Въпрос цифраи неговата синтактична роля, дадена от автора Ѐусянай-добрият отговор е
Отговор от разтваряне[новак]
Искаш ли го
Отговор от I-лъч[новак]
Отговорът е непълен. Редните числа са редки, но има обстоятелства. Пример: Около хиляда двеста седемдесет и пет години пр. н. е. в Троя се случи изригване. (Около) хиляда двеста седемдесет и пета (година) - обстоятелство.
Отговор от Даниил Кузнецов[новак]
Когато анализирате синтактичната функция на числителното, първо трябва да определите дали числителното се използва изолирано или като част от количествено-номинална фраза (две сестри, и двете приятели, три деца).
Числителните, използвани изолирано, могат да бъдат различни членове на изречението:
субект (три е число, трима са доброволци да помогнат, и двамата са виновни, третият е излишен);
бъде номинална част съставно сказуемо(два пъти два - четири, той беше втори по ред);
да бъде пряко или непряко допълнение (две бяха добавени към четири, тя прие две).
Кардиналните числа в именителен и подобен винителен падеж, съчетани със съществително, са основната дума на синтактично свързана фраза, контролираща съществителното в родителен падежединственият или множествено число(Маймуната изяде четири банана (пет банана) - числителното четири (пет) е част от синтактично свързано словосъчетание, което играе ролята на допълнение в изречението). Говорейки в други случаи, количественото числително е зависима дума в свободна фраза, съвпадаща със съществителното, играе ролята на съгласувано определение (Жена с две деца се приближи до нас).
Редните числа най-често действат като съгласувани дефиниции (Нямаше втори урок. Само при третия опит спортистът успя да скочи), но те също могат да бъдат част от синтактично свързани (Първият от ходещите вече видя къщата на горския) и фразеологично свързани (Той не ми е роднина и седмата вода на желе) фрази.
Отговор от Dfhk hfik[новак]
Когато анализирате синтактичната функция на числителното, първо трябва да определите дали числителното се използва изолирано или като част от количествено-номинална фраза (две сестри, и двете приятели, три деца).
Числителните, използвани изолирано, могат да бъдат различни членове на изречението:
субект (три е число, трима са доброволци да помогнат, и двамата са виновни, третият е излишен);
да бъде номиналната част на съставното сказуемо (два пъти две - четири, той беше втори по ред);
да бъде пряко или непряко допълнение (две бяха добавени към четири, тя прие две).
Кардиналните числа в именителен и подобен винителен падеж, съчетани със съществително, са основната дума на синтактично свързана фраза, контролираща съществителното в родителен падеж единствено или множествено число (Маймуната изяде четири банана (пет банана) - числителното четири (пет ) е част от синтактично свързана фраза, която играе ролята на обект в изречение). Говорейки в други случаи, количественото числително е зависима дума в свободна фраза, съвпадаща със съществителното, играе ролята на съгласувано определение (Жена с две деца се приближи до нас).
Редните числа най-често действат като съгласувани дефиниции (Нямаше втори урок. Само при третия опит спортистът успя да скочи), но те също могат да бъдат част от синтактично свързани (Първият от ходещите вече видя къщата на горския) и фразеологично свързани (Той не ми е роднина и седмата вода на желе) фрази.
Отговор от Анна Крийд[новак]
Когато анализирате синтактичната функция на числителното, първо трябва да определите дали числителното се използва изолирано или като част от количествено-номинална фраза (две сестри, и двете приятели, три деца).
Числителните, използвани изолирано, могат да бъдат различни членове на изречението:
субект (три е число, трима са доброволци да помогнат, и двамата са виновни, третият е излишен);
да бъде номиналната част на съставното сказуемо (два пъти две - четири, той беше втори по ред);
да бъде пряко или непряко допълнение (две бяха добавени към четири, тя прие две).
Кардиналните числа в именителен и подобен винителен падеж, съчетани със съществително, са основната дума на синтактично свързана фраза, контролираща съществителното в родителен падеж единствено или множествено число (Маймуната изяде четири банана (пет банана) - числителното четири (пет ) е част от синтактично свързана фраза, която играе ролята на обект в изречение). Говорейки в други случаи, количественото числително е зависима дума в свободна фраза, съвпадаща със съществителното, играе ролята на съгласувано определение (Жена с две деца се приближи до нас).
Редните числа най-често действат като съгласувани дефиниции (Нямаше втори урок. Само при третия опит спортистът успя да скочи), но те също могат да бъдат част от синтактично свързани (Първият от ходещите вече видя къщата на горския) и фразеологично свързани (Той не ми е роднина и седмата вода на желе) фрази.
1. Понятието числително.
Числото е самостоятелна частреч, която включва думи обозначаващи
Числа (два пъти две е четири)
Брой елементи (четири таблици) или
Ред на броене (пети дом)
и отговаряне на въпроси Колко?, което на?
Схема 1. Числителните като част от речта
2. Разряди на числителни.
От гледна точка на значението и граматическите характеристики числителните обикновено се разделят на групи или категории.
Разрядите са групи от думи, обединени от общо значение и имащи еднакви граматически характеристики.
Числата са разделени на количествен и редни.
Да се количествен числителните включват думи, означаващи количество ( петкъщи),
номер ( петне се дели на двебез остатък), номер на артикул (номер на къща пет).
