Mulți grădinari cu experiență știu bine că randamentul culturilor de legume și horticole depinde în mare măsură de data plantării pentru răsaduri și în pământ. Plantarea răsadurilor bazate pe cunoașterea calendarului lunar este cheia unui sezon de creștere de succes. Astăzi, conform calendarului lunar, puteți calcula timpul de plantare pentru majoritatea culturilor și, datorită acestui lucru, puteți obține o recoltă excelentă. Cel mai important, respectați cu strictețe timpul de semănat indicat. Martie este unul dintre cele mai cruciale momente pentru orice gradinar. În martie, legumele și alte culturi horticole sunt plantate pentru răsaduri în scopul transplantării ulterioare într-o seră sau un teren deschis. Doar plantele cu drepturi depline și sănătoase sunt supuse transplantului în pământ, care în viitor vor putea da o recoltă bună. În continuare, vă aducem în atenție Calendar lunar plantări pentru 2014 pentru culturile majore.

Calendar lunar pentru plantarea de legume și flori pentru MARTIE 2014.

Ardei, roșii (rosii): 4, 5, 9, 10.

Varză: 9, 10.

Ceapa, morcovi: 19, 20.

Salate, verdeturi: 6, 10.

Cartofi - nu există astfel de zile în martie.

Squash - nu există astfel de zile în martie.

Sfecla: 19, 20.

Castraveți: 3, 6, 9, 10.

Dovlecel - nu există astfel de zile în martie.

Vinete: 5, 10.

Pepene verde: 9, 10.

Gălbenele: 10, 15, 17.

Pepene galben: 9, 10.

Leguminoase și mazăre: 7, 10.

Petunia: 10, 15, 17.

Plante medicinale: 21.

Calendar lunar pentru plantarea de legume și flori pentru APRILIE 2014.

Piper: 1, 3.

Roșii: 1, 3, 7.

Varză: 6, 14, 16, 30.

Arca: 6, 13, 19, 20, 21, 24.

Morcovi: 20, 21, 24.

Salate, verdeturi: 2, 5, 6, 30.

Cartofi: 14, 20, 21, 24.

Dovleac: 30.

Ridichi: 16, 20, 21, 24.

Sfecla: 16, 20, 21, 24.

Castraveți: 2, 30.

Dovlecel - nu există astfel de zile în aprilie.

Vinete: 1, 3.

Gălbenele: 30.

Leguminoase și mazăre: 4, 30.

Petunia - nu există astfel de zile în aprilie.

Plante medicinale: 7, 30.

Transplantarea răsadurilor de roșii, vinete, ardei: 16, 30.

Calendar lunar pentru plantarea de legume și flori pentru MAI 2014.

Piper - nu există astfel de zile în luna mai.

Roșii - nu există astfel de zile în mai.

Varză: 3, 11, 12, 13, 19, 27.

Arca: 12, 13, 18.

Morcovi: 19, 26.

Salate, verdeturi: 2, 3, 10, 11, 12, 13, 22.

Cartofi: 12, 13, 18.

Squash: 12, 13.

Ridichi: 19, 26.

Sfecla: 19, 26.

Dovleac: 12, 13.

Castraveți: 13.

Dovlecel: 12, 13.

Vinetele - nu există astfel de zile în luna mai.

Pepene verde: nu există astfel de zile în luna mai.

Asteri: 3, 10, 13, 30.

Gălbenele: 3, 10, 13, 30.

Pepene galben: Nu există astfel de zile în mai.

Leguminoase și mazăre: 1, 3, 13, 17.

Petunia: 3, 10, 13, 30.

Plante medicinale: 4, 13.

Transplantarea răsadurilor de roșii, vinete, ardei: 11, 13.

Ardeii și vinetele trebuie să fie plantate cât mai devreme posibil pentru a obține o recoltă timpurie. rosii. În primul rând, plantați roșii cu creștere mare, roșiile cu creștere scăzută trebuie plantate direct în sera din policarbonat la sfârșitul lunii martie.

1) Pentru a evita o boală atât de periculoasă precum piciorul negru, răsadurile nu trebuie udate excesiv. Udarea ar trebui să fie regulată, este de dorit să se instaleze irigare automată prin picurare.

2) Pentru a preveni întinderea răsadurilor, este necesar să se controleze iluminarea încăperii în care se află răsadurile. Iluminarea insuficientă poate duce la procese fragile. Partea optimă a lumii pentru creșterea răsadurilor este sud-est.

3) Dacă într-o casă sau un apartament toate ferestrele sunt orientate spre nord, atunci este necesar să iluminați răsadurile dimineața și seara. Grădinarii cu experiență aleg LED-uri puternice speciale pentru iluminarea suplimentară de înaltă calitate a răsadurilor.

4) Pentru a accelera germinarea semințelor de roșii, înainte de plantare, este necesar să le înmuiați timp de o zi într-o soluție de permanganat de potasiu. Apoi este necesar să transferați semințele într-o cârpă umezită cu apă caldă, acoperiți cu o cârpă umedă deasupra. Când semințele se umflă, va apărea un germen de creștere, trebuie să le așezi pe raftul de jos al frigiderului timp de trei zile pe timp de noapte, lăsându-le la temperatura camerei în timpul zilei.

