Sotto zonalità latitudinale(geografico, paesaggistico) comprendere il regolare cambiamento dei processi fisici e geografici ingredienti naturali, così come NTC dall'equatore ai poli. Il motivo principale della zonizzazione è la distribuzione irregolare della radiazione a onde corte del Sole sulla latitudine, a causa della sfericità della Terra. Pertanto, due condizioni sono sufficienti per la zonalità latitudinale:

Distribuzione irregolare della radiazione solare

La sfericità della terra

La distribuzione latitudinale della radiazione solare non è sempre soggetta a calcoli matematici. Per ciascuna delle latitudini ci sono anche calcoli che mostrano chiaramente una diminuzione del numero verso i poli. La distribuzione dell'energia solare dipende da grandezze astronomiche:

Distanza dal sole. La terra è ben posizionata rispetto al sole.

massa terrestre influisce sulla natura della zonizzazione. La massa della terra trattiene l'atmosfera con l'aiuto del nucleo, in cui c'è molto metallo, e l'atmosfera ridistribuisce l'energia radiante. La luna è priva di atmosfera.

L'inclinazione dell'asse terrestre rispetto al piano dell'eclittica (66,5 o). Questo angolo determina la distribuzione irregolare dell'energia solare nel corso delle stagioni, il che complica la distribuzione zonale di calore e umidità e acuisce i contrasti zonali. Se l'asse terrestre fosse perpendicolare al piano dell'eclittica, ogni parallelo riceverebbe quasi la stessa quantità di calore solare durante tutto l'anno e i fenomeni stagionali non apparirebbero.

La rotazione giornaliera della Terra provoca la deviazione dei corpi in movimento, comprese le masse d'aria nell'emisfero settentrionale - a destra e nell'emisfero meridionale - a sinistra (forza di Coriolis).

La struttura eterogenea della Terra la presenza di continenti, isole grandi e piccole, oceani, aree acquatiche, una varietà di rocce (per forza - rocce e rocce sciolte), una varietà di rilievi di terra, che ricoprono il territorio di ghiacciai, tutto ciò provoca disturbi nella distribuzione dell'energia solare energia.

Di conseguenza, il meccanismo della zonizzazione geografica è molto complesso e si manifesta in modo ambiguo in diverse parti dell'involucro geografico, in varie componenti e parti costitutive esso, così come in vari processi che si verificano all'interno dell'involucro geografico.

Il primo risultato della distribuzione zonale dell'energia radiante è la ZONALITÀ dell'EQUILIBRIO DI RADIAZIONE sulla superficie terrestre. Massimo radiazione totale cade alle latitudini 20-30 in entrambi gli emisferi, perché l'atmosfera qui è trasparente, l'energia radiante entra nella superficie della Terra e si converte in energia termica, viene speso per evaporazione e trasferimento di calore all'atmosfera. Un'altra importante regolarità che dipende dalla distribuzione non uniforme del calore è la ZONALITÀ DELLA MASSA D'ARIA, LA CIRCOLAZIONE ATMOSFERICA E IL CICLO DELL'UMIDITÀ.

Masse d'aria:

Equatoriale (caldo e umido)

Tropicale (caldo e secco)

Moderato (secco e umido, fresco)

Antartico, artico (freddo, secco)

Le masse d'aria si riscaldano in modo diverso, quindi hanno densità diverse e vi è una violazione dell'equilibrio termodinamico nella troposfera e, di conseguenza, la circolazione delle masse d'aria. Se la Terra non ruotasse attorno al proprio asse, la circolazione delle masse d'aria sarebbe primitiva, cioè nell'emisfero nord, le masse d'aria avrebbero una direzione da nord a sud, e nell'emisfero sud, da sud a nord. Ma come risultato della forza di Coriolis, si formano zone di circolazione che corrispondono ai tipi zonali di masse d'aria:

zona equatoriale- bassa pressione, correnti d'aria ascendenti, prevale la calma.

zona tropicale- alta pressione, la predominanza del rombo orientale delle masse d'aria, che cambiano nell'emisfero settentrionale a nord-est e nel sud - a sud-est.

zona temperata– trasporto aereo occidentale a bassa pressione.

zona polare- bassa pressione, venti da est.

Zone di transizione: subartico, subtropicale, subequatoriale. In cui d'estate la circolazione si sposta secondo l'emisfero al polo, e d'inverno all'equatore. Nella scienza del paesaggio si distinguono 7 zone di circolazione.

La circolazione atmosferica è un meccanismo per la ridistribuzione del calore e dell'umidità. Se questo modello non esistesse, allora il globo ci sarebbero confini netti tra tutte le differenze di temperatura zonali. La distribuzione zonale del calore solare è riflessa dalla distribuzione delle zone termiche del pianeta:

Piccante– temperatura media annuale >20 o

2 moderato

2 freddo quando la temperatura del mese più caldo< +10 о.

All'interno della fascia fredda si distinguono aree di gelo eterno (zone di ghiaccio) quando la temperatura del mese più caldo è inferiore a 0.

