Terminas „bendrinis dalyvis“ atsirado XVII amžiuje ir susideda iš dviejų dalių (dee + dalyvis). Tai antrinis veiksmas, įvardijamas sakinyje. Autorius gramatines ypatybes jis labai panašus į prieveiksmį, nes nesikeičia. gerunds reiškia tik nurodant, kad neturi.
Morfologinė analizė gerundai
1. Įvardykite kalbos dalį, nurodykite bendrąją gramatinę reikšmę.
2. Išvardykite morfologines savybes:
Nurodykite pradinę formą (neapibrėžta veiksmažodžio forma);
pasikartojimas;
Tranzityvumas;
Nekintamumas.
3. Nustatykite, kokį sintaksinį vaidmenį ji atlieka sakinyje.
Pastaba!
Kartais sunku atskirti dalyvius ir dalyvius. Norėdami su tuo susidoroti, turite suprasti, kad dalyvis, gerundas ir veiksmažodis yra veiksmažodžio formos, o tai reiškia, kad jie yra susiję su veiksmo reikšme. Visų pirma, klausimai padės juos atskirti. Konjuguotos veiksmažodžio formos atsako į šiuos klausimus: "ką aš darau?", "Ką aš darysiu?", "Ką aš padariau?", "Ką aš padariau?", "Ką tu darai?", "ką tu darysi?" ir kiti. Gerundui galima užduoti klausimą „ką tu darai? arba „ką padaręs?“, taip pat semantinis, sintaksinis, padedantis nustatyti jo vaidmenį sakinyje: „kaip?“, „kada?“, „kodėl?“. Pavyzdžiui: jie trypia, susikibę už rankų, aplink ugnį (tupdyti kaip?). Baigę pratimą vaikinai iškėlė rankas (pakėlė kada?). Kai susirgau, nuėjau į ligoninę (kada važiavau?).
Prie sakramento galite užduoti klausimą „ką jis veikia?“, „ką jis veikė?“, „ką jis veikė?“.
Be to, skiriant dalyvius ir dalyvius, priesagos padeda:
gerundas netobula forma formuojamas iš netobulos formos esamojo laiko veiksmažodžio kamieno priesagos -а, (-я) pagalba: skaityti - skaityti, gyventi - gyventi;
Jis formuojamas iš tobulosios formos įnagininko pagrindo su priesagos -v, -lice, -shi pagalba: daryti - padaręs, padaręs, nukristi - nukritęs, nukritęs.
Be to, atliekant gerundo morfologinę analizę, būtina jį nurodyti (su postfiksu -sya, -s) ir neatšaukiamą (be tokio).
Pavieniai gerundai kartais praranda veiksmažodžio ženklus ir virsta Šiuo atveju buvę gerundai nebežymi papildomo veiksmo (jų nepakeičia veiksmažodžių formos, neatsako į klausimus „ką tu padarei?“, „ką padarei? ar tu darai?“, o tik nurodykite veiksmo ženklą ir atsakykite į klausimą „kaip?“. Pavyzdžiui: Vaikinai tyliai manęs klausėsi (klausė kaip? - tyliai, tai prieveiksmis, o ne dalyvis).
Morfologinė analizė atliekama būtinai kontekste, išrašant gerundą kartu su veiksmažodžiu, kurio papildomą veiksmą jis reiškia.
Rašytinė dalyvio morfologinė analizė
Piatak, skambėdamas ir šokinėdamas, riedėjo keliu.
Skambėjimas (suvyniotas)
1. Skambėjimas – gilus.
2. Valcuotas (kaip? ką veikia?) skambėjimas. N.f. - skambinti.
3. (Kaip? ką daryti?) Skambėjimas.
šoktelėti (riedėti)
1. Atšokimas – gilus.
2. Riedėjo (kaip? ką daro?) atšokęs. N.f. - atšokti.
Morph. ženklai: nesov. c., negrąžinimas, neper., immut.
3. (Kaip? ką daryti?) Šokinėjimas.
