Visuotinai priimtas prisirišimo įvertinimo ir jo tipo nustatymo metodas yra M. D. Ainwortho metodas. Eksperimente, suskirstytame į aštuonis epizodus, tiriamas vaiko elgesys atsiskyrimo nuo motinos situacijoje, jo įtaka kūdikio elgesiui ir mamos gebėjimas nuraminti vaiką grįžus. Ypač parodomasis yra vaiko pažintinės veiklos pokytis, kai išsiskiria su mama. Norėdami tai padaryti, vaikas lieka su nepažįstamu suaugusiuoju ir nauju žaislu. Prieraišumo vertinimo kriterijus – vaiko elgesio ypatumas motinai išvykus ir grįžus. Atliekant prieraišumo tyrimą pagal M. Ainsworth metodą, buvo nustatytos 4 vaikų grupės (jos atitinka 4 prieraišumo tipus):

1. A tipas - vaikai neprieštarauja motinos išvykimui ir toliau žaidžia, nekreipdami dėmesio į jos sugrįžimą. Vaikai, turintys tokį elgesį, yra pažymėti kaip „abejingi“ arba „nesaugiai prisirišę“. Prisirišimo tipas vadinamas nesaugiu vengimu. Tai sąlyginai patologinė. Jis randamas 20% vaikų. Atsiskyrus nuo mamos, „nesaugiai prisirišusių“ vaikų netrikdo svetimas buvimas. Jie vengia kontakto su juo, kaip ir su savo mama.
2. B tipas - vaikai nelabai nusiminusi mamai išvykus, bet traukia prie jos iškart grįžus. Jie siekia fizinis kontaktas su mama, lengvai nusiramink šalia. Tai yra „saugus“ priedų tipas. Toks prisirišimas pastebimas 65% vaikų.
3. C tipas – vaikai labai susierzina po mamos išvykimo. Jai grįžus, jie iš pradžių priglunda prie motinos, bet beveik iš karto ją atstumia. Šis prisirišimo tipas laikomas patologiniu („nesaugiai afektinis“, „manipuliuojantis“ arba „dvigubas“ prisirišimo tipas). Aptikta 10% vaikų.
4. D tipas – grįžus mamytei vaikai arba „stingsta“ vienoje pozoje, arba „bėga“ nuo mamos, bandančios prisiartinti. Tai „netvarkingas neorientuotas“ prisirišimo tipas (patologinis). Tai pasireiškia 5-10% vaikų.

Be šių 4 tipų, galime kalbėti ir apie „simbiotinį“ prisirišimo tipą. Eksperimente pagal metodą M.D. Ainsworth vaikai nepaleidžia mamos nė žingsnio. Taigi visiškas atskyrimas tampa beveik neįmanomas.

Prieraišumo formavimasis didele dalimi priklauso nuo mamos rūpesčio ir dėmesio, kurį skiria vaikui. Saugiai prisirišusių kūdikių mamos yra dėmesingos ir jautriai reaguoja į savo vaikų poreikius. Bendraudami su vaikais jie dažnai naudoja emocinės raiškos priemones. Jei suaugęs žmogus gerai supranta vaiką, kūdikis jaučiasi prižiūrimas, patogiai ir saugiai prisirišęs prie suaugusiojo.

M. Silvenas, M. Vienda parodė, kad iš tokių motiniškų savybių kaip gebėjimas paskatinti vaiką žaisti, emocinis prieinamumas, stimuliacija pažintinė veikla, lankstumas auklėjimo stiliuje, saugaus prieraišumo ugdymui svarbiausia yra emocinis prieinamumas. Tai apima gebėjimą pasidalyti vaiko, kaip pagrindinio vaiko ir mamos bendravimo iniciatoriaus, jausmais.

Asmeninės mamos savybės, turinčios įtakos jos požiūriui į vaiką, laikomos pagrindiniais („klasikiniais“) saugaus prieraišumo veiksniais. Jie tiesiogiai ar netiesiogiai įtakoja vaiko prieraišumo formavimąsi. Tiesioginė jų įtaka susijusi su mamos jautrumu kūdikio duodamiems signalams. Tai pasireiškia tipinėse sąveikos situacijose. Netiesioginė įtaka asmenybės bruožai moters asmenybė yra susijusi su jos pasitenkinimu motinos vaidmeniu, o tai savo ruožtu labai priklauso nuo jos santykių su vyru.

Santuokiniai santykiai daro didelę įtaką tėvų ir vaikų prieraišumo tipui. Paprastai vaiko gimimas keičia esamus sutuoktinių santykius. Tačiau tėvai, kurie yra saugiai prisirišę prie savo vaikų, paprastai praneša apie didesnį pasitenkinimą savo santuokinių santykių kokybe tiek prieš gimstant, tiek po jo, palyginti su tėvais, kurie yra nesaugiai prisirišę prie savo vaikų. Egzistuoja hipotezė, pagal kurią būtent ankstyva šeimyninė padėtis yra lemiamas veiksnys, nustatantis vienokią ar kitokią prieraišumo rūšį.

Vaikai, turintys dvigubą prieraišumą, daugeliu atvejų turi „užslopintų“ charakterio bruožų. Temperamentingi tėvai jiems dažnai netinka kaip auklėtojai. Suaugusieji per silpnai arba per stipriai reaguoja į vaiko poreikius, priklausomai nuo savo nuotaikos. Kūdikis bando susidoroti su tokiu netolygiu tėvų požiūriu į jį, bet nesėkmingai, todėl tampa abejingas bendravimui su jais.

Yra dviejų tipų netinkama vaiko priežiūra, dėl kurios padidėja vengiančio prieraišumo išsivystymo rizika. Pirmuoju variantu mamos nekantriai žiūri į savo vaikus ir nejautrus jų poreikiams. Tokios mamos dažnai negali suvaldyti savo neigiamų emocijų savo vaikams, o tai veda prie motinos ir vaiko susvetimėjimo ir susvetimėjimo. Galiausiai mamos tiesiog nustoja laikyti vaikus, o vaikai savo ruožtu neieško su jais artimo fizinio kontakto. Tokios mamos dažniau būna egocentriškos ir atstumia savo vaikus.

Antruoju netinkamos priežiūros variantu, vedančiu į prieraišumo vengimą, tėvai išsiskiria pernelyg dėmesingu ir skrupulingu požiūriu į vaikus. Vaikai nesugeba susitaikyti su tokia „perdėta“ priežiūra.

„Dezorientuotas neorganizuotas“ prieraišumas atsiranda tada, kai vaikas bijo fizinių bausmių arba nerimauja dėl baimės būti atstumtas tėvų. Dėl to vaikas vengia bendrauti su tėvais. Tai pasekmė to, kad tėvai turi itin prieštaringą požiūrį į vaiką, o vaikai kiekvieną sekančią akimirką nežino, ko tikėtis iš suaugusiųjų.

Vengiančių vaikų motinas galima apibūdinti kaip „uždaras formalias“. Jie laikosi autoritarinio auklėjimo stiliaus, bando primesti vaikui savo reikalavimų sistemą. Šios mamos ne tiek auklėja, kiek perauklėja, dažnai pasitelkdamos knygų rekomendacijas.

Autorius psichologines savybes dvigubą prieraišumą turinčios vaikų mamos skirstomos į 2 grupes: „orientuotos į ego“ ir „nenuoseklios-prieštaraujančios“. „Orientuotiems į ego“ būdinga aukšta savigarba, nepakankama savikritika. Jų požiūris į vaiką gana prieštaringas: padidėjęs, kartais net perdėtas dėmesys jam kartais derinamas su visišku jo interesų nepaisymu. „Nenuoseklios – prieštaringos“ mamos savo vaikus laiko liguistais, jiems reikia didesnės priežiūros. Tačiau šie vaikai vis dar patiria meilės ir dėmesio stoką dėl nuolatinio motinos nerimo jausmo ir vidinės įtampos, sukeliančios nenuoseklumą ir dvilypumą vaiko atžvilgiu.

Atsižvelgiant į vaiko ir motinos prieraišumo tipą, išskiriami keli mamų tipai. Pasak R. Crittenden, saugus prieraišumas pasireiškia jautrioms ir rūpestingoms mamoms. Jų vaikai pasitiki savimi ir jaučia saugumo jausmą. Prieraišumo vengimas pasireiškia nejautriose, atstumiančiose ir ribojančiose vaikų veiklą. Jų vaikai dažniausiai yra nesaugūs ir vengia bendrauti su tėvais. Dvigubas prieraišumas stebimas motinoms, kurių elgesys nenuoseklus ir nenuspėjamas. Mamos su vaikais elgiasi netolygiai ir įtemptai. Simbiotinis tipas gali pasireikšti tiek pernelyg jautrioms motinoms, tiek nenuoseklioms ir nenuspėjamoms.

Vaiko ir motinos prieraišumas labai priklauso nuo lygio psichinis vystymasis vaikas. Viena iš funkcijų, reikšmingai veikiančių prisirišimo pobūdį, yra savimonė (arba „aš“ įvaizdis). N.N. Avdeeva eksperimentiškai ištyrė savimonės išsivystymo lygį veidrodinio atspindžio metodu. Veidrodyje atsispindintis „aš“ atvaizdas liudija amžių vaiko savigarbą. Aukštas savo įvaizdžio išsivystymo lygis atitinka didesnį vaiko savarankiškumą, mažesnę priklausomybę nuo mamos, ryškesnį aktyvumą nepažįstamoje situacijoje. Parodyta, kad vaikai, turintys išvystytą savęs įvaizdį, dažniausiai demonstruoja saugų (B tipas) arba abejingą (A tipas) prieraišumą. Nurodyti tipai priklauso nuo tvirtinimo stiprumo vektoriaus. Abiem atvejais mamos savo prisirišimą prie vaiko vertina kaip stipresnį nei vaiko prisirišimą prie savęs.

Prisirišimo kokybė labai priklauso nuo motinos ir vaiko sąveikos pobūdžio ir tipo. Saugus prisirišimas susidaro esant aukštam kūdikio aktyvumui maitinimo ir budrumo situacijose. Mamos gebėjimas palaikyti vaiko iniciatyvą, užmegzti su juo akių kontaktą, sinchronizuoti veiksmus ir užmegzti dialogą prisideda prie saugaus prieraišumo formavimo. Nesaugus prieraišumas vaikui išsivysto žemo mamos aktyvumo sąlygomis režimo momentais. Afektinis nesaugus prieraišumas formuojasi situacijoje, kai mama nereaguoja į daugumą iniciatyvių vaiko veiksmų.

Interpersonal Relationship Questionnaire (OMO) – tai užsienyje plačiai žinomo FIRO (Fundamental Interpersonal Reiations Orientation) klausimyno versija rusų kalba, kurią sukūrė amerikiečių psichologas W. Schutz. Siūlomos versijos autorius – A. A. Rukavišnikovas. Anketa skirta diagnozuoti įvairius tarpasmeninių santykių aspektus diadose ir grupėse, taip pat ištirti žmogaus komunikacines savybes. Jis gali būti sėkmingai naudojamas konsultaciniame ir psichoterapiniame darbe.

OMO klausimynas remiasi pagrindiniais W. Schutzo trimatės tarpasmeninių santykių teorijos postulatais. Svarbiausia šios teorijos idėja yra nuostata, kad kiekvienas individas turi būdingą būdą socialinė orientacija kitų žmonių atžvilgiu ir ši orientacija nulemia jo tarpasmeninį elgesį.

Anketa skirta įvertinti žmogaus elgesį trijose pagrindinėse tarpasmeninių poreikių srityse: „įtraukimas“ (I), kontrolė (C) ir „paveikti“ (A). Kiekvienos srities viduje atsižvelgiama į dvi tarpasmeninio elgesio sritis: išreikštą individo elgesį (e), t.y. individo nuomonė apie jo paties elgesio intensyvumą šioje srityje; ir individo iš kitų reikalaujamas elgesys (w), kurio intensyvumas jam yra optimalus.

Anketą sudaro šešios skalės, kurių kiekvienoje iš esmės yra devynis kartus pakartotas teiginys su kai kuriais pakeitimais. Iš viso anketoje yra 54 teiginiai, kurių kiekvienas turi pasirinkti vieną iš šešių balų vertinimo skalės atsakymų.

Įvertinęs tiriamojo atsakymus, psichologas gauna balus šešiose pagrindinėse skalėse: Ie, Iw. Ce, Cw, Ae, Aw, kurių pagrindu sudaromas bandomojo asmens tarpasmeninio elgesio charakteristikų apibūdinimas.

Teorinis pagrindas

Teoriškai individo tarpasmeninį elgesį bandoma paaiškinti remiantis trimis poreikiais: „įtraukimas“, „kontrolė“ ir „paveikti“. Šie poreikiai susiformuoja vaikystėje vaikui bendraujant su suaugusiaisiais, pirmiausia su tėvais. Taigi „įtraukimo“ poreikio išsivystymas priklauso nuo to, kaip vaikas buvo įtrauktas į šeimą; „kontrolės“ poreikis priklauso nuo to, ar tėvų ir vaikų santykiuose akcentuojama laisvė ar kontrolė; „afekto“ poreikis priklauso nuo to, kiek vaiką emociškai priėmė ar atstūmė jo artimiausia aplinka. Jei šie poreikiai nebuvo patenkinti vaikystėje, individas jaučiasi nereikšmingas, nekompetentingas, nevertas meilės. Norėdami įveikti šiuos jausmus, jis sukuria savyje apsauginius mechanizmus, kurie pasireiškia kaip būdingi elgesio būdai tarpasmeniniuose kontaktuose. Susiformavę vaikystėje, šie elgesio būdai ir toliau egzistuoja suaugus, apskritai nulemdami tipinius individo orientacijos socialinėje aplinkoje bruožus.

V. Schutzas kiekvienoje srityje išskiria tris „normalaus“ tarpasmeninio elgesio tipus, atitinkančius skirtingus atitinkamų poreikių patenkinimo laipsnius:

1. Deficitiškas elgesys, rodantis, kad asmuo tiesiogiai nesistengia patenkinti savo poreikių;
2. Perteklinis – individas nuolat visomis priemonėmis stengiasi patenkinti poreikius;
3. Idealus elgesys – adekvačiai patenkinami poreikiai.