Да се редни цифрите включват думи, обозначаващи реда на обектите в броенето ( петикъща).
Схема 2. Цифри на числата
3. Кардинални числа.
В рамките на групата кардинални числа по отношение на значението и граматическите свойства могат да се разграничат следните подгрупи:
Количествени числа, обозначаващи цели числа,
Кардинални числа, обозначаващи дробни числа,
Колективни номера.
Количествени числа, обозначаващи цяло числата са числа, които назовават количеството на нещо в цели единици: двемаса, петбилети тридесет и трикораб. Имайте предвид, че тези думи се комбинират със съществителни, които назовават обекти, които могат да бъдат преброени (не може да се каже двезлато или тримладост).
Тези думи се променят според падежите ( пет, пет, пет) и нямат категории за род и число (с изключение на числителни едно две). Слово единможе да има мъжки, среден род и женски форми: едно, едно, еднои формата за множествено число: сам.
цифра две/двеварира според пола, запазвайки разликите по пол в I.p. и В.п.: дверизи, двемаса.
Дробна кардиналните числа означават дробни числа и дробно количество ( две трети, нула цяло и седем десети). Тези числителни се комбинират както с имената на обекти, които могат да бъдат преброени, така и с реални и събирателни съществителни: две третимаса, една десетамладост, три петизлато.
Думите от тази подгрупа се променят според падежите: три четвърти, три четвъртии т.н., но нямат род и число.
Изключение прави числото едно и половина, който има две форми: m. и f. Р. ( едно и половинамесец, едно и половинаминути), както и дробни числа, които включват числа едини две. В същото време, при запазване на категорията на пола, тези думи в състава на дробни числа по пол не се променят и винаги се използват само под формата на g. Р. Една седма от маса, две пети от книга.
Последната подгрупа кардинални числа - колективен цифри. Тази подгрупа включва 10 думи: две, три, четири, пет, шест, седем, осем, девет, десет, и двете.
Всички тези думи се променят по падежи ( две, две, двеи т.н.).
Слово двете/и дветеварира според случая и пола, където и двете- форми за мъжки и среден род и двете- женски пол.
4. Структура (структура) на числителните.
По своята структура числителните могат да бъдат прости, сложни и сложни.
просто числителните се състоят от една дума ( осем, пет, двадесет). Композитен - от две или повече осемдесет и две, петдесет и три, петстотин двадесет и пет).
По отношение на броя на корените в една дума се разграничават и сложните числа. Те включват думи, съдържащи повече от един корен. Думите петдесет, шестдесет, седемдесетса сложни, т.к имат два корена.
Дробни числа - съставни ( три десети), цифра едно и половина- прости, числителни сто и петдесет- комплекс.
|
ЦИФРИ |
|
Схема 3. Структура на числителните
5. Синтактична функция на числителните.
В едно изречение кардиналните числа съставляват един член на изречението със съществителното, в което стоят. По този начин те могат да бъдат всеки член на изречението, какъвто може да бъде съществителното.
Тримомичета под прозореца
Те се въртяха късно вечерта (А. Пушкин).
(...) И моят избор благославя само трилюбими лица. (Б. Ахмадулина).
Той размени хрътки за тях трикучета!!! (А. Грибоедов).
Поредните числа са или определения, или част от предиката.
Повтарям всичко първиятстих ... (М. Цветаева).
101-виникога няма да го направя! (Е. Евтушенко).
Домашна работа(Източник)
Упражнение 1.
Напишете текста, определете цифрите на числителните.
На 22 август 1880 г. в Санкт Петербург се появява първият трамвай. Но едва през 1892 г. в Киев започва трамвайно движение. Дължината на първия клон беше 1,6 километра. Първото метро у нас е открито в Москва на 15 май 1935 г. Дължината на първата линия е 11,6 километра и има 13 станции.
Колко важно е да се отговори на въпроса колко? Както загубите, така и печалбите ни могат да зависят от правилния отговор. В този урок ще научите как правилно да отклонявате кардинални числа, обозначаващи цели числа.
1. Значението на дробните числа и тяхната съвместимост със съществителните
Дробните кардинални числа означават дробни числа и дробни количества ( две трети, 0,7и т.н.). Тези числителни се комбинират както с имената на предмети, които могат да се преброят, така и с реални и събирателни съществителни. Две трети маси. Една десета от младежите. Две пети злато.
Числителните от тази категория обаче не могат да се комбинират с одушевени съществителни. Изключение прави думата сто и петдесет(= сто и половина = 150). Не можем да кажем напр. едно и половина кучетаи можем да кажем сто и петдесет кучета.
От сто и половина кучета от южноруските овчарски кучета имаше само пет.
Слово сто и петдесетвъпреки че е дробна, т.к сто и петдесет- това е сто и половина, но той нарича цяло число, защото сто и половина е 150. Ето защо сто и петдесете единственото дробно числително, което се комбинира с одушевени съществителни.
2. Структура на дробните числа
По своята структура всички дробни количествени числа са съставни, т.е. състоят се от 2 или повече думи. Три десети, седем осми, три четвърти.В този случай първата част от дробните числа е представена от цяло кардинално число, а втората част е представена от редно число.
Изключение правят числата един и половина / един и половинаи сто и петдесет, тъй като те се състоят от една дума, за разлика от останалите дробни числа. При което едно и половина- просто, сто и петдесет- комплекс.
