Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Խոսքի տարբեր մասերի վերջածանցների ուղղագրություն և բայերի անձնական վերջավորություններ OGE: Առաջադրանք 5. Ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ GBOU Մոսկվայի թիվ 1354 դպրոց Կորոլևա Օլգա Օլեգովնա.

Առաջադրանքի ձևակերպում 3-7-րդ նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. պասիվ հաղորդակցությունանցյալ ժամանակը գրվում է NN: Պատասխան՝ _________________ Ինչ պետք է իմանա աշակերտը առաջադրանքը կատարելիս՝ խոսքի տարբեր մասերի վերջածանցների ուղղագրություն; H և HH ուղղագրություն խոսքի տարբեր մասերում; բայերի և ներկա մասնիկների անձնական վերջավորությունների ուղղագրություն.

Ձևակերպման տարբերակներ 6-9-րդ նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. 11-16-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որի ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. 2-րդ նախադասությունից գրեք մի ածական, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է այն բայի խոնարհմամբ, որից ձևավորվում է ածականը: 14-15-րդ նախադասություններից գրի՛ր այն մակդիրները, որոնք կազմվում են նախածանց-ածանց մեթոդով և որոնցում ածանցի ուղղագրությունը կախված է որոշակի նախածանցից.

Առաջադրանքը կատարելու ալգորիթմ՝ 1. Ուշադիր կարդացեք բոլոր բառերը: 2. Նրանց մեջ գտե՛ք խոսքի այն հատվածի բառը, որը պահանջվում էր գտնել ըստ առաջադրանքի։ 3. Համոզվեք, որ դրանում ածանցի ուղղագրությունը որոշվել է առաջադրանքի հայտարարության մեջ նշված կանոնով։

Կարճ ձևերի ուղղագրություն Կարճ մասնիկ -> Հ Կարճ ածական -> ՀՀ Նախադասության մեջ կարելի է փոխարինել բայով: Դուք կարող եք նախադասությունը փոխարինել այս բառի ամբողջական ձևով. Գործիքային գործի մեջ միանում է գոյականի հետ։ Գործիքային դեպքում գոյականի հետ չի համակցվում։ Բառի իմաստով ավելի կարեւոր է գործողության իմաստը։ Օրինակ՝ հանձնաժողովը կազմակերպված է։ = Հանձնաժողովը կազմակերպվեց. Հանձնաժողովը կազմակերպում է ինչ-որ մեկը։ Կազմակերպված բառն ավելի կարևոր է, քան գործողության իմաստը։ Եզրակացություն՝ սա կարճ մասնիկ է, հետևաբար գրվում է Ն։Բառի իմաստով ավելի կարևոր է առարկայի նշանի իմաստը։ Օրինակ՝ Աղջիկը կազմակերպված է, աշխատասեր։ = Կազմակերպված աղջիկ (չի կարող փոխարինվել բայով): Չի օգտագործվում գործիքային պատյանների հետ: Կազմակերպված բառում ավելի կարևոր է առարկայի հատկանիշի (ի՞նչ է դա) իմաստը։ Եզրակացություն՝ սա կարճ ածական է, ուստի գրված է Հ.Հ.

Բայական ածանցների ուղղագրություն Կարճ ածականներից նախածանց-ծածանց մեթոդով ձևավորված ածանցների վերջածանցը կարելի է որոշել՝ «պատուհան» բառը փոխարինելով համապատասխան նախադասության տակ՝ վաղուց (պատուհանից); աջ կողմում (պատուհանից): Հիշեք՝ փոքր տարիքից; ծնունդով; կուրորեն. Նշում! Այս կանոնը չպետք է կիրառվի լրիվ ածականներից վերջածանցով կազմված մակդիրների նկատմամբ՝ վստահել (վստահելուց), անհոգի (անհոգուց), թաքնված (թաքնվածից): Նման մակդիրների մեջ վերջում գրվում է -Ո ածանցը։ Չոր - կազմվում է չոր կարճ ածականից DO- նախածանցով և -Ա վերջածանցով (դեպի պատուհան): Ըմբռնելի - կազմվում է լրիվ հասկանալի ածականից՝ -Ո ածանցի օգնությամբ։

Առաջադրանք թիվ 5 Գոյականների, ածականների, բայերի ուղղագրական վերջածանցներ։ Բառը գրի՛ր նույն ձևով, ինչ նախադասության մեջ։ 1. 1 - 10 նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բայը, որի վերջածանցում ձայնավորի ուղղագրությունը ստուգվում է ներկա ժամանակի 1-ին դեմքի ձևով։ (1) Դերժավինը նստեց սեղանի շուրջ: (2) Քննությունը սկսվել է. (3) Կունիցինը հարցրեց բարոյական գիտությունների մասին. (4) Դերժավինը չլսեց. գլուխը դողում էր, մռայլ հայացքը հառեց բազկաթոռներին։ (5) Այսպիսով, նա նստեց, նիրհելով և օրորվելով, գլուխը հենելով ձեռքին, կտրված, թվում էր, ամեն ինչից: (6) Նրա շրթունքները կախված էին: (7) Լեզվի քննությունը սկսվել է. (8) - Պուշկին! (9) Պուշկինը գունատ և վճռական առաջ գնաց: (10) Գալիչը գիտեր Պուշկինի «Դերժավին» բանաստեղծությունների մասին

