Російська семафорна абетка у російському флоті. Семафорна абетка. Російська семафорна абетка

РОСІЙСЬКА ФЛАЖНА СЕМАФОРНА АЗБУКА

ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ:

Навчити дітей прийомам передачі та прийому текстів за допомогою прапорного семафору;

Закріпити знання алфавіту та правильної вимови літер;

Підвищення самооцінки дітей внаслідок володіння новими, незвичайними у повсякденному житті, знаннями.

Вивчення проводиться у три заняття, тривалістю 30 – 40 хв.

На відпрацювання матеріалу кожного заняття має щодня виділятися 2 заняття по ~30 хв протягом 2-3 днів.

1 ЗАНЯТТЯ.

Прапорний семафор – найпростіший засіб зорового зв'язку у світлий час доби на невелику відстань (неозброєним оком – близько 2 км, за допомогою оптичних приладів – близько 4 км). Існуючу на флоті російську семафорну абетку розробив 1895 року віце-адмірал Степан Йосипович Макаров. За передачу відомостей семафорною абеткою на кораблі відповідає сигнальник; цю спеціальність на флоті було запроваджено 1869 року.

Російська семафорна абетка складена відповідно до російського алфавіту і включає 29 літерних знаків. Вона не містить цифр і розділових знаків. Їхня передача проводиться за літерами, словами. Наприклад, цифра "7" буде передана словом "сім", а знак "," - словом "кома".

Кожній літері відповідає певне положення рук із прапорцями. Умовні знаки, встановлені буквами алфавіту, зведені в таблицю, яка отримала назву семафорної абетки.

Передача інформації семафором здійснюється сигнальниками за допомогою прапорців. Колір тканини залежить від часу доби: у сутінках або на тлі темного неба використовуються прапорці з тканиною світлого тону (жовтий, білий), а у світлий час доби – з тканиною темного тону (червоний, червоний). За відсутності прапорців - семафорят безкозирками. Середня швидкістьпередачі прапорним семафором навченим сигнальником становить 60-80 знаків за хвилину.

Для зручності вивчення семафорна абетка поділена на кілька груп.

Перша група букв - Показується симетричним положенням обох рук, стоячи обличчям до дітей. Діти повторюють одночасно з педагогом, повторюючи звучання літер.

Зображення букв А Т Усхоже на їх написання російською мовою.

Для зображення Ь Ьвстановлений той самий знак.

Друга група букв - Показується однією рукою спочатку спиною до дітей, потім - обличчям.

Н У Е Е І Й - зображуються правою рукою,

причимпарам букв Е – Е, І – Й встановлено той самий семафорний знак.

Про Г З - зображуються лівою рукою.

Симетричні за зображенням знаки В і Р, Н і О, стоять поряд у семафорній абетці.

Показ повторюється кілька разів.

Наприкінці заняття педагог пропонує читання слів, що складаються з літер першої та другої груп. Показує педагог.

Відпрацювання прийомів передачі та прийому слів, що складаються з літер першої та другої груп, провадиться по парах. Спочатку - повторення показу букв, потім читання слів. Педагогу слід запастися великою кількістю карток зі словами (по 5 – 10 слів у картці). Можна запропонувати гру на складання речень зі слів, що складаються з літер першої та другої груп. Наприклад: "У нас осінь", "У Насті гість", "У тайзі весна" та ін.

2 ЗАНЯТТЯ.

Діти стають у 2 – 3 шеренги у шаховому порядку, з відривом витягнутих убік рук. Педагог стоїть так, щоб його було видно всім (бажано піднесення).

Третя група букв - Показуються двома руками, спочатку повернувшись спиною до дітей, щоб було зрозуміліше, як показується буква, потім - обличчям, щоб було зрозуміло, як вона виглядає. Положення рук промовляється.

Цій групі властива попарна симетричність у зображенні семафорних знаків.

Ж -З Л-М П-Р Ф-И

Ц - Ч Ш - Щ

До того ж майже всі ці знаки стоять поряд у семафорній абетці.

Показ повторюється кілька разів.

Для закріплення діти розбиваються пари і повертаються обличчям друг до друга. Педагог називає літери, діти їх показують, дивлячись один на одного. У цьому відбувається запам'ятовування як показу букв, а й їх сприйняття. Педагог, за необхідності, нагадує правильність зображення.

Наприкінці заняття педагог пропонує читання слів, що складаються з літер першої, другої та третьої груп. Показує педагог.

Відпрацювання прийомів передачі та прийому слів, що складаються з літер першої, другої та третьої груп, провадиться по парах. Спочатку - повторення показу букв, потім читання слів по картках.

Можна запропонувати гру на складання невеликих текстів із 2-3 речень на задану або вільну тему, що складаються з літер першої, другої та третьої груп.

Можна збільшувати відстань у парі до 10 метрів. Склад пар міняти доти, доки не підберуться «ідеальні» пари.

3 ЗАНЯТТЯ.

Діти стають у 2 – 3 шеренги у шаховому порядку, з відривом витягнутих убік рук. Педагог стоїть так, щоб його було видно всім (бажано піднесення).

Знаки четвертої групи букв також є попарно симетричними, показуються двома руками, обидві руки знаходяться з одного боку корпусу, спочатку повернувшись спиною до дітей, щоб було зрозуміліше, як показується буква, потім – обличчям, щоб було зрозуміло, як вона виглядає. Положення рук промовляється.

Б - Д, Х - К, Ю - Я

Повторення показу.

Закріплення показу та запам'ятовування зображення літер у парах.

Читання слів.

Відпрацювання проводиться у парах з відривом до 50 метрів.

Підсумком навчання є проведення змагань усередині загону. Пари формуються за бажанням. Учасники, які не підібрали собі пари, можуть показати свої здобутки у парі з педагогом.

Мета навчання досягнута, якщо кожна дитина може, різною мірою майстерності, з різною швидкістю, передати та прийняти простий текст.

Олександр Сергійович Суворов («Олександр Суворий»)

Книга-фотохроніка: «Легендарний БПК-СКР «Жорсткий» ДКБ ВМФ 1970-1974 рр.».

25. Севастопольська Морська школа ДТСААФ. Прапорна абетка. 24.05.1971.

Фотоілюстрація з відкритим Інтернетом. Російська семафорна абетка.

Джерела: Архіпов С.М. Спостереження та зв'язок на військовому кораблі. М вид. МО 1953р. 112с рис м'яка обкладинка, зменшений формат.

24 травня 1971 року після обіду на другій парі занять у севастопольській Морській школі ДТСААФ наш «Капітан» з ходу заявив нам, що «теоретична частина теми «спостереження та зв'язок» нами з успіхом пройдено і зараз, на практиці, ми будемо вчити російську прапорцеву або семафорну абетку, мову кодів сигнальних прапорів та одночасно абетку Морзе.

