Ստորև բերված են ամենատարածված արտահայտություններից մի քանիսը, որոնք օգտագործվում են որոշ ցավը նկարագրելու, ինչպես նաև վատ ինքնազգացողությունը նկարագրելու համար:

Ես ինձ այնքան էլ լավ չեմ զգում:
Ես լավ չեմ զգում.

Կարծում եմ, որ ցած եմ իջնում ​​/ ցած եմ իջնում ​​մրսած. Ես կոկորդի ցավ ունեմ:
Կարծես մրսել եմ։ Ես կոկորդի ցավ ունեմ։

Ունեմ թեթև գլխացավ / ատամի ցավ / ստամոքսի ցավ / մեջքի ցավ:
Ես մի փոքր գլխացավ / ատամ / ստամոքս / մեջքի ցավ ունեմ:

Դուք բավականաչափ քնում եք:
Դուք բավականաչափ քնում եք:

Ես այս պահին այնքան էլ լավ չեմ քնում:
Այս պահին այնքան էլ լավ չեմ քնում։

Ես զգում եմ մի փոքր ուշագնացություն:
Ես ինձ մի քիչ վատ եմ զգում։

Ուսիս ցավոտ ցավ ունեմ։
Ես ցավոտ ցավ ունեմ ուսի մեջ։

Ես պառակտող գլխացավ ունեմ:
Ես ունեմ ուժեղ (պառակտող) գլխացավ:

Ես լավ եմ ինձ զգում.
Ես լավ եմ զգում.

Երկուշաբթի օրերին ես միշտ քնկոտ եմ զգում:
Երկուշաբթի ես միշտ ուզում եմ քնել։

Ես մի քիչ ստամոքսի վրիպակ ունեմ:
Ես մի փոքր մարսողության խանգարում ունեմ:

«Կարծում եմ՝ մի քիչ ջերմություն ունեմ»։ «Ինչո՞ւ չես գնում տուն, պառկում ես»:
Կարծում եմ՝ թեթև ջերմություն ունեմ։ «Ինչո՞ւ չես գնում տուն ու պառկում»:

Ես ինձ լավ չեմ զգում. Ես պետք է մի քիչ հանգստանամ:
Ես ինձ լավ չեմ զգում։ Ես պետք է մի քիչ հանգստանամ:

Ես տհաճ հազ ունեմ:
Ես վատ հազ ունեմ։

«Դուք այնքան էլ լավ չեք երևում։ Ինչ է պատահել?" «Ես գրիպ ունեմ».
Դուք այնքան էլ լավ տեսք չունեք: Ինչ է պատահել? -Ես գրիպ եմ հիվանդանում:

Դուք մի փոքր գունատ տեսք ունեք:
Դուք մի փոքր գունատ տեսք ունեք:

Քերականական կանոնների օգտագործման վերաբերյալ նշումներ

Նկարագրելու համար, թե ինչպես եք զգում այս պահին, կարող եք օգտագործել և՛ պարզ, և՛ շարունակական լարվածությունը:

Ես լավ եմ ինձ զգում. = Ես ինձ լավ եմ զգում:
Ես լավ եմ զգում.

Ինչպես ես քեզ զգում? = Ինչպե՞ս ես քեզ զգում:
Ինչպես ես քեզ զգում?

Բրիտանական անգլերենում ill հաճախ նշանակում է «անառողջ», «հիվանդ»: Ամերիկյան անգլերենում ill-ը սովորաբար օգտագործվում է միայն պաշտոնական լեզվով: Նկատի ունեցեք, որ վատը կարող է լինել միայն նախադրյալ:

Նա հիվանդ է։
Նա հիվանդ է։

Որպես հատկանիշ (այսինքն՝ գոյականից առաջ) բրիտանական անգլերենում սովորաբար օգտագործվում է sick։ Նաև ամերիկյան անգլերենում հիվանդը սովորաբար միշտ օգտագործվում է «անառողջ», «հիվանդ» իմաստով (ի տարբերություն բրիտանական անգլերենի հիվանդի):

Նախագահը հիվանդ է.
Նախագահը հիվանդ է.

