Այս գլխում.

§մեկ. Նախադասության հիմնական անդամները ենթակա են և նախադրյալներ

Առարկա

Թեման է հիմնական անդամնախադասություն՝ անկախ նախադասության մյուս անդամներից։ Սուբյեկտը պատասխանում է հարցերին I.p.: who? ինչ?

Նախադասության մեջ առարկան արտահայտվում է տարբեր ձևերով.

Ինչպե՞ս է արտահայտվում թեման:

Թեման կարող է լինել բառ կամ արտահայտություն:

Ամենից հաճախ թեման արտահայտվում է.

1) գոյական՝ մայրիկ, ծիծաղ, սեր;
2) գոյականի ֆունկցիա ունեցող բառեր՝ ածականներից կամ մակդիրներից առաջացած գոյականներ՝ հիվանդ, կառավարիչ, ժողով, պաղպաղակ, ճաշարան.
3) դերանուններ՝ մենք, ոչ ոք, ոչինչ;
4) թվեր՝ երեք, հինգ.
5) բայի անորոշ ձև՝ ծխելը վնասակար է առողջությանը.
6) արտահայտություն, եթե այն ունի իմաստ.
ա) համատեղելիություն՝ ամուսին և կին, բադի բադի հետ, ես և իմ ընկերուհին.
բ) անորոշություն կամ ընդհանրություն. հեռվում ինչ-որ անծանոթ բան էր թվում: Հյուրերից մեկը փակեց պատուհանը.
գ) քանակները՝ քաղաքում ապրում է 2 մլն մարդ.
դ) ընտրողականություն. նրանցից յուրաքանչյուրը կարող է դառնալ առաջինը: Ուսանողների մեծ մասը գլուխ հանեց վերահսկողությունից.
ե) դարձվածքաբանական միավոր. Եկել են սպիտակ գիշերները:

Պրեդիկատ

Պրեդիկատ- սա նախադասության հիմնական անդամն է, որը նշանակում է այն, ինչ ասվում է սուբյեկտի մասին: Նախադրյալը կախված է առարկայից և համաձայն է դրա հետ։ Այն պատասխանում է տարբեր հարցերի՝ ի՞նչ է անում օբյեկտը: ինչ է կատարվում նրա հետ ինչ է նա? ով է նա? ինչ է դա? ինչ է թեման Այս բոլոր հարցերը հարցի տարատեսակներ են՝ ի՞նչ է ասվում թեմայի վերաբերյալ։ Կոնկրետ հարցի ընտրությունը կախված է նախադասության կառուցվածքից։

Նախադասությունը պարունակում է նախադասության ամենակարևոր քերականական բնութագիրը՝ նրա քերականական նշանակությունը։

քերականական իմաստ- սա նախադասության ընդհանրացված իմաստն է, որը բնութագրում է դրա բովանդակությունը երկու պարամետրով.

• իրականություն-անիրականություն,
• ժամանակ.

իրականություն-զզվելիությունարտահայտված բայի տրամադրությամբ.

• Ցուցական տրամադրության բայերը բնորոշ են իրական իրավիճակն արտացոլող հայտարարություններին՝ անձրեւ է գալիս, լույս է գալիս:
• Հրամայական և պայմանական եղանակով բայերը բնորոշ են ոչ թե իրական, այլ ցանկալի իրավիճակ արտացոլող նախադասություններին։ Մի մոռացեք ձեր հովանոցը, եթե միայն այսօր անձրև չգար:

Ժամանակը- իրավիճակի հարաբերակցության ցուցիչ խոսքի պահի հետ: Ժամանակն արտահայտվում է ներկա, անցյալ և ապագա ժամանակների բայական ձևերով։

Պարզ և բաղադրյալ պրեդիկա

Երկու մասից բաղկացած նախադասությունների նախադասությունը կարող է լինել պարզ և բարդ: Միացությունները բաժանվում են բաղադրյալ բառային և բաղադրյալ անվանականի։

