Az újítások mindenhol megjelennek az életünkben, és a logopédusi munka sem kivétel a szabály alól. Ahhoz, hogy lépést tartsanak a korral, a szakembereknek modernizálniuk kell munkafolyamatukat, ebben a modern számítástechnikai technológiák is segítségükre lehetnek. Például a Microsoft Word program képességei a lehető legjobb módon segítik a logopédusnak nemcsak az összes dokumentáció megfelelő formába hozását, a forrásadatok folyamatos javítását, hanem a könnyű rendszerezést, frissítést, és ráadásul elektronikus változat a dokumentáció sokkal esztétikusabb és gazdaságosabb. Kényelmes a program használata akkor is, ha lexikális anyagot gyűjt a gyermekek által kiadott hangok automatizálására és megkülönböztetésére, valamint a logopédiai otthoni jegyzetfüzetekkel való munkához. Miután egyszer elkészítette a szükséges szókincsanyagot, a logopédus később felszabadítja ideje nagy részét, amit a tanulók otthoni füzeteinek kitöltésére használt.

Figyelmébe ajánlom a "P" hang automatizálására szolgáló lexikai anyagok egyik típusát. Ez az anyag egy gyermek számára készült, A-4 formátumban készült, amely kényelmes nyomtatáshoz vagy másoláshoz. A különféle játékok és gyakorlatok választéka a feladatok fokozatos bonyolítására készült, lexikális és nyelvtani kategóriákkal a munka számos szakaszát lefedi, nemcsak a beállított hang automatizálásához járul hozzá a spontán beszédben, hanem a HMF (memória) fejlesztéséhez is. , figyelem, gondolkodás).A tanár, alapján egyéni lehetőségeket gyerekek, nem egy, hanem két vagy három házi feladatot adhatnak. Csak vágni kell szükséges gyakorlatokatés illessze be őket gyermeke füzetébe.

Minta feladatok:

Mondj szavakat:

Rák, rabszolga, keret, seb, szarvak, öröm, hajnal, hátizsák, számítás, kerület, rádió, aljzat, kamilla, ranetki, kagyló, szivárvány, munka, kagyló, növény, éljenzés, lyuk, hegy, függöny, lyuk; Száj, árok, kürt, rozs, rózsa, társaság, szarvak, rondó, sima, festmény, luxus, robot, hengerek, anyaország, toll, tó, sajt, lecke, ravasz, borsó, kapor, hős, lap, fagy, emelvény, pite, túró; rubel, Oroszország, kéz, patak, toll, bánya, fegyver, pirosító, kézirat, ujjatlan, ing, gyalu, lépcső, vírus, rudak, kenguru, vitorla, karika, csavar, Marusya; Hiúz, üvöltés, hal, piac, camelina, kar, ügető, kátyú, hegyek, függönyök, labdák, fényszórók, játékok, szúnyogok, áruk, szikla, komor, ugrás, öreg, vályú, Gorynych, takaró; Rep, Rex, rögbi, Shrek, Fred, stressz, credo, kötőjel, cefre, négy egyforma, expressz,őrült park, eszpresszó.

Mondj szavakat:

Gőz, hőség, labda, bár, szúnyog, ütés, humor, áruk, szakács, barna, cukor, tábor, bazár, fazekas, tűz, szponzor, dugóhúzó, szamovár, komisszár, jaguár; Tolvaj, bór, kórus, alom, vita, gyűjtemény, kerítés, fejsze, halom, minta, fókusz, torlódás, készlet, nyomás, Egor, óra, paradicsom; Túra, zsinór, Timur, áttört, tambur, ragadós száj- és körömfájás, nyárs, vakoló, lámpaernyő; Mir, lakoma, kövér, lövészet, sajt, mályvacukor, bálvány, másoló, fakír, pénztáros, kefir, utas, ékszerész, parancsnok, Moidodyr, ventilátor, üveg, pala, szkenner, Kinder, tiszt, úttörő, Jupiter, számítógép, tervező , gardrób, menedzser, zsonglőr, sofőr, szőnyeg, bányász, manikűr.

Beszél:

Ra-ra-ra, rák, kos, lyuk.

Ro-ro-ro, száj, jelszó, toll.

Ru-ru-ru, rubel, csavar, kenguru.

Ry-ry-ry, hiúz, szikla, szőnyegek.

Ar-ar-ar, gőz, szúnyog, bazár.

Vagy-vagy-vagy, bór, fejsze, kerítés.

Ur-ur-ur, zsinór, Timur, nyárs.

Ir-ir-ir, lakoma, lőtér, bálvány.

Mondj szavakat:

Daru, jégeső, bástya, él, rákok, zivatar, festék, gereblye, ágy, csalán, szépség, diploma, gránát, határ, tornacipő, hőmérő, hatalmas, szépség, kereszt, vér, mennydörgés, vakond, csomó, üvöltés, nyúl, hangosság, fenyegető, patkány, tornác, sérv, tető, rágcsálók, fedél, kör, körutazás, rakomány, mellkas, szomorúság, dara, meredek, körte, durva, csoport, tejek, rakodó, bögre, csipke, teherautó, keménység.Tigris, játszma, játszma, kaviár, ellop, festmény, jutalom, kerítés, szőlő, fotós, rablás, határőr, fényképezés, kapor, fenyegetés, pogrom, vágó, bíborvörös, félreeső, mikrofon, nedves, borító, borító, menedék, csonk, pang , rakodó, játék, kör.

Beszél:

Házasság, testvér, indulat, templom, sebhely, sötétség, cirkusz, ropogás, eleje, fokozat, sport, higany, alkohol, természetesen, bross, tavacska, gyümölcs, scat, ellenség, orvos, frakk, bronz, sajt, szemöldök, köles, sürgősen, bár, jobb, zebra, szikla, igazság, férgek, padlás, rajz, vonal, rozsdás, kézírás, drót, sörbet, tégla, szabó, ünnep, parafa, elülső, termosz, lepedő, ugrás, ugrás, spray, sajt, komor, fényesség, útlevél, tanuló, kedvesség, szakadék, hivatkozás, szív, smaragd, tanács, probléma, termékek, vezetékek, tavasz, mint, konzerv, rózsaszín lazac.

Beszél:

Vörös kaviár, fekete ribizli, holnap reggel, drága sütemény, idősebb csoport jó orvos, jobb kéz, jó szakács, széles út, drága ajándék, születésnapi torta, régi kapu, szarkavarjú, kárászhal, városi tér, nagy borsó, birkazsír, Gránát karkötő, első lecke, téglapipa, fű nő, rövid zsinór, halpite, hatalmas választék, ünnepi akció, orosz hadsereg, kartondoboz, fekete ing, krumplipüré, sportjátékok, gyümölcsjoghurt, világtérkép, régi fegyver, gyapjú ujjatlan, rövid hüvely, tégla garázs, kristályüveg, nyitott ablak, mosópor, jobbra, vörös tehén.

Mondj mondatokat:

A kulturális parkban sokféle körhinta található. Útifű nő az út mellett. Arthur fát vág egy fejszével. Villamosok és trolibuszok közlekednek az Builders Avenue mentén. Hangosan szól a harmonika a parkban. Ira megmossa a sálját és a kesztyűjét. Roma testvére sofőr. Reggel piros rózsa virágzott egy virágcserépben. A festők a kerítést és a kaput festik. Csalán nőtt a szakadékban. Egy kócos veréb ugrott végig az ösvényen. Egy nagyba tengeri kikötő jóképű hajó érkezett. Arkagyij felkapott egy kosár piros ribizlit.

