दिशा:"संज्ञानात्मक - भाषण विकास"

शैक्षिक क्षेत्र: (अनुभूति, भौतिक संस्कृति, स्वास्थ्य, समाजीकरण, श्रम)

सबक प्रगति:

1 घंटाबच्चे टेबल पर बैठे हैं।

प्लेबैक:अब मैं तुम्हें एक पहेली दूंगा, और तुम उसका अनुमान लगाने की कोशिश करो।

रहस्य:

अँधेरे आसमान से

बिखरे मटर,

रंगीन कारमेल

चीनी के टुकड़ों से।

और तभी

जब सुबह आती है

पूरे कारमेल

गिरता है और पिघलता है।

बच्चे:सितारे।

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। सही ढंग से।

शिक्षक तारों वाले आकाश का नक्शा प्रदर्शित करता है।

प्लेबैक:बच्चों, आपको क्या लगता है यह क्या है? (एक नक्शा दिखाता है)

बच्चे:रात के आसमान का नक्शा।

प्लेबैक:देखें कि यहां कितने सितारे हैं, उन्हें गिनने की कोशिश करें और आप तुरंत भ्रमित हो जाएंगे। तारे कहाँ हैं?

बच्चे:ब्रह्मांड में, अंतरिक्ष में, आकाशगंगा में, बाह्य अंतरिक्ष में।

प्लेबैक:कौन जानता है कि आकाशगंगा क्या है?

बच्चे:यह सितारों का एक विशाल संग्रह है। हमारी आकाशगंगा को मिल्की वे कहते हैं।

प्लेबैक:कौन कह सकता है कि सितारे क्या हैं?

बच्चे:तारे गैस और धूल के बड़े गोले हैं।

प्लेबैक:सही ढंग से। ब्रह्मांड अनंत है, कुछ तारे बड़े हैं, वे हमारे करीब हैं, अन्य छोटे हैं, मुश्किल से ध्यान देने योग्य हैं, वे हमसे बहुत दूर हैं, और इसलिए वे बहुत छोटे लगते हैं। पृथ्वी पर अभी तक कोई नहीं जानता कि तारों पर जीवन है या नहीं। लेकिन फिर भी, तारों वाले आकाश को देखना, गिरते तारों को देखना दिलचस्प है।

वास्तव में, तारा गैस का एक विशाल गोला है। यह गैस और धूल से पैदा होता है, और जब ईंधन खत्म हो जाता है तो मर जाता है। आप कौन से सितारे और नक्षत्र हैं

बच्चे:नक्षत्र उर्स मेजर, उर्स माइनर, पोलारिस, एंड्रोमेडा।

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। हमने सितारों के बारे में बात की, और अब। आइए बात करते हैं सूरज की।

(सूर्य को चुंबकीय बोर्ड से जोड़ता है)

2ह. प्लेबैक:आपको क्या लगता है कि सूर्य क्या है?

बच्चे: -सूर्य एक बड़ा तारा है।

सूरज एक विशाल गर्म गेंद है, उसके पास पहुंचना असंभव है, वह पिघलता है और सब कुछ जला देता है।

सूर्य अन्य तारों की तुलना में हमारे ग्रह के बहुत करीब है, इसलिए यह बड़ा और गोल दिखता है।

सूर्य को देखना कठिन है, यह बहुत चमकीला, जगमगाता है, इससे बहुत अधिक गर्मी और प्रकाश आता है।

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। आप सूर्य के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। अब इस नक्शे को देखें (सौर मंडल का नक्शा दिखाता है)।

यह सूर्य और उसके ग्रह हैं। प्रत्येक ग्रह अपनी कक्षा में सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है।

मुझे बताओ कि कितने ग्रह सूर्य के चारों ओर घूमते हैं?

बच्चे: नौ।

प्लेबैक:आप किन ग्रहों के नाम जानते हैं?

बच्चे:बुध, पृथ्वी, शनि।

प्लेबैक:कौन सा ग्रह सूर्य के सबसे निकट है?

बच्चे:बुध।

प्लेबैक:पृथ्वी ग्रह कौन सी संख्या है?

बच्चे:सूर्य से तीसरा।

प्लेबैक:कौन सा ग्रह सबसे सुंदर माना जाता है?

बच्चे:शनि ग्रह।

प्लेबैक:बहुत बढ़िया।

3ह. प्लेबैक:और अब आइए अपना सौर मंडल बनाने का प्रयास करें (सूर्य को चुंबकीय बोर्ड से जोड़ता है)।

सूर्य से निकटतम ग्रह कौन सा है?

बच्चे:उत्तर:

1 बच्चा:बुध सूर्य के सबसे निकट का ग्रह है। यह ग्रह बहुत गर्म है।

प्लेबैक:अगला ग्रह कौन सा है?

2 बच्चे:शुक्र ग्रह पर एक घना खोल है जो गर्मी बरकरार रखता है। इंसानों के लिए यह बेहद गर्म ग्रह है।

(ग्रह को बोर्ड से जोड़ता है)

प्लेबैक:अच्छा। अगला ग्रह कौन सा है?

3 बच्चे:पृथ्वी हमारा घर है। एकमात्र ग्रह जहां जीवन मौजूद है।

(ग्रह को बोर्ड से जोड़ता है)

प्लेबैक:उत्कृष्ट। आगे कौन सा ग्रह होगा?

4 बच्चे:मंगल एक लाल ग्रह है। मंगल ठंडा, शुष्क और चट्टानी है।

(ग्रह को उसकी कक्षा से जोड़ता है)

प्लेबैक:अगले ग्रह के बारे में आप क्या कहते हैं?

5 बच्चे:बृहस्पति सबसे बड़ा ग्रहसौर मंडल में। तरल, गैस और धातु से मिलकर बनता है।

(ग्रह को बोर्ड से जोड़ता है)

प्लेबैक:अगले ग्रह का नाम कौन रखेगा?

6 बच्चे:शनि को उसके चमकीले छल्लों से आसानी से पहचाना जा सकता है। सबसे सुंदर और असामान्य ग्रह।

(अपने ग्रह को बोर्ड से जोड़ता है)

प्लेबैक:आगे कौन सा ग्रह होगा?

