Imaginile coperților manualelor sunt afișate pe paginile acestui site numai ca material ilustrativ (articolul 1274, alineatul 1 din partea a patra a Codului civil al Federației Ruse)
Teste GDZ în întreaga lume Gradul 3 Pleshakov, Gara, Nazarova Enlightenment
- De ce ai nevoie pentru a te pregăti eficient pentru examenele finale? Mai ales – dacă sunt primii serioși din viață, în urma rezultatelor antrenamentului în scoala primara? Experții consideră că acesta este un sistem competent, bine planificat. Este mai bine să începeți să o implementați în avans, în mod optim - în clasa a III-a. De exemplu, într-o disciplină atât de dificilă, cu o abundență de materiale teoretice și practice diverse ca lumea din jur. Principalele etape de pregătire:
- selecția literaturii;
- studiul lui reshebnikov la acesta;
- evaluarea rezultatelor în dinamică, studierea secțiunilor și subiectelor care au provocat cele mai mari întrebări și dificultăți. - Se angajeze în GDZ copilul poate și la solicitarea tutorelui, profesorului și în mod independent. O astfel de auto-pregătire pentru un elev de clasa a treia este o școală excelentă de independență. În viitor, acest lucru va ajuta la analiza și selectarea corectă a informațiilor necesare și la înregistrarea corectă a rezultatelor.
- bun ghid practic testele despre lumea înconjurătoare sunt luate în considerare pentru clasa a 3-a, întocmite de o echipă de autori. Printre ei - Pleshakov A. A., Nazarova Z. D., Gara N. N. Ei oferă întrebări interesante și o abordare logică pentru găsirea soluțiilor potrivite. De exemplu, acele sarcini care au o singură soluție sunt marcate cu albastru, cele care au mai multe sunt marcate cu roșu. Colecția este ilustrată clar, are multe desene clare și ușor de înțeles care explică chiar și cel mai complex material.
TESTE în întreaga lume
pentru clasa a 3-a la manualul de A.A.Pleşakov
Testul numărul 1. Natura și noi
1. Subliniați numele obiectelor naturale:
Tigla riglă de mușețel
dulap munți mașini
nori de păsări de lut
caiet în copac
2. Natura neînsuflețită include:
3. Fauna sălbatică include:
a) oameni, animale, plante, ciuperci și microbi;
b) Soarele, Pământul, aerul, apa, omul și tot ce este făcut de mâinile lui;
c) Soare, cer, nori, Pământ, pietre, apă, ploaie, zăpadă.
4. Ființele vii diferă de obiectele naturii neînsuflețite prin aceea că:
a) respiră, mănâncă, cresc, naște urmași, mor;
b) vorbesc, aleargă și sar, râd și plâng, cresc, mor;
c) se mișcă, cresc, schimbă mediul, mor.
5. Animale- aceasta este:
a) păsări, animale, pești, șopârle, țestoase, viermi;
b) animale, insecte, șerpi, plante, ciuperci, microbi;
c) păsări, animale, oameni, insecte, plante, ciuperci.
Testul numărul 2. Natura este în pericol!
1. De ce există mai puțină pădure pe Pământ?
a) din cauza incendiilor și dezastrelor naturale;
b) din cauza schimbărilor climatice de pe Pământ;
c) datorită construcţiei de oraşe, drumuri, cultivarea câmpurilor.
2. Ce aer și ce apă sunt necesare vieții plantelor, animalelor și oamenilor?
a) transparent;
b) incolor;
c) curat
3.
b) din utilizarea apei în producție;
c) dintr-un scurgere Ape uzate uzine și fabrici, canalizare de la ferme.
4. Ce fac oamenii pentru a salva animalele sălbatice?
a) creează rezervații, grădini botanice;
b) creează bulevarde și piețe;
c) creează ferme, stupine și ferme de păsări.
5. Ce sunt rezervele?
a) rezervele sunt terenuri în care toată natura este inviolabilă;
b) rezervațiile naturale sunt loturi de teren în care se cultivă plante rare din întreaga lume;
c) rezervele sunt parcele de teren în care trăiesc o mare varietate de animale, păsări și insecte.
