Kas, jūsų nuomone, yra svarbu mokantis užsienio kalbų? „Motyvacija, geras mokytojas ir laisvalaikis“, – sakote. Kiti atsakys: "Pagrindinis dalykas - efektyvi technika ir geriausios pamokos! Bet ar kada pagalvojote, kad organizacija mokymo medžiaga taip pat vaidina svarbų vaidmenį? Jei ne, tada šis straipsnis skirtas jums.

Nuo mokyklos laikų buvome įpratę rašymui turėti žodyno sąsiuvinį svetimžodžiai, gramatikos sąsiuvinis, darbo sąsiuvinis, namų darbų sąsiuvinis ir kt. Visa ši krūva susideda iš nepakeičiamų ir svarbius elementus, kurios yra būtinos ugdymo procesas. Tačiau turite pripažinti, kad visada su savimi nešiotis sąsiuvinių kolekciją nėra labai patogu. Pamiršę vieną iš jų, liksite be medžiagos, kuri gali būti naudinga mokymosi procese.

Mūsų patarimas – pakeisti savo įpročius. Vietoj to pradėkite bendras sąsiuvinisžiedinis aklas(aplankas ant žiedų), kuris taps užsienio kalbų studijų asistentu.

Aplanko privalumaižiedinis aklas. Kaip pagerinti užsiėmimų efektyvumą?

1) Suskirstykite informaciją.

Turėti šį sąsiuvinį reiškia suskirstyti medžiagą, kurią perskaitėte pamokoje. Informacijos rašyti linijiškai čia nereikia: sąsiuvinyje yra žiedeliai, ant kurių galima pritvirtinti ne tik jums reikalingo formato lapus, bet ir skyriklius. Taigi, galite sukurti keletą skyrių: „gramatika“, „nauji žodžiai“, „ rašto darbai"ir kt. Ryškių skyriklių dėka nesunkiai rasite reikiamą skyrių, o pereinant į kitą studijų pakopą kai kurios dalys gali būti pakeistos (pavyzdžiui, „praktika“ ar „darbas raštu“), o gramatikos skyrius paliktas: Tokiu būdu galite naudoti medžiagą metų metus, su tuo, kas įpratę dirbti.

2) Nepagailėkite tuščių lapų.

Tęsiant pokalbį apie mokomosios medžiagos skirstymą į kategorijas, norėčiau atkreipti dėmesį į pačius įrašus. Prisiminkite taisyklę: nauja tema- naujas puslapis. Pavyzdžiui, jei studijuojate veiksmažodžius anglų kalba, kiekvieną temą turėtumėte užrašyti atskirai (pvz., „laikai“, „pasyvus“ ir pan.). Tokia sistema leis papildyti medžiagą ją studijuojant.

3) Užsirašykite gramatikos taisykles.

Pasirinkite, kas jums patogiausia: lentelę, diagramą ar linijinį taisyklių įrašą. Kiekvieną gramatikos taisyklę geriausia parašyti atskirai. Pirma, taip įsimenate medžiagą. Antra, jei ką nors pamirštate, daug greičiau įsimenate ranka parašytą medžiagą nei taisyklę iš naujo vadovėlio ar interneto.

4) Pridėkite spalvų.

Norėdami klasifikuoti medžiagą, naudokite spalvotus rašiklius ir žymeklius. Pavyzdžiui, raudonai paryškinkite temą, žalia spalva – pagrindinę taisyklę, o mėlyna – pavyzdžius.

5) Visada būkite pasiruošę.

Nesvarbu, ar esate studentas, mokyklos mokinys ar švietimo įstaigos paliko tau praeityje – mokykis užsienio kalba dažnai vyksta ne namuose (pas dėstytoją, namuose kalbų centras ir tt). Todėl svarbu, kad visos medžiagos būtų vienoje vietoje, kad būtų galima pasiimti aplanką ir eiti į pamokas.

