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progresso e problemi del moderno

geografia a cavallo del secolo

Successi e sfide del moderno

geografia a cavallo del secolo

L'articolo considera le fasi principali nella storia dello sviluppo delle idee geografiche, riflettendo gli approcci di integrazione nella teoria della geografia e la complessità della costruzione di una teoria della geografia generale.

Parole chiave: geografia unificata, concetto zonale-complesso, antropogeografia, concetto corologico, geografia teorica, geoecologia, geografia generale, geoversum.

L'articolo descrive le fasi principali della storia delle idee geografiche, riflettendo gli approcci di integrazione nella teoria della geografia e la complessità della costruzione di una teoria della geografia generale.

Parole chiave: geografia unica, antropogeografia concettuale integrata zonale, concetto corologico, geografia teorica, geoecologia, geografia generale, geoversum.

Qualsiasi scienza come forma di coscienza sociale attraversa un difficile percorso di sviluppo dalla fase descrittiva alla fase della comprensione teorica e metodologica. La storia di ogni scienza non sono solo le sue conquiste e i suoi successi, ma, prima di tutto, le persone che hanno creato questa storia. I loro pensieri, sentimenti, esperienze, dubbi, ricerche. Questa è l'aura di quell'epoca in cui vissero e lavorarono, che riuscirono ad “assorbire” e trasmettere in modo concentrato nelle loro azioni e nel loro patrimonio. V. I. Vernadsky ha scritto che "ogni generazione di ricercatori scientifici cerca e trova nella storia della scienza un riflesso delle correnti scientifiche del suo tempo".

La geografia è una scienza "onnivora" e nel corso di diverse migliaia di anni ha accumulato un'enorme quantità di fatti scientifici e non scientifici che non poteva comprendere e, come scrisse B. Akhmadulina, "scolpisce un pesante oggetto tangibile al chiaro di luna" . Impossibile ricordare in un'unica opera tutti i "seminatori" e i "cercatori di verità" che operarono nel campo dei "campi geografici". Il nostro compito qui è più modesto: in primo luogo, considerare i principali risultati nel campo degli approcci di integrazione della comprensione teorica e metodologica e il patrimonio della geografia come scienza;

in secondo luogo, per ricordare ancora una volta quei grandi geografi sulle cui spalle poggia il moderno edificio della geografia, decrepito nella fluidità del tempo e richiedenti grandi riparazioni nell'area della sua fondazione: la geografia generale, le idee integrali delle sue parti costitutive.

Ci sono diverse fasi principali e tendenze di integrazione nella storia della geografia:

Creazione di una geografia unificata (indivisa) che descrivesse la superficie della Terra, le sue singole regioni

e paesi. Il vasto materiale fattuale accumulato richiedeva la sua generalizzazione, e tale modo è stato trovato nella creazione di cartografia e mappe con il proprio linguaggio e simboli. È stato un grande momento nella storia della geografia. Sono stati realizzati modelli cartografici-immagini della superficie terrestre, prototipi di futuri GIS. Tuttavia, tale geografia potrebbe rispondere solo a due domande: cosa viene descritto e dove è l'oggetto della descrizione. La parte esplicativa (perché e come?) era assente. L'approccio spaziale è stato realizzato solo nella comprensione ideologica dello spazio globale a tre termini: macrocosmo (strati divini), mesocosmo (natura terrestre) e microcosmo (essenza spirituale dell'uomo). La caratteristica dominante in un tale spazio era il determinismo geografico;

Un evento importante alla fine del XIX secolo e un grande contributo alla geografia mondiale fu il concetto di complesso zonale russo, alle origini del quale era V.V. Dokuchaev. Le sue idee sono state realizzate nell'originale scuola paesaggistica-geografica russa. Ciò è stato preceduto dall'emergere del concetto di complesso geografico, introdotto da A. N. Krasnov per gli oggetti naturali, in cui la chiave dell'essenza della geografia era "l'interazione dei componenti". Successivamente N. N. Kolosovsky formulerà il concetto del complesso di produzione. Le basi della scienza del paesaggio furono gettate da L. S. Berg, G. N. Vysotsky, G. F. Morozov e altri L. S. Berg ha combinato la dottrina del paesaggio con il concetto di zonizzazione pubblicando Landscape Zones of the USSR. Quindi il lavoro di N. A. Solntsev e A. G. Isachenko ha dato un serio impulso alla ricerca sul paesaggio sul campo e alla mappatura del paesaggio delle unità morfologiche. Ha preso forma anche una direzione del processo. B. B. Polynov ha gettato le basi della geochimica e D. L. Armand - la geofisica dei paesaggi. Le opere di S. V. Kalesnik hanno giocato un ruolo decisivo nel superamento

divario tra geografia generale e scienze del paesaggio [Isachenko, 2000]. Il rafforzamento della sintesi nella geografia fisica è stato facilitato dagli insegnamenti sul geosistema di V. B. Sochava e sulla sfera del paesaggio di F. N. Milkov. Anche gli oggetti di studio della geografia fisica erano chiaramente definiti. L'oggetto generale è un involucro geografico. Oggetti privati: un insieme di singoli TPK regionali (dalla zona geografica, dalla terraferma al paesaggio), nonché unità morfologiche del paesaggio, studiate con metodi tipologici;

Un tentativo da realizzare in antropogeografia, dove con l'aiuto del determinismo e del possibilismo biologico

è stato considerato il ruolo del fattore naturale nella vita di una persona (l'umanità). Ciò si rifletteva più chiaramente nella teoria dell'etnogenesi di LN Gumilyov, quando il paesaggio forma l'etno come sostanza della biosfera. Qui si manifesta anche il carattere naturale-ecologico e naturale-sociale della cultura (linea di K. Ritter), la genesi culturale etnica. Ciò spiegava il meccanismo di disposizione dello spazio naturale da parte dell'uomo nel quadro del concetto di determinismo geografico. In futuro, con lo sviluppo delle tendenze nella globalizzazione della società, la parte socio-regolatoria della cultura, le sue componenti spirituali, mentali e intellettuali diventeranno quella principale. Comincia a formarsi un nuovo paradigma sull'oggetto naturale e sociale della geografia, chiamato paesaggio culturale (K. Sauer, O. Schluter, Yu. A. Vedenin), il meccanismo per comprendere quali sono i processi di genesi culturale di una società industriale e la posizione dell'antropocentrismo con il ruolo guida delle leggi dello sviluppo della società. Tuttavia, nel complesso, queste idee hanno portato a un consolidamento in geografia solo sotto forma di biogeografia (la dottrina della biosfera e del paesaggio naturale basata sulle idee del vitalismo) e la dottrina della sociosfera;

C'è stato un cambiamento nelle posizioni metodologiche in geografia associata al rifiuto dei determinismi geografici e biologici. Ciò ha portato all'altro estremo: l'indeterminismo, quando il libero arbitrio dell'uomo è diventato dominante. Nella filosofia sociale e, di conseguenza, nella geografia, le idee dell'antropocentrismo iniziarono ad affermarsi. L'uomo è entrato nell'arena della storia come una forza in competizione con le forze della natura. A metà del XX secolo apparve il concetto di "ottimismo tecnologico", alle cui origini c'era lo slogan di trasformare

parto. In geografia, il concetto corologico (A. Gettner, R. Hartshorne) sta diventando popolare, associato alla descrizione di una moltitudine di spazi e località riempiti individuali. Alla fine del XX secolo, è stato trasformato in un concetto post-corologico (DN Zamyatin, E.L. Feibusovich, B.B. Rodoman, A.N. Lastochkin, M.M. Golubchik) con un'applicazione sotto forma di geografia teorica. La sua base era il determinismo geotopologico, dove la conoscenza di un oggetto complesso è ridotta a un modello estremamente semplificato (riduzionismo geotopologico). L'antropocentrismo corologico di R. Hartshorne ha influenzato anche le opinioni dei rappresentanti della geografia sociale sovietica (russa), che, ipertrofizzando il ruolo dell'attività umana e del progresso scientifico e tecnologico, consideravano decisivi i modelli sociali nel sistema "natura-società", perciò tutta la geografia in essi si trasforma in una scienza umanitaria;

lo sviluppo della geografia socioeconomica interna nella seconda metà del XX secolo è stato fortemente influenzato dalle idee della scuola angloamericana, che riflettevano "eventi rivoluzionari": una rivoluzione quantitativa (quantificazione), una rivoluzione teorica (avanguardia geomodernismo), la creazione di una geografia radicale, ecc. Ciò ha contribuito all'uso dell'approccio dei sistemi, dei metodi matematici, dei metodi di modellazione nella ricerca geografica e dei tentativi di creare la geografia teorica. Tuttavia, non si è sviluppato un approccio inequivocabile ai fondamenti della geografia teorica. Sono stati identificati due approcci: primo, in senso lato, quando la teoria generale della geografia è intesa come la totalità di tutte le teorie, insegnamenti e concetti della geografia moderna. Questo approccio è riassunto nel lavoro di V.P. Maksakovskii (1998). In secondo luogo, in senso stretto, quando la geografia teorica è intesa come una teoria generale dei sistemi geografici spaziali. Questa direzione è stata realizzata dagli sforzi di V. Bunge, P. Haggett, V. M. Gokhman, B. L. Gurevich e altri nel blocco delle scienze sociali e geografiche, in particolare la teoria della posizione e l'aspetto spaziale dell'attività umana. Yu. G. Saushkin ha scritto sulla geografia teorica come una nuova scienza che esplora i sistemi spaziali al livello più astratto (1976). Secondo B. B. Rodoman, questa geografia costruisce reti di paesaggio, il loro intreccio a livello di civiltà e biosfera (1999). Lo associa alla metageogra-

fiero. Tuttavia, il consolidamento delle idee geografiche non è avvenuto, poiché in esso non c'era posto per la geografia fisica. R. Johnston lo ha notato con rammarico, dicendo che ci sono sempre meno punti di contatto tra sociogeografia e geografia fisica (1988);

L'emergere di tendenze unificanti in geografia con l'identificazione di un approccio ecologico che ha guadagnato popolarità nella seconda metà del XX secolo. La comparsa della geoecologia è stata preceduta da una vivace discussione con un gran numero di partecipanti. Tuttavia, sfortunatamente, non geografi professionisti hanno giocato su questo campo. Inoltre, senza la presenza di una teoria della geografia generale, era impossibile creare una base teorica qualitativa per la geoecologia. Pertanto, l'ecologia sociale è diventata un "flusso" nella geografia straniera. I geoecologi russi hanno tentato di adattare le idee geoecologiche al patrimonio geografico generale. Anche il concetto regionale di organizzazione territoriale della società non ha aiutato, poiché il paradigma geoecologico non era ancora stato recepito nelle sue disposizioni fondamentali, come la dottrina dell'ambiente geografico;

una revisione storica dei risultati dei singoli scienziati nello sviluppo della teoria e della metodologia della geografia ha portato a una conclusione sorprendente che le idee più interessanti e le nuove disposizioni concettuali in geografia sono state spesso formulate da scienziati che non avevano un'educazione geografica di base ( I. Kant, V.V. Dokuchaev, L. S. Berg, A. A. Grigoriev, V. I. Vernadsky, V. B. Sochava, N. N. Baransky, N. N. Kolosovsky e altri). Apparentemente, il sistema educativo che si è sviluppato nelle università del mondo e della Russia (URSS) nel XX secolo con un'immersione approfondita in aree altamente specializzate con grandi quantità di informazioni da ricordare non si giustifica. “Uno studente mediocre di una classe speciale del liceo”, scrisse A. de Saint-Exupery, “sa più di Cartesio e Pascal della natura e delle sue leggi. Tuttavia, uno studente del genere è in grado di pensare come loro? I curricoli moderni nella specialità "Geografia" forniscono una conoscenza approfondita delle scienze del ramo e delle discipline integrali di determinati gruppi di scienze (geografia generale, biogeografia, geografia socioeconomica generale), ma non forniscono una conoscenza integrale dell'oggetto generale e dell'argomento della geografia . Anche il corso finale "Teoria e Metodologia" non risolve questi problemi.

scienza geografica” [Golubchik et al., 2005[. I fondamenti teorici della geografia in esso delineati non erano in concorrenza con il concetto di biosfera, diffuso nella comunità mondiale, poiché non rivelano i fondamenti fondamentali dell'approccio geografico;

Non si può non essere allarmati dalle tendenze alla perdita della cultura del dibattito scientifico nella comunità geografica, dalla loro apertura e intransigenza, dalla crescita degli approcci aziendali e dalla diminuzione delle esigenze professionali sulla qualità della ricerca scientifica. V. S. Preobrazhensky ne scrisse alla fine del 20° secolo: “La scienza non sopravviverà se evita l'esattezza professionale nelle valutazioni ... in un'atmosfera di compiacimento (si riflette in modo eccellente nelle recensioni degli oppositori e delle organizzazioni dei genitori) ... Puoi 'non sfuggire al decadimento ... L'ottusità non è solo un fenomeno genetico, ma anche sociale ... E il codice genetico della memoria sociale è formato non da qualcuno, ma da noi con la nostra tolleranza per la scarsa qualità del lavoro (se solo "ci sono più numeri...”)”.

La geografia generale può diventare il fulcro di nuovi approcci integrali [Isachenko, 2000; Shalnev, 2000, 2013; Lastochkin, 2008; Trofimov e Sharygin, 2008; Rozanov, 2010] con i suoi aspetti globali e regionali. Il suo contenuto qualitativo dovrebbe rispondere alle complesse domande delle disposizioni fondamentali della teoria del sistema delle scienze geografiche:

1. Che cos'è la realtà geografica o il mondo geografico? Quali sono le fasi principali della cognizione di questa realtà?

2. In che modo le posizioni di visione del mondo della filosofia si riflettevano nella teoria delle scienze geografiche quando cambiavano le formazioni sociali dal punto di vista delle categorie di interazione, il tutto e la parte, nonché il generale, il singolare e lo speciale?

3. È possibile formarsi nella comunità scientifica un'idea di un oggetto limite idealizzato (immagine) e dei suoi particolari oggetti di studio in geografia dalle posizioni dell'approccio evolutivo nel complicarne la struttura?

4. Quali sono le caratteristiche del soggetto di studio della geografia, tenendo conto dei cambiamenti evolutivi nella struttura dell'oggetto ultimo della geografia generale e delle caratteristiche dell'interazione tra uomo (umanità) e natura?

5. Qual è il ruolo degli approcci di attività e dei processi di genesi culturale della società nella formazione di un geospazio globale moderno complesso e delle sue strutture di diverse gerarchie?

6. Quali fondamenti teorici e metodologici scientifici e geografici generali sono importanti nella creazione della geografia generale?

7. Quali sono le difficoltà nel costruire la teoria della geografia generale, il suo apparato categoriale e le sue leggi.

La posizione centrale in questo elenco di problemi è occupata dal concetto di oggetto generale della geografia. Ci sono stati molti tentativi di designare un tale oggetto di studio in geografia. V. I. Vernadsky ha proposto la noosfera per questi scopi, E. Reclus, L. I. Mechnikov, N. A. Gvozdetsky, N. K. Mukitanov - l'ambiente geografico, G. P. Vysotsky - la geosociosfera, V. M. Kotlyakov e V. S. Preobrazhensky hanno chiamato il guscio geografico. A nostro avviso, un tale oggetto può essere il geoverseum, o il guscio geografico della storia umana. Un tale oggetto di geografia generale è la realtà geografica del pianeta Terra, un complesso geosistema globale:

Sorgendo e sviluppandosi nei parametri spazio-temporali del sistema solare e del pianeta Terra, ma da essi limitati dall'ambiente del suo geospazio, dal suo sistema di circolazione di energia, materia e informazione;

Avere una propria struttura verticale (insieme di geosfere) e orizzontale (insieme di geosistemi territoriali);

Possedere proprietà uniche dovute alla presenza della materia vivente e alla cultura della società umana, che ne cambiano l'essenza naturale e creano un'immagine geografica moderna del mondo (Shalnev, 2000, 2013).

Dal punto di vista della comprensione filosofica e mitologica

geoversum - questo è lo spazio della Terra, dove la natura ha creato un paradiso terrestre e l'umanità ha creato il purgatorio e l'inferno.

Eppure, riassumendo la discussione sulle tendenze dei processi di integrazione in geografia, vorrei pensare alla geografia con ottimismo e ricordare le parole di V. S. Preobrazhensky: “Il romanticismo di strade difficili e lontane, il romanticismo di un incendio di campo, ha non è scomparso in geografia. Si aggiungono cose nuove: la gioia dell'eleganza della formula, il romanticismo della riflessione, la ricerca teorica. L'era delle grandi scoperte teoriche in geografia è avanti» (1988).

RIFERIMENTI 1. Golubchik M. M., Evdokimov S. P., Maksomov G. N., Nosonov A. M.

Teoria e metodologia della scienza geografica. M.: Casa editrice Vlados, 2005.

2. Isachenko A. G. Geografia generale nel sistema di conoscenza geografica// Izvestia della Società Geografica Russa. T. 132. 200. Edizione. 2.

3. Lastochkin A. N. Lo scopo della geografia generale nel mondo moderno // Geografia e aspetti geoecologici della natura e della società. San Pietroburgo: casa editrice dell'Università statale di San Pietroburgo, 2008.

4. Maksakovskiy V. P. Cultura geografica. M.: Casa editrice Vlados, 1998.

5. Preobrazhensky V. S. Essere un geografo // Geografia del giornale, 1998. N. 23.

6. Preobrazhensky VV Sono un geografo. M.: Izd-vo GEOS, 2001.

7. Rodoman B. B. Aree e reti teoriche. Saggi di geografia teorica. Smolensk: casa editrice Oikumene, 1999.

8. Rozanov L. L. Geografia generale. M.: Casa editrice Drofa, 2010.

9. Saushkin Yu. G. Storia e metodologia della scienza geografica: un corso di lezioni. M.: Casa editrice dell'Università statale di Mosca, 1976.

10. Trofimov A. M., Sharygin M. D. Geografia generale (questioni di teoria e metodologia). Perm, 2008.

11. Shalnev V. A. Storia e metodologia della geografia generale. Stavropol: casa editrice SGU, 2000.

12. Shalnev V. A. Storia, teoria e metodologia della geografia. Stavropol: Izd-vo SKFU, 2013.

12. Jonston R. J. Frammentazione attorno a un nucleo difensore: il territorio della geografia. Geogr. J. 1988, n. 2. P. 146.

Università Federale", Dottore in Geografia, Professore del Dipartimento di Geografia Fisica e Scienze del Paesaggio, tel.: 8-962-44705-24, e-mail: [email protetta]

Shalnev Viktor Alexandrovich, Università federale del Caucaso settentrionale, dottore in scienze geografiche, professore presso il Dipartimento di geografia fisica e paesaggio

I MODERNI PROBLEMI DELL'EDUCAZIONE GEOGRAFICA NELLA SCUOLA.

Annotazione.

Questo articolo presenta la comprensione dell'autore dei problemi dell'educazione geografica a scuola. Viene considerato il ruolo e la necessità della geografia nel sistema delle discipline scolastiche. Ragioni del declino del prestigio del soggetto, problemi e soluzioni a questo problema.

Fin dai tempi di Eratostene e Tolomeo, la geografia ha servito fedelmente l'umanità, aiutandola a conoscere e comprendere il mondo in cui vive. La geografia è nata nei tempi antichi in connessione con le attività pratiche delle persone ed era descrittiva. A poco a poco, l'umanità ha accumulato e sistematizzato le conoscenze sulla Terra, grazie alle quali iniziamo a comprendere i meccanismi dei sistemi naturale e naturale-antropogenico. Ora la geografia è un complesso di scienze geografiche fondamentali che sono impegnate nella ricerca, nella ricerca di leggi geografiche e nella previsione. Si basa su moderni satelliti, sistemi di informazione geografica, ecoscandagli, metodi di analisi nella sfera naturale e sociale.

Valore geografia scolastica sta nel fatto che è una delle materie scolastiche di natura ideologica, che forma negli studenti un'idea globale, sistemica e socialmente orientata della Terra come pianeta di persone. È anche l'unico soggetto che li introduce all'approccio territoriale come metodo speciale di conoscenza scientifica. Questa materia può essere attribuita a quelle materie scolastiche classiche che hanno una responsabilità speciale per la formazione di una visione del mondo umanistica negli scolari, l'educazione al patriottismo e all'amore per la Patria, le capacità e capacità di orientamento e comportamento socialmente responsabile nel mondo circostante. La geografia occupa un posto unico tra le scienze, svolgendo il ruolo di una sorta di "ponte" tra le scienze naturali e sociali. Il valore della conoscenza geografica nella formazione di una personalità consente di formulare l'obiettivo generale dell'educazione geografica, che consiste nel padroneggiare da parte degli studenti un sistema completo di conoscenze e abilità geografiche, nonché le possibilità della loro applicazione in varie situazioni di vita .

