що допомогло робінзону крузо вижити на острові? будь ласка допоможіть дуже треба і отримав найкращу відповідь
Відповідь від Аамара Махова[гуру]
Джерело:
Відповідь від Людмила кашапова[Новичок]
Герой роману Д. Дефо РобінзонКрузо, залишившись на самоті на невідомому острові, не розгубився і не впав у відчай, і це врятувало йому життя. Він зумів плідно використати навіть найперші дні після нещастя і встиг врятувати з тонучого корабля все найнеобхідніше: зброю, інструменти, тканину, одяг, мотузки, трохи зерна та їжі. Працьовитість, винахідливість і оптимізм дозволили Робінзону на острові протягом двадцяти восьми років не лише не втратити людську подобу, а й забезпечити себе всім необхідним для щасливого життя.
Не було такої справи, яку Робінзон не довів би до кінця. Якщо він вирішував перевезти вцілілі речі з корабля, що зазнав корабля, то працював доти, доки не перевіз усе, якби дозволила погода, то він перевіз би частинами і весь корабель. Задумавшись про влаштування житла (викопати печеру або поставити намет), він зрештою зробив і те й інше. Він не знав, скільки часу доведеться провести на острові, сподівався, що недовго, але постарався, щоб його житло «було захищене і від сонячної спеки, і від хижаків; щоб воно стояло в такому місці, де немає вогкості; щоб поблизу була прісна водаі щоб з нього неодмінно було видно море, і працював не шкодуючи сил. Йому не хотілося розлучатися з надією на порятунок, і ця надія підтримувала його за хвилину розпачу. Обстеживши територію, він переконався, що острів безлюдний, що його оточують лише дика природа, незнайома рослинність, невідомі птахи та тварини. Розраховувати на допомогу не було чого, і щоб вижити, йому самому довелося освоїти безліч спеціальностей. Він сам був і теслею, і столяром, і гончарем, і пекарем. Він навчився ловити рибу, полювати на диких тварин і шити одяг із їхніх шкур, орати землю, вирощувати рис та ячмінь, приручати та розводити кіз. Він навчився також мужньо долати хвороби та невдачі. Наприклад, величезної праці коштували йому спроби спустити на воду шлюпку, але сил однієї людини було недостатньо, і їй довелося відмовитися від цієї витівки. Проте Робінзону вдалося побудувати невеликий човен, і він міг тепер здійснювати подорожі навколо свого острова.
Через кілька років самотнього життя на острові всі його уявлення змінилися. Йому не було чого бажати, тому що він мав усе, чим міг насолоджуватися. Він мав багато зерна, стільки лісу, що міг би побудувати цілий флот, і стільки винограду, що це кораблі можна було б навантажити вином і родзинками. Але він навчився надавати значення лише тому, чим міг якось скористатися. «Природа, досвід та роздуми» навчили Робінзона розуміти, що «хоч би скільки ми нагромадили багатств, ми отримуємо від них задоволення лише тією мірою, якою можемо використовувати їх, але не більше» . Він навчився не тільки підкорятися долі, а й дякувати за те, що має, і просто за те, що живе. Довгі роки його друзями були папуга Попка, собака та кішки, яких він перевіз з корабля. Але на двадцять четвертому році життя Робінзона на острові сталася чудова подія: на острів припливли дикуни-людожери, і він допоміг звільнитися одному з бранців. З цього дня він придбав собі вірного слугу та товариша – П'ятницю
Відповідь від Наталія Козлова[Новичок]
Мені здається йому допоміг його старанна праця і тд і тп.
Відповідь від Валерія Короткова[Новичок]
немає ну шкода руки є у того хто писав
Відповідь від Дмитро Катін[Новичок]
таджики рулять
Відповідь від ГР ВР[Новичок]
йому допомогла кмітливість
Відповідь від Аліна Хорева[Новичок]
йому допомогла я яяя я я я я (сміалка)
Відповідь від Олександр[Новичок]
j
Відповідь від Влад якубеня[Новичок]
праця
Відповідь від Олександр Коваленко[Новичок]
праця
Відповідь від Матвій Чистяков[Новичок]
r
Відповідь від Йонежана Забобуріна[Новичок]
Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. Дефо "Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряки з Йорка, описані ним самим" - Твір за романом Д. Дефо
Англійський письменник Д. Дефо увійшов до історії літератури як творець багатьох реалістичних та шляхетних образів. Це був народний письменник - не лише за змістом, а й за формою своїх творів, за живою, безпосередньою манерою оповідання, простою, доступною мовою. Його шедевр «Життя та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» перекладений майже всіма європейськими мовами і став частиною історії світової культури. У романі автор на прикладі долі окремої людини зумів розкрити все багатство ж різноманіття дійсного життя, показати важливість справжніх людських цінностей: спілкування, турботи про ближнього, постійної праці.
Малюючи життя свого героя на безлюдному острові, Дефо створив поетичну картину боротьби людини за виживання, оспівав вільну творчу працю. Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. На тверде переконання письменника, праця є основою позитивного перетворення світу та духовного піднесення людини. Герой роману не впав у відчай, не зневірився. Опинившись у диких умовах острова, Робінзон сприймає все, що сталося з ним, як важке життєве випробування, з якого він повинен знайти гідний вихід. Бережлива і практична людина, старанний трудівник, він цілеспрямовано покращує умови свого існування: будує хатину, полює, ловить рибу, робить запаси продуктів, знаходить спосіб вести рахунок часу та записує у щоденник усі свої роздуми. Збройний трудовими навичками та досвідом свого народу, він успішно користується спорядженням, інструментами та іншими цінностями, виявленими на кораблі, що зазнав катастрофи.