Aplankui kaip " žiedinis segtuvas" galima įsigyti pieštukų dėklą, liniuotę, mini skylutę, bylas, lipdukus ir kt., kuriuos galima pritvirtinti prie paties aplanko žiedų. Tai reiškia, kad visa mokymosi medžiaga ir priemonės bus surinktos į vieną vietą ir niekada nepamiršite nei rašiklio, nei pieštuko, nei namų darbų.

Tikimės, kad mūsų patarimai, kaip organizuoti mokymosi medžiagą, jums bus naudingi.

O koks tavo sąsiuvinis, skirtas mokytis užsienio kalbos?

Sveiki, mieli kolegos ir mano tinklaraščio skaitytojai!

Ši kūrybinė kryptis mokant anglų kalbos taip pat nepraėjo pro šalį. Galbūt taip nutiko ir anksčiau, bet tai nėra taip įprasta.

Apskritai nusprendžiau išspręsti šią problemą. Iš pradžių bandžiau savarankiškai rasti informacijos apie interaktyvių sąsiuvinių priežiūrą. Iš esmės tai buvo ne ta arba labai menka informacija. Ir aš esu toks žmogus – man reikia nuodugniai išstudijuoti problemą, kad būčiau pasitikintis šios sistemos naudotoju (Interactive Notebooks).

Pirmas susitikimas

Ir taip, kaip dažniausiai nutinka, netyčia užtikau vienos merginos Anastasijos Rykovos kontaktų grupę. Super šeimos anglų kalba , išstudijavo ir įstrigo, kažkaip nedrįso gilintis Ši tema(kartais yra toks nesaugumo jausmas prieš kažką naujo)

Tada pažiūrėjau Anastasijos filmuką, kaip ji moko dukrą, kokias medžiagas naudoja savo mokiniams, ir užsidegau... Be to, šiemet turiu tik jaunesnius mokinius. Apskritai nusprendžiau paįvairinti ir taip pabodusį gyvenimą.

Kas yra interaktyvūs užrašų knygelės?

Interaktyvūs sąsiuviniai yra sąsiuviniai, kuriuose yra interaktyvių elementų, tokių kaip kišenės su kortelėmis, įvairios knygelės su langais, akordeono knygos, kai kurie ištraukiami elementai, paveikslėliai ir pan.

Tokie sąsiuviniai yra labai įdomūs, gražūs ir individualūs, nes vaikai gali taip išreikšti save.

Kuo jie skiriasi nuo įprastų sąsiuvinių?

Dažniausiai su vaikais pradėdavau 48 lapų sąsiuvinį ir į jį rašydavome, piešdavome, klijavome. Bet tada nusprendžiau, kad būtų geriau, jei būtų du sąsiuviniai: vienas sąsiuvinis būtų interaktyvus (įklijuosime skirtingas gramatikos taisykles ir leksinės temos, kūrybiškesnis), o kitame rašto pratimai ir kai kurios užduotys (formalesnės).

• Interaktyvūs bloknotų elementai padeda sutaupyti vietos įprastuose sąsiuviniuose ir taip sutalpinti daugiau informacijos.
• Vaikai išmoksta tvarkyti ir sisteminti informaciją, to reikėtų ir mokyti, kad vėliau gyvenime būtų lengviau.
• Gramatikos teorija yra vizualizuota ir tai leidžia lengviau suprasti medžiagą. Be to, dalyvauja ir motoriniai įgūdžiai (elementai nuolat liečiami, judinami, ištraukiami)

• Vaikai parodo savo individualumą ir vaizduotę. Jie dalyvauja procese, vystosi jų kūrybiniai gebėjimai.
• Išlaiko nuolatinį susidomėjimą sąsiuviniais, didina motyvaciją mokytis anglų kalbos.
• Interaktyvūs sąsiuviniai skatina nuolat peržiūrėti ir kartoti.

Interaktyvi kuprinė tema „Mokykliniai ir mokykliniai reikmenys“ (iš Arinos sąsiuvinio)

Akivaizdu, kad interaktyvūs sąsiuviniai turi didžiulių pranašumų, palyginti su įprastomis sąsiuviniais. O kur ši informacija buvo anksčiau, kai dirbau mokykloje? Vaikai dabar mielai laikytų sąsiuvinius ir nepamirštų jų namuose.