7 बच्चे:यूरेनस एक बर्फ का विशालकाय है जो गैस से बना है। एक बहुत भारी ग्रह, पृथ्वी से भारी, इसका कोई ठोस खोल नहीं है।

(बोर्ड से जुड़ता है)

प्लेबैक:अच्छा। अगले ग्रह के बारे में क्या?

8 बच्चे:नेपच्यून - यह ग्रह एक तूफानी समुद्र की तरह है, लेकिन केवल अशांत वातावरण के साथ गैस है।

(ग्रह को बोर्ड से जोड़ता है)

प्लेबैक:अच्छा, और, आखिरी ग्रह?

9 बच्चे:प्लूटो हाल ही में खोजा गया ग्रह है। यह एक छोटी, जमी हुई गेंद है जिसे बौना ग्रह कहा जाता है, जो सूर्य से सबसे दूर है।

(बोर्ड से जुड़ता है)

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। इसलिए हमने सौर मंडल और उसके ग्रहों का अपना मॉडल बनाया। हमने कितना सुंदर किया।

4ह.फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

प्लेबैक:आइए अब एक ब्रेक लें और कुछ व्यायाम करें।

दोस्तों, अपने डेस्क के पास खड़े हो जाओ। हम ने शुरू किया।

बच्चे:चार्ज कर रहे हैं:

क्रम में – दांया हाथयूपी,

सभी ग्रह – बायां हाथयूपी,

किसी का नाम लेंगे- वीजा का दाहिना हाथ,

हमारा- बायां हाथ नीचे

एक बार- बुध- बेल्ट पर दाहिना हाथ,

दो शुक्र है- बेल्ट पर बायां हाथ,

तीन - पृथ्वी- कंधे पर दाहिना हाथ

चार - मंगल- कंधे पर बायां हाथ

पांच - बृहस्पति- दाहिना हाथ ऊपर

छह - शनि- बायां हाथ ऊपर

सात - यूरेनस- कंधे पर दाहिना हाथ

उसके पीछे नेपच्यून है।- कंधे पर बायां हाथ

वह आठवां है- बेल्ट पर दाहिना हाथ,

गिनती से जाता है- बेल्ट पर बायां हाथ,

और उसके पीछे- दाहिना हाथ नीचे

बाद में- बायां हाथ नीचे

और नौवां ग्रह- जगह में चल रहा है

नामित प्लूटो।- जगह-जगह मार्चिंग।

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। हम अपनी जगह लेते हैं।

बच्चे:वे टेबल पर बैठ जाते हैं।

5ह. प्लेबैक:आज हमने सूर्य के बारे में बहुत सारी बातें कीं, और हम सूर्य की गति में होने वाले परिवर्तनों का निरीक्षण करने के लिए एक सूंडियाल बनाने का प्रयास करेंगे। ऐसा करने के लिए, हमें कार्डबोर्ड, एक पेंसिल और कैंची चाहिए।

प्लेबैक:काम की प्रगति दिखाता है:

शिक्षक की कार्रवाई	बच्चों की कार्रवाई
कार्डबोर्ड से एक समान सर्कल काट लें।	कट आउट
एक पेंसिल के साथ केंद्र को चिह्नित करें और इसे छेदें।	अनुसूची छिद्रित
बीच में एक पेंसिल डालें।	एक पेंसिल डालें

प्लेबैक:घड़ी तैयार है। उनकी सहायता से, हम सूर्य की स्थिति में परिवर्तन का निरीक्षण करेंगे, इससे हमें सूर्य द्वारा पवित्र की गई सभी वस्तुओं द्वारा डाली गई छाया में मदद मिलेगी।

प्रयोग:

शिक्षक पेंसिल पर दीया (सूर्य) जलाता है, उससे एक छाया प्रतिबिम्बित होती है। सर्कल पर एक पेंसिल के साथ चिह्नित करें। सूरज चलता है - छाया कहीं और दिखाई देती है। इस तरह आप सूर्य की गति को देख सकते हैं।

बच्चे:घड़ी को मेज पर रखो और काम करो।

प्लेबैक:और अब वर्या हमें "पृथ्वी" कविता पढ़ेंगे।

वर्या:

चलो ग्रह से प्यार करते हैं

दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है।

आओ हम बादल बिखेरें और उस पर धुआं करें,

हम उसे किसी को चोट नहीं पहुंचाने देंगे।

शिक्षक सारांशित करता है:

प्लेबैक:बहुत बढ़िया। आज मुझे आपके काम करने का तरीका पसंद आया, सवालों के सही जवाब दिए। आप सूर्य और उसके ग्रहों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।

मैं आपको पदक प्रदान करना चाहता हूं ताकि आपको हमारा रोचक और ज्ञानवर्धक पाठ याद रहे।

(पदक दें)

प्लेबैक:बच्चों, आपको हमारे पाठ में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

जूलिया स्टेफीवा
"सौर मंडल के ग्रह" विषय पर जीसीडी का सारांश वरिष्ठ समूह

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करने के लिए सौर प्रणाली.

कार्य:

शिक्षात्मक: के बारे में प्रारंभिक ज्ञान बनाने के लिए सौरमंडल के ग्रह: नाम, उनमें क्या शामिल है ग्रहों. स्थान के क्रम के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें सूर्य के सापेक्ष ग्रह, उनका आकार। बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए कि अंतरिक्ष में सबसे पहले कौन था, पृथ्वी की पहली अंतरिक्ष यात्री, पहली महिला अंतरिक्ष यात्री, बच्चों को मुद्रण पद्धति का उपयोग करके ड्राइंग का एक नया तरीका सिखाने के लिए।

शिक्षात्मक: रचनात्मक कल्पना और सोच विकसित करें। बच्चों में बाह्य अंतरिक्ष के वैज्ञानिक ज्ञान में रुचि विकसित करना।

शिक्षात्मक: इस समझ को सामने लाना कि केवल एक स्वस्थ, शिक्षित, लगातार और निडर व्यक्ति ही अंतरिक्ष यात्री हो सकता है। बच्चों में देश के प्रति गौरव जगाना।

तरीके और तकनीक: मौखिक (बातचीत, कहानी); गेमिंग (खेल) « ग्रह बनते हैं!» ); उत्पादक (चित्रकारी ग्रहोंगैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करना); पदोन्नति।