3. Морфологични особености
Всички дробни кардинални числа се променят в случаите.
цифра едно и половинаварира по рождение и има формите на м. и ср. Р. и формата на R: едно и половинаи едно и половина. едно и половинамесец, едно и половинаябълки, едно и половинаседмици.
Както си спомняте от предишния урок, числата едини двесъщо имат родова категория ( едно - едно - едно, две - две). Влизайки в състава на дробно число, тези думи запазват своите родови характеристики, но се използват само във формата zh. Р.: една десета, две десети, една осма, две осмии т.н.
4. Склонение на дробни кардинални числа
По отношение на структурата в групата на дробните кардинални числа има 2 подгрупи:
§ прости (несъставни) числа ( един и половина, един и половина)
§ съставни числителни (всички останали, например 2/5).
Числителни от първа подгрупа един и половина / един и половинаи сто и петдесетимат 2 форми: I. p. и V. p. ( един и половина / един и половинаи сто и петдесет) и формата за други случаи ( една и половина, сто и половина).
Таблица 1. Склонение на числата една и половина, една и половина, сто и половина
При числителните от втора подгрупа - при съставни дробни числа - се склоняват и двете части: първата част се склонява като съответното цяло число, втората - като редно число в множествено число. или единици ч. ( една седма, три седмии т.н.).
Таблица 2. Склонение на съставни дробни числа
5. Синтактични характеристики
Съществителните, използвани с дробни кардинални числа, стоят под формата на R. p. единици. или много ч. Бройната форма на съществителното зависи от значението.
Сравнете: Една втора крушаи една втора круша, две трети от чашаи две трети от чашите. т.е. единици часа \u003d част от един обект, мн. h = част обща сумаелементи.
В едно изречение дробните кардинални числа съставляват един член на изречението със съществителното, в което стоят.
Не сме се виждали година и половина.
Световният океан заема три четвърти от планетата.
Повечето отличителен белегчислителното като част от речта е неговата числова стойност.
Числителното е част от речта, която обозначава абстрактно количество (число), както и реда на предметите, когато се броят: един, два, десет; една втора, три четвърти; две, три, пет; първо, второ, десето.
Количественото значение може да се предава не само от цифри, но и от думи от други части на речта: три, пет, сто; утроявам, умножавам. Но абстрактното значение на количеството (числото) е присъщо на едно число. Абстрактността на количествената семантика на числителните се проявява в следното:
1. Цифрите могат да означават количество (число) без връзка с конкретен предмет и се обозначават писмено с числа: 2 + 2 = 4, 2x2 = 4, 2: 2 = 1, 2 - 2 = 0.
2. Количествената (числова) стойност на числата не се усложнява от други стойности. Три, тройно, тройно са различни части на речта, тъй като те изразяват количествено значение по различни начини. Три е съществително, защото винаги е свързано с темата: три е името на марката (вземете тройка); името на мъжки костюм, състоящ се от три части (шият три); името на картата за игра (три тамбури); името на тричленната комисия (извънредна тройка). Утрояване е глагол, защото винаги обозначава действие като процес: утрояване означава утрояване. Само три е числително, защото изразява количество (число) и нищо друго.
Граматичните характеристики на числителните не са толкова еднообразни и показателни, колкото семантиката на разглежданата част от речта. Думите едно, три и хиляда от гледна точка на тяхната семантика са числителни. Но морфологично те не са хомогенни: един се променя според родовете (една къща, една стая, един прозорец); три няма категория по пол; хиляда е думата за жени. род и по род не се изменя. Граматичната разнородност на числителните определя описанието на техните граматически характеристики в една или друга категория числителни.
Разряди на съществителни
По стойност всички числителни се делят на количествени, неопределено количествени, редни, колективни.
Числителните, изразяващи абстрактна величина (число), се наричат количествени.
Количествените числа се делят на числителни, назоваващи цели числа или броя на цели предмети (две, три, десет), и числителни, назоваващи части от цели числа или броя на частите на обекти - дробни (един и половина, една секунда, две трети). Количествените числа означават точен, определен брой обекти (две маси, пет къщи, сто пътища и др.).
Неопределено количествените числа обозначават неопределен брой предмети (лица) или вещества: много, малко, малко (много маси, дългове, пътища и др.).
Поредните числа се наричат, като се посочва редът на обектите, когато се броят: първи, втори, пети, стотен, сто и десети.
Колективните числа са числителни, които назовават броя на единиците, които образуват набор от обекти: две, три, пет и т.н.
Кардиналните числа са основната категория, защото: 1) правят възможно образованиеи функциониране на други семантични категории; 2) имат специфични граматически особености, което не е толкова характерно за други числителни.
Структурни цифри на числата
По структура числителните са непроизводни, или прости, и производни.
Има няколко непроизводни (прости) числителни: количествени числителни от първите десет (едно, две, три, десет) и числителни четиридесет, сто, хиляда. AT модерен езикпростите включват цифри един и половина (дробни), милион, милиард (сега не се разделят на морфеми).
Производните числителни обединяват две групи: сложни и съставни числителни.
Сложните са еднословни числителни, образувани от прости (единадесет, двадесет, петдесет, двеста, петстотин, единадесети, петдесети и др.). От количествените числа това са имената на единици от втората десетица, десетки, стотици.
