Un test psicologico per determinare le tue capacità di leadership ti aiuterà a determinare a quale dei due gruppi di persone appartieni: leader o subordinati. Ricorda che ogni persona è unica e, per raggiungere il tuo pieno potenziale, devi conoscerti meglio. Rispondi a tutte le domande onestamente e senza pensarci troppo. Al termine del test, ti verrà fornita una valutazione delle tue capacità di leadership con alcuni commenti. Il nostro test online: [Leadership Test] è completamente gratuito senza SMS e registrazione! Il risultato verrà mostrato subito dopo la risposta all'ultima domanda!

Il test contiene 13 domande!

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Collezione “Prove in un'organizzazione per bambini. Test per il leader»

LA "REGOLA D'ORO" DELL'AUTOPROVA: i risultati finali di ogni prova devono essere trattati come MASSIMI CRITICI

COME LAVORARE CON I TEST?

Tutti i test in questo libro sono descritti secondo un unico schema, nell'ordine in cui dovrebbero essere elaborati. Dopo breve introduzione e le istruzioni per sostenere il test sono accompagnate da domande a cui devi rispondere. Quindi - viene spiegato come devono essere calcolati esattamente i risultati, viene fornita la cosiddetta "chiave", con la quale dovresti confrontare le tue risposte e riassumere i tuoi punti. Alla fine della descrizione del test, puoi leggere la diagnosi psicologica e le raccomandazioni dello psicologo.

Se vuoi ottenere abbastanza informazioni veritiere su di te, lavora "secondo tutte le regole"!

Regola 1. Non affrettarti a guardare la fine del test - nella chiave di risposta. Perché tentarti? Ricorda il fenomeno della "desiderabilità sociale"!

Regola 2. Leggere attentamente le istruzioni. Quando rispondi alle domande del test, cerca di comprenderne il significato nel modo più accurato possibile.

Regola 3. Sii sincero! Dopotutto, nessuno sarà a conoscenza dei risultati dell'autotest tranne te. Perché ingannare te stesso? Non dimenticare le "trappole" psicologiche e i "trucchi" della nostra coscienza. E ancora - ricorda il fenomeno della "desiderabilità sociale"!

Regola 4. Conoscere la tua diagnosi psicologica, trattala secondo la regola d'oro dell'autotest: i risultati finali di qualsiasi test dovrebbero essere trattati nel modo più critico possibile! E in molti casi, anche con una buona dose di umorismo. Con risultati “buoni”, non cadere nell'euforia; con risultati “cattivi”, non scoraggiarti.

Regola 5. Per controllarti, chiedi di rispondere alle domande del test per te amata chi ti conosce bene

Autovalutazione della leadership

Appuntamento. Questo test rapido consente di determinare l'attuale livello di leadership nelle attività congiunte.

Istruzione. Leggi attentamente ciascuna delle dieci frasi e scegli la forma della lettera più adatta a te. Quando lavori con il questionario, ricorda che non ci sono risposte buone o cattive. Un fattore importante è che nelle tue risposte devi cercare l'obiettività e scrivere la risposta che ti viene in mente per prima.

Questionario

1. Cosa è più importante per te nel gioco?

R. Vittoria. B. Intrattenimento.

2. Cosa preferisci nella conversazione generale?

A. Mostra iniziativa, offri qualcosa. B. Ascolta e critica ciò che gli altri hanno da offrire.

3. Sei in grado di resistere alle critiche, non farti coinvolgere in controversie private, non trovare scuse?

R. Sì. B. No.

4. Ti piace essere elogiato in pubblico?

R. Sì. B. No.

5. Difendi la tua opinione se le circostanze (il parere della maggioranza) sono contro di te?

R. Sì. B. No.

6. In un'azienda, in generale, ti comporti sempre da capobanda, inventi qualcosa che interessa agli altri?

R. Sì. B. No

7. Sai come nascondere il tuo umore agli altri?

R. Sì. B. No.

8. Fai sempre immediatamente e con rassegnazione ciò che ti dicono i tuoi anziani?

R. No. B Sì

9. Riesci a convincere in una conversazione, una discussione, a conquistare coloro che prima non erano d'accordo con te?

R. Sì. B. No.

10. Ti piace insegnare (insegnare, educare, educare, dare consigli) agli altri?

R. Sì. B. No.

Elaborazione e interpretazione dei dati

contare totale Risposte "A" e "B". Alto livello leadership A = 7-10 punti. Livello medio leadership A = 4-6 punti. Basso livello di leadership A = 1 -3 punti. La prevalenza delle risposte "B" indica una leadership molto bassa o distruttiva.

Diagnostica delle capacità di leadership

Istruzione. Ti vengono offerte 50 affermazioni a cui devi rispondere "sì" o "no". Il valore medio nelle risposte non è fornito. Non pensare troppo alle affermazioni. In caso di dubbio, segna comunque "+" o "-" ("a" o "b") a favore della risposta alternativa a cui sei più incline.

Questionario di prova:

1. Sei spesso al centro dell'attenzione degli altri?

A) si; b) n.

2. Pensi che molte delle persone intorno a te siano in una posizione più alta nel servizio di te?

A) si; b) n.

3. Trovandoti in una riunione di persone uguali a te in posizione ufficiale, ti senti di non esprimere la tua opinione, anche quando è necessario?

A) si; b) n.

4. Quando eri bambino, ti piaceva essere un leader tra i tuoi coetanei?

A) si; b) n.

5. Provi piacere quando riesci a convincere qualcuno di qualcosa?

A) si; b) n.

6. Ti capita mai di essere chiamato una persona indecisa?

A) si; b) n.

7. Sei d'accordo con l'affermazione: "Tutte le cose più utili del mondo sono il risultato dell'attività di un piccolo numero di persone eccezionali"?

A) si; b) n.

8. Hai urgente bisogno di un consulente che guidi le tue attività professionali?

A) si; b) n.

9. Hai mai perso la calma mentre parli con le persone?

A) si; b) n.

10. Ti piace vedere che gli altri hanno paura di te?

A) si; b) n.

11. Cerchi di occupare un posto a tavola (ad una riunione, in un'azienda, ecc.) che ti permetta di essere al centro dell'attenzione e di controllare la situazione?

A) si; b) n.

12. Pensi di fare un'impressione impressionante (impressionante) sulle persone?

A) si; b) n.

13. Ti consideri un sognatore?

A) si; b) n.

14. Ti senti frustrato se le persone intorno a te non sono d'accordo con te?

A) si; b) n.

15. Sei mai stato coinvolto nell'organizzazione del lavoro, dello sport e di altre squadre e collettivi di tua iniziativa personale?

A) si; b) n.

16. Se quanto pianificato non ha dato i risultati attesi, allora:

A) sarai felice se la responsabilità di questa faccenda è attribuita a qualcun altro; b) assumersi la responsabilità e portarla avanti fino alla fine.

17. Quale delle due opinioni preferisci?

A) un vero leader deve fare lui stesso il lavoro che dirige e parteciparvi personalmente; b) un vero leader dovrebbe solo essere in grado di guidare gli altri e non necessariamente svolgere il lavoro da solo.

18. Con chi preferisci lavorare?

A) con persone sottomesse; b) con persone indipendenti e indipendenti.

19. Cerchi di evitare discussioni accese?

A) si; b) n.

20. Quando eri bambino, hai incontrato spesso la prepotenza di tuo padre?

A) si; b) n.

21. Sai come conquistare coloro che in precedenza erano in disaccordo con te in una discussione su un argomento professionale?

A) si; b) n.