के साथ प्रारंभिक कार्य बच्चे: विशेष रूप से आयोजित प्रशिक्षण, बातचीत, खेल, संज्ञानात्मक और व्यावहारिक गतिविधियों, दृश्य गतिविधियों का आयोजन।

प्रारंभिक काम शिक्षक: उपकरण, हैंडआउट्स, संगीत संगत, चित्र तैयार करना।

अवधि: 25 - 30 मिनट

अपेक्षित परिणाम: में रुचि उत्पन्न करें ग्रहजिस पर हम रहते हैं, बच्चों में दुनिया की विविधता को देखने की क्षमता का निर्माण, संज्ञानात्मक रुचि का विकास, खगोल विज्ञान और अंतरिक्ष विज्ञान के विकास की घटनाओं और तथ्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पुनःपूर्ति, लोगों के लिए सम्मान की खेती - खोजकर्ता।

उपकरण और सामग्री: चित्र पोस्टर सौर प्रणाली, अंतरिक्ष यात्रियों को दर्शाने वाली तस्वीरें, ऑडियो रिकॉर्डिंग "अंतरिक्ष संगीत", ए -4 पेपर की चादरें, गौचे, बनाने के लिए चादरें "पिंड"के लिये "मुद्रण" ग्रहों.

शब्दावली कार्य: सौर प्रणाली , अंतरिक्ष, तारा, ग्रह, कक्षा, धूमकेतु, उल्का, क्षुद्रग्रह, उपग्रह, खगोल विज्ञान, अंतरिक्ष यात्री।

थिसिस: चित्र दिखा रहा है सौर मंडल के ग्रह.

जीसीडी संरचना:

1. आयोजन का समय : अभिवादन। जीसीडी के प्रति बच्चों का मनोवैज्ञानिक रवैया।

2. मुख्य निकाय: बच्चों का परिचय सौर प्रणाली. अंतरिक्ष में सबसे पहले जाने वालों के बारे में बच्चों की कहानी। बच्चों की कहानी . के बारे में सौरमंडल के ग्रह. मोबाइल गेम « ग्रहों, बनाया!. बच्चों का परिचय अवधारणाओंकीवर्ड: क्षुद्रग्रह, धूमकेतु, खगोलशास्त्री, खगोल विज्ञान। चित्रकला ग्रहों, छाप विधि का उपयोग करना।

3. अंतिम भाग: प्रतिबिंब, प्रोत्साहन।

जीसीडी प्रगति:

देखभालकर्ता: हैलो दोस्तों! हमारे मेहमानों को नमस्ते कहो! दोस्तों, आज हमारा पाठ कॉस्मोनॉटिक्स डे को समर्पित है। ठीक 55 साल पहले 12 अप्रैल 1961 को एक शख्स ने अंतरिक्ष में अपनी पहली उड़ान भरी थी। क्या आप में से कोई जानता है कि वह कौन था?

बच्चे: यूरी गागरिन।

देखभालकर्ता: सही। यह यूरी अलेक्सेविच गगारिन था। रूसी अंतरिक्ष यात्री - पहला अंतरिक्ष यात्री ग्रहों! और आज मैंने आपके लिए एक सरप्राइज तैयार किया है। यह यूरी गगारिन की आवाज और उनके विश्व प्रसिद्ध वाक्यांश की आवाज है "जाओ!"उसके द्वारा एक सेकंड पहले बोला गया रॉकेट प्रक्षेपणडिस्क पर लिखा (ऑडियो शुरू होता है).

देखभालकर्ता: दोस्तों, आप में से कौन जानता है कि पहली महिला अंतरिक्ष यात्री का क्या नाम था?

बच्चे: वेलेंटीना टेरेश्कोवा.

देखभालकर्ता: दरअसल, दोस्तों, पहली महिला अंतरिक्ष यात्री वेलेंटीना व्लादिमीरोव्ना टेरेश्कोवा हैं।

देखभालकर्ता: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि अंतरिक्ष में पहले आदमी की उपस्थिति से पहले दो अद्भुत और शायद बहुत बहादुर कुत्ते वहां गए थे? कौन बताए कि उनके नाम क्या थे?

बच्चे: बेल्का और स्ट्रेलका।

देखभालकर्ता: तुम बस महान हो! हमारे तारे के आसपास - सूर्य - नौ ग्रह घूमते हैंसम्मिलित सौर प्रणाली. उसमे समाविष्ट हैं रवि, सब ग्रह और उनके उपग्रह, धूमकेतु और टुकड़े चट्टान, अंतरिक्ष धूलऔर बर्फ। तुम क्या सोचते हो ग्रह सितारों से अलग हैं?

बच्चे: बच्चों के जवाब।

देखभालकर्ता: पर सौर मंडल नौ ग्रह. वैज्ञानिकों ने उनमें से अधिकांश का नाम ग्रीक और रोमन देवताओं के नाम पर रखा। दोस्तों, मुझे पता है कि आप हमारे मेहमानों को प्रत्येक के बारे में बताना चाहते थे सौरमंडल का ग्रह. तैयार? तो चलिए शुरू करते हैं!

पहला बच्चा: बुध . के सबसे निकट है सूर्य ग्रह. इसकी सतह चट्टानी और रेगिस्तानी है, पर ग्रहपानी या हवा नहीं है।

दूसरा बच्चा: शुक्र . से दूसरा है सूर्य ग्रह. शुक्र बादलों की मोटी परतों से ढका हुआ है। यहाँ भीषण गर्मी है। शुक्र सबसे चमकीला है आकाश में ग्रह.

तीसरा बच्चा: पृथ्वी से तीसरा है सूर्य ग्रह. ग्रहसे इतनी दूरी पर है रविकि उस पर न तो बहुत अधिक तापमान है और न ही बहुत कम, और पर्याप्त पानी है, इसलिए पृथ्वी पर जीवन है। पृथ्वी का अपना उपग्रह चंद्रमा है।

चौथा बच्चा: मंगल चौथा है सौर मंडल ग्रह. पृथ्वी के समान मंगल अकेला है विषय ग्रहजिसमें चार ऋतुएँ होती हैं। इससे पहले कि वैज्ञानिक यह जानते कि मंगल ग्रह पर कोई जीवन नहीं है, लोगों का मानना ​​था कि रहस्यमय जीव वहां रहते थे - मंगल ग्रह के निवासी।

5वां बच्चा: बृहस्पति पंचम है सूर्य से ग्रह. यह सबसे बड़ा है सौर मंडल ग्रह. वह इतनी बड़ी है कि बाकी सब ग्रहोंउसमें फिट हो सके। बृहस्पति तरल और गैस का एक विशाल गोला है।

छठा बच्चा: शनि छठा है सौर मंडल ग्रह. शनि तरल और गैस का एक बड़ा गोला है। ग्रहअपने शानदार छल्लों के लिए जाना जाता है। शनि का प्रत्येक वलय गैसों, बर्फ के कणों, चट्टानों और रेत से बना है।

7वां बच्चा: यूरेनस सातवां है सूर्य से ग्रह. यही इकलौता सौर मंडल ग्रहजो घूमता है रविमानो उसकी तरफ लेटा हो। वे उसे बुलाते हैं "लेटा हुआ" ग्रह.