Pagrindinių tarpasmeninių poreikių charakteristikos ir tarpasmeninio elgesio tipai

"kontrolės" poreikis

Kiekvienoje srityje taip pat aprašomas patologinis elgesys. Būdingi dviejų asmenų elgesio būdai tarpasmeninėje sąveikoje gali būti suderinami arba ne. W. Schutzas tarpasmeninį suderinamumą apibrėžia kaip tokius dviejų ar daugiau individų santykius, kuriuose pasiekiamas vienoks ar kitoks tarpusavio poreikių tenkinimo laipsnis.

1. Socialiai remtinas tipas. Nedraugiškumo baimę kartu su jausmu, kad kiti jo nesupranta, gali lydėti gyvenimo motyvacijos stoka, entuziazmo sumažėjimas, užsispyrimas siekiant tikslų ir pan.
2. Socialiai perteklinis tipas – ekstravertas, nuolat ieškantis kontaktų, siekiantis žmonių, aktyviai ieškantis dėmesio ir vietos. Nesąmoningai toks žmogus išgyvena ir baimę būti atstumtam, tačiau elgesio lygmenyje daro viską, kad bet kokiomis priemonėmis (net ir tiesiogiai primetant save grupei) sutelktų dėmesį į save, kad būtų pastebėtas, pasiektų šlovę. .
3. Socialiai suderintas tipas yra individas, kurio įtraukties santykiai buvo sėkmingi nuo vaikystės; Užmegzti ryšius su žmonėmis jam nesunku. Jis jaučiasi pasitikintis tiek vienas, tiek su žmonėmis, gali rizikuoti ir įsilieti į įvairias grupes, tačiau taip pat gali susilaikyti nuo rizikos ir bendravimo, jei mano, kad tai netinkama. Jis jaučiasi vertingas ir reikšmingas žmogus, geba nuoširdžiai domėtis kitais.
4. Patologija. Nesėkmingas santykių užmezgimas įtraukimo srityje sukelia susvetimėjimą ir izoliaciją, žmogaus bandymus sukurti savo dirbtinį pasaulį. Tikriausiai išsivysto funkcinės psichozės, autizmas, šizofrenija.

Poreikis „įjungti“

„Inkliuzijos“ poreikis – tai poreikis sukurti ir palaikyti patenkinamus santykius su kitais žmonėmis, kurių pagrindu atsiranda sąveika ir bendradarbiavimas. Savigarbos požiūriu šis poreikis pasireiškia noru jaustis vertingu ir reikšmingu žmogumi, patikti, pritraukti dėmesį ir susidomėjimą, stengiantis pasiekti pripažinimą, sunaikinti pretendentus patvirtinti. Būti žmogumi, kuris skiriasi nuo kitų, t.y. buvimas individu yra dar vienas „įtraukimo“ poreikio aspektas. Raupai šiame atsiskyrime nuo kitų masės yra tai, kad norint pasiekti visaverčius santykius su žmonėmis, reikia pasiekti supratimą, jausti, kad kiti mato bruožus ir bruožus, būdingus tik asmeniui.

Šiai sričiai būdingi elgesio būdai formuojasi, visų pirma, remiantis vaikystės patirtis. Tėvų ir vaikų santykiai gali būti teigiami (vaikas nuolat bendrauja ir bendrauja su tėvais), arba neigiamas (tėvai ignoruoja vaiką, jų kontaktas yra minimalus). Pastaruoju atveju vaikas išgyvena jausmą, kad jis yra nereikšmingas žmogus, išgyvena baimę, kurią bando nuslopinti ar panaikinti.

Šis poreikis apibrėžiamas kaip poreikis sukurti ir palaikyti patenkinamus santykius su žmonėmis, pagrįstus kontrole ir galia, kaip poreikis jaustis kompetentingu ir atsakingu asmeniu. Šio poreikio sukeltas elgesys yra susijęs su sprendimų priėmimo procesu, taip pat veikia galios, įtakos, valdžios sritis. Jis gali būti įvairus – nuo ​​valdžios, valdžios ir kitų (o juo labiau – savo ateities) kontrolės troškimo iki troškimo būti kontroliuojamam, atleisti nuo bet kokios atsakomybės. Svarbu pažymėti, kad tarp to paties asmens dominuojančio elgesio ir nuolankaus elgesio nėra tvirtų sąsajų:

Žmonės, kurie dominuoja kitiems, gali skirtis tuo, kaip jie leidžia kitiems juos valdyti. Elgesys šioje srityje, be tiesioginių formų, turi ir netiesioginių, ypač tarp išsilavinusių ir mandagių žmonių.

izoliacija arba intensyvus bandymas prisijungti prie kitų grupių. Suaugusiesiems pasireiškia šie tarpasmeninio elgesio tipai.

1. Socialiai deficitinis tipas yra asmuo, kurio įtraukimo lygis yra žemas. Tai galima pavadinti nebendraujančiu, vengiančiu kontakto su žmonėmis. Sąmoningai jis, kaip taisyklė, nori išlaikyti atstumą tarp savęs ir kitų, tai motyvuodamas tuo, kad siekia išsaugoti savo individualumą ir neištirpti minioje. Nesąmoningame lygmenyje neabejotinai yra baimė būti atstumtam, vienatvės ir izoliacijos baimė, žmogus jaučiasi nereikalingas, negali sukelti kitų susidomėjimo ir dėmesio. Tėvų ir vaikų santykiuose yra du kraštutinumai. Nuo itin riboto, reguliuojamo elgesio (tėvas visiškai kontroliuoja vaiką ir už jį priima visus sprendimus) iki visiškos laisvės (tėvas leidžia vaikui pačiam viską spręsti). Abiem atvejais vaikas jaučia baimę, kad nesugeba susidoroti su situacija kritiniu momentu ir šią baimę siekia įveikti arba dominuodamas aplinkiniuose paklusdamas taisyklėms, arba atmesdamas kitų žmonių kontrolę ar jų kontrolę sau. Suaugusiesiems diagnozuojami šie kontrolės elgesio tipai.
2. Abdikratas yra asmuo, turintis polinkį į paklusnumą, valdžios išsižadėjimą ("abdiktaciją") ir atsisakymą daryti įtaką elgesiui. Tokiems žmonėms būdingas pavaldžių pareigų troškimas, neryžtingumas priimant sprendimus, noras atsakomybę perkelti kitiems. Dažniausiai – kieno nors pasekėjas ar ištikimas deputatas, bet retai žmogus, kuris prisiima atsakomybę už galutinį sprendimą. Tokiems žmonėms būdingiausia reakcija – bandymas išvengti, atitolti nuo situacijų, kuriose jaučiasi bejėgiai, nekompetentingi, neatsakingi. Priešiškumas dažniausiai išreiškiamas kaip pasyvus pasipriešinimas. Nesąmoningai tokio elgesio žmogus jaučia, kad jis menkai sugeba elgtis kaip suaugęs su atsakomybės jausmu, bijo, kad tokia atsakomybė gali būti užkraunama jam. Paprastai jis nepasitiki žmonėmis, kurie gali atsisakyti jam padėti.
3. Autokratas yra žmogus, turintis polinkį į dominuojantį tarpasmeninį elgesį. Ji yra valdžios ieškotoja, konkurentė, siekianti valdyti kitus žmones, teikia pirmenybę hierarchinei santykių sistemai, kurioje ji pati stovi viršuje. Paprastai kontrolės poreikis apima įvairias sritis: intelektinis ar fizinis pranašumas taip pat gali pasitarnauti kaip tiesioginė priemonė įgyti valdžią, įtvirtinti aplinkinių elgesio ir sprendimų kontrolę. Užslėpti, nesąmoningi autokrato jausmai yra tokie patys kaip ir abdikrato: jausmas, kad jis pats nesugeba priimti atsakingų sprendimų, nuolatinis įtarimas, kad juo nepasitiki, kad jį bandoma suvaldyti ir priimti sprendimus už ją. Tačiau bet koks elgesys yra nukreiptas į šį jausmą bet kokiomis priemonėmis paneigti tiek kituose, tiek savyje.
4. Demokratas – vaikystėje sėkmingai savo valdymo santykius apibrėžęs žmogus, kuriam valdžia ir kontrolė nėra problema. Jis vienodai užtikrintai jaučiasi duodamas ar neduodamas įsakymų, priimdamas ar nepriimdamas, priklausomai nuo konkrečios situacijos. Nesąmoningai jis jaučia pajėgus žmogus su atsakomybės jausmu, kurį kiti gerbia, juo pasitiki, todėl nejaučia poreikio nuolat įrodinėti savo kompetenciją ar išsisukinėti nuo sprendimų priėmimo.
5. Patologija. Asmens nesugebėjimas kontroliuoti ar daryti įtakos lemia psichopatinės asmenybės vystymąsi.

"Afekto" poreikis

Tai apibrėžiama kaip poreikis kurti ir palaikyti pasitenkinimą teikiančius santykius su kitais, pagrįstus meile ir artimu, šiltu emociniu kontaktu. Emociniame lygmenyje tai pasireiškia individo gebėjimu mylėti kitus žmones ir suvokimu, kad jį pakankamai myli kiti, kad jis yra vertas meilės. Šis poreikis dažniausiai susijęs su asmeniniais emociniais dviejų artimų žmonių santykiais (poriniais santykiais) ir veda prie elgesio, nukreipto į emocinį suartėjimą su partneriu ar partneriais. Vaikystėje, jei vaiko auklėjimas buvo netinkamas emociškai, gali formuotis baimės jausmas, kurį vėliau individas gali bandyti įveikti įvairiais būdais, ugdydamas atitinkamus elgesio tipus.

1. Juslumu stokojantis tipas – individas, turintis labai silpną emocinio prisirišimo jausmą, siekiantis vengti artimų asmeninių santykių su kitais. Jis stengiasi palaikyti ryšius paviršutinišku, nutolusiu lygmeniu ir yra patenkintas, kai kiti palaiko tokius pačius santykius su juo. Pasąmoningai jis nuolat ieško pasitenkinimą teikiančių emocinių santykių, tačiau bijo, kad jo niekas nemyli; net ir pats nuoširdžiai mylintis žmones, nepasitiki jų jausmais sau. Tiesioginis emocinio atstumo palaikymo būdas yra kontakto vengimas, žmonių vengimas, net jei tai sukelia priešiškumą. „Rafinuotas metodas“ yra būti išoriškai draugiškam su visais, kad būtų išvengta glaudaus bendravimo su vienu asmeniu. Skirtingai nuo „įtraukimo“ baimės, kurią sudaro suvokimas, kad žmogus mažai įdomus, nereikšmingas, nenaudingas, meilės baimė pasireiškia pačiam kaip nemalonaus, nepatrauklaus, neverto žmogaus atžvilgiu.
2. Jausmingai perteklinis tipas stengiasi suartėti su visomis poromis, kad aplinkiniai iš pradžių jo atžvilgiu elgtųsi konfidencialiai. Jam ypač svarbu būti mylimam, kad būtų sumažintas sąmonės nerimas, kad jis gali būti atstumtas ir niekada nemylimas. Tiesioginis kelias į meilę yra atviras bandymas pelnyti pritarimą, būti jautriam, nugalėti, pasitikėti žmonėmis. Subtilesnis metodas yra manipuliavimas: turėti daug draugų, palaikyti draugiškus santykius su visais grupės nariais ir diskretiškai užkirsti kelią bet kokiam jų bandymui užmegzti draugiškus santykius su kuo nors kitu. Tokie žmonės, kaip taisyklė, turi aštrią reakciją, jų veiksmus skatina stiprus meilės poreikis, jie turi daugiau ar mažiau ryškų priešiškumo jausmą, pagrįstą pasąmoningu atstūmimo, kitų atstūmimo numatymu.
3. Jausmingai subalansuotas tipas - asmuo, turintis teigiamą patirtį emocinių santykių srityje nuo vaikystės. Jis vienodai gerai jaučiasi situacijoje, kurioje reikia glaudžių emocinių ryšių, ir kai reikalingas emocinis atsiskyrimas ir atstumas. Jam taip pat svarbu būti mylimam, tačiau jei jis nėra mylimas, jis gali ramiai atpažinti šį faktą, kaip konkrečiai besivystančio santykio su konkrečiu žmogumi pasėkoje. Pasąmonėje jis jaučia, kad yra patrauklus jį gerai pažįstantiems, kad gali įkvėpti tikrą meilę ir meilę.
4. Patologija. Emocinės srities sunkumai dažniausiai sukelia neurozes.

Procedūra

Anketą galima pateikti tiek individualiai, tiek grupėje. Rašytinė instrukcija yra gana paprasta ir dažniausiai nereikalauja papildomo paaiškinimo. Apklausos laikas neribojamas.

Instrukcija

Klausimynas skirtas įvertinti tipiškus jūsų santykių su žmonėmis būdus. Iš esmės nėra teisingų ir neteisingų atsakymų, kiekvienas teisingas atsakymas yra teisingas.

Kartais žmonės linkę atsakyti į klausimus taip, kaip, jų nuomone, turėtų elgtis. Tačiau šiuo atveju mus domina, kaip jūs iš tikrųjų elgiatės.

Kai kurie klausimai yra labai panašūs vienas į kitą. Tačiau jie reiškia skirtingus dalykus. Atsakykite į kiekvieną klausimą atskirai, neatsižvelgdami į kitus klausimus. Atsakymų į klausimus laikas neribojamas, tačiau per ilgai negalvokite apie jokį klausimą.

Kiekvienam teiginiui pasirinkite jums tinkamiausią atsakymą.

Kiekvienos eilutės kairėje skliausteliuose parašykite atsakymo numerį.

Būkite kiek įmanoma atsargesni.

Rezultatų apdorojimas

Apklausos rezultatai vertinami naudojant „raktą“. Kiekvienas atsakymas, atitinkantis „raktą“, priskiriamas po vieną tašką. Balų suma yra pirminis įvertinimas, gautas atitinkama skale.

Raktas

Kairėje – svarstyklių taškai, dešinėje – teisingų (darbinių) atsakymų skaičiai. Jei atsakymas atitinka raktą, atsakymas vertinamas 1 tašku, jei nesutampa - 0 taškų.

