1. Բայերի անձնական վերջավորություններ;
2. փափուկ նշանբայական ձևերով;
3. Բայերի վերջածանցներ;
4. Մասնակիցների վերջավորությունների և վերջածանցների ուղղագրություն;

Ներկա ժամանակի առաջին հոլովի բայերը եզակի առաջին դեմքով ունեն -у, -ю վերջավորություն;
Երկրորդ դեմքով եզակի -ուտել, -eti; երրորդ դեմքով եզակի

Դու գնա, կեր; գնում է, երգում.
Գնանք, ուտենք; գնա, երգիր գնա երգիր;

Երկրորդ խոնարհման բայերը անձնական վերջավորություններում ունեն I տառ, իսկ 3-րդ դեմքով հոգնակի AT և YAT.
Ես շտապում եմ, կանգնում եմ; շտապում ես, կանգնում ես; շտապեք ևտ, հարյուր և t;

Եթե ​​բայը անշեշտ վերջավորություն ունի, ապա նրա խոնարհումը որոշվում է ինֆինիտիվով։ II խոնարհման բայերը ներառում են բայեր ՏՏ-ում, բացառությամբ Shave, lay-ի: մնացած բոլոր բայերը պատկանում են 1 խոնարհման:

YOU նախածանցով բայերը նախածանցի վրա շեշտադրում ունեն, բայց պատկանում են նույն խոնարհմանը, ինչ ոչ նախածանցները:
Օրինակ լցնել - լցնել - լցնել (1 անդրադարձ.)

OBES նախածանցով անցողիկ բայերը խոնարհվում են ըստ 2-րդ խոնարհման։
Թուլացնել (ինչ-որ մեկին).
Դուք նրան կթուլացնեք։

Ի հակադրություն, ներգործական բայերը ունեն առաջին խոնարհման վերջավորությունները:
սպառել (ինքն իրեն):

Անհրաժեշտ է տարբերակել ապագա ժամանակի նույնահնչյուն վերջավորությունները՝ ETE և ITU հրամայական տրամադրությունը՝ Ելք - ելք; ընտրել - ընտրել.

Ընդհանուր հոլովով, բայց տարբեր տեսակներով բայերը կարող են չհամընկնել խոնարհման մեջ:

Օրինակ՝ առաջարկ.

բ տառը գրված է բայի անորոշ ձեւով (լողանալ-լողանալ, զգույշ լինել, զգուշանալ):
Ներկա և ապագա ժամանակների եզակի թվի երկրորդ թվի վերջում:
Լվանալ – լվանալ։

Անորոշ ձևով և անցյալ ժամանակով գրվում են OVA EVA վերջածանցները, Եթե առաջին դեմքով եզակի. ներկա և ապագա ժամանակի թվերը, բայը վերջանում է UYu-ով և YuYu-ով: Ես քարոզում եմ.

Եթե ​​առաջին դեմքով եզակի թվեր, բայը վերջանում է անշեշտ YVAYU-ով և IVAYU-ով, ապա անորոշ ձևով և անցյալով: անգամ նույն վերջածանցը պահպանվում է:
Հաշվետվություն - հաղորդում է.

Մասնակիցների վերջավորությունների և վերջածանցների ուղղագրություն՝ անկախ:

Ուղղագրական մասի վերջածանցներ

1. Ներկա ժամանակի իրական մասնակցություններում ածանցները գրվում են.

ա) -ուշ-, -յուշչ-, եթե մասնիկը կազմված է խոնարհման I բայից, օրինակ՝ գնալ (գնալ, գնալ), նկարել (գծել, նկարել), ծիծաղել (ծիծաղել, ծիծաղել);

բ) -ash-, -yash-, եթե մասնիկը կազմված է II հոլովի բայից, օրինակ՝ ճչալ (գոռալ, գոռալ), թռչել (թռչել, թռչել), կառուցել (շենք, շինություն):

2. Ներկա ժամանակի կրավորական դերերում ածանցները գրվում են.

ա) -ուտել-, եթե մասնիկը կազմված է խոնարհման I բայից, օրինակ՝ կատարվել (կատարել, կատարել), նկարել (գծել, նկարել);

բ) -իմ-, եթե մասնիկը կազմված է II խոնարհման բայից, օրինակ՝ պահված (պահել, պահել), լսելի (լսել, լսել):

Նշում. Գրքային խոսքում օգտագործվում են մի քանի պասիվ ներկաներ՝ -om- վերջածանցով, որոնք կազմված են առաջին խոնարհման բայերից, օրինակ՝ lead - lead - led:

3. Պասիվ անցյալի մեջ ա կամ ես գրվում է nn-ից առաջ, եթե -t-ից առաջ բայի անորոշ ձևով կանգնած է a կամ I, օրինակ՝ կալանավորել - կալանավորվել, կճեպ - հրետակոծվել: Եթե ​​նախքան -тъ բայի անորոշ ձևում կանգնած է և կամ e, ապա պասիվ անցյալի մեջ e-ն գրվում է nn-ից առաջ, օրինակ՝ դիտել - դիտվել, կրակել - կրակել։

Ուղղագրական վերջավորություններ

-Ե վերջավորությունը գրվում է 1-ին անկումով գոյականների մեջ նախադասական և նախադասային դեպքերում և 2-րդ անկման գոյականներում՝ նախադասային դեպքում (բացառությամբ -ի, -ի, -ի և -յա գոյականների):
-И (-Ы) վերջավորությունը գրվում է 1-ին անկման գոյականների համար՝ ածանցյալ հոլովով; 3-րդ անկման գոյականների համար, ինչպես նաև -ij, -ie, -ia և -me ունեցող գոյականների համար՝ սեռային, դասական և նախադրյալ դեպքերում։

Գոյականների և ածականների վերջավորություններում ֆշշոցից և Գ-ից հետո Ո-ն գրվում է շեշտի տակ, Ե-ն՝ առանց շեշտի։

Գոյականների և ածականների վերջավորություններում Y տառը գրվում է C-ից հետո։

11-ից 19 թվերի գենետիկ, դասական և նախադրյալ դեպքերում վերջավորություններում գրվում է I տառը։

Պարզելու համար, թե որ տառն է գրված բայի անշեշտ անձնական վերջավորության մեջ, անհրաժեշտ է որոշել դրա խոնարհումը անորոշ ձևով:
2-րդ խոնարհումն ընդգրկում է բայեր՝ չընդգծված անձնական վերջավորությամբ -it (բացառությամբ սափրվելու, դնելու);
-et-ի յոթ բայ՝ վիրավորել, դիմանալ, կախված լինել, պտտվել, տեսնել, նայել, ատել;
- -at-ի չորս բայ՝ լսել, քշել, շնչել, պահել:
Անշեշտ անձնական վերջավորություններով մնացած բոլոր բայերը պատկանում են 1-ին հոլովին։
1-ին խոնարհման բայերի համար E, U, Yu տառերը գրվում են անձնական վերջավորություններով, 2-րդ խոնարհման բայերի համար՝ I, A, Ya:
Նշում. Նախածանցներով բայերը պատկանում են նույն խոնարհմանը, ինչ ոչ նախածանցները, որոնցից դրանք առաջացել են:

DZ՝ կետադրական նշանների օգտագործում.

2 պատասխան CT-ի համար:

Լուսանկարը հեռախոսում (10 էջ) - առաջին գնահատականը;
4 էջ լուսանկարներ 2 թեմա.

ՈՒՂՂԱԳԻՐՈՒԹՅԱՆ ՍԵՓԱՆԱՏԱՐ

§ 80. Բայերի վերջածանցների և վերջավորությունների ուղղագրություն

Բայերի ուղղագրության մեջ հիմնական դժվարությունները կապված են վերջածանցի և վերջավորության ճիշտ ընտրության հետ։

TSYA և TSYA բայերում

Հարկավոր է բայերի անորոշ ձևը (ինֆինիտիվ) տարբերել 3-րդ լ-ի ձևից։ միավորներ հ. և ապագան ջերմաստիճանը Այս ձևաթղթերը գրելիս սխալ թույլ չտալու համար պետք է հարց տալ. Անվերջը պատասխանում է հարցերին, թե ինչ անել: ինչ անել? (այս ձևերով b-ն գրված է), ձևերը 3-րդ լ. պատասխանեք հարցերին, ինչ է դա անում: ինչ են նրանք անում? ինչ է անելու ինչ են անելու (այս ձևերով բ գրված չէ) Համեմատել. Նա(ինչ է նա անում?) լողում է. Անհրաժեշտ է(ինչ անել?) կանոնավոր պարապել.

