Možnosť 2

Kontrolné meracie materiály na vykonávanie

skúšobná hlavná štátna skúška na

ANGLICKÝ JAZYK

Písomná časť

Pracovné pokyny

Písomná časť skúškového listu na anglický jazyk pozostáva zo štyroch sekcií vrátane 33 úloh.

Na splnenie úloh písomnej časti skúšobnej práce sú určené 2 hodiny (120 minút).

V časti 1 (úlohy na počúvanie) sa navrhuje vypočuť si niekoľko textov a splniť 8 úloh na porozumenie pre počúvané texty. Odporúčaný čas na splnenie úloh v tejto časti je 30 minút.

Časť 2 (úlohy na čítanie) obsahuje 9 úloh na čítanie s porozumením. Odporúčaný čas na splnenie úloh v tejto časti je 30 minút.

Časť 3 (úlohy z gramatiky a slovnej zásoby) pozostáva z 15 úloh. Odporúčaný čas na splnenie úloh v tejto časti je 30 minút.

Odpovede na úlohy 1, 2, 9 sa píšu ako postupnosť čísel. Napíšte túto postupnosť čísel do poľa odpovede v text práce,

a potom preneste na odpoveďový hárok č.

Odpovede na úlohy 3–8 a 10–17 sa píšu ako jedna číslica, ktorá zodpovedá číslu správnej odpovede. Tento obrázok napíšte do políčka odpovede v texte práce a potom ho preneste do odpoveďového hárku č.1.

Odpovede na úlohy 18–32 sú napísané vo forme slova (niekoľko slov). Svoju odpoveď napíšte do políčka odpovede v texte práce a následne ju preneste do odpoveďového hárku č.1.

V časti 4 (úloha na písanie) je zadaná 1 úloha, ponuka

napísať osobný list. Úloha sa plní na odpoveďovom hárku č. 2. Odporúčaný čas na splnenie úlohy je 30 minút.

Pri dokončovaní úloh môžete použiť koncept. Návrhy sa nezapočítavajú do hodnotenia práce.

Body, ktoré získate za splnené úlohy, sa sčítajú.

Pokúste sa dokončiť čo najviac úloh a získať čo najviac bodov.

Prajeme vám úspech! __

Anglický jazyk. 9. ročník možnosť 2 2018 - 2/11

Sekcia 1 (úlohy počúvania)

1. Na letisku 2. Na ulici 3. Na narodeninovej oslave 4. V obchode 5. V kine Zapíšte si vybrané čísla do tabuľky pod príslušné písmená Odpoveď:

1. Rečník hovorí o svojom obľúbenom predmete.

2. Prednášajúci vysvetľuje, ako používať školskú knižnicu.

3. Rečník hovorí o svojich aktivitách po vyučovaní.

4. Rečník vysvetlí, na čo sa jeho kamarát/ka hnevá.

5. Rečník opíše svoju školskú triedu.

6. Rečník opisuje výstavu školských kníh.

Zapíšte do tabuľky vybrané čísla pod príslušné písmená

Prečo prišiel Thomas zo školy skôr ako zvyčajne? 1) Jeho rozvrh sa zmenil. 2) Neuspel v teste z matematiky. 3) V triede sa necítil dobre. odpoveď: Čo chce Thomas získať? 1) Bicykel. 2) Snowboard. 3) Pár lyží. odpoveď:

Anglický jazyk. 9. ročník možnosť 2 2018 - 5/11

Demo verzia 2011 v angličtine. Jednotka 1 (počúvanie)

Tu nájdete demo verziu 2011 v angličtine. Časť 1 (Počúvanie).

B1 Budete počuť 6 výrokov. Spojte výroky každého rečníka 1-6 s výrokmi uvedenými v zozname A-G. Každý výpis označený príslušným písmenom použite iba raz. V zadaní je jeden výrok navyše. Nahrávku budete počuť dvakrát. Svoje odpovede si zapíšte do tabuľky.