Պարզ նախադրյալ- սա նախադրյալի տեսակ է, որում բառապաշարային և քերականական իմաստներն արտահայտվում են մեկ բառով: Պարզ նախադրյալը միշտ բայ է: Բայով արտահայտվում է տրամադրություններից մեկի ձևով։ Ցուցական տրամադրության մեջ բայերը կարող են կանգնել երեք ժամանակներից մեկում՝ ներկա - անցյալ - ապագա:

Տողերը անգիր գիտի։

ցուցիչ տրամադրություն, ներկա. ժամանակ

Նա անգիր գիտեր տողերը։

ցուցիչ տրամադրություն, անցյալ ժամանակ

Նա անգիր կսովորի ոտանավորները։

ցուցիչ տրամադրություն, բողբոջ։ ժամանակ

Դուք անգիր կսովորեք այս տողերը:

հրամայական տրամադրություն

Շրջանակի մեջ անգիր կսովորեիր բանաստեղծություններ։

պայմանական տրամադրություն

Բաղադրյալ պրեդիկատ- սա պրեդիկատի տեսակ է, որում արտահայտված են բառապաշարային և քերականական իմաստները տարբեր բառեր.
Եթե ​​պարզ բառային նախադեպում բառային և քերականական իմաստներն արտահայտվում են մեկ բառով, ապա բաղադրյալում՝ տարբեր բառերով։ Օրինակ:

Հանկարծ փոքրիկը դադարեց երգել և սկսեց ծիծաղել։

Դադարեցրեց երգելը, սկսեց ծիծաղել - բաղադրյալ նախադասություններ: Երգել, ծիծաղել բառերը կոչվում են գործողություն՝ արտահայտելով բառային իմաստը։ Քերականական իմաստն արտահայտվում է դադարել, սկսել բառերով

Բաղադրյալ պրեդիկատները բանավոր և անվանական են:

Բաղադրյալ բայի նախադեպ

Բաղադրյալ բառային նախադեպը օժանդակ բառից և բայի անորոշ ձևից բաղկացած նախադեպ է: Օրինակներ.

Նա ավարտեց աշխատանքը։

Ես ուզում եմ օգնել քեզ։

Օժանդակ բառերը բաժանվում են երկու խմբի.

1) գործողության սկիզբ-շարունակություն-վերջ նշանակությամբ բայեր, օրինակ՝ սկսել, ավարտել, շարունակել, կանգ առնել, կանգ առնել;

2) բայեր և կարճ ածականներ հնարավորության, ցանկալիության, անհրաժեշտության նշանակությամբ՝ կարողանալ, կարողանալ, ցանկանալ, ցանկանալ, ցանկանալ, ձգտել, փորձել. ուրախ, պատրաստ, պետք է, պարտավորված, մտադրություն ունի.

Բաղադրյալ բայական նախադասության մեջ օժանդակ բառերն արտահայտում են քերականական իմաստը, իսկ բայի անորոշ ձևն արտահայտում է նախադասության բառային իմաստը։

Եթե ​​օժանդակ բառն է կարճ ածական, ապա այն օգտագործվում է հղումով։ Հղումը լինել բայն է: Ահա համապատասխան անցյալ ժամանակի օրինակները.

Ես այնքան ուրախ էի, որ հանդիպեցի քեզ:

Ներկա ժամանակով բառը չի օգտագործվում, այն բաց է թողնվում՝ հղումը զրո է, օրինակ.