8वां बच्चा: नेपच्यून आठवां है सूर्य से ग्रह. यह गैस और तरल से युक्त एक विशाल गेंद है। नेपच्यून को केवल दूरबीन से ही देखा जा सकता है। एक सतह पर ग्रहोंसबसे ज्यादा फूंक मारो तेज हवाओंमें सौर प्रणाली.

नौवां बच्चा: प्लूटो नौवां है सूर्य से ग्रह. हम प्लूटो के बारे में बहुत कम जानते हैं क्योंकि इसमें कोई स्वचालित स्टेशन नहीं भेजा गया है।

देखभालकर्ता: वैज्ञानिकों का सुझाव है कि प्लूटो से परे दसवां हिस्सा है ग्रह. लेकिन वह अभी तक नहीं मिली है। भविष्य में अंतरिक्ष यात्री बनना और इसे खोजना आप लोगों पर निर्भर है ग्रह. लेकिन एक अंतरिक्ष यात्री बनने के लिए आप लोगों को नेतृत्व करना होगा स्वस्थ जीवन शैलीजीवन, मेहनती, साहसी और उद्देश्यपूर्ण होना। क्या आप जानते हैं अंतरिक्ष यात्री कौन हैं?

बच्चे: यह एक ऐसा आदमी है जो एक तारे के लिए उड़ान भरता है। अंतरिक्ष में यात्री।

देखभालकर्ता: सही। बहुत बढ़िया। और पृथ्वी पर, विशेष दूरबीनों के माध्यम से, खगोलविद अंतरिक्ष का अध्ययन करते हैं। अंतरिक्ष का अध्ययन करने वाले विज्ञान को खगोल विज्ञान कहा जाता है। इसके अलावा और क्या रवि, ग्रहोंऔर उनके उपग्रह अंतरिक्ष में हैं?

पहला बच्चा: क्षुद्रग्रह। एक स्टेरॉयड एक छोटा खगोलीय पिंड है जो कक्षा में घूम रहा है रवि.

दूसरा बच्चा: धूमकेतु - चट्टानों, बर्फ और धूल से युक्त एक छोटा खगोलीय पिंड। जब धूमकेतु पास आता है रवि, उसकी एक चमकती हुई पूंछ है।

देखभालकर्ता: बहुत बढ़िया। आप अंतरिक्ष के बारे में कितना जानते हैं! और अब, थोड़ा आराम करने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप एक गेम खेलें जिसका नाम है « ग्रहों, बनाया!(चित्र के साथ बच्चे सूर्य और ग्रहउनके स्थान के क्रम में व्यवस्थित)

मोबाइल गेम « ग्रहों, बनाया!(खर्च पर बच्चे छवि के साथ हाथ उठाते हैं ग्रहों)

एक ज्योतिषी चाँद पर रहता था

वह ग्रहों की गिनती.

बुध - एक, शुक्र - दो, श्रीमान,

तीन पृथ्वी है, चार मंगल है।

पांच बृहस्पति है, छह शनि है,

सात यूरेनस है, आठवां नेपच्यून है,

कौन नहीं देखता - बाहर निकलो (साथ में).

(ए। उसाचेव)

देखभालकर्ता: क्या आपको खेल पसंद आया? और अब मैं आपको अपना चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं ग्रहों. तैयार? तो चलिए शुरू करते हैं! मेजों पर बैठ जाओ। आपके सामने नीले कागज की चादरें हैं। आसमान के छोटे-छोटे टुकड़ों की तरह। और प्लेटों पर मैंने कागज की चादरें तैयार कीं जिनसे हम बनाएंगे "गांठ"ड्राइंग के लिए ग्रहोंछाप विधि। इन्हें लेकर हाथों से अच्छी तरह निचोड़ लें। यहाँ कुछ अद्भुत गेंदें हैं जो आपको मिली हैं! अब अपने पेपर बॉल को अपनी टेबल पर रखी गौचे की प्लेट में डुबोएं और इसे शीट के खिलाफ दबाएं। देखें कि आपको कौन से सुंदर और असामान्य चित्र मिले हैं। कृपया उन्हें हमारे मेहमानों को दिखाएं।

देखभालकर्ता: दोस्तों, तुम महान हो! आज आपने खुद को सच्चे अंतरिक्ष विशेषज्ञ साबित कर दिया है! और मेरा सुझाव है कि आप इन चित्रों को आज के पाठ की स्मृति के रूप में छोड़ दें।

प्रतिबिंब: दोस्तों, क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया? यह किस बारे में था? आज आपने क्या नया सीखा? पाठ के दौरान आपका मूड क्या था?

बच्चों के जवाब।

देखभालकर्ता: चलो अपने मेहमानों को अलविदा कहते हैं!

बच्चे: अलविदा! हम आपके फिर से आने का इंतजार कर रहे हैं!