La circolazione zonale dell'atmosfera è associata all'umidità e alla circolazione dell'umidità. La circolazione dell'umidità e l'umidificazione hanno le loro specifiche zonali quando si distinguono i massimi nella distribuzione delle precipitazioni (di solito ce ne sono 3) - uno all'equatore, 2 alle latitudini temperate. 4 minimi - 2 alle latitudini polari, 2 ai tropici. La quantità di precipitazioni non determina le condizioni per l'apporto di umidità dei paesaggi (nelle steppe fino a 500 mm, ma l'umidità è insufficiente e nella tundra 300-350 mm, l'umidità è eccessiva). Pertanto, il contenuto di umidità è influenzato dal coefficiente di umidità.

Il rilievo è anche soggetto a zonalità, ma principalmente a tipi di rilievo morfoscultoreo, che si formano sotto l'influenza di processi esogeni e non appaiono ovunque allo stesso modo, a seconda delle condizioni climatiche. Anche le acque sotterranee sono soggette al processo di zonalità. Alla stessa profondità, ad esempio, si trovano nella zona delle volpi e delle steppe a foglia larga, possono differire in diversi gradi di mineralizzazione, che sono determinati da diversi modi di alimentare le acque sotterranee, diversi gradi di evaporazione. La zonizzazione è quindi un modello geografico universale che si manifesta in tutti i processi di formazione del paesaggio e nella distribuzione dei complessi naturali su superficie terrestre.

La suddivisione in zone deve essere considerata in termini storici, perché. si è evoluto nel corso di centinaia di milioni di anni di storia geologica. I più antichi sono i paesaggi equatoriali, che esistono dalla metà del Paleozoico. Molti paesaggi sono stati influenzati dalle fasi di sviluppo Paleogene-Neogene, soprattutto alle latitudini temperate. Glaciazione pleistocenica, quando sono stati osservati periodi di periodi glaciali e interglaciali, i confini dei paesaggi si sono spostati. La più giovane zona naturale yavl. Zona della tundra. Quando si considerano i modelli di zonalità latitudinale, il fattore più importante è il macro condizioni climatiche. Viene considerato il fattore più inerte struttura geologica e sollievo.

Tipi e classi di paesaggi

Il tipo di paesaggio dipende dalle caratteristiche zonali, le più importanti delle quali sono i rapporti di calore e umidità, che determinano il regime delle acque superficiali e sotterranee, la natura e la direzione dei principali processi naturali, la composizione e la struttura di fito e zoocenosi. I tipi sono tundra, foresta, foresta-steppa, deserto e altri paesaggi. AG Isachenko considera il tipo di paesaggi l'unità di classificazione più alta e la classe dei paesaggi è subordinata al tipo.

Per isolare il genere dei paesaggi, V.A. Nikolaev propone il tipo genetico di rilievo come criterio principale e G.I. Yurenkov - caratteristiche provinciali dei tipi di paesaggio (paesaggi dell'Europa orientale di foreste miste, paesaggi dell'Estremo Oriente di foreste miste, ecc.).

Il tipo di paesaggio è l'unità di classificazione più piccola, distinta dalle caratteristiche genetiche del territorio (A.G. Isachenko, N.L. Beruchashvili, G.I. Yurenkov) o dalla struttura dei tratti dominanti (V.A. Nikolaev).

Insieme alle unità di base elencate per la classificazione del paesaggio, ci sono quelle intermedie: sottoclasse, sottotipo, sottogenere, sottospecie, ecc. Ad esempio, nella classe delle pianure possono esserci sottoclassi di paesaggi elevati e di pianura; nel tipo di foresta - sottotipi di taiga settentrionale, taiga media, paesaggi della taiga meridionale. L'isolamento di tali categorie è dettato dal materiale raccolto ed elaborato, dal grado di dettaglio e affidabilità e dalla scala della mappa. Come le principali, le unità intermedie occupano un posto rigorosamente definito nel sistema tassonomico e obbediscono a tutte le regole di classificazione.

Qualsiasi classificazione implica una qualche formalizzazione, ordinamento e generalizzazione dei concetti. Nella misura massima, la generalizzazione è inerente alle unità di classificazione più elevate (dipartimenti, classi, tipi). La loro differenziazione è fatta secondo le caratteristiche più importanti ed essenziali, rispetto alle quali la diversità dei subordinati sottolinea solo la complessità. struttura interna grande PTK. Il grado minimo di generalizzazione è caratteristico dei tipi di paesaggio come sezioni relativamente omogenee.

La prima classificazione dei paesaggi in Bielorussia è stata pubblicata da VA Dementiev e GI Martsinkevich nel 1968. Il principio principale della classificazione era genetico. Il suo principale svantaggio è la mancanza di un chiaro sistema di unità di classificazione.