Testul numărul 3. Corpuri, substanțe, particule
1. Cum se numește corpul?
a) tot ceea ce este făcut de mâna omului se numește corp;
b) orice obiect, orice ființă vie se numește corp;
c) orice plantă, insectă, pasăre sau animal se numește corp.
2. În care rând sunt enumerate numai cadavrele?
a) oala, tigaie, ibric, robinet, apa;
b) pupitrul şcolii, tablă, masă, scaun, lampă;
c) creion, stilou, cerneală, casetă, zahăr.
3. În care rând sunt enumerate numai substanțele?
a) aluminiu, fier, cupru;
b) o tigaie de aluminiu, un poker de fier, un lighean de cupru;
c) o bucată de zahăr, o picătură de rouă, un cristal de sare.
4. În care rând sunt enumerate numai substanțele gazoase?
a) apă, amidon, sare, piper;
b) chefir, lapte copt fermentat, clor, fluor;
c) azot, oxigen, dioxid de carbon.
5. În ce corpuri sunt cele mai mari goluri dintre particule?
a) în solide;
b) în corpuri lichide;
c) în corpuri gazoase.
Test numărul 4. Aerul și protecția acestuia
1. Ce substanțe sunt în aer?
a) hidrogen, cupru, zinc;
b) oxigen, azot, dioxid de carbon;
c) clor, fluor, iod.
2. Ce gaz de aer este necesar pentru respirație?
b) oxigen;
c) dioxid de carbon.
3. Ce proprietăți are aerul?
a) De culoare albastră, ca și cerul, conduce sunete, trece razele soarelui, nu are miros.
b) Este transparent, incolor, inodor, se dilată la încălzire și se contractă la răcire, conduce prost căldura.
c) Praful este transportat prin aer cu vântul, mirosul depinde de obiectele din jur, cu o schimbare bruscă a limitei căldurii și frigului, se formează vânturi.
4. La ferestre pentru a economisi căldura, dublu-rame. Ce proprietate a aerului este folosită?
a) la încălzire, aerul se dilată;
b) la răcire, aerul este comprimat;
c) aerul este un slab conductor de căldură.
5. Cum ar trebui protejat aerul de poluare?
a) Opriți toate fabricile și fabricile, opriți tăierea. Interzicerea folosirii autovehiculelor. Transformă Pământul într-o rezervă imensă.
b) Fabricile și fabricile ar trebui să aibă capcane pentru praf și substanțe nocive. Transportul trebuie să fie ecologic. În orașe și în jurul lor, pentru a crea centuri de grădini, parcuri și păduri.
Testul numărul 5. Economisiți apă
1. Ce substanță folosiți zilnicviata cel mai mult?
a) amidon;
2. Fără ceea ce este imposibil să crești culturi pe câmp?
a) fără tractoare, combine, combustibil;
b) fara ingrasaminte minerale, munca umana, plivitul;
c) fără lumină, aer, apă.
3. Ce fel de apă au nevoie oamenii?
a) transparent;
b) incolor;
c) curat
4. De ce este poluată apa din râuri și lacuri?
a) din utilizarea apei în viața de zi cu zi;
b) din deversarea apelor uzate din fabrici si fabrici, a apelor uzate din ferme;
c) din utilizarea apei în producţie.
5. Ce se folosește în fabrici și fabrici pentru purificarea apei?
a) filtre
b) tevi din plastic;
c) acizi.
Testul numărul 6. Cum sunt distruse pietrele?
1. Ce se întâmplă cu apa când se transformă în gheață?
a) apa se dilată atunci când se transformă în gheață;
b) apa, transformându-se în gheață, este comprimată;
c) nu se întâmplă nimic cu apa când aceasta se transformă în gheață.
2. Ce se întâmplă cu pietrele când sunt încălzite?
a) pietrele se extind la încălzire;
b) pietrele se micșorează la încălzire;
c) nu se întâmplă nimic pietrelor când sunt încălzite,
3. Ce cauzează crăpăturile în roci și pietre?
a) din cauza încălzirii rocilor, pietrelor în zilele calde însorite;
b) din cauza răcirii rocilor, pietrelor pe timp de noapte;
c) din cauza expansiunii și contracției neuniforme a rocilor, pietrelor.
