Puneți semnele de punctuație lipsă, explicați setarea lor.
Varianta semnata.
Iubește cartea: te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor.
Caii au pornit, clopoțelul a sunat, căruța a zburat.
Oricât m-am străduit să mă acoper mai strâns, nimic nu a ajutat: aerul rece și-a găsit o portiță și mi-a suflat prin umăr, apoi prin picioare.
E liniște în aerul geros; parcă vrăjită stă o pădure, scăldată în lumina irizată a soarelui deja răsărit.
Un samovar uriaș de un galben tern șuiera și șuiera pe masă, un vas cu muscate ieșit în fața ferestrei, tablouri uleioase înnegrite pe laterale.
Toamna este bine în pădure: aerul este deosebit de proaspăt, mirosul de frunze putrezite și pământ dezghețat se răspândește peste tot.
Vara a trecut, au început ploile.
Privește spre sud: câmpurile mature se mișcă în liniște.
Drumul a devenit ca suprafața lunară: fiecare picătură a lăsat un mic crater în praf.
Scaunele sunt împinse pe spate; mulţimea se revarsă în sufragerie.
Opțiune pentru studenți.
Iubește cartea, te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor.
Caii au pornit, clopoțelul a zbuciumat, căruța a zburat.
Oricât m-am străduit să mă ascund mai strâns, nimic nu a ajutat, aerul rece și-a găsit o portiță și mi-a suflat prin umăr, apoi prin picioare.
În aerul geros, în liniște, parcă vrăjită, stă o pădure scăldată în lumina irizată a soarelui deja răsărit.
Un samovar uriaș de un galben tern șuiera și șuiera pe masă, un vas cu mușcate ieșit în fața ferestrei, imagini înnegrite în lateral.
Toamna, aerul este deosebit de proaspăt în pădure, mirosul de frunze putrezite și pământ dezghețat se răspândește peste tot.
Vara a trecut și au început ploile.
Privește spre sud, câmpurile mature se mișcă liniștit.
Drumul a devenit ca suprafața lunii, fiecare picătură a lăsat un mic crater în praf.
Scaunele zdrăngănesc, mulțimea se revarsă în sufragerie.
1 opțiune
1. Definiți unionless propoziție dificilă
A) Pădurea, munții s-au contopit, totul era învăluit de ceață deasă.
C) Soarele strălucește, apoi plouă.
C) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
D) Acolo fericirea nu este un miracol, unde lucrează frumos.
A) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
C) Mai este un an rece, cu boabe.
C) Acolo fericirea nu este un miracol, unde lucrează frumos.
D) Soarele strălucește, apoi plouă
E) I se părea că totul în jur s-a schimbat.
3. Mâine va fi vreme bună () să mergem la pădure.
A) colon
B) liniuță
C) virgula
D) punct și virgulă
E) virgulă și liniuță
C) Devine mai ușor când cânți o melodie.
D) Grăbește-te și fă oamenii să râdă.
E) Nu exista nicio speranță că cerul se va limpezi.
A) Acolo unde există dragoste și sfaturi, nu există durere.
c) Era noapte, dar era lumină.
C) Dacă a sosit un pescăruș, atunci gheața va pleca în curând.
D) Pădurea, munții s-au contopit, totul era învăluit de ceață deasă.
E) Munca unei persoane hrănește prada lenei.
simultaneitate.
C) A suflat o adiere, pâinile s-au agitat, valuri cenușii au trecut peste ele.
D) Culorile timpului, vârstele atemporalitate.
E) Pacea construiește, războiul distruge.
7. Definiți o propoziție complexă neunională cu sens
secvente
A) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
C) Norii s-au risipit, stelele au scânteie strălucitor pe cerul albastru închis.
C) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
E) O ploaie fină seamănă dimineața că este imposibil să ieși.
8. Sunt convins de un lucru () inspirația vine în timpul muncii.
A) colon
B) liniuță
C) virgula
D) punct și virgulă
E) liniuță și virgulă
A) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
C) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
C) O ploaie fină seamănă dimineața că este imposibil să ieși.
D) Pacea construiește, războiul distruge.
E) Era o zi călduroasă, vrăbiile înotau în bălți.
10 țurțuri groase, atârnând nepăsător de acoperișuri, dezghețate, bucurându-se de căldură
iar soarele () picături, căzând din ele, lovește gheața.
A) colon
B) liniuță
C) virgula
D) punct și virgulă
E) virgulă și liniuță
a) Era seară, stelele străluceau pe cer.
C) Nu te grăbi cu limba, grăbește-te cu faptele tale.
C) Am încredere în cei care iubesc: sunt generoși.
D) M-am uitat în jur: noaptea a stat solemn și regal.
E) Grăbește-te și fă oamenii să râdă.
12. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu o liniuță lipsă
(semnele nu sunt afisate)
C) Am încredere în cei care iubesc, sunt generoși
D) Mi-a fost foarte frig, frigul a reusit sa patrunda prin haine.
13. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu o liniuță lipsă
(semnele nu sunt afisate)
A) Am încredere în cei care iubesc, sunt generoși
C) Grăbește-te și fă oamenii să râdă.
C) Nu este bine să arăți liniștit în loc de pâine, se va naște iarba.
D) M-am uitat în jur solemn și regal era noapte.
E) Iubește cartea, te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor.
14. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu o lipsă
A) Mai este un an rece, plin de cereale.
C) M-am uitat în jur solemn și regal era noapte.
D) Grăbește-te și fă oamenii să râdă.
E) Toamna târzie, zburarile au zburat, pădurea era expusă, câmpurile goale.
15. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu o lipsă
colon (semnele nu sunt spațiate)
A) Întunericul nu-i place lumina, răul nu tolerează binele.
C) Predarea este frumusete, ignoranta este orbire.
C) A face totul și a nu face nimic.