2. 18-22 նախադասություններից դուրս գրի՛ր մի բառ, որում ածանցի O, E (Yo) տառերի ընտրությունը կախված է շեշտից: (18) Մարարայկա գետի ջրանցքը և սպասարկող հորերը խմելու ջուրկալվածքը ժամանակի ընթացքում լցվել է ջրով, ծածկվել ցեխով, և միայն Թարխանի հին բնակիչների հիշողություններն են խոսում նրանց գոյության մասին։ (19) Բայց ամեն ինչ այնքան էլ տխուր չէ. Կլոր այգու մոտ գտնվող տարածքի մաքրման ժամանակ հայտնաբերվեց փոքրիկ աղբյուր, որը թանգարանի աշխատակիցները մաքրեցին և շրջեցին: (20) Եվ այսօր հաճելի է նստել այս տառատեսակի մոտ: (21) Պահպանել բնական միջավայրՀին կալվածքի նուրբ, յուրահատուկ մթնոլորտ ստեղծելը Թարխանի թանգարան-արգելոցում լուծված ամենակարևոր խնդիրներից է։ (22) Բոլոր աշխատակիցների ջանքերի շնորհիվ Թարխանին` մեծ բանաստեղծի ծննդավայրը, մնում է շրջակա միջավայրի մաքրության մոդել, որը նշում են բազմաթիվ զբոսաշրջիկներ:

3. 12-15-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը (բառերը), որոնցում ածանցի մեջ ֆշշոցից հետո O, E (E) տառերի ուղղագրությունը չի ենթարկվում կանոնին և ենթակա է մտապահման։ (12) Ոգեշնչումը նաև բացահայտված ճշմարտության տիրոջ զգացումն է. ես դա գիտեմ այնպես, ինչպես ոչ ոք, և ես դրա համար ամբողջ պատասխանատվությունն եմ կրում: (13) Շատ բան կարող է խանգարել ոգեշնչմանը: (14) Սեփական ունայնություն, ագահություն. չթողեց, որ ծրագիրը հասունանա, շտապեց: (15) Տաղանդավոր, բայց մարդկայնորեն թույլ գրողին կարող է խանգարել խմբագրի մատիտի նիզակի հիշողությունը։

4. Տեքստից դուրս գրի՛ր բառ, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. , ապա -IVA վերջածանցը գրվում է անորոշ ձևով և անցյալ ժամանակով -/-YVA » Լանջի դիմաց ընկած էր մի մեծ բացատ։ Նրա վերևում օդը արագ տաքացավ, բարձրացավ: Եվ հետո լանջը պարուրվեց դողդոջուն առեղծվածային մշուշով, որը սոճիների կապտավուն ասեղները կարծես միաձուլված էին հորիզոնի կապույտ հեռավորության հետ, և նրանց սաթի կոճղերը սկսեցին, ասես, շողալ։

5. 6-8-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում ՀՀ ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով՝ «-Հ- վերջածանցով կազմված ածականում, որի հոլովը վերջանում է -Հ, գրվում է ՀՀ»։ (6) Նա չգիտեր, թե ինչպես խաղալ վոլեյբոլ, լողալ արտասովոր թիթեռային ոճով և դահուկ վարել, ինչպես կարող էր մայրը: (7) Եվ ինչ-ինչ պատճառներով մայրիկը նրան չստիպեց սովորել այս ամենը: (8) Բայց մյուս կողմից, նա սովորեցրեց նրան քայլել բաց օձիքով սպորտային շապիկով, քնելուց առաջ երկար քայլել և առավոտյան վարժություններ անել:

6. 53–58 նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. (53) Շնորհակալություն, հորեղբայր, շշնջացի ես: (54) Վասյան շարժվեց անկյունում, ամաչելով ծիծաղեց և հարցրեց. - (55) Ինչի՞ համար: - (56) Չգիտեմ ինչու ... (57) Եվ նա դուրս թռավ խրճիթից: (58) Հուզված արցունքներով ես շնորհակալություն հայտնեցի Վասյային, այս գիշեր աշխարհին, քնած գյուղին, նրա հետևում քնած անտառին:

7. 30–33 նախադասություններից գրի՛ր այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. կատարյալ տեսք, մեկ Հ գրված է. (30) Հավանաբար վերադարձել է իր հրաշալի թատրոն: (31) Թող նրան, եթե նրան դուր է գալիս այնտեղ: (32) Նա հոգնած էր, մայրս, նա առաջին անգամ զվարճացավ ամբողջ պատերազմում: (33) Թող մի քիչ էլ մնա իր հեռավոր հիշողության մեջ, ոսկեզօծ պալատում, որտեղ բալետ է ցուցադրվում։

8. 8–11 նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. (8) Նատաշկան վերցրեց թիթեղյա տուփը որդերով և, նայելով ներս, արհամարհանքով ասաց. - (9) Սրանք որդե՞ր են: (10) Այստեղ, մորաքույր Մերիի մոտ, պարտեզում ... (11) Եվ նա մեր որդերը նետեց սիլոսի համար պատրաստված խորը փոսի մեջ:

9. 7–8-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր մի բառ, որի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով՝ « -Н- ածանցով կազմված ածականներում -Н-ի հիմքով գոյականներից գրվում են երկու Н»։ (7) Նա իսկապես ուզում էր ինչ-որ բան անել այնքան աննախադեպ, հսկայական, այնպես որ նա ոչ միայն զարմացավ, այլ ցնցվեց: (8) Երկար եղջյուրավոր փայտի վրա նա ձագերին տեղափոխեց երիտասարդ աճի վայր, իսկ Տիմոթեոսը քայլեց կողքով և վերցրեց մի պարկ հաց ու գազար և ահավոր հպարտ էր իրենով:

