összefoglaló egyéb előadások

"Oroszország belső vizei" 8. osztály "- Terek. Amur. Dnyeper. Pechora. Don. Neva. Volga. Észak-Dvina. Kaszpi-tó. Angara. Aldan. Vasyugan mocsár. Ladoga-tó. Imandra-tó. Oroszország belső vizei. Kuban. Onega-tó. Peipsi-tó. Yenisei. Lena. Ob.

"Az Antarktisz felfedezése" - Atlantisz vagy Antarktisz. Mítosz ill valós események. Ezer tó országa. legnagyobb tó Antarktisz. Az Antarktisz felfedezése. Atlantisz. Végtelen tűlevelű erdők. Egy sziget, amely az örökkévalóságba süllyedt. Az Antarktisz vulkánjai. Zászlók. 16 év a távoli Antarktiszon. Útvonalak tudományos kutatás. Az Antarktist áthelyezték a területre Déli-sark. Víztisztítási módszerek. A gleccser elcsúszik. Általános információ az Antarktiszról.

"Ukrajna folyói" - Oroszország területén folyik keresztül. Goryn. Dnyeper Herszonban. Dnyeper Zaporozhye-ban. Csatornák a Dnyeperről. A Psyol folyó kanyarulata. Nyírfajd. A Dnyeper problémái. Vízgyűjtő terület. Dnyeper Dnyipropetrovszkban. Vízierőművek a Dnyeperen. Vorskla. a Dnyeper mellékfolyói. A forrás Oroszországban van. A folyó szája. Ügy. Ukrajna folyói. Bocharovo falu. Pripyat. Dnyeper. Ukrajna legnagyobb vízgyűjtői. Egy kép az űrből. Nyakcsontok. A Dnyeper kezdete.

"Oroszország helyzete a világtérképen" - Oroszország határai. Földrajzi helyzet Oroszország. A leghosszabb határok 3 óceán vize mossa. Hely. Földrajzi helyzet. Oroszország. Oroszország helye. Szegély hossza. Bruttó hazai termék. Oroszország a világtérképen. szélsőséges pontok Oroszország.

"Az Északi-sark szigetei" - Ez utóbbiakat a cladonia fajok képviselik, amelyek magassága nem haladja meg a 3-4 cm-t. Gaga. Most három van a Novaja Zemlján települések. A tél stabil, novembertől áprilisig nincs olvadás. Rhodiola rosea. A szigeteket sarkvidéki éghajlat uralja. Állatvilág. Fehér sirály. Sarkvidéki sziget. Déli fokok. A sarkvidéki lágyszárú egynyári növények is jelentős szerepet játszanak. Az Északi-sziget területének körülbelül felét gleccserek foglalják el.

"Talajföldrajz" - A talaj termékenységének támogatása. A talaj mechanikai összetétele. A talaj termékenységének felmérése. Befolyás gazdasági aktivitás. Óracélok. szerkezeti talaj. Talajvédelem eszközei. Eróziós földek Oroszországban. Új szavak a leckéhez. Fontosság racionális használatés a talajvédelem. Talajvédelem az erózió ellen. A talajok fő tulajdonsága a termékenység. A talaj a legfontosabb természeti erőforrás. Melioráció Oroszországban.

Osztály: 8

Az óra célja és céljai: az iskolások körében a természet állandó fejlődéséről, változásáról alkotott világkép kialakítása a földtani kronológia figyelembevételével; geológiai, tektonikus térképekkel, geokronológiai táblázattal való munka megtanítása.

UMK: Földrajz. Oroszország.8 osztály. Tutorial for oktatási intézmények szerkesztette: A.I. Alekszejev. M.: Oktatás, 2010.

Oroszország térképei - fizikai, tektonikai, geológiai, geokronológiai táblázat, képeslapkészlet "A Föld élő múltja", atlaszok, multimédiás támogatási eszközök.

Az óra típusa: kombinált.

A lebonyolítás formái: beszélgetés, tanári magyarázat, tanulói kommunikáció, munka térképekkel, diagramokkal, geokronológiai táblázattal.