Օրինակ՝ 110։Կազմի՛ր բառակապակցություններ բայերով:

Հանդիպել - հանդիպել, ազատ - ազատ, արտացոլել - արտացոլել, վերադառնալ - վերադառնալ, զվարճանալ - զվարճանալ, նստել - նստել, մաքրել - մաքրել, անհանգստանալ - անհանգստանալ, վիճել - վիճել, արթնանալ - արթնանալ, հանդիպել - հանդիպել:

Օրինակ՝ 111.Գրի՛ր, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը։

Ես ստիպված էի շտապել ... Xia. Երկու երկարությունից կիլոմետրեր ... երկարությունը հանկարծ նեղացավ ... սյա. Կավե թերթաքարերը սկսեցին հարվածել: Գծի երկարության լայնությունը կա՛մ նեղանում է... մինչև հարյուր մետր, այնուհետև ընդլայնվում է... ավելի քան մեկ կիլոմետրով: Գետի ճյուղերն այնպիսի լաբիրինթոս են կազմում, որում շատ հեշտ է մոլորվել, եթե չբռնես գլխավոր ալիքից։ Պետք է զգույշ քայլել լեռնաշղթայի երկայնքով՝ անտառապատ, հաճախ պետք է կանգ առնել, շուրջբոլորը նայել, այլապես հեշտությամբ կարող ես մոլորվել։ (Վ. Արսենիև)

Բայի վերջածանցներ

Անորոշ ձևով բայերն առավել հաճախ ունենում են հետևյալ վերջածանցները.
-ա- (լսել, անել); -Ես- (ցանել, հաչել);
-է- (տես, վիրավորել); -և- (երեխա, խմիչք).
Հիշեք. 1) ինֆիցիտի մեջ արմատի ձայնավորներից հետո վերջածանց երբեք չի գրվում -է-. Այս դիրքում կարելի է շեշտել միայն վերջածանցը -Ես-կամ -և- (կանգնել, խմել, կթել):Չընդգծված վերջածանց -Ես-գրված բայերով հաղթել, սկսել, ապաշխարել, հաչել, փայփայել, աշխատել, հույս ունենալ, ցանել, ցանել, հալվել, փայփայել, հոտոտել,իսկ վերջածանցը -և-- բայերի մեջ կառուցել, արժեք, հանգիստ, կրկնակի, եռակի, սոսինձ;
2) փափուկ բաղաձայններից հետո (բացառությամբ հ) անշեշտ դիրքի վերջածանցով -Ես-գրված բայերով աղեղ, հազ,իսկ վերջածանցը -է-- բայերի մեջ տեսնել, վիրավորել, կախված լինել, ատել, սառնամանիք;
3) Անցյալ ժամանակի բայական ձևերի վերջածանցներում պահպանվել է նույն ձայնավորը, ինչ ներածականում. Ամուսնացնել: վերականգնվել էե t - վերականգնելե լ, լաԻ t - laԻ լ, սոսինձև t - սոսինձև լ.

Օրինակ՝ 112.Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը անվերջ ձևերում:

Մաքուր ... եղիր, ասա ... եղիր, նավահանգիստ ... եղիր, լվացիր ... եղիր, զզվի՛ր... եղիր, նվաստացրո՛ւ... եղի՛ր, վիճի՛ր... եղի՛ր, ամայացրո՛ւ... եղի՛ր, խենթ: ..տ, տա...տ, ճիշտ...թ, հավատա...թ, հազ...թ, լաց...թ, քշիր...տ, կա...ծկ, նկատում... th, հույս ... tsya, կախված ... th, վիրավորել ... th.

Օրինակ՝ 113.Վերագրիր բաց թողնված տառերով: Նշեք թեստային բառերը (բայը անվերջ ձևով):

Լելե ... լ, հույս ունեի ... էր, լսվեց ..., նայեց ... նայեց, տեսավ ... վիրավորվեց ... լ, նշանակում էր ... լ, թա ... լ, ավարտվեց: .լ, կախել...լ, բուժել...լ, ատել...լ, վեճ...լ, սոսինձ...լ, ստրո...լ, սե...լ.

Բայական ածանցների ուղղագրություն-yva- (-iva-) և-ova- (-eva-)
վերջածանց -yva- (-iva-) գրվում է, եթե ներկա ժամանակով բայը վերջանում է -Ես եմ (ես): ուշացածywa t (ուշես եմ ), նաստաուռենու րդ (նաստաիվայու )	վերջածանց -ova- (-eva-)գրվում է, եթե ներկա ժամանակով բայը վերջանում է -րդ (-րդ): խոսակցություններձվաբջիջ րդ (ազդես գնում եմ ), գործարանձվաբջիջ t (գլուխես գնում եմ )

Նշում.Շեշտվածով վերջացող բայերը -վաու (-վայու),ունեն վերջածանցից առաջ -վա-նույն ձայնավորը, ինչ անորոշի մեջ՝ առանց այս վերջածանցի. գերիշխողե t - տիրակալե wat, տիրակալե վայու; զաբև t - zabև wat, մոռացիրև վայու.

Օրինակ՝ 114.Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Ընդգծի՛ր վերջածանցները և բացատրի՛ր դրանց ուղղագրությունը։

Լիազորել... հանրահավաք, մասնակցել... պիկետի, բացահայտել... գաղտնիք, գործադրել... ազդել, պատվիրել... ենթակա, պտտել... պարան, ուսումնասիրել... ածխի հանքավայր, զեկուցել ... զեկուցել արդյունքների մասին, դավանել ... դավանել իսլամ, քարոզել ... լավ, վերաբերվել ... պելմենիներին, հրամանատարել ... բանակին, փորձարկել ... նոր զենքեր, օգտագործել ... տեխնոլոգիայի առաջընթացը:
Հիշեք.անցումային բայեր նախածանցներով գեր- (գիր-)ունեն վերջածանց ինֆինիտիվ և անցյալ ժամանակով -և-(ինչ-որ մեկին թուլացնել), իսկ ներգործական՝ վերջածանց -է- (սպառեք ինքներդ ձեզ):

Օրինակ՝ 115.Բառեր կազմի՛ր ստորև բերված բայերով: Բացատրե՛ք նրանց ուղղագրության տարբերության պատճառը:

Թուլանալ - թուլանալ, սառել - սառել, թուլանալ - թուլանալ, փող կորցնել - փող կորցնել, արյունահոսել - արյունահոսել, ամուլանալ - ամուլացնել, սպառել - սպառել:

Անձնական բայերի վերջավորություններ

Խոնարհման I և II բայերի ընդգծված անձնական վերջավորությունները գրվում են այնպես, ինչպես լսվում են: Ամուսնացնել: idուտել , idոչ , idուտել , idee , idut - I խոնարհում; լուռիշ , լուռայն , լուռնրանց , լուռite , լուռժամը - II խոնարհում.
Առանձնակի դժվարություններ են առաջանում I կամ II խոնարհման բայերի անշեշտ անձնական վերջավորություններ գրելիս։ Բայերի ներկա և ապագա ձևերի վերջավորությունները կախված են խոնարհումից:

I խոնարհում	II խոնարհում
Ե -UT (-UT) (դու) դու կարդում ես(դու) դու կարդում ես(նա) կարդում է,(նրանք) կարդալ	Եվ -AT (-YAT) (դու) դու հավատում ես(դու) հավատալ(նա) հավատում է(նրանք) հավատալ

Եթե ​​բայը ունի անշեշտ անձնական վերջավորություն, ապա խոնարհումը որոշվում է անորոշ ձևով:

II խոնարհում	I խոնարհում
1. Բոլոր բայերը in - այն,Բացի այդ սափրվել, պառկել. 2. Բացառական բայեր. ա) վրա -at (քշել, շնչել, պահել, լսել); բ) վրա -et (տես, կախված, ատել, վիրավորել, համբերել, դիտել, պտտվել)	Մյուս բոլոր բայերը in -at, -ot, -et, -ut, -utև այլն: (արև, մոլախոտ, թռչել, հորանջել), ինչպես նաև բացառական բայեր սափրվել, սափրվել

Օրինակ՝ 116.Վերաշարադրել. Ընդգծի՛ր վերջավորությունները և որոշի՛ր բայերի խոնարհումը։

Լիկա չի հյուսում, հեռու չես գնա, գլանով չես հրապուրի, հենց որ հողը դիմանա, ձեռքերդ չհասնեն, չես արագանա, ականջդ կտրվի, բոլոր բշտիկները թափվեն. խեղճ Մակարի վրա, բեռդ չի քաշվում, թեև ցավում է աչքերդ, հոգիդ չի մտածում, պտտվում է լեզվիդ, գորգի պես փռվում, մոծակին չի վիրավորի, մատներդ կլիզես. , մոծակը քիթդ չի խաթարի, դու բերանին նվեր ձի չես երևում։

Օրինակ՝ 117.Որոշի՛ր բայերի խոնարհումը, կազմի՛ր 2-րդ լ-ի ձևը։ միավորներ ժամ և 3-րդ լ. pl. հ.