Одночасно навчати всіх сигнальних, семафорних або телеграфних абеток дуже зручно, - сказав нам «Капітан», - тому що вони перетинаються, перегукуються і доповнюють один одного.

«Капітан» став біля класної дошки, взяв до рук два невеликі червоні прапори і показав нам першу букву російської семафорної абетки – «А».

Він підвівся прямо, гордо, підняв голову, розправив плечі, вмить помолодшав, і раптом різко, як крилами, розставив опущені вниз руки з прапорами вбік.

Подивіться, – сказав нам «Капітан». - Я розставив руки в сторони не широко, а під кутом в 45 °, тобто так, щоб прапори розправили свої полотнища і були добре видно здалеку. З боку видно, що моя фігура, з розведеними вшир руками-крилами-прапорами, нагадує форму літери «А» російського алфавіту.

Запам'ятайте раз і назавжди! – сказав урочисто «Капітан». - Вигляд моряка, форма моряка, поза моряка, мова моряка і поведінка моряка має бути завжди чіткою, по-військовому злагодженою, чоловічою, гордою, мужньою, красивою.

Морська служба, – сказав «Капітан», – це вам не «хухри-мухри» на березі, де моряк може трохи побешкетувати, покуражитися, зняти напругу від морської служби, а чітка, відповідальна і дуже серйозна бойова робота, від якої залежить не лише життя самого моряка, але, перш за все, життя його товаришів, братів, життя корабля, життя та благополуччя Батьківщини та Вітчизни, радянського народу.

Це не бравада, не агітація і не пропаганда, – сказав «Капітан», – це справжня правда, бо за міжнародне правокорабель у морі – це територія держави, сама держава в масштабах корабля, а екіпаж корабля – це радянський народ, носій державного, багатонаціонального та народного суверенітету, тобто незалежності, самостійності та верховенства народовладдя.

Ось що таке радянські моряки, - сказав «Капітан». - Ось чому радянський моряк завжди має бути струнким, сильним, мужнім, гідним, бравим і зовні гарним. Люди традиційно бачать у моряках себе, народ, державу, країну, Батьківщину.

Ось чому, - сказав «Капітан», - відому всім приказку: «Моряк все проп'є, але флот не зганьбить» слід розуміти так: «Моряк все знесе (тобто подолає), але народ не зганьбить». Ясно?

"Точно так!" - хором відповіли ми, слухачі севастопольської Морської школи ДТСААФ за спеціальністю «кермовий-сигнальник»…

Після цього «Капітан» не по-військовому, але дуже точно, чітко та красиво повернувся до класної дошки і написав крейдою першу букву телеграфної азбуки Морзе – «точка та тире» – буква «А».

Праворуч від місця, де знаходився «Капітан», стояв великий корабельний сигнальний прожектор. "Капітан" заздалегідь подав на нього електроживлення і показав нам, як "моргає" жалюзі, передаючи сигнал - "А", тобто коротке натискання на гашетку (коротке відкриття жалюзі), пауза і довге натискання на гашетку (довше відкриття жалюзі).

Натискати на гашетку сигнального прожектора потрібно не швидко і не довго, - сказав нам капітан. - Так само і рівно стільки часу, щоб ви самі себе розуміли і читали ваші сигнали, якби ви самі були зараз вдалині.

Подбайте про свого побратима, – сказав нам «Капітан», – який зараз у бурхливому морі, в дощ чи в туман намагається прочитати ваші горді, залихватські швидкі сигнали і ви виконаєте своє завдання гідно. Інакше ви отримаєте від побратима сигнал «не зрозумів», «повторити» і будете змушені через свою гордість знову і знову передавати важливе повідомлення, витрачаючи час, а отже, сприяючи ворогові.

Ми заворушилися і «Капітан» сприйняв наше ворушіння як незгоду.

Так, сприяти ворогові, – сказав переконано «Капітан». - На флоті немає поняття: "це я так, просто так". На флоті або ти своїми діями та вчинками допомагаєш і сприяєш перемозі над противником-ворогом, або ти заважаєш цій перемозі, усуваєшся від неї, не виконуєш належним чином свої обов'язки, а отже, сприяєш противнику-ворогові. Іншого не дано.

А знаєте чому так? - Запитав нас «Капітан». Ми мовчали.

Та тому, що моряки самі на кораблі! – сказав просто та проникливо «Капітан». – Окрім моряків екіпажу на кораблі більше нікого немає. Ніхто зараз не прийде на допомогу, не виконає те, що потрібно виконувати. На кораблі нема зайвих людей. Кожен на своєму бойовому посту виконує як свої особисті обов'язки, але бере участь у єдиному колективному справі. Тому перемагає не комендор, не торпедист і не ракетник, і навіть не командир, а все, весь екіпаж, навіть кок і кухарем.

А ось загинути або зазнати поразки можна через одного недбайливого, безчесного, боягузливу людину, – сказав сумно «Капітан». – Неправильно чи не вчасно передасть важливе повідомлення, команду чи координати і все – маленька помилка, породжена себелюбством, лінощами, гордістю, самохвалством чи дурістю може призвести до фатальної помилки.

Ви можете на громадянці, на березі трохи розслабитися і дозволити собі поведінку вільного розхлябаного молодого чоловіка, - Сказав миролюбно «Капітан». - Юності та молодості багато що дозволяється…, але взявши на себе обов'язки професіонала чи військового, будьте зібраними, гідними свого рівня та статусу. Тоді навіть самий непоказний і непомітний з вас буде привабливим і красивим, викликатиме повагу та довіру.

Ви знаєте «Боцмана» з Аполлонівки? - Запитав несподівано «Капітан».

Ми дружно закивали головами та сказали, що знаємо.

Ну, ось, – задовольнився «Капітан». - Ось вам і приклад справжнього моряка і гарного чоловіка, з відповідним справжнім моряком поведінкою. Беріть приклад із нього. Щоправда, крім одного його недоліку – надто вже поганословить…

Ми дружно зареготали. В аудиторії промайнув шквал жартів, знаменитих «боцманських» виразів, думок…

Отже, – «Капітан» нагадав усім тему заняття, – Як виглядає бука «А» російського семафорного алфавіту. Суворов! До дошки!

Я вийшов на ногах, що не гнулися від хвилювання. Спробував чітко, по-воєнному, підвестися і повернутися на місці «Капітана», але в мене це вийшло так, що хлопці коротко реготнули.

Потім я взяв прапорці в руки, став у стійку, випростав гордо голову і різко, помахом, щоб прапори гарно розлетілися крилами в сторони, - розвів руки і завмер у позі фігури-літери «А».