Имената на единиците от втората десетка се връщат към комбинации от имената на единиците от първата десетка с предлога върху и числителното десет в местен (предлогичен) падеж: единадесет от едно по десет („една единица над десет”); дванадесет от две в десет и т.н. В резултат на фонетични промени числителното десет с предлога на се превърна в -1teen. Подобни трансформации са настъпили в числителните двадесет, тридесет, които се връщат към комбинациите от числителните две, три и числителното десет в именителен падеж на двойствено и множествено число (десет). Двадесет, тридесет станаха двайсет, тридесет.
Числителните петдесет, шестдесет, седемдесет, осемдесет са образувани от съчетание на имената на единици и числителното десет в родителен падеж на множествено число. Произходът на числото деветдесет не е точно установен.
Числителното двеста по произход е сливане на числителните две и сто (в именителен падеж на двойственото число). Цифрите триста, четиристотин се връщат към староруските комбинации от числата три, четири и числото сто (номинативно множествено число от сто). Числата петстотин, шестстотин, седемстотин, осемстотин, деветстотин произлизат от комбинации от пет, шест, седем, осем, девет и числото сто в родителен падеж на множествено число (сто).
Съставни се наричат несъставни числа, които са образувани чрез сравняване (съставяне) на прости и сложни числа (двадесет и едно, сто тридесет и седем, хиляда петстотин осемдесет и пет, двадесет и първи, сто тридесет- седмо). Сложните числа са продуктивна група, докато сложните числа в съвременния език не се допълват с нови образувания. Чрез комбинация от няколко прости и сложни числа можем да обозначим всяко голямо или малко число (число).
Граматични знаци на кардиналните числа
Количествените числителни са най-особената категория в граматическо отношение. Морфологично те се характеризират с отсъствието на категорията род в повечето думи, а синтактично - с особена съвместимост със съществителните.
Категорията на рода, която не е характерна за кардиналните числа, има числителните едно (едно, едно), две (два), хиляда, един милион, един милиард. При числителните едно, две категорията на рода е изменяема (една къща, една стая, един прозорец; две къщи, две стаи, два прозореца), а при числителните хиляда, милион, милиард са неизменни (хиляда е женски род, милион, милиард - - мъжки род).
Категорията на числото е присъща на числителните един, хиляда, милион, милиард (едно – едно, хиляда – хиляди, милион – милиони, милиард – милиарди). Формите за множествено число на числителното един обаче се използват само в съчетание със съществителни имена, които нямат форми за единствено число (pluralia tantum): един часовник, една ножица, една клеща и т.н. Следователно в числителното едно множественото число всъщност не означава означават множество, но формална роля - служи като средство за съгласуване със съществителното.
В съчетание със съществителни, които не са pluralia tantum, думата един в множествено число не е числително: Беше студено да минеш без кожено палто покрай селата, където нямаше нито къщи, нито хора. Дето само овъглени тръби отидоха като гущери или камили (Самойлов) (някои са частица, срв.: само, само); Той питаше нещо много просто; той попита: защо и с какво право едни хора затваряха, измъчваха, изселваха, бичуваха и убиваха други хора, а самите те са същите като тези, които измъчват, бичуват и убиват? (Л. Толстой) (някои са местоимения, срв. някои).
Ако липсата на смислена категория на числото позволява да се доближи думата едно до количествените числа, тогава думите хиляда, милион, милиард морфологично не се различават от съществителните (срв. бульони; милиард * - билярд, милиарди - билярд) .
Синтактичните функции на кардиналните числа са разнообразни. Те могат да бъдат: 1) подлог и сказуемо: Три и три - шест; 2) второстепенни членове на предложението: Извадете две от пет (допълнения); Не, не мога да дам повече от две рубли“, каза Чичиков (Гогол) (две е определението). Но синтактичните особености на количествените числителни се проявяват преди всичко в различната съвместимост на числителните със съществителните.
1. Числителното един се съгласува със съществителното, което се определя по число, род и падеж: една къща - една къща - една къща; една стая -- една стая -- една стая и т.н.
2. Числителните две, три, четири в именителен и винителен падеж управляват родителен падеж на единствено число на съществителните, с които се свързват: две (три, четири) къщи, прозорци; две (три, четири) стаи.
Трябва да се има предвид, че по форма родителният падеж единствено число на съществителните от женски род съвпада с именителния падеж множествено число (близо до стаята - родителен падеж единствено число; светли стаи - именителен падеж множествено число; на вратата - родителен падеж единствено число; разкрити врати - именителен падеж множествено число), но в съчетание с числителните два, три, четири от именителен и винителен падеж съществителното винаги стои в родителен падеж единствено число: Три горди палми (родителен падеж единствено число, неименателно множествено число!) Израснаха високи (Лермонтов).
Във всички останали падежи, с изключение на именителния и винителния падеж, числителните два, три, четири се съгласуват със съществителните имена и съществителното има форма за множествено число: два дъба, но два дъба, два дъба, два дъба, (о) два дъба.
Съставните количествени числа се съчетават и със съществителни, последният компонент на които е две, три или четири: четири маси - двадесет и четири маси - хиляда петдесет и четири маси; четири маси - двадесет и четири маси - хиляда петдесет и четири маси и т.н.