Հիվանդ լինել կարող է նշանակել «հիվանդ»:

Գիշերը երեք անգամ հիվանդ էի։
Գիշերը երեք անգամ փսխեցի։

Նա երբեք ծովային հիվանդ չէ:
Նա երբեք ջրով չի հիվանդանում:

Ես հիվանդ եմ զգում: Որտեղ է լոգարանը?
Ես հիվանդ եմ. Որտեղ է լոգարանը?

Անհաշվելի գոյականներ

Հիվանդությունների անունները անգլերենում սովորաբար անհաշվելի են, ներառյալ նրանք, որոնք վերջանում են -s-ով:

Եթե ​​դուք արդեն հիվանդացել եք կարմրուկով, ապա այն կրկին չեք կարող վարակվել:
Եթե ​​դուք արդեն հիվանդացել եք կարմրուկով, ապա այն այլեւս չեք հիվանդանա:

Այս պահին շրջակայքում շատ գրիպ կա.
Գրիպը մոլեգնում է հենց հիմա։

Խոսակցական լեզվում the որոշիչ հոդը կարող է օգտագործվել որոշ ընդհանուր հիվանդություններից առաջ, ինչպիսիք են կարմրուկը (կարմրուկը), գրիպը (գրիպը) և այլն: Մնացած դեպքերում հոդվածը չի օգտագործվում:

Կարծում եմ, որ ես հիվանդացել եմ (կարմրուկով):
Կարծես կարմրուկով եմ վարակվել։

Դուք ջրծաղիկ ունեցե՞լ եք:
Դուք ունեցել եք ջրծաղիկ:

Փոքր հիվանդություններ

Կազմը անգլերեն լեզվով Ամենավտանգավոր հիվանդությունները / Ամենավտանգավոր հիվանդությունները ռուսերեն թարգմանությամբ անվճար

Անգլերեն. Ամենավտանգավոր հիվանդությունները
Ամեն դար իր հետ բերել է նոր հիվանդություններ և անհայտ վարակներ։ Ամեն անգամ, երբ մի հիվանդության բուժումը գտնվում է, հայտնվում է մյուսը։ Օրինակ՝ մի քանի դար առաջ ջրծաղիկը մահացու հիվանդություն էր։ Մեր օրերում այս հիվանդության դեմ պայքարելու համար բավականաչափ բժշկական պարագաներ կան։ Այնուամենայնիվ, ՁԻԱՀ-ի դեմ պայքարելու համար բավարար ռեսուրսներ չկան: Դա 20-րդ դարի ամենավտանգավոր հիվանդություններից է։ ՁԻԱՀ-ը կրճատվում է ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշից: Այն առաջացել է Աֆրիկայում և դարձել համաշխարհային համաճարակ։ ՁԻԱՀ-ի պատճառող վիրուսը կոչվում է ՄԻԱՎ՝ մարդու իմունային անբավարարության վիրուս: Չնայած այս վիրուսի բուժումը գոյություն ունի, այն միայն դանդաղեցնում է առաջընթացը: Ցավոք, բուժում չկա: Մարդու մարմինը ունակ է շատ զարմանալի բաների, բայց դեռ կան բազմաթիվ հիվանդություններ, որոնք կարող են թուլացնել նրա ուժը։ Այդ հիվանդությունների թվում է քաղցկեղը։ Դա հիվանդությունների դաս է, որը բնութագրվում է բջիջների անվերահսկելի աճով: Քաղցկեղի որոշ ձևեր կարելի է բուժել ժամանակակից բժշկության միջոցով, բայց որոշները մահացու են: Ամեն տարի հազարավոր մարդիկ են մահանում թոքերի քաղցկեղից, որը կարող է լինել ծխելու հետևանք։ Այդ պատճառով բժիշկները միշտ խորհուրդ են տալիս ծխախոտ չծխել։ Զարմանալիորեն, գրիպը կարող է շատ վտանգավոր լինել մարդու օրգանիզմի համար։ Այն պայմանավորված է որոշակի վիրուսներով և սովորաբար սկսվում է ջերմությամբ, կոկորդի ցավով, մկանային ցավերով, ուժեղ գլխացավով, թուլությամբ, երբեմն՝ հազով։ Գրիպի դեմ պայքարելու բազմաթիվ ժամանակակից մեթոդներ և դեղամիջոցներ կան, բայց ավելի լուրջ դեպքերում այն ​​առաջացնում է թոքաբորբ, որը հաճախ մահացու է լինում: Մեկ այլ վտանգավոր հիվանդություն է մալարիան: Դա վարակիչ հիվանդություն է, որն առաջանում է մակաբույծների կողմից։ Տարածված է արևադարձային և մերձարևադարձային շրջաններում։ Կան բազմաթիվ այլ տհաճ և վտանգավոր հիվանդություններ, սակայն դրանցից շատերը կարող են բուժվել վաղ փուլերում։
Կիսվեք սոցիալական ցանցերում:

ՁԻԱՀ-ը ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշի հապավումն է և համարվում է, որ առաջանում է հիմնականում վիրուսով, որը ներխուժում է արյան սպիտակ բջիջներ (լիմֆոցիտներ) և մարմնի որոշ այլ բջիջներ, ներառյալ ուղեղը:

Թեև և՛ ՁԻԱՀ-ի, և՛ ՄԻԱՎ-ի բուժումները գոյություն ունեն մարդու հիվանդների մոտ վիրուսի առաջընթացը դանդաղեցնելու համար, հայտնի բուժում չկա: Հիվանդության կլինիկական առաջընթացի տեմպերը շատ տարբեր են անհատների միջև և ապացուցված է, որ դրա վրա ազդում են բազմաթիվ գործոններ, ինչպիսիք են հյուրընկալողի զգայունությունը:

Ենթադրվում է, որ ՁԻԱՀ-ը ծագել է Ենթասահարյան Աֆրիկայում քսաներորդ դարում և այժմ համաշխարհային համաճարակ է:

1983 և 1984 թվականներին Ֆրանսիայի և ԱՄՆ-ի Հետազոտողները ինքնուրույն հայտնաբերել են վիրուսը, որը, ենթադրաբար, առաջացնում է ՁԻԱՀ, որպես դանդաղ գործող ռետրովիրուսի անսովոր տեսակ, որն այժմ կոչվում է «մարդու իմունային անբավարարության վիրուս» կամ ՄԻԱՎ: Ինչպես մյուս վիրուսները, ՄԻԱՎ-ը հիմնականում գեների փոքր փաթեթ է: Բայց լինելով ռետրովիրուս՝ այն ունի հազվագյուտ կարողություն՝ պատճենելու և ներդնելու իր գեները հենց մարդու ԴՆԹ-ի մեջ:

Մարդու ընդունող բջջի մեջ մտնելով՝ ռետրովիրուսը, օգտագործելով իր հնարավորությունները, սկսում է պատճենել իր գենետիկ կոդը ԴՆԹ-ի մոլեկուլի մեջ, որն այնուհետև ներառվում է հյուրընկալողի ԴՆԹ-ում: Վիրուսը դառնում է մարդու մարմնի անբաժանելի մասը: Բայց վիրուսային ԴՆԹ-ն կարող է տարիներ շարունակ թաքնված և անգործուն մնալ մարդու բջիջներում, մինչև որ ինչ-որ գործարկիչ չխթանի այն բազմանալ:

Այսպիսով, ՄԻԱՎ-ը կարող է հիվանդություն չառաջացնել, քանի դեռ նրա գեները չեն «միացվել» սկզբնական վարակից հինգ, տասը, տասնհինգ կամ գուցե ավելի տարի անց:

Թաքնված ժամանակահատվածում ՄԻԱՎ վարակակիրները, ովքեր կրում են վիրուսը առանց հիվանդության որևէ նշանի, կարող են անգիտակցաբար վարակել ուրիշներին: Միջին հաշվով, քնած վիրուսը, կարծես, գործի է դրվում մարդու բջիջներ առաջին անգամ ներխուժելուց երեքից վեց տարի անց: Երբ միացված է, վիրուսների բազմացումը կարող է արագանալ՝ առաջացնելով նոր վիրուսներ, որոնք ոչնչացնում են թարմ լիմֆոցիտները: Քանի որ վիրուսի վերարտադրությունը տարածվում է, լիմֆոցիտների ոչնչացումը փաստացիորեն սաբոտայում է ամբողջ իմունային համակարգը:

Ըստ էության, ՄԻԱՎ-ի վիրուսները չեն սպանում մարդկանց, դրանք պարզապես անպաշտպան են դարձնում իմունային համակարգը այլ վարակների դեմ, օրինակ. խմորիչի ներխուժումներ, տոքսոպլազմոզ, ցիտոմեգալովիրուս, զանգվածային հերպեսային վարակներ, թոքաբորբի հատուկ ձևեր, որոնք սպանում են ՁԻԱՀ-ով հիվանդների կեսին:

Դա ՁԻԱՀ-ն է: ՁԻԱՀ-ի մի քանի տեսակներ կան. Մինչ օրս ոչ ոք չի բուժվել։

Թարգմանություն:

ՁԻԱՀ-ը ձեռքբերովի իմունային անբավարարության համախտանիշի հապավումն է: Ենթադրվում է, որ ՁԻԱՀ-ի պատճառը հիմնականում վիրուսն է, որը հարձակվում է արյան սպիտակ բջիջների (լիմֆոցիտների) և մարմնի որոշ այլ բջիջների, ներառյալ ուղեղի վրա:

ՁԻԱՀ-ի և ՄԻԱՎ-ի բուժում կա, բայց դա միայն դանդաղեցնում է հիվանդության ընթացքը, այն չի կարող բուժել հիվանդությունը: Հիվանդության կլինիկական դրսևորումը մեծապես կախված է անհատից և ազդում է բազմաթիվ գործոնների վրա, ներառյալ հիվանդության նկատմամբ զգայունությունը:

Ենթադրվում է, որ ՁԻԱՀ-ը առաջացել է 20-րդ դարում Աֆրիկայի Սահարա անապատի շրջանում և այժմ համաշխարհային մասշտաբով համաճարակի պատճառ է դարձել:

1983-1984 թվականներին ֆրանսիացի և ամերիկացի հետազոտողները ինքնուրույն մեկուսացրեցին այս վիրուսը, որը, ենթադրվում էր, առաջացնում է հետաձգված գործող ռետրովիրուսի անսովոր տեսակի զարգացում, որն այժմ կոչվում է մարդու իմունային անբավարարության վիրուս կամ ՄԻԱՎ: Ինչպես մյուս վիրուսները, ՄԻԱՎ-ը հիմնականում գեների փոքր հավաքածու է: Բայց քանի որ այն ռետրովիրուս է, այն ունի իր գեները ուղղակիորեն մարդու ԴՆԹ-ի մեջ պատճենելու և ինտեգրելու հազվագյուտ ունակություն:

Մարդու մարմնում մտնելով՝ ռետրովիրուսը, օգտագործելով իր սեփական ռեսուրսները, սկսում է պատճենել իր գենետիկ կոդը ԴՆԹ-ի մոլեկուլի մեջ, որն այնուհետև ներառվում է հյուրընկալողի ԴՆԹ-ի մեջ: Վիրուսը դառնում է մարդու մարմնի անբաժանելի մասը: Բայց վիրուսով վարակված ԴՆԹ-ն: կարող է թաքուն նստել և ոչինչ չանել մարդու բջիջներում երկար տարիներ, մինչև ինչ-որ ձգան չակտիվացնի այն վերարտադրելու համար:

