1. Spievajte pieseň o lietadle. Na jeden výdych vyslovte dlho zvuk L: l-l-l ...
Opakujte priame slabiky so zvukom L.
li - le - le - lu - la
Opakujte spätné slabiky so zvukom L.
al - ol - ul - yl - il - smrek - yul - yul - yal
Opakujte slabiky tam, kde sa medzi samohláskami nachádza l.
ali - ali - ali - ali - ali
oli - ole - olya - olyu - olya
uly - uly - uly - uly - uly
yli - yle - ylyo - ylyu - ylya.
alebo - ile - ile - ile - ile
Opakujte priame slabiky so splývaním spoluhlások.
kli - kle - kleu - klyu - klya hli - hle - hlyo - hlyu - hlya gly - gle - glee - lepidlo - glya - dl - dl - dl - pre fle - fle - fle - fle - fle - flate - sotva - sle - slu - sly
Opakujte slová, kde hláska L je na začiatku slova.
Lee:lipa, Lida, nalievanie, línia, citrón, sprcha; pravítko, smrekovec, Líza, list, líška, tvár, lístie, opad lístia, výťah.
Le: Lena, labuť, leto, vyrezávať, ľadový drift; lev, les, vlasec, stuha, kanva, lízanka, čepeľ, okvetné lístky, torta, rebrík, pražma, lesník, liečiť, ľahnúť si.
Le: ľan, Lenya, ľad, Lyova; svetlo, lietanie, pilot, pilot, Lyosha.
Liu: poklop, ľudia, Lyuba, Luda, maslák, vlčí bôb; domáce zvieratko.
La: popruh; žaba.
Opakujte slová, kde hláska l je v strede slova.
Lee:malina, kalina, Polina, Alina, Galina, obrie, pelikán, Vitalik, údolie; brána, slimák, páv,
14
olivy, palacinky, hlina, kachle, kolky, oblátky, pinka, Vasilisa, ulica, veľkonočný koláč, Vasilij, slivka, smotana, kráčal, bližšie.
Ile:šprot, pavilón, Ilya, silný.
Le: jeleň, pečať, balet, lístok, poleno, koleno, pole, pole, Oleg, vozík, telefón;úľ, malé, plstené čižmy, Valentín, lepidlo, lepidlo, klietka, klbka, nálepka, chlieb, stodola, chlieb, pléd, synovec, Gleb, ľutovať, Alexej, železo, železo, chodník, odišiel, trhať, vystúpiť, slepý, flauta, chlebník, prilba, vlak, lesk.
Smrek: delfín, knedle, sleď, veverička.
Le: mol, teľa, let, plienka, uhlie; javor, film, vzdialený, nevädza, lietadlo, zelená, kolesá, sleď, kríženec, rally, výprask, papuče, vzlet.
Liu: píla; dieťa, žmýkať, miska, zobák, hodinky, pozdrav, soľ, pichľavý, tŕň, žrď, čln, kľúč, palica, žemľa, brusnica.
Yul: tulipán, Julia.
La: paseka, Emelya, týždeň, polia, Olya, Valya, Julia, Kolya, vôľa, pílenie, brúsenie, bielenie, Ulya; topánka, kvapka, fľaša, pohľad; kočík, volavka, šabľa, mišuška, guláš, soľ, škvrna, kaša, klobúk, klobúk, tanec, lesk, pohľad, pláž.
Al: palma, kabát, prápor, medailón, album, Valka, Alpy, Albína, šprot, oceľ, chlapec, ďalej, prst, poštár, horolezec.
Ol: Oľga, len, to bolí, polka, krájať.
Uhl: grganie, vrecia, vývar, buldog, ulyana, diaľkové, cencúľ.
Eul: prašný, mydlo, peľ.
Opakujte slová, kde hláska L je na konci slova.
Al:smalt, vzdialenosť, medaila, pedál, detail; oceľ, šál, festival.
Automatizácia zvuku 15
Ol:soľ, krtek, nula.
Ul: vrece
Ile:knôt.
Eul:perie tráva, fľaša, červotoč, prach, skutočný príbeh.
Smrek:uviaznutý, smrek, metelica, vysvedčenie, tunika, kapce, pudel, nábytok; hop, tunel, bránka, štrbina, kabát, šťavel, rezeň, kissel, čmeliak, stonka, posteľ.
Yul:tyl, júl; lobby.
Opakujte slová s dvoma zvukmi L.
Trpaslík, ľalia, ľalia; kolíska, karikatúra.
Opakujte frázy.
veľké pole
lepiace papieriky
svetlý kabát
swansdown
malé plstené čižmy slivkové želé
veľký burbot
Topoľové chmýří
chorý mlynár
silný chlapec
veľká shemale
jesenné lístie padať železný kľúč
Opakujte návrhy.
Tri slová. Listy sú v lete zelené. Kúpili sme citróny. V diaľke lietajú labute.
Štyri slová. Lindu bolí ucho. Padajúce lístie v jesennom lese. Modré chrpy na poli. Ľudia vošli do výťahu. Tolya kráčala v smrekovom lese. Les sa zmení na modrý ľan. Topoľ má lepkavé listy. Malé kuriatka klovali do prosa. Pre malú Valyu boli kúpené plstené čižmy.
Päť slov. Lena a Julia si kúpili lízanky. Lenya vytesala z hliny slivku. Lena a Lída sa vybrali na prechádzku. Chytali sme
16 Automatizácia zvukových zvukov
Automatizácia zvuku
burbot na plytčine. Na lesnej čistinke kvitli lupiny. Veveričky sedeli v dutine lipy. Na jeseň odlietajú labute na juh. Nad kvetinovou lúkou lietali čmeliaky. Na ľadovej kryhe leží lenivý tuleň. Slimáky sa plazili po konároch javora. Lyuba zalievala ľalie z kanvy. Lily vyrezala z plastelíny pomaranč.
Šesť slov. Nad lesom lietajú labute s labuťami. Na zelenej lúke sa páslo malé teliatko. Tulene s tuleňmi ležia na ľadových kryhách. Valya a Lena jedia malinové suflé. Lucy má na tanieri maliny. Lenya videla labute lietať nad lesom. Vo veľkej dutine sedeli malé veveričky.
Sedem slov. Líška a mláďatá poľovali na malé kuriatka. Na lesnej čistinke bolo vidno jeleňa s jeleňom. Klim a Gleb polievali tulipány z konví. Ilya a Leva padli pod silný dážď. Julia a Galya milujú korčuľovanie.
Osem slov. Lyova a Lyuba viezli malú Lenu na saniach. Tolyin otec je pilot, dnes letí.