La moderna classificazione dei paesaggi della Repubblica di Bielorussia è stata sviluppata in relazione a una mappa in scala 1:600 ​​OOO (autori N.K. Klitsunova, G.I. Martsinkevich, L.V. Loginova, G.T. Kharanicheva, editore scientifico A.G. Isachenko), pubblicata in 1984. Tiene conto dell'esperienza dei ricercatori, incarnata nella creazione di mappe paesaggistiche del Kazakistan, dell'Ucraina, della Lituania, del centro non Chernozem della Russia. L'unità di classificazione più alta è la classe dei paesaggi. Il territorio della Bielorussia è interamente situato all'interno della piattaforma dell'Europa orientale con un rilievo piatto e una struttura di zone latitudinali chiaramente definita, quindi i suoi paesaggi appartengono alla classe di quelli pianeggianti. L'unità successiva - la tipologia dei paesaggi - viene individuata tenendo conto dei fattori bioclimatici. La posizione del territorio della Bielorussia a latitudini temperate con condizioni favorevoli per la crescita delle foreste predeterminava che il suo NTC appartenesse al tipo di paesaggio forestale continentale temperato. Allo stesso tempo, la lunghezza del territorio da nord a sud per oltre 500 km è dovuta ai cambiamenti del regime idrotermale in questa direzione. Su questa base si distinguono due sottotipi di paesaggio: subtaiga (foresta mista) e bosco (bosco a latifoglie). Il primo sottotipo copre il nord e il centro, il secondo - le parti meridionali della repubblica. Il confine tra loro corre lungo la periferia settentrionale della Polissia bielorussa.

L'involucro geografico non è ovunque triplicato allo stesso modo, ha una struttura a "mosaico" ed è costituito da separati complessi naturali (paesaggi). Complesso naturale -è una parte della superficie terrestre con condizioni naturali relativamente omogenee: clima, topografia, suoli, acque, flora e fauna.

Ogni complesso naturale è costituito da componenti tra le quali esistono relazioni strette e storicamente stabilite, mentre un cambiamento di una delle componenti prima o poi porta a una modifica delle altre.

Il più grande complesso naturale planetario è il guscio geografico, suddiviso in complessi naturali di rango minore. La divisione della conchiglia geografica in complessi naturali è dovuta a due ragioni: da un lato, le differenze nella struttura la crosta terrestre e l'eterogeneità della superficie terrestre, e d'altra parte, la quantità ineguale di calore solare ricevuto dalle sue varie parti. In base a ciò, si distinguono i complessi naturali zonali e azonali.

I più grandi complessi naturali azonali sono i continenti e gli oceani. Più piccole: aree montuose e pianeggianti all'interno dei continenti (pianura della Siberia occidentale, Caucaso, Ande, pianura amazzonica). Questi ultimi sono suddivisi in complessi naturali ancora più piccoli (Ande settentrionali, centrali, meridionali). I complessi naturali di rango più basso includono singole colline, valli fluviali, i loro pendii, ecc.

Il più grande dei complessi naturali zonali - zone geografiche. Coincidono con le zone climatiche e hanno gli stessi nomi (equatoriali, tropicali, ecc.). A loro volta, le zone geografiche sono costituite da zone naturali, che si distinguono per il rapporto tra calore e umidità.

area naturale chiamato una vasta area terrestre con componenti naturali simili: suoli, vegetazione, fauna selvatica, che si formano a seconda della combinazione di calore e umidità.

La componente principale della zona naturale è il clima, perché tutti gli altri componenti dipendono da esso. La vegetazione ha una grande influenza sulla formazione dei suoli e della fauna selvatica ed è essa stessa dipendente dai suoli. Le zone naturali sono denominate in base alla natura della vegetazione, poiché riflette più ovviamente altre caratteristiche della natura.

Il clima cambia naturalmente man mano che ci si sposta dall'equatore ai poli. suolo, vegetazione e mondo animale determinata dal clima. Ciò significa che queste componenti dovrebbero cambiare latitudinalmente, a seguito del cambiamento climatico. Viene chiamato il cambio regolare delle zone naturali quando ci si sposta dall'equatore ai poli zonazione latitudinale. Le foreste umide dell'equatore si trovano vicino all'equatore e i deserti ghiacciati dell'Artico si trovano vicino ai poli. Tra di loro ci sono altri tipi di foreste, savane, deserti, tundra. Le zone forestali, di regola, si trovano in aree in cui il rapporto tra calore e umidità è equilibrato (equatoriale e la maggior parte della zona temperata, le coste orientali dei continenti nella zona tropicale e subtropicale). Si formano zone prive di alberi dove c'è una mancanza di calore (tundra) o umidità (steppe, deserti). Queste sono le regioni continentali delle zone tropicali e temperate, nonché la zona climatica subartica.

Il clima cambia non solo latitudinalmente, ma anche a causa dei cambiamenti di altitudine. Man mano che si sale sulle montagne, la temperatura scende. Fino a un'altezza di 2000-3000 m, la quantità di precipitazioni aumenta. Un cambiamento nel rapporto tra calore e umidità provoca un cambiamento nel suolo e nella copertura vegetale. Pertanto, zone naturali disuguali si trovano in montagna a diverse altezze. Questo modello è chiamato zonazione altitudinale.