Eszközök(balta, csavarhúzó, gyalu, fúró, gereblye, perforátor); Étel(túró, joghurt, sütemény, galuska, savanyúság, kaviár), étkészlet(tányér, serpenyő, reszelő, bögre, szamovár, merőkanál), ruhák(kesztyű, kesztyű, sál, leggings, kabát, rövidnadrág).

"Újra 2 és 5" játék

Például: Ball - 2 golyó, 5 golyó;

Szavak: ceruza, tigris, nyúl, őszibarack, körte, füzet, sárgarépa, hangya, szarka, zebra, rozmár, ágy, napruha, gőzös, sapka, játék.

Relatív melléknevek

őszibarack lekvár - melyik?(barack lekvár), faágy - (fa ágy), árpa zabkása - (árpa zabkása), gyümölcsbefőtt - (gyümölcsbefőtt), kristályüveg - (kristályüveg), burgonyapüré - (burgonyapüré), körtelé - (körte) lé), sárgarépa kaviár - (sárgarépa kaviár), borsóleves - (borsóleves), kartondoboz - (kartondoboz), sárgabarack joghurt - (barack joghurt), porcelántál - ( porcelántál), ezüst karkötő - (ezüst karkötő) , bronzcsillár - (bronzcsillár), bársonykabát - (bársonykabát), szőlőbor - (szőlőbor), cukros süti - (cukros süti).

Cserélje le a szóban szereplő L hangot R hangra (l az r-en)

Éhség (város), léggömb (Baron), bolhák (brossok), érzék (alkuzás), tollaslabda (figyelő gyík), gyom (smack), lombkorona (küszöb), csavar (oldalt), hűvös (piros), málna (Marina) , szén (anna), szemét (templom), szemek (vihar), osztály (KRAZ), oszlop (korona), tál (Proshka).

Gondoljon 3-5 szóra "P", "Pb" hanggal a témákban:

Szállítás(mozdony, hajó, teherautó, villamos)

Vadállatok(borz, mókus, görény, mormota, hiúz) Háziállatok(nyúl, tehén, kos, malac) afrikai állatok(zsiráf, orrszarvú, krokodil, párduc) Madarak(szarka, bástya, veréb, seregély)

– Szólj, ha túl sok!

Például: tehén - sok tehén; hajó, kabát, rózsa, gardrób, varjú, szarka, ujjatlan, veréb, tigris, serpenyő, pite, sundress.

A "4. extra" játék

Chiffonier, ágy, miegymás , Kupa.

Ribizli,légyölő galóca, rusnya, vargánya.

Veréb, Hód, szarka, varjú.

Zsiráf, szitakötő, hangya, csótány.

Piramis, matrjoska, dzseki, labda.

gitár, dob, nagybőgő, fejsze.

Pán,paradicsom, borsó, fehérrépa.

A "4. extra" játék a szó első hangja szerint.

Lakk, hagyma, jávorszarvas, folyami rák.

Juice, fiam száj, leves.

Ház, hiúz, füst, távolság.

Rubel, mák, moha, gondolat.

Hold, tócsa, síelés, kéz.

Liszt, Rózsa Virág, szappan, tenger.

A "4. extra" játék a szó utolsó hangja szerint.

Moha , sajt, szőr, szellem.

Cél, gőz, kréta, ökör.

Bor, lakk, gyümölcslé, hagyma.

Asztal, előszoba, szék, zsinór.

Kulcs, éjszaka Ajtó, lánya.

Kerítés,táska, vár, homok.

moha, leves, gőz, lakk, száj, füst, álom, sajt, férj, jávorszarvas, folyami rák, egy darab kréta, bór, gyümölcslé, hagyma, szőrme , rubel, ház, fiú testvér, hó, kvas, mennydörgés, jégeső, kopog, szemöldök, tutaj, zuhanyzó, anyajegy, éjszaka, Bross, erdő, Koppintson a, orr, kutya, barátja, lánya, egy kör, mák, ág, hiúz.

Gondoljon 3-5 szóra "P", "Pb" hanggal a témákban:

Lánynevek(Ira, Marina, Lera, Martha, Raya)

Fiúnevek(Timur, Igor, Zakhar, Péter, Egor)

Rovarok(hangya, szitakötő, csótány, tücsök, féreg)

Hal(ponty, kárász, makréla, saury)

Gomba és bogyó(légyölő galóca, tejgomba, rusnya, vargánya, victoria, egres, áfonya, vörösáfonya, madárcseresznye)

Fák és cserjék (nyír, cédrus, orgona, hegyi kőris)

A "Wonderful Echo" játék (ismételje meg a szót R hanggal)

Fül, borsó, szőnyeg, hamu, Nora, bölény, saláta, fagyasztó, táska, darab, baba, hajó, pite, csizma, zokni, kalóz, macska, ram, szárítás, olaj, város.

Játék "Ismételd meg az utolsó szótagot"

Például: hegyi-ra, függönyök (ry), lyuk (ra), toll (ro), tengelyek (ry), kenguruk (ru), hódok (ry), hőség (ra), labdák (ry), metro (ro) ), kos (seb), pite (szarv), pajta (paradicsom), barakk (rák), fagy (rózsák), platform (ron), borsó (rózsa).

A "Wonderful Echo" játék (ismételje meg a szót R hanggal)

Kutya, veranda, gép, sakk, ceruza, veréb, arany, fej, szarka, málna, varjú, pénztárca, kapu, tehén, eper, egres.

A játék "Fejezze be a szót, cserélje ki az R hangot a végén."

Például: mi… világ; topo .., gondoskodás .., Ő .., Naza .., alap .., rohadt .., koma .., paradicsom .., lámpaernyő .., Poppy .., jó .., shnu .., sy. ., sha .., bo .., pa ...

Játék "Nevezd meg barátaidat"

Például: Kivel barátkozik a Paradicsom, ha a barátnője Ira? (Irával). Barátnők: Vera, Lera, Kira, Veronica, Frosya, Barbara, Rosa, Marta, Marina, Tamara, Christina.

Játék "Nevezd meg barátaidat"

Például: Roma kivel barátkozik? ha a barátja, Prokhor Prokhorral van. Barátok: Egor, Boris, Zakhar, Fedor, Marat, Makar, Vladimir, Arkady, Peter, Dmitry.

"Alkoss mondatot szavakból"

Kertben, termeszteni, uborka, paradicsom, burgonya.

(Uborka, paradicsom, burgonya nő a kertben.)

Horgász, fogás, különböző, hal, ponty, kárász, és, ruff. (A horgász különféle halakat fogott: pontyokat, kárászokat és dögöket.) Légy, vándorló, madár, bástya, seregély és daru. (Vándormadarak repültek be: bástya, seregély és daru) Állatkertben, sok, különböző, állatok, zsiráf , orrszarvú, krokodil és tigris. (Az állatkertben sokféle állat található: zsiráfok, orrszarvúk, krokodilok és tigrisek.

