Հղման իմաստներ և թարգմանություն

ՍԵՄԱՆՏԻԿ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

V տեսակի համարժեքություն

բնութագրվում է բնագրի բովանդակության և թարգմանության միջև նմանության առավելագույն աստիճանով, որը կարող է գոյություն ունենալ տարբեր լեզուներով տեքստերի միջև:

Ես նրան տեսա թատրոնում։ - Ես նրան տեսել եմ թատրոնում:

Տունը վաճառվել է 10 հազար դոլարով։ Տունը վաճառվել է 10 հազար դոլարով։

Այս տեսակի բնօրինակների և թարգմանությունների միջև կապը բնութագրվում է հետևյալով.

1) բարձր աստիճանզուգահեռություն տեքստի կառուցվածքային կազմակերպման մեջ.

2) բառապաշարի առավելագույն հարաբերակցությունը. թարգմանության մեջ հնարավոր է նշել համապատասխանությունը բնագրի բոլոր նշանակալից բառերին.

3) բնագրի բովանդակության բոլոր հիմնական մասերի թարգմանության մեջ պահպանումը.

Այնուամենայնիվ, հաճախ մանրամասնելու կամ հակառակը ընդհանրացնելու պատճառով թարգմանիչը չի կարողանում ամբողջությամբ պահպանել թարգմանության այս կամ այն ​​աղբյուրի միավորի իմաստը:

I. Արժեքների տեսակները

1. Հղային նշանակություն

2. Ինտերլինգալ նշանակություն

3. Պրագմատիկ իմաստ

II. Արժեքի պահպանման աստիճանը

1. Լիակատար համապատասխանություն

2. Մասնակի համընկնում

3. Համապատասխանության բացակայություն

Ժամանակակից սեմիոտիկայի մեջ ընդունված է խոսել երեք հիմնական տիպի իմաստների մասին՝ ռեֆերենցիոն, պրագմատիկ և լեզվական։

Իրականության առարկաները, գործընթացները, որակները, երևույթները, որոնք նշվում են նշաններով, սովորաբար կոչվում են նշանի ռեֆերենտներ, իսկ նշանի և նրա ռեֆերենտի փոխհարաբերությունները կոչվում են նշանի հղման իմաստ։

Մյուսները օգտագործվում են գիտական ​​գրականությունտերմիններ՝ «նշանակող», «հայեցակարգային» կամ «առարկայական-տրամաբանական» իմաստ: Միևնույն ժամանակ, նշանի ռեֆերենտը, որպես կանոն, ոչ թե առանձին, անհատական, մեկ առարկա, գործընթաց և այլն է, այլ միատարր առարկաների, գործընթացների, երևույթների և այլնի մի ամբողջություն: Հղման իմաստները ամենաթարգմանելին են։ .

Աղբյուրի տեքստում արտահայտված հղումային իմաստների փոխանցման հիմնական խնդիրը FL-ի և TL-ի միավորներին բնորոշ իմաստների շրջանակի միջև անհամապատասխանությունն է:

Հղումային իմաստների գերակշռող դերը բնորոշ է գիտատեխնիկական գրականությանը։

Պրագմատիկ իմաստ- սա լեզվական նշանի և խոսքի գործընթացի մասնակիցների հարաբերությունն է, այսինքն. խոսել կամ գրել և լսել կամ կարդալ: (Օգտագործվող այլ տերմիններ են «նշանակական իմաստ», «էմոցիոնալ նշանակություն», «ոճական» կամ «զգացմունքային» գունավորում):

Լեզվի նշաններ օգտագործող մարդիկ ոչ մի կերպ անտարբեր չեն նրանց նկատմամբ. նրանք իրենց մեջ դնում են իրենց սուբյեկտիվ վերաբերմունքը այս նշանների նկատմամբ, իսկ դրանց միջոցով՝ հենց այդ նշաններով նշված ռեֆերենտների նկատմամբ: Այսպիսով, ռուսերեն «աչքեր», «աչքեր» և «նայողներ» բառերը. «Հանգիստ», «քուն» և «քուն» ունեն նույն հղումային իմաստները, բայց տարբերվում են սուբյեկտիվ հարաբերություններով, որոնք գոյություն ունեն այս նշանների և այդ նշաններն օգտագործող մարդկանց միջև: Այս սուբյեկտիվ հարաբերությունները (հուզական, արտահայտիչ, ոճական և այլն), որոնք նշանների միջոցով փոխանցվում են ռեֆերենտներին, կոչվում են պրագմատիկ հարաբերություններ։

Որպես կանոն, լեզվական նշանների պրագմատիկ իմաստները նույնն են խոսող մարդկանց ամբողջ խմբի համար տրված լեզուն.

Ավելի փոքր չափով, քան հղումային իմաստները, պրագմատիկ իմաստները կարող են փոխանցվել թարգմանելիս: Փաստն այն է, որ մարդկային տարբեր խմբերի վերաբերմունքն այդ առարկաներին, հասկացություններին և իրավիճակներին կարող է տարբեր լինել:

Համար գեղարվեստական ​​գրականություն, հատկապես համար քնարերգություն, առաջատարն ու հիմնականը հաճախ պրագմատիկ հարաբերություններն են։ Սա բացատրվում է նրանով, որ թարգմանիչը հաճախ ստիպված է լինում զոհաբերել հղումային իմաստների փոխանցումը, որպեսզի պահպանի տեքստի այս տեսակի համար անհամեմատ ավելի կարևոր տեղեկատվությունը, որը պարունակվում է դրանում արտահայտված պրագմատիկ (էմոցիոնալ և այլն) իմաստներում։ .

Այս բաժնում մենք կքննարկենք տարբեր հետազոտողների մոտեցումները բառի և դրա բաղադրիչների պրագմատիկ իմաստի վերաբերյալ, որոնք, կարծում ենք, բնորոշ են ոչ միայն ընդհանուր գոյականներին, այլև հատուկ անուններ- նույն անմիջական մասնակիցներին հաղորդակցման գործունեություն, հայտարարության լիարժեք տարրեր, որոնք ընդունակ են հանդես գալ որպես հիմք, հաղորդագրության (հաղորդակցության) առանցքային տարր, ուղղորդել և կազմակերպել հաղորդակցության գործընթացը։

Նշանակությունները որպես բառի պրագմատիկայի մաս

Աշխատանքների վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ շատ հետազոտողներ բառի իմաստի պրագմատիկ կողմը նույնացնում են նրա ենթատեքստերի հետ, հետևաբար արդարացված է թվում բառի պրագմատիկայի բաղադրիչները նկատառումներով սկսելը:

Այս եզրույթը լեզվաբանության մեջ ձեռք է բերել անցանկալի երկիմաստություն, որը շփոթեցնում է այս երևույթի դիտարկումը։ Ավանդաբար, ենթատեքստը հասկացվում է որպես սովորական կամ պատահական բնույթի լեզվական միավորի գնահատողական, զգացմունքային (էմոցիոնալ) կամ ոճական գունավորում: AT լայն իմաստով ենթատեքստ - ցանկացած բաղադրիչ, որը լրացնում է լեզվական միավորի բառային (նյութական) իմաստը և տալիս է արտահայտչական գործառույթ (Telia 1997):

Վ.Ն. Տելիան իմաստի իմաստային ասպեկտը համարում է «լեզվական սուբյեկտներում պրագմատիկ տեղեկատվության միջնորմ» (Telia 1991: 27), որը բաղկացած է իրականությանը ենթակա խոսքի էմոցիոնալ-գնահատական ​​և ոճականորեն ընդգծված վերաբերմունքի արտահայտումից։

Ըստ Է.Գ. Բելյաևսկայա, ենթատեքստը կարելի է համառոտ սահմանել որպես զգացմունքային-գնահատականբաղադրիչ բառարանային իմաստը. Նրա ըմբռնմամբ՝ բովանդակային ասպեկտը սոցիալապես ամրագրված է, ընդհանուր է բոլոր մայրենի լեզուների համար, իրավամբ տեղ է գրավում իմաստի կառուցվածքում և որոշ չափով պրագմատիկ է (հեղինակը կարևորում է պրագմատիկ ասպեկտը, տես 1.6. 3.). Այն ներառում է մի քանի բաղադրիչներ, որոնց թվում հետազոտողը համարում է (1) հուզականությունը 1; (2) գնահատում և (3) ինտենսիվություն: Լեքսիկական միավորների իմաստաբանության մեջ տարբեր ձևերով զուգակցվում են ենթատեքստային որոշակի տարրեր՝ ստեղծելով կոնկրետ բառային միավորների իմաստային իմաստի ինքնատիպությունը (Բելյաևսկայա 1987: 50-52):

Նշանակության այս ըմբռնումը որոշ հետազոտողների առարկություններ է առաջացնում երկու պատճառով: Դրանցից առաջինն այն է, որ տերմինի լայնությունը, պատմականորեն առաջացող երկիմաստությունը (առանձնացվում են վեց և ավելի իմաստներ), որը բացատրվում է դրա ծնունդով միանգամից մի քանի գիտակարգերի խորքում, չպետք է պահպանվի մեկ գիտության մեջ՝ լեզվաբանության մեջ, որն ունի. «Կոնոտացիա» տերմինի գրեթե բոլոր իմաստները ավելի մանրամասն և տրամաբանորեն ավելի պարզ հասկացություններ (տե՛ս Ապրեսյան 1995ա): Երկրորդ

ամուսնացնել «<...>Զգացմունքային բաղադրիչները չեն կարող հայտնվել մեկ բառով առանց գնահատման, քանի որ ցանկացած հույզ իր բնույթով գնահատողական է, թեև ամեն գնահատական ​​չէ, որ պարտադիր է զգացմունքային» (Stermin 1985: 71) Ապրեսյան, Լ.Պ. Կրիսին, Ի.Ա. Մելչուկ, Ա.Ա. Ուֆիմցևա և այլն) ուղղակիորեն ներառված չէ: բառի բառարանային իմաստով: Այս հեղինակները ենթատեքստով հասկանում են այս լեզվով օրինականացված իրականության օբյեկտի գնահատականը, որի անվանումն է. տրված խոսք. Լեքսեմայի ենթատեքստերը նրանով արտահայտված հասկացության աննշան, բայց կայուն հատկանիշներ են, որոնք մարմնավորում են տվյալ լեզվական հանրության մեջ ընդունված համապատասխան առարկայի կամ իրականության փաստի գնահատականը։ Ըստ Յու.Դ. Ապրեսյան, ենթատեքստերը ուղղակիորեն չեն մտնում բառի բառային իմաստի մեջ և դրանից հետևանքներ կամ եզրահանգումներ չեն (Ապրեսյան 1995ա: 159): Մասնավորապես, աննշան, բայց կայուն, այսինքն. Լեզվի մեջ բազմիցս դրսևորվող նշանները կազմում են բառապաշարի ենթատեքստերը, որոնք ամրագրված են նրա բառարանային մուտքի պրագմատիկ գոտում (նույն տեղում՝ 160)։

Հեղինակը տալիս է մի շարք փորձարարական թեստեր՝ տարբերելու իմաստի ենթատեքստերը և գնահատող տարրերը: Յու.Դ. Ապրեսյանն ընդունում է, որ ենթատեքստի փորձարարական չափորոշիչները անվստահելի են և կարող են հակաինտուիտիվ արդյունքներ տալ, ինտուիտիվ գնահատականներն իրենք նույնպես կարող են տարբերվել, բայց դա չի նշանակում, որ ենթատեքստ հասկացությունը կորցնում է իր իմաստը (նույն տեղում՝ 162)։

Եզրակացությունների բնույթի վերաբերյալ համանման տեսակետ է արտահայտում J. Yule-ը (Yule 1994): Հասկանալով ենթատեքստերը որպես իմաստային ասոցիացիաներ՝ նա դրանք հակադրում է բառի հայեցակարգային (հայեցակարգային) նշանակությանը, որը հասկացվում է որպես իմաստի հիմնական, բաղկացուցիչ բաղադրիչներ, և բերում է հետևյալ օրինակը. ասեղ («ասեղ») բառը նշանակում է «բարակ, սուր. , մետաղական գործիք» (բարակ, սուր, պողպատե գործիք)։ Բացի այդ, «ասեղ» բառը կարող է ամեն անգամ այս բառին հանդիպելիս խոսողի մոտ առաջացնել ասոցիացիա կամ «ցավոտ» ենթատեքստ: Այս իմաստը, սակայն, ասեղ բառի իմաստի մաս չէ (նույն տեղում՝ 92)։ Նշանակումների հետաքրքիր մեկնաբանությունը ներկայացված է Ա.Ա.-ի հայեցակարգում:

Ուֆիմցևա (1986; 1988): Բառը հեղինակի կողմից համարվում է հիմնական

ճանաչողական միավոր, որը բացի քերականական (ներհամակարգային) և բառապաշարային (նյութական) իմաստներից, ունի նաև պրագմատիկ նշանակություն՝ «գործելով զանազան ենթատեքստերի (գնահատական, մշակութային-պատմական, ազգային-աշխարհագրական և այլ գիտելիքների) տեսքով. բնիկ խոսնակները արտաքին աշխարհի տարբեր կողմերի ընկալման արդյունքում» (Ուֆիմցևա 1988: 118): Այստեղ հետաքրքրականն այն է, որ հեղինակը պրագմատիկ իմաստի բաղադրության մեջ ներմուծում է ոչ միայն գնահատողական, այլ հատկապես կարևորը մշակութային-պատմական, ազգային-աշխարհագրական և որոշ այլ տիպի ենթատեքստեր։ Լեքսիկական իմաստի բաղադրությունից ենթատեքստեր (պրագմատիկ իմաստ) բխելով՝ Ա.Ա. Ուֆիմցևան միաժամանակ ճանաչում է «իրական նշանակություն ունեցող բազմաթիվ բառերի երկմաս (չեզոք և ոճական (պրագմատիկ) գունավոր) տեղեկատվություն» (նույն տեղում՝ 119)։

Որոշ հետազոտողներ հիմնականում հրաժարվում են օգտագործել «նշանակություն», «կոնոտատիվ ասպեկտ» տերմինները՝ դրանք փոխարինելով «իմպլիկացիոն» տերմինով։ Իմպլիկալի առավել մանրամասն հայեցակարգը մշակվել է Մ.Վ. Նիկիտին (Նիկիտին 1974; 1988; 1996): Նրա հայեցակարգում (տես 1.6.2.) բառապաշարային իմաստի կառուցվածքը կարող է կամ համատեղել բովանդակության երկու տեսակները՝ ճանաչողական և պրագմատիկ, կամ սահմանափակվել դրանցից մեկով։ Լեքսիկական իմաստի ճանաչողական բաղադրիչի կառուցվածքը ձևավորվում է առարկայական-տրամաբանական կապերով, որոնք բխում են դրա ինտենսիվ միջուկից և բովանդակության ծայրամասում ենթատեքստային հատկանիշներ գրավում: Կա ուժեղ ենթատեքստային, ազատ ենթատեքստային և բացասական ենթատեքստային (ոչ ենթատեքստային): Ենթատեքստի տակ գիտնականը հասկանում է անվան իմաստաբանության «ուժային դաշտը»՝ միաժամանակ նշելով, որ ինտենսիվության և ենթադրյալի միջև կոշտ սահման չկա (Նիկիտին 1974: 35): 1 Հեղինակը հատկապես նշում է, որ նշանների ենթատեքստը կարող է ոչ պարտադիր լինել ճշմարիտ, այլ նաև կեղծ կամ կասկածելի: Այսպիսով, բոլոր կարծրատիպային ասոցիացիաները (այսինքն՝ ենթատեքստերը), ճշմարիտ կամ կեղծ, որոնք ավանդաբար կապված են ինչ-որ դասի հետ, կապված են ենթատեքստի հետ. աղվեսը խորամանկ է, նապաստակը վախկոտ է և այլն: (Նիկիտին 1988: 62):

Եթե ​​բառերի հիմնական, սկզբնական իմաստների առնչությամբ տարբեր հետազոտողների միջև ենթատեքստի ըմբռնումը սկզբունքորեն տարբերվում է, ապա երկրորդական իմաստների առնչությամբ կա որոշակի միաձայնություն։

Ենթադրվում է, որ ենթատեքստերը նյութականանում են փոխաբերական իմաստներ, փոխաբերություններ և համեմատություններ, ածանցյալ բառեր, դարձվածքաբանական միավորներ, շարահյուսական կառուցվածքների որոշակի տեսակներ, որոշ միավորների գործողության իմաստային տարածքներ մյուսների նկատմամբ։ Յու.Դ. Ապրեսյանն այդ գործընթացներն անվանում է «նշանակությունների լեզվական դրսեւորում» (Ապրեսյան 1995ա), Վ.Ն. Telia-ն սահմանում է լեզվական միավորի նշանակության այնպիսի բաղադրիչները իր երկրորդական գործառույթում որպես «նեղ իմաստով ենթատեքստ» (Telia 1997): Ենթադրումներում, հետևաբար, դրսևորվում է լեզվի ստեղծագործական կարևոր կողմը. դրանք նրա իմաստային և բառապաշարային նորացման պոտենցիալ աղբյուրներից են (Ապրեսյան 1995ա: 169):

Պրագմատիկ իմաստ

լեզվական խոսքում պարունակվող տեղեկատվության հատուկ ընկալում տարբեր ստացողների և ստացողների խմբերի կողմից: Պրագմատիկ իմաստը որոշվում է պրագմատիկ հարաբերություններով:

Բացատրական թարգմանության բառարան. - 3-րդ հրատարակություն, վերանայված։ - Մ.՝ Ֆլինտա՝ Գիտություն. Լ.Լ. Նելյուբին. 2003 թ .

Տեսեք, թե ինչ է «պրագմատիկ իմաստը» այլ բառարաններում.

Նշանի և նշանն օգտագործողի հարաբերությունները...

Նույնը, ինչ նշանի պրագմատիկ իմաստը ... Բացատրական թարգմանական բառարան

ՊՐԱԳՄԱՏԻԿԱ- (հին հունական պրագմատոս գործողություն) սեմիոտիկայի բաժին, որն ուսումնասիրում է նշանների և դրանց օգտագործողների հարաբերակցությունը կոնկրետ խոսքային իրավիճակում: Կարելի է ասել, որ լեզվի իմաստաբանությունն է գործողության մեջ Պ. Առաջին անգամ Չարլզ Սանդերս Փիրսը գրել է Պ.-ի մասին XIX դարում, և նրա հիմնական ... ... Մշակութային ուսումնասիրությունների հանրագիտարան

Գնահատման կատեգորիա- - բազմամակարդակ լեզվական միավորների մի շարք, որոնք միավորված են գնահատողական իմաստաբանությամբ և արտահայտում են հեղինակի դրական կամ բացասական վերաբերմունքը խոսքի բովանդակությանը: Ընդհանուր լեզվական առումով Օ.-ն ենթադրում է լեզվական արտահայտությունների իմաստի արժեքային կողմը ... ... Ռուսաց լեզվի ոճական հանրագիտարանային բառարան

Պրագմատիկա- (հունարենից πρᾶγμα, գեն. n. πρᾶγματος արարք, գործողություն) սեմիոտիկայի և լեզվաբանության հետազոտությունների ոլորտ, որն ուսումնասիրում է լեզվական նշանների գործունեությունը խոսքում։ «Պրագմատիկա» տերմինը ներդրվել է 1930-ականների վերջին։ 20 րդ դար C. W. Morris որպես անուն ... ... Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարան

Կադարե, Իսմայիլ- Ismail Kadare Ismail Kadare Ծննդյան ամսաթիվ ... Վիքիպեդիա

Իսմայիլ Քադարե– Իսմայիլ Կադարե Իսմայիլ Կադարեն (Alb. Ismail Kadare, ուղղագրությամբ՝ Ismail Kadare, ծնվել է 1936 թ. հունվարի 28, Ալբանիա) ամենամեծ ալբանացի արձակագիրն ու բանաստեղծը, ով ձեռք է բերել համաշխարհային համբավ և թարգմանվել աշխարհի հիմնական լեզուներով։ Բովանդակություն 1 ... ... Վիքիպեդիա

Հուսալի; գործողությունների հիման վրա և ուղղակիորեն կիրառվում է գործի վրա: Այս կերպ ներկայացված, կիրառված, գործին ուղղակիորեն կիրառվող պրագմատիկ պատմություն։ Պրագմատիկ պատժամիջոց, հատկապես կարևոր, պետական ​​հրամանագիր, օրինակ. ամուսին. արքայազններին Իսպանիայից վտարելու մասին՝ Չարլզ III.

Դալի բացատրական բառարան. ՄԵՋ ԵՎ. Դալ. 1863-1866 թթ.

Հոմանիշներ:

Տեսեք, թե ինչ է «PRAGMATIC»-ը այլ բառարաններում.

- (հունարեն): Վստահելի ապացույցների հիման վրա. Բառարան օտար բառերներառված է ռուսաց լեզվում։ Chudinov A.N., 1910. PRAGMATIC 1) հիմնվելով հարցի համապարփակ իմացության վրա. 2) նախատեսված է պտղաբեր գործնական օգտագործում.… … Ռուսաց լեզվի օտար բառերի բառարան

Զգույշ, օգտակար, կիրառելի, գործնական, պրագմատիկ, օգտակար, գործնական, գործնական, առօրյա ռուսերեն հոմանիշների բառարան: պրագմատիկ ած., հոմանիշների թիվը՝ 9 բիզնես (22) ... Հոմանիշների բառարան

Պրագմատիկ, պրագմատիկ; որպես կարճ օգտագործման ձևերը պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ (գրքային): 1. Հավելված. պրագմատիզմի վրա հիմնված պրագմատիզմին. պրագմատիկ փիլիսոփայություն. Պատմության պրագմատիկ ներկայացում. 2. Գործնական լինելը… Ուշակովի բացատրական բառարան

ՊՐԱԳՄԱՏԻԶՄ, ա, մ.Օժեգովի բացատրական բառարան. Ս.Ի. Օժեգով, Ն.Յու. Շվեդովա. 1949 1992 ... Օժեգովի բացատրական բառարան

Գործնական, գործողության, ծառայելու պրակտիկա; պայմանների, դրանց պատճառների և հետևանքների կապը, օրինակ. պատմության պրագմատիկ նկարագրություն. Կանտը անվանում է պրագմատիկ գործողություն, որը ծառայում է բարոյական նպատակի: Փիլիսոփայական հանրագիտարան .... Փիլիսոփայական հանրագիտարան

1. ՊՐԱԳՄԱՏԻԿ, օ՜, օ՜հ։ 1. Պրագմատիզմի հիման վրա (1 2 նիշ): Պ-րդ փիլիսոփայություն. Փաստերի երկրորդ շարադրանքը. 2. = Պրագմատիկ. P. մոտեցումը խնդրին. P. տեսակետը գիտության. ◁ Պրագմատիկորեն, adv. (2 նիշ): Պ. մտածել. 2. ՊՐԱԳՄԱՏԻԿ տես Պրագմատիկա... Հանրագիտարանային բառարան

ես կց. 1. հարաբերակցությունը գոյականի հետ։ պրագմատիկա Ես կապված եմ դրա հետ 2. Հատուկ պրագմատիկայի [պրագմատիկա I] բնորոշ է դրան։ II ած. 1. հարաբերակցությունը գոյականի հետ։ պրագմատիկա II կապված դրա հետ 2. Յուրահատուկ պրագմատիկա [պրագմատիկա II] բնորոշ է դրան: ... ... Ժամանակակից ԲառարանՌուսաց լեզու Էֆրեմովա

Պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ, պրագմատիկ… … Բառի ձևեր

պրագմատիկ- հիմնված պրագմատիզմի վրա, այսինքն. որպես ճշմարտություն ընդունելով միայն այն, ինչը գործնական է տալիս օգտակար արդյունքներ … Բացատրական թարգմանական բառարան

Գրքեր

• Ռուսական բառապաշարի և քերականության պրագմատիկ ներուժը. Մենագրություն, Նորման Բորիս Յուստինովիչ. Եվրոպացի խոշոր լեզվաբանի մենագրությունը պարունակում է ռուսաց լեզվի այն միջոցների համակարգված նկարագրությունը, որոնք բանախոսն օգտագործում է արտահայտելու իր հուզական և ինտելեկտուալ ...