Kifejezések és fogalmak: geológia, paleontológia, geokronológia, korszakok, korszakok, radioaktív elemek, abszolút és relatív kor sziklák, rétegtan.

Az órák alatt

Idő szervezése

I. A tudás tesztelése.

1. Mondja el és mutassa meg a térképen a nagy felszínformák elhelyezkedését Oroszország területén (1 lehetőség - síkság, 2 lehetőség - hegyek).
2. Mi magyarázza az ország domborzatának sokszínűségét?
3. Miért találhatóak hegyek az ország keleti és déli részén?
4. Miért vezeti a legtöbb oroszországi folyó vizét a Jeges-tengerbe?
5. Nevezze meg és mutassa meg Oroszország legmagasabb és legalacsonyabb pontjait.
6. Kontúrtérképek ellenőrzése.

II. Új anyagok tanulása.

A következő kérdések vannak felírva a táblára:

Mit kell tudni a földkéregről?

Mit mutatnak a geológiai térképek?

1. Tanári magyarázat. Hogy megértsük a különbséget modern dombormű ismernie kell keletkezésének földtani történetét.

A Föld szerkezetét és fejlődéstörténetét a geológia tanulmányozza. A földkéreg és az azt alkotó kőzetek folyamatosan fejlődtek és változtak, a Föld geológiai történetének minden szakaszában.

Emlékszel a 7. osztályos földrajz tanfolyamból, hány éves a Föld?

A Föld életkora 5-6 milliárd év, földkéreg- 4-4,5 milliárd év.

E változások mozgatórugója a Nap energiája és a Föld belső energiája. A geológiai felépítés, domborzat, a kőzetek és ásványok összetétele a Föld geológiai történetének alakulásától függ.

A nyugodt és aktív időszakok váltakozása a földkéreg fejlődésében a Föld külső és belső erőinek hatására meghatározza a terület modern szerkezetét és az altalaj gazdagságát.

A geológia (görögül "geo" - föld, "logos" - doktrína) az egyik legfontosabb tudomány a Földről. A Föld összetételének, szerkezetének, fejlődéstörténetének, a beleiben és a felszínen lezajló folyamatoknak a tanulmányozásával foglalkozik.

A geológusok kutatási módszerei:

paleontológiai;

Radiológiai;

Rétegtani.

Hogyan tanulmányozzák a földkéreg történetét?

2. Tanulói beszámoló „Földtani idő” témában.

Van egy tudomány a geológiai idő tanulmányozására geokronológia. A kőzetek korát, időtartamát és képződési sorrendjét vizsgálja.

Megkülönböztetni abszolút(izotóp) és relatív geokronológia.

Abszolút geokronológia megállapítja a kőzetek úgynevezett abszolút korát, vagyis az időegységekben, általában évmilliókban kifejezett kort. Meghatározása a radioaktív elemek izotópjainak bomlási sebességén alapul. Ez a sebesség állandó érték – nem függ a fizikai és kémiai folyamatok intenzitásától. Ismeretes, hogy az urán felezési ideje 75 millió év. Ha a kőzet 50% uránt és 50% ólmot tartalmaz, akkor a tározó kora 75 millió év. Abszolút kormeghatározásra is használják a hélium módszert, az argont, a rubídiumot - stronciumot, a szént.

A relatív geokronológia a kőzetek relatív korának meghatározása, amely képet ad arról, hogy a földkéreg mely lerakódásai fiatalabbak és melyek idősebbek. A „korábban” – „később” fogalmakkal operál az idősorrend értelmében, ezért a geokronológiai egységek „korai” – középső – késői néven követik egymást.

Ezenkívül létezik egy tudomány a kőzetek sorrendjének tanulmányozására rétegtan(a latin "stratum" - réteg és a görög "grapo" - írom) - a geológia ága, amely a geológiai testek kialakulásának sorrendjét és kezdeti térbeli kapcsolatait tanulmányozza. A rétegtan a rétegek rétegződési sorrendjének értelmében az "alul - fent" fogalmakkal operál, ezért a rétegtani egységek "alsó - közép - felső"-ként követik egymást.