D) Am încredere în cei care iubesc, sunt generoși
E) Dacă iubești tehnologia, vei fi un maestru.
16. Determinați numărul semnelor de punctuație lipsă
Pe brusture, pe urzici, pe fiecare iarbă verde, petale albe împrăștiate
florile de cireș înfloresc.
A) Două virgule, o liniuță
B) trei virgule
C) O virgulă, două puncte
D) O virgulă, liniuță
E) Două virgule, două puncte
17. Determinați numărul semnelor de punctuație lipsă
I s-a dat un loc, s-a aşezat, a oftat uşurat şi şi-a pus mâinile pe ascuţit.
genunchii zâmbiră binevoitor.
A) două puncte, trei virgule
B) patru virgule
C) două puncte, două virgule
D) Trei virgule
E) Două virgule, o liniuță
18. Determinați numărul semnelor de punctuație lipsă
Vântul bate, copacii se leagănă și merg doar de la munte la mare, tremurând
culmi.
A) două virgule
B) fără virgule
C) o virgulă
D) liniuță, o virgulă
E) Trei virgule
19. Determinați numărul semnelor de punctuație lipsă
Și ca un drum periculos spre dreapta atârnau grămezi de zăpadă deasupra capetelor noastre
gata, se pare că la prima rafală de vânt se desprinde în defileu.
A) 4
LA 3
C) 5
D) 2
E) 6
20. Determinați numărul semnelor de punctuație lipsă
Marea doarme și respiră o ceață opal, apa albăstruie strălucește de oțel.
mirosul puternic de sare de mare curge dens pe mal.
A) 1
LA 3
C) fără virgule
D) 2
E) 4
Răspunsuri la opțiunea de testare 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
a c c e a c a c d
1
1
e
1
2
A
1
3
în
1
4
Cu
1
5
d
1
6
e
1
7
în
1
8
A
1
9
Cu
20
d
Opțiunea 2
1. Explicați utilizarea punctelor două puncte într-o propoziție complexă fără uniuni.
Era greu de mers: soarele bătea fără milă.
1) A doua parte completează conținutul primei.
2) A doua parte o explică pe prima.
3) A doua parte indică motivul a ceea ce se spune în prima parte.
4) A doua parte este opusă primei.
2. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Pădurea, munții s-au contopit, totul era învăluit de ceață deasă.
2) Soarele strălucește, apoi plouă.
3) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
4) Fericirea nu este un miracol acolo, unde lucrează frumos.
3. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
2) Mai este un an rece, de creștere a cerealelor.
3) Acolo, fericirea nu este un miracol, unde lucrează frumos.
4) Acum soarele strălucește, apoi plouă
4. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Deci te-ai așezat și caii au pornit deodată.
2) Acolo unde există dragoste și sfat, nu există durere.
3) Deci te-ai așezat, caii au pornit deodată.
4) Era noapte, dar era lumină.
5. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Acolo unde există dragoste și sfat, nu există durere.
2) Era noapte, dar era lumină.
3) Dacă a sosit un pescăruș, atunci gheața va pleca în curând.
6. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu sens
simultaneitate.
7. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu sens
secvente
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Norii s-au împrăștiat, stelele sclipeau strălucitor pe cerul albastru închis.
3) Culorile timpului, vârstele atemporalitate.
8. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații
comparatii
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Norii s-au împrăștiat, stelele sclipeau strălucitor pe cerul albastru închis.
3) A suflat o adiere, pâinile s-au agitat, valuri cenușii au trecut peste ele.
4) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
9. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu relații de corolar
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
3) O ploaie fină seamănă dimineața că este imposibil să ieși.
4) Lumea construiește războiul distruge.
10. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații de timp
1) Era seară, stelele străluceau pe cer.
2) Nu te grăbi cu limba, grăbește-te cu faptele tale.
3) Am încredere în cei care iubesc: sunt generoși.
4) S-a întunecat, am aprins lampa.
11. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații condiționale
1) Nu te grăbi cu limba, grăbește-te cu faptele tale.
2) Am încredere în cei care iubesc: sunt generoși.
3) M-am uitat în jur: noaptea a stat solemn și regal.
4) Grăbește-te și fă oamenii să râdă.
12. Indicați numerele a două propoziții complexe neunite.
1) Mergi pe drumul de noapte fără teamă, fără să tremurați, fără să privești. (V. Hodasevici)
2) Auzi despre o lucrare minunată - va avea un impuls
să-l întâlnesc. (I. Goncharov)
3) Oamenii drăguți erau hrăniți cu dulciuri; au avut o durere de stomac din cauza asta:
sunt necesare medicamente amare, adevăruri caustice. (M. Lermontov)
4) Și din nou, iubesc pământul pentru că razele apusului sunt atât de solemne, ceea ce este lumină
perie Antoine Watteau mi-a atins odată inima. (G. Ivanov)
13. Indicați numerele a două propoziții complexe neunite.
1) Turgheniev nu a schimbat deloc viața și nici chiar în corespondența sa în acest timp aproximativ
foarte putin razboi. (B. Zaitsev)
2) Nu merita lumina, merita odihna. (M.A. Bulgakov)
3) Aici doar el a început să culeagă gânduri, le-a văzut într-o formă clară și reală a lui
poziție, a început să vorbească singur, nu mai brusc, ci judicios și
sincer, ca la un prieten prudent. (N.V. Gogol)
4) Iată ce mi se întâmplă: vechiul meu prieten nu merge la mine. (E. Evtushenko)
14. Ce relații se stabilesc între părțile unui complex
propunere fără sindicat?
Într-o secundă, s-a întâmplat un miracol: negrul a devenit alb, frumos și nu negru.
1) relaţii de enumerare
2) condiţii de relaţie
3) motive de relație
4) explicații de relație
15. Ce relații se stabilesc între părțile unui complex
propunere fără sindicat?