Автор спеціально ставить свого героя у виняткову ситуацію, переносячи зі світу грошей у світ праці. Тим самим він змушує його відкрити в собі ті якості, які повною мірою можуть проявитися у вільній від розрахунків торгівлі загальнолюдської творчої, творчої діяльності. Невипадково Руссо називав роман Дефо «вдалим трактатом про природне виховання» . Проста історіяпро те, як Робінзон збудував свою хатину, як обпік перший глечик, як виростив хліб і приручив кіз, як спорудив і спустив на воду човен, уже протягом трьох століть продовжує хвилювати уяву читачів різного віку. І вона ніколи не втратить свого величезного виховного значення для дітей та юнацтва.
Кожному з нас письменник Даніель Дефо насамперед відомий своїм вражаючим та незвичайним твором «Робінзон Крузо». Діти і дорослі в усьому світі вже понад два століття захоплюються пригодами людини, яка волею долі опинилася на безлюдному острові. Цей роман передається з покоління до покоління та його із задоволенням читають як школярі, так і їхні батьки.
Чим же так приваблює читачів головний геройпопулярного роману на ім'я Робінзон Крузо і що подобається в ньому особисто мені? Насамперед те, що це людина незламної волі та невтомної енергії. Він справжній оптиміст і великий трудівник, який не загинув, опинившись у таких обставинах, і зміг довгі роки прожити на самоті, забезпечуючи себе всім необхідним та поступово підкорюючи дику природу. Коли Робінзон опинився на острові, здавалося, що весь світ був проти нього, майже ніхто не знав про його існування і майже ніхто не цікавився, що з ним трапилося. самотнє життя на острові. Але він ні на хвилину не опустив руки, не відмовився від боротьби за своє життя, яке полягало у протистоянні грізним силам природи. Якби на мить він зупинився в цій боротьбі, напевно, острів став би його могилою. А він у будь-яких обставинах залишався людиною, бо тільки людина здатна в таких складних умовах опанувати не тільки багато професій, але й пристосуватися до законів навколишнього світу і підкорити собі дику природу острова. Робінзон Крузо зміг напружити всю свою силу волі, весь свій розум і залишився людиною навіть у таких екстремальних умовах, у яких більшість із нас вижити не змогла б.
Мене не може не приваблювати в Робінзоні його наполегливість у роботі, його цілеспрямованість та віра у своє спасіння. Щодня він прокидався з очікуванням допомоги, але це не заважало йому займатися повсякденною працею. Не маючи жодних інструментів, він збудував собі житло, навіть не житло, а справжню фортецю, і не маючи навичок роботи на землі, майже з кількох зернят виростив урожай пшениці. Поступово Робінзон перетворив диких кіз на свійських тварин і виростив справжню виноградну лозу. Найбільше мені сподобалося те, що Робінзон Крузо дуже шанобливо ставився до природи і з перших днів перебування на острові приручав тварин, насаджував дерева та вивчав навколишній світ, в якому він опинився. Таке ставлення до природи ще раз підкреслює, що він був справжньою людиною, яка за будь-яких обставин залишається саме людиною і не підкоряється цим обставинам.
Робінзон ніколи не послаблює своє життя на острові, кожен день у нього чітко розпланований — на початку він читає Святе Письмо, потім йде на полювання, після чого сортує свої запаси, готує їжу, доглядає худобу, виконує різну роботу по господарству. І так щодня, щотижня. Здається, від такої одноманітності можна збожеволіти, але він не падає духом і знаходить втіху в спілкуванні з природою. Саме навколишня природа, представники тваринного світу, до яких Робінзон Крузо ставився як до своїх не дуже привітних сусідів, допомогли йому на довгі роки залишитися людиною і зрештою дочекатися свого порятунку.
Відповідь залишила Гість
Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. Дефо "Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряки з Йорка, описані ним самим" - Твір за романом Д. Дефо
Англійський письменник Д. Дефо увійшов до історії літератури як творець багатьох реалістичних та шляхетних образів. Це був народний письменник - не лише за змістом, а й за формою своїх творів, за живою, безпосередньою манерою оповідання, простою, доступною мовою. Його шедевр «Життя та дивовижні пригоди Робінзона Крузо» перекладений майже всіма європейськими мовами і став частиною історії світової культури. У романі автор на прикладі долі окремої людини зумів розкрити все багатство ж різноманіття дійсного життя, показати важливість справжніх людських цінностей: спілкування, турботи про ближнього, постійної праці.
Малюючи життя свого героя на безлюдному острові, Дефо створив поетичну картину боротьби людини за виживання, оспівав вільну творчу працю. Саме праця та напружена робота думки допомагають Робінзону Крузо вижити та зберегти людські якості. На тверде переконання письменника, праця є основою позитивного перетворення світу та духовного піднесення людини. Герой роману не впав у відчай, не зневірився. Опинившись у диких умовах острова, Робінзон сприймає все, що сталося з ним, як важке життєве випробування, з якого він повинен знайти гідний вихід. Бережлива і практична людина, старанний трудівник, він цілеспрямовано покращує умови свого існування: будує хатину, полює, ловить рибу, робить запаси продуктів, знаходить спосіб вести рахунок часу та записує у щоденник усі свої роздуми. Збройний трудовими навичками та досвідом свого народу, він успішно користується спорядженням, інструментами та іншими цінностями, виявленими на кораблі, що зазнав катастрофи.