Odpoveď: Nákup vecí robí rečníka naozaj šťastným.
B. Hovorca má rád sladkosti.
C. Rečník míňa veľké sumy peňazí na cestovanie cez internet.
D. Zábava s priateľmi je obľúbenou zábavou rečníka.
E. Rečník má pôsobivú zbierku kníh.
F. Rečník sníva o tom, že obíde svet.
G. Rečník rád nosí veľa šperkov.

Rozprávanie	1	2	3	4	5	6
Vyhlásenie

Budeš počuť telefonický rozhovor. Určte, ktoré z uvedených tvrdení A1-A7 zodpovedajú obsahu textu (1 - Pravda), ktoré nezodpovedajú (2 - Nepravda) a čo sa v texte nehovorí, teda na základe textu ani možno dať kladnú ani zápornú odpoveď (3 - neuvedené). Zakrúžkujte číslo odpovede podľa vlastného výberu. Nahrávku budete počuť dvakrát.

A1 Volajúci sa o Jazykovom centre dozvedel z médií.

A2 Stredisko ponúka šesťmesačný kurz pre študentov, ktorí chcú ísť na vysokú školu.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

A3 Priateľ volajúceho navštevuje univerzitu v USA.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

A4 Nový semester začína o dva mesiace.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

A5 Na prihlásenie na kurz nemusíte prísť do centra.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

A6 Stredisko očakáva presvedčivý dôkaz, že si kurz môžete dovoliť.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

A7 Všetky úradné dokumenty možno do centra zaslať faxom.
1) Pravda 2) Nepravda 3) Neuvádza sa

Budete počuť rozhovor. Pri úlohách A8-A14 zakrúžkujte číslo 1, 2 alebo 3 zodpovedajúce odpovedi, ktorú ste si vybrali. Nahrávku budete počuť dvakrát.

A8 V Keni je rastúci trend
1) hľadať nová poľnohospodárska pôda.
2) preskúmať nové oblasti lovu.
3) zachovať prirodzené biotopy zvierat.

A9 Podľa Bena ľudia žijúci v okolí lesa
1) Pokúste sa domestikovať niektoré z voľne žijúcich zvierat.
2) urobiť všetko pre to, aby zastavili odlesňovanie v tejto oblasti.
3) môže byť v nebezpečenstve od voľne žijúcich zvierat.

A10 Podľa Bena je exkomunikované zviera
1) zviera odsúdené na vyhynutie.
2) agresívne a neovládateľné zviera.
3) zviera, ktoré potrebuje pomoc ľudí.

A11 Ben tvrdí, že ľudia žijúci v okolí lesa si privyrábajú
1) odchyt a predaj voľne žijúcich zvierat do zoologických záhrad.
2) cestovanie do iných regiónov a vykonávanie príležitostných prác.
3) obchodovanie s drevenými výrobkami.

A12 Hnutie zeleného pásu v Keni sa zameriava na
1) efektívne využívanie prirodzených lesov.
2) nahradenie zničených lesov.
3) vysťahovanie ľudí z oblasti lesa.

O13 Anketár je zvedavý, či
1) BBC niekedy vysielala programy o ochrane voľne žijúcich živočíchov v Keni.
2) všetky fakty o safari v Keni prezentované v televízii BBC sú pravdivé.
3) ľudia v Keni už niekedy videli programy BBC o divokej prírode.

A14 Návštevníci safari parkov v Keni môžu
1) zvoliť si vlastné trasy.
2) kŕmiť voľne žijúce zvieratá.
3) riadiť svoje vlastné autá.

Na konci úloh B1 a A1-A14 NEZABUDNITE PRENOSŤ SVOJE ODPOVEDE DO ODPOVEDE FORMULÁRA č.1! UPOZORNENIE, že odpovede na úlohy B1, A1-A14 sa nachádzajú v rôznych častiach formulára. B1 sa nachádza v spodnej časti formulára. Pri prenose odpovedí v úlohe B1 sa písmená píšu bez medzier a interpunkčných znamienok.