10. 24-25 նախադասություններում գտի՛ր այն բառը, որում ՀՀ ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով՝ «Եթե բայից կազմված ածականով. անկատար ձև, լինում են կախյալ բառեր, ապա այս ածականը վերածվում է մասնակի եւ նրա վերջածանցում գրվում է ՆՆ։ Դուրս գրի՛ր գտնված մասնիկը կախյալ բառով: (24) Եվ նա կնայեր - մի անհարմար մեկին, որը կտրված էր բանտարկյալի ոզնի կողմից, փորի վրա ճմրթված, հանգուցավոր վերնաշապիկով ... (25) Նա արդեն կանգնած է այստեղ, հավանաբար կես ժամ, այնպես որ բոլորը, իհարկե, գուշակեց նրա հմայքը...

11. 8-10-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր կրավորական անցյալը, որոնցում ածանցի ուղղագրությունը կախված է բացատրական (կախյալ) բառի առկայությունից: (8) Լյուսին ունի կոկիկ կտրված գլխի հետևը: (9) Նրա մատները արագ անցնում են ստեղների վրայով, հավանաբար տեխնիկումում նա միշտ հինգեր է ունեցել այս արագության համար: (10) Ես լսում եմ Կամպանելային, նայում եմ Բյոկլինին, գիպսային Բեթհովենին, Ուրալյան քարե փղերի շարանին բուֆետում, բայց ինչ-ինչ պատճառներով այս ամենն ինձ թվում է օտար, հեռավոր, ասես ծածկված մշուշով:

12. 31-33-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառերը, որոնցում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է պասիվ անցյալի կարճ ձևի ուղղագրության կանոնով: (31) Բայց դստեր հետ ամենօրյա շփման ժամանակը սպառվում է, նրանք եկել են: (32) Իսկ Նիկան, հորը հրաժեշտ տալով և մեքենայից իջնելով, առանց վստահության շարունակում է ճանապարհը։ (33) Նա հաստատապես համոզված է միայն, որ կյանքն անողորմ է իր համար, և ֆիզիկայում նրան այսօր տրված է մի շեղում:

13. 14–20 նախադասություններից դուրս գրեք մի ածական, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է ընդհանուր կանոնով (բացառություն է): - (14) Ճիշտ է, սրանք պատճեններ են, քանի որ ես իսկապես կարևորում եմ իրական տառերը, - բացատրեց Աննա Ֆեդոտովնան, չնայած նրան այնքան էլ դուր չեկավ այդ տոնը: – (15) Բացեք վարտիքի վերին դարակը: (16) Ստացեք փայտե տուփը և տվեք այն ինձ: (17) Երբ տուփը դրեցին նրա ձեռքերում, նա բացեց այն, զգուշորեն հանեց անգին տերևները։ (18) Երեխաները երկար նայեցին փաստաթղթերին, շշնջացին, իսկ հետո տղան վարանելով ասաց. - (19) Դուք պետք է մեզ հանձնեք այս փաստաթղթերը: (20) Խնդրում եմ:

14. 23-26-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր մի բառ, որի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով՝ «-Н- ածանցի օգնությամբ -Н-ի վրա հիմքից կազմված անվանական ածականներում գրվում է НН»: (23) Աղջիկը շատ նյարդայնացած էր, նա երկար ականջներով գլխարկը քաշեց մինչև հենց ճակատը: (24) Քիչ անց նա բարձրացավ Աննա Նիկոլաևնայի մոտ և ասաց. - (26) Սարսափելի չէ,- պատասխանեց Աննա Նիկոլաևնան,- բայց ամենապատասխանատուները կմնան:

ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐ. Ֆոնտանելին հարցրեց դեռևս պարուրված, տարօրինակ, ամոթխած, ոսկեզօծ, եփած երկար կտրված կտրված, իհարկե, տրված փայտե երկար

Օգտագործված նյութեր http:// nsportal. ru / shkola / russkii - yazyk - i - literatura http://festival.1september.ru/ http://ru.wikipedia.org/wiki http://images.yandex.ru/yandsearch http://www.onelegend .ru

Առաջարկներ

1. Գրի՛ր մի բառ, որի վերջածանցում Н/НН ուղղագրությունը բացառություն է կանոնից:

Բակի մեջտեղում, փողոցից պարսպապատված հյուսած ուռենու ցանկապատով, կախված չորս փայտե սյուներից և ծխնելույզից, որի վրա դրված էր հին, անհատակ դույլը, ամառային խոհանոցի թեք շյուղը։ (Ռեպևա Օ.)

2. Դո՛ւրս գրիր մի բառ, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է կանոնով. «Բայական ածականներում, որոնք կազմված են աննախադեպ բայերից և չունեն կախյալ բառեր, գրվում է N»:

Նրանք տնից շորերով կանայք ու տղամարդիկ էին, հանգիստ ու խիստ դեմքերով։ Տիկնայք և պարոնայք շքեղ զգեստներով: Կանայք՝ ոսկուց ասեղնագործված զգեստներով գնացքներով, շողշողացող դիադեմներով՝ բարձր սանրվածքներով։ Տղամարդիկ՝ շլացուցիչ սպիտակ, կապույտ, կանաչ համազգեստով՝ բարձր օձիքներով, երկարաճիտ կոշիկներով՝ ոսկե և արծաթյա ցայտերով: (Ժելեզնիկով Վ.)