Автор спеціально ставить свого героя у виняткову ситуацію, переносячи зі світу грошей у світ праці. Тим самим він змушує його відкрити в собі ті якості, які повною мірою можуть проявитися у вільній від розрахунків торгівлі загальнолюдської творчої, творчої діяльності. Невипадково Руссо називав роман Дефо «вдалим трактатом про природне виховання» . Проста історія про те, як Робінзон збудував свою хатину, як обпік перший глечик, як виростив хліб і приручив кіз, як спорудив і спустив на воду човен, уже протягом трьох століть продовжує хвилювати уяву читачів усіх
віку. І вона ніколи не втратить свого величезного виховного значення для дітей та юнацтва.
Муніципальне казенне спеціальне (корекційне) освітня установадля учнів, вихованців з обмеженими можливостямиздоров'я спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат VIII виду п. Світлополянськ Верхньокамського району
Одіссея Робінзона Крузо.
Тип заняття: комбінований.
Форма заняття: усний журнал.
Вихователь:
Тема: "Одіссея Робінзона Крузо"
Форма заняття:усний журнал.
Тип заняття:комбінований.
Дидактична мета:Домогтися усвідомлення та осмислення нової інформації, Застосувати її, перевірити рівень засвоєння.
Ціль:
1.Продовжувати формувати читацьку самостійність.
3. Розвивати мовлення, пам'ять, мислення через постановку конкретних запитань та відповідей, роботу з текстом.
4. Виховувати позитивні моральні якостідітей: доброту, чуйність, відповідальність, працьовитість, витривалість, завзятість, кмітливість, винахідливість.
Обладнання:
1. Портрет письменника.
2. Дефо "Робінзон Крузо".
3. Словник незнайомих слів, необхідні занятия.
4. Музична мініатюра, яка передає звуки моря.
5. Комп'ютер та інтерактивна дошка.
6. Картки з назвою 5 видів зернових культур.
Попередня робота:діти мають прочитати книгу "Робінзон Крузо".
План заняття:
Вигравання теми заняття. Знайомство з біографією письменника ( Інсценування образу письменника). Бесіда з прочитаного матеріалу. Робота з текстом. Лірична сторінка. Лексична робота: гуманний, гуманіст, одіссея.Гумористична мініатюра. Підсумки заняття, висновки. Проекція у майбутнє.
1. Епіграф.
Вихователь:
Діти, прочитайте епіграф на інтерактивній дошці, вдумайтеся в ці слова, а в кінці заняття я поставлю вам питання, на яке ви спробуєте відповісти.
Книжка щедро розплачується за любов до неї.
Книга вчить навіть тоді, коли ви цього і не чекаєте, і,
Можливо, не хочете.
Влада книги величезна.
Смирнов-Сокільський.
2. Вигравання теми заняття.
Вихователь:
Хлопці, зараз я запропоную вашій увазі музичний фрагмент, а ви, заплющивши очі, спробуйте уявити те явище природи, яке передано за допомогою звуку, мелодії ( Включаю на 2-3 хвилини музичний фрагмент, що символізує шум хвиль, що б'ються об берег. Початок шторму).
Вихователь:
-Хлопці, як ви думаєте, чи випадково я вам запропонувала послухати саме таку музику, що символізує хвилі?
Вихованці:
- Я почув у музиці шум вітру, сильно плескаються хвилі об берег, стає тривожно.
Вихователь:
Скажіть, яку книгу ви прочитали самостійно? Як звали героя цієї книги?
Вихованці:
Ми прочитали книгу "Робінзон Крузо". Героя звали Робінзон Крузо.
Вихователь:
– Яку роль відіграло море у житті героя?
Вихованці:
– Завдяки морському шторму ми дізналися цікаву історіюпро Робінзона Крузо.
Вихователь:
- Абсолютно вірно. Сьогодні ми здійснимо подорож сторінками усного журналу, перегортаючи їх, ми згадаємо зміст книги «Робінзон Крузо». Тема нашого заняття:
"Одіссея Робінзона Крузо".
– А хто знає значення слова одіссея? (Після відповідей вихованців відкриваю запис на інтерактивній дошці)
Одіссея –багаті на події мандрівки, пригоди.
3.1-я сторінка нашого журналу: Знайомство з біографією письменника.
Вихователь:
- Підніміть, будь ласка, руку ті, хто до кінця прочитав роман. Молодці! Наприкінці заняття, хлопці, ви повинні відповісти на запитання:
Які людські риси допомогли Робінзону вижити на острові?
Щоб правильно зрозуміти та оцінити вчинки нашого героя протягом 28-річного перебування на безлюдному острові, непогано б дізнатися про автора, який створив цей роман. Мій помічник (ім'я учня називається) розповість вам про автора та історію створення цього роману. А ви, читачі, запам'ятовуйте те, що вважаєте важливим із життя автора.
(Під звук фонограми на “театральній” сцені з'являється сам Д. Дефо. На ньому одягнена шкура звіра, обірвані джинси, солом'яний капелюх, у руках кошик з їжею... Він сідає в крісло на морському узбережжі і задумливо дивиться в далечінь. Раптом, відірвавшись від своїх думок, він починає свою розповідь).
- Мене звуть Даніель Дефо. Я народився у давній та далекій Англії. Я купець та син купця. Як належить підприємливій людині, то багатів, то розорявся. Так уже вийшло, що доля мене досить пошмагала. Я завжди виступав за рівність людей, брав участь у повстанні проти короля Якова 2, за що мене постійно переслідували. Якось за виступ проти уряду мене виставили до ганебного стовпа. Натовп народу привітав мене біля цього стовпа, і це було найкращою нагородою для мене за всі поневіряння. Я займався комерцією, був журналістом, а в молодості навіть здійснив подорож до Португалії. Змінивши безліч професій та занять, я захопився літературою. Коли мені було 58 років, я став популярним, написавши роман “Життя, незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, що прожив 28 років на самоті на безлюдному острові.