A tanár bemutatja a képernyőn az „Abszolút randevúzási módszerek” táblázatot:

*Kálium-argon - a radioaktivitás szintjének mérése. Használt kőzetek kormeghatározására;

*Termolumineszcens - a fénysugárzás intenzitásának mérése. Kövek vagy égetett agyagtermékek keltezésére használják.

*Radiokarbon – a radioaktivitás szintjének mérése. Szerves tárgyak, például fa vagy csontok keltésére használják.

*Dendrokronológia - növekedési gyűrűk számolása a fákon. Fából készült tárgyak keltésére szolgál.

*Írott források -érmék, papiruszok, pergamenek, könyvek keltezésére használják.

*Keltezés remanens mágnesezéssel - egy tárgy mágneses sugárzási szintjének mérése. Terrakotta tárgyak datálására használják.

A Föld geológiai története, főbb szakaszainak sorrendje és összefüggései tükröződnek benne geokronológiai táblázat(skála).

A geokronológiai táblázat (lásd 68-69. o.) alulról felfelé olvasható, ahogy a fejlődés haladt - az ősi geológiai múlttól a jelenig.

A táblázat tartalmazza a korszakok és időszakok időtartamát, valamint a legfontosabb földtani eseményeket, például a hajtogatás korszakát, valamint a szerves világ fejlődési szakaszait.

3. A tankönyv geokronológiai táblázatának elemzése (68–69. o.). A tanár a táblázat szerint ad feladatokat:

A) nevezze meg a Föld fejlődésének korszakait;

B) nevezze meg a paleozoikum, mezozoikum és kainozoikum korszakait;

c) Milyen időszakban élünk?

D) melyik korszak volt a leghosszabb? (Proterozoikum 2000 millió év és archeus 1800 millió év);

D) Mi a legrövidebb időszak? (Kvaterner). Írja le a táblázatban.

Negyedidőszak vagy antropogén - geológiai időszak, modern színpad a Föld története, a kainozoikummal végződik. 2,588 millió évvel ezelőtt kezdődött és a mai napig tart. Ez a legrövidebb geológiai időszak, de ebben alakult ki a legtöbb modern terepforma, és a Föld történetének számos jelentős (emberi szempontból) eseménye zajlott le, amelyek közül a legfontosabbak. A jégkorszak és az ember megjelenése.

(Az órai időmegtakarítás érdekében az időszak jellemzőit az a tanuló adja meg, aki előzetesen elkészítette a leírását).

E) Mikor haltak ki az óriáshüllők – a dinoszauruszok –? (A kréta időszakban)

A tanulók leírnak egy új órai koncepciót paleontológia.

(Ez a kihalt szervezetek tudománya. A paleontológiai módszerek ősi állati kövületek, növényi levéllenyomatok és puhatestűhéjak vizsgálatán alapulnak.)

Kihalt hüllőkről szóló üzenet hallgatása további irodalomban képekkel a képernyőn.

Órafeladatok: Nyissuk meg a geológiai szerkezet térképét az atlaszban és a tektonikus szerkezet térképét a Függelékben a 268–269. oldalon. Hasonlítsuk össze ezeket a térképeket a geokronológiai táblázattal. Milyen színeket használnak a térképmagyarázatokban és miért?

Kérdés: Milyen geológiai időben keletkeztek azok a kőzetek, amelyek az üledékes kőzetek felső rétegeit képezték az Irkutszki régió területén? Taishet régió?

Milyen egyéb információkat tartalmaznak a geológiai és tektonikus térképek?

Következtetés. A földtani térképek bemutatják a terület földtani felépítését: az üledékes kőzetek elterjedését és korát, a magmás kőzetek elterjedését, eredetét, összetételét és korát. A geológiai térképek tükrözik a terület fejlődésének történetét a Föld felszíne.