Чудово! – сказав «Капітан». - Тепер літера "А" на сигнальному прожекторі.

До цього ми всі, звичайно, балувалися і натискали на всі кнопки і важелі всіх пристроїв, що стоять в аудиторії, в тому числі і сигнального прожектора. Єдино, ми не знали, де вмикається лампа прожектора, але жалюзі від наших ігор «моргали» часто…

Я вже звичним жестом і рухом пальців проморгав жалюзі крапку і через коротку паузу тире.

Знову молодець! – сказав «Капітан». – Ви вже практикувалися у сигнальній справі?

Я не став випробовувати долю і відповідати по-воєнному «Ніяк ні!», а просто відповів «Ні».

Добре, – сказав «Капітан». - З вас може вийти хороший сигнальник. Сядьте на місце.

Тепер усі хотіли бути «хорошими сигнальниками» і всім до єдиного «Капітан» дав можливість красиво і гідно змахнути прапорцями, показати сигнал-знак-фігуру-літеру «А» та «поморгати» цей сигнал-літеру сигнальним прожектором.

Так само ми почали вивчати всі літери та знаки семафорної та телеграфної абетки.

Остання година занять 24 травня 1971 року промайнули практично непомітно. До кінця занять ми вже знали безліч фігур та знаків.

Виходячи з будівлі севастопольської Морської школи ДТСААФ, ми все ще продовжували махати один перед одним руками з уявними прапорцями.

Я помітив, що ми виходимо з будівлі і спускаємося східцями на вулицю вже не так, як минулого разу, - галасливим хуліганським натовпом, а рівно, струнко, розмірено, не поспішаючи…

З цього дня я почав дивитись у вітрини магазинів, а вдома, у робочому гуртожитку на Дзержинського, 53, я довго й ретельно дивився на себе у дзеркало шифоньєра.

Тепер я почав виробляти свою власну ходу і манеру триматися, манеру рухатися, говорити, дивитися, повертатися, обертатися, сидіти і навіть лежати на ліжку.

Тепер я став сам «конструювати» свій чоловічий зовнішній вигляд та чоловічу поведінку

Я почав створювати свою власну поведінку «справжнього моряка».

Програма курсуcемафорна абетка для літньої практики в кадетській школі 1-4 клас.

Кількість

годин

Що таке семафорна абетка і де її застосовують?

Учні пізнають основи семафорної абетки, навіщо і де вона застосовується. А також виготовляють самі собі прапорці.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

«Вивчення першої та другої групи букв»

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

«Вивчення третьої групи букв»

Учні знайомляться з літерами, які показують двома руками та однією рукою. А також розвивають пам'ять та уважність.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

Повторення та закріплення пройденого.

Учні закріплюють набуті знання у парах.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

«Вивчення четвертої групи букв»

Учні знайомляться з літерами, які показують двома руками та однією рукою. А також розвивають пам'ять та уважність.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

Повторення та закріплення пройденого.

Учні закріплюють набуті знання у парах.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

Підсумковий показовий виступ

Звітне заняття з набутих навичок семафорної абетки.

Пізнавальний, творчий

Діалогове

Спілкування, пізнання

Курс семафорна абетка для початкової школи

Тема заняття

Кількість годин

Значення «Семафорна абетка»

Вивчення першої та другої групи букв

Вивчення третьої групи букв

Вивчення третьої групи букв

Вивчення четвертої групи букв

Показовий виступ

Разом

РОСІЙСЬКА ФЛАЖНА СЕМАФОРНА АЗБУКА

ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ:

Навчити дітей прийомам передачі та прийому текстів за допомогою прапорного семафору;

Закріпити знання алфавіту та правильної вимовилітер;

Підвищення самооцінки дітей внаслідок володіння новими, незвичайними у повсякденному житті, знаннями.

Вивчення проводиться у три заняття, тривалістю 30 – 40 хв.

На відпрацювання матеріалу кожного заняття має щодня виділятися 2 заняття по ~30 хв протягом 2-3 днів.

1 ЗАНЯТТЯ.

ВСТУП.

Прапорний семафор – найпростіший засіб зорового зв'язку у світлий час доби на невелику відстань (неозброєним оком – близько 2 км, за допомогою оптичних приладів – близько 4 км). Існуючу на флоті російську семафорну абетку розробив 1895 року віце-адмірал Степан Йосипович Макаров. За передачу відомостей семафорною абеткою на кораблі відповідає сигнальник; цю спеціальність на флоті було запроваджено 1869 року.

Російська семафорна абетка складена відповідно до російського алфавіту і включає 29 літерних знаків. Вона не містить цифр і розділових знаків. Їхня передача проводиться за літерами, словами. Наприклад, цифра "7" буде передана словом "сім", а знак "," - словом "кома".

Кожній літері відповідає певне положення рук із прапорцями. Умовні знаки, встановлені буквами алфавіту, зведені в таблицю, яка отримала назву семафорної абетки.

Передача інформації семафором здійснюється сигнальниками за допомогою прапорців. Колір тканини залежить від часу доби: у сутінках або на тлі темного неба використовуються прапорці з тканиною світлого тону (жовтий, білий), а у світлий час доби – з тканиною темного тону (червоний, червоний). За відсутності прапорців - семафорят безкозирками. Середня швидкість передачі прапорним семафором навченим сигнальником становить 60-80 знаків за хвилину.

Для зручності вивчення семафорна абетка поділена на кілька груп.

Перша група букв - Показується симетричним положенням обох рук, стоячи обличчям до дітей. Діти повторюють одночасно з педагогом, повторюючи звучання літер.

Зображення буквА Т У схоже на їх написання російською мовою.

Для зображенняЬ Ь встановлений той самий знак.

Друга група букв - Показується однією рукою спочатку спиною до дітей, потім - обличчям.

Н У Е Е І Й - зображуються правою рукою,

причомупарам букв Е – Е, І – Й встановлено той самий семафорний знак.

Про Г З - зображуються лівою рукою.

Симетричні за зображенням знаки В і Р, Н і О, стоять поряд у семафорній абетці.

Показ повторюється кілька разів.

Наприкінці заняття педагог пропонує читання слів, що складаються з літер першої та другої груп. Показує педагог.