4. 2 я сторінка нашого журналу: Питання та відповіді ( Бесіда з прочитаного матеріалу).
Вихователь (дякує Даніелю Дефо за розповідь і звертає увагу класу на книгу письменника):
– Сюжет роману письменник узяв із життя. В Англії на початку століття гучна історія про одного моряка, який прожив на безлюдному острові 4 роки і 4 місяці, поки його не підібрав корабель, що проходив повз.
Тепер, хлопці, ви знаєте, що ця історія реальна, тобто взята з життя моряка, який існував насправді. А тепер давайте проведемо бліц-розмову за книгою.
– Які епізоди з книги вам найбільше сподобалися? Розкажіть про них. ( 2-3 приклади).
– Хто є головним героєм книги? (Робінзон Крузо).
– Де вперше ми зустрічаємось із героєм книги? Звідки виникло таке прізвище та ім'я? ( Знайдіть відповідь у тексті та зачитайте.).
Робінзон Крузо народився 1632 року в місті Йорку в заможній родині іноземного походження. Батько був родом із Бремена. Наживши торгівлею добрий стан, він залишив справи і переселився до Йорка. Тут він одружився з жінкою, рідні якої називалися Робінзонами – старовинне прізвище. По них і хлопчика назвали Робінзоном. Прізвище отця Крейцнер, але, за звичаєм англійців, перекручувати іноземні слова, їх стали називати Крузо
– Про що мріяв Робінзон у дитинстві? (Про море, про пригоди).
Назвіть дату, коли Робінзон Крузо вирушив у свою першу пригоду на море. (1 вересня 1651 року у Лондон.).
5.3-я сторінка нашого журналу: Лірична.
Вихователь:
-Послухайте, будь ласка, рядки з вірша К. Батюшкова "Тінь друга". Подумайте та спробуйте відповісти на запитання:
Чи можна ці слова віднести до Робінзона, до або після його життя на острові?
Я берег залишав туманний
Здавалося, він у хвилях свинцевих потопав.
Вечірній вітер, валів плескання,
Одноманітний шум і трепет вітрил,
І керманича на палубі волання.
Як зачарований, біля щогли я стояв
І крізь туман та ночі покривало
Світила півночі люб'язного шукав,
Вся думка моя була у спогаді….
Вихованці:
– Ці слова можна віднести до Робінзона Крузо. Він стоїть на палубі та згадує прожиті роки на острові.
Вихователь:
- На життєвому шляхуРобінзона чатували на різні небезпеки. Які, назвіть?
Вихованці:
- Зустріч з дикими левами, дикунами, піратами, людожерами, а також він залишився живим після аварії корабля і землетрусу.
6.4-я сторінка нашого журналу: Винахідницька.
Вихователь:
— Робінзон жив на безлюдному острові, але знав, який день тижня, місяць, число. Що він винайшов? Як винахід йому допоміг?
Вихованці:
- Він винайшов дерев'яний календар, на якому щодня робив надсічки.
Вихователь:
- Які ще винаходи довелося зробити для себе Робінзону на безлюдному острові?
Вихованці:
– Виготовив посуд, приручив кіз, збудував собі житло, дачу, навчився виготовляти борошно, пекти хліб, з глиняної чашки та жиру кіз зробив світильник, у середину вставив мотузку – цей винахід замінював лампочку, зміцнив своє житло.
Вихователь:
– У вас на столах лежать картки під назвою п'яти зернових культур: пшениця, рис, ячмінь, гречка, овес. Вам потрібно зорієнтуватися та підняти картки з правильною назвою.
– У вирощуванні якихось сільськогосподарських культур Робінзон виявив себе як агроном? Де взяв насіння?
Вихованці:
– Рис, ячмінь. Запаси були з корабля. Вони були не придатні для харчування, тому що їх погризли щури. Крузо висипав їх на землю з мішечка через непотрібність і забув про них. Йшли дощі, і насіння проросло.
Вихователь:
- Які ремесла освоїв Робінзон на острові?
Вихованці:
- Агронома, будівельника, мисливця, рибалки, бондаря, столяра.
7.5 я сторінка нашого журналу: Моральна.
Вихователь:
-Хлопці, як ви думаєте, Робінзон мав риси характеру позитивного або негативного персонажа?
Вихованці:
- Позитивного.
Вихователь:
- Чи можемо ми назвати його героєм і чому?
Вихованці:
– Звичайно, Робінзон – герой. Він не піддався паніці, поводився мужньо, стійко, вигадував різні винаходи, що полегшують життя.
Вихователь:
– Подумайте над дуже складним питаннямі дайте аргументовану відповідь:
Чи всі якості Робінзона все ж таки позитивні?
– Я намагатимусь допомогти розібратися. Згадайте, як він робить з козою і козеням, з птахами, які клювали зерно в нього на рисовому полі, з дикунами, які приїхали на свій острів влаштовувати ритуальні канібальські бенкети.
Вихованці:
– У цих прикладах Робінзон жорстокий, бо позбавляє життя інших живих істот. Але героя можна виправдати, бо якби він цього не робив, то сам би помер від голоду або його з'їли б людожери. Адже ми теж любимо тварин, але купуємо в магазині м'ясні продукти і використовуємо їх в їжу.
