Cercetări privind calitatea recepției în universități rusești NRU " facultate Economie” și Ministerul Educației și Științei al Rusiei împreună cu Agenția Internațională de Informații „Russia Today” țin de cinci ani, din 2011. Studiul se bazează pe analiza informațiilor prezentate pe site-urile superioare institutii de invatamant, care se compară cu datele rapoartelor universităților din Ministerul Educației și Științei. Dacă este necesar, se efectuează verificarea datelor cu comisiile de admitere ale universităților.
Rezultatele studiului (denumite adesea monitorizarea calității admiterii) sunt utilizate pe scară largă în primul rând de către solicitanții care iau decizii cu privire la alegerea unei universități și a unui program educațional, precum și de către universitățile înseși pentru a-și analiza poziția pe piață. educatie inalta. Ministerul Educației și Științei din Rusia și conducerea regiunilor ruse se bazează pe rezultatele monitorizării atunci când evaluează activitatea universităților și elaborează politica educațională.
Prin tradiție, prima parte a studiului o reprezintă rezultatele înscrierii la locuri cu buget— Prezentat de ministrul educației și științei din Rusia și rectorul Școlii superioare de economie la începutul lunii septembrie. În octombrie este publicată a doua parte a studiului, care include o analiză a admitărilor plătite (număr de înscriși, GPAși costul educației), precum și compararea acesteia cu calitatea și dimensiunea bugetului stabilit.
Monitorizarea include doar Învățământ cu normă întreagă, precum și numai acele universități, la care admiterea este determinată de concursul USE și olimpiade. Universitățile creative și universitățile agențiilor de aplicare a legii nu participă la monitorizare.
Observatii generale
- Mediu USE scoruriînscriși în locurile finanțate de stat, de regulă, sunt cu 5-6 puncte mai mari decât media scorurilor USE înscrise în locurile plătite - acest raport rămâne pe toată durata monitorizării.
- În ceea ce privește numărul total de solicitanți pentru anul I, înscrierea la buget este de aproximativ de două ori mai mare decât înscrierea plătită.
Orez. 1. Scorurile medii USE ale celor înscriși în locuri finanțate și plătite de stat și numărul total de studenți din anul I, 2011-2016
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | |
| punctajul mediu al examenului unificat de stat înscris în locurile finanțate de stat | 63,6 | 63,5 | 67,2 | 64,3 | 65,7 | 66,6 |
| înscris pe locuri bugetare, pers. | 286 621 | 302 656 | 299 822 | 281 583 | 288 154 | 275 566 |
| scor mediu USE înscris în locuri plătite | 57,5 | 56,6 | 61,9 | 57,3 | 60,3 | 60,8 |
| înscris în locuri plătite, pers. | 99 131 | 151 581 | 158 335 | 148 393 | 136 386 | 154 293 |
- Majoritatea candidaților intră în universitățile clasice și universitățile tehnice.
Orez. 2. Distribuția studenților din anul I pe universități de diferite profiluri, 2016 
- În general, în Rusia, cele mai mari scoruri medii USE ale solicitanților sunt demonstrate de scoli medicale. Există mai mulți solicitanți slabi în universitățile tehnice, pedagogice și agricole.
Orez. Fig. 3. Scoruri medii USE înscrise în locuri finanțate de stat și plătite, pe universități de diferite profiluri, 2011-2015 
Tabelul 1. Top 20 de universități cu cele mai mari scoruri medii USE dintre cei înscriși în locuri finanțate de stat, 2011-2015
Domenii populare de antrenament
Măsura în care o anumită profesie este atractivă în ochii candidaților și a familiilor acestora poate fi evaluată indirect prin compararea 1) a ponderii câștigătorilor și câștigătorilor de premii ai olimpiadelor dintre cei înscriși în diferite domenii de formare (deoarece acest grup de solicitanți este cel mai liber în alegerea unei universități) și 2) acțiunile înscrise în locuri plătite (întrucât acest grup de solicitanți alege unde să investească fondurile proprii).
Direcția „Relații internaționale” rămâne liderul absolut: ponderea „olimpiadelor” în ea ajunge la 13% (și aceasta este cea mai mare pondere dintre toate direcțiile), iar cei înscriși în locuri plătite reprezintă trei sferturi din totalul înscrierilor. .
În general, în ceea ce privește ponderea admiterii plătite, domeniile de formare socială și umanitară sunt vizibil înaintea celor tehnice.
Masa 2. Grupuri de domenii de studiu cu cel mai mare (mai mult de 70%) și cel mai mic (mai puțin de 5%) înscrieri plătite
| Grup de direcție | Total înscriși în 2015, oameni | Dintre aceștia înscriși în locuri plătite, % | |
| mare | 3973 | 77,9 | |
| Economie | 35526 | 77,7 | |
| Relații internaționale | 4063 | 77,4 | |
| 6339 | 76,7 | ||
| Jurisprudenţă | 23129 | 73,1 | |
| mic | 3782 | 4,8 | |
| Agricultura si pescuitul | 16656 | 4,7 | |
| Mașini și echipamente tehnologice | 7578 | 4,6 | |
| Geografie | 2319 | 4,4 | |
| 9429 | 4,4 | ||
| Managementul transportului pe apă | 1050 | 3,9 | |
| Imprimare și ambalare | 332 | 3,6 | |
| silvicultură | 3067 | 3,4 | |
| Tehnologii din industria uşoară | 807 | 2,4 | |
| Armament | 719 | 1,9 | |
| Metalurgie | 1492 | 1,9 | |
| materiale | 1839 | 1,5 | |
| Tehnologia marina | 1772 | 1,4 | |
| stiinta solului | 297 | 1,0 |
Aceleași domenii de formare sunt alese pentru ei înșiși de către categoriile preferențiale de solicitanți: ponderea acestora este cea mai mare (de la 7 la 8,5%) în domeniile „Stat și administrația municipală”, „Economie”, „Jurisprudență”, „Publicitate și relații publice”, „Relații internaționale”, „Management”.