Privighetoarele bubuie, alardele se umplu, țâțele fluieră, cu voci subțiri
copiii cântă.
1) relaţii de enumerare
2) relaţii comparative
3) motive de relație
4) explicații de relație
16. Ce relații se stabilesc între părțile unui complex
propunere fără sindicat?
Magazine de vara - iarna mananca.
1) relaţii de enumerare
2) condiţii de relaţie
3) relaţii comparative
4) explicații de relație
17. Ce relații se stabilesc între părțile unui complex
propunere fără sindicat?
Merse alături: aceasta era datoria adjutantului.
1) relaţii explicative
2) condiţii de relaţie
3) motive de relație
4) relaţii de enumerare
18. Într-o propoziție complexă fără uniuni, se pun două puncte dacă:
1) sunt enumerate unele fapte
2) a doua parte completează sensul primei
3) a doua parte dezvăluie conținutul primei
4) partea a doua indică motivul a ceea ce se spune în prima.
19. N-am mai văzut o asemenea toamnă () nu era nici adiere, nici nor pe
cerul transparent.
1) colon
2) liniuță
3) virgula
4) punct și virgulă
20. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Era noapte, dar era lumină.
2) Dacă a sosit un pescăruș, atunci gheața va pleca în curând.
3) Pădurea, munții s-au contopit, totul era învăluit de ceață deasă.
4) Munca unei persoane hrănește prada lenei.
Răspunsuri la varianta test 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
3 1 2 3 4 1 2 4 3 4
1
1
4
12
13
2,
3
2,
4
1
4
4
1
5
1
1
6
3
1
7
3
1
8
3
1
9
1
20
4
Notă explicativă
la testul interactiv „Propoziție compusă fără uniuni”
Testul interactiv este conceput pentru elevii din clasele 9-11. Este universal datorită posibilității utilizării sale atât pentru auto-repetarea de către elevi a temei „Propoziție complexă fără uniuni”, cât și pentru utilizarea de către profesor ca resursă pentru organizație. munca practicaîn clasă, de exemplu, într-o lecție de generalizare.
Utilizarea acestei resurse este, de asemenea, relevantă în pregătirea studenților pentru OGE și Examenul de stat unificat în limba rusă, eseul final.
Pe parcursul îndeplinirii sarcinilor, elevii își consolidează capacitatea de a determina tipurile de propoziții complexe, de a distinge între o propoziție simplă și una complexă și se antrenează în explicarea punctuației într-o propoziție complexă non-uniune.
Prezentarea conține informații textuale, material ilustrativ, declanșatoare, obiecte grafice, butoane de control, animație, efecte sonore.
Pentru a utiliza testul, este necesar următorul echipament tehnic:
acasă - un computer și difuzoare;
în condiții de clasă - un computer, difuzoare, eventual un proiector și ecran.
Prezentarea include 23 de diapozitive.
Navigarea prin prezentare este descrisă în detaliu în diapozitivul #3.
Slide-urile 3-15 conțin sarcini, răspunsurile la care sunt create pe baza declanșatorilor. Când faceți clic pe una dintre opțiunile de răspuns, cifra își schimbă culoarea și coloana sonoră se activează. Dacă răspunsul este corect, atunci figura este colorată Culoarea verde, apare o emoticon animată aplaudatoare și se aude în același timp un sunet de clopoțel. Dacă răspunsul este incorect, atunci cifra devine roșie și se emite un sunet de tobă.
Doar o opțiune din patru este corectă.
Slide-urile 17-19 sunt materiale de referință pe tema resursei. Utilizatorul se poate referi la acestea înainte de a începe sarcinile practice făcând clic pe butonul din slide-ul nr. 2.
Dacă utilizatorul nu trebuie să actualizeze cunoștințele despre subiect, atunci din diapozitivul nr. 2 poate trece imediat la sarcinile de testare (diapozitivele 3-15) apăsând butonul.
Elevul se poate referi și la materialul de referință prezentat sub formă de diagrame în timpul rezolvării testului. Pentru a face acest lucru, faceți clic pe butonul de pe slide-ul cu sarcina. Se va face trecerea la diapozitivul numărul 20.
Revenirea la sarcină se face prin butonul.
Dacă studentul dorește să obțină mai multe informații pe această temă, poate urma hyperlinkul către site-uri de internet din slide-ul nr. 19.
De asemenea, este posibil să reveniți la început prin hyperlink și să repetați testul.
La terminarea lucrului cu sarcini de testare făcând clic pe un hyperlink, se finalizează utilizarea resursei și are loc trecerea la un slide cu surse de informații.
slide 1
Concurs de prezentări interactive „Mozaic interactiv” Proba „Punctuația într-o propoziție complexă non-unională” Autor: Anastasia Igorevna Konopleva, elevă a clasei a XI-a „A” a școlii gimnaziale Breytov din regiunea Yaroslavl Profesor: Cekmareva I.A., profesor de limbă rusă limba si literatura 2014
slide 2
Drag prieten! Cu ajutorul resursei, nu numai că îți poți testa cunoștințele pe tema „Punctuația într-o propoziție complexă neunională”, dar și să exersezi distincția între propoziții simple și complexe care folosesc aceleași semne de punctuație. Dacă sunteți încrezător în cunoștințele dvs. cu privire la subiect, atunci puteți trece în siguranță la soluția testului apăsând Start. Dacă trebuie să actualizați materialul teoretic, atunci mergeți mai întâi aici: ?
slide 3
Navigare Răspuns corect Răspuns incorect - treceți la sarcina următoare? - mergeți la diapozitiv cu material teoretic - reveniți la ultimul diapozitiv vizualizat
slide 4
1. Cum se explică folosirea punctelor două puncte în această propoziție? Vara, graurii nu sunt vizibili: se ascund în păduri dese întunecate. 1) Generalizarea propozițiilor. cuvântul vine după membri omogene 2) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte. 3) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției. 4) Partea a doua a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte.