Այսպիսով, ՄԻԱՎ-ը կարող է հիվանդություն չառաջացնել, քանի դեռ նրա գեները «միացված չեն» նախնական վարակից հինգ, տասը, տասնհինգ կամ, հնարավոր է, ավելի շատ տարիներ անց:

Լատենտային ժամանակահատվածում ՄԻԱՎ վարակակիրները, որոնք չեն ազդում վիրուսի վրա, կարող են անգիտակցաբար վարակել ուրիշներին: Ենթադրվում է, որ միջինում քնած վիրուսը նորից ակտիվանում է մարդու բջիջներ մտնելուց երեք կամ վեց տարի անց: Ակտիվացումից հետո վիրուսի բազմացումը կարող է աճել՝ առաջացնելով նոր վիրուսներ, որոնք ոչնչացնում են թարմ լիմֆոցիտները: Տարածվելով՝ դրանք ոչնչացնում են լիմֆոցիտները, ինչը փաստացի կաթվածահար է անում իմունային համակարգը։

Իրականում ՄԻԱՎ-ի վիրուսները չեն սպանում մարդկանց, դրանք պարզապես անպաշտպան են դարձնում իմունային համակարգը այլ վարակիչ հիվանդությունների դեմ, ինչպիսիք են սնկերը, տոքսոպլազմոզը, ցիտոմեգալովիրուսը, ծանր հերպեսը, թոքաբորբի հատուկ ձևերը, որոնք բոլոր դեպքերի կեսում սպանում են ՁԻԱՀ-ով հիվանդներին:

Ահա թե ինչ է ՁԻԱՀ-ը: ՁԻԱՀ-ի մի քանի տեսակներ կան. Եվ մինչ այժմ ոչ ոք չի կարողացել վերականգնվել դրանից։

Մեր օրերում մարդիկ ավելի լավ են վերաբերվում առողջությանը, քան նախկինում: Նրանք հասկանում են, որ լավ առողջությունը հարստությունից վեր է:

Առողջ լինելու համար մենք պետք է խուսափենք տարբեր վատ սովորություններից, որոնք կարող են ազդել մեր առողջության վրա: Իմ կարծիքով, ծխելը և չափից շատ ալկոհոլ օգտագործելը ամենավատն են: Հայտնի է, որ ծխելը և խմելը կարող են կտրուկ կրճատել մեր կյանքը: Օրինակ՝ ծխելը առաջացնում է սրտի և թոքերի մի շարք հիվանդություններ, ինչպիսիք են թոքաբորբը, էմֆիզեմը և քաղցկեղը: Բացի այդ, դա դեղնում է ձեր ատամները, իսկ մաշկը՝ անառողջ: Բարեբախտաբար, վերջերս Տարիներ շարունակ ծխելը շատ վատ գովազդ է ստացել, և մեր օրերում ավելի քիչ մարդիկ են ծխում: Ծխելն արգելվել է հասարակական վայրերում, քանի որ բոլորը համաձայն են, որ դա վնասում է մեր առողջությանը: Չեմ ծխում, քանի որ չեմ ուզում անառողջ մաշկ ու ատամներ ունենալ ու երիտասարդ մեռնել։

Ծխելն ու խմելը միանում են ոչ այնքան վտանգավոր սովորություններին, ինչպիսիք են սնունդը բաց թողնելը, անառողջ սնունդ ուտելը կամ նույնիսկ չափից շատ ուտելը: Իհարկե, դրանք այնքան էլ մահացու չեն, որքան ծխելը կամ ալկոհոլ օգտագործելը, բայց նաև ազդում են մեր առողջության վրա։

Եթե ​​մենք շատ ուտենք, մենք գիրանալու ենք, իսկ գիրությունը հանգեցնում է առողջական լուրջ խնդիրների: Շատ մարդիկ սիրում են խմել: Կոկա Կոլաև սուրճ, և վայելեք պիցցաներ և համբուրգերներ: Բայց այն, ինչ համեղ է, միշտ չէ, որ առողջարար է։ Արագ սնունդը գիրացնում է, այդ իսկ պատճառով ամերիկացիներն աշխարհի ամենագեր մարդիկ են։

