Творчий процес поета Осипа Емільєвича Мандельштама вкрай неоднозначний. Він ділиться на кілька етапів, за структурою та настроєм, які кардинально відрізняються між собою. Вірш «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила» було написано в Ранні рокийого діяльності і просякнуто певним романтизмом.

«Безсоння…» було написано наприкінці літа 1915 року. І видано вперше в наступній публікації збірки Мандельштама «Камінь». Існує дві версії того, як було створено цей вірш. Перша і не дуже популярна розповідає про те, що Йосип Емільєвич у ті роки цікавився античною літературою і був затятим шанувальником давньогрецьких авторів.

Інша ж, популярніша, передає думку його близьких друзів. Вони вважали, що лірика навіяна поїздкою Мандельштама до Коктебеля, до будинку його старого друга, Максиміліана Волошина (там же відпочивали сестри Цвєтаєва та Олексій Толстой). Там Йосипу показали частину старого судна, яке могло бути збудовано ще в середньовічні часи.

Жанр, напрямок, розмір

Вірш писався шестистопним ямбом з додаванням пірріхії. Рифмовка є кільцевою, де жіноча по черзі чергується з чоловічою.

Напрямок, у якого розвивався творчий геній Мандельштама, називається «акмеїзм». З погляду літературної теорії, це явище правильно називати течією, оскільки воно не настільки велике і масштабне, як, наприклад, реалізм чи класицизм. Поет-акмеїст воліє не абстрактні образи-символи, а цілком конкретні та зрозумілі всім художні образи, метафори та алегорії. Він пише приземлено, не використовуючи заумі та складних філософських понять.

Жанр - ліричний вірш.

Композиція

Новизна вірша визначається його побудовою. Триступінчаста композиція відбиває шлях, що долається ліричним героєм у його роздумах.

1. Перший катрен – це зав'язування сюжету. Герой намагається заснути, і ось, довгий список з ахейських кораблів в уяві героя перетворюється на «журавлиний потяг», що прагне вдалину.
2. Автор запитує: куди, і навіщо вони пливуть? Намагаючись відповісти на це питання в другому катрені, Мандельштам задається ще серйознішими питаннями, згадуючи сюжет античної поеми, де через кохання розгорілася кривава війна, яка забрала життя сотень героїв.
3. Вірш закінчується рядком, що передає душевний стан ліричного героя. Море шумить і гримить. Але варто припустити (враховуючи, що твір писалося в Коктебелі), що під ці звуки нічного, темного моря він нарешті засинає.

Образи та символи

Усі образи та символи взяті автором із античної поеми Гомера «Іліада». У ній йдеться про суперечку олімпійських богинь, які не покликали на бенкет богиню розбрату. У пориві помсти вона посварила трьох жінок із божественного пантеону (Геру, Афродіту та Афіну), кинувши на стіл одне золоте яблуко, призначене найпрекраснішою з них. Жінки попрямували до Паріса (троянського царевича), найпрекраснішого юнака землі, щоб він розсудив їх. Кожна запропонувала свій дар як хабар, але Паріс вибрав пропозицію Афродіти – любов самої красива жінкау світі, Олени, подружжя ахейського царя. Чоловік викрав обраницю, і тоді її чоловік разом із військами інших правителів вирушив на пошуки. Ахейці не стерпіли ганьби і оголосили війну Троє, яка впала у боротьбі, але дуже мужньо чинила опір.

• Список кораблів– довгий та одноманітний перелік, який давньогрецький поет Гомер додав до своєї поеми «Іліада». Саме стільки судів вирушило на підкорення Трої. Автор вважав їх, щоб заснути, адже його серце теж зачароване любов'ю, він ніяк не може знайти спокій.
• Божественна піна- Це посилання на появу Афродіти, богині кохання. Вона вийшла на берег з морської піни, що є в даному випадкусимволом любові.
• Олена Троянська- Жінка, через любов до якої полегли війська обох сторін. Ахейцям не потрібні були землі та влада, вони прийшли за покликом серця.
• Протиставлення поетичного голосу Гомера та морятреба у тому, щоб показати марність зусиль ліричного героя. Що б він не робив, йому не забути власного томлення серця, адже все рухається коханням. Море у разі – вільна стихія, повертає автора нині, у реальність, де його теж мучить почуття.

Теми та проблеми

• Античні мотиви. Вірш починається з роздумів ліричного героя під час перерахування назв давньогрецьких кораблів. Це «Каталог», що згадується в Іліаді Гомера. В античному творі йде докладний перелік кожного з загону воїнів, які прямували на Троянську війну. Двадцяти чотирирічний Мандельштам під час написання вірша навчався на факультеті історії та філології філологічного факультету у Петербурзькому університеті. Читання списку кораблів із поеми Гомера, вважалося відмінним засобом від безсоння. Саме з цього слова розпочинає свій твір поет.
• Тема кохання.Герой страждає від того, що не може заснути і починає перераховувати назви. Однак це не допомагає і, прочитавши список до середини, він починає розмірковувати. Головна проблема героя стара, як світ – кохання. Хвилювання моря, наче хвилювання у його серці. Він не знає, як йому бути, як йому заснути та «кого ж слухати».
• Проблема жертовності кохання.Мандельштам сприймає почуття як культ – йому потрібно приносити жертви, воно кровожерливе у своїй шаленстві. Заради нього хвилюється і губить кораблі стихія, заради нього відбуваються війни, де гинуть найкращі з найкращих. Не всі готові присвятити себе кохання, поклавши на її вівтар все найдорожче.

Сенс

Автор згадує «Іліаду», як Царі, що були увінчані «божественною піною», пливли в Трою, сподіваючись повернути прекрасну Олену, яка була викрадена Парісом. Через неї і спалахнула Троянська війна. Виходить що найважливішою причиноюкровопролиття стає не завоювання земель, а кохання. Ось і ліричний герой дивується, як ця сила змітає все на своєму шляху, як люди тисячоліттями віддають за неї життя.

У третьому катрені він намагається розібратися в цій незбагненній силі, яка виявляється потужнішою і за Гомера, і за море. Автор уже не розуміє, до чого прислухатися і кому вірити, якщо все впаде перед могутньою силою тяжіння душ. Він запитує Гомера, але той мовчить, адже все й так було висловлено ще давним-давно, до нашої ери. Лише море шумить так само шалено і вперто, як б'ється серце закоханого чоловіка.