Játék "Nevezd meg a szakmát"

Például; Ki festi a falakat? - festő; ki gyógyítja az embereket? (orvos) ki kezeli az állatokat? (állatorvos), ki árul? (értékesítő) ki játszik filmekben? (színész) ki vágja le az emberek haját? (fodrász) ki kezeli a gépet? (sofőr), ki épít házat? (építő), ki takarítja az udvart (házmester), ki őrzi? (biztonsági őr).

Szövegek az újramondáshoz.

1. A Marusya melletti faluban él egy tehén Burenka és egy kismalac Khryusha. Marusya fűvel eteti Burenkat, Khryusha kenyérhéjjal, sárgarépával és burgonyával.

2. Romának van egy macskája Matroskin és egy juhász Trezor. Roma szereti kiképezni az állatait. Ha Roma felnő, edző lesz.

3. Egy hatalmas gyönyörű hajó áthajózik a Fekete-tengeren. A hajó utasai Oroszországból indultak körútra különböző országokba.

A játék "Nevezd meg egy szóval"

halat fog - halász; kávét főz (kávéfőző), legyeket irt (légyölő galóca), a föld remeg (földrengés), kaparja az eget (felhőkarcoló), acélt főz (acélgyártó), első osztályba megy (első osztályos), húst vág (húsdaráló), fát vág (favágó), orr helyett szarvat (orrszarvú), szemetet hord (szemeteskocsi), hamar főz (sűrűs tűzhely), mennydörgést eltávolít (villámhárító), gőzöl (gőzölő).

Játék "Ki mit csinál?"

Például: Szüret – én aratunk, mi aratunk, te aratsz, te aratsz, ő arat, ők aratnak. Kifejezések: rajzolj képet, vágj fát, beszélgess hangosan, takarítsd ki a lakást.

Játék "Adj egy szót"

Itt szúnyogok repülnek egy levegőn ... (ballon). Mindenkit meggyógyít, meggyógyít... (jó orvos Aibolit). Nem hagyom el a medvét, mert ő ... (jó). Én vagyok a Nagy Mosdó, a híres ... (Moidodyr), a mosdókagylók és mosdókendők feje ... (parancsnok). Fly elment a piacra, és vásárolt ... (szamovár). Hirtelen az átjáróból - egy szörnyű óriás, vörös és bajuszos ... (csótány). Jaj, jaj! Krokodil nap az égen ... (lenyelve). És mindenki ad egy csokoládét, és tesz, és rak... (hőmérőket) Afrikában egy rabló, Afrikában egy gazember, Afrikában szörnyű... (Barmaley). A nagymama a kerítés mellett ugrik az edényekért ... (Fedora). Korán, korán, két birka kopogott a ... (kapukon), majd a Nyuszik szólítottak: lehet küldeni... (kesztyűt).

Mindig követelje meg az "R" hang helyes kiejtését a feladatokban;

Olvassa el előre a feladatot, még a csoportban, miután kapott egy otthoni füzetet. Ha a feladat nem egyértelmű számodra, ellenőrizze annak végrehajtását logopédussal;

Mutasson példát a gyermeknek a feladat elvégzésére, győződjön meg arról, hogy megérti, hogyan kell elvégezni;

Ha a feladatot nehezen kapja meg a gyermek, segítsen, de ne utalással, hanem rávezető kérdésekkel, egy idő után megismételheti ezt a feladatot;

A „4. extra” játékokban lassan ejtse ki az egész szósort, szükség esetén ismételje meg, hogy a gyermeknek legyen ideje gondolkodni;

A „4. extra adott hang szerint” játékokban a szükséges hangokat kicsit hosszabban ejtse ki, kiemelve azokat a beszédben (sssok, dommm);

A visszhangos játékokban minden kimondott szó után szünet – megismétli ezt a szót a gyerek?

Az „Add a hangot R” („Add a szótag Ry, Ra”) játékokban a gyermeknek ki kell ejteni a teljes szót, amely teljes egészében kiderült.

Sok szerencsét!

A "P" hang automatizálása nyelvcsavarok és versek segítségével

Tanári munkatapasztalat - óvodai nevelési intézmény logopédusa. beszédanyag a "P" hang automatizálásához.

Durneva Marina Alekseevna, logopédus, MBDOU Óvoda 17. szám, Kamensk-Shakhtinsky.

Cél: az "R" hang automatizálása a gyermek beszédében.

Feladatok:
1. dolgozzon ki helyes kiejtés„R” hang a beszédben versek és nyelvforgatók segítségével.
2. Javítsa a beszéd ritmikus intonációját.
3. Növelje a beszédaktivitást.
4. Optimalizálja az érzelmi hátteret, javítja a hangulatot.

Leírás: Kedves kollégák, engedjék meg, hogy bemutassam a nyelvcsavaró és a "P" hang automatizálására szolgáló versemet, amelyet a gyerekekkel végzett logopédiai munkában használok. Ezeket a nyelvcsavarókat egy tematikus óra elemeként használhatjuk dinamikus szünetek vagy a hangkiejtés külön leckéjeként. A gyerekek nagy érdeklődéssel és örömmel ejtik ki ezeket a mondókákat, memorizálják őket. És akkor ezen az anyagon szervezünk egy „Olvasók” versenyt. Az nyer, aki elmondja a verset, és minden hangot helyesen kiejt. ez a munka Hasznos lesz logopédusoknak, pedagógusoknak, szülőknek. Automatikus szilárd hang "P"
Ezeket a nyelvcsavarókat a hangkiejtéssel kapcsolatos munka két szakaszában használom.
Először használom őket a "P" hang automatizálásának szakaszában szótagokban. A munkát a következőképpen hajtják végre: egy felnőtt felolvassa magát a szöveget, és a gyermek csak szótagokat ejt ki (az „Echo” játék).
Például: egy felnőtt - "Menjünk metróra", egy gyerek - "Ro-ro-ro"
Így szórakoztató módon elég hosszú ideig kiejtheti a különféle konfigurációjú szótagokat, és a gyermek nem unatkozik. Ezenkívül a nyelvcsavarás többszöri kiejtése során a gyermek emlékszik rá, majd el tudja mondani egy olvasási versenyen.
Másodszor használom ugyanazt a nyelvcsavarót, amikor a hang automatizálása van a beszédben. Először nyelvcsavarókat használok, mert az már ismerős a gyerek számára. Csak most a gyerek beszéli az egész nyelvet. A második lehetőség az "Olvasók" verseny - 2-3 gyermek, aki jól ejt adott hang versengenek mondókák olvasásában. Még ebben a szakaszban is a "Ki a gyorsabb?" - 2-3 gyereket is elvisznek, valamilyen szótagot például "RA"-nak hívok, és a gyereknek emlékeznie kell és tiszta nyelvet kell mondania erre a szótagra. Aki először mondja, jelzőt kap. A játék végén a győztest a jelzők száma határozza meg. Mind az első, mind a második játékban nem csak az a fontos, hogy elmondjuk a nyelvcsavarónak, hanem a legfontosabb a hang helyes kiejtése.
Íme néhány közülük.
A Ra-ra-ra egy lapos hegy.
Ro-ro-ro - metróval megyünk.
Ru-ru-ru - festeni a kennelt.
ry-ry-ry - szúnyogok a parkban.
Ru-ru-ru – lereszelem a sárgarépát.
Ry-ry-ry - a tengelyek élesek.
Ra-ra-ra - ideje elhagyni az udvart.
Ru-ru-ru – fogom a harmonikát.
A Ra-ra-ra egy szórakoztató játék.
Ra-ra-ra - narancshéj.
Ry-ry-ry - új szőnyegek.
Ro-ro-ro - az üzletben van szóda.
Ar-ar-ar - vörös szamovár.
Vagy-vagy-vagy - kitakarítom az udvart.
Vagy-vagy-vagy - vedd a fejszét.
Ur-ur-ur – megetetjük a csirkéket.
Ir-ir-ir – minden ember a békéért.
Az Ar-ara-ar a labda szó.
Ir-ir-ir - Ira kefirt iszik.
Ara-ara-ara – jön Tamara.
Ora-ora-ora - romák a kerítésnél.
Dor-dor-dor - piros paradicsom.
Mar-mar-mar – Hívok egy szúnyogot.
Ver-ver-ver - szőnyeg van a szobában.
Bor-bor-boron – hívom a kerítést.
Sea-mor-mor - vörös légyölő galóca.
A Rona-rona-rona egy fekete varjú.
Ruza-ruza-ruza - kukorica a mezőn.
Szarvak-kürtök - sík út.
Roh-roh-roh – Felhívom a borsót.