T.y		Ce		Ae
1	1, 2, 3, 4	30	1, 2, 3, 4	4	1, 2
3	1, 2, 3, 4, 5	33	1, 2, 3, 4	8	1, 2
5	1, 2, 3, 4, 5	36	1, 2, 3	12	1
7	1, 2, 3	41	1, 2, 3, 4, 5	17	1, 2, 3
9	1, 2, 3	44	1, 2, 3, 4	19	3, 4, 5, 6
11	1, 2	47	1, 2, 3, 4, 5	21	1
13	1	50	1, 2	23	1
15	1	53	1, 2, 3, 4	25	3, 4, 5, 6
16	1	54	1, 2, 3	27	1
Iw		cw		Oi
28	1, 2	2	1, 2, 3, 4, 5	29	1
31	1, 2	6	1, 2, 3	32	1, 2
34	1	10	1, 2, 3	35	5, 6
37	1	14	1, 2, 3	38	1, 2, 3
39	1	18	1, 2, 3, 4	40	5, 6
42	1, 2, 3	20	1, 2, 3, 4	43	1
45	1, 2, 3	22	1, 2, 3, 4	46	4, 5, 6
48	1, 2, 3, 4	24	1, 2	49	1
51	1, 2, 3	26	1, 2	52	5, 6

Taigi gaukite taškų už visus pagrindinisšeši svarstyklės(ty, Iw, Ce, Cw, Ae, Aw), kurie yra sveikieji skaičiai nuo 0 iki 9.

Be to, analizuojant duomenis atkreipiamas dėmesys į santykį, pagrindinių skalių balų derinį, leidžiantį apskaičiuoti sąveikos apimties indeksas(e+w) ir tarpasmeninio elgesio nenuoseklumo indeksas(e - w) tarp asmeninių poreikių ir tarp jų.

Gauti duomenys taip pat leidžia nustatyti tarpusavio suderinamumo faktorius Diadoje. Jis apskaičiuojamas taip; jei išreikštą individo A elgesį tam tikroje srityje žymime simboliu e1, o individo B - simboliu e2, o reikalingas šių asmenų elgesys yra atitinkamai w1 ir w2, tai suderinamumo koeficientas turi formą K = +

Rezultatų interpretacija

Patartina bendrą duomenų interpretavimo eigą atlikti tokia tvarka.

Pirmiausia analizuojami pagrindinėmis skalėmis gauti įverčiai. Subjekto elgesio apibūdinimas pateikiamas remiantis šiais aprašymais:

• Ty - ryškus elgesys "įtraukimo" srityje. Aukštos vertybės šioje skalėje reiškia aktyvų žmogaus norą priklausyti įvairioms grupėms, būti įtrauktam, būti tarp žmonių kuo dažniau; noras priimti kitus, kad jie savo ruožtu dalyvautų jo veikloje, rodytų susidomėjimą juo. Žemos vertės rodo, kad asmuo nesijaučia gerai šalia žmonių ir bus linkęs vengti kontakto.
• Iw – norimas elgesys „įtraukti“ srityje. Aukštos vertybės šiuo mastu liudija apie individo norą būti kitų kviečiamas dalyvauti jų reikaluose, „kviesti“, stengtis būti jo visuomenėje, net ir tais atvejais, kai jis pats nieko nedaro. Žemos vertybės rodo, kad žmogus linkęs bendrauti su nedideliu skaičiumi žmonių, nerodo kontakto ieškančio elgesio, noro priklausyti grupėms ir bendruomenėms.
• Se - ryškus elgesys "kontrolės" srityje. Aukštos vertybės rodo asmens norą kontroliuoti ir daryti įtaką kitiems, imtis lyderystės ir sprendimų priėmimo už save ir kitus. Žemas – rodiklis, kad asmuo aktyviai vengia priimti sprendimus ir prisiimti atsakomybę.
• Cw - reikalingas elgesys" valdymo srityje". Aukštos vertybės atspindi asmens poreikį būti priklausomiems, laukiant kitų kontrolės ir vadovavimo, ir rodo nenorą prisiimti atsakomybę, o tik save. Žemos vertybės rodo, kad asmuo nekontroliuoja savęs.
• Ae - ryškus elgesys "afekto" srityje. Aukštos vertybės atspindi žmogaus norą palaikyti artimus, intymius santykius su kitais, parodyti jiems šiltus ir draugiškus jausmus. Žemesni yra didelio atsargumo ir selektyvumo užmezgant artimus juslinius santykius rodiklis.
• Aw – norimas elgesys „poveikio“ srityje. Aukšti rodikliai rodo individo poreikį kitiems stengtis būti emociškai arčiau jo, dalintis savo intymiais jausmais ir įtraukti jį į gilius emocinius santykius. Žemi balai reiškia, kad žmogus labai atsargiai pasirenka žmones, su kuriais kuria intymius, gilius santykius.

Balų skaičius, kurį galima surinkti kiekvienoje iš šešių anketos skalių, svyruoja nuo 0 iki 9. Aukščiau pateiktų apibūdinimų pritaikomumo laipsnis priklauso nuo balų vertės;

• 0-1 ir 8-9 yra itin žemi ir itin aukšti balai, o asmens elgesys tampa kompulsyvus;
• 2-3 ir 6-7 – žemi ir aukšti balai, individo elgesį galima apibūdinti atitinkama kryptimi;
• 4-5 – žmogaus elgesyje galima pastebėti ribinius balus ir tendencijas, būdingas tiek aukštam, tiek žemam lygiui.

Norint tiksliau įvertinti gautus rezultatus, būtina atsižvelgti į atitinkamos populiacijos norminius duomenis. Rezultatų interpretacija atliekama remiantis anksčiau aprašytomis poreikių charakteristikomis ir tarpasmeninio elgesio tipais. Be to, atskirų skalių balai neturėtų būti interpretuojami atskirai vienas nuo kito. Tai, kaip individas orientuojasi vienoje ar kitoje srityje, reikšmingai įtakoja (teigiamai ar neigiamai) jo tarpasmeninę veiklą kitose srityse. Pavyzdžiui, stiprų norą užmegzti artimus emocinius santykius (aukštas A) gali blokuoti tiriamojo nesugebėjimas užmegzti kontakto (žemas I).

Kitas žingsnis yra indeksų interpretavimas. Sąveikos apimties indeksas(e + w) kiekvienoje iš I, C, A sričių apibūdina asmens psichologiškai pageidaujamų kontaktų intensyvumą, atspindintį apskritai elgesio, skirto atitinkamam tarpasmeniniam poreikiui patenkinti, intensyvumą. Indekso reikšmės gali svyruoti nuo 0 iki 18.

Individo tarpasmeninė orientacija kiekvienoje srityje I, C, E – nulemta skirtumo tarp išreikšto (e) ir reikalaujamo (w) elgesio ir išreiškiama tam tikra verte. tarpasmeninio elgesio nenuoseklumo indeksas, kuris gali svyruoti nuo 0 iki 9. Kuo didesnė jo reikšmė, t.y. kuo didesnis atotrūkis tarp savo ir iš kitų reikalaujamo elgesio, tuo didesnė vidinių konfliktų ir nusivylimo šioje srityje tikimybė.

Kai interpretuoja tarpusavio suderinamumo koeficientai reikia vadovautis atitinkamomis teorinėmis sampratomis.W.Schutzo teorijoje suderinamumas aiškinamas kaip toks dviejų ar daugiau žmonių santykių bruožas, vedantis į abipusį tarpasmeninių poreikių tenkinimą. Kiekvienas individas kiekvienoje tarpasmeninėje srityje nori elgtis tam tikru būdu ir leidžia partneriams elgtis su juo tam tikru būdu. Abipusis suderinamumas reiškia, kad vieno diados nario išreikštas elgesys turi atitikti reikalaujamą kito nario elgesį ir atvirkščiai. Tai yra, norint nustatyti abipusio tarpasmeninių poreikių tenkinimo matą, būtina atsižvelgti į: ar individas A išreiškia elgesį, kurio reikalauja individas B; ar individas A tenkina individo B išreikštą elgesį. Abipusį suderinamumą galima kiekybiškai įvertinti lyginant elgesio intensyvumą e ir w atžvilgiu. Suderinamumo koeficientas pasiekia balus nuo 0 iki 18. Kuo balas arčiau 0, tuo didesnis abipusis suderinamumas diadoje.

nuorašas

1 PSICHOLOGINIS ŽURNALAS, 2015, tomas 36, 4, p. Švietimas, Altajaus valstybinis pedagoginis universitetas, Barnaulas; ** Psichologijos mokslų daktaras, profesorius, Barnaulo valstybinio Altajaus universiteto Psichologijos ir pedagogikos fakulteto Bendrosios ir taikomosios psichologijos katedros vedėjas. Siūloma prisirišimo prie artimų žmonių anketa. Metodikos darbas prasidėjo adaptavus C. Brennano, S. Clarke'o ir F. Shaverio intymių santykių patirties (ECR) klausimyną Rusijos studentų imčiai (n = 240), tačiau dėl to buvo sukurta nauja psichometrinė priemonė. buvo išleistas. Pateikiami teoriniai anketos pagrindai. Psichometrinės testo savybės buvo įvertintos taikant α-Cronbach koeficientą, pakartotinio testo patikimumą (n = 122), koreliacinę analizę, tiriamąją ir patvirtinamąją faktorių analizę. Dėl to buvo gautos patikimos, viduje nuoseklios ir atkuriamos svarstyklės. Naujojo klausimyno faktorinė struktūra atkartoja ECR klausimyno faktorių struktūrą. Konvergentinis ir diskriminuojantis testo pagrįstumas buvo įrodytas. Įvertinta socialinio geidžiamumo veiksnio įtaka anketos rezultatams. Pateikiama aprašomoji testo statistika. Reikšminiai žodžiai: prisirišimas prie artimų žmonių, vengimas, nerimas, ECR klausimynas, pagrįstumas, patikimumas, socialinis geidžiamumas, testo normos. Prisirišimo teorija yra viena populiariausių artimų santykių studijų sričių šiuolaikinėje Amerikos ir Europos psichologijoje. Tai vis labiau domina šalies tyrinėtojus, veikia kaip tyrimo objektas ir aiškinamasis principas, padedantis suprasti reikšmingus tarpasmeninius santykius įvairiuose ontogenezės etapuose. Vienas iš neatidėliotinų prieraišumo tyrinėtojų uždavinių ir toliau yra tinkamų ir patikimų įrankių kūrimas, taip pat gerai žinomų užsienio metodų pritaikymas Rusijos sociokultūrinėms sąlygoms. Septintajame dešimtmetyje Johno Bowlby sukurta prieraišumo teorija iš pradžių apibūdino santykių, atsirandančių motinos (arba ją pakeičiančio asmens) ir vaiko pirmaisiais ar antraisiais gyvenimo metais, ypatybes. Pasak J. Bowle-1 Autoriai dėkoja prof. F.R. Barzdaskutė už patarimus ir pagalbą atliekant tyrimą. bi, prieraišumas reiškia stiprų emocinį ryšį tarp motinos ir kūdikio užmezgusį jai rūpinantis juo, leidžiantį vaikui jaustis saugiai. Pasak J. Bowlby, prieraišumo elgesio sistema žmonėms ir gyvūnams vystosi evoliucijos procese, siekiant užtikrinti jauniklio išlikimą: likdamas arčiau globėjo, jis išvengia jam gresiančių pavojų. aplinką. Aktyvus sistemos veikimas nulemtas mamos ir vaiko santykiuose: kūdikis duoda signalus, pavyzdžiui, verksmą, į kurį dažniau ar rečiau reaguoja mama, o tai atitinkamai įtakoja kūdikio elgesį ir pan. Tuo atveju, kai sistema funkcionuoja optimaliai, kūdikis užmezga saugų prieraišumą prie motinos, kuriame ji suvokiama kaip patikimas apsaugos ir saugumo šaltinis. Saugus vaiko prieraišumo ryšys su mama pasižymi pasitikinčiu aplinkos tyrinėjimu įprastomis sąlygomis ir artumo bei paguodos ieškojimu iš grėsmingos motinos. Mama yra saugus pagrindas kūdikiui iki 84 metų

2 PRIEDAS KLAUSIMYNAS 85 tyrimai ir saugus prieglobstis. Be saugaus prieraišumo, plačiai tyrinėti du nesaugaus prisirišimo stiliai, kuriuos empiriškai nustatė M. Ainsworth: vengiantis ir nerimastingas-ambivalentiškas. Vėliau M. Mainas išskyrė nepalankiausią netvarkingą prieraišumo stilių. Daugybė tyrimų parodė, kad prisirišimo prie motinos kokybė kūdikystėje daugiausia lemia asmenybės raidos ypatybes vėlesniuose ontogenezės etapuose. Šiandien J. Bowlby ir M. Ainsworth atliktas tėvų ir vaikų santykių tyrimas prieraišumo teorijos kontekste leidžia išspręsti daugybę teorinių ir taikomųjų problemų, susijusių su vaiko raidos dėsningumų ir mechanizmų supratimu, prevencija. ir vaiko asmenybės raidos pažeidimų taisymas. Devintajame dešimtmetyje S. Hazan ir F. Shaverio darbo dėka prieraišumo tyrimai išsiplėtė į artimų suaugusiųjų santykių sritį. Visų pirma, įrodyta, kad tokie emociniai ryšiai taip pat susiformuoja artimų suaugusiųjų santykių procese ir turi tokius pat bruožus kaip ir vaiko prisirišimas prie mamos. Tuo pačiu metu emocinis ryšys tarp dviejų suaugusiųjų, priešingai nei kūdikio prisirišimas prie motinos, yra simetriškas: abu suaugę vienas kitam yra saugumo ir komforto jausmo šaltinis. Empiriškai nustatyta, kad suaugusiųjų prisirišimo stiliai yra panašūs į saugų, nerimą keliantį, ambivalentišką ir vengiantį kūdikių stilių. Vėliau tyrėjai priėjo prie išvados, kad prieraišumo konstruktas yra teisingesnis dviejų faktorių modelio pavidalu, kur prisirišimo stilius formuoja nerimo dėl prieraišumo santykių laipsnio ir prisirišimo santykių vengimo laipsnio derinys. . Nerimas yra susijęs su baime būti atstumtam mylimo žmogaus, vengimas su diskomforto laipsniu, kurį žmogus jaučia dėl psichologinio artumo su juo. Mažo nerimo dėl prieraišumo santykių ir jų vengimo derinys būdingas saugaus prisirišimo stiliui, mažo nerimo ir didelio vengimo vengimo-atstūmimo (atsiskyrimo) derinys. Didelis nerimas ir didelis vengimas apibūdina baimingo vengimo stilių, o didelis nerimas ir mažas vengimas apibūdina nerimo susirūpinimą (1 pav. Dviejų veiksnių individualių suaugusiųjų prieraišumo skirtumų modelis (K. Bartholomew, L. Horowitz, K. Frehley, F. Shaver). kabantis). Grafinį modelio vaizdą žr. 1. Remiantis amerikiečių mokslininkų tyrimais, prieraišumo savybės siejamos su skirtingomis asmenybės savybėmis. Taigi saugaus prieraišumo tipo sunkumas teigiamai koreliuoja su teigiamu požiūriu į save, nerimas dėl prieraišumo santykių – su neurotiškumu, o artimų santykių vengimas – atvirkščiai – su gera valia. Abu kintamieji neigiamai koreliuoja su ekstraversija, sąžiningumu ir atvirumu naujai patirčiai. Tyrimai atskleidė atvirkštinį ryšį tarp vienatvės ir depresijos bei prisirišimo saugumo. Saugaus ir atskirto prieraišumo stiliaus atstovų, pasižyminčių mažu nerimu dėl artimų santykių, vienatvės patirties lygis yra žemesnis, palyginti su priklausomais ir vengiančiais tipais. Kitas tyrimas nustatė ryšį tarp socialinės sąveikos nerimo su priklausomu ir vengiančiu prisirišimu. Prisirišimo saugumas teigiamai koreliuoja su pasitenkinimu gyvenimu ir tarpusavio priklausomybe. Tyrime, atliktame su Korėjos ir Amerikos studentais, prieraišumo vengimas ir nerimas buvo neigiamai susiję su pasitenkinimu esamais artimais santykiais. Yra daug įvairių metodų, kaip tirti prisirišimą tam tikrais ontogeniškumo laikotarpiais. Suaugusiųjų prisirišimo prie artimųjų kokybei įvertinti sukurti įvairūs metodai: anketos, interviu, projektai.