4. Ce reprezentanți ai vieții sălbatice accelerează distrugerea rocilor?
a) animale;
b) plante;
c) ciuperci și microbi.
5. Ce se formează în timpul distrugerii rocilor, pietrelor?
a) nisip și argilă;
b) marmură și granit;
c) apă și gaz
Testul numărul 7. Ce este solul?
1. Care este natura solului?
a) faunei sălbatice;
b) la natura neînsuflețită;
c) fără viaţă şi Natura vie se combină în sol.
2. Din ce este făcut pământul?
a) din microbi, rădăcini de plante, diverse animale care trăiesc în sol;
b) din aer, apă, humus, nisip, argilă, săruri;
c) din aer, apă, humus, nisip, argilă, săruri, precum și microbi, rădăcini de plante și diverse animale care trăiesc în sol.
3.
a) humus, nisip, argilă;
b) aer, apă, săruri;
c) rămășițele de plante și animale.
4. Ce afectează fertilitatea solului?
a) prezența humusului în sol;
b) prezenţa apei în sol;
c) prezenţa nisipului şi a argilei în sol.
5. Cum se transformă humusul în săruri necesare pentru hrănirea plantelor?
a) datorită animalelor care trăiesc în sol;
b) datorită apei și aerului conținute în sol;
c) datorită microbilor care trăiesc în sol.
6. Ce viețuitoare trăiesc în sol?
a) furnici, muște, gândaci;
b) fluturi, gândaci, șoareci;
c) râme, alunițe, urși.
Testul numărul 8. Diversitatea plantelor și viața
1. Cum se numește știința plantelor?
a) botanica;
b) zoologie;
c) astronomie.
2. Subliniați denumirile plantelor de conifere ale unui negrujucărie, plante cu flori - două trăsături.
măr molid coacăz
pin păpădie ienupăr
3. Ce obțin plantele din sol?
a) humus, nisip, argilă;
b) rămășițele de plante și animale;
c) aer, apă, sare.
4. Ce condiții sunt necesare pentru ca o plantă să formeze zahăr și amidon?
a) prezenţa apei şi dioxid de carbon;
b) prezența solului și a aerului;
c) prezența luminii, apei și dioxidului de carbon.
5. Ce substanță importantă se formează în frunză împreună cu nutrienții?
b) dioxid de carbon;
c) oxigen.
6. Completează cuvintele lipsă
Rădăcinile plantelor respiră... care este conținut în sol. Ei aspiră din sol... și s-au dizolvat în el...
Testul numărul 9. „Diversitatea și viața animalelor”
1. Care este numele științei animale?
a) botanica;
b) zoologie;
c) astronomie
2. Animalele sunt...
a) păsări, animale, insecte, pești, șopârle, șerpi, țestoase, broaște, viermi;
b) păsări, animale, insecte, pești, șopârle, șerpi, broaște, plante, ciuperci, microbi;
c) om, păsări, animale, insecte, pești, plante, ciuperci, microbi.
3. Numiți animalul care aparține peștelui:
a) un delfin
b) hipopotam;
4. Care dintre următoarele animale sunt ierbivore?
a) vaci, hipopotami, girafe;
b) lupi, vulpi, mistreți;
c) elani, foci, balene
5. Care dintre circuitele de alimentare este corect?
a) pin → ciocănitoare → gândac de scoarță;
b) melci → varză → broască râioasă;
c) secară → șoarece → șerpi → vulturi
6. Ce se va întâmpla dacă în lanțul trofic „secara→mouse→vulpi" dacă oamenii distrug vulpi?
a) vor fi mai mulți șoareci, o scădere a randamentului de secară;
b) vor fi mai mulți șoareci, o creștere a randamentului de secară;
c) mai întâi vor fi mai mulți șoareci, iar apoi randamentul de secară va scădea, ceea ce va duce la scăderea numărului de șoareci
Testul numărul 10. „Protecția plantelor și animalelor”