3. Числителни от пет или повече (с изключение на хиляда, милион, милиард) в тях. и вино. случаи уреждат пола. дело мн. число на съществителните (пет къщи, пет стаи, пет прозореца). В непреки падежи тези числителни се съгласуват със съществителните (пет къщи, пет къщи, пет къщи, около пет къщи).
4. Числителните хиляда, милион, милиард във всички случаи управляват рода. дело мн. съществителни: хиляда книги - хиляда книги - хиляда книги - хиляда книги и др.
Колективни номера
Събирателните числителни са непродуктивна и малка група от думи. Те се образуват от кардинални числа само в първата десетка: две, три, четири, пет, шест, седем, осем, девет, десет.
Особено място заема числителното и двете, и двете. Първо, това не е единственото обозначение за съвкупността от два обекта (срв. два). Второ, той не означава проста колекция, а колекция от обекти, които вече са известни на слушателя или читателя (и двамата). Числителното две не изисква пояснение, но думите двете, двете винаги изискват пояснение в контекста; срв.: Двама в града и И двамата в града (във последния случай се изискват предварителни познания за това кой или какво се обсъжда). Индикация за предишния контекст носи думите и двете, и двете с местоимения (срв.: той, това, онова), а редица изследователи разглеждат и двете, и двете местоимения.
Колективните числителни се използват при определени условия:
1. Събирателните числителни се съчетават с имената на лицата от мъжки род (двама мъже, човек и др.) и не се съчетават с имената на лицата от женски род. В тази употреба те се заменят свободно с количествени числа (двама мъже, човек, брат и т.н.), което е особено характерно за книжните стилове.
2. Колективните числителни се комбинират със субстантивирани думи, които обозначават лица („Седем смели“, трима възрастни и др.).
3. Събирателни числителни се употребяват със съществителни имена, които нямат единствено число: два дни, три шейни и др. В косвени падежи с тези съществителни се използват форми на бройни числа (около два дни, около три шейни).
4. Събирателни числителни в комбинация със съществителни, които назовават сдвоени предмети (обувки, чорапи, ръкавици, обувки и др.) Посочват броя на чифтовете (три обувки - три чифта обувки, два чорапа - два чифта чорапи) и количествени числителни. - броя на отделните елементи (три обувки, два чорапа).
5. Събирателните числителни могат да се използват самостоятелно (без съществителни), назовавайки съвкупност от лица: седем един не чакат (поговорка), трима излязоха от гората, двама в града. Кардиналните числа при самостоятелна употреба не се получават предмет, но те наричат абстрактното количество: Две плюс три е равно на пет.
Всички сборни в именителен и винителен падеж управляват родителния падеж на съществителните имена: двама бойци и др. (срв. ед. ч. с числа две, три, четири: двама бойци, три момчета и др.), а в наклонени падежи се съгласуват. със съществителни имена.
Събирателните числителни нямат родова категория, с изключение на числителното и двата (мъжки и среден пол), и двете (женски род), не се променят по числа. Събирателните числителни се отклоняват като прилагателни в пълно множествено число:
I. две, четири
Р. две, четири
Г. две, четири
V. две, четири
Т. две, четири
П. (о) две, четири
Числителното и двата (мъжки и среден род) има гласна о (двете, двете, двете) в основата на косвените падежи, а числителното двете (женски род) е с гласна е (двете, двете, двете).
Поредни числа
Редните числителни по някои от характеристиките си съвпадат с числителните, по други с прилагателните.
Доближава ги до числата лексикално значение(срв.: петата къща и къща 5, шестият апартамент и апартамент 6) и основата за генериране (редните числа се образуват от количествени: пет - пети, петдесет - петдесети, сто тридесет и осем - сто тридесет и осми).
Те се обединяват с прилагателни по синтактични, морфологични и производни признаци. Поредните числа се използват като определения (петият час, третата камбана) или номиналната част на съставния предикат (Ю. Гагарин е първият, който вижда Земята от космоса). Променят се по род, число и падеж, подобно на прилагателните (шести - шести - шести; шести - шести; шести - шесто - шесто; шесто - шести - шести). В сложните редни числа само последната част е наклонена: тридесет и пети - тридесет и пети - тридесет и пети. При словообразуването на редните числителни се използват наставки, които образуват и прилагателни: - / - (трети - трети); -n- (хилядна), *oe- (четиридесета). Сложните редни числа се образуват по модела на сложни прилагателни с числително в първата част: петдесети, двестотен (сравнете: петоъгълен, двупалубен).
Словообразуването на прости редни числа познава някои особености. От числителните един, две редни числителни се образуват по заместителен начин: първият, вторият. .Числителните трети, четвърти се образуват от основите трети, четвърт. Цифрите седми запазват в състава си общата славянска основа седем (срв.: седем от седем). Когато се образуват редни числа, крайната мека съгласна на образуващата основа се заменя с твърда: пет - петата, шест - шестата и т.н.
Двойствената природа на поредните числа води до факта, че те могат да бъдат заменени с кардинални числа (Олимпиада-80, апартамент 5) и да се превърнат в прилагателни, губейки поредното си значение (първа любов, втори вятър, трети петли, шесто чувство).