Automatizácia zvuku [l] v priamom prenose
slabiky:
Automatizácia zvuku [l] v spätnom chode
slabiky:
al-al-al
smrek — smrek — smrek
smrek — smrek — smrek
júl - júl - júl
il - il - il
al - ol - ul ul
yal - yul - il yul
ul - smrek - yal il
júl - yul - eul ul
smrek - al - ol - yl
la - la - la
le - le - le
le - le - le
lu - lu - lu
či - či - či
la - le - leh
le - le - lee la
le - la - či už le
lu - li - la le
li - lu - la - le
ala ala ala
sotva - sotva - sotva
sotva - sotva
Yulu - Yulu Yulu
alebo - alebo alebo
vošky - vošky - vošky
vošky - vošky - vošky
vošky - vošky - vošky
vošky - vošky - vošky
voška — voška — voška
Automatizácia zvuku [l] na začiatku
slová:
Zvuková automatika [l] v strede
slová:
Líza, list, výťah, lipa, lejak, líška, tvár,
citrón;
lev, lei, les, stúpať, stúpať, vľavo, kanva,
stuha, labuť, vlasec, rebrík, lož,
lietať, ľadovec, lesník, liečiť, pastilka,
navijak, ľadový drift;
ľad, ľan, Lyova, Lenya, Lyosha, svetlo, pilot;
lopúch, údolie, kalina, polina, malina,
slimák, kalina, ulica, králik, spal,
sedel, stál, klopal, chodil, písal,
čítať, hojdať sa, bežal, odišiel, prebehol,
pečiatkovaný, pelikán, obrie;
lístok, kotúľa, jeleň, naliať, vľavo, koleno,
poleno, náhradné, železo, vozík, potraviny,
pole, úľ, koleso;
Lyuba, ľudia, maslák, obľúbený;
let, silný, vzdialený, kolesá, plienka,
Lyalya, popruhy.
sleď, zelená, slaná, uhlie, peňaženka,
moľa, knôt, lietadlo;
pichnúť, rozkazovať, píliť, brúsiť, soľ, vyliahnuť,
pichľavý, pichať, brúsiť, mieriť, tyč,
čeľusť, tesnenie;
spájkovačka, ďalší, dlaň, chlapec, prst.
Olga, len, pekná, voľná, pulz,
klokotať, namydliť, namydliť, rukáv, šprot,
silný, budík, vlásenka, sleď,
remeselníci,
prápor,
poštár, tašky, vývar, buldog, peľ,
tulipán, pavilón, delfín;
kabát,
streľba,
Automatizácia zvuku [l] na konci slova:
Oceľ, smalt, šál, vzdialenosť, medaila, pedál,
detail, chlapec, ďalší, festival, soľ,
mol, strešná lepenka, bolesť, volant, tráva, barla,
fľaša, krvavý červ, prach, skutočný príbeh, tyl,
predsieň, šrot, knôt, smrek, uviaznutý, bránka,
štrbina, chmeľ, fujavica, panel, plášť,
šťavel, smelý, vysvedčenie, nikel, tunika,
rezeň.
Olya, Julia, Ulya, Valya, Kolya, Fields, Tolya,
Galya, Lyalya, vôľa, guľka, týždeň, starostlivosť,
prechádzka, paseka, mišuška, guláš, kočík,
pílenie.
Automatizácia zvuku [l] v slovách s
spoluhláska spoluhláska:
palacinka, klin, kráčal, bližšie, hlina, dĺžka, tanier,
klíma;
chlieb, Gleb, zajatie, lepidlo, stopa, stodola, lesk,
pleseň, bunka, bledý, ulička, kolektív,
bulletin;
šklbať, javor, rally, vzlet, film, výprask,
polievka.
jedlo, zobák, kľúč, plus, plyš, nahnevaný,
čln, brusnica, palica, drdol, láska,
chytiť, sľuda, pozorovať;
pre, pláž, škvrna, klobúk, tanec, lesk,
bič, pohľad, kaša, fľaša.
Automatizácia zvuku [l] in
frázy:
Automatizácia zvuku [l] in
vety:
lietadlo, jelša
lipový les,
šarlátový okvetný lístok, lenivý slimák, list
jelše, boľavé koleno, masliaky lesné,
malý chlapec, palec, mucha
na
ulička,
diamantový prsteň, letný kabát,
polárny jeleň, lepkavá lízanka, svetlo
rybársky vlasec,
prekvapený
tvár, uhoľný prach, oceľový prstenec,
smutný pohľad, javorový list, dlhý
vlasec, vzdialené hlavné mesto, prsty remeselníka,
kolesá vagónov, lipová alej, blázon
guľka,
zelená
topoľ, auto, muzikál
škola, slaný sleď, zamat
kabát
guľometný pás,
Polya a Galya maľujú palmu.
Valya nešla von, pretože bola snehová búrka.
Kolja nalieva mlieko z fľaše do tanierika.
Nad lesom lietali labute.
Tolyin otec je pilot, dnes letí.
Na topoli kvitli mladé lepkavé
letáky.
Z ulice sa ozvalo kvapkanie.
Lyova vyrezáva z plastelíny.
Lena má zelenú stuhu.
Luda polieva tulipány z kanvy.
Les je veľký, ale les je malý.
List je veľký a list je malý.
Dedinčania žijú na dedinách a
osady.
Les listnatých stromov je listnatý.
Aleja líp je lipová.
Dole z topoľa - topoľa.
Lena má jazero.
Galya a Olya bežali.
Lyova a Kolja sedeli.
Kolja je silnejšia ako Tolya.
Lyonya vyliezla na lipu.
Ďaleko, ďaleko zvoní zvon.
Olya zalieva citrón.
Linda miluje limonádu.
Lyonya vyrezáva z plastelíny.
Lea bolia zuby.
Malá Olya je v kočíku.
Lisa má bolesti v ľavom kolene.
Valya a Galya vyrezávali labute.
Lietadlo letí nad poľom.
Za líškou sa rozbehli malé líšky.
Lily nakreslila zelenú ľaliu.
Julia a Galya milujú korčuľovanie.
Lenya a Julia si kúpili lízanky.
Ľudia vošli do výťahu.
Ľan sa v okolí lesa sfarbí do modra.
Automatizácia zvuku [l] in
čisté jazyky:
la la la tu je moja zem
liu liu spí na gauči
liu liu malina milujem
išli sme do kina
le le le riad na stole
al al al vymeňte nám pedál.
al al al je otcova medaila.
ol ol ol mama kupuje soľ.
ol ol ol daj mi soľ.
ol ol ol moľa letela.
ol ol ol bolesť kolena.
smrek smrek smrek pijeme huspeninu.
yl yl yl v skrini je fľaša.
yl yl yl Máša, utri prach.
Malinový kissel - malinový.
Kissel z citróna - citrón.
Kissel z brusníc - brusnica.
Plyšový jeleň - plyš.
Automatizácia zvuku [l] in
jazykolamy:
Na skalách sme našli burbota.
Vale sú skvelé plesové topánky.
Plstené čižmy Valenki sú pre obra malé.
Lada dostala medailu.
Liliputáni pili pilulku a šomrali.
Nad lúkou lietali biele labute.
Olya dala Lene dlhú bielu stuhu.
Julia bola kúpená v júli.
Lenya vytesala jeleňa.
Vo svetlej miestnosti
Na klavíri
Hrali do tanca.
Pripravte sa na okrúhly tanec,
Poďme tancovať
Nový rok!
Sovy lietali
Všetci ľudia sa pozreli
Sovy si sadli
Všetci ľudia boli ohromení.
apríl, apríl!
Kvapky zvonia na dvoroch,
Cez polia tečú potoky
Kaluže na cestách.
Čoskoro prídu mravce
yl yl yl čítame skutočný príbeh.
Automatizácia zvuku [l] vo verši:
V lese fúka fujavica,
Rozprestiera biely sneh
A obuli sme si topánky -
Blizzard sa nebojíme.
