Възможности за отговор на въпросите: "да", "не". Първият отговор, който ви хрумва е верен. Вашите отговори - "да" - плюс, "не" - минус - фиксирайте върху лист хартия.

Често ли жадувате за нови преживявания, за да изпитате силни усещания?

Чувствате ли често, че имате нужда от приятели, които могат да ви разберат, насърчат, изразят съчувствие?

Смятате ли се за безгрижен човек?

Наистина ли ви е трудно да кажете "не"?

Бавно ли обмисляте нещата и предпочитате да изчакате, преди да действате?

Винаги ли спазвате обещанията си, дори и да не ви е изгодно?

Имате ли често възходи и спадове в настроението си?

Обикновено действате и говорите бързо и прекарвате ли много време в мислене?

Чувствали ли сте някога, че сте нещастни, въпреки че няма сериозна причина за това?

Вярно ли е, че можете да вземете решение за всичко на залог?

Чувствате ли се неудобно, когато искате да срещнете някой от противоположния пол, който харесвате?

Случва ли ви се да изпуснете нервите си, когато се ядосате?

Често ли действате под влиянието на моментно настроение?

Често ли ви измъчва мисълта, че не трябва да правите или казвате нещо?

Предпочитате ли да четете книги пред срещи с хора?

Лесно ли се обиждате?

Обичате ли често да сте в компания?

Имате ли понякога мисли, които бихте искали да скриете от другите хора?

Вярно ли е, че понякога сте толкова пълни с енергия, че всичко гори в ръцете ви, а понякога се чувствате много отпаднали?

Предпочитате ли да имате по-малки приятели, но най-вече близките си?

Колко често сънувате?

Когато ти крещят, отвръщаш ли със същото?

Често ли се чувствате виновни?

Всичките ви навици ли са добри и желани?

Умеете ли да дадете воля на собствените си чувства и да се забавлявате с всички сили в шумна компания?

Смятате ли се за възбудим и чувствителен човек?

Смятат ли ви за жизнен и весел човек?

След като дадена работа е свършена, често ли се връщате към нея наум и си мислите, че бихте могли да се справите по-добре?

Обикновено тих и резервиран ли сте, когато сте сред хора?

Клюкарстваш ли понякога?

Случва ли се да не можете да спите, защото различни мисли ви идват в главата?

Вярно ли е, че ви е по-приятно и по-лесно да четете за това, което ви интересува в една книга, въпреки че е по-бързо и лесно да научите за това от приятели?

Имате ли силен пулс?

Харесвате ли работа, която изисква постоянно внимание?

Случва ли ви да "потръпнете"?

Вярно ли е, че винаги казвате само добри неща за хората, които познавате, дори когато сте сигурни, че те няма да разберат за това?

Вярно ли е, че не ви е приятно да сте в компания, в която постоянно се подиграват?

Раздразнителен ли си?

Харесвате ли работа, която изисква бързи действия?

Вярно ли е, че често сте преследвани от мисли за различни неприятности и "ужаси", които могат да се случат, въпреки че всичко е завършило добре?

Ходите ли бавно и спокойно?

Случвало ли ви се е да закъснеете за среща, работа или училище?

Сънувате ли често кошмари?

Вярно ли е, че сте толкова приказлив, че никога не пропускате възможност да говорите с непознат?

Страдате ли от някаква болка?

Бихте ли се разстроили, ако не можете да видите приятелите си дълго време?

Можете ли да се наречете нервен човек?

Има ли сред вашите познати такива, които явно не харесвате?

Можете ли да кажете, че сте уверен човек?

Лесно ли се обиждате от критика към вашите недостатъци или вашата работа?

Трудно ли е наистина да се насладите на парти?

Измъчва ли ви чувството, че сте по някакъв начин по-нисши от другите?

Бихте ли успели да разнообразите скучна компания?

Говорите ли понякога за неща, които изобщо не разбирате?

Притеснявате ли се за здравето си?

Обичате ли да се шегувате с другите?

Страдате ли от безсъние?

Тестова обработка ("ключ").

Скала на лъжата.

Отговорете с "да" на въпроси: 6, 24, 36.

Отговорете с "не" на въпроси: 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Пребройте количеството. Ако резултатът е 4 или повече точки, това означава, че имате така наречената социална желателност: отговорили сте не такъв, какъвто сте в действителност, а какъвто бихте искали или както е прието в обществото. С други думи, вашите отговори не са надеждни. Ако резултатът е под 4 точки, отговорите ви са искрени. Моля продължете.

Ако „ключовият“ отговор съвпада с вашия отговор, добавяте една точка към себе си. Ако не съвпада, нула точки.

скала на екстраверсия.

Отговорете с "да" на въпроси: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 37, 39, 44, 46, 49, 53, 56.

Отговорете с "не" на въпроси: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 41, 51.

Пребройте количеството.

Скала за емоционална стабилност.

Отговорете с "да" на въпроси: 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52 , 55, 57.

Пребройте количеството.

Начертайте координатните оси: хоризонталната ос е "скалата на екстровертност", вертикалната ос е "скалата на емоционалната стабилност". Всяка скала от 1 до 24 се пресича в точка 12. Отбележете вашето представяне върху осите. Намерете пресечната точка. Точка може да лежи на оста, ако една от скалите е равна на 12.

