Aukštasis išsilavinimas gali būti įgytas dieninių, neakivaizdinių, neakivaizdinių, vakarinių ar laisvųjų studijų formomis, taip pat eksternu. Be to, kai kuriose šalyse, atsižvelgiant į ugdymo formą ir tikslus, studijuojamų disciplinų skaičių, mokymo lygį ir kt., studentai skirstomi į „įprastus“, „sąlyginius“, „specialius“, „atsitiktinius“, „ nemokamai“ ir kt.

Priklausomai nuo studijų formos, šalies, sistemos ir profilio, studijų trukmė aukštojoje mokykloje svyruoja nuo 4 iki 9 metų.

Istorija

Aukščiausio lygio išsilavinimas buvo atskirtas Senovės Rytų šalyse daugiau nei tūkstantį metų prieš Kristų. e. Tada šiame etape jaunimas studijavo filosofiją, poeziją, taip pat tuo metu žinomus gamtos dėsnius, gavo informacijos apie mineralus, dangaus kūnai, augalai ir gyvūnai.

Viduramžių Aukštasis išsilavinimas, pirmiausia siekė pagrįsti teologines dogmas. Tik XIV-XVI a. vyksta laipsniškas mokslo ir švietimo išsivadavimas iš scholastikos. Tai palengvino didelis mokslo atradimai ir medicinos pažanga renesanso laikotarpiu Italijoje. Tarp iškilių to meto mokslo atstovų buvo Leonardo da Vinci, N. Kopernikas, I. Kepleris, G. Galilėjus, R. Dekartas, I. Niutonas, G. Leibnicas. Scholastinę mokyklą aštriai kritikavo anglų filosofas F. Bekonas. To meto rašytojai humanistai ir mokytojai – Vittorino da Feltre, Erazmas Roterdamietis, L. Vivesas, F. Rabelais, M. Montaigne’as – priešinosi Katalikų bažnyčios vykdomam švietimo srities monopolizavimui. Jie pasiūlė naujus mokymo metodus, pagrįstus savarankiško kritinio mąstymo ugdymu.

Išskirtinę reikšmę aukštojo mokslo ir viso mokslo raidai turėjo spaudos išradimas m.

Michailovskis - Inžinerijos pilis. Ten, kur nuo 1823 m. veikė viena pirmųjų aukštųjų inžinerinių mokslo įstaigų Rusijoje – Nikolajevo inžinerijos mokykla, dabar šalia jos – įkūrimo vietoje – Karo inžinerijos ir technikos universitetas.

Pirmosios aukštosios inžinerinės mokyklos pradėtos kurti tik po radikalaus naujoviško lūžio 1810 m., įvykusio Pagrindinėje inžinerijos mokykloje. Rusijos imperija kai pareigūnai pradėjo tęsti mokslus papildomus dvejus metus. Pirmoji aukštoji inžinerijos mokslo įstaiga Rusijoje, pridėjus vyresniųjų karininkų klases, skirtingai nuo visų kitų kariūnų korpusas 1810 m. tapo pagrindine inžinerijos mokykla, o dabar Karo inžinerijos ir technikos universitetu, dėl kurio inžinierių rengimo programa tapo penkerių metų trukmės ir atsirado dviejų pakopų inžinerinio išsilavinimo padalijimo tarp vyresniųjų ir jaunesniųjų kursų sistema. vis dar egzistuoja. Kaip savo knygoje „Inžinerinis švietimas Rusijoje“ rašė garsus mechanikos mokslininkas Stepanas Timošenko, būtent ši pagrindinė sistema. inžinerijos mokykla leido teikti aukštos kokybės teorinį mokymą jaunesniaisiais metais, kad vėliau būtų galima giliau studijuoti inžinerines disciplinas vyresniame amžiuje. Vėliau, visą XIX amžių, tęsėsi pažangiausių Rusijos imperijos inžinerinių ir techninių mokymo įstaigų perėjimas prie aukštojo inžinerinio mokslo sistemos, lydimas tolesnio jos kokybinio vystymosi, visų pirma dėl to, kad beveik kiekvienas švietimo įstaiga sukūrė savo naujos krypties arba anksčiau neegzistavo aukštojo inžinerinio mokslo specializacijos programą, pozityviai skolindamasi kitų gerąją patirtį, broliškai bendradarbiaudama, keisdamasi naujovėmis ir vienas kitą praturtindama. Puikus šio proceso organizatorius ir simbolis buvo Dmitrijus Ivanovičius Mendelejevas.

Pagrindinis Kazanės universiteto pastatas

1804 m. lapkričio 17 d. Kazanėje buvo įkurtas Kazanės universitetas. Jau pirmaisiais gyvavimo dešimtmečiais jis tapo dideliu švietimo ir mokslo centru. Ji suformavo nemažai mokslo krypčių ir mokyklų (matematinės, chemijos, medicinos, lingvistinės, geologijos, geobotanikos ir kt.). Universitetas ypač didžiuojasi savo išskirtiniais mokslo atradimais ir pasiekimais: neeuklido geometrijos sukūrimu (N.I. Lobačevskis), atradimu. cheminis elementas rutenis (K. K. Klausas), struktūros teorijos sukūrimas organiniai junginiai(A. M. Butlerovas), elektronų paramagnetinio rezonanso atradimas (E. K. Zavoisky), akustinio paramagnetinio rezonanso atradimas (S. A. Altshuler) ir daugelis kitų.

1861 m. Masačusetso Sandrauga patvirtino Williamo Burtono Rogerso chartiją dėl „Masačusetso technologijos instituto ir Bostono gamtos istorijos draugijos“ įsteigimo (dabar ). Williamas Burtonas Rogersas norėjo sukurti naują aukštojo mokslo formą, kuri atitiktų XIX amžiaus viduryje sparčiai besivystančio mokslo iššūkius, į kuriuos klasikinis švietimas patologiškai negalėjo tinkamai reaguoti. Priėmus chartiją, Rogersas pradėjo ieškoti lėšų, kurti mokymo programą ir pasirinkti tinkamą instituto vietą. Rogerso planas, kaip dabar žinomas, rėmėsi trimis principais: naudingų žinių ugdomąja verte, poreikiu mokytis per veiksmus ir profesinių bei humanitariniai mokslai. MIT pradėjo naudoti instrukcijas laboratoriniams darbams. Jo filosofija yra „mokymasis ne iš manipuliacijų ir momentinių mokslo detalių, kurios gali būti taikomos tik praktiškai, o visų pagrindinių mokslo principų pažinimo ir supratimo su jų paaiškinimais“. Dėl prasidėjimo po kelių mėnesių civilinis karas pirmosios pamokos MIT įvyko tik 1865 metais Bostono priemiestyje esančiame nuomojamame prekybos name.

