Mieli tėvai!

2019 m. remiant Rusijos Federacijos švietimo ministerijai ir įgyvendinant 2019 m. lapkričio 13 d. valstybinę sutartį Nr. 03.Z15.11.0043, MIK LLC renka informaciją kaip dalį gyventojų poreikių tyrimo. už paslaugas ikimokyklinis ugdymas ir pasitenkinimo minėtomis paslaugomis laipsnį. Aktyviai dalyvauti kviečiame iki 2019-12-10. Norėdami tai padaryti, spustelėkite nuorodą ir užpildykite formą https://forms.gle/iUsSop8DdbTgn93v8

Sverdlovsko ikimokyklinukų tėvams siūloma įvertinti kokybę

ikimokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimas

Rusijos Federacijos švietimo ministerijos Valstybės politikos bendrojo ugdymo srityje departamentas (toliau – Departamentas) informuoja, kad Federalinė valstybinė autonominė papildomo profesinio rengimo mokymo įstaiga „Valstybinės švietimo politikos įgyvendinimo centras ir Informacinė – techninė pagalba ikimokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimo procesams“ atlieka Rusijos Federacijos piliečių visuomenės nuomonės apie ikimokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimo organizavimo kokybės tyrimą (toliau – tyrimas).

Vykdomi tyrimai iki 2019 m. gruodžio 15 dnaudojantis Portalu informuoti piliečius apie ikimokyklinio ugdymo prieinamumo užtikrinimą adresu: http://eo.edu.ru

Visuomenės nuomonės tyrimo atlikimo instrukcijos

tarp Rusijos Federacijos piliečių

2. Pasirinkite federalinę apygardą.

3. Pasirinkite savivaldybę, kurioje gyvenate.

4. Pasirinkite Rusijos Federacijos temą

5. Pasirinkite rajoną arba miestą

6. Pasirinkite ikimokyklinė organizacija spustelėdami kairįjį pelės mygtuką ant raudono bulito.

7. Spustelėkite mygtuką „Palikti atsiliepimą“.

10. Spustelėkite mygtuką Siųsti atsiliepimą.

Žaidimo projekto „VERSLAS – KLUBAS“ pristatymas

Lapkričio 20 d darželis grupėje „Vaivorykštė“ vyko miesto stažuočių platforma, skirta žaidimo projekto „Verslo klubas“ pristatymui, skirto pamatams formuoti. finansinis raštingumas ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Miesto mokytojams buvo parodyta bendra mokytojo su vaikais partnerystės veikla, kurios metu vaikai susipažino su sudėtingais finansinių ir ekonominių sąvokų santykiais: darbo jėga, prekės, kaina.
Vaikai interaktyvaus žaidimo pagalba įtvirtino sąvoką „brangios – pigios prekės“, susipažino su šeimos pajamų ir išlaidų šaltiniais.
Tada mokytojams buvo pasiūlytas žaidimo projekto pristatymas, kuriame buvo išryškinti projekto tikslai, uždaviniai, laukiami rezultatai ir būdai, kaip nustatyti projekto efektyvumą.
Ypač buvo akcentuojamas tėvų vaidmuo įgyvendinant projektą, aktyvus jų dalyvavimas kuriant lepbook grupei bei kuriant filmuką apie profesiją. Kaip Atsiliepimas buvo pasiūlytos monetos simboliai. Visi mokytojai vienbalsiai paliko atsiliepimą „Man tai buvo svarbu ir įdomu. Gavau konkrečios informacijos“.

*****

URALO MEISTROS

2019-10-25 lopšelyje-darželyje vyko edukacinis laisvalaikis „Uralo meistrai“. Šis laisvalaikis yra Uralo gamybos tyrimo projekto veiklos pradžia. Varžybose dalyvavo vyresni vaikai, parengiamosios grupės: „Vaivorykštė“, „Teremok“, „Pasaka“, „Meduolis“, „Žvaigždutės“, „Polyanka“.

Pramogų tikslas: plėsti vaikų idėjas apie gimtąjį kraštą, supažindinti su Uralo amatais ir P.P. Bažovas.

Senelis Slyshko atvyko aplankyti vaikų, mįsles vaikams pagal P.P. Bažovas ir Mednajos kalno šeimininkė vaikams paruošė bandomuosius žaidimus.

1 užduotis- žaidimas „Padėk gėlę“. Vaikinai kurį laiką dėliojo galvosūkį. O senelis Slyshko supažindino vaikus su akmenų pjaustymo amatu.

2 užduotis- maketas iš Lego konstruktoriaus "Sidabrinė kanopa". Mūsų Uralo regionas garsėja Kasli liejiniais.

3 užduotis- Lauko žaidimas su varpeliu. Mūsų mieste yra varpų firma "Pyatkov and K" - viena didžiausių Rusijos varpų gamintojų.

4 užduotis- Senelis Slyshko ir visi vaikinai virto "metalo kalnakasiais". Metalinius daiktus reikia ištraukti iš vandens nesušlapinant rankų. O Uralas garsėja savo laku tapyba ant metalo.

5 užduotis- nuspalvinkite gėlę pagal užšifruotas spalvas. Pažintis su Uralo-Sibiro tapyba.

6 užduotis– „Sportinis žaidimas“ vaikai turėjo pereiti upę – palei suoliuką, pakilti į kalną ir tuneliu eiti į urvą.

Ir, žinoma, Vario kalno šeimininkė padovanojo vaikams dėžutę su brangakmeniais, kurie virto saldainiais!

*****

Fizinė pramoga „Sporto diena“

(senjorų, parengiamosios grupės)

Spalio 11 dieną darželyje vyko sportinė pramoga „Sporto diena“. Konkurse dalyvavo vyresnių, parengiamųjų grupių vaikai: „Vaivorykštė“, „Teremok“, „Pasaka“, „Kolobok“, „Žvaigždutės“, „Polyanka“.
Pramogų tikslas – sudaryti sąlygas aktyviam vaikų tarpusavio ir suaugusiųjų bendravimui.
Sporticus atvyko aplankyti vaikų, su vaikais pravedė kūno kultūros apšilimą, žaidimus: „Įvardink sportininką“, „Parodyk, atspėsime sportininką“, „Kas greičiau išplauks į krantą“. Komandoms buvo pasiūlytos pramoginės estafetės: „jaunieji tenisininkai“, „jaunieji krepšininkai“, „ledo ritulininkai“, „futbolininkai“, „pergalės signalas“, kuriose galėjo parodyti savo sportinius įgūdžius.
Sportinis entuziazmas ir noras pasiekti pergalę savo komandai taip sužavėjo vaikus, kad jie nepastebėjo, kas vyksta aplinkui. Visi stengėsi į finišą atvykti pirmi.
Salėje viešpatavo juokas, triukšmas ir linksmybės. Visi buvo laimingi! O iš džiaugsmo džiugios vaikų akys – geriausias atlygis visiems pramogų organizatoriams...
Varžybos tapo tikra sporto ir sveikatos švente!

Visos Rusijos pasivaikščiojimo diena.
Spalio 6 d. – 33-ias vaikų darželis tapo sporto renginio – visos Rusijos ėjimo dienos – dalyviu.

Startas buvo duotas nuo platformos „Kamensk – Arena“. Buvo pasiūlyti du maršrutai. Pirmasis maršrutas eina iš Kamensk arenos į Mayskaya Polyana. Ten sportininkai surengė daugybę meistriškumo kursų, kuriuose galėjo dalyvauti visi norintys. Maršruto lape gavę pažymį patraukėme toliau. Finišuojant, įteikus maršruto lapą, kiekvienas dalyvis gavo atminimo prizą.

Antrasis maršrutas – miesto viduje: Lenino, Kadočnikovo, Ryabovo gatvių šaligatviu, per Cosmos parką.

*****

Laisvalaikis „Sporto pieva“.

vidurinė grupė

4 Spalį darželyje vyko smagi sportinė pramoga vidurinių grupių vaikams: „Spindulys“, „Šypsena“, „Svajotojai“, „Saulė“.

Renginio tikslas: vaikų aktyvumo ir kūrybiškumo ugdymas procesemotorinė veikla.

Pas vaikinus atvažiavo šuniukas, vaikinai traukiniu nuvažiavo į sportinę pievą. Pakeliui jie susidūrė su kliūtimi – „Sumišimu“. Vaikai padėjo šuniukuirūšiavo daržoves ir vaisius atskirai, minė mįsles ir rodė mįsles, pasitelkdamas veido išraiškas ir gyvūnų judėjimo įpročių pantomimiką. Miško proskynoje karštai dirbo pagal muziką. Sutikome vilką ir mešką, žaidėme su jais lauko žaidimus: „Kiškiai ir vilkas“, „Meška ir bitės“.

Pramogos praėjo su sportiniu entuziazmu, triukšmingai ir labai smagiai. Vaikams šis renginys buvo labai linksmas ir patyrė daug įspūdžių!

*****

RUDENS ATGAL MUS APLANKYTI!