3. Դուրս գրիր մի բառ, որում Հ/Հ-ի ընտրությունը որոշվում է լրիվ պասիվ մասնիկների վերջածանցների ուղղագրական կանոնով:

Գարեջուր պատրաստելու համար Պյոտր Նիկոլաևիչը օգտագործել է տասնութերորդ դարի չինական դարչնագույն թեյնիկ՝ կոտրված ժայթքվածքով։ Այն պատրաստում էր համեղ թեյ: Ընդհանրապես, Պյոտր Նիկոլաևիչը կոտրված իրեր չէր սիրում, նա հատկապես չէր սիրում կոտրված, լուռ ժամացույցներ։ Նրա տանը բոլոր հին ժամացույցները վազում էին և բավականին ճշգրիտ ցույց էին տալիս ժամանակը։ (Դավիդովա Ն.)

4. Դուրս գրի՛ր այն բառերը, որոնցում Հ/Հ-ի ընտրությունը որոշվում է կարճ պասիվ մասնիկների ուղղագրական կանոնով:

Տանն ամենամոտ ափին կառուցվել է փոքրիկ քարե նավամատույց, իսկ մոտը շղթայի վրա կապել են երկար հարթ հատակով նավակ։ (Կուպրին Ա.)

5. Գրի՛ր այն բառը, որում վերջածանցում Н / НН-ի ընտրությունը որոշվում է բառային ածականների ուղղագրական կանոնով:

Հենց մոտեցանք գողտրիկ տանը, լռությունը պայթեց կատաղի հաչոցով։ Երկար մետաղալարից կախված շղթաներով, երկու վիթխարի, բրդոտ, կեղտոտ-սպիտակ շներ վազեցին դեպի մեզ, սավառնեցին դեպի օդ, բայց, իրենց օձիքներից խեղդված, վարդագույն լեզուներ գլորեցին, մռնչացին և ընկան գետնին: (Նագիբին Յու.)

6. Գրի՛ր մի բառ, որում Հ/Հ-ի ընտրությունը որոշվում է բառային ածականների վերջածանցների ուղղագրական կանոնով:

Շները հեշտությամբ քարշ տվեցին դահուկային տեխնիկան խճճված ճանապարհով։ Ճանապարհը խիտ շրջապատված էր փշատերեւ ձյունածածկ անտառով։ Թիմերը կանգ առան՝ չհասած անտառի եզրին։ Հրամանատարները վիրավոր զինվորին զգուշությամբ դուրս են բերել անտառից։ (Կոկովին Է.)

7. Գրի՛ր այն բառը, որում վերջածանցում NN-ի ընտրությունը որոշվում է անվանական ածականների ուղղագրական կանոնով:

Երբ Միխայիլը ձյան մեջ տրորված նեղ արահետով դանդաղ իջավ դեպի գյուղի փողոց, Սոֆյան լուռ նայեց նրան պատուհանի ապակու միջով։ Նրա հսկայական աչքերը, շփոթված, վախեցած, փայլում էին խոնավությունից։ (Պրոսկուրին Պ.)

8. Գրի՛ր այն բառը, որում NN-ի ընտրությունը որոշվում է անվանական ածականների ուղղագրական կանոնով:

Լուսադեմին, ցրտահարված ճանապարհի երկայնքով, անիվներով պտտվող կոշտացած ցեխի երկայնքով, մենք մոտեցանք Նովլյանսկի գյուղին՝ ամենամեծը: տեղանքմեր գումարտակի բաժինը։ (Բեկ Ա.)

Առաջադրանք 4-5 OGE՝ 1 տարբերակ

1. Ազնվամորու լեռը բացում է եզակի տեսարան: Որոշ լեռնային լճեր կարելի է հաշվել միայն մինչև հարյուրը, և դա նկարին տալիս է հատուկ բնույթ, ասես ստորգետնյա որոշ ծովեր փակված են լեռներով: Այս լճերը գնում են դեպի օրհնված բաշկիրյան տափաստան: Նրանք առանձնանում են իրենց խորությամբ, գեղեցիկ պոկված ափով, կղզիների զանգվածով, մաքուր ջրով և, վերջապես, նրանով, որ բոլորը փոխկապակցված են ջրանցքներով՝ կազմելով մեկ հսկայական ջրամբար, որտեղից ջուր են վերցնում տափաստան հոսող գետերը։

Ա) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը որոշվում է իր նշանակությամբ՝ «անավարտ գործողություն».

Բ) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «B» կանոնով. կարճ մասնակիցներգրված է մեկ n

2. Չայկովսկուն դուր է եկել այս փայտե տունը։ Սենյակներից թույլ հոտ էր գալիս սկիպիդարի ու սպիտակ մեխակների, որոնք առատորեն ծաղկում էին շքամուտքի դիմաց։ Խառնաշփոթ, չորացած, նրանք նման էին ցողուններին կպած բմբուլների:

Միակ բանը, որ զայրացնում էր կոմպոզիտորին, հատակի ճռճռացող տախտակներն էին։ Դռնից դաշնամուր հասնելու համար պետք էր անցնել հինգ խռպոտ հատակի տախտակների վրայով: Դրսից, երևի թե ծիծաղելի էր թվում, երբ տարեց կոմպոզիտորը ճամփա ընկավ դեպի դաշնամուր՝ նեղացած աչքերով նայելով հատակի տախտակներին։

Բ) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը (բառերը), որոնցում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «Նախածանցով լրիվ կրավորական մասում գրվում է nn» կանոնով.

