Vrste subordinacije u frazemima. Načini subordinacije u sintagmi Treći slijeva koja vrsta subordinacije

izraz

izraz- ovo je kombinacija dviju ili više značajnih riječi koje su međusobno povezane po značenju i gramatički.

zelene oči, pisanje slova, teško prenijeti.

U izrazu se ističe glavni(od koga se postavlja pitanje) i ovisan(kojoj je dana) riječ:

GZamka!

Sljedeće nisu podređene fraze:

1. Kombinacija samostalne riječi sa uslugom: u blizini kuće, prije grmljavine, neka pjeva;

2. Kombinacije riječi u sastavu frazeoloških jedinica: mlatiti kante, izigravati budalu, bezglavo;

3. Subjekt i predikat: došla je noć;

Pitanja se mogu razlikovati ovisno o slučaju!

kontrola (pri promjeni glavne riječi, zavisna se ne mijenja):

imenica ili zamjenica u neizravnom padežu s prijedlogom ili bez njega

pitanja neizravnih padeža (o kome? čemu? - o kome? o čemu?)

ó Zapamtiti! Prijedložni oblik imenice može biti okolnost, stoga se za te oblike postavljaju pitanja okolnosti (vidi dolje)

dodatak (zavisna riječ - nepromjenjivi dio govora!):

slušaj pažljivo, idi bez osvrtanja, meko kuhano jaje

3. prilog

4. posvojne zamjenice (njegov, njezin, oni)

1. što učiniti? što učiniti?

2. Što radiš? učinivši što?

3. kako? gdje? gdje? gdje? kada? zašto? zašto?

Ili tako

Načini subordinacije u frazi

Koordinacija	Kontrolirati	susjedni
Ovo je podređeni odnos, u kojem je zavisna riječ dosljedna glavnoj riječi u rodu, broju i padežu. Od glavne prema zavisnoj riječi postavljaju se pitanja ŠTO? KOJI? KOJI? KOJI?	Ovo je podređeni odnos, u kojem se zavisna riječ nalazi u određenom padežu u odnosu na glavnu. Zavisna riječ izriče se zamjenicom, imenicom i drugim dijelovima riječi u značenju imenice. Pitanja NEIZRAVNIH padeža postavljaju se od glavne prema zavisnoj riječi	Ovo je podređeni odnos, u kojem nepromjenljive riječi djeluju kao zavisna riječ: prilog, gerund (pitamo GDJE? KADA? GDJE? GDJE? ZAŠTO? ZAŠTO? KAKO? ŠTO UČINITI? ŠTO UČINITI?), posvojne zamjenice (njegov , njen, njihov - pitanje je ČIJE?ČIJE?
dječak koji čita	dobrotvorna akcija	trči brzo
naše selo	svjetlucavi u snijegu	pričati uzbuđeno
Lisičji rep	svjetlucavi u snijegu	hladno zimi
otvorena bilježnica	slušaj vijesti
takav poredak	promet na cesti	treći slijeva
Stariji brat	doletio do nas	neobično tiho
neprestane kiše	donesen od prijatelja	utrostručiti
prvi student	prihvatiti pomoć	malo neozbiljno
ovu uličicu	posjetiti prijatelja	znati napamet
pusta uličica	pomoći prijatelju	mornarska tjestenina
tri bilježnice	tri bilježnice	utrostručiti
	upoznati zakašnjele	Kasna noć
		njihove namjere, njegovo raspoloženje,

. Razlikovati!

U kategorijama zamjenica razlikuju se dvije homonimne (iste po zvuku i pisanju, ali različite po značenju) kategorije. Osobna zamjenica odgovara na pitanja neizravnih padeža i sudjeluje u subordinacijskoj vezi – upravljanju, a posvojna na pitanje čiji? i nepromjenjiv je, sudjeluje u susjedstvu.

Razlikovati prijedložni padežni oblik i prilog. Možda imaju ista pitanja! Ako između glavne riječi i zavisne stoji prijedlog, tada imate kontrolu.