Rugsėjo 26 d. lopšelyje-darželyje Nr.33 vyko rudens šventės: jaunesnio ir vidutinio amžiaus vaikams „Padedu Dedkai ištraukti ropę“ bei vyresnių ir paruošiamųjų grupių vaikams „Sveikas, aukso rudeni“.
Vaikai kartu su į šventę atvykusiu Rudeniu padėjo seneliui ir močiutei iš pasakos „Ropė“ surasti likusius herojus: anūkę, blakės, katino, peliuko. Tai padaryti nebuvo lengva! Vaikai kartu su auklėtojomis vaikščiojo po darželio teritoriją, susitiko su pasakos herojais, žaidė su kiekvienu herojumi ir kvietė padėti ištraukti ropę. Kai visi herojai susirinko, į šūksnius „Vienas, du, trys – trauk ropę“, jie ištraukė stebuklingą Ropė su saldainiais viduje. Šventė vaikams baigėsi bendru apvaliu šokiu „Sodas – apvalus šokis“ ir žaidimu „Lietus“.

Parengiamųjų ir vyresniųjų grupių vaikai ieškojo rudens, kurį pavogė Baba Yaga. Kelias nebuvo lengvas: Lakštingala plėšikas, Kikimora, teta Blogas oras, Goblinas, Amanita, Vodyanoy trukdė, tačiau vaikai atliko visas užduotis ir privertė Baba Yagą grįžti rudenį!
Šventė baigėsi smagiu šokiu „Kap-kap-kap“, apvaliais šokiais, daina „Ką mums atneš ruduo“ ir smagiu žaidimu „Sveikas, rudeni“. Na, žinoma, saldus siurprizas - Ropė įdaryta saldainiais.

šokių festivalis

Sunku įsivaizduoti žmogų, kuris niekada nešoktų. Nei viena šventė, nei vienas koncertas neapsieina be šokio. Nors ne visi moka šokti profesionaliai, bet, žinoma, šokio grožis suprantamas kiekvienam.

Pradedame savo šokių vakarėlį.
Ir šventė bus, ir muzika skambės.
Ir visa tai, žinoma, reiškia
Kad mūsų link eina keistas šokis.

Rugsėjo 19 d. vyko Uralo tautų šokių šventė, skirta P. P. jubiliejui. Bazhova.Į festivalį atvyko svečiai - parengiamosios mokyklai grupės vaikai iš 6-ojo darželio.
Vario kalno šeimininkė nuoširdžiai pasveikino svečius, pasakojo apie savo turtus, minė mįsles ir supažindino su šokinėjančiu žirgu Ognevuška, pasakos heroje P.P. Bažovas. Mergina dainavo nuotaikingą rusišką dainą ir pakvietė savo merginas į apvalų šokį „Beržas“. Vaikai vyresnioji grupė„Vaivorykštė“ atliko šokį su šaukštais.„Vaivorykštės“ ir „Žvaigždės“ grupių vaikai paruošė ir garsiai sušoko „Kvadrilę“.

Šventės pabaigoje visus dalyvius ir svečius šventės vedėja pakvietė į apvalų šokį: „Apvalus šokis gyvena pas mus visus amžius.“ Šventės atminimui visi gavo po saldų „brangakmenį“. ” iš pasakiškos Vario kalno šeimininkės karsto.

Miesto turistų ralis „Jaunasis turistas“

Rugsėjo 14 dieną parengiamosios grupės „Polyanka“ vaikai su tėvais dalyvavo miesto turizmo ralyje „Jaunasis turistas“.
Renginio tikslas – supažindinti vaikus ir tėvelius su sveikos gyvensenos pagrindais.
Ralio turo dalyviais tapo 60-ies miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų auklėtiniai. Renginys vyko gegužės plynėje. Vaikai su tėvais organizuotai leidosi prie Kamenkos upės, kur jų laukė turistų ralio organizatoriai.

Kiekviena komanda turėjo pavadinimą, šūkį, skiriamuosius ženklus. Statant vadovas susipažino su būriais, išdavė maršruto lapus. Turistų ralio tema buvo skirta profesijoms: vaikai minė mįsles ir vaidino įdomių užduočių. Žaidimo metu vaikai ir tėveliai galėjo parodyti save stiprūs, ištvermingi, gudrūs ir draugiški. Už sėkmingą etapų įveikimą visi dalyviai buvo apdovanoti saldžiais prizais. Vaikai gerai žaidė ir linksminosi. Atėjo laikas mažam piknikui.
Puiki nuotaika, teigiama jūra, grynas oras – kas gali būti geriau ir sveikiau visiems vaikams! Puikus savaitgalio pabėgimas!

*****

Smagus žygis su Boleyka

(žygis į Kamenkos upės krantą)

Rugsėjo 6 ir 13 dienomis vaikai su tėvais iš parengiamųjų grupių: „Polyanka“, „Kolobok“, „Žvaigždutės“, „Pasaka“, „Vaivorykštė“ leidosi į žygį Kamenkos upės pakrantėmis.
Renginio tikslas: fizinių savybių ugdymas ir vaikų sveikatos stiprinimas žygio metu.
Boleyka atėjo į vaikų grupę. Skundėsi, kad visą laiką serga, todėl sėdėjo namuose. Mokytoja su vaikais jam pasiūlė su vaikais eiti į žygį ir pasisemti sveikatos gryname ore. Priešmokyklinukai ėjo iš anksto suplanuotu maršrutu, su kuprinėmis ant nugaros, vienas po kito įveikdami įvairias kliūtis kelyje.

Jie išėjo į lauką. Vaikai įtvirtino žinias apie elgesio taisykles pasivaikščiojimų gamtoje metu. Savo miklumą jie demonstravo estafetėse: „Nenumesk kamuolio“, „Vorai“, „Bėga su vėliava“, „Bėga lankais“. Mums patiko žaisti lauko žaidimą „Medžiotojai ir žvėrys“, minėti mįsles. Vaikai gerai žaidė ir linksminosi. Atėjo laikas mažam piknikui. Pavargę, bet laimingi vaikai grįžo į darželį! Žygis buvo labai įdomus ir provokuojantis!

*****

Akcija "TĖVŲ PATROLĖ"

Rugsėjo 12 dieną 33-iojo lopšelio-darželio „Polyanka“ parengiamosios grupės aktyviausi tėveliai kartu su auklėtoja Zavyalova I.S. patruliavo Puškino gatvės atkarpoje mygtuku įrengtos pėsčiųjų perėjos zonoje. Ši vieta pasirinkta neatsitiktinai: nekantrūs moksleiviai ir visada skubantys tėvai kartu su savo vaikais – ikimokyklinukai dažnai kerta važiuojamąją dalį nenustatytoje vietoje šalia automobilių stovėjimo aikštelės.

Akcijos tikslas: neleisti vaikams ir tėvams kirsti Puškino gatvės važiuojamąją dalį nenustatytoje vietoje (užkirsti kelią tiek vaikų, tiek tėvų Kelių eismo taisyklių pažeidimams), atlikti aiškinamąjį darbą tarp gyventojų apie būtinybę laikytis taisyklės eismo, ugdyti įpročius juos stebėti vaikams, atkreipti visuomenės dėmesį į eismo įvykių, kuriuose dalyvauja nepilnamečiai pėstieji, padaugėjimo problemą.

Svarbus tiesioginis vaikų – būsimų pirmokų dalyvavimas šioje akcijoje. Priešmokyklinukai akcijai ruošėsi iš anksto ir kartu su mokytojais parengė piešinius su eismo situacijomis.
Vaikai dalino piešinius ir atmintines apie kelių eismo taisykles.
„Tėvų patrulis“ nukreipė vaikus į pėsčiųjų perėją, paaiškino perėjimo taisykles.

Visur ir visur taisyklės, jos visada turi būti žinomos:
Be jų laivai iš uosto neišplauks.
Poliarinis tyrinėtojas ir pilotas leidžiasi į skrydį pagal taisykles.
Vairuotojas ir pėsčiasis turi savo taisykles.

LINKIME SAUGIŲ KELIŲ!

*****

RUGSĖJO 7 DIENA – SVEIKATOS DIENA

Pagal Sverdlovsko srities gubernatoriaus 2015-01-09 dekretą Nr.395-UG „Dėl sveikatos dienos Sverdlovsko srityje rengimo“, 2019 m. rugsėjo 7 d. taps švente – Sveikatos diena Sverdlovsko srityje. .

2019 metais Sveikatos diena bus minima jau penktą kartą ir pradės sveikos gyvensenos mėnesį. Rugsėjo antrosios – dvidešimt trečiosios dienos metu vyks sveikos gyvensenos propagavimo renginiai. Jūsų laukia grupinės mankštos, sveikatinimo pamokos, akcijos, parodos, sporto varžybos ir daugelis kitų Naudinga informacija dėl sveikatos išsaugojimo ir skatinimo.

Prisijunk dabar! Būk sveikas!