3) Չայկովսկին երազի միջոցով որսացել է մեղեդին, բայց առավոտյան արթնանալով մոռացել է այն։ Նա լարեց հիշողությունը և հառաչեց. Ի՜նչ ափսոս, որ փայտե տան գիշերային զրնգոցը հիմա չի կարելի կորցնել։ Չորացած ծառի պարզ երգ նվագելու համար պատուհանի ապակիները փշրված ծեփամածիկով, քամի, որը խփում էր տանիքի ճյուղին:

Ա) Նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը կախված է հաջորդ բաղաձայնից:

4) Լեռների վրա ամպեր հայտնվեցին՝ սկզբում թեթև ու օդային, հետո մոխրագույն, պատառոտված եզրերով։ Եվ ծովն անմիջապես փոխեց գույները՝ սկսեց մթնել։

Լեռների անտառապատ գագաթներին կառչած՝ ամպերն իջնում ​​էին ավելի ու ավելի ցածր, գրավում կիրճերն ու փոսերը, վերածվում ծանր, անթափանց ամպերի։ Հիմա միայն սարերն էին նրանց զսպում, բայց սարերն էլ ոչինչ չկարողացան անել՝ գորշ շղարշը սողում էր սարերից դեպի ծով։

Ա) Նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը կախված է դրա իմաստից:

Առաջադրանք 4-5 OGE: Տարբերակ 2

1. Ոչ մի ամպ երկնքում: Միայն արևելքում դեռևս կուտակվում են լուսաբաց ամպերը, ամեն րոպե գունատվում և հալվում են: Այնտեղ հիմա արևը կհայտնվի կրակոտ փայլով: Տափաստանի ամբողջ անսահման տարածությունը կարծես հեղեղված է ոսկե նուրբ փոշով։ Խիտ փարթամ խոտերի մեջ այս ու այն կողմ դողում են, շողում բազմագույն լույսերով, մեծ ցողի ադամանդներով։

Ա) Նախադասություններից գրի՛ր այն բառ(երը), որոնցում նախածանցի ուղղագրությունը կախված է հաջորդող բաղաձայնից:

Բ) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «Ածականի մեջ ՀՀ գրվում է, եթե այն կազմված է Հ-ի վրա հիմք ունեցող գոյականից» կանոնով.

2. Ծառերի արանքում, խոշոր եղջերավոր անասունների վերքից փորագրված նեղ արահետներ, միահյուսվել ու չհյուսվել, - գյուղի նախիրը սովորաբար քշում են այս անտառով։ Ճանապարհների միջև ընկած երկար խոտածածկը փայլում էր, թանձր անձրևի կաթիլներով լցված, խոտերի մեջ խրված դեղին քարեր՝ կծուծ ախորժակ և ցեխոտ։ Վալուևներն այնքան շատ էին, որ նույնիսկ ինչ-որ կերպ տհաճ դարձավ. բոլորովին անվնաս սնկերը, որոնք նույնիսկ աղած են, այժմ ինչ-որ ճղճիմ զգացողություն էին առաջացնում։ Շատ էին նաև ռուսուլաները՝ մոխրագույն, վարդագույն, մուգ բոսորագույն։

Ա) Նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը կախված է հաջորդ բաղաձայնից:

Բ) Նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «Լրիվ կրավորական մասում NN գրվում է, եթե այն կազմված է կատարյալ բայից» կանոնով.

3. Այդպես մտածելով՝ նա չնկատեց, թե ինչպես դուրս եկավ թմբի վրա։ Ներքևում նրա առջև կանգնած էր ջրի մի ամբողջ ծով, որը փայլում էր արևի ճառագայթների տակ, հորիզոնից հեռու և դանդաղորեն սուզվում էր դրա մեջ: Գետը, ինչպես իր մեջ արտացոլված երկինքը, հանգիստ էր։ Ոչ ալիքներ, ոչ էլ հաճախակի ալիքների ցանց չէր երևում նրա հղկված սառը մակերեսին։ Լայն ճոճվելով՝ նա, կարծես հոգնած լինելով այս ճոճանակից, խորը քնեց։

Ա) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը որոշվում է իր նշանակությամբ՝ «անավարտ գործողություն».

Բ) Նախադասություններից դուրս գրի՛ր այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «Առայանցում այնքան Հ կա, որքան այն բառում, որից այն կազմվել է» կանոնով.

4. Մարդուն կրակ էր պետք լույսի, ուժի համար՝ նա լուսավորում ու տաքացնում էր տունը, օգնում էր ուտելիքի պատրաստմանը։ Եվ հետո մարդը սովորեց օգտագործել դրա ջերմությունը ջրից հանելու հզոր գոլորշի, որը շարժում է մեքենաները:

Հնագույն ժամանակներից կրակը համարվում էր ջերմության և բարեկամության նշան: Հրդեհը վախեցրեց գազանին մարդու բնակավայրից, բայց մարդուն կանչեց դեպի մարդ: Եվ մարդիկ դեռ ասում են՝ հրավիրելով հյուրերին. «Եկե՛ք կրակի վրա»։

Ա) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում նախածանցի ուղղագրությունը որոշվում է իր նշանակությամբ՝ «մոտավորություն».