In accordo con l'obiettivo principale, l'insegnamento della geografia si basa su due disposizioni principali. In primo luogo, procede dalla necessità di preservare l'orientamento degli studenti verso l'acquisizione di conoscenze e abilità fondamentali che stanno alla base della loro comprensione del mondo, verso lo sviluppo globale del loro pensiero geografico; in secondo luogo, deriva dal fatto che la geografia scolastica non è solo un certo insieme di conoscenze naturali e umanitarie, ma è anche uno dei fondamenti della vita pratica quotidiana.

Sfortunatamente, la geografia scolastica, come tutta l'istruzione nel nostro paese, ha vissuto non solo periodi di crescita, ma anche di flessione, e ora la geografia come materia scolastica è stata relegata ai margini dell'istruzione secondaria. Ma l'ignoranza su questo argomento porta non solo a disastri ambientali, ma anche a problemi politici e demografici. La situazione ecologica di crisi che si è sviluppata quasi ovunque testimonia l'ignoranza e il mancato rispetto delle leggi della natura. Ci sono molti esempi di questo quando la necessità economica va contro le leggi della natura e del buon senso.

Perché il prestigio della geografia scolastica sta diminuendo?

Gli studenti moderni sono diventati molto più razionali e, di conseguenza, studiano intensamente tali materie che non saranno utili nemmeno nella vita, ma quando entreranno nelle università. La geografia non è una di queste materie. La scienza, che dovrebbe costituire la base delle specialità economiche e geografiche nelle università, per qualche ragione è completamente ignorata da loro. Anche se, secondo me, un manager ha bisogno della geografia più che delle scienze sociali. Anche quando si entra in un'università pedagogica per una specialità specialistica, non vediamo la geografia, ma tutte le stesse scienze sociali.

In un'ampia gamma di discipline educative, la geografia ha poco spazio nel curriculum di base. Ad esempio, in prima media, questa è solo un'ora a settimana (esclusa la componente regionale). Nella settima, ottava e nona - due ore alla settimana, nella decima e nell'undicesima - un'ora alla settimana, a condizione che la classe sia di educazione generale. E se la classe ha un certo profilo, la geografia potrebbe non essere studiata affatto. Sono rimaste 9-10 ore per tutti i paralleli invece di 17-20. La componente regionale è praticamente scomparsa, i bambini prestano poca attenzione allo studio proprio piccola patria. I problemi geografici moderni sono trattati molto male nella geografia scolastica, quindi il contenuto della geografia deve essere aggiornato seriamente e completamente.

Alcuni argomenti della geografia sono stati spostati nella materia "Studi sociali", ad esempio "Mappa politica", o sono stati completamente aboliti, ad esempio, il corso di studi nazionali nelle classi 10-11. Riduzione delle ore per la geografia scolastica, minacce di liquidare la materia stessa o di sostituirla con altre materie (geografia economica per l'economia e geografia fisica "combinata" in forma molto troncata con chimica, fisica, biologia, scienze naturali) - tutto ciò crea un'atmosfera nervosa tra i genitori e porta al fatto che la geografia è studiata su base residuale.

Nello standard di seconda generazione cambia l'approccio allo studio delle materie. obiettivo principale L'istruzione è chiamata lo sviluppo della personalità degli studenti, tenendo conto dei loro interessi e capacità. La conoscenza geografica è applicata in natura e dovrebbe essere utilizzata in vari campi dell'attività umana.

Lo standard educativo statale federale non determina il numero di ore di insegnamento nelle materie. Solo nei documenti giustificativi della norma sono presenti curricula esemplari di natura consultiva. È su di loro, di regola, che vengono guidati gli autori di materiali didattici e i creatori di programmi di lavoro. Secondo il curriculum approssimativo, il numero di ore destinate allo studio della geografia è aumentato di un'ora alla settimana in quinta elementare. Questo è corso iniziale geografia, suddiviso in due corsi di un'ora nelle classi 5 e 6. Allo stesso tempo, i bambini studieranno un argomento così complesso come la "scala" al quinto anno e le frazioni in matematica verranno studiate al sesto anno, un anno dopo. Non c'è corrispondenza nelle comunicazioni intersoggettive.

Uno dei problemi principali è la mancanza di un unico standard nel complesso educativo e metodologico. Nelle moderne condizioni di mercato, il passaggio a una pluralità di righe di libri di testo ha portato al disorientamento di insegnanti e studenti, a una mancanza di continuità nel passaggio da un istituto di istruzione all'altro ea una diminuzione della qualità di ciò che viene presentato. materiale didattico in una parte significativa delle pubblicazioni pubblicate e, di conseguenza, una diminuzione del livello di istruzione geografica.

Nei materiali didattici della scuola russa in geografia, c'è una parte pratica molto scarsa. C'è sempre stato un sistema di lavoro pratico, ma gli argomenti del lavoro pratico non sono sempre correlati alle stagioni dell'anno. Ad esempio, lo studio dei suoli e del fiume della propria area cade a febbraio. Ovviamente, è impossibile studiare in pratica questi argomenti in inverno. La reale componente pratica si riduce così a zero e non si correla con le caratteristiche regionali del territorio.

Inoltre, parte del lavoro pratico richiede attrezzature. La maggior parte aule in geografia non è sufficientemente dotato dei moderni sussidi didattici. Non ci sono strumenti sufficienti per svolgere il lavoro pratico, anche sul campo. Non ci sono dispositivi moderni, come i ricevitori GLONASS.

Merita attenzione la questione dell'innalzamento del livello metodologico degli insegnanti di geografia. Negli ultimi due decenni, una parte significativa degli insegnanti veterani ha lasciato la scuola, ma, sfortunatamente, i migliori laureati delle università pedagogiche non sono venuti al loro posto. Insieme a questo, c'era anche una riduzione attiva del sistema degli istituti di alta formazione. Gli insegnanti vengono solitamente inviati ai corsi una volta ogni cinque anni, ascoltando un corso di 105 ore. A causa del fatto che stanno avvenendo cambiamenti attivi nella geografia economica, fisica, nel sistema educativo e nella vita in generale, questo non è sufficiente. È necessario un adeguamento più qualitativo delle conoscenze, piuttosto che una formazione avanzata formale.

La situazione problematica della geografia scolastica costringe gli insegnanti e il pubblico a unirsi, che, come nessun altro, vede delle lacune nell'istruzione moderna. Nel 2011 presso l'Università statale di Mosca. Si è tenuto il Congresso panrusso degli insegnanti di geografia, a cui hanno preso parte più di 600 specialisti provenienti da diverse regioni della Russia (il primo dopo una pausa di quasi 100 anni).

Affinché la geografia occupi il suo giusto posto nell'educazione, è necessario correggere le questioni del significato della materia per le giovani generazioni, compresi gli adulti; la geografia deve essere una materia obbligatoria a scuola per almeno 2 ore settimanali in tutti i programmi di istruzione professionale di base generale, secondaria generale (completa), primaria e secondaria; la geografia dovrebbe essere inclusa nell'elenco degli esami obbligatori per le università (soprattutto per quelle specialità che sono direttamente correlate ad essa); la geografia dovrebbe essere una materia indipendente e non essere in una forma molto abbreviata come parte di materie come "Scienze naturali", "Scienze sociali", "Russia nel mondo".

Inoltre, lo stato dovrebbe prendere l'istruzione sotto la sua ala e non darla al mercato, prendersi cura dello stato sociale e materiale dell'insegnante russo.

La scuola non ha il compito di preparare specialisti: matematici, fisici, biologi, geografi. Nel 1918, parlando con gli insegnanti, il Commissario del popolo per l'educazione Anatoly Vasilyevich Lunacharsky notò che era necessario conoscere le basi di tutte le scienze e paragonò una persona istruita con un suonatore d'orchestra che suona perfettamente il suo strumento musicale in un'orchestra, ma al allo stesso tempo sente i suoni dell'intera orchestra, che si fondono per lui in un'unica armonia, che chiamiamo cultura.

Elenco bibliografico.

1. “Geografia. Pianeta Terra grado 5-6 "libro di testo scolastico per istituzioni educative. - M.: Illuminismo 2011.

2. Programmi esemplari nelle materie accademiche "Gradi geografici 6-9" Mosca "Illuminismo" 2010.

3. "Il nucleo fondamentale del contenuto dell'educazione generale" Paul ed. , Mosca "Illuminismo" 2009.

4. http://www. rgo. ru Società geografica russa.

5.http://www. edu. ru/db-mon/mo/Data/d_10/m1897.html Standard statale federale per l'istruzione generale.

6. http:///dok/akt/8752 Chiarimenti e applicazione della procedura di certificazione per gli insegnanti delle istituzioni educative statali e comunali.

PIANO

INTRODUZIONE ................................................. . .......................…………………….
SEZIONE 1. VISTA MODERNA SUI PROBLEMI GLOBALI….
1.1. Problemi intersociali.....…………………………………………...
1.1.1. Sicurezza globale………………………………………..
1.1.2. Politica e potere in un mondo globalizzato…………..
1.1.3. L'economia globale è una sfida per le economie nazionali…………..
1.2. Problemi ecologici e sociali…………………………………………
1.2.1. La crisi ecologica è la principale sfida della civiltà……...
1.2.2. Dotazione di risorse naturali……………………...
1.2.3. Esplorazione dell'Oceano Mondiale…………………………………………
1.3. Problemi socioculturali………………………………………………
SEZIONE 2. STRATEGIA E METODOLOGIA PER LA SOLUZIONE DI PROBLEMI GLOBALI..……...
SEZIONE 3. MODI PER RISOLVERE I PROBLEMI GLOBALI: L'ASPETTO GEOGRAFICO
3.1. Ottimizzazione ambiente naturale………………………........………..
3.2. Previsioni geografiche………………………………...………..
3.2.1. I principi………………………………………………………
3.2.2. Metodi………………………………………………………………
3.3. Tecnologie della geoinformazione ……………………………………….
CONCLUSIONE................................................. .…………………….
BIBLIOGRAFIA ................................................... . ..........……….........………

INTRODUZIONE

Nel corso dello sviluppo della civiltà, si sono ripetutamente presentati all'umanità problemi complessi, a volte di natura planetaria. Ma era comunque una lontana preistoria, una sorta di "periodo di incubazione" dei moderni problemi globali. Questi problemi si sono manifestati in piena misura già nella seconda metà e, in particolare, nell'ultimo quarto del XX secolo, cioè a cavallo di due secoli e addirittura millenni. Sono stati animati da tutto un complesso di ragioni che si sono manifestate chiaramente proprio in questo periodo.

Il ventesimo secolo è un punto di svolta non solo nella storia sociale mondiale, ma anche nel destino stesso dell'umanità. La differenza fondamentale tra il secolo in corso e tutta la storia precedente è che l'umanità ha perso la fede nella sua immortalità. Si rese conto del fatto che il suo dominio sulla natura non è illimitato ed è irto della morte di se stesso. In effetti, mai prima d'ora l'umanità stessa è cresciuta di un fattore 2,5 nella vita di una sola generazione, aumentando così la forza della "stampa demografica". Mai prima d'ora l'umanità è entrata in un periodo di rivoluzione scientifica e tecnologica, non ha raggiunto la fase di sviluppo postindustriale, non ha aperto la strada allo spazio. Mai prima d'ora erano state necessarie così tante risorse naturali per il suo supporto vitale, e anche i rifiuti che ha restituito all'ambiente non erano così grandi. Mai prima d'ora c'è stata una tale globalizzazione dell'economia mondiale, un sistema informativo mondiale così unificato. Infine, mai prima d'ora la Guerra Fredda ha portato tutta l'umanità così vicina all'orlo dell'autodistruzione. Anche se riusciamo a evitare il mondo guerra nucleare, la minaccia per l'esistenza dell'umanità sulla Terra rimane ancora, perché il pianeta non resisterà al carico insopportabile che si è formato a seguito dell'attività umana. Sta diventando sempre più evidente che la forma storica dell'esistenza umana, che gli ha permesso di creare una civiltà moderna, con tutte le sue possibilità e comodità apparentemente illimitate, ha dato origine a molti problemi che richiedono soluzioni cardinali - e, inoltre, senza indugio.

Lo scopo di questo saggio è di fornire idee moderne sull'essenza dei problemi globali e sulla natura delle loro interrelazioni, sul ruolo e sui compiti della scienza in generale e della geografia in particolare, nello sviluppo di una strategia e metodologia per la loro soluzione.

SEZIONE 1. VISTA MODERNA SUI PROBLEMI GLOBALI

Nel processo di sviluppo storico dell'attività umana, i metodi tecnologici obsoleti stanno crollando, e con essi gli obsoleti meccanismi sociali di interazione tra uomo e natura. All'inizio della storia umana operavano meccanismi di interazione prevalentemente adattativi (adattativi). L'uomo ha obbedito alle forze della natura, si è adattato ai cambiamenti in essa avvenuti, cambiando la propria natura nel processo. Poi, con lo sviluppo delle forze produttive, prevalse l'atteggiamento utilitaristico dell'uomo verso la natura, verso un altro uomo. L'era moderna pone la questione del passaggio a un nuovo percorso dei meccanismi sociali, che dovrebbero essere chiamati coevolutivi o armonici. La situazione globale in cui si trova l'umanità riflette ed esprime la crisi generale degli atteggiamenti dei consumatori umani nei confronti delle risorse naturali e sociali. La ragione sta spingendo l'umanità a realizzare la necessità vitale di armonizzare connessioni e relazioni nel sistema globale "Uomo - Tecnologia - Natura". A questo proposito, è di particolare importanza comprendere i problemi globali del nostro tempo, le loro cause, le interrelazioni e le modalità per risolverli.

problemi globali nominano (Maksimova et al. 1981; e altri) quei problemi che, in primo luogo, riguardano tutta l'umanità, interessando gli interessi ei destini di tutti i paesi, popoli e ceti sociali; in secondo luogo, comportano notevoli perdite economiche e sociali e, in caso di aggravamento, possono minacciare l'esistenza stessa della civiltà umana; in terzo luogo, richiedono una cooperazione su scala planetaria, azioni congiunte di tutti i paesi e di tutti i popoli per la loro soluzione.

La definizione di cui sopra difficilmente può essere considerata sufficientemente chiara e inequivocabile. E le loro classificazioni in base all'una o all'altra caratteristica sono spesso troppo vaghe. Dal punto di vista di una rassegna dei problemi globali, la più accettabile, a nostro avviso, è la classificazione di M.M. Maksimova ed altri (1981), che combina tutti i problemi globali in tre gruppi:

1. Problemi di interazione economica e politica degli stati (intersociale) . Tra questi, i più attuali sono: sicurezza globale; la globalizzazione del potere politico e la struttura della società civile; superare l'arretratezza tecnologica ed economica dei paesi in via di sviluppo e stabilire un nuovo ordine internazionale.

2. Problemi di interazione tra società e natura (ambientali e sociali) . Innanzitutto è: prevenzione dell'inquinamento ambientale catastrofico; fornire all'umanità le risorse naturali necessarie (materie prime, energia, cibo); esplorazione degli oceani e dello spazio.

3. Problemi di relazioni tra le persone e la società (socioculturale) . I principali : il problema della crescita demografica; il problema della tutela e del rafforzamento della salute delle persone; problemi di educazione e crescita culturale.

Tutti questi problemi sono generati dalla disunità dell'umanità, dall'irregolarità del suo sviluppo. Il principio cosciente non è ancora diventato il prerequisito più importante per l'umanità nel suo insieme. I risultati negativi e le conseguenze di azioni non coordinate e mal concepite di paesi, popoli, individui, che si accumulano su scala globale, sono diventati un potente fattore oggettivo nello sviluppo economico e sociale mondiale. Hanno un impatto sempre più significativo sullo sviluppo dei singoli paesi e regioni. La loro soluzione prevede l'unificazione degli sforzi di un gran numero di stati e organizzazioni a livello internazionale. Per avere un'idea chiara della strategia e della metodologia per risolvere i problemi globali, è necessario soffermarsi sulle caratteristiche almeno del più attuale di essi.

1.1. Problemi intersociali

1.1.1. Sicurezza globale

Negli ultimi anni, questo argomento ha attirato particolare attenzione negli ambienti politici e scientifici e ad esso sono stati dedicati un gran numero di studi speciali. Questo di per sé è una testimonianza della consapevolezza del fatto che la sopravvivenza e la possibilità di sviluppo dell'umanità sono minacciate, come non ha mai sperimentato in passato.

In effetti, ai vecchi tempi, il concetto di sicurezza veniva identificato principalmente con la difesa del Paese dall'aggressione. Ora, significa anche protezione dalle minacce associate a disastri naturali e disastri causati dall'uomo, crisi economica, instabilità politica, diffusione di informazioni sovversive, degrado morale, impoverimento del patrimonio genetico nazionale, ecc.

Tutti questi vasti problemi sono giustamente oggetto di preoccupazione sia nei singoli paesi che nell'ambito della comunità mondiale. Sarà considerato in un modo o nell'altro in tutte le parti della ricerca intrapresa. Allo stesso tempo, rimane, e per certi aspetti addirittura aumenta, minaccia militare.

Il confronto tra le due superpotenze ei blocchi militari ha portato il mondo vicino a una catastrofe nucleare. La cessazione di questo confronto ei primi passi verso un vero disarmo sono stati senza dubbio la più grande conquista della politica internazionale. Hanno dimostrato la possibilità fondamentale di rompere il ciclo che stava inesorabilmente spingendo l'umanità nell'abisso, trasformandosi bruscamente dall'incitamento all'ostilità e all'odio in tentativi di capirsi, tenere conto dei reciproci interessi e aprire la strada alla cooperazione e alla collaborazione.

I risultati di questa politica non possono essere sopravvalutati. Il principale tra questi è l'assenza di un pericolo immediato di una guerra mondiale con l'uso di mezzi di distruzione di massa e la minaccia dello sterminio generale della vita sulla Terra. Ma si può sostenere che guerre mondiali sono ora e per sempre esclusi dalla storia, che un tale pericolo non si ripresenti dopo qualche tempo a causa dell'emergere di un nuovo confronto armato o dell'espansione spontanea di un conflitto locale a dimensioni mondiali, un guasto tecnico, un lancio non autorizzato di missili con testate nucleari e altri casi di questo tipo? Questo è uno dei più importanti problemi di sicurezza globale oggi.

Un altro problema, non meno importante, sono le prospettive di prevenzione conflitti armati, e dove sono scoppiati - nella loro localizzazione e nel rapido insediamento. Contrariamente all'opinione diffusa un tempo che la formula di Clausewitz fosse superata e che la guerra avesse cessato di essere un "mezzo per continuare la politica", in contrasto con ogni tipo di accordi e dichiarazioni sulla necessità di escludere l'uso della forza e la minaccia di forza, negli ultimi anni non c'è stato quasi giorno in cui nessuno sul pianeta ci fosse una guerra. I conflitti armati nei Balcani, nel Caucaso e nell'Asia centrale sono una conseguenza passeggera del crollo del sistema bipolare, chiudono un'epoca passata o, al contrario, aprono una catena di nuove guerre per la creazione di Stati indipendenti? , conquiste territoriali e sfere di influenza?

La prossima domanda fondamentale riguarda problemi alle armi. Ovviamente, è impossibile arginare la guerra, per non parlare di escluderla completamente dalla vita della società moderna, fintanto che si continuano a preservare importanti arsenali nucleari e chimici, si producono montagne di cosiddette armi convenzionali, inoltre, costantemente migliorate, rimangono allo stesso livello nella maggior parte dei paesi, e in alcuni casi anche aumento della spesa militare. Il militarismo è diventato un "tumore canceroso" dell'umanità. Basti dire che un quarto scienziati mondiali coinvolti nei preparativi per la guerra. Il complesso militare-industriale distoglie enormi risorse di manodopera, materiali e finanziarie da obiettivi costruttivi. Le potenze nucleari hanno accumulato una tale quantità di materiali fissili che è sufficiente distruggere ripetutamente tutta la vita sul pianeta. E infine, la spesa militare è il principale ostacolo a una soluzione positiva di tutti i problemi globali.

All'ordine del giorno di oggi c'è la soluzione di problemi specifici, in particolare la ratifica degli accordi russo-americani sul disarmo dei missili nucleari. Ma sorge una domanda più generale: quanto è realistico nel prossimo futuro fermare la diffusione delle armi nucleari, unirsi agli sforzi di disarmo di altre potenze nucleari? È possibile, se non eliminare completamente, almeno limitare commercio di armi che, pur realizzando oggi un profitto, si tradurrà inevitabilmente in costi elevati e minacce domani?

Tutti questi aspetti del problema della guerra e della pace stanno acquisendo una nuova dimensione in un mondo globalizzato. Non solo la sicurezza ambientale, economica, informativa, ma anche militare può essere fornita in misura minore con mezzi nazionali e richiede sempre più sforzi collettivi. Da questo punto di vista, è di grande importanza rafforzare le Nazioni Unite, ampliarne i poteri e le capacità, integrare l'esistente struttura di sicurezza internazionale con organismi continentali e regionali in grado di affrontare in modo rapido ed efficiente situazioni complesse di conflitto e risolvere controversie locali.