सौर मंडल ग्रहों का एक समूह है जो एक चमकीले तारे - सूर्य के चारों ओर कुछ कक्षाओं में चक्कर लगाता है। यह प्रकाशमान सौरमंडल में ऊष्मा और प्रकाश का मुख्य स्रोत है।

ऐसा माना जाता है कि हमारे ग्रहों की प्रणाली एक या एक से अधिक तारों के विस्फोट के परिणामस्वरूप बनी थी और यह लगभग 4.5 अरब साल पहले हुआ था। सबसे पहले, सौर मंडल गैस और धूल के कणों का एक संग्रह था, हालांकि, समय के साथ और अपने स्वयं के द्रव्यमान के प्रभाव में, सूर्य और अन्य ग्रहों का उदय हुआ।

सौरमंडल के ग्रह

सौर मंडल के केंद्र में सूर्य है, जिसके चारों ओर आठ ग्रह अपनी कक्षाओं में घूमते हैं: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून।

2006 तक, प्लूटो भी ग्रहों के इस समूह से संबंधित था, इसे सूर्य से 9वां ग्रह माना जाता था, हालांकि, सूर्य से इसकी काफी दूरी और इसके छोटे आकार के कारण, इसे इस सूची से बाहर रखा गया था और इसे बौना ग्रह कहा जाता था। बल्कि, यह कुइपर बेल्ट के कई बौने ग्रहों में से एक है।

उपरोक्त सभी ग्रह आमतौर पर दो बड़े समूहों में विभाजित होते हैं: स्थलीय समूह और गैस दिग्गज।

पर पृथ्वी समूहजैसे ग्रह शामिल हैं: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल। वे अपने छोटे आकार और चट्टानी सतह से प्रतिष्ठित हैं, और इसके अलावा, वे दूसरों की तुलना में सूर्य के करीब स्थित हैं।

गैस दिग्गजों में शामिल हैं: बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून। वे विशेषता हैं बड़े आकारऔर छल्लों की उपस्थिति, जो बर्फ की धूल और चट्टानी टुकड़े हैं। ये ग्रह ज्यादातर गैस से बने हैं।

रवि

सूर्य वह तारा है जिसके चारों ओर सौरमंडल के सभी ग्रह और चंद्रमा घूमते हैं। यह हाइड्रोजन और हीलियम से बना है। सूर्य 4.5 अरब वर्ष पुराना है, केवल अपने जीवन चक्र के मध्य में, धीरे-धीरे आकार में बढ़ रहा है। अब सूर्य का व्यास 1,391,400 किमी है। इतने ही वर्षों में यह तारा विस्तार करेगा और पृथ्वी की कक्षा में पहुंचेगा।

सूर्य हमारे ग्रह के लिए गर्मी और प्रकाश का स्रोत है। इसकी गतिविधि हर 11 साल में बढ़ती या कमजोर होती जाती है।

इसकी सतह पर अत्यधिक उच्च तापमान के कारण, सूर्य का विस्तृत अध्ययन अत्यंत कठिन है, लेकिन तारे के जितना संभव हो सके एक विशेष उपकरण को लॉन्च करने का प्रयास जारी है।

ग्रहों का स्थलीय समूह

बुध

यह ग्रह सौरमंडल के सबसे छोटे ग्रहों में से एक है, इसका व्यास 4,879 किमी है। इसके अलावा, यह सूर्य के सबसे निकट है। इस पड़ोस ने एक महत्वपूर्ण तापमान अंतर को पूर्व निर्धारित किया। दिन में बुध पर औसत तापमान +350 डिग्री सेल्सियस और रात में -170 डिग्री होता है।

यदि हम पृथ्वी के वर्ष पर ध्यान दें, तो बुध 88 दिनों में सूर्य के चारों ओर एक पूर्ण क्रांति करता है, और एक दिन पृथ्वी के 59 दिनों तक रहता है। यह देखा गया कि यह ग्रह समय-समय पर सूर्य के चारों ओर अपने घूमने की गति, उससे दूरी और उसकी स्थिति को बदल सकता है।

बुध पर कोई वायुमंडल नहीं है, इसी वजह से क्षुद्र ग्रह अक्सर इस पर हमला करते हैं और इसकी सतह पर बहुत सारे क्रेटर छोड़ जाते हैं। इस ग्रह पर सोडियम, हीलियम, आर्गन, हाइड्रोजन, ऑक्सीजन की खोज की गई थी।

बुध का विस्तृत अध्ययन सूर्य के निकट होने के कारण बहुत कठिनाइयाँ प्रस्तुत करता है। बुध को कभी-कभी पृथ्वी से नग्न आंखों से देखा जा सकता है।

एक सिद्धांत के अनुसार, यह माना जाता है कि बुध पहले शुक्र का उपग्रह था, हालांकि, यह धारणा अभी तक सिद्ध नहीं हुई है। बुध का कोई उपग्रह नहीं है।

शुक्र

यह ग्रह सूर्य से दूसरे स्थान पर है। आकार में, यह पृथ्वी के व्यास के करीब है, व्यास 12,104 किमी है। अन्य सभी मामलों में शुक्र हमारे ग्रह से काफी अलग है। यहां एक दिन 243 पृथ्वी दिवस तक रहता है, और एक वर्ष - 255 दिन। शुक्र का वातावरण 95% है कार्बन डाइआक्साइड, जो इसकी सतह पर ग्रीनहाउस प्रभाव पैदा करता है। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि ग्रह पर औसत तापमान 475 डिग्री सेल्सियस है। वायुमंडल में 5% नाइट्रोजन और 0.1% ऑक्सीजन भी शामिल है।

पृथ्वी के विपरीत, जिसकी अधिकांश सतह पानी से ढकी है, शुक्र पर कोई तरल नहीं है, और लगभग पूरी सतह पर ठोस बेसाल्टिक लावा का कब्जा है। एक सिद्धांत के अनुसार, इस ग्रह पर महासागर हुआ करते थे, हालांकि, आंतरिक ताप के परिणामस्वरूप, वे वाष्पित हो गए, और वाष्पों को सौर हवा द्वारा बाहरी अंतरिक्ष में ले जाया गया। शुक्र की सतह के पास, कमजोर हवाएँ चलती हैं, हालाँकि, 50 किमी की ऊँचाई पर, उनकी गति काफी बढ़ जाती है और 300 मीटर प्रति सेकंड हो जाती है।

शुक्र पर कई क्रेटर और पहाड़ियां हैं, जो स्थलीय महाद्वीपों की याद ताजा करती हैं। गड्ढों का निर्माण इस तथ्य से जुड़ा है कि पहले ग्रह में कम घना वातावरण था।

शुक्र की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि, अन्य ग्रहों के विपरीत, इसकी गति पश्चिम से पूर्व की ओर नहीं, बल्कि पूर्व से पश्चिम की ओर होती है। इसे पृथ्वी से बिना टेलीस्कोप की मदद से सूर्यास्त के बाद या सूर्योदय से पहले भी देखा जा सकता है। यह इसके वातावरण की प्रकाश को अच्छी तरह से प्रतिबिंबित करने की क्षमता के कारण है।