1. Multe ... plante vor fi folosite în medicină.
un frumos;
b) medicinale;
c) ridicat
2. Se interzice colectarea plantelor rare. Sunt sub protectie speciala...
a) în rezerve;
b) pe un teren personal;
c) pe bulevarde şi pieţe
3. Unde se cultivă plante rare aduse din toată lumea?
a) în parcuri
b) în pătrate;
c) în grădinile botanice
4. Ce animale sunt enumerate în Cartea Roșie?
a) tigru, morsa, flamingo, vultur de aur;
b) vaca, cal, gâscă, cocoș;
c) elan, vulpe, lup
5. Unele animale au fost deja salvate. Numiți-le.
a) veveriță, iepure de câmp, mistreț;
b) castor, zibel, jder;
c) elan, vulpe, lup
6. Ce fel de animale vor ajuta oamenii dacă protejează molizii și pinii din pădure?
a) cruce, veveriță, ciocănitoare;
b) cocoș de alun, elan, iepure de câmp;
c) râs, urs, șoim
Testul numărul 11. „Corpul uman”
1. De ce trebuie să-ți cunoști corpul?
a) mentinerea si imbunatatirea starii de sanatate;
b) pentru ca o persoană să gândească, să vorbească, să lucreze;
c) să-și folosească cu pricepere abilitățile
2. Cum se numește știința care studiază structura corpului uman?
a) fiziologie;
b) zoologie;
c) anatomie
3. Corpul uman este format din organe. Care linie enumeră numai organe umane?
a) ochi, plămâni, stomac, piele;
b) inimă, creier, rinichi, sânge;
c) ficat, splină, urechi, bilă
4. Câte organe de simț cunoașteți?
5. Fără ce organ ar fi imposibil de văzut, auzit, mirosit și gustat?
a) fără intestine;
b) fără creier;
c) lipsă de splină
6. Care rând conține cuvinte care descriu o persoană sănătoasă?
a) aplecat, voinic, neîndemânatic, înalt;
b) cocoșat, palid, firav, scund;
c) zvelt, puternic, abil, impunător
Testul numărul 12. „Piele și sistemul musculo-scheletic”
1. Cum se numește capacitatea unei persoane de a simți atingerea, durerea, căldura și frigul?
o atingere;
b) simțul mirosului;
c) gust
2. Ce rol joacă grăsimea pe care o secretă pielea?
a) grăsimea face pielea moale și suplă;
b) grăsimea face pielea puternică și puternică;
c) grăsimea face pielea agilă și subțire
3. Ce articole de îngrijire a pielii sunt listate corect?
a) o periuță de dinți pastă de dinţi, gumă de mestecat;
b) prosop, săpun, prosop, cremă;
c) lustruit de pantofi, perie de pantofi, lipici
4. Care este rolul scheletului uman?
a) scheletul protejează organe interne din daune;
b) contractand si relaxand, scheletul pune in miscare muschii;
c) scheletul este suportul corpului
5. Numiți organul situat în interiorul craniului
b) creierul;
c) splina
6. Ce determină postura unei persoane?
a) din schelet și mușchi;
b) din ligamente și tendoane;
c) din cartilaj şi oase
Testul numărul 13. „Organe digestive. Sistem circulator"
1. De ce are o persoană nevoie de mâncare?
a) o persoană primește nutrienți din alimente;
b) cu alimente, o persoană primește oxigenul necesar vieții;
c) cu alimente o persoană primește apă și vitamine
2. De unde începe digestia?
a) în gură
b) în stomac;
c) în intestine
3. Cum sunt distribuite particulele nutritive în organism?
a) din cauza sângelui
b) din cauza fibrelor nervoase;
c) datorită muşchilor
4. Ce substanță de aer este necesară pentru ca organele corpului să funcționeze?
a) oxigen;
b) dioxid de carbon;
5. În ce organ are loc schimbul de gaze între aer și sânge?