Tabelul 3 Direcții de formare, dintre cele înscrise la care ponderea solicitanților cu drepturi speciale depășește 7%, 2015
În ceea ce privește proporția de olimpiade, compoziția zonelor de conducere este mai puțin omogenă: alături de științele umaniste, fizica, matematica și chimia ocupă poziții proeminente.
Tabel 4. Direcții de pregătire, printre înscriși la care ponderea câștigătorilor și premianților olimpiadelor depășește 4%, 2015
| Grup de direcție | Ponderea olimpiadelor, % | |
| Relații internaționale | 4063 | 13,38 |
| Fizică | 5240 | 7,28 |
| Studii orientale și africane | 1310 | 6,85 |
| teoria artei | 438 | 6,67 |
| Proiecta | 2801 | 6,48 |
| 7735 | 5,35 | |
| Publicitate și relații publice | 3973 | 5,01 |
| Matematica | 10463 | 4,93 |
| Fizică și tehnologie nucleară | 1201 | 4,59 |
| Economie | 35526 | 4,51 |
| Chimie | 3144 | 4,25 |
Nevoile întreprinderilor și organizațiilor, autorităților regionale și municipale, exprimate în profil țintă stabilită, se concentrează pe profesiile de bază pentru societate: medici, profesori, avocați și tehnicieni-specialiști în domeniul transporturilor.
Tabelul 5 Direcții de formare, dintre cei înscriși la care ponderea „elevilor vizați” depășește 15%, 2015
| Grup de direcție | Total înscriși în locuri finanțate de stat și plătite, pers. | Ponderea „clienților vizați”, % |
| sănătate | 41310 | 50,12 |
| Aviație și rachete și tehnologie spațială | 3782 | 44,59 |
| Sisteme de aviație (operare) | 1712 | 28,90 |
| Armament | 719 | 23,26 |
| Vehicule | 13315 | 21,86 |
| Inginerie electronică, inginerie radio și comunicații | 9429 | 19,59 |
| Jurisprudenţă | 23129 | 19,44 |
| Formarea profesorilor | 27978 | 16,78 |
| Afaceri cu petrol și gaze | 3194 | 16,47 |
| inginerie mecanică | 2286 | 16,22 |
| Tehnologia marina | 1772 | 15,28 |
Punctele forte și punctele slabe ale antrenamentului
| universitate | 2015 (loc în clasament) | 2014 (loc în clasament) | 2013 (loc în clasament) | 2012 (loc în clasament) | 2011 (loc în clasament) | Creditat la bugetul 2015 | Scorul mediu USE (buget) 2015 | Creditat la bugetul 2014 | Scorul mediu USE (buget) 2014 | Creditat la bugetul 2013 | Scorul mediu USE (buget) 2013 | Creditat la bugetul 2012 | Scorul mediu USE (buget) 2012 | Creditat la bugetul 2011 | Scorul mediu USE (buget) 2011 |
| Universitatea Academică din Sankt Petersburg - Centrul de Cercetare și Educație pentru Nanotehnologii al Academiei Ruse de Științe | 1 | 59 | 95,5 | ||||||||||||
| 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 436 | 94,7 | 416 | 93,8 | 450 | 96,5 | 463 | 93,7 | 448 | 93,7 | |
| 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 890 | 93,8 | 926 | 92,7 | 944 | 93,6 | 867 | 91,2 | 854 | 90 | |
| 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1989 | 91,5 | 1873 | 91,4 | 2102 | 94,2 | 1596 | 93,4 | 1721 | 90 | |
| 5 | 9 | 4 | 6 | 8 | 208 | 89,4 | 187 | 85,5 | 185 | 90,6 | 171 | 86,8 | 175 | 84,4 | |
| 6 | 4 | 7 | 9 | 9 | 2340 | 88,1 | 2365 | 88 | 2640 | 89 | 2915 | 84,2 | 2887 | 82,6 | |
| 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 3848 | 87,1 | 3919 | 86,3 | 3998 | 89,3 | 3829 | 86,6 | 3912 | 85,6 | |
| 8 | 10 | 16 | 37 | 36 | 475 | 86,3 | 607 | 84,8 | 865 | 85 | 1249 | 77,2 | 1215 | 76,9 | |
| Academia Rusă de Economie Națională și serviciu public sub președintele Federației Ruse, Moscova | 9 | 8 | 17 | 11 | 13 | 611 | 85,6 | 640 | 86 | 575 | 85 | 561 | 83,3 | 511 | 81,1 |
| Institutul de Stat al Limbii Ruse. LA FEL DE. Pușkin, Moscova | 10 | 11 | 8 | 8 | 5 | 75 | 85,6 | 46 | 83,5 | 42 | 87,6 | 42 | 85,7 | 40 | 89 |
| 11 | 15 | 21 | 14 | 34 | 529 | 84,6 | 621 | 82,8 | 697 | 84,4 | 444 | 82 | 474 | 77,8 | |
| Statul Samara Universitatea de Economie | 12 | 28 | 67 | 65 | 50 | 204 | 84 | 212 | 79,2 | 259 | 77,9 | 219 | 74,3 | 218 | 75,1 |
| 13 | 5 | 5 | 12 | 19 | 620 | 83,2 | 565 | 87,8 | 592 | 90,1 | 573 | 82,9 | 592 | 80,7 | |
| 14 | 6 | 9 | 4 | 4 | 1034 | 83 | 1032 | 87,3 | 1398 | 87,4 | 628 | 91,1 | 582 | 89,4 | |
| Sankt Petersburg National universitate de cercetare tehnologia Informatiei, mecanică și optică | 15 | 12 | 26 | 15 | 20 | 1122 | 82,7 | 1173 | 83 | 1282 | 83,6 | 1372 | 81,9 | 1377 | 80,2 |
| Universitatea de Stat Lingvistică din Nijni Novgorod. PE. Dobrolyubova | 16 | 19 | 14 | 13 | 25 | 177 | 82,7 | 181 | 80,7 | 167 | 85,3 | 167 | 82,5 | 169 | 79,1 |