Slide 5
2. Cum se explică setarea liniuței în această propoziție? Zâna a atins dovleacul cu o baghetă magică - s-a transformat într-o trăsură. 1) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică timpul de a face ceea ce se spune în partea a doua. 2) A doua parte a propoziției complexe de neuniune dezvăluie, explică sensul primei părți. 3) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte. 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică o consecință, rezultatul celor spuse în prima parte.
slide 6
3. Cum se explică folosirea virgulei în această propoziție? A sunat ceasul crucii, a venit vremea socotirii păcatelor. 1) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică o consecință, o concluzie, așa cum se menționează în prima. 2) A doua parte a propoziției complexe de neuniune dezvăluie, explică sensul primei părți. 3) Între părțile propoziției complexe neunionale, sensul enumerației. 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte.
Slide 7
4. Indicați explicația corectă pentru liniuță din această propoziție. Comportamentul vorbirii este o oglindă care reflectă nivelul de educație, cultura internă a unei persoane. 1) Între subiect și predicat se plasează o liniuță, exprimată printr-o parte de vorbire (substantive în I.P.), în absența unei legături verbale. 2) Partea a doua a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte. 3) Generalizarea propozițiilor. cuvântul vine după membri omogene 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte.
Slide 8
5. Cum se explică colonul în această propoziție? Temerile lui Ivan Nikolaevici erau pe deplin justificate: trecătorii îi acordau atenție și se întoarseră. 1) Cuvântul generalizant se află în fața membrilor omogene. 2) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică condiția a ceea ce se spune în prima parte. 3) A doua parte a propoziției complexe de neuniune explică, dezvăluie conținutul primei părți. 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte.
Slide 9
6. Indicați explicația corectă pentru liniuță din această propoziție. Începând cu anii 40 ai secolului al XX-lea, echipamentele de analiză a sunetului au început să fie folosite pentru a studia intonația - a devenit posibilă utilizarea unei forme mai precise de înregistrare, arătând în detaliu caracteristicile melodiei, tempoului și timbrului vorbirii. 1) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte. 2) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică rezultatul celor spuse în prima parte. 3) Generalizarea propozițiilor. cuvântul vine după omogen 4) Cea de-a doua parte a complexului de neuniune se opune conţinutului primei părţi. membrii propuneri
slide 10
7. Cum se explică punctul și virgulă din această propoziție? Mai departe, în verdeața deasă a ulmilor străvechi, strălucește Mănăstirea Danilov; încă mai departe, aproape la marginea orizontului, Dealurile Vrăbiilor devin albastre. 1) Părțile propoziției complexe non-uniune sunt comune și conțin deja alte semne de punctuație. 2) Conținutul celei de-a doua părți a propoziției complexe neunionale este opus conținutului primei părți. 3) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte. 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică motivul celor spuse în prima parte.
Slide 11
8. Cum se explică setarea liniuței în această propoziție? Conduceam aici - secara începea să se îngălbenească. 1) Conținutul celei de-a doua părți a propoziției complexe neunionale este opus conținutului primei părți. 2) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică timpul de a face ceea ce se spune în partea a doua. 3) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică rezultatul, consecința celor spuse în prima parte. 4) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică condiția a ceea ce se spune în partea a doua.
slide 12
9. Cum se explică două puncte în această propoziție? Iubește o carte: te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor, te va învăța să respecti o persoană. 1) Generalizarea propozițiilor. cuvântul vine după omogen? membrii 2) Partea a doua a propoziției complexe nesindicale indică motivul celor spuse în prima parte. 3) Cuvântul generalizant stă înaintea membrilor omogene ai propoziției. 4) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică consecința celor spuse în prima parte.
slide 13
10. Cum se explică enunțul propoziției? Dacă plouă, vor fi ciuperci. liniuță în dat 1) Conținutul celei de-a doua părți a propoziției complexe neunionale este opus conținutului primei părți. 2) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică timpul de a face ceea ce se spune în partea a doua. 3) A doua parte a propoziției complexe de neuniune indică rezultatul, consecința celor spuse în prima parte. 4) Prima parte a propoziției complexe de neuniune indică condiția a ceea ce se spune în partea a doua.
UMK S.I. Lvova
Acest test a fost folosit atunci când lucrați cu TMC al lui M. Razumovskaya
Test de limba rusa, nota 9 (deschis, cu alegerea raspunsului corect)
Ţintă: verificați asimilarea materialului de pe semnele de punctuație din propoziția complexă neunională folosind exemple luate din opere de artă insufla dragostea pentru lectura fictiune.
Testul a fost realizat personal în 2000.
Cardurile sunt distribuite tuturor elevilor. Apoi, după ce și-a completat cardul, îl predă profesorului sau îl dă altuia. Astfel, toate cardurile în decurs de 30 de minute vor fi completate de către elevi.
În timpul lucrului, copiii se pot ridica, se pot plimba prin sala de clasă. Un fel de antrenament fizic.
BSP K-13.
ALEGE O PUNCIAȚIE
Gruzdev s-a numit să intre în corp.
Mă urmăreau, nu eram stânjenit în spirit.
Și zilele curg, câmpurile se îngălbenesc, o frunză decrepită cade din copaci.
Cu o zi înainte a căzut o zăpadă mică, a înghețat, era lumină de la zăpada din jur.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-15.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Rudin a vorbit inteligent, înflăcărat și a făcut multe observații.
Aerul se luminează mai clar, drumul limpede cerul.
Strălucind ușor stelele s-au stins una după alta, luna palidă s-a îndreptat spre norii ușori.
Dacă asculți pădurea, liniștea va părea înșelătoare.