Վերջին տարիներին սննդային սովորությունները փոխվել են. Մարդկանց խորհուրդ է տրվում ուտել ավելի քիչ ճարպ և ​​ավելի շատ մանրաթել: Ենթադրվում է, որ ճարպը գիրության և սրտի հիվանդությունների հիմնական պատճառներից մեկն է: Բջջանյութով հարուստ և ցածր յուղայնությամբ մթերքներ այժմ կարելի է գտնել բոլոր խանութներում և սուպերմարկետներում: Սթեյքի ու պաղպաղակի տեղը զբաղեցրել են աղցանները, լոբին, միրգը։ Առողջ սննդի նորաձեւությունը անընդհատ աճում է:

Իմ կարծիքով, առողջ մնալու և մարզավիճակը պահպանելու միակ միջոցը սպորտով զբաղվելն է: Կանոնավոր վարժությունների առավելությունների թվում են ավելի առողջ սիրտը, ավելի ամուր ոսկորները, արագ արձագանքման ժամանակը և տարբեր հիվանդությունների նկատմամբ ավելի մեծ դիմադրություն: Բացի այդ, դուք կարող եք ուտել և խմել այնքան, որքան ցանկանում եք, քանի որ այրում եք այդ ամենը:

Առողջ լինելու համար շատ կարևոր է նաև բաց երկնքի տակ շատ ժամանակ անցկացնելը։ Օգտակար է քնելուց առաջ զբոսնել, կամ օդափոխել սենյակը։

Կարծում եմ՝ շատ կարևոր է լինել մարզավիճակ և առողջ, և անհրաժեշտ է հոգ տանել ձեր առողջության մասին։ Գեր լինելն իրականում կարող է իրական խնդիրներ առաջացնել։ Գեր մարդկանց համար ավելի դժվար է լավ աշխատանք գտնելը կամ նույնիսկ ընկերանալը։ Եթե ​​ուզում ես լավ անել, պետք է նիհար լինես։ Այդ իսկ պատճառով ես կանոնավոր կերպով զբաղվում եմ սպորտով եղել եներեք տարի զբաղվել եմ աերոբիկայով, և ես ինձ հիանալի եմ զգում: Ես խանդավառ չեմ խիստ դիետաներով, բայց փորձում եմ ուտել միայն ցածր յուղայնությամբ սնունդ և վիտամիններով հարուստ մրգեր ու բանջարեղեն։

Անձամբ ես հավատում եմ, որ կյանքում կանոնավորությունը նպաստում է մեր առողջությանը: Ութ կամ ինը ժամ քնել, վաղ արթնանալ, կանոնավոր սնունդ, առողջ դիետա և գնալ:

Այն մարդկանց համար, ովքեր ցանկանում են անընդհատ կատարելագործվել, ինչ-որ բան սովորել և անընդհատ նոր բան սովորել, մենք հատուկ պատրաստել ենք այս կատեգորիան: Այն պարունակում է բացառապես կրթական, օգտակար բովանդակություն, որը դուք անպայման կվայելեք: Տեսանյութերի մեծ քանակությունը, հավանաբար, կարող է նույնիսկ մրցել այն կրթության հետ, որը մեզ տրվում է դպրոցում, քոլեջում կամ համալսարանում: Ուսումնական տեսանյութերի ամենամեծ առավելությունն այն է, որ նրանք փորձում են տրամադրել ամենավերջին, ամենաարդի տեղեկատվությունը: Մեզ շրջապատող աշխարհը տեխնոլոգիաների դարաշրջանում անընդհատ փոխվում է, և տպագիր կրթական հրատարակությունները պարզապես ժամանակ չունեն թարմ տեղեկատվություն տրամադրելու համար:

Տեսահոլովակների շարքում կարող եք գտնել նաև ուսուցողական տեսանյութեր երեխաների համար։ նախադպրոցական տարիք. Այնտեղ ձեր երեխային կսովորեցնեն տառեր, թվեր, հաշվել, կարդալ և այլն: Համաձայն եմ, շատ լավ այլընտրանք է մուլտֆիլմերին։ Տարրական դասարանների աշակերտների համար կարող եք գտնել նաև անգլերեն լեզվի ուսուցում, օգնություն դպրոցական առարկաների ուսումնասիրության հարցում: Ավագ ուսանողների համար ստեղծվել են վերապատրաստման տեսանյութեր, որոնք կօգնեն պատրաստվել թեստերին, քննություններին կամ պարզապես խորացնել իրենց գիտելիքները կոնկրետ առարկայից: Ձեռք բերված գիտելիքները կարող են որակապես ազդել նրանց մտավոր ներուժի վրա, ինչպես նաև գոհացնել ձեզ գերազանց գնահատականներով։

Երիտասարդների համար, ովքեր դպրոցից դուրս են, համալսարանում են, թե ոչ, կան բազմաթիվ զվարճալի կրթական տեսանյութեր: Նրանք կարող են օգնել նրանց խորացնել իրենց գիտելիքները այն մասնագիտության մասին, որի համար նրանք սովորում են: Կամ ձեռք բերեք այնպիսի մասնագիտություն, ինչպիսին է ծրագրավորող, վեբ դիզայներ, SEO օպտիմիզատոր և այլն: Համալսարաններում դեռ նման մասնագիտություն չեն սովորեցնում, ուստի այս առաջադեմ և համապատասխան ոլորտում կարող եք մասնագետ դառնալ միայն ինքնակրթությամբ, ինչին մենք փորձում ենք օգնել՝ հավաքելով ամենաօգտակար տեսանյութերը։

Մեծահասակների համար այս թեման նույնպես տեղին է, քանի որ հաճախ է պատահում, որ տարիներ շարունակ մասնագիտությամբ աշխատելուց հետո հասկացվում է, որ դա ձերը չէ, և դուք ցանկանում եք սովորել ձեզ համար ավելի հարմար և միևնույն ժամանակ շահավետ բան: Նաև այս կատեգորիայի մարդկանց մեջ հաճախ հանդիպում են տեսահոլովակներ ինքնակատարելագործման, ժամանակ և գումար խնայելու, իրենց կյանքը օպտիմալացնելու մասին, որոնցում նրանք շատ ավելի լավ և երջանիկ ապրելու ուղիներ են գտնում: Նույնիսկ մեծահասակների համար, սեփական բիզնես ստեղծելու և զարգացնելու թեման շատ հարմար է:

Ուսումնական տեսանյութերի շարքում կան նաև ընդհանուր ուղղվածությամբ տեսանյութեր, որոնք հարմար են գրեթե ցանկացած տարիքի, որոնցում կարող եք իմանալ, թե ինչպես է ծագել կյանքը, էվոլյուցիայի ինչ տեսություններ կան, փաստեր պատմությունից և այլն։ Դրանք հիանալի ընդլայնում են մարդու մտահորիզոնը, դարձնում նրան շատ ավելի գրագետ ու հաճելի ինտելեկտուալ զրուցակից։ Նման բովանդակալից տեսանյութեր դիտելը իսկապես օգտակար է բոլորի համար առանց բացառության, քանի որ գիտելիքը ուժ է։ Մաղթում ենք հաճելի և օգտակար դիտում:

Մեր ժամանակներում ուղղակի անհրաժեշտ է լինել այն, ինչ կոչվում է «ալիքի վրա»։ Խոսքը վերաբերում է ոչ միայն լուրերին, այլեւ սեփական մտքի զարգացմանը։ Եթե ​​ցանկանում եք զարգանալ, ուսումնասիրել աշխարհը, լինել հասարակության մեջ պահանջված և հետաքրքիր, ապա այս բաժինը ձեզ համար է։