Il cambiamento delle fasce altitudinali in montagna avviene approssimativamente nella stessa sequenza che in pianura, quando ci si sposta dall'equatore ai poli. Ai piedi delle montagne c'è una zona naturale in cui si trovano. Il numero di fasce altitudinali è determinato dall'altezza delle montagne e dalla loro posizione geografica. Più alte sono le montagne e più vicine all'equatore, più diversificato è l'insieme delle zone altitudinali. La zonalità verticale più completa è espressa nelle Ande settentrionali. Ai piedi delle colline crescono umide foreste equatoriali, poi arriva la cintura foreste di montagna, e ancora più in alto - boschetti di bambù e felci arboree. Con un aumento dell'altitudine e una diminuzione delle temperature medie annuali, compaiono foreste di conifere, che vengono sostituite da prati di montagna, trasformandosi spesso, a loro volta, in placer pietrosi ricoperti di muschi e licheni. Le cime delle montagne sono coronate di neve e ghiacciai.

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Classe: 7

Obiettivi della lezione:

• continuare la formazione di un'idea di visione del mondo sull'integrità dell'involucro geografico della Terra;
• introduzione e sviluppo dei concetti di “coefficiente di umidità”, “cintura geografica”, “zonazione latitudinale”, “zonazione di altitudine”.

Obiettivi della lezione:

• sviluppare la capacità di generalizzare la conoscenza, trarre conclusioni logiche;
• continuare la formazione di abilità e capacità per lavorare con le mappe geografiche, analizzare i materiali statistici.

Metodi e tecniche:

• verbale (racconto dell'insegnante, conversazione),
• visivo (computer),
• parzialmente esplorativo e di ricerca.

Tipo di lezione: combinata.

Sussidi didattici: libro di testo, carta murale “Zone naturali del mondo”, carta dell'atlante “Cinture geografiche e zone naturali”, disco “Geografia. Terra e popolo” (p. 34).

Modulo della lezione: lezione sull'uso delle TIC.

Durante le lezioni

I. Momento organizzativo.

II. Aggiornamento della conoscenza. Sul questa fase c'è una conversazione con gli studenti sui temi “Complessi naturali” (voto 6) e “Clima della Terra” (voto 7) sui seguenti temi:

• Quali sono le componenti della busta geografica?
• A cosa porta un cambiamento in almeno uno di essi? Dare esempi.
• Cos'è un'area naturale?
• In base all'aspetto di quale componente naturale viene dato il nome all'area naturale?
• Che tipo zone climatiche esistono sulla terra?
• Qual è la ragione principale della diversità dei climi?

Viene mostrata una tabella per aiutare gli studenti ( diapositiva) “Energia solare in entrata sulla superficie terrestre a diverse latitudini geografiche (per anno)”.

Al termine della conversazione e della discussione a tavola, l'insegnante, insieme agli studenti, trae una conclusione.

Il sole riscalda la superficie sferica della Terra in modo diverso: le zone sopra le quali si trova in alto ricevono la maggior parte del calore. Più lontano dall'equatore, maggiore è l'angolo con cui i raggi raggiungono la superficie terrestre e, di conseguenza, minore è l'energia termica per unità di superficie. Al di sopra dei poli, i raggi del Sole scivolano solo sulla Terra. Il clima dipende da questo: caldo all'equatore, rigido e freddo ai poli. In quasi tutte le zone climatiche della terraferma, le parti oceaniche sono meglio inumidite di quelle continentali. L'umidificazione dipende anche dal rapporto tra calore e umidità.

Gli studenti analizzano la tabella diapositiva) “Indicatori medi annui delle zone naturali”.

III. Imparare nuovo materiale.

Insegnante. L'umidificazione dipende non solo dalla quantità di precipitazioni, ma anche dal rapporto tra calore e umidità. Più è caldo, più evapora l'umidità caduta con le precipitazioni. La stessa quantità di precipitazioni può portare a un'umidità eccessiva in una zona e a un'umidità insufficiente in un'altra. Quindi, la quantità annuale di precipitazioni di 150-200 mm nella fredda tundra è eccessiva (si formano paludi) e nei caldi deserti tropicali è nettamente insufficiente: far scorrere "Coefficiente di umidità per zone naturali".

Diapositiva “Coefficiente di umidificazione, definizione”, scrivono gli studenti su un quaderno. Gli studenti guardano i disegni diapositiva“Coefficiente di Umidità e Aree Naturali del Mondo”.

L'insegnante trae una conclusione (gli studenti la scrivono su un taccuino): un cambiamento regolare nei componenti della natura e nei complessi naturali quando ci si sposta dall'equatore ai poli è una legge planetaria della zonazione geografica, che è stata dedotta dal grande scienziato russo V.V. Dokuchaev. Le più grandi suddivisioni zonali dell'involucro geografico sono le cinture geografiche. Diapositiva“Zona geografica, definizione” scrivono gli studenti su un quaderno.