Dnes začínam sériu článkov o láske o príprave na skúšku podrobná analýzačo a ako robiť v každej úlohe a dokonca aj čo robiť, ak niečomu nerozumiete.

Začíname prvou časťou písomnej skúšky – počúvaním.

počúvanie nemôžete to odložiť a urobiť to neskôr z jednoduchého dôvodu, že keď sa začne skúška, budete nalepení páskou a budete nútení robiť úlohy, či chcete alebo nie.

všeobecné informácie

Rovnako ako v OGE, počúvanie zahŕňa tri úlohy rôzne stupne náročnosti a táto náročnosť sa zvyšuje s každou úlohou. Zaznie zvukový záznam každej z troch úloh 2 krát.

Celá nahrávka trvá cca 30 minút, a môžete získať za túto časť skúšky maximálne 20 bodov, ako aj pre každú z ďalších častí skúšky - Čítanie, Gramatika a slovná zásoba, Písanie a Ústna časť. Všetci spolu tvoria takmer nedosiahnuteľné maximum 100 bodov.

Všeobecné rady pre absolvovanie tejto časti skúšky sa príliš nelíšia od pre absolvovanie tejto časti na OGE.

Len čo si na skúške zobrali tlačivá s úlohami na počúvanie a zapli nahrávanie, nepočúvajte pokyny na splnenie úlohy (všetko, čo treba urobiť, už viete), ale hneď si prečítajte vety a označte si informácie, ktoré potrebujete počuť.

Pri prvom vypočutí označte verziu „páči sa mi“, pri druhej začiarknite. A aj keď si nie ste istý, zadajte číslo do odpoveďového hárku - možno ho dostanete.

Nečakajte, že 100% pochopíte, čo počujete, to sa nestane. V počúvaní sú vždy slová, ktoré žiak 11. ročníka nemôže poznať, musí sa spoľahnúť na svoju schopnosť odhadnúť význam z jazykového prostredia slova.

Cvičenie 1

Prvá úloha auditu USE je veľmi podobná druhej úlohe auditu USE.

Budete počuť 6 ľudí hovoriť na rovnakú tému. Napríklad v ukážke z roku 2017, ktorú používam ako referenciu, je to Cinema. A na hárku uvidíte 7 vyhlásení, to znamená, že jeden bude nadbytočný. Táto úloha je zameraná na pochopenie všeobecného významu výroku.

Keď skúšajúci prehrá kazetu, začnite si prezerať výroky a v duchu si všímajte „chuť“ každého výroku, teda to, čo ho odlišuje od ostatných. A tiež sa zamyslite nad tým, aké synonymické frázy a slová v zázname sa o tom dajú povedať. Netreba sa snažiť počuť v texte presne tie slová, ktoré sú napísané vo vetách na hárku. Často sú zámerne vložené do nesprávnych pasáží, aby študenta zmiatli. S najväčšou pravdepodobnosťou v pasáži budete počuť synonymá, ale existujú aj nahrávky, kde hovoriaci používajú rovnaké slová alebo výrazy (v príklade ide o výrok 1 a hovoriaci E)

Pozrime sa na Úlohu 1 v sekcii Počúvanie z ukážky z roku 2017. Na pracovnom liste som označil Kľúčové slová v každom vyhlásení.

A na hárku s prepisom - frázy, ktoré vám umožňujú korelovať správne možnosti odpovede. Pre pohodlie poskytujem aj audio úlohy.

Ako vidíte, v každej pasáži sa niekoľkokrát opakuje rovnaká myšlienka, takže ak niečomu pri počúvaní nerozumiete, potrebná stopa sa v pasáži zopakuje znova.

life hack

Ako byť ak nevieš nejaké slovo z výrokov? Po prvé, neprepadajte panike a po druhé, existujú dve možnosti riešenia problému.