Bet nieko! Turiu daug laiko susigaudyti. Dabar aktyviai naudoju tokius interaktyvius sąsiuvinius su savo individualiais 1–5 klasių mokiniais. Papasakosiu kaip aš juos naudoju ir kokius elementus naudoju savo darbe.

Interaktyvūs elementai sąsiuviniuose pagal pavyzdį

EMC Shishkova "Anglų kalba jaunesniems moksleiviams"

Nusprendžiau pritaikyti savo žinias korepetitoriuje, remdamasis savo mėgstamos EMC Shishkova „Anglų kalba jaunesniems moksleiviams“ pavyzdžiu. Kas dar neskaitė apžvalgos apie tai, susipažinkite. Kaip bebūtų keista, tai sukėlė didžiulį atgarsį mano tinklaraštyje, kuriuo, žinoma, buvau nustebęs ir apsidžiaugęs.

Taigi, ką sugalvojau ir kaip viską organizavau?

Mano vaikai, kurie jau pradėjo mokytis pas mane šį kursą, turi įprastas storas sąsiuvinius, į kuriuos klijuojame įvairius interaktyvius elementus gramatinėmis temomis. Planuojama naudoti leksinius elementus ir nešiojamuosius kompiuterius, bet apie tai vėliau.

Žemiau pateikiamas temų, kurias rasite UMK Shishkova, sąrašas. Aš juos išrašiau, nurodydamas pamokų, kuriose buvo galima tai padaryti, numerius.

Tada jau susiplanavau pačias temas, tiksliau atrinkau skirtingus elementus ir šablonus sąsiuviniams. Čia yra šablonų pavyzdžiai, kuriuos galite atsisiųsti nemokamai ir naudoti savo pamokose. Tai yra šablonai „Daisy“ (pavyzdžiui, įvardžiams) ir Knyga su atvartais (skaičiai nuo 1 iki 10).

Šios temos yra labiausiai paplitusios ir gali būti taikomos bet kuriai jūsų mokymo medžiagai.

• Pagrindiniai skaičiai (nuo 1 iki 10) – 22 pamoka
• Eiliniai skaičiai (nuo 1 iki 10)
• Straipsniai a/an, - 9 pamoka

• Daugiskaitos daiktavardžiai – 4 pamoka

Jei norite išmokti pasidaryti tokią knygą su langais, siūlau žiūrėti Anastasijos meistriškumo klasę vaizdo įraše.

• Įvardžiai – 4.5 pamoka

• Spalvos
• Turiu - 16,18,19 pamoka

• Būti - 6,12,13,15,23 pamoka

• Can – 8,21,22 pamoka

• Pateikti paprastą – 7,10,24 pamoka
• Present Contiunious – 28 pamoka

• Tai/Tas – 9 pamoka
• Šie/tie – 25 pamoka
• Prielinksniai – 15 pamoka

• Yra... Yra... – 27 pamoka
• Klausiamieji žodžiai

O dabar siūlau pažvelgti į mano mokinių sąsiuvinius ir viską savo akimis pamatyti, kaip veikia interaktyvūs elementai.

Turiu iš karto pasakyti, kad aš neišradau dviračio! Aš pati nebūčiau turėjusi nei jėgų, nei laiko (du vaikai reikalauja mano padidinto dėmesio) visos informacijos ieškoti interaktyviuose sąsiuviniuose, todėl žinau ir galiu tik Anastasijos Rykovos mokymų dėka.

Keletas žodžių apie mokymus „Interaktyvūs metodai sąsiuviniuose“

Nesigailiu, kad praėjau. Trijų dienų mokymus įsigijau jau įraše, nes man patogu klausytis ir dirbti vėlai vakare, kai visi jau užmigo. Pats treniruotės įrašas trunka apie 13 valandų. Kol kas esu įvaldęs tik „Interaktyvių sąsiuvinių“ modulį, kadangi informacijos daug, gerai sutvarkytas ir turėtų tilpti į galvą.