Ցանել, ծանոթանալ, շահել, քշել, տարածել, ատել, լսել, ծակել, հալվել, կախված լինել, հույս ունենալ:

Օրինակ՝ 118.Դուրս գրի՛ր բայերը և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։

(Նա) գտնում է ... աշխատանք, (նա) ավելացնում է ... պատասխանում, շնչում ... հեշտ է, ցանում ... դաշտ, տեղադրում ... պաստառ, սրբում ... չոր, կոլիշ: .. կան պաստառներ, Ժողովուրդը կռվում է ... նրանք կան, ձյունը կա ... t, ամեն ինչ կախված է ... t հանգամանքներից, Ford ... քայլում եք ծառուղիներով, նա ատում է ... չի ստում, թե ինչ է ասվել դարպասը չէ ... շշ, դու կարող ես ամեն ինչ անել ... շշ, արևը տաք է ... տ, պատուհանը սառնամանիք է ... տ, լսիր ... բոլոր խշշոցները, ուզում ես հաղթել:

Օրինակ՝ 119.Դուրս գրիր ասացվածքներ. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը և բացատրի՛ր դրանց ուղղագրությունը։

1) Երկու նապաստակի հետապնդում ... հետապնդում - դուք չեք բռնի մեկին ... հետապնդում: 2) Դուք շատ բան կիմանաք - շուտով կծերանաք ... կծերանաք: 3) Ճշմարիտ աչքեր kol...t. 4) Ձին պայթում է ... ցյա - բռնիր ... շշ, ասվածի խոսքերը դարպասը չեն ... շշ: 5) Դու ձեռքերդ չես ձգում... sh, դարակից չես ստանա... sh. 6) Անձրևը ներծծվում է ... տ, իսկ արևը չոր է ... տ: 7) Մեղմ պառկած ... t, բայց դժվար է քնել: 8) Մարդ, նա ամեն ինչ գիտի ... տ. նա և փաշ ... տ, նա և սե ... տ.

Օրինակ՝ 120։Տեղադրեք բաց թողնված տառերը: Բացատրեք անձնական բայերի վերջավորությունների ուղղագրությունը:

1) Հորիզոնի եզրին ձգվում է ձյան գագաթների արծաթե շղթա։ (Մ. Լերմոնտով) 2) Սգալի քամին քշում է ... ամպերի երամը դեպի դրախտի ծայրը, կոտրված եղևնի հառաչում ... տ, խուլ շշուկով ... տ մութ անտառ: (Ն. Նեկրասով) 3) Ժամացույցը դանդաղ զարկեց ժամացույցը. մի հարված ... t անգամ և սպասում, մինչև ձայնը հալվի ... t կապույտ օդում: 4) Մռայլ լեռները ամպերի տակից սպառնալի տեսք ունեն. (Ա. Մայկով) 5) Մուգ մոխրագույն երկնքում, որոշ տեղերում, թարթում ... աստղ; խոնավ քամին երբեմն ներխուժում է թեթև ալիք; լսվում է գիշերվա զուսպ, անորոշ շշուկ. (Ի. Տուրգենև)

§ 81. Թեստային առաջադրանքներ

1. Ո՞ր տարբերակով է գրված բ.
ա) անում է ... սյա
բ) Ես չեմ սիրում ... Xia
գ) կկառուցվի ...
դ) եղինջի խայթոց...

2. Ո՞ր տարբերակում չի գրվում b.
ա) ես չեմ կարող տանել ...
բ) կփորձի…
գ) Ես չեմ ուզում զայրանալ ...
դ) ձողը թեքվում է ...

3. Ո՞ր տարբերակով է գրված բ.
ա) պտուտակը կփակվի ...
բ) հիվանդը բուժվում է...
գ) հարցը կպարզվի...
դ) անհրաժեշտ է տնօրինել ... սյա

4. Ո՞ր տարբերակում չի գրվում b.
ա) Երազանքը կարող է իրականանալ.
բ) Անձրևը պետք է դադարի.
գ) Նա ոչ մեկին չի դիմի ....
դ) Աշակերտը չի կարողանում կենտրոնանալ.

5. Ի՞նչ բառով է գրված իմ տառը:
ա) դու կռվում ես... դու կռվում ես
բ) մենք բաժանեցինք ... մ վառելափայտ
գ) դեմքի փարթամ ... տ առողջությամբ
դ) մենք քնում ենք ...

6. Ո՞ր բառով է գրված Ե տառը:
ա) լվացքը ողողված է...
բ) դիմանալ ... ցավին
գ) ոչ վիրավորանք ... t
դ) դուք բոլորդ կանխատեսում եք ... դրանք

7. Ի՞նչ բառով է գրված իմ տառը:
ա) թուփ վյան ... տ
բ) ամեն ինչ կմոռացվի...
գ) տեսել է ... ընկերոջը
դ) մի գայթակղեք գլանով ... շ

8. Ո՞ր բառով է գրված իմ տառը:
ա) դժվար է շնչել… t
բ) ցտեսություն ... լուռ
գ) մահճակալ պատրաստել
դ) ոչինչ չի տեսել ... թե

9. Ո՞ր բառով է գրված Յու տառը:
ա) սուրճ են աղում
բ) հացահատիկները տեղափոխվում են ...
գ) նրանք կարող են դա անել
դ) դասերն ավարտված են...

10. Ո՞ր բառով է գրված իմ տառը:
ա) նրանք խայթում են ... t seams
բ) բամբակյա ծնողներ ... տ
գ) նրանք խառնաշփոթ են անում
դ) երեխաները կառուցում են ... ավազից տուն

11. Ո՞ր տարբերակով է գրված And.
ա) շուտով կապաքինվեք ... շ
բ) շուն լա...տ
գ) գիշերային շնչառություն ... չսառչել
դ) քամի ve ... t

12. Ո՞ր տարբերակով է գրված Ա.
ա) նրանք ոչ մի բանի հույս չունեն…
բ) նրանք կլսեն ձեր ձայնը
գ) մի ասա քեզ ամբողջ ճշմարտությունը… t
դ) օրորվող ... խոտեր

13. Ի՞նչ տարբերակով է բայում գրված Ե.
ա) շատ որբերի պատերազմը ... լա
բ) օդը հարբած է մեզ հետ ... լ
գ) զվարճացեք ... ես տղաներ
դ) ամայացած ... լ

14. Բայում ո՞ր տարբերակով է գրված ԵՎ.
ա) կալվածքը աղքատ է ... ահա
բ) Ես ուժասպառ եմ ... լ ծանր աշխատանքից
գ) զինվորը արյունահոսել է ... լ վերքից
դ) քաղցը թուլացել է ... լ մարմինը

15. Ո՞ր տարբերակում է բայը -ՅՎԱ- վերջածանց:
ա) վարիչ ... բաժին
բ) արդարացնել ... ընկերոջը
գ) դավանել ... քրիստոնեություն
դ) նախանձ ... համաձայնել

16. Ո՞ր տարբերակում է բայը -ՕՎԱ- վերջածանց:
ա) ապրել ... տխրություն
բ) կոչ ... հաշտության
գ) մտածեք ... ձեր ճակատագրի մասին
դ) փորձել ... նայել ապագային