Didelį postūmį aukštojo mokslo plėtrai, konvergencijai ir harmonizavimui Europoje davė vadinamasis. Bolonijos procesas. Jos pradžia siejama su aštuntojo dešimtmečio viduriu, kai ES Ministrų Taryba priėmė rezoliuciją dėl pirmosios bendradarbiavimo programos švietimo srityje. Oficialia proceso pradžios data laikoma 1999 m. birželio 19 d., kai Bolonijos mieste specialioje konferencijoje 29 Europos valstybių švietimo ministrai priėmė deklaraciją „Europos aukštojo mokslo erdvė“, arba „Bolonijos deklaraciją“. “. Vėliau tarpvyriausybiniai susitikimai vyko Prahoje (2001 m.), Berlyne (2003 m.), Bergene (2005 m.), Londone (2007 m.) ir Liuvene (2009 m.). Šiuo metu Bolonijos procesas vienija 46 šalis.

Rusija prisijungė prie Bolonijos proceso 2003 m. rugsėjį Berlyne vykusiame švietimo ministrų susitikime Europos šalys. 2005 metais Ukrainos švietimo ministras Bergene pasirašė Bolonijos deklaraciją. Įgyvendinant pagrindines Bolonijos proceso kryptis dalyvauja Rusijos, Ukrainos, Kazachstano ir visų NVS šalių bei Europos universitetai.

Aukštasis išsilavinimas pagal šalį

Rusija

Austrija

Pagrindinis straipsnis: Aukštasis išsilavinimas Austrijoje

Aukštasis mokslas Austrijoje yra trijų lygių ir trunka nuo 3 iki 9 metų.

1966 m. Universiteto švietimo įstatymas ir 1975 m. Universitetų įstatymas padėjo pagrindą aukštajam mokslui. Federalinė mokslo ir tyrimų ministerija finansuoja ir prižiūri universitetinį išsilavinimą. Turi 23 valstybiniai ir 11 privačių universitetų aukštas laipsnis laisvę ir siūlo platų edukacinių programų pasirinkimą. Studijos Austrijos universitetuose yra nemokamos. Bet yra ir mokamų mokymo įstaigų.

Universiteto absolventai gali tęsti mokslus ir įgyti magistrantūros studijas, įstodami į magistrantūros mokyklą, o vėliau į doktorantūrą. Be to, galima lankyti persikvalifikavimo kursus ir įgyti antrą aukštąjį išsilavinimą. Švietimas nemokamas.

Bulgarija

Aukštasis mokslas grindžiamas 1995 m. Aukštojo mokslo įstatymu ir susideda iš keturių lygių. Bulgarijos aukštųjų mokyklų tinklą sudaro universitetai, specializuotos aukštosios mokyklos ir kolegijos.

Didžioji Britanija

Baigę dvejų metų trukmės A lygio kursą, studentai gali įgyti profesinį arba aukštąjį išsilavinimą.

Profesinis išsilavinimas (Toliau - FE) apima kursus profesinis mokymas ir kai kurie aukštojo mokslo kursai (bakalauro laipsniai). Sąvoka „profesinis išsilavinimas“ vartojama kalbant apie kursus tiems, kurie baigė mokyklą būdami 16 metų. JK yra daugiau nei 600 valstybinių ir privačių tolesnio mokymosi kolegijų. Šios institucijos siūlo įvairias studijų programas, įskaitant anglų kalbos kursus, bendrojo vidurinio išsilavinimo ir A lygio pažymėjimus, profesinius kursus.

Aukštasis išsilavinimas (HE) apima bakalauro studijų programas, antrosios pakopos studijų programas (magistro laipsnis, daktaro laipsnis) ir MBA. Sąvoka „aukštasis išsilavinimas“ reiškia studijas universitetuose, kolegijose ir institutuose, kurie siūlo akademinius arba daktaro laipsnius.

Vokietija

Vokietijos aukštojo mokslo sistema išsiskiria universitetų tipų įvairove. Iš viso Vokietijoje yra 409 universitetai, iš kurių 104 yra universitetai ir 203 taikomųjų mokslų universitetai. Pirmąjį aukštąjį išsilavinimą įgyti beveik visuose universitetuose dar visai neseniai buvo nemokama ir vokiečiams, ir užsieniečiams. Mokestį už mokslą ir jo dydį nustato federalinė žemė, pavyzdžiui, Bavarijoje net pirmas aukštasis mokslas yra mokamas, o Berlyne – nemokamas. Kitose valstijose mokesčiai gali būti taikomi studentams, kurie keliais semestrais viršija numatytą studijų laiką (vėl „kelis“, kiekvienoje valstijoje skirtingai) arba įgyja antrąjį aukštąjį išsilavinimą. Iš viso studentų Vokietijoje yra beveik 2 milijonai, iš kurių 48% yra moterys, 250 000 studentų iš užsienio. Mokytojų kolektyvas – apie 110 tūkst. Maždaug 69 000 vokiečių studijuoja užsienyje. Iki 2010 m. Bolonijos proceso metu Vokietijos universitetai turėjo pertvarkyti savo studijų programas pagal naują modelį.

Nemaža dalis universitetų priklauso valstybei ir yra subsidijuojami vyriausybės. Privačių universitetų yra palyginti nedaug – 69.

Egiptas

Egipte yra ir privačių, ir valstybinių aukštojo mokslo įstaigų. Valstybinis aukštasis mokslas Egipte nemokamas, studentai moka tik registracijos mokestį. Privatus mokslas brangesnis.

Pagrindiniai universitetai Egipte: Kairo universitetas (100 000 studentų), Aleksandrijos universitetas, Ain Shams universitetas, Al-Azhar universitetas (seniausias universitetas Egipte, turintis 1000 metų istoriją).

Pirmaujantys privatūs universitetai Egipte: Amerikos universitetas Kaire, Vokietijos universitetas Kaire, Prancūzijos universitetas Egipte.

Airija

Aukštasis mokslas Airijoje vadinamas trečiojo lygio išsilavinimu. Baigus universitetą, absolventui suteikiamas bakalauro kvalifikacinis laipsnis (Bachelor Degree). Galimas aukštasis išsilavinimas valstybiniai universitetai, įvairios kolegijos.

Italija

Italijos aukštojo mokslo sistemai atstovauja universitetai, technikos universitetai, universitetinėse kolegijose ir akademijose. Švietimo sistema yra trijų pakopų.