| 17 | 18 | 13 | 29 | 29 | 576 | 82,6 | 449 | 81 | 540 | 85,3 | 510 | 79,2 | 554 | 78,5 | |
| Saint Petersburg Universitate de stat tehnologie si design | 18 | 34 | 48 | 49 | 71 | 481 | 82,5 | 441 | 78 | 385 | 80,9 | 409 | 75,7 | 500 | 72,5 |
| Academia Rusă de Justiție, Moscova | 19 | 20 | 20 | 5 | 6 | 83 | 82,5 | 91 | 80,4 | 102 | 84,5 | 87 | 87,8 | 78 | 86 |
| 20 | 14 | 11 | 10 | 17 | 866 | 82,3 | 1142 | 82,8 | 1146 | 85,6 | 926 | 83,3 | 850 | 80,9 | |
| 21 | 16 | 12 | 20 | 10 | 943 | 82 | 930 | 82,7 | 895 | 85,4 | 791 | 81,3 | 760 | 82 | |
| Prima Universitate Medicală de Stat din Moscova. LOR. Sechenov | 22 | 25 | 10 | 26 | 16 | 1262 | 81,8 | 1392 | 79,6 | 1351 | 86,1 | 1084 | 80,2 | 990 | 80,9 |
| 24 | 13 | 28 | 27 | 58 | 1341 | 81,2 | 1024 | 83 | 1056 | 83,3 | 932 | 79,7 | 1084 | 74,2 | |
| Universitatea de Stat de Medicină Pediatrică din Sankt Petersburg | 25 | 24 | 24 | 18 | 21 | 430 | 81 | 455 | 79,7 | 445 | 83,7 | 445 | 81,5 | 439 | 80 |
| 30 | 31 | 15 | 17 | 14 | 425 | 80 | 420 | 78,5 | 366 | 85,1 | 375 | 81,9 | 392 | 81,1 | |
| Universitatea de Stat de Economie din Sankt Petersburg | 31 | 42 | 40 | 25 | 18 | 772 | 79,7 | 1035 | 76,7 | 696 | 81,5 | 702 | 80,4 | 678 | 80,9 |
| 36 | 17 | 18 | 31 | 15 | 367 | 79,3 | 359 | 81,4 | 345 | 85 | 341 | 78,5 | 334 | 81,1 | |
| Statul Moscova Universitate tehnica lor. N.E. Bauman | 42 | 52 | 27 | 22 | 11 | 3088 | 78,5 | 2968 | 75,5 | 2824 | 83,3 | 2520 | 81,1 | 2756 | 81,3 |
| Institutul literar. A.M. Gorki, Moscova | 49 | 21 | 33 | 19 | 22 | 91 | 77,5 | 91 | 80 | 82 | 82,6 | 71 | 81,4 | 71 | 79,5 |
| 58 | 26 | 19 | 34 | 12 | 635 | 75,8 | 592 | 79,4 | 452 | 84,7 | 474 | 77,9 | 350 | 81,3 | |
| Statul Daghestan Academiei medicale, Makhachkala | 131 | 94 | 29 | 16 | 23 | 485 | 69,9 | 486 | 71,2 | 485 | 83 | 467 | 81,9 | 484 | 79,4 |
Tabelul 9 TOP-20 universități în ceea ce privește calitatea admiterii plătite (2011-2015)
| universitate | 2015 (loc în clasament) | 2014 (loc în clasament) | 2013 (loc în clasament) | 2012 (loc în clasament) | 2011 (loc în clasament) | Înscris în locuri plătite 2015 | Punctajul mediu al examenului unificat de stat înscriși în locuri plătite 2015 | Înscris în locuri plătite 2014 | Scorul mediu al examenului unificat de stat înscris pe locuri plătite 2014 | Înscris în locuri plătite 2013 | Punctajul mediu al examenului unificat de stat înscriși în locuri plătite 2013 | Înscris în locuri plătite 2012 | Scorul mediu al examenului unificat de stat înscriși pe locurile plătite 2012 | Înscris în locuri plătite 2011 | Scorul mediu al examenului unificat de stat înscris pe locuri plătite 2011 |
| Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 149 | 82,5 | 74 | 78,9 | 119 | 80,9 | 113 | 77,7 | 60 | 76,1 |
| Moscova institut de stat relatii Internationale | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 645 | 81,3 | 716 | 78,9 | 748 | 84,9 | 597 | 79,4 | 538 | 78,8 |
| Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare, Moscova | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1965 | 79,3 | 914 | 77,8 | 1577 | 81,1 | 1145 | 77,9 | 889 | 75,8 |
| Universitatea de Stat din Sankt Petersburg | 4 | 5 | 9 | 13 | 13 | 774 | 77,3 | 890 | 75 | 1266 | 76,3 | 1298 | 69 | 972 | 68,1 |
| Universitatea Națională de Cercetare Nucleară „MEPhI”, Moscova | 5 | 9 | 32 | 53 | 62 | 305 | 76 | 66 | 71,8 | 353 | 69,7 | 340 | 61,7 | 251 | 60,8 |
| Universitatea de Stat din Moscova M.V. Lomonosov | 6 | 6 | 4 | 4 | 6 | 1807 | 74,3 | 1431 | 72,4 | 1352 | 78,3 | 1450 | 73,5 | 1339 | 72,7 |
| Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare, filiala, Sankt Petersburg | 7 | 8 | 14 | 12 | 19 | 498 | 74,3 | 300 | 72 | 108 | 73,7 | 88 | 69,1 | 51 | 66,3 |
| Prima Universitate Medicală de Stat din Sankt Petersburg numită după I.I. I.P. Pavlova | 8 | 7 | 6 | 6 | 33 | 415 | 72,6 | 253 | 72,2 | 345 | 77,6 | 195 | 71,9 | 222 | 63,3 |
| Academia integrală rusă Comert extern, orașul Moscova | 9 | 12 | 8 | 10 | 20 | 347 | 72,5 | 373 | 69,1 | 362 | 76,5 | 371 | 69,2 | 227 | 66,2 |
| Institutul de Electronică și Matematică din Moscova, Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare | 10 | 10 | 17 | 28 | 91 | 63 | 71,1 | 12 | 70,4 | 35 | 72,8 | 28 | 64,6 | 24 | 58,2 |
| Universitatea Națională de Cercetare Medicală din Rusia. N.I. Pirogov, Moscova | 11 | 60 | 45 | 42 | 72 | 533 | 70,7 | 367 | 61,6 | 623 | 67,7 | 481 | 62,7 | 214 | 59,3 |