Žodinė dalyvio morfologinė analizė
Skambėjimas (suvyniotas)
1. Skambėjimas – gerundas, reiškia antrinį veiksmą.
2. Valcuotas (kaip? ką veikia?) skambėjimas. Pradinė forma yra skambėti.
šoktelėti (riedėti)
1. Atšokimas – gerundas, reiškia antrinį veiksmą.
2. Riedėjo (kaip? ką daro?) atšokęs. Pradinė forma yra atšokti.
Morfologiniai ypatumai: netobulas aspektas, neatšaukiamas, netransityvi, nekintanti žodinė forma.
3. Sakinyje ji atlieka sintaksinį aplinkybės vaidmenį.
Morfologinė gerundo analizė, kaip ir dalyvio morfologinė analizė, priklauso nuo to, ar gerundą pripažįstame specialia veiksmažodžio forma, ar laikome gerundą nepriklausoma dalis kalba.
Gerundo kaip veiksmažodžio formos morfologinės analizės schema:
1. Veiksmažodis. Pradinė forma yra infinityvas.
2. Morfologiniai požymiai:
a) nuolatinis:
tranzityvumas,
pasikartojimas,
Konjugacija;
b) nenuolatiniai ženklai: gerundo pavidalu.
Edukaciniai kompleksai siūlo analizuoti dalyvio, atitinkančio požiūrį į jį, kaip hibridinę kalbos dalį.
Taigi 1 kompleksas siūlo tokią analizę: kalbos dalis (gerundinis dalyvis), nekintamumas, išvaizda, sintaksinė funkcija. 2 komplekse siūloma nurodyti pasikartojimą ir tipą. 3 kompleksas siūlo tokią schemą: iš kurio veiksmažodžio susidaro, aspektas, sintaksinė funkcija. Jei remsimės tuo, kad gerundinis dalyvis yra savarankiška kalbos dalis, analizės schema pasikeičia.
Dalyvio, kaip savarankiškos kalbos dalies, morfologinės analizės schema:
1. Bendrasis dalyvis.
2. Morfologiniai požymiai:
a) nuolatinis:
tranzityvumas,
pasikartojimas,
nekintamumas;
b) nenuolatiniai ženklai: ne.
3. Sintaksinis vaidmuo sakinyje.
Duokim mėginys dalyvio morfologinė analizė.
Gurkšnodamas rūgštų vyną, prisimerkęs nuo pypkės dūmų, jis niūriai klausėsi, ką Zoja jam pasakoja. Kai ji baigė, ji sulaužė pirštus.
(A. N. Tolstojus)
Dalyvio kaip veiksmažodžio formos analizė:
gurkšnodamas- veiksmažodis, pradžia forma gurkšnoti;
greitas. ženklai: pereinamasis, negrįžtantis, NSV, I ref.;
prisimerkęs- veiksmažodis, pradžia forma prisimerkti;
greitas. ženklai: neperėjimas, grįžimas, NSV, II ref.;
ne paštu. ženklai: gerundo pavidalu;
sintezatorius. vaidmuo: aplinkybės dalis.
baigus studijas- veiksmažodis, pradžia forma baigti;
greitas. ženklai: pereinamieji, negrįžtantys, ŠV, II ref.;
ne paštu. ženklai: gerundo pavidalu;
Dalyvavimo kaip savarankiškos kalbos dalies analizė:
gurkšnodamas- gerundas;
greitas. ženklai: pereinamasis, negrįžtamas, NSV, nekeičiamas;
ne paštu. ženklai: ne;
sintezatorius. vaidmuo: aplinkybės dalis.
prisimerkęs- gerundas;
greitas. ženklai: nepereinamieji, grįžtantys, NSV, nekeičiami;
ne paštu. ženklai: ne;
sintezatorius. vaidmuo: aplinkybės dalis.
baigus studijas- gerundas;
greitas. ženklai: pereinamasis, negrįžtantis, SV, nekeičiamas;
ne paštu. ženklai: ne;
sintezatoriaus vaidmuo: aplinkybės dalis.