Be to, pradėjau praktikuoti ir taikyti jau savo studentams. Ir matau, kad ne veltui visa tai pradėjau. Niekada neturėjau tokio malonumo. Vaikai nuolat liečia elementus ir labai gerai įsimena informaciją apie juos. Tėvai taip pat džiaugiasi, kad vaikai mėgsta mokytis Anglų kalbos gramatika. Jums visa tai taip pat labai naudinga, nes tuo skiriasi nuo kitų dėstytojų.

Kam rūpi, kur galite rasti informacijos apie tai, palieku nuorodą, kad galėtumėte susipažinti su mokymais Interaktyvūs sąsiuviniai

Beje, kas turi daugiau laiko ir taip pat domisi panašia tema, daugiau įkvėpimo rekomenduoju garsųjį Pinterest (Pinterest) – savotišką socialinę interneto paslaugą ar nuotraukų talpinimą, kur vartotojai gali internete pridėti įvairių įkvepiančių ir motyvuojančių vaizdų. , talpinkite juos į temines kolekcijas ir dalinkitės su kitais.

Palyginti neseniai sužinojau apie šią paslaugą ir ji jus taip sutraukia... tai tikra, kažkas su ankšta fantazija ar kūrybiškumu atslūgo, bėkite į Pinterest! Įveskite norimą temą ir jums padės daugybė motyvuojančių nuotraukų. Pavyzdžiui, galite įvesti mūsų temą Interaktyvus užrašų knygelė anglų kalba.

P.S. Norint pristatyti interaktyvius sąsiuvinius, reikia ne tik balto ir spalvoto popieriaus, žirklių ir pieštukų, bet ir įdomaus besisukančių elementų tvirtinimo elemento – bradų. Pirkau juos labai pigiai aliexpress.

Kolegos, ar savo praktikoje naudojate interaktyvių sąsiuvinių metodą? Jei taip, komentaruose pasidalykite savo mokinių sąsiuvinių nuotrauka. Tai bus įdomu man ir mano skaitytojams.

41 komentaras

Labai ačiū už šį įrašą! Tu mane tiesiog įkvėpei!

Lėja, labai įdomu! Ačiū už išsamią apžvalgą metodus. Kai kuriuos daiktus panaudojau ir su savo mokiniu. Tiesiog pas Anastasiją pamačiau ranką su klausiamais žodžiais, taip pat patogiai ir įdomiai. Prašau pasakyti, kokį vadovėlį skaitėte su šešiamečiais vaikais.

Lėja, labai ačiū.

Esu labai dėkingas už šį įrašą. Iš karto užsidegiau, kad visa tai panaudočiau mokydamas jaunesnius moksleivius – pirmokus, kurie tik vasarą pradės ruoštis mokyklai.

Nuostabu! Labai ačiū už šį straipsnį. Dažnai matau šiuos įdomius dalykus internete, bet bijau jais pasinaudoti, nes nežinau kaip. Bet dabar aš nebe taip bijau)) Nors mokslo metai baigiasi, iki kito galite rinkti medžiagą ir įsisavinti informaciją)

Ačiū už straipsnį, įdomų ir informatyvų! Sąvoką „interaktyvūs sąsiuviniai“ sutikau pirmą kartą, nors kai kuriuos elementus savo mokiniams sugalvojau pati! Ačiū už idėjas, gilinkimės ir tyrinėkime toliau!

Lėja, ačiū už įdomus straipsnis! Mane labai sudomino ir įkvėpiau! Įgyvendinkime tai praktiškai!

Lėja, labai ačiū! Kaip suprantu, po Katerinos Staševskajos kursų kartu susižavėjome interaktyvių sąsiuvinių idėja. Kartu jie sugalvojo „Present Continuous“ idėją. Bet jūs jau gerokai lenkėte mane, jauna panele! Man kažko trūksta – arba užsispyrimo, arba laiko. Tu įkvepi mane dideliems darbams. Taip ir toliau. Pateikiu savo straipsnį mano grupei.