ՊԱՐՏԻՑԻՊ ԵՎ ԳԵՐՄԱՆԱԿԱՆ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆ

Տեսական տեղեկատվություն և լեզվի վերլուծություն

§ 82. Մասնակիցը և նրա քերականական առանձնահատկությունները

Մասնակից * - հատուկ ձևբայ, որը գործողությամբ նշանակում է առարկայի նշան և միավորում է բայի և ածականի նշանները։ Ի՞նչ է հաղորդությունը պատասխանում հարցերին: որը որը և այլն։
Մասնակիցը կազմվում է բայից և ունի հետևյալ հատկությունները.
1) անկատար և կատարյալ տեսարան. այրվում է(անհամապատասխան.-ից այրել); այրված(սով.-ից այրել);
2) ժամանակ՝ ներկա և անցյալ. այրվում է(ներկա), այրված, այրված(անցյալ);
3) կարող է վերադարձելի լինել. բարձրացող, բարձրացող ծուխ.
Մասնակիցը, ինչպես և ածականը, պատասխանում է հարցին, թե ինչ?, անվանելով գործողության հետ կապված օբյեկտի նշանը և ունի ածականի հետևյալ հատկությունները. համաձայնություն) այն գոյականով, որից կախված է. այրվող անտառ, վառվող անտառև այլն; այրվող սոճիներ, թփեր; վառվող սոճին, վառվող սոճինև այլն:
Իմաստի և ձևի առումով մասնակիցները բաժանվում են իրական և պասիվ:
ՎավերականՄասնակիցները նշանակում են առարկայի նշան, որն ինքը ինչ-որ բան է անում կամ անում: Օրինակ՝ 1) հակառակորդի վրա գրոհող գումարտակ(հարձակվել -ներկա ժամանակի իրական մասնակից; նա, ով հարձակվում է ինքն իրեն); 2) հակառակորդի վրա գրոհող գումարտակ(հարձակվել է -փաստացի անցյալ մասնակցություն; նա, ով հարձակվել է):
Իրական մասնակիցները ձևավորվում են և՛ անցողիկից, և՛ ոչ անցումային բայերվերջածանցներով -ուշ- (-յուշչ-), -աշչ- (-յաշչ-) (ներկայիս ժամանակում); -վշ- (-շ-) (անցյալ ժամանակներում):
ՊասիվՄասնակիցները նշանակում են այն առարկայի նշանը, որի վրա ուղղված է ինչ-որ մեկի գործողությունը: Օրինակ՝ 1) հակառակորդը հարձակվել է գումարտակի կողմից(հարձակվել է -պասիվ ներկա մասնիկ; հարձակման ենթարկվողը) 2) հակառակորդը հարձակվել է գումարտակի կողմից(հարձակվել է -պասիվ անցյալ մասնակցություն; հարձակման ենթարկվողը):
Պասիվ մասնիկները կազմվում են միայն անցողիկ բայերից՝ վերջածանցների օգնությամբ -em- (-om-), -im- (ներկայիս ժամանակում); -ni-, -enn-, -t- (անցյալ ժամանակներում):
Պասիվ մասնակիցներն ունեն ամբողջականև կարճձեւավորել. Օրինակ: հնձած խոտ - հնձած խոտ.

§ 83. Հաղորդության մորֆոլոգիական վերլուծություն

Վերլուծման կարգը
I. Խոսքի հատված (բայի հատուկ ձև). Ընդհանուր արժեք. Ո՞ր բայից է այն առաջացել: Սկզբնական ձևը արական եզակի անվանականն է։
II. Մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
Մշտական ​​նշաններ՝ ա) իրական կամ պասիվ, բ) ժամանակ, գ) տեսք, դ) կրկնություն:
Ոչ մշտական ​​նշաններ՝ ա) լրիվ կամ կարճ ձև (պասիվ), բ) պատյան (մասնակիցների համար). ամբողջական ձեւ), գ) համարը, դ) սեռը:
III. շարահյուսական դեր.
Նմուշի վերլուծություն
Դատարկի մեջ 3 սենյակի պատերը ծածկված էին 3 հին պաստառ.
Ի. Տեղադրված է -մասնակից (գործողությամբ նշանակում է առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին, թե որո՞նք են դրանք): N. f. - կպցրած.Պատկեր. բայից. կպցնել:
II. Մշտական ​​նշաններ - տառապել, պրոշ. vr., բու. գ., չվերադարձված; ոչ մշտական ​​նշաններ - ծալել: f., pl. հ.
III. Պատերը (արդյո՞ք դրանք) սոսնձվել են(մասնակիցը նախադրյալի մաս է կազմում)։
Ի. դատարկ -մասնակից (գործողությամբ նշանակում է առարկայի նշան, պատասխանում է հարցին, թե ո՞ր մեկը): N. f. - դատարկ, պատկեր. բայից. դատարկ լինել.
II. Մշտական ​​նշաններ - իսկապես., ներկա: vr., nesov. գ., չվերադարձված; ոչ մշտական ​​նշաններ - լրիվ. զ., առաջարկ էջ, միավորներ հ., վ. Ռ.
III. Սենյակում (ինչ?) (սահմանում):

Օրինակ՝ 121.

Հզոր և օրիգինալ ռուսաց լեզվի բոլոր բառերից՝ լի ձայնով, հեզ և ահեղ, պայթուցիկ ջրվեժով 3 հնչյուն նետելով, անորսալի առվակի մեջ մրմնջալով, խիտ անտառի բարբառներով լի, տափաստանային փետուր խոտով խշշացող, երգելով. քամին, որը շտապում է և վազում և հրապուրում սիրտը տափաստանից շատ այն կողմ, փայլուն արծաթափայլ գետերի հորդառատ հոսանքներ, որոնք հոսում են կապույտ ծովը - կենդանի լեզվի այս անսպառ 3 գանձարանի բոլոր անթիվ գոհարների, ստեղծված 3 և , սակայն, անխոնջ ստեղծելով 3, ես ամենաշատը սիրում եմ բառը՝ կամք։ Այդպես էր մանկության տարիներին, այդպես է հիմա։ Այս բառը ամենաթանկն ու ընդգրկունն է։ (Կ. Բալմոնտ)

1. Տեքստում գտի՛ր մասնիկները:
2. Որոշիր նրանց աստիճանը (իրական և պասիվ) և ժամանակը:
3. Անվանի՛ր այն բայերը, որոնցից դրանք կազմված են: Որոշիր, թե որ վերջածանցներն են օգտագործվում մասնիկներ կազմելու համար:
4. Որոշի՛ր տեքստում շարահյուսական մասնիկների շարահյուսական ֆունկցիան: Մտածեք նախադասությունների մասին, որոնցում մասնակիցները հանդես են գալիս որպես նախադասություններ:

Օրինակ՝ 122.Այս բայերից կազմի՛ր մասնակցային բոլոր հնարավոր ձևերը: Առանձնացրե՛ք մասնակային ածանցները:

Գրել, կառուցել, մոտենալ, մերժել, վիրավորել, հանդիպել, տեղավորել, ցանել:

§ 84. Թեստային առաջադրանքներ

1. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերը մասնակցում:
ա) շրջվել, նստել, անտեղի, փռվել
բ) ցատկել, լուծվել, հանել, դժբախտ
գ) հալածված, մթնեցված, տաքացած, նշանակված
դ) բաժանված, պահող, բաժանվող, գերող

2. Տրված երկու նախադասություններում քանի՞ մասնակից կա:
Նրանք ամառվա արևից խանձված, տքնաջան աշխատանքից հյուծված մարդիկ էին։ Նրանց ձեռքերը քերծված էին, ոտքերը հողով կեղտոտված։
ա) 2
բ) 3
ժամը 4-ին
դ) 5

3. Ո՞ր տարբերակում է բայից սխալ ձևը կազմված:
ա) ոլորված – ոլորված
բ) որոշել - որոշել
գ) վերադարձ - վերադարձ
դ) ուսումնասիրել - ուսումնասիրել

4. Ո՞ր տարբերակում են սխալ սահմանվում քերականական նշանները։
ա) հանված - կատարյալ ձևի պասիվ, անցյալ ժամանակով
բ) վազում - իրական դերակատար անկատար, ներկա ժամանակ
գ) ընդունված - կատարյալ ձևի պասիվ, ներկա ժամանակ
դ) լսված - անկատար ձևի իրական մասնակից, անցյալ ժամանակով:

5. Ո՞ր տարբերակն է սխալ պարունակում նախադասության մեջ ընդգծված բառերի քերականական հատկանիշները որոշելիս:
Այս փողոցի արտաքին տեսքով կռահվում են հնագույն դիմագծեր՝ տեղ-տեղ գոյատեւելովերկհարկանի և նույնիսկ մեկ հարկանի տներ միջնահարկերով; ամայի տարածք տեղում քանդվածտներ և բաց բակ առանց պարիսպների և դարպասների, հետ գերաճածխիտ բարդիներ և թխկիներ, որոնց պատճառով կարելի է տեսնել պատյանով պատվածդեղին տախտակներով երկհարկանի շինություն, որը հին ժամանակներում ծառայել է որպես կոմունալ սենյակ, իսկ հետագայում հարմարեցվել բնակարանի համար։
ա) պահպանված - մասնակցային, իրական, անցյալ ժամանակով, կատարյալ տեսք, ռեֆլեկտիվ, լրիվ, անվանական գործի տեսքով, հոգնակի, նախադասության մեջ սահմանում է.
բ) քանդված - մասնակցային, պասիվ, անցյալ, կատարյալ ձև, անդառնալի, լրիվ, ձևով. արական, սեռական հոլով, եզակի, նախադասության մեջ սահմանում է
գ) գերաճած - մասնակցային, իրական, անցյալ ժամանակով, կատարյալ, ռեֆլեկտիվ, լրիվ, գործիքային դեպքում, հոգնակի, նախադասության մեջ սահմանում է.
դ) պատյանով - մասնակից, կրավոր, ներկա ժամանակ, կատարյալ ձև, անվերադարձ, ամբողջական, չեզոք սեռի տեսքով, անվանական գործ, եզակի, նախադասության մեջ սահմանում է.