22. Immagina questa scena: mentre passeggi con gli amici nel bosco, hai perso la strada. La sera si avvicina e bisogna prendere una decisione. Come lo farai?

A) lasciare la decisione al più competente di voi; b) semplicemente non farai nulla, affidandoti agli altri.

23. C'è un proverbio: "Meglio essere il primo nel villaggio che l'ultimo nella città". È giusta?

A) si; b) n.

24. Ti consideri una persona che influenza gli altri?

A) si; b) n.

25. La mancata iniziativa può farti non prendere mai più l'iniziativa?

A) si; b) n.

26. Chi, secondo te, è un vero leader?

A) la persona più competente; b) quello con il carattere più forte.

27. Cerchi sempre di capire e apprezzare le persone?

A) si; b) n.

28. Rispetti la disciplina?

A) si; b) n.

29. Quale dei seguenti due leader preferisci?

A) colui che decide tutto lui stesso; b) colui che consulta e ascolta sempre le opinioni degli altri.

30. Quale dei seguenti stili di leadership ritieni sia il migliore per il tipo di istituto per cui lavori?

31. Hai spesso l'impressione che gli altri ti stiano abusando?

A) si; b) n.

32. Quale dei seguenti ritratti ti somiglia di più?

33. Come ti comporterai a una riunione e a una conferenza se ritieni che la tua opinione sia l'unica corretta, ma il resto non è d'accordo con te?

A) stai zitto b) difendere la tua opinione.

34. Subordini i tuoi interessi e il comportamento degli altri al lavoro che svolgi?

A) si; b) n.

35. Ti senti ansioso se ti viene data la responsabilità di qualche questione importante?

A) si; b) n.

36. Cosa preferiresti?

A) lavorare sotto la direzione buon uomo; b) lavorare in modo indipendente, senza supervisori.

37. Come ti senti riguardo all'affermazione: “Per vita familiare era buono, è necessario che la decisione in famiglia sia stata presa da uno dei coniugi?

A) d'accordo b) in disaccordo.

38. Hai mai comprato qualcosa in base alle opinioni di altre persone e non in base alle tue esigenze?

A) si; b) n.

39. Ritieni buone le tue capacità organizzative?

A) si; b) n.

40. Come ti comporti di fronte alle difficoltà?

A) abbassa le mani b) appare desiderio superarli.

41. Rimproveri le persone per le persone se lo meritano?

A) si; b) n.

42. Pensi che il tuo sistema nervoso in grado di sopportare lo stress della vita?

A) si; b) n.

43. Cosa faresti se ti venisse chiesto di riorganizzare la tua istituzione o organizzazione?

A) introdurrò immediatamente le modifiche necessarie; b) Non ho fretta e prima considererò attentamente tutto.

44. Sarai in grado di interrompere un interlocutore loquace se necessario?

A) si; b) n.

45. Sei d'accordo con l'affermazione: "Per essere felici, bisogna vivere inosservati"?

A) si; b) n.

46. ​​Pensi che ogni persona dovrebbe fare qualcosa di eccezionale?

A) si; b) n.

47. Cosa vorresti essere?

A) artista, poeta, compositore, scienziato; b) un leader eccezionale, politico.

48. Che tipo di musica ti piace ascoltare?

A) potente e solenne; b) tranquillo e lirico.

49. Ti ecciti quando non vedi l'ora di incontrare persone importanti e famose?

A) si; b) n.

50. Hai incontrato spesso persone con una volontà più forte di te?

A) si; b) n.

Valutazione dei risultati delle prove

La somma dei punti per le tue risposte viene calcolata utilizzando la chiave del questionario.

Chiave del questionario

1a, 2a, 36, 4a, 5a, 66, 7a, 86, 9b, 10a, 11a, 12a, 136, 146, 15a, 166, 17a, 186, 196, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 256, 26a, 276, 28a, 296, 306, 31a, 32a, 336, 34a, 356, 366, 37a, 386, 39a, 406, 41a, 42a, 43a, 44a, 456, 46a, 476, 48a, 496, 506.

Per ogni risposta che corrisponde alla chiave, il soggetto riceve un punto, altrimenti - 0 punti.

Valutazione della leadership

Se il punteggio totale è inferiore a 25, le qualità del leader sono debolmente espresse. Se la somma dei punti è compresa tra 26 e 35, le qualità del leader sono moderate. Se il punteggio è compreso tra 36 e 40, allora capacità di leadership fortemente espresso. Se il punteggio totale è superiore a 40, allora questa persona come leader incline alla dittatura.

Interpretazione

La capacità di una persona di essere un leader dipende in gran parte dallo sviluppo dell'organizzazione e doti comunicative. Quali tratti della personalità dovrebbe avere un vero leader? Tali segni, come notato da E. Zharikov ed E. Krushelnitsky, possono servire come le seguenti manifestazioni:

• volitivo; in grado di superare gli ostacoli sulla strada per la meta.
• Persistente; sa correre rischi intelligenti.
• paziente; pronto a fare un lavoro monotono e poco interessante per molto tempo e bene.
• Iniziativa e preferisce lavorare senza una meschina tutela. Indipendente.
• Mentalmente stabile e non si lascia trasportare da proposte irrealistiche.
• Si adatta bene a nuove condizioni e requisiti.
• Autocritico, valuta sobriamente non solo i suoi successi, ma anche i fallimenti.
• Esigente con se stesso e con gli altri, sa chiedere una relazione per il lavoro assegnato.
• Critico, capace di vedere i punti deboli nelle offerte allettanti.
• Affidabile, mantiene la parola data, puoi contare su di lui.
• È resistente, può funzionare anche in condizioni di sovraccarico.
• Accogliente al nuovo, propenso a risolvere problemi non tradizionali con metodi originali.
• Resistente allo stress, non perde autocontrollo ed efficienza in situazioni estreme.
• Ottimista, considera le difficoltà come ostacoli inevitabili e superabili.
• Determinato, in grado di prendere decisioni in modo autonomo e tempestivo, in situazioni critiche per assumersi responsabilità.
• Capace di cambiare lo stile di comportamento a seconda delle condizioni, e può richiedere e tifare.

La tecnica presentata consente di valutare la capacità di una persona di essere un leader.

PROVA "IL TUO PERSONAGGIO"

Rispondi alle domande "sì" o "no".

1. Rispetti l'amicizia?
2. Qualcosa di nuovo ti attrae?
3. Preferisci i vestiti vecchi a quelli nuovi?
4. Hai cambiato la professione che avresti scelto più di tre volte da bambino?
5. Perdi fiducia in te stesso di fronte a un compito difficile?
6. Raccogli qualcosa?
7. Quante volte fai finta di essere felice senza motivo?
8. Cambi spesso i tuoi piani all'ultimo momento?

Annota 1 punto per te stesso per aver risposto "sì" alle domande 1, 2, 6. Lo stesso importo per aver risposto "no" alle domande 3, 4, 5, 7, 8.

Ora conta i punteggi e guarda i risultati del test.

OLTRE 6 PUNTI.

Sei una persona equilibrata. Hai una personalità facile.

DA 3 A 6 PUNTI.

Il tuo carattere non è facile. Il tuo buon umore può trasformarsi rapidamente in cattivo.

MENO DI 3 PUNTI.

Perché non credi in te stesso? Dobbiamo fidarci di più delle persone!

Esprimere la diagnostica delle capacità organizzative

Appuntamento. La metodologia proposta consente di comprendere più a fondo la struttura delle capacità organizzative e al tempo stesso di individuare il livello del loro possesso.

Istruzione. Ecco 20 domande che richiedono una risposta chiara "sì" o "no". Nel modulo di risposta, accanto al numero della domanda, annota la risposta appropriata per te.