Bet dėl ​​intensyvaus A. Rykovos kurso man kilo abejonių. Žiūrėjau vieną jos internetinį seminarą. ir medžiaga

Buvo gerai, bet sunku žiūrėti.

Lėja, labai ačiū už tavo įrašą! Mane labai domina techninė darbo su nešiojamaisiais kompiuteriais pusė. Kaip jį ruošiate: ar viską pjaunate pats, ar dovanojate mokiniams? juk registracija atima daug laiko.O jei viskas bus atiduota i namu is anksto ar vaikas praras domescius?

Taip pat galiu duoti nuorodą į vienos entuziastingos mamos tinklaraštį dirbti su nešiojamaisiais kompiuteriais, kur yra nešiojamųjų kompiuterių pavyzdžių http://www.tavika.ru/p/blog-page_5.html

Lėja, labai ačiū už kitą įrašą. Skaičiau su susidomėjimu, bet, skirtingai nei kiti skaitytojai, aš nesu tuo entuziazmo :) Vaikai šių sąsiuvinių patys nepasidarys, su jais reikia, bet tai atima daug laiko ir man santykis - laikas - reali nauda - jie nėra labai geri. Galvoju – na, jie padarė šiuos sąsiuvinius, kas jiems toliau? Kam jie apskritai reikalingi? Taigi šie sąsiuviniai meluos, vaikai kartais peržvelgs, geriausiu atveju, girsis, kas turi gražiausią, ir taip... Apskritai manęs neįkvėpė. Geriau šį laiką skirti umk darbui. Pasakysiu dar daugiau – dar mažiau įkvėpčiau, jei mano vaikas, besimokantis su auklėtoja, skirtų savo laiką šio sąsiuvinio dizainui, tarsi tai būtų darbo/piešimo pamoka.

Labai įdomu! Ačiū už tokius Naudinga informacija. Labai mėgstu dirbti su vaikais, be Šiškovos naudoju ir Bonk „English for Kids“, o ypač mėgstu Meshcheryakovos talką „Aš moku dainuoti“, gal žinote apie šią? Jei ne, susipažinkite, dainos ir paveikslėliai, mano nuomone, yra puiki priemonė studijuoti medžiagą. Ir aš turiu dar vieną klausimą... Kaip manote, ar galima naudoti tokius interaktyvius sąsiuvinius suaugusiems vaikams? Dažnai yra vaikų, kurie pradėjo mokytis kalbos pas kitus mokytojus, nėra motyvacijos, o amžius jau 12–13 metų, juos labai sunku privesti iki „meilės“ anglų kalbai. Ačiū!

Lėja, labas!

Parašyk straipsnį apie save, kaip praėjo metai, kiek buvo studentų, ar pavyko skirti laiko šeimai, kaip dirbote su vaikais, kaip leidžiate vasarą, poilsiaujate ar dirbate, ar važiuosite dirbti licėjuje, žinoma, jei tai ne per daug asmeninė informacija. Tu esi mano motyvatorius! Protingas, malonus, gražus! Rašyk dažniau! Ačiū!

Labai ačiū už tokią išsamią apžvalgą. Labai įkvepia. Ir svarbiausia, labai veiksmingos technikos– Išbandė kelias temas. Vaikai džiaugiasi!

Lėja, ačiū už šį straipsnį, kaip ir už visus kitus. Reguliariai skaitau ir įgyvendinu Jūsų idėjas mokytojo ir dėstytojo praktikoje. Jūsų svetainė yra viena iš nedaugelio, kur visada grįžtu pasisemti įkvėpimo. Interaktyvūs sąsiuviniai yra nuostabūs! Yra tik vienas minusas, daug laiko uztrunka klasėje, įtraukiu mokinių tėvus, darau daugiausia paprasti elementai. Linkiu tau ir tavo šeimai viso ko geriausio! Labai ačiū už dienoraštį!

Sveiki! Paaiškinkite, kuo skiriasi interaktyvus nešiojamasis kompiuteris ir nešiojamasis kompiuteris. Užrašų knygelė yra sąsiuvinis, o lepbook yra kaip sieninis laikraštis?