Il rafforzamento del sistema di sicurezza globale è ostacolato dal desiderio di un certo numero di Stati di risolvere questi problemi formando blocchi militari. Tali blocchi possono diventare parte integrante del sistema globale o, al contrario, spingeranno altri Stati a formare alleanze militari simili, cioè a rischio di una nuova spaccatura nel mondo, una seconda edizione della Guerra Fredda , e una ripresa della corsa agli armamenti?

Degna di considerazione è la domanda di destino della neutralità. Nelle nuove condizioni, questo concetto, precedentemente ridotto alla non partecipazione a gruppi militari, potrebbe essere riempito di contenuti più ricchi: in cambio di garanzie di sicurezza affidabili da parte della comunità mondiale, gli stati potrebbero rifiutarsi di creare i propri sistemi di difesa, spostando la spesa militare su scopi pacifici. Attualmente ci sono molte altre iniziative che dovrebbero essere sottoposte a un attento vaglio e raccomandate ad autorevoli organismi internazionali.

Il problema dei conflitti che sorgono sulla base della rivalità interconfessionale richiede un'attenzione particolare. Le tradizionali contraddizioni geopolitiche si nascondono dietro di loro o il mondo sta affrontando la minaccia di una rinascita di jihad e crociate ispirato da fondamentalisti di varia estrazione? Per quanto inaspettata possa sembrare una simile prospettiva in un'era di valori democratici e umanistici diffusi, i pericoli ad essa associati sono troppo grandi per non prendere le misure necessarie per prevenirli.

Al numero problemi reali vale anche la sicurezza lotta comune contro il terrorismo, politico e criminale, criminalità, spaccio di stupefacenti.

Pertanto, gli sforzi della comunità mondiale per creare un sistema di sicurezza globale dovrebbero seguire il percorso di avanzamento verso: la sicurezza collettiva universale tipo, che copre tutti i membri della comunità mondiale; sicurezza tipo complesso coprendo, insieme ai militari, altri fattori di instabilità strategica; sicurezza tipo a lungo termine soddisfare le esigenze di un sistema globale democratico nel suo insieme.

1.1.2. Politica e potere in un mondo in via di globalizzazione

Come in altri ambiti della vita, la globalizzazione comporta cambiamenti fondamentali nel campo della politica, della struttura e della distribuzione del potere. La capacità dell'umanità di tenere sotto controllo il processo di globalizzazione, utilizzandone gli aspetti positivi e riducendo al minimo le conseguenze negative, rispondendo adeguatamente alle sfide economiche, sociali, ambientali, spirituali e di altro tipo del XXI secolo.

Il punto di partenza per la divulgazione del tema è la rapida espansione della sfera di politica globale. Ha avuto origine molto tempo fa, ma durante l'intero sviluppo precedente ha occupato una ristretta "banda" nell'interazione degli stati, si è ridotta principalmente alla regolazione delle questioni di guerra e pace dalle norme del diritto internazionale.

La “compressione” dello spazio dovuta alla rivoluzione nel campo delle comunicazioni e alla formazione di un mercato mondiale, la necessità di una solidarietà universale di fronte alle minacce incombenti riducono costantemente le possibilità della politica nazionale e moltiplicano il numero delle , problemi globali. Con l'aumentare dell'interdipendenza delle singole società, questa tendenza non solo domina la politica estera degli stati, ma si fa sentire sempre di più anche nelle questioni di politica interna.

Nel frattempo, gli stati sovrani rimangono la base della "struttura organizzativa" della comunità mondiale. Nelle condizioni di questo “doppio potere”, sono urgentemente necessari un ragionevole equilibrio tra la politica nazionale e quella globale, una distribuzione ottimale dei “doveri” tra di loro e la loro interazione organica.

Quanto è realistico questo binomio, se sarà possibile superare l'opposizione delle forze dell'egoismo nazionale e di gruppo, utilizzare l'opportunità unica che si sta aprendo per formare un ordine mondiale democratico: questo è il tema principale della ricerca.

L'esperienza degli ultimi anni non consente una risposta univoca a questa domanda. L'eliminazione della divisione del mondo in due blocchi politico-militari contrapposti non ha portato alla prevista democratizzazione dell'intero sistema delle relazioni internazionali, all'eliminazione dell'egemonismo o alla riduzione dell'uso della forza. Grande è la tentazione di iniziare un nuovo giro di giochi geopolitici, una ridistribuzione delle sfere di influenza. Il processo di disarmo, che ha ricevuto slancio da un nuovo modo di pensare, ha subito un notevole rallentamento. Invece di alcuni conflitti, ne sono esplosi altri, non meno sanguinosi. In generale, dopo un passo avanti, che è stata la fine della Guerra Fredda, è stato fatto un mezzo passo indietro.

Tutto ciò non fa ritenere che le possibilità di riorganizzazione democratica del sistema internazionale siano state esaurite, ma indica che questo compito è molto più difficile di quanto sembrava dieci anni fa ai politici che osarono intraprenderlo. Rimane una questione aperta su cosa sostituirà il mondo bipolare con una nuova versione di esso con la sostituzione dell'Unione Sovietica con una sorta di superpotenza, monocentrismo, policentrismo o, infine, gestione democratica degli affari della comunità mondiale attraverso una gestione generalmente accettata meccanismi e procedure.

Insieme alla creazione di un nuovo sistema di relazioni internazionali e alla ridistribuzione del potere tra gli stati, stanno diventando sempre più importanti altri fattori che stanno influenzando attivamente la formazione dell'ordine mondiale del 21° secolo. Istituzioni finanziarie internazionali, società transnazionali, potenti complessi informativi come Internet, sistemi di comunicazione globali, associazioni di partiti politici affini e movimenti sociali, associazioni religiose, culturali, corporative: tutte queste istituzioni dell'emergente società civile globale possono a lungo termine acquisire una forte influenza sul corso dello sviluppo mondiale. Che diventino veicoli di limitati interessi nazionali o addirittura egoistici privati ​​o uno strumento di politica globale è una questione di grande importanza che necessita di un approfondimento.

In connessione con le conseguenze della globalizzazione nella sfera politica, la comunità mondiale dovrebbe concentrarsi sulle seguenti questioni chiave.

1. Questo è principalmente un problema dirigenza politica. Nonostante ci siano alcune sue caratteristiche comuni a tutte le epoche e civiltà, la specificità del nostro tempo sta nel fatto che mai prima d'ora i governanti hanno avuto un arsenale di mezzi di potere così potente (fino alla "valigetta nucleare" ) a loro disposizione e, quindi, mai il prezzo di un errore nella scelta degli obiettivi e dei mezzi per raggiungerli è stato così grande. Può l'attuale generazione di leader politici prendere decisioni senza precedenti dettate dalla formazione di un sistema globale; fino a che punto sono vere le affermazioni secondo cui trasformazioni di questa portata non possono avere successo senza l'uso di metodi autoritari, se nel 21° secolo appariranno nuovi pretendenti al dominio del mondo; Quale dovrebbe essere il sistema di formazione e nomina dei leader politici in grado di raggiungere il livello delle esigenze del tempo, combinando organicamente gli interessi nazionali e globali?

2. Domanda non meno importante sul destino della democrazia. La sua marcia vittoriosa alla fine del XX secolo non ha affatto rimosso dall'agenda tutta una serie di problemi complessi. Alcune istituzioni democratiche, che hanno funzionato adeguatamente per secoli, hanno cominciato a fallire nelle condizioni di informazione pervasiva, la creazione di tecnologie sofisticate per manipolare le menti, l'emergere di un pericolo reale nell'attuazione delle anti-utopie di G. Wells, E. Zamyatin, O. Huxley, D. Orwell e altri.

Le autorità, soprattutto nei paesi a regime politico instabile, sono sempre più incapaci di arginare la corruzione, la criminalità, il terrorismo e di garantire la piena tutela dei diritti e delle libertà dei cittadini. Oggi, quando si sta formando il sistema globale di governo, c'è il reale pericolo che, insieme a metodi democratici collaudati, anche i vizi del sistema politico tradizionale vengano trasferiti a questo livello. Come si può contrastare questa minaccia affinché il processo di globalizzazione non si trasformi in una catastrofe politica e contribuisca all'umanizzazione del potere e del governo sia su scala nazionale che globale?

3. Si pone un nuovo, acuto problema per la politica e il potere informatizzazione pervasiva della vita sociale moderna. Apre opportunità senza precedenti per lo sviluppo di qualsiasi procedura democratica, autogoverno, libertà politica. Ma ha uno svantaggio: la possibilità di utilizzare potenti mezzi tecnici per interessi egoistici, subordinare e ingannare le persone, diffondere superstizioni, odio e inimicizia. Come il potere democratico a livello nazionale e internazionale possa contrastare questo problema senza violare i diritti naturali e inalienabili dei cittadini è un altro enigma di questo argomento.

Pertanto, il sistema globale emergente ha bisogno di un potere legittimo ragionevolmente organizzato che esprima la volontà collettiva della comunità mondiale e abbia un'autorità sufficiente per risolvere i problemi globali.

1.1.3. L'economia globale è una sfida per le economie nazionali

In economia, scienza e tecnologia, la globalizzazione si manifesta in modo più intenso. Società e banche transnazionali, flussi finanziari incontrollati, un unico sistema mondiale di comunicazione elettronica e informazione, trasporti moderni, la trasformazione della lingua inglese in un mezzo di comunicazione "globale", migrazione di popolazione su larga scala: tutto questo offusca lo stato-nazionale partizioni e forma un mondo economicamente integrato.

Allo stesso tempo, per un numero enorme di paesi e popoli, lo status di Stato sovrano è un mezzo per proteggere e garantire gli interessi economici.

La contraddizione tra globalismo e nazionalismo nello sviluppo economico sta diventando un problema scientifico e politico urgente. Gli stati nazionali stanno davvero perdendo la capacità di determinare la politica economica e, in che misura, stanno cedendo il passo alle multinazionali? E se sì, quali sono le conseguenze per l'ambiente sociale, la cui formazione e regolamentazione è ancora svolta principalmente a livello nazionale-stato?

I politici e gli uomini d'affari hanno bisogno di un'idea chiara di quali caratteristiche forze motrici globalizzazione economica - società transnazionali, investimenti esteri, sistemi di comunicazione e informazione, reti di trasporto. In quali sfere della vita si stabiliranno più rapidamente e quali conseguenze comporterà per l'umanità?

Con la fine del confronto militare e ideologico tra i due mondi, così come i progressi nel campo del disarmo, la globalizzazione ha ricevuto un potente impulso aggiuntivo. Il rapporto di trasformazione del mercato in Russia e in tutto lo spazio post-sovietico, in Cina, nei paesi del Centro e dell'Europa orientale, da un lato, e la globalizzazione economica, dall'altro, è una nuova e promettente area di ricerca e previsione.

A quanto pare si sta aprendo una nuova sfera di confronto tra due potenti forze: la burocrazia nazionale (e tutto ciò che vi sta dietro) e l'ambiente economico internazionale, che sta perdendo la sua “registrazione” e i suoi obblighi nazionali.

Il livello successivo di problemi è l'attacco dell'economia globalizzata alle istituzioni di protezione sociale create in molti decenni, lo stato sociale. La globalizzazione esacerba fortemente la concorrenza economica. Di conseguenza, il clima sociale all'interno e all'esterno dell'impresa peggiora. Questo vale anche per le multinazionali.

È necessario valutare in modo imparziale le teorie secondo le quali globalizzazione economica di per sé porta all'equalizzazione del livello di sviluppo dei vari paesi, all'attenuazione dell'opposizione Nord-Sud. Finora, la parte del leone dei benefici e dei frutti della globalizzazione va agli stati ricchi e potenti. Quali adeguamenti richiede il modello di economia aperta a questo proposito?

Il pericolo di shock economici globali sta crescendo notevolmente. Il sistema finanziario globale è particolarmente vulnerabile, in quanto si stacca dall'economia reale e può diventare vittima di truffe speculative. La necessità di una gestione congiunta dei processi di globalizzazione è evidente. Ma è possibile e in quali forme?

Infine, il mondo, a quanto pare, dovrà affrontare la drammatica necessità di ripensare le basi fondamentali dell'attività economica. Ciò è dovuto ad almeno due circostanze. In primo luogo, la crisi ambientale in rapido peggioramento richiede cambiamenti significativi nella dominante sistema economico sia a livello nazionale che globale. Un "fallimento del mercato" nel controllo dell'inquinamento potrebbe infatti essere la "fine della storia" in un futuro non troppo lontano. In secondo luogo, un grave problema è il “fallimento sociale” del mercato, che si manifesta, in particolare, nella crescente polarizzazione del Nord ricco e del Sud povero.

Tutto questo mette le domande più difficili, circa il posto nella regolazione della futura economia mondiale dei classici meccanismi di autoregolamentazione del mercato, da un lato, e dell'attività cosciente degli organismi statali, interstatali e sovranazionali, dall'altro.

1.2. e problemi sociali

L'essenza di questa serie di problemi globali risiede nella rottura dell'equilibrio dei processi biosferici che è pericoloso per l'esistenza dell'umanità. Nel XX secolo la civiltà tecnologica è entrata in un minaccioso conflitto con la biosfera, che per miliardi di anni si è formata come un sistema che assicurava la continuità della vita e l'ambiente ottimale. Senza risolvere i problemi sociali per la maggior parte dell'umanità, lo sviluppo tecnogenico della civiltà ha portato alla distruzione dell'habitat. La crisi ecologica e sociale è diventata una realtà del Novecento.

1.2.1. La crisi ecologica è la principale sfida della civiltà

È noto che la vita sulla Terra esiste sotto forma di cicli biotici della materia organica basati sull'interazione dei processi di sintesi e distruzione. Ogni tipo di organismo è un anello del ciclo biotico, il processo di riproduzione della materia organica. La funzione di sintesi in questo processo è svolta dalle piante verdi. Funzione di distruzione - microrganismi. L'uomo nelle prime fasi della sua storia era un legame naturale tra la biosfera e il ciclo biotico. I cambiamenti che ha introdotto nella natura non hanno avuto un'influenza decisiva sulla biosfera. Oggi l'uomo è diventato la più grande forza planetaria. Basti pensare che ogni anno dalle viscere della Terra vengono estratte circa 10 miliardi di tonnellate di minerali, si consumano 3-4 miliardi di tonnellate di massa vegetale, circa 10 miliardi di tonnellate di anidride carbonica industriale vengono emesse nell'atmosfera. Più di 5 milioni di tonnellate di petrolio e prodotti petroliferi vengono scaricati nell'Oceano Mondiale e nei fiumi. Il problema dell'acqua potabile peggiora di giorno in giorno. L'atmosfera dell'aria di una moderna città industriale è un misto di fumo, fumi tossici e polvere. Molte specie di animali e piante stanno scomparendo. Il grande equilibrio della natura è stato disturbato a tal punto che è apparsa una cupa previsione di "suicidio ecologico umano".

Si sentono sempre più voci sulla necessità di abbandonare ogni interferenza industriale negli equilibri naturali, per fermare il progresso tecnico. Tuttavia, risolvere il problema ecologico riportando l'umanità a uno stato medievale è un'utopia. E non solo perché le persone non rinunceranno alle conquiste del progresso tecnologico. Ma, d'altra parte, molti nel mondo della scienza e della politica fanno ancora affidamento su un meccanismo artificiale di regolazione dell'ambiente in caso di profonda distruzione della biosfera. La scienza si trova quindi di fronte al compito di scoprire se questo è reale o è un mito generato dallo spirito “prometeico” della civiltà moderna?

Questo dilemma nasce da un dilemma più generale: o l'inerzia delle tendenze di sviluppo consolidate, camuffate dai miracoli della scienza e della tecnologia, presumibilmente in grado di fornire una soluzione a qualsiasi problema globale, oppure un decisivo superamento di queste tendenze sulle strade del pianeta riforma. Oggi la civiltà tecnologica prevale ancora nella cultura mondiale: domina ideologicamente, organizzativa, politicamente, economicamente. La soddisfazione della domanda dei consumatori di massa è riconosciuta come il fattore più importante della stabilità socio-politica interna. E questo è messo da influenti élite politiche ed economiche al di sopra della sicurezza ambientale globale.

A questo proposito, sorgono tutta una serie di domande.

1. Quali sono le prospettive per il passaggio dal sociocentrismo all'ecocentrismo o al “cosmismo” come principale principio di attività?

2. Come coniugare la strategia di sviluppo sociale e la necessità di preservare l'ambiente naturale? La strategia di stabilizzazione ambientale non si rivelerà una sfida per la società, dal momento che qualsiasi tentativo di limitare la crescita economica può essere percepito come la fine della lotta alla povertà, alla disuguaglianza, ecc.?

3. Come evitare un ritorno alla ridistribuzione geopolitica dello spazio e una feroce lotta per le risorse in condizioni di scarsità di risorse e di aggravamento della crisi ecologica e sociale?

Oggi è necessaria una “riabilitazione” socio-culturale e valoriale della natura, il cui status è stato messo in discussione dalla civiltà tecnologica.

Sfortunatamente, una catastrofe biosferica è del tutto possibile. Pertanto, è necessaria un'onesta consapevolezza dell'entità della minaccia ambientale e il coraggio intellettuale di fronte a questa sfida all'umanità. Il fatto è che i cambiamenti nella biosfera, anche catastrofici, sono avvenuti e continueranno a verificarsi indipendentemente dall'uomo, quindi non si dovrebbe parlare di completa obbedienza alla natura, ma di armonizzazione dei processi naturali e sociali basata sull'umanizzazione della scienza e progresso tecnologico e una radicale ristrutturazione dell'intero sistema delle relazioni sociali.

1.2.2. Dotazione di risorse naturali

Risorse minerarie

Nonostante le acute crisi che si sono verificate di volta in volta nei paesi sviluppati e nei paesi con economie in transizione, il trend globale è ancora caratterizzato da un'ulteriore crescita produzione industriale accompagnato da un aumento della domanda di minerali. Ciò ha stimolato la crescita dell'estrazione di risorse minerarie, che, ad esempio, nel periodo 1980-2000. in totale supera di 1,2-2 volte la produzione dei vent'anni precedenti. E come mostrano le previsioni (Paesi e popoli, 1985, ecc.), questa tendenza continuerà. Naturalmente sorge la domanda: le risorse di materie prime minerali contenute nelle viscere della Terra sono sufficienti a garantire l'indicata enorme accelerazione nell'estrazione di minerali a breve e lungo termine. Questa domanda è logica soprattutto perché, a differenza di altre risorse naturali, le risorse minerarie non sono rinnovabili sulla scala della storia passata futura dell'umanità e, a rigor di termini, sono limitate e finite all'interno del nostro pianeta.

Il problema delle limitate risorse minerarie è diventato particolarmente acuto perché, oltre alla crescita della produzione industriale, che è associata ad una crescente domanda di materie prime minerali, è aggravata da una distribuzione estremamente disomogenea dei depositi nelle viscere. la crosta terrestre attraverso continenti e paesi. Il che, a sua volta, esacerba i conflitti economici e politici tra i paesi.

Pertanto, la natura globale del problema di fornire all'umanità risorse minerarie predetermina la necessità di sviluppare qui un'ampia cooperazione internazionale. Le difficoltà incontrate da molti paesi del mondo a causa della mancanza di alcuni tipi di materie prime minerali in essi potrebbero essere superate sulla base di una cooperazione scientifica, tecnica ed economica reciprocamente vantaggiosa. Tale cooperazione può essere molto efficace quando si effettuano congiuntamente studi geologici e geofisici regionali in zone promettenti della crosta terrestre o attraverso l'esplorazione e lo sfruttamento congiunti di grandi giacimenti minerari, assistendo allo sviluppo industriale di giacimenti complessi su base compensativa e, infine, attraverso l'attuazione di scambi reciprocamente vantaggiosi di materie prime minerali e suoi prodotti.

Risorse della terra

Le caratteristiche e le proprietà della terra determinano il suo posto esclusivo nello sviluppo delle forze produttive della società. Il rapporto "uomo - terra" che si è sviluppato nel corso dei secoli rimane oggi e nel prossimo futuro uno dei fattori determinanti della vita e del progresso mondiale. Inoltre, problema di disponibilità del terreno a causa del trend di crescita della popolazione sarà costantemente esacerbato.

La natura e le forme di uso del suolo nei diversi paesi differiscono in modo significativo. Allo stesso tempo, una serie di aspetti dell'uso delle risorse del territorio sono comuni all'intera comunità mondiale. Questo è prima di tutto tutela delle risorse del territorio, in particolare la fertilità dei terreni, dal degrado naturale e antropico.