Napríklad nerozumiete významu slova nehoda vo výroku 5.

Možnosť 1 – je tu aj slovo zapamätať si, čo pomôže zaujať hovoriaceho D, ktorý si pamätá nejakú príležitosť (v takzvaných rozprávačských časoch (minulý čas, priebehový a minulý čas), práve časy používané pre príbehy v minulosť), keď išiel s dievčaťom do kina.

Možnosť 2 - vylúčiť všetky nevhodné možnosti. Ak by ste zhodovali všetky ostatné výroky, zostali by vám len 3 a 5. V pasáži sa nezmienili mená žiadnych filmových hviezd, ani filmové hviezdy či herci/herečky. Bude to ťažšie, keď si nie ste istí niekoľkými odpoveďami, ale potom musíte byť veľmi pozorní na také malé stopy vo výrokoch, ako sú zapamätanie alebo iné zrozumiteľné slová z prejavu rečníka.

A takto by mal vyzerať správne vyplnený formulár s odpoveďami na túto úlohu (správne odpovede):

Poznámkaže keďže sme mali prvú úlohu, odpovede píšeme do riadku oproti číslu 1.

Úloha 2

V druhej úlohe časti „Počúvanie“ budete počuť dialóg, z ktorého musíte pochopiť, či sú výroky zo zoznamu pravdivé, nie alebo sa vôbec nespomínajú. Táto úloha je zameraná na čiastočné pochopenie detailov výpisu. Je dobré, že všetky odpovede na otázky idú lineárne, teda v priebehu vyznenia textu.

Najťažšie je tu podľa mňa pochopiť rozdiel medzi „nie je pravda“ alebo „nepovedal“. Vezmite si výrok G „Tom ide na prázdniny vlakom k rodičom“. Ak je to pravda, Tom to povie vo svojej poznámke. Ak nie, potom jeden z „pojmov“ výroku musí byť nesprávny – v dialógu bude napríklad znieť: „Alice ide na prázdniny vlakom k rodičom“ alebo „Tom ide autobusom/autom/lietadlom/trajektom /bicykluje sa k rodičom na prázdniny“, alebo „Tom ide cez prázdniny vlakom za svojimi priateľmi/starými rodičmi“ alebo „Tom ide cez víkend vlakom k rodičom“. Ale ak to nie je uvedené v texte, potom Tom neuvedie správnu ani žiadnu z uvedených nesprávnych odpovedí. Hoci text môže obsahovať informácie o rodičoch, o vlaku a o prázdninách. Napríklad v prepise úlohy vidíme vetu „Rodičov nevidím počas semestra, iba cez prázdniny a niekedy za mnou prídu aj cez víkend“, teda vidíme oboch rodičov a slovo prázdniny , ale nesúvisia v logickom výroku, ktorý je synonymom výroku G.

Občas sa stane, že niektoré odpovede sú kontroverzné. Napríklad v tejto úlohe je to pre mňa výrok D, „Tom študoval francúzštinu na žiadosť svojho otca“, „Tom sa učí francúzštinu na žiadosť svojho otca“. Z textu je jasné, že to rozhodne nie je možnosť „pravda“, ale rozdiel medzi „nesprávne“ a „nepovedal“ je tu pre mňa malý. Tom vysvetľuje, že jeho otec má obchod vo Francúzsku, a preto môže v budúcnosti potrebovať francúzštinu, a preto sa rozhodol pre jej štúdium. To znamená, že sa Tom učí po francúzsky nie na žiadosť svojho otca, ale na vlastnú žiadosť. Čo je zlé na možnosti „false“? Učí francúzštinu, vybral si sám, nepýtal sa ho otec. Ale hodnotiteľom, ktorí vypracovali zadanie, je jasnejšie, čo sa o výroku D jednoducho nehovorí (podľa indícií uvedených nižšie). Možno je to celé povyku pre nič, ale v Jednotnej štátnej skúške nie je nejednoznačnosť, žiaľ, neobvyklá, to som chcel ilustrovať na tomto príklade.