§ 85. Գերունդը և նրա քերականական առանձնահատկությունները

գերունդ ** - բայի հատուկ անփոփոխ ձև, որը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն հիմնականի նկատմամբ, որը փոխանցվում է բայ-նախատակից և համատեղում բայի և մակդիրի հատկանիշները: Մասնակիցը ինչպե՞ս է պատասխանում հարցերին: ինչպես? ինչու՞ անել այն, ինչ? ինչ է արել? և այլն։
Մասնակիցներն են.
- անկատարբարի (օրինակ, կարդալ - կարդալ, նկարել - նկարել, լսել - լսել) և կատարյալբարի (օրինակ, կարդալ - կարդալ, նկարել - նկարել, գոռալ - բղավել);
- անդառնալի(օրինակները վերևում) և վերադարձելի(օրինակ, հասցե - հասցեագրում, հասցեագրում - հասցեավորում).
Անկատար գերունդները կազմվում են անկատար ներկա ժամանակի բայերի հոլովից՝ վերջածանցներ ավելացնելով։ -եւ ես-). Կատարյալ գերունդները կազմվում են կատարյալ բայերի անորոշ ձևի հոլովից՝ վերջածանցների օգնությամբ։ - մեջ-, -ոջիլ-, -շի-.
Մասնակիցները կարող են կրել նույն կախյալ բառերը, ինչ բայերի այլ ձևերը, օրինակ. կարդալ թերթ - թերթ կարդալ, հանդիպել ընկերոջ հետ - հանդիպել ընկերոջը:

§ 86. Մասնակի ձևաբանական վերլուծություն

Վերլուծման կարգը
I. Խոսքի հատված (բայի հատուկ ձև). Ընդհանուր արժեք. Ո՞ր բայից է այն առաջացել:
II. Մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները՝ ա) արտաքին տեսքը, բ) կրկնությունը։
III. շարահյուսական դեր.
Նմուշի վերլուծություն
Ես մի քանի րոպե նայեցի նրա դեմքին՝ փորձելով 3 նկատել ապաշխարության նույնիսկ մի փոքր հետք:(Մ. Լերմոնտով)

Օրինակ՝ 123.Կարդացեք տեքստը և կատարեք առաջադրանքները:

Լավ, հանգիստ, խելացի խոսք սովորելու համար երկար ժամանակ է պահանջվում՝ 3-ը լսել, 3-ը անգիր անել, 3-ը նկատել և 3-ը ուսումնասիրել: Բայց թեև դժվար է, անհրաժեշտ է, անհրաժեշտ: Մեր խոսքը ոչ միայն մեր վարքի, այլ նաև անհատականության, հոգու, մտքի ամենակարևոր մասն է։ (Դ. Լիխաչով)

1. Տեքստում գտնել գերունդներ:
2. Որոշի՛ր դրանց տեսակը.
3. Անվանի՛ր այն բայերը, որոնցից դրանք կազմված են: Որոշիր, թե որ վերջածանցներն են օգտագործվում մասնիկներ կազմելու համար:
4. Որոշի՛ր տեքստում գերունդների շարահյուսական ֆունկցիան: Ուշադրություն դարձրեք հեղինակի կետադրական նշաններին.
5. Կատարի՛ր նշված բառերի ձեւաբանական վերլուծություն:

Օրինակ՝ 124.Բայերից կազմի՛ր անկատար մասնիկներ, նշի՛ր վերջածանցները: Կազմի՛ր երկու նախադասություն քո կազմած մասնիկներով: Անվանե՛ք այն բայերը, որոնցից անկատար մասնիկները չեն կազմվում:

Ձևակերպել, կարողանալ, անհանգստանալ, կառավարել, թթվել, շնչել, կտրել, ոչնչացնել, ոլորել, շրջանցել, ճանաչել, քսել, վայելել, դուրս գալ, ջնջել, պաշտպանել, թակել, հնձել, հանգստանալ, հերկել, դողալ, գրել, ծեծել:

Օրինակ՝ 125.Բայերից կազմի՛ր կատարյալ մասնիկներ, նշի՛ր վերջածանցները, ածանցներից առաջ ընդգծի՛ր ձայնավորը -ոջիլներ, -in-.Կազմի՛ր երկու նախադասություն քո կազմած մասնիկներով:

Բերել, տարվել, կատարել, ձևակերպել, մաղել, վազել, տեղավորել, ճանաչել, սրբել, վիրավորել, փրկել, մոլորվել:

§ 87. Թեստային առաջադրանքներ

1. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերը գերունդներ:
ա) ուղղել, դուրս ընկնել, անցնել, խոսել
բ) վազել, ուշադիր նայել, մոռանալ, նայել
գ) գլխապտույտ, կատարած, ուրախանալով, ծածկելով
դ) մեջք, շատ ուտել, սպիտակ, շարժվող

2. Քանի՞ գերունդ կա նախադասության մեջ:
Նավապետը կանգնած է գլուխը ուսերի մեջ, բազրիքից բռնած, տեղից չի շարժվում, ասես ամպրոպից ապշած, և կարծես թքած ունի իմ վրա։
ա) 2
բ) 3
ժամը 4-ին
դ) 5

3.Ո՞ր տարբերակում են սխալ սահմանվում մասի քերականական նշանները։
ա) տեսնող՝ կատարյալ մասնիկ, անբեկանելի
բ) սայթաքել - կատարյալ գերունդ, ռեֆլեքսիվ
գ) հիշելը՝ անկատար, անշրջելի
դ) բաժանում՝ անկատար, անշրջելի

4. Ո՞ր տարբերակն է պարունակում ընդգծված բառերի քերականական հատկանիշները որոշելու սխալ:
Չպահվելղեկին, ետ թեքվելովև հատումկրծքին, նա գլորվեց մայրուղու և քաղաքի երկայնքով և նայեց ձողերին և լարերին, ստուգումցանցի կարգավիճակը.
ա) չպահելը - անկատար մասնիկ, ռեֆլեքսիվ, առանձին հանգամանքի մաս է.
բ) ետ թեքվելը՝ կատարյալ մասնիկ, անբեկանելի, առանձին հանգամանքի մաս է.
գ) խաչված - կատարյալ մասնիկ, անբեկանելի, առանձին հանգամանքի մաս է
դ) ստուգումը՝ անկատար, անբեկանելի, առանձին հանգամանքի մաս է.

Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննության 11-րդ առաջադրանքը հաջողությամբ ավարտելու համար հետևեք մեր առաջարկություններին.

1. Մենք ուշադիր կարդում ենք առաջադրանքը և տարբերակները;

2. Որոշի՛ր ներկայացված բառերի ժամանակը: Սա կարևոր է, քանի որ կանոնի ընտրությունը կախված է ժամանակից.

3. Ներկա և ապագա ժամանակների բառերի համար ընտրում ենք այն ինֆինիտիվները, որոնցից դրանք կազմվում են (ձևի մասին մի մոռացեք. նույնը պետք է լինի բառի և վերջավորի համար, ավելի լավ է հարց տալ);

4. Որոշի՛ր ինֆինիտիվի խոնարհումը: Կախված խոնարհումից՝ դնում ենք վերջավորություններ և U, Yu, E վերջածանցներըկամ A, Z, I. Ներկա և ապագա ժամանակների բայերի և ներկա ժամանակի իրական մասնակիցների համար կա ընդհանուր կանոն. սա խոնարհումն է.