*****

Diskoteka "DO MI SOL KA"

Rugpjūčio 29 dieną 33-iajame lopšelyje-darželyje vyko šventė-diskoteka „DOMISOLEKA“, kurioje dalyvavo vidurinių, vyresniųjų ir parengiamųjų grupių ugdytiniai.
Pramogos tikslas: sukurti vaikams džiugią nuotaiką šventės metu. Prisidėti prie vaikų subkultūros formavimosi. Tobulinti vaikų motorinius įgūdžius.
Pas jaunesniųjų ir vidurinių grupių vaikus atvyko klounai Veselinka ir Igrynka. Vaikus mokė šokti mažųjų ančiukų šokį, atliko pratimus pagal nuotaikingą dainelę „Įsikrovimas“, o šventės pabaigoje visi kartu sušoko „flash mob“.

Į svečius atvyko vaikinai iš parengiamųjų grupių: Cat Matroskin, Raudonkepuraitė, Baba Yaga ir Dunno. Kartu šoko mažųjų ančiukų šokį, atliko pratimus pagal nuotaikingą dainelę „Charging“. Jie žaidė su Raudonkepuraite, padovanojo šokį Baba Yagai. Flash mob „Stebuklų šalis“ šoko su Dunno!

Jaunųjų talentų festivalis

Kaip paįvairinti vaikų laisvalaikį vasarą? Kaip prastą orą paversti švente?
Mūsų darželyje jie apie tai žino...
Visi vaikai mėgsta pasakas! Spektaklių vesti pagal pasakas, suvaidinti įdomias situacijas tapo gera tradicija. Būtent per meną, taip pat ir teatrinį, vyksta vaikų auklėjimo ir ugdymo procesas. Teatras atskleidžia dvasinę ir kūrybinis potencialas vaikui ir suteikia realią galimybę prisitaikyti socialinėje aplinkoje.

Lėlių spektaklis – ypatinga teatro rūšis, labai artima mažiems vaikams. Jo pagalba ugdome dėmesį, kalbą, atmintį, mąstymą, kūrybiškumą, moralę.
Šį kartą ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogai ir specialistai parengė ir rodė trumpus lėlių spektaklius. Vaikams - "Kaprizas" ir "Zaikino teta", vyresniems - "Draugai žinomi bėdoje" ir "Bloga uodega". Mažieji ir vyresni vaikai pamatė pažįstamus ir pažįstamus žaislus: lėlę, šunį, katiną... Labai apsidžiaugė juos pamatę. Ir kai scenoje jie vis tiek atgijo ir kalbėjo, jų džiaugsmui nebuvo ribų.
Spektakliai mūsų vaikams suteikė daug džiaugsmo.Labai ačiū mūsų aktoriams: I.A. Sukhanova, G.P. Busova, V.A. Khanenko, N.V. Gončarova.

Vasaros pramoga „Neptūno diena“

Nuotraukos nuorodoje

Rugpjūčio 1 dieną lopšelyje-darželyje Nr.33 vyko Neptūno dienos šventė, kurioje dalyvavo vyresniųjų ir parengiamųjų grupių ugdytiniai.

Pramogos tikslas: sukurti vaikams džiugią nuotaiką šventės metu. Skatinti sveikos gyvensenos įpročius. Tobulinti vaikų motorinius įgūdžius

Į svečius atvyko vaikinai: karalius Neptūnas ir piratas. Piratas norėjo sugadinti vaikų atostogas sugaudamas juos spąstais. Visų jūrų ir vandenynų karalius – Neptūnas – atėjo į pagalbą vaikams! Neptūnas padėjo piratui tapti maloniam ir simpatiškam, kartu su vaikais žaidė „Delfinų“ ir „Vėžių“ estafetėse. Žaidėme dėmesio žaidimą „Akmenys, dumbliai, žuvys“, „Pereik ratą“. Neptūnas su vaikinais grojo „Spąstus“. Jie šoko flash mob pagal dainą „Sea-Deep“ Šventė praėjo labai smagiai ir provokuojančiai!

*****

KARNAVALAS ANT RATŲ MIESTO DIENĄ - 2019 m

Šiemet šventinė karnavalinė eisena vyko liepos 21 d., sekmadienį, ir buvo skirta Teatro metams. Mėgstamų pasakų herojus buvo nesunku atpažinti. Karabasy-Barabasy su savo globotiniais, močiutės Ežki su šluotomis ir skiediniais, nameliai ant vištų kojų, Malvina ir Pinokis, Fly-sokotuha su komanda, Neznayka, Alisa Selezneva ir paukštis vaikščiojo ir praėjo priešais publiką pagrindine aikštės miestas ant įvairių transporto priemonių. -kalbėtojas. Ellie iš „Smaragdo miesto burtininko“ ir jos draugai tvirtai laikė savo namus, kad jų daugiau nenupūstų vėjas. Laikrodžio lėlės, burtininkai, plėšikai, bufai... Taip pat gyvi muzikos instrumentai, gyvas Arbūzas, Čiužinys ir net Apsaugos vadovas.
25 draugiškos kūrybinės grupės – teatro studijos, darželiai, šeimos – centrinėje miesto aikštėje sugebėjo sukurti nežabotos linksmybės atmosferą, ryškiomis spalvomis nuspalvinti pilką apsiniaukusį dieną. Skambėjo muzika, lijo lietus, o mažieji šokinėjo per balas. Šeimininkai juokavo ir džiūgavo. O organizatoriai – Kultūros skyriaus ir SCC specialistai – įteikė dovanas.
Miesto dienos proga visus sveikino miesto kultūros skyriaus vedėja Svetlana Kazantseva ir miesto seniūno pavaduotojas Denisas Mironovas. Ir pažadėjo, kad po dvejų metų Kamenske vyks didelis karnavalas, kuriame tikrai dalyvaus visi Karnavalčiko dalyviai. Prizus ir apdovanojimus gavo visi šventės dalyviai.
„Daugiausios komandos“ titulas buvo suteiktas 33-ojo darželio komandai: Mukha Tsokotukha surinko didelę kompaniją, kuri nepamiršo apie samovarą ir apie gražų centą.
Pagrindinė dovana visiems atvykusiems į karnavalą šį kartą buvo gera nuotaika. Lauksime tęsinio.

* * * * *

Vasaros sporto pramogos

„Džiunglių burbulų festivalis“

Liepos 19 dieną 33-iajame lopšelyje-darželyje vyko „Muilo burbulų šventė“, kurioje dalyvavo jaunesniųjų, vidurinių, vyresniųjų, parengiamųjų grupių ugdytiniai.
Pramogų tikslas: kelti vaikų emocinį tonusą, lavinti judesių koordinaciją, dėmesį ir stebėjimą.
Į svečius atvyko vaikinai: beždžionė, liūto jauniklis, kačiukas. Jie mokė vaikus gaminti muilo burbulus. Jaunesnių ir vidurinių grupių vaikai dalyvavo konkursuose: „Padėk muilo burbulams skristi per virvę“, „Eik per tiltą“.

Vyresni vaikai dalyvavo estafetėse: „Vandennešis“, estafetės su šampūnu, „Bulbul“. Žaidėme įdomius žaidimus: „Muilo burbulai“, „Išdykę delnai ir muilo burbulai“, šokome „flash mob“ pagal dainą „Chunga-changa“, „Žirafa turi dėmių, dėmių visur ....! Šventė buvo labai smagi ir provokuojanti!

******

Quest - žaidimas "Ieškant akmeninės gėlės"

Vasara – amžinos vaikystės šalis, kurioje net suaugusieji
kartais jautiesi kaip vaikas

Liepos 12 dieną 6-ajame lopšelyje-darželyje vyko kvestų žaidimas „Akmeninės gėlės beieškant“, kuriame dalyvavo vyresniųjų grupės „Žvaigždės“ ugdytiniai.
Vaikinai pademonstravo savo sportinį meistriškumą. Kartu su vario kalno šeimininke vaikai sėkmingai įveikė visus etapus, skirtus Bažovo pasakoms. Vaikinai vikriai veikė kliūčių ruože, šoko, greitai minė mįsles, rinko brangakmenius į karstus ir žaidė Auksinių vartų žaidimą. Šventė buvo labai smagi ir provokuojanti!

*****

Panamos šventė

ĮVARTIS: Sukurkite vaikams džiaugsmingą nuotaiką. Prisidėti prie mažų vaikų psichinio ir fizinio ugdymo.

Užduotys: Sąlygų, užtikrinančių vaikų gyvybės apsaugą ir sveikatos stiprinimą, jaunesnio amžiaus savarankiškumo, smalsumo ir pažintinės veiklos ugdymą, sudarymas.