Šiandien su dideliu malonumu ir toliau dalinuosi su jumis savo idėjomis, kaip naudoti interaktyvius sąsiuvinius mokyme. Anglų kalba. Ankstesniuose savo straipsniuose aprašiau, kas yra interaktyvūs sąsiuviniai ir jų naudojimo mokykloje praktiką. Daugiausia dėmesio skyriau gramatinei jų vartojimo pusei. Bet dabar noriu pakalbėti apie tai, kaip išmokyti skaityti naudojant interaktyvų sąsiuvinį.

Taip jau sutapo, kad šią vasarą pas mane atėjo vaikas, baigęs antrą klasę ir visiškai nemokantis skaityti angliškai. Tuo pačiu metu įvertinimas – 4. Įdomus mokytojo objektyvumas 🙄

Šiais metais planavau suburti grupę antrokų, kurie turi problemų su skaitymu. Bet atsakymų į mano skelbimus buvo nežymiai, o vasara, kaip žinia, yra poilsio metas (gal rugpjūtį kas nors pavyks, bet laiko liks mažai). Mokymasis skaityti – tai ne 4 ar 6 susitikimų seansai.

Deja, korepetitorius, kurį taip mėgau, dėl mano užimtumo pasitraukė į antrą planą. Bijau, kad eidama į darbą turėsiu jį visiškai pamiršti ir, tiesą pasakius, man liūdna ši mintis. Tuo tarpu vasarą galite kurti ir tobulėti iš to, ką turime.

Taigi, grįžkime prie mūsų antros klasės mokinio. Byla nebuvo lengva. Forma čia netiktų. grupines pamokas, ir vienintelė galimybė – individuali. Visko priežastis: psichologinės savybės vaikas. Su tokiais vaikais reikia dirbti naudojant visiškai skirtingas treniruočių formas. Bet yra būdų. Kas ieško, visada ras.

Nusprendžiau mūsų klases papildyti interaktyviu sąsiuviniu, kurį sėkmingai panaudojau vienoje antros klasės mokinių grupėje. Vaikas pasirodė esąs vykdomasis ir visus aksesuarus nešiojosi kaip tikėjosi. Interaktyvaus sąsiuvinio idėja sukėlė didelį susidomėjimą. Čia yra visas mūsų rinkinys:

Aplanko buvimas yra pirmas reikalavimas, kurį keliau, jei jie ketina rimtai kreiptis į mane. Joje vaikai kaupia dalomąją medžiagą ir informacinę medžiagą. AT Ši bylaįtraukėme abėcėlinius nuorašų knygeles, puslapius su grąžtais, papildomus darbalapius iš Macmillan vadovo, taip pat keletą egzempliorių iš E. Rusinovos „Skaitymo treniruoklio“ vadovėlio. Turime pakankamai medžiagų.

Be to, turiu remtis Biboletovos vadovėliu ir pasidaryti kai kurių tekstų kopijas, nes tai pasak jo, kad vaikas turės mokytis toliau ir tolti nuo jo taip pat nėra išeitis. Be to, pridėjau savo žodyno brošiūrą, kurią galima gauti nemokamai bet koks, užsiprenumeravo mano tinklaraštį.

interaktyvus sąsiuvinis

Dabar pristatau jūsų apžvalgai mūsų interaktyvų sąsiuvinį.

Atrodo kaip paprastas sąsiuvinis, bet su paslaptimis 🙂 Nusprendžiau išmokyti skaityti su fonikos pagalba. Iš anksto įsiminė abėcėlę ir garsus (nors raidžių įsiminimo spragų yra, kiekvieną pamoką reikia kartoti).