Вихователь:
- Хто заміняв Робінзону суспільство людини на острові?
Вихованці:
- Собаки, кішки, папуга.
Вихователь:
- Хто був першою людиною на острові, який став відданим другом Робінзона? Як його звали? Чи змінилося життя головного героя після цього? ( Свою відповідь вихованці мають підтвердити прикладами з тексту.
Вихованці:
– П'ятниця. На честь дня тижня Робінзон знайшов його на острові.
Вихователь:
Текст роману Д. Дефо "Робінзон Крузо"
Методична література, що використовується:
А. Шаров. В'язні райських кущ // Наука життя й. 1999. М. Нерсесова. Даніель Дефо// Література та мистецтво. 1960. Т. Суханова. На острові Робінзона// Журнал Читаємо, вчимося, граємо 2009. - №2
Обладнання, що використовується:
комп'ютер; Інтерактивна дошка; презентація до заходу (PowerPoint, 2,010 Мб).
Використовувані ЦОР:
Презентація до уроку, складена у Microsoft PowerPoint 2003. Тип ЦОР: текст/текст із ілюстраціями. Розмір: 2,010 Мб.
Короткий опис:
Інформація про Ювілей книги Д. Дефо "Робінзон Крузо". Факти життя письменника. Інсценування фрагментів книги. Вікторина за книгою. Висновки.
Провідні. Доброго дня, любі гості! Сьогодні ми проводимо свято, присвячене незвичайному ювілею. До речі, ти знаєш, що таке ювілей?
2: Звісно. Ювілей – це ціла дата від дня народження. Ювілей відзначає людина; наприклад, цього року у нашому ліцеї відзначали ювілей вчителя математики Таїсії Іванівни Олександрівни. Їй виповнилося 100 років! Таїсії Іванівни вже немає в живих, але на честь цього видатного педагога – а вона єдиний учитель у республіці, який є Героєм соціалістичної праці– встановлена меморіальна дошка при вході до будівлі ліцею, а потім поставлять пам'ятник!
1: Так, це чудовий ювілей. Але чи тільки люди відзначають ювілеї? Як ви вважаєте, хлопці? Так, ювілеї відзначають міста та держави, спектаклі та кінофільми тощо.
2: А чи існує ювілей книги?
1: Звісно! Сьогодні ми хочемо відзначити такий ювілей. Це дуже великий ювілей. Дефо "Робінзон Крузо" виповнюється цього року 290 років!
2: Але, наскільки я знаю, «Робінзон Крузо» - це не повна назва книги. Хлопці, а хто знає повну назву книги? (після відповіді з'являється зображення на екрані)
«Життя і дивовижні пригоди Робінзона Крузо, моряка з Йорка, який прожив 28 років на самоті на безлюдному острові, біля берегів Америки, біля гирла річки Оріноко, куди він був викинутий аварії корабля, під час якого весь екіпаж корабля, крім нього, загинув, з викладом його несподіваного визволення піратами. Написано ним самим»
1: Напевно, ця книга дуже цікава, якщо вона так довго цікавить читачів?
2: Так, дуже цікава. Мені дуже сподобалася. А вам, хлопці? Підніміть руки ті, кому сподобався "Робінзон Крузо".
1: Яким же талантом повинен мати письменник, щоб створити такий захоплюючий твір? Та й доля його, мабуть, незвичайна?
2: Ось і познайомимося з історією життя Д. Дефо, життя бурхливого, повного перемог і поразок, злетів та падінь. Запрошую на сцену учнів, які багато знають про життя цього письменника.
Виступ учнів.
Даніель Дефонародився 1660 чи 1661 року у Лондоні. Його батько був м'ясником.
Пристрасть до читання, що рано прокинулася в Даніелі, викликана його ненаситною допитливістю, викликала у його матері серйозні побоювання за майбутнє сина, але батькові давала надію, що хлопчик згодом може стати діловим купцем або духовним обличчям. Мати з цією думкою не погоджувалась, оскільки Даніель захоплювався читанням книг переважно історичного змісту, описами подорожей та фантастичних пригод.
Коли Дефо виповнилося дванадцять років, його віддали до школи, де він пробув до шістнадцятирічного віку. Закінчивши школу, юнак на вимогу батька вступив до контори одного багатого торговця, який обіцяв через кілька років зробити Даніеля учасником своєї справи. Даніель сумлінно виконував свої обов'язки. Однак, не маючи жодної схильності до комерційної діяльності, років через три він захопився журналістикою і почав друкувати свої статті з питань, що хвилювали суспільство, в одному з політичних журналів.
Років двадцяти Даніель Дефо вступив до лав армії герцога Монмаута, який повстав проти свого дядька, Якова Стюарта, який проводив під час свого правління профранцузьку політику. Яків придушив повстання і суворо розправився з бунтівниками.
Данієлю Дефо довелося ховатися від переслідувань.
З настанням більш сприятливих часів, тобто зі вступом на престол Вільгельма Оранського, Дефо повернувся до літературної діяльності. Коли народ почав нарікати, що на престол посадили чужинця, Даніель Дефо написав сатиричний вірш «Істинні англійці», в якому показав, що вся англійська нація складається з суміші різних племен, і тому безглуздо дивитися неприязно на бездоганного в усіх відношеннях короля лише тому, що він народився над Англії, а Голландії. Цей вірш наробив багато галасу при дворі та у суспільстві. Вільгельм побажав бачити автора та зробив йому досить значний грошовий подарунок.
