Կշեռքներ:մտածողության տեսակները՝ առարկայական-արդյունավետ, վերացական-խորհրդանշական, բանավոր-տրամաբանական, տեսողական-փոխաբերական, ստեղծագործական (ստեղծագործական)

Թեստի նպատակը

Պատասխանողի մտածողության տեսակի ախտորոշում.

Թեստավորման ցուցումներ

Յուրաքանչյուր մարդ ունի որոշակի տեսակի մտածողություն: Այս հարցաշարը կօգնի ձեզ որոշել ձեր մտածողության տեսակը: Եթե ​​համաձայն եք հայտարարության հետ, ապա ձևի մեջ դրեք գումարած, եթե ոչ՝ մինուս:

Փորձարկում

1. Ինձ համար ավելի հեշտ է ինքս ինչ-որ բան անել, քան բացատրել ուրիշին:
2. Ինձ կհետաքրքրի համակարգչային ծրագրեր պատրաստել:
3. Ես սիրում եմ գրքեր կարդալ։
4. Սիրում եմ նկարչություն, քանդակագործություն, ճարտարապետություն։
5. Նույնիսկ կայացած բիզնեսում ես փորձում եմ ինչ-որ բան բարելավել։
6. Ես ավելի լավ եմ հասկանում, եթե ինձ բացատրեն առարկաների կամ գծագրերի վրա:
7. Ես սիրում եմ շախմատ խաղալ։
8. Մտքերս հեշտությամբ արտահայտում եմ ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր:
9. Երբ ես գիրք եմ կարդում, պատկերացնում եմ նրա հերոսներին:
10. Ես նախընտրում եմ պլանավորել իմ աշխատանքը:
11. Ես սիրում եմ ամեն ինչ անել սեփական ձեռքերով։
12. Որպես երեխա, ես ստեղծել եմ (ա) իմ սեփական ծածկագիրը ընկերների հետ նամակագրության համար:
13. Կցում եմ մեծ նշանակությունասված խոսքը.
14. Ծանոթ մեղեդիները հաճախ հիշողություններ են առաջացնում իմ մեջ:
15. Հոբբիների բազմազանությունը մարդու կյանքն ավելի հարուստ ու լուսավոր է դարձնում:
16. Խնդիրը լուծելիս ինձ համար ավելի հեշտ է անցնել փորձի և սխալի միջոցով:
17. Ինձ հետաքրքրում է հասկանալ ֆիզիկական երեւույթների բնույթը:
18. Ինձ հետաքրքրում է հեռուստառադիոհաղորդումների հաղորդավարի, լրագրողի աշխատանքը։
19. Ինձ համար հեշտ է պատկերացնել մի առարկա կամ կենդանի, որը գոյություն չունի բնության մեջ:
20. Ինձ ավելի շատ դուր է գալիս գործունեության ընթացքը, քան բուն արդյունքը։
21. Մանկուց սիրում էի դիզայներ հավաքել մասերից։
22. Ես նախընտրում եմ ճշգրիտ գիտություններ(մաթեմատիկա, ֆիզիկա):
23. Ես հիացած եմ որոշ բանաստեղծությունների ճշգրտությամբ և խորությամբ:
24. Ծանոթ հոտը հիշողությանս մեջ արթնացնում է անցյալի իրադարձությունները:
25. Ինձ համար դժվար է կյանքս ստորադասել որոշակի համակարգի։
26. Երբ երաժշտություն եմ լսում, ուզում եմ պարել:
27. Ես հասկանում եմ մաթեմատիկական բանաձեւերի գեղեցկությունը:
28. Ինձ համար հեշտ է խոսել ցանկացած լսարանի առաջ:
29. Ես սիրում եմ այցելել ցուցահանդեսներ, ներկայացումներ, համերգներ:
30. Ես կասկածում եմ նույնիսկ այն, ինչ ակնհայտ է ուրիշների համար:
31. Ես սիրում եմ ասեղնագործություն անել, ինչ-որ բան պատրաստել:
32. Ինձ համար հետաքրքիր կլիներ վերծանել հնագույն նշանների իմաստները:
33. Ես հեշտությամբ սովորում եմ լեզվի քերականական կառուցվածքները:
34. Ես հասկանում եմ բնության և արվեստի գեղեցկությունը:
35. Ես չեմ սիրում նույն կերպ քայլել։
36. Ես սիրում եմ աշխատանք, որը պահանջում է ֆիզիկական ակտիվություն:
37. Ես հեշտությամբ անգիր եմ անում բանաձևեր, նշաններ, պայմանականություններ:
38. Ընկերները սիրում են լսել, երբ ես նրանց ինչ-որ բան եմ ասում:
39. Ինձ համար հեշտ է պատկերացնել պատմության կամ ֆիլմի բովանդակությունը պատկերներով:
40. Ես չեմ կարող հանգստանալ, քանի դեռ չեմ կատարելագործել իմ աշխատանքը:

Թեստի արդյունքների մշակում և մեկնաբանում

Թեստի բանալին

№ Մտածողության տեսակ Հարցեր
1 Առարկայական 1 6 11 16 21 26 31 36
2 Աբստրակտ-խորհրդանշական 2 7 12 17 22 27 32 37
3 Բանավոր-տրամաբանական 3 8 13 18 23 28 33 38
4 Տեսողական-փոխաբերական 4 9 14 19 24 29 34 39
5 Ստեղծագործականություն (ստեղծագործական) 5 10 15 20 25 30 35 40

Թեստավորման արդյունքների մշակում

Հաշվեք հինգ տողերից յուրաքանչյուրի պլյուսների քանակը: Յուրաքանչյուր տող համապատասխանում է որոշակի տեսակի մտածողության: Յուրաքանչյուր սյունակում միավորների քանակը ցույց է տալիս այս տեսակի մտածողության զարգացման մակարդակը.

0-2 - ցածր,
. 3-5 - միջին,
. 6-8 - բարձր:

Թեստի արդյունքների մեկնաբանություն

1. Օբյեկտիվ-արդյունավետ մտածողությունբնորոշ գործարար մարդկանց. Նրանք տեղեկատվություն են ձեռք բերում շարժման միջոցով: Սովորաբար նրանք ունեն շարժումների լավ համակարգում։ Նրանց ձեռքերը ստեղծեցին մեզ շրջապատող ողջ օբյեկտիվ աշխարհը։ Նրանք մեքենաներ են վարում, կանգնում մեքենաների մոտ, համակարգիչներ հավաքում։ Առանց նրանց անհնար է իրականացնել ամենահանճարեղ գաղափարը։ Այս մտածողությունը կարևոր է մարզիկների, պարողների, արվեստագետների համար։

2. Վերացական խորհրդանշական մտածողությունունի բազմաթիվ գիտնականներ՝ տեսական ֆիզիկոսներ, մաթեմատիկոսներ, տնտեսագետներ, ծրագրավորողներ, վերլուծաբաններ: Նրանք կարող են յուրացնել տեղեկատվությունը մաթեմատիկական ծածկագրերի, բանաձևերի և գործողությունների միջոցով, որոնք հնարավոր չէ դիպչել կամ պատկերացնել: Նման մտածողության առանձնահատկությունների շնորհիվ գիտության բոլոր բնագավառներում վարկածների հիման վրա բազմաթիվ բացահայտումներ են արվել։

3. Բանավոր-տրամաբանական մտածողությունտարբերակում է արտահայտված բանավոր ինտելեկտով մարդկանց (լատիներեն verbalis - բանավոր): Մշակված բանավորի շնորհիվ տրամաբանական մտածողությունգիտնականը, ուսուցիչը, թարգմանիչը, գրողը, բանասերը, լրագրողը կարող են իրենց մտքերը ձևակերպել և փոխանցել մարդկանց։ Այս հմտությունն անհրաժեշտ է առաջնորդներին, քաղաքական և հասարակական գործիչներին:

4. Տեսողական-փոխաբերական մտածողությունտիրապետում են գեղարվեստական ​​մտածելակերպ ունեցող մարդկանց, ովքեր կարող են պատկերացնել, թե ինչ է եղել, ինչ կլինի, և ինչը երբեք չի եղել և երբեք չի լինի՝ արվեստագետներ, բանաստեղծներ, գրողներ, ռեժիսորներ: Ճարտարապետը, կոնստրուկտորը, դիզայները, նկարիչը, ռեժիսորը պետք է զարգացած տեսողական-փոխաբերական մտածողություն ունենա։

5. Ստեղծագործականությունստեղծագործ մտածելու, խնդրին ոչ ստանդարտ լուծումներ գտնելու ունակությունն է։ Սա հազվագյուտ և անփոխարինելի հատկություն է, որն առանձնացնում է այն մարդկանց, ովքեր տաղանդավոր են գործունեության ցանկացած ոլորտում։

Իրենց մաքուր ձևով մտածողության այս տեսակները հազվադեպ են: Շատ գործեր պահանջում են համադրություն տարբեր տեսակներմտածել, օրինակ, հոգեբանի համար: Նման մտածողությունը կոչվում է սինթետիկ:

Համապատասխանեցրեք ձեր առաջատար մտածելակերպը ձեր ընտրած գործունեության կամ ուսումնական պրոֆիլի հետ: Մտածողության ընդգծված տեսակը որոշակի առավելություններ է տալիս համապատասխան գործունեությանը տիրապետելու հարցում։ Բայց ամենակարևորը ձեր ունակություններն են և հետաքրքրությունը ձեր ապագա մասնագիտության նկատմամբ։

Աղբյուրներ

Մեթոդաբանություն «Մտածողության տեսակ» / Ռեզապկինա Գ.Վ. Ընտրություն մասնագիտացված դասարաններում. Մ.: Ծննդոց, 2005 թ

Նկարների հաջորդ երկու թեստերը թույլ կտան ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես եք տեղեկատվություն հավաքում ձեզ շրջապատող աշխարհից և ինչպես եք գործում դրա հետ, այլ կերպ ասած՝ որոշել մտածողության տեսակը:

Թիվ 1 թեստ. Գործնական և տրամաբանություն.

Թեստ №2 Զգայական և ինտուիտիվ (վերլուծաբան):

Ե՛վ պրակտիկանտները (սենսորները), և՛ տրամաբանները (վերլուծաբանները) ունեն իրենց սեփականը ուժեղ կողմերըԿարևորն այն է, որ իմանալ, թե ինչպես օգտագործել դրանք: Եվ բավականին հաճախ հանդիպում են զարգացած թե՛ վերացական, թե՛ կոնկրետ, գործնական մտածողությամբ անհատներ։

Թիվ 1 թեստ. Գործնական և տրամաբանություն.

Հրահանգ.

Ձեր առջև օվալների շղթա է: Ելնելով այս մանրուքից, դուք պետք է վերստեղծեք ամբողջ պատկերը, ստեղծեք մի ամբողջություն մեկ հատվածից: Ինչ եք նկարում և ինչպես լրացնել այս նկարը, կախված է ձեզանից:

խթանող նյութ.

Թեստի բանալին, մեկնաբանություն:

Թեստը հեշտ է մեկնաբանել, անկախ նրանից, թե ինչ եք նկարում: Սկզբունքը հետևյալն է. եթե ձեր նկարչության հիմքում դրել եք օվալների շղթա, ապա դա ցույց է տալիս, որ դուք գործնական մտածողություն ունեք, ամեն ինչ կոնկրետ ձեզ ավելի մոտ է: Եթե ​​օվալների շղթան ձեր նկարչության հիմնական դետալը չէ, այլ լրացուցիչը, ապա սա ցույց է տալիս, որ դուք տրամաբանական մտածողություն ունեք, սիրում եք վերացական մտածել:

Գործնական մտածողության նշան են նման գծանկարները՝ ականջ, խաղողի ողկույզ, հատապտուղներ և այլն, - հիմնական շեշտը դրվել է օվալների վրա:

Աբստրակտ մտածողության նշան են հետևյալ գծանկարները. քայլող մարդ, որին հետևում է ոտնահետքերի շղթա; թռչնի կամ գազանի պոչը; հյուս աղջիկներ և բոլորը նույն երակով: Այլ կերպ ասած, օվալների շղթա ներս այս դեպքըոչ այլ ինչ, քան նկարի հավելում:

Գործնական մտածողությամբ մարդիկ լավ են աշխատում թիմում, նրանք պատասխանատու են և ճշգրիտ։ Նրանք հիանալի աշխատանք են կատարում հսկայական աշխատանքով, քանի որ կարողանում են հստակ կազմակերպել իրենց աշխատանքային օրը և բաշխել բոլոր գործերը՝ ըստ իրենց կարևորության և հրատապության։ Այս մարդիկ գործնականում չունեն անելանելի իրավիճակներ, քանի որ նախապես հաշվարկում են իրենց յուրաքանչյուր քայլը՝ հնարավոր անակնկալներից իրենց ապահովագրելու համար։ Նրանք գերադասում են համակարգված աշխատանքը, քան այն գործը, որը հանկարծակի ընկավ նրանց գլխին, նույնիսկ եթե դա նրանց զգալի շահույթ է խոստանում։

Աբստրակտ մտածողություն ունեցող մարդիկ չեն սիրում առօրյան, նախընտրում են աշխատել ներշնչանքով, սիրում են արտահայտվել ստեղծագործական ձևով, իրենց գլխում միշտ կան բազմաթիվ տարբեր գաղափարներ, որոնք հաճույքով կիսվում են շրջապատի հետ։ Նրանք սովոր չեն իրենց գործերն այնպես պլանավորել, որ դրանք հավասարաչափ բաշխվեն. նրանց համար ակտիվությունն ավելի կարևոր է այն ժամանակաշրջաններում, երբ ներշնչանք է այցելում նրանց:

Թեստ №2 Զգայական և ինտուիտիվ:

Հրահանգ.