Questionario

1. Riesci spesso a convincere i tuoi amici o colleghi al tuo punto di vista?
2. Ti trovi spesso in situazioni in cui trovi difficile decidere cosa fare?
3. Ti piace il servizio alla comunità?
4. Di solito devi facilmente dai tuoi piani e dalle tue intenzioni?
5. Ti piace inventare o organizzare giochi, gare, divertimenti con gli altri?
6. Rimandi spesso a domani quello che puoi fare oggi?
7. Di solito ti sforzi di assicurarti che gli altri agiscano in conformità con le tue opinioni o consigli?
8. È vero che raramente hai conflitti con gli amici se violano i loro obblighi?
9. Ti capita spesso nel tuo ambiente di assumere un ruolo guida nel prendere decisioni?
10. È vero che una nuova situazione o nuove circostanze possono farti uscire dalla tua solita routine all'inizio?
11. Di solito ti senti frustrato quando qualcosa non va come previsto?
12. Ti dà fastidio quando devi agire come intermediario o consulente?
13. Di solito sei attivo nelle riunioni?
14. È vero che cerchi di evitare le situazioni in cui devi darti ragione?
15. Gli ordini e le richieste ti danno fastidio?
16. È vero che di regola tendi a cedere ai tuoi amici?
17. Di solito sei disposto a partecipare all'organizzazione di feste e ricorrenze?
18. Ti fa incazzare quando sei in ritardo?
19. Ti viene spesso chiesto consiglio o aiuto?
20. Riesci sostanzialmente a vivere secondo il principio "dai la tua parola - mantienila"?

Elaborazione e interpretazione dei risultati

L'analisi dei risultati inizia con un confronto delle risposte ricevute con la chiave sottostante.

"sì": 1,3,5,7,9,11, 13.17, 18, 19.20. "no": 2, 4, 6, 8, 10.12, 14, 15, 16.

Criteri per le conclusioni:

Fino al 40% - il livello delle capacità organizzative è basso; 40-70% - medio; Oltre il 70% - alto.

PROVA "CHI SEI?"

Tra le forme, scegli quella che ti piace di più: cerchio, quadrato, rettangolo, zigzag, triangolo.

Caratteristiche dei tipi di personalità

"QUADRATO"

Differisce in diligenza, diligenza, pazienza, metodicità e accuratezza. Di solito uno specialista altamente qualificato nel suo campo. Quando si percepiscono le informazioni, ci si concentra su dettagli e dettagli, su numeri e fatti. Forte- analisi del pensiero. Non indovina mai il risultato, ma lo calcola. Funziona in modo molto logico e coerente. Quando prende una decisione, considera le sue opzioni in dettaglio. Seria, pratica ed economica. Preferisce una vita pianificata e ordinata al limite. Tutto dovrebbe trovarsi al suo posto, tutto dovrebbe accadere a suo tempo ", questa è l'idea del" quadrato "sull'ordine. Osserva accuratamente tutte le regole e le istruzioni. Spesso, a causa dell'eccessiva predilezione per l'analisi di tutti i dettagli del problema, è lento nel prendere decisioni. Non ama correre rischi. Ma tutte le sue decisioni vengono eseguite in modo accurato. A volte caratterizzato da eccessiva pedanteria e razionalità. Nella comunicazione evita situazioni associate a manifestazioni violente di emozioni. La secchezza e il freddo interferiscono con il rapido instaurarsi di contatti personali. L'aspetto è conservativo, pulito. L'abbigliamento, come si suol dire, è "tipico" per una persona della sua posizione e professione. Il discorso della "piazza" è lento, dettagliato, logico. I gesti sono precisi, meschini. Le posizioni sono spesso costrette, tese.

"TRIANGOLO"

Caratterizzato da una tendenza alla leadership. Propenso alla rivalità, alla competitività. Fiducioso, risoluto, impaziente, a volte intollerante e categorico. Con grande difficoltà ammette i suoi errori. Impulsivo, disposto a rischiare. Ambizioso. Incentrato sulla carriera, sul successo nella società. Se è una questione d'onore che una "quadrata" faccia il suo lavoro il modo migliore, quindi per triangolo" l'importante è superare gli altri, raggiungere uno status elevato e i vantaggi ad esso associati.

Una caratteristica distintiva del pensiero è la capacità di concentrarsi sulla cosa principale, sull'essenza del problema. Non produce un'analisi dettagliata di tutte le opzioni possibili, come il segno precedente. Cerca di più; soluzione efficace si limita a scegliere il meglio di due o tre opzioni promettenti.

Pragmatico. In ogni attività, prima di tutto, pensa al guadagno personale, tra l'altro, non necessariamente materiale. L'impostazione dominante è vincere, vincere, avere successo. Incline a lasciarsi trasportare dalla voglia di vincere “ad ogni costo”. Azarten. Molto egocentrico, egocentrico.

Energico. Spiritoso. Ottimo oratore. Ha prestazioni elevate. Socievole. L'immagine di una persona di successo. Aspetto alla moda, elegante, rigoroso. Il discorso del "triangolo" è chiaro, breve, veloce, logico. Le posizioni sono rilassate. I gesti sono ampi, espressivi, sicuri.

Interessato principalmente al bene relazioni interpersonali con chi ti circonda. benevolo. Il valore più alto per lui sono le persone, il loro benessere. Organizza la sua vita nel pieno rispetto del motto del gatto Leopoldo del cartone animato per bambini.

Ottimo comunicatore. Ha un'elevata sensibilità, ha sviluppato empatia. In grado di sentire la gioia e il dolore di qualcun altro come propri. Nella comunicazione, tende a offuscare il confine tra affari e relazioni personali. Sono sicuro che i colleghi dovrebbero diventare amici.

In conflitto, conforme, malleabile. Indeciso nel comportamento. Molto emotivo. Sentimentale. A volte incline alla malinconia, si incolpa delle disgrazie altrui. Molto più spesso con noncuranza allegra che noiosa e premurosa. Generoso, fa volentieri regali, premuroso. Fermo in materia di moralità. Estremamente sensibile alle violazioni del principio di giustizia. Ha la capacità di persuadere, convincere. Loquace.

Il pensiero del "cerchio" è figurativo, intuitivo, emotivamente colorato.

Aspetto non ufficiale, casual. Preferisce maglioni e maglioni agli abiti formali con cravatte. Il discorso è rilassante, rilassante, contiene deviazioni incoerenti dalla cosa principale. Genere preferito di "cerchi" - "storia nella storia". Il saluto è decisamente amichevole. Sorriso frequente. Spesso complimenti. Questi ultimi, a differenza dei "triangoli", di solito non sono focalizzati sul raggiungimento del guadagno personale e non dimostrano "quali frasi può inventare" ... Le pose sono rilassate. I gesti sono liberi, fluidi.

"ZIGZAG"

La creatività, il desiderio di creatività sono chiaramente espressi. Rivolto al futuro. Sognante. Ossessionato dalle nostre idee. Appassionato. Spesso intellettuale. Ricettivo a tutto ciò che è nuovo, tende a vedere il mondo in continua evoluzione.

Il pensiero è estremamente figurativo, intuitivo, mosaico. "Zigzag" ama combinare idee completamente diverse e creare qualcosa di nuovo, originale su questa base, il suo pensiero fa salti disperati. Concetto caratteristico. Se altri segni vivono nel mondo delle persone e delle cose, allora "zigzag" nel mondo delle idee e dei concetti.