Kipras

Jaunimas lanko universitetus, kitas valstybines aukštąsias mokyklas ir kolegijas, siūlančias įvairias studijų programas.

Malta

Aukštąjį išsilavinimą Maltoje teikia tik Maltos universitetas, turintis daugybę filialų, filialų ir atstovybių.

Monakas

Monake yra tik viena aukštoji mokykla – Tarptautinis Monako institutas.

Korėjos Respublika

Korėjos Respublikos aukštosios mokyklos (고등학교, 高等學校) įstojamos sulaukus 17 metų ir baigia trečią klasę 19 metų. Mokyklos gali būti suskirstytos į specializuotus skyrius, kurie atitinka konkretaus mokinio interesus ir sutampa su jo karjeros keliu. Pavyzdžiui, yra „mokslinės“ aukštosios mokyklos (Science high school), studijų mokyklos užsienio kalbos ir meno mokyklos. Į visus juos stojant reikia gana sunkių egzaminų. Aukštosios mokyklos taip pat gali būti skirstomos į valstybines (valstines) ir privačias. Tokios mokyklos neduoda jokios specialybės, o tiesiog ruošia savo mokinius kolegijai. Studentams, kurie dėl kokių nors priežasčių nenori stoti į koledžą, yra technologijų, žemės ūkio ar finansų profesinės mokyklos, kuriose studentai gali stoti iškart po studijų. Vidurinių mokyklų grafikai dažnai sudaromi taip, kad po intensyvios „savarankiško mokymosi“ sesijos tokioje mokykloje mokiniai grįžtų namo po vidurnakčio. Treniravimosi programa, apimantis apie vienuolika dalykų, dažnai laikomas gana sudėtingu, todėl kai kurie studentai pasirenka stoti į privačias akademijas, vadinamas „hagwons“ (학원, 學院 ), kad padidintų savo akademines žinias. Pagrindinių dalykų sąraše yra korėjiečių ir anglų kalbos, matematika, įvairūs socialiniai ir gamtos mokslai. Konkretūs dalykai ir jų mokymo lygis įvairiose mokyklose gali skirtis, atsižvelgiant į tokių mokymo įstaigų specializaciją.

Skirtingai nei vidurinė mokykla aukštasis išsilavinimas nėra privalomas. Tačiau EBPO apskaičiavo, kad 2005 m. 97% jaunų korėjiečių baigė vidurinę mokyklą. Akivaizdu, kad tai yra daugiausia aukštas procentas tarp visų šalių.

JAV

Nepaisant daugybės problemų vidurinio išsilavinimo srityje, aukštasis mokslas JAV laikomas vienu geriausių pasaulyje. JAV yra daugiau nei 3000 įvairaus tipo aukštojo mokslo įstaigų. Jie turėjo 515 000 tarptautinių studentų iš 17,5 mln., iš kurių 60% buvo iš Azijos. Tačiau į paskutiniais laikais mokslas universitetuose – tiek privačiuose, tiek valstybiniuose – vis brangsta. Mokesčiai už studijų metus svyruoja nuo 5000 USD Valstybiniame universitete iki 40 000 USD Harvarde, ir nors dosnios stipendijos skiriamos neturtingiems studentams, jų dažnai nepakanka viduriniosios klasės studentams, kurių šeimos praranda proporcingai didžiąją dalį pajamų. Nuo 2002-2003 iki 2003-2004 m mokslo metai mokslas valstybiniuose universitetuose pakilo 14 proc., o privačiuose – 6 proc., o tai vis dar yra daugiau nei tuo pačiu metu infliacija.

Amerikoje šnekamoji kalba visi universitetai paprastai vadinami kolegija, net jei tai ne kolegijos, o universitetai.

Manoma, kad šiandien, norint būti konkurencingam darbo rinkoje, būtina nuolat papildyti išsilavinimą. Tai tikrai tiesa: pokyčiai vyksta kiekvieną dieną – ir tai taikoma beveik bet kokiai veiklai, nuo biuro valymo iki aukščiausio lygio vadovų. O jei atsiliksite nuo tendencijų, kurias nurodo jūsų darbo sritis, greičiausiai liksite nuošalyje.

Tačiau jei tik pradedate savo karjerą, antrasis aukštasis išsilavinimas gali būti puiki premija. Dar vienas pliusas turint papildomą diplomą – galima rinktis iš dviejų specialybių (o kelionės pradžioje, kaip rodo praktika, labai svarbu turėti alternatyvą). Arba galite dirbti išmoktų disciplinų sankirtoje – tuomet būsite tikrai nepamainomas specialistas ir tikrai užimsite savo nišą.

Ir dar vienas dalykas: įgyti antrą aukštąjį išsilavinimą yra puiki išeitis tiems, kurie dėl kokių nors priežasčių negalėjo studijuoti to, apie ką svajojo visą gyvenimą. Štai kaip man buvo: NAUDOKITE rezultatusĮspūdingos buvo socialinių mokslų studijos, kurias ėmiau „atsargoje“, todėl man labiau patiko nemokamas sociologinis išsilavinimas, o ne mokamas žurnalistikos išsilavinimas. Noras būti žurnalistu nedingo, bet sociologija, kaip aš studijavau, užfiksavo vis daugiau. Todėl pradėjau ieškoti galimybių įvaldyti abi profesijas – ir greitai jas radau.

Svarbus faktas – antrojo aukštojo išsilavinimo įgyti negalima biudžeto pagrindu. Todėl jei studijuojate pagal aukštojo mokslo programą ar jau turite diplomą, valstybė jūsų mokslo nefinansuos, kad ir kaip gerai išlaikytumėte egzaminus.

Federaliniame švietimo įstatyme (34 str.) teigiama, kad kiekvienas studentas turi teisę vienu metu studijuoti kelias profesinio mokymo programas. Bet kaip tai galima padaryti techniškai?

Klausytojas

Mažai kas žino, kad, be studentų, dar vadinama klausytojai- žmonės, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių negali pateikti originalių dokumentų apie išsilavinimą ir yra tarsi „iš anksto“ įrašyti į kursus. Svarbi savybė toks statusas – suteikiamas tik korespondencijos ar nuotolinio skyriaus (galbūt kur nors gali tapti studentu ir „taške“ – bet tai greičiau taisyklės išimtis). Tuo pačiu metu mokiniai vienodai eina į pamokas, rašo testus ir laiko egzaminus.