A nedávno dve gazely
Volali a spievali:
Je to naozaj
Zhoreli všetky kolotoče?
Ach, ste múdre, gazely?
Kolotoče nezhoreli
A hojdačka prežila.
Vy by ste, gazely, nekričali,
A budúci týždeň
Skočil by a sedel
Na hojdačkách.
Kto postavil toto svetlo
Táto mramorová stanica?
Kto je pod nami nepostrehnuteľný
Prešiel a plazil sa?
Pod záhradami, pod domami
Robotníci išli na porážku
Bojoval s pohyblivým pieskom
S kameňom, hlinou a vodou.
Lipa má lipový kvet,
Lipa má lipový list,
Liečivý lipový kvet,
A lepkavý limetkový list.
Po zimnom prechladnutí.
Medveď sa zakráda
Cez mŕtvy les,
Vtáky začali spievať piesne
A snežienka rozkvitla.
Teraz sme hádzači
Zasiahneme nepriateľa!
Švihni rukou - hádž!
Snehová guľa letí priamo na cieľ.
Okvetné lístky milujú
Okvetné lístky sú ľúto
Nechajte ich vybieliť
Nechajte ich fandiť.
Lyonya vyliezla po schodoch,
Lenya trhala broskyne.
S pesničkami
s broskyňami
Lenya sa skotúľala zo schodov!
Javorový list na javore
javorový list zelený,
Zelený list celé leto
Zelená na zelenom javore.
Strýko Kolja dcéra Field
Daroval som šteniatko kólie
Ale šteniatko kólie
Utiekol Pauliemu v poli.
Lyalya má bábiku Lyolya.
Lelya je vyrobená z ľanu -
Lala ju má rada.
Kolja bodne,
Ľudia si vážia chlieb na poli,
Chlieb nešetria námahou.
Celý deň spať na ľadovej kryhe
Tučný malý tuleň.
U lenivého mudrlanta
Labky sa zmenili na plutvy.
Prší, všade prší.
Mláďatá sú šťastné v hniezde:
- Mama zostane doma,
Nikam nepoletí!
Lejak leje! Lejak leje!
Tancujúce kvapky v mláke
Plť pláva! Plť pláva!
Plť sa točí v mláke.
Žaba sa dostala na plť
A kričí: „Hurá! Vpred!"
Vlny špliechajú! Vlny sa rútia!
Nalejte si cez hlavu!
Čo sú to pre mňa vlny! Najkompletnejšie!
Volant sa nevzdáva.
- Budem jazdiť na vlnách!
Cez kanál - a do Moskvy!
Len lejak silnie.
Len kvapky sú čoraz väčšie.
Chvastúni bez ľútosti
Udierajú stále silnejšie! ..
Žaba v mláke
Plop!
A na zem
Pod lopúchom.
Tieto topole a lipy sme si vysadili sami.
Poľný poľný let.
Tieto javory a trávniky sa polievali sami.
Pozrite sa na malé sovy -
Malí sedia vedľa seba.
Z móla strieľajú delá,
Loď dostane príkaz zastaviť.
Každý deň som mimo konve
Zalievam topoľ lepkavý.
Ploché hračky na držanie
hry s labyrintmi
Sada obsahuje hračky: lev, slimák, jeleň, čarovný prútik, čarovný fotoaparát, čarovná obrazovka.
Predtým, ako začnete hrať, musíte obrázky vystrihnúť, zložiť pozdĺž bodkovanej čiary a zlepiť. Lev, slimák a jeleň sa musia najskôr ohnúť
po stranách sú biele chlopne-stojany (napr
zabezpečenie stability hračiek).
ÚVOD
* Zadný kryt má nasledujúce vlastnosti
plochýhračky
: lev, slimák, jeleň.
Ponúkame vám sadu výhod
o automatizácii zvukov, ktoré vydáva logopéd.
Pozostáva z desiatich albumov:
(1) Automatizácia zvukuOD v herné cvičenia
Automatizácia zvuku3 v herných cvičeniach
Automatizácia zvukuC
v herných cvičeniach
(4)
Automatizácia zvukuW
v herných cvičeniach
Automatizácia zvukuA v herných cvičeniach
Automatizácia zvukuH, W v herných cvičeniach
(7)
Automatizácia zvukuL
v herných cvičeniach
(8)
Automatizácia zvukule
v herných cvičeniach
(9)
Automatizácia zvukuR
v herných cvičeniach
(10)
Automatizácia zvukuRI
v herných cvičeniach
Tento album predstavuje systém cvičení na automatizáciu zvuku L. Autorom navrhovaný materiál transformuje monotónnu a monotónnu prácu fixácie výslovnosti zvuku
do zaujímavej hry. Súčasne s automatizáciou
zvuk, zlepšuje sa čitateľská zručnosť dieťaťa, rozvíja sa jemná motorika, tvorivá predstavivosť.
Práca na tejto príručke prispieva k viac
rýchla automatizácia zvuku v spontánnej reči, rozvoj fonematického sluchu, zlepšenie
slabičná stavba slova, oprava lexikálnej a gramatickej stavby reči, upevnenie vedomostí o automatizovanej hláske a zodpovedajúcom písmene, formovanie zručnosti zvukopísmenovej analýzy slabík a
slová. Zároveň dochádza k vývoju dobré motorové zručnosti prsty; aktivácia pamäti, pozornosti, myslenia. To všetko je zasa včasná prevencia dysgrafie a dyslexie.
V závislosti od zložitosti rečovej chyby dieťaťa a štádia nápravná práca hry a úlohy môže logopéd používať kombinovane.
Automatizácia zvuku L sa vykonáva podľa tradičnej schémy v logopédii. Po prvé, súbor cvičení artikulačná gymnastika. Potom
Ponúkajú sa cvičenia na automatizáciu zvuku
izolovane, na materiáli slabík, slov, viet, básnických a prozaických textov.
Aby sa proces automatizácie
znejú slová zábavnejšie a efektívnejšie,
ponúka sa množstvo pomocných metód. Jeden
z nichje
použitie v práci malých objemových (napríklad z milších prekvapení) alebo plochých
hračky, ktorých názvy obsahujú automatický zvuk*. Táto technika tiež pomáha aktivovať pozornosť dieťaťa a podporuje ho čo najviac.
jeho záujem o študovaný materiál po celú dobu
počas celej hodiny prináša radosť zo sebavyjadrenia a
určite vyvoláva pozitívne emócie. hranie
situácia vytvára v triede uvoľnenú atmosféru, zbavuje dieťa zábran, povzbudzuje ho ku komunikácii, podporuje rýchly kontakt
s logopédom. Práca s hračkou sa vykonáva počas ďalšie hry:
Labyrint.
Dieťa, jasne vyslovujúce študoval
zvuk, volá v danom poradí prezentované
na každej stránke albumu sa obrázky pohybujú
podľa nich vybranú hračku. Pohyb začína od
bunky označené hviezdičkou. Ak sa slovo nazýva dieťa je nesprávne, nasleduje ďalší ťah
nerobte, kým sa slovo nezavolá správne.
Bludisko s rozprávaním.
Pri pohybe v bludisku musí dieťa nielen pomenovať
obrázky, ale aj naznačiť smer ďalšieho ťahu. Napríklad banka - vľavo, klobúk -
hore, tanier - doprava ... “.