Spesso trascura i dettagli nel suo ragionamento. Ha bisogno di cifre e fatti solo come un salto verso una nuova idea. Spesso superficiale. Tendo a costruire immagini semplificate del mondo. Di conseguenza, a volte commette errori sia nelle persone che nei fatti. Gli interessi sono estremamente dispersi. Indisciplinato. Preferisce lavorare da solo. Non pratico. Differisce nella negligenza in materia finanziaria.

"Zigzag" a volte manca di "politica". Pronto a "tagliare la verità negli occhi", o meglio, a dire ciò che pensa sia vero. Spiritoso. Mordere. Nella comunicazione mostra volentieri la “filosofia del ribelle”.

L'aspetto è negligente, a volte sciatto. A volte - stravagante e super alla moda. Il discorso è incoerente dal punto di vista degli altri (ha una sequenza interna comprensibile solo a questo "zigzag"). Parla in modo vivido, figurato, affascinante di ciò che è interessante per lui. Le posizioni stanno cambiando rapidamente, rilassate. Gesticolazione vivace.

"RETTANGOLO"

A differenza di tutti gli altri segni, l'appartenenza al "rettangolo" è meno stabile. Questa è una forma temporanea di personalità che si verifica durante i periodi di crisi di una persona. Un brusco cambiamento di status professionale, una tensione estrema relazioni familiari, esacerbazione della malattia, stress prolungato, problemi della vita personale possono trasformare chiunque di noi in un "rettangolo" per un periodo da alcune ore a diversi mesi. Cosa diventiamo così facendo?

Principale stato mentale questo segno è uno stato di confusione, confusione, incertezza. Di conseguenza, la tensione interna e l'eccitazione emotiva sono espresse in modo evidente. Le azioni sono molto incoerenti e imprevedibili. C'è un chiaro senso di insicurezza. Fiducioso, stimolante, a volte ingenuo.

Il più aperto possibile a tutto ciò che è nuovo. Curioso, curioso in quelle situazioni in cui spera di trovare una via d'uscita dall'attuale stato di cose. A volte osava l'incoscienza.

Smemorato. Tende a perdere le cose. Non puntuale. In misura maggiore rispetto ad altri, il "rettangolo" è soggetto a raffreddori e lesioni. Diventa un partecipante inconsapevole a vari tipi di incidenti. Si stanca velocemente al lavoro. Spesso prende decisioni affrettate o, al contrario, tardive. Pronto a scaricare la colpa sugli altri, a criticarli irragionevolmente. Forse l'unico segno che preferisce i nuovi amici a quelli vecchi (loro "lo conoscono meglio"). Nella comunicazione tende a imitare il comportamento degli altri ("cercando i ruoli").

L'aspetto è mutevole, negligente, fuori sintonia con la situazione. Il posto di lavoro è solitamente caotico. Il linguaggio è instabile, confuso, irregolare. Spesso goffo. I gesti sono acuti, a scatti, nervosi, incompiuti. Sguardo da corsa.

"CHI SEI - ATTORE O Interprete?"

Shakespeare ha detto: "Il mondo intero è un teatro e le persone in esso sono attori". Questa frase ha un abisso di significato. E dove c'è un teatro, ci sono attori e interpreti. E ognuno determina da sé chi dovrebbe essere, come vivere - agire da solo o interpretare i ruoli assegnatigli dagli altri. Per capire questo si può usare dato prova rispondendo sinceramente a 15 domande.

1. Preferisco l'azione al pensiero

le ragioni dei miei fallimenti. Sì - 1 punto. No - 0. Quando come - 0,5.

1. Credo che il più delle volte le altre persone siano da biasimare per il comportamento aggressivo e incoerente che è così fastidioso in una donna. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
2. A volte mi sembra di essere nato (nato) sotto una stella sfortunata. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
3. Mi sento sempre responsabile di ciò che accade nella mia vita. Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.
4. Non ci sarebbero così tanti problemi nella mia vita se alcune persone cambiassero il loro atteggiamento nei miei confronti. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
5. Credo che gli stessi alcolisti siano responsabili della loro malattia. Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.
6. A volte penso che per molte cose nella mia vita quelle persone siano responsabili, sotto l'influenza della quale sono diventato (a) quello che sono. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
7. Se prendo un raffreddore, cerco di curarmi (e) e di non ricorrere all'aiuto dei medici. Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.
8. Amo aiutare le persone perché sono grato per ciò che gli altri hanno fatto per me. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
9. Quando si verifica un conflitto, quindi, pensando a chi è la colpa, di solito inizio con me stesso (me stesso). Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.
10. Credo che qualsiasi problema possa essere risolto, e non capisco davvero chi ce l'ha sempre

alcune difficoltà della vita. Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.

1. Se un gatto nero incrocia il mio cammino, io attraverso la strada. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
2. Di solito sopporto una situazione su cui non ho il controllo. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.
3. Credo che ogni persona, indipendentemente dalle circostanze, dovrebbe essere forte e indipendente. Sì - 1. No - 0. Quando come - 0,5.
4. Conosco i miei difetti. Tuttavia, voglio che gli altri li trattino con condiscendenza. Sì - 0. No - 1. Quando come - 0,5.

• 14 punti o più. Sei decisamente- attore. Sei pronto (a) ad assumerti la responsabilità non solo per te stesso, ma anche per tutti coloro che cadono nel campo della tua attenzione.
• 10-13 punti. Non sei il tipo da rimproverare il tempo e il governo. Sei più vicino a una posizione attiva. Ti sforzi di essere il fabbro della tua vita, vuoi controllare la situazione.
• 5-9 punti. Sei pronto a interpretare un ruolo scritto per te, se lo è meglio di questo che puoi creare tu stesso. A seconda delle circostanze, puoi essere con lo stesso successo sia il leader che il seguace.
• 4 punti o meno. Sei un attore, non un personaggio. La tua natura accomodante ti rende un membro prezioso della squadra, ma quando distribuisci i pezzi migliori vanno agli altri.

TEST "I ​​LEADER SONO DIVERSI"

Prova proekzamenovat stessi e su questo account. Possibili opzioni risponde: "sì", "no", "non lo so".

1. Fin da bambino, il bisogno di obbedire agli altri era un problema per me.
2. Credo che il progresso nella scienza e nella cultura sia impensabile senza persone con un bisogno sviluppato di governare gli altri.
3. Penso che un vero uomo sappia come sottomettere le donne con la sua volontà.
4. Sono infastidito dall'eccessiva tutela dei propri cari.
5. Sono d'accordo con l'affermazione che la vera natura di una donna è l'umiltà.
6. Non tutti, forse, si rendono conto che devo prendermi tutto su di me a causa della costante paura per il benessere dei miei parenti.
7. Secondo me, la maggior parte dei problemi che abbiamo derivano dalla mancanza di leader con la mano di ferro.
8. In situazioni difficili che richiedono risposta rapida, di solito non mi ci vuole molto per trovare la soluzione giusta.
9. So che posso e amo guidare altre persone.
10. Non so come e non voglio aprirmi fino in fondo a nessuno.
11. Non sono estraneo ai sogni di un porto sicuro.
12. Penso che un subordinato debba semplicemente essere in grado di eseguire qualsiasi ordine del suo superiore.
13. Forse non a caso, nei rapporti con le persone a me vicine, sento una resistenza interna quando devo chiedere qualcosa.
14. Spesso di fronte a situazioni in cui qualcuno. Sta aspettando una mia spiegazione, anche se, come mi sembra, è già tutto chiaro.
15. Penso di essere simile a mio padre, che era la spina dorsale della famiglia.

"Sì" - 10 punti, "No" - 0 punti, "Non so" - 5 punti.