शुक्र का कोई उपग्रह नहीं है।

धरती

हमारा ग्रह सूर्य से 150 मिलियन किमी की दूरी पर स्थित है, और यह हमें इसकी सतह पर तरल रूप में पानी के अस्तित्व के लिए उपयुक्त तापमान बनाने की अनुमति देता है, और इसलिए, जीवन के उद्भव के लिए।

इसकी सतह 70% पानी से ढकी हुई है, और यह उन ग्रहों में से एकमात्र है जिसमें इतनी मात्रा में तरल है। ऐसा माना जाता है कि हजारों साल पहले, वायुमंडल में निहित भाप ने तरल रूप में पानी के निर्माण के लिए आवश्यक पृथ्वी की सतह पर तापमान बनाया, और सौर विकिरण ने प्रकाश संश्लेषण और ग्रह पर जीवन के जन्म में योगदान दिया।

हमारे ग्रह की ख़ासियत यह है कि नीचे पृथ्वी की पपड़ीबहुत बड़े हैं विवर्तनिक प्लेटें, जो चलते हुए, एक दूसरे से टकराते हैं और परिदृश्य में बदलाव लाते हैं।

पृथ्वी का व्यास 12,742 किमी है। एक पृथ्वी दिवस 23 घंटे 56 मिनट 4 सेकंड और एक वर्ष - 365 दिन 6 घंटे 9 मिनट 10 सेकंड तक रहता है। इसका वातावरण 77% नाइट्रोजन, 21% ऑक्सीजन और अन्य गैसों का एक छोटा प्रतिशत है। सौरमंडल के अन्य ग्रहों के किसी भी वायुमंडल में इतनी मात्रा में ऑक्सीजन नहीं है।

वैज्ञानिकों के अनुसार, पृथ्वी की आयु 4.5 अरब वर्ष है, लगभग उसी समय इसका एकमात्र उपग्रह, चंद्रमा मौजूद है। यह हमेशा केवल एक पक्ष के साथ हमारे ग्रह की ओर मुड़ा होता है। चंद्रमा की सतह पर कई गड्ढे, पहाड़ और मैदान हैं। यह सूर्य के प्रकाश को बहुत कमजोर रूप से परावर्तित करता है, इसलिए इसे पृथ्वी से पीली चांदनी में देखा जा सकता है।

मंगल ग्रह

यह ग्रह सूर्य से लगातार चौथा है और पृथ्वी से 1.5 गुना अधिक दूर है। मंगल का व्यास पृथ्वी से छोटा है और 6,779 किमी है। ग्रह पर औसत हवा का तापमान भूमध्य रेखा पर -155 डिग्री से +20 डिग्री तक होता है। मंगल ग्रह पर चुंबकीय क्षेत्र पृथ्वी की तुलना में बहुत कमजोर है, और वातावरण काफी दुर्लभ है, जो निर्बाध अनुमति देता है सौर विकिरणसतह को प्रभावित करते हैं। इस लिहाज से अगर मंगल पर जीवन है तो वह सतह पर नहीं है।

रोवर्स की मदद से जब सर्वे किया गया तो पता चला कि मंगल ग्रह पर कई पहाड़ हैं, साथ ही नदी के किनारे और हिमनद सूख गए हैं। ग्रह की सतह लाल रेत से ढकी हुई है। आयरन ऑक्साइड मंगल को अपना रंग देता है।

ग्रह पर सबसे लगातार होने वाली घटनाओं में से एक धूल भरी आंधी है, जो विशाल और विनाशकारी है। मंगल ग्रह पर भूवैज्ञानिक गतिविधि का पता नहीं लगाया जा सका है, हालांकि, यह विश्वसनीय रूप से ज्ञात है कि ग्रह पर महत्वपूर्ण भूवैज्ञानिक घटनाएं पहले हुई थीं।

मंगल ग्रह का वातावरण 96% कार्बन डाइऑक्साइड, 2.7% नाइट्रोजन और 1.6% आर्गन है। ऑक्सीजन और जलवाष्प न्यूनतम मात्रा में मौजूद होते हैं।

मंगल ग्रह पर एक दिन की अवधि पृथ्वी की अवधि के समान है और 24 घंटे 37 मिनट 23 सेकंड है। ग्रह पर एक वर्ष पृथ्वी से दुगना लंबा होता है - 687 दिन।

ग्रह के दो चंद्रमा फोबोस और डीमोस हैं। वे आकार में छोटे और असमान हैं, क्षुद्रग्रहों की याद दिलाते हैं।

कभी-कभी मंगल पृथ्वी से नग्न आंखों से भी दिखाई देता है।

गैस दिग्गज

बृहस्पति

यह ग्रह सौरमंडल में सबसे बड़ा है और इसका व्यास 139,822 किमी है, जो पृथ्वी से 19 गुना बड़ा है। बृहस्पति पर एक दिन 10 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष लगभग 12 पृथ्वी वर्ष होता है। बृहस्पति मुख्य रूप से क्सीनन, आर्गन और क्रिप्टन से बना है। यदि यह 60 गुना बड़ा होता, तो यह एक स्वतःस्फूर्त थर्मोन्यूक्लियर प्रतिक्रिया के कारण एक तारा बन सकता था।

ग्रह पर औसत तापमान -150 डिग्री सेल्सियस है। वायुमंडल हाइड्रोजन और हीलियम से बना है। इसकी सतह पर कोई ऑक्सीजन या पानी नहीं है। ऐसी धारणा है कि बृहस्पति के वातावरण में बर्फ है।

बृहस्पति के पास बड़ी संख्या में उपग्रह हैं - 67। उनमें से सबसे बड़े आयो, गेनीमेड, कैलिस्टो और यूरोपा हैं। गैनीमेड सौरमंडल के सबसे बड़े चंद्रमाओं में से एक है। इसका व्यास 2634 किमी है, जो लगभग बुध के आकार के बराबर है। साथ ही इसकी सतह पर बर्फ की मोटी परत दिखाई दे रही है, जिसके नीचे पानी हो सकता है। कैलिस्टो को उपग्रहों में सबसे पुराना माना जाता है, क्योंकि इसकी सतह पर सबसे अधिक क्रेटर हैं।