У 1702 році на англійський престол зійшла королева Анна, остання зі Стюартів, яка перебувала під впливом партії консерваторів. Дефо написав свою знамениту сатиричну брошуру «Найкращий засіб позбутися дисентерів». Дисентерами назвалися в Англії протестантські сектанти. У цій брошурі автор радив парламенту не соромитися з новаторами, що його турбували, і вішати їх усіх або посилати на галери. Спочатку у парламенті не зрозуміли справжнього сенсу сатири та зраділи, що Даніель Дефо направив своє перо проти сектантів. Потім хтось розкусив дійсний зміст сатири. Парламент визнав його заколотником, засудив його до грошового штрафу, виставлення біля ганебного стовпа і тюремного ув'язнення. Але захоплений народ приспав йому шлях до ганебного стовпа квітами та влаштував овацію. Під час перебування у в'язниці Дефо написав «Гімн ганебному стовпу» і примудрявся видавати журнал «Огляд».
Через два роки Дефо був звільнений із в'язниці. За дорученням міністра Гарлея вирушив до Шотландії з дипломатичною місією - підготувати ґрунт для з'єднання Шотландії з Англією. Дефо виявився талановитим дипломатом і блискуче виконав покладене на нього завдання.
Після вступу на англійський престол Ганноверського будинку Даніель Дефо пише ще одну отруйну статтю, за яку парламент присудив йому величезний штраф і ув'язнення. Це покарання змусило його назавжди залишити політичну діяльністьі присвятити себе виключно белетристиці.
Після звільнення з ув'язнення Даніель Дефо видає "Робінзона Крузо". Ця книга вийшла у 1719 році. Сам Дефо подорожував лише один раз: у молодості він здійснив плавання в Португалію, а решту часу жив на батьківщині. Але сюжет роману письменник взяв із життя. Жителі Англії на рубежі 17-18 століть неодноразово могли чути від моряків розповіді про людей, які жили більш менш тривалий час на різних безлюдних островах. Але жодна історія в цьому роді не привернула до себе стільки уваги як історія шотландського матроса Олександра Селкірка, який жив на безлюдному острові на самоті чотири роки і чотири місяці(), поки його не підібрав корабель, що проходив повз. Історія Селкірка і послужила найважливішим джерелом для «Робінзона». Ця книга заслужила на особливу популярність не тільки в Англії, а й у всіх країнах цивілізованого світу. Весь роман пройнятий просвітницькими ідеями - прославленням розуму, оптимізмом та проповіддю праці.
Підбадьорений величезним успіхом "Робінзона", Даніель Дефо написав ще безліч інших творів у тому ж дусі: "Морський розбійник", "Полковник Джек", "Подорож навколо світу", "Політична історія диявола" та інші. Дефо написав більше двохсот книг і брошур, які мали успіх у сучасників. Але, незважаючи на це, він, подібно до інших талантів, жив і помер у нужді в Лондоні. Ранні біографи Дефо розповідають, що надгробна плита, встановлена на його могилі у 18 столітті, мала скромний, але багатозначний напис: «Даніель Дефо автор «Робінзона Крузо». Помер 24 квітня 1731 на 70-му році від народження».
Провідні.
1: Щиро Дякуюза вашу розповідь. Однак настав час познайомитися з самим Робінзоном Крузо і він готовий з'явитися тут, якщо ви відповісте на запитання нашої вікторини і доведете цим, що вам цікавий цей герой.
Вікторина (I частина)
Скільки томів складається книга про Робінзона? (З 3-х томів: 1-й – 1719 р., 2-й – 1719 р., - «Наступні пригоди Р. Крузо», 3-й – 1720 р. – «Серйозні роздуми Р. Крузо».) Англійці XVII-XVIII століть іноді чули від моряків про людей, які жили якийсь час на безлюдних островах, назвіть причину, через яку можна було виявитися жителем острова. (На англійському флоті був жорстокий звичай залишати на островах у матросів, що провинилися). Хто був прототипом Р. Крузо? Джеймс Кук. Олександр Селькірк. Марко Поло. Скільки років було Р. Крузо, коли він уперше вирушив у морську подорож? 18 років. 27 років. 32 роки. Робінзон зазнав корабельної аварії і хвилею був викинутий на острів. Де він провів першу ніч? У печері. На березі. На дереві. (Він боявся, що на острові водяться хижі звірі.) Звідки на безлюдному острові у Робінзона з'явилися робочі інструменти та рушниця? Переправив із розбитого корабля. Їх викинуло на берег. Знайшов на острові у хатині. Яких тварин узяв із корабля Р. Крузо? Двох кішок і собака. Морські свинки. Папуга. Крузо доставив продукти та речі з корабля на берег? На собі. На плоті. На шлюпці. За якими ознаками Робінзон шукав собі місце для житла? (Будинок має бути розташований у сухому місці, прихований від сонячної спеки, захищений від можливого нападу хижаків і людей; з його вікон має бути видно море, щоб Робінзон не пропустив корабель, якщо той з'явиться.) В якому одязі ходив Робінзон? (Перші три роки носив сорочки та штани, а потім пошив собі одяг зі шкур убитих ним тварин.) Яку річ «не першої необхідності» виготовив своїми руками Робінзон? (Парасолька, яка могла відкриватися і закриватися.) Чому й парасольку та одяг Робінзон Крузо шив хутром назовні? (Дощова вода стікала хутром, як по похилому даху.) Скільки човнів побудував Робінзон Крузо? (Дві: одну велику, яку не зміг спустити на воду; другу менших розмірів.) Одного разу, вивчаючи острів, Р. Крузо відкрив квітучу зелену долину. Що на ній зростало? Яблука, груші. Персики, абрикоси. Дині, виноград, апельсини. Що вигадав Р. Крузо, щоб не втратити рахунок часу? Складав у шухляду маленькі палички. Робив ножем зарубки на стовпі. Підраховував дні у щоденнику. Чим заспокоював себе Р. Крузо? Згадував минуле. Мріяв про майбутнє. Вів щоденник.