És itt van néhány himnusz-vers
ANYAJEGY
Ra-ra-ra - reggel vakondlyukat ás.
Ro-ro-ro - a vakondnak saját metrója van.
Ru-ru-ru - a vakond szereti a lyukát.
Ry-ry-ry - a vakond 2 lyukat ás.

A JÁTÉK
Ra-ra-ra – ez egy jó játék.
Ru-ru-ru – játsszunk.
Ro-ro-ro - játszottunk, iszunk üdítőt.
Ry-ry-ry - játék nélkül nehéz a gyerekeknek.

NORA
A Ra-ra-ra egy magas hegy.
Ru-ru-ru- Látom valakinek a lyukát.
Ro-ro-ro – itt maradt egy toll.
Ry-ry-ry – ki a lyuk tulajdonosa?

MACAR
Ar-ar-ar – Makar a piacra ment.
Vagy-vagy-vagy - vett magának egy baltát.
É-év-év - finom sajt a háziasszonynak.
Yor-yor-yor - színes szőnyeg a lányomnak.
Ir-ir-ir - és a nagymamámnak - kefir.

CAT MUR-MUR
Ur-ur-ur - Van egy macskám Mur-mur.
É-év-év - sajtot loptak az asztalról.
Ry-ry-ry - a macskák nem esznek sajtot.
Vagy-vagy-vagy – ültek a varjak a kerítésen.
É-év-év - a varjú csőrében sajt van.
Ral-ral-ral – ez lopta el a sajtot.
Ur-ur-ur - hajtsd el a varjakat Mur-mur.

A nyelvcsavarás utáni hang automatizálásának szakaszában olyan verseket használok, amelyekben gyakran megtalálható a "P" hang. Ezen az anyagon kerül sor az „Olvasók” versenyre. Íme néhány közülük.

Egy parti ingen
Rózsák és százszorszépek.

A kéregbogár rágja a kérget,
Lyukat rág.

Az ürge egy tágas nyércben alszik,
Az ürgének van egy lyuk a dombon.

Favágás
Favágók reggel.

Mondd el egy nyelvforgatónak
Péterről és Jegorkáról.
Péter felmászik a hegyre
Péter siet meglátogatni Jegort.

rágó malac
Álmos sárgarépa.
bárányos bagel
Korán rágcsálni.

Shurochka etetése
Kérjen csirkét.
A lepény etetése
Kérdezés egy bögréből.

kinyitom a dobozokat
Csavarok itt, csavarhúzók itt.
megcsavarom a csavarokat
És megtanítom a bátyámat.

Automatikus lágy hang "R"

A "P" lágy hang automatizálásával kapcsolatos munka ugyanabban a sorrendben történik, mint a kemény hangnál. Ezért csak beszédanyagot ajánlok Önnek.
Rya-rya-rya – elmegyünk a tengerentúlra.
Ri-ri-ri - lámpások égtek.
Ryu-ryu-ryu – az igazat mondom.
Re-re-re – hajnalban ébredtünk.
Rya-rya-rya – nem dolgoztunk hiába.
Ryu-ryu-ryu – fehérrépát főzök.
Rya-rya-rya - folyók és tengerek.
Re-re-re - egy torony a hegyen.
Ar-ar-ar - siketfajd berkenye alatt.
Vagy-ordít-kiabál – a pórul járt egy betegség.
ur-ur-ur – Varenka szemöldöke nem ráncol.
Ir-ir-ir - Szibéria földje széles.
Er-er-er - szörnyű vadállat a képen.
Ar-ar-ar - egy gugli úszik a folyóban.
Öööö - nézd meg melyik ajtót.
Ur-ur-ur - januárban nem kevés vihar van.
Ar-ar-ar - Rita kekszet eszik.
Kiálts-kiabálj - Borisz kanyarós.
Ir-ir-ir - süvöltő a hóban.
Rum-rum-rum – Lemegyek a raktérbe.
Reh-reh-reh – eszek egy diót.
Rok-rek-rek – hallom a szemrehányását.
Res-res-res – bemetszés a kérgén.
Ryat-ryat-ryat – a harmadik sorban ülök.

Hajnal
Rya-rya-rya – felkelt a hajnal.
Re-re-re – hajnalban kelek.
Ryu-ryu-ryu – Kinyitom az összes ablakot.
Ri-ra-ri - add a napot.
Re-re-re – a fényed hajnalban.

HORE
Rya-rya-rya – egy lyukban találtunk egy macskát.
Er-er-er - a póló makacs vadállat.
Vagy-ordít-kiabál - gyere ki hozzánk görény.
Ar-ar-ar – adjunk egy kekszet.
Kiabál-kiabál-kiabál – nem jön ki a pálca.
Rem-rem-rem - újra találkozunk a kórussal.

ZSEBLÁMPA
Ar-ar-ar - van egy lámpa az asztalon.
Rem-rem-rem - a macska lámpással játszik.
Ar-ar-ar - egy lámpás esett le az asztalról.
Ar-ar-ar - egy lámpás törött a padlón.
Rei-rei-rei - gyorsan söpörje fel a padlót.

HORE
Vagy-vagy-vagy - egy dühös görény a lyukban.
Ur-ur-ur - görény, csukd be a szemed.
Ar-ar-ar – adunk egy kekszet.
Vagy-ordít-kiabál – egy dühös görény megrágta a kekszet.
Rya-rya-rya - tehát nincs ropogtatnivaló.
Re-re-re - egy jó görény ül egy lyukban.
Rya-rya-rya – nincs alapozóm.
Ar-ar-ar adj, görény alapozó!

Harminchárom öregasszony egymás után
Dübörögnek, dübörögnek.

Borya karamellát ad Irának,
Ira Bore - borbolya.

Varya szakács, Borya krumpli,
Rita dalokat énekel.

A terrierek edzenek
Ugorj át az akadályokon.
Különféle akadályokon keresztül
Minden terrier szívesen ugrik.

Cook tésztát főz
A nővére, Matryona számára
És Serjozsa testvérnek
Tésztát is főz.