Nu mai era unde să se retragă, mitralierele inamice peste tot.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-16.
ALEGE O PUNCIAȚIE
Și luptătorii au văzut cât de departe în stepă galopau călăreții, ridicând praf, apoi rămășițele albilor au fugit.
Dacă te uiți la cer cu ochii tăi, te va doare din cauza luminii strălucitoare.
Totul în jur înfloria, bâzâia și cânta în depărtare, apele bălților străluceau, un sentiment de sărbătoare, strălucitor a cuprins sufletul.
Magazine de vară mănâncă iarna
Era imposibil să privești vârfurile albe ale norilor pentru că străluceau de la soare.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-14.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
În curtea lunii decembrie în mijlocul cartierului, cuprins de un giulgiu nemărginit de zăpadă, amorțit în liniște.
Dacă rostiți cuvântul, se vor adăuga zece.
Deasupra, strigătul macaralei de păsări zboară spre sud.
Soarele bate tare seara, se va aduna o furtună.
Magpie și-a ridicat capul prin aburul subțire de îngheț care strălucea Ursul.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-17.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Putem spune cu fermitate în tot satul că nimeni nu a avut o asemenea prietenie.
Poiana miroase a miere și pelin, apa din pârâul de pin miroase a ace de pin.
Primăvara își ia dreptul în râu în unele locuri adâncimea este senină, iarba este vizibilă în partea de jos.
Pacat ca nu am niciun prieten cu mine.
Ascultarea tăcerii pădurii pare înșelătoare.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-7.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Dar apoi i s-au întâmplat probleme lui Gavrilov, el și-a pierdut punctele.
Nu există sentimente meschine pe lume, doar sufletele sunt meschine.
Grădina de plante a lui Dumnezeu a înflorit în jurul meu, ținuta irizată a păstrat urme de lacrimi cerești.
Orele de lumină sunt scurte, răsare târziu și amurg devreme.
Cel mai dificil lucru în viață este să te cureți de diverse scări, să educi o persoană în sine, un muncitor.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-9
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Gradul l-a urmat; el a părăsit brusc serviciul.
Dacă crezi cu ochii, vei măsura strâmb.
Iubește cartea, te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor.
A fost o pepiță minunată, frumoasă, strălucitoare, originală.
Mi-a plăcut să mă uit în ochii ei multă vreme fără să privească în altă parte, fără să clipească ea miji, a întors capul.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-18.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Dar apoi i s-au întâmplat probleme lui Nasedkin, și-a pierdut ochelarii.
Cucul a cucut acest orz, o umbră a intrat în cerc de mesteacănul cu frunze, pregătește ovăz.
În zorii de toamnă, drumul se zbârnește în ceață, bălți de tablă strălucește lângă gardurile de la țară.
Ca o frunză de toamnă, pânza unei corăbii nu ofilește vânt.
Primăvara își ia dreptul în râu în unele locuri adâncimea este clară la fund iarba este vizibilă.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-10.
ALEGE O PUNCIAȚIE
În curtea lunii decembrie, pe jumătate, împrejurimile, îmbrățișate de întinderea nemărginită de zăpadă, îngheață liniștit.
Terminat treaba, mergi cu curaj.
Vremea era groaznică, un vânt furtunos a răcnit din noaptea în care ploaia a turnat ca niște găleți.
Am ridicat privirea și am văzut păsări zburând sus pe cer deasupra satului.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-11.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
A căzut brânză cu el a fost o înșelăciune.
Deodată simt că cineva mă apucă de umăr și mă împinge.
Șeful i-a cerut un document, documentul nu a fost găsit.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-12.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Pădurea este tăiată, așchiile zboară.
Înghețul nu este teribil vânt uscat de aer nr.
Ghinionul de a te teme de fericire nu poate fi văzut.
Copacii își vărsă frunzele.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-5.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Terminat treaba, mergi cu curaj.
Curând toată grădina, încălzită de soare, mângâiată, a prins viață și picăturile de rouă scânteiau pe frunze ca diamantele, iar grădina veche, grădină de mult neglijată, azi dimineață părea tânără și deșteaptă.
Vremea era groaznică, un vânt furtunos a răcnit din noaptea în care ploaia a turnat ca niște găleți.
În ajunul unei mici ninsori, a înghețat din cauza zăpezii, era lumină în jur.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-4
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Magpie și-a ridicat capul prin aburul subțire de îngheț care strălucea Ursul auriu.
Spune cuvântul adaugă zece.
Soarele dispăruse deja în spatele unei păduri mici de pini care se întindea la jumătate de verstă de grădină.
A fi amabil nu este deloc dificil; este dificil să fii corect.
Scriitorul a spus că limba rusă este „mare și puternică”
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-8.
ALEGE O PUNCIAȚIE
Să-i amintească pe cei pe care nu-i cunoaștem, frica și răutatea nu ni s-au potrivit.
Dacă vrei să fii fericit, nu-ți cruța forțele.
Dacă vrea, va decola într-o rachetă și va schimba canalele râurilor vechi.
M-am uitat afară din căruță, totul era întuneric și vârtej.
Iarna a venit și animalele s-au așezat în vizuinile lor.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-6.
ALEGE O PUNCIAȚIE.
Mi-a plăcut să mă uit în ochii ei multă vreme fără să privesc în altă parte, fără să clipesc, ea miji și-a întors capul.
Leontiev a auzit șuieratul aripilor și și-a ridicat capul rațe sălbatice care zburau în stoluri mari din mlaștinile pădurii.
Pădurea este tăiată, așchiile zboară.
După ora cinci vremea a început să se deterioreze din cauza ceață a mării trasă.
Este important să iubești oamenii patriei pentru a-i sluji cu inimă și suflet.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-2.
