Usmjeravanje na lekciju književnog čitanja "Donald Bisset "O svinji koja je naučila letjeti." TMC "Harmony" Grade 2. Autor udžbenika O.V. Kubasova, treći dio. Izdavačka kuća "Udruga 21. stoljeće" 2013. Sažetak lekcije razvijen je u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"D. Bisset "O svinji koja je naučila letjeti""
Književna lektira.
UMK "Harmonija"
Učiteljica Bazaeva L.V.
Tema: D. Bisset "O svinji koja je naučila letjeti"
Ciljevi:
Obrazovni:
Obogaćivanje čitalačkog iskustva djece; nastavak upoznavanja djece s radom D. Bisseta; razvijanje sposobnosti brzog, pravilnog i svjesnog čitanja, vještine prepričavanja po planu.
Spomenuti kultura ponašanja u frontalnom radu, individualni rad, grupni rad.
Obrazac UUD :
- Osobni UUD: razvijati empatiju
- Regulatorni UUD: Prepoznajte i prihvatite zadatak učenja. Uzeti u obzir kolektivno dodijeljene smjernice za svoje djelovanje. Prihvatiti i zadržati zadatak učenja; kontrolirajte se dok čitate.
- Komunikativni UUD:
- Kognitivni UUD: Orijentacija u tekstu; analizirati djelo radi povezivanja ilustracije s epizodom.
Planirani rezultat
Predmet:
Biti u mogućnosti : odrediti prirodu djela prema crtežima; rad s ilustracijama; sastaviti monološki iskaz na temelju autorova teksta i plana.
Osobno : Shvatite da je razumijevanje značenja riječi preduvjet za njihovu vještu upotrebu u usmenom i pisanje. Želja za dobrim govorom ruskog, samosvijest da sam izvorni govornik ovog jezika.
Metasubjekt
Znati odrediti i formulirati cilj na satu uz pomoć nastavnika; planirati svoje djelovanje u skladu sa zadatkom; napraviti potrebne prilagodbe aktivnosti nakon njezina završetka, na temelju svoje procjene i uzimajući u obzir prirodu učinjenih pogrešaka ( Regulatorni UUD).
Biti u mogućnosti slušati i razumjeti govor drugih; organizirati svoje misli u oralni (Komunikacijski UUD).
Znati se snalaziti u svom sustavu znanja; izvršiti analizu objekata; pronaći odgovore na pitanja u tekstu, ilustracijama; pretvarati informacije iz jednog oblika u drugi: sastavljati odgovore na pitanja (Kognitivni UUD).
Međupredmetne komunikacije
Ruski jezik, književno čitanje
Resursi: Udžbenik "Omiljene stranice", 2. razred. O.V. Kubasova. Bilježnica za udžbenik "Omiljene stranice", 2. razred, O.V. Kubasova
Edukativna prezentacija
| Faze lekcije | Aktivnost nastavnika | Aktivnosti učenika | Formirana UUD |
| ja. Motivacija za aktivnosti učenja | Organizira učenike. Pojašnjava tematski okvir. Pjesma - početak sata je ujedno i govorno zagrijavanje | Izgovaraju pravila ponašanja u lekciji, objašnjavaju zašto se ta pravila moraju poštivati. (u pjesnički oblik) Izgovoriti moto sata, odrediti vrstu sata. | subjekt: izražajno recitirati pjesmu Komunikativni UUD Biti u stanju usmeno formulirati svoje misli; dogovoriti s razrednicima, zajedno s učiteljicom, pravila ponašanja i komunikacije i pridržavati ih se . |
| II. Formuliranje teme lekcije, postavljanje ciljeva(8 min) | Organizira formuliranje teme lekcije od strane učenika Organizira postavljanje ciljeva, formuliranje teme lekcije od strane učenika – Danas ćemo se upoznati s još jednim djelom D. Bisseta. | Uz pomoć učitelja formulirajte temu lekcije. Uz pomoć učitelja postavite cilj sata. (kroz pitanja na tekst) | subjekt: Gradite rečenice dok odgovarate na pitanja. Komunikativni UUD Znati usmeno formulirati svoje misli . Regulatorni UUD Znati definirati i formulirati cilj na satu uz pomoć nastavnika . |