III. Konszolidáció. Szóbeli szókincs diktálás vezetése az óra fogalmairól, fogalmairól.

IV. Házi feladat: 14. tétel, tanulja meg a kifejezéseket, válaszoljon a tankönyv 5. és 6. számú kérdésére, 70. old. A „Régióm geológiai története”, „A Taishet-vidék ásványkincsei” (tehetséges tanulók számára) című kreatív munkát javasoljuk.

V. A lecke összegzése.

Milyen újdonságokat tanultál a leckében? Mit találtál érdekesnek? Milyen nehézségek merültek fel?

Adjon elemzést az osztály munkájáról, emelje ki a legaktívabb tanulókat, mutasson rá az ismeretek elsajátításának sikerességére, hiányosságaira. Vázolja fel a leküzdésük módjait.

VI. Órafigyelés.

Srácok, válassz a hangulatodnak megfelelő színt, és színezd ki a háromszöget.

Piros - Elégedett vagyok a leckével, hasznos volt számomra. Nagyon sok jót és jól dolgoztam az órán. Megérdemelt jegyet kaptam, mindent megértettem, ami a leckén elhangzott és történt.

Sárga - Érdekes volt az óra, és aktívan részt vettem benne, bizonyos mértékig hasznos volt számomra az óra, válaszoltam a tanár kérdéseire. Sikerült minden feladatot teljesítenem, egész jól éreztem magam az órán.

Zöld - Nem sok hasznom származott a leckéből, nem igazán értettem, mi forog kockán, nincs is rá szükségem. Nem értettem a házi feladatomat, nem voltam készen a válaszra a leckében.

Irodalom

1. Földrajz. Oroszország. 8. évfolyam. Tankönyv oktatási intézmények számára. A.I. Alekszejev. M.: Oktatás, 2010.
2. F. Diolafe. Régészet. M.: AST. Astrel, 2002.
3. A. M. Berlyant. Föld bolygó. Nagy tudásanyag - M .: LLC "TD" Kiadó "World of Books", 2006.
4. Koronovszkij N.V., Khain V.E., Yasamanov N.A. Történeti geológia: Tankönyv. – M.: Akadémia, 2006.
5. Sizov A.V. Bemutató multimédiás anyag történeti geológiáról, őslénytanról, rétegtanról, fáciestanulásról és ősföldrajzról. IGU. Földtani Kar, 2005.
6. Fadeeva M.A. Dinoszaurusz vadászok. - M .: Astrel Publishing House LLC, 2002.
7. Yakovleva I. Őslénytan képekben. M.: Gyermekirodalom, 1977.

"Ellenőrzött" _________________ Földrajz rövid távú óraterv 8.2.1.1. Óraszám 8. osztály Az óra témája: Cél: Nevelési és nevelési feladatok: időpont 9 Földtani kronológia A földtani kronológia sajátosságainak tanulmányozása Ismeretalkotás a kőzetek abszolút és relatív koráról. Mutassa be a geokronológiai táblázat szerkezetét! A geokronológiai táblázattal való munkavégzés készségeinek, képességeinek kialakítása. Fejleszti az elemző gondolkodást, a saját véleménynyilvánítás képességét. „Mangilik el” nemzeti elképzelésen alapuló értékek: aktív élethelyzet kialakítása Új anyagok elsajátítása Frontális, kollektív, csoportos egyénileg elkülönített Értékek meghonosítása Óratípus Formák Módszerek Modulok Eszközök és szemléltetőeszközök: Elvárt eredmény Munka kifejezésekkel és fogalmakkal Földrajzi tárgyak: Az óra szakaszai Az óra eleje 7 10 perc Verbális, vizuális, reproduktív Új megközelítések, RKM, ICT, ODO, RO&T, LU, VO Fizikai térkép, tektonikus térkép, geológiai térkép, geokronológiai táblázat PC - prezentáció "Földtani kronológia" Minden tanuló meg tudja nevezni: 1. A Föld fejlődésének szakaszait: planetáris és geológiai. 2. A kőzetek korának meghatározására szolgáló módszerek. 3. A Föld fejlődésének korszakai A legtöbb diák tud majd geokronológiai táblázatot használni. Korreláció korszakok periódusok időtartama Egyes hallgatók képesek lesznek megbeszélni a geológiai folyamatok mintázatait, dolgozni geokronológiai táblázattal Geológia, tektonika, földkéreg, litoszféra, korszakok, periódusok, hajtogatás, lemezek és platformok, domborzatképződés Orosz platform, Turán lemez, Gondwana, Laurasia A lecke haladása. Tervezett tevékenység Erőforrások I. Szervezési mozzanat. Az oktatási tevékenység optimális feltételeinek megszervezése. Hallgatói részvétel ellenőrzése. II. A kognitív tevékenység aktiválása 1. Mi a neve annak az országnak, ahol élünk 2. Melyik szárazföldön található Kazahsztán 3. Eurázsia szárazföldjének melyik részén található Kazahsztán 4. Mely államokkal határos Kazahsztán 5. Milyen felszínformák uralkodnak a "Pass" labdafogadás