| Moscova institut de arhitectura(academia de stat) | 12 | 113 | 101 | 161 | 134 | 70,6 | 129 | 62,5 | 98 | 57,4 | 97 | 55,5 | |||
| Universitatea Economică Rusă. G.V. Plehanov, Moscova | 13 | 34 | 37 | 39 | 30 | 705 | 70,4 | 1445 | 63,9 | 1211 | 69,3 | 955 | 62,9 | 725 | 63,4 |
| Universitatea Națională de Cercetare de Stat din Novosibirsk | 14 | 11 | 28 | 19 | 311 | 501 | 70,4 | 557 | 69,5 | 605 | 71 | 705 | 66,2 | ||
| Universitatea de Stat de Drept din Moscova. O.E. Kutafina | 15 | 26 | 20 | 22 | 32 | 269 | 70,2 | 406 | 65,8 | 498 | 71,9 | 420 | 65,2 | 327 | 63,3 |
| Universitatea de Stat de Medicină din Kazan | 16 | 15 | 12 | 7 | 41 | 405 | 69,9 | 266 | 68,2 | 371 | 74,3 | 152 | 71,3 | 268 | 62,4 |
| Universitatea de Stat de Medicină din Tver | 17 | 29 | 15 | 21 | 46 | 180 | 69,9 | 166 | 64,3 | 190 | 73,7 | 188 | 65,6 | 144 | 62 |
| Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare, filiala, Nijni Novgorod | 18 | 18 | 22 | 57 | 29 | 58 | 69,9 | 57 | 67,5 | 146 | 71,5 | 91 | 61,4 | 103 | 63,8 |
| Academia Vamală Rusă, Lyubertsy | 19 | 99 | 67 | 37 | 45 | 168 | 69,3 | 236 | 59,3 | 249 | 66 | 193 | 63,4 | 96 | 62,1 |
| Universitatea Medicală de Stat Kuban, Krasnodar | 20 | 22 | 16 | 16 | 12 | 562 | 69,1 | 588 | 66,8 | 650 | 73,5 | 530 | 67,3 | 319 | 68,4 |
| universități incluse în Top 20 în 2011-2014 | |||||||||||||||
| Universitatea Lingvistică de Stat din Moscova | 22 | 4 | 11 | 11 | 15 | 198 | 68,9 | 18 | 75,2 | 110 | 74,6 | 206 | 69,1 | 91 | 67,5 |
| Universitatea Federală de Sud | 26 | 20 | 31 | 96 | 75 | 187 | 68 | 45 | 67,4 | 310 | 70 | 1026 | 58 | 276 | 59 |
| Universitatea Medicală de Stat Ural, Ekaterinburg | 28 | 49 | 21 | 18 | 84 | 270 | 67,6 | 286 | 62,8 | 292 | 71,9 | 261 | 66,5 | 279 | 58,6 |
| Universitatea de Stat de Instrumentare Aerospațială din Sankt Petersburg | 29 | 62 | 76 | 103 | 11 | 596 | 67,2 | 683 | 61,4 | 592 | 64,7 | 547 | 57,3 | 375 | 69 |
| Universitatea Medicală de Stat Voronezh numită după V.I. N.N. Burdenko | 30 | 13 | 10 | 8 | 8 | 382 | 67,1 | 368 | 68,8 | 398 | 75,6 | 449 | 69,3 | 542 | 70,5 |
| Universitatea Financiară sub Guvernul Federației Ruse, Moscova | 32 | 19 | 29 | 9 | 10 | 1301 | 66,8 | 985 | 67,4 | 785 | 70,5 | 545 | 69,3 | 532 | 69,2 |
| Universitatea de Stat de Medicină și Stomatologie din Moscova | 43 | 14 | 19 | 334 | 7 | 400 | 65,8 | 531 | 68,4 | 542 | 71,9 | 92 | 72,4 | ||
| Academia Medicală de Stat Izhevsk | 58 | 40 | 50 | 66 | 2 | 171 | 64 | 110 | 63,5 | 141 | 67,1 | 183 | 60,1 | 146 | 79,3 |
| Universitatea de Stat de Medicină din Rostov | 62 | 46 | 5 | 5 | 21 | 463 | 63,6 | 328 | 63 | 245 | 77,7 | 190 | 72,5 | 169 | 65,7 |
| Universitatea de Stat de Arte Tipografie din Moscova | 72 | 41 | 18 | 20 | 53 | 472 | 62,6 | 260 | 63,3 | 256 | 72,1 | 249 | 66,1 | 249 | 61,4 |
| Statul Moscova Universitatea umanitară lor. M.A. Şolohov | 78 | 16 | 70 | 71 | 51 | 108 | 62,5 | 111 | 68,1 | 190 | 65,8 | 344 | 59,8 | 80 | 61,5 |
| Institutul Tehnologic de Stat din Sankt Petersburg (Universitatea Tehnică) | 85 | 17 | 251 | 221 | 288 | 428 | 62,1 | 226 | 68 | 1003 | 57,1 | 845 | 53,3 | 510 | |
| Universitatea Rusă de Stat de Petrol și Gaze LOR. Gubkin, Moscova | 87 | 63 | 47 | 26 | 16 | 466 | 62 | 556 | 61,4 | 559 | 67,5 | 527 | 64,7 | 402 | 66,9 |
| Institutul de Management al Rusiei de Sud - filiala RANEPA, Rostov-pe-Don | 112 | 78 | 65 | 51 | 17 | 322 | 61,2 | 369 | 60,5 | 371 | 66 | 357 | 61,9 | 371 | 66,9 |
| Academia Medicală de Stat Osetia de Nord, Vladikavkaz | 118 | 58 | 7 | 14 | 1 | 88 | 61 | 89 | 61,8 | 127 | 76,6 | 97 | 67,8 | 99 | 81,5 |
| Universitatea de Stat de Medicină din Stavropol | 119 | 108 | 13 | 17 | 14 | 321 | 60,8 | 338 | 59 | 335 | 74,1 | 318 | 66,5 | 253 | 67,9 |
| Institutul Ural de Management - filiala RANEPA, Ekaterinburg | 131 | 112 | 30 | 15 | 22 | 295 | 60,1 | 103 | 58,8 | 72 | 70,5 | 90 | 67,8 | 23 | 65,6 |
| Universitatea Medicală de Stat din Samara | 134 | 27 | 41 | 33 | 9 | 265 | 60 | 240 | 64,6 | 206 | 68,4 | 278 | 63,8 | 255 | 69,9 |
| Universitatea de Stat Togliatti | 173 | 158 | 239 | 267 | 18 | 466 | 58,1 | 494 | 56,2 | 505 | 57,5 | 515 | 51,8 | 439 | 66,8 |
Structura formării și admiterea plătită
Cinci grupe de direcții pot fi distinse în funcție de raportul de admitere plătită și bugetară a studenților.