• 100-150 punti. A giudicare dalle risposte, sei un dittatore. Sai come convincere e guidare gli altri. Tuttavia, a volte qualcosa nel tono, nell'aspetto, nel gesto dei tuoi subordinati dice: "dammi una pausa!"
• 50-99 punti. Armonia e determinazione, saggezza e Calcolo, capacità di dare buon Consiglio- ecco i tuoi principali vantaggi. Quando è necessario, guidi, quando è necessario, ti arrendi. E solo tu sai se raggiungi sempre l'obiettivo in modi degni.
• Meno di 50 punti. Sei un tipico “serpente psicologico”, cioè sai ingoiare qualsiasi rimprovero, anche se non necessario, sacrificare tutto, anche se nessuno lo richiede. Spesso, sentendo la propria impotenza, si è capaci di un atto decisivo. Essendo in uno stato di impotenza, cerchi negli altri i tratti caratteriali che ti mancano. E in questo vedi il significato e la speranza per una vita migliore per te.

Questa tecnica è progettata per valutare la capacità di una persona di essere un leader. In questo metodo, il soggetto risponde a 50 domande e, sulla base delle sue risposte a queste domande, si conclude se possiede le qualità psicologiche personali necessarie per un leader.

Istruzione: Ti verranno poste 50 domande, ognuna delle quali ha due possibili risposte. Seleziona una delle opzioni e contrassegnala.

Questionario

1. Sei spesso al centro dell'attenzione degli altri? a) si, b) no.

2. Pensi che molte delle persone intorno a te siano in una posizione più alta nel servizio di te? a) si, b) no.

3. Trovandoti in una riunione di persone uguali a te in posizione ufficiale, ti senti di non esprimere la tua opinione, anche quando è necessario? a) si, b) no.

4. Quando eri bambino, ti piaceva dirigere i giochi dei tuoi piccoli amici? a) si, b) no.

5. Provi grande piacere quando riesci a convincere qualcuno che in precedenza si era opposto a te? a) si, b) no.

6. Ti capita mai di essere chiamato una persona indecisa? a) si, b) no.

7. Sei d'accordo con l'affermazione: "Tutte le cose più utili del mondo sono la creazione di un piccolo numero di persone eccezionali"? a) si, b) no.

8. Hai urgente bisogno di un consulente che guidi le tue attività professionali? a) si, b) no.

9. Hai mai perso la calma quando parli con le persone? a) si, b) no.

10. Ti piace vedere che gli altri hanno paura di te? a) si, b) no.

11. In ogni circostanza (ad una riunione, in un'azienda, ecc.) cerchi di prendere il tuo posto al tavolo, posizionato in modo tale da permetterti di essere al centro dell'attenzione e di controllare la situazione? a) si, b) no.

12. Pensi di fare un'impressione impressionante (impressionante) sulle persone? a) si, b) no.

13. Ti consideri un sognatore? a) si, b) no.

14. Ti perdi facilmente se le persone intorno a te non sono d'accordo con te? a) si, b) no.

15. Hai mai organizzato, di tua iniziativa, lavoratori, sport e altre squadre e collettivi? a) si, b) no.

16. Se l'attività che hai pianificato non ha prodotto i risultati attesi, allora tu: a) sarai felice se la responsabilità di questa materia è assegnata a qualcun altro; b) assumersi la piena responsabilità della decisione presa.

17. Quale di queste due opinioni ti è più vicina: a) un vero leader deve essere in grado di svolgere il lavoro che dirige e parteciparvi personalmente; b) un vero leader dovrebbe solo essere in grado di guidare gli altri e non necessariamente svolgere il lavoro da solo.

18. Con chi preferisci lavorare? a) con persone obbedienti, b) con persone ostinate.

19. Cerchi di evitare discussioni accese? a) si, b) no.

20. Quando eri bambino, hai incontrato spesso la prepotenza di tuo padre? a) si, b) no.

21. Sai come conquistare coloro che in precedenza erano in disaccordo con te in una discussione su un argomento professionale? a) si, b) no.

22. Immagina questa scena: mentre passeggi con gli amici nel bosco, hai perso la strada. La sera si avvicina e bisogna prendere una decisione. Come lo farai? a) dare al più competente di voi l'opportunità di prendere una decisione; b) semplicemente non farai nulla, affidandoti agli altri.

23. C'è un proverbio: "Meglio essere il primo nel villaggio che il secondo nella città". È giusta? a) si, b) no.

24. Ti consideri una persona che influenza gli altri? a) si, b) no.

25. La mancata iniziativa può farti non prendere mai più l'iniziativa? a) si, b) no.

26. Chi, secondo te, è un vero leader? a) la persona più competente; b) quello con il carattere più forte.

27. Cerchi sempre di capire e apprezzare le persone? a) si, b) no.

28. Rispetti la disciplina? a) si, b) no.

29. Quale dei seguenti due leader preferisci? a) colui che decide tutto lui stesso; b) colui che consulta e ascolta sempre le opinioni degli altri.

30. Quale dei seguenti stili di leadership ritieni sia il migliore per il tipo di istituto per cui lavori? a) collegiale, b) autoritario.

31. Hai spesso l'impressione che gli altri ti stiano abusando? a) si, b) no.

32. Quale dei seguenti due "ritratti" ti somiglia di più? a) una persona con una voce forte, gesti espressivi, non entrerà in tasca per una parola; b) una persona con una voce calma, calma, trattenuta, premurosa, senza fretta.

33. Come ti comporterai a una riunione e conferenza se pensi che la tua opinione sia l'unica corretta, ma il resto non è d'accordo con essa? a) rimarrò in silenzio, b) difenderò la mia opinione.

34. Subordini i tuoi interessi e il comportamento degli altri al lavoro che svolgi? a) si, b) no.

35. Ti senti ansioso se ti viene data la responsabilità di qualche questione importante? a) si, b) no.

36. Cosa preferiresti nella tua attività professionale? a) lavorare sotto la direzione di una brava persona; b) lavorare in modo indipendente.

37. Cosa ne pensi dell'affermazione: “Affinché la vita familiare abbia successo, è necessario che uno dei coniugi prenda decisioni in famiglia”? a) d'accordo, b) in disaccordo.

38. Hai mai acquistato qualcosa influenzato dalle opinioni di altre persone e non in base alle tue esigenze? a) si, b) no.

39. Consideri le tue capacità organizzative superiori alla media? a) si, b) no.

40. Come ti comporti di solito di fronte alle difficoltà? a) le difficoltà sono scoraggianti; b) Ho un forte desiderio di superarli.

41. Fai aspri rimproveri alle persone se lo meritano? a) si, b) no.

42. Pensi che il tuo sistema nervoso sia in grado di resistere agli stress della vita? a) si, b) no.

43. Cosa faresti se ti venisse chiesto di riorganizzare il tuo istituto? a) introdurrò immediatamente le modifiche necessarie; b) proporre cambiamenti lenti ed evolutivi.

44. Sarai in grado di interrompere un interlocutore loquace se necessario? a) si, b) no.

45. Sei d'accordo con l'affermazione: "Per essere felici, bisogna vivere inosservati"? a) si, b) no.

46. ​​Pensi che ogni persona dovrebbe fare qualcosa di eccezionale? a) si, b) no.

47. Quale (tra le professioni proposte) preferiresti diventare? a) artista, poeta, compositore, scienziato; b) capogruppo.

48. Che tipo di musica ti piace ascoltare? a) potente e solenne, b) quieto e lirico.

49. Ti innervosisci quando aspetti di incontrare persone importanti? a) si, b) no.

50. Hai incontrato spesso persone con una volontà più forte di te? a) si, b) no.

Valutazione dei risultati e conclusioni

In accordo con la seguente chiave, viene determinata la somma dei punti ricevuti dal soggetto.