Резултатът, който сте получили, е вашият доминиращ тип темперамент. По скалата на екстраверсията можете да видите вида на ориентацията на личността: екстроверт или интроверт.

ПСИХОЛОГИЧЕСКА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ТИПОВЕТЕ ТЕМПЕРАМЕНТ

Критерий		сангвиник	Флегматичен човек	меланхоличен
Тип нервна система	силен неуравновесен	Силен балансиран мобилен телефон	Силно балансиран инертен
Дейност	Активен. Човекът е бърз, буен.	Човек е жив, мобилен, бързо реагира на околните събития.	Бавен, непоклатим човек.	Бдителност в погледа, позата.
Поведение в обществото	Лидер, лесно установява контакти, но трудно поддържа. Импулсивен, склонен към конфликти.	В центъра на вниманието, радват се на уважение, лесно установяват контакти	Трудно се установява, но лесно поддържа познанство.	Предпочита да е отстрани.
настроение	Склонни към бурни емоционални изблици резки променинастроения. Неуравновесен.	Сравнително лесно преживява неуспехи и неприятности.	Слаба външна изява на психическото състояние. Повече или по-малко постоянно настроение.	Лесно уязвим човек, той е склонен да изпитва дълбоко дори незначителни неуспехи, но е външно сдържан.
	Способен да се отдаде на каузата с изключителна страст. Захваща се бързо за работа.	Бързо се включва в работата, но при интерес я довежда докрай. Предпочита всичко ново.	Бавно се включва в работата, но е в състояние да издържи на значителни натоварвания.	Бързо се изморява. Внимателното планиране и самоконтролът са характерни, така че в работата му има малко грешки.
	Силен, груб, понякога груб.	На живо, емоционално.	Спокойно, премерено, с паузи.	Тихо, може да се сведе до шепот.
	Помни бързо, бързо забравя.	Добре, хваща в движение.	Помни бавно, помни дълго време.	Запомня бързо поради високата способност за анализ.
внимание	Разработено превключване, бързо фокусиране.	Разработено превключване, разпределение, бързо фокусиране	Развита стабилност.	Когнитивната сфера може да се развие.

Тестът на Eysenck е набор от различни въпроси, предназначени да определят нивото на IQ на потребителя. Изпълнението на теста отнема приблизително 30 минути. Приложението е направено в интерактивна форма и е съвместимо с операционната система Windows.

Използване

Софтуерът се използва за определяне на интелектуалните способности на дадено лице. Можете да използвате теста на Айзенк в различни условия: домашна употреба за определяне на личния коефициент на интелигентност, употреба в образователни институции сред студенти или в корпоративна среда за служители на компанията. Програмата ви позволява да оцените нивото на интелигентност и способността да различни видовемисленето на субекта. Тестът може да се използва и като интелектуален симулатор, който ще помогне много преди постъпване в университета. образователна институцияили преди интервю.

Описание

Тестът на Eysenck няма специални иновации и нестандартни въпроси. Програмата се основава на стандартни и конвенционални IQ тестове. Сборникът с тестове съдържа разнообразни задачи. На зададения въпрос има един верен отговор, който трябва да бъде въведен в полето за въвеждане. Имате 30 минути, за да завършите този тест, така че трябва да сте концентрирани и бързи, без да мислите много. Получените резултати могат да бъдат отпечатани на принтер.

недостатъци

Тестът на Eysenck няма богата база данни с въпроси, които ще се актуализират, и е по-подходящ за краткотрайна употреба. Въпросите ще се повтарят и няма смисъл да чакате нови въпроси.
Освен това програмата не показва потребителски грешки, а просто дава резултати. Защо този или онзи отговор се оказа правилен / неправилен, приложението няма да обясни.

Инсталация

Софтуерът няма стандартен емулатор и се разпространява като архив. Ще бъде достатъчно да изтеглите комплекта за разпространение и да го разархивирате в желаната папка. Тази опция ще спести време с инсталацията, а самата програма не заема много място.

Особености

• оценка на интелектуалните способности на потребителя;
• стандартен класически пакет от въпроси, създаден на базата на повечето IQ тестове;
• тестът отнема половин час;
• инсталацията не изисква инсталация в системата;
• резултатите от теста могат да бъдат отпечатани;
• в края на теста софтуерът не извършва анализ, не показва допуснати грешки и не дава обяснения;
• съвместимост с много версии на операционни системи Windows;
• наличието на руски интерфейс.

1. Тест за интелигентност на Г. Айзенк (IQ тест).

За да решите някои задачи, ще трябва да използвате последователност от букви на руската азбука без буквата "ё".

тестов материал.

1. Изберете желаната фигура от четирите номерирани.

2. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

OBY (. . .) KA

3. Решете анаграми и елиминирайте излишната дума.

ДМОНЧЕЯ
4. Въведете липсващото число.

5. Въведете пропуснатата дума.

КУКА КУКА (ROSA) ФРЕЗА

ГАРАЖЕН (. . . .) ТЮТЮН

6. Въведете липсващото число.

7. Продължете редицата от числа.

8. Решете анаграми и елиминирайте излишната дума.

СЛОТ

ЛЕКСОР

9. Изберете желаната фигура от номерираните.

10. Изберете желаната фигура от шестте номерирани.

11. Въведете липсващата буква.

12. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

АЗ (. . .) ОЛАД

13. Въведете липсващото число.

14. Въведете липсващото число.
8 5 14
15. Въведете липсващото число.

16. Въведете пропуснатите букви.

17. Изберете желаната форма от шестте номерирани

18. Изберете желаната фигура от номерираните.

19. Въведете липсващото число.

20. Въведете липсващото число.

21. Попълнете липсващата дума.

КОЛБА (ALT) КАЛАЙ

РАБОТА (. . . .) МИРАЖ

22. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

ПРИК (...)

23. Решете анаграми и елиминирайте излишната дума.

NUSSK
24. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

РЪКА (. . . . .) ГОРД

25. Поставете липсващата буква.

G Z L
26. Попълнете пропуснатите букви.

27. Изберете желаната фигура от шестте номерирани.

28. Изберете желаната фигура от номерираните.

29. Изберете желаната фигура от шестте номерирани.

30. Попълнете липсващата дума.

САЛАТА КНИГА (ЩЪРКЕЛ).

ПРАГ (. . . .) ОМЛЕТ

31. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ИГРА НА КАРТИ (. . . .) ПРЪТ НА РЕЗБА

32. Попълнете липсващото число.

33. Попълнете липсващата дума.

ТАВА (ТРЕС) ЛОДКА

ЛОДКА ОЛИМП (. . . .)

34. Решете анаграми и елиминирайте лепкавата дума.

ТИВОНКР

РАКИШ
35. Въведете липсващата буква и липсващото число.

36. Вмъкнете дума, която би означавала същото като тя, стояща извън скобите.

БЕЙ (. . . .) ЧАСТ ОТ ЛИЦАТА

37. Попълнете липсващата дума.

БАНИЦА (ПОЛСКА) СЪЛЗА

ПАЗАР (. . . .) ОБСАДА

38. Изберете желаната форма от шестте номерирани

39. Изберете желаната форма от шестте номерирани

40. Изберете желаната форма от четирите номерирани

Ключ към теста.

1. 
   ЧАЙ.
2. 
   КУФАР. (Всички други думи означават ястия: чиния, лъжица, чаша).
3. 
   11. (Извадете числото на пода от сумата на числата на прозорците.)
4. 
   ЖАБА. (Първата буква на липсващата дума е последната буква на предходната дума; втората буква на липсващата дума е четвъртата буква на предходната дума; третата буква на липсващата дума е третата буква на следващата дума; четвъртата буква от липсващата дума е четвъртата буква от следващата дума.)
5. 
   21. (Събирайте всички числа извън скобите.)
6. 
   3. (Всяко число се получава, като към предходното се добави 2 и резултатът се раздели на 2: 4+2=6; 6:2=3.)
7. 
   ТЕСТО. (Всички други думи се отнасят за домашно обзавеждане: маса, диван, фотьойл.)
8. 
   6. (Кръг, триъгълник и квадрат могат да бъдат както външни, така и вътрешни фигури и могат да бъдат черни, бели или защриховани. Всеки от тези знаци се среща само веднъж в ред или колона).
9. 
   5. (Има три фигури, които се различават по начина, по който е начертана линията вътре в правоъгълника, и три малки фигури вътре - кръст, ромб и черно петно. Има две такива фигури на всеки правоъгълник.)
10. 
    I. (Буквите са подредени в обратен азбучен ред последователно през две до трета и през три до четвърта.)
11. 
    ШОК.
12. 
    54. (Числата в лявата половина на кръга са три пъти по-големи от числата срещу тях в дясната половина на кръга.)
13. 
    11. (Във всеки ред третото число е сборът от половината от първото число плюс два пъти второто.)
14. 
    27. (Числото в скобите е разликата между числата извън скобите!)
15. 
    M и I. (Думата „съмнение“ се чете обратно на часовниковата стрелка.)
16. 
    2. (Кръгът може да бъде без линии, може да има хоризонтална или вертикална линия. А малките кръгове вътре в кръга могат да бъдат в една от трите позиции. Освен това те имат различно засенчване.)
17. 
    2. (Третата фигура на всеки хоризонтален ред се състои от онези елементи от фигурите на неговия ред, които не са общи за тях.)
18. 
    18. (Поставете на квадрат числата съответно 2, 3, 4, 5, като всеки път добавяте по 2.)
19. 
    76. (Удвоете сбора на числата извън скобите.)
20. 
    КОЖА. (Първата буква на липсващата дума е последната буква на предходната дума; втората буква на липсващата дума е втората буква на предходната дума; третата буква на липсващата дума е петата буква на следващата дума; четвъртата буква от липсващата дума е четвъртата буква от следващата дума.)
21. 
    ЛАД.
22. 
    СКУНКС. (Останалите думи означават видовете кораби: баржа, яхта, лодка.)
23. 
    ЧЕТКА.
24. 
    S. (Редовете са изградени от буквите на руската азбука, съответно през 2, 3 и 4 букви).
25. 
    E и E. (Думата ЕДИНСТВО се чете по посока на часовниковата стрелка.)
26. 
    2. (Има три типа основни фигури, всяка от които има или +, или стрелка, или x.)
27. 
    1. (Има три вида саксии, три вида стъбла и три форми на цветя. Една саксия може да бъде бяла, черна или засенчена. Всяка от тези характеристики се среща само веднъж в ред или колона.)
28. 
    1. (Шпикове, сочещи навън, се броят за +1; шипове, сочещи навътре, се броят за -1. Във всеки хоризонтален ред последната цифра се счита за сбор от двете предходни цифри: 4-2=2, -1+5=4 , 2 + 2=4.)
29. 
    ГРОТА. (Първата и втората буква на липсващата дума са съответно петата и третата буква на предходната дума, а третата и четвъртата буква на липсващата дума са съответно първата и петата буква след издуващата се дума.)
30. 
    ВИНТ.
31. 
    64. (Подредете на куб съответно числата 1, 2, 3 и 4.)
32. 
    ПРИСТАНИЩЕ. (Първата и втората буква на липсващата дума са съответно петата и първата буква на предходната дума, а третата и четвъртата буква на липсващата дума са съответно петата и третата буква на следващата дума.)
33. 
    ВТОРНИК. (Останалите думи означават части от къщата: стена, покрив, прозорец.)
34. 
    F / 7. (Буквите вървят по азбучен ред през едно, последователно в числителя и знаменателя. Числата, съответстващи на поредния номер на тези букви в азбуката, са подредени по подобен начин.)
35. 
    УСТНА.
36. 
    РОСА. (Първата и втората буква на липсващата дума са съответно първата и четвъртата буква на предходната дума, а третата и четвъртата буква на липсващата дума са съответно втората и третата буква на следващата дума.)
37. 
    1. (Във всеки ред и във всяка колона има по три различни видоветопки, три форми на глава, три форми на обувки и три позиции на ръцете. Тези форми и позиции, които не са в първите два чертежа на третия ред, трябва да бъдат в липсващия чертеж.)
38. 
    6. (Има три стила поли, три позиции на ръцете, три вида обувки.)
39. 
    1. (Втората и третата фигура на всеки ред съдържат един от елементите, разположени вътре в първата фигура, завъртян на 90 градуса.)