Ես շատ ուրախ եմ հանդիպել ձեզ:

Ապագա ժամանակով կապը լինելը դրվում է ապագա ժամանակով։ Օրինակ:

Ես ուրախ կլինեմ հանդիպել ձեզ:

Բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ

Բաղադրյալ անվանականը նախածանց է, որը բաղկացած է կապող բայից և անվանական մասից։ Կապակցող բայերն արտահայտում են նախադրյալի քերականական իմաստը, իսկ անվանական մասը՝ բառային իմաստը։

1. Կապող to be բայը արտահայտում է միայն քերականական իմաստ։ Երեկ նա գեղեցիկ էր: Ներկա ժամանակով կապը զրոյական է՝ Նա գեղեցիկ է։

2. Դառնալ, դառնալ, դառնալ, լինել, համարվել, թվալ, կոչվել, երևալ, կապող բայերը՝ Տունը հեռվից կետ էր թվում։

3. Բայերի կապը տարածության մեջ տեղաշարժի կամ տեղանքի նշանակության հետ՝ գալ, հասնել, նստել, պառկել, կանգնել. Մայրիկը վերադարձավ աշխատանքից հոգնած, մայրիկը նստեց մտախոհ, տխուր:

Այս բոլոր դեպքերում կապող բայերը կարող են փոխարինվել to be բայով։ Նախադասությունները կլինեն հոմանիշ, օրինակ.

Մայրը նստած էր մտախոհ, տխուր Հոմանիշ՝ Մայրը մտախոհ էր, տխուր։

Նա համարվում էր մեզանից ամենատաղանդավորը։ Հոմանիշ. Նա մեզանից ամենատաղանդավորն էր:

Նման փոխարինմամբ, իհարկե, իմաստի բոլոր նրբությունները չեն փոխանցվում։ Հետևաբար, լեզուն առաջարկում է տարբեր կապող բայեր, որոնք ընդգծում են իմաստի տարբեր երանգներ:

Հնարավոր են կապող բայի համակցություններ օժանդակ բառերի հետ. Նա երազում էր դերասանուհի դառնալ:

Բաղադրյալ անվանական նախածանցի անվանական մասը

Բարդ անվանական նախածանցի անվանական մասը ռուսերենում արտահայտվում է տարբեր ձևերով և, պարադոքսալով, ոչ միայն անուններով։ Թեև ամենատարածվածն ու բնորոշը անունների օգտագործումն է որպես բարդ անվանական նախածանցի անվանական մաս՝ գոյականներ, ածականներ, թվեր: Բնականաբար, անունները կարող են փոխարինվել դերանուններով։ Եվ քանի որ ածականների և դերակատարների դերը նման է, ապա ածականների հետ կարող են գործել նաև ածականները: Անվանական մասում հնարավոր են նաև մակդիրներ և դերբայական համակցություններ։ Օրինակներ.

1) գոյական՝ մայրիկը բժիշկ է, Անաստասիան դերասանուհի է լինելու։,

2) ածական. Նա մեծացավ ուժեղ և գեղեցիկ,

3) թիվը՝ երկու անգամ երկու չորս,

4) դերանուն՝ դու իմը կլինես։ Ով ոչ ոք չէր, նա կդառնա ամեն ինչ («Միջազգային»),

5) հաղորդություն. պարզվեց, որ կազմը կորել է, դուստրը վերջապես բուժվել է,

6) մակդիրի և մակդիրի համակցություն՝ կոշիկները ճիշտ էին, տաբատը ճիշտ էր։

Անվանական մասը կարող է պարունակել ոչ միայն առանձին բառեր, այլեւ շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներ։ Օրինակներ.

Նա ուրախ դեմքով վազեց սենյակ։
Նա նստեց մտածկոտ աչքերով:

Դուք չեք կարող ասել. Նա ներս վազեց դեմքով, նա նստեց աչքերով: Որովհետև զվարթ դեմքով և մտածկոտ աչքերով արտահայտությունները շարահյուսորեն անբաժանելի են, սա բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի անվանական մասն է:

ուժի փորձարկում

Պարզեք, թե ինչպես եք հասկացել այս գլխի բովանդակությունը:

Վերջնական թեստ

1. Առաջարկի ո՞ր անդամներն են համարվում հիմնականը։

   • առարկա և առարկա
   • սահմանում, հանգամանք և լրացում
   • ենթակա և նախադրյալ

2. Կարո՞ղ է առարկան արտահայտվել ածականներից կամ մասնիկներից ստացված բառերով. գլուխ, հիվանդ, սիրահարված?