НОГА

ВАТА

СЕТТИ

ВЕСНА

ВИЙ

ТІНЬ

НЕГА

ГОТІС

МЕТУШНЯ

ВАГА

Є

НИВА

ВАЙГА

АГОНА

ГІГ

ГІГА

ЗНОС

НІТО

Ванга

ВАГА

НАСТ

ВАГА

ВЕСТИ

СОСУН

ВІВ

ГОУТ

Гвинт

ГАВАНЬ

НАВІСЬ

ВОГОН

НИВА

Є

ВОГОНЬ

НАГОН

ОВНА

Палі

НАСОС

НАСОС

ДОГНІВО

НИТКА

ВОГНІ

АГЕНТ

ВАТАГА

ОСТОВ

СНОУ

СНАГ

СНАСТЬ

СОСНА

ЗНАЙТІВ

ОСІНЬ

СЕНО

ГІСТЬ

СІЛЬ

ТАЙГА

Відпрацювання прийомів передачі та прийому слів, що складаються з літер першої та другої груп, провадиться по парах. Спочатку - повторення показу букв, потім читання слів. Педагогу слід запастися великою кількістю карток зі словами (по 5 – 10 слів у картці). Можна запропонувати гру на складання речень зі слів, що складаються з літер першої та другої груп. Наприклад: "У нас осінь", "У Насті гість", "У тайзі весна" та ін.

2 ЗАНЯТТЯ.

Діти стають у 2 – 3 шеренги у шаховому порядку, з відривом витягнутих убік рук. Педагог стоїть так, щоб його було видно всім (бажано піднесення).

Третя група букв - Показуються двома руками, спочатку повернувшись спиною до дітей, щоб було зрозуміліше, як показується буква, потім - обличчям, щоб було зрозуміло, як вона виглядає. Положення рук промовляється.

Цій групі властива попарна симетричність у зображенні семафорних знаків.

Ж -З Л-М П-Р Ф-И

Ц - Ч Ш - Щ

До того ж майже всі ці знаки стоять поряд у семафорній абетці.

Показ повторюється кілька разів.

Для закріплення діти розбиваються пари і повертаються обличчям друг до друга. Педагог називає літери, діти їх показують, дивлячись один на одного. У цьому відбувається запам'ятовування як показу букв, а й їх сприйняття. Педагог, за необхідності, нагадує правильність зображення.

Наприкінці заняття педагог пропонує читання слів, що складаються з літер першої, другої та третьої груп. Показує педагог.

ЛІТО

ГОРА

ТЕАТР

ШТОПОР

РІГ

ЗИМА

Парасолька

ЗВІР

РЕМІНЬ

НОС

ПЛОТ

СТІЛ

СТВОР

ЗРІЗ

ГУЛ

МОРЕ

МАТИ

БАТЬКО

СПОНСОР

ШПОР

СЛІП

ПРОА

ТРАЛ

ВЕРФ

Гуарі

ЛАТ

ПІРС

Ворст

ІОЛ

РЕЙ

ШТАГ

ПЛОТ

ТРАП

ТОП

МАРС

ГАЛС

НІРАЛ

ПОНТО

ЛАГ

ЛІНЬ

ПЕРТИ

СТРОП

ФАЛ

ШПУНТ

РЕПРИЗ

РЕМУ

РЕЛЕ

РЕМІНЬ

РЕЛІНШ

СТОПОР

ВЕРП

СПЛАВ

МОРОЗ

МОЛОТ

Відпрацювання прийомів передачі та прийому слів, що складаються з літер першої, другої та третьої груп, провадиться по парах. Спочатку - повторення показу букв, потім читання слів по картках.

Можна запропонувати гру на складання невеликих текстів із 2-3 речень на задану або вільну тему, що складаються з літер першої, другої та третьої груп.

Можна збільшувати відстань у парі до 10 метрів. Склад пар міняти доти, доки не підберуться «ідеальні» пари.

3 ЗАНЯТТЯ.

Діти стають у 2 – 3 шеренги у шаховому порядку, з відривом витягнутих убік рук. Педагог стоїть так, щоб його було видно всім (бажано піднесення).

Знакичетвертої групи букв також є попарно симетричними, показуються двома руками, обидві руки знаходяться з одного боку корпусу, спочатку повернувшись спиною до дітей, щоб було зрозуміліше, як показується буква, потім – обличчям, щоб було зрозуміло, як вона виглядає. Положення рук промовляється.

Б - Д, Х - К, Ю - Я

Повторення показу.

Закріплення показу та запам'ятовування зображення літер у парах.

Читання слів.

БІЛЬ

ШЛЮП

ДРОБИ

БУХТА

ХАТА

ХРІН

КЛОТ

КАЮТА

СКАФО

ДА У

ШКОТА

КРОТ

ГАК

ЯКІР

КОФ

РУКА

РУМБ

ДОБРО

БЛІНД

КУБ

БУЛЬБ

Шняк

Гукер

ДИКАР

ЮЛА

ЯХТА

КЛЮЗ

ЯГОДА

КРУЖКА

КЕЧ

ТРЮМ

ДРІК

Корма

ЛЮБОВ

ЯМБ

ШТИК

КАДЕТ

ЛЮГЕР

КУБРИК

ДВК

БРЮК

БОНЕТ

Катер

Горобина

ХЕК

ЧІКС

Холод

Бійка

ДЯГЕЛЬ

Відпрацювання проводиться у парах з відривом до 50 метрів.

Підсумком навчання є проведення змагань усередині загону. Пари формуються за бажанням. Учасники, які не підібрали собі пари, можуть показати свої здобутки у парі з педагогом.

Мета навчання досягнута, якщо кожна дитина може, різною мірою майстерності, з різною швидкістю, передати та прийняти простий текст.

Історія появи та сфера застосування

Початок XIX століття у Франції відомий в історії тим, що саме в той період винайшли унікальний метод, здатний здійснювати передачу даних з судна на сушу. Цей спосіб отримав назву – семафорна абетка.

Фактично процес трансляції необхідних даних відбувався так: на самій матчі піднімали відразу кілька перекладин і шляхом їхнього пересування складали літери, і після словосполучення. Що давало можливість іншій стороні (приймає) оперативно прийняти дані.

У перекладі з грецької, "Семафор" - "несучий знак". Фактично пару століть дана система сигналізації була затребуваною і широко застосовувалася на всьому земній кулі, Але до того моменту, поки на зміну їй не прийшли відомі радіозв'язок і . Після цього інтерес до прапорців став поступово згасати, зважаючи на те, що нові методики виявилися куди ефективнішими і не такими часовими.

На сьогоднішній день семафорну передачу інформації на флоті фактично не задіють через більш ефективні методи.
Історія семафорної абетки на території РФ

Використання цієї абетки у Росії тісно пов'язані з ім'ям віце-адмірала Степана Йосиповича Макарова. Так, у наприкінці XIXстоліття саме він сформував алгоритми трансляції російських символів із задіянням прапорців.

Російська версія семафорної абетки

Включає 29 символів, до яких (якщо на те виникне необхідність) можуть бути додані і три службові літерні елементи. Так, абсолютно весь спектр цифрових знаків і розділових знаків передається по літерах, зважаючи на те, що відсутня окреме позначення для даного переліку.