Провідні.
1: Ось тепер, хлопці, після того, як ви так добре відповіли на запитання вікторини, перед вами сам Робінзон Крузо.
I епізод
Робінзон Крузо: Так, я опинився у жахливій ситуації. Мій корабель розбився… Мене хвилею викинуло на берег острова. Щоб не впасти духом, я завів щоденник ... (Читає щоденник, йде)
Провідні.
2: Що ще цікавого було у житті Робінзона Крузо на острові? Ще раз перевіримо ваші знання.
Вікторина (ІІ частина)
З яких зерен виростив урожай Р. Крузо? З рису, ячменю. З пшениці, вівса. Із гречки, кукурудзи. Коли Робінзон зміг дозволити собі відокремити частину зерна на їжу? (Лише на четвертий рік він приготував собі коржики.) Птахи завдавали шкоди врожаю. Що зробив Р. Крузо, щоб їх відлякати? Повісив підстрелених птахів на високому стовпі. Поставив опудало. Бігав полем, кричачи і розмахуючи руками. Яким посудом користувався Робінзон? Плетені з прутів. Глиняний. Дерев'яні. На одинадцятому році перебування на острові Р. Крузо приручив тварину. Яке? Кінь. Козу. Баранів. Яку фразу в першу чергу навчив папуга Р. Крузо? «Бідний, бідний Робінзон. Куди ти потрапив? «Робінзон народився Англії. Хочу додому". "Ми повернемося додому". Незадовго до кінця життя на острові Р. Крузо врятував від смерті дикуна. Як його звали? Субота. Понеділок. П'ятниця.
Провідні.
1: А тепер ви познайомитеся з вірним другом Робінзона Крузо - П'ятницею!
Сценка Робінзона та П'ятниці.
Р: А це П'ятниця, який став мені другом. (П'ятниця вдивляється в далечінь, скрикує, стрибає та гукає Робінзона).
П: Іди скоріше сюди! Швидше!
Р: У чому річ? Чому ти такий радий?
П: Так, так, я щасливий! Он там, дивись! Звідси не видно... там моя земля, мій народе!
Р: «Дарма я поставився до цієї людини з такою безмежною довірою! Він прикидається моїм відданим другом, а сам тільки й думає про те, як би йому втекти. мене своїм одноплемінникам, він приведе їх сюди, на мій острів. Вони вб'ють і з'їдять мене, і він бенкетуватиме разом з ними так само весело і безтурботно, як раніше, коли вони святкували свої перемоги над дикунами ворожих племен ... »
– А що, П'ятниця, хотілося б тобі повернутися на батьківщину до своїх?
П: Так! Я був би ох як радий повернутись туди!
Р: Що б там робив! Чи став би знову кровожерливим і взявся б як раніше, чи є людське м'ясо?
П: Ні, ні! П'ятниця сказав би всім своїм: живіть, як треба; їжте хліб із зерна, молоко, козяче м'ясо, не їжте людину!
Р: Ну, якщо ти скажеш їм це, вони тебе вб'ють.
П: Ні, не вб'ють. Вони будуть раді вчитися добру.
Р: Тобі хочеться повернутися додому?
П: Я не можу плисти так далеко.
Р: Ну, а якби я дав тобі човен, ти поїхав би до своїх?
П: Поїхав би! Але й ти маєш поїхати зі мною.
Р: Як мені їхати? Адже вони мене зараз же з'їдять.
П: Ні-ні! Я зроблю так, що не з'їдять! Я розповім, що ти врятував мені життя! Я зроблю так, що вони тебе багато любитимуть!
Р: Ну що ж, П'ятниця, підемо я покажу тобі човен, на якому ти поїдеш додому.
П: За що Робін Крузо сердитиметься на П'ятницю?
Р: Звідки ти взяв, що я серджуся на тебе? Я нітрохи не серджуся.
П: «Не серджусь, не серджусь!» А навіщо відсилаєш П'ятницю додому до його земляків?
Р: Та ти ж сам казав, що тобі хочеться додому!
П: Так, хочеться. Але лише з тобою. Щоб ти і я. Робін не поїде – П'ятниця не поїде. П'ятниця не хоче без Робіна!
Р: Але поміркуй сам. Навіщо поїду туди? Що я робитиму там?
П: Що ти там робитимеш? Багато робити, добре робити: вчити диких людей бути добрими, розумними.
Р: Милий П'ятниця! Ти сам не знаєш, що кажеш. Куди такому жалюгідному невігласу, як я, вчити інших!
П: Неправда! Мене вчив – навчатимеш і інших людей!
Р: Ні, П'ятниця, їдь без мене, а я залишусь тут один, без людей. Адже жив я один досі!
П'ятниця піднімає сокиру і простягає її Робінзону.
Р: Навіщо ти даєш мені сокиру?
П: Убий П'ятницю!
Р: Навіщо мені тебе вбивати? Ти нічого не зробив мені.
П: А навіщо женеш П'ятницю геть? Вбий П'ятницю, не жени його геть.
Р: Милий П'ятниця, я ніколи більше не говоритиму тобі про від'їзд на батьківщину, поки ти хочеш залишатися зі мною. Я бачу, ти навіки відданий мені.
Провідні.