Ձեր առաջ կամայական թվերի շարք է, որոշակի կազմ: Օգտագործելով մեկ, երկու կամ ավելի ձևեր (այնքան, որքան անհրաժեշտ է առաջադրանքը կատարելու համար), նկարեք մարդու:

խթանող նյութ.

Թեստի բանալին, մեկնաբանություն:

Եթե ​​դուք ստեղծել եք մարդուն մեկ, երկու, երեք կամ նույնիսկ չորս ֆիգուրների հիման վրա, ապա դա նշանակում է, որ դուք զգայական մարդ եք: Դուք ստանձնեցիք առաջադրանքը, ելնելով կոնկրետ մանրամասներից, սկսեցիք յուրաքանչյուր գործիչ դիտարկել առանձին:

Եթե ​​այս, առաջին հայացքից կամայական կազմի մեջ տեսել եք մարդու դեմքը և լրացրել այն, ապա սա վկայում է, որ դուք ինտուիցիոնիստ եք։ Հակված եք վերլուծելու, ուշադրություն եք դարձնում առաջին հերթին ոչ թե կոնկրետ մանրամասներին, այլ դրանց ամբողջականությանը։

Սենսորների համար առաջին տեղում են մանրամասները, կոնկրետ իրադարձությունները, մտքերն ու բառերը: Նրանք միշտ հստակ կառուցում են իրենց խոսքը, քանի որ անփոփոխ բխում են կոնկրետ փաստերից և չեն շեղվում ընդհանրացումներով ու վերացական հասկացություններով։ Սենսորները ուշադիր են, նրանք նկատում են այն ամենը, ինչ շրջապատում է իրենց: Նրանք հիանալի պատմողներ են, հիանալի պրեզենտացիաներ են անում և հմտորեն վերլուծում իրական իրադարձություններ. Բայց վերացական թեմաներով խոսակցությունները նյարդայնացնում են նրանց, քանի որ դրանք աննշան են թվում, քանի որ հիմնված չեն փաստերի վրա։

Ինտուիտիվները (վերլուծաբանները) նախընտրում են ոչ թե մանրամասները, այլ ամբողջ պատկերը, նրանց կանխատեսումներն ու ենթադրությունները ամենից հաճախ իրականանում են։ Փաստն այն է, որ այնտեղ, որտեղ սենսորները շրջում են փաստերի միջով, աստիճանաբար դրանք շղթայի մեջ շինելով, վերլուծաբաններն անմիջապես ըմբռնում են ընդհանուր հատկանիշները և ճիշտ եզրակացություն անում: Ինտուիտիվիստները ծնվում են տեսաբաններ, իսկ սենսորները՝ պրակտիկանտներ: Կամ կարելի է ասել, որ սենսորները քշում են ճանապարհի երկայնքով, և ինտուիտիվիստները թռչում են դրա վրայով:

Իդեալում, սենսորներն ու վերլուծաբանները հիանալի կերպով լրացնում են միմյանց, նրանք կարող են շատ բան տալ միմյանց, նրանց աշխարհայացքն ու վերաբերմունքն այնքան տարբեր են, որ նրանք երբեք չեն ձանձրանա միասին:

5 Վարկանիշ 5.00 (2 ձայն)

Հրահանգ

Օբյեկտիվ մտածողությունը բնորոշ է գործնական մտածելակերպ ունեցող մարդկանց։ Ձեզ բնորոշ է նախ անել, հետո մտածել։ Խնդիրների լուծումը բացառապես է անձնական փորձ. Դուք հակված եք սովորելու միայն ձեր սեփական սխալներից, իսկ ուրիշները ձեզ չեն հետաքրքրում։ Ձեզ դուր է գալիս ստեղծագործական գործընթացը՝ ինչ-որ բան պատրաստել, ինքներդ վերանորոգել: Նրանք քո մասին խոսում են միայն որպես «ոսկե ձեռքեր»: Դուք ընկալում եք միայն փաստեր, նյութական առարկաներ և ապացույցներ։ Եզրակացությունները, պատճառաբանությունները և տրամաբանական եզրակացությունները ձեզ համար պարզ չեն։ Դուք չեք սիրում բացատրել ձեր գործողությունների պատճառը, այլ «պարզապես արեք դա, և վերջ»: Մասնագիտություններ՝ վարորդներ, պարուհիներ, նկարիչներ, մարզիկներ, փականագործներ։