Засоби художньої виразності

У вірші дуже багато стежок, у яких будується ліричне оповідання. Це дуже властиво акмеїзму, течії, до якого належав Мандельштам.

Метафоричні висловлювання, епітети, такі як «довгий виводок», «поїзд журавлиний» відразу ж переносять читача до роздумів героя, дозволяють глибше відчути давньогрецьку епоху, про яку замислюється автор. Кораблі немов порівнюються зі зграєю журавлів, що неслися кудись у далечінь, де вони буквально засідають «ніби клин» у чужих землях.

Риторичні питання передають задумливість героя, його сумніви, занепокоєння. У цей момент дуже яскраво проявляється і стихія моря. Для автора вона наче жива.

Прикметник "чорне" - одночасно нагадує нам, що автор відпочивав у цей момент на кримському березі, і в той же час відсилає до вічності, бездонності морських вод. І вони, немов нескінченний потік думок, грюкають десь у голові автора.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Конспект уроку літератури на тему «Осип Емільович Мандельштам. Життя, творчість. Аналіз вірша «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила...»

Він прийшов як диво.

Щоб бути поетом, розмір, рима, образ, навіть якщо володіти ними досконало, недостатні, потрібно інше, незліченно більше: свій, неповторний, голос, своє, непорушне, світовідчуття, своя, ніким не розділена доля.

Н. Струве

Мета уроку: познайомитися із життям та творчістю поета; розвивати в учнів здатність розуміння художнього тексту, вивчати роботу з текстом, використовуючи метод дослідження.

Обладнання: ноутбук, мультимедійна презентація, роздатковий матеріал (вірш поета), екран.

Тип уроку: Вивчення нового матеріалу.

Коментарі:

Учні готують повідомлення на теми:

1. "Факти" біографії (1891-1938);

2. Історія створення вірша «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила...».

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

3. Вивчення нового матеріалу.

Як ви розумієте слова А. Ахматової?

О. Мандельштам - унікальна особистість з неповторною долею та поетичним даром. Його можна порівняти із дивом.

Учень робить повідомлення "Факти біографії поета".

Запис у зошитах.

Осип Мандельштам - одне із найбільш загадкових російських поетів, чий внесок у літературу 20 століття неоціненний. Його рання творчість належить до Срібного віку.

Отже, життя Мандельштама, як і його твори, цікаве, загадкове і суперечливе одночасне. Цей поет був із тих людей, які не можуть бути байдужими до всього, що відбувається навколо. Мандельштам глибоко відчуває, у чому справжні цінності і де правда... Творча доля поета - це пошук слова, яке повною мірою виражало внутрішній стан поета. Одним із кращих творівМандельштама є його вірш «Безсоння. Гомер Тугі вітрила…», написане 1916 року в Криму (читання вірша підготовленим учнем).

Бесіда з учнями:

Чим привабив цей вірш, які почуття викликало?

Які образи творить?

Які рядки відбивають головну думку?

(Вірш приваблює спокоєм, таємничістю, величчю. Автор створив образи ахейців з «Іліади» Гомера, кораблів, моря, ліричного героя. Головна думкау рядку: все це рухається коханням).

Повідомлення підготовленого учня про відомі факти, пов'язані з історією створення вірша.

За однією з версій, на цей вірш Мандельштама надихнув знайдений Максиміліаном Волошиним, у якого гостював у Коктебелі, уламок стародавнього корабля. Проте тематика античності загалом характерна ранніх віршів Мандельштама. Захоплення поета стародавнім світом - це його прагнення еталону краси та до основи, що породила цю красу.

Тема моря, як і тема античності у вірші не випадкова, і викликана як місцем народження вірші: Мандельштам вперше опинився у Коктебелі саме у червні 1915 року.

Багато критиків зазначали, що Мандельштам волів усім стихіям воду. При цьому його перевага - не стрімкі потоки, що падають з небес або мчать по горах; його приваблює спокійне і вічне рух: рівнинні річки, озера, але найчастіше – найграндіозніша форма – океан, велично котячий величезні вали. Тема моря нерозривно пов'язані з темою античності: і те, й інше велично, грандіозно, спокійно, таємниче. Відомий факт, що Мандельштам у цей період життя був закоханий у Марину Цвєтаєву, але вона не відповідала йому.

Що ж відбувається із ліричним героєм?

Як у вірші передано відчуття?

(Ліричного героя мучить безсоння. На березі Чорного моря він читає Гомера, розмірковуючи про те, що і ахейців, і Гомера надихало кохання).

Міфологічною основою Троянської війни стала помста Менела за викрадення у нього дружини прекрасної Олени. Олена, дочка Зевса та богині відплати Немізіда. Прекрасна жінка, вона викликає заздрість Афродіти, богині Краси.

Сама чутка про красу Олени здатна викликати чвари: всі еллінські вожді та герої сватаються до неї. Олена принесе біль і безчестя своєму чоловікові Менелаю, смерть Парису, з яким вона втече, не в змозі чинити опір пристрасті, навіюваної Афродитою. Місто, що притулило втікачку - Троя, - буде зруйноване, більшість наречених Олени, що вирушили до стін Трої, загинуть.

Ахейське військо, готове побити царицю камінням, зупиняться перед її красою, і її з шаною повернуть додому, до Спарти. Олена - означає смолоскип, світоч. Це ім'я – осередок усіх ліній вірша.

Отже, перед нами оживають картини минулих часів. Ліричний герой відтворює у своїй уяві стародавні кораблі, які вирушили завойовувати Трою. Де це сказано у вірші?

Безсоння. Гомер. Тугі вітрила.

Я список кораблів прочитав до середини:

Цей довгий виводок, цей потяг журавлиний,

Що над Елладою колись здійнявся.

Складається враження, що ліричний герой перечитує рядки з «Іліади», де список кораблів стає символом сили та сили еллінів.

Що ж спричинило похід їхніх військ проти Трої?

(Викрадено була прекрасна Олена).