Բ) Նախադասություններից դուրս գրեք այն բառը, որում վերջածանցի ուղղագրությունը որոշվում է «Ա-ն գրվում է մակդիրի վերջում, եթե այն կազմված է C, FROM, TO նախածանցներով» կանոնով:

Ըստ OGE ծածկագրի, ռուսերենով OGE-ի 5-րդ առաջադրանքը հաջողությամբ կատարելու համար անհրաժեշտ է իմանալ հետևյալ կանոնները.

I. Խոսքի տարբեր մասերի -n-, -nn- վերջածանցների ուղղագրություն:

Աշխատանքային ալգորիթմ.

1) Ուշադիր կարդացեք առաջադրանքը: Ձևակերպումը կարող է տարբեր լինել.

«Նախադասություններից ... գրիր այն բառը, որում ածանցի ուղղագրությունը ... :

• որոշվում է անվանական ածականների ուղղագրությամբ.
• որոշվում է լրիվ/կարճ պասիվ մասնիկներ գրելու կանոնով.
• բացառություն է կանոնից;
• ստուգվում է բայի ներկա ժամանակի 1-ին դեմքի ձևով.
• մի շարք այլ արտահայտություններ.

2) Հարմարության համար կարող եք ընտրել տեքստի ուսումնասիրված հատվածի բոլոր բառերի վերջածանցները: Առաջադրանքում նշված կանոնը համապատասխանեցրե՛ք բառերի հետ.

3) Սովորեք տեսություն. Առանց սրա ոչինչ։

3) Մի մոռացեք կանոնների բացառությունների մասին, քանի որ դրանք հնարավոր չէ «շրջանցել», քանի որ ձևակերպումը կարող է ձեզ ընտրություն չթողնել:

4) Հատուկ ուշադրություն դարձրեք ածականների և մասնակցության տարբերություններին (դրանք հաճախ շփոթվում են):

5) Բայի խոնարհումը ստուգելիս չսխալվել նրա ձևի հետ (սով., անկատար): Օրինակ՝ որոշել (ոչ սով.) - որոշել, որոշել (սով.) - որոշել։

Այսպիսով, եկեք սկսենք ուսումնասիրել տեսությունը:

I. H / HH խոսքի տարբեր մասերում

Ածականի և մասնակցի միջև տարբերությունը.

Ածական	Մասնակից
Պատասխանում է հարցերին (ինչ, ինչ ...) և նշում է առարկայի նշանը:	Միավորում է ածականի և բայի նշանները, պատասխանում է 2 հարցի. + հաղորդության հարցեր.
Ածականը կարող է կազմվել գոյականից և անկատար բայից։	Մասնակիցը կազմվում է կատարյալ բայից
Այն ունի կարճ ձև, պատասխանում է «ինչ (ա, օ, ս)» հարցին։	Այն ունի կարճ ձև, պատասխանում է «ինչ է արվում (ա, ո, ս)» հարցին:
	Մասնակիցները բաժանվում են իրական և պասիվ. Իրական մասնակիցները (գործողությունը կատարվում է գոյականով) պատասխանում են հարցին՝ ի՞նչ է նա անում, ի՞նչ է անում։ Օրինակ՝ ընթերցող մարդ (անձը ինքն է կարդում) Պասիվ մասնակիցները (գործողությունը կատարվում է գոյականի վրա) պատասխանում են հարցերին՝ ինչ է արվում, ինչ է արվում: Օրինակ՝ կարդալ գիրք (ինչ-որ մեկը կարդացել է գիրքը, այսինքն՝ գործողություն է կատարվում գրքի վրա):

Ինչպե՞ս տարբերակել բառային ածականը մասնակցից.

Բայական ածականներ

Հաղորդակցություններ

Դրանք ներառում են. 1) Բայական ածականներածականներ են, որոնք գոյանում են բայական հոլովից վերջածանցային ձևով՝ պահպանելով միայն գենետիկ կապբայերով. (կարելի է փոխարինել ածականի հոմանիշով) Օրինակներ՝ դաբաղ, պատճենահանում (-կտավատի վերջածանցով): Բացականչական, գուշակ (-թելն-թ ածանցով)։ Փորձառու, անտարբեր, այրված (-l-th վերջածանցով վերադառնում են հին ռուսերեն մասնիկներին)։ Կախովի, դյուրավառ, չխկչխկացնող, -ուչ- (-յուչ-), վերադարձ դեպի հին ռուսերեն մասնիկներ): 2) մասնակցային կազմավորումներ,(նաև կոչվում են ածականներ), այսինքն՝ մասնիկներ, որոնք կորցրել են իրենց ասպեկտային-ժամանակավոր և գրավական իմաստները, ինչպես նաև բայերի վերահսկումը (ածականացված մասնիկներ): Եփած, երեսպատված, շնորհալի, թակած, տապակած:

1) պահպանել իրենց բանավորությունը (կարելի է փոխարինել բայով շինարարությամբ) 2) կարող է կազմվել կատարյալ բայերից 3) կարող է ունենալ կախված բառեր, ի տարբերություն ածականների:

Н, НН ածականների և ածականների ածանցներում

Հ	Հ.Հ
1. Անվանական ածականներում (կազմված գոյականներից), որոնք հիմնված չեն n-ի վրա, իսկ ոչ ածանցյալ ածականներում. Տարեդարձ-տարեդարձ Կապույտ կանաչ 2. -an-, -yan-, -in- վերջածանցներով անվանական ածականներում. Ավազաավազոտ կաշի-կաշվե Բացառիկ՝ կեղև, ապակի, փայտ	1. -n-ի հիմքով անվանական ածականներում; քուն - քնկոտ Երկարությունը - երկար 2. Անվանական ածականներում վերջածանցներով -enn-, -onn- արվեստ-արվեստ ennրդ, Դասախոսություն-դասախոսություն նա Նրդ Առավոտ-առավոտ enn uy
3. Անկատար բայերից կազմված ածականներում՝ առանց նախածանցների, բացառությամբ ոչ-) և կախյալ բառերի. Նկարել (hl HB առանց նախածանցի) - ներկված վախեցնել - վախեցած կոչված Նրանց ուղղագրությունը չի փոխվում որպես բարդ բառերի մաս(սահուն ներկված, թարմ սառեցված, բայց պարզ ներկված, քանի որ կա o նախածանց) բացառությամբ:ցանկալի, կատարված, չտեսնված, չլսված, ակամա, անսպասելի, անսպասելի, սուրբ, սիրունիկ, դանդաղ, երկար սպասված, արթուն, անիծված	3. Կատարյալ բայերից կազմված մասնիկներում՝ նախածանցներով (բացի ոչ-) և/կամ կախյալ բառերով. Ներկված (բայց՝ ​​չներկված), ներկված (ինչո՞վ) յուղաներկով; Կոտրված (բայց՝ ​​չմաշված), մաշված (ո՞ւմ կողմից) կոստյումը եղբոր կողմից Բաց՝ երդվյալ եղբայր, բանտարկված հայր, խելացի երեխա, հարսի օժիտ, ներողամտություն կիրակի, ավարտված մարդ * Կատարյալ բայերից կազմված որոշ ոչ նախածանցներում. Տրված, լքված, գնված, որոշված, զրկված
4. Կարճ մասնիկներով. Ցանված - ցանված (a, o, s) Արտացոլված - արտացոլված (a, o, s)	4. Ամբողջական մասնակցությամբ (ածականներով)՝ -ovanny, -ovanny: Փայփայված, քերված Բացառությամբ՝ կեղծված, ծամված
5. Կարճ ածականներով, եթե լրիվ կար մեկ -n-. երիտասարդ աղջիկ - երիտասարդ աղջիկ Կանաչ ծառեր - ծառերը կանաչ են	5. Կարճ ածականներով, եթե ամբողջությամբ եղել է -nn-. Արժեքավոր բան – արժեքավոր բան Երկար ճանապարհ - ճանապարհը երկար է
Հիշիր.Մասնակից և բայական ածականներից կազմված գոյականներում և մակդիրներում գրվում է նույն թիվը Հ–, որքա՜ն կար այն բառի մեջ, որից կազմվել են. Կրթել - աշակերտ - բարեկիրթ; շփոթել - շփոթեցնող արահետ, շփոթեցնող, շփոթեցնող պատասխանված; շփոթել - շփոթեցնող, շփոթություն, շփոթեցնող բացատրված:
կարագապատված(=յուղով թրջված) նրբաբլիթ, շիլա բայց յուղած կտոր Յուղ(=յուղի մեջ) պոմպ, շարժիչ Քամոտ(= քամու հետ) օր, մարդ, բայց քայքայված, առանց քամի Քամի(=քամու շարժիչ) շարժիչ