Обработка на резултатите от теста.

Нанесете броя на вярно решените задачи върху хоризонталната линия на съответната графика. След това начертайте вертикална линия, докато се пресече с диагонална линия. От пресечната точка начертайте хоризонтална линия наляво. Точката по вертикалната ос съответства на вашия KI (коефициент на интелигентност). Най-достоверните и достоверни резултати, показателни за Вашите способности, се получават в диапазона от 100 до 130 точки, извън тези граници оценката на резултатите не е достатъчно надеждна.

2. Кратък тест за ориентиране (TEST CAT от V.N. Buzin, E.F. Vanderlik).

Тестова задача.
Определяне на интегралния показател на общите способности.
Инструкции за тестване.
Предлагат ви се няколко прости задачи. Прочетете тази страница внимателно и не я обръщайте без команда.

Запознайте се с примерни задачи и верните отговори към тях:

1. 
   "Бързо"
   1 - тежък, 2 - еластичен, 3 - потаен, 4 - лек, 5 - бавен.

Верен отговор: 5

1. 
   Бензинструва 44 цента за литър. Колко са 2,5 литра?

Верен отговор:110 цента или 1,1 долара.

1. 
   Миньор-минор. Тези две думи са:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 3 - нито подобно, нито противоположно по смисъл.

Верен отговор: 3.

Тестът, който сега ще ви бъде предложен съдържа 50 въпроса. Имате 15 минути, за да завършите теста. Отговорете на възможно най-много въпроси и не губете твърде много време за един въпрос. Ако е необходимо, използвайте хартия за писане. Ако не разбирате, питайте сега. По време на теста вашите въпроси няма да получават отговор.

След командата "Старт!" обърнете страницата и се захващайте за работа.

След 15 минути по команда веднага спрете задачите, обърнете страницата и оставете химикала.

Фокус. Поставете писалката отдясно. Изчакайте команди.

започна!
тестов материал.

1. 
   Единадесетият месец от годината е:
   1 - октомври, 2 - май, 3 - ноември, 4 - февруари.
2. 
   "тежка"е обратното на думата:
   1 - остър, 2 - строг, 3 - мек, 4 - твърд, 5 - упорит.
3. 
   Коя от следните думи е различна от останалите:
   1 - сигурно, 2 - съмнително, 3 - уверено, 4 - доверие, 5 - вярно.
4. 
   Отговор даили Не.
   Съкращението "n.e." означава: "АД" (нова ера)?
5. 
   Коя от следните думи е различна от останалите:
   1 - пеене, 2 - обаждане, 3 - чат, 4 - слушане, 5 - говорене.
6. 
   Слово "безупречен"е обратното на думата:
   1 - чист, 2 - неприличен, 3 - неподкупен, 4 - невинен, 5 - класически.
7. 
   Коя от следните думи се отнася до думата "дъвча"как усещане за мириси нос:
   1 - сладък, 2 - език, 3 - мирис, 4 - зъби, 5 - чист
8. 
   Колко от следните двойки думи са напълно еднакви?

Остър M.C. Sharp M.C.
Fielder E.H. Fielder E.N.
Конър М.G КонърМ.Г.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.