Kazahsztán 6. Kazahsztán melyik részén találhatók a hegyek 7. Nevezze meg a legmagasabb csúcsot Kazahsztán 8. Nevezze meg a legalacsonyabb pontot Kazahsztán 9. Melyik nagy síkságok tudod. 10. Milyen hegyvonulatok vannak Kazahsztánban III. A "Föld története 5 percben" című videó megtekintése Problémahelyzet megállapítása: IV. PC videó Az óra közepén 2025 perc Véletlenszerű-e hazánk földfelszínének megjelenése, természete? Mindig is ilyenek voltak? Ha nem, hogyan és miért változtak? Hogyan bizonyították a tudósok, hogy a természet folyamatosan változik és fejlődik? Ezekre a kérdésekre kell válaszolnunk. Légy óvatos. 1. Bevezetés „Azt a tényt, hogy a Föld természete nem mindig olyan volt, ahogy az ember látja, az emberek sejtették, amikor kövületekkel, növényekkel és állatokkal, már nem létező kagylókkal találkoztak. Fokozatosan a tudomány ősi élet-paleontológia. Hogy hívják a tudományban részt vevő tudósokat? Az egész világ tanításai évek óta tanulmányozzák a szigorúan meghatározott kőzetrétegekben található állatok és növények megőrzött maradványait. Ez azt jelenti, hogy a természet fejlődése elválaszthatatlanul összefügg a geológiai fejlődéssel, ezért ezeket egységben kell tekinteni. Jelenleg a tudósok egy geokronológiai táblázat elkészítésével helyreállították a Föld múltjának képét. A kőzetek korának meghatározása lehetővé teszi a relatív és abszolút idő megállapítását, amely a Föld történetének valamely pillanata vagy eseménye óta eltelt. Ha a kőzetek előfordulását nem zavarják, akkor minden réteg fiatalabb, mint az, amelyen fekszik. A legfelső réteg később alakult ki, mint az összes lent fekvő réteg. Azt az időt, amely alatt az egyes kőzetcsoportok felhalmozódtak, korszaknak nevezzük. A korszak neve tükrözi a relatív időt - És hogyan határozzák meg a kőzetek abszolút korát? Az abszolút kor a kőzet kialakulása óta eltelt idő. Radioaktív elemek – például urán – határozzák meg. Bomlási sebessége ismert és mindig is marad