5. Եթե բառը անցյալ ժամանակով է, ապա ներածականի տառը պահպանվում է նաև անձնական ձևով։

Որպեսզի շրջանցեք «որոգայթները», քայլ առ քայլ պատրաստվեք 11-րդ առաջադրանքին: Ընդամենը երեք քայլը ձեզ երաշխավորում է սխալներից:

Քայլ 1. Չընդգծված բայերի վերջավորություններում ձայնավորների ընտրություն:

Անձնական բայերի վերջավորություններ

Ներկա և ապագա ժամանակի բայերի անձնական վերջավորություններում

• 1-ին խոնարհման բայերի վերջավորություններում գրել ձայնավորներ e, y (u): դու ունես, Այն ունի, մենք ունենք, դու ունես, ունեն
• 2-րդ խոնարհման բայերի վերջավորություններում - և, ա (i): նայել,տեսքը,մենք նայում ենքնայել,դիտելով

Այսպիսով, չընդգծված վերջավորություններում ձայնավորների ճիշտ ուղղագրության համար դուք պետք է կարողանաք ճշգրիտ որոշել բայի խոնարհումը.

1. 2-րդ խոնարհումը ներառում է բայեր:

• վերջածանցով -ևանորոշ ձևի հիման վրա. սիրահարված լինել
  Բացառություն.
  Սափրվել, դնել - 1-ին խոնարհման բայեր. սափրվում է,սափրվելպառկում է,պառկելև դրանց ածանցյալները. պառկիր, ծածկոց, նորից դնելեւ ուրիշներ.
• 7 բացառական բայ՝ վերջածանցով -եանորոշ ձևի հիման վրա.
  Հիշեք նրանց. հանդուրժել,պտտվել,վիրավորելկախված,ատելություն, և տեսնել,և ժամացույցև դրանց ածանցյալները
  օրինակ: նայել, ստուգել, Ուշադրություն դարձնել, տեսնել միջոցով, բավական է տեսնել, հայացք նետելեւ ուրիշներ.
• 4 բայ վերջածանցով - ա.

Հիշեք նրանց. քշել,Պահել,լսել,շնչելև դրանց ածանցյալները. քշել հեռու, հասնել, վտարել, դուրս քշելեւ ուրիշներ.

1. 1-ին խոնարհումը ներառում էայլ բայեր գ չընդգծված վերջավորություններ : խաղալ,ներկ,քաշել,նետելեւ ուրիշներ.

Ուշադրություն դարձնել:

- Բայեր ուզում են վազելև պատիվհատուկ. Դրանք և դրանց բոլոր ածանցյալները, օրինակ. վազել, վազել, վազել, վազել, վազելև այլն, հղում դիսոնանս բայեր.Այս խմբի բայերի առանձնահատկությունն այն է, որ որոշ ձևերում այդ բայերն ունեն 1-ին խոնարհման վերջավորություններ, իսկ մյուսներում՝ 2-րդի։ Եկեք միացնենք այս բայերը.

- Ուզում եմ - ուզում եմ, ուզում ես, ուզում ես, ուզում ես, ուզում ես, ուզում ես (1-ին հարցի վերջի եզակի, հոգնակի՝ 2-րդ):

- Run - վազել, վազել, վազել, վազել, վազել, վազել (բոլոր ձևերով, բացառությամբ 3 լ. pl., 1-ին հարցի վերջ, 3-րդ լ. pl. - 2-րդ հղ. վերջ.)

- Պատիվ - պատիվ, պատիվ, պատիվ, պատիվ, պատիվ, պատիվ (բոլոր ձևերով, բացառությամբ 3 լ. pl., 1-ին հարցի վերջ, 3-րդ լ. pl. - 2-րդ հղ. վերջ.)

-Միայն բայը ցանկանալմիավորի տեսքով վերջավորությունները չընդգծված դիրքով.

- Բայեր կաև տալև դրանցից ածանցյալները չեն պատկանում որևէ խոնարհման։ Նրանք ունեն վերջավորությունների հատուկ հավաքածուներ: Խնդիրներ համար ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ առաջադրանքներնրանք չեն ներկայացնում, քանի որ դրանց վերջավորությունները սթրեսի մեջ են։

Քայլ 2. Ձայնավորների ընտրություն ներկա ածանցներում:

Ներկա մասնակցային վերջածանցներ

Մասնակիցները կարող են տարբեր լինել՝ ակտիվ և պասիվ, ներկա և անցյալ ժամանակ:

Գիտակցումը, որ ներկաները կազմվում են ներկա ժամանակի բայի հոլովից, իսկ անցյալները՝ բայի անորոշ ձևի հոլովից, կօգնի խուսափել դրանց ուղղագրության սխալներից։

Հետևաբար, ներկա մասնիկների համար վերջածանցներ ընտրելիս որոշեք բայի խոնարհումը: Սա կօգնի ձեզ ընտրել ճիշտ վերջածանցը: Իսկ անցյալի անսխալ գրության համար կարևոր է իմանալ բայի անորոշ ձևի հիմքում ընկած վերջածանցը։

1. վերջածանցներ-յուշչ (-յուշչ), - աշչ (-յաշչ) ներկա ժամանակի իրական դերերում.իմանալ, սիրել

Ձևավորված մասնիկներով

• 1-ին խոնարհման բայերից գրել -usch (-yusch) վերջածանցը. իմանալով, ընթերցանություն.
• 2-րդ խոնարհման բայերից - - մոխիր(- տուփ): սիրող,տեսնելով

Ներկա ժամանակի իրական մասնակիցները կազմվում են ներկա ժամանակի բայերի հոլովներից.

zna ոչ,zna ut- 1-ին խոնարհում, հիմք zna + վերջածանց -յուշ →իմանալով,

Սերայն,Սեր յաթ - 2-րդ խոնարհում, հիմք Սեր + վերջածանց -յաշճ →սիրող.

2. վերջածանցներ - ուտել (-om), -im ներկա պասիվ մասնիկների մեջ.բարձրացում ուտելօ, դիտում նրանցրդ

Բայերից կազմված մասնիկներով

• 1-ին խոնարհում, գրել -em -om վերջածանցը. բարձրացված,ստրուկ,
• 2-րդ խոնարհում - -im: սիրված, տեսանելի

Ուշադրություն դարձնել:

Պասիվ ներկա մասնիկները ձևավորվում են ներկա անցողիկ բայերի բայերից.

բարձրացում ոչ,բարձրացում ut- 1-ին խոնարհում, հիմք բարձրացում+ -եմ վերջածանց → բարձրացված,

Սերայն,Սեր յաթ - 2-րդ խոնարհում, հիմք սեր +վերջածանց — -իմ → Սիրելիս.

Քայլ 3. Անցյալի վերջածանցներում ձայնավորների ընտրություն:

Անցյալի վերջածանցներ

1. Ձայնավորները վերջածանցներից առաջ—վշ, -շ Անցյալ ժամանակի իրական մասնակիցներով.տեսել, լսել, քայլել

Իրական անցյալի մեջ, -վշ, -շ ածանցներից առաջ գրեք նույն ձայնավորը, որը գրված է բայի անորոշ ձևի հիմքում. դիտել ենախկին ← տեսակետ երդ,լսել անախկին ←լսել արդ.

2. Բայական հոլովի վերջածանցի տարբերակիչ ձայնավորներ-եւ ես) վերջածանցից առաջ nn և վերջածանց—enn պասիվ անցյալի մեջ:կորած, տեսած

Եթե ​​բայերի անորոշ ձևի հոլովից կազմվում են պասիվ մասնիկներ

• -а- -я- վերջածանցով, -նն- ածանցից առաջ տառեր գրեք եւ ես): Կորած← կորցնել,
• -i- կամ -e- վերջածանցներով , -enn- վերջածանցում գրել տառը ե: լցված ← լրացնել.

Քննությանը պատրաստվելու համար խորհուրդ ենք տալիս դասեր անցկացնել դասախոսներ առցանցտանը! Բոլոր առավելություններն ակնհայտ են: Փորձնական դաս անվճար:

Մաղթում ենք Ձեզ հաջող քննություն հանձնել:

Եթե ​​ձեզ դուր եկավ, կիսվեք ձեր ընկերների հետ:

Միացե՛ք մեզՖեյսբուք!

Տես նաեւ:

Բայերի անձնական վերջավորությունների և ներկա մասնիկների ածանցների ուղղագրություն

տարբերակ 1

1. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրված անցագրի տեղում։

1) men kos..t, la..dogs

2) ձիավարություն .. ձիավարություն, տղաներ կես ..տ մոլախոտ

3) պտտելով պարան, հովիվները հետապնդում են կովերին

4) պայքար .. ճշմարտության համար, աղջիկների քիթը ..t braids

2. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) բուժել .. բժիշկ, կախված .. բախտից

2) նկարիչներ kras..t, kol..schey օբյեկտ

3) դրանք ռասկա..ցյա են, կոտրվող..շչի խոզանակներ

4) հանդուրժող դժբախտություն, հեշտ է շնչել ..տ

3. . Ո՞ր շարքում, երկու դեպքում էլ, բացվածքի տեղում նույն տառն է գրված.