Chiave: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17b, 18b, 19b, 20a, 21a, 22b, 23a, 24a, 25b , 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33a, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44b, 45b, 46a, 47b, 48a, 49b, 50b .

Per ogni risposta che corrisponde alla chiave, il soggetto riceve 1 punto, altrimenti - 0 punti.

Se il punteggio fosse

fino a 25 punti, allora le qualità di un leader sono espresse debolmente.

dalle 26 alle 35, quindi le qualità del leader sono espresse moderatamente.

da 36 a 40, quindi le qualità di leadership vengono espresse con forza.

Oltre i 40, allora questa persona, come leader, è incline a dettare.

I test di leadership vengono utilizzati per identificare le qualità di leadership e il loro grado di gravità. I soggetti con punteggi dei test piuttosto bassi dovrebbero pensare alle loro qualità individuali, identificare modi per sviluppare capacità di leadership e utilizzare esercizi e corsi di formazione appropriati. Anche se non aspiri a diventare un leader, il lavoro sistematico sullo sviluppo delle capacità di leadership non sarà vano, poiché aumenterà la tua influenza sugli altri.

Fonte: Test psicologici / comp. S. Kasyanov. - M.: Eksmo, 2006. - 608 pag. (pp. 153-161). Pugachev V.P. Test, giochi aziendali, corsi di formazione nella gestione del personale: libro di testo. per studenti universitari. - M.: Aspect Press, 2003. - 285s. (pp. 132-138). Fedoseev V.N., Kapustin S.N. Gestione del personale dell'organizzazione. Esercitazione. - M.: Esame, 2003. - 368 p. (pag. 138-143)

Avrai bisogno

• Test per identificare le qualità di leadership degli studenti, immagini regalo luminose - 3 a persona, immagini aggiuntive del ricercatore (almeno 5), un diagramma a matrice con un elenco dell'intera classe per registrare i risultati della scelta.

Istruzione

Già nelle classi inferiori, l'insegnante può condurre uno studio sociometrico basato sull'organizzazione di giochi con i bambini. Il giorno prima di questo evento, l'insegnante suggerisce di portare ad ogni studente 3. Il giorno del gioco, informa i bambini che oggi giocheranno al Gioco Segreto, ovvero segretamente scambiarsi regali. Tutti i bambini escono e l'insegnante li occupa con una sorta di attività: giochi all'aperto, lettura, ecc. I bambini entrano a turno e sotto la supervisione del ricercatore dell'immagine nel diario con tre di loro. Il ricercatore fissa la scelta nel suo schema matriciale. Dopo la fine del gioco, il ricercatore conta il numero di scelte (doni) per ogni membro della squadra. Se qualcuno dei bambini non ha ricevuto un'immagine in regalo, il ricercatore gli mette un'immagine in modo che non sia offensiva. La vera immagine della gerarchia stati sociali riflessa nel suo diagramma. I bambini che hanno ricevuto il numero massimo di regali (5-6) sono i leader. Ma la leadership tra i bambini è ancora solo di natura emotiva: piaccia o no.

Per gli adolescenti, come definizione di leader, si propone già di compilare un breve questionario composto da tre domande: chi inviterei alla mia festa di compleanno, con chi andrei a fare un'escursione e con chi vorrei scrivere un progetto, un saggio insieme. Ogni risposta è composta da tre nomi di studenti di classe. Per ogni domanda, il docente compila una matrice di risposte. Quella. viene rivelato un leader emotivo, aziendale ed educativo nella squadra. Prima di condurre lo studio, gli studenti vengono informati che lo studio è di natura segreta (riservata). Nessuno saprà chi ha scelto chi, ma i questionari devono essere firmati. L'insegnante si assume la responsabilità di mantenere la segretezza. I bambini imparano solo il risultato: chi è il leader della squadra, che spesso non è comunque un segreto per loro.

Nelle scuole superiori, tali studi sociometrici spesso non sono più necessari, ma è necessario identificare le caratteristiche di un determinato leader (o leader) al fine di indirizzare la loro energia in attività socialmente utili. Per fare ciò, lo studente deve rispondere a una serie di domande sulla propria attività durante gli eventi scolastici, sulla capacità di risolvere i conflitti, di dimostrare il proprio punto di vista; sulla valutazione delle loro capacità organizzative e del grado di piacere nel gestire una squadra.

Nota

Quando si esegue qualsiasi diagnostica per lo studio della leadership in un gruppo, deve essere presente almeno il 75% del team.

Consigli utili

L'esecuzione di una procedura diagnostica non è sufficiente per uno studio oggettivo. Sono necessarie 2-3 diagnostiche per stabilire un risultato affidabile.

Fonti:

• "Studiare la personalità di uno studente e di gruppi di studenti", Fridman L.M., Pushkina T.A., Kaplunovich I.Ya., 1988.

Se vuoi creare e far crescere la tua attività, hai bisogno di leader. Queste persone aiutano qualsiasi azienda a svilupparsi a un ritmo accelerato, hanno le conoscenze, le abilità e le abilità necessarie per lavorare con altre persone e sono in grado di guidare una squadra. È proprio come trovare un potenziale leader tra le migliaia di passanti poco appariscenti?

Istruzione

La difficoltà sta nel fatto che tra la serie infinita di candidati all'orgoglioso titolo di leader, trovare coloro che hanno, se non le qualità sviluppate di persona in grado di risolvere qualsiasi problema, almeno i rudimenti delle qualità di leadership. È necessario un test di leadership semplice ed efficace La soluzione è semplice: dai un libro a un potenziale leader. Chiedi alla persona che intendi mettere in una posizione di leadership, ad esempio, di leggere il libro che hai proposto e di contattarti entro tre giorni per discutere di ciò che ha letto.

Dopo tre giorni, chiedi alla persona il risultato. E arriva uno dei due possibili risultati. Molto spesso, si scopre che la persona a cui hai consigliato di leggere il contenuto inizia a trovare scuse. Non riuscì a finire il libro perché doveva fare gli straordinari. O il martedì trascorre una serata in comune guardando la TV, o forse osserva un'altra tradizione. Le giustificazioni possono essere di vario genere.

Trai una conclusione preliminare. Qual è lo sviluppo degli eventi? Se una persona non è in grado di impegnarsi abbastanza per leggere un libro, sarà in grado di riunirsi per organizzare un evento importante, fare una presentazione o essere addestrato per una posizione più alta?

Tuttavia, se il giorno successivo una persona ha letto un libro, ti chiama alle sei del mattino e dice di aver letto l'edizione consigliata, preso appunti importanti e compilato un breve riassunto, di cui è opportuno discutere immediatamente di persona, questo caratterizza una persona da un lato completamente diverso. . Hai un vero leader di fronte a te.

Prima di offrire a una persona questo semplice test, decidi " materiale di prova". Quale libro dovrebbe essere dato a un candidato alla leadership? Non importa, è solo un test. Lo scopo del test è testare una persona per la sua prontezza ad agire e mostrare ragionevole iniziativa. Nove persone su dieci a cui chiedi se sono pronte a diventare un leader risponderanno di sì. Ma le persone possono dire quello che vogliono. È necessario testare il loro desiderio su una questione semplice.

Se non hai trovato un libro adatto, usa un articolo di una rivista popolare, ad esempio Around the World. La cosa principale è che una persona dimostra la volontà di fare uno sforzo. Tale test può essere molto utile per selezionare un team per costruire la tua attività e distribuire le funzioni al suo interno.