Primul grup, cea mai numeroasă (28 de destinații din 66) - intrarea plătită este neglijabilă, mai puțin de 10% din buget. Includerea acestui grup include șase din zece direcții cu cea mai mare recepție bugetară: „ Agricultură”, „transport”, „energie”, „matematică”, „electronică” și „ecologie”. Faptul că practic nu există studenți plătiți în aceste domenii reflectă, în primul rând, tradiționala „supraproducție” de personal în locurile finanțate de stat.
A doua grupă- exista receptie cu plata, dar este mica: de la 10 la 35% din buget. Există 11 astfel de direcții din 66, cele mai mari sunt „pedagogie” și „construcții”. De regulă, solicitanții din aceste domenii consideră că perspectivele lor viitoare de angajare sunt bune, dar nu se bazează pe o carieră rapidă.
A treia grupă- admiterea cu plată de la 36 la 80% din buget, corespunde aproximativ ponderii admiterii cu plată în sistemul de învăţământ superior în ansamblu. Aceasta, s-ar putea spune, este combinația optimă: studenții plătiți aduc un venit suplimentar semnificativ universității, în timp ce universitatea nu depinde foarte mult de ei și, în consecință, poate urma o politică de control al calității destul de principială. Acest grup include 13 domenii, cel mai mare este „îngrijirea sănătății”, unde 17 mii de studenți plătiți au reprezentat 25 de mii de studenți bugetari din anul I. Solicitanții înscriși la programele educaționale din aceste domenii au așteptări pronunțate în materie de carieră și sunt pregătiți pentru venituri destul de mari în viitor.
A patra grupă- receptia platita este de la 81 la 150% din buget. Înscrierea plătită pentru universitățile din această grupă este aproape la fel de importantă ca și înscrierea la buget, dar aceasta din urmă rămâne totuși o „verigă de sprijin” în economia universității și în formarea politicii sale de personal (marea majoritate a cadrelor didactice sunt la cote bugetare și primesc doar suplimentar plăți prin înscriere plătită). Există doar cinci astfel de domenii: „design”, „informatică de afaceri” și „sectorul serviciilor”, precum și cele cu un set mic de „publicare” și „teoria artei”.
In cele din urma, a cincea grupă include nouă destinații, intrarea plătită la care este de peste două ori (și adesea de trei sau patru) mai mare decât bugetul. Aici, de regulă, există o economie complet diferită: unii dintre profesori sunt încadrați la rate „extrabugetare”, iar studenții plătitori determină calitatea audienței. Universitatea este forțată să se concentreze pe plata studenților în politica sa de calitate. Printre cele mai mari domenii ale acestui grup se numără „economie”, „jurisprudență”, „management”, „lingvistică și limbi străine”, „administrație de stat și municipală”, „publicitate” și „relații internaționale”.
Tabelul 10 Grupuri de destinații cu cel mai mare aport bugetar
| Grup de direcție | Înscriși în locuri la buget, mii persoane2015/2014 | Înscriși în locuri plătite, mii de persoane2015 / 2014 | Note | |
| sănătate | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| Pedagogie | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Creșterea calității recepției bugetare și plătite; preturi in crestere |
| Informatică și Inginerie Calculatoare | 18,5 / 17 | 2,5 / 2,6 | 13% | |
| Agricultură | 16 / 16 | 0,8 / 1,3 | 5% | |
| Constructie | 13,5 / 13,5 | 2,9 / 2,2 | 21% | Cresterea pretului |
| Vehicule | 12,5 / 12 | 0,8 / 0,6 | 6% | |
| Energie | 11,5 / 11,5 | 0,8 / 0,5 | 7% | |
| Matematica | 9,5 / 9,1 | 0,8 / 0,7 | 8% | Prețuri în creștere și calitatea recepției plătite |
| Electronică, inginerie radio și comunicații | 9 / 8,7 | 0,4 / 0,3 | 5% | Ușoară reducere de preț |
| Ecologie | 8,5 / 8 | 0,8 / 1,1 | 9% | Cresterea pretului |
Tabelul 11 Grupuri de destinații cu cea mai bine plătită recepție
| Grup de direcție | Înscriși în locuri bugetare, mii. persoane 2015 / 2014 | Înscriși în locuri plătite, mii. persoane 2015 / 2014 | Cota de recepție plătită raportată la buget | Note |
| Economie | 7,9 / 8,9 | 28 / 33,5 | 356% | Singurul domeniu major în care cifrele țintă pentru admiterea la buget au scăzut. Creșterea calității recepției plătite, reducând în același timp cantitatea |
| sănătate | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| Jurisprudenţă | 5,7 / 5,3 | 16,5 / 15 | 289% | Creșterea recepției bugetare și plătite |
| management | 7,7 / 7,4 | 14 / 20 | 179% | O reducere bruscă a recepției plătite cu o creștere a calității și o creștere semnificativă a prețului |
| Pedagogie | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Creșterea calității bugetului și a recepției plătite, creșterea prețurilor |
| Lingvistică și limbi străine | 2,9 / 2,8 | 5,2 / 4 | 181% | Creșterea calității recepției bugetare; o creștere bruscă a numărului de recepții plătite cu o creștere bruscă a prețurilor |
| Administrația de stat și municipală | 1,5 / 1,5 | 4,9 / 8 | 331% | |
| Sectorul serviciilor | 3,9 / 3,8 | 4,4 / 5,6 | 113% | O reducere bruscă a recepției plătite cu o creștere a calității și o creștere semnificativă a prețurilor |
| Publicitate și relații publice | 0,9 / 0,7 | 3,3 / 3,3 | 378% | |
| Relații internaționale | 0,9 / 1,0 | 3,2 / 2,9 | 348% |
Se poate observa că lista celor mai mari zone bugetare și lista celor mai mari zone plătite se intersectează doar în două cazuri: în „sănătate” și „pedagogie”. Acesta este rezultatul faptului că, în ultimii ani, Ministerul Educației și Științei a redus admiterea bugetară de 1,5-2 ori pentru cele mai populare trei grupuri plătite - „economie”, „jurisprudență” și „management”. Reducerea reflectă, printre altele, politica de alungare a celor sincer slabi programe educaționale implementate de universități non-core care nu au suficiente resurse umane. Această politică a început cu „închiderea” admiterii finanțate de stat, dar le afectează și pe cele plătite: un număr de universități din timpuri recente minimizează programele corespunzătoare.