3 86 SABELNIKOVA, KASHIRSKII aktyvieji ir eksperimentiniai metodai. Tyrimo metodo pasirinkimą, kaip taisyklė, lemia tyrimo tikslai ir metodinė tradicija, kurios tyrėjas laikosi. Tarp socialinės-psichologinės prieraišumo tyrimo šakos atstovų plačiai naudojami klausimynai apie esamus suaugusiųjų prieraišumo santykius. Anketomis gautus duomenis apie prisirišimo kokybę jie koreliuoja su įvairiomis asmenybės savybėmis, elgesiu ir artimų santykių patirtimi. Šios tradicijos tyrimai reikšmingai prisidėjo tiriant prisirišimo prie artimų žmonių kokybės stabilumą ir kintamumą paauglystėje ir pilnametystėje. Artimų santykių patirties (angl. Experience in Close Relationships, ECR) anketa šiuo metu yra vienas dažniausiai naudojamų prieraišumo stiliaus vertinimo metodų. Buitinėje psichologijoje suaugusiųjų prieraišumo tyrimas yra nauja kryptis ir dar neturi pakankamai adaptuotų ir patvirtintų metodų šiam reiškiniui tirti. Žinome rusų kalba modifikuotas anketos versijas Artimų santykių patirtis: Multi-Item Measure of Adult Romantic Attachment: Experiences in close relations (MIMARA, K.A. Brennan, P.R. Shaver), adaptavo T.L. Kryukova ir O.A. Yekimčikas ir " Nauja versija klausimynas Experiences in Close Relationships-Revised (ECR-R), Adult Attachment anketa, Fraley, Waller ir Brennan), adaptavo T.V. Kazantseva. Tačiau, nepaisant šalies mokslininkų darbo, skirto pritaikyti metodiką, rusiškos ECR versijos psichometrinių savybių gerinimo problema vis dar aktuali. Šiuo metu Rusijos moksliniai psichologai neturi tinkamo ir patikimo instrumento, kaip tirti prisirišimą prie artimųjų. Tyrimo tikslas buvo sukurti klausimyną, skirtą tirti prisirišimą prie artimųjų ir analizuoti testo psichometrines savybes. Tyrimo uždaviniai: 1. Anketos, skirtos prieraišumo artimiesiems tirti, konstruktinio pagrįstumo įvertinimas; 2. Anketos konvergencinio ir diskriminacinio pagrįstumo įvertinimas; 3. Testo patikimumo įvertinimas. METODAI Tyrimo dalyviai. Iš viso 404 rusakalbiai studentai (92 vyrai ir 302 moterys) nuo 18 iki 22 metų (M = 19,5 m., Med = 19,5 m., R = 4 metai), kurie yra įvairių universitetų ir išsilavinimo (Barnaulo) studentai. . Tyrimas buvo atliktas internetu, vidutinė testavimo trukmė buvo apie dvi valandas. ECR klausimynas. Metodika buvo pagrįsta C. Brennano, S. Clarke'o ir F. Shaverio klausimynu Close Relationship Experience (ECR), kurio tikslas buvo įvertinti prisirišimo prie artimų žmonių (romantiškų partnerių, draugų ar šeimos narių) stilių. Anketa turi dvi- faktorių struktūra: po 18 teiginių nerimo ir vengimo veiksniams. Jie yra stačiakampiai ir pasižymėjo dideliu vidiniu patikimumu (nuoseklumu). Klasterinės analizės pagrindu išskiriamos keturios respondentų grupės, priklausomai nuo balų derinio anketos skalėse. , atitinkantys keturis pagrindinius prisirišimo stilius pagal C. Bartholomew.Autoriai ne Akcentuojamas prisirišimo stilių identifikavimas naudojant sukurtą įrankį, o tik kontinuumo skalių Vengimas ir Nerimas rodikliai laikomi reikšmingais dėl jų didesnė nuspėjamoji vertė.Be to, ECR klausimynas buvo naudojamas šimtuose skirtingų tyrimų, patvirtinančių jo konstrukcijos pagrįstumą.Testas taip pat buvo išverstas į kitas kalbas: kinų, prancūzų, italų, japonų d., ispanų kalba ir pritaikyta atitinkamoms užsienio kalbų atrankoms. Artimų santykių patirties (angl. Close Relationship Experience, ECR) klausimyno versija rusų kalba buvo gauta atlikus tiesioginį ir atvirkštinį vertimą bendradarbiaujant vertėjams ir dviejų kalbų – rusų ir anglų – gimtakalbiams. Angliškoje versijoje vartojami žodžiai „romantiškas partneris“ ir „partneris“ buvo pakeisti į asmenį, kuriam jaučiu šiltus jausmus ir artimą žmogų, kaip labiau pažįstamą rusakalbiui. konstrukcijos pagrįstumas. Atlikta psichometrinė analizė patvirtino pirminės testo versijos faktorinę struktūrą, tačiau parodė, kad ne visi rusiškos versijos klausimai turi pakankamai apkrovų pasirinktiems veiksniams. Todėl buvo nuspręsta papildyti Rusijos imtyje veikiančius taškus

4 DĖMESIO KLAUSIMAS SUSIJUSIEMS ŽMONĖMS 87 kai kurie klausimai iš Frehley metodikos, Waller 9. T. Singelio v ir Brennan savęs pristatymo klausimynas Artimų santykių patirtis. Modifikuoti O.R. „Tuchina“ yra sukurta cituojamam klausimynui (ECR-R), kuris yra nepriklausomumo ir tarpusavio priklausomybės įvertinimas. 10. Asmeninio nerimo skalė Ch. Khanina nustato atrinktuosius, taip pat ir pagal ekspertinį asmeninio nerimo lygį. apklausa. 11. Originalus klausimynas (F. Shaver, N. V. Sa- Convergent and diskriminant valid-belnikova, D. V. Kashirsky), leidžiantis užpildyti. Konvergencinės ir diskriminacinės demografinės informacijos bei negalios vertinimas atliktas skaičiuojant balą apie tyrimo dalyvius, taip pat apie testo skalių koreliacijas su išoriniais kriterijais – jų esamų ir ankstesnių kitų anketų skalių ypatumais bei individualiais artimais ryšiais. (žr. 1 priedą). anketiniai klausimai. Įvertinti konvergentinį ir diskriminuojantį - 1. K. Barnoy santykių stiliaus klausimynas prisirišimo prie tholomyu klausimyno pagrįstumą, L. Horowitz (Relationship Question – artimiems žmonėms, taip pat naudota ir anketos RQ skalė) adaptavo N. V. Sabelnikovo atkaklumas S. Ratusui, kurio tikslas buvo apibrėžti respondento prieraišumo stilių kaip tiriamojo nepriklausomumo nuo išorinių dviejų veiksnių derinio tyrimą: įtakų ir vertinimų modelio pozityvumo, savęs gebėjimo ir pozityvumo. Kito modelis. reguliuoti savo elgesį, klausimynas 2. R. Sternberg's Big Five-Love Personality Questionnaire, leidžiantis R. McCrae, P. Costa (Big-Five Personality) adaptacijoje parodyti kiekvieno iš trijų komponentų rimtumą – Inventory 5PFQ. iš A.V. Khromova tov meilės struktūroje yra intymumas, aistra ir įvertina penkis pagrindinius bruožus, įsipareigojimus, asmeninių savybių, sudarančių asmenybės struktūrą, klausimyną: neurotiškumą, J. Spence'ą, skirtą identifikuoti ekstraversiją, atvirumą naujai patirčiai, geras apraiškas. moteriškumo, vyriškumo ir angelizmo bei sąžiningumo. žiaurumas, taip pat pasitenkinimo skalė faktorine asmeninio gyvenimo klausimynu studentams (Seligson J.L. ir kt.), R. Cattell adaptuojant I.M. Paley ir kt., kurių tikslas – nustatyti pasitenkinimą, leidžia įvertinti 16 asmeninių mokinių sunkumą gyvenime. Mūsų duomenimis, prisitaikymo veiksniai. Rusijos imtyje šie metodai nebuvo atlikti. Mūsų darbas su pirminiu šių testų pritaikymu parodė, kad M. Ferguson (UCLA vienatvės skalė) adaptuodamas D.V. Kashirsky skirtas (α-Cronbach 0,85, 2,4 χ 2 /df< 3.0, CFI >0,90, odi subjekto patirto lygio matavimas< RMSEA 0.08). Поэтому данные тестовые ночества. методики также были включены в используемую 5. Опросник депрессии А. Бека (Beck Depression в данном исследовании батарею тестов. Inventory BDI) в адаптации Н.В. Тарабриной Для оценки степени искажения респондентами позволяет оценить степень негативных со- тестовых данных (осознанно или неосознанно) стояний, обычно связанных с депрессией, в тече- использовался опросник социальной желательние последней недели. ности BIDR Balanced Inventory of Desirable 6. Шкала безнадежности А. Бека (Beck Hope- Responding, Version 6 (Paulhus D.L.) . lessness Scale BHS) в модификации А.А. Гор- Надежность. Надежность оценивалась с помобаткова оценивает уровень испытываемой щью вычисления показателя внутренней консисубъектом безнадежности, неуверенности в себе, стентности методики (α-кронбаха), а также восв своем будущем, в своих возможностях. производимости методики (test retest). Повторное 7. Индекс жизненной удовлетворенности тестирование проводилось с интервалом в две не- Б. Неугартен в адаптации Н.В. Паниной дели с участием 122 русскоязычных респонденоценивает степень психологического комфорта и тов. Сопоставление результатов производилось с социально-психологической адаптированности. помощью коэффициента корреляции К. Пирсона. 8. Шкала самооценки М. Розенберга в адапта- Статистическая обработка результатов ис-

5 tsii D.V. Lubovskis skirtas vertinimui buvo atliktas programose Statistica ki savisantykis. 20.0, SPSS 18.0, Amos 18.

REZULTATAI IR APTARIMAS Anketos konstrukcijos pagrįstumas Testo konstrukcijos pagrįstumas buvo įvertintas naudojant tiriamąją ir patvirtinamąją faktorių analizę. Tiriamoji faktorinė analizė nuosekliai pritaikė duomenis, gautus naudojant išbandytus klausimyno modelius. Radus patenkinamą (statistine prasme) sprendimą, šis modelis buvo įvertintas taikant patvirtinamąją faktorių analizę. Tiriamoji faktorinė analizė Siekiant patvirtinti pirminės anketos versijos (36 punktai) faktorių struktūrą Rusijos imtyje (N = 404), tyrimo metu gautiems duomenims buvo atlikta žvalgomoji faktorinė analizė, atliekant pagrindinių komponentų analizę (rotacija). Varimax ašys). Faktorinės analizės priimtinumui empiriniams duomenims įvertinti buvo naudojamas KMO kriterijus (Kaiser Meyer Olkin) ir Bartlett sferiškumo kriterijus, kurie parodė priimtiną imties adekvatumą faktorinei analizei (KMO = 0,863, χ 2 = , df = 630, p). Pagal Kaizerio kriterijų buvo rastas 8 faktorių sprendimas. Iš lentelės. 1 paveiksle matyti, kad nustatyti veiksniai paaiškina apie 64,2 % visos dispersijos. Atsižvelgdami į anketos modelį, kurio pirminėje versijoje yra dvi skalės, iš analizuojamų duomenų bandėme išskirti du veiksnius. Kaip matyti iš lentelės. 1, pirmasis veiksnys paaiškina 24,8% visos dispersijos, antrasis veiksnys - 16,7%. Taigi abu veiksniai paaiškina apie 41,5 % visos dispersijos. Sukauptas paaiškinamos dispersijos procentas yra nepakankamas, todėl palikdami nepakeistą veiksnių skaičių (to reikalauja ECR anketos struktūra), pasukome kintamųjų skaičiaus mažinimo keliu. Surastas dviejų faktorių sprendimas pagrindinio komponento metodu su Varimax ašių sukimu parinkti reikiamą taškų skaičių. Dėl to buvo nustatyta, kad 1 faktorius turi aukštą nerimo kintamųjų faktorių apkrovą, o vengimo kintamųjų – mažą faktorių, o 2 faktorius – atvirkščiai. Gautas faktorių apkrovas galima vizualizuoti kaip dvimatę diagramą pasirinktų faktorių erdvėje (2 pav.). Bandomasis tyrimas parodė, kad išbandytoje rusiškoje ECR versijoje klausimai sudaro faktorius, atitinkančius anketą anglų kalba, tačiau ne visi jie turi pakankamai apkrovų šiems veiksniams (ypač 1, 2, 3R, 4 punktai). , 8, 18, 19R, 22R, 24, 29R, 31R, 36). Todėl pridėjome 17 elementų iš Frehley, Waller ir Brennan's Intimate Relationship Experience. Modifikuotas klausimynas, kuris yra Brennan, Clark ir Shaver metodikos modifikacija, vienas klausimas (4) iš ECR metodikos buvo pateiktas nauja formuluote ir šeši papildomi punktai buvo suformuluoti remiantis vyresniųjų klasių mokinių apklausa (N = 147). ) fokuso grupės metodu, iš dvidešimties, kurią pasiūlė tyrimo grupės ekspertai. Dėl to buvo gautas 60 klausimų sąrašas, kuris vėliau buvo atliktas statistiškai. Pagrindinis šio psichometrinės analizės etapo uždavinys buvo sumažinti darbinių anketos teiginių skaičių ir išanalizuoti gautą faktorinę anketos struktūrą. Dėl to buvo gauta anketa (žr. 2 priedą), kurioje buvo 30 klausimų (po 15 kiekvienam veiksniui). 1 lentelė. Faktorizacijos rezultatai (paaiškinta bendra dispersija) Sukauptas faktoriaus procentas Paaiškintas Komponentas (faktorius) Kiekvieno faktoriaus bendros dispersijos savosios reikšmės procentas