Le moderne tendenze nell'uso delle risorse fondiarie nel mondo si esprimono in un'ampia intensificazione dell'uso delle terre produttive, nel coinvolgimento di ulteriori aree nella circolazione economica, nell'ampliamento delle assegnazioni di terreni per esigenze non agricole e nel rafforzamento delle attività per regolamentare l'uso e la protezione del territorio a livello nazionale. Allo stesso tempo, il problema dell'uso economico, razionale e della protezione delle risorse del territorio dovrebbe essere oggetto di un'attenzione sempre più stretta da parte delle organizzazioni internazionali. La natura limitata e indispensabile delle risorse fondiarie, tenuto conto della crescita demografica e del continuo aumento della scala della produzione sociale, richiede un loro effettivo utilizzo in tutti i paesi del mondo con una sempre più stretta cooperazione internazionale in questo ambito. D'altra parte, la terra agisce contemporaneamente come una delle componenti principali della biosfera, come mezzo di lavoro universale e come base spaziale per il funzionamento delle forze produttive e la loro riproduzione. Tutto ciò determina il compito di organizzare un uso scientificamente fondato, economico e razionale delle risorse del territorio come uno di quelli globali nell'attuale fase dello sviluppo umano.

risorse alimentari

Fornire cibo alla popolazione in continua crescita della Terra è uno dei problemi a lungo termine e più complessi dell'economia e della politica mondiale.

Secondo gli esperti (Paesi e popoli, 1985, ecc.), l'aggravarsi del problema alimentare mondiale è il risultato dell'azione combinata dei seguenti motivi: 1) eccessiva pressione sul potenziale naturale dell'agricoltura e della pesca, impedendone il ripristino naturale ; 2) tassi insufficienti di progresso scientifico e tecnologico in agricoltura in quei paesi che non compensano la scala decrescente del rinnovamento naturale delle risorse; 3) la sempre crescente instabilità del commercio mondiale di alimenti, foraggi e fertilizzanti.

Naturalmente, il progresso scientifico e tecnologico e un aumento della produzione di prodotti agricoli di alta qualità, incl. e le colture alimentari possono consentire in futuro di raddoppiare e triplicare. L'ulteriore intensificazione della produzione agricola, così come l'espansione dei terreni produttivi, sono modi reali per risolvere quotidianamente questo problema. Ma la chiave della sua soluzione sta lo stesso sul piano politico e sociale. Molti giustamente notano che senza l'instaurazione di un equo ordine mondiale economico e politico, senza superare l'arretratezza della maggior parte dei paesi, senza trasformazioni socioeconomiche nei paesi in via di sviluppo e nei paesi con economie in transizione che corrisponda al livello delle esigenze di accelerazione scientifica e progresso tecnologico, con mutua assistenza internazionale reciprocamente vantaggiosa: la soluzione del problema alimentare rimarrà il destino di un lontano futuro.

Risorse energetiche

Una caratteristica dello sviluppo futuro del settore energetico mondiale sarà la costante crescita della quota di vettori energetici convertiti nell'uso finale dell'energia (principalmente energia elettrica). L'aumento dei prezzi dell'elettricità, in particolare dell'elettricità di base, è molto più lento di quello degli idrocarburi. In futuro, quando le fonti di energia nucleare giocheranno un ruolo più importante di oggi, ci si dovrebbe aspettare una stabilizzazione o addirittura una riduzione del costo dell'elettricità.

In futuro, la quota del consumo energetico mondiale da parte dei paesi in via di sviluppo dovrebbe crescere rapidamente (fino al 50%). Lo spostamento del baricentro dei problemi energetici durante la prima metà del 21° secolo dai paesi sviluppati a quelli in via di sviluppo propone all'umanità compiti completamente nuovi nella ristrutturazione sociale ed economica del mondo, che devono essere affrontati ora. Con una fornitura relativamente bassa di risorse energetiche ai paesi in via di sviluppo, ciò crea un problema complesso per l'umanità, che può trasformarsi in una situazione di crisi nel corso del 21° secolo se non vengono prese adeguate misure organizzative, economiche e politiche.

Una delle priorità della strategia di sviluppo energetico nella regione dei paesi in via di sviluppo dovrebbe essere una transizione immediata verso nuove fonti di energia che possano ridurre la dipendenza di questi paesi dai combustibili liquidi importati e porre fine all'inaccettabile distruzione delle foreste, che servono per questi paesi (Stands and peoples, 1985) carburante.

Data la natura globale di questi problemi, la loro soluzione, così come quelle sopra elencate, è possibile solo con l'ulteriore sviluppo della cooperazione internazionale, rafforzando ed estendendo l'assistenza economica e tecnica ai paesi in via di sviluppo dai paesi sviluppati.

1.2.3. Esplorazione degli oceani

Il problema dello sviluppo dell'Oceano Mondiale ha acquisito un carattere globale per una serie di ragioni: 1) un forte aggravamento e trasformazione in problemi globali come le materie prime sopra descritte, l'energia, il cibo, nella cui soluzione il l'uso del potenziale delle risorse dell'oceano può e deve dare un enorme contributo; 2) la creazione di potenti mezzi tecnici di gestione, che lo hanno reso possibile, ma anche la necessità di uno studio completo e dello sviluppo delle risorse e degli spazi marini; 3) l'emergere di relazioni interstatali di gestione, produzione e gestione delle risorse nell'economia marittima, che ha trasformato la tesi dichiarativa di un processo collettivo (con la partecipazione di tutti gli stati) di sviluppo oceanico in una necessità politica, ha causato l'inevitabilità di trovare una compromesso con la partecipazione e la soddisfazione degli interessi di tutti i principali gruppi di paesi indipendentemente dalla posizione geografica e dal livello di sviluppo; 4) consapevolezza da parte della stragrande maggioranza dei paesi in via di sviluppo del ruolo che l'uso dell'oceano può svolgere nel risolvere i problemi del sottosviluppo, nell'accelererli sviluppo economico; 5) trasformazione in un problema ambientale globale, il cui elemento più importante è l'Oceano Mondiale, che assorbe la maggior parte degli inquinanti.

Dall'oceano, una persona ha ricevuto da tempo cibo per se stesso. Pertanto, è molto importante studiare l'attività vitale dei sistemi ecologici nell'idrosfera, per identificare la possibilità di stimolarne la produttività. Questo, a sua volta, porta alla necessità di comprendere processi biologici nell'oceano molto complessi e nascosti all'osservazione diretta e lontani dai noti, il cui studio richiede una stretta cooperazione internazionale.

E in generale, non c'è altra alternativa alla divisione di vasti spazi e risorse che un'ampia e paritaria cooperazione internazionale nel loro sviluppo.

1.3. Questioni socioculturali

In questo gruppo, la priorità è problema della popolazione. Inoltre, non può essere ridotto solo alla riproduzione della popolazione e alla sua composizione per genere ed età. Si tratta qui principalmente del rapporto tra i processi di riproduzione della popolazione e le modalità sociali di produzione dei beni materiali. La filosofia sociale dialettica-materialistica rifiuta il concetto malthusiano di crescita della popolazione, l'approccio biologico alla spiegazione della sua riproduzione. Tuttavia, anche nel malthusianesimo c'è, seppur negativamente espressa, una sana idea circa la necessità che il progresso della società superi la crescita della produzione di beni in relazione alla crescita della popolazione. Se la produzione di beni materiali è in ritardo rispetto alla crescita demografica, la situazione materiale delle persone peggiorerà. Al contrario, se la crescita della popolazione è in calo, ciò porta alla fine all'invecchiamento della popolazione e alla riduzione della produzione di beni materiali.

La rapida crescita demografica osservata alla fine del XX secolo nei paesi dell'Asia, dell'Africa e dell'America Latina è associata principalmente alla liberazione di questi paesi dal giogo coloniale e al loro ingresso in nuova fase sviluppo economico. Una nuova "esplosione demografica" ha esacerbato i problemi generati dalla spontaneità, irregolarità e natura antagonistica dello sviluppo umano. Tutto questo è stato espresso in modo tagliente cattiva alimentazione e salute popolazione. A vergogna dell'umanità civile, più di 500 milioni di persone (una su dieci) ogni giorno sono cronicamente malnutrite, conducono un'esistenza semi-affamata, e questo soprattutto nei paesi con le condizioni più favorevoli per lo sviluppo della produzione agricola. Come mostra l'analisi condotta dagli esperti dell'UNESCO, le cause della fame in questi paesi vanno ricercate nel predominio delle monocolture (cotone, caffè, cacao, banane, ecc.) e nel basso livello di tecnologia agricola. La stragrande maggioranza delle famiglie impiegate in tutti i continenti del pianeta agricoltura, coltivare ancora la terra con zappa e aratro. I bambini soffrono maggiormente di malnutrizione. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, muoiono ogni giorno 40.000 bambini di età inferiore ai 5 anni che avrebbero potuto essere salvati. Si tratta di circa 15 milioni di persone all'anno.

Il problema rimane un grave problema globale formazione scolastica. Attualmente, quasi ogni quarto abitante del nostro pianeta di età superiore ai 15 anni rimane analfabeta. Il numero di analfabeti aumenta ogni anno di 7 milioni di persone. La soluzione a questo problema, come altri, si basa sulla mancanza di risorse materiali per lo sviluppo del sistema educativo, mentre allo stesso tempo, come abbiamo già notato, il complesso militare-industriale assorbe ingenti risorse.

Non meno scottanti sono le domande che nella loro totalità risolvono questioni culturali, religiose e morali processo di globalizzazione.

1. Quali sono le prospettive per la formazione di una società postindustriale planetaria nelle condizioni di sviluppo socio-economico diseguale di paesi e regioni, differenze esistenti tra le civiltà?

2. Qual è la prospettiva nel campo dello sviluppo della civiltà e della cultura: sarà possibile coniugare il processo di globalizzazione, la formazione di una cultura universale integrale con la conservazione della diversità e del multicolor del mondo?

3. Su quali basi è possibile la comprensione reciproca e la cooperazione di culture e confessioni, la coesistenza di diversi modi di vivere, tradizioni e preferenze di valore?

4. Quali valori e priorità spirituali possono essere proposti dalla società globale come antitesi accettabile allo spirito di separatismo, di egoismo nazionale e regionale?

5. Esiste una possibilità oggettiva di attuare il principio di uguaglianza e giustizia internazionale nei rapporti tra civiltà, culture e confessioni?

L'idea chiave per comprendere questi problemi potrebbe essere l'idea del centrismo culturale.

In termini di valore si pone la questione della priorità della cultura, dei principi spirituali su quelli materiali, delle prospettive e delle possibilità di passaggio da una società economica a una “post-economica”.

In termini metodologici, il centrismo culturale è un'alternativa alla tecnocrazia e all'economismo, che abbassano lo status di una persona nel mondo, portano sempre più la vita pubblica e privata al di là delle norme della moralità. Nel frattempo, il futuro del mondo globale molto probabilmente dipende dalla rinascita e dal rafforzamento dei principi morali - nel rapporto tra le persone (a tutti i livelli) e nel loro rapporto con la Natura.

In termini politici, il centrismo culturale funge da alternativa all'uniformitarismo e alle strategie egemoniche per organizzare il mondo secondo un modello.

È possibile interpretare le culture nazionali e mondiali esistenti come fattori complementari e che si correggono reciprocamente per salvare il futuro umano, per superare la minaccia della catastrofe ecologica, politico-militare e spirituale? E possono (e come) i nuovi atteggiamenti culturali essere convertiti in nuove tecnologie industriali e sociali, liberandole dalle proprietà distruttive in relazione all'ambiente naturale e spirituale?

Dobbiamo determinare il nostro atteggiamento di fronte alla questione della possibilità di formare una morale planetaria globale. È chiaro che non può essere “composto”, costruito artificialmente. Ma è importante scoprire quali cambiamenti e tendenze nella sfera della moralità sono davvero praticabili e hanno un futuro. Sarà necessario effettuare un'analisi approfondita dei principali patrimoni religiosi e scientifici nel campo delle norme e degli imperativi morali, dei “codici” di condotta, ecc.

L'idea di giustizia internazionale può essere dichiarata come il principio base della convivenza e del libero sviluppo delle civiltà e delle culture. Il problema del trasferimento dei principi della democrazia come strumento di coordinamento degli interessi e di organizzazione della cooperazione alle relazioni tra paesi, popoli e civiltà diventa di attualità nel processo di globalizzazione del mondo.

SEZIONE 2. STRATEGIA E METODOLOGIA DELLA SOLUZIONE

PROBLEMI GLOBALI

La globalizzazione dei processi di sviluppo mondiale implica la cooperazione internazionale e la solidarietà all'interno della comunità scientifica mondiale, un aumento della responsabilità sociale e umanistica degli scienziati. Scienza per l'uomo e per l'uomo, scienza per risolvere i problemi globali della modernità e del progresso sociale: questo è il vero orientamento umanistico che dovrebbe unire gli scienziati di tutto il mondo. Ciò implica non solo una più stretta unità di scienza e pratica, ma anche lo sviluppo dei problemi fondamentali del futuro dell'umanità, lo sviluppo dell'unità e dell'interazione delle scienze, il rafforzamento della loro visione del mondo e dei loro fondamenti morali, corrispondenti alle condizioni di problemi globali del nostro tempo.

La strategia per risolvere i problemi globali, di fronte al futuro, non può che combinare in sé, quindi, gli approcci scientifici, sociali e umanistici a questi problemi. E non può non avere un unico “punto di riferimento”, che è la persona e il suo futuro. Solo un tale orientamento umanistico crea solide basi per il futuro dell'uomo e della cultura umana nel suo insieme. Quest'ultimo ha un significato più ampio, poiché l'umanesimo è connesso non solo con la scienza. E da questo punto di vista, sia l'assolutizzazione dell'importanza della scienza nella vita dell'uomo e dell'uomo, nello sviluppo della cultura umanistica del futuro, sia il tentativo di sminuirla, o anche semplicemente di “sfatarla”, presentandola come forza disumana, sono ugualmente pericolosi. La scienza acquista vero significato solo in connessione con altre forme di attività umana che formano la cultura materiale e spirituale dell'umanità. Pertanto, i fondamenti morali, umanistici della scienza e di tutta la cultura umana stanno diventando sempre più importanti oggi e in futuro, poiché, apparentemente, senza di esso, solo il buio della mancanza di cultura e della non esistenza, il crollo spirituale e fisico dell'umanità sono possibile.

E a questo proposito, le previsioni scientificamente affidabili, strettamente legate a una definizione più specifica degli obiettivi dello sviluppo socio-economico e culturale della civiltà, sono oggi una delle aree più importanti per la concentrazione degli sforzi di rappresentanti di molte scienze, tra cui geografica, per non parlare delle scienze sociali.

La previsione ha diversi obiettivi e viene effettuata utilizzando una varietà di metodi, tra i quali il più comune è - almeno - in relazione ai problemi globali che costituiscono una parte essenziale dello sviluppo mondiale - la modellizzazione in generale e globale in particolare e in particolare. Di fondamentale importanza qui, tuttavia, è la base metodologica su cui questo metodo efficace ricerca, così come la sua interpretazione teorica. È noto che la modellazione, già per sua natura epistemologica, è efficace solo in connessione con la conoscenza teorica dell'oggetto. Inoltre, funge da strumento di ricerca ausiliario di quest'ultimo e nelle sue conclusioni finali deve obbedirgli. E questo vale in particolare per la modellazione globale, che si occupa di oggetti estremamente complessi e, per la maggior parte, condizionalmente isolati, che, ovviamente, sono i processi di sviluppo del mondo. Qui, ovviamente, vengono preservate tutte le caratteristiche relative a qualsiasi sistema integrale, ma in misura maggiore che altrove, viene rivelata una complessa interrelazione di componenti, ambiguità delle relazioni di causa ed effetto tra i sottosistemi ei loro elementi.

Consideriamo ora la misura in cui i concetti (paradigmi) più influenti negli studi globali moderni soddisfano questi requisiti. Va subito notato, a nostro avviso, che tra i concetti di seguito presentati, il focus attuale è sulle relazioni del Club di Roma e sul concetto di sviluppo sostenibile. I restanti punti di vista, sebbene pretendano di essere di validità generale, hanno un significato nettamente subordinato. Tuttavia, l'analisi include tutti quei paradigmi dei moderni studi globali all'interno dei quali lavorano gruppi di ricerca organizzati.

Limiti alla crescita

Il tema delle relazioni del Club di Roma, fondato nel 1968, si basa sul problema dei limiti della crescita economica. I fondatori del Club di Roma, operando in diverse organizzazioni transnazionali, hanno praticamente incontrato difficoltà comuni nell'attuazione di “progetti ristretti e privati”. Contrariamente al passato, queste difficoltà hanno cominciato a essere riconosciute come effetti globali sistemici e gli sforzi locali per superarle sono giudicati inefficaci.

Cinque variabili interconnesse sono state considerate nella modellazione delle dinamiche mondiali: popolazione, investimento di capitale, uso di risorse non rinnovabili, inquinamento e produzione alimentare. Testando l'ipotesi sulla disfunzionalità del sistema globale, gli autori del Club di Roma sono giunti alla conclusione che se gli attuali trend di crescita continuano nelle condizioni di un pianeta finito, le prossime generazioni dell'umanità raggiungeranno i limiti demografici ed economici espansione.

I limiti della crescita si vedono non tanto nelle limitazioni delle risorse planetarie, quanto piuttosto nei "limiti interiori" dell'umanità: questo è l'egocentrismo delle corporazioni, la sovranità di una moltitudine caotica di stati in conflitto, lo spirito di elitarismo della civiltà occidentale, il compiacimento e la negligenza del profano. Valutando criticamente il Vecchio Umanesimo, A. Peccei formula il programma del Nuovo Umanesimo, la cui essenza sta nella "rivoluzione umana" - nella formazione di una comunità mondiale capace di sforzi collettivi per progettare il futuro comune dell'umanità, perché il l'alternativa sarebbe l'assenza di futuro.

Sviluppo sostenibile

Il paradigma è stato sviluppato sotto la guida di L.R. Brown dai ricercatori dell'Institute for World Observations (Washington). L'Istituto, fondato nel 1975, è diventato famoso negli anni '80 per la pubblicazione di annuari a tema The State of the World. L'approccio proposto è stato la base per il rapporto della Commissione internazionale per l'ambiente e lo sviluppo "Our Common Future" (1987). A seguito dei lavori della Commissione, l'11 dicembre 1987 l'Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha adottato la risoluzione "Prospettive ambientali per l'anno 2000 e oltre", secondo la quale lo sviluppo sostenibile dovrebbe diventare il principio guida delle attività dell'ONU , governi e istituzioni private, organizzazioni e imprese.

Riconoscendo la conclusione sui limiti planetari della crescita economica, L. Brown ha richiamato l'attenzione sul sottosviluppo delle società tradizionali, causa ed effetto dell'eccessiva crescita demografica. La soglia critica della stabilità della società è già stata superata, poiché l'umanità consuma molte più risorse di quelle consentite dalle leggi del funzionamento stabile degli ecosistemi. Smascherare il mito che domina nei paesi in via di sviluppo sull'infinità della crescita demografica non è compito meno importante che criticare la crescita economica di stampo occidentale.

Lo spostamento dell'analisi verso un complesso di problemi ecologici non solo ha aperto una serie di fenomeni, come la crisi del "legno" nell'Europa medievale e nell'Africa moderna, ma ha anche stimolato la ricerca nel campo della storia ecologica delle civiltà. Ciò ha permesso di assumere un atteggiamento più sobrio nei confronti delle previsioni escatologicamente colorate del Club di Roma e proporre cambiamenti graduali, evolutivi più accettabili dalla comunità mondiale. L'obiettivo del programma di sviluppo sostenibile è trovare una nuova via che assicuri il progresso dell'umanità non in pochi luoghi e per diversi anni, ma sull'intero pianeta ea lungo termine.

Evoluzionismo universale

Il paradigma è stato sviluppato sotto la guida di N.N. Moiseev sulla base del Centro di calcolo dell'Accademia delle scienze dell'URSS e del Comitato statale per la scienza e la tecnologia dal 1972. La ricerca è stata stimolata dalle lezioni di N.V. Timofeev-Resovsky sugli insegnamenti di V.I. Vernadsky. È stato osservato che i rapporti al Club di Roma descrivevano solo cambiamenti passivi nelle caratteristiche della natura a seguito dell'attività umana. Ma la natura può essere considerata non solo come uno sfondo passivo, ma anche come un sistema autorganizzante, le cui reazioni sono imprevedibili per la presenza di soglie critiche ancora poco conosciute. Pertanto, le previsioni del modello che non tengono conto del feedback della biosfera ed estrapolano le dinamiche attuali sono affidabili solo a breve termine.

Il concetto di sviluppo sostenibile è valutato come una delle idee sbagliate più pericolose del nostro tempo, poiché "l'umanità dovrà ancora percorrere un percorso lungo e spinoso pieno di tragedie su scala planetaria". La situazione nel mondo è molto più grave e “parlare di sviluppo sostenibile assomiglia al comportamento di uno struzzo che nasconde la testa nella sabbia”.

L'impatto umano sulla natura può essere valutato non solo negativamente. L'uomo stimola il processo evolutivo e favorisce l'espansione di alcune biogeocenosi. Lo sviluppo congiunto spontaneo dell'uomo e della biosfera può essere mirato e coordinato. Come risultato della coevoluzione, si forma la noosfera.