a) în nas
b) în bronhii;
c) în plămâni
6. Prin ce organe se elimină dioxidul de carbon și substanțele nocive din organism?
a) prin ficat, intestine, vezică urinară;
b) prin piele, rinichi, plămâni;
c) prin inimă, stomac, vezica biliară
Testul numărul 14. „Foc, apă și gaz”
1. Conectați cu săgeți numerele de telefon și numele serviciilor urgente:
01 serviciu gaz
03 pompieri
04 ambulanta
2. Ce ar trebui făcut în primul rând dacă în casă începe brusc un incendiu pe care nu îl poți stinge singur?
a) fugi
b) țipă, cheamă ajutor;
c) chemați pompierii la telefonul 01
3. Pentru a te proteja de fum ai nevoie de:
a) respira printr-un prosop umed;
b) ascunde-te într-un dulap;
c) se ascunde sub pat
4. Ce ar trebui să faci imediat dacă simți miros de gaz în casă?
a) deschide o fereastră
b) imediat din apartament sunați la serviciul de gaze - 04
c) pornirea aparatelor electrice
Testul numărul 15. „Reguli de conduită pe drumuri”
1. Când traversezi strada, trebuie să fii:
a) puternic, curajos, zvelt;
b) adunat, atent, atent;
c) inteligent, frumos, vesel
2. La ce vârstă pot merge copiii cu bicicleta pe drumuri?
a) de la 10 ani;
b) de la vârsta de 14 ani;
c) de la 18 ani
3. Cum arată semnele de interdicție?
a) un semn sub forma unui triunghi roșu;
b) un semn sub forma unui cerc roșu;
c) un semn cerc albastru
Semnele triunghiulare roșii sunt...
a) semne de interzicere;
b) semne de informare si indicare;
c) semne de avertizare
5. Semnul rutier „Crămidă” înseamnă:
a) drept înainte
b) „stație de autobuz”;
c) fără trafic
6. Care dintre afirmații este corectă?
a) cele mai importante semne rutiere sunt semnele de avertizare; vor avertiza întotdeauna șoferul de orice pericol;
b) cele mai importante indicatoare sunt indicatoarele de serviciu, deoarece trebuie să știți întotdeauna unde se află benzinăria sau spitalul;
c) toate indicatoarele rutiere sunt importante - fără ele este imposibil să conduci în siguranță pe drumuri
Testul numărul 16. „Minerale”
1. Oamenii de ce profesie caută zăcăminte minerale în natură?
b) geologi;
c) constructori
2. Ce minerale sunt folosite în construcții?
a) nisip, lut;
b) granit, turbă;
c) cărbune, sare de masă
3. Care dintre minerale servesc drept combustibil;
a) minereuri de staniu și cupru;
b) cărbune, gaze naturale;
c) grafit, sulf
4. Ce minerale sunt extrase cu ajutorul platformelor de foraj?
a) marmură, granit;
b) gaze naturale, petrol;
c) aur
5. De ce colectăm fier vechi?
a) păstrăm rezerve de minereu;
b) curățăm teritoriul de gunoi;
c) participa la un concurs între clase
Testul numărul 17. „Producția culturilor”
1. Indicați linia în care sunt indicate corect principalele ramuri ale producției vegetale.
a) cultivarea câmpului, creșterea oilor, creșterea cactusului;
b) cultivarea câmpului, legumicultură, pomicultură, floricultură;
c) cultivarea câmpului, legumicultura, creşterea renilor.
2. Scrieți rândul care enumeră corect principalele culturi.
a) cartofi, floarea soarelui, in, capsuni;
b) dovlecel, patisson, castraveți, varză;
c) ovăz, secară, orz, grâu
3. Indicați linia în care sunt indicate corect culturile pomicole
a) varză, cartofi, in, ovăz;
b) ceapa, usturoiul, ardeiul, portocala;
c) mar, para, cirese, zmeura.