3. Կարո՞ղ է թեման արտահայտվել արտահայտություններով, օրինակ. մենք ընկերների հետ ենք?

4. Ո՞րն է նախադասության առարկան. Ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է պատրաստվել քննությանը և հաջողությամբ հանձնել այն.?

   • ցանկացած
   • ձեզանից որևէ մեկը

5. Ի՞նչ հատկանիշներ են ներառված նախադասության քերականական իմաստում:

   • իրականություն՝ անիրականություն և ժամանակ
   • տեսակը և ժամանակը

6. Ճի՞շտ է, որ պարզ բայական նախադեպը այն նախադեպն է, որի բառային և քերականական իմաստը արտահայտվում է մեկ բայով:

7. Ճի՞շտ է, որ բաղադրյալ պրեդիկատը պրեդիկատի հատուկ տեսակ է, որում բառապաշարային և քերականական իմաստներն արտահայտվում են տարբեր բառերով։

8. Ես չեմ կարող քեզ օգնել.?

   • պարզ բայ
   • բաղադրյալ բայ
   • բաղադրյալ անվանական

9. Ո՞րն է նախադասության նախադասությունը. Նրան միշտ լուրջ էին վերաբերվում.?

   • պարզ բայ
   • բաղադրյալ բայ
   • բաղադրյալ անվանական

10. Ո՞րն է նախադասության նախադասությունը. Երկու-երկուսը չորս է.?

    • պարզ բայ
    • բաղադրյալ բայ
    • բաղադրյալ անվանական

Պրեդիկատառարկայի հետ մեկտեղ տարր է քերականական հիմքըառաջարկություններ. Նախադրյալը նշանակում է սուբյեկտի կատարած գործողությունը, ինչպես նաև դրա վիճակը կամ նշանը, հետևաբար, պրեդիկատը պատասխանում է հարցերին. ինչ անել? ինչ անել? ինչ է տեղի ունենում թեմայի հետ. ինչ է թեման ինչ է նա? ով է նա?Որպես կանոն, նախադրյալն արտահայտվում է բայով, սակայն կան դրա արտահայտման այլ եղանակներ՝ գոյական, ածական, դերանուն, դերանուն և այլն։

Ռուսաց լեզվի նախադրյալը ներկայացված է երեք տեսակի. պարզ բառային նախադեպ, բաղադրյալ բառային և բաղադրյալ անվանական:Կոնկրետ դեպքում պրեդիկատի տեսակը արագ և ճիշտ որոշելու համար անհրաժեշտ է նախ ներկայացնել նախադրյալի կազմության գծապատկերը և երկրորդ՝ տեսական սխեման կիրառել լեզվական կոնկրետ նյութի վրա: Դիտարկենք պրեդիկատների տեսակները, համառոտ բնութագրեք դրանցից յուրաքանչյուրը և օրինակով հետևեք իրականացմանը:

1. Պարզ բառային նախադեպ.

Սա պրեդիկատի ամենապարզ տեսակն է. այն արտահայտվում է որոշ տրամադրությամբ բայով: Օրինակ, նա խաղում է; շուտ կգաև այլք:Առավել հաճախ այս տեսակը հիշվում է ըստ բանաձևի` մեկ բառ նախատածում, ինչը նշանակում է, որ նախադրյալը պարզ բայ է: Դժվար չէ կռահել, որ այս բանաձևը սխալ է. այս տեսակը ներառում է պրեդիկատներ, որոնք ներառում են 2, 3 կամ նույնիսկ ավելի շատ բառեր։ Օրինակ:

Նա կլինիերկար ժամանակով հիշելանցյալի մասին(ապագան բարդ է):

Թողաստղեր ընդմիշտ լուսավորելձեր երկար, երկար ձմեռային ճանապարհորդությունը(հրամայական տրամադրություն):

Նա մտքից դուրս եկավ (ֆրազեոլոգիա):

Նրանք են սպասեց, սպասեցև չսպասեց (մեկ բայի կրկնություն տարբեր ձևերով):

Աղբյուրներ սպասեց, սպասեցբնությունը(նույն բայական ձևերի կրկնությունը):

Նեղացեք, մի վիրավորվեք, բայց դա դեռ կլինի իմ կարծիքով(մեկ բայի կրկնություն ոչ մասնիկով):

Ես կգնամ զբոսնելու (միևնույն ձևով տարբեր բայերի համակցություն):

2. Բաղադրյալ բայի նախադեպ.

Այս նախադրյալը կառուցված է սխեմայի համաձայն. օժանդակ+ անվերջ. Այս բոլոր տարրերը պետք է ներկա լինեն պրեդիկատում, որպեսզի այն կոչենք բաղադրյալ բայ։ Կրկին չպետք է մտածեք, որ այս պրեդիկատը բաղկացած է 2 բաղադրիչից. կարող է լինել ավելին:

Նա ցանկանում է գրանցվելինստիտուտում։

Ես տենչում եմ չկարողացավնրանց հետ հանդիպել.

Դուք պետք է սովորել.

Նա զվարճանքի սիրահար էր:

Ի անկարող էր մտածելդրա մասին.

Նկատի ունեցեք, որ փուլային բայերը ամենից հաճախ գործում են որպես օժանդակ տարր (նրանք, որոնք նշանակում են գործողության փուլը - սկսել, շարունակել, դառնալ, թողնել) կամ մոդալ բառեր ( պետք է, պետք է, ուզում).

3. Կոմպոզիտ անվանական պրեդիկատ.

Նման պրեդիկատը բաղկացած է կապող բայից և անվանական մասից։ Ամենատարածված կապող բայը լինել, բայց կարելի է գտնել նաև այլ հղումներ։ Անվանական մասն արտահայտվում է ածականով։ Գոյական, դերանուն, դերանուն և այլն:

Եղանակ լավն էր.

Գիրքը ճշմարիտ է ընկեր.

Նա բնավորություն ունի ավելի դժվարդառնալ.

Խոտ փորված.

Երեկո հանգիստ.

Սխալ ներկա էր.

Երկու-երկու - չորս.

Այս նոթատետրը իմ.

Ինչպես տեսնում եք, պրեդիկատի տեսակը որոշելը պարզ խնդիր է, միայն անհրաժեշտ է վստահորեն և ամբողջությամբ իմանալ նյութը և, որ ամենակարևորն է, կարողանաք նավարկել դրանով:

կայքը, նյութի ամբողջական կամ մասնակի պատճենմամբ, աղբյուրի հղումը պարտադիր է:

Պրեդիկատ, որը կազմված է անվանական մասից և կապող բայից, կոչվում է բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ։
Կապող to be բայը ամենատարածվածն է: Նախադասության մեջ հղումը կարող է բաց թողնել:

Բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ, որը հապավում է SIS, բաղկացած է երկու մասից.

ա) օժանդակ մաս - հղումն արտահայտում է քերականական իմաստը.
բ) հիմնական մասը - անվանական մասն արտահայտում է բառային իմաստը.

Վերլուծելիս պրեդիկատը նշվում է երկու հորիզոնական գծերով։

Անվանական մաս բաղադրյալ պրեդիկատարտահայտվում է.
ածական անուն.
Օրինակ բերենք՝ ճանապարհը վատ էր.

գոյական.
Օրինակ բերենք. շունը իսկական ընկեր է.

Ածականի համեմատական ​​աստիճանը.
Օրինակ բերենք՝ նրա մազերը երկար են, քան ուսերը;

Համառոտ շրջանառություն պասիվ հաղորդակցություն.
Օրինակ բերենք՝ ուտելիքը ուտում է;

Կարճ ածական.
Օրինակ բերենք՝ առավոտը թարմ է.

Մակբայ.
Օրինակ բերենք՝ սխալն ակնհայտ էր.

Թվային անվանումը.
Օրինակ բերենք՝ հինգ հինգ - քսանհինգ;

Դերանուն.
Օրինակ բերենք. այս գիրքը քոնն է.

Շարահյուսորեն ամբողջական արտահայտություն.
Օրինակ բերենք. նա երեսնիվայր ընկավ ցեխի մեջ.

Հղման տեսակն ըստ արժեքի:
Քերականական կապ - արտահայտում է միայն քերականական իմաստ (ժամանակ, տրամադրություն), չունի բառապաշար:

Տիպիկ բայեր.
Բայեր լինել, լինել: Ներկա ժամանակով կապակցական լինելը սովորաբար զրոյական ձևով է («զրոյական կապ»). կապի բացակայությունը ցույց է տալիս ցուցիչ տրամադրության ներկա ժամանակը:

Ահա մի քանի օրինակներ.
Նա ուսուցչուհի էր։
Նա կլինի ուսուցչուհի:
Նա ուսուցչուհի է։
Նա մատուցողուհի էր։
Նա մատուցողուհի կլինի։
Նա մատուցողուհի է։
Նա մատուցողուհի է։
Քնարականությունը արվեստի բարձրագույն դրսեւորումն է։

Հղման տեսակն ըստ արժեքի:
Կիսական նշանակալից զուգակցում - ոչ միայն արտահայտում է քերականական իմաստը, այլ նաև լրացուցիչ երանգներ է մտցնում պրեդիկատի բառային իմաստի մեջ, բայց չի կարող լինել ինքնուրույն պրեդիկա (այդ իմաստով):

Տիպիկ բայեր.
ա) նշանի առաջացում կամ զարգացում՝ դառնալ, դառնալ, դառնալ, դառնալ;
բ) նշանի պահպանում՝ մնալ;
գ) նշանի դրսեւորում, հայտնաբերում` լինել, լինել;
դ) նշանի գնահատումը իրականության տեսանկյունից՝ երեւալ, երեւալ, ներկայացվել, համարվել, հայտնի լինել.
ե) նշանի անվանումը՝ կոչվել, կոչվել, հարգվել։

Ահա մի քանի օրինակներ.
Նա հիվանդացավ։
Նա մնաց հիվանդ։
Նա ամեն աշուն հիվանդ էր։
Նա հիվանդացավ։
Նա համարվում էր հիվանդ։
Նա հիվանդ էր թվում:
Նա հիվանդ է։
Ասում էին, որ հիվանդ է։
Նրանց անվանում էին հիվանդ։

Հղման տեսակն ըստ արժեքի:
Նշանակալից կոպուլա - բայ լրիվով բառարանային իմաստը(մեկը կարող է հանդես գալ որպես նախադեպ):

Տիպիկ բայեր.
ա) Դիրքի բայերը տարածության մեջ՝ նստել, պառկել, կանգնել;
բ) շարժման բայեր՝ գնալ, գալ, վերադառնալ, թափառել;
գ) նշեք բայերը՝ ապրել, աշխատել, ծնվել, մեռնել:

Ահա մի քանի օրինակներ.
Նա հոգնած նստեց:
Նա զայրացած հեռացավ։
Նա վրդովված վերադարձավ։
Նա ապրում էր որպես ճգնավոր։
Նա երջանիկ է ծնվել։
Նա զոհվեց որպես հերոս.

Ռուսաց լեզվի պրեդիկատների շարքում սովորաբար առանձնանում են երեք տեսակ (կամ տեսակներ). Սրանք պարզ բառային, բաղադրյալ բառային և բաղադրյալ անվանական պրեդիկատներ են։ Այս հոդվածում մենք կխոսենք վերջինիս մասին:

Բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի առանձնահատկությունները

Ինչպես ենթադրում է անունը, այս պրեդիկատը բաղադրյալ է, այսինքն՝ բաղկացած է մի քանի մասերից։ Նրանցից մեկը հանդես է գալիս հիմնականում կամ նույնիսկ բացառապես քերականական դեր, երկրորդն արտահայտում է նախադրյալի հիմնական իմաստը։ Հեշտ է կռահել, որ այն սովորաբար արտահայտվում է խոսքի ինչ-որ անվանական մասով, այսինքն՝ մեկով, որի անվանման մեջ կա «անուն» բառը՝ գոյական, ածական, թվանշան։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ.

Քերականական մասի արտահայտման եղանակները

Բաղադրյալ անվանական նախածանցի քերականական մասը «լինել» կապող բայն է։ Որոշ այլ բայեր, «կիսահղումներ» կարող են խաղալ նույն դերը. թվալ, դառնալ և այլն:

«Լինել» բայը պահանջվող քերականական ձևով է։ Օրինակ, նա ուրախ կլինի, նա ուրախ էր. Ընդունված չէ ռուսերեն գրել ներկա ժամանակով «Նա ուրախ է». Օգտագործվում է զրոյական կապ: Ռոմանագերմանական լեզուներում կապը պահպանված է։ ՀամեմատեքՆա ուրախ է: - Նա ուրախ է

«Լինել» բայը կարող է լինել ոչ միայն հղում, այլև ինքնուրույն պարզ բայական նախադրյալ (օրինակ, ես շուտով կունենամ հեծանիվ։)։ Դժվար չէ դրանք տարբերել, բավական է նախադասությունը դնել ներկա ժամանակով, քանի որ «լինել» կապը ներկա ժամանակով չի գործածվում, մինչդեռ նախադրյալի դիրքում բայը, իհարկե, պահպանվում է. . Համեմատել.

Անվանական մասի արտահայտման եղանակները

Նախադրյալի անվանական մասը կարող է արտահայտվել խոսքի տարբեր մասերով, և ոչ մի դեպքում միայն անուններով։ Ստորև բերված աղյուսակը ցույց է տալիս տարբեր ձևերով արտահայտված բաղադրյալ անվանական պրեդիկատների օրինակներ:

Անվանական մասի արտահայտման եղանակը	Օրինակ
Գոյական	Մոսկվան Ռուսաստանի մայրաքաղաքն է։
Ածական	Նա կենսուրախ է։ Նա թիակներ.
Թվային	Իմ սիրելի թիվը յոթը է:
Մասնակից	Նա նշանակվել է պետ.
Դերանուն	Թեման այլ էր.
	Զգեստը սազում է նրան։
Infinitive	Իմ երազանքն է տեսնել ծովը։
դարձվածքաբանություն	Նա ձուկ չէ, ոչ միս:
Սինտակտիկորեն անբաժանելի համակցություններ	երիտասարդ տղամարդ բարձրահասակ էր.

Շարահյուսորեն անբաժանելի համակցությունները մեկ երկար նախադեպ են, քանի որ դրանցից ոչ մի բառ չի կարող պոկվել առանց իմաստի կորստի: Ասենք, մեր վերջին օրինակում հնարավոր չէ ասել, որ «երիտասարդը բարձրահասակ էր», սա անիմաստ է։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ նույն բառը տարբեր նախադասություններում կարող է կատարել տարբեր գործառույթներ: Օրինակ՝ բառը «ուրախ»մեր օրինակում՝ նախադասությունը, և նախադասության մեջ «Մեզ դուր եկավ զվարճալի ծաղրածուն։- սահմանում.