Дробни числа
Дробните числа се наричат части от цели числа, броят на частите от цели обекти или набори от обекти. Числителят е кардиналното число, а знаменателят е редното число. Ако числителят е числително едно или съставно числително с краен компонент един, тогава редното число в знаменателя има формата на женски род единствено число на именителния падеж: една пета, двадесет и една стотна. Във всички останали дробни числа поредното число е в родителен падеж, множествено число: две пети, двадесет стотни. В непреки случаи числителят и знаменателят се съгласуват: една пета, две пети, двадесет и една стотни.
Дробните числа изискват съществително в родителен падеж: една шеста от земята, три десети от зеленчуците. Дробните числа, за разлика от количествените, могат да се комбинират с колективни и реални съществителни (три пети от младостта, три пети от маслото), назовавайки броя на частите на всеки набор от предмети (лица) или вещества. В комбинация със съществителни, обозначаващи обекти, които могат да бъдат преброени (дърво, къща, град и т.н.), дробните числа могат да назоват или броя на частите на един обект, или броя на частите от съвкупността от тези обекти: една секунда от a дърво, една секунда дървета. В първия случай съществителното е в родителен падеж единствено число, а във втория - в родителен падеж на множествено число.
Дробни са и числителните една и половина (мъжки и среден род), една и половина (женски род), сто и половина. Тези цифри имат някои особености.
Първо, те наричат комбинацията от цяло число и част с една дума, докато във всички останали случаи съюз и/или прилагателно цяло - седем и две десети, седем точка две десети - се използват за свързване на цяло число с дробно число .
На второ място, числото един и половина, един и половина се комбинира в именителен и винителен падеж със съществителни в родителен падеж на единствено число един и половина метра, кофи; една и половина тетрадки), а числото сто и половина - със съществителни имена в родителен падеж на множествено число (стотин и половина метра, кофи, тетрадки). Числото един и половина не може да се комбинира със съществителни, които имат само форми за множествено число, с изключение на съществителното ден: ден и половина (акцентът в числото се премества върху първата сричка). За разлика от другите дробни числителни, една и половина, една и половина, сто и половина не се употребяват със събирателни и реални съществителни.
Трето, тези цифри имат само две падежни форми: именителни и винителни падежи - един и половина, една и половина, сто и половина и косвени падежи - един и половина, сто и половина (с акцент върху втората сричка).
В косвени случаи съществителните се съчетават с числителни един и половина, един и половина в множествено число: един и половина метра, но един и половина метра.
В значението на дробни числа се употребяват съществителните половина, третина, четвърт (две трети, две четвърти).
Неопределено-количествени числителни
Неопределено количествените числа включват малка група думи, обозначаващи неопределен брой предмети (лица) или вещества - много, малко, няколко: много (малко) хора, къщи, масло. Включването на тези думи в категорията на числителните е много условно, тъй като само количествената стойност ги доближава до числителните. Въпреки това, несигурността на количественото значение, изразено от тези думи, им позволява да се сравняват с неопределителните местоимения (срв.: някои и няколко), според граматически особеностидумите много, малко съвпадат с наречията: не се променят по род, число и случай, могат да образуват форма сравнителна степен(повече, по-малко), се използват не само в ролята на количествено определение (много къщи, малко гора), но и в ролята на обстоятелство (говори много, малко). Думата няколко, подобно на неопределителните местоимения, се променя в случаите:
I. няколко
R. множество
Г. до няколко
Б. няколко, няколко
Т. няколко
P. (o) няколко
Трябва да се има предвид, че формите на много, много са образувани не от думата много, а от началната форма много.
Някои съществителни (маса, много и др.) също придобиват неопределено количествено значение: много неща, много проблеми (16: 212-221).
>>Руски език 6 клас >>Руски език: Числително име като част от речта: общо значение, морфологични особености, синтактична роля
ЧИСЛОТО КАТО ЧАСТ НА РЕЧТА: ОБЩО ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧНИ ПРИЗНАЦИ, СИНТАКТИЧНА РОЛЯ
Теория
ЧИСЛИВО ИМЕ - независима част от речта, която обозначава броя, броя на предметите, техния ред при броене и отговаря на въпроси Колко? кое?: шест, шести.
Числителните се делят на количествени и редни.
количественчислителни (на украински: kіlkіsnі numіvniki) обозначават броя на елементите ( шесткласове) или абстрактно число ( шест) и отговорете на въпроса Колко?
Пореден номерчислителни (на украински: редни числа) извикване на поредния номер на обектите при броене ( шестоклас) и отговорете на въпроса което на?
Числителните, включително тези в комбинация със съществителни, могат да бъдат различни членове на изречението: Пет да пет - десет. Учихме в това училище пет години.
Според структурата числителните се делят на просто(на украински: Моля те): пет, шест, стои композитен(на украински: сгънати): хиляда деветстотин седемдесет и шест.
Практикувайте
1. Прочетете текста. Изпишете числата. Какво означават те и на какви въпроси отговарят?
Сред древните народи седемсчитано за специално число. В първата книга на Стария завет се казва: „Защото за шест дни Господ направи небето и земята, морето и всичко, което е в тях, и на седмия ден си почина*. Оттогава евреите, а след това и християните, които са получили от тях Старият завет, обмисли седемсвещено число.
(От енциклопедията "Какво е какво")
Почивка- Почивка.
2. Прочетете редове от думи. Дайте им номера.
Две, двулицев, два, двоен, двоен, близнаци, близнаци, двоен, двоен, двупосочен.
Три, три, три, триъгълник, тринадесет, триединство, три пъти, трио, тройка, три месеца.