4. Ce profesii agricole cunoașteți?
a) țesător, sudor cu gaz, geolog;
b) operator combinat, legumicultor, agronom;
c) inginer, mecanic, brutar
5. Ce plantă ne dă pâine albă?
c) grâu
6. Din semințele din care recoltă se obține ulei?
a) din seminte de floarea soarelui;
b) din seminte de hrisca;
c) din seminte de orz
Testul numărul 18. „Șeptelul”
1. Ce oferă zootehnia oamenilor?
a) carne, lână, puf, piele;
b) fructe, legume, cereale;
c) bumbac, in, ierburi furajere
2. Animalele domestice de fermă sunt...
a) mamifere, păsări, pești, insecte;
b) animale, păsări, amfibieni, pești;
c) păsări, reptile, amfibieni, pești
3. Păsările de curte sunt...
a) fazani, potârnichi, struți;
b) păuni, vulturi, vulturi aurii;
c) curcani, gaini, gaste
4. Albinele sunt crescute pentru...
b) stupina;
c) o fermă de păsări
5. Pentru hrana animalelor de companie se pregatesc...
a) cartofi, cereale, timote;
b) pepeni, pepeni, dovleac;
c) floarea de colt, ghiocel, zambila
6. Ce ramuri ale zootehniei sunt dezvoltate în special în regiunea noastră?
a) creșterea păsărilor;
b) piscicultură;
c) creşterea oilor
Testul numărul 19. „Bani. Buget"
1. Ce este „troc”?
a) acesta este denumirea procesului de cumpărare și vânzare a mărfurilor;
b) este un schimb direct al unor bunuri cu altele;
c) este unul dintre tipurile de venit
2. Ce era folosit ca bani?
a) televizoare și ceainice;
b) scoici, piei de animale purtătoare de blană;
c) desene pe hârtie
3. Din ce este alcătuit bugetul?
a) din salarii si burse;
b) din bani;
c) din venituri si cheltuieli
4. Care sunt veniturile bugetului de stat?
a) din salariile cetăţenilor;
b) din veniturile întreprinderilor și firmelor;
c) din impozitele cetăţenilor şi organizaţiilor
5. Ce este o „taxă”?
a) bugetul;
c) cheltuiala
6. Câștigă prin bilet de loterie- aceasta este …?
b) cheltuiala;
c) nu este nici venit, nici cheltuială, neputând fi programată
Testul numărul 20." Test final»
1. Dacă a izbucnit un incendiu în apartament, trebuie să:
a) sunați la 01;
b) sunați la 04;
c) așteptați să se stingă
2. Indicatoare rutiere sub forma unui cerc cu margine roșie:
un avertisment;
b) prescriptiv;
c) interzicerea
3. Plantele periculoase sunt:
a) greb palid;
b) găină;
c) scoarta de lup
4. Nu puteți culege fructe de pădure și ciuperci în apropiere autostrăzi, întreprinderi industriale, deoarece:
a) lipsit de gust
c) servesc drept decor
5. Munca pe care o fac oamenii pentru a satisface anumite nevoi ale altor oameni se numește:
a) servicii;
b) bunuri;
c) nevoi
6. Minele sunt construite pentru minerit:
a) cărbune tare
7. Pentru reproducerea peștilor este:
b) cultivarea iazurilor;
c) stupina
8. Centrala termică se abreviază astfel:
9. Banii care se plătesc lucrătorilor din întreprinderi sunt:
a) o bursă;
b) salariul;
c) pensie
10. Iaroslav cel Înțelept a întemeiat orașul:
a) Iaroslavl;
b) Kostroma;
c) Sergiev Posad
11. frontieră maritimă cu tara noastra au:
a) Norvegia și Islanda;
b) Mongolia şi Coreea de Nord;
c) SUA și Japonia
12. Turnul Eiffel, Versailles, Catedrala Notre Dame din Paris sunt situate in:
a) Italia
b) Franta;
În Marea Britanie
Lumea din jurul clasei 3 Pleshakov, Gara, Nazarova Școala Rusiei Educaţie
Începe nou an universitar, mulți școlari nu iau în serios faptul că în viitor vor trebui să-și confirme cunoștințele. Conștientizarea vine odată cu prima muncă de control, când unele cunoștințe sunt deja ratate. Pentru a le umple, precum și pentru a vă testa puterea în avans, o carte de soluții pentru manual vă va ajuta. "Lumea Teste de clasa a 3-a Pleshakov, Gara, Nazarova Iluminism School of Russia” unde sunt scrise toate explicaţiile necesare.