| III. Uvod u rad (20 minuta) | Organizira i kontrolira kvalitetu čitanja. Čitajmo kako bismo saznali bajkovitu priču o svinji. * djeca čitaju naglas po dijelovima Je li vam se svidio rad? Kako? Kakvo je raspoloženje? (rječnik raspoloženja) Što se svidjelo praščiću? Kako se zvao praščić? D. Bisset osmislio je svoju bajku na temelju starogrčki mit A to ju je samo činilo još zanimljivijom. Što mislite, što je mit? Dok neki dečki traže definiciju u rječniku, mi ćemo poslušati mit. priča o mitu o Dedalu i Ikaru Po čemu je slična priča o našem praščiću i Ikaru? | Izvršiti upoznavanje s tekstom, u skladu s navedenim zahtjevima čitanja. | subjekt: Kognitivni UUD Orijentacija u tekstu; analizirati djelo. Komunikativni UUD Uđite u komunikaciju, izrazite svoje stajalište, slušajte druge, pridržavajte se pravila komunikacije; opravdati izjave. |
| F minuta | Izvodite pokrete pod. glazba, muzika | ||
| V. Nadzorni zadatak(12 min) | Organizira i kontrolira kvalitetu selektivnog čitanja i planiranja. Priprema za prepričavanje Zapamtite naš zadatak učenja. Da biste dobro prepričali, što prvo treba učiniti? (napraviti plan) Postoji plan, samo zbunjen, sjetimo se slijeda svih događaja i vratimo ga. Ponovno pročitajte priču kako biste se pripremili za prepričavanje. Obnovimo plan. Odaberite dio koji vam se najviše svidio i pročitajte ga ponovno. Koga odabrati 1. dio?.... (prepričavanje dijelova) Zašto je Čarobno proljeće hvalilo Ikara? (za san) Imaš li san? | Pročitajte tekst, pokazujući na odabranu stavku, dokazujući izbor. | subjekt: Izvršiti selektivno čitanje i povezati pročitano s predloženim točkama plana Regulatorni UUD Uzeti u obzir kolektivno dodijeljene smjernice za svoje djelovanje. Kontrolirati proces i rezultate aktivnosti (vlastitih i tuđih); procijeniti ispravnost izvedenih radnji, napraviti potrebne prilagodbe. |
| VI. Odraz obrazovne aktivnosti u lekciji, upute o domaća zadaća (3 min) | Organizira refleksiju, ocjenjuje sat. Što je bio cilj? Jeste li postigli svoj cilj? DOMAĆI: prepričavanje po planu. Daje upute za domaću zadaću. | Ocijenite svoj rad na satu Pustiti Ikara da leti | subjekt: Sažmite svoje aktivnosti u razredu Osobni UUD Sposobnost samoprocjene na temelju kriterija uspješnosti odgojno-obrazovnih aktivnosti. |
Svatko ima san, čak i malo prase. Ovo prase je jako željelo naučiti letjeti. Ne, on uopće nije želio biti ptica, želio je ostati svinja. Takva magija bila je izvan moći čarobnog bunara, a onda je prase odlučilo napraviti vlastita krila. I, zamislite, poletio je! A kako je bilo pročitajte u bajci “O svinji koja je znala letjeti”. Autor D. Bisset. Autor ilustracija je V. Chizhikov.
Donald Bisset
O svinji koja je znala letjeti
Jednom prasac - i zvao se Ikar! - došao do Čarobnog izvora i tražio da mu ispuni želju. Dugo je želio naučiti letjeti.
Ako stvarno želiš, mogu te natjerati da letiš, - rekao je Čarobni izvor. - Ali samo za ovo prvo se morate pretvoriti u pticu.
Ne, želim biti svinja! Svinja koja može letjeti”, rekao je Icarus.
Ali praščići ne mogu letjeti! - usprotivio se izvor Magica.