1. 
   "Ясно"е обратното на думата:
   1 - очевидно, 2 - очевидно, 3 - недвусмислено, 4 - ясно, 5 - слабо.
2. 
   Предприемач купи няколко употребявани коли за $3500 и ги продаде за $5500, печелейки $50 на кола. Колко коли е продал?
3. 
   Думите "чукам"и "наличност"имам:
   
4. 
   Три лимона струват 45 цента. Колко струва 1,5 дузина.
5. 
   Колко от тези 6 двойки числа са напълно еднакви?

5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

1. 
   "Близо"е обратното на:
   1 - приятелски настроен, 2 - приятелски настроен, 3 - непознат, 4 - местен, 5 - различен.
2. 
   Кое е най-малкото число:
   6 0,7 9 36 0,31 5 ?
3. 
   Подредете думите по-долу, за да направите правилното изречение. Като отговор запишете последните две букви от последната дума.

сами си тръгват, те са гости, след като най-накрая останаха

1. 
   Коя от следните пет рисунки е най-различна от останалите?

1. 
   Двама рибари уловиха 36 риби. Първият улови 8 пъти повече от втория. Колко са хванали втория?
2. 
   "Изкачвам се"и "съживявам"имам:
   1 - подобна стойност, 2 - противоположна, 3 - нито подобна, нито противоположна.
3. 
   Подредете думите по-долу, за да направите изявление. Ако е вярно, тогава отговорът ще бъде P, ако е грешен - N.

Покритият с мъх камък набира скорост.

1. 
   Две от фразите по-долу имат едно и също значение, намерете ги:
   1. Дръжте носа си надолу по вятъра.
   2. Празната чанта не струва.
   3. Трима лекари не са по-добри от един.
   
   5. Седем бавачки имат дете без око.
2. 
   Какво число трябва да замени знака "?":
   73 66 59 52 45 38 ?
3. 
   Продължителността на деня и нощта през септември е почти същата като в:
   1 - юни, 2 - март, 3 - май, 4 - ноември.
4. 
   Да приемем, че първите две твърдения са верни. Тогава финалът ще бъде:
   

Всички прогресивни хора са членове на партията.
Всички прогресивни хора заемат високи постове.
Някои членове на партията заемат важни постове.

1. 
   Влак изминава 75 cm за 1/4 s. Ако се движи със същата скорост, колко разстояние ще измине за 5 секунди?
2. 
   Ако приемем, че първите две твърдения са верни, то последното:
   1 - вярно, 2 - невярно, 3 - несигурно.

Боря е на същата възраст като Маша.
Маша е по-млада от Женя.
Боря е по-млад от Женя.

1. 
   Пет опаковки кайма по половин килограм струват 2 долара. Колко килограма кайма можете да купите за 80 цента?
2. 
   разпространени опъвам, разтягам.Тези думи:
   1 - сходни по смисъл, 2 - противоположни, 3 - нито подобни, нито противоположни.
3. 
   Споделя това геометрична фигураправа линия на две части, така че като ги добавите заедно, можете да получите квадрат:

1. 
   Да приемем, че първите две твърдения са верни. Тогава последният ще бъде:
   1 - вярно, 2 - невярно, 3 - несигурно.

Саша поздрави Маша.
Маша поздрави Даша.
Саша не поздрави Даша.

1. 
   Колата за $2400 беше намалена с 33 1/3% по време на сезонната разпродажба. Колко струваше колата по време на продажбата?
2. 
   Три от петте фигури трябва да бъдат свързани по такъв начин, че да се получи равнобедрен трапец:

1. 
   Роклята изисква 2 1/3м. тъкани. Колко рокли могат да се направят от 42 м?
2. 
   Значенията на следните две изречения са:
   

Трима лекари не са по-добри от един.
Колкото лекари, толкова болести.

1. 
   Нарастваи разширяване.Тези думи:
   1 - подобно, - противоположно, 3 - нито подобно, нито противоположно.
2. 
   Значението на две английски поговорки:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 2 - нито подобно, нито противоположно.

По-добре е акостирането да става с две котви.
Не слагайте всичките си яйца в една кошница.

1. 
   Бакалинът купи каса портокали за $3,60. В кутията имаше 12 дузини. Той знае, че 2 дузини ще се развалят, преди дори да продаде всичките портокали. На каква цена трябва да продаде портокалите, за да спечели 1/3 от покупната цена?
2. 
   Иски претенциозен.Тези думи са по смисъла си:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 3 - нито подобно, нито противоположно.
3. 
   Ако един килограм картофи струва $0,0125, колко килограма могат да се купят за 50 цента?
4. 
   Един от членовете на поредицата не пасва на останалите. С кое число бихте го заменили:
   1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
5. 
   отразенои въображаем.Тези думи са:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 3 - не подобно. нито обратното.
6. 
   Колко декара е парцел с дължина 70 м и ширина 20 м?
7. 
   Следните две фрази са по смисъл:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 3 - нито подобно, нито противоположно.

Хубавите неща са евтини, лошите пътища.
Доброто качество идва от простотата, лошото качество от сложността.