Tarnybinės kalbos dalys
Tarnybinės dalys yra tos kalbos dalys, kurios be savarankiškų kalbos dalių negali sudaryti sakinio ir yra skirtos sujungti savarankiškus vienetus arba išreikšti papildomus prasmės atspalvius.
Pretekstas
Pretekstas- tai yra aptarnavimo padalinys kalba, kuri padeda susieti daiktavardį, įvardį ir skaičių su kitais frazės žodžiais. Prielinksniai gali reikšti ryšius tarp veiksmo ir objekto ( pažiūrėk į dangų), objektas ir objektas ( valtis su bure), ženklas ir objektas ( pasiruošęs pasiaukoti).
Prielinksniai nesikeičia, jie nėra savarankiški sakinio nariai.
At analizuojant Yra įvairių būdų, kaip dirbti su prielinksniais. Pirma, prielinksniai jokiu būdu negali būti išskirti. Antra, prielinksniai gali būti pabraukti kartu su pridedamu žodžiu kaip viena prielinksnių atvejų grupė, išreiškianti vieną reikšmę. Šis požiūris pateikiamas 1 ir 2 kompleksuose (1 komplekse prielinksnis taip pat apibrauktas langeliu). 3 kompleksas prielinksnius disponuoja dviprasmiškai: vienuose pavyzdžiuose jis visai neryškinamas, kituose pabrauktas kartu su daiktavardžiu; pasitaiko net prielinksnio pabraukimo kartu su būdvardžiu, apibrėžimas tokiose konstrukcijose kaip miško pakraštyje; pastarasis neleidžiamas.
Prielinksniai vartojami vienu atveju (pvz., nepaisant- su V. p., iš ir y - su R. p.), arba su keliais atvejais (pvz. per- su V. p. ir T. p., ant ir in- su V. p. ir P. p., įjungta - su D. p. ir V. p., Su - su R. p., V. p. ir T. p.).
Pagal formavimą prielinksniai gali būti skirstomi į
1) neišvestinis(primityvus) - pagal kilmę nesusijęs su kitomis kalbos dalimis, pavyzdžiui, be, su, iš, iš, dėl;
2) dariniai(neprimityvios), tai yra tos, kurios pagal kilmę yra susijusios su kitomis kalbos dalimis:
a) prieveiksmiai: šalia, šalia, priešais, kartu;
b) vardinis: atsižvelgiant į formą, metu, sąskaita, apie;
c) žodžiu: dėka, įskaitant, neįtraukiant, pradžioje, vėliau.
Pagal struktūrą prielinksnius galima skirstyti į
1) paprastas(parašyta be tarpų): aplink, dėka, apie, dėl;
2) sudėtinis(parašyta su tarpeliu): metu, metu, išskyrus, metu, ryšium su, priklausomai nuo, link.
Prielinksniai gali išreikšti šias reikšmes:
1) objektas: papasakok apie save, namų ilgesį,
2) erdvinis: gyvena Maskvoje / netoli Maskvos / netoli metro,
3) laikinas: ateiti vakare, dirbti prieš/po pietų, ateiti dieną,
4) priežastinis: neatvykti dėl / dėl / dėl / dėl ligos,
5) tikslas: gyvenk dėl vaikų, dovanok atminimui, daryk dėl draugo,
6) lyginamasis: kumščio dydžio, eik pas mamą,
8) galutinis: valtis su bure, sijonas narve, pūkinis paltas.
Prielinksnių kategorijų pagal reikšmę klausimas paliečiamas tik komplekse 2, o jame yra 6 tokios kategorijos: galutinė ir lyginamoji reikšmės neskiriamos, o objektinė reikšmė vadinama papildoma.
Prielinksniai pateikiami prieš daiktavardį arba prieš atributą (-us), nurodančius tą daiktavardį, jei atributas yra prieš daiktavardį: gražia suknele. Po daiktavardžio taip pat vartojami tik keli prielinksniai: kam ir kam.