Lo sviluppo della ricerca noosferica è previsto in due direzioni: l'ecologia globale e la teoria delle decisioni collettive (compromesso). Nel campo dell'ecologia globale sono state valutate le conseguenze delle azioni umane su larga scala. Nel 1983 fu completato lo sviluppo della versione del sistema di modelli matematici "Gaia", che simula il funzionamento della biosfera come un unico organismo. La versione descrive l'idrotermodinamica dell'atmosfera e dell'oceano e permette di valutare le caratteristiche climatiche ei parametri del biota. L'attività umana è considerata un fattore esogeno. Il sistema Gaia è stato testato con successo nel modellare le conseguenze di una guerra nucleare. Le descrizioni di "notte nucleare" e "inverno nucleare" divennero oggetto di vivace discussione nei circoli ufficiali negli Stati Uniti e nell'URSS. Lo sviluppo matematico della sociologia del compromesso ha mostrato la fattibilità di accordi di tipo cooperativo, combinando gli sforzi e le risorse dei soggetti sovrani per risolvere problemi comuni. Le istituzioni di consenso a livello globale consentiranno di raggiungere compromessi sostenibili ed efficaci.

Mitosi delle biosfere

Con la morte di A. Peccei nel 1984, il Club di Roma ha superato il suo picco di popolarità, dovuto in gran parte al carattere “accademico” delle sue ricerche. All'ordine del giorno il tema del passaggio dall'“ansia ben compresa” alle attività scientifiche e pratiche per razionalizzare l'interazione dell'uomo con l'ambiente. Sempre più famoso è l'Institute of Ecotechnics, organizzazione non governativa di tipo club (presidente M. Nelson), fondata da un gruppo di appassionati nel 1969, che dal 1976 tiene conferenze nella tenuta Le Marronier vicino alla città di Aix- en Provenza in Francia.

La genesi del paradigma dell'Istituto di Ecotecnica è dovuta alle esigenze dell'astronautica pratica nella creazione di biosfere artificiali. Una conseguenza naturale dell'esperienza di progettazione di biosfere con le proprietà desiderate è stata il desiderio di arricchire e migliorare Biosphere-I. L'esperienza accumulata è stata compresa sulla base della dottrina della noosfera. Nell'interpretazione dell'Istituto di Ecotecnica, l'essenza della noosfera è una sintesi armonica della biosfera e della tecnosfera. La tecnosfera è intesa come "globaltech" - un tipo di cultura che ha come area di distribuzione un mercato planetario. Il resto della diversità delle specie delle colture in competizione nella biosfera (circa 3,5 mila) è caratterizzata dalla relativa stabilità dell'area di distribuzione e dal raggiungimento dell'equilibrio all'interno delle econiche occupate.

Dal punto di vista della culturologia biosferica, il fatto dell'espansione della "globaltech" nello spazio significa che l'equilibrio ecologico è realizzabile solo quando si va oltre la Biosfera-I. L'area della "globaltech" ecologicamente sostenibile è lo spazio, in cui la tecnosfera riproduce il suo altro - Biosphere-II. L'apertura del Cosmo alla mitosi biosferica e la generazione di molte biosfere concorrenti significa la trasformazione della noosfera in un fattore nell'evoluzione dell'Universo.

sviluppo globale

Dal 1977, sotto la guida del D.M. Gvishiani e V.A. Gelovani, sulla base dell'Istituto di ricerca sindacale per la ricerca di sistema dell'Accademia delle scienze dell'URSS e del Comitato statale per la scienza e la tecnologia, è in corso di attuazione il programma di ricerca "Modellazione dello sviluppo globale". L'obiettivo del programma è creare un sistema uomo-macchina per modellare alternative allo sviluppo globale, compreso lo sviluppo di idee quantificate su opzioni alternative per lo sviluppo interconnesso a lungo termine di paesi e regioni del mondo e lo sviluppo di raccomandazioni per la scelta strategie di controllo ottimali.

L'assiomatica del concetto contiene valutazioni critiche delle idee del Club di Roma. Si noti che l'idea di "limiti alla crescita" è stata a lungo sviluppata dal marxismo-leninismo nella teoria della crisi generale del capitalismo. All'inizio del XX secolo, analizzando l'imperialismo, i marxisti hanno criticato i concetti meccanicistici e biologici di equilibrio e sopravvivenza, hanno descritto sistematicamente l'economia mondiale, il suo squilibrio, le condizioni e le dinamiche di crisi. L'approccio positivista sottovaluta l'importanza dello sviluppo teorico delle categorie della globalistica, che sono indefinite e ambigue. L'utopismo dell'umanesimo astratto è evidente. Si ignora l'alternativa socialista, si accentua la spaccatura lungo l'asse Nord-Sud, mentre più urgente è il problema di prevenire una guerra nucleare tra Est e Ovest. Mancano approcci settoriali (ambientali, economici, demografici) allo studio dei problemi globali. La globalistica si propone di essere sviluppata dal punto di vista della teoria sociologica generale.

Il paradigma viene sviluppato secondo il principio della soggettività sociale della scienza, che significa lo studio delle alternative allo sviluppo globale dal punto di vista della società sovietica. La formazione del sistema mondiale è presentata come un processo di distruzione di comunità locali relativamente chiuse, seguito dall'integrazione nella comunità globale basata su relazioni di dipendenza. Comprendendo il sistema globale come mercato mondiale, i sostenitori del paradigma sostengono che la sua formazione sia stata completata entro la fine del XIX secolo. I problemi globali sono valutati come "tensioni attuali" associate allo sviluppo socioeconomico e politico diseguale delle regioni. La transizione verso la società dell'informazione è vista come la via principale per risolvere i problemi globali.

Analisi dei sistemi mondiali

Il paradigma è stato sviluppato sotto la guida di I. Wallerstein presso il Fernand Braudel Center for the Study of Economics, the History of Systems and Civilizations presso l'Università di New York (Binghamton). Dal 1977 il Centro pubblica la rivista Review.

La fine del 20° secolo è vista come un punto di biforcazione: una crisi di transizione dal sistema-mondo capitalista, che domina il pianeta dal 1500, a un sistema-mondo di tipo ancora indeterminato. Il sistema-mondo capitalista è la prima forma storica del sistema globale, che si sviluppa nell'interazione di centro, periferia e semiperiferia, attraversando crisi con una frequenza di 50-100 anni.

I critici vedono l'analisi dei sistemi mondiali come un prodotto del decadimento dell'ideologia della Nuova Sinistra, contenente molte "ambiguità fondamentali", ed è spesso definita come neomarxismo con un'enfasi sulla storia. Pertanto, il capitalismo è descritto come una "realtà storica, contraddittoria, diversa ed eterogenea". Il paradigma è il più influente tra i sociologi: dal 1994 I. Wallerstein è presidente dell'International Sociological Association.

Le revisioni critiche disponibili portano alle seguenti conclusioni in merito ai concetti caratterizzati:

1) il panorama dei moderni studi globali è “multi-concettuale”;

2) ciascuno dei concetti (paradigmi) è incentrato su una specifica disciplina scientifica;

3) si nota l'effetto di una doppia stella, ad es. compenetrazione e intreccio di diversi paradigmi basati sul concetto di base (ad esempio, “noosfera”);

5) la divergenza del concetto di base è determinata dall'esperienza socio-pratica del soggetto locale della comunità mondiale;

6) la certezza nelle discussioni si ottiene utilizzando il linguaggio di un approccio sistematico;

7) il raggio della comunicazione riflessiva nella globalistica moderna è limitato al mondo cristiano.

Si può così parlare dell'uniformità della metodologia per lo sviluppo di questi concetti, spesso basata sull'assolutizzazione dei fatti individuali dello sviluppo sociale, del loro isolamento dall'intero contesto delle dinamiche dei legami sociali che si svolgono nel mondo moderno a sua volta del millennio. Di conseguenza, però, la scoperta di un certo significato dei fattori scartati in partenza può portare al fatto che essi, e non i fattori precedentemente assolutizzati, cominciano a essere riconosciuti come i principali, determinanti. Inoltre, uno svantaggio comune per i concetti principali globali è il rigido determinismo, che crea l'illusione del fatalismo storico (ottimista o pessimista). Il fatto che la "storia garantita" sia davvero un'illusione è stato dimostrato dalla pratica storica recente, compresa la nostra.

Di conseguenza, i ricercatori non dovrebbero dimenticare il fatto noto che uno qualsiasi dei concetti, sia già esistente, sia di nuova creazione, deve avere una cerchia di domande primarie chiaramente definita e le risposte ricevute su di esse nell'analisi dei fatti nel pieno rispetto delle leggi della logica formale e dialettica, dovrebbe servire come base per fissare obiettivi per il livello logico successivo.

D'altra parte, la stessa situazione attuale degli studi globali, per la sua ambiguità, riflette pienamente l'eccezionale complessità delle relazioni di causa ed effetto nei processi globali, che quindi richiede ancora l'attuazione di un approccio adeguato e integrato per correggere l'esistente e creare nuovi concetti praticabili, con una più stretta integrazione e interazione tra le scienze, sia le scienze naturali che i profili tecnici, così come le scienze sociali, le scienze umane. Inoltre, non bisogna dimenticare, "... l'integrazione delle conoscenze non è una fusione, non una dissoluzione reciproca delle scienze, ma la loro interazione, arricchimento reciproco nell'interesse della risoluzione congiunta di problemi complessi, ognuno dei quali è studiato da uno speciale scienza in un aspetto".

Allo stesso tempo, va anche tenuto conto che la complessità delle dinamiche di sviluppo dei processi globali è aggravata dalla presenza oggi, nell'ambito di un mondo interdipendente e interconnesso, di una contraddizione tra la necessità oggettiva e la riluttanza soggettiva di vari stati, popoli e regioni a cooperare tra loro a causa delle barriere ideologiche, etniche e di civiltà esistenti. Inoltre, l'unità stessa del mondo può diventare una carta nel gioco dell'egemonismo moderno, provocando, come già accennato, un aumento delle resistenze di chi vuole difendere la propria identità politica o culturale. L'alternativa delle opzioni per l'ulteriore sviluppo del mondo globale può naturalmente avere anche altre ragioni, a noi sconosciute.

E un altro aspetto. Sfortunatamente, molte di queste teorie e concetti sono coltivati ​​da stati che rappresentano la civiltà occidentale, essenzialmente tecnocratica e non riflettono pienamente il ricco patrimonio ideologico e culturale di tutti i popoli, culture e religioni che compongono l'umanità moderna. Ad esempio, lo sviluppo di fondamenti concettuali, principi, norme e meccanismi attraverso i quali sarebbero regolati i processi di globalizzazione potrebbe essere arricchito solo se si tenesse conto di elementi del ricco patrimonio filosofico, morale ed etico dei pensatori russi, che nel loro lavoro erano molto in anticipo sui tempi e hanno avanzato un insieme di idee riformiste di portata e significato planetari, per tutte le civiltà.

Che le idee costruttive avanzate tempo diverso Scienziati e pensatori russi stanno diventando sempre più importanti nella scelta delle linee guida per il futuro per l'intera comunità mondiale, possono testimoniare le seguenti affermazioni.

Il famoso filosofo russo N.O. Lossky nomina tali tratti caratteriali del popolo russo che lo rendono indifferente ai risultati delle attività dell'umanità nel suo insieme: religiosità, percezione sensibile della sofferenza mentale delle altre persone, capacità di forme più elevate di esperienza, sensualità e volontà, amore per la libertà, gentilezza, talento, messianismo. MA. Lossky sottolinea in particolare: "La persona russa ha una distinzione particolarmente sensibile tra bene e male; nota vigile l'imperfezione delle nostre azioni, costumi e istituzioni, non essendo mai soddisfatto di loro e non cessando mai di cercare la perfezione del bene". Richiama anche l'attenzione sui tentativi della Russia di applicare i principi del cristianesimo alle relazioni internazionali, che si esprime nel desiderio, come il filosofo russo Vl. Solovyov, applica uno dei comandamenti di Cristo alle relazioni tra i popoli: "ama tutti gli altri popoli come tuoi".

Nella sua opera originale "Filosofia della causa comune", il pensatore e filosofo religioso originario del XIX secolo N.F. Fedorov ha espresso un'idea estremamente rilevante per la liberazione delle attività spaziali mondiali dagli errori dei primi decenni di scontri e di eccessiva militarizzazione: "Dobbiamo fissare un obiettivo comune per l'umanità e affermare la necessità, la possibilità e l'obbligo di stabilire l'opportunità non in parole, ma nei fatti comuni».

La fiducia che il futuro dell'umanità sul pianeta e nello spazio sia l'unità, la costruzione consapevole di relazioni armoniose nella società con la tecnologia e la natura risuona in una delle ultime opere dell'Accademico V.I. Vernadsky: "È impossibile andare impunemente contro il principio dell'unità di tutte le persone come legge di natura ... L'umanità, presa nel suo insieme, diventa una potente forza geologica. E davanti a lui, davanti al suo pensiero e al suo lavoro, viene sollevata la questione della ristrutturazione della biosfera nell'interesse dell'umanità libera pensante come un tutto unico».

Nell'eredità filosofica di K.E. Tsiolkovsky ha una serie di disposizioni che sono molto più avanti di lui e dei nostri tempi. Si riferiscono ai problemi di un futuro molto lontano, quando la costruzione di un'unione armoniosa delle civiltà nell'Universo diventerà rilevante: organizzazioni pubbliche". Proprio come V.I. Vernadsky, K.E. Tsiolkovsky considerava la costruzione di una civiltà armoniosa integrale come il compito naturale dell'umanità, conoscendosi e migliorando se stessa come una componente organica della biosfera terrestre e dell'Universo infinito: "L'unificazione deve essere, perché questo è richiesto dalle creature benefici. Se sono maturi, allora sono ragionevoli e, se sono ragionevoli, non si danneggeranno. L'anarchia è imperfezione e male".

In un modo o nell'altro, attraverso il prisma dei concetti studiati, si vedono due alternative principali nello sviluppo globale: sarà ridotto al prossimo round della rivoluzione scientifica e tecnologica e alle nuove conquiste dell'economia, o sarà associato a un riforma spirituale sul sistema dei valori, delle priorità, degli orientamenti e dei significati della vita.

A tal fine, devono essere presi in considerazione tre fattori importanti.

In primo luogo, la rivoluzione scientifica e tecnologica, che, attraverso l'automazione della produzione, l'intellettualizzazione della tecnologia, cambia radicalmente il posto e il ruolo dell'uomo nel processo tecnologico.

In secondo luogo, la rivoluzione scientifica e tecnologica presuppone un tale dipendente che, a livello del suo sviluppo intellettuale e versatilità, è in grado di formare un ambiente artificiale degno di una persona per la sua attività di vita (noosfera). La necessità di una persona universale, armoniosamente sviluppata, creativamente attiva e socialmente responsabile non è un'invenzione dei filosofi. La formazione di un uomo di nuova formazione agisce come una necessità tecnologica, ecologica ed economica. Senza una tale persona che misuri tutte le sue decisioni e azioni con gli interessi e le azioni di tutta l'umanità, il progresso sociale è impossibile.

Pertanto, in terzo luogo, le persone devono padroneggiare un nuovo modo di pensare, passare a un nuovo tipo di razionalità. La razionalizzazione della società, unilateralmente incentrata sulla crescita della produzione delle cose o sull'estrazione del profitto, si trasforma in conseguenze catastrofiche irrazionali per l'umanità nel suo insieme e per ciascun individuo. Tale razionalità deve essere sostituita dalla razionalità dello sviluppo armonioso.

Allo stesso tempo, ovviamente, l'armonizzazione della stessa comunità umana, il rapporto tra individuo e società, è impossibile senza lo sviluppo da parte dell'uomo di una strategia scientificamente fondata per il suo comportamento nell'ambiente naturale. Ciò deriva dall'essenza stessa della dialettica del sociale e del naturale-biologico. Per una persona nella sua qualità biologica naturale non è più solo una “parte” della natura, ma il suo elemento organico, che è in interazione e influenza reciproca con altri elementi e parti che costituiscono una qualche unità, integrità dialetticamente contraddittoria. Perché, come diceva K. Marx, “L'uomo vive per natura. Ciò significa che la natura è il suo corpo, con il quale una persona deve rimanere in un processo di comunicazione costante per non morire. In questo senso, una persona è piuttosto un organo di un tale insieme, e lo ha dimostrato, forse per il momento, in misura maggiore con una funzione distruttiva nella natura come nel suo "corpo". Senza tenerne conto, l'umanità non può risolvere la seguente contraddizione chiave. Da un lato, l'ulteriore aumento della pressione esercitata dall'uomo sull'ambiente naturale equivale al suicidio e, dall'altro, il progresso e la prosperità dell'umanità sono impensabili senza uno sfruttamento intensivo dell'ambiente naturale. Impossibile fermare il progresso della società, riportarne indietro la storia, “tornare alla grotta”, ma è anche inaccettabile continuare ad aumentare i ritmi di produzione a causa del progressivo saccheggio spontaneo delle risorse naturali e del degrado dell'habitat. Ed è per questo che, affinché i concetti (o paradigmi) sviluppati dello sviluppo globale rispondano adeguatamente alle attuali dinamiche dei processi globali e aumentino così l'affidabilità delle previsioni di sviluppo mondiale, non si può fare a meno basi geografiche, senza una visione geografica dell'unità e dell'integrità del guscio geografico, senza metodi geografici per studiarne la struttura e il funzionamento.

Quest'ultimo è rilevante anche perché l'approccio sistematico nei concetti descritti di sviluppo globale è attuato principalmente attraverso il prisma dei risultati raggiunti nel campo delle discipline sociali e umanitarie. Senza sminuire il significato di queste realizzazioni, è tuttavia necessario notare l'evidente sottovalutazione del contributo all'analisi dei sistemi apportato dalle scienze naturali. Ad esempio, per lo stesso geografo fisico, è del tutto ovvio che la struttura delle connessioni nel sistema dei problemi globali in costruzione dovrebbe avere un'architettura spazio-temporale gerarchica, che, tuttavia, non trova ancora un chiaro riflesso negli schemi di correlazione esistenti (per esempio, in Yu.N. Gladkiy (1994). )). La presa in considerazione del principio di subordinazione gerarchica consentirebbe senza dubbio di facilitare notevolmente la costruzione di un sistema di relazioni causa-effetto dei problemi globali e renderlo più propositivo.

SEZIONE 3. MODI PER RISOLVERE I PROBLEMI GLOBALI:

ASPETTO GEOGRAFICO

Il problema dell'approfondimento di un approccio interdisciplinare alla soluzione dei problemi globali è tipico non solo per la scienza in generale, ma anche per la geografia in particolare. La sua rilevanza per la geografia è dovuta al fatto che esiste un certo divario tra i suoi "blocchi" naturali e sociali. L'indipendenza delle scienze fisico-geografiche e socio-geografiche è fuori dubbio: si basa sulla differenza nelle materie di studio. Nelle scienze fisiche e geografiche si tratta di geosistemi naturali di diversi livelli e delle loro componenti, e nella geografia socio-economica, di vari sistemi territoriali di insediamento ed economia. Tuttavia, è riconosciuto che la specializzazione delle scienze geografiche è andata così lontano che i geografi fisici ed economici hanno cessato di capirsi.

Nelle definizioni esistenti di geografia socioeconomica, il suo carattere corologico è particolarmente enfatizzato. Solitamente il suo compito principale è visto nello studio dell'ubicazione o della differenziazione territoriale di vari fenomeni legati alla popolazione e all'economia. Inoltre, la portata di questi fenomeni non è limitata da nulla: si studiano le differenze territoriali nei dati sugli abbonamenti ai periodici, sulla criminalità, sui risultati delle elezioni degli organi di governo, ecc. Per un rappresentante della geografia socioeconomica, l'unico criterio per l'appartenenza di un oggetto alla geografia è la presenza in essa di differenze territoriali; in pratica, i concetti di “geografico” e “territoriale” sono considerati sinonimi.

Le scienze fisiografiche sono dominate da un approccio fondamentalmente diverso agli oggetti oggetto di studio, che non ha nulla in comune con la corologia. Non una sola definizione di geografia fisica enfatizza l'ubicazione, le differenze territoriali e, al contrario, si sottolinea che i complessi naturali e le loro componenti - rilievi, suoli, corpi idrici, ecc. - sono studiati a tutti gli effetti come sistemi spazio-temporali, e il loro studio è necessariamente assunto regolarità generali (globali).

Nel frattempo, c'è una via d'uscita dall'impasse. Ci è indicato da un problema veramente interdisciplinare dell'interazione tra natura e società, che si riflette nella presenza di una relazione tra gli stessi oggetti di studio delle due "geografie". Si sottolinea che tra i sistemi territoriali di insediamento e di produzione, da un lato, e i sistemi geografici naturali, dall'altro, esistono connessioni piuttosto complesse e diversificate, e nessuno, tranne un geografo, è in grado di comprendere queste connessioni. La sfera di contatto e di sovrapposizione di questi sistemi determina l'area di contatto tra le scienze fisico-geografiche e quelle socio-geografiche, che possono garantire pienamente una reale e pratica cooperazione delle scienze geografiche nella risoluzione di problemi globali sulle modalità di ottimizzazione e previsione il rapporto tra uomo e natura.