7 KLAUSIMYNAS SUSIJUSIEMS ŽMONĖMS 89 pav. 2. Dvimatė faktorių apkrovų diagrama. 2 lentelė. Faktorizacijos rezultatai (paaiškinta bendra dispersija) Suminė bendros dispersijos procentinė dalis Komponentas (faktorius) 2 savosios reikšmės Bendros dispersijos procentinė dalis, paaiškinta kiekvienai Olkino faktoriaus bendros dispersijos procentine dalimi, ir Bartletto sferiškumo testas parodė priimtiną imties adekvatumą faktorinė analizė (KMO = 0,910, χ 2 = , df = 435, p). Tiriamosios faktorinės analizės rezultatai (N = 404) pateikti lentelėje. 2 ir 3 ir vaizduojami Fig. 3. Patvirtinamoji faktorių analizė Toliau buvo įvertinta anketos faktorinė struktūra (30 elementų), taikant patvirtinamąją faktorių analizę (N = 404). Statistiniai teorinio modelio atitikimo empiriniams duomenims rodikliai buvo nustatyti taip: χ 2 = , df = 405, χ 2 /df = 1,8, CFI = 0,85, RMSEA = Rusijos imtis ir gali būti vertinami kaip patenkinami. Konvergentinis ir diskriminuojantis klausimyno pagrįstumas Mūsų tyrimo duomenimis (4 lentelė), Nerimo skalė turi teigiamų 2 nustatytų veiksnių dispersijos. teigiama koreliacija su priklausomo tipo prisirišimo sunkumu respondentuose ir atvirkščiai koreliuoja su patikimo tipo sunkumu (pagal RQ metodiką). Vengimo skalė neigiamai koreliuoja su saugiu, o teigiamai – su dviem vengimo tipais: vengiančiu-baimingu ir užsitraukusiu, o tai atitinka dviejų veiksnių prisirišimo modelį. Vengimo ir baimės tipo sunkumas teigiamai koreliuoja su nerimo ir vengimo skalėmis. Taip pat nustatyta teigiama koreliacija tarp teigiamo Kito ir Nerimo skalės modelio, pozityvaus Aš ir Vengimo skalės modelio. Šie ryšiai atitinka K. Baltramiejaus prisirišimo modelį, pagal kurį teigiamas Aš modelis atitinka atsiskyrusius ir patikimus tipus, o teigiamas Kito – priklausomus ir patikimus tipus. Teigiamas požiūris į save teigiamai koreliuoja su vengimo skale ir neigiamai su Nerimo skale, kuri taip pat atitinka prisirišimo teorijos nuostatas ir empirinius rezultatus, gautus iš Amerikos imties. Kaip ir tikėtasi, artimų santykių vengimas buvo atvirkščiai susijęs su dabartinių prieraišumo santykių trukme. konvergentinis galiojimas

8 90 SABELNIKOVA, KASHIRSKY 3 lentelė. Veiksnių įkrovos po rotacijos Varimax metodu su Kaizerio normalizavimu (pagrindinio komponento metodas) 60 klausimų anketos elemento numeris Hipotetinė klausimyno skalė 1 faktorius 2 faktorius 2 nerimas nerimas * nerimas * nerimas * Nerimas * Nerimas * Nerimas * Nerimas * Nerimas * Nerimas Nerimas * Nerimas Nerimas R Vengimas R Vengimas R Vengimas R Vengimas * 27R Vengimas * 31R Vengimas * 33R Vengimas * 35R Vengimas *R50 Vengimas *R50Vengimas * 57R Vengimas Vengimas Bendra dispersija Bendros dispersijos dalis Pastaba. Pirmoje lentelės skiltyje pateikiami anketos punktai, atsižvelgiant į rotaciją R (perkėlimas į atvirkštinę skalę). Dominuojantys kroviniai rodomi paryškintu šriftu; * faktoriaus apkrova didesnė nei 0,7. Ryžiai. 3. Dvimatė faktorių apkrovų diagrama.

9 PRIEDŲ KLAUSIMYNAS 91 4 lentelė. Porinių koreliacijų matrica anketos konvergentiniam ir diskriminaciniam pagrįstumui įvertinti, skirta prieraišumo artimiems žmonėms tyrimui Anketų skalės, anketų klausimai Nerimas Anketos skalės Vengimo klausimynas 1. Ryšys (RQ) (N = 240) ** * Teigiamas Kito Teigiamas I modelio modelis *** Patikimas prisirišimo tipas ** *** Vengiantis bijantis (vengiantis) T tipas ** Nerimastingas-susirūpinęs (priklausomas) tipas *** Vengiantis -atmetimo (atsiribojimo) tipas *** 2. Asmenybės klausimynas Didysis penketas (N = 240) Sąžiningumas *** Atvirumas naujai patirčiai Neurotiškumas *** Sutikimas * * Ekstraversija *** 3. Svarstyklės 16-PF (R. Cattell) (N = 150) Socialumas (A) Įtarumas (L )* Emocinis stabilumas(C) * T Priklausomybė (E) Nerimas (O) T T Drąsa (N) ** Įtampa (Q4) Vienatvės skalė (D. Russell ir kt.) (N = 240) *** *** 5. Depresijos klausimynas ( A. Beck) (N = 150) Bendras depresijos rodiklis *** * Kognityvinis-emocinis depresijos komponentas *** T Somatinis depresijos komponentas *** ** 6. Pasitenkinimo gyvenimu indeksas (LIS) (N = 240) * ** *** 7. Savigarbos skalė (M. Rosenbergas) (N = 150) 8. Tvirtinimo skalė (S. Ratus) (N = 240) *** * *** *** 9. Meilės klausimynas ( R. Sternberg) (N = 240) Intymumas ** *** Aistra *** Įsipareigojimas *** 10. Asmeninių savybių klausimynas (J. Spence ir kt.) (N = 240) Moteriškumas *** Vyriškumas Vyriškumas/moteriškumas * ** ** * *** T 11. Savęs interpretacijos anketa (T. Singelis) (N = 240) Nepriklausomybė ** Tarpusavio priklausomybė ** Asmeninio nerimo skalė (C. Spielberger) (N = 150) ** *** 13 Anketos klausimai (F. Shaver ir kt.) (N = 240) Chronologinis amžius ** T Ankstesnių santykių trukmė T Pasitenkinimas dabartiniais santykiais * Pasitenkinimas ankstesniais santykiais jų pradžioje Pasitenkinimas ankstesniais santykiais jų pabaigoje Т Pastaba. T koreliacija reikšminga statistinės tendencijos lygyje (p 0,10), * p 0,05, ** p 0,01, *** p

10 92 SABELNIKOVA, KASHIRSKIY anketa patvirtina atvirkštinę rusiškos ECR versijos nerimo ir vengimo skalių koreliaciją su respondentų pasitenkinimu santuoka, nustatytą iš 28 vedusių studentų imties. Hipotezės apie diskriminacinį pagrįstumą pasitvirtino nustačius koreliacijas tarp anketos „Glaudaus ryšio patirtis su Didžiojo penketo“ skalių skalių. Taigi nerimo skalė teigiamai koreliuoja su neurotiškumo skale, o neigiamai – su sąžiningumo ir geranoriškumo skalėmis. Vengimas, kaip prognozuota, nesusijęs su neurotiškumu ir neigiamai susijęs su ekstraversija ir malonumu. Koreliacijos tarp klausimyno skalių Glaudžių ryšių patirtis su Atvirumo naujai patirčiai skale ir Nerimo skalių bei Ekstraversijos ryšio mūsų imtyje nerasta. Teigiamos koreliacijos tarp Vengimo ir Nerimo skalių su depresija ir vienatve, taip pat grįžtamasis ryšys su pasitenkinimu gyvenimu byloja apie diskriminacinį anketos pagrįstumą. Diskriminacinio pagrįstumo įrodymus taip pat pateikia Nerimo skalių koreliacija su Spielberger asmeninio nerimo skale ir Vengimo ir Nerimo skalių koreliacijos su 16 faktorių Cattell klausimyno įtarumo, emocinio stabilumo ir drąsos skalėmis. Buvo nustatytas tiesioginis ryšys tarp nerimo skalės ir įtarimo skalės bei atvirkštinis ryšys su emocinio stabilumo ir drąsos skalėmis. Tikėtina, mūsų nuomone, atvirkštinė koreliacija tarp vengimo skalės ir socialumo skalės bei teigiami ryšiai tarp nerimo, priklausomybės ir nerimo skalių nenustatyti. Anketos patikimumas Nerimo skalė parodė labai didelį patikimumą: α-Cronbach lygus Nerimo skalės pakartotinio patikrinimo patikimumas buvo didelis: r = 0,89, p (N = 68) ir r = 0,94, p (N = 54) . Vengimo skalė taip pat rodo didelį patikimumą: α-Cronbach koeficientas yra Įrodytas didelis vengimo skalės pakartotinio patikrinimo patikimumas: r = 0,82, p (N = 68) ir r = 0,94, p (N = 54). Stjudento t-testo taikymas priklausomoms imtims nerodė statistiškai reikšmingų rodiklių pokyčių nagrinėjamais laikotarpiais nė vienam iš anketos elementų (p > 0,05). Aprašomoji statistika 5 paveiksle pateikiami standartizacijos imtyje gautų artimų santykių patirties testo pagrindinių statistinių parametrų vertinimo rezultatai. Lentelėje. 6 pateikiama aprašomoji vyrų ir moterų imčių statistika. Socialinio geidžiamumo veiksnio vertinimas Buvo atlikta speciali analizė, siekiant įvertinti rezultatų iškraipymo laipsnį dėl tiriamojo sąmoningo ar nesąmoningo polinkio 5 lentelė. Testo aprašomoji statistika (n = 240) Poskalė M SEM SD Sk. Nerimo vengimas SE Sk. Ku. SE Ku. Pastaba. M aritmetinis vidurkis, SEM standartinė vidurkio paklaida, SD standartinis nuokrypis, Sk. asimetrija, SE Sk. standartinė paklaida, Ku. kurtosis, VĮ Ku. standartinė kurtozės paklaida. 6 lentelė. Vyrų ir moterų imčių aprašomoji statistika Poskalė Vyrai (n = 43) Moterys (n = 197) M SD SEM M SD SEM Nerimo vengimas Pastaba. M yra aritmetinis vidurkis, SD yra standartinis nuokrypis, SEM yra standartinė vidurkio paklaida.

11 PRIEDŲ KLAUSIMYNAS 93 pristatykite save pozityviau. Šiuo tikslu buvo naudojamas BIDR 3 socialinio geidžiamumo klausimynas. Anketoje yra dvi skalės: savęs apgaudinėjimas ir įspūdžio darymas. Tiriamieji, surinkę aukštus balus pirmąja skale, atsako sąžiningai, bet nesąmoningai iškraipo rezultatus. Respondentai, surinkę aukštus balus pagal antrąją skalę, sąmoningai sukuria įspūdį apie save, tai yra sąmoningai iškraipo testo rezultatus. Koreliacinė analizė parodė silpną neigiamą ryšį tarp anketos santykių patirties vengimo skalės ir savęs apgaulės skalės (r = 0,155, p 0,02) ir dar silpnesnį ryšį tarp vengimo skalės ir įspūdžio darymo skalės (r = 0,126, p 0,06). ). Nustatyta vidutinė neigiama koreliacija tarp nerimo skalės ir saviapgaulės skalės (r = 0,331, p 0,001) ir tarp nerimo ir įspūdžių skalės (r = 0,155, p 0,02). Atsižvelgdami į absoliučias koreliacijos koeficientų reikšmes, galime daryti išvadą, kad ECR testo rusiškos versijos vengimo skalė praktiškai neturi įtakos atsakymų socialinio geidžiamumo veiksniui, o nerimo skalė, naudojant techniką didelėse imtyse, iš dalies priklauso nuo situacinės respondento motyvacijos suklastoti rezultatus. Visų pirma, subjektai, linkę į savęs apgaudinėjimą kaip nesąmoningą polinkį pateikti save pozityviau, šioje skalėje rodo mažesnį nerimo lygį. Todėl atliekant tyrimus su didelėmis tiriamųjų imtimis, siekiant gauti patikimesnius nerimo skalės rezultatus, į bandymo bateriją reikėtų įtraukti socialinio geidžiamumo skalę. Tyrimas parodė, kad nerimas, matyt, kai kurių respondentų nėra vertinamas kaip patraukli individuali psichologinė savybė. Dėl šios priežasties tiriamieji yra linkę dirbtinai žeminti savo lygį: bandydami atsakyti sąžiningai, jie nesąmoningai iškraipo rezultatus. IŠVADA Sukurtas prisirišimo prie artimų žmonių klausimynas turi pakankamai aukštą pagrįstumą ir patikimumą, parodo prognozuojamą reikšmę 3 Balanced Inventory of Desirable Responding. sąsajos su kitomis individualiomis psichologinėmis savybėmis, panašiomis į nerimą ir vengimą. Gauti rezultatai atitinka užsienio tyrimus, naudojant panašius tyrimo metodus (ERC, ECR-R) diagnostikos tikslais. Tiriamosios ir patvirtinamosios faktorinės analizės rezultatai įrodo dviejų faktorių anketos struktūrą, atitinkančią užsienio analogus. Šiuo metu testas yra visiškai paruoštas naudojimui, nors darbas, siekiant pagerinti šio klausimyno psichometrines savybes, tęsiamas. Testas gali būti naudojamas tiek kitų metodų rinkinyje, tiek kaip pagrindinė diagnostikos priemonė. Klausimynas turi platų pritaikymo spektrą ir gali būti rekomenduojamas praktinei ir tiriamajai veiklai. Leidžiamos individualios ir grupinės (frontalinės) jos laikymo formos. LITERATŪRA 1. Bowlby J. Priedas. M.: Gardariki, Burmenskaya G.V. Vaiko prisirišimas prie motinos kaip raidos tipologijos pagrindas // Vestn. Maskva Universitetas. Ser. 14. Psichologija S Gorbatkov A.A. Vilties beviltiškumo skalė: dimensinė struktūra ir ją lemiantys veiksniai // Rusijos psichologijos žurnalas T S Emocinės ir moralinės raidos diagnostika / Red. ir komp. I.B. Dermanova. Sankt Peterburgas: kalba, Ekimchik O.A. Skirtingo amžiaus žmonių pažintiniai ir emociniai meilės komponentai: diss abstrakcija. cand. psichologas. Mokslai. M., Kazantseva T.V. Modifikuotos metodikos pritaikymas C. Brennano ir R.K. artimų santykių patirtis. Freili // Rusijos valstybinio pedagoginio universiteto darbai. A.I. Herzenas (74). 2 dalis: Pedagogika, psichologija, teorija ir mokymo metodai. Iš Kapustin A.N. Daugiafaktorinė R. Kettell asmenybės technika. Sankt Peterburgas: kalba, Kashirsky D.V. Vienatvės apraiškų diagnozė: D. Russello, L. Piplo ir M. Fergusono anketos adaptacija Rusijos imtyje // Emociniai ryšiai ir prieraišumo santykiai globėjų šeimoje: seminaro, skirto paramos paslaugų globėjų šeimoms specialistams medžiaga. Altajaus krašte / Red. N.V. Sabelnikova, D.V. Kashirsky, B.A. Sosnovskis. Barnaulas: Izdvo AAEP, C