În mod tradițional, admiterea plătită se realizează în primul rând pentru zonele socio-economice și umanitare, precum și cele medicale. Dacă în structura recepției bugetare ocupă 27%, atunci în structura admiterii plătite reprezintă aproximativ 87%. Științele naturii (direcțiile universităților clasice) ocupă aproximativ 14% la bugetul de admitere, în timp ce la înscrierea cu plată ponderea lor depășește ușor 2%. Ponderea științelor și tehnologiilor tehnice reprezintă peste 40% din bugetul stabilit și doar 10% din cel plătit. O astfel de structură este în general reprodusă pe toată perioada de observație (2011-2015) cu variații de 3-5%. Vezi tabelul. zece.
Tabelul 12 Structura admiterii bugetare și plătite pe ramuri de cunoaștere, 2011-2015
| Admitere buget | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| științe agricole, % | 6,5 | 6,7 | 6,4 | 6,4 | 6,0 | |
| științe umanitare, % | 7,8 | 7,7 | 8,0 | 7,6 | 8,0 | |
| Stiintele Naturii, % | 14,1 | 13,8 | 13,8 | 14,0 | 14,5 | |
| Stiinte Medicale, % | 8,6 | 8,5 | 7,3 | 6,9 | 7,1 | |
| științe pedagogice, % | 10,6 | 11,2 | 11,5 | 11,8 | 11,1 | |
| Științe sociale, % | 10,5 | 11,0 | 12,0 | 13,0 | 13,4 | |
| știință tehnică, % | 41,9 | 41,1 | 41,0 | 40,3 | 40,0 | |
| Numărul total de persoane înscrise | 288 808 | 282 474 | 307 046 | 314 752 | 301 327 | |
| Recepție plătită | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| științe agricole, % | 0,6 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 0,8 | |
| științe umanitare, % | 22,9 | 18,6 | 18,5 | 16,9 | 19,2 | |
| Stiintele Naturii, % | 2,3 | 2,5 | 2,8 | 3,3 | 2,7 | |
| Stiinte Medicale, % | 12,3 | 11,0 | 11,2 | 9,9 | 11,2 | |
| științe pedagogice, % | 6,1 | 4,7 | 4,6 | 4,6 | 3,9 | |
| Științe sociale, % | 45,1 | 53,8 | 53,1 | 53,0 | 52,3 | |
| știință tehnică, % | 10,7 | 8,3 | 8,7 | 11,3 | 9,8 | |
| Numărul total de persoane înscrise | 135 524 | 147 660 | 157 878 | 153 389 | 99 620* | |
Comparație între calitatea bugetului și recepția plătită - 2015
Tradiţional educație plătită este ales de studenții mai slabi, iar aici pragul este stabilit – sau nu – chiar de universitățile.
În 2015, 150 din cele 412 universități incluse în rating (36%) au fost recrutate pentru educație plătită de mai mult de jumătate dintre studenții „C” (scor mediu USE sub 56). Aceasta este o îmbunătățire semnificativă a situației - anul trecut au fost 198, aproape jumătate (48%).
Tabelul 13 Repartizarea universităților după calitatea admiterii finanțate de stat și plătite
Cea mai mare parte a studenților care își plătesc singuri studiile cu normă întreagă nu mai sunt „studenți tripli”. Aceștia sunt „băieții buni”. Care este cauza unei astfel de schimbări? Putem face două presupuneri. În primul rând, studenții anului 2015, în ansamblu, au trecut ceva mai bine de USE. În al doilea rând, polarizarea a avut loc atât între universități, cât și în cadrul unor grupuri de zone. În universitățile populare, studenții sunt gata să intre în formularul plătit, în timp ce cei din afară rămân cu cei mai slabi solicitanți, inclusiv formularul finanțat de stat.
Graficele de mai jos compară calitatea setului de buget cu calitatea setului plătit. Axa Y arată scorul mediu al setului plătit, iar axa X arată scorul mediu al setului de buget. Culoarea „mazării” reflectă calitatea înscrierii plătite: verde - scorul mediu este peste 70, alb - scorul mediu este sub 70 și peste 56, roșu - scorul mediu este sub 56. locurile plătite recrutează cel mai des solicitanții care sunt „elevi buni” (scor mediu 56-70). În universitățile tehnice, unde există mai mulți „studenți buni” în grup în ansamblu, până la jumătate din înscrierea plătită este „notele C” (scorul mediu este sub 56), dar este clar că „notele C” sunt , de regulă, universități cu un număr mic de înscrieri.
Solicitanții și familiile lor au început să distingă mai bine calitatea programelor educaționale, contribuția acestora (precum și aportul brandului universității) la capitalul uman al studenților. În 2015, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse a publicat pentru prima dată date privind câștigurile medii și ocuparea profesională a absolvenților de universități. Dacă mai devreme informația că absolvenții universităților de top câștigă în medie de 1,5 ori mai mult decât absolvenții altor universități din același domeniu era discutată la nivel de cazuri individuale, opinii și zvonuri (formând, totuși, opinia publică), atunci acum această tendință poate fi considerat dovedit.