1. 
   Войник, стрелящ по мишена, го уцели в 12,5% от случаите. Колко пъти трябва да стреля един войник, за да я удари сто пъти?
2. 
   Един от членовете на поредицата не пасва на останалите. Кое число бихте поставили на негово място:
   1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
3. 
   Трима съдружници в акционерно дружество(АД) реши да раздели печалбата по равно. Т. инвестира $4500, К. $3500, а П. $2000. Ако печалбата е $2400, колко по-малко печалба ще има Т., отколкото ако печалбата се раздели пропорционално на вноските?
4. 
   Кои две от следните поговорки имат еднакво значение?
   1. Удряйте, докато ютията е гореща.
   2. Един на полето не е войн.
   3. Гората е изсечена, жилава муха.
   4. Не всичко, което блести, е злато.
   5. Не съдете по външния вид, а гледайте делата?
5. 
   Значението на следните фрази:
   1 - подобно, 2 - противоположно, 3 - нито подобно, нито противоположно.

Гората се изсича, чиповете летят.
Няма голяма сделка без загуби.

1. 
   Коя от тези фигури е най-различна от останалите?

1. 
   В една печатна статия има 24 000 думи. Редакторът реши да използва два размера на шрифта. При използване на шрифта голям размер 900 думи се побират на страницата, по-малко - 1200. Статията трябва да заема 21 пълни страници в списанието. Колко страници трябва да се отпечатат с по-малък шрифт?

Тълкуване на резултатите от теста

Анализът на резултатите е целесъобразно да започне с определяне на нивото на общите умствени способности. За тази цел броят на правилно решените задачи (Ip) е свързан със скалата на нивото.

Стойността на показателя Ip	Нивото на общи умствени способности
13 и под	къс
14-18	под средното
19-24	средно аритметично
25-29	над средното
30 и повече	Високо

Установеното ниво е многопараметърен показател за общи способности. Тази техника ви позволява да изберете тези параметри и да ги анализирате.

Способност за обобщаване и анализ на материаласе установяват въз основа на изпълнение на задачи върху поговорки. Тези задачи изискват абстракция от конкретна фраза и преход към областта на интерпретация на значения, установяване на техните пресечни точки и ново връщане към конкретни фрази.

Гъвкавост на мисленетокато компонент на общите способности се определя и от изпълнението на задачи за поговорки. Ако асоциациите на субекта са хаотични, тогава можем да говорим за твърдост на мисленето (например задачи като № 11).

Инерция на мисленето и превключваемост -това са важни характеристики на общите способности за учене. За диагностицирането им е предвидена специална подредба на задачите в този тест. редуване различни видовезадачите в текста могат да затруднят разрешаването им от хора с инертни връзки от минал опит. Такива хора почти не променят избрания начин на работа, не са склонни да променят хода на своите преценки, да преминават от един вид дейност към друг. Техните интелектуални процеси са неактивни, темпото на работа е бавно.

Емоционални компоненти на мисленето и разсеяностсе идентифицират чрез задачи, които могат да намалят тестовия резултат по предмети (24, 27, 31 и т.н.). Емоционално реагиращите субекти започват да се усмихват и да се обръщат към експериментатора, вместо да бъдат насочени към обекта, тоест към задачата.

Бързина и точност на възприемане, разпределение и концентрация на вниманиетосе определят от задачи № 8 и 13. Те разкриват способността за работа с голямо разнообразие от материали за кратко време, подчертават основното съдържание, сравняват числа, знаци и др.

Използване на езика, грамотностмогат да бъдат анализирани въз основа на изпълнението на задачите върху способността за използване на езика. Задача номер 8 предполага елементарни познания чужд език(в рамките на азбуката).

Ориентациясе установява поради анализа на стратегията за избор на задачи за решаване на субектите. Някои предмети решават всички задачи подред. Други са само тези, които са лесни за тях и се решават бързо от тях. Определението за лекота на вземане на решение е много индивидуално. И тук се проявяват наклонностите на изпитваните. Някои от тях разглеждат задачите, отпечатани на този тестов лист, и първо избират математически задачи с числово съдържание, докато други, използвайки тази стратегия, предпочитат устните задачи.

Пространствено въображениехарактеризиращ се с решаването на четири проблема, включващи операции в двумерно пространство.

По този начин техниката CAT може да се използва за изследване на относително голям брой компоненти на общите способности. С негова помощ способността за учене и бизнес качествата на човек се прогнозират доста надеждно.

• 
  Например, ако субектът не е изпълнил задачи № 10, 13, тогава трябва да му се препоръчат упражнения, които развиват концентрацията и разпределението на вниманието.
• 
  Ако субектът не се справя добре със задачи от типа № 2, 5, 6, тогава в този случай четенето ще му помогне тълковни речници, речници популярни изразии думи, пословици и поговорки, речници чужди думии двуезични речници, както и полезни за решаване на езикови проблеми.
• 
  Ако субектът се е представил слабо при числови задачи, тогава колекциите от пъзели са полезни за развиване на съответното свойство.
• 
  В случай, че субектът е имал проблеми със задачи, които изискват пространствено представяне, е важно да се тренира концентрацията на вниманието върху различни обекти, последвано от трансформирането на техните изображения в представянето.

Везни:ниво на интелигентност (IQ)

Цел на теста

Техниката е предназначена да оцени интелектуалните способности, да определи степента, в която субектът има нестандартно мислене. За обучение на хора от 18 до 50 години с образование не по-ниско от средно.