Dabar pažiūrėkime, kas yra viduje:
Kaip tai veikia? Pagrindiniai foniniai elementai čia yra. Pridedame priebalsį ir perskaitome žodį, be to, už šio žodžio matome paveikslėlį. Šios parinktys:

Dabar pažiūrėkime į vaizdo įrašą:

Svarbiausia – jūsų vaizduotė ir vaikas. Naudojame visokias margutes, akordeonus, žvaigždes ir objektas jau paruoštas 😉

Šio metodo dėka pastebėjau vieną svarbų faktą – žodyno įsiminimas vyksta su kaupu! Ir plius viskas, kas įtraukta į procesą smulkiosios motorikos įgūdžius ir vizualinė atmintis.

Kiekvienoje pamokoje į sąsiuvinį pridedame po vieną ar du elementus, o namuose vaikui reikia baigti darbelius (susirasti paveikslėlius, juos klijuoti ar nupiešti).

Tikiuosi, kad jums patiko mano idėja. Artimiausiu metu surengsiu webinarą šia tema ir man bus malonu matyti jus, mieli skaitytojai, kaip žiūrovus ir klausytojus. Bet apie tai vėliau 😉

Užduočių knygelė – edukacinio komplekso antroji dalis „Anglų k. Intensyvus kursas pradedantiesiems. Joje pateikiami leksiniai ir gramatiniai pratimai pagal Knygos medžiagą mokiniui, taip pat pratimai apie kalbos etiketo formules. Kiekvienoje darbaknygės dalyje yra gramatinis komentaras, kuris palengvina mokiniui atlikti pratimus.
Darbo sąsiuvinio leksinis priedas skirtas išplėsti mokinio pagrindinį žodyną, o visi nauji leksiniai vienetai, susiję su Mokinio knyga, išversti į rusų kalbą.
Pratimai rekomenduojami namuose savarankiškas darbas ir pateikiami su atsakymo klavišais, bet tai galima padaryti ir klasėje su mokytoju.

Pavyzdžiai.
Kai Ethel atvyko, Deivas uždavė jai daug klausimų. Ar galite atkurti jo klausimus pateikdami teisingus klausimo žodžius?
Kai Ethel atvyko, Deivas uždavė jai daug klausimų. Ar galite atkurti jo klausimus sudėdami teisingus klausimo žodžius?

Ką? Kada? kur? kaip? PSO? kieno? Kiek? Kiek? Kodėl?
1. ar tavo vardas?
2. tu iš?
3. tau metų?
4. krepšys tai? - Tai mano.
5. ar tu? - Man viskas gerai, ačiū,
6. kalbas tu kalbi? - Du.
7. ar tavo darbas?
8. ar tu vėluoji?
9. iš kurio miesto esi?
10. ar ketini lankytis Škotijoje?
11. ar ta moteris ten?

Nemokamas atsisiuntimas e-knyga patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Anglų kalba, Intensyvus kursas pradedantiesiems, Darbaknygė, 2 knyga, Latysheva T.S., 2000 - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.

• Anglų k., 4 klasė, Užduočių knygelė, Vereshchagina I.N., Afanaseva O.V., 2019 m.

Šios vadovėliai ir knygos:

• Pamiršta anglų kalba, Pradėkime iš naujo, Konovalenko Zh.F., 2009 - Vadovas skirtas daugeliui skaitytojų, tačiau jis bus ypač naudingas tiems, kurie jau pradėjo mokytis anglų kalbos. Bazėje… Knygos anglų kalba
• Praktinė anglų kalba teisės studentams, Agabekyan I.P., 2003 - Vadovas teisės studentams pirmoje ir antroje studijų pakopose atitinka anglų kalbos programą, skirtą humanitariniams nekalbiniams aukštojo mokslo fakultetams ... Knygos anglų kalba
• Anglų kalbos laikų derinimas, Oliva Morales T.M., 2017 m. studijų vadovas Anglų kalbos laikų derinimas išsamiai nagrinėjamas naudojant pavyzdžius ir vertimo iš rusų kalbos pratimus ... Knygos anglų kalba
• Kaip išmokti anglų kalbą, Nim S., 2018 – Jūs neturite kito anglų kalbos vadovėlio ar sausų pratimų rinkinio. Tai pirmasis išsamus turimas vadovas... Knygos anglų kalba