शनि ग्रह

यह ग्रह सौरमंडल का दूसरा सबसे बड़ा ग्रह है। इसका व्यास 116,464 किमी है। यह रचना में सूर्य के समान ही है। इस ग्रह पर एक वर्ष काफी लंबा होता है, लगभग 30 पृथ्वी वर्ष, और एक दिन 10.5 घंटे का होता है। औसत सतह का तापमान -180 डिग्री है।

इसके वातावरण में मुख्य रूप से हाइड्रोजन और थोड़ी मात्रा में हीलियम होता है। गरज और अरोरा अक्सर इसकी ऊपरी परतों में होते हैं।

शनि इस मायने में अद्वितीय है कि इसके 65 चंद्रमा और कई वलय हैं। वलय छोटे बर्फ के कणों और रॉक संरचनाओं से बने होते हैं। बर्फ की धूल पूरी तरह से प्रकाश को प्रतिबिंबित करती है, इसलिए दूरबीन में शनि के छल्ले बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। हालांकि, वह एकमात्र ऐसा ग्रह नहीं है जिसके पास एक मुकुट है, यह अन्य ग्रहों पर कम ध्यान देने योग्य है।

अरुण ग्रह

यूरेनस सौरमंडल का तीसरा और सूर्य से सातवां सबसे बड़ा ग्रह है। इसका व्यास 50,724 किमी है। इसे "बर्फ का ग्रह" भी कहा जाता है, क्योंकि इसकी सतह पर तापमान -224 डिग्री है। यूरेनस पर एक दिन 17 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष 84 पृथ्वी वर्ष है। वहीं, गर्मी सर्दी जितनी लंबी होती है - 42 साल। ऐसा एक प्राकृतिक घटनाइस तथ्य के कारण कि उस ग्रह की धुरी कक्षा से 90 डिग्री के कोण पर स्थित है और यह पता चलता है कि यूरेनस, जैसा कि वह था, "अपनी तरफ स्थित है।"

यूरेनस के 27 चंद्रमा हैं। उनमें से सबसे प्रसिद्ध हैं: ओबेरॉन, टाइटेनिया, एरियल, मिरांडा, उम्ब्रील।

नेपच्यून

नेपच्यून सूर्य से आठवां ग्रह है। इसकी संरचना और आकार में, यह अपने पड़ोसी यूरेनस के समान है। इस ग्रह का व्यास 49,244 किमी है। नेपच्यून पर एक दिन 16 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष 164 पृथ्वी वर्षों के बराबर होता है। नेपच्यून बर्फ के दिग्गजों से संबंधित है और लंबे समय से यह माना जाता था कि इसकी बर्फीली सतह पर कोई मौसम की घटना नहीं होती है। हालांकि, हाल ही में यह पाया गया है कि नेपच्यून में तेज धार हैं और हवा की गति सौर मंडल के ग्रहों में सबसे अधिक है। यह 700 किमी / घंटा तक पहुंचता है।

नेपच्यून के 14 चंद्रमा हैं, जिनमें से सबसे प्रसिद्ध ट्राइटन है। ज्ञात हो कि इसका अपना वातावरण है।

नेपच्यून के भी छल्ले हैं। इस ग्रह में 6.

सौरमंडल के ग्रहों के बारे में रोचक तथ्य

बृहस्पति की तुलना में बुध आकाश में एक बिंदु के रूप में दिखाई देता है। ये वास्तव में सौर मंडल में अनुपात हैं:

शुक्र को अक्सर सुबह और शाम का तारा कहा जाता है, क्योंकि यह सूर्यास्त के समय आकाश में दिखाई देने वाले तारों में से पहला है और भोर में दृश्यता से गायब होने वाला आखिरी तारा है।

मंगल के बारे में एक दिलचस्प तथ्य यह है कि उस पर मीथेन पाया गया था। दुर्लभ वातावरण के कारण, यह लगातार वाष्पित हो रहा है, जिसका अर्थ है कि ग्रह के पास इस गैस का एक निरंतर स्रोत है। ऐसा स्रोत ग्रह के अंदर रहने वाले जीव हो सकते हैं।

बृहस्पति की कोई ऋतु नहीं होती। सबसे बड़ा रहस्य तथाकथित "ग्रेट रेड स्पॉट" है। ग्रह की सतह पर इसकी उत्पत्ति अभी भी पूरी तरह से समझ में नहीं आई है। वैज्ञानिकों का सुझाव है कि यह एक विशाल तूफान से बना है जो कई शताब्दियों से बहुत तेज गति से घूम रहा है।

एक दिलचस्प तथ्य यह है कि यूरेनस, सौर मंडल के कई ग्रहों की तरह, वलयों की अपनी प्रणाली है। इस तथ्य के कारण कि उन्हें बनाने वाले कण प्रकाश को खराब रूप से दर्शाते हैं, ग्रह की खोज के तुरंत बाद छल्ले का पता नहीं लगाया जा सका।

नेपच्यून में एक समृद्ध नीला रंग है, इसलिए इसका नाम प्राचीन रोमन देवता - समुद्र के स्वामी के नाम पर रखा गया था। अपने दूरस्थ स्थान के कारण, यह ग्रह खोजे जाने वाले अंतिम ग्रहों में से एक था। उसी समय, इसके स्थान की गणना गणितीय रूप से की गई थी, और समय के साथ इसे देखा जा सकता था, और यह गणना की गई जगह पर था।

सूर्य से प्रकाश हमारे ग्रह की सतह पर 8 मिनट में पहुंचता है।

सौर मंडल, अपने लंबे और गहन अध्ययन के बावजूद, अभी भी कई रहस्यों और रहस्यों से भरा हुआ है, जिनका खुलासा होना बाकी है। सबसे आकर्षक परिकल्पनाओं में से एक अन्य ग्रहों पर जीवन की उपस्थिति की धारणा है, जिसकी खोज सक्रिय रूप से जारी है।

वरिष्ठ में कक्षाओं का सारांश पूर्वस्कूली समूह"अंतरिक्ष यात्रा"