ALEGE O PUNCIAȚIE,
A căzut brânză cu el a fost o înșelăciune
Am ridicat capul în fața focului de pe barca răsturnată, soția morarului stătea și vorbea.
Iuda nu poate dormi, mase întregi de fleacuri înconjurau capul patului.
Vremea s-a liniştit, norii s-au împrăştiat în faţa lui se întindeau câmpia.
Șoimul zboară în sus, se lipește de pământ.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
BSP K-1.
ALEGE O PUNCIAȚIE
Mult dincolo de Don, nori grei se îngrămădeau oblic, fulgerele tăiau cerul, iar tunetele bubuia abia audibil.
În curtea lunii decembrie, pe jumătate, împrejurimile, cuprinse de un giulgiu nemărginit de zăpadă, sunt amorțite în liniște.
Iubește cartea, te va ajuta să rezolvi confuzia pestriță a gândurilor...
M-am trezit cinci stații au fugit înapoi.
Pădurea este tăiată, așchiile zboară.
A) o virgulă
B) punct și virgulă;
B) colon
CARTEA DE RASPUNS Clasa 9. BSP.
K-1: 1a; 2b; 3c; 4g; 5g K-10: 1b; 2c; 3g; 4c; 5a
K-11: 1 g; 2c; 3c; 4g; 5g, in
K-2:1g; 2c; 3b; 4a; 5g K-12: 1 g; 2c; 3c; 4g; 5a
K-31v; 2g; 3g; 4c; 5a K-13: 1d; 2g; 3a; 4c; 5a
K-4: 1v; 2g; 3b; 4b; 5a K-14: 1b; 2g; 3a; 4g; 5v
K-5: 1 g; 2b; 3c; 4g; 5a. K-15: 1b; 2a; 3b; 4g; 5v
K-6: 1b; 2c; 3g; 4g; 5v K-16: 1v; 2d, 3b; 4g; 5g (a)
K-7: 1v; 2g; 3b; 4a; 5g K-17: 1c; 2a; 3b; 4c; 5g
K-8: 1v; 2g; 3g; 4c; 5a K-18: 1c; 2g; 3a, 4c; 5 B
Exercitiul 1.
Din propoziții simple alcătuiți trei propoziții complexe non-uniune folosind diverse mijloace conexiuni:
1) Noaptea primul ger a lovit cu o adiere.
2) După o vară caldă și o toamnă ploioasă, părea neobișnuit cu îngâmfat și puternic.
3) Totul în jur a devenit alb.
Exercițiul 2.
Notează propoziții complexe fără uniuni inserând litere lipsă și notând bazele gramaticale. Faceți propuneri. Acordați atenție semnelor de punctuație care sunt plasate între părțile propoziției complexe non-uniune.
1) Vocea lui suna blând, dar fermă, ochii îi străluceau cu încăpățânare. (M. Gorki) 2) Colibele și curțile erau goale: toată lumea mergea în grădini pentru a_pat k_rtofel. (K. Paustovsky) 3) A stat mult timp în picioare - picioarele și ochii îi erau obosiți. (M. Gorki) 4) Au deschis ferestrele - mirosul de pini a intrat în cameră. (V. Kochetov) 5) Toată ziua soarele strălucește pe cer, toată ziua tristețea rea îmi chinuiește sufletul. (A. Koltsov) 6) Iata conditiile mele: acum renunti public la calomnia ta si-mi ceri iertare. (M. Lermontov)
Exercițiul 3
Scrieți inserând semne de punctuație și notând fundamentele gramaticale ale propozițiilor. Indicați ce parte de vorbire este exprimată subiectul în fiecare exemplu. Realizați diagrame de propoziții complexe non-uniune.
1) Limba ascuțită pedepsește limba lungă. 2) Locul natal mama dragă și mama vitregă pământ străin. 3) Răbdarea este una dintre comorile vieții. 4) Stai cu cei tineri pentru a te întineri. 5) Pentru cine munca este bucurie, pentru care viața este fericire. 6) Un străin în clopot. 7) Singur pe câmp nu este un războinic. 8) Un început bun este jumătate din bătălie. 9) Obiceiul este a doua natură. 10) Un cap fără cunoștință este ca un felinar fără lumânare. 11) Nu remediați o greșeală, faceți una nouă. 12) Prietenie cu un om bun prietenie la lumina lunii cu veninul rău de șarpe. 13) Refaceți în grabă. 14) Minciunile au picioare scurte. 15) Gândește-te la haine care nu se vor uza niciodată. 16) Cunoașterea este un izvor de care nu rămâi niciodată fără. (Proverbe)
Exercițiul 4
Citiți cu atenție propozițiile pentru a înțelege de ce sunt împărțite în trei grupuri. Urmăriți intonația corectă, care transmite relațiile semantice dintre părțile propoziției neuniune. Scrie propoziții complexe care să includă pe cele simple. propoziții dintr-o singură parte. Determinați tipul de propoziții dintr-o singură parte.