Le zone naturali si formano all'interno di zone geografiche. Gli studenti ascoltano l'oratore diapositiva) “Area naturale, definizione”. L'insegnante focalizza l'attenzione degli studenti sul fatto che il cambiamento delle zone naturali a terra è soggetto alle leggi della zonizzazione geografica. Il cambiamento regolare delle componenti naturali e dei complessi naturali dall'equatore ai poli è la zonalità latitudinale (gli studenti scrivono la definizione su un quaderno).

Insegnante. Fornire esempi di zonalità latitudinale.

Gli studenti lavorano con la mappa dell'atlante "Zone geografiche e zone naturali del mondo" e mappa interattiva del Disco"Aree naturali del mondo", cercando risposte a domande da manuale, p.35 "La mia ricerca geografica".

Discussione dei risultati del lavoro con l'atlante e il libro di testo. L'insegnante attira l'attenzione degli studenti sulla posizione meridionale delle aree naturali dell'esempio Nord America considerando diapositiva“Esempi di battuta submeridionale di zone naturali”.

Insegnante. In montagna, la zonalità latitudinale lascia il posto alla zonalità altitudinale. Ciò è dovuto alle condizioni naturali specifiche delle montagne:

• variazione di temperatura con l'altezza,
• influenza dell'esposizione dei versanti, varia
• inumidimento dei pendii sopravvento e sottovento.

Il cambio regolare delle zone naturali e della vegetazione con l'altezza è chiamato zonazione altitudinale (la definizione è scritta su un quaderno).

Gli studenti analizzano diapositiva p.90 “Zonazione dell'altitudine nelle Ande settentrionali”.

L'insegnante, insieme agli studenti, conclude: la natura della zonazione altitudinale dipende dall'altezza delle montagne e dalla zona naturale in cui si trovano. Le fasce altitudinali in montagna cambiano successivamente di altezza, in modo simile al cambiamento delle zone naturali in pianura. La zona di altitudine più bassa in montagna corrisponderà alla zona naturale in cui si trova il piede delle montagne.

Insegnante. Si formano anche zone naturali nell'Oceano Mondiale.

Gli studenti analizzano le tabelle della diapositiva “Zone latitudinali dell'Oceano Mondiale”, concludono: proprietà acque superficiali, la composizione della vegetazione e della fauna cambia dall'equatore ai poli.

IV. La parte finale della lezione.

L'insegnante rafforza la conoscenza dell'argomento da parte degli studenti chiedendo loro di identificare come stanno cambiando le aree naturali dell'Africa. Gli studenti lavorano con le mappe dell'atlante “Africa. Ricchezza naturale”, p.50, diapositiva“Aree naturali dell'Africa”, p.68.

L'insegnante valuta le conoscenze e le abilità degli studenti. Dà voti.

v. Compiti a casa: §9, sezione “Formazione di aree naturali”, simulatore p.12, n. 8.

MOU OOSH P. Osanovo-Dubovoe

CLASSE MASTER
per geografia

7 ° grado
argomento:

"ZONIZZAZIONE NATURALE"

Insegnante di geografia

MOU OOSH P. Osanovo-Dubovoe

Ligotskaya SI

2010

Obbiettivo: studiare le ragioni della formazione delle zone naturali sulla Terra, la particolarità della loro posizione sulla terraferma e nell'Oceano.
Compiti:

1. Formare i principali modelli e ragioni per la formazione di zone naturali dal clima, dalla storia geologica dei continenti, dal rilievo, dall'attività umana;

2. sviluppare la capacità di analizzare, confrontare materiali statistici, tipi diversi mappe (mappa delle zone climatiche e delle regioni del mondo e delle zone naturali del mondo);

Sulla base dell'analisi, trarre conclusioni, generalizzazioni.

3. coltivare una prospettiva ecologica nello studio dell'impatto dell'attività umana sulle aree naturali e della formazione di insiemi naturali antropogenici.
Attrezzatura:

1) mappa delle zone climatiche e delle regioni del mondo;

2) mappa delle zone naturali della Terra;

4) quaderno;

5) cartella di lavoro;

6) un supplemento elettronico al libro di testo.

Durante le lezioni.
1. Scopo e obiettivi della lezione.

1) Perché le zone naturali si formano all'interno di zone geografiche?

2) Cosa influenza la distribuzione e le caratteristiche delle aree naturali?

2. Per rispondere a queste domande, ricordiamo il materiale di 6a elementare sull'argomento "Complessi naturali" e alcuni dati sull'argomento "Climi della Terra".

1) Cos'è un complesso naturale? (Un insieme stabile di componenti naturali che si è sviluppato in una determinata area).

2) Fornire esempi di complessi naturali, di dimensioni diverse, iniziando dal più grande.

Il più grande complesso naturale è la regione geografica. Complessi naturali del secondo ordine: la terra e gli oceani. Gli stessi grandi complessi naturali dei singoli continenti e oceani, su cui si formano le cinture naturali o geografiche, in essi sono zone naturali e sui territori delle zone naturali sono piccole: palude, lago, burrone, pineta, ecc.