Dezvoltarea metodologică a unei ore de clasă dedicată istoriei învățământului profesional din Rusia

În această zi totul unități de învățământ mijloc învăţământul profesional sărbătorească sărbătoarea lor profesională. Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, care a definit trei tipuri de școli: școli de meserii, şcoli de cale ferată şi şcoli de pregătire în fabrici. Aceste școli au fost create în cel mai scurt timp posibil. Admiterea la acestea se realiza prin recrutare (mobilizare), precum și în ordinea recrutării voluntare a tinerilor.

Istoria creării învățământului profesional.

Cu cât timp în urmă credeți că a apărut învățământul profesional? Punctul de plecare este considerat a fi apariția în 1701 a primului profesionist laic institutii de invatamant, deschisă la porunca marelui reformator Petru I. Acestea au fost școlile de științe matematice și de navigație, care sunt numite primele școli adevărate din Europa.

Ecaterina a II-a a încercat să creeze școli publice.

S-a acordat multă atenție învățământului profesional odată cu începutul celor mari război patriotic când a apărut problema personalului pentru întreprinderile de apărare şi pentru întreprinderile industriale.

Ziua Învățământului Profesional

Toamna nu este doar începutul unui nou an scolar, dar și timpul principalelor sărbători profesionale din domeniul educației. Pe 2 octombrie, țara noastră sărbătorește Ziua Lucrătorilor din Învățământul Profesional, pe 5 octombrie, întreaga lume sărbătorește Ziua Profesorului.

Profesia de profesor, acela care învață cum să trăiești și să lucrezi, este considerată pe bună dreptate nu numai una dintre cele mai vechi, ci și una dintre cele mai semnificative șirespectat în lume. Timp de secole, combină tradiția și inovația, poartă o uriașă încărcătură umanistă. Este vorba de profesori, mentori și maeștri – indiferent dacă predau preșcolari, elevi institutii de invatamant sau instituții de învățământ profesional secundar și superior - predau ștafeta creativității reprezentanților tinerei generații și păstrează valorile eterne.

Sistemul de educație profesională pentru viitorii muncitori a început să prindă contur în Rusia prerevoluționară. La marile fabrici și fabrici au fost organizate școli profesionale, unde elevii, sub îndrumarea unor meșteri și ingineri experimentați, au învățat elementele de bază viitoare profesieși tehnici profesionale pentru a face treaba corect. Sistemul de pregătire industrială dezvoltat de inginerii ruși la Școala Tehnică din Moscova a fost demonstrat la expozițiile internaționale din Philadelphia (1876), la Paris (1900) cu succes constant..

Sistemul de învățământ profesional s-a schimbat și s-a îmbunătățit. În Uniunea Sovietică, au fost create școli de ucenicie în fabrică (FZU, studenții sistemului director de fabrică erau numiți cu afecțiune „fabzaychats”). FZU a existat din 1920 până în 1940.

La 2 octombrie 1940 a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”. Scopul creării sistem nou a avut loc formarea unui sistem unificat de stat pentru formarea specialiştilor calificaţi şi formarea sistematică în masă a muncitorilor calificaţi.

Ziua de 2 octombrie este sărbătorită prin sistemul de formare a lucrătorilor calificați din țara noastră (instituții de învățământ profesional (școli profesionale), cursuri de perfecționare pentru muncitori, cursuri de recalificare a lucrătorilor) ca sărbătoare profesională. În această zi, toate instituțiile de învățământ din învățământul primar și secundar profesional își sărbătoresc sărbătoarea profesională.

Primele instituții de învățământ care au dat formare profesională, a apărut în Rusia la începutul secolului al XVIII-lea la inițiativa lui Petru cel Mare la fabrica de arme Tula, fabricile de minerit Ural, la Moscova la fabrica de țesut Prokhorovskaya Trekhgornaya. oameni capabili dintre soldați, copii ai artizanilor și țăranilor. Cei care au absolvit întregul curs de studii li s-a acordat calificarea de maestru științific.

Ziua de naștere a sistemului de învățământ profesional a fost 2 octombrie 1940, când a fost adoptat Decretul Prezidiului Sovietului Suprem al URSS „Cu privire la rezervele de muncă de stat ale URSS”, care a definit trei tipuri de școli: școli de meserii, şcoli de cale ferată şi şcoli de pregătire în fabrici. Aceste școli au fost create în cel mai scurt timp posibil. Admiterea la acestea se realiza prin recrutare (mobilizare), precum și în ordinea recrutării voluntare a tinerilor.

În orice moment, oamenii au recunoscut că aproape orice ocupație poate deveni prestigioasă - totul depinde de modul în care va lucra o persoană, deoarece fiecare profesie are propriile sale specificități, propriile sale valori și propriii eroi. Și, desigur, aproape fiecare profesie are propria ei sărbătoare - propria ei vacanță profesională - unul dintre motivele pentru a ne întâlni și a simți semnificația și importanța muncii prestate.

În prezent, în Rusia există peste 2,5 mii de instituții de educație și formare profesională. învățământul primarși tot atâtea instituții de învățământ secundar profesional, în ele învață peste 2 milioane de persoane. Autoritățile ruse numesc problema formării lucrătorilor drept una cheie - țara are nevoie urgent de specialiști care lucrează într-o industrie de înaltă tehnologie, inclusiv cei care operează echipamente moderne de producție complexe din punct de vedere tehnic și, prin urmare, îi tratăm cu mare atenție și respect pe cei care formează muncitori. atât de necesar pentru cadrele de ţară.