3.1. Ottimizzazione dell'ambiente naturale

ottimizzazione L'ambiente naturale è chiamato un insieme di misure per il suo uso razionale, protezione, miglioramento e arricchimento. I concetti di "protezione della natura", "gestione della natura" hanno un contenuto più ristretto e coprono solo aspetti particolari dell'ottimizzazione. L'umanità deve proteggere la natura in condizioni di uso intensivo. Può permettersi di mantenere intatta (come riserva) solo una frazione insignificante della superficie terrestre. Allo stesso tempo, non si può fare a meno di un intervento attivo nei processi naturali al fine di migliorare l'habitat e aumentarne il potenziale di risorse. La protezione della natura non implica affatto la sua completa conservazione e il divieto di uso economico.

Convenzionalmente, tutte le misure per ottimizzare l'ambiente naturale possono essere suddivise in due gruppi. Il primo comprende ciò che sembra già abbastanza ovvio ed è in gran parte dettato dal buon senso, senza richiedere sviluppi scientifici fondamentali o soluzioni tecniche fondamentalmente nuove. Si tratta, in primo luogo, dell'uso razionale e prudente delle risorse naturali di fronte alla loro crescente scarsità, come già accennato nei paragrafi precedenti.

Il secondo gruppo, che, in effetti, ci interessa più di tutti, comprende misure che richiedono una seria giustificazione scientifica e tecnica, es. sono esplorativi e la cui attuazione dovrebbe essere pianificata per il prossimo e lontano futuro. Evidentemente, il buon senso da solo non basta per raggiungere quegli obiettivi ragionevoli, che sono già stati più volte citati nelle pagine dell'abstract. È stato inoltre sottolineato che per questo è necessario avere precondizioni politiche, sociali ed economiche. Non sono inclusi nella sfera della geografia, ma l'attuazione pratica degli sviluppi scientifici, compresi quelli geografici, dipende dalla loro soluzione.

Allo stesso tempo, le azioni più energiche di natura politica, giuridica, tecnologica, economica non porteranno ai risultati sperati se non saranno coordinate sulla base di un concetto scientifico unitario di ottimizzazione dell'ambiente naturale. È noto che le misure private adottate, sembrerebbe, con le migliori intenzioni, entrano in conflitto tra loro e possono, in definitiva, portare a cambiamenti negativi nella complesso naturale. Ciò accade, ad esempio, durante la costruzione di impianti idroelettrici e bacini idrici, quando è possibile ottenere energia elettrica a basso costo e pareggiare il regime dei fiumi, ma a costo di allagare vaste aree, inondare l'area circostante e perdere risorse ittiche. Un altro esempio: quanto più efficaci sono le misure di depurazione dell'atmosfera dalle impurità nocive, tanto maggiore è il pericolo di inquinamento dei suoli, delle acque interne e persino degli oceani. Siamo ancora una volta convinti che qualsiasi intervento sui processi naturali debba basarsi su un resoconto approfondito delle relazioni nei geosistemi e su una previsione scientifica delle possibili conseguenze dirette e indirette dell'implementazione di soluzioni ingegneristiche e tecniche. Solo la presenza di una teoria scientifica ci consentirà di sviluppare una strategia comune per il nostro comportamento, creare prerequisiti scientifici per lo sviluppo di standard ambientali legali, per calcoli economici, progetti ingegneristici e tecnici e, inoltre, per lavoro pedagogico ed educativo in il campo della protezione della natura.

La creazione di una teoria generale dell'ottimizzazione dell'ambiente naturale, così come altri compiti nell'ambito della conoscenza scientifica dei problemi globali in generale, è un compito interdisciplinare e molte scienze possono contribuire alla sua soluzione. E, tuttavia, c'è motivo di affermare che la geografia dovrebbe occupare una posizione chiave tra di loro.

Il primo, anche se non il principale motivo per cui i geografi rivendicano un ruolo centrale nello sviluppo di una teoria generale dell'ottimizzazione dell'ambiente naturale, può essere il loro tradizionale interesse per i problemi di interazione tra uomo e natura, la materia e l'esperienza che hanno accumulato nella ricerca in questo settore. Naturalmente, una geografia non può coprire tutti gli aspetti del rapporto tra uomo e natura. Ha definito il proprio campo di attività, sviluppato i propri problemi, approcci e metodi specifici.

Già nel 1956, N.N. Baransky ha osservato che la questione dell'influenza dell'ambiente naturale sullo sviluppo della società umana "è nella formulazione generale una questione di filosofia, e nella formulazione di una specifica è una questione di storia, esplorando i processi di sviluppo sociale e il mutamento delle formazioni sociali». Storicamente, molti aspetti privati ​​dell'influenza della natura sull'uomo erano sotto la giurisdizione di vari umanistiche- antropologia, etnografia, demografia, ecc. Ovviamente, il geografo non ha bisogno di interferire in modo non professionale nello studio dell'influenza dell'ambiente geografico sull'evoluzione biologica dell'uomo, dell'etnogenesi, della cultura, dell'arte, ecc., lasciando tutto questo alla specialisti pertinenti. Ma uno dei rami della geografia - socio-economico - si occupa del reinsediamento delle persone sulla superficie terrestre e della differenziazione territoriale delle loro attività economiche. Pertanto, è lo studio dell'influenza dell'ambiente naturale sui cambiamenti nell'attività economica da un luogo all'altro che, secondo N.N. Baransky, il problema fondamentale della geografia economica.

Per quanto riguarda il secondo lato nel sistema di interrelazioni "uomo - natura", cioè impatto umano sulla natura, quindi in quest'area entrano in contatto gli interessi di numerose scienze - principalmente naturali, in particolare geologia e biologia. Ma la moderna geografia fisica è preparata per una copertura completa dei problemi ad essa collegati. I vantaggi della geografia fisica rispetto ad altre scienze sono determinati dall'oggetto della sua ricerca. Dal punto di vista di un geografo fisico, l'ambiente umano non è una natura astratta e non un insieme caotico di singole componenti o risorse naturali, ma un'integrità organizzata in modo complesso, è un insieme di geosistemi subordinati di diversi livelli inclusi nella guscio. L'involucro geografico è il geosistema di più alto livello, funzione sociale che consiste nel fatto che funge da ambiente geografico dell'umanità. A proposito, il concetto di "ambiente geografico" esprime in modo più preciso e rigoroso l'essenza del problema che ci interessa rispetto a "natura in generale" o espressioni vaghe come "ambiente naturale" e "ambiente", che non sono suscettibili di rigore definizione scientifica.

Quindi, la posizione di partenza del geografo nel problema dell'ottimizzazione dell'ambiente naturale è che gli oggetti dell'ottimizzazione sono i geosistemi di tutti i livelli, nell'aggregato, che costituiscono l'ambiente geografico dell'umanità. Sulla base di questo concetto, possiamo definire i compiti specifici della ricerca geografica al fine di creare un concetto generale per l'ottimizzazione dell'ambiente naturale. È possibile distinguere, sia pure con una certa convenzionalità, due circoli di problemi scientifici: fondamentale e applicato. Il primo compito fondamentale della geografia fisica, la cui soluzione determina il successo di qualsiasi sviluppo pratico (applicato), è una profonda conoscenza dei geosistemi, cioè i loro modelli naturali intrinseci di struttura, funzionamento, dinamica, evoluzione e distribuzione spaziale. Il secondo compito, strettamente correlato al primo, è uno studio completo dell'impatto umano sui geosistemi: delucidazione dei meccanismi di questo impatto e delle trasformazioni che provoca nella struttura, nel funzionamento, nella dinamica dei geosistemi, nonché nel grado della loro resistenza a vari impatti e la capacità di ripristinare la struttura perduta. Nel complesso della ricerca geografica fondamentale, in particolare, dal punto di vista dell'argomento in esame, va evidenziato lo sviluppo di una previsione del possibile comportamento futuro dei geosistemi sotto l'influenza di fattori sia naturali che tecnogenici. La capacità di prevedere lo stato dei geosistemi per un determinato periodo nel futuro può essere considerata il criterio più importante per la maturità della geografia, il livello della sua profondità teorica.

Lo scopo della ricerca geografica applicata è di applicare gli sviluppi teorici fondamentali alla risoluzione di problemi pratici, in un modo o nell'altro legati all'ottimizzazione dell'ambiente naturale. Ci sono molte aree di lavoro di ricerca logicamente correlate. In primo luogo, è necessario studiare e valutare il potenziale ecologico e di risorse dei paesaggi naturali, ad es. la loro capacità di fornire all'umanità come parte della fauna selvatica i necessari mezzi di sussistenza e produzione - con energia e materie prime. La ricerca geografica valutativa è estremamente sfaccettata. Da un lato, sono guidati da vari aspetti della vita e dell'attività economica della società (ad esempio, una valutazione dei complessi naturali può essere effettuata in termini di possibilità di utilizzo agricolo, o idoneità alla ricreazione, o per attività su larga scala edilizia industriale, ecc.). D'altra parte, questi studi possono essere diversi nella loro portata territoriale, a partire dalla soluzione di problemi locali (ad esempio all'interno della regione amministrativa o anche del territorio di un'economia separata), per poi salire a livello regionale (entro i confini di grandi bacini idrografici, regioni economiche, singole regioni) o territori, ecc.), e, infine, raggiungere il livello globale, quando l'intera superficie terrestre, o meglio, l'involucro geografico, è oggetto di una valutazione ambientale e delle risorse globale .

La generalizzazione dei risultati di una valutazione ambientale e delle risorse globale dei geosistemi, in combinazione con la loro resistenza agli impatti economici e la previsione di possibili ulteriori cambiamenti, è un prerequisito necessario per lo sviluppo di basi scientifiche per l'ottimizzazione dei geosistemi.

Quindi, un approccio sistematico, che sta alla base della ricerca geografica, ci spinge verso l'ottimizzazione dell'ambiente su scala globale, accumulando gradualmente cambiamenti positivi "sul campo", cioè in paesaggi specifici, tenendo conto della diversità del loro stato attuale, struttura e stabilità, creando paesaggi veramente culturali. Questo approccio, essendo agli antipodi del cumulo ancora in atto di impatti spontanei negativi locali e regionali, fornisce un controllo più affidabile sulle attività in corso, consente una previsione più affidabile delle loro possibili conseguenze.

3.2. Previsioni geografiche

3.2.1. I principi

I problemi della previsione geografica sono piuttosto complessi e diversi a causa della complessità e diversità degli oggetti di previsione stessi - geosistemi di vari livelli e categorie. Esattamente in accordo con la gerarchia dei geosistemi stessi, esiste anche una gerarchia di previsioni, le loro scale territoriali. Ci sono previsioni locali, regionali e globali. Nel primo caso gli oggetti di previsione sono le suddivisioni morfologiche del paesaggio fino alla facies; nel secondo, si parla del futuro dei paesaggi e dei sistemi regionali di rango superiore; nel terzo caso, del futuro dell'intero paesaggio Busta. Si può sostenere che la complessità dei problemi di previsione aumenta con il passaggio dai livelli inferiori della gerarchia del geosistema a quelli superiori.

Come è noto, qualsiasi geosistema di livello gerarchico relativamente inferiore funziona e si sviluppa come parte integrante di sistemi di rango superiore. In pratica, ciò significa che lo sviluppo di una previsione del "comportamento" nel futuro dei singoli tratti dovrebbe essere effettuato solo sullo sfondo del paesaggio circostante, tenendo conto della sua struttura, dinamica ed evoluzione. E la previsione per qualsiasi paesaggio dovrebbe essere sviluppata su uno sfondo regionale ancora più ampio. In definitiva, una previsione geografica di qualsiasi scala territoriale richiede di tenere conto delle tendenze globali (trend).

Lo sviluppo di una previsione è sempre guidato da determinate date stimate, ad es. condotto ad un tempo di anticipo predeterminato. In caso contrario, stiamo parlando delle scale temporali della previsione. Su questa base, le previsioni geografiche si dividono in ultra-breve termine (fino a 1 anno), a breve termine propriamente detto (3-5 anni), a medio termine (per i prossimi decenni, più spesso fino a 10-20 anni) , a lungo termine (per il prossimo secolo) e ultra-lungo termine o a lungo termine (per millenni). ecc.). Naturalmente, l'affidabilità della previsione, la probabilità della sua giustificazione, è tanto minore quanto più lungo è il suo tempo stimato.

I principi della previsione geografica derivano da idee teoriche sul funzionamento, la dinamica e l'evoluzione dei geosistemi, inclusi, ovviamente, i modelli della loro trasformazione antropogenica. Le basi iniziali di una previsione geografica sono quei fattori, o predittori, da cui possono dipendere futuri cambiamenti nei geosistemi. Questi fattori hanno una duplice origine: naturale (movimenti tettonici, cambiamenti dell'attività solare, ecc., nonché processi di autosviluppo paesaggistico) e tecnogenica (ingegneria idraulica, sviluppo economico del territorio, bonifiche, ecc.).

Esiste una certa relazione tra le basi (fattori) della previsione e le sue scale spaziali e temporali. La portata di una previsione geografica veramente completa è limitata dalla nostra più che modesta capacità di prevedere le vie del progresso sociale e tecnologico (gli scrittori di narrativa non contano). E questo significa che le previsioni geografiche oltre il prossimo futuro possono basarsi solo sui fattori naturali più generali, come l'andamento dei movimenti tettonici e i grandi ritmi climatici. Poiché questi processi sono caratterizzati da un ampio raggio di azione, anche la scala spaziale della previsione dovrebbe essere piuttosto ampia, globale o macroregionale. Quindi, I.I. Krasnov ha cercato di delineare i cambiamenti climatici naturali planetari per 1 milione di anni a venire, sulla base dei modelli paleografici studiati. VV Nikolskaya ha sviluppato una previsione regionale per il sud dell'Estremo Oriente 1000 anni avanti, anche sulla base di dati paleogeografici.

La previsione per i periodi più brevi - entro un anno - si basa anche su fattori naturali, sull'andamento dei processi stagionali. Ad esempio, dalla natura dell'inverno, si può giudicare il corso dei successivi processi primaverili ed estivi; le peculiarità della vegetazione delle piante nella primavera del prossimo anno, ecc. dipendono dalle condizioni di umidità di un determinato autunno. Contabilità dei fattori tecnogenici in questo casoè di scarsa rilevanza, poiché il loro impatto indiretto avrà un impatto tangibile solo tra anni e persino decenni.

La possibilità della considerazione più completa dei fattori di imminenti cambiamenti nei geosistemi, sia naturali che tecnogenici, si realizza con previsioni geografiche a medio e in parte a lungo termine, cioè per i prossimi anni e decenni. In questo caso, i paesaggi e le loro associazioni regionali dell'ordine delle sottoprovince e regioni paesaggistiche dovrebbero essere considerati oggetti territoriali ottimali.

3.2.2. Metodi

La previsione geografica si basa sull'applicazione di vari metodi complementari. Uno dei più famosi - estrapolazione, cioè. prolungamento delle tendenze individuate in passato per il futuro. Ma questo metodo dovrebbe essere usato con cautela, poiché lo sviluppo della maggior parte dei processi naturali procede in modo non uniforme, e ancor di più è inaccettabile estendere nel futuro gli attuali tassi di crescita della popolazione, produzione, tendenze moderne nello sviluppo della tecnologia, ecc. .

Metodo analogie geograficheè trasferire i modelli stabiliti in alcuni paesaggi ad altri, ma paesaggi necessariamente simili. Ad esempio, i risultati delle osservazioni sull'influenza dei giacimenti esistenti su tratti e aree adiacenti vengono utilizzati per prevedere le possibili conseguenze geografiche da giacimenti proiettati nello stesso tipo di paesaggio (ad esempio, taiga o deserto).

Metodo indicazione paesaggistica basato sull'uso di particolari caratteristiche dinamiche per giudicare i cambiamenti significativi imminenti nella struttura del paesaggio. Ad esempio, una diminuzione del livello dei laghi, l'avanzamento delle foreste nelle paludi possono indicare tendenze più generali nello sviluppo dei paesaggi associati all'essiccazione del clima o tendenze stabili nei movimenti tettonici. Per le previsioni locali a brevissimo termine, l'uso di indicatori fenologici è promettente. È noto che esiste una relazione abbastanza stabile tra i tempi di insorgenza di vari fenomeni fenologici (ritardo fenologico). Ciò consente di prevedere l'insorgenza di una serie di fenomeni naturali in base alle osservazioni di alcuni indicatori fenologici (ad esempio, l'inizio dell'impollinazione dell'ontano o della betulla, la fioritura del sorbo o del tiglio) con un anticipo fino a cinque settimane .

Come è noto, non esiste un determinismo così rigido tra i fenomeni geografici come esiste nella meccanica celeste o nell'orologeria, quindi una previsione geografica può essere solo probabilistica (statistica). Da qui il significato dei metodi statistica matematica, che permette di esprimere in forma numerica le correlazioni tra le componenti dei geosistemi, la ciclicità dei processi ei loro andamenti per i periodi di previsione stimati.

3.3. Tecnologie della geoinformazione

Anche la rapida globalizzazione delle risorse e delle tecnologie dell'informazione non ha aggirato la scienza geografica. Come una volta nei secoli XVII-XVIII la matematica, l'astronomia, la fisica e la chimica fornivano ai geografi un barometro e un termometro, strumenti di misura, metodi matematici per determinare le coordinate geografiche, cronometri accurati e navi in ​​grado di navigare nell'oceano, così alle soglie del XXI secolo matematica, astronomia, fisica e chimica, attraverso l'informatica, la geodesia superiore, l'elettronica, l'astronautica applicata, i geografi armati con nuove tecniche e mezzi metodologici ricezione, archiviazione, elaborazione, analisi e trasmissione rapide di un'enorme quantità di informazioni distribuite geograficamente. È su questa base che si sta sviluppando rapidamente un nuovo ramo della geografia - la geoinformatica - una scienza che combina la teoria, i metodi e le tradizioni della cartografia e della geografia classiche con le capacità e gli apparati della matematica applicata, dell'informatica e della tecnologia informatica. Ciò crea nuove opportunità per la geografia per monitorare adeguatamente e, soprattutto, tempestivamente le dinamiche e le tendenze nello sviluppo dei processi globali.

Sulla base della tecnologia dell'informazione negli anni '60 del XX secolo, nelle profondità del Pentagono sorse una direzione, in seguito chiamata GIS o sistemi informativi geografici. Combina la soluzione dei necessari problemi applicati con le capacità di una persona, un computer e strumenti software che elaborano le informazioni spaziali e le trasmettono al consumatore su uno schermo monitor, un dispositivo di stampa o canali di comunicazione.

Nascono così la cartografia digitale e la cartografia automatizzata, integrate nel tempo con altre numerose funzioni e capacità e che stanno alla base di qualsiasi GIS.

Dagli anni '70, il GIS è diventato un prodotto commerciale, che viene utilizzato non solo in campo militare, ma anche in altre aree della conoscenza.

Negli anni '80 e '90, dopo la comparsa e l'uso di massa dei personal computer, i GIS conquistano gradualmente nuovi mercati mondiali e appaiono in URSS, e poi in Russia.

Oggi, alla fine del 20° secolo, i GIS stanno avanzando in tutto il mondo su un fronte molto ampio in varie direzioni. I volumi di vendita dei prodotti GIS e delle tecnologie GIS, nonché dei servizi GIS resi, aumentano ogni anno del 20-30% e raggiungono diversi miliardi di dollari USA all'anno.

È importante notare che le tecnologie GIS sono ora combinate con un altro potente sistema per ottenere e presentare informazioni geografiche: i dati del telerilevamento terrestre (ERS) dallo spazio, dagli aerei e da qualsiasi altro aeromobile. Le informazioni spaziali nel mondo di oggi stanno diventando più diverse e accurate. La possibilità di ottenerlo e aggiornarlo sta diventando più facile e conveniente. Decine di sistemi orbitali trasmettono immagini satellitari ad alta precisione di qualsiasi parte del nostro pianeta. Archivi e banche dati di immagini digitali ad altissima risoluzione che coprono il vasto territorio del globo sono stati formati all'estero e in Russia. La loro relativa disponibilità per il consumatore (ricerca online, ordinazione e ricezione via Internet), rilevamento di qualsiasi territorio su richiesta del consumatore, possibilità di successiva elaborazione e analisi di immagini spaziali utilizzando vari strumenti software, integrazione con pacchetti GIS e sistemi GIS , trasforma il tandem di GIS - Telerilevamento in un nuovo potente strumento per l'analisi geografica. Questa è la prima e più reale direzione sviluppo moderno GIS.