Taigi geriausia nepradėkite įgyti antrojo laipsnio tais pačiais metais kad pirmas: tikėtina, kad kils problemų su diplomo gavimu. Taip, ir psichologiškai gali būti labai sunku: juk mokykloje kitoks ugdymo formatas, o, tampant mokiniu, reikia priprasti prie naujų taisyklių, įsilieti į kolektyvą. Taip pat svarbu užmegzti ryšį su mokytojais, nes nuo jų priklauso, kokias pasekmes turės jūsų neatvykimas. Ir pravaikštų, deja, tikrai atsitiks, nes net ir gaunant išsilavinimą nedalyvaujant kartais reikia būti mokymo įstaigoje – ir šis laikas gali sutapti su pagrindinių užsiėmimų laiku.

Įstojau į antrąjį institutą, vos baigęs pirmąjį kursą, ir netrukus supratau, kad padariau klaidą: mano studijos galėtų trukti metais ar dvejais trumpiau, jei jau turėčiau daugiau įvaldytų disciplinų (galima perskaityti – taip ir daroma). naujojo universiteto mokslinė dalis). Apskritai pirmoje specialybėje geriausia baigti bent trečius metus, kad būtų galima pradėti įsisavinti antrąją.

Beje, apie priėmimą. Kiekvienas universitetas turi savo studentų priėmimo į antrąjį aukštąjį mokslą taisykles. Tačiau paprastai tiems, kurie nori gauti lygiagretų išsilavinimą, nebaigė trečio kurso pagrindiniame institute dažniausiai surengia įprasčiausią atranką – su rezultatais NAUDOTI ir stojimo egzaminas(ne tai, kad reikia – priklauso nuo specialybės). Prisiminkite, kad USE rezultatai Rusijoje galioja 4 metai. Vienintelė paguoda šioje situacijoje – konkursas į korespondencijos skyrių dažniausiai būna kelis kartus mažesnis nei į etatinį.

Tie, kurie nusprendžia stoti į antrąjį aukštąjį mokslą po trečio pagrindinio instituto kurso pradžios, dažniausiai priimami tik pagal rezultatus stojamieji egzaminai .

Beje, kai kuriuose universitetuose (įskaitant Nacionalinį mokslinių tyrimų universiteto aukštąją ekonomikos mokyklą ir Maskvos valstybinį universitetą) yra lygiagrečiojo mokymo programos viename universitete, dėl kurių absolventas gali gauti du diplomus. Tačiau specialybių spektras dažniausiai yra ribotas.

Lygiagretus nuotolinio mokymosi iš pradžių taip pat gali būti sunku ir neįprasta. Ypač per egzaminų sesijas. Žinoma, užsiėmimai akis į akį ir korespondencijos skyriai dažniausiai nesutampa laike: tai daroma mokytojų patogumui. Tačiau kartais egzaminai dviejuose institutuose vis tiek gali sutapti - tokiu atveju turėsite pasirūpinti stiprios kavos ir Novopassit atsargomis. Tačiau šis laikotarpis, kaip rodo praktika, greitai baigiasi. Ir nėra nieko geriau, kaip švęsti dviejų užsiėmimų pabaigą vienu metu!

Apskritai, norint vienu metu studijuoti dviejuose universitetuose, reikia turėti stabilią psichiką, pašėlusį darbingumą ir neįtikėtiną norą žinoti viską iš karto. Tačiau du aukštuosius išsilavinimus įgiję absolventai dažniausiai yra vertinami darbdavių ir noriai atlieka ir praktiką, ir laisvas darbo vietas. Be to, tokie studentai taupo pagrindinį išteklius šiuolaikinis žmogus - laikas, kurią ateityje galima skirti ne sėdėjimui prie stalo, o kelionėms, šeimai ar dar kam nors.

O lygiagretus aukštasis mokslas labai įdomus. Puiku, kai gali peržengti profesijos ribas, pasiūlyti kažką naujo, eksperimentuoti, vienos profesijos metodus taikydamas kitoje. Dažnai viename universitete atliktas darbas man praversdavo atlikti užduotis kitame. Beje, bus labai naudinga apskaičiuoti savo zoną mokslinių interesų: tuomet visi pasiekimai per studijų metus gali būti jums naudingi rašant baigiamuosius darbus abiejuose universitetuose. Ir tada, galbūt, rašant magistro darbą – jei iš viso ketinate jį rašyti.

Manoma, kad antrąjį aukštąjį išsilavinimą mūsų šalyje galima įgyti tik už pinigus. Tačiau kai kurie gudrūs studentai sugeba gauti pačius tikriausius, o ne netikrus diplomus – ir visiškai nemokamai.

ANNA VASILIEVA

Kitų mokslų magistras

Valstybinį aukštojo mokslo diplomą galite gauti nemokamai, jau turėdami jį kišenėje, keliais legaliais būdais (deja, daugelis eina nelegaliu keliu, bet apie tai vėliau).

Akivaizdžiausias būdas – magistro laipsnis. Studentai, įgiję specialisto ar bakalauro laipsnį, gali stoti į bet kurį kitą universitetą magistro studijoms. Absoliučiai visų universitetų ir institutų, kuriuose yra magistrato skyrius, tinklalapiuose pabrėžiama, kad magistratas – tai galimybė nemokamai įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą. „Į federalinio biudžeto lėšomis finansuojamas vietas gali pretenduoti asmenys, įgiję aukštąjį išsilavinimą ir turintys bakalauro ar specialisto laipsnį“, – rašoma, pavyzdžiui, Rusijos interneto svetainėje. Ekonomikos universitetas juos. G. V. Plekhanovas. Kartu patikslinama, kad stojant į magistrantūros studijų programą galima pasirinkti bet kurią mokymo kryptį, nepriklausomai nuo pirmojo aukštojo mokslo profilio. „Galimybė keisti studijų kryptį ir įgyti naują specialybę – vienas esminių 4 + 2 sistemos (bakalauro + magistro) privalumų“, – pabrėžia Aukštoji ekonomikos mokykla.

Šis kelias yra geras visais atžvilgiais, įskaitant ir tai, kad į kai kurių universitetų magistrantūrą lengviau nei pirmus metus į tą pačią vietą.

„Svajojau nuvykti aukštoji mokykla ekonomiką iš mokyklos, – pasakoja 24 metų Ruslanas Pechovas. – Tačiau tikrai žinojau, kad į nemokamą skyrių nepateksiu, reikalavimai buvo per dideli, konkurencija didelė. Ir tada nuėjau į MIIT, ten gavau bakalauro laipsnį ir su juo jau įstojau į magistrantūrą Aukštojoje ekonomikos mokykloje. Stojamieji egzaminai daug lengviau, o konkurencija minimali“.