Preskočiť bludisko.
Hra sa hrá v
dve etapy. Najprv dieťa pomenuje všetky obrázky
v poradí a potom, počnúc od obrázku označeného hviezdičkou, cez jeden.
Bludisko je opakom.
Najprv dieťa vysloví všetky slová - názvy obrázkov bludiska.
Potom položí hračku na posledný obrázok bludiska a pohybuje sa opačným smerom, pričom pomenúva slová.
Tieto hry sú odporúčané pre každého
labyrint (s.4-9).
Ak pri prechode bludiskom
hračka pristane na bunke s otáznikom,
dieťa musí prísť na slovo s automat
zvuk v určitej polohe.
V budúcnosti oprava výslovnosti zvuku
vyskytuje sa vo frázach, vetách, príbehoch a poetických textoch.
Buďte trpezliví a láskaví. Potom vás výsledky tried s dieťaťom určite potešia.
KĹBOVÁ GYMNASTIKA
1. PLOT
2. STIERKA
Ústa otvorené. dať široký
uvoľnený jazyk na spodnej pere.
Vložte "lopatu" do úst a skúste
nenapínaj jazyk.
Úsmev (zatvorené a viditeľné zuby).
Udržujte pery v tejto polohe.
4. LAHODNÉ
JAM
3. IHLA
Otvor ústa.
Olízajte vrch širokým jazykom
pery, pričom sa pohybujú zhora nadol.
Spodná čeľusť je nehybná!
Otvor ústa.
Aby sa jazyk zúžil (napínal).
Úzky jazyk tlačiť ďaleko dopredu,
a potom vložte hlboko do úst.
5. VYČISTITE
ZUBY
Najprv vykonajte
so zatvorenými ústami
potom - s otvoreným.
6. KÔŇ
"Vyčistite" špičkou jazyka
spodné zuby na vnútornej strane
(zľava doprava, zhora nadol).
Spodná čeľusť je nehybná!
Nasajte jazyk do podnebia a natiahnite ho
sublingválne väzivo. klikací jazyk
pomaly a silno. Spodná čeľusť
musí byť nehybný.
Cvičenie "Bell"
Pomôžte veselému trpaslíkovi dostať sa domov. Nezabudni,
že cestou treba pozdraviť kvety na lúke! Prejdite prstom po ceste a „zazvoňte na zvonček“: L-L-L ... - koniec koncov, takto pozdravuje trpaslík
s kvetmi.(Otvorené ústa. Jazyk za hornými zubami.)
Cvičenie "Piesne".
Malvína sa rozhodla naučiť svojich priateľov správne vyslovovať
l zvuk. K tomu si vymyslela slabičné pesničky! Pozorne počúvajte a opakujte
piesne s Malvínou a jej priateľmi. Skúste sa nemýliť.(Pozor
za
odlišný
výslovnosť
zvuk
le
v
hodnosti
slabiky.
Ak
dieťa
priznal
omyl
navrhnúť
jemu
opakovať
viac
raz.)
LA-LA-LE
LE-LE-LA
LI-LE-LE
LE-LU-LU
LU-LE-LU
LA-LE-LA-LE
LE-LI-LE-LI
LI-LE-LI-LE
LE-LU-LE-LU
LU-LE-LU-LE
La - la - la
LE - LE - LE
LI - LI - LI
LE -LE-
LE
LU - LU - LU
AL - AL - AL
OL - OL - OL
UL - UL - UL
il - il - il
el - el - el
AL-OL-AL-OL
UL-YL-UL-YL
EL ALAL-EL
IL-IL-EL-EL
Yal-yul-yal-yul
labyrint1
Než začnete pracovať s bludiskami, pozorne si prečítajte úvod!
Cvičenie "Hádanky".
Dám vám slová-znamenia a vy ukážete vhodné
obrázok a povedz slovo.Vzorka: vysoká, stará, zelená, kvitnúca ... - lipa.
Cvičenie "Čo sa deje?"*
Pozrite si obrázky a zapamätajte si ich. Uzatvorím jeden obrázok
magická obrazovka a ty sa pozrieš a povieš mi, čo je preč.(Cvičenie sa niekoľkokrát opakuje.)
labyrint2
Cvičenie "Hádaj" Ja pomenujem slovo-dej a vy si k nemu vyberte vhodný slovný predmet a povedzte obe slová spolu.Ukážka: Hlučný ... (les).
Cvičenie "Echo" *. Počúvajte slová.(Dospelé mená ľubovoľné 2- 5 obrázkov.) Zapamätajte si ich a opakujte v rovnakom poradí s hračkou, pričom zvýraznite zvuk L.
Cvičenie "Kúzelná palička" *.
Dotýkať sa kúzelným prútikom každého
obrázky, zmeniť ich názvy podľa predlohy.Ukážka: lev - levy.
labyrint3
Cvičenie „Môj, môj, môj“ *. Pomenujte len tie obrázky, o ktorýchmôcť povedať
môj (moje, moje). (Vytvorte frázy podľa vzoru. Ukážka: moje topánky.)
Cvičenie „Urob si to podľa seba“. Vypočujte si moje otázky. Spojte ich s čo najväčším počtom odpovedí.Ukážka: Aký druh pelikána? - Biela, dlhozobá, krásna...
Cvičenie "Klapky" *.
Po labyrinte pomenujte obrázky po slabikách, počet slabík určíte tlieskaním. Potom si vymyslím slovo, prehodím ho cez slabiky,
a hádajte to slovo.
labyrint4
Cvičenie „Povedz mi slovo“ *
Ja poviem začiatok vety a ty ju dokončíš
výberom správneho obrázkového slova.Ukážka:
Veľa
farby
rastie
na...
(vyčistenie).
Cvičenie „Nájdi ma“ *. Pozrite sa na zvukový vzor a nájdite slovo, ktoré som vymyslel.(Logopéd nátierok farebné lupienky zvuk schémy vybraný slová, a dieťa drží zvuk analýza a nájde zodpovedajúce slovo.)
Cvičenie
"AT
návšteva škriatkov.
Ja pomenujem veľkú vec a ty pomenuj malú.
Ukážka:
teľatá
-
teľatá.
Sú nejaké slová, ktoré sa nezmenili?
labyrint5
Cvičenie "Fotograf" *.
Odfoťte sa magickým fotoaparátom
(zapamätajte si) čo najviac obrázkov. Zatvorte album a pomenujte tieto obrázky.
Cvičenie "Zmeňte poradie slov vo vete."
Pre každého vymyslite ponuku
z obrázkov. Zmeňte poradie slov a pomenujte novú vetu.(Cvičenie
vykonané
s
podpora
na
schéma.)
Napríklad:
Lena
miluje
želé.
-
Kissel
Lena
miluje.
Cvičenie "Čo robí?"
Vypočujte si moje otázky. Nazbierajte ich čo najviac
odpovede.Ukážka:
Fazuľa
čo
robí?
-
Fazuľa
kvitne,
dozrieva
varenie...
labyrint6
Cvičenie „Urobiť návrh“ *.
veta.Vzorka: Kolja pije vodu z banky.
Cvičenie "Polovice" *. Urobím slovo a pomenujem jeho koniec. A pridáte chýbajúcu časť slova a poviete ho celé.Vzor: -ta - pli-, tanier.