Recepció "Ötletek kosara" Tankönyv 34-35. oldal FD, a változatlanság kölcsönös értékelése (az urán héliummá és ólommá bomlik, héliumot vetnek ki, ólommaradványok) határozzák meg a kőzet korát az ólommennyiség alapján Következtetés: A kőzetek tanúi az élet evolúciója 2. Munka geokronológiai táblázattal 3435. oldal Egyéni munka csoporttá alakulva: a tanulók felírnak mindent, amit tudnak erről a témáról, vagy kivonhatják a táblázatból: Milyen oszlopok tűnnek ki benne? Olvassa el az egyes korszakok korszakainak nevét a legősibbtől a legfiatalabbig. Melyik volt a leghosszabb korszak a Föld történetében? Mely időszakok voltak a leghosszabbak? Mi a legrövidebb időszak? Milyen változások mentek végbe a természetben az egyes korszakokban? Mi a neve annak a korszaknak és korszaknak, amelyben élünk? Kosarat cserélnek, olvasnak és megbeszélnek. 3. Csoportmunka 1. csoport - archeus és proterozoikum korszak 2. csoport - paleozoikum korszak 3. csoport - mezozoikum korszak 4. csoport - kainozoikum korszak Az atlasz térképei, a geokronológiai táblázat és a tankönyv szövege segítségével válaszoljon a kérdésekre és oldja meg a feladatokat a kontúrtérképen: 1. Milyen időszakok fedik le a korszakot 2. A korszak időtartama 3. Milyen hegyépítés történt 4. Milyen területeket takar a korszak 5. Jelölje meg azokat a területeket, ahol ezek a kőzetek találhatók 6. Milyen ásványok találhatók Projektek védelme, megbeszélése, pontosztás a csoportban: 1,2,3,4. 1. Paleozoikum előtti kőzetek (kristályos kőzetek: palák, gneiszek - Tien-Shan falu, Mugodzsary, Ulytau, Kokshetau). 2. Paleozoikum üledékes és magmás kőzetek (mészkő, pala, homokkő - Tien-Shan falu, Zhetysu Alatau, Tarbagatai, Altaj; behatolások - réz, mangán, vas, ón, volfrám, arany). 3. Mezozoos kőzetek (Karatau, Preduralsoke

7. óra vége 10 perc fennsík, Ileyskaya, Torgai depresszió). 4. Kainozoos kőzetek (Kazahsztán egész területén): A. Paleogén - medencék: Shuiskaya, Ileiskaya, Zhaisanskaya, síkságok - Ustyrta, Aral-tó, Torgai fennsík. B. Felvidéki területek neogén előhegységei: homokos agyagok, vályogok. B. Antropogén – mindenhol. Kölcsönös értékelő megjegyzés Egyéni munka - teszt 1. Próbamunka 1. Hány korszakot különböztetünk meg Földünk fejlődésében? A) 6; B) 5; AT 3; D) 4 2. Hány korszakot különböztetünk meg a Föld fejlődésében? A) 12; B) 14; 6-KOR; D) 10 3. Melyik korszak volt a Föld történetében a leghosszabb? A) paleozoikum; B) proterozoikum; C) Archean 4. Az első élőlények: A) talajban keletkeztek; B) levegő; Vízben. 5. Mikor jelentek meg az emlősök a Földön? A) Proterozoikum; B) paleozoikum; B) Mezozoikum. 6. A primitív madarak megjelenése az idő: A) Proterozoikum; B) paleozoikum; B) Kaináz. 7. Melyik korszakban és időszakban alakultak ki az első sivatagok a Földön? A) paleozoikum; B) kainozoikum; B) Mezozoikum D) devon; D) Perm; E) Jurassic 8. Mikor jelent meg az első ember? A) a kainozoikus korszak; negyedidőszak; B) paleozoikum korszak; perm időszak; B) a kainozoikus korszak; Paleogén időszak 9. A legrégebbi gyűrődés a földön: A) az archean korszakban keletkezett; B) a proterozoikum korszaka; C) a paleozoikum korszak. amely 10.Válassza ki azokat az ásványokat, amelyek először keletkeztek a Földön? A) olaj; B) vasérc; B) kőszén. Kölcsönös ellenőrzés 1b, 2a, 3c, 4c, 5c, 6b, 7d, 8a, 9a, 10b 13 - 14 - "5"