Colecția are paginație. Toate testele aflate în el conțin răspunsuri și explicații detaliate, așa că pregătirea pentru testele viitoare la domiciliu va fi convenabilă și confortabilă. GDZ în întreaga lume Gradul 3 Pleshakov online îi va ajuta pe elevi să învețe mai ușor materialul necesar.
Poate un rezolvator de ajutor?
O atitudine sârguincioasă față de studiu este condiția principală pentru obținerea unor rezultate bune. Cu toate acestea, la livrare lucrări de control multi copii:
- se confruntă cu disconfort psihologic;
- sunt pierdute;
- uitați niște informații.
Antrenamentul suplimentar este conceput pentru a le oferi încredere în sine. O poți face cu ajutorul ghidului manualului. „Lumea în jurul valorii de 3 teste de clasă Pleshakov”.
Test cu răspunsuri în întreaga lume (clasa a 3-a)
Noskova Natalia IurievnaPoziția și locul de muncă: profesor scoala primara MBOU - școala secundară Verkh-Tulinskaya nr. 14 regiunea Novosibirsk
Descriere: Vă aduc în atenție un test despre lumea exterioară. Acesta va permite profesorului din școala primară să testeze cunoștințele elevilor cu privire la subiectele abordate. Aceste întrebări sunt pentru elevii de clasa a III-a.
Scop: material pentru a ajuta profesorii din clasele primare.
Ţintă: testarea cunoștințelor elevilor despre lumea din jurul lor.
Sarcini:- să verifice și să aprofundeze cunoștințele elevilor asupra temelor abordate
- dezvoltarea memoriei, gândirii
- generează interes pentru subiect
- să dezvolte încrederea în sine în îndeplinirea muncii (Alegeți răspunsul corect, marcați-l cu un V)
1. Ce studiază știința biologiei?
a) natura neînsuflețită
b) fauna sălbatică
c) planeta noastră
2. Un dispozitiv de mărire este...
a) termometrul
b) microscop
c) busolă
3. Ce studiază știința psihologiei?
a) structura externă a unei persoane
b) structura internă a unei persoane
c) viaţa umană
4. Șeful statului, care este ales de popor...
a) preşedinte
b) rege
c) regină
5. Ce studiază știința ecologiei?
a) fauna sălbatică
b) legăturile dintre ființele vii și mediul lor...
c) viaţa umană
6. Porumbelul pasager, vaca de mare este...
a) rare
b) a dispărut din vina oamenilor
c) salvat de om
7. Ce este o rezervă?
(Alegeți cel mai corect răspuns.)
a) o zonă în care vânătoarea este interzisă
b) o bucată de pământ în care întreaga natură este sub strictă protecție
c) o bucată de pământ în care este interzisă culegerea fructelor de pădure și a ciupercilor