Algoritam radnji br. 1

1) Prepoznajte glavnu riječ postavljanjem pitanja od jedne riječi do druge.

2) Odredi riječni dio zavisne riječi.

3) Obratite pozornost na pitanje koje postavljate zavisnoj riječi.

4) Prema identificiranim znakovima odredite vrstu veze.

Ñ Raščlanjivanje zadatka

Koja se vrsta veze koristi u frazi HVATITI MEHANIČKI.

Definiramo glavnu riječ i iz nje postavljamo pitanje: uhvatiti (kako?) mehanički; ulov - glavna riječ, mehanički - ovisan. Odredite dio govora zavisne riječi: mehanički- je prilog. Ako zavisna riječ odgovara na pitanje kao? i je prilog, tada fraza koristi vezu upornjak.

Algoritam radnji br. 2

1. U tekstu ti je lakše najprije pronaći zavisnu riječ.

2. Ako trebate dogovor, potražite riječ koja odgovara na pitanje koji? čija?

3. Ako vam je potrebna kontrola, potražite imenicu ili zamjenicu bez nominacije.

4. Ako trebate pronaći dodatak, potražite nepromjenjivu riječ (infinitiv, gerundij, prilog ili posvojnu zamjenicu).

5. Odredi od koje se riječi može postaviti upitna zavisna riječ.

Ñ Raščlanjivanje zadatka

Ispiši iz rečenica subordinativni izraz s vezom SPOJ.

Išao sam u treći razred kad sam se jako prehladio. Imam upalu srednjeg uha. Vrištala sam od bola i rukama se udarala po glavi. Mama je pozvala hitnu pomoć i otišli smo u okružnu bolnicu.

Kada se spaja, zavisna riječ je infinitiv, prilog ili gerund. Pokušajmo pronaći ove dijelove govora: jak (kako?) prilog. Nalazimo mu glavnu riječ iz koje se postavlja pitanje prilogu: prehladiti se.

Na ovaj način, napišite izraz jako se prehladio.

Koordinacija	Kontrolirati	susjedni
pridjev, particip, zamjenica, redni broj) slaže se s glavnom (imenicom) u rodu, broju i padežu.	Riječ je o podređenom odnosu u kojem je zavisna riječ ( imenica, zamjenica, broj) stavlja se u određeni padež u odnosu na glavni (glagol, particip, particip, imenica, pridjev, broj).	Riječ je o podređenom odnosu u kojem je zavisna riječ ( prilog, gerund, neodređeni oblik glagola) povezuje se s glavnim (glagol, gerund, particip, prilog, pridjev, imenica) samo u značenju i intonaciji.
dječak koji čita	dobrotvorna akcija	trči brzo
naše selo	svjetlucavi u snijegu	pričati uzbuđeno
Lisičji rep	svjetlucavi u snijegu	hladno zimi
otvorena bilježnica	slušaj vijesti	počeo čitati
takav poredak	promet na cesti	treći slijeva
Stariji brat	doletio do nas	neobično tiho
neprestane kiše	donesen od prijatelja	utrostručiti
prvi student	prihvatiti pomoć	malo neozbiljno
ovu uličicu	posjetiti prijatelja	znati napamet
pusta uličica	pomoći prijatelju	mornarska tjestenina

ZAPAMTITI! Fraze nisu:

- kombinacija samostalne riječi sa službenom riječi: u blizini kuće, neka govori;

- kombinacije riječi u sastavu frazeoloških jedinica: glupirati se, bezglavo;

- subjekt i predikat;

- složeni oblici riječi: lakši, hodat će.

ZADACI

1. Zamijenite izraz ŽELJEZNI LIMOVI kontrolirati sporazum
2. Zamijenite izraz LJUDSKA OSOBNOST, ugođen na temelju podređenog odnosa sporazum, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.
3. Zamijenite izraz BEZIMENA RIJEKA, izgrađen na temelju veze sporazum, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.
4. Zamijenite izraz NEPROSPAVANE NOĆI, izgrađen na temelju veze usklađivanje, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.
5. Zamijenite izraz PRIČANO SA UŽIVANJEM, izgrađen na temelju veze kontrolirati, sinonimna fraza za vezu susjedstvo. Napiši dobiveni izraz.