Il diagramma è pubblicato:

Geografico

guscio

Paludi, lago, burrone, pineta, ecc.

Lo scopo della nostra lezione rispondi alla domanda "Perché le zone naturali si formano all'interno delle zone geografiche".

La zona geografica è (Diapositiva n. 1 - video di cartoni animati). Come puoi vedere, i nomi delle zone geografiche coincidono con quali nomi? (zone climatiche).

E qual è la ragione della formazione di diverse zone climatiche sulla terra? (La formazione delle zone climatiche dipende da latitudine geografica, movimento delle masse d'aria e natura della superficie sottostante).

Quale fattore climatico cambia con la latitudine geografica? (Temperatura, che dipende dalla quantità di energia solare che entra nella superficie terrestre). Diapositiva 2 - il flusso di energia solare sulla superficie terrestre.

Allora perché i confini delle zone climatiche non corrono rigorosamente lungo paralleli? Cosa determina un altro fattore climatico molto importante, l'umidità? (Il clima è fortemente influenzato dalle masse d'aria, la superficie sottostante, questa è la vicinanza o distanza dall'oceano, il rilievo, correnti marine, copertura di ghiaccio. Pertanto, le regioni si formano all'interno delle zone climatiche).

Dare esempi.

Gli studenti sulla mappa delle zone climatiche mostrano aree di zone temperate, subtropicali e tropicali.

E l'inumidimento del territorio dipende solo dalla quantità di precipitazioni. Ad esempio, 200 mm all'anno cadono nella zona climatica subartica e in quella tropicale. Ma nel subartico l'umidità è eccessiva e nei tropici è scarsa. Da cosa dipende? (Sulla temperatura. Più alta è la temperatura, più l'umidità evapora, praticamente non rimane nulla nel terreno, quindi nella zona tropicale l'umidità è scarsa e nella zona subartica le temperature sono basse, poca umidità evapora, quindi l'umidità è eccessiva ).

Torniamo allo schema: all'interno delle zone geografiche si formano delle zone naturali, i cui nomi coincidono con i nomi delle zone climatiche.

Diapositiva numero 3 - la definizione di "zona naturale".

Diapositiva numero 4 - i nomi delle aree naturali e la loro posizione.
3. E ora, per rispondere alla domanda "Perché le zone naturali si formano all'interno delle zone geografiche?", facciamolo lavoro pratico nelle cartelle di lavoro, p.18.

Obbiettivo: identificare la relazione tra l'ubicazione dei climi e le zone naturali del mondo sulla base dell'analisi delle mappe delle zone climatiche e delle mappe delle zone naturali.

Sulla base di questo confronto e analisi, compilare la seconda tabella nella cartella di lavoro. Mostra il cambiamento nelle zone climatiche e nelle zone naturali a 20 o E. e 50 circa s.sh.

Lo studente mostra 20 0 est. e 50 0 s.l. sulle carte sul tabellone.

Gli studenti fanno il lavoro da soli. (5 minuti)

Visita medica: corretto con una penna rossa.

Ora trai una conclusione basata sul confronto di queste carte.

Si legge la conclusione: (Ogni zona climatica e regione ha una propria zona naturale. La ragione del loro passaggio da N a S e da O a E. è importo diverso rapporto calore-umidità).

POI. c'è una certa regolarità nella distribuzione delle zone naturali sulla superficie terrestre. Le zone naturali, come le zone climatiche, coprono tutto il nostro pianeta, dall'equatore ai poli, ma anche azonali nelle zone temperate, subtropicali e tropicali, la loro alternanza dipende dalla quantità di calore solare e dalle precipitazioni.

E ora, secondo la mappa delle zone naturali del mondo e secondo la figura, dove vengono forniti i dati statistici, determina quali zone naturali prevalgono in ciascun continente.

Rispondi alle domande p.21. e alle domande del libro di testo p.35 "La mia ricerca geografica".

Lavoro autonomo degli studenti.

Visita medica. Correzione con una penna rossa.

4. La posizione delle aree naturali nei continenti è violata dalle montagne.

Diapositiva - zonalità altitudinale.

Esecuzione del lavoro sul foglio di controllo:

1) La zonalità latitudinale è…………………………………………….

2) La zonizzazione altitudinale è……………………………………………….

3) Formare uno schema: più alte e più vicine all'equatore della montagna, le ……………….cinture d'alta quota. Più le montagne sono basse e lontane dall'equatore, le……………………zone di alta quota.

4. In quali montagne il numero di zone altitudinali è maggiore:

5. Anche nell'Oceano Mondiale si formano zone naturali: dall'equatore ai poli cambiano le proprietà delle acque superficiali, la composizione della flora e della fauna.

Scivolo - aree naturali dell'oceano.

Scivoli - la fauna delle regioni temperate e polari equatoriali dell'oceano.

C'è anche zonalità verticale: acque superficiali, medie e profonde.

Tuttavia, i complessi naturali oceanici non presentano differenze esterne pronunciate.
6. Nelle stesse aree naturali in diversi continenti, vegetazione e fauna hanno caratteristiche simili.