Cvičenie "Včera, dnes, zajtra" *
Vyberte si ľubovoľné slovo-obrázok a poskladajte s ním
vzorové návrhy.Príklad: Pekár včera upiekol chlieb. Pekár dnes pečie
chlieb. Zajtra bude pekár piecť chlieb.
Cvičenie "Štvrté je zbytočné."
Pomôžte líške dokončiť úlohu. Nájsť v
Každý riadok má ďalší obrázok a zakrúžkujte ho. Vysvetlite svoj výber. názov
všetky nepotrebné obrázky, jasne vyslovujúce zvuk L.
Cvičenie "Počítanie".
Malvína nazbierala krásnu kyticu. Spočítajte kvety v jej kytici.Vzorka: jeden tulipán, dva tulipány...
Aké farby sú viac? Ktoré sú menej? Spočítajte kvety v opačnom poradí podľa vzoru.Vzorka: päť tulipánov,
štyri tulipány...
Cvičenie "Hádaj" Vypočujte si akčné slovo. Ceruzkou ho spojte s príslušnými obrázkami zodpovedajúca farba. Vyslovte výsledné frázy a zvýraznite zvuk L.
IDE
LIETANIE
JEDIA
Cvičenie "Analógie".
Pozrite si obrázky a pomenujte ich. Priraďte k sebe zodpovedajúce obrázky z červeného a modrého rámčeka. Tvorte vety podľa predlohy.
Vzorka: les a jeleň.
Cvičenie na telefóne.
Oleg a Julia si radi hovorili po telefóne. Musíte počúvať tri slová a opakovať ich bez chýb. hrať spolu
s chlapmi. Počúvajte riadky slov a opakujte ich, pričom zreteľne vyslovujte zvuk L.
medaila - pedál - smalt
soľ - fazuľa - krtek
prach - skutočný príbeh - perie tráva
smrek - snehová búrka - šťavel
kabát - tulipán - buldog
delfín - posteľ - uviaznutý
poliach
-
zúčtovanie
-
kočík
týždeň
-
klobúk
-
škvrna
líška - citrón - lejak
kanva - labuť - páska
Cvičenie „Čo? Ktoré? Aký druh?"
Odpovedzte na otázky jedným slovom, jasne
vyslovovanie hlásky l.Ukážka:
Múka
pre
palacinky
ktorý?
-
Palacinka.
List s javor ktorý?
Múka pre palacinky ktorý?
Džbán od hlina ktorý?
vafle spol chuť citrón ktorý?
chlapec, ktorý ochorel som ktorý?
Jam od rakytník ktorý?
Šťava od oranžová ktorý?
Lúka, kde rastie jahoda, ktorý?
Cvičenie "Urobte návrh." Vytvorte vety o Lenyi a Aline podľa schém na základe obrázkov.Ukážka: Lyonya... slivky. - Lenya jedol slivky.
Cvičenie "Opravte vetu."
Prefíkaná líška Lizaveta prišla na zlé
Návrhy. Počúvaj ich. Nájdite a opravte chyby.
lizátka kúpil Polina.
palmy
ležať
pod
lev.
Schody
vyliezol
na
chlapci.
Stuhy
opletené
v
vrkoče
Julia.
Listy
sat
na
slimáky.
AT
plienka
lži
kočík.
Galya
dať
tanierik
na
slivky.
Cvičenie "Chceme byť ako."
Žije v nich veverička Alice a levíča Lyova magická krajina. Sú priatelia, takže spolu veľa robia. Dokončite vety o
Alice a Leo v modeli.Ukážka:
Alice
kráčal
na
ulička,
a
Lyova...
(chodil
na
ulička).
Leva
pozorované
za
labuť,
a
Alice...
(pozorované
za
labuť).
Alice kráčal na vápno ulička, a Leva....
Alice navštívil chorý tuleň, a Leva ....
Alice Miloval rakytník kissel, a Leva ....
Alice zhromaždené maliny a jahoda, a Leva ....
Alice zalial od napájadlá tulipány, a Leva
Leva
pozorované
za
labuť,
a
Alice
....
Leva
obdivoval
masliaky,
a
Alice
....
Leva
odpočíval
pod
palmy,
a
Alice....
Leva
nájdené
listy
lipy,
a
Alice
....
Leva vypil brusnica kissel, a Alice ....
Cvičenie "Darčeky".
Lesná víla pozvala deti na dovolenku - malú veveričku,
jeleň, líška a žaba - a dal všetkým darčeky. Pomôžte mi to zistiť
aký darček dostal každý hosť. Tvorte vety podľa predlohy.Ukážka:
Žaba dostala do daru ľaliu.
Cvičenie "Zložte obrázok."
Počúvajte básne. Zložte počítacími tyčinkami
(zhoduje sa) obrázky podľa predlohy. Pamätajte a opakujte každý verš.
Mlynár
Vstal pri rieke.
Pomenoval nás, mlyn,
Zo zrnka múky!
T.
Shorygin
Vytvorte vetu so slovom
mlyn.
Levica miluje, lev miluje,
Levíčatá milujú snapdragons.
Ako levy, kvety zívajú.
Zalievajú sa z kanvy.
T. Kulikovskaja
Aké sú slová so hláskou l
pamätáš si z tejto básne?
Dal nášmu Capovi
Z bieleho slameného klobúka.
Práve kvôli tomuto klobúku
Capov život sa zmenil.
N. Knushevitskaja
Vytvorte vetu so slovom
klobúk.
Keď si ľahnem na chrbát
Nie je vo mne úžitok.
Ale prilož ma k stene
Hneď bude pre mňa prípad.
B. Širšov
Vytvorte vetu so slovom
schody.
Cvičenie "Rýmy".
Vypočujte si začiatok frázy a doplňte ju vhodnými slovami.
Opakujte frázy úplne. Obrázky vám pomôžu zvládnuť túto úlohu.Ukážka: Ol-ol-ol, ol-ol-ol - kupujeme s mamou ... - Ol-ol-ol, ol-ol-ol -
Soľ kupujem s mamou.
Vytvorte nové rýmované frázy s týmito alebo inými slabikami a slovami. Posledná vec
slovo každej rýmovanej frázy musí končiť slabikou, ktorá sa opakuje v prvej časti.Ukážka: Li-li-li, li-li-li - hučali nám lode.
Ol-ol-ol, ol-ol-ol - kupujeme s mamou ....
Smrek-smrek-smrek, smrek-smrek-smrek - Kolja vyrobil posteľ ....
Ol-ol-ol, ol-ol-ol - varený v polievke ....
Smrek-smrek-smrek,smrek-smrek-smrek - pruhovaný hrúb....
La-la-la, la-la-la - je to okrúhle ....
Smrek-smrek-smrek, smrek-smrek-smrek - ja pijem brusnicu ....
Cvičenie "Hádanky".
Počúvajte a hádajte hádanky. Obrázky vám pomôžu zvládnuť túto úlohu. Spojte hádanky s indíciami. opakujte mená všetkých
indície obrázky.
Po ceste na hraniciach
V zlatom zrelom raži,
Ako modré oko
Pozerá do neba...
(Nevädza) T. Shorygin
Tento vták je na love
Vždy pleskne do močiara.