Az udvaron, a járdán,
Három barát festett.
A varjú megdermedt: „Kar!
A járda le van festve!"

Kobrának ajánlották fel
Játssz domrával.
Kobra játszott
És jobban lett.

A tőkés réce hápog: "Kuk-káp!"
A tőkés réce jó okkal hápog.
A tőkés réce mellett van egy békalencse.
Gyere és egyél békalencset.

Boris a kerítés mögött
ültettem egy borbolya.
borbolya bokor
Kinőtt Boris.

Kártyák a Pb hang automatizálására szótagokban, szavakban. ajánlatokat.

№ 1 "R" hang
1) Ismételje meg minden szótagot 8-9 alkalommal:
R_________________________________I
R_________________________________I
ÚJRA
R______________________Yu

2) Ismételje meg minden szótagot 8-9 alkalommal:
A____________________________ RJ Z____________________________ RJ
Y____________________________ RJ ÉS ____________________________ RJ
Yu_______________________________ RJ U________________________________ RJ
O_________________________________ RJ E____________________________ RJ

3) Ismételje meg a nyelvcsavarást 3-4 alkalommal:
A) Rya-rya-rya - fényes csillag. B) Rya-rya-rya - kék tenger.
Re-re-re - tej egy vödörben. Ryu-ryu-ryu – vacsorát főzök.
Ri-rrri-ri – gyerünk, ismételd meg. Ri-ri-ri – a lámpások világítanak.
Ryu-ryu-ryu – súlyt adok. Re-re-re - gyerekek a hegyen.

4) Ismételje meg a nyelvcsavarást 3-4 alkalommal:
A) Ar-ar-ar – alapozót szeretnék. B) Er-er-er egy vadállat.
Kiálts-kiálts - Nyikita kanyarós. Kiáltás-kiáltás - Elűzöm a betegséget.
Err-err-err - kopogtass az ajtón. Ar-ar-ar - Január az udvaron van.
Ur-ur-ur - nem félünk a viharoktól. Yr-yr-yr - egy buborék a vízen.

5) Ismételje meg a szótagokat és a szavakat 6-7 alkalommal:
Ri-ri-ri - ábra. Ri-ri-ri - csirke.
Ryo-ryo-ryo - ordít. Re-re-re - part.
Re-re-re - fehérrépa. Ryu-ryu-ryu - hátizsák.
Ryu-ryu-ryu - egy pohár. Rya-rya-rya - horgonyok.

6) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
rizskockázat hullámzik retek mogyorófajdfajd ritkán sorban bordák

7) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
üveg hátizsák üvöltős fehérrépa ritmus Rita mogyorófajd

8) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
hajnal keserű harc tengeri töltés tengerész felszerelés driftwood
№ 2 "R" hang
1) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
rendelés vihar kettlebell fonal kerti ágy rongy fonókerék porc

2) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
Irina Marina szakács alom toll ágy turisztikai buborékok ajtók

3) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
labda csirke szúnyog zseblámpa sörény nézők móló hello

4) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
krém idő melegítő hajdina szék kengyel fésű friss

5) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
primer vadóc cracker lantern január borostyán kapus szótár

6) Ismételje meg a szavakat 8-9 alkalommal:
minnow siketfajd kalendárium lakatos esztergályos hivatalnok fenevad süvöltő

7) Ismételje meg a mondatokat 3-4 alkalommal:
Borisnak zseblámpája van. Varya retket vág. Larisa apja esztergályos. Ványa elvesztette az alapozót. Ez az ajtó nyikorog. Rimma lekvárt főz. Anya diót hoz. Rita kesztyűje tele van lyukakkal. A sor mögött egy különítmény.

8) A felnőtt elkezdi a mondatot, a gyermek pedig befejezi (ismételje meg 3-4 alkalommal):
lekvárt főzök.
Lekvárt készítesz.
Ő….
Ő….
Mi….
Ön … .
Ők … .

9) Tanuld meg a rejtvényt, emlékezz a válaszra:
A malacaink a kertben nőttek fel.
A nap felé oldalt, horgolt farokkal.
Ezek a kismalacok bújócskát játszanak velünk. (uborka)

№ 3 "R" hang
1) Ismételd meg a mondatot! Válaszoljon a kérdésekre a következő mondattal:
Irinka uborkát rajzolt.
Ki rajzolta az uborkát? Mit csinált Irina? Mit rajzolt Irinka?

2) Ismételje meg a mondatokat 3-4 alkalommal:
Móló a folyóparton. A gyerekek búvárkodnak és napoznak a folyón. A srácok bújócskát játszanak az udvaron. Adunk Borisznak egy süvöltőt egy ketrecben. Májusban virágzik az orgona és a madárcseresznye. A falu közelében rizsföldek vannak.

3) Dolgozd ki a hang kiejtését a versben:
Folyami rák
Azt mondják rólam
Mintha hátradőlnék.
Nem hátra, hanem előre
Csak visszafelé. (V. Orlov)

4) Ismételd meg a mondatot! Válaszoljon a kérdésekre a következő mondattal:
Grisha elveszi a lámpást.
Ki viszi a lámpást? Mit csinál Grisha? Mit szed Grisha?

5) Ismételje meg a mondatokat 3-4 alkalommal:
A falu közelében rizsföldek vannak. A kertben fehérrépa, retek, retek terem. Grisha bácsi siketfajd és mogyorófajd van a hátizsákjában. Serezha vödörében sok gomba van. Andryusha felpróbált nadrágot. Az ajtó felett lámpa van.

6) Dolgozd ki a hang kiejtését a versben:
Nézd meg Irinkát:
Irinka eszik egy mandarint.
Irinka eszik egy mandarint -
Dobja a kéregeket a kosárba. (A. Starodubova)

7) Hallgassa meg a javaslatokat. Javítsa ki őket, ismételje meg 3-4 alkalommal:
A retek felvágja Varyát. A srácok diót hoztak. Az udvaron bújócskák játszanak srácok. A hegyi kőris mellett falu nő. Május lilában és madárcseresznyében virágzik. A lámpásnál ég az ajtó. Reteken és retken ágyás nő.

8) Ismételd meg a mondatot! Válaszoljon a kérdésekre a következő mondattal:
Hegyi kőris nő a folyó felett. Hol nő a berkenye? Mit csinál a berkenye? Mi nő a folyó felett?

Az "r" hang a legösszetettebb az oktatásban, amely a nyelv különböző részeinek pontos mozgását igényli.
Előtt javító munka szükséges az artikulációs apparátus felépítésének, mozgékonyságának alapos logopédiai vizsgálata, minden gyermek fonemikus hallásának állapotának felmérése. Azokban az esetekben súlyos jogsértés A hang kiejtése miatt szükség lehet a logopédusnak az artikulációs apparátus szerveinek masszázs tanfolyamára (E.A. Dyakova). És csak ezután kezdjen el dolgozni a hangok beállításán.

A beszédzavarok (DYSLALIA, DYSARTRIA, RINOLALIA stb.) logopédiai beavatkozásának fő célja a különböző készségek és képességek kialakítása a beszédhangok helyes reprodukálásához.