օժտված է երևակայական մտածողությամբ ստեղծագործական անհատականություններգեղարվեստական ​​մտքով: Նախ, նրանց միտքը վերածվում է կերպարի, որն էլ ավելի է խրախուսում գործողությունները: Դժվարանում եք վերապատմել կարդացածը, եթե մտովի չեք ներկայացնում կատարվածի պատկերը։ Ավելի լավ հասկանալու համար կարող եք ուրվագծել ձեր ծրագրած գործողությունների նկարը կամ դիագրամը: Սիրում է մասնակցել ցուցահանդեսների, տոնական միջոցառումների։ Դուք վայելում եք գեղեցիկ նկարներ և արվեստ, և երբ լսում եք ծանոթ երաժշտություն, կարող եք պատկերացնել ձեր անցյալից կոնկրետ իրադարձություն: Մասնագիտություններ՝ դիզայներ, ճարտարապետ, գրող, սցենարիստ, նկարիչ, դերասան, բանաստեղծ, ռեժիսոր:

Նշանային մտածողությունը զարգանում է մարդասիրական մտածելակերպ ունեցող մարդկանց մոտ: Մարդը տեղեկատվությունը հասկացությունների և հայտարարությունների օգնությամբ փոխակերպում է որոշակի եզրակացությունների: Դուք շատ ընկերներ ունեք, և հեշտությամբ եք շփվում անծանոթների հետ, սիրում եք աղմկոտ ընկերություններ։ Դուք սիրում եք շատ կարդալ և նոր բաներ սովորել։ Դուք սիրում եք շատ շփվել, հստակ և հետևողականորեն ձեր մտքերը և պահանջկոտ եք զրուցակցի մտքերի արտահայտման ձևի նկատմամբ։ Մասնագիտություններ՝ ուսուցիչներ, հաղորդավարներ, լրագրողներ, քաղաքական գործիչներ։

Խորհրդանշական մտածողությունը բնորոշ է մաթեմատիկական մտածելակերպ ունեցող մարդկանց։ Մարդը տեղեկատվությունն ընկալում է տեսողական սիմվոլների, բանաձևերի և կառուցվածքների տեսքով։ Դուք շատ լավ եք ընկալում տեսողական տեղեկատվությունը, գրագետ եք և կարող եք լեզուներ սովորել։ Ձեզ հեշտությամբ տրվում են ճշգրիտ գիտություններ և սիրում եք հաշվարկներ կատարել։ Ձեր ուշադրությունը գրավում են տեսողական պատկերները: Մասնագիտություններ՝ տնտեսագետներ, ֆիզիկոսներ, ծրագրավորողներ, գիտնականներ, մաթեմատիկոսներ։

Ստեղծագործական մտածողությունը կարող է բնորոշ լինել վերը նշված տեսակներից որևէ մեկին և միայն լրացուցիչ հատկանիշ է։ Ստեղծագործական մտածողություն ունեցող մարդկանց համար շատ ավելի հեշտ է հաջողության հասնել ցանկացած ձեռնարկում: Հիմար երևակայություն ունեք, սիրում եք անընդհատ ինչ-որ բան ստեղծել և ոչ ստանդարտ գործողություններ կատարել։ Դուք վայելում եք վերափոխման գործընթացը, և երբ նպատակը հասնում է, նոր «գաղափար-ֆիքս» է հայտնվում։ Դուք սիրում եք փոփոխությունները և ձեզ չեն հետաքրքրում այլ մարդկանց վարքի կանոններն ու կարծրատիպերը։ Ձեզ դուր է գալիս ղեկավարել գործընթացը և սահմանել տեմպը:

1. Մարդու ստեղծագործական իրականության վրա հիմնված նոր գիտելիքների որոնման և հայտնաբերման հետ կապված հոգեբանական գործընթացը հետևյալն է.

ա) ուշադրություն

բ) մտածողություն

դ) տրամաբանությունը Մտածողության ամենաբարձր ձևն է.

ա) կոնկրետացում

բ) վերլուծություն

գ) եզրակացություն

դ) հայեցակարգ

3. Ստեղծագործական մտածողության հիմնական առանձնահատկությունն է.

ա) հիմնական բանը հանելու ունակությունը

բ) ներքին և արտաքին գործողություններին արձագանքելու ունակություն

գ) անհատի հակումը որոշակի մտավոր գիտակցությունների

դ) ցանկացած խնդիր վերլուծելու, տրամաբանական կապ հաստատելու կարողություն

4. Բարդ մտավոր խնդիր լուծելու համար անհրաժեշտ է.