Există o schimbare în structura atribuirii statului - extindere domenii de inginerie, reducerea în continuare a socio-economice (datorită economiei și informaticii de afaceri). Se presupune că populația prezintă o cerere suficientă solvabilă pentru programele din zonele socio-economice și umanitare, ceea ce face posibil să se facă fără creșterea sprijinului bugetar.
Multe universități care nu au primit sarcini de stat pentru implementarea programelor educaționale populare (economie, management etc.) au continuat să accepte solicitanți pentru acestea complet pe bază extrabugetar. Acest lucru necesita personal și suport informativ programe, pe care universitățile aflate într-o astfel de situație le-au slăbit semnificativ. Rezultatul este evident: înscrierea plătită în aceste universități este redusă, în alte cazuri coborând la un nivel critic pentru continuarea ulterioară a unor astfel de programe.
În zona de risc se află universități care înscriu mai puțin de 30 de studenți pentru programe plătite care nu sunt susținute de un buget stabilit în direcția relevantă. La urma urmei, în primul rând, un student plătit, de regulă, este mai puțin pregătit decât unul care a intrat într-un loc finanțat de stat și, prin urmare, riscă mai mult să fie printre cei cu rezultate slabe. În al doilea rând, un astfel de student poate înceta să studieze nu numai din cauza progresului slab, ci și din motive financiare. Deja în al treilea an, mai puțin de jumătate din studenții plătiți recrutați inițial pot rămâne, iar fondurile provenite de la aceștia nu vor fi suficiente nici măcar pentru a plăti profesorii necesari.
2015 poate deveni un an de hotar pentru aproximativ 60% din actualele programe pur extrabugetare din domeniile „economie”, „management”, „jurisprudență” și alte domenii socio-economice și umanitare: în 2016, aceste programe pot opri un nou set (în 2015 au recrutat mai puțin de 30 de persoane).
Dinamica calității recepției, 2011-2015
Cel mai calitate superioară setul de buget este menținut stabil în universitățile medicale și socio-economice, iar în acestea din urmă pentru perioada 2011-2015 „zona verde” (scor mediu peste 70) s-a extins considerabil. Universitățile agrare rămân în mare parte în „zona roșie” (scorul mediu USE pentru o universitate este sub 56). Printre universitățile clasice și universitățile tehnice, proporțiile universităților „excelent”, „bune” și „trei” sunt aproximativ aceleași și rămân neschimbate. Calitatea înscrierii bugetare în universitățile pedagogice s-a îmbunătățit considerabil.
În setul plătit în ansamblu, se mențin aceleași proporții, deși cu o anumită deplasare către scoruri mai mici.
Strategiile de stabilire a prețurilor universităților într-o recesiune economică
Dintre universitățile care oferă programe plătite în 2015, 47% au crescut prețurile față de 2014, 36% le-au menținut neschimbate în termeni nominali, 17% au considerat necesară reducerea prețurilor (am considerat modificări de peste 5 mii de ruble pe an). În același timp, 14 universități au crescut costul mediu al educației pentru universitate cu 50-100 de mii de ruble pe an; 39 de universități - pentru 20-50 de mii de ruble pe an; 124 de universități - pentru 5-20 mii de ruble pe an; 137 de universități nu au modificat costul în niciun fel sau l-au modificat ușor (în termen de 5 mii de ruble), 58 de universități au redus costul educației cu 5-20 mii de ruble și 8 universități - cu 20-50 mii de ruble.
În același timp, modelele de comportament - distribuția universităților în grupe de creștere și scădere a prețurilor - diferă în direcții. formare: în relație cu programele socio-economice și umanitare, pe de o parte, și programele tehnice, pe de altă parte, universitățile urmează mai des strategii diferite. Printre directii tehnice este semnificativ mai mare ponderea programelor care au redus costul educației în 2015. Dintre programele socio-economice, predomină ponderea celor care au crescut relativ ușor costul educației (5-20 mii de ruble).
Astfel, în 2015, 305 universități au efectuat înscrieri plătite în domeniul economiei, dintre care 30 de universități au crescut costul cu peste 20 de mii de ruble pe an, 95 de universități - cu 5-20 mii de ruble și 18 universități au redus costul cu 5. -20 mii ruble.60 mii ruble. În direcția „jurisprudenței”, recrutarea plătită în 2015 a fost efectuată de 181 de universități, dintre care 26 de universități au crescut costul cu peste 20 de mii de ruble pe an, 63 de universități - cu 5-20 de mii de ruble și 6 universități au redus costul cu 5. -60 mii .ruble În același timp, mai mult de o treime dintre universități și-au redus prețurile cu peste 5.000 de ruble în domeniul „informaticii și tehnologiei computerelor”, iar aproape jumătate dintre astfel de universități în domeniul „energiei și ingineriei energetice”.
Tabelul 14 Modificarea costului educației în domeniile de formare, 2014-2015
Care sunt diferențele în politica de prețuri a universităților metropolitane și regionale? Răspândirea prețurilor întreprograme educaționale scumpe în mod semnificativmai mare decât printre programele cu preț moderat. În același timp, proporțiile de programe costisitoare și ieftine în diferite domenii de formare sunt aproximativ aceleași. Există trei strategii pentru politica de prețuri a universităților: un singur cost pentru toate programele educaționale (cererea este determinată de calitatea programului și de reputația universității); diferențierea prețurilor programelor; segmentarea programelor în populare și nepopulare.