8. Substanțele sunt...
a) pe bucăți
b) de la cele mai mici particule invizibile pentru ochi
c) din cereale
9. Cele mai mari goluri între particule...
a) în solide
b) în lichide
c) în gaze
10. Ce studiază știința chimiei?
a) corpuri naturale
b) corpuri artificiale
c) substanţe
11. Cum vă puteți da seama dacă un produs conține amidon?
a) miros
b) la gust
c) cu ajutorul tincturii de iod
12. Ce substanțe pot fi foarte caustice?
a) săruri minerale
b) amidon
c) acizi
13. Aerul este
a) goliciunea
b) substanta
c) amestec de gaze
14. Ce creaturi vii fac aerul mai curat?
a) plantelor
b) animale
15. Dacă cobori orice obiect în apă, îl poți vedea clar. Asta înseamnă că apa...
a) transparent
b) incolor
c) fără miros
16. Pentru a purifica apa noroioasă, are nevoie de...
a) se toarnă într-un alt vas
b) trece printr-o pâlnie
c) trece printr-un filtru
17. Când se transformă în gheață, apa...
a) se micsoreaza
b) extinderea
18. Vaporii de apă sunt...
a) un gaz limpede, incolor
b) ceață albă
c) picături mici de apă
19. Pentru a proteja corpurile de apă de poluare, ele construiesc...
a) facilitati de curatenie
b) canale
c) rezervoare
20. Stratul fertil superior al pământului este ...
a) lut
b) nisip
c) sol
21. Principala proprietate a solului...
a) lejeritate
b) fertilitatea
c) culoare închisă
22. Ce este botanica?
a) știința animalelor
b) știința plantelor
c) știința arborilor
23. Plantele de conifere includ...
a) macul
b) mesteacăn
c) zada
24. Plantele cu flori includ...
a) alge marine
b) ienupăr
c) feriga
d) trifoiul
25. Ce este necesar pentru germinarea semințelor ...
a) sol
b) căldură, apă, aer
c) lumina
26. Feriga, traista ciobanului, sorilea - acestea sunt plante ...
a) rare
b) medicinale
c) a dispărut din vina oamenilor
27. Ce este zoologia?
a) știința vieții
b) știința plantelor
c) știința animalelor
d) știința animalelor
28. Insectele includ...
a) un păianjen
b) creveți
c) melc
d) zbura
29. O broasca, o broasca broasca, un triton este...
a) reptile
b) amfibieni
c) pește
30. Mamiferele includ...
a) arici de mare
b) crocodil
c) proteine
31. Pui de hrănire cu lapte...
un pește
b) reptile
c) păsări
d) animale
32. Încep lanțurile trofice...
a) din plante
b) de la animale erbivore
c) de la animale insectivore sau prădătoare
33. Omizile sunt...
a) viermi
b) un grup special de insecte
c) larve de fluturi
d) larvele gândacului
34. Există prăjiți...
a) broaște
b) la insecte
c) în pește
d) la păsări
35. Castorul, sabelul sunt animale...
a) a dispărut din vina oamenilor
b) salvat de om
36. Ciupercile comestibile includ...
a) agaric muscă
b) champignon
c) ciupercă palid
37. Ciupercile necomestibile includ...
a) agaric cu miere de toamnă
b) champignon
c) ciuperca biliară
38. Structura omului este studiată de știință...
a) anatomie
b) fiziologie
39. Ce este organul mirosului?
o limba
b) piele
în ochi
d) urechi
e) nasul
40. Care este organul atingerii?
a) ochi
b) nasul
c) piele
d) urechi
e) limbaj
41. Protejarea părților interne ale corpului uman de daune, de frig și căldură, de bacteriile patogene este o muncă...
a) un schelet
b) muşchii
c) piele
42. Scheletul este format din...
a) oase
b) muşchii
c) creierul și măduva spinării
43. Principalul material de construcție pentru corpul uman sunt ...
a) grăsimi
b) vitamine
c) proteine
d) glucide
44. În plămâni, sângele ia din aer...
a) oxigen
b) dioxid de carbon
c) azot
45. Organele respiratorii nu includ...
a) plămânii
b) traheea
c) bronhii
d) vasele de sânge
46. Virusurile gripale se transmit de la o persoană bolnavă la o persoană sănătoasă...
a) mâinile murdare
b) prin diverse obiecte
c) cu picături de salivă la vorbire, strănut, tuse
47. Nicotina este o otravă periculoasă care conține...
a) în băuturi alcoolice
b) în fumul de tutun
c) apa poluata
Răspunsuri la întrebările testului:
1.b
2.b
3.in
4.a
5 B
6.b
7.b
8.b
9.in
10.in
11.c
12.in
13.in
14.a
15.a
16.in
17.a
18.in
19.a
20.v
21.b
22.b
23.in
24.b,c,d
25.b,c
26.b
27.in
28.g
29.b
30.in
31.g
32.a
33.in
34.in
35.b
36.b
37.in
38.a
39.d
40.in
41.v
42.a
43.v
44.a
45.g
46.in
47.b
Dragi colegi, mă voi bucura dacă testul își va găsi aplicație în munca dumneavoastră.