Ikar je bio jako uzrujan i otišao je kući. Na putu je razmišljao samo o jednom: kako naučiti letjeti.
Rano sljedećeg jutra otišao je u šumu i zamolio svaku pticu da mu da pero. Pa naravno da su mu dali.
Možda želite naučiti letjeti? pitali su.
Da, odgovorio je Ikar.
Povezao je svo perje kako bi napravio krila. Zatim se popeo na vrh planine blizu morske obale. Iza njega su se popeli mačka i miš, ptica
i dva zeca, cijela hrpa buba, pa čak i puž - svi su htjeli vidjeti što on može učiniti.
Ikar je zavezao krila, mahnuo njima i polako se podigao u nebo. To je bila sreća! I svi su gledatelji bili sretni, a najmanja buba umalo nije umrla od oduševljenja. Ikar se uzdigao visoko, visoko, gotovo do samog Sunca.
Hej prase! Hej mlada damo! pohvalio se sam. - A i Čarobno proljeće je reklo da praščići ne mogu letjeti. Oni mogu!
I upravo u tom trenutku doletio je toliko blizu Sunca da su se konopi kojima je vezao svoja krila zapalili od sunčeve topline. I krila su pala. A iza njih je prasac. Otkotrljao se nekoliko puta u zraku i bacio u more.
Jadni Ikar je bio skroz mokar, dobro je da je sigurno doplivao do obale i pojurio majci.
Nemoj se uzrujavati, moj mali Ikaruse, - rekla mu je majka, - ipak si LETEO!
I dala mu pekmeza i kolača. I svi njegovi prijatelji došli su ga posjetiti i zaplesali:
Prase Ikar, naš prijatelj,
Okupili smo se danas u krugu,
Pjevati i plesati
Pjevati i plesati
U čast onome koji može letjeti!
Bajka o svinji Ikaru, koja je htjela naučiti letjeti i zalijepila je krila od perja i voska. Odletio je visoko u nebo, ali sunce je otopilo vosak na krilima i prase je palo u more i pokislo...
O svinji koja je naučila letjeti pročitajte
Jednom je praščić - a zvao se Ikar - došao do Čarobnog izvora i upitao:
- Ispuni, molim te, moju želju.
Praščić je dugo želio naučiti letjeti. Nije ni čudo što se zvao Ikar.
- Ako baš želiš, mogu te natjerati da poletiš - reče Čarobno proljeće - Samo za ovo se prvo moraš pretvoriti u pticu.
- Ne, želim biti svinja. Svinja koja može letjeti”, rekao je Icarus.
"Ali praščići ne mogu letjeti", reče Čarobno proljeće.
Ikar je bio jako uzrujan i otišao je kući.
Na putu je razmišljao samo o jednom: kako ipak naučiti letjeti.
Rano sljedećeg jutra otišao je u šumu i zamolio svaku pticu da mu da pero. Pa naravno da su mu dali.
Možda želite naučiti letjeti? pitali su.
"Da", odgovorio je Ikar.
Slijepio je perje voskom i oblikovao krila. Zatim se popeo na vrh planine blizu morske obale. Pratili su ga mačka, miš, ptica i dva zeca, cijela družina buba, pa čak i puž - svi su željeli vidjeti što on može.
Ikar je zavezao krila, zamahnuo njima i poletio. To je bila sreća! I svi su gledatelji bili sretni, a najmanja buba umalo nije umrla od oduševljenja.
Ikar se uzdigao visoko, visoko, gotovo do sunca.
- Aj da prasice! Hej mlada damo! - pohvalio se - A i Čarobno proljeće je reklo da praščići ne mogu letjeti. Oni mogu!
Ali od topline sunca, vosak se rastopio, a krila su odletjela niz pera. A iza njih i sama svinja. Otkotrljao se nekoliko puta u zraku i bacio u more.
Jadni Ikar je bio potpuno mokar. Dobro je i što je sigurno doplivao do obale i trčeći odjurio kući svojoj majci.
- Ne uzrujavaj se, moj mali Ikaruse - rekla mu je majka - ipak si LETEO! I ona ga čvrsto zagrli.