Taiga, la foresta mista del Nord America e dell'Eurasia sono simili. Ci sono somiglianze nelle steppe del Nord America e dell'Eurasia, nelle praterie del Nord America e nelle pampa del Sud America.

Allo stesso tempo, oltre al clima, anche altri fattori influenzano la particolarità della distribuzione di piante e animali: la storia geologica della terraferma, rilievi e caratteristiche rocce, umano.

L'unificazione e la separazione dei continenti, il cambiamento dei loro rilievi e del loro clima nel passato geologico, divennero la ragione per cui in simili condizioni naturali, ma in diversi continenti vivono diversi tipi di piante e animali.

Scivolo savane africane - caratteristiche: giraffe, zebre, struzzi, leopardi; piante: acacie, palme da olio, baobab, palme del destino, cereali, alte fino a 2-3 metri.

Diapositiva - savane sudamericane - uccelli nandu, piccoli cervi, maiali da fornaio, armadilli, formichieri; il mondo vegetale è più povero: sono comuni alberi a bassa crescita e arbusti costellati di spine, erbe dure, cactus, acacie basse e mimose.

per composizione mondo biologico La terraferma è fortemente influenzata dal tempo di separazione della terraferma dal resto del territorio.

Pertanto, la separazione dell'Australia dal Gondwana avvenne prima della comparsa di alti mammiferi sulla Terra. Ciò ha portato alla fioritura di mammiferi marsupiali e ovociti in Australia.

Diapositive - il mondo animale dell'Australia.

In ogni continente esistono specie endemiche peculiari solo di questo continente.

7. Sotto l'influenza dell'attività umana, l'involucro geografico e le zone naturali subiscono cambiamenti, i complessi naturali si trasformano in naturali-antropogenici e persino completamente antropogenici.

I vetrini sono complessi antropici e naturali.

Quali complessi antropici e naturali-antropogenici sono sorti nel nostro territorio.

Finiamo il diagramma che è posizionato sul muro:

area naturale

Ma in questi luoghi c'è molta torba, una sostanza combustibile, quindi nelle calde estati possono facilmente scoppiare incendi.

Dobbiamo stare tutti molto attenti a questo proposito, a non permettere che si accendano fuochi, a non lanciare sigarette non spente, come sapete che gli incendi di torba sono molto terribili.

È ancora possibile risolvere questo problema a livello di leadership distrettuale, ad esempio annaffiando i campi di torba, li chiamiamo mappe, rimuovendo le chiuse dai fossati che sono stati scavati per drenare le paludi, quindi le paludi si formeranno di nuovo qui in pochi anni. La natura si ripristinerà.

8. Per consolidare quanto appreso, eseguiremo un lavoro di prova tramite multi-video.
9. Analisi delle risposte degli studenti e del loro lavoro a lezione.
10. Compiti a casa: Descrivi l'area naturale secondo il piano:

1) Posizione geografica.

2) Condizioni climatiche.

4) Vegetazione.

5) Mondo animale.

Descrivere un'area naturale, svelare le relazioni tra le componenti della sua natura.

Usa mappe nell'atlante, fonti aggiuntive, libri in biblioteca, Internet.

1) Ricorda cos'è una zona naturale.

Un complesso naturale è una parte della superficie terrestre con condizioni naturali relativamente omogenee.

2) Quali sono gli schemi nel posizionamento delle zone naturali della Terra?

L'ubicazione delle zone naturali è strettamente correlata alle zone climatiche. Come le zone climatiche, si sostituiscono naturalmente dall'equatore ai poli a causa della diminuzione del calore solare che entra nella superficie terrestre e dell'umidità irregolare. Un tale cambiamento nelle zone naturali - i grandi complessi naturali è chiamato zonalità latitudinale. Il cambiamento delle zone naturali, come sapete, avviene non solo in pianura, ma anche in montagna, dai piedi alle loro vette. Con la diminuzione dell'altitudine, della temperatura e della pressione, fino a una certa altezza, la quantità di precipitazioni aumenta e le condizioni di illuminazione cambiano. In connessione con il cambiamento delle condizioni climatiche, c'è anche un cambiamento nelle zone naturali.

3) Quali zone naturali si trovano in Eurasia?

Deserti artici, tundra e foresta-tundra, taiga, foreste miste e di latifoglie, foresta-steppa e steppa, semi-deserto e deserto.

4) Quali fonti di informazione geografica possono essere utilizzate per caratterizzare un'area naturale?

Osservazioni carte geografiche, dati meteorologici.

*Dalla figura, determinare come si trovano le aree naturali nel nostro paese. Perché non tutte le zone si estendono dalla periferia occidentale a quella orientale del paese? Quali zone si trovano solo nella parte europea del paese? Come può essere spiegato?