Šį klausimą dažnai užduodame žmonėms, kurie pas mus mokosi anglų kalbos. Kodėl rekomenduojame laikyti darbaknygę ar žodyną taip, kaip jums patinka, o ne pasikliauti tik klausymo supratimu? Nes jei užsirašote naujus žodžius ar gramatikos taisykles – dirbate su kalba ir? atitinkamai jūs turite visas galimybes pasisekti. Štai keletas priežasčių, kodėl primygtinai rekomenduojame įsigyti storą sąsiuvinį, kuris studijuojant taps nepakeičiamu ir ištikimu asistentu, išsaugosite medžiagą ir prisiminsite, ką jau išmokote.

Pirmiausia prisiminkime tai darbo knyga angliškai - sąsiuvinis , o nešiojamasis kompiuteris – kompiuteris, prie kurio esame įpratę dirbti, vadinasi angliškai nešiojamas kompiuteris .

Google trumpasis kodas

1. Jei darbaknygė visada po ranka, galite iš karto užsirašyti naują žodį ar frazę, kurią išgirdote per televizorių ar iš kitų žmonių. Norėdami tikrai kokybiškai įsiminti naują žodyną, turite jį nuolat kartoti, o jei jis yra prieš akis jūsų sąsiuvinyje, tai matysite kiekvieną dieną ar net kelis kartus per dieną ir dėl to atsiminsite ilgas laikas. Kiekvienas iš mūsų turi daug problemų, o informacija, kurią suvokiame iš ausies, kaip taisyklė, greitai dingsta, nelieka jokių žinių ir, atitinkamai, galimybės tinkamai išmokti kalbą.

2. Niekada nerašykite angliškos medžiagos į kitą sąsiuvinį, kur, be Anglų kalbos žodžiai taip pat yra receptų gaminimui ar draugų telefonai. Jei jums reikia greitai ką nors užsirašyti ir ilgai vartyti sąsiuvinį, ieškant angliškos medžiagos, be kitos informacijos, galite praleisti mokytojo paaiškinimą, praleisti brangų pamokos laiką ir nesugebėti greitai susikaupti. apie aiškinamąją medžiagą.

3. Niekada neklijuokite užrašų sąsiuvinyje vienas ant kito – įdomios frazės greitai krenta į akis, jei jos parašytos atskiruose puslapiuose arba dideliu atstumu viena nuo kitos, kad būtų vietos galimiems tolimesniems temos papildymui – tai būdu visi jūsų užrašai bus vienoje vietoje ir tuo pačiu netrukdys vienas kitam. Daugelis naudoja žymeklius, spalvotus rašiklius ar pieštukus. Pavyzdžiui, gramatikos medžiagai pažymėti tinka raudona spalva, o naujus žodžius savo nuožiūra galima apibraukti žalia spalva. Žymėjimas taip pat padeda greičiau rasti tai, ko ieškote, nes vizualiai pažymėsite tik tinkamą spalvą.

4. Apmąstykite tai, ką jau išmokote. Vėl ir vėl grįžkite prie žodžių ir frazių, padėkite sau juos suprasti ir prisiminti. Turėdami po ranka sąsiuvinį, galite peržvelgti jį autobuse, metro, bandydami mintyse sudaryti sakinius su šiuo žodynu ar gramatika – toks krūvis smegenims padės ne tik tvirtai išmokti medžiagą, bet ir pradėti mąstyti. Anglų, greitai pereiti iš vienos kalbos į kitą, žodžiu, pasiekti aukštesnį lygį.

5. Kodėl kiekvieną temą patariame rašyti atskirame puslapyje, paliekant aplinkui daug tuščios vietos? Nes laikui bėgant ten pridėsite sinonimų, atitinkamų prielinksnių, pavyzdžių ir iš vienos frazės galite gauti visa tema. Sutikite, kad tai bus neįmanoma, jei raižysite žodžius vienas ant kito.

Ar turite darbo knygą? Pasirinkite storesnį sąsiuvinį, kad tilptų visos jūsų žinios.