Кожна літера або службовий символ – це встановлене положення рук із прапорцями. Втім (через відсутність прапорців) передача даних може бути здійснена із залученням безкозирок.

Передбачається, що той сигнальник, який чудово освоїв специфіку методу роботи абетки прапорців, може чітко відтворювати близько 60-80 символів протягом однієї хвилини.

Зверніть увагу, що у вечірній та нічний час доби, у семафорній абетці застосовуються прапорці яскравих та світлих відтінків (білий чи жовтий), у денний час відповідно червоні чи чорні.

Семафорна абетка за кордоном

У Англії XVII століття реалізації передачі застосовувалися різні зображення. Семафорна абетка у тому вигляді, в якому вона є зараз, була сформована у Франції лише через два століття.
Застосування прапорцевої системи за кордоном, по суті, особливо нічим не відрізняється від тих же дій, але здійснених на території Росії. Відмінності полягають лише в певних аспектах, до яких належать:

  • За кордоном прапорці не одного кольору, а різні. По суті, кожен такий прапорець - це окремо взятий символ, досить просто вивісити прапорці в певному порядку і таким чином скласти слова або цілі речення. За основу взято латинську абетку.
  • Західна семафорна абетка має спеціальні позначення і для цифр, а не лише для літер. При цьому допускається спосіб передачі інформації та двома прапорцями.

Систематизація мови прапорців

У зв'язку з тим, що метод передачі даних за допомогою семафору був визнаний дуже ефективним, виникла потреба впорядкувати всі наявні сигнали.

У дев'ятнадцятому столітті помітно зросла чисельність судів, дуже багато держав обзавелися персональним флотом, через що, знадобилося терміново формувати єдину мову моряків спілкування з відривом. Таблиця семафорних сигналів, що призводить до одноманітності міжнародному рівніпрапори, їх колірну гаму та смислове навантаження, остаточно було сформовано у 1875 році. До нього увійшли 18 основних прапорів, які експлуатуються перманентно на флоті.

У момент, коли тільки-но взялися за розробку даного переліку, то його безпосередніми учасниками були лише 4 держави:

До них належали:

  • Сполучені Штати Америки
  • Канада
  • Великобританія
  • Франція

А ось уже в період починаючи з 1901 року до цих 4-х приєдналися держави, у яких у власності був торговий та військовий флот, після чого затвердили такий метод до ефективного застосування.

Морська семафорна абетка нарешті отримала схвалення на офіційному рівні — її зареєстрували та визнали комплексною системою, яка допомагає передачі даних на відстані.

На сьогоднішній день Міжнародне зведення сигналів складається з трьох блоків:

  1. Включає 20 прапорців, що позначають собою лише буквені символи (цифр це не стосується). Тут, що цілком логічно і передбачено, використовується для інтерпретації алфавіту з латинськими літерами.
  2. Містить 10 прапорців, які позначають циферні символи 0 до 9.
  3. Йому притаманні 3 прапорці, що заміняють.

На практиці замінювальні семафорні прапорці задіяні тільки в самих виняткових ситуаціях, саме тоді, коли без застосування просто не обійтися. До таких можна співвіднести момент, коли на морському судні є всього лише 1 набір прапорців, а дуже терміново потрібно вивісити літери, що повторюються, в одному слові.

У далекому 1857 була розроблена «Система кодових сигналів для торгового флоту». Так, 18 прапорів із цього документа активно використовували такі країни, як Британія, Канада, США та Франція. У 1887 році «Система кодових сигналів для торгового флоту» була перейменована в назву «Міжнародне зведення сигналів» (МСС), що збереглося до наших днів. Його використовують багато країн світу, проте в Останнім часомна ВМФ дедалі частіше прапорцева сигналізація замінюється світловою сигналізацією. Наприклад, на ВМФ РФ прапорцеву сигналізацію повністю замінили світловою у 2012р.

Міжнародний Звід Сигналів (МСС) є довідником, поділений на три самостійні блоки. У перший і основний блок входять 26 буквених прапорів, другий блок представлений десятьма цифровими прапорами і третій найменший блок представляє три прапори, що замінюють. МСС призначений: по-перше, передачі повідомлення підбирається потрібний текст зі склепіння сигналів, і записуються сигнальні поєднання прапорів, що стоять навпроти тексту, сигнали бувають однопрапорні, двопрапорні і трипрапорні, а також сигнали існують чотирипрапорні (як правило, вони інформують, про державну належність судна ), далі слідує заключна фаза, сигнальник набирає потрібний набір сигнальних прапорів і вивішує їх на спеціальних кріпленнях - фалах.

Сигнальник приймаючого судна, пише на папері помічені поєднання, і знаходить їх значення в МСС, цей звід на сьогоднішній день представлений десятьма найпоширенішими мовами світу. З допомогою МСС долаються виникаючі мовні проблеми спілкування. Дальність прапорцевої сигналізації при добрій видимості досягає 4-5 морських миль. Наразі суднові прапори подібного призначення виготовляються відповідно до чинних стандартів — із нейлонових тканин. Крім цього, МСС дає інструкцію користування склепінням (пояснення та загальні зауваження, визначення, та способи сигналізації, а також правила виробництва сигналів засобами прапорної сигналізації), МСС містить азбуки Морзе та процедурних сигналів, однолітерних сигналів (таблиць кольорових зображень прапорів склепіння, розташованих у порядку латинського алфавіту), загального розділу (двобуквенні сигнали латинського алфавіту) та медичного розділу (у таблицях додатків наведено позначення постраждалих частин тіла, список загальних хвороб, список медикаментів). Наприкінці МСС є алфавітний покажчик слів-визначників до загального та медичного розділів. Окремо у вкладках для вивішування на видному місці до кожної книги даються сигнали лиха та рятувальні сигнали.

МСС служить головним чином для зв'язку з іноземними кораблями і судами в обстановці, підвищеної небезпеки та забезпечення безпеки мореплавання та охорони людського життя на морі, МСС якнайкраще підходить у випадках, виникнення мовних труднощів спілкування між представниками різних держав. Він побудований на принципі, за якого кожен сигнал має завершене смислове значення. У окремих випадках розширення значення основного сигналу використовуються цифрові доповнення. Як правило, одночасно має підніматися лише один прапорний сигнал.

А (Аз) — літерне значення першого прапора у списку літерних прапорів МСС, щодо ВМФ визначення сигналу як - «Ні, Не згоден. Не маю. Не дозволяю". Піднятий одночасно із сигналом, але окремо від нього, надає сигналу негативного значення. За міжнародним склепінням сигналів прапор «А» означає: «Я проводжу випробування швидкості».

Даний сигнальний прапор є червоним прапорцем із зображеним поверх нього білим прямокутником.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так А-A (Alfa, Альфа), є біло-синім трикутним прапором з двома косицями і має значення «Я спустив водолаза, дотримуйся дистанції і проходь на малій швидкості».