Keď si teda vypočujete prvú časť počúvania a označíte správne možnosti odpovedí, začnete čítať možnosti odpovedí pre úlohu 2. Tu nemá veľký zmysel označovať kľúčové slová – v niektorých prípadoch je dôležitá celá veta, keďže môžete vidieť na obrázku nižšie. Dôležitejšie je porozumieť každému výroku a zapamätať si, aké informácie v texte potrebujete počuť alebo nepočuť (pozri predchádzajúci odsek). Pri čítaní výrokov môžete tiež fantazírovať, akým spôsobom možno prezentovať pravdivé alebo nepravdivé výroky pre každý výrok.

A tu je prepis úlohy s vyznačenými pokynmi na správne odpovede:

life hack

Aj keď po vypočutí nejasné kde je pravda, zamyslite sa nad tým, čo konkrétne tvrdenie nie je. Napríklad nerozumiete, kde je odpoveď na výrok F „Tom plánuje začať písať poéziu“. Tvrdíme, že tam bolo niečo o poézii, ale Tom nehovorí nič o začiatku svojej spisovateľskej dráhy, takže správna odpoveď je buď „nesprávne“ alebo „nepovedal“. Vo zvyšných odpovediach máme len jednu nesprávnu možnosť, vo výroku B, preto je s najväčšou pravdepodobnosťou toto tvrdenie nesprávne.

Za seba odporúčam v prvom rade všetko riešiť s FIPI, pretože tam sa úlohy čo najviac približujú tým, ktoré sa stretnú na skúške, a potom si robiť poznámky s úlohami z týchto príručiek:

Vážení čitatelia!

Navrhujem, aby ste to urobili možnosť školeniač.1 z časti Auditing the Unified State Examination in English. Táto možnosť je vytvorená z úloh predchádzajúcich rokov, ktoré vyvinuli špecialisti FIPI pod vedením vedúceho Federálnej predmetovej komisie vývojárov USE pre cudzie jazyky, doktor filológie, profesor Moskovskej štátnej univerzity pomenovanej po M.V. Lomonosová M.V. Verbitskaja.

Oddiel 1 („Načúvanie“) obsahuje 9 úloh.

Vypočujte si zvukový súbor a dokončite úlohy 1 – 9.

Záznam zvuku: Adobe Flash Na prehrávanie tohto zvuku je potrebný prehrávač (verzia 9 alebo vyššia). Stiahnite si najnovšiu verziu. Vo vašom prehliadači musí byť povolený aj JavaScript.

Cvičenie 1

(základná úroveň komplexnosti; stručné vyjadrenia informačného a pragmatického charakteru)

Testované zručnosti a schopnosti: pochopenie hlavného obsahu počúvaného textu

Maximálny počet bodov: 6 bodov

V tejto úlohe budete počuť 6 výrokov. Spojte výroky každého rečníka A-F a vyhlásenia uvedené v zozname 1 - 7. Použite každé vyhlásenie označené príslušným číslom len raz. V zadaní je jeden výrok navyše. Nahrávku budete počuť dvakrát. Svoje odpovede si zapíšte do tabuľky. Máš 20 sekúnd skontrolovať zadanie.

1. Parfum nemôže byť dobrým darčekom z mnohých dôvodov.
2. Najlepšie darčeky sú darčeky, ktoré tvoria spoločné spomienky
3. praktické darčeky nie sú dobré darčeky.
4. Takýto darček môže byť dobré pre každého.
5. dobrý parfém je najlepší darček to je vždy ľahké získať.
6. Tento darček je a dobrá cesta von, ale nie vždy dokonalé.
7. Myslite na a životný štýl človeka pri výbere darčeka.