ա) կենտրոնացում

բ) խնդրի լուծումը` լուծելով նախկին բարդ խնդիրը

մեջ) հմտորեն ընտրեք լուծումներ

դ) խելացիություն

5. Աբստրակտ-տրամաբանական մտածողությունը նույնական է.

ա) հայեցակարգային մտածողություն

բ) գործնական մտածողություն

գ) փոխաբերական մտածողություն

դ) տրամաբանական մտածողություն

6. Հայեցակարգային մտածողությունն է.

ա) երևակայությամբ վերստեղծված պատկերների արդյունահանում

բ) որոշակի հասկացությունների օգտագործումը

գ) կոնկրետ գործունեության հետ կապված մտածողություն

դ) պատկերների վրա հիմնված մտածողություն

7. Հայեցակարգն է.

ա) առարկաների կամ երևույթների ընդհանուր և էական հատկությունների արտացոլում

բ) անշարժ օբյեկտներով իրականացվող գործունեություն

գ) մտքի գործընթացի տեսակ, որն իրականացվում է անմիջականորեն շրջապատող իրականության ընկալման մեջ

դ) հայեցակարգային մտածողության տրամաբանական նույնականացում

8. Ընդհանրացումն է.

ա) օբյեկտների միջև նմանություններ և տարբերություններ հաստատելը

բ) էականը ոչ էականից առանձնացնելը

գ) հոգեկան գործողությունների ընդհանուր եզրակացություն

դ) մտավոր շեղում առարկաների մասերից՝ ընդգծելու դրա էական հատկանիշները

9. Սմանտիկ ինքնաբուխ ճկունությունը հետևյալն է.

ա) օբյեկտը նոր տեսանկյունից տեսնելու ունակություն

բ) օբյեկտի ընկալումը փոխելու ունակությունը

գ) անորոշ իրավիճակներում տարբեր գաղափարներ առաջացնելու ունակություն

դ) կարողություն վառ արտահայտությունգաղափարներ

10. Աբստրակտ-տրամաբանական մտածողությունը նույնական է.

ա) գործնական մտածողություն

բ) հայեցակարգային մտածողություն

գ) փոխաբերական մտածողություն

դ) տեսողական և արդյունավետ

Թեստեր «Մտածում» թեմայով

1. Ի՞նչ է գործնական մտածողությունը:

ա) գործնական գործունեության հետ կապված մտածողություն

բ) մտածողություն, երբ պատկերները վերցվում են հիշողությունից և վերստեղծվում են երևակայությունները

գ) կոնկրետ գործունեության հետ կապված մտածողություն

դ) մտածողություն, որը բաղկացած է իրական օբյեկտի կողմից իրականացվող գործողություններից

2. Ի՞նչ է հասկացությունը:

ա) այն առարկայի կամ երևույթի ընդհանուր և էական միջոցների արտացոլումն է

բ) դա հիշելու կամ ճանաչելու անկարողությունն է

գ) հաղորդակցական գործունեության տեսակ է

դ) սա գործունեության գործընթացների հիմնական օղակն է

Մտածողության բնույթով հետևյալն է.

ա) տեսական և գործնական

բ) ակտիվ և պասիվ

գ) արդյունավետ և անարդյունավետ

դ) գիտակից և անգիտակից

4. Համեմատությունը հետևյալն է.

ա) մոտիվների համեմատաբար կայուն համակարգ

բ) սրանք օբյեկտների միջև հաստատված նմանություններ և տարբերություններ են

գ) զգացմունքների ամենաբարձր դրսեւորումը

դ) հաղորդակցական գործունեության տեսակը

5. Մտածողության ձևեր.

ա) հայեցակարգ, դատողություն, եզրակացություն.

բ) զգացմունքներ, տրամադրություն, դեպրեսիա

գ) երևակայություն, հետաքրքրասիրություն, ակտիվություն

դ) հուսահատություն, ավերածություն, վախ

6. Մտածողության ամենաբարձր ձևը.

ա) համեմատություն

բ) հայեցակարգ

գ) եզրակացություն

դ) նվազեցում

7. Օբյեկտների կամ երևույթների ընդհանուր և էական միջոցների արտացոլումն է.

ա) հայեցակարգ

բ) դատողություն

գ) տեղեկացվածություն

դ) անհրաժեշտություն

8. Քանի՞ փուլ է առանձնացրել Վիգոտսկին Լ.Ս.-ն հասկացությունների ձևավորմանն անցնելիս.

9. Ըստ նորության աստիճանի՝ մտածողությունը բաժանվում է.