Nepaisant to, kad studijuoti magistrantūroje užtrunka vos dvejus metus, studentai, nusprendę kardinaliai pakeisti studijų kryptį, gauna dvi pilnavertes profesijas. „Ketverius metus mokiausi Maskvos valstybinio universiteto Azijos ir Afrikos studijų institute, – pasakoja 25 metų Nastja Mironova. – Gerai išmokau japonų kalbą, gavau bakalauro laipsnį. kad fakultete gausiu magistro laipsnį. Maskvos valstybinio universiteto žurnalistikos studijas. biudžetinė vieta o po dvejų metų – antrasis aukštojo mokslo diplomas. Dabar dirbdamas specialiuoju korespondentu Japonijoje esu labai patenkintas savo karjeros pradžia.

Tačiau ką daryti tiems, kurie jau tapo meistrais, bet vis dar nori studijuoti?

Kieno nors kito sąskaita

Tada lieka tik vienas teisinis kelias – dotacijos. Palyginti su Vakarais, Rusijoje dotacijų tema neatrodo labai aktuali, vis dėlto, turint noro ir galimybių, išsilavinimą su jų pagalba galima įgyti ne tik Rusijoje, bet ir užsienyje. Visuomeninės organizacijos Tiesą sakant, yra gana daug dotacijų, kurios suteikia tokias dotacijas, tereikia jas rasti. Pavyzdžiui, yra Fordo fondas, kuris kasmet skelbia konkursą stipendijai gauti bakalauro ar magistrantūros studijoms bet kuriame pasaulio universitete, taip pat ir Rusijos. Veikia Vokietijos akademinių mainų tarnyba (DAAD), kurios dėka stipendijas antrajam aukštajam išsilavinimui galima gauti daugiau nei 2 tūkst. specialybių, o mokymai nebūtinai vyks vokiečių kalba.

Šiais metais Britų taryba Rusijoje atgaivino gerai žinomą Chevening stipendijų programą, kuri jauniems specialistams suteikia ne tik nemokamas išsilavinimas bet kuriame pasirinktame JK universitete 12 mėnesių, bet ir gyventi šioje šalyje. Be galimybės lankyti kursus, programa numato trumpalaikį specialistų darbo rėmimą mokslinių tyrimų projektai. Reikalingi kandidatai aukštas lygis nuosavybės Anglų kalba, aukštojo išsilavinimo diplomas puikiais ir gerais pažymiais, taip pat ne mažesnė kaip dvejų metų darbo patirtis pagal pasirinktą specialybę. Ypatingas dėmesys skiriamas stipendijos pretendento ketinimui ir toliau dirbti Rusijoje.

Tokias dotacijas bandoma skirti visų šalių, su kuriomis Rusija yra užmezgusi diplomatinius santykius, užsienio reikalų ministerijoms. Todėl iš tikrųjų turėtumėte pasirinkti šalį, apsilankyti jos ambasados ​​svetainėje ir atidžiai išstudijuoti skyrių, kuriame aprašomas bendradarbiavimas švietimo srityje. Pavyzdžiui, Prancūzijos ambasados ​​tinklalapyje buvo paskelbtas sąrašas programų, kurioms skiriamos dotacijos, ir atrodo, kad jos atspindi visą žmogaus veiklos spektrą. Čia veikia „Copernicus“ programa, skirta jauniems ekonomistams, teisininkams ir inžinieriams, stipendijos skirtos rusų studentai norintiems tęsti studijas antroje pakopoje (magistrantūros), stipendijos universitetų absolventams, kurie norėtų stoti į viešoji tarnyba, ir daug daugiau.

Daugumoje šių dotacijų daroma prielaida, kad baigus mokymus specialistams bus išduodami diplomai, kurie prilyginami oficialiems aukštojo mokslo dokumentams.

Be diplomo, bet žinant reikalą

Visi jau seniai suprato, kad diplomo buvimas ne visada rodo žinių buvimą. Todėl dažnai norintiems kelti savo išsilavinimą kyla mintis, kad kur kas logiškiau rinktis kokius kvalifikacijos kėlimo kursus ar įgyti naujų įgūdžių, nesusijusių su jūsų profesija. Mokamų pasiūlymų skaičius šioje srityje paprastai viršija visus rekordus, tačiau verta padirbėti ieškant nemokamų variantų.

Čia unikaliai atrodo 2009 metais įkurtas Strelkos medijų, architektūros ir dizaino institutas. Instituto tikslas – „ugdyti naujos kartos architektus, dizainerius ir žiniasklaidos profesionalus, kurie formuos pasaulį XXI amžiuje“.

Projekto sumanytojai institutą vadina magistrantūros studijų programa, kuri skirta aukštųjų mokyklų absolventams – jauniems specialistams. „Programa suteikia galimybę dirbti su genialių urbanistikos, architektūros ir komunikacijų projektų autoriais nuo skirtingos salys pasaulio patirtis yra neįkainojama kiekvienam jaunas specialistas“, – sako Strelkos instituto komunikacijos direktorius Aleksandras Ostrogorskis.

„Mūsų institute mokymosi kaip įprasto antrojo aukštojo mokslo suvokti vis dar neįmanoma. Edukacinė programa sukurtas metams, kurių metu studentai dirba su projektais, kurių idėjos yra susijusios su kai kuriomis pasaulio ir Rusijos problemomis, tokiomis kaip energetikos ateitis ar tausojimas istorinis paveldas. Po mokymų studentai gauna pažymėjimus, bet valstybinių diplomų nei rusiška, nei vakarietiška sistema neišduodame“, – sakė A. Ostrogorskis.

Tuo pačiu metu įstoti į Strelką nėra lengviau nei į kokį nors Vakarų universitetą. Stojantieji turi pateikti portfolio, paaiškinti, kodėl jiems svarbus šis išsilavinimas, ir pereiti rimtą konkursinę atranką: pernai į vietą pretendavo 12 kandidatų. Po priėmimo visiems studentams suteikiama stipendija, o prireikus – ir apgyvendinimas.

Švietimas yra visiškai nemokamas. "Taip, mes turime vasaros mokyklas visiems, kur kai kurie seminarai yra mokami. Tačiau mūsų studentams visas studijų kursas yra visiškai nemokamas", - sako Ostrogorsky.

Anot jo, į institutą gali stoti ne tik tie vaikinai, kurie jau yra įgiję architektūros ar dizaino išsilavinimą. „Pagrindinė mūsų užduotis – rasti būdų, kaip spręsti Rusijai ir visam pasauliui svarbias problemas. Todėl pas mus ateina jei ne architektas, bet, pavyzdžiui, fizikas ir sako, kad nori šioje srityje pritaikyti inovatyvius metodus. energijos Rusijoje, būsime tik laimingi“, – pabrėžė Ostrogorskas.