Ehhez meg kell tanulnia:

• Beszédhangok felismerése és megkülönböztetése;
• Megkülönböztetni a hang helyes és hibás kiejtését;
• Saját kiejtésük hallási és beszéd-motoros kontrolljának gyakorlása;
• Vegye fel a megfelelő artikulációs pozíciókat, amelyek a hangok normál reprodukálásához szükségesek a beszédben.

Az "r" hang helytelen kiejtésére hajlamosító tényezők a következők:

• Megrövidült ínszalag, amely korlátozza a nyelv hegyének és a nyelv hátának elülső részének felfelé irányuló mozgását;
• A nyelv izmainak gyengesége;
• A légsugár gyenge nyomása;
• Képtelenség önkényes céltudatos mozdulatokra a nyelvvel;
• Fonémás hallászavarok.

A előkészítő szakasz Fontos a referenciahangok tiszta kiejtésének kidolgozása. Az "r" hang esetében -t,d és z,zh.

Különös figyelmet kell fordítani a légáram fejlesztésére szolgáló gyakorlatokra is. Erősnek kell lennie, tk. légsugár vezet oszcilláló mozgás A nyelv hegye.
Kezdetben a munkát a hosszú kilégzés fejlesztésére végezzük. Ugyanakkor fontos, hogy a gyerekek ne emeljék fel a vállukat, ne feszítsék meg szükségtelenül az izmaikat. légzőkészülék hogy a kilégzés sima, fokozatos legyen.
A gyakorlatokat szabad helyzetben, álló, ülő, fekvő helyzetben végezzük. Minden légzőgyakorlat célja a hosszú légáram előállítása. Minden gyakorlatot 5 alkalommal hajtanak végre.

Egyes esetekben úgy gondolják, hogy a „p” hang előállítása érdekében szükség van az ízületi szalag („kantár”) levágására. Ez azonban felesleges. Az „r” hang hiányának oka a nyelv izomzatának gyengesége és a „kantár” fejletlensége, így a nyelv nem tud felemelkedni és a szájpadláshoz nyomódni. A tapasztalatok azt mutatják, hogy komplex logopédiai masszázs után a nyelv ill speciális gyakorlatok, a nyelv izmai kifejlődnek, a "kantár" pedig megfeszül, és megszűnik a vágás igénye. A gyakorlatok segítésére speciális masszázzsal megfeszítheti a hyoid szalagot. Fogja meg két ujjal (hüvely- és mutatóujjával) a „kantárt” a nyelv alján, és húzza végig az ujjait a nyelv hegyéig. Próbálja meg húzni, de ne erőltesse, hogy ne sértse meg a vékony anyagot. Végezzen több ilyen mozdulatot minden fogadásnál. Nagyon gyorsan az ujjai érzik a „kantár” lehetőségeit, és ez az eljárás nem okoz aggodalmat. Menj vissza hozzá heti 4-5 alkalommal, és egy idő után látni fogod, hogy megváltozott az ízületi ínszalag.

Így a hibás kiejtés javítása komoly előkészítő munkát igényel. Mindenekelőtt ez a beszédlégzés fejlesztése (lassú mély belégzés és hosszan tartó kilégzés) és az artikulációs apparátus egészének izomzatának megfelelő mobilitása. Mindez az alapja, amely előkészíti beszédkészülék gyermek kiejteni a hangot.

Hagyományosan három módja van a hangok színpadra állításának:

• utánzással;
• mechanikus segítséggel;
• vegyes;

1 út.
Az "r" beállítása "d" helyett.
Először is próbálja meg az "r" hangot az első helyre tenni.A gyermek kiejti a "d" hangot, megnyomva a nyelv hegyét az alveolusok előtt. Mutasd meg, hogyan készült. Mondja el gyermekének, hogy a nyelv egy vitorla, amely megtelik széllel. A jövőben a gyermeknek erősebben kell „szelet” fújnia a vitorlába, hogy a szél áttörje a vitorlát, és a nyelv rezegjen. A gyermeknek a szájhoz tartott tenyerén éreznie kell, hogy ez a széllökés elszökik. Megjelenik egy drrrrr hang. A rendezési folyamat hatékonyabb lesz, ha a logopédusok olyan játéktechnikákat alkalmaznak, mint a környezeti zajok utánzása (autómotor, repülőgépmotor, tigris, oroszlánmorgás, traktormotor, ébresztőóra stb.)

Játéktrükkök ez a módszer az "r" hang beállítása:
"Boldog eső" (esőcseppek hullanak, és valami keményet ütnek.)
"Géna krokodil dala" - énekeld el a yes, dy, de szótagot, majd dolgozz az ra szótaggal).
"Tanktüzek" dddddd
"Géppuskafirkák" tddtdtd
"Fakopáncs kopog" dddddddd
"Ház építése" .t-dt-dtdtdtdt.
„Elindítjuk a motort” -dddddddddddddddddd A motor recsegve elhajtott, jó utat!
NÁL NÉL ez az eset mechanikai hatás lehetséges. A jövőben rögzítjük a Dru, dra, dra, dro szótagokat. Ezután azt javasoljuk, hogy a DDDD hangot suttogva ejtsük ki, és hosszú ideig rrrrrr, lehetséges az éneklésre való átállás.

2 út.
Az "r" hang beállítása "h"-ról
Ha a gyermek a „z” hangot ejti, a nyelv hegyét az alsó metszőfogakhoz érintve, először „felső nyelvű” helyzetbe kell helyeznie (a nyelv hegye a felső metszőfogak tövében van). Továbbra is húznia kell a "z" hangot, hogy figyeljen erre a hangra, a gyermek figyelmére, és azt mondja, hogy hasonlít "egy légy zümmögésére, amely az üveghez üt", "varázsszúnyoghoz". A mechanikai hatás azonban jelentősen felgyorsítja a hangok beállításának folyamatát. Különösen azoknál a gyerekeknél, akik nem képesek pontos mozdulatokat reprodukálni a logopédus számára.

Az "r" hang beállításához használjon golyós szondát. A frikatív hang vétele után a logopédus a nyelv elülső részének alsó felülete alá helyezi a szondát vagy a gyermek tisztára mosott ujját, és gyors ütemes mozdulatokat végez egyik oldalról a másikra, a nyelvet lendítve. Biztosítani kell, hogy a kilélegzett áramlás erős legyen. Ha gyermek ujját használja, akkor először magának kell mozdulatokat tennie az ecsettel (az ujjnak teljesen egyenesnek kell lennie, különben nem lesz jelentős a nyelv rezgése). A jövőben önállóan tud cselekedni (még mindig ügyeljen arra, hogy az ujja egyenes legyen). A fogak a megfelelő harapás helyzetében legyenek, az ajkak mosolyogjanak, a száj enyhén legyen nyitva, csak annyira, hogy a nyelv rezgésére használt tárgy vagy a gyermek ujja lépjen be (a gyereknek erősen kell dúdolnia). A jövőben áttérünk az automatizálásra a ra-ra-ra-ra szótagokban.

3 út.
Az "r" hang beállítása belégzéskor.
A gyermeknek teljes mértékben ki kell mondania az „s” hangot. Nyelvét a fogaihoz támasztva a gyermek húzza ki az "s" hangot, és érezze, hogyan halad át a légáram a fogai között. Ezután egy rövid lélegzetvétellel kell kiejteni az „s” hangot, érezni, ahogy a levegő hideg sugárral megüti a nyelv hegyét. A fogaknak a megfelelő harapás helyzetben kell lenniük, az ajkaknak - mosolyogva.