ABSOLVENTŲ ALĖJA

33-iosios ikimokyklinio ugdymo įstaigos išleistuvių šventėje parengiamojoje grupėje „Šypsena“ tėveliai pasiūlė tradiciją – nuo ​​2019 metų sodinti „Alumnų alėją“.
„Mylėti Tėvynei, gimtajam kraštui, už gimtoji gamta, žmonėms gali būti tik ankstyvame amžiuje. Tada nepaprastai sunku pakeisti pasaulėžiūrą, pakeisti žmogaus idėjas ir požiūrį į aplinką. Todėl svarbu laiku ugdyti mažo žmogaus ekologinę savimonę“, – tokiais linkėjimais pirmuosius medelius darželio administracijai įteikė ilgametis darželio draugas, miesto Dūmos deputatas Denisas Čeburinas. abiturientų alėja.
Taigi iškilmingas renginys, skirtas „Alumnų alėjos“ atidarymui, įvyko gegužės 31 d. Jei vaikas savo rankomis suteiks gyvybę naujam medžiui, ateityje jis nekenks ir negailestingai elgsis su gamta. Kiek džiaugsmo ir malonumo patiria vaikas, kai mato, kaip auga „jo“ medis. Tikime, kad nuveikti darbai paliks gerą pėdsaką kiekvieno vaiko sieloje. Juk ateitis priklauso mūsų vaikams ir mes, suaugusieji, turime juos išmokyti mylėti gamtą ir ją saugoti. Mūsų abiturientai paliko tikrą dovaną darželiui kaip prisiminimą apie save – atidarė „Alumnų alėją“.
Norėčiau tikėti, kad mūsų akcija tęsis ir ateityje. Juk darželis kasmet augina ir į pilnametystę išleidžia vis daugiau naujų ikimokyklinio amžiaus vaikų. Tegul kiekvieno iš jų atminimui lieka žalias medis.
Meilė, atmintis, pakankamai vietos visiems!

„Šypsenos“ grupės mokytoja Svetlana Čeburina

Sporto pramogos „Mažosios vasaros olimpinės žaidynės“

Gegužės 22 dieną lopšelyje-darželyje Nr.33 vyko „Mažosios vasaros olimpinės žaidynės“, kuriose dalyvavo paruošiamųjų grupių ugdytiniai: „Saulė“, „Meduolis“, „Svajotojai“, „Šypsena“.
Pramogų tikslas: ugdyti meilę sportui, domėjimąsi savo rezultatais ir pasiekimais sporte. Vaikinai demonstravo savo sportiškumą, atliko apšilimą, žiūrėjo šokio numerį „Viskas futbolui“. Komandos įžengė į stadioną, iškėlė Rusijos vėliavą ir ruošėsi varžyboms. Bėgiant 30 metrų, krepšio metimas į tolį, šuoliai į tolį iš vietos, šuoliai į tolį nuo bėgimo starto. Žiuri susumavo konkurso rezultatus ir paskelbė olimpiados uždarymą. Kiekvienos rūšies varžybose prizines vietas užėmę dalyviai buvo apdovanoti diplomais.

Kaip sakė graikų filosofas ir poetas Juvenalis: „Sveikas protas yra sveikame kūne“. Senovės tiesa paprasta, bet nelengvai suvokiama. Daugelis iš mūsų tiki gamtos natūralumu, savo kūno stiprumu ir užburiančiomis vitaminų dovanomis, pamiršdami, kad reikia ja rūpintis ir atsargiai su ja elgtis. Siekdamas puikaus darbo, „didelio atlyginimo“ ar noro ko nors pasiekti, žmogus pamiršta elementarius priežiūros kūnu dėsnius. Būtent todėl Pasaulio sveikatos organizacijos šalys kasmet balandžio 7-ąją švenčia Sveikatos dieną. Šventės datos pasirinkimas sutapo su pasaulio bendruomenės, kurią šiandien sudaro 194 šalys, sukūrimo diena. Vadovai, valdžios pareigūnai, gydytojai ir bendruomenės nariai nusprendė paskelbti dieną, skirtą sportui, sveikos gyvensenos propagavimui ir sunkiems ligonių palaikymo veiksmams.

Tradicija minėti Pasaulinę sveikatos dieną susiformavo dar XX amžiaus viduryje, 1948 m., pasibaigus Antrajam pasauliniam karui, kuomet pasaulio gyventojai itin ryškiai suvokė gyvybės ir mirties, tautos sveikatos ir gimdymo problemą. Tai pasirodė nuo pirmojo Pasaulio sveikatos organizacijos posėdžio dienos. Nuo pat bendruomenės įkūrimo Rusija aktyviai dalyvauja diskusijose apie pasaulines ir lokalias sveikatos problemas. Akcijų dalyviai, visų šalių ir miestų gyventojai šią dieną gali pajusti, kokia yra sveikatos kaina ir kaip svarbu laikytis elementarių saugos ir prevencijos taisyklių. Vienas iš svarbių pasimatymo komponentų yra labdaros renginiai, flash mob’ai, skirti atkreipti dėmesį į atskiros gyventojų dalies aktualias problemas.

Gydytojai ir mokslininkai rengia konferencijas, apskrituosius stalus ir simpoziumus, apibendrina šios srities tyrimų rezultatus ir pažangą. Sveikatos dienos išvakarėse specialistai rengia specialius seminarus ir meistriškumo kursus, viešas temines kalbas, pasakojančias apie sveikatos subtilybes, kūno jėgų palaikymo paslaptis ir veiksmingi metodai gydymas.

Pasaulinis šventės mastas apima ne tik medicinos organizacijas. Kiekviename vaikų darželyje, mokykloje, universitete, vyriausybinėje organizacijoje, didelėse holdinguose ir net privačiose įmonėse įprasta rengti akcijas ir teminius susitikimus, konferencijas ir apskritus stalus.

populiarus in pastaraisiais metais vyko ne tik sporto renginiai, bet ir flash mobai. Šventės iniciatoriai įsitikinę, kad šiose varžybose nėra laimėtojų ir pralaimėtojų – svarbiausia perteikti įvairiems gyventojų sluoksniams pagrindinių sveikatos palaikymo taisyklių aktualumą, įskiepyti jaunajai kartai jos vertę ir išmokyti. kad jie nebijotų žmonių baltais chalatais. Lankymasis pas gydytoją turėtų būti ne išbandymas, o viena iš kasmetinių veiklų, tiek pat būtinų, kiek dantų valymas ryte.

Gydytojai pataria neapsiriboti masinėmis šventėmis ir tęsti namuose – daryti mankštą, planuoti kelionę į čiuožyklą, baseiną ar batutų centrą, atlikti „šaldytuvo patikrą“ ir visai šeimai atsikratyti šlamšto.

Linkime visiems sveikatos ir ilgaamžiškumo!

Susipažinti su įdomiais straipsniais ir renginiais galite SVEIKATOS PUSLAPIJE nuorodoje

*****

Mūsų darželis turi ikimokyklinio ugdymo įstaigos statusą švietimo įstaiga kombinuotas tipas.

Pagrindinė darželio veikla yra:

Ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo grupėse pagrindinės bendrojo ugdymo programos įgyvendinimas,

Ikimokyklinio ugdymo pagrindinės bendrojo ugdymo programos įgyvendinimas kompensacinėse grupėse vaikams, turintiems sunkių kalbos sutrikimų,

Ikimokyklinio ugdymo pagrindinės bendrojo ugdymo programos įgyvendinimas protinio atsilikimo vaikų kompensacinėse grupėse. Pagrindinės darželio užduotys:

Vaikų gyvybės apsauga ir fizinės bei psichinės sveikatos stiprinimas;

Vaikų pažinimo-kalbėjimo, socialinio-asmeninio, meninio-estetinio ir fizinio ugdymo užtikrinimas;

Ugdymas atsižvelgiant į pilietiškumo vaikų amžiaus kategorijas, pagarba žmogaus teisėms ir laisvėms, meilė aplinkai, Tėvynei, šeimai;

Būtinos vaikų fizinės ir (ar) psichinės raidos trūkumų korekcijos įgyvendinimas;

Bendravimas su vaikų šeimomis, siekiant užtikrinti visavertį vaikų vystymąsi; Darželyje sukurta dalyką ugdanti aplinka, skirta ugdyti: - pažintinius interesus;

TROO-LA-LA. Artikuliacinė gimnastika

Kažkada buvo linksmas Liežuvis, jis pabudo anksti ryte.

Atidarė langą.

Žiūrėjo į kairę, į dešinę. (Kai burna atidaryta, liežuvis juda į kairę ir į dešinę ).

Pažiūrėjo žemynliežuvio judėjimas žemyn )

Naktį lijo: ar yra balų?

pažiūrėjo aukštyn (liežuvio judėjimas aukštyn ): ar šviečia saulė?

uždarė langąUžsičiaupk ) nubėgo liežuviu į vonią nusiprausti ( Bėgimą imituojantys rankų ir kojų judesiai.)

Atidarė vonios durisrankos judesys ).

Durys girgždėjo: "N-n-n ..."

„Turime sutepti duris“, – pagalvojo liežuvis.

Nuėjo į vonią, uždegė šviesąrankos judesys ) - "čikas".

atidarytas čiaupas :(sukamaisiais rankų judesiais ) - „Chik-chik“. vanduo: "Ššš..."

Pasipylė karštas "O!!!"! - liežuvis išsigando ir atitraukė rankas.