6. Zamijenite izraz DEKA U KAVEZU, izgrađen na temelju veze kontrolirati, sinonimna fraza za vezu sporazum. Napiši dobiveni izraz.

7. Zamijenite izraz U OČEVU UREDU, izgrađen na temelju veze kontrolirati, sinonimna fraza za vezu sporazum. Napiši dobiveni izraz.

8. Zamijenite izraz VRIŠTI OD STRAHA, izgrađen na temelju veze kontrolirati, sinonimna fraza za vezu susjedstvo. Napiši dobiveni izraz.

9. Zamijenite izraz JUTARNJE VJEŽBANJE, izgrađen na temelju veze sporazum, sinonimna fraza za vezu susjedstvo. Napiši dobiveni izraz.

10. Zamijenite izraz GLUPO PONOVIO, izgrađen na temelju veze susjedstvo, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.
11. Zamijenite izraz Dalekozor MAMA, izgrađen na temelju veze kontrolirati, sinonimna fraza za vezu sporazum. Napiši dobiveni izraz.

12. Zamijenite izraz ŠUPA ZA DASKE, izgrađen na temelju veze sporazum, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

13. Zamijenite izraz KRZNENA LOPTA, izgrađen na temelju veze sporazum, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

14. Zamijenite izraz TIHO IMAJUĆI, izgrađen na temelju veze susjedstvo, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

15. Zamijenite izraz DJEČJA MAŠTA, izgrađen na temelju veze sporazum, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

16. Zamijenite izraz PODLOGA ŽIVOTA, izgrađen na temelju veze upravljanje, sinonimna fraza za vezu sporazum. Napiši dobiveni izraz.

17. Zamijenite izraz COLIN SESTRA izgrađen na temelju usklađivanje, sinonimna fraza za vezu kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

18. Zamijenite izraz ZRAK SUNCA na temelju upravljanje, sinonimna fraza za vezu sporazum. Napiši dobiveni izraz.

19. Zamijenite izraz KOLAČI OD JABUKA izgrađen na temelju usklađivanje, sinonimna sintagma s vezom kontrolirati. Napiši dobiveni izraz.

20. Zamijenite izraz PAŽLJIVO ISPEGLANO, izgrađen na temelju susjedstva, sa sinonimnim izrazom s kontrolnom vezom. Napiši dobiveni izraz

PONAVLJANJE

Iz rečenica 20-21 ispiši riječ u kojoj je pravopis HH određen pravilom: "U pridjevu tvorenom nastavkom -H- od imenice čija osnova završava na -H-, piše se HH"

(20) Samo će katkada starica iz okolnog sela dojuriti između kruhova na takvo mjesto, stati pognuta u nijemim mislima i, svladavši tugu, početi s jedva primjetnog brežuljka plijeviti tvrdi Černobil, ostavljajući travu nježnijom , nježniji: bijeli povoj, kamilica, plavo cvijeće cikorije, i ostavljajući - prekrižite ovu travu s osušenim prstohvatom. (21) Dogodilo se da je i sam ujak Saša slučajno naišao na takav otok, gdje su se prepelice spremno skupljale u osušenoj jesenjoj travi među oranicama, i dugo se zadržavale pred zahrđalom kacigom koja je krunila uzglavlje groba.

Ciljevi: dati pojam o načinima subordinacije komunikacije-koordinacije ; razvoj vještina u sposobnosti raščlanjivanja fraza; promicati razvoj dijaloškog govora, razvoj sposobnosti logičkog mišljenja.

Oprema: multimedijski kabinet, interaktivna tabla, referentne tablice, flip chart.