Инструкции за теста

Имате точно 30 минути, за да завършите теста. Не оставайте твърде дълго на една задача. Може би сте на грешен път и е по-добре да преминете към следващата задача. Но не се отказвайте твърде лесно; повечето от задачите могат да бъдат решени, ако - покажете малко постоянство. Продължете да мислите за задачата или се откажете от опитите и преминете към следващата – здравият разум ще ви каже. Имайте предвид обаче, че към края на поредицата задачите като цяло стават по-трудни. Всеки може да реши част от предложените задачи, но никой не може да се справи с всички задачи за половин час.

Отговорът на задачата се състои от едно число, буква или дума. Понякога трябва да избирате от няколко възможности, понякога трябва сами да стигнете до отговора. Напишете отговора си в предвиденото място. Ако не можете да решите задачата - не пишете отговора на случаен принцип. Ако имате идея, но не сте сигурни в нея, запишете отговора.

Тестът не съдържа "сложни" задачи, но винаги трябва да вземете предвид няколко решения. Преди да продължите с решението, уверете се, че разбирате правилно какво се изисква от вас. Ще си загубите времето, ако вземете решение, без да разберете какъв е проблемът.

Бележки:

Точките показват броя на буквите в липсващата дума. Например (. . . .) означава, че липсващата дума има четири букви.
. За да решите някои задачи, ще трябва да използвате последователност от букви на руската азбука без буквата "ё".

Тест

1. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ТЪКАН (. . .) СЪСТОЯНИЕ НА ВЕЩЕСТВОТО

2. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

ВЪРВИ (. . .) КОТКА

3. Решете анаграми и елиминирайте излишната дума.

KOHJEK
SNINET
ОЖИВТ
LUFOBT

4. Намерете общо окончание за всички изброени думи.

5. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ЖИВОТНО (. . . .) МОНАХ

6. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

СПИ (. . .) OW

7. Елиминирайте излишната дума.

ОЗУКРА
НИШПАЯЛ
НИБОВОС
НИШКУП

8. Намерете общо начало за следващите три думи.

9. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ПРУЖИНА (. . . .) КЛЮЧАЛКА

10. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

PE (. . .) OL

11. Елиминирайте излишната дума.

АЧТПО
AIDRO
FAGRELTE
КТЕВИНК

12. Намерете общо начало за следващите три думи.

13. Намерете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

TA (. . .) AT

14. Намерете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

БИТКА (. . . . .) ЗЛОУПОТРЕБА

15. Елиминирайте излишната дума.

Апнисел
ЯШВИН
ТАСУУПАК
АКАЧКБО
ШУРГА

16. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

БАЛ (. . .) ХРАНА

17. Намерете общ завършек за следните думи.

18. Елиминирайте излишната дума.

UKILT
ЛУТАНП
ALIFAC
ОЗАР
LSTU

19. Намерете общо окончание за всички изброени думи.

20. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

РИБЕН (. . . .) НАКЛОН

21. Намерете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

ДИК (. . . . .) ЕК

22. Елиминирайте излишната дума

РАКОЧВА
LBGDOU
ЕКСПО
LUPED

23. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ФРЕЗА (. . .) ВЪРТЯЩ ПРЪТ

24. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

25. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

SA (. . .) OH

26. Елиминирайте излишната дума.

ЗМАТЕ
РАДЖИ
АГОВЛ
ИНЕРГ

27. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ДРЕХА (. . . . .)

28. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

Y (...) b

29. Елиминирайте излишната дума.

МЪЛНО
ОКОТИ
OOTRONT
РЕБЛАГД

30. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

31. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

32. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ЖИВОТИНСКА (. . . . .) НЕЖНОСТ

33. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

КИЛИМ (. . .) ЛЯТО

34. Елиминирайте излишната дума.

ЛЕОР
БЕОРОЙВ
КОВАОРДЖОН
ФЕЛИНД

35. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

36. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

КАБ (. . .) ОШКО

37. Елиминирайте излишната дума.

NYENYEST
KINSECD
ВЕЧО
KZAALB
SYTOOTL

38. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

НЕОТОРИЗИРАНА ГРИЖА (. . . . .) МЛАД КЛОН

39. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

40. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

ПРЕДЛОЖКА (. . . . .)

41. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

C (. . .) ПРОЗОРЕЦ

42. Елиминирайте излишната дума.

ЛИОРЦТЕВЕ
OISMT
RKMOA
МИТЪР

43. Въведете дума, която би означавала същото като думите извън скобите.

КОСТ НА ПРЪСТА (. . . . . . .)

44. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

GA (. . .) REL

45. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

46. ​​​​Премахнете допълнителната дума.

ZOAC
REOBB
СФОМАРЕ
ШАДОЛ

47. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

48. Вмъкнете дума, която да служи като край на първата дума и начало на втората.

Г (. . .) ОЖА

49. Намерете общ завършек за всички следващи думи.

50. Елиминирайте излишната дума.