Parodyk, kaip jis išsigandęsparodyti baimę veido išraiškomis ir rankų, kūno judesiais ) Kokį vandenį reikia atidaryti? teisingai, šalta :(sukamaisiais rankų judesiais ) „Knock-knock“. Liežuvis atidarė čiaupą su saltas vanduo:

"Ssss..."

„Šaltas vanduo susijungė su karštu vandeniu ir tapo šiltas. Liežuvis nuplaunamas. Išsivaliau dantis: pirma apatinius, paskui viršutinius išskalavo burnąskruostų judesiai, imituojantys gargaliavimą ). Vėl išplautisukamaisiais liežuvio judesiais aplink lūpas )

Nuvalytas. Užsuko šalto vandens čiaupąsukamaisiais rankų judesiais ) „čik-čik-čik“.

Užsuko čiaupą karštas vanduo: (sukamaisiais rankų judesiais ) „čik-čik-čik“.

Išjungta šviesa: "chik" (rankų judesiai ), Uždarė duris:

"N-n-n..." Ir linksmas liežuvis nubėgo į virtuvę pusryčiauti(rankų, kojų judesiai, imituojantis bėgimą )

O virtuvėje mamytė kepa pyragus.

„Mama, labas! - džiaugsmingai sušuko Liežuvis. Aš tave labai myliu!!!" ( Pakartokite ištiestomis rankomis.)

„Sveikas sūnau! Aš taip pat tave myliu! Padėkite man minkyti tešlą jie plaka lūpomis, tada dantimis ir vėl lūpomis. Tešla paruošta, jie kepė pyragus: "Pya-pya-pya ..."

Liežuvis suvalgė tris pyragus ( uždėkite platų liežuvį ant apatinės lūpos). Kaip manote, su kokiu įdaru? Tada Liežuvis gėrė pieną iš tokio puodelio

Jis padėkojo ir paklausė mamos: „Mama, ar galiu eiti pasivaikščioti? ( paprašyti pakartoti)

atsakė: "Žinoma, galite, tik nevėluokite vakarienės". Jis paėmė vamzdžio liežuvį ir linksmai pūtė: "Dudu-doo!"

liežuvis išlindo namo prieangyje

aplink namą ilgai tvora. Štai vienas.

Ir ant namo stogo yra toks vamzdis ( su įtempimu patraukite lūpas į priekį). Linksmas vėjas gyvena vamzdyje; "Uūūū..." jis dainuoja spiraliniai rodomojo piršto judesiai, lūpos įsitempia į vamzdelį). Linksmas dailininkas piešė tvorą.

„Žiūrėk, Liežuvi“, – tarė dailininkas, – prie tvoros išaugo grybelis.

"Kaip gerai!" - atsakė Liežuvis ir staiga pamatė, kaip katė

pagauna pelę už uodegos.

— Ne, Murka! - Liežuvis išvijo katę. Jis papurtė katę pirštu.— Ne! ( pamojuoti pirštu.)

Liežuvis nubėgo prie jo arklio. Glostė ją.

- Labas, arkli, - meiliai tarė liežuvis. Kaip jis pasakė? ( pakartokite švelniu tonu.) Arklys buvo laimingas. Ji sušnibždėjo: "Jo, hoo! .." Kaip ji apsidžiaugė. ( Pakartokite balsu ir purtydami galvą.)

Liežuvis užšoko ant žirgo, jie šuoliavo kartu ( liežuvio tarškėjimas)

"Y-s..."

Jie bėga palei upės krantą. Upėje zuja garlaivis: „Geros kelionės, garlaiviu! - liežuvis mostelėjo paskui jį. Kaip liežuvis plaukė garlaivyje? ( mostelėti ranka.) Jie joja su arkliu toliau.

Šokinėti lauke, šokinėti miške, ( tarškantis liežuvis) Liežuvis sveikinasi su visais.

Sveiki Medžiai! Kaip jis šaukė? ( Pakartokite ištiestomis rankomis)

"Sveikas dangus!" ( Pakartokite pakeldami rankas aukštyn ir plačiai jas išskleiskite.)

Ir tada Liežuvis pamatė saulę.

"Sveika saule!" Kaip jis rėkė? ( Džiaugsmingai sušukite, pakelkite rankas aukštyn ir plačiai jas išskleiskite.)

Paklausk medžių, dangaus, saulės

– Kas mus pasveikino?

"Tai aš!!!" - sušuko Liežuvis. Kaip jis šaukė? (Vėl džiaugsmingai šauk, iškeldamas rankas aukštyn ir plačiai jas išskėsdamas.) "Kas tai - aš?" vėl klausia medžiai, dangus, saulė.

"Tai

aš....!" ( Garsiai šauk savo vardą.)

Liežuvis šokinėja, jis šokinėja ir šuoliavo į zoologijos sodą ( liežuvio tarškėjimas). Zoologijos sode jis susitiko su savo draugais. Liežuvis pamatė asilą.

— Taip, taip! - pasisveikino. Asilas. Kaip jis pasisveikino? ( Pakartokite.)

Liežuvis pažiūrėjo, kaip prausiasi linksmasis dramblys Bambis: su kamienu pasiima vandens ir nusiprausia, lyg iš dušo. Parodykite, kaip dramblys gauna vandens. Prie jų priėjo kalakutas.

Jis nepaliaujamai plepėjo: „Bl-bl-bl-bl-bl-bl...“ Mažoji voveraitė liežuvį gydė riešutais.

Parodyk man, kas buvo riešutai?

Zoologijos sode liežuvis jodinėjo ant sūpynių

Ride the Little Car: "Dpppppp..." ( Parodykite, kaip jie, laikydami už vairo, vairuoja automobilį.) – buvo tikrai karšta. Liežuvis nusipirko sau ledų popsiuką ant pagaliuko.

Labai skanūs ledai! ( laižymo liežuvio judesys.)

Kokius ledus mėgsti? Liežuvis valgė ledus ir pagalvojo, kad turėtų grįžti namo. Pažiūrėjau į laikrodį, o laikrodis stovėjo.

Ar tau reikia laikrodžio? ( Rankų judesiai, imituojantys laikrodžio sukimą.)

Teisingai – pradžia: „tic-tic-tic“. Ir laikrodis nuėjo.

„Oho! Mano mama laukia manęs namuose! Liežuvis užšoko ant žirgo ir šuoliavo namo ( liežuvio tarškėjimas). Mama jo laukė namuose...

Ji iškepė skanius liežuviui blynus -

kaip šie. Ir įdėti skanios uogienės. Įrodyk, kokia skani uogienė ( Pakartokite pvz. 19). Mama nuėjo į žaislų parduotuvę ir nupirko dovanų savo mylimam sūnui. Mama padovanojo Liežuviui balioną.

Jo spalva garsui "z". Atspėk, kokios spalvos balionas? teisingai, žalia. Liežuvis pripūtė balioną: „f...f...f...“. Mama taip pat nupirko Liežuviui gražią armoniką ir būgną. Štai vienas.

Liežuvis paėmė būgnų lazdeles ir sugrojo linksmą maršą: „de-de-de, de-de-de, de-de-de...“ Jis labai džiaugėsi naujais žaislais ir labai džiaugėsi, kad grįžo namo, pas save. motina.

Pasaka apie liežuvį

1 pamoka

Mes turime liežuvį burnoje. Nagi, parodyk, koks liežuvis gyvena tavo burnoje! Koks gražus liežuvis! Mūsų burna yra jo namai. Liežuvis namuose turi grindis, lubas, sienas ir net duris. Nagi, leisk savo liežuviui surasti grindis tavo namuose. Rasti? Gera mergaitė! O dabar lubos! Šauniai padirbėta! Ir dabar liežuvis rado vieną sienelę, antrą. Liežuvis atidarė duris, taip atidaryk burną, parodyk, kaip durys atsidaro prie liežuvio. Dabar uždarykime duris. Štai kaip nuostabu, tu ir aš darėme pratimus liežuviui. Ką daro mūsų liežuvis? Jis šoko į lubas savo namuose. Ant lubų yra čiuožykla. Nagi, liežuvi, surask čiuožyklą ant lubų! Išduosiu paslaptį: liežuvis mėgsta sėdėti ant šios kalvos. Žiūrėk, jis jau įšoko į kalną!

Liežuvis mėgsta sėdėti ant kalno, net su malonumu dainavo:,. Dainuokime kartu su juo!

! Atkreipkite vaiko dėmesį į liežuvio padėtį – liežuvis „gieda“ ne ant dantų, o ant „šliaužtinuko“ – alveolių.

Liežuvis dainavo jo dainą ir nusprendė imtis reikalo, sutvarkyti ratą. Jis paėmė kilimėlį ir pamuškime jį. O kur liežuvis išmuša kilimėlį? Žinoma, ant savo mėgstamos kalvos. Kaip šitas: . Parodyk, kaip tavo liežuvis gali išmušti kilimėlį!