Din cauza vântului, din cauza viscolului, toate potecile erau goale, prietenii tăi nu vor veni la tine să petrecem seara împreună. (M. Isakovsky) Cerul strălucea deasupra mea, frunzele foșneau, păsările cântau... (I. Turgheniev) Glasul îi suna blând, dar ferm, ochii îi străluceau cu încăpăţânare. (M. Gorki) Toată ziua soarele strălucește pe cer, toată ziua tristețea rea îmi chinuiește sufletul. (A. Koltsov) Mama a zâmbit larg: a fost încântată să audă laudele entuziaste ale băiatului. (M. Gorki) Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă. (A. Pușkin) Era groaznic să atingi cârpele, pânzele și materialele de uz casnic: s-au transformat în praf. (N. Gogol) Atunci s-a întâmplat un eveniment asemănător cu un miracol la dacha: a ieșit un tufiș de măceș, a înflorit în septembrie și a înflorit până la îngheț. (M. Prishvin) M-am uitat pe fereastră: stelele s-au aprins pe un cer fără nori. (M. Gorki) Dacă gonești doi iepuri de câmp, nu vei prinde nici unul. (Proverb) A trecut o săptămână, alta - deodată o trăsură intră în curtea mea. (A. Pușkin) O ploaie fină seamănă dimineața - este imposibil să ieși. (I. Turgheniev) Nu promite o macara pe cer - dă-ți un pițiu în mâini. (Proverb) Ai cântat un cântec strălucitor - sună clopotele! (L. Oshanin) Conduceam aici - secara abia începea să înflorească. (M. Prishvin)
Exercițiul 5
Scrieți, notând elementele de bază gramaticale. Determinați natura relațiilor semantice dintre părțile propozițiilor complexe neuniune. Explicați amplasarea semnelor de punctuație în părți ale unei propoziții complexe. Petrece analizare o propunere de non-sindicare (opțional).
1) Thomas a fost întâmpinat solemn acasă: tatăl său i-a dat băiatului o lingură de argint cu o monogramă complicată, iar mătușa lui i-a dat o eșarfă de tricotat propriu. (M. Gorki) 2) Gazonul pădurii este plin de rouă rece, insectele dorm, multe flori nu și-au deschis încă corolele. (M. Prishvin) 3) Vor jura - nu vă temeți. (F. Gladkov) 4) El este un oaspete - eu sunt proprietarul. (E. Bagritsky) 5) Furtuna de zăpadă nu s-a potolit, cerul nu s-a limpezit. (A. Pușkin) 6) Ușile, ferestrele sunt larg deschise, o frunză nu se mișcă în grădină. (I. Goncharov) 7) Uite, prietene, norii se repezi pe cerul albastru, ca un fum ușor. (V. Krasov) 8) A fost tăcere – natura părea să asculte suspicios. (V. Veresaev) 9) Din copilărie nu mi-a plăcut ovalul, din copilărie am desenat un unghi. (P. Kogan)
Exercițiul 6
Transformați propoziții conexe complexe în propoziții non-uniune. Care variantă de propoziții este folosită cel mai des în proverbe? De ce?
Ai grijă la intonația ta. În propozițiile complexe non-uniune, intonația ar trebui să fie mai distinctă: cu o creștere puternică a vocii la sfârșitul primei părți, o pauză ascuțită (în loc de liniuță) și o scădere a vocii în a doua. Notează complexul propuneri fără sindicat, comentând amplasarea semnelor de punctuație. Realizați diagrame cu 1, 2 și 3 propoziții.
1) Toată lumea bate din aripi, dar nu toată lumea poate zbura. 2) Când păsările tac, atunci așteptați tunetul. 3) Dacă păsările cuibăresc pe partea însorită, se așteaptă o vară rece. 4) Când stejarul de pădure a început să înflorească, puteți începe să înotați. 5) Dacă nu te înclini până la pământ, nu vei ridica ciuperca. 6) Dacă ploile se prelungesc, așteptați (nu) așteptați.
Exercițiul 7
Transformați propoziții conexe complexe în propoziții non-uniune. Acordați atenție intonației. În propozițiile complexe non-uniune, ar trebui să fie mai distinctă: cu o pauză lungă în loc de două puncte și o intonație explicativă caracteristică la citirea celei de-a doua părți. Care propoziție nu poate fi transformată într-o neuniune compusă și de ce? Notează propoziții complexe fără uniuni, explică semnele de punctuație.
1) O persoană trebuie să creadă că neînțelesul poate fi înțeles; altfel nu s-ar fi gândit la asta. (I. Goethe) 2. persoana buna este un starter pentru că vede mai departe decât alții și vrea mai mult decât alții. (G. Plekhanov) 3. Voltaire a spus pe bună dreptate că la vârsta de șase ani poți învăța toate limbile principale, dar că trebuie să-ți înveți limba naturală toată viața. (N. Karamzin) 4. Ferește-te de tot ceea ce nu este aprobat de conștiința ta. (L. Tolstoi)
Exercițiul 8
Rescrie propozițiile, evidențiază elementele de bază gramaticale, realizează diagrame. Explicați semnele de punctuație.
1) Am fost crescut de natură dură, îmi este suficient să observ o minge pufoasă la picioarele unei păpădie, o lamă tare de pătlagină (Zabolotsky). 2) Libelule roșii se zboară, bondarii zboară în toate direcțiile, fermierii colectivi râd din căruță, trec cositori cu coasa (Pasternak). 3) Încă nu s-a răsărit zorii peste sat, zeci de umbre încă zac în grădină, lumea înghețată a copacilor și a plantelor strălucește încă de argint lunar (Zabolotsky). 4) După ploaie, soarele s-a uitat pentru un minut, revărsând o sclipire veselă peste verdele tânăr, încă fraged de liliac, care mi-a umplut complet grădina din față; strigătul fierbinte al vrăbiilor creștea mai tare în paturile libere din grădină; mugurii lipiciosi de plop brun (Kuprin) miroseau mai puternic. 5) Semnele zodiacului se estompează peste clădirile satului, animalul Câine doarme, peștele Kambala (Zabolotsky) moțește. 6) Prințul a coborât arcul; arată: un zmeu se îneacă în mare și geme nu cu strigătul unei păsări (Pușkin).
Exercițiul 9
Rescrie propoziții, face diagrame. Determinați relațiile semantice dintre părțile unei propoziții complexe nejunctive.
1) Am ridicat privirea: pe acoperișul colibei mele stătea o fată într-o rochie în dungi, cu împletituri largi, o adevărată sirenă (Lermontov). 2) Kolya era stânjenit: toată această interogație a fost neplăcută pentru el, dureroasă (Kuprin). 3) Închid ochii și apoi văd: aici deschid poarta, intru în grădină. 4) Doar ziua era liniște în grădină: păsările neliniştite zburau spre sud. 5) Vedeți: prima grindă a căzut pe un gard de piatră, a încălzit-o și din ea se ridică aburi (Paustovsky).