1) ամուր բռնեք լացող երեխային

2) ծլվլոց .. թռչուններ, ծլվլող վրիպակներ .. տ

3) երեխաներ շշուկով..տ, ​​սողացող ծուխ

4) դղրդյունը դղրդում է ..տ, լավ վերաբերմունք ..

4. Երկու դեպքում ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) ծիծաղում .. երեխաներ, նկատելի չէ .. t խոչընդոտ

2) ատել .. թշնամիներին, չգայթակղել .. թակարդի մեջ

3) պատրաստ .. խաղ, վարսավիրանոց bre ..t

4) զարդարել ծաղկեպսակներով, կպչել պատին

5. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) հավաքում .. բերքահավաք, նկարչություն .. երեխա

2) ծրարների սոսնձում, կնիքների տեսակավորում

3) դրոշները ճոճվող .. tsya, պահպանելով հեռավորություն..

4) ուսանողները տեղափոխվում են ..t, մարզիկները հույսը դնում են իրենց վրա

6. . Ո՞ր շարքում, երկու դեպքում էլ, բացվածքի տեղում նույն տառն է գրված.

1) ոզնիներ կոլ..ցյա, դրոշներ ռե..տ

2) նրանք հաճախ տեսնում են .. չեն հասկանում .. մյուսին

3) գնդում ծառայող մռնչյուն ջրվեժ

4) երկրները սահմանակից են ..t, փնտրում են .. գանձ

7. Երկու դեպքում ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) դողալ .. հրճվանքով, բուժել .. երեխաներին

2) ժայռի կեղևներ..տ, շաղ տվող ալիքներ..տ

3) կասկածելով .. իմ հանցագործության մեջ, դրդված .. իմ ցանկությամբ

4) ցանիր .. սերմեր, գործիր .. դու ուշադիր

8. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) դնել .. դու ափսե, փռել .. դու գորգ

2) ընդգծիր .. դու գլխավորն ես, լաց եղիր .. դու հիացած ես

3) հանցագործները զղջում են .. tsya, հույս .. tsya բախտի համար

4) աներեւակայելի .. իմ տարբերակը՝ ենթադրելով .. իմ արդյունքը

9. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) մարեց ..մ լույսերը, կարդաց ..մ գիրք

2) մառախուղը սողում է.. եղեգները տատանվում են..

3) մկները ro .. t, բոլորը անում են .. tsya

4) ոչ թաց.. իմ կոշիկները, վատ տեսք ունեն.. իմ

10) Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) աշխատողները գեղեցիկ են, ծնողները երեխային են

2) սոսինձ .. մատիտ, շենք .. տ տուն

3) daddy kos..t, հավաքող..shchy խոտ

4) պայքարում է վատառողջության դեմ, մայրիկը քնում է

տարբերակ 2

1. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրված անցագրի տեղում։

1) մարել .. մարել ես կրակ, հանգստացնող .. խոսել

2) շնչել ծանր .. shh, պայմանավորված .. իմ զգացմունքները

3) փաթաթվել .. անկողնում, ուսումնասիրել .. պլանի պլանը

4) Հավերը քրքջում են ..տ, անխուսափելիորեն .. իմ խոսակցությունը

2. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) Ես նախանձում եմ .. դու հաղթողին, դրդված .. իմ հրճվանքով

2) հմտորեն քամի .. դու, կախված .. իմ ծնողներից

3) շատ վրդովված .. sh, դուրս մնալով .. իմ շոուն

4) ուշադիր նայիր .. դու, ժառանգիր .. իմ կապիտալը

3. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրված անցագրի տեղում:

1) դիմացել են ..տ, կոլ..շայա ցավ

2) սողացող վարդեր, կրետների խայթող ..տ

3) քնած կատու, հատիկները տեղաշարժվել են..

3) կոլեկտիվ ֆերմերները կես .. տ, կախված .. եղանակից

4. Երկու դեպքում ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) երազանք փայփայելով, մարմնամարզիկները վերտ ..տ գնդակ

2) հեծյալ.. ձիավարություն, կնճիռներ ծեր..տ

3) կես..շչի ելակ, կրում են..տ ակնոցներ

4) re..schey դրոշակ, մկրտության հյուս..տ

5. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) նշեք .. ձեր հիմնականը, նշանակում է .. իմ մարդկանց համար

2) այծը խոտ է խփում, քշում է իմ հոսանքը

3) մարել է կրակը, անխուսափելիորեն կարող է հատուցում

4) տես .. դուք ցուցանմուշներ, անջրանցիկ .. մայիսյան հրվանդան

6. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրված անցագրի տեղում:

1) երկար ժամանակ բուժիր .. դու քշում ես .. իմ գետնից

2) գոլորշու .. դու լոգարանում ես, ուսումնասիրում ես .. իմ առարկան

3) թաքնվել .. թփերի մեջ թաքնվել, կարդալ .. բարձրաձայն լվանալ

4) ուշադիր գրիր .. կարել, տես .. իմ աչքը

7. Երկու դեպքում ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) բամբասանք .. երեխա, լսում են .. դղրդյուն

2) ցատկող .. կովբոյ, նա բռնությամբ պահում է ..t

3) ջրվեժների փրփրացող ..տ, անհանգստացնող .. լուրեր

4) ծլվլոց .. թռչուններ, սահմանապահներ նայող .. տ

8. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) մաքսավորները ստուգում են..տ, ներկում..

2) քամիները գնում են ..t, հասկանալով .. ամեն ինչ

3) սիրող .. հայր, մեղավորներ կա .. ցյա

4) Եղբայրները բոլորին անում են .. անկողին պատրաստում

9. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում:

1) սովորեք .. ձեր գիտելիքները, անկախ .. իմ ուրիշներից

2) թողնել .. դու աշխատում ես՝ կասկածելով .. իմ հանցագործության մեջ

3) հանդիպել .. ուղարկել ընկեր, ծախսել .. իմ փողը

4) դրիր .. դու եփիր, տաքացրու .. իմ արև

10. Երկու դեպքում էլ ո՞ր շարքում է նույն տառը գրվում անցագրի տեղում։

1) ստուգեք .. դուք թելադրություններ, անխուսափելիորեն .. կարող է հատուցում

2) սիրել .. խոսել, ատել .. սուտը

3) մնա .. դպրոցում՝ լցնելով .. իմ ջուրը

4) խոտ սողացող .. կծկվող .. դեմքի քամի

ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ

1 տարբերակ 2 տարբերակ

1 – 3 1 – 2

2 – 3 2 - 3

3 – 2 3 - 3

4 – 3 4 - 2

5 – 1 5 - 1

6 – 1 6 - 3

7 – 2 7 - 4

8 – 3 8 - 1

9 – 2 9 - 1

10 – 2 10 – 2

Բայերի անշեշտ անձնական վերջավորություններ.

խոնարհումները	Բայեր	Անձնական վերջավորություններ
տարբեր կերպ խոնարհված	ա) ամեն ինչ միացված է, բացի սափրվելուց, պառկելուց: բ) 4 on -at՝ քշել, պահել, շնչել, լսել: գ) 7-ը -et. նայիր, տեսիր, ատում, վիրավորում, դիմանում, պտտվում, կախված:	-u(-u), -ish, -im, -it, -ite, -at, -yat: Քշել, քշել, քշել, քշել, քշել: Նայի՛ր, նայի՛ր, նայի՛ր, նայի՛ր, նայի՛ր։ -y, you - eat, -em, -et, -et, -ut, Stelesh, stele, stele, stele, steer. Մանրացնել, աղալ, աղալ, աղալ, աղալ: Ես ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ, ուզում եմ

Տարբերել.

Մասնակից ածանցներ

1. Բայերից կազմված ներկա ժամանակի իրական մասնակցություններում 1 խոնարհում, ածանցները գրվում են - յուշ-յուշ

2. Բայերից կազմված ներկա ժամանակի իրական մասնիկներում 2 խոնարհում, ածանցները գրվում են - մոխրի տուփ (բայց ճղճիմ)

3. Ներկա ժամանակի պասիվ մասնիկների մեջ ածանցը գրվում է. ուտել (բայերից 1 խոնարհումև նրանց

(բայերից 2 խոնարհում)

Առաջադրանք Ա-16

Ածանցների ուղղագրություն

Գոյականների ածանցների ուղղագրություն.