Tačiau, jo nuomone, norintiems studijas derinti su darbu, tai nėra pats geriausias variantas. "Studijų grafikas labai įtemptas. Per metus studentams teks įsisavinti plačią programą, kurią sudaro paskaitos, renginiai ir pažintinės išvykos. Todėl esame prieš mokymosi derinimą su rimtu darbu ir vargu ar tai pavyks", “, - sako Ostrogorskis.

Jei užduotis yra suderinti mokslą su darbo grafiku, galite pabandyti, kad darbdavys sumokėtų už jūsų mokymą. Kai kurios įmonės savo darbuotojams organizuoja mokymus darbo vietoje. Jis vadinamas korporatyviniu universitetu. Tokie yra, pavyzdžiui, Beeline, Severstal, Ingosstrakh, Rostelecom, Wimm-Bill-Dann, McDonald's, Coca-Cola ir daugelis kitų. Šios institucijos yra geros, nes studentams darbe suteikiamos praktinės siauros specialybės žinios. Paprastai mokytojai kviečiami iš pirmaujančių verslo mokyklų ir didelių įmonių, o mokymosi procesas grindžiamas verslo užduočių atlikimu.

tikiuosi geriausio

Gali būti, kad ateityje antrą kartą nemokamai studijuoti universitete bus lengviau. Bet kuriuo atveju diskusijos šia tema tarp įstatymų leidėjų tebevyksta. 2008 metais Valstybės Dūmai buvo pateiktas įstatymo projektas, kuriame deputatai siūlo leisti nemokamai įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą kai kuriose kultūros ir meno krypties specialybėse. Visų pirma, tai turėjo suteikti galimybę dar kartą nemokamai mokytis tiems, kurie norėjo pasirinkti antrą profesiją tokias sritis kaip teatro režisūra, kino ir televizijos režisūra, kompozicija, dirigavimas ir kai kurios kitos. Tačiau skaičius nepraėjo.

„Tada Finansų ministerijai tiesiog gailėjosi pinigų“, – mano viena įstatymo projekto autorių Elena Drapeko, partijos „Teisingoji Rusija“ deputatė. Kartu ji įsitikinusi, kad ne viskas prarasta, ir artimiausiu metu ketina iš naujo pateikti sąskaitą. „Ilgametė patirtis objektyviai rodo, kad kai kuriose profesijose, pavyzdžiui, režisieriaus ar dirigento profesijoje, sėkmės sulaukė tik tie, kurie į šias specialybes įstojo būdami 23-25 ​​metų. Dirigentas pagal apibrėžimą yra antrasis išsilavinimas. , nes žmogus turi įgyti bent jau muzikinį išsilavinimą ir tapti, pavyzdžiui, puikiu smuikininku“, – pažymėjo pavaduotoja.

Ji sako pasakojanti istorija apie jaunas vyras, kuris studijuodamas teatro skyriuje pademonstravo retą animacinių filmų režisieriaus talentą. "Taigi pasakykite, ar daug turime animacinių filmų režisierių? Taip, beveik nė vieno! O vaikinas tikrai talentingas. Ir visi tai pripažįsta. Mokytojai mielai vėl moko jį nemokamai. nauja specialybė bet nereikalaujama pagal įstatymus. Taigi turime rinkti pinigus iš rėmėjų, – sako Drapeko. – Bandome rasti pinigų talentingiems vaikinams. Bet tokių dotacijų mažai, ir ne visi norintys ir nusipelnę gali jas gauti“.

"O be to, čia nėra jokios sistemos, - tęsia pavaduotojas. - Tai kažkoks rankinis valdymas. Pagaliau reikia pripažinti, kad yra specialybių, kurias turi mokytis tik suaugusieji."

Apeinant įstatymą

Tuo tarpu sąskaita laukia ant sparnų, gudrūs studentai savaip sprendžia antrojo aukštumo problemą. Pagal federalinis įstatymas„Dėl aukštojo ir antrosios pakopos profesinio išsilavinimo“ kiekvienas Rusijos pilietis turi teisę nemokamai gauti profesinį išsilavinimą konkurso būdu ir tik tada, kai jis pirmą kartą įgyja tokio lygio išsilavinimą. Tačiau įstatymas nenumato atsakomybės už nemokamą antrojo aukštojo išsilavinimo įgijimą. Taip pat nėra duomenų, ar pareiškėjas turi užpildytą, tikrinimo procedūros profesinis išsilavinimas. Ir kai kurie žmonės tuo naudojasi. Pareiškėjas, kaip žinote, privalo pateikti priėmimo komisija asmens dokumentą, pilietybę, valstybės išduotą išsilavinimą patvirtinantį dokumentą ir nuotraukas. Tai yra, teoriškai būtina pateikti aukštojo profesinio išsilavinimo diplomą, jei toks yra. Be to, kiekvienas pretendentas pasirašo, kad aukštąjį profesinį išsilavinimą įgyja pirmą kartą.

„Teisės aktai nenumato atsakomybės už melagingų duomenų pateikimą ar tam tikrų dokumentų nepateikimą stojant į universitetą“, – sako specialistė. federalinis centrasšvietimo teisės aktų Maria Smirnova. - Ir teismų praktika dėl tokių atvejų taikymo 3 str. Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso 327 straipsnis dėl žinomai suklastotų dokumentų pateikimo dar nėra suformuotas. „Teoriškai atsakomybė, pasireiškianti pašalinimu iš universiteto, gali būti įtvirtinta universiteto įstatuose, tačiau praktiškai tai taip pat yra neatsitiks.

Šiuolaikinė sistema aukštasis mokslas su savo lygiais ir pasirinkimo galimybėmis gali suklaidinti stojančius ir jų tėvus. Dažnai universiteto administracijos atstovų teiraujasi, ar bakalauro laipsnis yra baigtas aukštasis išsilavinimas, ar ne? Pažvelkime į šiuolaikinę švietimo sistemą, jos niuansus ir ypatumus.

Šiuolaikinio aukštojo mokslo ypatumai

Šiuolaikinė visuomenė pasižymi dideliu mobilumu ir nuolat didėjančiu informacijos srautu. Kad sėkmingai įsilietų į naujas pasaulis jaunimas turi pasižymėti tam tikromis savybėmis. Visų pirma tai yra:

• gebėjimas greitai perjungti užduotis;
• gebėjimas gauti ir filtruoti informaciją;
• gebėjimas mobiliai panaudoti žinias, o prireikus – įgyti naujų.