Nekintamos žodinės formos – gerundų – morfologinės analizės schema
I. Iš teksto pasirinkite veiksmažodžio formą ir pavadinkite jos tipą.
II. Nurodykite pradinę formą – infinityvas.
III. Diegti leksinę reikšmęžodžiai.
IV. Užduodami klausimą, nurodykite bendrą kategorinę-gramatinę reikšmę.
V. Apibūdinkite veiksmažodžio morfologines ypatybes
1. Grąžintina arba neatšaukiama, koreliacinė pasikartojimo ar ne.
2. Tranzityvus arba intransityvus, nurodykite reikšmę.
a). pagal dviejų įkaitų teoriją: realus arba pasyvus (nurodykite reikšmę);
b). pagal trijų užstatų teoriją: realus, pasyvus, refleksyvus (nurodykite prasmę), be balso (įrodykite).
4. Išskyrę darybos pagrindus, nustatykite veiksmažodžio klasę: produktyvus ar neproduktyvus.
5. Konjugacija: I, II, nevienalytė, archajiška konjugacija.
VI. Nustatykite, kaip susidaro dalyvis: iš kurio kamieno, kurios galūnės pagalba.
VII. Morfologiniai požymiai gerundai:
1. Tipas: tobulas arba netobulas (įvardykite indikatorių).
2. Nurodykite santykinę laiko reikšmę: ankstesnis, vienalaikis, vėlesnis veiksmas.
VIII. Sintaksės ypatybės gerundai:
1. Ryšio su kitais žodžiais tipas.
2. Vaidmuo pasiūlyme.
Analizės pavyzdžiai
Jie ėjo pakrante laikantis už rankų ir žiūrėjo į vandenyje būriais sklandančias žuvis.
(Guy de Maupassant)
aš. laikomasi
II. imti.
III. imti - "kam. Paimkite vienas kitą (vienas kitą) arba imkite, paimkite ką nors. ranka." [Ožegovas, Švedova, p. 59].
IV. Atsako į klausimą: ką daryti?
v. iš kurio susidaro prieveiksmis:
1. Pasikartojantis, koreliacinis pasikartojant.
b). pagal trijų užstatų teoriją – grąžintinas įkeitimas, nes formuojamas iš pereinamasis veiksmažodis(žymi dviejų asmenų, kurių kiekvienas yra ir subjektas, ir objektas, atliekamą veiksmą), kūrybinio subjekto nėra.
4. Infinityvo pagrindas – imk- (imk būti), būsimojo laiko pagrindas - take- (imk ut sya).
Bazių santykis -a- (-i-) ... -m-: neproduktyvus, 14 grupė.
5. 3 lapo forma. pl. valandos - užtruks , šoko porūšis, I konjugacija (pabaigoje).
VI. Dalyvis formuojamas iš įnagininko kamieno, pridedant priesagą -licė-.
VII. Morfologiniai požymiai:
1. tobula išvaizda, indikatorius - priesaga -utėlė-.
VIII. Sintaksės ypatybės:
1. laikomasi(kam?) už rankos: jungtis - žodinis valdymas, gerundinis dalyvis valdo daiktavardį, išduodamas V forma.
2. Sakinyje tai yra atskiros aplinkybės dalis, išreikšta dalyviu apyvarta.
Dabar kiekvieną rytą pasisveikinti, ji padavė jam ranką ir iki vakaro jis jautė, kad ji dreba ...
(Guy de Maupassant)
aš. pasisveikinimas - nekintamoji veiksmažodžio forma, dalyvis.
II. Pasisveikink .
III. Pasisveikink - Pasisveikinkite, kai susitiksite. [Ožegovas, Švedova, p. 227].
IV. Atsako į klausimą: ką daryti? Bendroji kategorinė-gramatinė reikšmė yra procedūrinis objekto požymis.
v. Morfologiniai veiksmažodžio ypatumai iš kurio susidaro prieveiksmis:
1. Pasikartojantis, nesikartojantis.
2. Intransityvus: žymi veiksmą, kuris neperkeliamas į tiesioginį objektą.
a). pagal dviejų užstatų teoriją – aktyvus balsas: veiksmas ateina iš gamintojo;
b). pagal tribalsę teoriją – iš balso, nes refleksinis, neišvestinis veiksmažodis.