Pomaly kráča
A zbiera žaby.
(volavka)
N.
Knushevitskaja
Som s deťmi
Trávim s nimi všetky dni.
Nikdy sa nehnevám
Pre triky detí.
(pedagóg)
T.
Shorygin
Stonka padá na zem,
Berry, ako oheň.
(jahoda)
T.
Shorygin
V šarlátových letných šatách
Bábika-matrioška.
Tanya to odtrhne,
Vložte do misky.
(Malina) T. Shorygin
Má pomarančovú kožu
Čo vyzerá ako slnko.
A pod kožou - laloky.
Počítaj koľko?
(oranžová)
T.
Shorygin
Cvičenie "Povedz mi". Vypočujte si príbeh. Zapamätajte si a pomenujte slová so zvukom L.
Kosť
Mama a otec kúpili slivky a po večeri ich chceli dať deťom. Kolja naozaj chcel
skúste slivky. Keď všetci odišli, pomaly zjedol jednu slivku.
Ale pri večeri otec videl, že jedna slivka chýba, a povedal: „Čo, deti, nejedli
má niekto jednu slivku?"
Všetci odpovedali: "Nie." A Kolja odpovedal: "Nie."
Potom otec povedal: „Problém je v tom, že v slivkách sú kamene a kto zje kameň
môže byť veľmi chorý!
Kolya to počul, zbledol a zašepkal: „Kosť som nejedol, vyhodil som ju z okna ...“. A všetci sa smiali a Kolja začala plakať.
(Od L. Tolstoj)
Zvážte obrázky. Ktorý obrázok by mal byť prvý? Dajte do kruhu vedľa tohto
obrázok číslo 1 (alebo označte číslo obrázka bodkami). Urobte to isté pre zvyšok obrázkov. Prerozprávajte príbeh pomocou obrázkov.
Cvičenie „Prerozprávanie pomocou obrázkov“. Opakujte každú vetu a nahraďte obrázky slovami. Vymyslite názov príbehu.
Olya a Vitalik odpočívali v dedine s dedkom Kolyom.
Nezaháľali ste ani deň! Zbierané v bobuliach -
a pomôcť postarať sa
a nakŕmiť maličkých, napojiť
zo záhrady. Na jeseň sme sa vrátili domov.
Nabudúce si pôjdu opäť oddýchnuť.
Odpovedz na otázku.(Dieťa musí odpovedať celými vetami.)
prerozprávať
príbeh od začiatku.
Aké bobule nazbierali chlapci v lese?
O aké zvieratá sa starali?
Aké kurčatá kŕmili Olya a Vitalik?
Aký kvet zaliali deti z krhly?
Chcú deti opäť navštíviť dedka?
Cvičenie "Zábavný vlak" *.
Pomôžte cestujúcim na ich ceste
zábavný vlak. Pomenujte každého cestujúceho a zvýraznite zvuk L. Zatlieskaj
počet slabík v každom slove, a dozviete sa, kto bude v akom aute jazdiť (počet slabík v slove sa zhoduje s počtom okien v aute). Nakresli čiaru-
cestu od každého cestujúceho k jeho prívesu.
Cvičenie „Nájdi slovo“. Pomenujte obrázky so zdôraznením zvuku L. Nájdite slová, v ktorých je hláska L na začiatku (v strede, na konci). Priraďte každý obrázok
s príslušným diagramom. Ku každému slovu vytvorte vetu – meno
Obrázky. Vymyslite si vlastné príklady slov pre každú schému.
Cvičenie „Vyfarbite zvukovú schému“.
Pomocou farebných ceruziek vyfarbite
zvukový vzor každého slova. Označte pevné spoluhlásky modrou farbou,
zelená - mäkké spoluhlásky, červená - samohlásky.
Cvičenie "Vyber slová do slabík."
Prečítajte si slabiky. Nájdite obrázky, ktorých mená začínajú týmito slabikami. Pomenujte tieto obrázky. Pomôžu vám šípky. Koľko šípov pochádza zo slabiky, toľko obrázkov začína na tejto slabike.Ukážka:
či
ľalia.
Cvičenie „Magická cesta“.
Malý jeleň sa stratil v lese. Pomoc
aby sa dostal k matke. Ak to chcete urobiť, prečítajte si slabiky a slová na magickej ceste.
Vytvorte vety s prečítanými slovami.
Cvičenie "Slovo sa rozpadlo."
Pozrieť sa na obrázky. Napíšte ich do prázdnych buniek
mená z roztrúsených písmen. S každým slovom si vymyslite 2-3 vety.
Cvičenie „Slabičné loto“.
Pomôžte Valye nazbierať kyticu listov. Prečítajte si slabiky napísané na listoch a vytvorte z nich slová. Sú napísané slabiky jedného slova
listy z jedného stromu (rovnakého tvaru). Vytvorte vety s výslednými slovami.
Cvičenie „Zbierajte slovo“.
Splňte úlohy Dr. Aibolita a zistíte, kto
dnes sa uzdravil. Napíšte výsledné slová do prázdnych buniek. Doplňte 2-3
vety s každým slovom.
červená hviezda.
Druhým ťahom sú dve bunky nadol.
Tretí ťah - jedna bunka doľava.
Štvrtý ťah – dve bunky nadol.
Piaty ťah – štyri bunky doprava.
Šiesty ťah – tri bunky hore.
Siedmy ťah - jedna bunka doprava.
Prvý ťah – písmeno označené
zelená hviezda.
Druhý ťah - dve bunky hore.
Tretí ťah - päť buniek doľava.
Štvrtý ťah – tri bunky nadol.
Piaty ťah – jedna bunka doprava.
Šiesty ťah – jedna bunka dole.
Siedmy ťah - tri bunky doprava.
ISBN 978-5-296-00866-4
V príručke je navrhnutý systém cvičení na automatizáciu hlásky L u predškolákov
4-7 rokov, čím sa mení monotónna a monotónna práca na fixovaní výslovnosti zvuku
do zaujímavej hry. Spolu s jeho automatizáciou si dieťa zdokonaľuje čitateľskú zručnosť, rozvíja sa
jemná motorika, tvorivá predstavivosť.
Automatizácia zvuku L sa vykonáva podľa tradičnej schémy v logopédii. Efektívnosť nápravnej práce je zabezpečená využívaním množstva pomocných techník (práca s objemnými a plochými hračkami, počítanie s palicami, vytváranie herných situácií na hodine).
Návod je určený pre individuálna práca s dieťaťom a adresované logopédom,
pedagógovia logopedické skupiny a rodičia detí s poruchami reči.
LBC 74,3
Redaktor - N.EArbekovej
Ilustrácie -DR. Kudryakov, N.V. Kulakovej
obal -DR. Kudryakov
Korektor - E.A.Degtyarev
pôvodné rozloženie -N.M. Kudryakovej
Automatizácia zvuku "L" v slabikách, slovách, frázach, vetách, súvislej reči.
1. La, li, le, le, lu.
La-le-lu, la-la-li, li-le-la, le-le-lu, le-lu-le, le-la-li.
2.Al, ol, ul, yl, el, yal, smrek, yul, yul, il.
Al-ol-ul-yl, yal-yul-il-yul, al-yal-ul-yul, yal-yul-yul-il, ol-yol-il-yl, el-el-ul-yul.