Deja, aukštojo mokslo sistema gana ilgai atsiliko nuo pažangos. Gavęs specialisto diplomą, absolventas tapo gana siauros srities profesionalu. Tačiau tai nereiškia, kad keičiasi profesinė veikla.

Mažo mobilumo problemai įveikti buvo sukurta graduoto aukštojo mokslo sistema. Ir iškart iškilo problema: ar laikoma, kad bakalauro laipsnis yra baigtas aukštasis išsilavinimas, ar ne? Mat treniruočių laikas sutrumpėjo metais, bet kartu kaip kitas žingsnis buvo pridėtas magistro laipsnis.

Bakalauro ir magistro kvalifikacijų skirtumai nuo specialisto ir vienas nuo kito

Atsiradus naujiems specialybių pavadinimams, iškyla daug klausimų, pirmiausia kuo jos skiriasi Kas buvo bloga specialybė? Ir svarbiausias klausimas: bakalauro laipsnis yra pilnas aukštasis išsilavinimas ar ne? Nauja dažnai gąsdina, bet pažangos negalima sustabdyti.

Pagrindinis skirtumas tarp bakalauro ir magistro kvalifikacijos yra lygis. Abu yra pilnos kvalifikacijos. Nepaisant kai kurių darbdavių klausimų, kad bakalauro laipsnis yra aukštasis arba nebaigtas aukštasis išsilavinimas, pirmasis variantas bus teisingas. Tačiau yra reikšmingų skirtumų:

• Bakalauro laipsnis yra pirmasis išsilavinimo etapas. Diplomas dažniausiai yra taikomojo pobūdžio ir yra skirtas praktinei veiklai;
• magistratas yra antrasis ugdymo etapas. Jis gali tęsti bakalauro kryptį arba gali labai skirtis;
• magistratūra apima gilų teorinės programos tyrimą ir tolesnę mokslinę ar vadovavimo veiklą;
• standartinis bakalauro studijų laikas – ketveri metai, magistrantūroje – dveji metai.

Šiek tiek nuošalyje šiuolaikiniame aukštajame moksle yra specialistas. Profesijų, kurioms nereikia laipsniško išsilavinimo, sąrašas yra labai mažas. Visų pirma, tai visos medicinos specialybės, taip pat kai kurios inžinerinės. šios profesijos nepasikeitė.

Nebaigtas aukštasis išsilavinimas su bakalauro laipsniu

Pagal tai yra du išsilavinimo lygiai – magistro ir bakalauro. Baigtas ar nebaigtas aukštasis išsilavinimas? Tai priklauso nuo patvirtinamųjų dokumentų laiko ir prieinamumo.

Studentas, studijavęs daugiau nei pusę, bet negavęs įgyto aukštojo mokslo diplomo, laikomas turinčiu nebaigtą aukštąjį išsilavinimą. Bakalauro laipsniui šis laikotarpis yra dveji metai, jei bent keturios sesijos iš eilės baigiamos teigiamais pažymiais.

Patvirtindamas nebaigtą aukštąjį išsilavinimą, studentas gali paprašyti dekanate išduoti akademinį pažymėjimą. griežta apskaita. Jame nurodomas studijuotų disciplinų skaičius ir rezultatai. Šią pažymą galima pateikti darbdaviui norint gauti tam tikros kvalifikacijos reikalaujantį darbą.

Norint pereiti į kitą mokymo įstaigą ar į kitą fakultetą, reikalingas akademinis bakalauro nebaigto aukštojo išsilavinimo pažymėjimas. Tai sutaupys studentą nuo pakartotinio išklausytų disciplinų studijų ir leis praktiškai pritaikyti Bolonijos sistemą.

Ar šiuolaikinis pilnas aukštasis mokslas yra bakalauro ir magistro?

AT modernus pasaulis Sunku gauti gerą darbą be išsilavinimo. Ši išgalvota tiesa stumia jaunus žmones į universitetus. Dažnai stojimą į tam tikrą specialybę padiktuoja noras tiesiog gauti diplomą, nuraminti tėvus ir ką nors nuveikti.

Vieniems pasiseka ir jie suranda visą gyvenimą trunkantį darbą, o kiti supranta, kad atsidūrė visai netinkamoje vietoje. Tokios situacijos dažnai lemia tai, kad mokinys nustoja mokytis, praranda susidomėjimą mokytis naujų dalykų, pradeda ieškoti kitų veiklos galimybių.

Žingsnio ugdymo sistemoje ši problema išspręsta labai paprastai. Studijuojamos disciplinos apima tam tikrų kompetencijų formavimą, kurias labai lengva perkelti į bet kurią susijusią specialybę. Be to, pirmuosius dvejus metus vyksta platus teorinis pasirengimas mokymo pradžioje. Tai leidžia keisti kryptį vyresniųjų kursų metu. Šiuolaikinė švietimo sistema numato mobilumą ir pakeičiamumą scenos rėmuose.

Magistro laipsnis kaip aukštojo mokslo pakopa

Jei gauta, bet skubiai reikia kitokio išsilavinimo, žinių ir kitokios specialybės, magistrantūros programa ateis į pagalbą kaip antrasis ugdymo etapas. Jei klausimas (bakalauro laipsnis yra baigtas aukštasis mokslas ar ne) kam nors kelia galvosūkį, tai dėl antrojo etapo viskas aišku.

Magistro laipsnis yra antroji aukštojo mokslo pakopa. Atitinkamą laipsnį galima įgyti tik turint pradinį (bakalauro) arba specialisto laipsnį. Tačiau ne visi pirmajame etape ketverius metus studijavę studentai gali mokytis toliau. Magistratas reikalauja stiprių pagrindinių žinių, gero visų dalykų pasirengimo ir noro užsiimti moksline veikla.

Meistro privalumai:

• galimybė keisti ugdymo kryptį pagal savo prioritetus;
• galimybę tęsti mokslus po kelerių metų;
• nuodugnus disciplinų tyrimas leidžia vėliau užimti vadovaujančias pareigas ir vykdyti mokslinę veiklą.

Išsilavinimo privalumai darbdaviui

Darbdaviai vis dar abejoja bakalauro privalumu. Ir tai nepaisant to, kad šiuo metu jis sudaro didžiąją daugumą universitetų, akademijų ir institutų absolventų.

Nebijokite įdarbinti absolvento su įrašu į bakalauro laipsnį. Tai yra visiškas aukštasis išsilavinimas. Tokį diplomą turintis darbuotojas išlaikė visapusišką teorinį ir praktinis mokymas ir pasiruošęs darbui.

Įstatyme „Dėl švietimo Rusijos Federacija“ teigia, kad Rusijoje nemokamo mokslo, išskyrus biudžeto pajamas, nėra. Tačiau yra lengvatų, už kurias stojantysis gali nemokamai įgyti aukštąjį išsilavinimą.