Svi prijatelji su mu dolazili u posjet, a mama im je kuhala čaj s kolačem i džemom.
Kasno navečer Ikar je otrčao do Čarobnog izvora. Nagnuo se preko ruba bunara i, gledajući u maleni komadić vode na samom dnu, rekao:
“U pravu si, praščići ne mogu letjeti.” I suza mu se otkotrlja niz obraz.
- Glavu gore, - reče Čarobno proljeće, - i dalje si dobar momak!
– Baš je hrabar, taj prasac, zar ne? Rrrr je rekao kad je Donald završio s govorom: “A biti hrabar gotovo je jednako dobro kao i biti hrabar.
- Ali to je ista stvar - Donald se nasmiješio - A što misliš, Rrrr, znaju li momci zašto se svinja nazvala Ikar?
- Znam, ali dečki vjerojatno ne znaju. Reci mi bolje.
- Davno su stari Grci sastavljali bajke o bogovima i junacima. Svoje su priče nazivali mitovima. Imali su jedan mit o mladiću Ikaru i njegovom ocu, vještom majstoru. Zajedno sa svojim ocem, Icarus je morao pobjeći od zlog kralja. A da bi letjeli preko mora, napravili su sebi krila od perja i zalijepili ih voskom. Otac je zamolio Ikara da se ne diže previsoko, ali Ikar ga nije poslušao i odletio je ravno prema suncu. Sunce je otopilo vosak na njegovim krilima...
- I onda je sve bilo gotovo isto kao i s praščićem, zar ne? Rrr je rekao.
- Skoro.
- A kako se praščić dosjetio zalijepiti krila voskom, to je čudo! Rrr se oduvijek pitao o tome.
- Vjerojatno zato - rekao je Donald - što je praščić JAKO želio letjeti. A kad nešto jako želiš...
- Znam, znam - prekine ga Rrrr - A sada, molim te, ispričaj dvije nove priče i jednu staru. Obećao si!
- Kako misliš dva nova? upita Bisset.
- One koje još nisam čuo.
- Mm, pa imam samo dvije nove bajke. Skladao sam ih davno, vjerojatno prije tri, možda čak i četiri dana, ali još nikome nisam rekao.
Objavljeno: Mishkoy
21.11.2017 20:54
24.07.2019
Potvrdi ocjenu
Ocjena: / 5. Broj ocjena:
Pomozite da materijali na stranici budu bolji za korisnika!
Napišite razlog niske ocjene.
Poslati
Hvala na povratnoj informaciji!
Pročitano 7981 put(a)
Druge priče Donalda Bisseta
-
Zmaj i čarobnjak - Donald Bisset
Priča govori kako su zmajevi počeli davati vatru... Zmaj i Čarobnjak čitaju Na svijetu bijaše gora ognjena. U ovoj planini živio je čarobnjak. Mađioničar se zvao Fuji-san. Jako je uživao živjeti u ovoj planini. - Ovdje…
-
Nosorog i vila kuma - Donald Bisset
Bajka o tome kako je vila pomogla nosorogu koji je u snu uvijek padao iz kreveta ... Nosorog i Ljubazna vila pročitaj Prije mnogo, mnogo godina, dok su svi očevi još bili dječaci, na svijetu je živio jedan nosorog...
-
Krivi put – Donald Biset
U ovoj kratkoj priči, cesta govori malom autiću kako je napravljena i zašto je ispala tako kriva... Krivulja cesta pročitaj Mali plavi auto kotrljao se po cesti. Cesta je bila dosta kriva. Uvijala se i uvijala, uvijala i...
-
Brada - ukrajinska narodna priča
Priča o moćnom kralju i njegovim lovcima koji su kralju umjesto divljači donijeli čovječuljka s bradom. Kraljev sin je potajno pustio čovječuljka, koji mu se tada zahvalio. Brada čitao Jedan je kralj imao dvanaest lovaca. I...
-
Težak zadatak - Plyatskovsky M.S.