3. Líza, list, výťah, lipa, sprcha, burbot, údolie, kalina, Polina, malina, slimák.
Líška, tvár, citrón, ulica, spal, sedel, stál, klopal, chodil, písal, čítal, hojdal sa, bežal, odišiel, dupal, pelikán, obr.
Sakra, klin, kráčal, bližšie, hlina, dĺžka, tanier, podnebie.
4. Lev, les, naliať, liezť, vľavo, napájadlo, páska, labuť, vlasec, rebrík, lístok, jeleň, naliať, vľavo, koleno, poleno, škoda, vozík, pečať,.
Pole, úľ, koleso, lož, lietanie, ľadovec, lesník, pochúťka, koláč, navijak, ľadový drift.
Chlieb, Gleb, zajatie, lepidlo, stopa, lesk, pleseň, klietka, bledá, ulička.
5. Polia, lala, pavučina, prechádzky, paseky, maškrty, guláš, kočík.
Olya, Julia, Ulya, Valya, Kolya, Fields, Tolya, Galya, vôľa, guľka, týždeň, pílenie.
Pre, pláž, škvrna, klobúk, tanec, bič, pohľad, kaša, fľaša.
6. Ľad, ľan, Leva, Lenya, Lyosha, svetlo, pilot, let, silný, vzdialený, kolesá, plienka, sleď, zelený, slaný, uhlie, peňaženka, mol, knôt, lietadlo.
Peck, javor, rally, vzlet, film, výprask, dusené mäso.
7. Píchám, rozkazujem, videl som, meliem, solím, liahnem, Lyuba, ľudia, masliak, pichľavý.
Píchajú, brúsia, mieria, čeľuste, hladkajú.
Miska, zobák, kľúč, plus, nahnevaný, čln, brusnica, palica, žemľa, láska, úlovok, hodinky.
Bolesť, krtek, soľ, Oľga, len, celkom, voľný štýl, fazuľa, pulz.
9. Bol, prach, fľaša, mydlo, mydlo.
Tyl, predsieň, knôt, rukáv, šprot, silný, budík, vlásenka.
Smrek, uviaznutý, bránka, štrbina, fujavica, panel, plášť, šťaveľ, remeselníci.
10. Odvážny, kabátik, poštár.
11. Zelený smrek. Zelený list. Zelený kabát. Zelené listy. Javorová alej. Prejdite sa uličkou. Kovová šabľa. Užitočný citrón. Spadli na zem. Voda z kanvy. Jeleň s jeleňom. Chrpy na poli. Tulipány v albume.
11. Lena má napájadlo. Galya a Olya bežali. Lyova a Kolja sedeli. Kolja je silnejšia ako Tolya. Lyonya vyliezla na lipu. Ďaleko, ďaleko zvoní zvon. Olya zalieva citrón. Linda miluje limonádu. Lyonya vyrezáva z plastelíny. Lea bolia zuby. Malá Olya je v kočíku. Lisa má bolesti v ľavom kolene. Valya a Galya nakreslili labute. Za líškou sa rozbehli malé líšky.
12. Tolya a Valya kráčali v javorovej aleji. Luda a Olya kúpili citróny. Javorové listy padol na zem. Na lesnej čistinke sa pásli srnky a srnky. Lena zalieva ľalie a tulipány z kanvy.
Texty na prerozprávanie
13. LÍŠKA A PSY
Líška bežala cez pole. Psy videli líšku a prenasledovali ju. Líška utiekla do lesa. Psy ju prenasledovali, no ona vošla do diery. Líška sedí v diere a hovorí:
Uši, uši, čo ste robili?
Počúvali sme a počúvali, aby psy nezožrali líšku.
Nohy, nohy, čo ste robili?
Behali sme a behali, aby psy nechytili líšku.
Oči, oči, čo ste robili?
Sledovali sme a sledovali, aby psy nezožrali líšku.
A ty, chvost, čo si urobil?
Držal som sa pňov, držal sa kríkov.
Ach, tu ste! Nate, psy, zjedzte môj chvost.
Líška vystrčila chvost. A psy chytili a ťahali líšku za chvost. ( L. Tolstoj)
Na lúke sa pásli husi. Alina ich strážila. Líška bežala a uvidela husi. Líška má mláďatá, sú hladné. Líška vidí: jedna hus preč od stáda. Líška sa prikradla k husi. Hus líšku nevidela. Líška chytila hus. Husi kričali. Alina sa ponáhľala, ale líška s husou do lesa. Líška zmizla, Alina ju nedobehla. Líška priniesla hus k mláďatám. Líšky sa najedli a boli veselé.
15. Naučte sa básne.
LETNÝ DEŇ ***
Obloha bola modrá, nech sa pomelie vánica,
Bolo zlaté slnko, biely sneh sa rozprestieral.
Mačka ležala na verande a obuli sme si plstené čižmy
Chlapec sadil strom. Blizzard sa nebojíme.
Čas plynul pomaly
Bolo ticho a teplo.
16. Precvičte si výslovnosť jazykolamov.
* V lete liali, liali,
Ľudia nemali radi dážď.
Lu-lu-lu - Milujem svoju matku. Le-le-le - to je budík na stole.
Lu-lu-lu - Kúpim ľaliu pre svoju matku. Li-li-li - pomohli sme jeleňom.
Le-le-le - dám ich na stôl. Li-li-li - sklonil sa k zemi.
Li-li-li - pomohli sme mame. Lu-lu-lu - milujem brusnicový kompót.
KĹBOVÁ GYMNASTIKA
1. PLOT 2. STIERKA Ústa otvorené. Položte široký uvoľnený jazyk na spodnú peru. Vložte "lopatu" do úst, snažte sa nenamáhať jazyk. Úsmev (zatvorené a viditeľné zuby). Udržujte pery v tejto polohe. 4. LAHODNÝ DŽEM 3. IHLA Otvor ústa. Olíznite hornú peru širokým jazykom a robte pohyby zhora nadol. Spodná čeľusť je nehybná! Otvor ústa. Aby sa jazyk zúžil (napínal). Zatlačte úzky jazyk ďaleko dopredu a potom ho vyberte hlboko do úst. 5. UMÝVAJTE SI ZUBY Najprv cvičte so zatvorenými ústami, potom s otvorenými. 6. KÔŇ „Vyčistite“ spodné zuby zvnútra špičkou jazyka (zľava doprava, zhora nadol). Spodná čeľusť je nehybná! Nasajte jazyk na podnebie a natiahnite hyoidné väzivo. Klikajte jazykom pomaly a silno. Spodná čeľusť musí byť nehybná.
Cvičenie "Bell" Pomôžte veselému trpaslíkovi dostať sa domov. Nezabudnite cestou pozdraviť kvety na lúke! Prejdite prstom po ceste a „zazvoňte na zvonček“: L-L-L ... - koniec koncov, trpaslík takto víta kvety. (Otvorené ústa. Jazyk za hornými zubami.)
Cvičenie "Piesne". Malvína sa rozhodla naučiť svojich priateľov, ako správne vyslovovať hlásku L. K tomu si vymyslela slabičné pesničky! Pozorne počúvajte a opakujte piesne s Malvínou a jej priateľmi. Skúste sa nemýliť. (Pozor za zreteľný výslovnosť zvuk le v hodnosti slabiky. Ak dieťa priznal omyl navrhnúť jemu opakovať viac raz.)