Եթե ​​գոյականների մեջ արմատը վերջանում է դ, տ, ս, ը, զ, -հետո գրված է. ճիկ

d-t-chik - սենսոր, դեֆեկտոր, պատճենահանող, նմուշառող, ճանապարհորդ,

բայց՝ ​​shchik - տանիքագործ, լուսարձակիչ, թմբկահար, բրիլանտշչիկ։

-ek-,եթե ավելացնելիս e-ն դուրս է գալիս՝ ոլոռ - ոլոռ

-Այ, քեյ- եթե ձայնավորը չի ընկնում՝ սեղան, սեղան, սեղան

-ec-, m.r-ի խոսքերով՝ կերակրող, գեղեցիկ

-itz- կնոջ խոսքով` բուժքույր, գեղեցկուհի:

Միջին սեռի դեպքում, եթե սթրեսը ընկնում է վերջավորության վրա. EC:նամակ, հրացան; եթե այն ընկնում է հիմքի վրա, ապա ՀԱՍԿԱՆԱԼԻ Է՝ բազկաթոռ, յուղ.

Էնկ-. (en / k-) - գոյականից կազմված բառերում: on - on, -nya, որը ռ.պ. հոգնակի վերջանում է -en՝ կեռաս-կեռաս, սոճին՝ սոճիներ:

In / k - գոյականներից կազմված բառերում on - in-a՝ crack, pea:

Բայական ածանցների ուղղագրություն.

Oh, եթե նախածանցները լինեն, -on, ետևում-՝ ձախ, աջ, մութ

Իսկ եթե նախածանցները, դեպի, s-ն է՝ վաղուց, հագեցվածություն, ձախ, կողք:

Հիշիր՝ փոքր տարիքից, փոքր, հարբած, հարբած, կույր, կույր:

U, եթե մակդիրները ունեն նախածանցներ-՝ երկար ժամանակ, ապարդյուն, պարզապես, դանդաղ։

Հիշիրժամանակացույցից շուտ, բացառապես, համատեղ ից. Աջ.՝ վաղ, բացառիկ, համատեղ։

Բայական ածանցների ուղղագրություն.

1) Բայերի, գերունդների համար -l, -v, -vsh-ից առաջ գրվում է նույն ձայնավորը, որ shove - t: saw - sawed, sawed, sawed.

2) Անորոշ ձևով և անցյալ ժամանակով ածանցները գրվում են՝ ova, - eva, եթե 1-ին դեմքով՝ եզակի: ներկա և ապագա պարզ ժամանակով, բայը վերջանում է - uy, - yuu:

Malyuyu (ներկա ժամանակ) - ներկված (անցյալ ժամանակ):

Եթե ​​բայի նշված ձևով վերջանում է -Ivayu, -Ivayu, ապա n.f. իսկ անցյալում ջերմաստիճանը Գրում եմ -yva - iva-: Փակում եմ - փակում, փակում:

Հիշիրընդգծված -vat, -vayu, va- բայերը վերջածանցից առաջ ունեն նույն ձայնավորը, որը անորոշ ձևով առանց այս վերջածանցի. լրացնել - լրացնել, լրացնել:

Այլ վերջածանցների մասին.

1 .Բառը ըստ կազմության վերլուծելիս պետք է որոշել խոսքի այն հատվածը, որին պատկանում է բառը:

Բացի այդ, անհրաժեշտ է հաշվի առնել փոփոխականությունները in//vl, b//bl, p//pl, f//fl. սիրել-սիրել, բռնել-բռնել, համբերել-դիմանալ, գրաֆիկ-գրաֆ.

Ձևավորող ածանցները ծառայում են տվյալ բառի քերականական ձևերը կազմելուն։

Ձևավորման վերջածանցները ներառում են.

Ածականների և մակդիրների համեմատության աստիճանների վերջածանցները -ո, -ե՝ -ե, -ե, -ե, -շե, -ժե, -եյշ, -այշ. ուժեղ - ուժեղ - ուժեղ-հեր; թանկ - թանկ - թանկ; բարակ - բարակ - ավելի բարակ; խորը - խորը - խորը; հնազանդ - հնազանդ-էյշ-յ - հնազանդ-էյշ-ե; բարձր - դու-այշ-յ - բարձր-այշ-ե.

Ցուցական և ենթակայական բայերի անցյալ ժամանակի վերջածանցներ -l- և zero. deeds-l - deeds-l will; կրում0 - -կրում0 կլիներ.

-t, -ti (-sti, -st, -ch) բայի անորոշ ձևի վերջածանցները. պառկած-l-a - պառկած-լինել; pass-l-a - pass-tee.

Ներկա և անցյալ ժամանակների իրական մասնիկների վերջածանցներ -ուշ-, -յուշչ, -աշ-, -յաշչ-, -վշ-, -շ-: տանել-յուշ-րդ, խաղալ-յուշ-րդ, գոռալ-մոխիր, սուլիչ-արկղ-րդ, կարդալ, մեծանալ:

վերջածանցներ պասիվ մասնիկներներկա և անցյալ ժամանակով -em-, -im-, -om-, -nn-, -enn-, -t-: կազմակերպել-em-th, love-im-th, led-th-th, see-nn-th, cut-enn-th, erased-th.

Անկատար և կատարյալ մասնակցային վերջածանցներ -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-: լսել-ա, տո՛ւր ինձ, սովորել, խաղ-յուչի, պարտվել, փչել-ջնջել, կողպել-շի-ս.

Բայի հրամայական վերջածանցներ՝ –i- և zero:

Բայի կատարյալ/անկատար ձևի վերջածանցներ՝ -yva-, -iva-, -eva-, -va-, -a-:

Postfix -sya պասիվ իմաստով. խնդիրը լուծում է ուսանողը.

–j- գոյականների հոգնակի ածանց. Ընկերներ.

Վերջածանցները կարող են լինել զրոյական:

Զրոն վերջածանց է, որը չի արտահայտվում հնչյուններով և տառերով (գրավոր), բայց փոխանցում է որոշակի. քերականական իմաստ. Զրոյական վերջածանցները ներառում են.

Բայի անցյալ ժամանակի զրոյական ածանցը ցուցիչ տրամադրության մեջ, արական եզակի; քշել-l-a - քշել, թառամել-l-a - չորացել.

Արական եզակի պայմանական բայերի զրոյական վերջածանց. wet-l-a will - կլիներ թաց; rubbed-l-a will - rubbed will.

Բայի հրամայական եղանակի զրոյական վերջածանց. հանիր, նստիր.

Գոյականները, կարճ ածականները և մասնակիցները կարող են ունենալ զրոյական վերջավորություն, ինչպես նաև պայմանական տրամադրության անցյալ ժամանակի բայերը. վրդովված, կգրեր, իսկ եզակի հրամայական բայերի համար. սովորել, նայել, գրել(որոշ լեզվաբաններ վերաբերում են վերջածանցներին):

Անփոփոխ բառերը չունեն և չեն կարող ունենալ վերջավորություններ՝ մակդիրներ, խոսքի սպասարկող մասեր, ն.ֆ. բայեր, գերունդներ, պարզ ձևեր համեմատական ​​աստիճան(ավելի ուժեղ, բարձր), ներարկումներ, անորոշ գոյականներ, դերանուններ և ածականներ ( խակի, բորդո).

վերջածանցներ

Ածականներ (հիմնական)	Հաղորդակցություններ	Մասնակիցներ
-in - duck -an - sandy -yan - բոսորագույն -onn - ավանդական -enn - բնական -n - կիտրոն -enk - կապույտ -onk - tiddly -ist - մշուշոտ -ov - հայրեր -ev - թիկնոց -k - գերմաներեն -sk – քաղաքային –էյշ – ամենապայծառ –այշ – ամենախորը Ո՞ր մեկը: Ու՞մ:	-usch - վազում -yush - երգում -ash - գոռում -box - աշխուժացնող -om - led -em - լուծված - նրա կողմից - տեսանելի -t - split -nn - լսված -enn - եփած -vsh - փախել -sh - կրում - en - որոշել	-s - ձգտում -I - փնտրում -a - շնչառություն -in - տեսնել - lice - տեսնել -ish - բերել -uch - լինել -yuchi - ժիր
Որ բայի ձևերը. Ինչո՞վ եք զբաղվում։ Փախիր – փախավ, ի՞նչ արեցիր։ վազել - վազել;