Vrsta lekcije:

Metode lekcije: djelomično pretraživanje

Očekivani rezultat: učvršćivanje znanja o načinima subordinacije: koordinacija, sposobnost rada u grupi.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak.

-Koje je doba godine? (Jesen.)

-Ispravno. Ljeto je brzo proletjelo. Lišće na drveću žuti. Ptice lete u toplije krajeve. Dani su sve kraći , a noći su dulje. Pušu hladni vjetrovi. Padaju jake kiše. Grimizno lišće pada s drveća. Iako su dani svježi, atmosfera u našoj učionici je topla.

- Hajdemo sada Opišimo nebo.

-Dobro napravljeno! Stigla nam je jesen nebo . momci! Što piše na svakoj zraci? (Riječi su napisane na svakoj zraci.)

čisto

nebo nebo je bez oblaka

oblačan

jesen

-Što se može učiniti riječima? (Riječi se mogu koristiti za oblikovanje fraza.)

Od čega se sastoje fraze? (Od glavne i zavisne riječi.)

2.Obnavljanje znanja.

Napišite fraze na ploču.

oblačni dani

Hladan vjetar

Pljusak

jesenski dani

Ptice selice

Topla atmosfera

- Kako se točno zove predmet? (fraza)

3.Grupni rad. (rujan listopad studeni.)

Zlatna jesen. (Glavna riječ slaže se sa zavisnom u rodu, broju, padežu.)

Nebeski svod (m.r., im.p., sing.)

Strašni treperi (mn., im. p.)

4. Rad s darovitim učenicima . Vježba 10. Tvorite sintagme “pridjev + imenica”, označite nastavke u pridjevima.

5. Igra "Tko je pažljiviji?"

Na ploči su dane riječi, izrazi i rečenice. Učenici moraju ispisati izraze sa složnom vezom.

Jesen je stigla. Šuma. Sparno ljeto. Čista košulja. Mjesec. Bijela jedra. Sretan život. Jesenska kiša. Radost. Ljubazne oči. Pažljivo promatrajte. Napisati pismo. Pogledaj bolje.

5. Rad u paru.

Vježba 12. Pronađite par i zapišite izraze. Odredite vrstu subordinacije.

6. Odraz.

Što sam danas naučio na satu? Što mi se svidjelo, a što ne?

7. Evaluacija. Međusobna provjera.

8. Domaća zadaća.

Koristeći kombinacije riječi napravljene na početku lekcije, napišite mini-esej o jeseni.

Tema: « Kontrolirati"

Ciljevi : omogućiti učenicima razumijevanje načini podređenosti: upravljanje ;

razvijati sposobnost njihove pravilne upotrebe u govoru;

promicati sposobnost rada u skupinama, korištenjem sredstava informacijske tehnologije;

razvijati vještine logičnog mišljenja.

Vrsta lekcije: formiranje novih znanja.

Metoda nastave: dijaloška, djelomično istraživačka.

Oprema: interaktivna ploča, flipchart, referentne karte.

Očekivani rezultat: sposobnost rada u grupi, poticanje želje i interesa za nastavu.
Tijekom nastave

Organiziranje vremena

Psihološko raspoloženje.

-Što je sreća?

-Što znači biti sretan?Dobra ocjena,pohvala od učitelja i roditelja,prijateljski odnos između tebe i drugih -da li se to može nazvati srećom?

Što učiniti da nakon lekcije odete kući sretni?

2. Faza provjere znanja

Izborni diktat

Ispiši izraze s vezom slaganja.

Vruće ljeto, lijepo piši, bavi se sportom, jutarnja tjelovježba, veličanstvena osmica, prekrasan prizor, razmišljaj o lijepom, istočnjačka mudrost, hodaj žustro, idi desno, pametna djevojko, trči brzo, živa riječ.

3. Rad na novom materijalu.

1. Čitanje teksta „Stepa“.

2. Odgovorite na pitanja uz tekst

- Koje biljke krase stepu u travnju?

Zašto ljeto kvari raskošnu stepu?