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Consigli utili

Fonte:
"Leader", Tom Schreiter, 2003.

Fonti:

• Sviluppa la tua personalità con un sistema iterativo

In qualsiasi squadra, non è difficile identificare un leader, soprattutto in un gruppo di bambini. Basta mostrare osservazione e mente analitica. I bambini sono più diretti nelle loro manifestazioni, più vivaci ed emotivamente rispondono a ciò che sta accadendo e si rivelano più pienamente nelle attività. Pertanto, l'organizzazione attività indipendente, ottieni materiale ricco per l'analisi e l'identificazione del leader.

Avrai bisogno

• test "Sono un leader"
• giochi "Rope", "Karabas", "Big family photo", ecc.

Istruzione

Usa il metodo di osservazione. Osserva da vicino i bambini, le loro reazioni alle altre persone. Ascolta le conversazioni, riconoscendo l'atteggiamento verso gli altri, il grado di fiducia negli altri membri del gruppo, il livello di autorità di ciascuno. Nota chi ha buone capacità organizzative, entra in contatto, interessa le persone, sa negoziare con tutti. Chi ha molte idee creative o di altro tipo, chi allo stesso tempo ha un pensiero indipendente?

Comprendere i segni di leadership e correlare con essi il comportamento dei bambini: appartenenza a un gruppo, status elevato del gruppo, autorità tra i membri del team, corrispondenza di valori e interessi di entrambi i gruppi, influenza sul gruppo. Tieni presente che i leader possono essere diversi: informali, intellettuali, emotivi, con buone qualità organizzative.

Organizzare giochi speciali nel gruppo per identificare i leader. Questi giochi sono abbastanza semplici e sono spesso usati nei campi per bambini: "Rope", "Karabas", "Big Family Photo". Puoi anche utilizzare qualsiasi gioco e attività che richieda ai bambini di organizzarsi per ottenere il risultato desiderato. Ma in ogni caso, dovrai osservare i bambini e analizzare le loro azioni. La leadership il più delle volte appartiene ai bambini più attivi, alla cui influenza, inoltre, si presta l'intero gruppo. Dopotutto, molti membri del team possono essere attivi, ma la loro efficacia può essere bassa e non notata dal gruppo.

Usa test e giochi di prova per determinare la leadership dei bambini. Questi possono essere il test "Io sono un leader" e vari metodi di sociometria, dalla procedura classica a prove proiettive, ad esempio, "Bazar della verdura". Determinando lo stato dei membri del gruppo, identifichi i veri leader del gruppo.

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Fonti:

• Giochi, prove e consigli per determinare il leader

I leader sono coloro che godono di grande autorità, hanno la maggiore influenza sui membri di un determinato gruppo e sono in grado di prendere decisioni importanti. Spesso queste capacità sono considerate innate, ma in realtà la maggior parte di esse sono il risultato di un accresciuto auto-miglioramento.

Istruzione

Lavora per sviluppare la fiducia in se stessi. Registra tutti i tuoi risultati ogni giorno e cerca varie soluzioni ai problemi che si verificano sul tuo percorso di vita. Ad esempio, prima di andare a letto, puoi annotare su un taccuino tutto ciò che hai ottenuto oggi e ciò che non ha funzionato molto bene. Un tale esercizio aiuterà a scoprire i punti deboli del tuo personaggio e ad elaborare un piano per l'autosviluppo.

Impara a mostrare fiducia negli altri. Quando parli, assicurati che la tua voce sia chiara, uniforme e moderatamente forte. Controlla anche il contenuto delle tue parole (non dovrebbero avere un accenno di incertezza, eccessiva morbidezza e scuse inutili) e la posizione del corpo. Durante la comunicazione, guarda l'interlocutore negli occhi, tieni la testa dritta e rilassa un po' le spalle.

La paura spesso interferisce con lo sviluppo delle qualità di leadership in se stessi. È necessario combattere con le tue paure e dimenticare l'esistenza di argomenti come "io e così" o "Non ci riuscirò sicuramente", ecc. La paura è un sentimento molto forte, quindi devi iniziare con piccole azioni, ad esempio provare del delizioso cibo esotico, darti un taglio di capelli insolito o cambiare la tua immagine.

Allena in te stesso la capacità non solo di prendere decisioni, ma anche di pensare a quali saranno le loro conseguenze. Per imparare a prendere decisioni ottimali, pensa a quante più alternative possibili e ai vantaggi che ognuna di esse ha.

Cercare costantemente l'autosviluppo (in generale e professionale), l'accumulo di esperienze di vita e un patrimonio di conoscenze versatili. Sii attento e impara da coloro che hanno avuto successo e sono degni di rispetto. Leggi di più e partecipa a vari eventi culturali.

Sviluppa capacità comunicative: fai nuove conoscenze, comunica con le persone il più possibile. Nel processo di comunicazione, puoi essere arricchito con nuove conoscenze. Inoltre, gradualmente comincerà a svilupparsi in te una qualità che è abbastanza importante per un leader: la capacità di comprendere l'umore delle persone e ciò che pensano.

La determinazione del leader della classe è una fase importante nel lavoro dell'insegnante. L'energia degli scolari deve essere diretta nella giusta direzione e, allo stesso tempo, sono i leader non detti o riconosciuti della squadra che possono aiutarti in questo. Uno studente che guida il resto può influenzare seriamente sia il processo educativo che le attività extracurriculari.

Istruzione

Tieni d'occhio la squadra. Usa per questo sia le lezioni stesse che attività extracurriculari e anche cambiare. Il leader non deve essere uno studente brillante e attivo, è del tutto possibile che uno studente calmo e sicuro di sé guiderà il resto. Fermezza di opinione, aderenza ai principi, capacità di organizzare i compagni di classe e nell'esprimere i propri pensieri, questi sono i tratti a cui prestare attenzione.

Trascorri una giornata di sport e gioco in classe, invitando i bambini a dare il massimo nella sua organizzazione. Di norma, i bambini scopriranno da soli chi sarà esattamente il lavoro principale e imminente. Guarda chi dà i suggerimenti più costruttivi e insiste di più sulla sua opinione.

Fai una prova. È meglio farlo insieme a uno psicologo professionista. Tuttavia, anche piccola prova, creato da te stesso e sotto forma di gioco, ti aiuterà a ottenere determinati risultati. Ad esempio, puoi preparare "questionari segreti" che conterranno domande: "con chi andresti in viaggio", "chi inviteresti al tuo compleanno", ecc. Il leader molto probabilmente otterrà il maggior numero di voti nelle risposte.

Rivolgi agli studenti una domanda diretta, chiedendo loro di nominare loro stessi il leader. Osserva attentamente le reazioni dei bambini. La maggior parte di loro si rivolgerà a questo. E se uno degli studenti si è preso la libertà di risponderti subito, i tratti di un leader in lui sono innegabili, anche se ha indicato una persona completamente diversa.

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Nota

Non togliere il ruolo del leader, o potresti rivoltare l'intera classe contro di te. Al contrario, affidagli incarichi di responsabilità e rendilo il tuo assistente nella risoluzione di determinati problemi.

Consigli utili

Tieni presente che possono esserci più dirigenti in una classe. Possono dividere la squadra in gruppi condizionali. È importante per l'insegnante notare il confronto ed essere in grado di risolvere i conflitti in tempo.

Test "Diagnostica delle capacità di leadership (E. Zharikov, E. Krushelnitsky)"

Per sostenere il test, avrai bisogno di un pezzo di carta e di una penna.

Scopo della prova:

La tecnica presentata consente di valutare la capacità di una persona di essere un leader.