Kilimėlis ties liežuviu tapo švarus. Taigi valymas baigtas, belieka tik išvėdinti namus. Atidaro durų liežuvį, ir vėjas pūtė, ir durys nuo vėjo trinktelėjo: . Nagi, parodyk, kaip durys užsitrenkia į liežuvį!

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (koja, kaklaraištis, ragana)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei šiuose žodžiuose išgirsite garsą l, suplokite rankomis:

lempa, liūtas, katė, Londonas, vėliava, vaza, gėlė, kamuolys

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [t]:

tigras, medis, krepšys, stalas, gyvatė, akmuo, kompiuteris, papūga

Plaukite, jei išgirsite garsą [w]:

siena, beždžionė, vanduo, Willy, traukinys, namas, langas

Dabar pakartokite po manęs:

[l] patinka, [t], [w] vaikščioti Man patinka vaikščioti.

[w] mes, [l] žiūrime, [t] į, [w] langą Mes žiūrime į langą.

[w]kodėl, Vili Kodėl verki, Vili?

2 pamoka

O ką šiandien veiks mūsų liežuvis? Liežuvis apsižiūrėjo – aplink švaru ir gražu. Dabar galite eiti pasivaikščioti. Liežuvis išlindo į verandą. O kas su juo jau susitinka. Tai šuo Basya, senas liežuvio draugas. Basya labai malonus šuo, niekada piktai neloja. O sutikęs draugą džiaugsmingai urzgia taip:

! Vaikas, ypač vyresnis ikimokyklinukas, pirmą kartą gali negirdėti angliško garso. Kai kurie vaikai bando atgaminti rusišką „R“, uždėję liežuvį ant alveolių. Paaiškinkite kūdikiui, kad šuo Basja yra malonus ir urzgia ne piktai, o labai lengvai, liežuvis turi būti už „kalvelės“. Neveikia, paprašykite vaiko pajudinti liežuvį dar toliau už „kalnelės“.

Liežuvis pasisveikino su Basya, sako Sveiki! Ir Basya jam atsako: Ir jis nuėjo į sodą, o Basya bėgo paskui jį.

Gražiai kvepiančios gėlės pražydo sode prie liežuvio. Kiekvieną rytą bitės skrisdavo pas juos rinkti nektaro ir žiedadulkių. Liežuvis susidraugavo su viena bite, kiekvieną rytą išeidavo į sodą ir iškart atpažindavo auksinius draugo sparnus. O bitė, pamačiusi liežuvį, nuskriejo prie jo ir taip pasisveikino: [ð ð ð]. Atsakant norėjosi ir liežuvis zvimbtelėti. Padėkime jam. Norėdami tai padaryti, jis turi pažvelgti į savo namus. Žiūrėk, liežuviu, gatvėje, pabandyk zvimbti!

! Jei vaikui sunku jį atgaminti, duokite jam nedidelį veidrodėlį ir paaiškinkite, kad jam sveikinant bitę reikia matyti liežuvį.

Bitė pasisveikino su liežuviu ir nuskrido medaus rinkti, žinai, kad bitės negali nė minutės išsėdėti be darbo. Ir liežuvis ėjo toliau. Jis nuėjo prie didelio besidriekiančio ąžuolo. Šio ąžuolo šaknyse gyvena sena išmintinga gyvatė, ji taip sveikinasi savo liežuviu: [θ θ θ]. Nagi, tu ir aš pasistengsime pasveikinti ją kaip gyvatę!

! Jei ne, pabandykite naudoti veidrodį dar kartą.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (dešinėje, mama, nykštis)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei šiuose žodžiuose išgirsite garsą [r], suplokite rankomis:

žiurkė, robotas, nosis, radijas, zebras, liežuvis, turistas, veidrodis

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [ð]:

ta, daina, jie, šou, tėvas, brolis, televizija, oda

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [θ]:

erškėtis, telefonas, pagalvokite, uogienė, mintis, sultinys

Dabar pakartokite po manęs:

Manau, kad šis triušis yra geras. Manau, kad šis triušis yra blogas. Manau, kad šis triušis yra geriausias.

3 pamoka

Liežuvis pagalvojo, kad jau laikas grįžti namo. Jis bėgo taku. Išbėgo į kiemą, o ten žąsys jau buvo išėjusios pasivaikščioti. Svarbūs, jie eina, verčiasi iš vienos pusės į kitą. Jie pamatė liežuvį, klykė, sveikinosi:.

! Rusakalbiai vaikai dažnai apkurtina anglų kalbos finalą išsakė g. Todėl ne kartą teks vaikui priminti, kad tokiame ir tokiame žodyje žąsys cypuoja pabaigoje, pavyzdžiui - šuo.

Staiga pradėjo lyti, o liežuvis vos spėjo pasislėpti namuose. Ir lašai daužė stogą: . Liežuvis užlipo į mėgstamą kampą – į kalną ir klausosi, kaip beldžiasi lašai ant stogo:. Nagi, parodyk man, kaip lietus plaka ant stogo!

! Kad garsas būtų teisingas, priminkite kūdikiui, kad liežuvis sėdi ant čiuožyklos.

Lašai taip linksmai pataikė į stogą, kieme taip greitai prisipildė didelės balos, kad liežuvis neatlaikė, o kas čia gali ištverti, iššoko į kiemą ir lėkiu per balas. O, jam nereikėjo to daryti. Lietus buvo šaltas, nedraugiškas. Taigi liežuvis susirgo ir kosėjo:.

! Angliškas garsas tariamas kvėpuojant. Parodykite savo vaikui teisingą kelią.

Tačiau liežuvis kosėjo neilgai. Jo pažįstama bitė atnešė jam medaus, o medaus, kaip žinote, yra daugiausia geriausia priemonė nuo bet kokio šalčio. Liežuvis padėkojo bitei, taip: Ačiū! Pabandykime kartu!

O paskui suvalgė medaus ir iškart pasveiko. Bet jis dar neišėjo į lauką. Nusprendžiau palaukti, kol pasirodys saulė ir balos išdžius.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (mergina, šuo, raktas)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei išgirsite garsą [g] šiuose žodžiuose, suplokite rankomis:

vynuogės, džiaugsmas, dovana, auksas, žiurkėnas, gaidukas, upė, pirštas

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [d]:

šuo, varlė, diena, antis, paukštis, kiaulė, trečia, lova

Dabar ploji, jei išgirsi garsą [k]:

virdulys, karalius, krepšys, vilkas, katė, gyvatė, naktis, laikrodis

Dabar pakartokite po manęs:

Geros dienos, Kate. Kit yra geras šuo. Ar gali duoti man lėlę?

4 pamoka

O ką šiandien veiks mūsų liežuvis?

Liežuvis norėjo perskaityti sau pasaką. Mėgsta skaityti pasakas. Bet namuose tamsu. Taigi, kai jis skaito, jis turi uždegti žvakę. ilga ilga pasaka Skaitau liežuvį, o vakaras jau atėjo, ir laikas miegoti. Liežuvis pradėjo gesinti žvakę taip: Išbandykite ir užgesinkite žvakę anglų kalba! Įvyko? Nuostabu! Aš tau sakiau, kad tu protingas.

Ir tada jo draugai ežiukai atėjo aplankyti liežuvio. Jie juokingai pūpsojo. Didysis ežiukas kalbėjo, o mažasis ežiukas

Liežuvis apsidžiaugė juos pamatęs ir pasakė: "Sveiki!"

Liežuvis pakvietė savo svečius prie stalo, ir jie pradėjo gerti arbatą su uogiene.

Štai mano istorija apie liežuvį. Dabar tavo liežuvis žino, kaip Anglų kalbos žodžiai ištarti. Pabandykime vėl pasisveikinti angliškai. Kai man sakote „Labas!“, nepamirškite, kad žodžio pradžioje liežuvis užgesina žvakę, o viduryje dainuoja ant kalno. Sveiki!

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (namas, gėlė, vaza)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei išgirsite garsą [h] šiuose žodžiuose, suplokite rankomis:

arklys, kumpis, ėriena, herojus, laiškas, skrybėlė, plaktukas

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [f]:

vėliava, dušas, šalna, vaisiai, lizdas, juokas, žiema, vilkas

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [v]:

vaza, namas, balsas, triukšmas, smuikas, langas, furgonas

Dabar pakartokite po manęs:

Aš turiu gėlę. Mes turime varlę. Tu turi lapę.

Pasaka apie nykštuką

1 pamoka

Viename stebuklingame miške gyveno mažas nykštukas, vardu Tomas. Jis labai malonus ir turi daug draugų. Tomas mėgsta vaikščioti po mišką. Kai jis eina akmenuotu keliu, jo žingsniai skamba taip: . O kai nykštukas vaikšto smėliu, jo žingsniai skamba taip:

Tomas turi jaunesnį brolį, kurio vardas Ianas, bet jis dar mažas ir blogai kalba angliškai. Iano paklausus, koks jo vardas (What is your name?), jis atsako ir juokingai nusišypso.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (krepšys, papūga, jachta)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei išgirsite garsą [b] šiuose žodžiuose, suplokite rankomis:

Sviestas, motina, bankas, ėriena, dėžutė, stalas, tigras, laboratorija

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [p]:

rašiklis, delnas, ranka, pagalvė, gluosnis, obuolys, rodyklė, viršus

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [j]:

armija, geltona, melionas, kiemas, jogurtas, jachta, karšta, taip

Dabar pakartokite po manęs:

Ar gali žaisti, Bilai? - Taip, aš galiu. Ar galite pastatyti Petrą? - Taip, aš galiu.Krepšys geltonas, Polly.