L'ubicazione delle zone naturali è strettamente correlata alle zone climatiche. Come le zone climatiche, si sostituiscono dall'equatore ai poli a causa della diminuzione del calore solare che entra nella superficie terrestre e dell'umidità irregolare. In Russia, da nord a sud, si sostituiscono le seguenti zone naturali: deserti e semi-deserti artici, tundra e foresta-tundra, taiga, misto e boschi di latifoglie, steppe e steppe forestali, foreste umide variabili, deserti e semi-deserti. Non tutte le zone naturali si estendono da ovest a confini orientali Paesi. Ciò è dovuto al fatto che la Russia ha un grande allungamento latitudinale e le condizioni climatiche cambiano con l'avanzamento nell'entroterra. Solo nella parte europea è presente una zona naturale di boschi misti e di latifoglie. Ciò può essere spiegato dal fatto che nelle aree interne non c'è abbastanza umidità per formare foreste.

Domande in un paragrafo

*Ci sono sempreverdi nella tundra. Come spieghi questo fatto? Nomina i rappresentanti della flora e della fauna della tundra a te noti. Considera come si adattano ai climi rigidi.

Ci sono molti sempreverdi nella tundra. Tali piante possono essere utilizzate luce del sole subito, non appena si liberano da sotto la neve, senza sprecare tempo ed energie nella formazione di nuova chioma. Flora - muschi, licheni, arbusti - crowberry, uva ursina, rosmarino selvatico, betulla nana, salice. Le piante della tundra hanno forme particolari che le aiutano il modo migliore approfitta del calore del sole e riparati dal vento. I cuscini formano, ad esempio, resina senza stelo, sassifraga. Sono così densi che da lontano assomigliano a pietre ricoperte di muschio. La fauna della tundra non è ricca di specie, ma quantitativamente abbastanza grande. Quali animali vivono permanentemente nella tundra? Gli abitanti indigeni della tundra includono renne, lemming, volpi artiche, lupi e uccelli: una civetta delle nevi e una pernice bianca. Animali molto rari - buoi muschiati.

* Determina sulla mappa quale dei più grandi giacimenti minerari del nostro paese si trova nella zona della tundra.

Grandi poli industriali sono stati creati nell'area delle città di Nikel, Vorkuta e Norilsk. I metalli non ferrosi vengono estratti a Norilsk, nel nord di Tomsk e regioni di Tjumen' estraendo attivamente petrolio e gas. Nella zona della tundra artica c'è una grande riserva di importanti risorse naturali come uranio e petrolio.

Domande alla fine del paragrafo

1. Quali componenti della natura formano una zona naturale?

Comunità vegetali, comunità animali, suoli, tratti caratteriali deflusso superficiale e al suolo, regime idrico dei fiumi, processi esogeni di formazione dei rilievi.

2. Cosa determina il cambiamento delle zone naturali?

Il cambiamento delle zone naturali avviene a seguito di una variazione regolare del rapporto tra calore e umidità.

3. Sull'esempio del nostro paese, giustificare il modello di cambiamento delle zone naturali.

Sul territorio della Russia, c'è un cambiamento da nord a sud delle seguenti zone naturali: deserti artici, tundra, tundra forestale, taiga, foreste miste e di latifoglie, steppe forestali, steppe, semi-deserti.

4. Pensa a come la flora e la fauna dei deserti artici si adattano al loro habitat.

Le piante non formano una fitta copertura vegetale, sono piccole, le piante da fiore hanno una stagione di crescita molto breve. Gli animali dei deserti artici si sono adattati per ottenere cibo dal mare, molti hanno una spessa lana bianca, gli uccelli abitano la costa.

5. Indica le caratteristiche della zona della tundra del nostro paese e spiegale.

Una caratteristica della zona della tundra russa è la sua ampia distribuzione e la separazione di diverse sottozone da nord a sud. Da nord a sud si distinguono tre sottozone: le tundre artiche sono sostituite da tipiche (muschio-licheni), quindi da arbusti di betulla nana e salici polari.

6. Pensa al motivo della forte vulnerabilità della natura della zona della tundra.

Gli inquinanti non rimangono sul posto, le correnti d'aria li trasportano su lunghe distanze. E gli abitanti della tundra, in particolare i licheni, sono estremamente sensibili ai loro effetti. Nella tundra, gli inquinanti si accumulano, non vengono spazzati via sciogliere le acque. Le basse temperature inibiscono la distruzione dei composti nocivi. Decine di fiumi e laghi muoiono. Nel suolo e nell'acqua tutto l'anno flussi di olio combustibile e gasolio fluiscono dalle piattaforme di perforazione. La costa dei mari artici e l'intera tundra sono disseminate di botti senza proprietario e ferro arrugginito. Molti insediamenti sono in condizioni non igieniche. Non ci sono praticamente imprese rispettose dell'ambiente. Le centrali termiche fumano il cielo. Lo smog si deposita Biancaneve, dividendolo con il nero, e in quei luoghi dove l'inquinamento è particolarmente alto compaiono macchie di terra nuda. Non una singola pianta crescerà qui per molti anni. Un altro problema della tundra è la caccia incontrollata e il bracconaggio. Molte specie vegetali e animali sono diventate rare.