Rozprávanie	A	B	C	D	E	F
Vyhlásenie

Úloha 2

(zvýšená úroveň zložitosti; rozhovor alebo vyhlásenie v štandardných situáciách každodennej komunikácie)

Testované zručnosti a schopnosti: porozumenie v počúvanom texte požadovaných informácií

Budete počuť dialóg. Určte, ktoré z nasledujúcich tvrdení A–G zodpovedá obsahu textu ( 1-Pravda), ktoré sa nezhodujú ( 2-Nepravda) a to, čo sa v texte nehovorí, teda na základe textu nemožno odpovedať kladne ani záporne ( 3 - Neuvádza sa). Do tabuľky zadajte číslo odpovede podľa vlastného výberu. Nahrávku budete počuť dvakrát.

1. Peter málokedy ide do knižnice.
2. Peter je spokojný s jeho semestrálnym štúdiom.
3. Peter dúfa robiť tiež v kurze ako jeho spolužiaci.
4. Peter najradšej pracuje pri počítači doma.
5. Jana Petra neočakáva aby zložil jazykovú skúšku.
6. Jane bola vždy najlepší študent v skupine.
7. Jane nejaké má problémy s jedným z jej predmetov.

Úloha 3 - 9

(vysoká úroveň komplexnosti; rozhovor, podrobná tematická výpoveď, reportáž)

Testované zručnosti a zručnosti: Úplné pochopenie textu, ktorý ste počuli

Maximálny počet bodov: 7 bodov

Budete počuť rozhovor. V zadaniach 3–9 do poľa odpovede napíšte číslo 1 , 2 alebo 3 zodpovedajúca vami zvolenej odpovedi. Nahrávku budete počuť dvakrát.

3 Čo je podľa Michaela najväčším plusom Vintage Inns?

1. Malebné miesta.
2. Nostalgickí gazdovia a gazdiné.
3. Turisti z celého sveta.

odpoveď:

4 Čo hovorí Michael Mitchell o záhradách Vintage Inns?

1. Sú ideálne na každé ročné obdobie.
2. Všetky Vintage Inn ich musia mať.
3. Sú alternatívou k večeri za dobrého počasia.

odpoveď:

5 Prečo Michael Mitchell neurobí nič, aby propagoval svoje hostince?

1. Sú blízko miestnych zaujímavostí.
2. Nie sú ďaleko od centier miest.
3. Nachádzajú sa v okolí Londýna.

odpoveď:

6 Čo je typické pre všetky Vintage Inns?

1. tradičný starý štýl.
2. viktoriánske vzory.
3. dobré jedlo a atmosféra.

odpoveď:

7 Podľa Michaela Mitchella, menu Vintage Inns

1. zachovať tradičný štýl varenia.
2. modernizovať tradičné jedlá.
3. ponúkajú hlavne medzinárodné jedlá.

odpoveď:

8 Kedy bude pravdepodobne jedálny lístok pestrejší?

1. soboty.
2. Dni v týždni.
3. nedele.

odpoveď:

9 Aké sú pravidlá rezervácie Vintage Inns?

1. Nie je to tam akceptovaná prax.
2. Je potrebné rezervovať v dostatočnom predstihu.
3. Rezervácia je možná len v piatok.

odpoveď:

Na konci úloh 1-9 nezabudnite svoje odpovede preniesť do ODPOVEDE FORMULÁRA č.1! Napíšte odpoveď napravo od čísla zodpovedajúcej úlohy, začnite od prvej bunky. Pri prenose odpovedí v úlohách 1 a 2 sa čísla píšu bez medzier, čiarok a iných doplnkových znakov. Zapíšte každé číslo do samostatnej bunky podľa vzorov uvedených vo formulári.

kľúčové odpovede:

Cvičenie 1 431627

Úloha 2 1223231

Úloha B1. Základná úroveň. Pochopenie hlavného obsahu

Budete počuť 6 výrokov. Zápas medzi

výroky každého rečníka A–F a uvedené výroky

v zozname 1-7. Použite každý označený výrok

zodpovedajúce písmeno, iba raz. V zadaní chýba jedna položka.

vyhlásenie. Nahrávku budete počuť dvakrát.