Priča o tome kako je dobila bebu slona Luz zanimljiv zadatak- slikaj sunce! Nije odmah uspio napraviti dobre snimke - film je cijelo vrijeme bio osvijetljen. Ali pronašao je odlično rješenje! Težak zadatakčitaj na dan...
-
Baba Jaga - ruska narodna priča
Bajka o djevojčici koja se uspjela izvući iz kandži Babe Yage, zahvaljujući savjetima vlastite tete i ljubazne mačke ... Read Baba Yaga Bili jednom muž i žena, i imao kćer. Supruga se razboljela i umrla. Zapaljeno-zapaljeno...
Koji je svima najdraži praznik? Naravno, Nova godina! U ovoj čarobnoj noći, čudo se spušta na zemlju, sve svjetluca, čuje se smijeh, a Djed Mraz donosi dugo očekivane darove. Ogroman broj pjesama posvećen je Novoj godini. U …
U ovom dijelu stranice pronaći ćete izbor pjesama o glavnom čarobnjaku i prijatelju sve djece - Djedu Mrazu. Mnogo je pjesama napisano o ljubaznom djedu, ali mi smo odabrali najprikladnije za djecu od 5,6,7 godina. Pjesme o…
Došla je zima, a s njom pahuljasti snijeg, mećave, uzorci na prozorima, mrazni zrak. Dečki se raduju bijelim pahuljama snijega, dobivaju klizaljke i sanjke iz udaljenih kutova. Radovi su u punom jeku u dvorištu: grade snježnu tvrđavu, ledeno brdo, kiparstvo ...
Izbor kratkih i nezaboravnih pjesama o zimi i Novoj godini, Djedu Mrazu, pahuljicama, božićnom drvcu za juniorska grupa Dječji vrtić. Čitajte i učite kratke pjesme s djecom od 3-4 godine za matineje i novogodišnje praznike. ovdje…
1 - O autobusu koji se bojao mraka
Donald Bisset 
Bajka o tome kako je mama autobus naučila svog autobusa da se ne boji mraka ... O autobusu koji se bojao mraka pročitati Bio jednom na svijetu jedan autobus. Bio je žarko crven i živio je s mamom i tatom u garaži. Svako jutro …
2 - Tri mačića
Suteev V.G. 
Mala bajka za najmlađe o tri nemirna mačića i njihovim smiješnim pustolovinama. Mala djeca vole kratke priče sa slikama, dakle, Suteevljeve bajke su tako popularne i voljene! Tri mačića čitaju Tri mačića - crna, siva i ...
3 - Jež u magli
Kozlov S.G. 
Bajka o ježu, kako je hodao noću i izgubio se u magli. Pao je u rijeku, ali ga je netko iznio na obalu. Bila je to čarobna noć! Jež u magli čita Trideset komaraca je istrčalo na čistinu i počelo se igrati...
4 - O malom mišu iz knjige
Gianni Rodari 
Mala priča o mišu koji je živio u knjizi i odlučio iz nje uskočiti Veliki svijet. Samo on nije znao govoriti mišjim jezikom, nego je znao samo čudan knjiški jezik ... Čitati o mišu iz malene knjige ...
Jednom prasac - i zvao se Ikar! - došao do Čarobnog izvora i tražio da ispuni svoju želju.
Dugo je želio naučiti letjeti.
"Ako stvarno želiš, mogu te natjerati da letiš", reče Čarobno proljeće. - Ali samo za ovo prvo se morate pretvoriti u pticu.
— Ne, ja želim biti svinja! Svinja koja može letjeti”, rekao je Icarus.
Ali praščići ne mogu letjeti! reče Čarobno proljeće.
Ikar je bio jako uzrujan i otišao je kući. Na putu je razmišljao samo o jednom: kako naučiti letjeti.
Rano sljedećeg jutra otišao je u šumu i zamolio svaku pticu da mu da pero.
Pa naravno da su mu dali.
Možda želite naučiti letjeti? pitali su.
"Da", odgovorio je Ikar.
Povezao je svo perje kako bi napravio krila.