TRBA
КИПРАКС
TRSAES
ATMI
НКВЧУА

Обработка и интерпретация на резултатите от изследването

Ключ към теста

1. ГАЗ.
2. БОРБА.
3. СТОМАХ. (Всички други думи се отнасят за спортни игри: хокей, тенис, футбол.)
4. ЕЛА.
5. ЛАМА.
6. РЕД.
7. ПУШКИН. (Всички други думи са имената на певците: Собинов, Шаляпин, Карузо.)
8. ЧЕРНО.
9. КЛЮЧ.
10. СОК. .
11. ЦВЕТЕ. (Всички други думи означават средства за комуникация: поща, радио, телеграф.)
12. ВОДА.
13. PIR.
14. Скарайте се.
15. ЧЕРЕША. (Всички други думи съдържат буквата А: портокал, зеле, тиквички, круша.)
16. BES.
17. OL.
18. СТОЛ. (Всички други думи означават цветя: ранункулус, лале, теменужка, роза.)
19. ОМ.
20. СКАТ.
21. ИЗОБРАЖЕНИЕ.
22. ГАЙКА. (Всички други думи означават породи кучета: овчарка, булдог, пудел.)
23. ВАЛ.
24. IS.
25. РАЙ.
26. ПАРИЖ. (Всички други думи са имена на реки: Темза, Волга, Нигер.)
27. ПОРТА.
28. Съкровище.
29. БЕЛГРАД. (Останалите думи съдържат буквата О: Осло, Токио, Торонто.)
30. АЙКА.
31. ИНА.
32. ЛЮБОВ.
33. КАТКА.
34. ДЕЛФИН. (Останалите думи са орел, врабче, чучулига.)
35. ВЗ.
36. ЛЪК.
37. АЙНЩАЙН. (Останалите думи са имена на известни писатели: Дикенс, Чехов, Балзак, Толстой.)
38. Бягство.
39. EHA.
40. ПРИЧИНА.
41. ТОЛ.
42. Телевизор. (Останалите думи са комар, термит, комар.)
43. ФАЛАНГА.
44. MAC.
45. ТОЧКА.
46. ​​​​СЕМАФОР. (Останалите думи са коза, бобър, кон.)
47. НЕ.
48. РОГ.
49. OL.
50. ЦИГУЛКА. (Останалите думи са брат, сестра, майка, внучка.)

Обработка на резултатите от теста

Нанесете броя на вярно решените задачи върху хоризонталната линия на съответната графика. След това начертайте вертикална линия, докато се пресече с диагонална линия. От пресечната точка начертайте хоризонтална линия наляво. Точката по вертикалната ос съответства на вашия KI (коефициент на интелигентност). Най-достоверните и надеждни резултати, показващи вашите способности, се получават в диапазона от 100 до 130 точки, извън тези граници оценката на резултатите не е достатъчно надеждна.

Източници

Тест за вербален интелект на Г. Айзенк (IQ тест) / Алманах на психологическите тестове - М., 1995. С. 35-46

Почти всеки човек в живота си се е сблъсквал с понятието "коефициент на интелигентност". От научна гледна точка тази фраза се отнася до оценката на интелигентността на човек по количествен начин. За целта се използват тестови методи, които оценяват индивидуалното ниво на умствени способности в сравнение с нивото на средния човек и представят числени резултати. От големия брой тестове, които определят нивото на интелигентност, тестът на Eysenck iq е най-често срещаният и търсен. Британският учен Ханс Айзенк (04.03.1916 г.) го разработи в резултат на продължително изследване на интелектуалните възможности на хората в зависимост от възрастта, националността, генетичните фактори и др.

Интелектуалният тест на Eysenck е предназначен за хора на възраст от 18 до 50 години, тъй като именно на тази възраст се счита, че умствените способности на човек са достигнали средната си стойност: преди 18-годишна възраст мозъкът все още не е напълно оформен, а след 50, мозъчната активност намалява, умствените процеси се забавят, способността за логично мисленестава по-слабо изразен.

В момента тестовете за интелигентност на Айзенк са представени в 8 версии, повечето от които определят общото ниво на интелектуалните способности на човека. Въпреки това, сред тях експертите разграничават три, с помощта на които могат да се определят математически, пространствени, визуални и вербални способности. Най-широко използваният е третият вариант на тестване или тестът на Ханс Айзенк №3. Този тестсе състои от 40 въпроса, тестването не трябва да надвишава 30 минути. Освен това всеки психолог ще каже, че е препоръчително да изпълнявате задачи не повече от веднъж месечно, тъй като показателите на следващите преминати тестове ще станат по-високи. Тази оценка няма да бъде напълно уместна - несъвършенството на методиката се проявява в постепенното адаптиране на човек към нея.

Инструкция

Във връзка с развитието информационни технологии, можете да вземете тест за ниво на айкю онлайн и напълно безплатно. Времето, определено за преминаване на теста, е строго фиксирано, задачата се прекъсва след половин час. Следователно всяка минута трябва да бъде в сметката, по време на процеса на тестване е невъзможно:

• Разсейвайте се и правете други неща;
• Задържате се дълго време в решаването на един проблем - може да сте на грешен път и само да загубите ценни минути;
• Необходимо е да вземете теста в спокойно състояние: тревожността и нестабилното настроение ще повлияят на резултатите от теста.

Класическият тест на Айзенк се състои от задачи, които стават по-трудни към края на теста - както показва практиката, много малък брой хора успяват да се справят в определения период от време. Отговорите трябва да бъдат дадени с число, буква или дума. В някои случаи трябва да изберете от няколко опции или сами да измислите отговор. Не можете да пишете произволни отговори, ако не можете да решите проблема. В теста няма отговори с „подтекст“, но винаги си струва да разгледате няколко решения.

След завършване на теста резултатът ще бъде представен като число. статистически, средно ниво IQ варира от 100 до 120 точки, където минимален резултат- 70, а максималната - 180.