12 94 SABELNIKOVA, KAŠIRSKIS 9. Lubovskis D.V. M. Rozenbergo savigarbos klausimyno taikymas paauglių požiūriui į save tirti // Psichologinė diagnostika S. Panina N.V. Pasitenkinimo gyvenimu indeksas // LifeLine ir kiti nauji gyvenimo kelio psichologijos metodai / Comp., red. A.A. Kronikas. Maskva: „Progress-Culture“, S Sabelnikova N.V. Prieraišumo tyrimo procese metodai amžiaus raidašiuolaikinėje užsienio psichologijoje // Sankt Peterburgo valstybinio universiteto biuletenis. Ser. 12. Psichologija. Sociologija. Pedagogika t. 3. Smirnova E.O. Prisirišimo teorija: sąvoka ir eksperimentas // Psichologijos klausimai S. Tarabrina N.V. Seminaras apie potrauminio streso psichologiją. Sankt Peterburgas: Petras, Tuchina O.R. Asmenybės saviinterpretacijos fenomenas, savęs interpretacijos tipai ir matavimas // Humanitarinių tyrimų mokslinės problemos. 7. S Khromovas A.B. Penkių faktorių asmenybės klausimynas. Uch.-metodas. pašalpa. Kurgan: KSU leidykla, Emocijos ir žmonių santykiai ankstyvosios stadijos Vystymas / Red. R.J. Mukhamedrakhimovas. Sankt Peterburgas: Sankt Peterburgo valstybinis universitetas, Allen J.P., Porter M., MacFarland C., McElhaney K.B., Marsh P. Prieraišumo saugumo santykis su paauglių tėvo ir bendraamžių santykiais, depresija ir išoriniu elgesiu // Vaiko raida V. 78. P Ainsworth M., Blehar M., Waters E., Wall S. Patterns of Attachment. Hillsdale, NJ: Erlbaum, Bartholomew K., Horowitz L.M. Jaunų suaugusiųjų prieraišumo stiliai: keturių kategorijų modelio testas // Asmenybės ir socialinės psichologijos žurnalas V. 61. P Brennan K.A., Clark C.L., Shaver P.R. Suaugusiųjų romantiško prisirišimo vertinimas savarankiškai: integracinė apžvalga // Prieraišumo teorija ir artimi santykiai / Red. J.A. Simpsonas, W.S. Rolės. Niujorkas: Guilford Press, P Cassidy J., Shaver P. Prisirišimo vadovas: teorija, tyrimai ir klinikinės pasekmės. N.-Y.: Gilford Press, Easterbrooks M.A., Goldberg W.A. Prisirišimo prie motinos ir tėvo saugumas vaikystėje: ryšys su vaikų socialine asmenybe funkcionuojant darželyje // Prisirišimas ikimokykliniame amžiuje: teorija, tyrimai ir intervencija / Red. M. Greenberg, D. Cicchetti, E.M. Cummings. Čikaga: University of Chicago Press, P Fraley R.C., Shaver P.R. Suaugusiųjų romantiškas prisirišimas: teoriniai įvykiai, kylantys ginčai ir neatsakyti klausimai // Bendrosios psichologijos apžvalga V. 4. P Fraley R.C., Waller N.G., Brennan K.A. Suaugusiųjų prisirišimo prie savęs vertinimo priemonių elementų atsako teorijos analizė // Journal of Personality and Social Psychology V. 78. P Goodvin R., Meyer S., Thompson R.A, Hayes R. Selfunderstanding ankstyvoje vaikystėje: asociacijos su vaiko prieraišumo saugumu ir motinos neigiamas poveikis // Prieraišumas ir žmogaus raida V. 10 (4). P Griffin D., Bartholomew K. Savęs ir kito modeliai: pagrindiniai suaugusiųjų prieraišumo rodikliai // Journal of Personality and Social Psychology V. 67 (3). P Hazan C., Shaver P. Romantiška meilė, konceptualizuota kaip prisirišimo procesas // Asmenybės ir socialinės psichologijos žurnalas V. 52. P Ho M.Y., Chen S.X., Bond M.H., Hui Ch.M., Chan C., Friedman M. Suaugusiųjų prieraišumo stilių susiejimas su pasitenkinimu santykiais Honkonge ir Jungtinėse Amerikos Valstijose: tarpininkaujantis asmeninio ir struktūrinio įsipareigojimo vaidmuo Laimės studijų žurnalas // Laimės studijų žurnalas V. 13 (3). P Huntsinger E.T., Luecken L.J. Prieraišumo santykiai ir elgesys su sveikata: tarpininkaujantis savigarbos vaidmuo // Psichologija ir sveikata V. 19 straipsnio 4 dalį. P Imamoglu E.O., Imamoglu S. Ryšiai tarp prisirišimo saugumo ir savikonstruacinių orientacijų // The Journal of Psychology V. 14 (5). P Kenny M.E., Sirin S.R. Tėvų prieraišumas, savivertė ir depresijos simptomai tarp besiformuojančių suaugusiųjų // Konsultavimo ir vystymosi žurnalas V. 84. P Larose S., Guay F., Boivin M. Prisirišimas, socialinė parama ir vienatvė jaunystėje: dviejų žmonių testas modeliai // Asmenybės ir socialinės psichologijos biuletenis V. 28. P Laible D.J., Carlo G., Roesch S.C. Keliai į savęs vertinimą vėlyvoje paauglystėje: tėvų ir bendraamžių prisirišimas, empatija ir socialinis elgesys // Paauglystės žurnalas V. 27(6). P Ma C., Huebner E.C. Prieraišumas santykiuose ir paauglių pasitenkinimas gyvenimu: merginoms tie patys santykiai svarbesni nei berniukams // Psichologija mokyklose V. 45 (2). P Main M., Solomon J. Nesaugaus neorganizuoto/dezorientuoto prisirišimo modelio atradimas: procedūros, išvados ir pasekmės elgesio klasifikavimui // Afektinis vystymasis kūdikystėje / Red. Brazelton T., Youngman M. Norwood, NJ: Ablex, Noftle E.E., Shaver P.R. Prisirišimo matmenys ir penki pagrindiniai asmenybės bruožai: asociacijos ir bendravimas.

13 LANKYMO KLAUSIMYNAS 95 paratyvinis gebėjimas numatyti santykių kokybę // Žurnalas „Asmenybės tyrimų žurnalas“ V. 40. P Paulhus D.L. Subalansuoto pageidaujamų atsakymų aprašo vadovas. Totonto: Multi-Health System, Rathus S.A. Assertyvaus elgesio įvertinimo 30 punktų grafikas // Elgesio terapija V. 4. P Roring S. Ryšiai tarp suaugusiųjų prieraišumo stiliaus, suvoktos socialinės paramos ir socialinio nerimo koledžo studentuose. MS.: Oklahomos valstijos universitetas, Seligson J.L., Huebner E.S., Valois R.F. Trumpos daugiamatės studentų pasitenkinimo gyvenimu skalės (BMSLSS) preliminarus patvirtinimas // Socialinių rodiklių tyrimas V. 61(2). P. Shaver P.R., Hazan C., Bradshaw D. Meilė kaip prisirišimas: trijų elgesio sistemų integracija // Meilės psichologija / Red. R.J. Sternbergas, M. Barnesas. New Haven, CT: Yale University Press, P Spence J.T., Helmrich R. Vyriškumas ir moteriškumas: jų psichologiniai aspektai, koreliacijos ir pirmtakai. Ostinas: Teksaso universiteto leidykla, Sternberg R.J. Construct validation of a triangular love scale // European Journal of Social Psychology V. 27 (3). P Thompsonas R.A. Ankstyvas prisirišimas ir vėlesnis vystymasis: pažįstami klausimai, nauji atsakymai // Prisirišimo vadovas / Red. Cassidy J., skustuvas P.R. Niujorkas: Guilford Press, P PRIEDAS Klausimyno instrukcijos: Prašome pateikti šią informaciją apie save. 1. Amžius; 2. Lytis; 3. Kiek laiko palaikote artimus (romantiškus) santykius su savo antrąja puse? 3.1. Jokių santykių Mūsų santykius galima vadinti tik artimais santykiais Trunka mažiau nei 6 mėnesius Trunka ilgiau nei 6 mėnesius, bet mažiau nei metus metus metus Daugiau nei 5 metus. 4. Jei jus sieja artimi (romantiški) santykiai, kiek esate jais patenkintas? 4.1. Nėra santykių Visiškai patenkintas Apskritai patenkintas Greičiau patenkintas nei nepatenkintas Maždaug 50 % patenkintas Greičiau nepatenkintas nei patenkintas Keletas patenkintų Visiškai nepatenkintas. 5. Kiek laiko truko jūsų ankstesni artimi (romantiški) santykiai? 5.1. Niekada su niekuo nepalaikiau artimų(romantiškų) santykių.Santykiai truko mažiau nei 6mėn.Nuo 6mėn iki 1metų.Metai.Daugiau nei 5metai. 6. Kiek buvote patenkintas ankstesniais artimais (romantiniais) santykiais pačioje pradžioje? 6.1. Nebuvo artimų santykių Visiškai patenkintas Apskritai patenkintas Greičiau patenkintas nei nepatenkintas Maždaug 50% patenkintas Greičiau nepatenkintas nei patenkintas Keletas patenkintų Visiškai nepatenkintas. 7. Kaip buvote patenkintas ankstesniais artimais santykiais jų užbaigimo fazėje? 7.1. Nebuvo artimų santykių Visiškai patenkintas Apskritai patenkintas Greičiau patenkintas nei nepatenkintas Maždaug 50% patenkintas Greičiau nepatenkintas nei patenkintas Keletas patenkintų Visiškai nepatenkintas. Anketos prisirišimas prie artimųjų Tikslas. Ši technika skirta ištirti žmogaus emocinio prisirišimo ypatybes santykiuose su artimaisiais.

14 96 SABELNIKOVA, KASHIRSKY Nurodymas: Šie teiginiai yra susiję su jūsų požiūriu į žmogų, kuriam jaučiate šiltus jausmus. Tai gali būti draugas, brolis, sesuo, mama, mergina / vaikinas, mylimasis / mylimasis, vyras / žmona ir kt. Mus domina apibendrinta santykių su šiuo asmeniu patirtis, o ne tai, kas gali nutikti tuo ar kitu atveju. Nurodykite savo sutikimo/nesutikimo laipsnį su kiekvienu anketos teiginiu. Parašykite savo atsakymą tam skirtoje vietoje. Atsakydami į klausimus naudokite 7 balų skalę: 1 visiškai nesutinku. 2 nesutinka. 3 nelabai sutinka. 4 neutralus atsakas. 5 greičiau sutinku. 6 sutinku. 7 visiškai sutinku. Anketos tekstas 1. Bijau būti apleistas (abandoned). 2. Bijau, kad tas, kuriam jaučiu šiltus jausmus, nesirūpins manimi tiek, kiek aš rūpinuosi juo (ja). 3. Jaučiuosi labai gerai, kai šalia manęs yra žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 4. Labai bijau prarasti žmogų, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 5. Jaučiu, kad žmonėms (žmogui), kuriems jaučiu šiltus jausmus, nereikia tiek dėmesio, kiek man. 6. Bijau, kad žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, manęs neišsimylėtų. 7. Dažnai nerimauju, kad žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, nenorės likti su manimi. 8. Dažnai nerimauju, kad žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, manęs tikrai nemyli. 9. Labai nerimauju dėl santykių su mylimu žmogumi. 10. Kai mano mylimasis yra išvykęs, aš nerimauju, kad jis (ji) gali (gali) susidomėti kuo nors kitu. 11. Savo problemas dažniausiai aptarinėju su žmogumi, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 12. Žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, verčia mane abejoti savimi. 13. Kartais žmonės, kuriems jaučiu šiltus jausmus, pakeičia požiūrį į mane be jokios aiškios priežasties. 14. Kreipiuosi į žmogų, kuriam jaučiu šiltus jausmus dėl daugelio dalykų, įskaitant paramą ir padrąsinimą. 15. Jaučiuosi gana patogiai, kai esu priklausomas nuo žmogaus, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 16. Labai pykstu, kai galvoju, kad nesulaukiu iš mylimo žmogaus švelnumo ir palaikymo, kurio man reikia. 17. Man atrodo, kad artimas žmogus mane pastebi tik tada, kai aš pykstu. 18. Man labai lengva atkreipti dėmesį į žmogų, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 19. Beveik viską sakau žmogui, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 20. Kai parodau savo požiūrį į žmogų, kuriam jaučiu šiltus jausmus, bijau, kad jis man nejaučia to paties. 21. Nebijau prašyti dalyvavimo, patarimo ar pagalbos žmogaus, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 22. Kreipimasis į žmogų, kuriam jaučiu šiltus jausmus, man padeda sunkiais laikais. 23. Bijau, kad vieną dieną žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, supras, kas aš iš tikrųjų esu, ir nusivils manimi. 24. Esu linkusi dalintis savo mintimis ir jausmais su žmogumi, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 25. Retai kreipiuosi į mylimą žmogų dėl man reikalingos pagalbos. 26. Man lengva užmegzti artimą bendravimą su žmogumi, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 27. Žmogus, kuriam jaučiu šiltus jausmus, gerai supranta mane ir mano poreikius. 28. Man lengva pasitikėti žmonėmis, kuriems jaučiu šiltus jausmus. 29. Man lengva būti švelniam žmogui, kuriam jaučiu šiltus jausmus. 30. Problemas stengiuosi spręsti pati, nedalyvaujant artimiems žmonėms.