-Koje se promjene događaju u jesen u stepi?

3. Ispiši fraze

Bit će puna (čega?) biljaka. (Uprava)

4. Riječ učitelja

Upravljanje je vrsta veze u kojoj se zavisna riječ stavlja uz glavnu u određenom padežu.

5. Rad u skupinama

Varanje s objašnjenjem

poletio s krovova

osušen do korijena

Posegnuo za kruhom

Kucnula po staklu

Okupit ću dečke

Bavit ću se sportom.

6. Rad u paru

Vježba 10. Dodajte riječi iz teksta.

7. Rad s darovitom djecom

Napišite priču koristeći sljedeće fraze:

Šumska staza, vozio bicikl, šarena ptica, gledao oko sebe, veliki kamen, teško dosegnut.

Odredite vrste subordinacije u frazemima.

8. Pjesnička minuta

Izražajno čitanje pjesme F. I. Tyutcheva.

S kojim osjećajem pjesnik piše o dugi?

9. Evaluacija

+ snašao se

? sumnjao

- nije se snašao

10. Odraz

Dobivanje povratnih informacija.

11. Domaća zadaća

Vježba 17. Rad na slici A. Kuindzhija "Duga"

Tema : "Susjedni"

Ciljevi: izgraditi vještine sposobnost sastavljanja fraza s tipom podređene veze "susjedstvo" ;

Razvoj vještina kritičkog mišljenja; stvoriti osjećaj odgovornosti za svoj rad.

Vrsta lekcije: djelomično istraživačka.

Oprema: flipchart, interaktivna ploča, zvučnici, referentne karte.

Očekivani rezultat: naučiti raditi u skupini, pobuditi interes učenika za nastavu.

Tijekom nastave.

1. Organizacijski trenutak.

Psihološko raspoloženje.

Došli smo ovdje učiti.

Ne budi lijen, nego marljivo radi.

Marljivo radimo

Pažljivo slušamo.

2. Provjera domaće zadaće.

Razgovor pitanja i odgovora

Što je fraza?

Navedite vrste subordinacije.

Koja se vrsta komunikacije naziva koordinacijom?

3. Rad u skupinama

Riječi su na ploči. Sastavite rečenice s ovim riječima.

glasno dugo pažljivo

izražajno ukoso bez prekidanja

miran s iznenađenjem nečujno

učiteljeva riječ

Kako su ove riječi povezane jedna s drugom (u smislu)

To znači da je dodatak vrsta veze u kojoj je zavisna riječ povezana s glavnom samo u smislu.

4. Rad za pločom. (interaktivna ploča)

Kombinacije riječi na ploči

trčanje brzo

Pada biti leđa

Zavern ut pravo

hm na Skoči

pogoditi t bekhend

Čekaj dugo

Pronađite glavne i zavisne riječi. Odredite vrstu subordinacije.

5. Rad s tekstom.

O TWITCH NA PITANJA NA TEKST.

6 .Grupni rad.

Vježba 8. Sastavite sintagme prema načinu pripajanja.

Vježba 9. Odredite način subordinacije.

7. Igra "Tko je brži?" Dodati.

Biti zaljubljen

Mrziti

Sjediti

Ples

trčanje

Operi lice

Probudi se

veseliti se

8.Sažetak lekcije

-Koji modeli pripadaju vrsti spajanja?

Glagol + prilog glagol + imenica

Imenica + prilog broj + imenica

pridjev + imenica

9. Evaluacija

po točan odgovor - 5 bodova;

za netočan odgovor - 4 boda;

za odgovor s velikim pogreškama - 3 boda;

za neodgovor ili pogrešan odgovor - 0 bodova.

10. Odraz.

Na kojoj ste temi radili?

Čemu služi to znanje?

11. Domaća zadaća.

Vježba 10.11.