Zatim se popeo na vrh planine blizu morske obale. Pratili su ga mačka i miš, ptica i dva zeca, čitavo društvo buba, pa čak i puž - svi su željeli vidjeti što on može.
Ikar je zavezao krila, mahnuo njima i polako se podigao u nebo. To je bila sreća!
I svi su gledatelji bili sretni, a najmanja buba umalo nije umrla od oduševljenja. Ikar se uzdigao visoko, visoko, gotovo do samog Sunca.
- Oh, prase! Hej mlada damo! - pohvalio se - A i Čarobno proljeće je reklo da praščići ne mogu letjeti. Oni mogu!
I upravo u tom trenutku doletio je toliko blizu Sunca da su se konopi kojima je vezao svoja krila zapalili od sunčeve topline. I krila su pala.
A iza njih je prasac. Otkotrljao se nekoliko puta u zraku i bacio u more.
Jadni Ikar je bio skroz mokar, dobro je da je sigurno doplivao do obale i pojurio majci.
“Nemoj se uzrujavati, moj mali Ikaruse,” rekla mu je majka, “ipak si LETIO!”
I dala mu pekmeza i kolača. I svi njegovi prijatelji došli su ga posjetiti i zaplesali:
Prase Ikar, naš prijatelj,
Okupili smo se danas u krugu,
Pjevati i plesati
Pjevati i plesati
U čast onome koji može letjeti!
Otvorena lekcija na književno čitanje EMC "Harmony" Grade 2
Tema: Učiti prepričavati: D. Bisset "O svinji koja je naučila letjeti"
Ciljevi:
Obrazovni: upoznati djecu s biografijom i djelom D. Bisseta, poboljšati vještine čitanja (tečnost, ispravnost, svjesnost, izražajnost); obogatiti vokabular.
razvijajući: razvijati interes za samostalno čitanje, nastaviti rad na razvijanju vještine rada s tekstom.
Tijekom nastave.
Org. trenutak
Dugo očekivani poziv je dan,
Lekcija počinje.
- Pa, pogledaj ovo, prijatelju.
Jeste li spremni za početak lekcije?
Sve je na mjestu
Je li sve u redu?
Olovka, knjiga i bilježnica?
Sjede li svi pravilno?
Svi pomno promatraju.
Svatko želi primati
Samo ocjena "5".
Postavljanje cilja lekcije
- Otvorite sadržaj udžbenika na stranici 189 i pročitajte glavni zadatak učenja? (učenje rada s tekstom)
Što nas u tekstu konkretno zanima? (planiranje i prepričavanje)
- Koji je naš obrazovni cilj? (naučiti planirati i prepričavati tekst)
Danas ćemo upoznati novog autora.
Upoznavanje s biografijom D. Bisseta- Pročitajte ime autora s čijim ćemo se radom danas upoznati.
Hajdemo saznati nešto o njemu.
Donald Bisset - engleski dječji pisac, umjetnik, filmski glumac i kazališni redatelj. Bisset je stvorio svijet kratke priče, ne samo da je svoje ideje utjelovio u dvije knjige koje su ga proslavile - Zaboravljeni rođendan i Putovanje uz rijeku vremena - nego je i izvodio televizijske emisije iz svojih najboljih bajki. Bisset je također umjetnik i dizajnira svoje knjige. Istakao se i kao inventivan kazališni redatelj, sam je postavljao svoje priče u Kraljevskom Shakespeareovom kazalištu u Stratford-upon-Avonu, au njima je odigrao i desetak malih uloga. Izmislio je i nastanio u Africi zvijer kojoj nikad nije dosadno: jednu polovicu čini Šarmantna mačka, a drugu snalažljivi krokodil. Životinja se zove Crococat. Omiljeni prijatelj Donalda Bisseta je tigrić Rrrr, s kojim Donald Bisset voli putovati rijekom vremena do kraja Duge. I toliko zna pokrenuti mozak da mu misli šuškaju. Glavni neprijatelji Donalda Bisseta i Tiger Cub Rrrr su Vrednyugs s imenima Don't, Nesmey i Be ashamed.