Пятак, пет, пет, пет, пети, пет дни.
Шест, шест, шестоъгълник, шест, зъбно колело.
3. Образувайте от числителното десетсродни думи.
Н.Ф. Баландина, К.В. Дегтярева, С.А. Лебеденко. Руски език 6 клас
Изпратено от читатели от интернет сайтове
Разработка на уроци по руски език, академичен плануроци, есета по руски, всичко за учителя и ученика, за да се подготви за уроците, колекция от бележки по руски език, домашна работа
Съществителното е част на речта.
Синтактичната роля на числителните в изречението. (6 клас)
Цели:
- запознаване със знаците на числото като част от речта(общо значение, морфологични особености, синтактична роля в изречението),
Разграничават числителните от другите части на речта с числова стойност;
Да може да намира числата в текста;
Да развива творческата, речевата и умствената дейност на учениците;
Повишете интереса към изучаването на руски език.
По време на часовете
1.Org. момент.
2. Психологическа подготовка на учениците за възприемане на нова тема.
Момчета! Днес в урока продължаваме да изучаваме раздела "Морфология", продължаваме да се запознаваме с частите на речта.
Да се върнем на мистерията. Помислете как може да е свързано с темата на урока:
(четене на епиграфа, намиране на улика, слайд 1)
Каква част на речта ще учим днес? - Опитайте се да познаете сами.
За кого и за какво говорим?
Гатанка с много крака
Два крака на три крака
И четвъртият в зъбите.
Изведнъж дотичаха четирима
И те избягаха с един.
Два крака скочиха
Хвана три крака
Три крака изпищяха
Извика на цялата къща -
Да, три по четири!
Но четирима изпищяха
И те избягаха с един. (К. Чуковски) отговор: два крака - момче, три крака - табуретка, четири крака - куче, един крак - пиле)
Знаете ли отговора? И какви думи помогнаха да се намери отговорът? Това са числа. Или думи?
(отговор: два крака, три крака, четири крака, един крак)
Едно, две, три, четири - това са думите на нова част от речта, чието име, както правилно отбелязахте, е свързано с думата "число" (записваме го на дъската и в тетрадка)
И така, ще изучавате числата.
Трябва да знаем ……
научи да...
(- запознайте се с частта на речта,
Разберете какво означава съществителното
На какъв въпрос отговаря, как се променя, синтактичната роля, в какви стилове на речта се използва.)
Да, днес ще се запознаем с тази част от речта, нейното значение и синтактична роляв изречение, нека се докоснем* до въпроса в кои стилове на езика се използва най-често. Други въпроси ще бъдат обсъдени по-подробно в следващите уроци.
В края на урока трябва да знаете определението на числителното число и да можете да го намирате в текста.
3. Учене на нов материал. (в хода на изучаване на темата съставяме диаграма, дъска, тетрадки)
цифра
Количествена поръчка
как? Който?
пет пети
5 5
Синтактична роля
Работа върху дефиницията на името на числото.
Обръщаме се към темата на урока: вече сме запознати с номиналните части на речта. Какво? (съществително, прилагателно. Името числително произлиза от думата "номер" и се образува по аналогия с имената на две други номинални части на речта (съществително, прилагателно). – в хода на работа върху срока попълвайте правилото с пропуски
ИМЕ НА ЧИСЛОТО - ЧАСТ НА РЕЧТА, КОЯТО ОБОЗНАЧАВА ________________ ОБЕКТИ, __________________, А СЪЩО _____________ ОБЕКТИ _________. ИМЕНАТА НА ЧИСЛАТА ОТГОВАРЯТ НА ВЪПРОСИ _________ И _____________.
ИМЕНАТА НА ЧИСЛАТА МОГАТ ДА БЪДАТ ____________________.
Определете тези части на речта. Какво ще кажете за цифрата? (независима част от речта, която означава ....)
Какво означават съществителните?
Работа с предложения. Отпишете, препинателни знаци, отворени скоби. (написано на дъската) - задавайте въпроси към числителните, разберете какво означават, дефинирайте числителното, работете върху синтактичната роля в изречението)
Трима братя отидоха да плуват*, двама плуват*, а третият лежи на брега*. (обяснете правописа и пунктуацията, трудно изречение, схема.)
Извод: отговорете на въпроса колко? Който? Посочете броя и реда на елементите при броене. (тествайки се в учебника) - работа върху определението ... попитайте 3-4 души
Да видим кой член на изречението може да бъде числително (подлог, определение)
Да направим упражнение 83 от R.T.
Заключение: всеки член на изречението (повтаряме разборпредложения).
ФИЗМИНУТКА (видео)
5. Разликата между числителните и другите части на речта. наблюдение.
Кои части на речта могат да изразят числова стойност? За това….
Образувайте следните части на речта от тези числителни: глагол, прилагателно, съществително. (работете по двойки)
Две - двойно, двойно, двойно
Три - тройка, тройка, тройка
Заключение: Кои части на речта могат да изразят числова стойност? (съществителни, прилагателни, глагол)
И каква е основната разлика между числителните и другите части на речта?
(може да се пише както с цифри, така и с думи) - изпълнение на упражнение 82 от р.т.
последвано от проверка)
6. Затвърдяване на теоретичния материал.
Определете число. Коя част от изречението може да бъде числително.