Mondja el a gyermeknek: „Először fújja ki a levegőt a szájából, és ejtse ki az „s” hangot kifelé, majd szívja be ugyanazt a levegőt, és vele együtt az „s” hangot vissza - belülre. Ennek eredményeként a gyermek ki- és belégzéskor kiejti az "s" hangot. Ügyeljen arra, hogy ne vegyen mély levegőt (a mellkast és a vállát le kell engedni), és nem lélegzik ki - hagyja pihenni.

4 irányú.
Az "r" hang beállítása a fogközi pozícióból
Előzetesen gyakorolják a „nyelv a felső ajakon” helyzetet és az irányított légsugarat.
A nyelv széles széle a felső ajakon. Ebben a helyzetben a gyermeket arra kérik, hogy fújjon az orra hegyére a "B-B-B"-hez hasonló zümmögő hanggal.

Az előző pozíció mellett a logopédus a mutatóujjával „játszik” a gyermek alsó ajkán, aminek következtében a légáram vibráló jelleget kap. Ezt a hatást megfelelően ki kell dolgozni. Az idősebb gyermekek önálló „előadást” kínálhatnak ujjal az ajkakon. Ezután fokozatosan csökkentse az ujj érintésének időtartamát, majd távolítsa el, majd visszatérjen. Érjen el rezgő hangot az alsó ajak legkisebb érintésétől (valami hasonló a „v-r-r-e-e…” nyelvhez A nyelv ugyanazt a konfigurációját megtartva könnyen mozgatható a nyelv a felső fogak mögött a kialakult vibrációs hang alatt. Fontos, hogy ne veszítsd el a nyelv alakját!

5 út.
Az "r" hang beállítása az edzésből. "Csacsogó"
Van egy érdekes játékos módja az R hang beállításának a „Chatterbox” gyakorlatból, amely jól ismert a gyerekek számára. A módszer minden kezdő logopédus számára elérhető. A gyermek a „Chatterbox” (vagy „pulyka”) gyakorlatot végzi: az „A” hangon kiálló széles nyelv előre-hátra mozdulatokat végez, átcsúszik a kemény szájpadláson. Abban a pillanatban, amikor a nyelv megérinti az alveolusokat, egy ütemű R hang hallható. Most kell rögzíteni ezt a pozíciót, és folytatni az „R” hang automatizálását. Általános szabály, hogy egy ütemes hangzás nagyon hamar vibrálóvá válik.

6 irányú
Az "r" hang beállítása a "zh" hangról
Minden új jól elfeledett régi. Az "r" hang beállításának módszere, amelyet 30-40 évvel ezelőtt aktívan használtak. Minden logopédus szereti a hangot "P"-nek nevezni mindenféle rezgés ("motor" és hasonlók) segítségével. De vannak gyerekek, akik rettenetesen félnek a szondáktól, pálcáktól, mellbimbóktól, teáskanáloktól és egyéb rögtönzött eszközöktől. Nekik nagyon jó a következő módszer: a gyermek egy kilégzésre hosszan ejti a „Ж” hangot (a méh dolgozik, az autó csúszik), és egyidejűleg mélyebbre nyomja a nyelv hegyét. a szájüreg. Egy másodperc múlva egy együtéses R hangot hallhat. A hang elszigetelt kiejtésének rögzítése után azonnal folytatják a TR, DR, NR, ZhR összefolyású szótagok kiejtését. Ez hozzájárul ahhoz, hogy egy ütemes P gyorsan rezgő hang állapotává alakuljon át. A módszer igazolja magát.

7 út
Az "r" hang beállítása az edzésből. "Gomba".
3 lépésben hajtják végre:
1) ragassza a nyelvet a kemény szájpadláshoz ("Fungus")
2) vegyél mély levegőt az orron keresztül (a nyelved ugyanabban a helyzetben)
3) végezzen éles, rövid kilégzést a szájon keresztül, a légáramot a nyelvhez irányítva és a hangot összekötve.

8 út.
Az "r" hang beállítása az edzésből. "Porszívó"
A porszívó a nyelvhegy mozgékonyságának fejlesztésére is jó. A lényeg az, hogy a nyelv hegyével az alveolusok mögött ELŐRE-VISSZA mozdulatokat végzünk (porszívózunk), és ezzel egyidejűleg bekapcsoljuk a porszívó hangját. Helyes végrehajtás esetén az R hang hallható.

A "p" hang színpadra állítása a beszédszervek szerkezetének anomáliáival.
Ha a gyermeknél dysarthria tünetei vannak, akkor javasolt a „p” hang mechanikus előállítása.
Alacsonyabb kiálló harapásnál (utánpótlás) a mechanikus harapás kivételével minden más harapás túl durva hangot adhat.
A prognózisban az "r" hang bármilyen beállítási módját használhatja, de a hangzása valószínűleg pontosabb lesz, ha a gyermek nyelvének hegye kissé eltolódik a felső metszőfogak felé. Ugyanez a szabály érvényes arra az esetre is, ha a gyermek szájpadlása magas.
Ha a gyermeknek nincsenek őrlőfogai (különösen a felsők), akkor a "p" hangot kell adnia a "z"-ből. Amikor a fogak nőnek, a kiejtés bármilyen módon rögzíthető.
A rendezési folyamat hatékonyabb lesz, ha a logopédusok olyan játéktechnikákat alkalmaznak, mint a környezeti zajok utánzása (autómotor, repülőgépmotor, tigris, oroszlánmorgás, traktormotor stb.)

Az "r" hang beállítása.
Lágy p beállításakor ugyanezt a technikát alkalmazzuk, de a zi, majd később a ze, zya, ze, zu szótag segítségével. Általában a kemény és lágy hangok megsértése esetén a pi először keményre, majd lágyra van állítva, de ez a sorrend nem merev, tetszőlegesen módosítható. Csak az egyidejű beállítás nem ajánlott a torzítás elkerülése érdekében. Lágy hang r szinte rezgés nélkül, egy vonással ejtik. Annak érdekében, hogy a mássalhangzó lágyan, magánhangzósan és minél zártabb legyen, ajánlja fel az ajkakat egy nagyon erős mosolyra, és egy szabályos harapás formájában teljesen zárja be a fogakat.

A P, P ' hangok kiejtéséhez a nyelv összes izmának összetett munkája szükséges. Az R kiejtésekor a száj nyitva van. A nyelv hegye és elülső része szélesen lapított és a felső fogak tövéhez emelkedett, feszült; a nyelv hegye nem tapad szorosan a felső alveolusokhoz, és vibrál az áthaladó légáramban. A hangredők zárva vannak, és vibrálnak, hogy hangot hozzanak létre. A kilélegzett légáram középen halad át. A sugárnak erősnek és irányítottnak kell lennie. A lágy R ‘ hang abban különbözik a keménytől, hogy artikulálva a nyelv hátának középső része a kemény szájpadlásig emelkedik, a nyelv hegye valamivel alacsonyabban van, mint az R kiejtésekor.

Gyakorlatkészlet ezeknek a hangoknak a beállításához.