Exercițiul 10
Rescrie propoziții, face diagrame. Explicați amplasarea liniuței.
1) Vântul a suflat dinspre sud - va ploua (Amar). 2) Ochii lui nu se uită niciodată pur și simplu - toți privesc afară și privesc (Turgheniev). 3) Adormind, vârfurile copacilor tremură - picături de ploaie cad pe pământ (Bitter). 4) Stolypin a stat, a stat, a încercat să strige un prieten, i-a atins umărul - nu a fost niciun răspuns (Antokolsky). 5) Aerul ascuțit a spălat fața apă rece- visul a trecut imediat (Paustovski). 6) A venit vara - el, peste așteptări, a rămas la Sankt Petersburg (Dostoievski). 7) A se închina în fața arogantului - mai mult se înfățișează (proverb).
Test pe tema „Propoziție complexă fără uniuni”
1. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Pădurea, munții s-au contopit, totul era învăluit de ceață deasă.
2) Soarele strălucește, apoi plouă.
3) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
4) Fericirea nu este un miracol acolo, unde lucrează frumos.
2. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) A trecut mult timp de când s-au despărțit.
2) Mai este rece - un an de cereale.
3) Acolo, fericirea nu este un miracol, unde lucrează frumos.
4) Acum soarele strălucește, apoi plouă
3. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Deci te-ai așezat și caii au pornit deodată.
2) Acolo unde există dragoste și sfat, nu există durere.
3) Deci te-ai așezat, caii au pornit deodată.
4) Era noapte, dar era lumină.
4. Definiți o propoziție complexă non-uniune
1) Acolo unde există dragoste și sfat, nu există durere.
2) Era noapte, dar era lumină.
3) Dacă a sosit un pescăruș, atunci gheața va pleca în curând.
4) Munca hrănește o persoană - lenea strică.
5. Definiți o propoziție complexă neunională cu sensul de simultaneitate.
6. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu o valoare a secvenței
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Norii s-au risipit, stelele au scânteie strălucitor pe cerul albastru închis.
3) Culorile timpului, vârstele atemporalitate.
7. Definiți o propoziție complexă non-uniune cu relații de potrivire
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Norii s-au risipit, stelele au scânteie strălucitor pe cerul albastru închis.
3) A suflat o adiere, pâinile s-au agitat, valuri cenușii au trecut peste ele.
4) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
8. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații de corolar
1) Aerul cald însorit se revarsă în camere, vrăbiile foșnesc pe liliac.
2) Timpul pictează, atemporalitatea vârste.
3) O ploaie fină seamănă dimineața - este imposibil să ieși.
4) Pacea construiește - războiul distruge.
9. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații de timp
1) Era seară, stelele străluceau pe cer.
2) Nu te grăbi cu limba - grăbește-te cu faptele tale.
3) Am încredere în cei care iubesc: sunt generoși.
4) S-a întunecat - am aprins lampa.
10. Definiți o propoziție complexă neunională cu relații condiționale
1) Nu te grăbi cu limba - grăbește-te cu faptele tale.
2) Am încredere în cei care iubesc: sunt generoși.
3) M-am uitat în jur: noaptea a stat solemn și regal.
4) Grăbește-te - faci oamenii să râdă.
11. Indicați numerele a două propoziții complexe neunite.
1) Mergi pe drumul de noapte fără teamă, fără să tremurați, fără să privești. (V. Hodasevici)
2) Dacă aude despre o lucrare minunată, va avea un impuls să se familiarizeze cu ea. (I. Goncharov)
3) Oamenii drăguți erau hrăniți cu dulciuri; stomacul lor s-a deteriorat din această cauză: sunt necesare medicamente amare, adevăruri caustice. (M. Lermontov)
4) Și din nou iubesc pământul pentru că razele apusului sunt atât de solemne încât Antoine Watteau mi-a atins odată inima cu o perie ușoară. (G. Ivanov)
12. Indicați numerele a două propoziții complexe neunite.
1) Turgheniev nu a schimbat deloc viața și chiar și în corespondența sa din acest timp există foarte puține lucruri despre război. (B. Zaitsev)
2) Nu merita lumina, merita odihna. (M.A. Bulgakov)
3) Aici numai el a început să adune gânduri, și-a văzut poziția într-o formă clară și reală, a început să vorbească singur nu brusc, ci judicios și sincer, ca cu un prieten prudent. (N.V. Gogol)
4) Iată ce mi se întâmplă: vechiul meu prieten nu merge la mine. (E. Evtushenko)
13. Ce relații se stabilesc între părțile unei pedepse complexe non-uniune?
Într-o secundă, s-a întâmplat un miracol: negrul a devenit alb, frumos și nu negru.
1) relaţii de enumerare
2) condiţii de relaţie
3) motive de relație
4) explicații de relație
14. Ce relații se stabilesc între părțile unei pedepse complexe neuniune?
Privighetoarele bubuie, ciocurile cântă, țâței fluieră, copiii cântă cu voci subțiri.
1) relaţii de enumerare
2) relaţii comparative
3) motive de relație
4) explicații de relație
15. Ce relație se stabilește între părțile unei pedepse complexe non-uniune?
Magazine de vara - iarna mananca.
1) relaţii de enumerare
2) condiţii de relaţie
3) relaţii comparative
4) explicații de relație
16. Ce relații se stabilesc între părțile unei pedepse complexe non-uniune?
Merse alături: aceasta era datoria adjutantului.
1) relaţii explicative
2) condiţii de relaţie
3) motive de relație
4) relaţii de enumerare