2 pamoka

Ar pamenate, kad pradėjome pasakoti pasaką apie nykštuką Tomą, gyvenusį stebuklingame miške?

Vieną dieną Tomas ėjo taku ir pamatė karvę. Karvė pažvelgė į nykštuką ir tris kartus pasakė: . Ji buvo ta, kuri pasisveikino su Tomu.

Nykštukas priėjo prie karvės ir paklausė: „Koks tavo vardas?

Karvės vardas buvo Nelly, bet, žinoma, ji negalėjo kalbėti. Nellie pakėlė galvą ir pasakė: .

“Tavo vardas Nina! nykštukas apsidžiaugė, bet karvė liūdnai papurtė galvą.

“Tavo vardas Nataša“,pasiūlėnykštukas. Karvė vėl papurtė galvą.

“Nadia, Nora, Nensi... Karvė papurtė galvą. "Nelly" – Taip, taip, – linksmai linktelėjo karvė.

Tomas nuėjo prie karvės ir padovanojo jai gėlių puokštę. Karvė atsargiai pauostė gėles ir ėmė jas kramtyti. O ant karvės kaklo nuolat skamba varpelis -ing, -ing, -ing

! Užpakalinis skambus (nosinis) angliškas garsas, neturintis analogų tarp rusų kalbos garsų. Teisingai artikuliuojant šį garsą, užpakalinė liežuvio dalis prispaudžiama prie minkštojo gomurio, užkertant kelią oro patekimui, kaip ir tariant angliškąjį garsą [g], tačiau minkštasis gomurys nuleidžiamas, sukuriant praėjimą iškvėptam orui. nosies ertmę, dėl kurios šis garsas yra nosies. Garsas yra įgarsintas, tai yra, balso stygos dalyvauja jo tarime. Tariant šį garsą, liežuvio galiukas tikrai turi būti šalia apatinių dantų, o priekinė ir vidurinė liežuvio dalys neturi liesti gomurio. Garsas tariamas lėtai. Galite suvokti šio garso prigimtį, jei tardami garsą atidarysite burną [m].

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (beždžionė, nosis, dainavimas)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei išgirsite garsą [m] šiuose žodžiuose, suplokite rankomis:

Beždžionė, mama, tėvas, pelė, namas, vasara, sijonas, bomba

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [n]:

riešutas, pjūvis, triukšmas, balsas, naktis, aitvaras, sniegas, saulė

:

daina, galvok, ilgas, rąstas, geluonis, skarda, žiedas, karalius

Dabar pakartokite po manęs:

Mano vardas Ring. Moli, moki dainuoti? Marija ir Nina dainuoja dainą.

3 pamoka

Ar prisimeni nykštuką Tomą, gyvenusį stebuklingame miške? Nykštukas turėjo smaližius. Jis mėgo medų (medų), saldumynus (saldainius), uogienę (džemą) ir, žinoma, šokoladą (šokoladą). O gnomas mėgo lankytis.

Vieną dieną jis atėjo pas savo draugus vabalus. Vabalai apsidžiaugė pamatę nykštuką ir zvimbė . Jie lakstė aplink nykštuką ir garsiai zvimbė. Taip garsiai, kad nykštukui skaudėjo galvą. Nykštukas bandė nuraminti vabalus. Jis pridėjo pirštą prie lūpų ir tyliai pasakė . Bet vabalai nenuslūgo. Tada nykštukas jiems pasakė: „Viso gero!

Tomas nuėjo aplankyti bičių. Bitės zvimbė daug tyliau ir maloniau nei vabalai: . Bitės gydė nykštuką medumi. Jis suvalgė jį dideliu šaukštu ir pasakė: „Skanaus! Nykštukas buvo toks sotus, kad sunkiai galėjo paeiti. Jis padėkojo bitėms už skanius pietus: „Ačiū! Išvykęs namo Tomas mandagiai atsisveikino su bitėmis: „Viso gero!

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (televizorius, dušas, zebras)

Dabar pažaiskime. Aš vadinsiu žodžius, o jei išgirsi šiuose žodžiuose garsą , suplok rankomis:

sprendimas, noras, vizija, ambicijos, laisvalaikis, televizija

Dabar ploji, jei išgirsti garsą :

parodyti, žinoti, šešėlis, pieva, pastogė, virdulys, plauti

Dabar plokite, jei išgirsite garsą [z]:

zoologijos sodas, netrukus, zebras, griaustinis, vėjas, skarda, uždaryti, sūris, vaza

Dabar pakartokite po manęs:

Shilla žiūri televizorių. Ji eina į zoologijos sodą. Ji plauna indus.

4 pamoka

Kaip ten laikosi mūsų draugas nykštukas Tomas? Prisimenate, kad nykštukas yra labai malonus, linksmas ir bendraujantis. Jis taip pat mėgsta dainuoti dainas. Kartą Tomas ėjo taku ir švilpė savo mėgstamą dainą. Bet jam nelabai sekėsi švilpti. Tomas ėjo ir pasakė: . Lauke buvo šalta, Tomui sušlapo kojos. Grįžęs namo pradėjo čiaudėti ir kosėti, o kitą dieną karščiavo ir skaudėjo gerklę. Nykštukas gulėjo lovoje ir dejavo: . Ir tada jam pasidarė dar blogiau, ir jis garsiai ir ilgai dejavo:

Pro šalį praėjo lokys (plikas). Jis išgirdo nykštuko dejavimą ir nuėjo prie jo. Meška pamatė, kad nykštukas serga. Jis nubėgo į miško pakraštį ir sušuko: „Daktare! Daktare!"

Atvažiavo genių gydytojas. Jis apžiūrėjo nykštuką ir papurtė galvą. Pacientui prireikė neatidėliotino gydymo.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (gyvatė, laikrodis, arklys)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei išgirsite garsą šiuose žodžiuose, suplokite rankomis:

Sijonas, prarasti, smėlis, teatras, saulė, ūsai, zoologijos sodas, bučinys

pradžia, saulėlydis, šuo, bausmė, nesąmonė, nebuvimas, rūkas, miškas

Dabar ploji, jei girdi garsą:

tvarka, mainai, visada, beveik, leisti, daugiau, švartuotis, durys

Dabar pakartokite po manęs:

Sally nori daugiau. Samo šuo yra prie durų. Matau šunį ant grindų.

5 pamoka

Nykštukas gulėjo ir prieš atvykstant gydytojui tyliai dejavo: [ v ]. Jam labai skaudėjo galvą ir gerklę. Nykštukas gulėjo ir kartojo: „Kur yra gydytojas?

Pagaliau atėjo genių daktaras, papurtė galvą ir liepė nykštukui pasakyti [ α: ]. Tačiau Tomas gavo visiškai ką kita: keistą [ə], tada [i] ir galiausiai .

Gydytojas išklausė pacientą ir davė jam karčių vaistų. Tomas nurijo beskonę tabletę ir pasakė [æ]. Žinoma, niekas nemėgsta gerti narkotikų, bet ką tu padarysi. Nykštukas labai norėjo pasveikti, kad vėl galėtų aplankyti draugus. Taip, o snapučio gydytojas buvo labai griežtas ir mėgo, kai ligoniai jam paklusdavo.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (aukštyn, automobilis, kompiuteris, žuvis, medis, katė)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei šiuose žodžiuose išgirsite trumpą v garsą, suplokite rankomis, o jei išgirsite ilgą a:, trypkite kojomis.

ʌ /

puodelis, dėdė, antis, saulė, mama, šuolis, bėgimas, slyva, autobusas

/a:/

parkas, vonia, automobilis, žolė, žvaigždė, ranka, šalikas, tėvas, vaza

Dabar pakartokite po manęs:

Mano puodelis buvo tamsus. Šokinėjame parke. Mano dėdė turi mašiną.

O dabar, jei mano žodžiuose išgirsite trumpą garsą i, suplokite rankomis, o jei ilgai trypti kojomis.

laivas, šeši, žuvis, kiaulė, sesuo, praleisti, gerti, dainuoti, pienas, rožinė

avis, medis, mėsa, burokėliai, sūris, žiūrėk, valgyk, miegok, arbata, žiūrėk

Dabar pakartokite po manęs:

Kiaulė rožinė. Valgau sūrį. Mano sesuo geria arbatą. Matau medį.

O dabar, jei išgirsite mano žodžiuose skambantį garsą, suplokite rankomis.