Istruzioni per il test:

Ti vengono offerte 50 affermazioni a cui devi rispondere "sì" o "no". Il valore medio nelle risposte non è fornito. Non pensare troppo alle affermazioni. In caso di dubbio, segna ancora "+" o "-" ("a" o "b") a favore della risposta alternativa a cui sei più incline.

Materiale di prova:

1. Sei spesso al centro dell'attenzione degli altri?
un. Sì;
b. no.

2. Pensi che molte delle persone intorno a te siano in una posizione più alta nel servizio di te?
un. Sì;
b. no.

3. Trovandoti in una riunione di persone uguali a te in posizione ufficiale, ti senti di non esprimere la tua opinione, anche quando è necessario?
un. Sì;
b. no.

4. Quando eri bambino, ti piaceva essere un leader tra i tuoi coetanei?
un. Sì;
b. no.

5. Provi piacere quando riesci a convincere qualcuno di qualcosa?
un. Sì;
b. no.

6. Ti capita mai di essere chiamato una persona indecisa?
un. Sì;
b. no.

7. Sei d'accordo con l'affermazione: "Tutte le cose più utili del mondo sono il risultato dell'attività di un piccolo numero di persone eccezionali"?
un. Sì;
b. no.

8. Hai urgente bisogno di un consulente che guidi le tue attività professionali?
un. Sì;
b. no.

9. Hai mai perso la calma mentre parli con le persone?
un. Sì;
b. no.

10. Ti piace vedere che gli altri hanno paura di te?
un. Sì;
b. no.

11. Cerchi di occupare un posto a tavola (ad una riunione, in un'azienda, ecc.) che ti permetta di essere al centro dell'attenzione e di controllare la situazione?
un. Sì;
b. no.

12. Pensi di fare un'impressione impressionante (impressionante) sulle persone?
un. Sì;
b. no.

13. Ti consideri un sognatore?
un. Sì;
b. no.

14. Ti senti frustrato se le persone intorno a te non sono d'accordo con te?
un. Sì;
b. no.

15. Sei mai stato coinvolto nell'organizzazione del lavoro, dello sport e di altre squadre e collettivi di tua iniziativa personale?
un. Sì;
b. no.

16. Se quanto pianificato non ha dato i risultati attesi, allora:
un. sarai felice se la responsabilità di questa faccenda viene assegnata a qualcun altro;
b. assumersi la responsabilità e portarla fino alla fine.

17. Quale delle due opinioni preferisci?
un. un vero leader deve fare lui stesso il lavoro che dirige e parteciparvi personalmente;
b. un vero leader dovrebbe solo essere in grado di guidare gli altri e non necessariamente svolgere il lavoro da solo.

18. Con chi preferisci lavorare?
un. con persone sottomesse;
b. con persone indipendenti e indipendenti.

19. Cerchi di evitare discussioni accese?
un. Sì;
b. no.

20. Quando eri bambino, hai incontrato spesso la prepotenza di tuo padre?
un. Sì;
b. no.

21. Sai come conquistare coloro che in precedenza erano in disaccordo con te in una discussione su un argomento professionale?
un. Sì;
b. no.

22. Immagina questa scena: mentre passeggi con gli amici nel bosco, hai perso la strada. La sera si avvicina e bisogna prendere una decisione. Come lo farai?
un. lasciare la decisione al più competente di voi;
b. semplicemente non farai nulla affidandoti agli altri.

23. C'è un proverbio: "Meglio essere il primo nel villaggio che l'ultimo nella città". È giusta?
un. Sì;
b. no.

24. Ti consideri una persona che influenza gli altri?
un. Sì;
b. no.

25. La mancata iniziativa può farti non prendere mai più l'iniziativa?
un. Sì;
b. no.

26. Chi, secondo te, è un vero leader?
un. la persona più competente;
b. quello con il carattere più forte.

27. Cerchi sempre di capire e apprezzare le persone?
un. Sì;
b. no.

28. Rispetti la disciplina?
un. Sì;
b. no.

29. Quale dei seguenti due leader preferisci?
un. colui che decide tutto da solo;
b. uno che consulta e ascolta sempre le opinioni degli altri.

30. Quale dei seguenti stili di leadership ritieni sia il migliore per il tipo di istituto per cui lavori?
un. collegiale;
b. autoritario.

31. Hai spesso l'impressione che gli altri ti stiano abusando?
un. Sì;
b. no.

32. Quale dei seguenti ritratti ti somiglia di più?
un. una persona con una voce forte, gesti espressivi, non entrerà in tasca per una parola;
b. una persona con una voce calma, calma, trattenuta, premurosa.

33. Come ti comporterai a una riunione e a una conferenza se ritieni che la tua opinione sia l'unica corretta, ma il resto non è d'accordo con te?
un. fate silenzio;
b. difenderai la tua opinione.

34. Subordini i tuoi interessi e il comportamento degli altri al lavoro che svolgi?
un. Sì;
b. no.

35. Ti senti ansioso se ti viene data la responsabilità di qualche questione importante?
un. Sì;
b. no.

36. Cosa preferiresti?
un. lavorare sotto la direzione di una brava persona;
b. lavorare in modo indipendente, senza un leader.

37. Cosa ne pensi dell'affermazione: “Affinché la vita familiare sia buona, è necessario che uno dei coniugi prenda la decisione in famiglia?
un. Sono d'accordo;
b. disaccordo.

38. Hai mai comprato qualcosa in base alle opinioni di altre persone e non in base alle tue esigenze?
un. Sì;
b. no.

39. Ritieni buone le tue capacità organizzative?
un. Sì;
b. no.
40. Come ti comporti di fronte alle difficoltà?
un. abbassa le mani;
b. c'è un forte desiderio di superarli.

41. Rimproveri le persone per le persone se lo meritano?
un. Sì;
b. no.

42. Pensi che il tuo sistema nervoso sia in grado di resistere agli stress della vita?
un. Sì;
b. no.

43. Cosa faresti se ti venisse chiesto di riorganizzare la tua istituzione o organizzazione?
un. Apporterò immediatamente le modifiche necessarie;
b. Non mi affretterò e prima considererò attentamente tutto.

44. Sarai in grado di interrompere un interlocutore loquace se necessario?
un. Sì;
b. no.

45. Sei d'accordo con l'affermazione: "Per essere felici, bisogna vivere inosservati"?
un. Sì;
b. no.

46. ​​Pensi che ogni persona dovrebbe fare qualcosa di eccezionale?
un. Sì;
b. no.

47. Cosa vorresti essere?
un. artista, poeta, compositore, scienziato;
b. leader e politico eccezionale.

48. Che tipo di musica ti piace ascoltare?
un. potente e solenne;
b. tranquillo e lirico.

49. Ti ecciti quando non vedi l'ora di incontrare persone importanti e famose?
un. Sì;
b. no.

50. Hai incontrato spesso persone con una volontà più forte di te?
un. Sì;
b. no.

Chiave di prova:

La somma dei punti per le tue risposte viene calcolata utilizzando la chiave del questionario.

Chiave: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 45b, 46a, 47b, 48a, 49b, 50b.

Per ogni risposta che corrisponde alla chiave, il soggetto riceve un punto, altrimenti - 0 punti.
Interpretazione dei risultati dei test

* Se il punteggio è meno di 25, allora le qualità di un leader sono espresse debolmente.
* Se il punteggio è entro dalle 26 alle 35, quindi le qualità del leader sono espresse moderatamente.
* Se il punteggio è da 36 a 40, quindi le qualità di leadership vengono espresse con forza.
* Se il punteggio Oltre i 40, allora questa persona, come leader, è incline a dettare.