7. Работа с текст (разпечатва се за всеки ученик). Възможност за намиране на числа в текста. Определете ролята на числата в текста (точност).
добро дърво
Кого ще изненадате с бреза? Погледнете през прозореца в града, независимо дали в провинцията, навсякъде ще видите бреза в облеклото си двеосновните цветове на руската природа: зеленината на ливадите и белотата на заснежените полета.
Друга бреза е добра към хората. В древността хората са го наричали дърво четири дела: първи бизнесът е да осветяваш света, второ - Поддържайте чистота трети - заглуши вика четвърто - Излекувайте болните. Най-лекият е факел от бреза. Бреза метла във ваната "поддържа чистота". Скърцането на каруцата беше заглушено от брезов катран. От всякакви заболявания се лекува инфузия на брезови пъпки.
Какво родно, топло, вярно дърво!
Ю. Крутогоров
Анализ на текста:
Заглавието показва ли темата или основната идея?
Определете вида на речта, стила (обосновка, журналистика)
Има ли съществителни имена в текста? Назовете ги.
(откриваме колко полезни свойствапри брезата!)
Запишете изречението "В древни времена ..."
Определете синтактичната роля на числителните.
. Изпишете изречения, които имат числителни, подчертайте числителните като членове на изречението.
пернат часовник
(Според М. Деменюк)
8*. Самостоятелна работа(тест) - разпечатка. Оградете верния отговор.
Тестът ви предлага 5 задачи, всяка с 4 възможни отговора, като трябва да оградите верния отговор.
1. Посочете правилното твърдение
А) Числителното е самостоятелна част на речта, която обозначава предмет и неговия ред при броене.
Б) Числителното е самостоятелна част на речта, която обозначава броя на предметите, броя, както и реда на предметите при броене.
В) съществителното е сервизна единицареч, която показва броя на предметите, броя, както и реда на обектите при броене.
Г) Числителното е самостоятелна част на речта, която обозначава признак на предмет.
2. Кой член на изречението може да бъде числително?
А) подлог и сказуемо
б) второстепенен членпредложения
Б) обстоятелство и допълнение
Г) различен член на предложението
3. Посочете реда, в който има само числителни, отговарящи на въпроса колко?
А) шестстотин, четиридесет и две, три
Б) втори, двадесет и две, девет
Б) пети, шести, четиридесети
Г) сто, петнадесет, петдесети
4. Посочете реда, на който се пишат само цифри
А) седемгодишен, шестструнен, двоен
Б) първи, осем, тридесет
В) шестокласник, пет, седем
Г) десет, двадесет и три, три пъти
Нека направим самотест, коригирайте грешките, ако има, поставете знак: ако няма грешки - "5", една грешка - "4", две грешки - "3", ако няма повече грешки, не Не си поставяйте нищо, все още трябва да практикувате. Чакаме в четвъртък онези, които направиха грешки (много)
Виждам, че днес сте научили много за числото. Постигнахме ли целта на урока?
Отражение
- Какво разбрах.... Спомнен...
Разбира се, вие отдавна сте запознати с цифрите и числата. Всеки ден се сблъсквате с огромен брой различни числа. И у дома, когато например гледате телевизия (първи канал, втори канал, трети и т.н.), и в училище, и особено в часовете по математика, и дори на улицата, всички сме заобиколени от числа и числа . Можем да намерим човек, ако знаем адреса (номер на къща и номер на апартамент), в голям градна автобусната спирка ще изчакаме автобуса с точния номер, от който се нуждаем.
И представете си какво би се случило, ако в нашия свят нямаше нито едно число ...
(нямаше да знаем коя година е и коя дата, на колко години е всеки от нас, нямаше да можем да купим нищо от магазина, защото нямаше да има цени, пари, нямаше да има и магазини , Ще загубим такова понятие като време: няма да знаем историята, събитията, когато са се случили откритията)
Както виждате, хората без номера не биха могли да живеят и работят нормално.
Броенето е възникнало в древни времена и хората са броили на пръстите на ръцете си. Имаше време, когато броенето достигаше само четири - според броя на протегнатите четири пръста. После дойде броенето на петици. С развитието на живота броенето се подобри и накрая се появи модерно броене - в десетки.
8. Домашна работа: езикова приказка (творческа, разпечатани текстове) или 5-6 поговорки, в които има числителни, обяснете значението на 2-3 поговорки, определете синтактичната роля в изреченията.
лингвистична приказка.
Числата обичат броенето! Не веднага човек се научи да брои и създаде цифра. От всички части на речта тази е най-младата.
Искате ли да чуете как числото е било изведено за първи път от други части на речта? За съжаление стигнахме до края на разговора им.
Който е за това предложение, моля да вдигне ръка - каза председателят - Именник, пребройте броя на гласовете.
Някой извика: „Много!“, а съществителното вдигна:
Много!
Не си броил! Или не искате да броите?
Другарю председател, - намеси се Глаголът, - съществителното име не може да се брои по ред, то има единствено число, което означава един предмет, и множествено число със значение на неопределено множество.
Но тогава кой ще ни брои гласовете? - възмути се председателят.
Цифра!!! стаята въздъхна в унисон.
Ето, оказва се, каква важна част от речта е числото.
В. Волина
Въз основа на лингвистична приказка напишете есе - миниатюра "Тази важна част от речта ...".