LA-LA-LE LA-LE-LA LI-LE-LE LE-LU-LU LU-LE-LU
LA-LE-LA-LE LE-LI-LE-LI LE-LE-LI-LE LE-LE-LE-LE
la - la - la
LE - LE - LE LI - LI - LE LE - LE - LE LU - LIU - LIU
AL - AL - AL OL - OL - OL UL - UL - UL
il - il - il el - el - el
AL-OL-AL-OL UL-IL-UL-EL EL-AL-AL-EL IL-IL-EL-EL
yal-yul-yal-yul
labyrint 1
Než začnete pracovať s bludiskami, pozorne si prečítajte úvod!
Cvičenie "Hádanky". Dám vám slová-znaky a vy ukážete zodpovedajúci obrázok a pomenujete slovo. Vzorka: vysoká, stará, zelená, kvitnúca ... - lipa.
Cvičenie "Čo sa deje?" * Pozrite si obrázky a zapamätajte si ich. Zatvorím jeden obrázok magickou clonou a ty sa pozrieš a povieš mi, čo je preč. (Cvičenie sa niekoľkokrát opakuje.)
labyrint 2
Cvičenie "Hádaj" Ja pomenujem slovo-dej a vy si k nemu vyberte vhodný slovný predmet a povedzte obe slová spolu. Ukážka: Hlučný ... (les).
Cvičenie "Echo" *. Počúvajte slová. (Dospelé mená ľubovoľné2- 5 obrázkov.) Zapamätajte si ich a opakujte v rovnakom poradí s hračkou, pričom zvýraznite zvuk L.
Cvičenie "Kúzelná palička" *. Dotknutím sa každého obrázka čarovným prútikom zmeňte ich mená podľa modelu. Ukážka: lev - levy.
labyrint 3
Cvičenie „Môj, môj, môj“ *. Pomenujte len tie obrázky, o ktorých môcť povedať
môj (moje, moje). (Vytvorte frázy podľa vzoru. Ukážka:moje topánky.)
Cvičenie „Vyrob si sám“. Vypočujte si moje otázky. Spojte ich s čo najväčším počtom odpovedí. Ukážka: Aký druh pelikána? - Biela, dlhozobá, krásna...
Cvičenie "Klapky" *. Po labyrinte pomenujte obrázky po slabikách, počet slabík určíte tlieskaním. Potom si vymyslím slovo, plácnem ho po slabikách a uhádnete toto slovo.
labyrint 4
Cvičenie „Povedz mi slovo“ * Poviem začiatok vety a vy ju dokončíte výberom vhodného obrázkového slova. Ukážka: Veľa farby rastie na... (vyčistenie).
Cvičenie „Nájdi ma“ *. Pozrite sa na zvukový vzor a nájdite slovo, ktoré som vymyslel. (Logopéd nátierok farebné lupienky zvuk schémy vybraný slová, a dieťa drží zvuk analýza a nájde zodpovedajúce slovo.)
Cvičenie"ATnávšteva škriatkov. Ja pomenujem veľkú vec a ty pomenuj malú. Ukážka:
teľatá
-
teľatá.
Sú nejaké slová, ktoré sa nezmenili?
labyrint 5
Cvičenie "Fotograf" *. Pomocou čarovného fotoaparátu „vyfoťte“ (zapamätajte si) čo najviac obrázkov. Zatvorte album a pomenujte tieto obrázky.
Cvičenie "Zmeňte poradie slov vo vete." Ku každému obrázku vytvorte vetu. Zmeňte poradie slov a pomenujte novú vetu. (Cvičenie vykonané s podpora na schéma.) Napríklad: Lena miluje želé. - Kissel Lena miluje.
Cvičenie "Čo robí?" Vypočujte si moje otázky. Spojte ich s čo najväčším počtom odpovedí. Ukážka:
Fazuľa
čo
robí?
-
Fazuľa
kvitne,
dozrieva
varenie...
labyrint 6
Cvičenie „Urobiť návrh“ *. Vyberte si ľubovoľné slovo-obrázok a vytvorte z neho vetu. Vzorka: Kolja pije vodu z banky.
Cvičenie "Polovice" *. Urobím slovo a pomenujem jeho koniec. A pridáte chýbajúcu časť slova a poviete ho celé. Vzor: -ta - pli-, tanier.
Cvičenie "Včera, dnes, zajtra" * Vyberte si ľubovoľné slovo-obrázok a vytvorte s ním vety podľa predlohy. Príklad: Pekár včera upiekol chlieb. Dnes pekár pečie chlieb. Zajtra bude pekár piecť chlieb.
Cvičenie "Štvrté je zbytočné." Pomôžte líške dokončiť úlohu. Nájdite nepárny obrázok v každom riadku a zakrúžkujte ho. Vysvetlite svoj výber. Pomenujte všetky ďalšie obrázky a jasne vyslovte zvuk L.
Cvičenie "Hádaj" Vypočujte si akčné slovo. Spojte ho so zodpovedajúcimi obrázkami pomocou ceruzky zodpovedajúcej farby. Vyslovte výsledné frázy a zvýraznite zvuk L.
Cvičenie "Analógie". Pozrite si obrázky a pomenujte ich. Priraďte k sebe zodpovedajúce obrázky z červeného a modrého rámčeka. Tvorte vety podľa predlohy. Vzorka: les a jeleň.
Cvičenie na telefóne. Oleg a Julia si radi hovorili po telefóne. Musíte počúvať tri slová a opakovať ich bez chýb. Hrajte spolu s chlapcami. Počúvajte riadky slov a opakujte ich, pričom zreteľne vyslovujte zvuk L.
soľ - fazuľa - moľový prach - skutočný príbeh - perie smrek - snehová búrka - šťaveľ - tulipán - buldog
polia - mýtina - týždeň s kočíkom - klobúk - škvrnitá líška - citrón - sprchová kanva - labuť - stuha
Cvičenie „Čo? Ktoré? Aký druh?" Odpovedzte na otázky jedným slovom a zreteľne vyslovte hlásku L. Ukážka: Múka pre palacinky ktorý? - Palacinka.
Lúka, kde rastie jahody, čo?
Cvičenie "Opravte vetu." Prefíkaná líška Lizaveta vymyslela nesprávne vety. Počúvaj ich. Nájdite a opravte chyby.
Pod levom ležali palmy. Na chlapcov vyliezol rebrík. Stuhy boli zapletené do Juliiných vrkočov. Listy sedeli na slimákoch. V plienke je kočík. Galya položila tanierik na slivky.
Cvičenie "Chceme byť ako." Veverička Alice a levíča Leo žijú v čarovnej krajine. Sú priatelia, takže spolu veľa robia. Doplňte vety o Alici a Lyovej podľa predlohy. Ukážka: Alice kráčal na ulička, a Lyova... (chodil na ulička). Leva pozorované za labuť, a Alice... (pozorované za labuť).
Lyova sledovala labuť a Alice.... Lyova obdivovala masliaky a Alice.... Lyova odpočívala pod palmami a Alice.... Lyova našla lipové listy a Alice....
Lyova pila brusnicové želé a Alice ....