12 - 10 - "4" 9 - 7 - "3" Reflexió "Csónakok a tengerben" Megkülönböztetés Hogyan tervezi a tanulók támogatását? Hogyan tervezi ösztönözni a tehetséges tanulókat? Értékelés Hogyan tervezi ellenőrizni, hogy a tanulók mennyire ismerik az anyagot? Egészségügyi és biztonsági megfelelés. Reflexiók Reálisak voltak-e az óra/tanítás céljai? Mit tanultak ma a diákok? Milyen volt a légkör az osztályteremben? Működött a megkülönböztetésem? Az edzésidőt betartották? Milyen eltérések voltak az óratervtől és miért? Záró értékelés A tanulás melyik két aspektusa ment nagyon jól (tanítás és tanulás szempontjából)? 1 2 Milyen két dolog javítaná az órát (a tanítás és a tanulás szempontjából)? 1 2 Mit tanult a tanulók egészéről vagy egyénekről? 12

Földrajz tanár Beznogova O.N. MOU "Privalenskaya középiskola" Omszk régió kilépés Földtani kronológia Földtani kronológia Földtani táblázat Földtani táblázat Földtani térkép Földtani térkép

Földtani kronológia (geokronológia) Relatív kor Relatív kor Relatív kor Relatív kor Abszolút kor Abszolút kor Abszolút kor Abszolút kor Egy későbbi időszakban nem bolygatott kőzetek és ősmaradványok - kövületek előfordulása határozza meg. A kőzetben lévő tartalom aránya határozza meg radioaktív elemés bomlástermékei. Egyéb tudományok, amelyek a földkérget tanulmányozzák Más tudományok, amelyek a földkérget tanulmányozzák Más tudományok, amelyek a földkérget tanulmányozzák Más tudományok, amelyek a földkéreget tanulmányozzák visszafelé más idő. A geológia ága, amely a kőzetek korát, időtartamát és képződési sorrendjét vizsgálja.

Történeti geológia Geotektonika Őslénytan Ásványtan Petrográfia Mit tanul? Tanulmányozza a földkéreg szerkezetének geológiai időbeli törvényszerűségeit. A földkéreg felépítésének és a tektonikus szerkezetek kialakulásának tana. A kihalt szervezetek tudománya, amelyet kövületekből, megőrzött kemény csontvázakból stb. Az ásványokat tanulmányozó tudomány. A tudomány, amely a sziklákat tanulmányozza. Geokronológia - a kőzetek korát, időtartamát, képződési sorrendjét tanulmányozza. Ágazata a geológia, tanulmányozza a Föld szerkezetét és fejlődésének történetét. lépjen vissza

Földtani táblázat Korszak, csoport Összes geológiai története A Föld korszakokra oszlik – nagy időszakokra a Föld történetében. (AR, PR, Pz, Mz, Kz). A Föld teljes geológiai története korszakokra oszlik - a Föld történetének nagy időszakaira. (AR, PR, Pz, Mz, Kz). Az időszak, az Era rendszer időszakokra van felosztva (lásd a tippet, hogy mennyire könnyű megjegyezni őket). Tipp C Minden O Kiváló Tanuló D Kell C Dohány P Cigaretta T You Yu Yura M Kicsi P Várj N Egy kicsit C Négy éve C Mindenki O Kiváló Tanuló D Must C Dohány P Cigaretta T Te Yu Yura M Kicsi P Várj egy kicsit H Négy évet tartalmaz információkat a Föld fejlődésében a korszakok és időszakok egymást követő változásairól és azok időtartamáról. Információkat tartalmaz a Föld fejlődésének korszakainak és időszakainak egymást követő változásairól és azok időtartamáról. Múzeum (Internet) kijárat hátsó asztala

Geológiai térkép Szimbólumok A geológiai térkép lehetővé teszi, hogy képet kapjon a különböző korú és eredetű kőzetek eloszlásáról. Az Omszk régió déli részének területe neogén kori üledékes kőzetekből áll.

2. dia - egy kép a lemezről a „Geography. Föld bolygó" 6. osztály számára. OAO Prosveshchenie Kiadó A térképek képernyőképei a K és M lemezkalapács jpg kiemelkedés térképeiből készültek 7dbf40b95f96/004.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aa16a505-4efc71 7dbf40b95f96/004. swf tektonikus térkép paleontológiai múzeum kiállításai kilépés vissza