Universitățile puternice, așa cum era de așteptat, stabilesc scoruri minime ridicate. În cele mai puternice „zece” universități în ceea ce privește calitatea admiterii la buget, punctajul minim mediu este de 61,3 puncte (pe materie pentru toate universitățile) - față de 34,2 conform pragurilor Rosobrnadzor. Cele mai mari scoruri dintre universitățile de top au fost stabilite de Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova, MEPhI, NRU HSE, Universitatea Academică din Sankt Petersburg - centrul științific și educațional de nanotehnologii al Academiei Ruse de Științe. Cele mai mici sunt MGIMO și Universitatea de Stat din Moscova. Lomonosov (apropo, acest lucru nu a afectat calitatea înaltă a admiterii la aceste universități). Dar dintre 74 de universități din zona „roșie” (scorul mediu USE înscris în locurile finanțate de stat în ele este sub 56), niciuna nu a stabilit un prag minim mai mare decât nivelul propus de Rosobrnadzor.
Doar 15% dintre universități folosesc scorurile minime ca instrument real pentru selectarea candidaților.
Universități cu cele mai mari scoruri de promovare în 2015:
- Universitatea Federală Baltică im. I. Kant
- Academiei Ruse de Comerț Exterior, Moscova
- Stat. Institutul Limbii Ruse. LA FEL DE. Pușkin, Moscova
- Stat. Universitatea de Management, Moscova
- Statul Kuban. un-t, Krasnodar
- statul Leningrad. un-t im. LA FEL DE. Pușkin, Sankt Petersburg
- statul Moscova. umanitar un-t ei. M.A. Şolohov
- Institutul de Electronică și Matematică din Moscova, Școala Superioară de Economie
- Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova
- Naţional cercetare Universitatea Politehnică din Tomsk
- Naţional cercetare Școala Superioară de Științe Economice, Moscova
- Naţional cercetare Universitatea Nucleară „MEPhI”, Moscova
- Național Novosibirsk cercetare stat universitate
- Academia Rusă de Economie Națională și Administrație Publică sub președintele Federației Ruse
- Universitatea Economică Rusă im. G.V. Plehanov
- Statul Samara universitate
- Statul Sankt Petersburg. universitate
- St. Petersburg Nat. cercetare Universitatea de Tehnologia Informației, Mecanică și Optică
- Statul Smolensk universitate
- Statul Tver. universitate
- Universitatea Federală Ural im. B.N. Eltsin
- Universitatea Federală de Sud
Domenii de studiu pentru care universitățile stabilesc adesea scoruri ridicate de trecere.
Trecerea de puncte către universități 2015 la buget se schimbă în fiecare an și depind de popularitatea actuală a universității. Dacă un număr mare de solicitanți vin cu rezultate de o sută de puncte, atunci scorurile de promovare vor crește vertiginos. stabilește doar scoruri minime pentru admiterea candidaților, bazându-se pe rezultatele examenului unificat de stat și pe datele despre popularitatea acestuia.
Scorurile minime de USE stabilite de Rosobrnadzor
Anul acesta Rosobrnadzor a stabilit următoarele scoruri minime pentru USE:Științe sociale - 39, Limba rusă - 36, Informatică - 40, Biologie - 36, Geografie - 37, Chimie - 36, Fizică - 36, Literatură - 32, Istorie - 32, Matematică - 24, Limba străină - 20. Aceste puncte trebuie notat la examen pentru a obține credit. Pe baza acesteia, se poate face distincția între subiectele pe care guvernul le consideră dobândite și cele a căror ignoranță este iertată studenților. Astfel, cea mai importantă materie este informatică și științe sociale, urmată de o serie de științe tehnice, ale naturii din biologie, geografie, fizică și chimie. Cunoștințele de literatură, istoria nu sunt deosebit de necesare, iar matematica și o limbă străină sunt în general de prisos. Nu este clar cum ar trebui să obțină un elev de o ori și jumătate mai multe puncte la fizică decât la matematică. Și de ce limba rusă este apreciată mai mult decât istoria, inclusiv istoria rusă. Mulți se bucură că cerințele pentru limbă străină scăzut, dar bucuria va trece atunci când absolvenții de școală vor începe să caute un loc de muncă și vor vedea în cerințele aplicanților cunoașterea limbii engleze.Cum să obții măcar astfel de puncte? Tren! Treci cu rezultate și răspunsuri corecte la portal educațional"Invata aici"
Scoruri necesare pentru admiterea la universități
Pentru admiterea la majoritatea universităților din orice specialitate 270 de puncte în total la trei materii sunt suficiente. Aceasta înseamnă că trebuie să treci examenul pentru 90 de puncte. Pentru a avea o listă mare de instituții și universități puternice, sunt suficiente 230 de puncte și obțineți 75 de puncte la Examenul Unificat de Stat. MEPhI are cele mai înalte cerințe pentru puncte în specialitatea Sisteme de securitate informatică și analitică. Pentru admiterea la această specialitate sunt necesare 284 de puncte în total la limba rusă, matematică și fizică. Pentru admiterea la Universitatea Financiară pentru specialitatea economie, veți avea nevoie de 283 de puncte la matematică, limba rusă și științe sociale
În secțiunea „” postată informatii detaliate pe campanie de admitere 2019. Aici puteți afla și despre punctajele de promovare, competiția, condițiile de asigurare a unui cămin, numărul locuri libere, precum și puncte minime, care trebuiau să formeze pentru a-l primi. Baza de date a universităților este în continuă creștere!
- serviciu nou de pe site. Acum va fi mai ușor să treci examenul. Proiectul a fost realizat cu participarea unor specialiști dintr-un număr de universități de statși experți în domeniul examenului.
În secțiunea „Recepție 2020” folosind serviciul „”, puteți afla despre cele mai multe date importante asociate cu admiterea la universitate.
" ". Acum, ai ocazia să comunici direct cu comisiile de admitere ale universităților și să le pui întrebări care te interesează. Răspunsurile vor fi postate nu numai pe site, ci vă vor fi și trimise personal la adresa de e-mail pe care l-ați indicat în timpul înregistrării. Și, destul de repede.
Olimpiada în detaliu o noua versiune secțiunea „ ” indicând lista olimpiadelor pentru curent an universitar, nivelurile acestora, link-uri către site-urile organizatorilor.
În secțiune, a fost lansat un nou serviciu „Remind despre un eveniment”, cu ajutorul căruia solicitanții pot primi automat mementouri ale celor mai importante date pentru ei.
Un nou serviciu a fost lansat - "