Н և НН ուղղագրություն գոյականներում

II. Խոսքի տարբեր մասերի վերջածանցների ուղղագրություն (բացի -n-, -nn-):

Բայի վերջածանցներ
-ova-, -eva-	Եթե ​​1 լ. ներկա կամ ապագա պարզ ժամանակի միավորներ, բայը վերջանում է -th, -th. Զավեդ ձվաբջիջ t (գործարան վայ), խոստովանություն ձվաբջիջրդ (խոստովանություն վայ)
-yva-, -iva-	Եթե ​​1 լ. ներկա կամ ապագա պարզ ժամանակի միավորներ, բայը վերջանում է -Իվայու, -իվայու Ավանդ ywa t (ավանդ ywa y), հետախուզական ywa t (հետախուզություն ywaՅու)
-վա-	Ընդգծված -vit, -vayu վերջացող բայերը -va- վերջածանցից առաջ ունեն նույն ձայնավորը, ինչպես առանց այս վերջածանցի անորոշ ձևով: Լրացնել - լրացնել, հաղթահարել - հաղթահարել, հաղթահարել բացառ. խրվել - խրվել, խրվել; խավարում - խավարում, խավարում; երկարացնել - երկարացնել, երկարացնել
Բայի անորոշ ձևի վերջածանցները
Բայական հոլովական վերջածանց 2 հոլովում -it, բայական հոլովական վերջածանցներ 1 sp. տարբեր են. Հարկավոր է հիշել որոշ բացառություններ, որոնցում առկա է վերջածանցը չլարված դիրքվիրավորել, տեսնել, ատել, կախված լինել և դրանցից ածանցյալներ: Հիշեք -yat-ի բայերը.հաչալ (հմմտ. հաչել), հալվել, ապաշխարել, հուսալ, փայփայել, ցանել, սկսել, հոտել; բայեր -ի մեջ՝ մացառ և սոսինձ
Ածական ածանցներ
-chiv-, -liv-	միշտ գրված և Հոգատար, ամբարտավան
-iv-, -ev-	Գրված է սթրեսի տակ և Գեղեցիկ, ճշմարիտ E-ն գրված է առանց սթրեսի Մարտական, յասամանագույն բացառ.՝ ողորմած, սուրբ հիմար
-ov-, -ovat-, -ovit-	Գրված է կոշտ բաղաձայններից հետո Գործնական, կարմրավուն, գործնական
-ev-, -evat-, -evit-	Գրված է փափուկ բաղաձայններից և ք Վեչե, յասամանագույն, փայլուն
Գոյականների վերջածանցներ (կարող է խճճվել կամ ամրագրվել)
1) -ik- (-nick-, -chik-) 2) -ek-	1) Մենք գրում ենք IC, եթե ըստ դեպքերի փոխելիս այն պահպանում է AND-ը Սեղան - սեղան, մատ - մատ 2) EK գրում ենք, եթե դեպքերի փոփոխությունն ունի սահուն ձայնավոր Թռուցիկ - թռուցիկ, թաշկինակ - թաշկինակ
1) -եց- 2) - իր-	1) գոյություն ունի. արական մարտիկ 2) գոյություն ունի. իգական Սեփականատեր Գոյականի մեջ. չեզոք -ets- եթե շեշտը ընկնում է վանկի վրա վերջածանցից հետո (վերարկու), -its- եթե շեշտը նախորդում է վերջածանցին (զգեստ)
1) -իչք- 2) -էչք-	1) -ichk-: գոյական. իգական, կազմված բառերից -its- ածանցով Սանդուղք (սանդուղք), կոճակ (կոճակ): 2) -echk-՝ այլ դեպքերում Գ դասարան, Վանեչկա, ժամանակ.
1) -onk- 2) -enk-	1) Պինդ բաղաձայններից հետո գրում ենք -onk- աղվես 2) Փափուկ բաղաձայններից, ֆշշոցներից և ձայնավորներից հետո -enk- Տուչենկա, Զոենկա
1) -չիկ- 2) -շիկ-	1) t, d, s, h, g բաղաձայններից հետո կրող, կրող 2) Մնացած բաղաձայններից հետո Լոգարանի սպասավոր, լամպի վառիչ
Անձի նշանակությամբ վերջածանցներ (չեն փոխվում). - է(շախմատիստ) -Նիկ(փողոց մաքրող), -navt(տիեզերագնաց), -եց(լավ արված), - Յոր(համակցող), -հեռ(ուսուցիչ);
-en-գրել հոլովված գոյականներով	Ժամանակ, բեռ, սերմ, կուրծ, բոց, ցեղ, թագ, դրոշ, անուն Օրինակ:սերմ, ժամանակ.

III. Բայերի անձնական վերջավորությունների և ներկա մասնիկների ածանցների ուղղագրություն.

*Բայի անձնական վերջավորությունը կամ ներկա մասի վերջածանցը ճիշտ որոշելու համար կարևոր է, որ կարողանանք որոշել խոնարհումը:

1. Ներկա և ապագա ժամանակի բայերի խոնարհում

*Բայի խոնարհումը որոշելու համար բայը դրեք անորոշ ձևով (ինչ անել, ի՞նչ անել):

I խոնարհում	II խոնարհում
Այլ բայեր (+ shave lay, build)	Բոլոր բայերը դրա վրա, 7 գլ. on -et: Հանդուրժել պտտվել վիրավորել Ատելություն Կախված լինել Դիտեք Տեսնել 4 գլ. on -at: քշել Պահեք Շնչել Լսիր Այս բայերի ածանցյալները
բացառ. 7 բայ -et և 4 -at + դրանց ածանցյալները	բացառ.Սափրվել, պառկել, կառուցել և ածանցյալներ դնել, դնել և այլն:

2. Ներկա ժամանակի բայերի վերջավորություններ.

I խոնարհում (U, Yu, Eվերջավորություններում)	II խոնարհում (Ա, ես, եսվերջավորություններում)
Ես կարդում եմ Չիտա ես եշ Նա կարդացել է ետ Չիտա ենք եմ դու կարդում ես եդրանք Չիտա են Յուտ	ես ասում եմ Դուք խոսողն եք ևշ Նա խոսում է ևտ Մենք ենք բարբառը նրանց Դու բարբառ ես ևդրանք Նրանք բարբառ են Իտ

!!!Հիշիր!!!

Բայեր վերականգնել, վերականգնել, վերականգնել փոխվել ըստ I խոնարհման (կառողջանաս, կառողջանաս, կզզվես, կզզվես, կզզվես)։

Բայեր ցանկանալ և վազել(և դրանց բոլոր ածանցյալները) տարբեր կերպ են խոնարհվում:

Ուզում եմ եզակի չընդգծված վերջավորություններ 1 անդրադարձ. (եթե ուզում ես, ուզում է), և հոգնակի: - վերջավորություններ 2 wd (ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ)

Օրինակ՝ վազել - վազել, վազել, վազել, վազել, վազել, վազել

3. Ներկայական ածանցներ

Վավեր մասնակիցներ		Պասիվ մասնակիցներ
ներկա ժամանակ	Usch-, -yusch- - Ch. 1 անդրադարձ. Աշ–, -յաշճ– Չ–ից։ 2 անդրադարձ.	Om-, -em- Ch. 1 անդրադարձ. Իմ- Չ. 2 անդրադարձ
	Սեր (2 sp.) սեր արկղ uy	Սեր (2 sp.) սեր նրանցրդ