Už mokslą moka tiek patys studentai, tiek organizacijos, kurios siunčia darbuotoją mokytis siekdamos kelti jo kvalifikaciją.

Mokėjimo suma priklauso nuo:

Individualus treniruočių planas. Norėdamas įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą, studentas perstoja kai kurias disciplinas. Jei egzaminų skaičius didelis, tada mokama fiksuota suma, kuri iš pradžių nurodoma sutartyje, nepriklausomai nuo disciplinų skaičiaus. Taip pat, priklausomai nuo valandų skaičiaus (kiek valandų mokinys mokėsi, tiek mokėjo). Tokios taisyklės numatytos ir sutartyje.

Siūloma ugdymo forma. Tai gali būti: dienos metu; korespondencija ir vakaras.

Visi aukščiau išvardyti veiksniai turi skirtingas studijų kainas. Daugeliui pretendentų mokėjimo procesas yra svarbus, nes galite sumokėti visą sumą iš karto, semestrus arba kiekvieną studijų mėnesį.

Piliečiai, kurie:

• gavo pirmąjį kariuomenės diplomą švietimo įstaiga. Tada galite įstoti į universitetą biudžetiniu pagrindu, ir tai nurodyta įstatyme „Dėl karinio personalo statuso“.
• Jie pasirašė sutartį ir tarnavo armijoje mažiausiai 15 metų. Tokie piliečiai turi teisę į antrą aukštąjį išsilavinimą, ir nesvarbu, kokią profesiją ar specialybę jie turėjo anksčiau.
• Absolventai, pirmame universitete įgiję specializuotą kūrybinę specialybę. Tai gali būti: būti Rusijos universitetas Teatro menas (GITIS), Kultūros ir meno ugdymo plėtros akademija ( Rusijos akademija Gnesino vardo muzika, P. I. Čaikovskio vardo Maskvos valstybinė konservatorija ir kt.

Be to, daugelis lengvatinių kategorijų turi teisę rašyti prašymą sumažinti mokesčius už antrąjį aukštąjį mokslą. Tai gali būti kovotojai (karštuose taškuose); padarinių likvidavime dalyvavusių piliečių Černobylio avarija(ChNPP); kai kurie žmonės, gavę raudoną diplomą.

Svarbu! Piliečiai, turintys nemokamo mokymosi lengvatas, neturi teisės trumpinti studijų trukmės. Diplomą galima gauti tik baigus visą studijų kursą.

Kaip gauti antrą aukštąjį išsilavinimą nemokamai be pašalpų

Jei nepriklausote įstatyme minimiems naudos gavėjams, nenusiminkite, nes yra ir kitų būdų nemokamai įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą. Norėdami tai padaryti, apsvarstykite du garantuotus būdus:

Pirmasis būdas: mokėjimas iš darbdavio. Neretai įmonei trūksta vertingo personalo, todėl darbuotojas, pasirodęs kaip aukštos kvalifikacijos tam tikros srities specialistas, siunčiamas į papildomus mokymus. Juk tada viršininkai galės darbuotojui pasiūlyti daugiau perspektyvus darbas su atitinkamu mokėjimu. Tokiu atveju darbdavys visiškai prisiima mokymo finansavimą. Tačiau darbuotojas turi būti išdirbęs įmonėje ne trumpiau kaip 5 metus.

Svarbu! Verta atsižvelgti į tai, kad darbdaviui apmokėjus darbuotojo mokymus pačiam, sudaroma sutartis, kurioje nurodoma, kiek metų po diplomo gavimo asmuo turi dirbti įmonėje. Jei studentas paliko universitetą savo iniciatyva arba buvo pašalintas iš universiteto, studentas privalo sumokėti valdžios institucijoms kompensaciją, kurios suma buvo sumokėta už mokslą.

Antras būdas: gauti dotaciją. Yra daug fondų, kuriuose galite gauti stipendiją studijoms, nepaisant to, kiek diplomų studentas jau turi. Tačiau turėsite įrodyti, kad esate vertas dotacijos.

Priėmimas į magistratą biudžeto pagrindu

Magistro kvalifikacinis laipsnis – tai aukštojo profesinio išsilavinimo pakopa, einanti baigus bakalauro laipsnį, tai yra, kvalifikacijos lygis kyla nuo pirmojo išsilavinimo. Studentas turi teisę stoti į magistrantūros studijų programą biudžetiniais pagrindais.

Jeigu studentas turi nebaigtą aukštąjį išsilavinimą (baigti tik trys kursai), tuomet į kitą specialybę galima stoti nemokamai, tačiau studijos pradedamos nuo pirmo kurso.

Atsarginės galimybės įgyti antrąjį aukštąjį išsilavinimą

Jei dėl kokių nors priežasčių pirmiau minėti metodai jums netinka, galite šiek tiek „apgauti“. Tam yra dvi parinktys:

Pirmas: ji turi parodyti priėmimo komisijai pirmojo išsilavinimo diplomą, o tiesiog pateikti dokumentus, kurių reikalaujama iš moksleivių, tai ir pažymėjimas. Dabar galite įvesti biudžetą, prilygstantį kitiems pareiškėjams.

Antra: vienu metu gauti du išsilavinimus. Viename universitete studijuoti dieniniu, o kitame – neakivaizdiniu kursu. Taigi beveik tuo pačiu metu studentas gaus du diplomus.

Antrasis aukštasis mokslas už pusę kainos

Jei vis tiek negalite mokytis nemokamai, bent jau pasistenkite sumažinti sumą. Tam yra šios parinktys:

1. Apmokėjimas už mokymus per pusę su darbdaviu. Jei įmonei tikrai reikia tokių specialistų, viršininkai padarys nuolaidų ir padės įgyti specialybę tam tikra kryptimi.
2. Treniruotė tęsiasi in absentia, nes jo kaina yra daug pigesnė nei dienos skyriaus.
3. Išsilavinimas kitame mieste. Paprastai kiekviename mieste ar regione tos pačios specialybės studijų kainos labai skiriasi.

Išvada

Kaip matyti iš straipsnio, visiškai įmanoma gauti antrą aukštąjį išsilavinimą nemokamai. Nebūtina turėti specialių išmokų ar siekti dotacijos. Viskas priklauso nuo paties mokinio, jo norų ir galimybių.

Nemokamas antrasis aukštasis mokslas – privalumai ir galimybės rusų studentams atnaujinta: 2019 m. balandžio 8 d.: Moksliniai straipsniai.Ru