La seconda direzione nello sviluppo del GIS è l'uso congiunto e diffuso di dati di posizionamento globale ad alta precisione di un oggetto sull'acqua o sulla terra, ottenuti utilizzando i sistemi GPS (USA) o GLOSSNAS (Russia). Questi sistemi, in particolare il GPS, sono già ampiamente utilizzati nella navigazione marittima, nell'aeronautica, nella geodesia, negli affari militari e in altri rami dell'attività umana. Il loro utilizzo in combinazione con GIS e telerilevamento forma una potente triade di informazioni territoriali ad alta precisione, aggiornate (fino in tempo reale), costantemente aggiornate, obiettive e densamente sature che possono essere utilizzate quasi ovunque. Esempi dell'uso congiunto riuscito di questi sistemi da parte delle truppe della NATO durante le operazioni di combattimento nei conflitti militari in Iraq e in Jugoslavia confermano che il tempo per un uso diffuso di questa direzione in altre aree di attività pratica non è lontano.

La terza direzione nello sviluppo dei GIS è associata allo sviluppo del sistema di telecomunicazioni, in primo luogo la rete Internet internazionale e all'uso massiccio delle risorse informative internazionali globali. Ci sono diversi percorsi promettenti in questa direzione.

Il primo percorso sarà determinato dallo sviluppo delle reti aziendali delle più grandi imprese e delle strutture gestionali con accesso remoto tramite tecnologia Intranet. Questo percorso è supportato dalle seri risorse finanziarie di queste strutture e dai problemi e compiti che devono risolvere nelle loro attività utilizzando l'analisi spaziale. È probabile che questo percorso determini lo sviluppo dei problemi tecnologici dei GIS quando si lavora nelle reti aziendali. La diffusione di tecnologie collaudate per affrontare i problemi delle piccole e medie imprese e delle imprese darà un forte impulso al loro uso di massa.

Il secondo percorso dipende dallo sviluppo di Internet stesso, che si sta diffondendo in tutto il mondo a un ritmo tremendo, coinvolgendo ogni giorno decine di migliaia di nuovi utenti nel suo pubblico. Questo percorso conduce a una strada nuova e ancora inesplorata, lungo la quale i GIS tradizionali, da sistemi solitamente chiusi e costosi che esistono per i singoli team e per la risoluzione di problemi individuali, alla fine acquisiranno nuove qualità, si uniranno e si trasformeranno in potenti sistemi integrati e interattivi di condivisione uso globale.

Allo stesso tempo, tali GIS stessi diventeranno: geograficamente distribuiti; modularmente scalabile; condivisa; permanente e facilmente accessibile.

Pertanto, possiamo ipotizzare l'emergere sulla base dei moderni GIS, nuovi tipi, classi e persino generazioni di sistemi di informazione geografica basati sulle capacità di Internet, televisione e telecomunicazioni.

Tutte le tendenze, le prospettive, le direzioni e le modalità di sviluppo sopra descritte porteranno in definitiva al fatto che la geografia e la geoinformatica nel 21° secolo saranno un unico complesso di scienze basato su un'ideologia spaziale e che utilizzerà le più moderne tecnologie per l'elaborazione di una quantità enorme di qualsiasi informazione spaziale.

CONCLUSIONE

Un'analisi dei problemi globali del nostro tempo mostra la presenza di un sistema complesso e ramificato di relazioni causali tra di loro. I problemi più grandi ei loro gruppi sono in una certa misura collegati e intrecciati. E qualsiasi problema chiave e principale può consistere in molti problemi privati, ma non meno importanti nella loro attualità.

I concetti sviluppati di sviluppo globale non possono coprire adeguatamente l'intera varietà di interrelazioni tra problemi, che determina in gran parte il profilo ristretto e l'inaffidabilità dei modelli predittivi proposti per l'ulteriore evoluzione della comunità mondiale. C'è una chiara sottovalutazione delle conquiste di quelle culture che non rientrano nel quadro della civiltà occidentale. Sotto l'aspetto scientifico, vi è una predominanza di approcci socio-economici nella soluzione dei problemi globali rispetto alle scienze naturali, anche nell'ambito delle priorità di queste ultime. Sebbene più di una volta nella storia della scienza, furono gli scienziati naturali a farsi portatori di idee veramente innovative, anche nel contesto di problemi globali divenuti poi fondamentali (ricordiamo, ad esempio, gli insegnamenti di V.I. Vernadsky sulla biosfera e la noosfera ). Pertanto, è necessario un ulteriore approfondimento dell'integrazione delle scienze nel quadro degli studi interdisciplinari del sistema dei rapporti di causa ed effetto dei problemi globali al fine di rendere più focalizzata la ricerca della natura di tali relazioni, formalizzata nel pieno rispetto delle le leggi della logica formale e dialettica, e la previsione scientifica dello sviluppo globale, di conseguenza, più attendibili.

La partecipazione della scienza geografica al processo di studio dei problemi globali è vista non solo nello sviluppo di modi per ottimizzare il rapporto tra natura e società umana, nella previsione geografica dell'impatto dell'attività umana sull'ambiente naturale, nel tracciare i meccanismi di questo impatto su un scala globale utilizzando moderne tecnologie di geoinformazione, ad es. in ciò che appartiene alla sfera di interessi di questa stessa scienza. Ma anche nell'introduzione dei principi del pensiero geografico sistemico nel processo di studio interdisciplinare dei problemi globali. Ciò dovrebbe facilitare notevolmente la comprensione della natura dell'architettura spazio-temporale del sistema di relazioni causa-effetto dei problemi globali.

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Vedi: Kosov Yu.V. Alla ricerca di una strategia per la sopravvivenza: un'analisi dei concetti di sviluppo globale. SPb., 1991; Leibin VM Questioni globali: ricerca scientifica e discussioni. M., 1991; Chumakov AN Filosofia dei problemi globali. M., 1994, ecc.

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La geografia è la branca più antica della conoscenza. Le sue radici risalgono molto più indietro, ad esempio, alla fisica, alla chimica, alla biologia e ad altre scienze.

La geografia oggi è una comprensione delle interrelazioni di processi e fenomeni naturali e sociali, inoltre, la capacità di prevederli. Con la moderna ricerca geografica in territori conosciuti da tempo, gli scienziati fanno molte nuove scoperte, a volte sorprendenti. Ma questa non è la scoperta di nuovi oggetti, ma la scoperta di modelli geografici nella natura e nella società.

Le scienze geografiche hanno sempre avuto uno scopo pratico. In passato fornivano al pubblico principalmente informazioni di base. Ora il ruolo pratico della geografia è determinato principalmente dalla sua partecipazione alla risoluzione dei problemi di interazione tra natura e società. L'aggravarsi di questi problemi dimostra ancora una volta che la ricerca geografica deve avere un carattere preliminare. La precedenza di studi geografici completi allo sviluppo e all'approvazione di qualsiasi progetto è particolarmente importante quando l'intervento umano nella natura può avere conseguenze planetarie.

Il problema ecologico non può essere risolto senza la partecipazione di scienziati dell'intero complesso delle scienze geografiche. E poiché questo problema è strettamente connesso con altri problemi globali dell'umanità, la geografia sale a un livello qualitativamente nuovo. Viene alla ribalta la geografia costruttiva, il cui compito non è solo quello di analizzare le conseguenze dell'interferenza nella natura, ma anche di prevederle.

L'intera difficoltà della ricerca geografica sta nel fatto che non solo i complessi fenomeni e processi naturali, ma anche i modelli non meno complessi di sviluppo economico rientrano nel campo di vista dei geografi. Un approccio unilaterale alla loro soluzione, ignorando le strette relazioni, divenne la ragione dell'emergere del problema principale del nostro tempo, chiamato "l'interazione tra natura e società".

La consapevolezza umana della complessità di questo problema ha portato all'emergere di un metodo di ricerca come il monitoraggio. Il monitoraggio (dal latino “colui che ricorda, avverte”) è un complesso sistema informativo, il cui compito principale è quello di osservare e valutare lo stato dell'ambiente naturale che è sotto l'influenza antropica. Attualmente, la parte più sviluppata del monitoraggio è l'osservazione dell'inquinamento dell'acqua e dell'aria. L'obiettivo finale del monitoraggio è lo sviluppo di misure per l'uso razionale (dal latino "ragionevole") delle risorse naturali, la conservazione dell'equilibrio naturale.

L'efficacia del monitoraggio può essere garantita solo durante la ricerca a tre livelli: locale (locale), regionale (continenti, oceani e loro parti separate) e globale (involucro geografico).

Nel processo di monitoraggio vengono utilizzati vari metodi scientifici e tecnici e strumenti di ricerca. Anche i metodi tradizionali di raccolta delle informazioni - stazioni scientifiche fisse e alla deriva - mantengono la loro importanza. Particolarmente importanti sono le osservazioni nelle riserve della biosfera, dove viene monitorata l'influenza umana sugli "standard" dei complessi naturali. Di recente, tuttavia, i metodi di geografia spaziale sono diventati sempre più importanti. (Ricorda di cosa si tratta.) Si basano su uno studio completo a distanza dell'involucro geografico dal veicolo spaziale.

La grande quantità di informazioni che si ottiene contemporaneamente consente non solo di registrarsi, ma anche di prevedere determinati cambiamenti che si verificano in natura durante l'attività economica. Le previsioni geografiche sono meteorologiche (ad esempio previsioni meteorologiche), idrologiche - avviso di inondazioni, colate di fango, ecc.

Ma le più efficaci sono le previsioni complesse, cioè quelle che prevedono cambiamenti futuri nel complesso naturale. Il mancato rispetto di una simile previsione, ad esempio, ha portato ai noti disastri ambientali del Lago d'Aral, di Kara-Bogaz-Gol in Asia centrale, della zona del Sahel in Africa e di molti altri.

Il monitoraggio dell'ambiente naturale richiede gli sforzi congiunti di tutti i paesi del mondo. Nessuno di loro può comportarsi in questa situazione secondo il principio “la mia capanna è al limite, non so niente”. Tutto ciò che accade nel guscio geografico influenzerà ciascuno di noi prima o poi.

L'umanità alla fine se ne rese conto e iniziò a creare un sistema globale per la protezione del guscio geografico sulla base di un'ampia cooperazione internazionale.

Il ruolo pratico della geografia è determinato dalla sua partecipazione alla risoluzione dei problemi di interazione tra natura e società.

La valutazione dello stato della dotazione geografica viene effettuata con l'ausilio del monitoraggio.

Il ruolo costruttivo della geografia si manifesta nella previsione geografica.

La natura globale del problema dell'interazione tra società e natura determina un'ampia cooperazione internazionale.

La classificazione genetica delle scienze, costruita “secondo le forme del movimento”, svolge il ruolo di principio metodologico generale per lo studio delle questioni teoriche più complesse della scienza, nel nostro caso la geografia. In primo luogo, richiede il chiarimento delle idee esistenti sull'oggetto e sul soggetto della geografia. Anche porre la questione del posto della geografia in questa classificazione richiede un'analisi filosofica specifica del contenuto della scienza geografica. La geografia in generale appartiene a questo tipo di scienza? In secondo luogo, che posto occupa tra gli oggetti delle altre scienze l'oggetto della geografia e come è ad essi geneticamente e strutturalmente correlato? In terzo luogo, questa è la base per studiare il rapporto tra le leggi ei metodi della geografia come scienza con le leggi ei metodi delle scienze che la confinano. In quarto luogo, già queste domande sono sufficienti per avvalorare la geografia e la necessità di un suo ulteriore sviluppo. Quinto, determinare il posto della geografia nella classificazione genetica delle scienze significa comprenderne meglio il contenuto e la struttura interna. Questa è la base metodologica per comprendere l'unità della geografia fisica e della geografia socioeconomica, la correlazione delle loro discipline e, infine, lo studio della geografia come istituzione sociale speciale, le leggi della sua nascita e del suo sviluppo.
Non è un caso che abbiamo sollevato la questione del posto della geografia nella classificazione genetica delle scienze, poiché il ricorso ad altri tipi di classificazione delle scienze non risolve questi problemi.
realtà geografica. La questione della realtà geografica non è così semplice. Se esiste una realtà geografica, quali sono la sua essenza, il contenuto, le cause dell'accadimento e la base dell'esistenza? In che modo la realtà geografica è collegata ad altri tipi di realtà? È solo la geografia (e quale - fisica o socio-economica) studia questa realtà e altre scienze conducono studi simili?

Di solito, la realtà è intesa come un insieme di oggetti e processi correlati e che si condizionano reciprocamente. Naturalmente, la scienza non arriva immediatamente a una profonda comprensione della realtà. Gli oggetti di quest'ultimo si dividono dapprima secondo varie proprietà e solo poi secondo le leggi della struttura e del funzionamento, e, infine, secondo le cause dell'accadimento e dei modi di esistenza. Da una comprensione oggettiva e materiale del contenuto della realtà oggettiva, la scienza, sulla base dello sviluppo della pratica e dei suoi bisogni mutevoli, arriva a una visione sistemica della realtà. Il tipo principale di tali sistemi sono i sistemi dialettici auto-sviluppanti in cui viene creato il principale contenuto materiale del mondo.
Sotto il sistema dialettico - portatore di una forma speciale del movimento della materia - si può intendere un sistema autosviluppante costituito da un tipo specifico di materia e dalle condizioni per la sua esistenza. Il tipo di materia è una formazione materiale che ha una forma specifica di riflessione, adeguata al modo della sua esistenza. È ovvio che la coscienza umana, la sensazione, l'irritabilità e l'eccitabilità nella natura vivente, nonché le forme specifiche di reazione dei minerali e delle rocce formati alle condizioni della loro esistenza sono forme di riflessione adeguate al modo di esistenza di ciascuno dei i tipi di materia nominati. Le condizioni per l'esistenza di un tipo di materia sono un insieme di elementi dell'ambiente esterno coinvolti nell'interazione con il tipo di materia e da esso trasformati. Così, il tipo sociale della materia, le persone, nella produzione materiale dal materiale della natura esterna creano cose sociali, principalmente i mezzi di produzione. Nella biogeocenosi, microrganismi, piante e animali trasformano gli elementi della roccia madre in un fenomeno biologico: il suolo. Nei sistemi geologici, minerali e rocce sono formati da elementi di soluzioni o fusi.
È interessante notare che all'inizio del XX secolo. AI Voeikov ha individuato il Lago d'Aral come un sistema geografico eterno indipendente con uno scambio chiuso di calore e umidità. Questo sistema è un'unità dialettica degli oggetti dell'idrosfera e della troposfera, che generano e determinano reciprocamente l'esistenza l'uno dell'altro. Pertanto, l'evaporazione dalla superficie dell'Aral genera una massa d'aria speciale con un sistema specifico di nuvole e sistemi di nuvole che trasferiscono l'umidità agli speroni del Pamir e del Tien Shan. Il manto nevoso emergente e i ghiacciai restituiscono quindi umidità al Lago d'Aral con l'aiuto dei fiumi Amu-Darya e Syr-Darya. Sviluppo metacrono di sistemi di calotte glaciali negli emisferi settentrionale e meridionale della Terra, descritto da K.K. Markov, amplia anche la nostra comprensione dei sistemi dialettici di autosviluppo basati sullo scambio geografico di calore e umidità.

Il criterio principale per la selezione di questo tipo di sistemi è la presenza di un tipo specifico di materia e le condizioni di esistenza caratteristiche di essa, da essa create. Nelle moderne scienze naturali, ciascuno di questi insiemi di sistemi della stessa qualità è considerato una realtà speciale correlata a un certo livello di organizzazione della materia. Ciascuno di questi livelli, o realtà, funge da principale oggetto di studio di una particolare scienza. La questione se i sistemi costituiti da oggetti dell'idrosfera e della troposfera con forme scultoree di rilievo in essi incluse (tutto ciò è stato creato dallo scambio geografico di calore e umidità) appartengano alla realtà geografica non solleva dubbi tra i geografi moderni. Ma il contenuto della realtà geografica è esaurito solo da questo tipo di sistemi geografici? E i sistemi della scienza del paesaggio ei sistemi della geografia socioeconomica - non è questa una realtà geografica, non è il mondo che studia la geografia?
Rispondere a queste domande non è facile. Proviamo anzitutto a immaginare una gerarchia delle realtà o la loro sequenza storica di emersione. Con l'eccezione del gruppo delle forme fisiche di movimento (processi), tutte le forme di movimento della materia a noi note sorgono ed esistono non solo all'interno della Galassia, ma la loro intera storia si svolge solo sui pianeti. Allo stesso tempo, indipendentemente dalle connessioni e dalle relazioni stabilite tra queste realtà nello sviluppo del pianeta, la cosa principale è l'emergere dei suoi oggetti materiali, ad es. quei processi o forme di movimento che producono e riproducono tutto il suo contenuto. Pertanto, l'assenza di vita intelligente sul pianeta indica l'assenza di realtà sociale lì (almeno in questa fase di sviluppo).
Considera le fasi principali dello sviluppo della Terra. Inizialmente, sul pianeta sorgono processi fisici e chimici o forme di movimento della materia, a cui è associata l'esistenza di realtà fisiche e chimiche. Quindi appare una realtà geologica, rappresentata da sistemi che alla fine si fondono in un sistema integrale: la litosfera. La presenza della litosfera è una condizione necessaria per l'emergere di sistemi geografici primari, costituiti da oggetti dell'idrosfera, troposfera e morfologie scultoree. Questi sistemi agiscono come vettori di fenomeni geografici come il clima, il deflusso e la topografia. Questi sistemi geografici primari svolgono un ruolo essenziale nella vita del pianeta. In primo luogo, non si verificano su tutti i pianeti; inoltre, sono lo stadio più alto nello sviluppo della natura inanimata in generale. In secondo luogo, queste condizioni geografiche sono necessarie per l'emergere della vita sul pianeta, o almeno delle sue forme superiori. E, in terzo luogo, solo in presenza di condizioni geografiche sviluppate è possibile spostarsi da vita biologica ad una civiltà razionale. Il cambiamento nel gruppo delle forme fisiche di movimento della forma chimica, geologica, geografica, biologica e, infine, sociale del movimento: questa è la sequenza storica dell'emergere di realtà fondamentalmente nuove nello sviluppo della Terra come pianeta.

Tuttavia, una tale correlazione tra la forma del movimento, il tipo di realtà e l'oggetto non sempre soddisfa la scienza. Prendiamo la geografia, per esempio. L'emergere di sistemi dell'involucro geografico primario, costituito da oggetti dell'idrosfera, troposfera e morfologie scultoree, si basa su uno speciale processo geografico, o scambio di calore e umidità tra questi componenti, che è sia la causa del loro verificarsi che la base della loro esistenza e sviluppo. Questi sistemi geografici, il cui contenuto è clima, deflusso e rilievo, sono l'oggetto principale della geografia fisica generale. Ma questo non esaurisce affatto l'intero contenuto della scienza geografica. La complessità di questa realtà geografica costringe già a suddividere la geografia fisica generale in scienze fisico-geografiche particolari, il cui oggetto di studio sono le singole componenti del sistema fisico-geografico. Emergono idrologia, oceanologia, criolitologia, climatologia e geomorfologia. Va notato che lo sviluppo di queste scienze soddisfa il livello dei bisogni della pratica sociale moderna. La società non ha ancora l'opportunità di studiare il sistema geografico o la realtà geografica primaria nel suo insieme e di applicare queste conoscenze per scopi pratici.
Si può notare che la realtà geografica primaria è costituita anche da due tipi di sistemi: dialettico e autonomo. Questi ultimi, in quanto parti di sistemi dialettici, sorgono ed esistono solo nell'ambito di un dato tutto. Come un sistema integrale, esistono sulla base di un unico scambio geografico di calore e umidità. Ma le leggi della struttura e del funzionamento dell'insieme dialettico non possono essere ridotte alla somma delle leggi delle sue parti. Pertanto, le leggi della geografia fisica generale e le leggi delle scienze fisiche e geografiche particolari differiscono l'una dall'altra.
Sistemi di correlazione in geografia. Se gli oggetti della realtà geografica primaria sopra nominati hanno la loro essenza geografica di scambio termico e di umidità, cioè sorgono ed esistono solo sulla base di questo processo geografico e differiscono l'uno dall'altro come parti e insieme, quindi questo non si può dire dell'oggetto della scienza del paesaggio. Ma chi può dire che i paesaggi non siano una realtà geografica? Questo tipo di sistemi è stato ampiamente studiato in geografia per molto tempo. È ancora considerato quasi l'unico oggetto geografico corretto. La particolarità di questo tipo di sistemi sta nel fatto che i collegamenti che formano il sistema in essi sono la correlazione o l'adattamento di componenti di ordine superiore a componenti di organizzazione inferiore. Anche A. Tensley, definendo l'ecosistema, ha osservato che nel josistem il clima costringe i suoli ad adattarsi alle sue caratteristiche, ma l'effetto inverso dei suoli sul clima è trascurabile. Tutto questo vale per il paesaggio. Notiamo a questo proposito che JI.C. Berg ha inteso il paesaggio naturale come una combinazione di rilievo, clima e vegetazione e che la loro combinazione forma uno speciale "organismo del paesaggio". E se parliamo di paesaggi culturali, allora Berg ha incluso una persona e le opere della sua cultura nei loro contenuti. Anche la città o il villaggio era da lui considerato parte integrante del paesaggio culturale. Comprendeva la geografia come la scienza dei paesaggi.