Як журавлиний клин у чужі рубежі –

На головах царів божественна піна –

Куди ви пливете?

Що Троя вам одна, ахейські мужі?

Картини, що виникли в уяві ліричного героя, захоплюють його та наводять на роздуми.

Що ж є сенс життя?

(У результаті він дійшов висновку, що все у житті підпорядковане любові).

І море, і Гомер - все рухається коханням.

Кого слухати мені? І ось Гомер мовчить,

І море Чорне, витійствуючи, шумить

І з тяжким гуркотом підходить до узголів'я.

Отже, що здатне будити в людині найкраще? (тільки любов змушує робити часом несподівані, але найвірніші дії та вчинки).

(кораблі він називає «довгим виводком, поїздом журавлиним і ще яскравіше яке порівняння «журавлиний клин», але воно має під собою і реальну основу. Кораблі в ті далекі часи, коли виходили у військові походи, справді вишиковувалися клином).

Звернімо увагу на епітет « тугі вітрила».

На що він свідчить?

(Він свідчить про те, що кораблі готові до виходу в море).

Зазвичай рух у поезії передається за допомогою швидкої зміною дієслів, енергійних слів, у Мандельштама мало дієслів, більшість речень називних, неповних, що створює відчуття сповільненості, тривалості. Отже, маємо кораблі, якщо можна сказати, у нерухомому русі, поет створив образ застиглого часу - минулого, вічно що залишається справжнім.

Кого нагадує ще поет?

(Царів, на головах яких «божественна піна»).

Що це говорить?

(Про їхню велич і силу).

Кому тут уподібнені царі?

(Грецьким богам. Складається відчуття, що боги Олімпу схвалюють цей похід у «чужі рубежі» за Оленою).

Який образ Мандельштам вводить у цьому вірші?

(Образ Чорного моря, яке «витійствуя, шумить», цей образ надає віршу яскравість та відчуття реальності того, що відбувається.

Звернімо увагу на лексику.

Який найбільше у цьому вірші?

(Іменники: вітрила, кораблі, піна, голова, море і є абстрактні поняття – безсоння, кохання)

(Вони необхідні розуміння ідеї та теми вірша).

У вірші є також і риторичні питання. Вони говорять про особливий стан ліричного героя. Він у якому стані? (стан задуму, роздуми, філософствує).

«Іліада» Гомера стає для ліричного героя чимось загадковим, незбагненним і прекрасним одночасно.

Про що розмірковує герой? (Записи у зошитах).

Про істину, про прекрасне, про сенс життя, про закони Всесвіту. А головне – кохання – ось що пробуджує людство до дій, у цьому й проявляється спадкоємність поколінь.

Отже, підбиваючи підсумок уроку, хочеться сказати: «І море, і Гомер – все рухається любов'ю, треба ще віддатися цьому руху, підкоритися загальному закону, як підкорилися року ахейці, вирушаючи до стін Трої. Ось звідки безсоння ліричного героя. Жити повним життям, прагнути краси, любити - дуже нелегко, цього потрібно мужність і душевні сили».

Розмова за підсумками аналізу вірша «Безсоння. Гомер. Тугі вітрила...».

Учні фіксують у зошитах особливості поезії О. Мандельштама

Які особливості ранньої поезії О. Мандельштама вдалося виявити за допомогою аналізу вірша «Безсоння…»?

(Розуміння мистецтва як сполучної нитки між поколіннями, розуміння життя як руху до любові, що вимагає мужності та душевних сил.)

Підсумки уроку

Рефлексія

Що ми сьогодні робили на уроці?

Чи досягли ми поставленої мети?

Як ви оцінюєте свою роботу?

Заключне слово вчителя

На уроці ми намагалися зрозуміти вірші однієї з найзагадковіших і найзначніших російських поетів 20 століття – О. Мандельштама, усвідомити особливості його творчості раннього періоду, загальнолюдське значення поезії; розвивали вміння та навички аналізу художнього тексту.

Вірш «Безсоння, Гомер, тугі вітрила» було написано 1915 року. Цей етап творчого життяпоета срібного віку багато літературознавців називають періодом «Каміння» (Л. Гінзбург у книзі «Про лірику»). Автор слова при цьому асоціюється з будівельником, який зводить будівлю, а камінь – його основне знаряддя праці. Саме тому пошук слова та сенсу життя є ключовим у розумінні цього вірша.

Вже з перших рядків стає зрозуміло, що філософські думки навіяні твором грецького сказателя, причому автор дає пряме посилання на 2 частину «Іліади». Читаючи цей легендарний твір, поринаючи в його сенс, поет стикається з питанням, у чому сенс життя: «І море, і Гомер - все рухається любов'ю. Кого слухати мені? І ось, Гомер мовчить...». Сенс життя в коханні, яке може бути різним: як руйнувати все навколо (як у випадку з Оленою), так і бачити. Для поета питання про те, чи є сенс у коханні, залишається відкритим. І, судячи з пропозиції про мовчання Гомера, можна зробити висновок, що ця проблема актуальна в усі часи – від Еллади до наших днів.

Море - одне із ключових образів вірша. Воно символізує нескінченність, взаємозв'язок часів. Вже з перших рядків перед читачем постає образ «тугих вітрил кораблів», які готові вийти у море. Тому можна сказати, що з образу моря починається вірш, тим самим він і закінчується. Кільцева композиція вірша – композиційний елемент, який також свідчить про циклічність проблем, порушених у творі.

На сюжетному рівні автор використовує кільцеву композицію: на початку твору ліричний герой не може заснути, перед ним з'являються образи поеми Гомера, потім «море чорне… підходить до узголів'я». Ці рядки можна розуміти двояко: море чорне - сон, що змінює безсоння, або ж думки та роздуми, які так і не дають спокою. Але враховуючи, що море в традиції античності, як і згодом срібного віку, постає як щось величне і спокійне, то швидше за все сон накриває ліричного героя. Ця сюжетна лініяпов'язана із самим ліричним героєм. Але у вірші є й інша сюжетна лінія – лінія подорожі до Трою, це подорож життя до смерті, ця лінія теж замикається.