/ vanduo, jūreivis, stebuklas

/ æ

/ katė, kilimėlis, riebalai, žiurkė

Dabar pakartokite po manęs:

Ant kilimėlio sėdėjo stora katė.

6 pamoka

Taigi, mūsų mažasis nykštukas serga. Kiekvieną dieną pas jį ateina gydytojas ir gnomui suleidžia injekcijas. Tomas bijo injekcijų. Jis negali net pažiūrėti į švirkštą, todėl stipriai užsimerkia ir dreba kaip rudens lapas. Nykštukas stengiasi neparodyti griežtam gydytojui, kad jis bijo, bet kai gydytojas suleidžia injekciją, Tomas iš pradžių tyliai rėkia [ai], po [oi], ir tada [au].

Džordžas žaidžia šachmatais. Čarlis mėgsta uogienę.

O dabar aš įvardinsiu žodžius, o jūs ištarsite dvibalsį, kurį girdite.

Sveiki, dabar, berniuk, kaip, žaislas, kaip, džiaugsmas, aitvaras, lankas

Pakartokite: Berniukas mėgsta žaislus. Sveikas Maike. Kaip laikaisi?

7 pamoka

Kiti draugai pradėjo lankytis pas sergantį nykštuką. Teta Pelėda atskrido ir pasakė. Ji davė Tomui karštos arbatos su medumi ir citrina ir padavė termometrą, kad nykštukas pamatuotų temperatūrą. Pelėda buvo labai maloni ir rūpestinga. Kai teta Pelėda pamatė, kokia aukšta nykštuko temperatūra, ir pasakė

Kurmis pasibeldė į langą ir pašaukė nykštuką. Kurmis atnešė nykštukui krepšelį vaisių ir daržovių. Jis atidžiai paklausė Tomo: „Kaip tu?

Ir tada atėjo gydytojas. Sakė, kad ligoniui reikia poilsio, o pelėda ir kurmis iš karto išėjo. Atsisveikindami jie pasakė nykštukui: „Iki! iki."

Tomas vėl pasijuto liūdnas. Dnygų gydytojas atnešė jam kartaus mišinio ir griežtai pasakė: „Gerk“. - Ne, - paprieštaravo Tomas. Bet gydytojas vėl pasakė: „Gerk“.

Nykštukas išgėrė kartaus mišinio ir pasakė [e], o paskui vėl susiraukė ir pasakė] :].

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (batas, jautis, traukinys, kiaušinis, paukštis)

Dabar pažaiskime. Aš įvardinsiu žodžius ir, jei šiuose žodžiuose išgirsite trumpą garsą [u], suplokite rankomis, o jei jis ilgas, trypkite kojomis.

įdėti, vilkas, virėjas, gerai, žiūrėk, futbolas, pėda, knyga

/u:/

batas, du, šaukštas, mokinys, sriuba, sultys, popietė, mėlyna

Ir dabar aš pavadinsiu žodžius, o jūs ištarsite garsą, kurį girdite (, [e], [:]).

Žaisk, pasukis, dešimt, gyvatė, višta, degink, liepsna, mokykis

Pakartokite: Moku groti. Mes žaidžiame su jais. Jie turi dešimt vištų.

8 pamoka

Į svečius atvyko geriausi Tomo draugai: keturi nykštukai. Jie buvo vadinami [ou], [uə], [iə] ir [єə]. Kiekvienas gnomas turėjo savo charakterį. [ou] nuolat viskuo stebino ir mėgo daug klausinėti. buvo labai nerangus. Jis nuolat viską numesdavo ir atsitrenkdavo į įvairius objektus. O dabar jis palietė taburetę, kuri trenksmu nukrito ant grindų. [iə] buvo labai linksmas ir visą laiką pasakojo įvairius anekdotus, o pats iš jų juokėsi. Ir [єə] nuolat viską pamiršo, o kai bandė prisiminti, ką norėjo pasakyti, juokingai susiraukė ir pasakė [єə].

Tomas labai mylėjo savo draugus. Jie linksmai žaidė, o atsisveikindamas Tomas paprašė nykštukų dažniau atvykti jo aplankyti. Nykštukas jautėsi daug geriau. Dabar jis galėjo pasakyti: „Dabar man viskas gerai“.

Dabar pažiūrėkime, kokie yra šie garsai (telefonas, turistas, ausis, kėdė)

Ir dabar aš pavadinsiu žodžius, ir jūs ištarsite garsą, kurį girdite ([ou], [uə], [iə] ir

[ єə ])

Ne, čia, meška, vargšai, šalia, kiškis, sostas, ekskursija

Pakartokite: Meška čia netoli.Turistas vargšas.

„Pasaka apie liežuvį " .
Archyve yra 18 kortelių.
Formatuokite jpg.+ tekstą
Dydis 91,6 mb.

Liežuvis vardu [ j ], gyvena patogiuose šiltuose namuose, savo šeimininko burnoje. Namas turi dvi sienas (skruostus), grindis ir lubas.Liežuvis mėgsta šilumą, todėl jo namuose yra dvejos durys: išorinės – lūpos, vidinės – dantys.

Liežuvis miega ant grindų, kur jam patogiau, o liežuvio gale yra mėgstama vieta lubose, ant pakylos, iškart už viršutinių dantų. Liežuvis mėgsta leisti įvairius garsus: - [ d ], [ t ], [ n ], [ l ], [ s ], [ z ]. Taip liežuvis gyvena, gerai laikosi, neina į lauką, bijo peršalimo.

Vieną naktį užklupo blogas oras, pūtė stiprus vėjas [u:], medžiai šiugždėjo ir pradėjo lyti. Liežuvis pabudo ir pradėjo klausytis garsų lauke.

NUO Iš pradžių jis išgirdo pelėdą kaukiant ant medžio [ u ], nes ežiukas pribėgo šnarpšdamas labai arti [ f ], [ v ]. Kažkoks paukštis vis kartojo [ ʌ : ].

Kažkur tolumoje maukė [m] karvė, urzgė šuo [r] ir žąsys [g] kakė.

Po liežuvio langu piktai kalbėdami į pastogę atskubėjo du vabalai [ ʤ ], [h].

Liežuvis miegojo ir kvėpavo švelniai [h].

Sapne jis išgirdo, kaip lietus daužo ant stogo [p].

O ryte audros nebuvo nė pėdsako. Išlindo saulė, giedojo paukščiai, zvimbė musės [ð] Liežuvis pabudo, ištemptas kaip katė [ŋ-ŋ-ŋ ]. ir jis norėjo eiti pasivaikščioti.

Jis atidarė lauko duris ir iš pradžių iškišo tik galiuką, o paskui, įsidrąsinęs, iššoko iš namų ir nubėgo prie tvenkinio. Liežuvis pasidarė linksmas, pradėjo mėtyti akmenukus į tvenkinį [ b ], o paskui nusprendė išsimaudyti.

Vanduo buvo labai šaltas, bet liežuvis viską pamiršo ir ilgai sėdėjo tvenkinyje – ilgai, kol užšalo [ θ θ θ ].

Jis grįžo į savo namus, jo galiukas nušoko į mėgstamą vietą ant lubų, bet net ir ten jis toliau šiek tiek drebėjo. Skubėdamas liežuvis pamiršo uždaryti išorines duris, ir ji užtrenkė [w]. Liežuvis greitai jį uždarė ir atsigulė į lovą po antklode.

Liežuviui nepavyko apsisaugoti nuo peršalimo. Jam skaudėjo gerklę, pradėjo kosėti [ k ], karščiavo ir kelis kartus čiaudėjo

Liežuvis gulėjo ir tyliai aimanavo, kol atvyko gydytojas. Iš pradžių taip [ e ], o paskui ilgiau [ e: ].

Pagaliau atėjo gydytojas, papurtė galvą, kai sužinojo apie maudymąsi [ כּ :]. ir liepė liežuviui pasakyti [ α: ].

Tačiau liežuvis pasirodė visiškai kitoks: keistas [ə ], tada [ i ] ir galiausiai [ i: ]. Gydytojas nebuvo patenkintas, tada liežuvis labai stengėsi, bet jam tik pavyko[כּ ].

Gydytojas turėjo duoti liežuviui karčių vaistų. Liežuvis nurijo beskonę tabletę ir pasakė [ æ ]

Netrukus jis užmigo ir sapnavo nuostabų sapną.
Jo aplankyti atėjo aštuoni nykštukai. Jie norėjo su juo susipažinti ir žaisti. Vyresnysis nykštukas pridėjo pirštą prie lūpų ir pasakė: „[ ∫ ], jis miega, netrukdykim.“ O mažiausias nykštukas pasakė6 „Nuimsim, tad netrukdom.“ Ir tada kiekvienas nykštukas pakilo prie liežuvio, mandagiai pasisveikino ir davė vardą. . Taigi jie susitiko ir susidraugavo – liežuvis vardu [j] ir aštuoni nykštukai [ei], [ai], [ כּ aš ], [ au ], [כּ u ], [ uə ], [iə ],