Tema : « Lekcija-str ponavljanje "Metode subordinacije"

Ciljevi: ponoviti i sažeti gradivo o načinima subordinacije u frazemu;

RAZVIJAJTE PRAVILAN GOVOR,razvoj vještina kritičkog mišljenja ;

UČVRŠĆIVANJE SPOSOBNOSTI PREOBRAŽBE FRAZA RAZLIČITIM NAČINIMA SUBJEKTIVNE KOMUNIKACIJE.

Vrsta lekcije: djelomično pretraživanje, generaliziranje i učvršćivanje znanja o načinima subordinacije.

O oprema : INTERAKTIVNA PLOČA, DIJAGRAM POZADINE. FLIPCHART.

Očekivani rezultat: sposobnost razlikovanja svih vrsta podređenosti, pobuditi želju i interes za lekciju.

TIJEKOM NASTAVE.

1. ORGANIZACIJSKI MOMENT.

Psihološko raspoloženje.

Pozitivan odgovor popratite uzvikom: “In!”

-Koji su tvoji prijatelji?

– A škola?

-A učitelji?

- Razred?
- Kako si?

-Kako se osjećaš?

-Dobro napravljeno! Sretan sam zbog tebe. Sjetimo se našeg gesla: "Znanje zove, ali djela ne čekaju."

2. BLITZ TURNIR. Što ja znam?

1. Što proučava sintaksa?

2. Koje su glavne vrste sintakse?

3. Što je frazem?

4. Koja je razlika između izraza i riječi?

5. Od kojih se dijelova sastoji sintagma?

6. Kako su riječi u frazemu gramatički povezane?

3.Grupni rad. (Koordinacija, kontrola, veza)

Rad s tekstom "Obična zemlja" K. Paustovskog.

1. Čitanje teksta uz lančić.

2. Odgovori na pitanja o tekstu.

4. Selektivni otpis

Dovršavanje zadataka:

1. Pronađi u tekstu fraze prema načinu priopćavanja: koordinacija, upravljanje, dopuna.

2.Napraviti raščlanjivanje prijedlozi: Putem je šetao veseli turist i pjevušio pjesmu. Suza se skotrljala iz konjskih očiju.

5. Objašnjavajuće varanje (rad na interaktivnoj ploči)

Navedite načine pokorno oh veze u izrazima:

mraz žestok-

Odletio s krovova

osušen do korijena

Posegnuo za kruhom

Nemoguće za podizanje

nevoljko ustao

Univerzalni pristanak-

Pokucao na vrata-

Ja ću uzeti dečke

Pogledao okolo-

6. Testni zadaci

1. Navedite izraz:

A) skijaški skokovi
c) pada snijeg
c) pas je zalajao.

2. Navedite izraz uz ugovor o povezivanju:
a) lijep glas

3. Navedite frazu s upravljanjem vezom:

A) zimsko jutro

B) pričekajte jutro
c) rano ujutro.

4. Označite sintagmu s vezom susjedstva:
a) sposoban učenik;
c) kutija od jaspisa;
c) govori tiho.

5. Koje vrste veza riječi postoje u ruskom?
a) koordinacija, upravljanje, pridruživanje;
c) dodatak, okolnost, definicija;
c) imenski, glagolski, priložni.

6. Što proučava sintaksa?

A) riječi i njihova značenja;
c) glasovi govora;
c) izraz i rečenica.

7. Sažetak lekcije

Napravite klaster na temu : "Metode podređenosti"

8. REFLEKSNI ja

Što ste naučili iz teme « Metode subordinacijske komunikacije.

9. OCJENJIVANJE.

Samoocjenjivanje, vrednovanje jednih drugih.

10. Domaća zadaća

Napišite mini-esej na temu "Priroda moje zemlje"

Zdravo. Molim vas, recite mi koja će vrsta komunikacije biti u izrazu "raditi iz srca". Ako se spaja, razumijem li dobro da je "od srca" prilog?

Tip komunikacije - kontrola.


	Pitanje broj 302682

Jesu li ove fraze uz m? Čitajte naglas, učinite točno isto, razmišljajući o zadatku, želju za razumijevanjem, hodali polako.