У вірші переважають іменні частини мови (близько 70% всіх слів), 20% - дієслова. Використовуючи іменники та прикметники, автор створює практично нерухому величну картину. Дієслова у першій строфі поет вживає у минулому часі, образ Еллади – це минуле, давно минуле. Решта дієслова у творі стоять у часі, цим підкреслюється наступність часів.

Образність і виразність у творі досягається наявністю метафор: кораблі порівнюються із журавлями. У цьому прийомі є ще й елемент уособлення, так Мандельштам пожвавлює перед нами картину древньої Еллади, картину знищення життя через кохання. Ця уособлена картина так і не допомагає ліричному героювідповісти на запитання: чому любов - таке почуття, що створює, стає причиною руйнування.

Аналіз 2

«Безсоння. Гомер. Тугі вітрила». Нічого не нагадує? «Ніч. Вулиця. Ліхтар. Аптека». Так починається поема Блоку «Дванадцять». Рубані фрази, що карбують. Як і Мандельштам, Блок теж належить до поетів Срібного віку. Напевно, тоді було модно писати у такому стилі. І у Блоку безсоння, і Мандельштама теж.

До теми кохання рано чи пізно звертаються всі поети. Особливо коли вона нещасна. Так, ось не спалося Мандельштаму у Коктебелі. Там він відпочивав у свого друга Максиміліана Волошина. Випадково чи ні, побачив він уламок стародавнього судна. І одразу йому чомусь згадався Гомер, роздуми про вічне – про жінку, про кохання.

Мандельштаму подобається епоха античності. Вона таємнича, загадкова, неповторна. Він вважає її зразком краси. Крім того, йому подобається вода. Ця стихія теж загадкова, неповторна. Зокрема океан, що відправляє на береги величезні хвилі.

Вірш ділиться на 3 смислові частини. Написано ямбом, рядок римується через рядок.

Звідки раптом узявся Гомер? Автор навчався в університеті, на історико-філологічному факультеті. Щоправда, не доучиться, кинув. Там він вивчав гомерівську «Іліаду» в оригіналі. Там публікувався довгий список кораблів, які вирушили завойовувати Трою. Це був перевірений засіб від безсоння. Ось звідки й народився рядок про список кораблів, прочитаний до середини. Далі, певне, все-таки заснув.

Вірш написано від першої особи. Ось поет не може заснути і застосовує відоме «снодійне». Ні, не рахує баранів, а читає список кораблів. Але це не допомагає заснути. Ідея «втікає» на Троянську війну. Поет дійшов цікавого висновку, що противники боролися не за Трою, а за прекрасну Олену.

Ось в останній чотиривірші він і робить висновок, що всім у світі рухає любов до жінки. Через них починаються та закінчуються війни.

Щоб зробити вірш яскравішим, виразнішим, Мандельштам використовує метафори. «Все рухається коханням». Є й епітети «тугі вітрила», «божественна піна». Як порівняння можна навести рядок «як журавлиний клин».

А чому елліни вирушили до Трої? Сином тамтешнього царя викрадено прекрасну Олену. Винуватця війни, непряма, є жінка. Ну, як її не врятувати? В чому сенс життя? У жінці, а значить, і в коханні. Ось "і Гомер, і море - все рухається любов'ю". Саме вона пробуджує в людях усе кращі якості. Через кохання відбуваються найбільші подвиги і найбезрозсудніші вчинки.

Кораблі поет порівнює із журавлиним клином. Але в ті часи кораблі вишиковувалися не в лінію, а йшли морем клином. А журавлі літають у небесах теж клином. Ось точне порівняння «тугі вітрила». Це означає, що вітрила на щоглах натягнуті як слід. Кораблі готові до далекого походу.

Треба спати, а поет філософствує, розмірковує. І ставить риторичні питання, на які немає відповідей. Гомерівська "Іліада" дуже сильно "зачепила" Мандельштама. А якщо безсоння майже щоночі, то, мабуть, список вітрил він вивчив напам'ять. А чого не спиться? Нерозділене кохання до Марини Цвєтаєвої. Не обійшлося без жінки.

Аналіз вірша Безсоння. Гомер. Тугі вітрила за планом

Можливо вам буде цікаво

• Аналіз вірша Слухай погане серце Єсеніна

  Суперечливий характер особистості Єсеніна буде зрозумілим, якщо більш-менш докладно вивчити його творчість. У своїх різних іпостасях поет виявляє межі внутрішнього світу, які умовно градуються від побожного мандрівника

• Аналіз вірша Тютчева Остання любов

  Вірш був написаний і зрілим Федором Тютчевим у першій половині 19 століття, на кордоні 1852 -1854 років, і увійшов у цикл, названий «Денисьєвським», за відгуками критиків, найвідомішим і лірично напоєним.

• Аналіз вірша Пушкіна Пущину 6 клас

  Олександр Сергійович Пушкін мав багато друзів у той час, коли він навчався в ліцеї. Але за всіх ближче йому був Пущин. Між ними склалися дуже близькі та щирі стосунки. Між ними було багато спільного

• Аналіз вірша Сонет до форми Брюсова

  Твір Сонет до форми - це чудовий приклад творення символістів. Хоч і на момент створення Валерій Брюсов був дуже молодим, у вірші простежується його величезний талант.

• Аналіз вірша Сонце Андрія Білого

О. Мандельштам - Безсоння. Гомер. Тугі вітрила.

Безсоння. Гомер. Тугі вітрила.
Я список кораблів прочитав до середини:
Цей довгий виводок, цей потяг журавлиний,
Що над Елладою колись здійнявся.

Як журавлиний клин у чужі рубежі,-
На головах царів божественна піна, -
Куди ви пливете? Коли б не Олена,
Що Троя вам одна, ахейські мужі?

І море, і Гомер - все рухається коханням.
Кого слухати мені? І ось Гомер мовчить,
І море чорне, витійуючи, шумить
І з тяжким гуркотом підходить до узголів'я.
Переклад пісні
Переклад відсутній. Ви можете додати його!
Якщо ви знайшли помилку в названий

Читає Сергій Юрський

ЮРСЬКИЙ, СЕРГІЙ ЮРЙОВИЧ, (нар. 1935), актор, режисер, письменник, поет, сценарист. Народний артист Російської Федерації.