Б (Буки) - буквене значення другого прапора, що відноситься до зведення сигналів ВМФ і МСС. Значення сигналу цього прапора в перекладі з військово-морського склепіння означає: «Знятись з якоря», «Більше хід» (якщо кораблі на ходу) або «Дати хід» (якщо машини застопорені). По МСС прапор «Б» означає: «Я гружу чи вивантажую вибухові речовини».

Прапор «Б» був білим трикутником з червоним колом посередині.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так B-Б (Bravo, Браво), є червоним трикутним прапором з двома косицами і має значення «Я завантажуюся, або розвантажуюся, або несу небезпечний вантаж».

В (Веді) - буквене значення третього прапора в алфавіті буквених прапорів військово-морського та міжнародного склепіння сигналів. З приводу ВМФ цей прапор сигналізує про небезпеку - "Курс веде до небезпеки". По МСС прапор "В" означає: "Так" (ствердний).

Прапор «В» (Веді) був «потрійний трикутник» синій трикутник із двома трикутниками всередині нього білого та червоного кольорів.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так V-В (Whiskey, Уїскі), є прямокутним синім з білим прямокутником у центрі, на який накладений малий червоний прямокутник і має значення «Потрібна медична допомога».

Г (Дієслово) - даний прапор відноситься до розряду буквених прапорів склепінь сигналів ВМФ і МСС. Точне його значення цього прапора, як сигналу, щодо ВМФ — брандвахтенний. Тримається кораблями (судами), які займають брандвахтовий пост. З приводу МСС «Г» означає «Тримайтеся на деякій відстані від мене, я насилу маневрую».

Прапор «Г» був трикутником блакитного кольору.

За діючим МСС, це буквене значення прапора звучить так G - Г (Golf, Гольф), є прапор з жовтих і синіх вертикальних смуг (є вже в таблиці 1901 року); мабуть, цей прапор позначав, що ряд сигнальних прапорів, що йде за ним, передає фразу "телеграфом", тобто. один прапор відповідає одній літері, і має значення "Мені потрібний лоцман".

Д (Добро) (Affirmative) — літерне значення цього сигналу відноситься до літерних прапорів військово-морського та міжнародного склепіння сигналів. Значення цього прапора, з приводу ВМФ, трактується як — «Так, згоден, дозволяю». По МСС прапор «Д» означає: «Я змінюю свій курс праворуч».

Прапор «Д» (добро) є прапорцем жовтого кольору, прямокутної форми.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так D - Д (Delta, Делта), є прапором з жовтої, синьої і жовтої горизонтальних смуг і має значення «Дотримуйся дистанції, я маневрую насилу».

Е (Є) — буквене значення прапора склепінь сигналів ВМФ і МСС, прапор «Е» з міжнародного склепіння сигналів означає: «Моє судно втратило здатність керуватися. Встановіть зі мною зв'язок».

У Військово-морському флоті СРСР сигнал "Е" являв собою трикутний жовтий прапорець з синьою облямівкою, а раніше, в 1901-1911 рр., цей сигнал позначався - жовтим прапорцем з поздовжньою синьою смужкою і двома косицами.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так E-Е (Echo, Еко), є прапором з синьою і червоною горизонтальних смуг і має значення «Я повертаю праворуч».

Ж (Живете) - буквене значення, що належить одному з 26-ти буквених сигнальних прапорів склепінь ВМФ та МСС. Прапор «Ж» по МСС означає: «Потрібен лоцман».

У Військово-морському флоті СРСР сигнал "Ж" являв собою квадратний білий прапор із червоним ромбом. На початку ХХ століття 1901-1911 рр. цей прапорець являв собою - червоний трикутної форми з трьома поздовжніми білими смугами.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так V-Ж (Victor, Вікта), являє собою білий прапор з червоним косим хрестами має значення «Прошу допомоги.».

З (Земля) - буквене значення одного із сигнальних прапорів склепінь ВМФ та МСС. Значення сигналу, що дається у склепінні ВМФ: «Дати задній хід». Прапор «З» МСС означає: «У мене є на борту лоцман».

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так Z-З (Zulu, Зулу), є білий прапор, розділений косим хрестом на жовтий, чорний, синій і червоний трикутники має значення «Мені потрібен буксир».

І (Іже) - буквене значення сигнального прапорця зі склепінь ВМФ та МСС. Прапор «І» з міжнародного склепіння сигналів означає: «Я змінюю свій курс ліворуч».

Сигнал "І" був у вигляді прапора трикутної форми з жовтих і червоних половин, в 1901-1911 рр., цей сигнал позначався прапорцем трикутної форми, червоного кольору з білим колом у центрі. Його значенням було "Ясно бачу".

По чинному, МСС дане буквене значення прапора звучить так I-І (India, Індія), є жовтий прямокутник прапор із чорним колом і має значення «Я зміню курс».

К (Како) - буквене значення одного з прапорів склепіння ВМФ та МСС. Його значення щодо ВМФ — «Не можу керуватися». З приводу МСС прапор «К» означає: «Я збираюся зробити повідомлення семафором».

Сигнал "К" мав вигляд прямокутника із синьої та червоної горизонтальних смуг. У зведенні сигналів 1901-1911 рр. цей сигнал позначався прапорцем з червоним полем і білою вертикальною смугою. Його значенням було "Ясно бачу"

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так K-К (Kilo, Кіло), є квадратним біло-червоним вертикальним прапором, і має значення «Я хочу зв'язатися з вами».

Й – Знака «Й» у МСС не існувало. У зведенні сигналів ВМФ цей прапор означав "Виявив міну" Є білий прапорець з чорним трикутником посередині і з косицями з краю, в таблиці 1911р. у літері "Й" відповідає червоний трикутний вимпел з білим хрестом.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так J - Й (Juliett, Джуліет), є квадратний прапор з синьої, білої та синьої горизонтальних смуг і має значення «У мене небезпечний вантаж на борту».

Л (Люди) - буквене значення 12 сигнального прапора зі списку буквенихпрапорів склепінь ВМФ та МСС. Значення цього прапора, як сигналу з військово-морського склепіння: «Тримати ліворуч». 2. "Повертаю вліво". Прапор «Л» МСС означає: «Зупиніть негайно своє судно».

Прапор «Л» є білим прямокутним прапорцем з червоним хрестом у середині.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так L-Л (Lima, Ліма), є квадратний прапор з двох чорних і двох жовтих прямокутників і має значення «Негайно зупиніться».