1. "Swing"
Célja: a nyelv izomzatának erősítése, a nyelvemelés fejlesztése, a nyelvhegy mozgékonyságának, hajlékonyságának, irányíthatóságának fejlesztése.
Lehetőségek:
a) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A széles nyelv az orrig és le az állig emelkedik. b) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Egy széles nyelv a felső ajakig emelkedik, majd leereszkedik az alsóra. c) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv széles hegye érinti a felső metszőfogakat, majd az alsókat. Ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön, az ajkak és az állkapocs ne mozduljon el;
d) A száj nyitva van. Helyezzen egy széles nyelvet a felső fogak és az ajak közé, majd az alsó fogak és az ajak közé.
e) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv széles hegyével érintse meg a gumókat a felső metszőfogak mögött, majd az alsók mögött.
Az összes gyakorlati lehetőség végrehajtása során ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön, az ajkak ne nyúljanak át a fogakon, az alsó állkapocs ne mozduljon el;

2. Nyelvével húzza ki az orrát.
Célja: a nyelv izomzatának erősítése, a nyelvemelés fejlesztése, a nyelvhegy mozgékonyságának, irányíthatóságának fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Emelje fel a nyelv széles hegyét az orrhoz, és engedje le a felső ajakhoz. Ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön, az ajkak és az alsó állkapocs mozdulatlan legyen.

3. Fogja meg az állát a nyelvével.
Cél: a nyelv izmainak erősítése, a nyelvhegy mozgékonyságának, irányíthatóságának fejlesztése.

A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Engedje le a széles nyelvet az álla alá, majd emelje fel az alsó ajakig. Ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön, az ajkak és az alsó állkapocs mozdulatlan legyen.

4. "A nyelv átlép a fogakon."
Cél: a nyelv izomzatának erősítése, a nyelvhegy mozgásainak rugalmasságának, pontosságának, kontrollálhatóságának fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Nyelvi mozgások:
széles nyelvvel érintse meg az alsó fogakat kívülről, majd belülről.
Gyakorlatok végzése során ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön, az alsó állkapocs és az ajkak mozdulatlanok legyenek.

5. "Mossunk fogat"
Cél: a nyelv felemelkedésének, a nyelvhegy rugalmasságának és mozgékonyságának, a nyelv hegyének irányíthatóságának fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv széles hegyével belülről mossa meg a felső fogakat, mozgassa a nyelvet fel-le. Ügyeljen arra, hogy a nyelv széles legyen, az ajkak ne nyúljanak át a fogakon, az alsó állkapocs ne mozduljon el.

6. "Malyar".
Célja: a nyelv felfelé irányuló mozgásának, mozgékonyságának, irányítási képességének fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv széles hegyével simítsa meg a szájpadlást, mozgassa a nyelvet előre-hátra (a fogaktól a torokig és hátra). Ügyeljen arra, hogy a nyelv ne szűküljön be, érje el a felső metszőfogak belső felületét és ne nyúljon ki a szájból, az ajkak ne nyúljanak át a fogakon, az alsó állkapocs ne mozduljon el.

7. "ló"
Cél: a nyelv izmainak erősítése, a nyelvemelés fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Nyomjon egy széles, spatula nyelvet a szájpadláshoz (a nyelv rátapad), és egy kattanással tépje le. Ügyeljen arra, hogy az ajkak mosolyogjanak, az alsó állkapocs ne „ültesse fel” a nyelvet.

8. "Gomba".

9. „Harmonika”.

(Lásd a gyakorlatokat a W, W hangok beállításához)


10. Kattintson a nyelv hegyére.
Cél: a nyelv izomzatának erősítése, a nyelvemelés, a nyelvhegy rugalmasságának, mozgékonyságának, a nyelvhegy irányíthatóságának fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Nyomja a nyelv széles hegyét a felső fogak mögötti gumókhoz, és egy kattanással tépje le. A gyakorlatot először lassú ütemben, majd gyorsabban hajtják végre. Ügyeljen arra, hogy az ajkak és az alsó állkapocs mozdulatlanok legyenek, csak a nyelv működik.

11. "Finom lekvár."

(Lásd a gyakorlatokat a W, W hangok beállításához)

12. "Chatterbox pulyka".

(Lásd a gyakorlatokat az L, L hangok beállításához)

13. "Fókusz".
Cél: a nyelv oldalszéleinek és hegyének emelt állapotban tartásának képességének fejlesztése, a légáram nyelv közepén történő irányításának megtanítása.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv kint van. A nyelv oldalsó élei és hegye megemelkedik, a nyelv hátsó részének középső része lehajlik. A nyelvet ebben a helyzetben tartva fújja le a gyapotot az orr hegyéről. Ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs mozdulatlan legyen, az ajkak ne nyúljanak a fogak fölé, a gyapjú egyenesen felfelé repül.

14. "Horkant".
Cél: a nyelv hegyének rezgésének fejlesztése.
Tegye széles, nyugodt nyelvét az ajkak közé. fújja a nyelvet és az ajkakat, hogy rezegjenek. Ügyeljen arra, hogy az ajkak ne feszüljenek meg, az orcák ne duzzadjanak fel, a nyelvet ne szorítsák be a fogak.

15. "Automatikus".
Cél: a nyelv emelkedésének, a nyelv hegyének rugalmasságának és mozgékonyságának fejlesztése.
A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv megfeszített hegyével kopogtassa a felső fogak mögötti gumókat, ismételten és határozottan kiejtve hang t-t-t Eleinte lassan, majd fokozatosan vegye fel a tempót. Ügyeljen arra, hogy az ajkak és az alsó állkapocs mozdulatlanok legyenek, a hang t tiszta ütés jellegű, és ne tapsoljon, a nyelv hegye ne húzódjon be, kilélegzett légáramot érezzen. ellenőrzéséhez vigyen egy papírcsíkot a szájához: ha a gyakorlatot helyesen hajtják végre, akkor eltér.

16. "Dob".
Cél: a nyelv felemelkedésének, a nyelv hegyének megfeszülésének képességének fejlesztése; fejleszteni a mozgékonyságát.
a) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. A nyelv széles hegyével kopogtassa a szájpadlást a felső fogak mögött, ismételten és határozottan kiejtve hang d-d-d. Először lassan ejtse ki a d hangot, fokozatosan gyorsítsa fel a tempót. Ügyeljen arra, hogy az ajkak ne nyúljanak át a fogakon, az alsó állkapocs ne mozduljon el, a nyelv ne szűküljön, hegye ne húzódjon be, hogy a q hang tiszta ütés jellegű legyen, és ne csikorgó. A d hangot úgy ejtik ki, hogy érezhető legyen a kilélegzett légáram.
b) A száj nyitva van. Ajkak mosolyogva. Emelje fel széles nyelvét a szájpadlásig, és váltakozva ejtse ki egyértelműen az igent. Az igen szótag kiejtésekor a nyelv a szájpadlás közepére húzódik vissza, a dy kiejtésekor a felső metszőfogak mögötti gumókba kerül. Eleinte a gyakorlatot lassan hajtják végre, majd a tempó felgyorsul. Kiejtéskor érezni kell a kilélegzett légáramot. Ügyeljen arra, hogy az ajkak ne feszüljenek a fogakra. Az alsó állkapocs nem mozoghat. A yes-da kiejtése legyen egyértelmű, ne csikorgó, a nyelv hegye ne húzódjon meg.