Мандельштам Йосип Емілович - поет, прозаїк, есеїст.
Осип Емільєвич Мандельштам (1891, Варшава – 1938, Владивосток, пересилальний табір), російський поет, прозаїк. Відносини з батьками були дуже відчуженими, самотність, «бездомність» – таким Мандельштам представив своє дитинство в автобіографічній прозі «Шум часу» (1925). Для соціальної самосвідомості Мандельштама було важливим зарахування себе до різночинців, гостре почуття несправедливості, що існує в суспільстві.
Відношення Мандельштаму до радянської владиз кінця 1920-х років. коливається від різкого неприйняття та викриття до покаяння перед новою дійсністю та прославлення І. В. Сталіна. Самий відомий прикладвикриття – антисталінський вірш «Ми живемо, під собою не чуючи країни…» (1933) та автобіографічна «Четверта проза». Найвідоміша спроба прийняти владу – вірш «Коли б я вугілля взяв для вищої похвали…», за яким закріпилася назва «». У середині травня 1934 р. Мандельштам був заарештований і засланий до міста Чердинь на Північному Уралі. Його звинувачували у написанні та читанні антирадянських віршів. З липня 1934 по травень 1937 р. жив у Воронежі, де створив цикл віршів «Воронезькі зошити», в яких установка на лексичне просторіччя та розмовність інтонацій поєднується зі складними метафорами та звуковою грою. Основна тема – історія та місце у ній людини («Вірші про невідомого солдата»). У середині травня 1937 р. повернувся до Москви, але йому було заборонено жити у столиці. Він жив під Москвою, в Савелове, де написав свої останні вірші, потім – у Калініні (нині Твер). На початку березня 1938 р. Мандельштам був заарештований у підмосковному санаторії «Саматиха». За місяць йому оголосили вирок: 5 років таборів за контрреволюційну діяльність. Помер від виснаження у пересилочному таборі у Владивостоці.

« Безсоння. Гомер. Тугі вітрила.»
Матеріали до коментаря

Матеріали обговорювалися, у виправленому вигляді публікувалися. Справжня редакція – розширена і, хочеться думати, не остання.

Безсоння. Гомер. Тугі вітрила.
Я список кораблів прочитав до середини:
Цей довгий виводок, цей потяг журавлиний,
Що над Елладою колись здійнявся.

Як журавлиний клин у чужі рубежі –
На головах царів божественна піна –
Куди ви пливете? Коли б не Олена,

Що Троя вам одна, ахейські мужі?

І море, і Гомер – все рухається коханням.
Кого слухати мені? І ось Гомер мовчить,
І море чорне, витійуючи, шумить
І з тяжким гуркотом підходить до узголів'я.

1915

Нижче не наводяться вказівки на переклички з іншими творами Мандельштама: такі відомості корисні, якщо здатні прояснити зміст тексту, що коментується, і надмірні, якщо в ньому немає темряв. Відповідей на запитання «а чи міг автор це читати» і «чи усвідомлював автор...» коментатор не шукав, вважаючи, що коментар є свідченням не про автора, а про мову. Наведені нижче вказівки на переклички тексту Мандельштама з творами інших авторів покликані допомогти читачам оцінити ресурси поетичної мови та її здатність до саморефлексії.

Коментатор вважає своїм приємним обов'язком висловити вдячність В. Безпрозванному, М. Бобрику, В. Брайніну-Пассеку, А. Жовковському, О. Лекманову, М. Мазур, М. Охотіну, О. Проскуріну, В. Рубцову, Є. Сошкіну та М .Федорової за допомогу в роботі.

Безсоння – Поряд із творами таких авторів, як Сапфо та Ду Фу, Петрарка та Шекспір, Гейне та Малларме, коментований текст включають в антології літератури про безсоння (див.: AcquaintedwiththeNight: InsomniaPoems. N. Y., 1999; Schlaflos: DasBuchderhellenNä chte. Lengwil, 2002 ), однак скласти по ньому уявлення про російську традицію у освоєнні цієї теми важко. У ньому відсутні, наприклад, обов'язкові більшості російських «віршів, складених під час безсоння» мотиви тривоги: «Що турбуєш ти мене?» (Пушкін), «Мене турбує нещадно» (Мов), «Вечі зімкну лише – і серце стривожене» (Бенедиктов), «І зовсім я не міг зімкнути / Стривожені очі» (Огарьов), «Знову в моїй душі тривоги та мрії» (Апухтін), «Перед ними серце знову в тривозі і у вогні» (Фет), «І тривожного безсоння геть / Не проженеш у прозору ніч» (Блок) та/або стомлення: «Годинник нудного чування» (Пушкін), «Томлива ночі повість!» (Тютчев), «Як стомлюючі і сонні / Годинник безсоння мого!» (Мов), «У годину нудного чування» і «Чому в години томлення» (Ап. Григор'єв), «І тільки ти в тиші нудиш самотньо» і «Таємниця, вічна, грізна таємниця томить / Стомлений роботою розум» (Надсон), «А серце грішне нудить мене своїм / Неправосуддям нестерпним» (Фет), «Томячи і ніжно чеканням» (Анненський). Текст Мандельштама ближче до творів, що описують занурення у сон – під впливом морської хитавиці, шуму прибою, втоми від читання чи підрахунку уявних однакових об'єктів; Тільки Мандельштама використовується не одне, а всі названі снодійні засоби.

Безсоння. Гомер – Свобода від зовнішнього зору, здобута завдяки сну чи сліпоті, є умова надбачення: «Я солодко приспати моєю уявою, / І прокидається поезія в мені» (Пушкін), « O , оточи себе мороком, поет, оточись мовчанням, / Будь самотній і сліпий , як Гомер , і глухий, як Бетховен, / Слух же душевний сильніше напружуй і душевне зір» (А. К. Толстой).

Безсоння. Гомер. Тугі вітрила – Номінативний лад зачина (пор. в інших ноктюрнах: «Шепіт, несміливе дихання...», «Ніч, вулиця, ліхтар, аптека...»; див.:Nilsson N. A. Osip Mandel’š tam. Stockholm, 1974. P. 36 ) надає йому видимість закінченої конструкції, що підвищує його придатність як матеріалу для цитування – благоговійного: «І немає інших прикмет, дарованих від віку, / лише варто повторити, пригадати голоси: / Ніч, вулиця, ліхтар, аптека... / Безсоння. Гомер. Тугі вітрила» (Ковальов) або травестийного: «Безсоння. Гарем. Тугі тілеса» (Гандельсман).