М (Мислете) - буквене значення сигнального прапорця зі склепінь ВМФ та МСС. Значення цього прапора зведення сигналів ВМФ як сигналу — 1. «Зменшити хід». 2. "Дав малий хід". Прапор «М» МСС означає: «Зупиніться. Я маю важливе повідомлення».

Даний прапор є прямокутним полотнищем із зображенням типу « шахівниця» з білими та червоними квадратами, розташованими у шаховому порядку.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так M - М (Mike, Майк), є квадратний прапор синього кольору з білим косимхрестами має значення «Я припинив рух».

Н (Наш) - буквене значення одного з прапорів ВМФ та МСС. Його значення як сигналу по зведенню сигналів ВМФ — «Вантажу бойовий запас» (вибухові та вогненебезпечні речовини). По МСС прапор "Н" означає: "У мене є на борту лікар".

Літерний сигнал «Н» був прапорцем червоного кольору.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так N-Н (November, Новембер), є квадратний прапор з чотирма білими і чотирма блакитними квадратами розташованими в шаховому порядку і має значення «Ні».

Про (Він) - буквене значення сигнального прапора, з склепінь ВМФ і МСС. По склепенню ВМФ значення цього прапора - «Слідкувати за мною», а по склепенню МСС - «прошу дозволу ...».

Літерний сигнал "О" був трикутником жовтого кольору з червоною вертикальною смугою. У зведенні сигналів 1901-1911 рр. цей сигнал позначався білим трикутним вимпелом з п'ятьма вертикальними синіми смужками.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так O-О (Oscar, Оска), є розділений по діагоналі на червоний і жовтий трикутники прапор і має значення «Людина за бортом».

П (Спокій) — буквене значення сигнального прапора, зі склепінь ВМФ і МСС. По склепенню ВМФ значення цього прапора як сигналу "Тримати правіше", "Повертаю вправо", а по склепенню МСС - означає: у гавані: "Всі повинні бути на борту , оскільки судно скоро знімається "; у морі: "Мої сіті зачепилися за перешкоду".

Літерний сигнал "П" був прямокутником з двома вертикальними смугами жовтого і синього кольору.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так P-П (Papa, Папа), є квадратний прапор з накладеним на нього білим квадратом і має значення «Судно збирається в морі, всім доповісти про прибуття». У XVIII столітті цей прапор був також відомий як "Синій Пітер" (Blue Repeater), він використовувався, якщо потрібно було попросити повторити погано зрозумілий сигнал.

Р (Рци) - буквене значення прапора ВМФ та МСС. Його значення щодо ВМФ: "Дежурний корабель". Цей прапор (малого розміру) піднімається на лівому ноці рея чергового корабля зі сходу до заходу сонця (вночі — тому ж ноці рея носиться синій вогонь). По МСС прапор «Р» означає: "Моє судно не має ходу; ви можете обережно пройти повз мене".

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так R - Р (Romeo, Роуміо), є квадратний прапор червоного кольору з жовтим скандинавським хрестом, прапор не має певного значення.

С (слово) — буквене значення цього сигналу відноситься до буквених прапорів військово-морського та міжнародного склепіння сигналів. Звід сигналів ВМФ дає трактування цього сигналу так - "застопорити машини, застопорити машини". По прапору МСС прапор "С" означає: "Мої машини працюють повним ходом назад".

Сигнальний прапор «С» є блакитним прямокутником з білим косим хрестом.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так S - С (Sierra, Сієрра), є квадратним прапором білого кольору з накладеним на середину голуби квадратом і має значення «За кормою мого судна зараз запрацюють гвинти».

Т (Твердо) - буквене значення одного з літерних сигнальних прапорів зі склепіння сигналів ВМФ та МСС. Прапор «Т» МСС означає: "Не перетинайте мого курсу (не проходьте у мене під носом)".

Сигнальний прапор "Т" - прапор із двох чорних та двох жовтих прямокутників розташованих у шаховому порядку.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так T-Т (Tango, Тангоу), є квадратний прапор з вертикальних червоної, білої та синьої смуг і має значення «Тримайтеся від мене подалі, я несу трал».

У - буквене значення сигнального прапорця зі склепінь ВМФ та МСС. Значення цього прапора у склепіннях сигналів ВМФ та МСС - "Терплю лихо". Піднімається на гафелі під кормовим прапором. Прапор «У» МСС означає: "Ви йдете до небезпеки".

Сигнальний прапор «У» є трапецієподібним вимпелом з трьома червоними і двома білими смугами розташованими по черзі.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так U-У (Uniform, Юніформ), воно є квадратним прапором з двох червоних і двох білих квадратів розташованих у шаховому порядку і має значення «Ви йдете назустріч небезпеці».

Ф - Ферт - буквене значення одного з прапорів військово-морського флоту та міжнародного склепіння сигналів. Значення цього прапора з приводу ВМФ як сигналу - скасувальний. Піднято без сигналу, скасовує попередній сигнал. Піднятий одночасно з сигналом, але окремо від нього, скасовує піднятий сигнал, а по МСС прапор «Ф» означає: "Я не керуюсь. Тримайте зв'язок зі мною".

Сигнальний прапор "Ф" був трикутним прапором жовтого кольору з чорним колом. У зведенні сигналів 1901-1911 рр. цей сигнал позначався жовтим прямокутним прапором з синім прямокутником в центрі.

За діючим МСС, це буквене значення прапора звучить так F-Ф (Foxtrot, Фокстрот), являє собою квадратний білий прапор з червоним ромбом. і має значення «Я втратив управління та можливість зв'язку».

X (Ха) - буквене значення прапора ВМФ та МСС. Прапор "Х" по МСС означає: "У мене є на борту лоцман".

У радянському флоті "Х" позначав білий прапор із червоним хрестом. У більш ранні часиіснування Російської імперії цей прапор мав додаткову функцію і окрім літерного значення "Х" називався ще й "Молитовний" та позначав "Богослужіння на кораблі".

За діючим МСС, це буквене значення прапора звучить так H-Х (Hotel, Хотел), є квадратний прапор поділений по вертикалі на білу і червону половини і має значення «У мене на борту лоцман».

Ц (Це) - буквене значення одного з прапорів військово-морського та міжнародного склепіння сигналів. Значення цього прапора з військово-морського склепіння як сигналу "Повернутися". Прапор "Ц" з міжнародного склепіння сигналів означає: "Так (ствердний)".

Прапор «Ц» - своїм виглядом є прямокутний триколор червоно-жовто-синього кольору.

По діючому, дане літерне значення прапора звучить так C-Ц (Charlie, Чарлі), є квадратний прапор поділений по горизонталі на синій, білий, червоний, білий і синій кольорита має значення «Так».

Ч (Червь) - буквене значення прапора ВМФ та МСС. Значення даного прапора як сигналу щодо ВМФ означає: "Людина за бортом". При другому значенні піднімається одночасно з гарматним пострілом або з короткими гудками; кормовий прапор приспускається.