15 KLAUSIMYNAS PRIE SUSIJUSIŲ ŽMONIŲ 97 Rezultatų apdorojimas Vengimo skalėje pateikiami klausimyno elementai 3R, 11R, 14R,15R,18R, 19R, 21R, 22R, 24R, 25, 26R,2R,8R,3R,2R,8R,3R nerimo skalės elementai 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 16, 17, 20, 23. Pastaba: R rotacija (atsakymų 1, 2, 3, 4 vertimas, 5, 6, 7 į atvirkštinę 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 skalę ir atvirkščiai). PRIEDAS PRIE ARTU ŽMONIŲ KLAUSIMYNO N. V. Sabelnikova, D. V. Kashirsky * PhD. (psichologija), docentas, Ugdymo psichologijos katedra, Psichologijos ir pedagogikos institutas, Altajaus valstybinis pedagoginis universitetas, Barnaulas; ** Sc.D. (psichologija), profesorius, Barnaulo valstybinio Altajaus universiteto Psichologijos ir pedagogikos katedros Bendrosios ir taikomosios psichologijos katedros vedėjas. Pristatomas naujas prisirišimo prie artimų žmonių matas. Darbas su klausimynu prasidėjo adaptavus K. Brennan, S. Clark ir F. Shaver anketą Experiences in Close Relationships Scale (ECR) Rusijos studentų imčiai (n = 240). Trejus metus trukusių Rusijos ir Amerikos studentų tyrimų metu buvo sukurta nauja psichometrinė priemonė. Pateikiami teoriniai technikos pagrindai. Naudotas Cronbacho koeficientas, testo pakartotinis testas (n = 122), tiriamoji faktorinė analizė, patvirtinamoji faktorių analizė, koreliacinė analizė. Naujasis klausimynas yra patikimas tiek vidinio nuoseklumo, tiek laiko stabilumo prasme. Anketos faktorių struktūra beveik visiškai atkartoja pradinio klausimyno ECR faktorių struktūrą. Parodytas konvergentinis ir diskriminuojantis naujojo klausimyno pagrįstumas. Reikšminiai žodžiai: prisirišimas prie artimų žmonių, vengimas, nerimas, ECR klausimynas, pagrįstumas, patikimumas, socialinis geidžiamumas, testo normos. 7

UDC 159.9.07 PRISIRAŠYMAS PRIE ROMANTIŠKŲ JAUNŲ ŽMONIŲ PARTNERIAUS SU SKIRTINGŲ YPATUMŲ

UDC 316.62 MEILĖS IR PRIEŽIŪROS STILIAI KAIP PASTENKINIMO STUDENTŲ IKŠSEVYDYKAIS SANTYKIAIS VEIKSNIAI Sychev OA, Smirnova K.O. AGAO juos. V.M. Shukshina Sociologinių ir psichologinių tyrimų rezultatai

UDC 159.9.072 (575.2) (04) SUAUGUSIŲJŲ TEMPERAMENTO KLAUSIMYNO (ATQ) RUSIKOS VERSijos PRITAIKYMAS S.B. Malykh, E.D. Gindina, M.M. Lobaskova Pateikiami modifikuoto anketos varianto pritaikymo rezultatai

KOMPIUTERIJOS MOKSLAS V.B. Trukhmanovas, E.N. Trukhmanova Dėl kompiuterinių technologijų panaudojimo socialiniame-psichologiniame eksperimente Šiuo metu informacinių technologijų diegimas yra akivaizdus

UDK 316.37 171 E. I. Sereda, K. S. Ryabova PATENKINIMAS PROFESINIU MOKYMU, KAIP UNIVERSITETO STUDENTŲ SUBJEKTYVIOS GEROVĖS DALIS Straipsnyje pagrindžiamas profesinio gerovės aspekto identifikavimas.

Pankratova A.A., Osinas E.N., Lyusinas D.V. Matavimo priemonės psichometrinio lygiavertiškumo problema lyginant skirtingas kultūras // Etninės ir tarpkultūrinės psichologijos teorinės problemos: medžiagos

Pagalbiniai santykiai ir prieraišumo diagnozė UDC 159.9.072 DV Lifintsev, AA Lifintseva

Diener E., Emmons R.A., Larsen R.J., Griffin S. Pasitenkinimas gyvenimu // Asmenybės vertinimo žurnalas. 1985. 49. P. 71-75. Ebersole R, DeVogler K.L. Gyvenimo prasmė: savęs vertinimai pagal kategoriją

UDC 159.923 BBK Yu937.4 SUAUGUSIŲJŲ ASMENINĖS BRANDOS STRUKTŪRINĖS Ypatybės I.A. Shlyapnikova Remiantis teorinio ir empirinio tyrimo rezultatais, struktūriniai bruožai

ŽMOGAUS PASAULIO PSICHOLOGINIS DARBO PATIKIMUMO MATAVIMAS А.N. Deminas Šiuolaikinėmis socialinėmis ir ekonominėmis sąlygomis nepatikimos darbo vietos tampa įprastu reiškiniu, kuris vyksta tiek privačioje, tiek

METODAI UDC 159.9 KLAUSIMYNO „VAIKO PRANEŠIMAS APIE TĖVŲ POŽIŪRĮ“ RUSIKOS VERSijos PRITAIKYMAS T.N. TIKHOMIROVA 1*, S.B. MALYKH 1, D.A. GAYSINA 2 1 Federalinė valstybinė mokslo įstaiga "Rusijos švietimo akademijos psichologinis institutas", Maskva, Rusija;

Nguyen Thi Ty PROBLEMINĖS PATIRTIES RYŠYS IR VIETNAMO PAAUGLIŲ „I-KOSPSHTSYGI“ Vystymosi ir ugdymo psichologijos katedra. “ mokslinis patarėjas-L. A. Regushas Prielaida apie santykius „Aš-con-

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija

ĮVEIKIMO STRATEGIJOS IR EMOCIJŲ PAŽINIMO REGULIAVIMO STRATEGIJOS INDĖLIS PRIE TIKSLO NUSTATYMO IR REZULTATŲ ĮVERTINIMO PROCESŲ (SAVAITGALIO PLANŲ MODELIU) E.I. Rasskazova Rusija, Maskva, Maskvos valstija

MAMŲ ASMENYBĖS PSICHOLOGINĖS STRUKTŪROS VERTYBINĖ-SEMANTINĖ KOMPONENTĖ

UDC 159.9.072.432 Sankt Peterburgo valstybinio universiteto biuletenis. Ser. 12. 2010. Laida. 4 S. V. Morozova PROFESINĖS MOTYVAVIMO DIAGNOSTIKOS METODAI STUDIJŲ AKADEMINĖS DISCIPLINĖS Profesinė edukacinės veiklos motyvacija (toliau

UDC 159.95 ŽODINIO LOGINĖS ATMINTINĖS YPATUMAI pagyvenusiems žmonėms Jekaterina Sergeevna Arsentjeva Altajaus valstybinis universitetas, Barnaulas,

PSICHOLOGINIŲ STUDENTŲ DISFUNKCINIŲ ĮSITIKIMŲ CHARAKTEROLOGINĖS KORRELATĖS Denisova E.G., Miroshnichenko S.S., Gomonova E.N.

MOKINIŲ ĮVEIKIMO STRATEGIJŲ SĄSAJOS SU KAI KURIAIS ASMENINIAIS BRUOŽAIS I.R. Abitovas*; R.V. Kuprijanovas**; E.E. Mustafina*; A.V. Vlasova*; R.R. Akbirova* * Rusijos, Kazanės, Kazanės (Volgos sritis) federalinė

OFICIALIOJO OPONENTO Psichologijos mokslų kandidato, Maskvos valstybinio universiteto Psichologijos fakulteto Bendrosios psichologijos katedros docento, pavadinto M. V., APŽVALGA. Lomonosovas“ Bityutskaya Jekaterina Vladislavovna apie Nekrasovos disertaciją

UDK 347.644.1-027.233.4 IA Kurochkina Nesėkminga pakaitinė tėvystė kaip socialinės-psichologinės rizikos zona Anotacija. Straipsnyje globėjų auklėjimas vertinamas kaip vystymosi rizikos sritis

UDC 159.923 BBK Yu941.19 ZabGGPU mokslinės pastabos N. A. Setkova, Chita, Rusija Socialinio intelekto vaidmuo profesijų, tokių kaip „žmogaus ženklų sistema“, atstovų savirealizacijoje Straipsnyje pateikiami rezultatai

UDK 159.942.2 PSICHOLOGINĖS PAAUGLIŲ SANTYKIŲ SU TĖVAIS YPATUMAI IR JŲ SOCIALINĖS ORIENTACIJOS FORMOS Vishnyakov A.I., Artamonova M.O. FSBEI HPE „Orenburgo valstybinis universitetas“, Orenburgas,

Empatija, įsiskverbimas į jo subjektyvų pasaulį, empatija, ir ji taip pat didesnė vidutinio amžiaus žmonėms. INFORMACIJOS APIE SAVE SUvokimo YPATUMAI: BARNUM EFFECT Shportko M.I., IV kurso studentė

UDC 159.9.072 Markova O.V., Psichologijos mokslų kandidatė, Tolimųjų Rytų federalinio universiteto Pedagogikos mokyklos Edukologijos katedros docentė, Rusija, Usuriysk

BALTARUSIJAS VALSTYBINIS UNIVERSITETAS PATVIRTINTA BSU rektoriaus S.V. Ablameiko (I.O. Pavardė) (parašas) 2014-05-30 (patvirtinimo data) Registracija UD-2014-1782 / r. Psichologinė asmenybės diagnostika

PERFEKCIONIZMO IR VIENIŠKUMO RYŠYS Vainer E. Yu. rankas Solovjova E.M. Uralo valstybinis pedagoginis universitetas, Jekaterinburgas, Rusija PERFEKTIONIZMO IR VIENIEČIŲ KORELACIJA Vainer E.U.,

Psichologiškai saugios ir patogios parametrų įvertinimas ir dizainas edukacinė aplinka pagal profesijos standarto „Mokytojas“ reikalavimus Mokslinio tiriamojo darbo rezultatai,

Psichologinių svarstyklių patikimumo problema ir jos reikšmė psichodiagnostikai mokslo ir praktikos tikslais 1 SA Kornilov Maskvos valstybinis universitetas. M. V. Lomonosovas (Maskva) [apsaugotas el. paštas] Modernus

Į ankstesnį laikotarpį orientuotas emocijų reguliavimas, atsako moduliavimas ir gerovė. Nicola S. Schutte ir Rebecca R. Manes ir John M. Malouff. Naujosios Anglijos universitetas, Armidale NSW 2351, Australija el. [apsaugotas el. paštas]

PAAUGLIŲ EMOCINIO INTELEKTO TYRIMO LYTIS ASPEKTAS Yu.V. Davydova Rusijos tautų draugystės universiteto Psichologijos ir pedagogikos katedra Miklukho-Maklaya 6, Maskva, Rusija, 117198 Straipsnyje

UDC 159.922 IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ BENDRAVIMO GEBĖJIMAI PERENT-VAIKO KONTEKSTE

Milgramas S. Paklusnumas valdžiai: eksperimentinis požiūris. Niujorkas: „Harper Perennial“, 1974/2009 m. Takooshian H. Stanley Milgram // The Scribner Encyclopedia of American Lives / Red. K. T. Džeksonas. Niujorkas:

Psichologija. Žurnalas vidurinė mokykla ekonomika. 2010. V. 7, 4. P. 108 LOVAKOV Santrauka Straipsnio tikslas buvo sukurti konstrukciją

UDC 151.7 LBC 88.835.21 Strizhova Elena Nikolaevna aspirantė Teorinės ir taikomosios psichologijos katedra Čeliabinsko valstybinis pedagoginis universitetas Čeliabinsko Strižova Elena Nikolaevna Magistras

PSICHOLOGIJOS MOKSLAI Perelygina Marina Igorevna bakalauro FSBEI HPE „Oryol State University. I.S. Turgenev, Oryol, Oryol Region LYTIS NERIMO YPATUMAI

I.N. Andreeva, psichologijos mokslų kandidatė, Polocko valstybinio universiteto docentė STUDENTŲ IR SPECIALISTŲ EMOCINIO INTELEKTO RODIKLIŲ SKIRTUMAI Įvadas. Už harmoningą vystymąsi

REGIONINĖ EKONOMIKA UDC 332.1 BBC 65.04 MAKROREGIONŲ EKONOMINĖS RAIDOS EMPIRINĖS ANALIZĖS Kelių gamyklų MODELIS, ATSIŽVELGIANT Į MODERNIZACIJOS POTENCIALĄ V.S. Barakovas Straipsnyje atskleidžiama taikomoji

BEDARBŲ PILIEČIŲ ASMENINIŲ CHARAKTERISTIKŲ TYRIMAS 214 NS Savrilova Darbą pristato Organizacijų psichologijos katedra. Vadovas Psichologijos mokslų kandidatas, docentas A. A. Gračiovas

UDC 159.99 Straipsnyje pateikiami testo „Polinkis į smalsumą ir tyrinėjimą“ (CEI-II) rusiškos versijos psichometrinių rodiklių tyrimo rezultatai. Žmogaus polinkis būti smalsiems

Tkachishina Oksana Romanovna Psichologijos katedros (MAUP) magistrantė, Kijevas, Ukraina

INTELEKTO 1 Černovas Albertas Valentinovičius REFLEKSIJOS ĮTAKA SKIRTINGŲ EMOCINIŲ LYGIŲ STUDENTŲ PSICHINĖMS BŪKLĖMS Cand. psichologas. mokslai, Kazanės (Volgos sritis) federalinio universiteto asistentas,

Psichologija. Aukštosios ekonomikos mokyklos žurnalas. 2005. V. 2. 4. P. 132 138. Trumpi pranešimai AR PSICHOLOGINĖS GEROVĖS SAMPRATA TURI SOCIO KULTŪRINIŲ SPECIFIKŲ? P.P. FESENKO Terminas „psichologinis

POŽIŪRIS Į PRISIRAŠYMĄ JAUNESNIOJE PAAUGLIAUJE Starshinova A.I., Shamardina M.V. Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga "Altajaus valstybinis universitetas" tiria prisirišimo kokybę paauglystėje

Udk 37.015.31, galima tuo pačiu laiku atvykti į 2015-07-01 redakciją: Buvo svarstomi 2015-07-01 ypatumai: 2015-07-01 d.