4. Infinityvo pagrindas yra sveikas- (sveikas būti), esamojo laiko pagrindas yra sveikasj- (sveikas yutsya).
Bazių santykis -a- ... -aj-: produktyvus, I klasė.
5. 3 lapo forma. pl. h. - sveiki, nekirčiuoti porūšiai. Sangrąžą lemia infinityvas: sveikas būti, veiksmažodis in -at, taigi ir I konjugacija.
VI. Dalyvis formuojamas iš įnagininko kamieno, pridedant galūnę -i-.
VII. Morfologiniai požymiai:
1. Netobula forma, indikatorius - priesaga -i-.
2. Žymi veiksmą, kuris yra vienu metu su veiksmažodžio predikato veiksmu.
VIII. Sintaksės ypatybės:
1. padavė ranką (kaip? kaip?) pasisveikinimas: ryšys – priedėlis, gerundas jungiasi su asmenine veiksmažodžio forma.
2. Sakinyje atskira aplinkybė, išreikšta vienu gerundu.
Vienas iš dalyvio veiksmažodinių ženklų yra aspektas. Šioje pamokoje išmoksite sudaryti tobulus ir netobulus dalyvius. Taip pat susipažinsite su dalyvio morfologinės analizės planu ir jį apibūdinsite pavyzdžiais.
Tema: gerundas
Pamoka: tobulieji ir netobulieji dalyviai. Gerundų morfologinė analizė
Dalyvio morfologinės analizės planas
1. Kalbos dalis, bendroji reikšmė.
2. Morfologiniai požymiai: pastovus: nekintamumas, išvaizda, pasikartojimas; nėra nuolatinių simptomų.
3. Sintaksinis vaidmuo.
Pavyzdys:
Sodas, vis daugiau ir daugiau retinimas, praeinantį tikrą pievą, nusileido prie upės (A.P. Čechovas). Išanalizuokime žodį retinimas.
1. redea
1. praeinant - gerundas, reiškia papildomą veiksmą.
2. Morfologiniai požymiai: nekintantys, nesin. c., neatšaukiamas.
3. Sakinyje yra aplinkybė.
Namų darbai
№ 174; № 179; № 188 Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. - M.: Švietimas, 2012 m.
Užduotis numeris 1. Iš šių veiksmažodžių suformuokite galimus gerundus. Paryškinkite būdvardžių priesagas. Nepamirškite apie veiksmažodžių formą.
Išpildyti, skubėti, nurašyti, pagirti, nustebinti, domėtis, eiti, branginti, rasti.
Užduotis numeris 2. Iš patarlių išrašykite dalyvius, atidarydami skliaustus. Atlikite vieno iš prieveiksmių morfologinę analizę.
1. (Ne) davęs žodį, būk stiprus, bet davęs, laikykis.
2. (Ne)žinant brastos, (ne)kišti galvą į vandenį.
3. Piktas ant blusų, o kailinis orkaitėje.
4. Nusiėmusi galvą neverk dėl plaukų.
5. Ką turime, to nesaugome, pametę verkiame.
6. (Ne) perskaldęs riešutą, negali valgyti branduolio.
1. Rusų kalba. Didaktinė medžiaga. Skyrius „Bendrasis dalyvis“ ().
2. Klasikiniai meilės eilėraščiai, meilės eilėraščiai – geriausių poetų eilėraščiai. Rusų kalbos taisyklės. gerundas ().
3. Interneto portalas xenoid.ru. Paskaitos ir elektroniniai vadovėliai. gerundas ().
Literatūra
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. 13-asis leidimas - M.: Bustard, 2009 m.
2. Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. 34-asis leidimas - M.: Švietimas, 2012 m.
3. Rusų kalba. Praktika. 7 klasė. Red. S.N. Pimenova, 19 leid. - M.: Bustard, 2012 m.
4. Lvova S.I., Lvovas V.V. Rusų kalba. 7 klasė. Per 3 valandas, 8 leidimas. - M.: Mnemosyne, 2012 m.