Безсоння. Гомер. Тугі вітрила... список кораблів – Гомер служить не тільки зразком благодатної свободи від зовнішнього зору, а й засобом занурення в транс: оповідання про ахейських воєначальників, які привели свої кораблі під Трою, що займає близько третини обсягу 2-ї пісні «Іліади», має репутацію стомлюючого лектюру: «Цей звід легенд про дружинників Агамемнона, іноді просто їх перелік, здається нам тепер досить нудним» (Анненський; див.:Nilsson. Op. cit., 37–38 ). У перекладі Гнєдича 2-а пісня «Іліади» озаглавлена ​​«Сон. Беотія, або Перелік кораблів» – у ній Зевс велить богу сну : «Мчись, оманливий Сон, до кораблів швидколітніх ахеян».

прочитав до середини – Згодом тут почув голос Данте:«„Безсоння, Гомере, тугі вітрила...“ / Він список кораблів прожив до середини» (Строків ) і «Земне життя, як список кораблів, / я прочитав ледве до середини» (Кудінов).

Безсоння... журавлиний - Порівн. згодом: «Коли безсоння, птахи – випробувана компанія», «було птахів до втрати рахунку» (Сошкін).

кораблів... як журавлиний – В «Іліаді» воїни уподібнені птахам, у тому числі журавлям, що летять. (Див.:TerrasV. ClassicalMotivesinthePoetryofOsipMandel'š tam// SlavicandEastEuropeanJournal. 1965. Vol. 10, no. 3. P. 258 ). Паралелізм кораблів і птахів, у розгорнутому вигляді відсутній в «Іліаді», не рідкість у російських авторів: «Але в тумані там, як зграя лебедів, / Біліють кораблі, несомі хвилями» (Батюшков), «Там кораблі ахейців сміливих, / Як лади лебедів веселих, / Летять на загибель, як на бенкет» (Глинка), «Кораблів крилатих стадо» (Шевирєв), «Чу, гармати гримнули! крилатих кораблів / Покрилася хмарою станиця бойова, / Корабель вбіг у Неву - і ось серед брил, / Гойдаючись, плаває, як лебідь молода» і «Пливе корабель, як лебідь громовержець...» (Пушкін), «Корабль<…>простре крилатий хід» (Кюхельбекер), «Коли станиця кораблів, / Шумячи великими крилами, / Ряди бурхливих валів / Високими грудьми розсуває / І в край рідний прилітає» (Мов), «Флот наближався, як станиця лебедів» (Бестуж) , «Тільки, вдалині, океану мешканка, / Чайці подібно, вод його птах, / Вітрило розвинувши, як велике крило, / З бурхливою стихією в тяжкій суперечці, / Човен рибальський гойдається в море» (Боратинський),«Лети ж, корабель крилатий мій» (А. К. Толстой), «Як на розпущених крилах / Летел корабель» (А. Майков), «Крилатібіліють кораблі» (Мережковський),«Мелькал корабель, що з зорею спливав<…>як лебідь білий, крила розпластаний» (Білий), «Про пристань / Крилатих кораблів» (Волошин). І навпаки, політ може бути плаванням: «Веселий жайворонок в'ється / І тоне в брижах блакитних, / За вітром пісні розсипаючи! / Коли ширяє орел над висоти скель крутих, / Широкі вітрила розстила, / І через степ, через безодні вод / Станиця журавлів на батьківщину пливе» (Веневитинов; в оригіналі, у Гете, мотив плавання відсутня). Якщо воїнство подібне до птахів, то вірне і протилежне: «А вище – строєм / Або гострим клином, / Подібно до війська, / Через все небо / Перелітає / Полк журавлів» (А. Майков). Мілітаризація повітря підвищить попит на цю метафорику: «Над ними, у хмарах, дивися, поблизу, вдалині, / Сталеві реють журавлі , – / То наші диво-літаки!» (Бідний),«І, збудовані до бою, / Пролітають над тобою / У синьому небі журавлі. / Ти скомандував: - Летіть! - / І вже вони вдалині» (Барто), «Хто здійметься і зб'є / Цей чорний літак?<…>І злетіли над полями / Журавлі за журавлями, / І в атаку помчали: / „Ну, проклятий, бережись!“» (Чуковський). У популярній пісні загиблі воїни перетворюються на журавлів, що летять, і «в тому строю є проміжок малий – / Можливо, це місце для мене!» (Гамзатов, пров. Гребнєва) – мотив, що у центонну епоху з'єднається з кораблями Мандельштама: «у списку кораблів / є місце мені» (Стариковський).

Безсоння ... кораблів ... як журавлиний – Подібність у малюнку руху та формі корпусу, а також подібність (фонетична та морфологічна) самих слів «кораблі» та «журавлі» зробила їх членами фольклорного («Потоп кораблям, пісок журавлям») і квазіфольклорного паралелізму – від «У неї кораблі в морі, у нього – журавлі в небі» (Бестужев-Марлінський) до «Журавель небом летить, корабель морем йде» (Ким). У Мандельштама цей паралелізм, посилений фігурою порівняння, мотивує змішання двох снодійних практик - читання нудного тексту та підрахунку тварин одного виду. Порівн. згодом: «Корабель, журавель, сон» (Львівський).

журавлиний поїзд – Можливо, переклад виразу « Kranichzug» (« ZugderKraniche »), що зустрічається, наприклад, у Шіллера (« Wasist’ smitdiesemKranichzug ?») і в сцені з Оленою Прекрасною у «Фаусті» («... gleichderKraniche / Laut-heiserklingendemZug»; порівн.: Nilsson. Op. cit., 39 ).