2: Ось він який, П'ятниця! Вірний і відданий друг.
Але чим закінчилася незвичайна історія нашого героя?
Вікторина (III частина)
Скільки років прожив на острові Р. Крузо? 28 років. 32 роки. 15 років. Кого Робінзон взяв із собою, коли залишав острів? Кішка та собака. П'ятницю та папугу. П'ятницю та собаку. Чи може насправді існувати райський безлюдний острів, описаний у романі? (Про існування такого острова нічого не відомо) Завдяки чому Р. Крузо, живучи на безлюдному острові, зумів залишитися живим? Продукти, які взяв з корабля. Зброю. Енергії, наполегливості та праці.
Провідні.
2: Особливо привабливо в Робінзоні Крузо те, що він трудівник, людина невичерпної енергії.
1: Інший на його місці пропав би, якби опинився серед таких смертельних небезпек.
2: Варто Робінзонові хоч на мить опустити руки, відмовитися від боротьби з грізними силами природи, і пустельний острів, куди його закинула доля, став би його могилою.
1: Але Робінзон працьовитий і наполегливий, він не відступає ні перед якими перешкодами, і врешті-решт досягає всього, чого хоче.
2: Ми цінуємо в Робінзоні його віру в людську працю, його наполегливість у подоланні перешкод, його хоробрість і сильну волю.
1: Робінзон – приклад для наслідування всім нам, особливо тим, хто потрапив у скрутну життєву ситуацію.
2: Ось за це ми й полюбили книгу та її героя – безсмертного Робінзона Крузо.
1: Цими словами ми хочемо закінчити наше свято і подякувати всім за присутність та активну участь у ньому. Щиро Дякую! До побачення.
ЩО ДОПОМОГЛО РОБІНЗОНУ КРУЗО. Чи може людина вижити, потрапивши на безлюдний острів і залишившись наодинці з дикою природою? Як поводитись у такій ситуації? Що робити? На ці запитання нам відповідає чудова книга англійського письменника вісімнадцятого століття Д. Дефо «Пригоди Робінзона Крузо». З'явилася Лбндоне у квітні 1719 року, вона відразу завоювала серця читачів.
Розповідь про життя людини, яка прожила на безлюдному острові двадцять вісім років, нікого не залишає байдужим. Опинившись одному далеко від цивілізації, без будь-якої надії на майбутнє, не піддатися страху, не запанікувати - цього здатні люди лише з сильним і рішучим характером.
Що ж допомогло Робінзону Крузо вижити на безлюдному острові? Я думаю, в першу чергу, його величезна воля до життя, працьовитість, бажання будь-що перемогти обставини. Крок за кроком автор докладно розповідає про боротьбу героя за життя. З тієї хвилини, коли Крузо усвідомив, що він один і допомоги чекати нема від кого, починається його боротьба за виживання. Практична кмітливість та природна кмітливість підказують йому необхідність доставки речей з розбитого корабля. Все, що могло так чи інакше стати в нагоді в господарстві, переправив Крузо на острів, розуміючи, що його ув'язнення тут може тривати жоден рік. Кожен, навіть найменший факт, - виготовлення столу та стільця, випалення глиняного посуду - сприймається як новий героїчний крок Робінзона у боротьбі створення людських умов життя. День у день, не покладаючи рук, працював Крузо: будував житло, сіяв пшеницю, полював на звірів, не давав смутку оселитися у своєму серці. Він - мужня людина: з першого дня він перемагає страх, такий природний у його становищі, і покладається лише на свій розум і волю. Доля була милостива до Робінзона: усі інструменти, господарський інвентар, запаси продовольства, привезені ним с. корабля дозволили йому згодом налагодити господарство і не померти з голоду. Крузо довелося освоювати професії мисливця, звіролова, пастуха, хлібороба, будівельника, ремісника. Уражаєшся тієї енергії, з якою він береться за кожну справу, виконуючи її сумлінно та старанно. Не можна не захоплюватися перемогами самотнього Робінзона, який змусив природу служити собі і за допомогою найпримітивніших інструментів і пристроїв, що зумів створити на безлюдному острові цілком стерпні умови життя.
Робінзон Крузо - чудовий організатор та господар. Він вміє використовувати випадок та досвід, вміє розраховувати та передбачати. Зайнявшись землеробством, він точно вираховує, який зможе отримати врожай з посіяного ним насіння ячменю та рису, коли і яку частину врожаю зможе вжити в їжу, відкласти про запас, посіяти. Він досліджує ґрунт та кліматичні умовиі дізнається, де треба йому сіяти в період дощів і де на суші.
І все це на тлі повної самотності, без будь-якої надії на найближчі зміни в житті. Звідки черпає сили Робінзон Крузо, що допомагає йому жити за таких умов? Працюючи з ранку до вечора, Крузо не забуває про свою душу: постійно в думках звертається до Бога, починає вести щоденник не для того, щоб увічнити свої думки в науку
людям, які опиняться в його становищі, а «просто, щоб висловити словами все, що його мучило і мучило, і цим хоч трохи полегшити свою душу». Зустріч із П'ятницею внесла різноманітність у життя Робінзона: з'явилася можливість про когось піклуватися, передавати свій досвід і знання: «Розмова з П'ятницею настільки наповнювала весь мій вільний годинник і так тісна була наша дружба, що я не помітив, як пролетіли останні. три роки мого випробування».
Пройти через всі випробування, перемогти обставини, вижити і при цьому зберегти в собі людину допомогли Робінзону Крузо його мужність, воля, винахідливість, працьовитість та величезна любов до життя.