ա) արդյունավետ և անարդյունավետ

բ) հայեցակարգային և փոխաբերական

գ) վերացական և տրամաբանական

դ) գիտակից և անգիտակից

Յուրաքանչյուր մարդ ունի որոշակի տեսակի մտածողություն: Այս թեստըկօգնի ձեզ որոշել ձեր մտածողության տեսակը: Եթե ​​համաձայն եք հայտարարության հետ, ապա սեղմեք Այո, եթե համաձայն չեք՝ ոչ:

ՀԱՐՑԵՐ.

1. Ինձ համար ավելի հեշտ է ինքս ինչ-որ բան անել, քան բացատրել ուրիշին:

2. Հետաքրքրված եմ համակարգչային ծրագրեր գրելով։

4. Սիրում եմ նկարչություն, քանդակագործություն, ճարտարապետություն, երաժշտություն։

5. Նույնիսկ կայացած բիզնեսում ես փորձում եմ ինչ-որ բան բարելավել։

6. Ես ավելի լավ եմ հասկանում, եթե ինձ բացատրեն առարկաների և գծագրերի վրա:

7. Ես սիրում եմ շախմատ խաղալ։

8. Մտքերս հեշտությամբ արտահայտում եմ թե՛ բանավոր, թե՛ գրավոր:

9. Երբ ես գիրք եմ կարդում, ես հստակ տեսնում եմ նրա հերոսներին և նկարագրված իրադարձությունները:

10. Ես դժվարանում եմ կատարել աշխատանք, որը պահանջում է խիստ սահմանափակումներ:

11. Ես սիրում եմ ամեն ինչ անել սեփական ձեռքերով։

12. Մանկուց ես ստեղծել էի իմ սեփական ծածկագիրը ընկերների հետ նամակագրության համար:

13. Շատ եմ կարեւորում խոսքերը.

14. Ծանոթ մեղեդիներն իմ գլխում որոշակի նկարներ են առաջացնում:

15. Հոբբիների բազմազանությունը մարդու կյանքն ավելի հարուստ ու լուսավոր է դարձնում:

16. Խնդիրը լուծելիս ինձ համար ավելի հեշտ է անցնել փորձի և սխալի միջոցով:

17. Ինձ հետաքրքրում է հասկանալ ֆիզիկական երեւույթների բնույթը:

18. Ինձ հետաքրքրում է հեռուստառադիոհաղորդումների հաղորդավարի, լրագրողի աշխատանքը։

19. Ինձ համար հեշտ է պատկերացնել մի առարկա կամ կենդանի, որը գոյություն չունի բնության մեջ:

20. Ինձ ավելի շատ դուր է գալիս գործունեության ընթացքը, քան բուն արդյունքը։

21. Մանկուց սիրում էի դիզայներ հավաքել:

22. Նախընտրում եմ ճշգրիտ գիտությունները (մաթեմատիկա, ֆիզիկա):

23. Ես հիացած եմ որոշ տողերի ճշգրտությամբ և խորությամբ:

24. Ծանոթ հոտը հիշողությանս մեջ արթնացնում է անցյալի իրադարձությունները:

25. Ես չէի ցանկանա իմ կյանքը ստորադասել խիստ համակարգի։

26. Երբ երաժշտություն եմ լսում, ուզում եմ պարել:

27. Ես հասկանում եմ մաթեմատիկական բանաձեւերի գեղեցկությունը:

28. Ինձ համար հեշտ է խոսել ցանկացած լսարանի առաջ:

29. Ես սիրում եմ այցելել ցուցահանդեսներ, ներկայացումներ, համերգներ:

30. Ես կասկածում եմ նույնիսկ այն, ինչ ակնհայտ է ուրիշների համար:

31. Ես սիրում եմ ինչ-որ բան անել սեփական ձեռքերով՝ կարել, արհեստագործել, վերանորոգել:

32. Ինձ համար հետաքրքիր կլիներ վերծանել հնագույն գրությունները։

33. Ես հեշտությամբ սովորում եմ լեզվի անծանոթ արտահայտություններն ու քերականական կառուցվածքները:

34. Ես համաձայն եմ այն ​​պնդման հետ, որ գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը:

35. Ես չեմ սիրում նույն կերպ քայլել։

36. Ճշմարիտ է միայն այն, ինչին կարելի է դիպչել:

37. Ես հեշտությամբ անգիր եմ անում բանաձևեր, նշաններ, պայմանականություններ:

38. Ընկերները սիրում են լսել, երբ ես նրանց ինչ-որ բան եմ ասում:

39. Ես հեշտությամբ կարող եմ պատկերացնել պատմության կամ ֆիլմի բովանդակությունը:

40. Ես չեմ կարող հանգստանալ, քանի դեռ աշխատանքս կատարյալ չէ:

ՀԱՇՎԵԼ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ

Յուրաքանչյուր սյունակ պարունակում է հարցերի համարներ: Հարցի յուրաքանչյուր «Այո» պատասխանը հաշվվում է որպես 1 միավոր, պատասխանը՝ ոչ՝ «0»: Հաշվեք յուրաքանչյուր սյունակի միավորների քանակը:

	Սյունակ 1	Սյունակ2	Սյունակ3	Սյունակ4	Սյունակ5
	1	2	3	4	5
	6	7	8	9	10
	11	12	13	14	15
	16	17	18	19	20
	21	22	23	24	25
	26	27	28	29	30
	31	32	33	34	35
	36	37	38	39	40
	արդյունք Պ-Դ	արդյունք A-C	արդյունք Ս-Լ	արդյունք ԲԱՅՑ	արդյունք Դեպի

Յուրաքանչյուր սյունակ համապատասխանում է որոշակի տեսակի մտածողության:

1. Պօբյեկտիվ-արդյունավետ մտածողություն
2. ԲԱՅՑվերացական- Հետխորհրդանշական մտածողություն
3. ԻՑբանավոր- լտրամաբանական մտածողություն
4. Հտեսողական- մասինֆիկտիվ մտածողություն
5. Դեպիռեակտիվություն

Միավորների քանակը ցույց է տալիս այս տեսակի մտածողության զարգացման մակարդակը.

• 0-2 - ցածր,
• 3-5 - միջին,
• 6-8 - բարձր:

ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐ

1. Օբյեկտիվ-ակտիվ մտածողությունբնորոշ գործարար մարդկանց. Նրանց մասին ասում են՝ «Ոսկե ձեռքեր»։ Նրանք ավելի լավ են կլանում տեղեկատվությունը շարժման միջոցով: Սովորաբար նրանք ունեն շարժումների լավ համակարգում։ Նրանց ձեռքերը ստեղծեցին մեզ շրջապատող ողջ օբյեկտիվ աշխարհը։ Նրանք մեքենաներ են վարում, կանգնում մեքենաների մոտ, համակարգիչներ հավաքում։ Առանց նրանց անհնար է իրականացնել ամենահանճարեղ գաղափարը։ Այս մտածելակերպն ունեն նաև շատ ականավոր պարողներ և մարզիկներ։

2. Վերացական խորհրդանշական մտածողությունտիրապետում են գիտության շատ մարդկանց՝ ֆիզիկոսներին, տեսաբաններին, մաթեմատիկոսներին, տնտեսագետներին, ծրագրավորողներին, վերլուծաբաններին: Այս տեսակի մտածողություն ունեցող մարդիկ կարող են յուրացնել տեղեկատվությունը մաթեմատիկական ծածկագրերի, բանաձևերի և գործողությունների միջոցով, որոնք հնարավոր չէ դիպչել կամ պատկերացնել: Նման մտածողության առանձնահատկությունների շնորհիվ գիտության բոլոր բնագավառներում վարկածների հիման վրա բազմաթիվ բացահայտումներ են արվել։

3. Բանավոր-տրամաբանական մտածողությունտարբերակում է արտահայտված խոսքային ինտելեկտով մարդկանց. Զարգացած բանավոր և տրամաբանական մտածողության շնորհիվ գիտնականը, ուսուցիչը, թարգմանիչը, գրողը, բանասերը, լրագրողը կարող է ձևակերպել իրենց մտքերը և փոխանցել մարդկանց։ Այս հմտությունն անհրաժեշտ է առաջնորդներին, քաղաքական և հասարակական գործիչներին:

4. Տեսողական - փոխաբերական մտածողությունտիրապետում են գեղարվեստական ​​մտածելակերպ ունեցող մարդկանց, ովքեր կարող են պատկերացնել, թե ինչ է եղել և ինչ կլինի և ինչ չի եղել և երբեք չի լինի՝ արվեստագետներ, բանաստեղծներ, գրողներ, ռեժիսորներ: Ճարտարապետը, կոնստրուկտորը, դիզայները, նկարիչը, ռեժիսորը պետք է զարգացած տեսողական-փոխաբերական մտածողություն ունենա։

5. Ստեղծագործականությունմարդու ստեղծագործ մտածելու, խնդրին ոչ ստանդարտ լուծումներ գտնելու կարողությունն է։ Ստեղծագործական կարողություն կարող է ունենալ ցանկացած մտածողության տեր մարդը։ Սա հազվագյուտ և անփոխարինելի հատկություն է, որն առանձնացնում է տաղանդավոր և հաջողակ մարդիկգործունեության ցանկացած ոլորտում։