N. V. Shershevskaya (prevoditeljica Bissetovih bajki) o piscu:
Engleski pripovjedač... počeo je pisati bajke po narudžbi londonske televizije i sam ih čitao u dječjim programima. A čitao je odlično, jer je bio profesionalni glumac i čitanje je pratio svojim zabavnim i izražajnim crtežima. Emitiranje je trajalo oko osam minuta i, shodno tome, obujam priče nije prelazio dvije ili tri stranice. Prva knjiga njegovih kratkih priča objavljena je u seriji Čitaj sam 1954. godine. Zvala se "Reći ću ti kad budeš htjela". Slijedile su "Reći ću ti drugi put", "Reći ću ti jednom" itd. Zatim su uslijedile zbirke objedinjene istim junacima - "Jak", "Razgovori s tigrom", "Pustolovine Patka Miranda", "Konj po imenu Smokey", "Putovanje ujaka Tick-Tocka", "Putovanje u džunglu" i drugi. Sve su knjige objavljene s crtežima samog autora.
Rođen 3. kolovoza 1910. u HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%84%D0%BE%D1 %80%D0%B4" \o "Brentford" Brentford, HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%81%D0 %B5%D0%BA%D1%81" \o "Middlesex" Middlesex, Engleska. Umro je 18. kolovoza 1995. u Londonu, a kako biste saznali glavnog lika, pogodite zagonetku.
Voli plivati u lokvama
Uživajte u sočnoj travi
I ležati na suncu
Glasno gunđanje i cviljenje
Pa, naravno, ne mladunče lava
I hirovita... (prase)
- Zašto je to svinja?
Što znaš o prasadima?
- Danas ćemo čitati djelo o praščiću. Pročitajte naslov.
- Možemo li po naslovu odrediti žanr djela? Koji? Zašto?
Uvod u rad
- Čitajmo da saznamo bajku o svinji.
* djeca čitaju naglas po dijelovima
- Je li vam se svidio rad? Kako?
- Kakvo je tvoje raspoloženje? (rječnik raspoloženja)
- Što se svidjelo praščiću?
- Kako se zvala svinja?
- Razmislite zašto je autor praščića nazvao Ikar? (po starogrčkom heroju)
- D. Bisset osmislio je svoju bajku temeljenu na starogrčkom mitu, a od toga je postala još zanimljivija.
Što mislite, što je mit?
- Dok neki dečki traže definiciju u rječniku, mi ćemo slušati mit.
priča o mitu o Dedalu i Ikaru
- Po čemu je slična priča o našem praščiću i Ikaru?
* tjelesna minutaPriprema za prepričavanje
- Zapamtite naš zadatak obuke.
- Da bismo dobro prepričali, što prvo treba učiniti? (napraviti plan)
- Postoji plan, samo zbrkani, prisjetimo se slijeda svih događaja i obnovimo ga.
- Ponovno pročitajte priču kako biste se pripremili za prepričavanje.
FILMSKA TRAKA
- Vratimo plan.
- Odaberite dio koji vam se najviše sviđa i pročitajte ga ponovno.
- Kome izabrati 1 dio?.... (prepričavanje dijelova)
- Zašto je Čarobno proljeće hvalilo Ikara? (za san)
- Imaš li san?
6. Sažetak lekcije
S kojom je svrhom autor napisao djelo? (moraš ostvariti svoj san)
- Koji je bio naš cilj učenja?
ODRAZ
- Prisjetimo se još jednom, je li Ikar uspio ispuniti svoj san?
- Što mu se dogodilo?
- Dajmo još jednom priliku Ikaru da poleti. Da bismo to učinili, napravit ćemo krila, na stolovima imate perje različitih boja. Ako danas možete prepričati cijeli tekst, uzmite crvenu olovku. Ako možete prepričati samo dio koji vam se sviđa, uzmite zeleno pero. Ako vam je danas teško prepričati, uzmite plavu olovku.
Domaća zadaća
Pripremite prepričavanje djela “Kako je praščić naučio letjeti” D. Bisseta.
Priložene datoteke