Tutto ciò aiuta a capire che i fattori che formano il sistema nel paesaggio naturale sono fattori geografici: clima, deflusso e topografia. Questo ci permette di considerare i paesaggi come sistemi geografici. Ma i paesaggi sono sistemi geografici di un tipo speciale, che si formano all'incrocio tra il guscio geografico e la biosfera, costituita da biogeocenosi. Sono fondamentalmente diversi dagli oggetti dell'idrosfera e della troposfera, la realtà geografica primaria nel loro contenuto, nei collegamenti della spina dorsale e nello spessore verticale. Sono di origine secondaria (appaiono solo con l'avvento della vita sulla Terra) e hanno un'essenza diversa, rispetto ai sistemi fisiografici discussi sopra, che si basano sullo scambio geografico di calore e umidità.
I paesaggi naturali includono i sistemi della fauna selvatica: suoli e organismi viventi. E i paesaggi culturali sono di una persona e le opere della sua cultura. Non è la geografia fisica che si occupa dello studio dei paesaggi, come afferma F.N. Milkov e una scienza speciale - la scienza del paesaggio, che considerava una scienza fisica e geografica privata, simile alla geomorfologia, alla climatologia e all'idrologia. Si oppose all'identificazione dei gusci geografici e paesaggistici della Terra. Tuttavia, data la diversa essenza sistemica degli oggetti di geografia fisica discussi sopra, da un lato, e del paesaggio, dall'altro, si può sostenere che la scienza del paesaggio non è una scienza fisica e geografica privata, come la climatologia, l'idrologia o geomorfologia. La scienza del paesaggio si trova all'intersezione tra geografia fisica e biologia e, nel caso dei paesaggi culturali, all'intersezione con alcune scienze sociali.

Sistemi di geografia socio-economica. I sistemi geografici, come i paesaggi, con collegamenti che formano sistemi di correlazione, sono studiati dalla geografia socioeconomica. Essendo una scienza sociale nei suoi parametri principali, appartiene alla totalità delle scienze geografiche, poiché studia processi e fenomeni economici e sociali nell'aspetto territoriale, geografico. È chiaro che questi sistemi si riferiscono a una nuova realtà che non è riducibile né alla realtà naturale, né geografica né sociale. Questi sistemi si trovano all'intersezione tra società e natura geografica. La geografia economica e sociale, basandosi, da un lato, sulle leggi dello sviluppo della società e, dall'altro, sulle leggi della natura, è impegnata nell'analisi e nella previsione delle interazioni territoriali nel sistema "natura - popolazione - economia". È così che i moderni geografi domestici interpretano l'oggetto e il soggetto della geografia socioeconomica. A nostro avviso, in questa definizione è necessario chiarire cosa si intende per interazione con la natura geografica (clima, deflusso, rilievo), e non con eventuali fenomeni e processi naturali. Si tratta di una razionale organizzazione territoriale delle forze produttive, delle strutture spaziali della popolazione, della gestione della natura e dell'economia, siano essi complessi di produzione territoriale (CPT) e regioni economiche, sistemi energetici e di trasporto, sistemi insediativi, centri industriali o agroindustriali i complessi vengono analizzati - dall'aspetto geografico la ricerca tiene sempre conto delle condizioni naturali e geografiche.
Tuttavia, i complessi problemi economici che devono essere risolti nella società moderna non possono essere limitati solo all'analisi geografica. I fenomeni sociali sono simultaneamente influenzati da molti diversi fattori naturali e sociali. Allo stesso tempo, e iii nostra opinione, si sta formando e funzionando un sistema piuttosto complesso. 11o è oggetto di studio dell'ecologia sociale, in cui non sempre l'aspetto geografico gioca un ruolo di primo piano. In questo caso, la geografia "lavora" per l'ecologia sociale e nessuno, ad eccezione dei geografi, può valutare con competenza l'effetto delle condizioni geografiche.
Guscio geografico del pianeta come insieme di sistemi dialettici. L'emergere e lo sviluppo di sistemi geografici primari, la cui essenza è lo scambio di calore e umidità tra oggetti nell'idrosfera e nella troposfera, ha portato alla creazione di uno speciale guscio geografico della Terra. Qui c'è un costante scambio di calore e umidità non solo all'interno dei singoli sistemi integrali, ma anche tra questi sistemi stessi su un piano planetario. Ad esempio, il raffreddamento globale del clima provoca la formazione di ghiacciai e calotte glaciali. E sono formati dall'umidità evaporata dalla superficie degli oceani. Ciò porta a una diminuzione del livello dell'Oceano Mondiale e, di conseguenza, a una ridistribuzione di terra e mare, un cambiamento nella forma dei continenti, l'emergere di nuove isole, ecc., ecc. Allo stesso tempo, l'integrità del guscio geografico è fondamentalmente diversa dall'integrità dei sistemi che lo compongono. Pertanto, le leggi della struttura, del funzionamento e dello sviluppo del guscio geografico sono una materia speciale della scienza geografica.

Il guscio geografico come sistema materiale speciale è stato identificato da A.A. Grigoriev nel 1932. Sviluppando la dottrina dialettica-materialista delle forme di movimento della materia, propose una forma fisico-geografica o semplicemente geografica del movimento della materia, che è un modo di esistere di uno speciale guscio di superficie. Questo guscio geografico attraversa tre fasi di sviluppo: inorganico - organico - e lo stadio in cui il guscio geografico è influenzato dalla società umana. L'essenza della prima, inorganica, papa dello sviluppo dell'involucro geografico consiste in tre processi interconnessi e interdipendenti: climatico, idrologico e geomorfologico. È sulla base di questi processi che sorge il contenuto pseudo-materiale dell'involucro geografico: mari, oceani, glaciazioni tegumentarie e ghiacciai, laghi e fiumi, masse d'aria, nuvole e sistemi nuvolosi, nonché morfologie scultoree. Il ragionamento di Grigoriev è stato fortemente influenzato dall'idea dei paesaggi come oggetto di geografia. Era impossibile immaginare la geografia senza lo studio della fauna selvatica. Pertanto, la seconda fase nello sviluppo dell'involucro geografico è associata all'emergere della vita. C'è un'inclusione dei suoi processi in interazione con i processi climatici, idrologici e geomorfologici. Lo scienziato credeva che il contenuto dell'involucro geografico con l'avvento della vita diventasse più ricco, pur mantenendo l'opinione consolidata sui paesaggi come i principali oggetti della geografia. La terza fase dello sviluppo dell'involucro geografico è caratterizzata dall'impatto della società sui processi climatici, idrologici, geomorfologici, nonché fito-ecologici-geografici e zooecologici-geografici.
Purtroppo il problema delle forme di moto della materia non si sviluppò nella letteratura filosofica dell'epoca. L'assenza di una metodologia filosofica ha avuto un impatto negativo sul destino del concetto fondamentale di Grigoriev. A questo proposito, loro stessi hanno commesso gravi errori.
In primo luogo, l'essenza di un sistema dialettico non può cambiare da uno stadio all'altro. L'essenza inorganica dell'involucro geografico deve essere preservata in tutte le fasi del suo sviluppo. Questo è il suo primo errore metodologico. In secondo luogo, Grigoriev, rendendo omaggio all'idea del contenuto della scienza geografica, quando la fauna selvatica è anche oggetto di studio nelle scienze del paesaggio, ha incluso una forma biologica di movimento nella composizione del guscio geografico, e quindi la forma geografica di il movimento della materia. Questo è il suo secondo errore metodologico. La forma biologica del movimento, essendo la più alta, non può essere inclusa nella forma geografica inferiore, poiché quest'ultima non crea oggetti biologici. In terzo luogo, gli scienziati hanno violato la loro stessa logica di ragionamento. Perché la forma biologica del moto della materia è inclusa nel guscio geografico, essendo entro i suoi limiti, ma la società umana, situata anch'essa all'interno del guscio geografico, non è inclusa nella sua composizione?
Tutto ciò mostra quanto fossero forti le idee sul paesaggio come oggetto di geografia e come queste “interferissero” con l'introduzione della metodologia delle forme del movimento della materia nella geografia.

I portatori della forma geografica di riflessione sono gli oggetti dell'idrosfera, che reagiscono in modo specifico allo stato della troposfera e, per questo motivo, favoriscono lo scambio di calore e umidità tra di loro. AI Voeikov all'inizio del XX secolo. prevedeva l'esistenza di una speciale forma geografica di riflessione. Ha parlato di corpi idrici che reagiscono in modo speciale allo stato della troposfera. Voeikov ha definito "fiumi e laghi lo specchio del clima" o "lo specchio del cambiamento climatico". Allo stesso tempo, questi oggetti, in quanto tipo geografico di materia, sono geneticamente e strutturalmente correlati al tipo di materia che in precedenza è sorto sul pianeta. forma geologica movimento. Tutti gli oggetti dell'idrosfera sono costituiti da uno speciale minerale o roccia: acqua o ghiaccio.
La forma geografica del movimento, e quindi la realtà geografica, è lo stadio più alto dello sviluppo della natura inorganica sul pianeta e, allo stesso tempo, un ramo senza uscita dello sviluppo sulla Terra. Pertanto, la forma sociale della riflessione è preceduta non dalla forma geografica della riflessione, ma da quella biologica, che avviene dopo la forma chimica della riflessione.
Inoltre, la terminologia instabile ha anche reso difficile la risoluzione del problema e ha portato a gravi critiche. Alcuni geografi, non proporzionati al contenuto del guscio paesaggistico con il guscio geografico secondo Grigoriev, lo accusarono di "una separazione idealistica del movimento dalla materia", sostenendo che, secondo il suo concetto, le masse d'aria sembrano fluttuare sopra i paesaggi. Di conseguenza, il processo climatico è separato dal paesaggio.
L'approccio alla definizione della realtà geografica utilizzando il concetto di forma geografica del movimento della materia aiuta a comprendere un tema così difficile e importante per la geografia come il rapporto tra il guscio geografico e la sfera del paesaggio.
La sfera paesaggistica della Terra come insieme di sistemi di correlazione. I paesaggi naturali appaiono sul pianeta solo nelle condizioni di un involucro geografico e sono molto difficili da correlare con esso. Non esiste un processo generale nel paesaggio che crei tutte le sue componenti: oggetti della realtà geografica e biologica. Anche il rilievo, il calore e l'umidità fanno parte della composizione del guscio geografico, e suoli, microrganismi, flora e fauna hanno un'essenza biologica e sono oggetti della biosfera, costituiti da biogeocenosi. Tuttavia, in quanto ecosistema in cui le componenti biologiche si adattano a quelle geografiche e si correlano con le loro proprietà, il paesaggio è un sistema speciale, in parte incluso nel contenuto dell'involucro geografico e in parte nella biosfera. Ma i paesaggi differiscono dai sistemi dialettici - e dominano la forma geografica del movimento della materia anche in termini di potere verticale. Se, ad esempio, lo spessore verticale delle masse d'aria della troposfera raggiunge 8-16 km, e in generale lo spessore dell'involucro geografico è determinato, secondo alcune stime, a 30-35 km, allora lo spessore verticale del la sfera del paesaggio non supera solo 200 m Tale, ad esempio, è l'idea del rapporto tra il guscio geografico e la sfera del paesaggio nelle opere di F.N. Milkov.

Tutto ciò suggerisce che, in primo luogo, è impossibile identificare il guscio geografico e la sfera paesaggistica. Questi sono diversi nell'essenza e nel contenuto della realtà. In secondo luogo, la sfera del paesaggio è solo parzialmente (ad esempio, morfologie scultoree) inclusa nell'involucro geografico, essendo ad esso molto inferiore in termini di spessore verticale. In terzo luogo, se l'involucro geografico è un oggetto della geografia fisica, allora la sfera del paesaggio è un oggetto della scienza del paesaggio in quanto scienza geografica speciale. Ma la scienza del paesaggio non può essere identificata con le scienze fisiche e geografiche private, poiché il suo oggetto ha un'essenza completamente diversa.
C'è una certa connessione tra i paesaggi naturali. Per mezzo di componenti biologiche e geografiche, si scambiano materia ed energia, e si influenzano a vicenda in modo specifico. E poiché le correlazioni sono più deboli dell'interazione (un caso speciale di correlazione), il carattere sistemico della sfera del paesaggio è molto più debole della natura sistemica del guscio geografico.
La sfera culturale (socio-naturale) della Terra come insieme di sistemi di correlazione studiati dalla geografia socioeconomica. Come la scienza del paesaggio, che studia la sfera del paesaggio, che consiste in tali sistemi di correlazione come i paesaggi, la geografia socioeconomica studia il mondo come un insieme di sistemi di correlazione speciali. In tali sistemi, processi e fenomeni socio-economici sono adattati o correlati con le loro componenti fisiche e geografiche. Inoltre, questi sistemi socio-economici territoriali si influenzano a vicenda in un certo modo e formano così un guscio speciale del pianeta. La moderna geografia socio-economica non solo la considera come un sistema integrale, ma studia le leggi della sua differenziazione interna, il funzionamento congiunto e l'influenza dei sistemi che la compongono gli uni sugli altri. Nelle scienze socioeconomiche è consuetudine individuare una certa subordinazione delle comunità territoriali per livelli: grandi regioni, singoli paesi, regioni socioeconomiche, ecc. “Tale divisione deve rispettare una certa regola: le caratteristiche più generali ed essenziali di una determinata unità territoriale devono distinguerla da altre unità dello stesso livello, ma devono manifestarsi in tutte le sue unità territoriali costituenti di livello successivo, inferiore” 1. La questione più difficile qui è anche l'idea di un criterio geografico per distinguere questi sistemi. Pertanto, nel distinguere i macrosistemi, il criterio geografico generalmente accettato - la divisione del mondo in continenti - solleva una serie di questioni ed è inaccettabile per risolvere alcuni problemi.
La difficoltà nel determinare il criterio geografico è dovuta al fatto che con lo sviluppo della civiltà la significatività di molti fattori geografici diminuisce sensibilmente o addirittura si riduce a zero. Ma se questo è vero in relazione allo sviluppo delle tecnologie dei trasporti e delle comunicazioni, allora nel campo della vita spirituale e culturale l'influenza del fattore geografico rimane significativa.
"Storia socio-economica del mondo estero. M., 2001. S. 13.

mmm. Ciò si manifesta più chiaramente nella differenza di lingue, religioni, stile di vita, pittura, poesia, musica, danza, ecc. L'intera storia della cultura materiale e spirituale dei popoli è sempre stata strettamente connessa con le condizioni geografiche della vita. Qualsiasi gruppo etnico è un elemento di un sistema di correlazione in cui la sua cultura materiale e spirituale si adatta alle condizioni naturali. I fattori più importanti che lo influenzano sono, in primo luogo, fattori fisici e geografici.
Ecco perché la definizione del concetto di cultura dovrebbe includere non solo una persona ei risultati della sua attività culturale, ma anche quei fattori naturali con i quali sono correlati i fenomeni sociali. Ecco perché la sociosfera come involucro costituito da tali sistemi dialettici come i singoli paesi, a sua volta, fa parte di un involucro più ampio, costituito da sistemi di correlazione come la società e il suo ambiente geografico (qui un concetto sociologico che denota un insieme storicamente mutevole delle condizioni naturali per l'esistenza della società). Nella geografia socioeconomica, non siamo interessati a tutta la natura che influenza la società, ma solo al ruolo dei fattori geografici. Ecco perché alcuni autori osservano: "La definizione di macroregione può essere ridotta alla seguente formulazione: una macroregione del mondo è un complesso storicamente stabilito di popoli vicini appartenenti alla stessa civiltà regionale e che si sviluppano in modo interdipendente in determinate aree geografiche condizioni”. Il guscio del pianeta, costituito da macro e microsistemi simili, in cui le componenti socioeconomiche si adattano alle condizioni fisiche e geografiche, è oggetto di studio della geografia socioeconomica.
Pertanto, il criterio principale per distinguere i sistemi geografici materiali di vario tipo o il criterio per l'ambito geografico dello studio è la loro stretta relazione con fattori fisici e geografici come il clima, il deflusso e la topografia.
Sulla base di un'analisi sistematica degli oggetti delle discipline geografiche, si può concludere che la geografia studia non solo la realtà geografica effettiva (clima, deflusso e rilievo), ma anche tali sistemi che sono il risultato dell'impatto di questo fisico e geografico realtà sugli oggetti di altre scienze.

È impossibile comprendere il posto della geografia tra le scienze e la sua struttura interna senza uno studio approfondito e completo della stessa realtà geografica e della sua connessione con le realtà studiate da altre scienze. Una carenza comune nello studio della geografia moderna, a nostro avviso, è che gli scienziati che studiano determinate sezioni della geografia - fisica o socio-economica - tendono ad assolutizzare il loro oggetto (e materia di studio), presentandolo come uno standard di vera ricerca geografica . La menzione dell'assolutizzazione non è una riserva, perché gli oggetti di entrambe le geografie trattano di "geografica", ma solo in misura diversa. Tuttavia, ciò non impedisce loro di comprendere la geografia come un'unica scienza, le cui componenti sono la geografia fisica e socioeconomica.
Tutte le difficoltà iniziano immediatamente con il chiarimento della "geografia". Tuttavia, questa è la stessa afflizione della geografia e la affronterà. Teorizzare e filosofare astratti sull'unità della geografia, avulsi dal contenuto stesso della geografia, danneggiano maggiormente la geografia.
Quindi, il posto della geografia nella classificazione genetica delle scienze, costruita secondo le forme del movimento della materia, è determinato dalla posizione della forma geografica del movimento della materia tra le altre forme di movimento, poiché l'apparizione della realtà geografica sulla Terra è connesso con esso. Allo stesso tempo, tra le scienze si sviluppano gradualmente le stesse relazioni come tra le forme di movimento. Ad esempio, la connessione genetica e strutturale tra forme di movimento superiori e inferiori si riflette anche nel contenuto delle scienze su queste forme di movimento. Tra le forme di movimento: il gruppo di fisico - chimico - geologico - geografico, quest'ultimo è lo stadio più alto dello sviluppo inorganico del pianeta, come un ramo senza uscita nell'evoluzione delle forme di movimento di natura inanimata. Ma il significato della forma geografica del movimento della materia nello sviluppo del pianeta è difficile da sopravvalutare. Solo la presenza di condizioni geografiche porta all'emergere della vita, in particolare delle sue forme sviluppate, e all'emergere di una civiltà intelligente. Le forme geologiche e geografiche del movimento della materia sono una condizione necessaria per l'emergere sul pianeta di forme di movimento biologiche e sociali. Solo in queste condizioni, un altro ramo delle forme di movimento, passando dal gruppo della forma fisica attraverso la forma chimica del movimento, continua lo sviluppo del pianeta alla forma del movimento biologico, e quindi sociale.
Quindi, se prendiamo in considerazione che una speciale realtà materiale è associata a ogni forma di movimento della materia, e i dati della scienza moderna confermano solo l'importanza delle condizioni geografiche nello sviluppo del pianeta, allora possiamo concludere che la geografia è una delle scienze di base. Ma la struttura della geografia, a causa della posizione speciale del suo oggetto principale come lo stadio più alto nello sviluppo della natura inorganica, è piuttosto complessa. Quindi, dal lato dell'essenza della forma più geografica del movimento della materia (l'unità dei processi climatici, idrologici e geomorfologici), che funge da modo di esistenza della realtà geografica, la geografia è una scienza naturale.

Inoltre, la correlazione della realtà geografica con gli oggetti della biosfera dà origine ai paesaggi naturali, e anche la scienza del paesaggio appartiene alle scienze geografiche naturali, ad eccezione della scienza del paesaggio, che studia i paesaggi culturali e appartiene alle scienze sociali. Rientrano tra le scienze geografiche sociali tutte le sezioni di geografia socioeconomica che studiano i sistemi territoriali in cui i fattori geografici (clima, flussi di rilievo) sono le componenti costitutive del sistema. Si noti che né la scienza del paesaggio né la geografia socioeconomica hanno leggi biologiche o sociali proprie, rispettivamente. Studiano le leggi degli oggetti, costituiti da elementi della realtà geografica e biologica - scienze del paesaggio e realtà geografica e sociale - geografia socio-economica. La geografia, come una farfalla, ha due ali: le scienze naturali geografiche (scienze del paesaggio) e le scienze geografiche sociali (geografia socio-economica). In entrambi i casi, la spina dorsale sono le condizioni fisiche e geografiche. Il corpo di una tale farfalla è formato dalla geografia fisica, che ha il suo oggetto: la realtà geografica (forma geografica del movimento della materia). La geografia fisica è suddivisa in discipline fisiche e geografiche private che studiano le componenti principali della realtà geografica: oggetti dell'idrosfera, troposfera e morfologie scultoree. Pertanto, l'integrità della geografia è condizionata dalla stessa realtà geografica. Qualsiasi ricerca geografica, qualsiasi scienza geografica è necessariamente connessa al clima, al deflusso e alla topografia.