Прапор «Ч» - це прямокутний блакитний прапор з чотирикутним знаком «ромб» посередині.

Ш (Ша) – буквене значення одного з прапорів ВМФ. У МСС немає цього прапора. Це означає "Дати повний хід".

Прапор «Ш» - буквене значення одного із прапорів ВМФ. У МСС немає цього прапора. Є білим прямокутним полотном із зображеними на ньому в шаховому порядку п'ятьма квадратами блакитного кольору.

По діючому МСС це буквене значення прапора відсутнє.

Щ (Ща) У радянському флоті "Щ" позначав білий трикутний прапор із червоним хрестом. У Російській імперії літеру "Щ" позначав інший прапор - біло-червоний, який пізніше став "виконавчим прапором".

По діючому МСС це буквене значення прапора звучить так Q - Щ (Quebec, Кебек) є квадратний прапор жовтого кольору і має значення «На моєму судні всі здорові, прошу звільнити мене від карантину».

Ъ - буквене значення одного з прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапора "Ъ" немає.

Прапор «Ъ» знак був трикутний двох смуговий прапор (чорна і біла смуги).

По діючому МСС це буквене значення прапора відсутнє.

Ери (Ы)- буквене значення однієї з прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапори "И" немає.

Прапор «И» був чорним полотном, поділеним білою жирною косойлінією.

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так Y-Y (Yankee, Янки)є квадратний прапор з червоними косими смугами на жовтому тлі і має значення «Я піднімаю якір».

Ь - буквене значення одного із прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапора "Ь" немає.

Прапор «Ь» був трикутником із синьою широкою смугою біля лівого краю (основи).

За діючим МСС, дане буквене значення прапора звучить так X-Ь (X-ray, Ексрей)є квадратний прапор білого кольору з синім скандинавським хрестом і має значення «Припиніть виконання того, що робите.».

Е - буквене значення одного з прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапора "Е" немає. Е чи Е оборотне.

Прапор «Е» являв собою прямокутне полотно з смужками синього, білого, червоного, білого синього кольорів, що чергуються.

По діючому МСС це буквене значення прапора відсутнє.

Ю або Юла - буквене значення одного з прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапора "Ю" немає. Ю чи Юла сигналів немає.

Прапор «Ю» був прямокутним білим полотном з червоним косим хрестом.

По діючому МСС це буквене значення прапора відсутнє.

Я або Яко - буквене значення одного із прапорів склепіння сигналів ВМФ. У МСС Прапора "Я" немає. Я чи Яко сигналів немає.

Прапор «Я» був прямокутним червоним полотном з жовтим скандинавським хрестом.

По діючому МСС це буквене значення прапора відсутнє.

Цифрові прапори зведення сигналів СРСР:

Один (1) - біло-синій трикутний прапор із двома косицами;

Два (2) - синій трикутний прапор із білим колом;

Три (3) - трикутний прапор із червоної, білої та синьої вертикальних смуг;

Чотири (4) – червоний трикутний прапор з білим хрестом;

П'ять (5) - трикутний прапор із вертикальних жовтої та синьої смуг;

Шість (6) – прапор, розділений по діагоналі на червоний та жовтий трикутники;

Сім (7) - прапор із вертикальних червоної, білої та синьої смуг;

Вісім (8) - прапор із чотирьох червоних та білих прямокутників;

Дев'ять (9) – білий прапор із синім хрестом;

Десять (10) – прапор, розділений косим хрестом на жовтий, чорний, синій та червоний трикутники.

Додаткові знаки зведення сигналів СРСР:

1-й додатковий – червоний прямокутник з білою облямівкою на синьому тлі;

2-й додатковий – червоні косі смуги на жовтому фоні;

3-й додатковий - на малюнку повторює гюйс російського флоту, має білу облямівку;

4-й додатковий – чотиричастковий біло-чорно-червоно-жовтий трикутний прапор;

Спеціальні знаки зведення сигналів СРСР

  • гюйс - повторював гюйс ВМФ СРСР (у Російській імперії використовувався, звичайно ж, імператорський гюйс);
  • газ - чорний прапор із червоним трикутником, що має білу облямівку;
  • дим - білий трикутний прапор із чорною горизонтальною смугою;
  • телеграфний - прапор із жовтих і синіх вертикальних смуг (є вже у таблиці 1901 року); мабуть, цей прапор позначав, що ряд сигнальних прапорів, що йде за ним, передає фразу "телеграфом", тобто. один прапор відповідає одній літері.
  • шлюпковий - синій прапорз білим прямокутником у центрі (є вже у таблиці 1901 року);
  • повітряний - білий прапор із синім прямокутником у центрі;
  • норд – білий прапор з червоним трикутником зверху;
  • зюйд - білий прапор із чорним трикутником знизу;
  • ост - білий прапор із чорним ромбом;
  • вест - прапор, поділений косим хрестом на червоні та білі трикутники;
  • запитальний - прапор із жовтої, синьої та жовтої горизонтальних смуг. У Російської Імперії(дані 1911р.) питання прапор був іншим - довгий синій вимпел з білим колом біля шкаторини.
  • у відповідь - червоний трапецієподібний вимпел з білим колом;
    прапор у відповідь судно піднімає до половини, якщо помічений призначений для нього сигнал. Коли сигнал розшифрований прапор у відповідь піднімають "до місця".
  • виконавчий - прапор, поділений по вертикалі на білу та червону половини

Цифрові прапори зведення сигналів МСС:

1 (unaone, унауан) - білий вимпел з червоним колом;

2 (bissotwo, біссоту) - синій вимпел з білим колом;

3 (terrathree, тератри) - вимпел із червоної, білої та синьої вертикальних смуг;

4 (kartefour, картефоур) - червоний вимпел з білим хрестом;

5 (pantafive, пантафайв) - вимпел із вертикальних жовтої та синьої смуг;

6 (soxisix, соксисікс) - вимпел з горизонтальних чорної та білої смуг;

7 (setteseven, сетесевн) - вимпел з горизонтальних жовтої та червоної смуг;

8 (oktoeight, октоейт) – білий вимпел з червоним хрестом;

10 (nadazero, надазеро) – жовтий вимпел з червоною вертикальною смугою.

Є також три "замінні" вимпели.

1-й замінний (1st substitute) - жовтий із синьою облямівкою;

2-й замінний (2nd substitute) – синьо-білий;

3-й замінний (3rd substitute) – білий з чорною горизонтальною смугою.

Сигнальні прапори ВМФ Російської Федераціїу своїй більшості повторюють за аналогією прапори склепіння сигналів ВМФ СРСР. Відмінності дуже незначні.