1. Výstava umenia stojí za návštevu.

2. Tie ktorí milujú balet, si ho určite užijú.

3. Tento knižný veľtrh je skutočne obľúbeným miestom.

4. Koncert neoslovil rečníka.

5. Nové DVD tejto rockovej skupiny je obľúbené u tínedžerov.

6. Napriek niektorým nedostatkom bola opera príjemná.

7. Hra mi naozaj vyrazila dych.

Text si môžete vypočuť tu:

Rečník A

Žena: Určite by som to odporučila - y nájdete veci na každú tému pod slnkom

od starovekého gréckeho sochárstva až po japonské umenie bonsajov. Ale ak to plánujete

choď, nenechávaj to príliš neskoro cez deň. Išiel som poobede a bolo tam naozaj plno,

najmä okrúhle niektoré z najpopulárnejších stojanov.

Rečník B

Muž: Počas všetkých zmien scény nechali oponu otvorenú, čo skôr pokazilo

pre mňa ilúzia. A urobili to v modernom oblečení, čo mi prišlo trochu zvláštne,

najmä preto, že sa to má odohrávať v starovekom Egypte. Ale okrem týchto vecí,

Vážne som si to užil. Hlavná ženská postava bola vynikajúca; mala samozrejme krasny hlas

ale bola aj dobrá herečka, čo nie je vždy tak.

Rečník C

Žena: Išla som len preto, že ma k tomu presvedčil David – je veľkým fanúšikom – ale nebolo

naozaj moja šálka čaju. samozrejme, boli fantasticky fit a zvládli to najúžasnejšie

skoky a krútia sa a bolo to všetko celkom pekné na pohľad. Hudba bola tiež pekná, trochu som sa zahryzol

sa trochu nudil. Popravde, musím priznať, že v druhej som na chvíľu zaspal

Rečník D

Muž: Swintonova retrospektíva v Tate skutočne priťahuje davy, takže

príďte tam skôr, ak sa chcete vyhnúť tomu, aby ste sa dostali do radu. Irónia tejto popularity

nebude bol prehral so samotným Swintonom - tridsať rokov o to bojoval

živiť sa jeho prácou a až v poslednej dekáde jeho života sa jeho

kreslené obrázky každodenného života zaujali predstavivosť verejnosti.

Rečník E

Žena: Samozrejme, vždy je ťažšie priniesť ku klasike niečo čerstvé –

každý má svoje vlastné predstavy o správnom spôsobe, akým by sa to malo robiť.

Ale musím povedať táto produkcia bola úplne fantastická. Bol som úplne

očarený od okamihu, keď sa zdvihla opona a záverečná reč na konci dejstva

tri mi vohnali slzy do očí.

Rečník F

Žena Výkon bol určite svižný a gitaristove prsty šikovné ako

niekedy, ale musím priznať, že som našiel predstavenie skupiny mužov po päťdesiatke

čerpanie piesní tínedžerskej rebélie viac než trochu smiešne. Toto nie

Zdá sa však, že to obťažuje publikum, ktoré sa objavilo v tisíckach, aby ho videli

hrdinov svojej mladosti. Ako sa dalo predpokladať, bolo starý hity, ktoré padli najlepšie, zatiaľ čo

piesne z nového albumu sa stretli s vlažnou odozvou.

Máte na to 15 sekúnd dokončiťúloha. (Pauza 15 sekúnd.)

Teraz budete znova počuť texty. (Opakujte.)

Toto je koniec úlohy. Teraz máte 15 sekúnd na kontrolu svojich odpovedí.

Slovná zásoba

úžasné skoky a otočky - úžasné skoky a obraty

fronta - fronta

predpojaté predstavy – predpojaté predstavy

hladký - hladký, lesklý

tak svižný ako kedykoľvek predtým – taký svižný ako kedykoľvek predtým

Odpovede: