«Մանկություն» պատմվածքը դարձավ 24-ամյա Լև Տոլստոյի առաջին ստեղծագործությունը և անմիջապես ճանապարհ բացեց նրա համար ոչ միայն ռուսերեն, այլև համաշխարհային գրականության մեջ։ Երիտասարդ գրողը այն ուղարկել է այն ժամանակվա ամենահայտնի գրական «Սովրեմեննիկ» ամսագրի գլխավոր խմբագիր Նիկոլայ Ալեքսեևիչ Նեկրասովին՝ ձեռագիրը վերադարձնելու դեպքում գումարի հետ միասին, բայց բանաստեղծը չէր կարող չտեսնել, որ իսկական տաղանդի ստեղծումը։ ընկավ նրա ձեռքը. Թեև Տոլստոյի հետագա գրքերը նրան էլ ավելի մեծ համբավ բերեցին, Մանկությունը դրանց համեմատ ամենաքիչը չխամրեց։ Ստեղծագործության մեջ կար խորություն, բարոյական մաքրություն, իմաստություն:

Ստեղծագործության գլխավոր հերոսը 10-ամյա Նիկոլենկա Իրտենիևն է։ Տղան մեծանում է ազնվական ընտանիքում՝ գյուղական կալվածքում, նրան շրջապատում են ամենամոտ ու սիրելի մարդիկ՝ ուսուցիչ, եղբայր, քույր, ծնողներ, դայակ։

Ընթերցողները ծանոթանում են Նիկոլայի աշխարհին նրա պատմության միջոցով, և նրա շատ արարքներ վերլուծում է մի երիտասարդ, ով արդեն մեծացել է, բայց ում համար մանկության հիշողություններն այնքան վառ են, որ նա դրանք կրել է երկար տարիներ: Եվ նրանք ձևավորում են անհատականություն: Արդեն միացված է վաղ փուլերըմեծանալով՝ պարզ է դառնում, թե ինչպիսին կլինես:

Ի՞նչ կարելի է ասել Նիկոլայի մասին: Նա խելացի է, բայց ծույլ, այնպես որ սովորելը միշտ չէ, որ հարթ է ընթանում: Սակայն տղայի պարտաճանաչությունն ու բարությունը լիովին փոխհատուցում են աշխատասիրության պակասը։ Նա շատ կապված է մտերիմ մարդկանց հետ, նրբանկատորեն զգում է նրանց տրամադրությունը։ Հատկապես հուզիչ է նրա քնքշանքը մոր հանդեպ։ Բացի այդ, նա հակված է խոհեմության և մտորումների. նա սիրում է խորանալ իր մեջ, դասավորել մտքերն ու զգացմունքները: Բայց նրա մեջ դեռ հաստատուն բնավորություն չի ձևավորվել. օրինակ, նա հետևում է ընկերոջ օրինակին և ստոր արարք է կատարում։

Փոքրիկ Նիկոլայի մեջ կար այն ամենը, ինչը հետագայում ձևավորեց չափահաս անհատականություն: Բայց նա ողբում է, ո՞ւր են գնացել մաքրությունն ու զգայունությունը, որոնք մանկության տարիներին առատ էին, և որոնք նա այսօր չի գտնում իր մեջ։ Նրանք անհետացել են առանց հետքի։ Ոչ, պարզապես մի աշխարհում, որտեղ զգացմունքները սովորաբար զսպված են, անկեղծ ազդակները փակված էին հոգու խորքում:

Կառլ Իվանովիչ

Տոլստոյը պատմվածքի առաջին գլուխը նվիրում է ուսուցչին՝ Կառլ Իվանովիչին, ում փոքրիկ Նիկոլայը շատ է սիրում, թեև երբեմն երեխայի պես զայրանում է նրա վրա։ Տղան տեսնում է դաստիարակի բարի սիրտը, զգում է նրա մեծ գուրգուրանքը, նրան բնութագրում է որպես մաքուր խիղճ ու հանգիստ հոգի ունեցող մարդ։ Աշակերտը ցավում է իր սիրելի ուսուցչի համար և անկեղծորեն մաղթում երջանկություն։ Նրա սիրտն արձագանքում է ծերունու զգացմունքներին։

Բայց Կոլյան ամենևին էլ կատարյալ չէ, պատահում է, որ նա բարկանում է, նախատում է իր ուսուցչին կամ դայակին, չի ուզում սովորել, շատ է մտածում իր մասին և իր «ես»-ը վեր է դասում ուրիշներից, ուրիշների հետ միասին մասնակցում է ահաբեկմանը։ Իլենկա Գրապ. Բայց ո՞վ չի արել նույնը մանկության տարիներին: Ընթերցողն իրեն կճանաչի շատ առումներով՝ ինչպես է նա ցանկանում որքան հնարավոր է շուտ մեծանալ և դադարեցնել տնային աշխատանքը, ինչպես է երազում գեղեցիկ դառնալ, որովհետև դա շատ կարևոր է, քանի որ ցանկացած սխալ ընկալվում է որպես ողբերգություն։ Ուստի ուսուցչուհուն բնորոշ էր համբերությունն ու զսպվածությունը, ինչպես նաև հումորի զգացումն ու անկեղծ սերը տղայի հանդեպ։

Մայրիկ

Նիկոլայը շատ զգայուն երեխա է, նա շատ էր սիրում մորը, բայց հիշում է միայն նրա բարի աչքերը, քնքշանքն ու սերը։ Միայն նրա հետ լինելը, ձեռքերի հպումը զգալը, նրա քնքշանքից հուզվելը իսկական երջանկություն էր նրա համար։ Նա վաղ մահացավ, հենց այդ ժամանակ ավարտվեց նրա մանկությունը։ Մեծահասակ հերոսը կարծում է, որ եթե իր կյանքի ամենադժվար պահերին կարողանար տեսնել մայրիկի ժպիտը, երբեք չէր իմանա վիշտը։

Տասը տարեկան տղան շատ հարուստ ունի ներքին կյանքԴրա մեջ հաճախ կռվում են եսասիրությունն ու սերը սիրելիների, բարու և չարի հանդեպ, և, այնուամենայնիվ, արդեն իսկ դրված բարոյականությունն օգնում է մարդու ճիշտ ընտրությունն արդեն ենթագիտակցության մեջ: Շատ խիղճ ու ամոթ ունի։ Նա շատ խորն է վերլուծում իր զգացմունքները, դրանց ցանկացած արտաքին դրսևորում հաճախ ուղեկցվում է ներքին հակասությամբ։ Նիկոլայը նկատում է, որ արցունքներն իրեն հաճույք են պատճառում, որ կորցնելով մորը, նա տխրում է իբր ցուցադրական։ Նրա աղոթքները միշտ սիրելիների առողջության և բարեկեցության համար են, մայրիկի և հայրիկի, խեղճ Կառլ Իվանովիչի համար, նա խնդրում է Աստծուն երջանկություն տալ բոլորին: Հենց այս կարեկցանքի մղման մեջ է դրսևորվում մոր ազդեցությունը, որին գրողն առանձնապես ուշադրություն չի դարձնում։ Նա ցույց է տալիս նրան իր որդու միջոցով, բարի հոգին չի խորտակվել մոռացության մեջ, երբ մարմինը մահացավ, նա մնաց երկրի վրա մի երեխայի մեջ, որը որդեգրեց իր արձագանքողականությունն ու քնքշությունը:

Հայրիկ

Նիկոլենկան նույնպես շատ է սիրում հորը, բայց այս զգացումը տարբերվում է մոր հանդեպ քնքշանքից։ Հայրիկն անկասկած հեղինակություն է, թեև մեր առջև տեսնում ենք բազում թերություններով մարդ՝ խաղացող է, ծախսող, կնամոլ։

Բայց այս ամենի մասին հերոսը խոսում է առանց որեւէ դատապարտման, հպարտանում է հորով, նրան ասպետ համարելով։ Չնայած հայրիկն, անկասկած, ավելի խիստ է, ավելի կոշտ, քան մայրիկը, նա ունի նույն բարի սիրտը և անսահման սերը երեխաների հանդեպ:

Նատալյա Սավիշնա

Սա մի տարեց կին է, ով ծառայում է Նիկոլայի ընտանիքին (նրա մոր դայակն էր)։ Նա ճորտ է, ինչպես մյուս ծառաները։ Նատալյա Սավիշնան բարի է և համեստ, նրա հայացքն արտահայտում էր «հանգիստ տխրություն»։ Երիտասարդ տարիներին նա պարարտ ու առողջ աղջիկ էր, իսկ ծերության տարիներին՝ կծկված ու թուլացած։ Նրա բնորոշ նշանը անձնուրացությունն է: Նա իր ողջ ուժը նվիրեց տիրոջ ընտանիքի խնամքին։ Նիկոլայը հաճախ է խոսում իր աշխատասիրության, աշխատասիրության, բարի բարոյականության մասին։

Գլխավոր հերոսը վստահում էր պառավին իր փորձառությունները, քանի որ նրա անկեղծությունն ու ազնվությունն անհերքելի էին։ Նա հպարտանում է միայն նրանով, որ երբեք չի գողացել տերերից, ուստի նրան վստահում են ամենապատասխանատու գործերը։ Հերոսուհու սերն ամբողջ ընտանիքի հանդեպ առավել զարմանալի էր, քանի որ Նիկոլենկայի պապիկը նրան արգելել էր ամուսնանալ իր սիրելիի հետ։ Սակայն նա չարություն չպահեց։

Սոնյա, Կատյա և Սերեժա

Կոլյան դեռ այն տարիքում է, երբ խաղում է Ռոբինսոնը, որտեղ կարելի է լողալ երևակայական գետի երկայնքով, փայտով որսի գնալ անտառ, հաճույք է պատճառում, առանց նման մանկամտության դժվար է նրա համար պատկերացնել իր կյանքը։

Հերոսը նկարագրում է իր մանկության ոչ այնքան երկար շրջանը, բայց կարողանում է երեք անգամ սիրահարվել՝ Կատենկային, Սերյոժային և Սոնյային։ Սրանք բոլորովին այլ զգացմունքներ են, բայց մանկական մաքուր ու միամիտ։ Սերյոժայի հանդեպ սերը ստիպեց նրան ընդօրինակել և խոնարհվել նրա առաջ, և դա հանգեցրեց շատ դաժան արարքի։ Նիկոլայը չպաշտպանեց Իլենկա Գրապային, որին նրանք անարդարացիորեն վիրավորել էին, թեև կարող էր ցավակցել նույնիսկ վիրավոր թռչունին։ Չափահաս տարիքում նա սա համարում է պայծառ երջանիկ մանկության ամենատհաճ հիշողությունը։ Նա շատ է ամաչում իր կոպտության և կոպտության համար։ Կատյայի հանդեպ սերը շատ քնքուշ զգացում էր, նա երկու անգամ համբուրեց նրա ձեռքը և հորդառատ զգացմունքներից արտասվեց։ Նա նրա համար շատ քաղցր և սիրելի բան էր:

Սոնյայի հանդեպ զգացմունքը շատ վառ էր, տարբերվում էր նրան՝ ինքնավստահ, գեղեցիկ և շատ հմայիչ։ Դա անմիջապես պատեց նրան բոլորին, այն ամենը, ինչ կար նրա առաջ, դարձավ աննշան:

Նիկոլայի մանկությունը յուրաքանչյուր ընթերցողի սուզում է նրա վառ հիշողությունների մեջ և հույս է տալիս, որ այնտեղ եղած բարությունը, սերը, մաքրությունը չեն կարող իսպառ անհետանալ։ Նա ապրում է մեր մեջ, պարզապես չպետք է մոռանալ այդ երջանիկ ժամանակը։

Հետաքրքի՞ր է: Պահպանեք այն ձեր պատին:

) առաջին փորձն էր ռուս գրականության մեջ՝ պատկերելու երեխայի ներքին զարգացման պատմությունը, նրա հոգու պատմությունը։ Վերարտադրման առարկան այս դեպքում հեղինակն ինքն էր իր անցյալում, նյութը նրա համար սեփական մանկության կյանքի բազմաթիվ հիշողություններն էին, որոնք շատ վառ պահպանված էին հիշողության մեջ՝ շնորհիվ Տոլստոյի գեղարվեստական ​​դիտարկման։ Եվ այնուհետև նա թափանցող և ճշմարտացիորեն պատկերեց այլ մարդկանց ներքին վիճակները, իրեն բոլորովին խորթ բնությունները, կատարելով այսպես կոչված գեղարվեստական ​​կերպարանափոխության հրաշքը, պատկերացնելով մարդկանց հոգևոր կյանքի իրադարձություններն այնպես, ինչպես դրանք իրականում տեղի են ունենում, իրենց բոլոր բնորոշ մանրամասներով. ստեղծագործական երևակայության ուժը.

Մանկություն. Դեռահասություն. Երիտասարդություն. Լ. Ն. Տոլստոյի եռերգության էկրանավորումը (1973)

«Մանկություն» պատմվածքի հերոսը Նիկոլենկա Իրտենիևն է՝ յուրօրինակ, շնորհալի, ուշագրավ բնավորությամբ մի տղա։ Նրա մեջ հասունանում են իր համար դեռևս անհասկանալի ուժեր, ինչ-որ կոչում է սպասում նրան՝ հատուկ ճակատագիր պատրաստելով։ Նման բացառիկ երեխայի մանկությունը չի կարող անցնել այնպես, ինչպես մնացածի երեխաների մոտ, դեռևս չկողմնորոշված ​​բնության առանձնահատուկ հատկությունները հիմնականում բախումներ են ստեղծում նրա և շրջակա միջավայրի միջև, իսկ այդպիսի մարդկանց մանկության տարիները հազվադեպ են երջանիկ լինում։ Նույնը տեսնում ենք Նիկոլենկայի մանկության մեջ։

Ցավալիորեն տպավորվող, միշտ խորասուզված իր մտքերի, մտորումների ու շրջապատի կյանքի դիտարկումների մեջ՝ տղան մեծանում է միայնակ, ինքնամփոփ ու լուռ։ Նա բոլորովին անտեղյակ է գոյության այդ անհոգ բերկրանքին, այդ անձնուրաց խաղերին ու անցողիկ թեթեւ տպավորություններին, որոնցով սովորաբար լցված է կենսուրախ երեխաների գոյությունը։ Մտքի գործը նրա համար սկսվել է իր գիտակից կյանքի առաջին տարիներից, նրա հոգևոր կոչման դրոշմն է նշանավորել։ Տղան զբաղված է ոչ թե արտաքին, շրջապատող աշխարհով, ինչպես երեխաները, այլ իր ներաշխարհով։

Նա շատ խորն է ընկալում շրջակա միջավայրի տպավորությունները և դրանք տանում իր ներաշխարհ, և այնտեղ նորից վերապրում է՝ աղոտ խորհելով դրանց իմաստի մասին: Նա նկատում է չասվածն ու չարտահայտվածը, որը թաքնված է բառերի և արտաքին դրսևորումների հետևում հոր և մոր, ծառաների և այլն հարաբերություններում: Այն ունի անմիջականություն, մանկական կենսուրախություն, ինչպես նաև պարզություն և ազատություն այլ մարդկանց հետ հարաբերություններում: Նիկոլենկա Իրտենիևը ամաչկոտ է, հպարտ, գաղտնապահ, նա խանդով հետևում է նրա յուրաքանչյուր քայլին և խոսքին, վախենում է ասել կամ անել մի բան, որը կթափի իրեն ուրիշների աչքում, հուսահատվում է իր սխալից և ցավագին նախանձում ուրիշների պարզությանը, ազատությանը և գեղեցիկ ճարտարությանը: ուրախ և սիրված բոլոր երեխաների կողմից:

Նրա գործողությունները վերլուծելու միտումը սրվում է դեռևս կտրուկ զարգացած գեղագիտական ​​զգացումով. տղան ունի նուրբ զգացողությունգեղեցկությունը, և նա առավել և ավելի է վախենում նրանից, ինչ իրեն տգեղ է թվում իր մեջ, միևնույն ժամանակ հանձնվելով ուրիշների անձնուրաց հաճույքին, որոնց մեջ նա տեսնում է գեղեցկության առանձնահատկությունները: Նիկոլենկան մանկուց ասում էր, որ ինքը տգեղ է, իսկ անհարմարությունն ու ամոթանքն ավելի են ընդգծում այս փոքրիկ փիլիսոփայի զվարճալի կողմը՝ դուրս ցցված մազերով ու ականջներով և նրա աչքերի խելացի հայացքով։ Բայց այս ամենի հետ մեկտեղ նրա մեջ ապրում է սիրո կրքոտ ծարավը, քնքշության, գուրգուրանքի անհրաժեշտությունը, ինչ-որ բանի ամբողջ սրտով տրվելու ցանկությունը։ Ընտանիքում մթնոլորտը բավականին ցուրտ է. հիվանդ, հանգիստ մայրիկը քիչ ուշադրություն է դարձնում երեխաներին, հայրը մասամբ խորասուզված է բիզնեսի մեջ: Գյուղատնտեսություն, մասամբ աշխարհիկ կյանքում, երեխաները թողնված են ուսուցիչների և ծառայողների խնամքին։ Նիկոլենկային սիրելու իր կարիքը փոխանցել ընկերոջը՝ Սերյոժա Իվինին, ով իր գեղեցկությամբ, ճարտարությամբ ու անկախությամբ շոյում էր նրա գեղագիտական ​​զգացումը և նրան թվում էր մարդու իդեալ։

Նիկոլենկայի մանկության փորձառությունների այս պատմությունը ցույց է տալիս նաև նրա մեկ այլ հատկանիշ՝ երևակայության մեծ ուժ։ Ապրելով իր ներաշխարհում՝ տղան իր համար ստեղծում է երևակայական կյանքի նկարներ, որոնցում բոլոր վիրավորանքները և իրական կյանքի բոլոր դժգոհությունները փոխհատուցվում էին ֆանտազիայի ստեղծած սխրանքներով և հերոսությամբ։ Բարոյական ցնցումների և կրած հիասթափությունների ազդեցության տակ երեխայի մեջ այդ ունակությունը բորբոքվեց հատուկ ուժով, և նա ամբողջովին նվիրվեց իր երևակայության նկարներին, որոնց ազդեցության տակ նա ուրախանում էր կամ լաց էր լինում (օրինակ՝ նստած պատժախուց):

Նիկոլայ Պետրովիչ Իրտենիև - Լ. Ն. Տոլստոյի «Մանկություն» պատմվածքի գլխավոր հերոսը, ազնվական ընտանիքից տասնամյա տղա: Սա կենսուրախ, բարի և բարեկիրթ տղա է, ով մեծանում է սիրո և հոգատարության մեջ: Նրա դաստիարակությանը մասնակցում են ոչ միայն ծնողները, այլեւ դայակ Նատալյա Սավիշնան, ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչը։ Նա շատ է սիրում իր ծնողներին և հպարտանում նրանցով։ Նրա աչքերում ամենագեղեցիկն ու անկեղծն են սիրող մարդկանց. Մայրը նրա համար ամեն գեղեցկության աղբյուրն է։ Նրա մասին մտածելիս նա միշտ պատկերացնում է նրա բարի ժպիտը և նրա ձայնի քաղցր հնչյունները։ Նիկոլենկայի սերը մոր հանդեպ նման էր Աստծո հանդեպ սիրուն։

Նրա կյանքում առանձնահատուկ տեղ են գրավում այլ մարդկանց հանդեպ զգացմունքները։ Տղայի լավ տրամադրվածությունը դրսեւորվում է նաեւ հարեւան երեխաների խաղերի ժամանակ։ Նա ցավակցում է աղքատ ընտանիքից հիվանդ Իլենկա Գրապին: Գյուղում նա սիրով է վերաբերվում Կատենկային, Մոսկվայում նա բառացիորեն սիրահարված է Սոնեչկա Վալախինային։ Նա սիրում է ծանոթանալ նոր երեխաների հետ, օրինակ՝ Իվինների հարազատների հետ։ Նիկոլենկա Իրտենիևը յուրօրինակ տղա է, նույնիսկ աչքի ընկնող։ Նա վաղ է սովորել տարբերել սուտը և չի սիրում խաբեությունը: Իր բնույթով նա հակասական է ու դիտողական։ Տատիկի ծննդյան օրը նա բանաստեղծություններ էր գրում և շատ հուզվում, երբ դրանք բարձրաձայն կարդում էին։

Նա կարոտով ու ժպիտով է հիշում գյուղում անցկացրած ուրախ ժամանակը. Նիկոլենկայի մանկությունն ավարտվել է մոր մահով։ Կորցնելով աշխարհի ամենասիրելի մարդուն՝ նա դադարեց փոքր լինել։ Իրտենևների ընտանիքը տեղափոխվեց Մոսկվա, բայց ամեն անգամ, երբ նա գյուղում էր, այցելում էր մոր գերեզմանին։

Եռագրություն Լ.Ն. Տոլստոյի «Մանկություն. Դեռահասություն. երիտասարդություն»

Տոլստոյը շատ ուշադիր մտածեց այս եռագրության մասին։ Նրա համար կարևոր էր արտահայտել իր մտքերը ռուսական կյանքի, ռուսական հասարակության և գրականության մասին։ Հետևաբար, այս ստեղծագործություններում ամեն ինչ շատ կարևոր է, ավելորդ բան չկա,- Տոլստոյը մտածեց ամեն մի մանրուքի, ամեն տեսարանի, յուրաքանչյուր բառի միջով: Նրա խնդիրն է ցույց տալ մարդու անհատականության զարգացումը, նրա բնավորության ձևավորումը, համոզմունքները։ Մենք տեսնում ենք գլխավոր հերոսին՝ Նիկոլենկա Իրտենևին տարբեր ժամանակաշրջաններիր կյանքը։ Սա մանկություն է, պատանեկություն և երիտասարդություն: Տոլստոյն ընտրել է այս ժամանակաշրջանները, քանի որ դրանք ամենակարեւորն են մարդու կյանքում։ Մանկության տարիներին երեխան գիտակցում է իր կապը ընտանիքի և աշխարհի հետ, նա շատ անկեղծ է և միամիտ; պատանեկության տարիներին աշխարհը ընդլայնվում է, նոր ծանոթություններ են տեղի ունենում, մարդը սովորում է շփվել այլ մարդկանց հետ. երիտասարդության մեջ կա սեփական անձի գիտակցում որպես յուրահատուկ անհատականություն, առանձնացում շրջապատող աշխարհից: Այս բոլոր փուլերը անցնում է նաեւ Նիկոլենկան։

Գործողությունների տեսարանը գրողը կառուցեց այնպես, որ այն համընկավ իր հիմնական մտքի հետ։ Առաջին գրքի գործողությունները տեղի են ունենում Իրտենևների կալվածքում՝ տղայի տանը; երկրորդ գրքում հերոսը այցելում է շատ այլ վայրեր. վերջապես երրորդ գրքում առաջին պլան է մղվում հերոսի հարաբերություններն արտաքին աշխարհի հետ։ Եվ այստեղ ընտանիքի թեման շատ կարևոր է։

Ընտանիքի թեման եռերգության գլխավոր թեման է։ Ընտանիքի հետ կապն է, տան հետ, որն ուժեղորեն ազդում է գլխավոր հերոսի վրա։ Տոլստոյը յուրաքանչյուր մասում միտումնավոր ցույց է տալիս ինչ-որ տխուր իրադարձություն Իրտենևների ընտանիքում. առաջին մասում մահանում է Նիկոլենկայի մայրը, և դա ոչնչացնում է ներդաշնակությունը. երկրորդ մասում մահանում է տատիկը, ով Նիկոլենկայի հենարանն էր; երրորդ մասում հայտնվում է խորթ մայրը՝ հոր նոր կինը։ Այսպիսով, աստիճանաբար, բայց անխուսափելիորեն Նիկոլենկան մտնում է մեծահասակների հարաբերությունների աշխարհ: Կարծում եմ՝ նա բարկանում է։

Եռագրության պատմությունը պատմվում է առաջին դեմքով։ Բայց սա գրում է ոչ թե ինքը՝ Նիկոլենկան, այլ արդեն հասուն Նիկոլայ Իրտենևը, ով հիշում է իր մանկությունը։ Տոլստոյի ժամանակ բոլոր հուշերը գրվել են առաջին դեմքով։ Բացի այդ, առաջին դեմքով պատմությունը մերձեցնում է հեղինակին ու հերոսին, ուստի եռերգությունը կարելի է անվանել ինքնակենսագրական։ Շատ առումներով այս գրքում Տոլստոյը գրում է իր մասին, իր հոգու հասունացման մասին։ Ամբողջ եռերգության թողարկումից հետո գրողը խոստովանեց, որ հեռացել է իր նախնական ծրագրից։

Եռագրության մեջ Իրտենևի կյանքից վեց տարի է անցնում մեր առջև, բայց դրանք օրեցօր չեն նկարագրվում։ Տոլստոյը ցույց է տալիս տղայի ճակատագրի ամենակարեւոր պահերը. Յուրաքանչյուր գլուխ իր մեջ պարունակում է մի գաղափար: Նրանք հետևում են միմյանց, որպեսզի փոխանցեն հերոսի զարգացումը, նրա հույզերն ու ապրումները։ Տոլստոյն այնպես է ընտրում հանգամանքները, որ դրանք վառ ու ընդգծված ցույց տան հերոսի կերպարը։ Այսպիսով, Նիկոլենկան հայտնվում է մահվան առջև, և այստեղ պայմանականությունները նշանակություն չունեն։

Տոլստոյն իր հերոսներին բնութագրում է նրանց արտաքինի, բարքերի, վարքի նկարագրության միջոցով, քանի որ այսպես է դրսևորվում հերոսների ներաշխարհը։ Անգամ օտար լեզուն է ծառայում հերոսին բնորոշելուն. արիստոկրատները խոսում են ֆրանսերեն, ուսուցիչ Կառլ Իվանովիչը՝ կոտրված ռուսերեն և գերմաներեն, սովորական մարդիկ՝ ռուսերեն։

Այս ամենը թույլ է տվել Լ.Ն. Տոլստոյը վերլուծելու է երեխայի և դեռահասի հոգեբանությունը. Եռագրության մեջ անընդհատ համեմատվում են մարդու ներաշխարհն ու արտաքին միջավայրը։

Լև Տոլստոյի «Մանկություն» եռերգության հերոսների բնութագրերը Դեռահասություն. երիտասարդություն»

Իրտենիև Նիկոլենկայի կերպարի բնութագրերը (Նիկոլայ Պետրովիչ)

Իրտենիև Նիկոլենկա (Նիկոլայ Պետրովիչ)- Գլխավոր հերոսը, ում անունից պատմվում է պատմությունը։ Ազնվական, կոմս. Ազնվական ազնվական ընտանիքից։ Պատկերը ինքնակենսագրական է։ Եռագրությունը ցույց է տալիս Ն.-ի անձի ներքին աճի և ձևավորման գործընթացը, նրա հարաբերությունները շրջապատող մարդկանց և աշխարհի հետ, իրականության և ինքն իրեն ըմբռնելու գործընթացը, որոնումները: մտքի խաղաղությունև կյանքի իմաստը: Նրա ընկալմամբ ընթերցողի առջեւ է հայտնվում Ն տարբեր մարդիկորի հետ այս կամ այն ​​կերպ առերեսվում է իր կյանքին:

« Մանկություն «. Ն.-ի պատմությունը տասը տարեկան է։ Նրա գերիշխող հատկանիշներից են ամաչկոտությունը, որը հերոսին բերում է մեծ տառապանք, սիրված լինելու ցանկություն և ներհայեցում։ Հերոսը գիտի, որ չի փայլում իր արտաքինով և նույնիսկ հուսահատության պահեր են գտնում նրա վրա. Հերոսի հետ ծանոթությունը տեղի է ունենում նրա զարթոնքի պահին, երբ նրան արթնացնում է դաստիարակ Կառլ Իվանովիչը։ Արդեն այստեղ՝ պատմության առաջին տեսարանում, դրսևորվում է Տոլստոյի գրչության հիմնական առանձնահատկություններից մեկը՝ հոգեբանական վերլուծությունը, հայտնի «հոգու դիալեկտիկան», որի մասին Ն.Գ. Տոլստոյը, և որը կզարգացվի նրա հետագա էսսեներում։ Պատմվածքում տեղի են ունենում մի քանի մեծ (մոր մահ, տեղափոխվել Մոսկվա և գյուղ) և փոքր (տատիկի ծննդյան օրը, հյուրեր, խաղեր, առաջին սեր և ընկերություն և այլն), որոնց շնորհիվ գրողին հաջողվում է ավելի խորը նայել. հերոսի հոգու մեջ:

Հիանալի կերպով փոխանցելով մանկական հոգեբանությունը՝ Տոլստոյը պատկերում է փոքրիկ Ն. Այսպիսով, նա համակրում է դաստիարակ Կառլ Իվանիչին, ում հայրը որոշել է աշխատանքից հեռացնել։ Տոլստոյը մանրամասն նկարագրում է հերոսի հոգեվիճակը. «Աղոթելուց հետո վերմակով փաթաթվում էիր. հոգին թեթև է, թեթև և ուրախացնող. որոշ երազանքներ մղում են մյուսներին, բայց ինչի՞ մասին են դրանք: նրանք խուսափողական են, բայց լցված են մաքուր սիրով և պայծառ երջանկության հույսով»: Ն.-ի մանկությունը՝ կյանքի առավելագույն հագեցվածության ու ներդաշնակության, անհոգության ու հավատի ուժի, անմեղ ուրախության և սիրո անսահման կարիքի ժամանակը, գրողը գծում է անթաքույց քնքշության զգացումով։

« պատանեկություն «. Պատանեկությունը, ըստ պատմողի, նրա համար սկսվում է մոր մահով։ Նա խոսում է դրա մասին որպես «անապատի», որտեղ հազվադեպ են լինում «իսկական ջերմ զգացողության րոպեներ, որոնք այդքան վառ ու անընդհատ լուսավորում են իմ կյանքի սկիզբը»։ Հասունացած Ն.-ն սկսում է հաճախել այն հարցերի, որոնք մինչ այդ նրան ընդհանրապես չէին անհանգստացնում՝ այլ մարդկանց կյանքի մասին։ Մինչ այժմ աշխարհը միայնակ էր պտտվում նրա շուրջը, իսկ այժմ նրա հայացքը աստիճանաբար սկսում է փոխվել։ Սրա խթանը Միմիի մոր ընկերոջ՝ Կատենկայի դստեր հետ զրույցն է, ով դաստիարակվել է Իրտենևների հետ, ով խոսում է նրանց միջև եղած տարբերության մասին՝ Իրտենևները հարուստ են, նրանք աղքատ են մոր հետ։ Հերոսին այժմ հետաքրքրում է, թե ինչպես են ապրում մյուսները, «եթե նրանք ընդհանրապես չեն մտածում մեր մասին, ինչպե՞ս և ինչով են ապրում, ինչպես են մեծացնում իրենց երեխաներին, սովորեցնում, թույլատրո՞ւմ են խաղալ, ինչպե՞ս են։ պատժե՞լ են. և այլն»։ Գրողի համար չափազանց կարևոր է միայն ինքն իր վրա ինդիվիդուալիստական ​​մեկուսացման աստիճանական բացման գործընթացը՝ և՛ հոգեբանական, և՛ բարոյական տեսանկյունից, թեև պատմվածքում նա դա չի գնահատում որպես մեղք, քանի որ, նրա կարծիքով, մանկական էգոիզմը. դա, այսպես ասած, բնական երևույթ է, ինչպես, սակայն, և սոցիալական՝ արիստոկրատ ընտանիքներում կրթության հետևանք: Ն.-ի հարաբերություններն այլ մարդկանց հետ նույնպես բարդանում են՝ առաջին հերթին իրենից ընդամենը մեկ տարի և մի քանի ամսով մեծ եղբոր՝ Վոլոդյայի հետ, սակայն այդ բացը շատ ավելի մեծ է թվում. եղբայրը անկառավարելի հեռանում է Ն.-ից՝ պատճառ դառնալով. նրան կորստի դառը զգացում, խանդի և իր աշխարհը նայելու մշտական ​​ցանկություն (Ն. եղբոր ոսկերչական հավաքածուի ոչնչացման տեսարան, որը նա շրջում է սեղանի հետ միասին): Նրա հավանություններն ու հակակրանքները դառնում են ավելի սուր և հակասական (դաստիարակ Ս.-Ջերոմի (oM) հետ կապված դրվագը, նրա ինքնագիտակցությունը, որը մանրամասն վերլուծել է հեղինակը, այնքան ապշեցուցիչ ազդեցություն չի թողնում մարդու ուղղության վրա, որքան նրա արտաքին տեսքը, և ոչ այնքան ինքնին արտաքինը, որքան դրա գրավչության կամ անհրապույրության հավատը: «Հերոսը նկարագրում է իր տեսքը հետևյալ կերպ. Ես փորձում եմ օրիգինալ թվալ, մի բան ինձ մխիթարում է. սա մի անգամ հայրս ասաց իմ մասին, որ ես խելացի գավաթ ունեմ, և ես բավականին հավատում եմ դրան:

Հենց այս ժամանակաշրջանում էր, որ «մարդու նպատակի, ապագա կյանքի, հոգու անմահության մասին վերացական հարցերը…» դառնում են հերոսի մտորումների «սիրելի և մշտական ​​առարկաները»: Տոլստոյը շեշտում է, որ դրանք լուծելով Ն. գրողի անձը): Միաժամանակ Ն–ի առաջին իսկական բարեկամությունը հաստատվեց Դմիտրի Նեխլյուդովի հետ, որի ազդեցության տակ Ն.

« Երիտասարդություն «. Ն. - գրեթե տասնյոթ. Նա ակամա պատրաստվում է համալսարանին։ Նրա հիմնական կիրքը բարոյական կատարելագործման ցանկությունն է, որն այժմ սնունդ է տալիս ոչ միայն մտքին՝ արթնացնելով նոր մտքեր, այլև զգացմունքներ՝ դրդելով դրա ակտիվ իրականացմանը։ Հերոսը, սակայն, սթափ գիտակցում է բարոյապես ակտիվ կյանքի ուշագրավ ծրագրերի և նրա ներկայիս «փոքր, շփոթված ու պարապ կարգուկանոնի» սուր հակասությունը։ Երազները փոխարինում են իրականությանը. Դրանց հիմքում, ինչպես հայտնում է հերոսը, չորս զգացում է` սեր երևակայական կնոջ հանդեպ. սիրո սերը, այսինքն՝ սիրված լինելու ցանկությունը. հույս ունենալ արտասովոր, սնափառ երջանկության և ակնկալիքի` որպես կախարդական ուրախության արդյունք. սեփական անձի հանդեպ զզվանք և զղջում, որը բաղկացած է անցյալի ատելությունից և կատարելության տենչից: Հերոսը ստեղծում է կյանքի կանոններ և փորձում է հետևել դրանց։ Նրա ողջ կյանքն այս ժամանակահատվածում անցնում է մի շարք անկումների ու վերածնունդների մեջ։

Հերոսը ընդունվում է համալսարանի մաթեմատիկական ֆակուլտետը, հայրը նրան ձիով դրոշկի է տալիս, և նա անցնում է սեփական հասունության ու անկախության գիտակցության առաջին գայթակղությունները, որոնք, սակայն, հանգեցնում են հիասթափության։ Կարդալով վեպեր (հատկապես ամռանը) և համեմատվելով նրանց հերոսների հետ՝ Ն.-ն սկսում է փորձել լինել «որքան հնարավոր է comme il faut» (այս հայեցակարգը նա անվանում է «ամենավտանգավորներից մեկը, կեղծ պատկերացումներիմ մեջ սերմանվել է դաստիարակությամբ և հասարակությունով»), այսինքն՝ բավարարել մի շարք պայմաններ՝ գերազանց գիտելիքներ ֆրանսերեն, հատկապես արտասանություն, երկար ու մաքուր եղունգներ; «Խոնարհվելու, պարելու և խոսելու ունակություն»; «Անտարբերություն ամեն ինչի նկատմամբ և որոշակի նրբագեղ արհամարհական ձանձրույթի մշտական ​​արտահայտում» և այլն: Հենց այս հասկացությունն է, ինչպես շեշտում է Տոլստոյը, պատճառը հերոսի կեղծ նախապաշարմունքի այլ մարդկանց, առաջին հերթին իր հետ սովորող ուսանողների նկատմամբ, որոնք ոչ միայն նրանից ոչ պակաս խելացի, այլև շատ ավելին գիտեն, թեև շատ հեռու են նրա ընտրած չափանիշներից։ Պատմության ավարտը Ն.-ի մաթեմատիկայի քննությունից անհաջողությունն է և համալսարանից հեռացումը։ Հերոսը կրկին որոշում է գրել կյանքի կանոնները և երբեք սխալ բան չանել։

Սուրբ-Ջերոմի կերպարի առանձնահատկությունները

Սուրբ-Ջերոմ- ֆրանսերեն, Իրտենևների դաստիարակ։ Սկզբում նրա հարաբերությունները Նիկոլենկայի հետ չեն գումարվում, տղային թվում է, որ նա «այլ նպատակ չունի կյանքում, քան նրան պատժելու ցանկությունը»։ Տատիկի անվան օրվա դրվագում հերոսը պատժում է չարաճճի Նիկոլենկային, իսկ նա, ով սկզբում կռվել է, իսկ հետո դեռ փակված է պահարանում, պատկերացնում է, թե ինչպես և ինչով կարող էր վրեժ լուծել տանջողից։ Հերոսը դառնում է աշակերտի կողմից անհաշտ ատելության առարկա։ Ս.-ին դաստիարակելու մեթոդներից մեկն էլ այն է, որ «կուրծքն ուղղելով և ձեռքով վեհաշուք շարժում անելով՝ նա ողբերգական ձայնով բղավեց. «A genoux, mauvais sujet! Հետագայում նրանց հարաբերությունները աստիճանաբար բարելավվեցին։ «Հիմա սառնասրտորեն քննարկելով այս մարդուն, ես գտնում եմ, որ նա լավ ֆրանսիացի էր, բայց ֆրանսիացի ամենաբարձր աստիճանը. Նա հիմար չէր, բավականին լավ կրթված և բարեխղճորեն կատարում էր իր պարտքը մեր հանդեպ, բայց ուներ անլուրջ էգոիզմի, սնափառության, լկտիության և անգրագետ ինքնավստահության բնորոշ գծերը, որոնք բնորոշ էին բոլոր հայրենակիցներին և այնքան հակադիր ռուսական բնավորությանը:

Տատիկի կերպարի առանձնահատկությունները

տատիկ- կոմսուհին, եռերգության ամենակարևոր դեմքերից մեկը, կարծես ներկայացնում էր անցյալի մեծ դարաշրջանը (ինչպես արքայազն Իվան Իվանովիչը): Պատկեր Բ՝ ոգեշնչված համընդհանուր ակնածանքով և հարգանքով: Նա գիտի, թե ինչպես տալ խոսք կամ ինտոնացիա՝ հասկանալու համար իր վերաբերմունքը մարդու նկատմամբ, ինչը շատերի համար որոշիչ չափանիշ է։ Պատմողը նրան պատկերում է ոչ այնքան ստատիկ բնութագրերի օգնությամբ, որքան այլ կերպարների հետ նրա փոխազդեցության նկարագրության միջոցով, ովքեր ժամանել են շնորհավորելու նրան անվան օրվա կապակցությամբ, նրա արձագանքներն ու խոսքերը: Նրա ուժն ու զորությունը, նրա առանձնահատուկ նշանակությունը կարծես զգում է Բ. Դստեր՝ Նիկոլենկայի մոր մահից հետո նա ընկնում է հուսահատության մեջ։ Նիկոլենկան բռնում է նրան այն պահին, երբ նա հանգուցյալի հետ խոսում է այնպես, կարծես նա ողջ է։ Չնայած պառավի կարևորությանը, նա նրան համարում է բարի և կենսուրախ, սակայն նրա սերը թոռների հանդեպ հատկապես սրվում է մոր մահից հետո։ Այդուհանդերձ, պատմողը նրան համեմատում է մի պարզ ծեր կնոջ՝ տնային տնտեսուհի Նատալյա Սավիշնայի հետ՝ գտնելով, որ վերջինս ավելի մեծ ազդեցություն է ունեցել իր աշխարհայացքի վրա։

Վալխինա Սոնեչկայի կերպարի բնութագրերը

Վալահինա Սոնեչկա- Իրտենևների ծանոթ տիկին Վալախինայի դուստրը: Նիկոլենկան հանդիպում է նրան տատիկի ծննդյան խնջույքին և անմիջապես սիրահարվում է։ Ահա նրա առաջին տպավորությունը. «... Խուլ մարդու միջից դուրս եկավ մի հրաշալի տասներկուամյա մի աղջիկ՝ կարճ բաց մուսլին զգեստով, սպիտակ պանտալոններով և փոքրիկ սև կոշիկներով։ Նրա սպիտակ վզի վրա սև թավշյա ժապավեն կար. նրա գլուխը բոլորովին մուգ շիկահեր գանգուրներով էր, որոնք այնքան լավ էին անցնում նրա գեղեցիկ ժլատ դեմքին, իսկ հետևից՝ մերկ ուսերին… «Նա շատ է պարում Ս-ի հետ, ստիպում է նրան ծիծաղել ամեն կերպ և խանդոտ է: այլ տղաների. Երիտասարդության մեջ Նիկոլենկան երկար բաժանումից հետո կրկին հանդիպում է Ս-ի հետ, որը տգեղացել է, բայց «հմայիչ ուռուցիկ աչքերն ու պայծառ, բարեսիրտ կենսուրախ ժպիտը նույնն էին»։ Մեծահասակ Նիկոլենկան, ում զգացմունքները սնունդ են պահանջում, նորից տարվում է դրանով։

Սեմենովի կերպարի բնութագրերը

Սեմենովը- սրիկա ուսանող: Նիկոլենկայի հետ ընդունվել է համալսարան։ Մեկ ամիս նա զգուշորեն գնում էր դասախոսությունների, իսկ հետո ցնծում էր ու դասընթացի վերջում ընդհանրապես չէր հայտնվում համալսարանում։ Նա առանձնահատուկ հարգանք է վայելում ուսանողների շրջանում, նրան նայում են «մի տեսակ նույնիսկ սարսափով»։ Պատմողը նկարագրում է իր «խրախճանքի» սկզբնական ավարտը. Գ-ն, իր պարտքերը փակելու համար, կամավոր վաճառում է իրեն նորակոչիկների։ Զորանոցից նա Զուխինին պարտք ու գրություն է ուղարկում։ Ուսանողները գնում են նրա մոտ այնտեղ: Նիկոլենկան նկարագրում է իր արտաքինը հետևյալ կերպ. «Նա էր՝ սանր կտրած մոխրագույն մազերով, սափրված կապույտ ճակատով և դեմքի իր սովորական մռայլ ու եռանդուն արտահայտությամբ»։ Նա իրեն բաց ու հասարակ է պահում, իր մեծ սեւ ձեռքը մեկնում է բոլորին, իսկ հետո Զուխինին պատմում իր «տարօրինակ, անհասկանալի արկածների մասին»։

Գրապա Իլինկայի կերպարի բնութագրերը

Գրափ Իլինկա- Օտարերկրացու որդին, ով ժամանակին ապրում էր Իրտենևների պապի հետ, ինչ-որ բանի համար պարտավոր էր նրան և իր պարտքն էր համարում նրանց ուղարկել Ի. «Մոտ տասներեք տարեկան տղա, նիհար, բարձրահասակ, գունատ, թռչնի դեմքով և բարեսիրտ հնազանդ արտահայտություն»։ Նրա վրա ուշադրություն են դարձնում միայն այն ժամանակ, երբ ցանկանում են ծիծաղել նրա վրա։ Այս կերպարը՝ Իվինների և Իրտենևների խաղերից մեկի մասնակիցը, հանկարծ դառնում է ընդհանուր ծաղրի առարկա՝ ավարտվելով նրա լացով, և նրա որսորդական տեսքը ցավալիորեն ազդում է բոլորի վրա։ Նրա մասին պատմողի հիշելը կապված է զղջման հետ և, ըստ նրա, իր մանկության միակ մութ կետն է։ «Ինչպե՞ս ես չմոտեցա նրան, չպաշտպանեցի և մխիթարեցի նրան»: ինքն իրեն հարցնում է. Հետագայում համալսարան է ընդունվում պատմողի նման Ի. Նիկոլենկան խոստովանում է, որ այնքան սովոր է իրեն վերևից նայել, որ ինչ-որ չափով տհաճ է, որ ինքը նույն ուսանողն է, և մերժում է հայր Ի.-ի խնդրանքը՝ թույլ տալ իր որդուն օրն անցկացնել Իրտենևների հետ։ Համալսարան ընդունվելու պահից Ի.-ն, սակայն, դուրս է գալիս Նիկոլենկայի ազդեցության տակից և հետ է մնում անընդհատ մարտահրավերից.

Գրիշայի կերպարի բնութագրերը

Գրիշա- թափառական, սուրբ հիմար: «Մոտ հիսուն տարեկան մի մարդ, գունատ երկարավուն դեմքով՝ ջրծաղիկով, երկար մոխրագույն մազերով և նոսր կարմրավուն մորուքով»։ Շատ բարձրահասակ. «Նրա ձայնը կոպիտ էր ու խռպոտ, շարժումները՝ հապճեպ ու անհավասար, խոսքը՝ անիմաստ ու անհամապատասխան (նա երբեք դերանուններ չէր օգտագործում), բայց շեշտերն այնքան հուզիչ էին, և նրա դեղին տգեղ դեմքը երբեմն այնպիսի բացահայտ տխուր արտահայտություն էր ստանում, որ լսելով. Նրա համար անհնար էր դիմակայել ափսոսանքի, վախի և տխրության ինչ-որ խառը զգացողությանը: Նրա մասին հայտնին այն է, որ նա ձմռանն ու ամռանը ոտաբոբիկ է գնում, այցելում վանքեր, սրբապատկերներ նվիրում նրանց, ում սիրում է և խոսում է առեղծվածային խոսքեր, որոնք վերցված են կանխատեսումների համար: Նրա հագած շղթաները տեսնելու համար երեխաները նայում են, թե ինչպես է նա մերկանում քնելուց առաջ, տեսնում են, թե ինչպես է նա անձնուրաց աղոթում, պատմողի մեջ քնքշության զգացում առաջացնելով. «Օ՜, մեծ քրիստոնյա Գրիշա: Քո հավատքն այնքան ուժեղ էր, որ դու զգացիր Աստծո մոտիկությունը, քո սերն այնքան մեծ է, որ բառերն ինքնուրույն թափվեցին քո բերանից, դու չհավատացիր դրանց քո մտքով…

Դուբկովի կերպարի բնութագրերը

Դուբկովը- ադյուտանտ, Վոլոդյա Իրտենևի ընկերը: «... Փոքրիկ թխահեր, այլևս ոչ առաջին երիտասարդությունը և մի փոքր կարճ ոտքերը, բայց ոչ վատ արտաքինով և միշտ կենսուրախ: Նա այն նեղմիտ մարդկանցից էր, ովքեր հատկապես հաճելի են հենց իրենց նեղ մտքի պատճառով, ովքեր չեն կարողանում տարբեր տեսանկյուններից տեսնել առարկաները և միշտ տարվում են։ Այս մարդկանց դատողությունները միակողմանի են ու սխալ, բայց միշտ անկեղծ ու հետաքրքրաշարժ։ Շամպայնի, կանանց մոտ ճամփորդությունների, թղթախաղի և այլ զվարճությունների մեծ սիրահար:

Ավդոտյա Վասիլևնա Եպիֆանովայի կերպարի բնութագրերը

Էպիֆանովա Ավդոտյա Վասիլևնա- Իրտենևների հարևանը, այնուհետև Նի-Կոլենկայի հոր՝ Պյոտր Ալեքսանդրովիչ Իրտենևի երկրորդ կինը։ Պատմողը նշում է իր կրքոտ, նվիրված սերն ամուսնու հանդեպ, որը, սակայն, ամենևին էլ չի խանգարում նրան սիրել գեղեցիկ հագնվել և դուրս գալ աշխարհ: Տարօրինակ, խաղային հարաբերություններ են հաստատվում նրա և երիտասարդ Իրտենևների միջև (բացառությամբ Լյուբոչկայի, ով սիրահարվել է խորթ մորը, որը փոխադարձում է նրա զգացմունքներին), թաքցնելով որևէ տեսակի հարաբերությունների բացակայությունը։ Նիկոլենկան զարմանում է այն երիտասարդ, առողջ, սառը, կենսուրախ գեղեցկուհու հակադրությունից, որ հյուրերի առջև է հայտնվում Յ.-ն, և տարեց, ուժասպառ, կարոտ, անփույթ ու ձանձրացած առանց հյուրերի։ Նրա անփույթությունն է, որ խլում է նրան որպես հեքիաթասաց վերջին հարգանքը: Հոր հանդեպ իր սիրո մասին նա նշում է. «Նրա կյանքի միակ նպատակը ամուսնու սերը ձեռք բերելն էր. բայց նա, թվում էր, միտումնավոր արեց այն ամենը, ինչ կարող էր տհաճ լինել նրա համար, և ամեն ինչ՝ նպատակ ունենալով ապացուցել նրան իր սիրո ողջ ուժը և անձնազոհության պատրաստակամությունը։ Է.-ի հարաբերություններն ամուսնու հետ դառնում են պատմողի հատուկ ուշադրության առարկան, քանի որ «ընտանեկան միտքը» արդեն զբաղեցնում է Տոլստոյին ինքնակենսագրական եռագրության ստեղծման պահին և կզարգանա նրա հետագա գրվածքներում։ Նա տեսնում է, որ նրանց հարաբերություններում սկսում է ի հայտ գալ «հանգիստ ատելության զգացում, այդ զսպված զզվանքը սիրո առարկայի նկատմամբ, որն արտահայտվում է այս օբյեկտի նկատմամբ բոլոր հնարավոր փոքր բարոյական անհանգստությունները անելու անգիտակից ցանկությամբ»:

Զուխինի կերպարի բնութագրերը

Զուխին-Նիկոլենկայի ընկերը համալսարանում։ Նա տասնութ տարեկան է։ Կրքոտ, ընկալունակ, ակտիվ, խռովարար բնույթ, էներգիայով լիև էներգիան վատնում է խրախճանքի մեջ: Ժամանակ առ ժամանակ խմում է. Պատմողը նրան հանդիպում է ուսանողների շրջանակի հանդիպման ժամանակ, ովքեր որոշել են միասին պատրաստվել քննություններին: «... Փոքրիկ խիտ թխահեր՝ փոքր-ինչ ուռած և միշտ փայլուն, բայց չափազանց խելացի, աշխույժ և անկախ դեմքով: Այս արտահայտությունը նրան տալիս էր հատկապես ցածր, բայց կուզիկ ճակատը, խորը սև աչքերի վերևում, ցողուն կարճ մազերով և հաճախակի սև մորուքով, որը միշտ չսափրված էր թվում։ Նա կարծես երբեք իր մասին չէր մտածում (ինչն ինձ միշտ հատկապես դուր էր գալիս մարդկանց մեջ), բայց պարզ էր, որ նրա միտքը երբեք առանց աշխատանքի չէր մնում։ Նա չի հարգում և չի սիրում գիտությունը, թեև դրանք նրան տրվում են ծայրահեղ հեշտությամբ։

Զուխինը սովորական, խելացի, գիտակից, թեև մարդկանց comme il faut կատեգորիային չպատկանող տեսակ է, ինչը սկզբում պատմողին առաջացնում է «ոչ միայն արհամարհանքի զգացում, այլև որոշակի անձնական ատելություն, որը ես զգացի նրանց հանդեպ, քանի որ առանց լինելով comme il faut, նրանք կարծես ինձ ոչ միայն իրենց հավասար էին համարում, այլ նույնիսկ բարեհամբույր կերպով հովանավորում էին ինձ։ Չնայած նրանց ոչ կոկիկ արտաքինից ու վարքագծի հանդեպ իր անդիմադրելի զզվանքին, պատմիչը ինչ-որ լավ բան է զգում Զ.-ի և նրա ընկերների մեջ և ձգվում դեպի նրանց։ Նրան գրավում է գիտելիքը, պարզությունը, ազնվությունը, երիտասարդության պոեզիան և համարձակությունը: Բացի ստվերների անդունդից, որոնք կազմում են կյանքի ըմբռնման տարբերությունը, Նիկոլենկան չի կարող ազատվել իր՝ հարուստ մարդու և նրանց միջև անհավասարության զգացումից և, հետևաբար, չի կարող «նրանց հետ նույնիսկ անկեղծ հարաբերությունների մեջ մտնել։ » Սակայն նա կամաց-կամաց ներքաշվում է նրանց կյանք և ևս մեկ անգամ իր համար բացահայտում է, որ նույն 3., օրինակ, գրականությունը ավելի լավ ու հստակ է դատում և ընդհանրապես ոչ միայն իրեն ոչնչով չի զիջում, այլ նույնիսկ գերազանցում է իրեն, որպեսզի. հասակը, որով նա՝ երիտասարդ արիստոկրատը, նայում է Զ.-ին և նրա ընկերներին՝ Օպերովին, Իկոնինին և մյուսներին՝ երևակայական։

Իվին Սերեժայի կերպարի բնութագրերը

Իվին Սերեժա- Իրտենևների հարազատն ու հասակակիցը, «թզուկ, գանգուր մազերով տղա, շրջված կոշտ քթով, շատ թարմ կարմիր շուրթերով, որոնք հազվադեպ էին ամբողջությամբ ծածկում սպիտակ ատամների վերին շարքը, մուգ կապույտ գեղեցիկ աչքերով և անսովոր աշխույժ արտահայտությամբ: նրա դեմքին։ Նա երբեք չէր ժպտում, այլ կա՛մ լրիվ լուրջ տեսք ուներ, կա՛մ սրտանց ծիծաղում էր իր հնչեղ, հստակ և անչափ գրավիչ ծիծաղով։ Նրա ինքնատիպ գեղեցկությունը հարվածում է Նիկոլենկային, և նա երեխայի պես սիրահարվում է նրան, բայց ոչ մի արձագանք չի գտնում Ի.-ի մեջ, թեև զգում է իր իշխանությունը նրա վրա և անգիտակցաբար, բայց բռնակալորեն օգտագործում է այն իրենց հարաբերություններում։

Իրտենիև Վոլոդյայի կերպարի բնութագրերը

Իրտենիև Վոլոդյա (Վլադիմիր Պետրովիչ)-Նիկոլենկայի ավագ (մեկ տարի և մի քանի ամսով) եղբայրը։ Իր ավագության և առաջնայնության գիտակցությունը նրան անընդհատ դրդում է եղբոր հպարտությանը խոցող գործողությունների։ Անգամ այն ​​խոնարհումն ու քմծիծաղը, որով նա հաճախ է պատվում եղբորը, դժգոհության պատճառ է դառնում։ Պատմողը բնութագրում է Վ.-ին. «Նա իր հոբբիներում ջերմեռանդ էր, անկեղծ և անկայուն: Տարածվելով ամենատարբեր առարկաների կողմից՝ նա ամբողջ հոգով տրվել էր դրանց։ Նա ընդգծում է Վ.-ի «երջանիկ, ազնվորեն անկեղծ բնավորությունը»: Այնուամենայնիվ, չնայած երբեմն-երբեմն և կարճատև տարաձայնություններին կամ նույնիսկ վեճերին, եղբայրների միջև հարաբերությունները մնում են լավ: Նիկոլենկան ակամայից տարվում է նույն կրքերով, ինչ Վ. Նիկոլենկան հիացմունքով ու որոշ նախանձի զգացումով նկարագրում է Վ.-ի բուհ ընդունվելը, այս առիթով տան մեջ տիրող ընդհանուր ուրախությունը. Վ.-ն նոր ընկերներ ունի՝ Դուբկովն ու Դմիտրի Նեխլյուդովը, որոնց հետ շուտով համաձայն չէ։ Դուբկովի հետ նրա սիրելի զբաղմունքներն են շամպայնը, գնդակները, բացիկները։ Աղջիկների հետ Վ.-ի հարաբերությունները զարմացնում են եղբորը, քանի որ նա «թույլ չի տվել այն մտքին, որ նրանք կարող են մարդկային որևէ բան մտածել կամ զգալ, առավել ևս թույլ է տվել նրանց հետ որևէ բան քննարկելու հնարավորությունը»։

Պյոտր Իրտենիևի կերպարի բնութագրերը

Իրտենիև Պետր Ալեքսանդրովիչ (հայրիկ)- Կոմս, Իրտենևների ընտանիքի ղեկավար, Նիկոլենկայի հայրը: «Նա անցյալ դարի մարդ էր և այդ դարի երիտասարդության հետ ընդհանուր առմամբ ուներ ասպետության, ձեռնարկատիրության, ինքնավստահության, քաղաքավարության և խրախճանքի խուսափողական բնավորությունը: Նա արհամարհանքով էր նայում այս տարիքի մարդկանց, և այս հայացքը գալիս էր նույնքան բնածին հպարտությունից, որքան թաքուն զայրույթից, որ մեր դարաշրջանում նա չէր կարող ունենալ ոչ այն ազդեցությունը, ոչ էլ հաջողությունը, որն ուներ իր մեջ։ Կյանքում նրա երկու հիմնական կիրքերը բացիկներն ու կանայք էին...

Մեծ, շքեղ հասակ, տարօրինակ, փոքր քայլվածք, ուսը կծկելու սովորություն, փոքրիկ միշտ ժպտացող աչքեր, մեծ քիթը, անկանոն շուրթերը, որոնք ինչ-որ անհարմար, բայց հաճելիորեն ծալված, արտասանության բացակայություն՝ շշուկով և մեծ ճաղատ գլուխ։ ամբողջ գլխով. Պատմողը հասկանում է, որ հոր տեսքն այնքան էլ ուրախ չէ, բայց միաժամանակ նշում է, որ նրա հետ բոլորը հավանել են նրան, առանց բացառության, և բախտը բերել է։ Նրա կյանքի ու արարքների գլխավոր ուղեցույցը երջանկությունն ու հաճույքն է։ «Երիտասարդություն» պատմվածքում նա երկրորդ անգամ ամուսնանում է կալվածքում գտնվող հարեւանի հետ։ Պատմողը խոստովանում է, որ իր համար հայրը ամենաբարձր էակն էր, սիրում և բարձր է դասում նրան, չնայած որդու կյանքում առանձնահատուկ մասնակցություն չի ունենում։

Իրտենևա Լյուբոչկայի կերպարի բնութագրերը

Իրտենևա ԼյուբոչկաՆիկոլայի ավագ քույրը. «Մանկություն» պատմվածքում նա տասնմեկ տարեկան է։ Պատմողը նրան անվանում է «սևը» և նկարագրում է նրա զգեստը որպես «կարճ կտավ զգեստ և փոքրիկ սպիտակ շալվարներ՝ զարդարված ժանյակով»։ «Պատանեկություն»-ում նրան արդեն ավելի մանրամասն դիմանկար են տալիս. «Լյուբոչկան հասակով ցածր է, և արդյունքում. Անգլերեն հիվանդություն, նա ունի սագի ոտքեր և տհաճ իրան: Նրա ամբողջ կազմվածքի միակ լավ բանը նրա աչքերն են, և այս աչքերն իսկապես գեղեցիկ են՝ մեծ, սև և կարևորության ու միամտության այնպիսի անորոշ հաճելի արտահայտությամբ, որ չեն կարող չդադարեցնել ուշադրությունը։ Պատմողը նշում է իր ընտանեկան նմանությունը մոր հետ, որը բաղկացած է մի բանից՝ ձեռքերում, քայլելու ձևով, հատկապես ձայնով և որոշ արտահայտություններով, ինչպես նաև դաշնամուր նվագելու և միաժամանակ բոլոր տեխնիկայի մեջ ժամանակ.

Իրտենևա Նատալյա Նիկոլաևնայի կերպարի բնութագրերը

Իրտենևա Նատալյա Նիկոլաևնա (Մաման)-Նիկոլենկայի մայրը։ Պատմողը նկարագրում է նրան այսպես. «Երբ փորձում եմ հիշել մորս այնպիսին, ինչպիսին այն ժամանակ էր, ես պատկերացնում եմ միայն նրա շագանակագույն աչքերը, որոնք միշտ արտահայտում են նույն բարությունն ու սերը, խալը նրա պարանոցին, մի փոքր ավելի ցածր, քան այն վայրը, որտեղ. փոքրիկ մազեր՝ գանգուր, ասեղնագործված սպիտակ օձիք, քնքուշ չոր ձեռք, որն այնքան հաճախ էր շոյում ինձ, և որ ես այնքան հաճախ էի համբուրում։ Նրա ժպիտում, ինչպես նշվեց, դեմքի ողջ գեղեցկությունը: Նա վաղ է մահանում, և կորստի վիշտն այնուհետև ստվեր է գցում գլխավոր հերոսի մանկության և պատանեկության մեծ մասի վրա:

Կառլ Իվանովիչի կերպարի բնութագրերը (Մաուեր)

Կառլ Իվանովիչ (Մաուեր)- Գերմաներեն, ուսուցիչ, դաստիարակ: Հայտնվում է «Մանկություն» պատմվածքի հենց սկզբում քնած Նիկոլենկա Իրտենևի գլխի վրայով թռչկոտելով, ինչը դժգոհություն է առաջացնում արթնացած աշակերտի նկատմամբ։ Տոլստոյը շեշտում է Կ.Ի.-ի էքսցենտրիկությունը և նրա բարությունը, բայց նաև հերոսի պահվածքի տարբերությունը մանկապարտեզում և դասարանում, որտեղ նա այլևս հանդես է գալիս ոչ թե որպես բարեսիրտ հորեղբայր, այլ որպես դաստիարակ՝ ակնոցներով քթին։ և գիրքը ձեռքին: Ժամանակի մեծ մասը Կ.Ի.-ն անցկացնում է ընթերցանությամբ, և այս պահին նրա դեմքին հանգիստ ու վեհ արտահայտություն է. «Ինչպես հիմա տեսնում եմ իմ առջև երեսպատված խալաթով և կարմիր գլխարկով երկար կերպարանք, որի տակից երևում են նոսր մոխրագույն մազերը»: Կ.Ի.-ի բոլոր իրերը դասավորված են կարգով, կոկիկ իրենց տեղում:

Կ.Ի.-ն իրեն դժբախտ է համարում ի ծնե կամ, ինչպես ինքն է ասում, գերմաներենով խեղաթյուրում է ռուսերեն բառերը՝ «Իշոն իմ մատրիի արգանդում»։ Նրա կյանքը երկար է հարուստ պատմություն, որը հերոսն ասում է երեխաներին. նա կոմս ֆոն Զոմերբլատի ապօրինի որդին է, մեծահոգությունից ելնելով գնացել է. զինվորական ծառայությունեղբոր փոխարեն, որին հայրն իրենից շատ էր սիրում, կռվել է ֆրանսիացիների հետ, գերվել, փախել, աշխատել է պարանների գործարանում; վերադառնալով տուն՝ նա գրեթե ձերբակալվել է որպես դասալիք, նորից փախել, աշխատանքի է ընդունվել ռուս գեներալ Սազինի մոտ և միայն այն ժամանակ հասել Իրտենևների մոտ։ Ընտանիքից բաժանվելը, երբ Նիկոլենկայի հայրը պատրաստվում է նոր ֆրանսիացի դաստիարակ ընդունել, դիտվում է որպես դրամա։

Կատենկայի կերպարի բնութագրերը

Կատյա- կառավարիչ Լյուբոչկա Իրտենևա Միմի դուստրը: Բաց կապույտ աչքեր, ժպտացող հայացք, ուղիղ քիթ՝ ամուր քթանցքներով և բերան՝ վառ ժպիտով, փոքրիկ փոսիկներ վարդագույն թափանցիկ այտերի վրա։ Նիկոլենկան իր հանդեպ առաջին սիրո պես մի բան է զգում։ Նրանից առաջին անգամ խոսքեր է լսում աղքատության ու հարստության մասին (Կ. և նրա մայրը՝ Միմին աղքատ են, Իրտենիևները՝ հարուստ), ինչը ստիպել է նրան մտածել և «բարոյական փոփոխություն» առաջացրել նրա մեջ։

Արքայազն Իվան Իվանովիչի կերպարի բնութագրերը

Արքայազն Իվան Իվանովիչ- անցյալ դարի արիստոկրատի տեսակ, անցյալ դարաշրջանի ասպետական ​​ոգու մարմնացում, մասամբ իդեալականացված Տոլստոյի կողմից (տես «Երկու հուսարներ» պատմվածքը): «Մոտ յոթանասուն տարեկան, հասակով, զինվորական համազգեստով մի մարդ՝ մեծ էպոլետներով, որոնց օձիքի տակից երևում էր մի մեծ սպիտակ խաչ և դեմքի հանգիստ, բաց արտահայտությամբ։ Նրա շարժումների ազատությունն ու պարզությունն ինձ ապշեցրեց։ Չնայած այն հանգամանքին, որ բարակ մազերի կիսաշրջանը մնացել էր նրա գլխի հետևի մասում, և որ նրա վերին շրթունքի դիրքը ակնհայտորեն ապացուցում էր ատամների բացակայությունը, նրա դեմքը դեռևս ուշագրավ գեղեցկություն էր », - այսպես է Նի-Կոլենկան տեսնում նրան: առաջին անգամ՝ իր տատիկի ծննդյան տոնակատարության ժամանակ: Պատմողը նշում է նաև հասարակության մեջ իր փայլուն դիրքը և այն ընդհանուր հարգանքը, որը արքայազնը վաստակել է իր հետևողականությամբ և հաստատակամությամբ, որով նա միշտ հավատարիմ է եղել բարձր մտածելակերպին, կրոնի և բարոյականության հիմնական կանոններին: Հերոսը բարի է և զգայուն, բայց իր ձևով սառը և ինչ-որ չափով ամբարտավան: Փոքրիկ, ըստ պատմողի, միտքը, սակայն, լավ կրթված է և կարդացած: Արքայազնը չի կարող ապրել առանց հասարակության, և որտեղ էլ նա լինի, նա ապրում է լայնորեն և բաց: Հետագայում, համալսարան ընդունվելուց հետո այցելելով արքայազնին, Նիկոլենկան ամաչում է, իմանալով, որ նա արքայազնի ժառանգն է։

Կոլպիկովի կերպարի բնութագրերը

Կոլպիկով- «կարմիր բեղերով կարճ, խիտ քաղաքացիական ջենթլմեն»: Վիճաբանության նման մի բան է տեղի ունենում նրա և Նիկոլենկայի միջև, ով Յարում ընկերների հետ տոնում է համալսարան ընդունվելը։ Ընթրիք Կ.-ն հանդիմանում է իր կողքին ծխախոտ վառած Նիկոլենկային, և նա շոգեխաշում է՝ մասամբ վնասված, մասամբ՝ մեղքի զգացումով։ Միջադեպը խոցում է պատմողի ինքնագնահատականը, հատկապես նրանով, որ նա կարծես թե ցնդել է՝ թույլ տալով իրեն նման վերաբերմունք ցուցաբերել և չկարողանալով պատշաճ պատասխան գտնել: Ապաքինվելով՝ նա այլեւս տեղում չի գտնում Կ. Այնուհետև Նեխլյուդովին պատմելով այս դեպքի մասին՝ նա իմանում է, որ Կ.-ն «հայտնի սրիկա է, խաբեբա և ամենակարևորը վախկոտ, ով ընկերների կողմից հեռացվել է գնդից՝ ապտակ ստանալու և չցանկանալու պատճառով։ պայքարել»։

Լյուբով Սերգեևնայի կերպարի բնութագրերը

Լյուբով Սերգեևնա-Սիրելի Նեխլյուդով, ում մասին նա հիացած պատմում է իր ընկերոջը՝ Նիկոլենկային, որպես իր վրա հսկայական ազդեցություն ունեցող կնոջ։ Նիկոլենկան նրան հանդիպում է Նեխլյուդովի տնակում։ «Նա շատ վատ տեսք ուներ՝ կարմրահեր, նիհար, հասակով փոքր, մի փոքր շեղ»: Նա խոսում է անհամապատասխան արտահայտություններով: Պատմողը, որքան էլ ջանում է, չի կարողանում նրա մեջ ոչ մի գեղեցիկ հատկանիշ գտնել։ Նրան համարում է դաստիարակված և անհետաքրքիր, թեև ընկերոջ հանդեպ համակրանքից ելնելով, նա չի ցանկանում դա խոստովանել նույնիսկ ինքն իրեն: Նա, իր հերթին, նույնպես տրամադրված չէ նրա նկատմամբ՝ նրան համարելով «ամենամեծ էգոիստ, աթեիստ և ծաղրող», հաճախ վիճելով նրա հետ և զայրանալով։

Միմիի կերպարի բնութագրերը (Մարիա Իվանովնա)

Միմի (Մարիա Իվանովնա)- Իրտենևների կառավարիչ, Կատենկայի մայրը: Պատմողը, նրան ձանձրալի անվանելով, դժգոհում է, որ իր ներկայությամբ անհնար է ինչ-որ բանի մասին խոսել, քանի որ ամեն ինչ անպարկեշտ է համարում։ Ավելի ուշ Նիկոլենկան իմանում է, որ ժամանակին հայրը սիրել է իրեն և այդ պատճառով թշնամաբար է վերաբերվում իր նոր ամուսնությանը։

Միխայլով Յակովի կերպարի բնութագրերը

Միխայիլով Յակով- գործավար, ճորտ Իրտենև: Նրա դեմքը միշտ հանգիստ է, արտահայտում է «իր արժանապատվության և միևնույն ժամանակ ստրկամտության գիտակցությունը, այսինքն՝ ես ճիշտ եմ, բայց, ի դեպ, քո կամքը», երբ նա խոսում է, նրա մատները մեծ անհանգստության մեջ են և հուսահատ ցատկում են ներս։ տարբեր ուղղություններով. Պատմողը ներկա է գործնական զրույցԻ.-ն հոր հետ և արդեն հասուն գիտակցության բարձրությունից նրան տալիս է հետևյալ, թեթևակի հեգնական նկարագրությունը. «Յակովը ճորտ էր, շատ ջանասեր և նվիրված անձնավորություն. նա, ինչպես բոլոր լավ գործավարները, չափազանց ժլատ էր իր տիրոջ հանդեպ և ուներ ամենատարօրինակ պատկերացումները տիրոջ բարիքների մասին։

Նատալյա Սավիշնայայի կերպարի բնութագրերը

Նատալյա Սավիշնա- Տնտեսուհի, նախկինում բակի աղջիկ, հետո սպասուհի ու դայակ Նիկոլենկայի մոր մոտ։ Անհատականորեն նվիրված ծառայի տեսակ, որն անձնուրաց կերպով նվիրում է իր ողջ կյանքը տերերին (տես Արինա Ռոդիոնովնան Ա. Ս. Պուշկինում)։ Նրա պատմությունը հետևյալն է. նրան արդեն պետական ​​տուն տանելուց հետո նա ուզում էր ամուսնանալ երիտասարդ աշխույժ մատուցող Ֆոկայի հետ, բայց պատմողի պապը համարեց այս երախտագիտությունը նրա կողմից և աքսորեց նրան տափաստանային գյուղի գոմը։ Սակայն ոչ ոք չկարողացավ փոխարինել Ն.Ս.-ին, նրան վերադարձրեցին, և նա, իր հերթին, զղջաց վարպետի առաջ և խնդրեց մոռանալ իր նախկին անհեթեթությունը։ Քսան տարվա հավատարիմ ծառայությունից հետո ստանալով ազատություն՝ նա խորը վիրավորվեց։ Մոր մահից հետո Նիկոլենկան Ն.Ս.-ի սենյակում շունչը պահած լսում է նրա պարզամիտ բացատրությունները այն մասին, որ Արդարի հոգին մինչև դրախտ գնալը տանջվում է ևս քառասուն օր։ Նրան ապշեցնում է նաև նրա անսպասելի անցումը սուրբ և առեղծվածային խոսակցությունից դեպի ժլատություն և մանր հաշվարկներ, որոնց մեջ նա հետագայում տեսնում է վշտի անկեղծությունը, որը չի ուզում և չգիտի ինչպես ձևացնել: Իրտենևների գյուղից հեռանալուց հետո նա ձանձրանում է պարապությունից, Նիկոլենկայի մոր մահից մեկ տարի անց նրա մեջ կաթիլ է բացվում։ Երկու ամիս նա տառապում է հիվանդությամբ, տանջվում քրիստոնեական համբերությամբ և ընդունում է մահը որպես օրհնություն (Տոլստոյի համար չափազանց կարևոր շարժառիթ - տե՛ս «Երեք մահ»), նախապես խնդրելով բոլորին ներողամտություն այն վիրավորանքների համար, որոնք նա կարող էր պատճառել։ նրանց և շնորհակալություն հայտնեց իրեն տրված շնորհների համար: Պատմողը հիշում է այս պառավին որպես «հազվագյուտ, հրաշալի արարած», որի ողջ կյանքը սեր ու անձնազոհություն էր, և որը «այնքան ուժեղ և լավ ազդեցություն ունեցավ իմ ուղղության և զգայունության զարգացման վրա»:

Դմիտրի Նեխլյուդովի կերպարի բնութագրերը

Նեխլյուդով Դմիտրի- արքայազնը, Վոլոդյա Իրտենևի ընկերը, ում նա հանդիպեց համալսարանում, իսկ հետո Նիկոլենկայի լավագույն ընկերը: Նա «բարի տեսք չունի. փոքրիկ մոխրագույն աչքեր, ցածր, կտրուկ ճակատ, ձեռքերի և ոտքերի անհամաչափ երկարություն... Նրա մեջ միայն լավն էր՝ անսովոր բարձր հասակը, նուրբ դեմքը և հիանալի ատամները: Բայց այս դեմքը նեղ, փայլող աչքերից և փոփոխական, այժմ խիստ, այժմ մանկական անորոշ ժպիտից ստացավ այնպիսի օրիգինալ և եռանդուն բնավորություն, որ անհնար էր չնկատել։ Հերոսը, ինչպես Նիկոլենկան, շատ ամաչկոտ է և ամաչկոտ, թեև հենց այն պահերին, երբ նա ակամայից կարմրում է, նրա դեմքն արտահայտում է ամենամեծ վճռականությունը, կարծես բարկանում է ինքն իր վրա։ Սկզբում Նիկոլենկային դուր չի գալիս նրա արագ հայացքը, հպարտ հայացքը և հատկապես այն անտարբերությունը, որով նա վերաբերվում է իրեն, բայց հետո նրանք մոտենում են՝ զգալով ընդհանուր հետաքրքրություն և ուղղություն՝ արտահայտված հիմնականում կատարելության ձգտման մեջ։ Ն.-ն ընկերոջ հետ կիսում է ամենամտերիմը՝ սերը Լյուբով Սերգեևնայի հանդեպ, ամուսնության պլանները, գյուղական կյանքը և իր վրա աշխատելը (տե՛ս «Հողատիրոջ առավոտը» պատմվածքը, որտեղ գլխավոր հերոսը Ն.