UDC 159.938.3 + 159.923 BBK Yu994 + Yu937 "PSICHOLOGINĖS GEROVĖS" TYRIMO METODIKA Yu.E. Černiajeva Atlikus „Rusijos ir SSRS 1907 2012 m. psichodiagnostikos metodų sąvado“ analizę, buvo gauta.

EOCINIO INTELEKTO STRUKTŪRA IR JO KOMPONENTŲ RYŠYS SU ATSKIRIAMIS POVEIKIS: EPIRINĖ ANALIZĖ D. V. Lyusin, O. O.

Ekstraversija/introversija ir regresija (r=0,382, p 0,01), neurotiškumas ir regresija (r=0,496, p 0,01), neurotiškumas ir projekcija (r=0,478, p 0,01). Šie rezultatai dar labiau patvirtina aprašomojo tyrimo rezultatus

RAMIOJI VALSTYBĖS MEDICINOS UNIVERSITETAS VISUOMENĖS SVEIKATOS FAKULTETAS TOLIŲJŲ RYTŲ FEDERALINĖS UNIVERSITETAS PROFESIONALINĖ PSICHOTERAPINĖ LYGA RUSIJOS KHERSON VALSTYBĖ

UDC 159,9 T.S. Arkhipova Novosibirsko valstybinis pedagoginis universitetas, Novosibirskas [apsaugotas el. paštas] ASMENYBĖS LAIKO PERSPEKTYVOS RYŠIO SU CHARAKTERĖS AKCENTACIJOS YPATUMAI Šiame

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija federalinis valstybės biudžetas švietimo įstaiga Aukštasis išsilavinimas„Saratovo nacionalinis tyrimų valstybinis universitetas

A. A. Voronova LYGINAMOJI TĖVŲ POŽIŪRIŲ NEŠADUOTOSIOS IR VEDĖDINĖS MAMOS ANALIZĖ Darbą pristato Rusijos Psichologijos instituto Vaikų praktinės psichologijos mokslinių pagrindų laboratorija.

PRISIRAŠYMAS, POŽIŪRIS SAVĘS IR PASIEKIMŲ MOTYVACIJA JAUNIMO AMŽYJE N.V. Sabelnikova, D.V. Kaširskis, L.P. Shcherbinina Tyrimas skirtas skirtingų savybių mokinių pasiekimų motyvacijos tyrimui

„I N P & S“ XIII tarpregioninė mokslinė ir praktinė konferencija MOKSLINĖS IR PRAKTINĖS STUDENTŲ INICIATYVŲ MUGĖ Kuo žmogus nerimauja, kuo daugiau nerimo patiria, tuo daugiau mato priežasčių

Raidos psichologija Ugdomosios veiklos motyvacija ir tėvų ir vaikų santykių ypatumai I.I. Vartanova, psichologijos mokslų kandidatė Išsamus eksperimentinis paauglių tyrimas parodė, kad

Asmeniniai mamos požiūrio į vaikus veiksniai T.K. Khozyainova 1 Tėvų požiūrio į vaikus tyrimas yra svarbus pirmiausia dėl įtakos vaiko asmenybės raidai. Todėl svarstymas

SWorld 2013 m. spalio 1–12 d. http://www.sworld.com.ua/index.php/ru/conference/the-content-of-conferences/archives-of-individual-conferences/oct-2013 MOKSLINIAI TYRIMAI IR JŲ PRAKTINIAI TAIKYMAS. MODERNUS

NAUJA STRESO TIPŲ DIAGNOSTIKA KLAUSIMYNAS Golubeva S.V. Uralo valstybinis universitetas M.Gorkogo Jekaterinburgas, Rusija NAUJAS STRESO TIPŲ KLAUSIMYNAS Golubeva S.V. Uralo valstybinis universitetas

Šiuo metu esamus tėvus galima suskirstyti į dvi dideles grupes:

tiesioginiu vaiko elgesio stebėjimu pagrįsti metodai; metodai, pagrįsti tėvų idėjų apie savo vaiko elgesį identifikavimu.

Tarp pirmųjų yra Ainsworth skalė (tėvų jautrumo tyrimas), metodai „Nepažįstama situacija“, „Nepažįstama situacija darželinio amžiaus“, „Istorijų užbaigimas“. Paskutiniai trys skirti kokybei diagnozuoti skirtingais amžiaus laikotarpiais. Suaugusieji vertinami naudojant „Suaugusiųjų prisirišimo interviu“ arba „Projekcinį suaugusiųjų prisirišimo testą“.

UGDYMO PSICHOLOGĖS ŽODYNAS šioje srityje vaiko prisirišimas prie tėvų

statyti- kažkas neprieinamas tiesioginiam stebėjimui, bet logiškai išvedamas remiantis stebimais požymiais.

Dėl galimybės diagnozuoti vaiko prieraišumą tėvams per stebėjimą diskusijų nekyla, kol kas lieka klausimų dėl klausimynų metodų. Yra prielaida, kad elgsenos metodų pagalba kiti konstrukcijų nei naudojant klausimynus, todėl kyla problemų interpretuojant apibendrintą , gautą įvairiais būdais. Tačiau galima drąsiai teigti, kad klausimynai gali būti naudingi kaip atrankos priemonė mažų vaikų prieraišumo sutrikimams atpažinti.

Ypatumai vaiko prisirišimas prie tėvų

Motinos socialinio bendravimo ypatumai arba geriausiai diagnozuojami analizuojant jų elgesį, tiesiogiai juos stebint arba remiantis vaizdo įrašais. Tokio tipo technikos pavyzdys yra technika "Nepažįstama situacija"įsteigta 1969 m M. Ainsworthas. Jis skirtas diagnozuoti vaiko prieraišumo prie tėvų tipą ir naudojamas dirbant su vaikais nuo vienerių metų iki pusantrų – dvejų metų.

Nerekomenduojama naudoti informacijos apie „Nepažįstamos situacijos“ techniką iš atvirų šaltinių, ypač iš interneto. Metodo aprašyme, nepaisant iš pažiūros įgyvendinimo paprastumo, pasigendama pagrindinių psichodiagnostikos priemonių reikalavimų.

Metodika paremta teorinėmis nuostatomis D. Bowlby apie vaiko tam tikro elgesio modelio su tėvais formavimąsi. Sulaukęs 6-9 mėnesių jis pradeda siekti, kad būtų pasiektos sąlygos, kuriomis galėtų jaustis saugiai, dėl kurių susiformuoja lūkesčiai mamai, paremti anksčiau įgyta bendravimo patirtimi ir emocijomis. Dėl to vaikas arba tampa skaidrus ir atviras bendraudamas su reikšmingu suaugusiuoju, arba „užsidaro“ iš artimų santykių. Dėl to iki 12 mėnesių motinos ir vaiko diadoje susiformuoja veikiantis sąveikos modelis, pagrįstas motinos, kaip patikimos ar nepatikimos, suvokimu, kitaip tariant, išugdomas tam tikras prieraišumo tipas. Prieraišumą galima apibrėžti kaip emocinį vaiko ir suaugusiojo ryšį.

Daugelio mokslininkų nuomone, vaiko prisirišimo prie tėvų kokybė turi įtakos psichoemocinei, psichomotorinei, pažintinei vaiko raidai, taip pat jo savigarbos lygiui.

1960-aisiais M. Ainsworthas išaiškino pagrindines teorijos nuostatas ir išskyrė kelių rūšių vaikai vaiko prisirišimas prie tėvų

saugus saugus prieraišumas; nesaugus nerimastingas-ambivalentiškas vaiko prisirišimas prie tėvų; nesaugus nerimastingas-vengiantis prieraišumas.

Vėliau buvo nustatyta ketvirtasis tipas – neorganizuotas prisirišimas vaikas tėvams, į ką nebuvo atsižvelgta rengiant metodiką.

Vaikai su pirmasis tipas vaiko prisirišimas prie tėvų nerodo ryškių nerimo požymių, kai jie būna vieni, grįžę mamą traukia prie jos ir lengvai nurimsta, pasitiki savo saugumu ir ramybe.

Vaikai, susiję su nepatikimas nerimastingas-ambivalentiškas tipas, patiria akivaizdų diskomfortą, lieka viena, tačiau grįžus mamytei jos „prisikabina“ prie jos ir iškart atstumia, būna kaprizingos, susijaudinusios, neramios, dažnai verkia.

Trečias tipas vaiko prieraišumui prie tėvų būdingas neutralus vaiko požiūris į suaugusįjį. Tokie vaikai neprieštarauja tėvo išvykimui ir nepatiria džiaugsmo jam pasirodžius.

Remiantis šiomis nuostatomis, buvo nustatytos situacijos, kai vaikas parodys vienokį ar kitokį elgesį suaugusiojo atžvilgiu. Dėl to jis buvo paskirtas 7 epizodai, kurių kiekvienas gali trukti apie 3 minutes. Technikos metu vaikas atsiduria įvairiose situacijose:

motinos akivaizdoje; motinos ir nepažįstamo suaugusiojo akivaizdoje; vienas su nepažįstamu suaugusiuoju.

Be to, žaislo buvimas ar nebuvimas nepažįstamam suaugusiajam keičiasi – tai arba šviesu, arba gąsdina. Vaiko elgesio atsakymai įrašomi į formą, ir remiantis struktūriniu stebėjimu nustato vaiko prisirišimo prie tėvų tipą.

Priklausomai nuo autorių, nustatyti elgesio rodikliai šiek tiek skiriasi, kurie kelia abejonių dėl metodikos turinio pagrįstumo, t.y., pagal nustatytas vaiko elgesio ypatybes su teorinėmis M. Ainsworth nuostatomis. Be to, šalies literatūroje gana sunku rasti informacijos apie šios diagnostikos priemonės patikimumą ir pagrįstumą.

Technikos modifikavimas „Nepažįstama situacija“ nustatyti vaiko prisirišimas prie tėvų

Kaip priimtiną metodą diagnozuojant vaiko prieraišumo prie tėvų tipą galima pastebėti M. Ainswortho metodikos „Nepažįstama situacija“ modifikaciją. M.A. Vasiljeva kurią ji pateikė savo disertacijoje „Vaiko prisirišimas prie motinos kaip ankstyvos socializacijos veiksnys“.

Modifikacija apima 8 įvairios situacijos , panašiai originali metodika būdingas motinos ir nepažįstamo suaugusiojo buvimas/nebuvimas. Be to, remdamiesi teorine analize, autoriai atliko darbą kurdami vaiko emocinių ir elgesio reakcijų stebėjimo vienetus. Pavyzdžiui, yra tokių elgesio rodikliai, kaip:

vaiko reakcija į nepažįstamą situaciją (prieina prie žaislų, apsižvalgo, priartėja prie mamos, tolsta nuo jos), vaiko tiriamasis elgesys (mamos iniciatyva ar savarankiškai, artėjant prie mamos / nutolstant nuo jos) ir kt.

Standartizuotų, teoriškai pagrįstų elgesio analizės vienetų buvimas supaprastina stebėjimo procesą, o pagal autoriaus nustatytus elgesio rodiklius galima kalbėti apie geras turinio galiojimasši modifikacija.

Autorius taip pat sukūrė ekspertinių vertinimų pavertimo balais tvarką, pagal kurią vėliau galima nustatyti vaiko prisirišimo prie tėvų tipą. Tai taip pat supaprastina mokytojo-psichologo darbą darant psichodiagnostinę išvadą.

Deja, duomenų apie pakartotinio metodo patikrinimo patikimumą nepateikiama. Nors tyrime pateikiama informacija apie diagnozuoto vaiko prieraišumo prie tėvų tipo pokyčius su amžiumi, tačiau laiko tarpas konstrukto stabilumui nenurodytas. Kitaip tariant, nėra žinoma, kiek ilgai bus patikimi rezultatai, gauti naudojant šią modifikaciją.

Kaip modifikacijos konstrukcijos pagrįstumo patvirtinimą gali pasitarnauti psichikos išsivystymo lygio ir prisirišimo tipo ryšio tyrimai. Vaikų, turinčių patikimą vaiko prieraišumo prie tėvų tipą, grupėje atsiskleidė aukštas protinio išsivystymo lygis, aukštas pažintinis ir tiriamasis aktyvumas, aktyvus domėjimasis bendradarbiavimu su suaugusiuoju.

Atlikdamas metodologijos modifikacijos kūrimo darbą, autorius daro išvadą, kad tyrimo metu gauti duomenys skiriasi nuo žinomų statistinių duomenų, o tai rodo, kad reikia toliau standartizuoti prieraišumo diagnozavimo metodą.

Pagaliau

Svarbu tai atsiminti diagnostinis procesas visada apima išsamios anamnezės rinkimą apie vaiko elgesio tipą, trukmę, pradžią, apraiškas, variacijas, sąlygas. Įtarus vaiko prieraišumo prie tėvų pažeidimus, būtina, kad vaiką apžiūrėtų pediatras, kad būtų galima atmesti fizines ligas, kaip elgesio priežastį, pavyzdžiui, neurologinius ar medžiagų apykaitos sutrikimus, dėl kurių gali sulėtėti raida ar nukrypti nuo elgesio. Lengvos autizmo spektro sutrikimo formos lengvai painiojamos su prieraišumo vengimu. Kilus abejonių rašant išvadą, vaiko elgesio stebėjimo ikimokyklinio ugdymo įstaigose rezultatus gali tekti papildyti atrankinių anketų ar pokalbių su tėvais duomenimis.

Vaiko prieraišumo tėvams sutrikimas neturėtų būti diagnozuojamas anksčiau nei aštuntą gyvenimo mėnesį, nes iki tokio amžiaus vaikas dažnai patiria svetimų baimę. Ši baimė apibūdina vieną iš normalaus vystymosi etapų. Diagnozei nustatyti būtina, kad psichopatologiniai požymiai būtų stebimi mažiausiai 6 mėnesius ir įvairiose santykių sistemose.