журавлиний... у чужі рубежі – СР: «У степу кричали журавлі, / І сила думи несла / За кордону рідної землі»(Фет). У російських і радянських авторів образ журавлів, що відлітають, нерідко супроводжує роздумів про вітчизну і чужину: «Їх гостем відвідає хвилинним / Журавель, пустельник кочовий. / О, де тоді, осиротілий, / Де буду я! До яких країн, / У які чужі межі / Мчати буде гордо вітрило сміливий / Мій човн по хвилям, що скачуть! (Давидов), «Я кричу кораблям, / Я кричу журавлям. / - Ні дякую! – я голосно кричу. – / Ви пливете собі! / І летіть собі! / Тільки я нікуди не хочу<…>Я звідси / Зовсім / Нікуди / Не хочу! / Я залишусь у Радянській Країні!» (Хармс), «Летять перелітні птахи / В осінній дали блакитний, / Летять вони в спекотні країни, / А я залишаюся з тобою. / А я залишаюся з тобою, / Рідна навіки країна! / Не потрібен мені турецький берег, / І Африка мені не потрібна» (Ісаковський). Крик журавлів – атрибут Росії: «Чу! тягнуть у небі журавлі, / І крик їх, немов перекличка / Зберігають сон рідної землі / Господніх вартових» (Некрасов), «Про батьківщину – крик журавлів» (Т. Бек); почувши його на чужині, згадують про батьківщину: «Ось вже близько летять і все голосніше ридаючи, / Немов скорботну звістку мені вони принесли... / З якого ж ви непривітного краю / Прилетіли сюди на нічліг, журавлі?.. / Я ту знаю країну, де вже сонце без сили, / Де вже савана чекає, холодіючи, земля / І де в голих лісах виє вітер похмурий, - / То рідний мій край, то вітчизна моя »(А. Жемчужников). Оскільки рух журавлів «в чужі рубежі» є рух на південь, а ахейські кораблі прямують в інший бік і все ж уподібнені журавлям, текст, що коментується, набуває схожості з популярним в епоху модерну розігруванням античного сюжету в середньоросійських декораціях.

На головах царів божественна піна – «Фраза<...>викликає продуктивні античні асоціації – царі родового суспільства, їх пихатість, чвари, народження Афродіти з піни, язичницьке багатобожжя, близькість богів до людей» ( Полякова С. Осип Мандельштам. AnnArbor, 1992. C. 28 ). C нар. також: «Ми – сплески рдяної піни / Над блідістю морів. / Покинь земні полони, / Осідь серед царів! (Вяч. Іванов; див.: Лекманов О. Нотатки до теми «Мандельштам і В'ячеслав Іванов» // «Своє» та «чуже» слово в художній текст. Твер, 1999. С. 199).

Куди ви пливете? – Порівн.: «Громада рушила і розтинає хвилі. / Пливе. Куди ж нам плисти?», тут флот уподібнений птахам: «І зграя тоне кораблів», а творчий стан – сну (Пушкін); «Все зиб – як на морі. Я, ніби наяву, / Кудись вдалину на кораблі пливу<…>Куди пливу?» (Огарьов).

журавлиний клин... Куди ви пливете? – Порівн.: «Куди носитеся ви, крилаті станиці?» (О. Одоєвський).

Куди ви пливете? Коли б не Олена – Подібність до лермонтовського «У пороху та крові ковзають його коліна» (пор. перекличку закінчень віршів і напіввіршів: «...ви – Олена» / «…крові – коліна») проступить у центоні: «Куди пливете ви, коли би не Олена? / Куди не зазирни - скрізь її поділ, / У пороху та крові ковзають її коліна »(Єременко).

довгий... Як журавлиний клин... Олена – У Данте тіні засуджених за розпусту, у тому числі Олени, Ахілла та Паріса, рухаються «як журавлі<…>довгою низкою» (« comeigru <…> lungariga»; порівн.: Nilsson. Op. cit., 39 ). Лозінський, переводячи це місце, згадає Мандельштама: «Як журавлиний клин летить на південь».

Коли б не Олена, Що Троя вам одна, ахейські мужі? - Порівн.: « Ні, засуджувати неможливо, що Троє сини та ахейці / Брань за таку дружину та біди такі довгі терплять»(«Іліада», пров. Гнедича; див.: Terras . Op . cit ., 258 ).

Гомер... журавлиний... море – Порівн.: «Сумкують вали ямбічних морів, / І журавлів кочуючі зграї, / І пальма, про яку Одіссей / Розповідав збентеженій Навзікаї» (Гумільов).

піна... Олена... море – Порівн.: «І ось народжується Олена<…>Біліше, ніж морська піна» (Мережковський).

кораблів... піна... Олена... море – Порівн.: «Ти бліда і прекрасна, як піна<…>Ти і смерть, ти життя кораблів. / О Олена, Олена, Олена, / Ти гарна піна морів» (Бальмонт; див.:MarkovV. KommentarzudenDichtungenvonK. D. Bal' mont. Kö ln, 1988. S. 195 ).

І море, і Гомер - Російські автори за Байроном (« By the deep sea , and music in it roar »; пров. Батюшкова: «І є гармонія в цій говірці валів») оголошують мистецтво з природною морською стихією: «Мені в чудові гармонії переливи морських хвилях, / Гармонія у стихійних суперечках »(Тютчев); звідси уподібнення віршів хвилях з імітацією ритму прибою - від «Що в морі купатися, то Данта читати: / Вірші його тверді та сповнені, / Як моря пружні хвилі!» (Шевирєв) до «Я народився і виріс у балтійських болотах, поруч / сірих цинкових хвиль, що завжди набігали по дві, / і звідси – всі рими» (Бродський). У Мандельштама ця декларація зведена до рівняння, доказову силу якого забезпечує звукова схожість його членів: «море» та «Гомер». Ця «майже анаграма» (Nilsson. Op. cit., 41 ), навіяна, можливо, фразою Пушкіна «Яке море Жуковського – і який його Гомер» (див.: Ронен О.Поетика Осипа Мандельштама. СПб., 2002. C. 25 ), буде розгорнута в гексаметричний паліндром «Море могутнє – в тон йому шумно відповім Гомером» (Аваліані). Каламбурним способом доказу тези про соприродності поезії морю скористається Пастернак і також на пушкінському матеріалі: «„До моря“ було: море + любов до нього Пушкіна<…>поет + море, дві стихії, про які так незабутньо – Борис Пастернак: „ Стихія вільної стихії / З вільною стихією вірша“…»(Цвєтаєва; порівн.: «Прощавай, вільна стихія!» і «...вірші вільно потечуть»). Асоціація «Пушкін – море – поезія» (позначилася й у заклику «кинути» його «з Парохода сучасності») сходить найпізніше до Мережковського, який стверджував, що поет і герой «народжуються з однієї стихії. Символ цієї стихії у природі для Пушкіна – море. Море подібне до душі поета і героя» («Пушкін»); тут і незабаром у Розанова («Про Пушкінську Академію») Пушкін зближений з Гомером.