Մարյա Իվանովնա Նեխլյուդովայի կերպարի բնութագրերը

Նեխլյուդովա Մարյա Իվանովնա- Արքայադուստր, Դմիտրի Նեխլյուդովի մայրը: «... Շուրջ քառասուն տարեկան բարձրահասակ, բարեկազմ կին։ Նրան կարելի էր ավելին տալ, դատելով նրա կիսաճերմակ մազերի գանգուրներից, որոնք անկեղծորեն բացվում էին գլխարկի տակից, բայց նրա թարմ, չափազանց նուրբ, գրեթե առանց կնճիռների դեմքի, և հատկապես նրա աշխույժ, ուրախ փայլից: աչքերը, նա շատ ավելի քիչ էր թվում: Նրա աչքերը շագանակագույն էին, շատ բաց; շուրթերը չափազանց բարակ, մի փոքր խիստ; քիթը բավականին կանոնավոր և մի փոքր դեպի ձախ կողմում; նրա ձեռքը առանց մատանի էր, մեծ, գրեթե առնական, գեղեցիկ երկարավուն մատներով։ Պատմողը, ով ծանոթանում է նրան Նեխլյուդովների ամառանոցում, ուշադրություն է հրավիրում նրա փոքր-ինչ սառը, բաց հայացքի վրա և մի փոքր ավելի ուշ ինքն իր համար սահմանում Նեխլյուդովների ընտանիքի բնույթն ու ուղղությունը որպես «տրամաբանականություն և միևնույն ժամանակ պարզություն և նրբագեղություն. », որոնք սահմանել է M.I. Նիկոլենկան դուր է գալիս այն փաստը, որ նա իրեն վերաբերվում է լուրջ և պարզ:

Սոֆյա Իվանովնա Նեխլյուդովայի կերպարի բնութագրերը

Նեխլյուդովա Սոֆյա Իվանովնա-Մորաքույր Նեխլյուդովա, պառավ աղջիկ, հաստլիկ, ցածրահասակ, խոշոր աշխույժ ու հանգիստ կապույտ աչքերով։ Սկզբում նա Նիկոլենկային շատ հպարտ է թվում, բայց շուտով նա փոխում է իր միտքը և սկսում է շատ ավելի լավ հասկանալ նրա էությունը։ «Սոֆյա Իվանովնան, ինչպես ես հետագայում ճանաչեցի նրան, այն հազվագյուտ միջին տարիքի կանանցից էր, որը ծնվել էր ընտանեկան կյանքում ճակատագիրը հերքել է այս երջանկությունը, և ովքեր, այս մերժման արդյունքում, սիրո ողջ պաշարը, որը այդքան երկար պահվել է, աճել և ամրացել է երեխաների և ամուսինների սրտերում, հանկարծ որոշում են թափել ինչ-որ մեկի վրա: ընտրյալների. Եվ այս տեսակի տարեց աղջիկների այս պաշարն այնքան անսպառ է, որ, չնայած նրան, որ ընտրյալները շատ են, դեռ շատ սեր կա, որ նրանք թափում են շրջապատի բոլորի վրա ... »:

Գրությունը

Նիկոլենկա Իրտենիևը ազնվական ընտանիքի տղա է, ապրում և դաստիարակվում է սահմանված կանոններով, ընկերություն է անում նույն ընտանիքների երեխաների հետ։ Նա սիրում է իր ծնողներին և հպարտանում նրանցով։ Բայց Նիկոլենկայի մանկության տարիները անհանգիստ էին. Նա բազմաթիվ հիասթափություններ ապրեց իր շրջապատի, այդ թվում՝ ամենամոտ մարդկանց մեջ։

Մանուկ հասակում Նիկոլենկան հատկապես ձգտում էր բարության, ճշմարտության, սիրո ու գեղեցկության։ Եվ այս տարիների ամենագեղեցիկի աղբյուրը նրա համար մայրն էր։ Ինչ սիրով է նա հիշում նրա ձայնի հնչյունները, որոնք «այնքան քաղցր ու ողջունելի էին», նրա ձեռքերի նուրբ հպումը, «տխուր, հմայիչ ժպիտը»։ Նիկոլենկայի սերը մոր և Աստծո հանդեպ «ինչ-որ տարօրինակ կերպով միաձուլվեցին մեկ զգացողության մեջ», և դա ստիպեց նրա հոգին «հեշտ, պայծառ ու ուրախալի» զգալ, և նա սկսեց երազել, որ «Աստված երջանկություն կտա բոլորին, որպեսզի բոլորը լինեն»: երջանիկ…»:

Պարզ ռուս կինը՝ Նատալյա Սավիշնան, կարևոր դեր է խաղացել տղայի հոգևոր զարգացման գործում։ «Նրա ամբողջ կյանքը մաքուր էր, անշահախնդիր սեր և անձնուրացություն», - նա Նիկոլենկայի մեջ ներշնչեց այն միտքը, որ բարությունը մարդու կյանքի հիմնական հատկություններից մեկն է:

Նիկոլենկան սուր է զգում կեղծիքն ու խաբեությունը, պատժում է իրեն՝ իր մեջ այդ հատկությունները նկատելու համար։ Նա մի անգամ բանաստեղծություններ է գրել տատիկի ծննդյան օրվա համար, որտեղ մի տող է գրվել, որ նա սիրում է տատիկին իր մոր պես: Նրա մայրը այդ ժամանակ արդեն մահացել էր, իսկ Նիկոլենկան պնդում է հետևյալ կերպ. իսկ եթե նախկինի պես սիրում է մորը, նշանակում է, որ նա կեղծիք է արել տատիկի նկատմամբ։ Տղան սա շատ է տանջվում։

Պատմության մեջ մեծ տեղ է գրավում մարդկանց հանդեպ սիրո զգացողության նկարագրությունը, և երեխայի՝ ուրիշներին սիրելու այդ կարողությունը հիացնում է Տոլստոյին։ Բայց հեղինակը միաժամանակ ցույց է տալիս, թե ինչպես է մեծ մարդկանց աշխարհը, մեծերի աշխարհը ոչնչացնում այդ զգացումը։ Նիկոլենկան կապված էր տղայի՝ Սերյոժա Իվինի հետ, բայց չէր համարձակվում պատմել նրա սիրո մասին, չէր համարձակվում բռնել նրա ձեռքը, ասել, թե որքան ուրախ է տեսնել նրան, «նույնիսկ չհամարձակվեց նրան Սերյոժա անվանել, բայց, իհարկե, Սերգեյը։ », քանի որ «զգայուն մանկամտության յուրաքանչյուր արտահայտություն ապացուցվում էր նաև նրանով, որ իրեն թույլ տվողը դեռ տղա էր։ Հասունանալով, հերոսը մեկ անգամ չէ, որ ափսոսում էր, որ մանկության տարիներին, «դեռ չանցնելով այն դառը փորձությունների միջով, որոնք մեծահասակներին բերում են զգուշության և սառնության հարաբերություններում», նա իրեն զրկեց «մանկական քնքուշ սիրո մաքուր հաճույքներից միայն մեկ տարօրինակ պատճառով»: մեծն ընդօրինակելու ցանկություն»։

Նիկոլենկայի վերաբերմունքը Իլենկա Գրապուի նկատմամբ բացահայտում է նրա բնավորության մեկ այլ գիծ, ​​որը նույնպես արտացոլում է «մեծ» աշխարհի վատ ազդեցությունը նրա վրա։ Իլենկա Գրապը աղքատ ընտանիքից էր, նա դարձել էր Նիկոլենկա Իրտենիևի շրջապատի տղաների ծաղրի ու բուլինգի առարկան, դրան մասնակցել է նաև Նիկոլենկան։ Բայց հետո, ինչպես միշտ, նա զգաց ամոթի ու զղջման զգացում։ Նիկոլենկա Իրտենիևը հաճախ խորապես զղջում է իր վատ արարքների համար և սուր ապրում իր անհաջողությունները: Սա նրան բնութագրում է որպես մտածող, իր վարքագիծը վերլուծելու ունակ և մեծանալ սկսող մարդու։

Սա տասը տարեկան փոքրիկ տղա է՝ բարի, զգայուն սրտով, աշխույժ ու տպավորվող հոգով։ Նիկոլենկայի կերպարի ձևավորումը տեղի է ունենում մերձավոր տարբեր մարդկանց մոտ՝ ծնողներ, եղբայրներ և քույրեր, ուսուցիչներ, բակերում։ Նրանցից յուրաքանչյուրի հետ հարաբերությունները յուրօրինակ հետք են թողնում տղայի սրտում, որն ազդում է Նիկոլենկայի հոգեվիճակի, մտքերի ու զգացմունքների վրա։ Պատասխանատու և տպավորվող երեխան ուշադիր հետևում է ոչ միայն արտաքին աշխարհում տեղի ունեցող իրադարձություններին, այլև իր ներաշխարհի փոփոխություններին։ Սեփական հոգու բոլոր շարժումների նկատմամբ այս ուշադրությունն օգնում է Նիկոլենկային հաղթահարել բազմաթիվ խնդիրներ, ճիշտ եզրակացություններ անել։ Ինձ թվում է, որ ապագայում Նիկոլենկայից բարի, դիտող, համակրելի ու ազնիվ մարդ է աճել։

Այս ստեղծագործության վերաբերյալ այլ գրություններ

«Մանկության ոսկե ժամանակը» Լ.Ն.Տոլստոյի և Ի.Ա.Բունինի ստեղծագործություններում «Մանկության ոսկե ժամանակը» Տոլստոյի, Բունինի և Գորկու ստեղծագործություններում Բարություն և դաժանություն հերոսների կյանքում (հիմնված Լ. Ն. Տոլստոյի «Մանկություն» պատմվածքի վրա) Հերոս-պատմողի վերաբերմունքը մամանին (հիմնված Լ. Ն. Տոլստոյի «Մանկություն» պատմվածքի վրա) Լ.Ն.Տոլստոյի «Մանկություն» և Մ.Գորկու «Մանկություն» պատմվածքների գլխավոր հերոսների համեմատական ​​բնութագրերը.