Як журавлиний клин... все рухається - Порівн. згодом: «як журавлиний клин, коли він бере / курс на південь. Як усе, що рухається вперед» (Бродський).

все рухається коханням – Ідея, висхідна, зокрема, до Данти (див.: Nilsson. Op. cit., 42 ); у подібному словесному оформленні порівн.: «Лише любов'ю тримається і рухається життя» (Тургенєв).

І море... коханням – Прихована перекличка «і море – amore» (пор.: LachmannR. Gedä chtnisundLiteratur. FrankfurtamMain, 1990. S. 400 )?

божественна піна... І море, і Гомер... коханням... слухати – Порівн.: «Яка чарівність<…> у цьому підслуховуванні морської Анадіомени, що народжується з піни, бо вона є символом Гомерової поезії» (Жуковський про свою роботу над перекладом "Одіссеї"). Порівн. також «Море» Вяземського, де морська стихія постає колискою «чарівниці світу» та вічним джерелом поезії.

Гомер мовчить - Так вожатий Вергілій залишає Данте.

прочитав до середини... Гомер мовчить – Порівн.: «За Біблією, позіхаючи, сплю» (Державин), «А над Вергілієм позіхав» (Пушкін), «Зорю б'ють... з моїх рук / Старий Данте випадає, / На устах розпочатий вірш / Недочитаний затих» ( Пушкін),«Я закрив Іліаду і сів біля вікна» (Гумільов).

Безсоння. Гомер... Гомер мовчить – Порівн.: «QuandoquebonusdormitatHomerus» (Горацій).

список кораблів прочитав до середини... море чорне – «Чорний понт» згадано в «Іліаді» (пер. Гнєдича; см .: Taranovsky K. Essays on Mandel'štam. Cambridge MA; London, 1976. P. 147 ) приблизно в середині «списку кораблів» (див.: Ліфшиц Г. Багатозначне слово у поетичній мові. М., 2002. С. 169).

мовчить, І море чорне... шумить – Порівн.: «Все мовчить / Лише море Чорне шумить» (Пушкін; див.:Тарановський. Op. cit., 147 ; порівн.: Lachmann. Op. cit., 401 ) та «А море Чорне шумить не замовкаючи» (Лермонтов; див.:Тарановський. Op. cit., 147 ).

море... витійствуя – Уявлення про «говірку моря» як гімну творцю світобудови ( murmurmaris , Частий у латинській поезії оборот; як зразковий запропонований Цицероном) було засвоєно новою європейською літературою: Шатобріан, Ламартін, Байрон, Гюго, Батюшков, Вяземський, Боратинський, Пушкін та ін. [Мазур Н. Підтекст versusтопос] // Новий літературний огляд. 2004. № 66. С. 128-129 ).

витійуючи, шумить – Порівн.: «Про що шумите ви, народні витії?» (Пушкін).

І з тяжким гуркотом - Порівн.: «І з тяжким гуркотом впав» (Пушкін).

Безсоння... піна... море... шумить... гуркотом - C р.: «Мені чувся гуркіт безодні морської, / І в тиху область видінь і снів / Вривалася піна ревущих валів» (Тютчев).

море... любов'ю... до узголів'я – Порівн. згодом: « І за тінню моєю він піде – як? з любов'ю? / Ні! скоріше спричинить його схильність води до руху. / Але повернеться до тебе, як великий прибій до узголів'я, /як вожатого Дант, поступаючись знищенням» (Бродський).

Безсоння... любов'ю... до узголів'я – Порівн.: «Святі радості подругами злетіли – / Їхній рій сном ранковим колом тебе грав; / І ангел принади , твоя рідня, з любов'ю / Незримо до твого припав головою » (Жуковський), «Хранитель Геній мій - любов'ю / У втіху дано розлуці він: / Засну ль? приникне до узголів'я / І насолодить сумний сон» (Батюшков), «Заснуть, - з молитвою, з любов'ю / Моя примара в їхньому щасливому сні / Злетить до рідного узголів'я» (Кюхельбекер), «Я плачу, як дитя, приникнувши до узголів'я, / Мечусь по ложі сну, що мучить любов'ю» (Давидов), «І перед ранком сон бажаний / Очі втомлені суміжить<…>До неї схилився узголів'ям; / І погляд його з такою любов'ю, / Так сумно на неї дивився» (Лермонтов), «Потім ці звуки, з долею, з любов'ю, / Красуня шепоче, схиляючись до узголів'ю... / Заснула...»(Бенедиктів), «Я чекаю, щоб настав скоріше годину нічний. / Чи пробив він? Пригорнувшись до узголів'я / Змученою, хворою головою, / Мрію про колишнє із захопленням і любов'ю» (Ростопчина), «Якісь гасають звуки / І льнуть до мого узголів'я. / Повні вони важкої розлуки, / Тремтять небувалою любов'ю» (Фет), «У ліжку я плакав, припавши до узголів'я; / І було прощенням серце повно, / Але все ж таки не людей, – нескінченною любов'ю / Я Бога любив і себе, як одне» (Мережковський).

Безсоння... море... любов'ю... до узголів'я – Порівн.: «От засинає царевич у тривозі й горі, / Сон його солодко баюкає темне море... / Сниться царевичу: тихо до його узголів'я / Ангел схилився і шепоче з любов'ю» (Апухтін).

1915 – Паралелізм троянської та першої світової війни(Див.: DutliR. MeineZeit, meinTier: OsipMandelstam. Zü rich, 2003. S. 128 ) вносить уточнення до розуміння любові як джерела загального руху: це джерело- Вічний.