कार्यक्रम सामग्री:बच्चों को ग्रहों के नामों से परिचित कराएं: पृथ्वी, बुध, मंगल, शुक्र, बृहस्पति, यूरेनस, नेपच्यून, प्लूटो;
ब्रह्मांड, सौर मंडल और उसके ग्रहों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करें;
अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के विचारों और ज्ञान को समृद्ध और विस्तारित करें।
बच्चों की संज्ञानात्मक और बौद्धिक क्षमताओं का विकास करना, रचनात्मक क्षमताऔर इस विषय पर आसपास की वास्तविकता के लिए एक व्यक्तिपरक-मूल्यांकनात्मक दृष्टिकोण का गठन;
चौकस, जिज्ञासु बनना सीखें।
मातृभूमि के लिए प्यार में बच्चों को शिक्षित करना जारी रखें;
अंतरिक्ष अन्वेषण में भाग लेने वाले मूल देश में गर्व की भावना पैदा करना;
हमारे ग्रह पर क्या है, इसके प्रति सावधान रवैया अपनाएं।
सामग्री:ग्रहों की छवियां, एक पोस्टर "सौर मंडल", रिबन के साथ एक घेरा और 1 से 9 तक की संख्या, एक खगोलविद की पोशाक, उपदेशात्मक खेल (एक रॉकेट चार्ट, एक स्पेससूट ड्राइंग के कुछ हिस्सों, संगीत संगत)।
प्रारंभिक काम:बच्चों के विश्वकोश "कॉसमॉस" से सूचनात्मक कहानियों को पढ़ना, "पृथ्वी वह ग्रह है जिस पर हम रहते हैं" विषय पर बातचीत की एक श्रृंखला, शाम और सुबह में आकाश का अवलोकन करना, अंतरिक्ष के बारे में कथा और गैर-काल्पनिक साहित्य पढ़ना; ड्राइंग, आवेदन, छंदों का संस्मरण।

सबक प्रगति

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं जो सौर मंडल के चित्रण के सामने अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।
शिक्षक:बच्चों, यदि आप अपने पैरों के नीचे सड़क पर देखें, तो हम क्या देखेंगे?
बच्चे:हम पृथ्वी, डामर, घास देखेंगे।
शिक्षक:और अगर हम ऊपर देखें, तो हम क्या देखेंगे?
बच्चे:हम आकाश, बादल, सूरज और रात में तारे, चाँद देखेंगे।
शिक्षक:हम जिस ग्रह पर रहते हैं उसका नाम क्या है?
बच्चे:हम जिस ग्रह पर रहते हैं उसे पृथ्वी कहा जाता है।
शिक्षक:पृथ्वी कैसी है?
बच्चे:पृथ्वी एक गेंद की तरह है
शिक्षक:सही ढंग से। पृथ्वी और आकाश समुद्रों और महासागरों, नदियों, झीलों और शुष्क भूमि के साथ हमारा ग्रह है। बाहर जगह है।
एक श्लोक पढ़ना।
एक अंतरिक्ष रॉकेट में पायलट
ऊपर से आसमान को देखा
दुनिया में कोई और नहीं, कोई नहीं
मैंने ऐसी सुंदरता कभी नहीं देखी!
आह, चारों ओर क्या सुंदरता है!
हम ऊंचाइयों से नहीं डरते!
और हम, दोस्तों, आपको बताते हैं
कि कोई और सुंदर भूमि नहीं है
शिक्षक:प्राचीन काल से रहस्यमयी दुनियाग्रहों और सितारों ने लोगों का ध्यान आकर्षित किया, उन्हें अपने रहस्य और सुंदरता से आकर्षित किया। सुदूर अतीत में, जब लोगों ने केवल पृथ्वी के बारे में सीखना शुरू किया, तो उन्होंने इसकी कल्पना एक उल्टे कटोरे के रूप में की, जो एक विशाल कछुए के खोल पर खड़े तीन विशाल हाथियों पर टिकी हुई है।
तब से कई हजार साल बीत चुके हैं। इस समय के दौरान, हमारे ग्रह पर अच्छे और दयालु लोगों की कई पीढ़ियां बदल गई हैं। स्मार्ट लोग. उन्होंने जहाजों का निर्माण किया और, बनाना दुनिया की यात्रा, ने इस ज्ञान की पुष्टि की कि हमारा ग्रह पृथ्वी बाहरी अंतरिक्ष में बड़ी गति से चलता है, जिससे प्रति वर्ष सूर्य के चारों ओर एक चक्कर लगता है। सफेद बादलों से ढकी नीली गेंद। (चित्रण प्रदर्शन)।
अंतरिक्ष से पृथ्वी ऐसी दिखती है। हमारे ग्रह को बाहर से देखने वाले अंतरिक्ष यात्रियों का कहना है कि यह आश्चर्यजनक रूप से सुंदर है।
शिक्षक:क्या आप अंतरिक्ष में जाने का सपना देखते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक:
यदि आप वास्तव में चाहते हैं
आप अंतरिक्ष में उड़ सकते हैं
सबसे साहसी होगा हमारा
हंसमुख दोस्ताना दल।
(दरवाजे पर दस्तक होती है। खगोलविद संगीत में प्रवेश करता है, उसके हाथों में कार्यों के साथ एक लिफाफा होता है।)
खगोलविद:शुभ दोपहर, बच्चों! मैं एक एस्ट्रोनॉमर हूं। एक बार, एक बालवाड़ी के ऊपर उड़ते हुए, मैंने बच्चों के एक समूह को देखा जो सूरज को देख रहे थे, फिर मैंने देखा कि कैसे शाम और सुबह आप सितारों और चाँद को देख रहे थे। आप बहुत जिज्ञासु हैं, और मुझे वास्तव में स्मार्ट और जिज्ञासु बच्चे पसंद हैं। मुझे बताओ, बच्चों, क्या आप मेरे अंतरिक्ष साम्राज्य के माध्यम से यात्रा करना चाहेंगे?
इसलिए, मैं आपको एक असामान्य अंतरिक्ष यात्रा पर आमंत्रित करना चाहता हूं। आप दिलचस्प कारनामों, विभिन्न परीक्षणों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। क्या आप सहमत हैं? क्या आप मुश्किलों से डरते हैं?
आकाश में दूर के तारे जल रहे हैं,
वे स्मार्ट लोगों को यात्रा के लिए आमंत्रित करते हैं।
हमें सड़क पर एक साथ आने में देर नहीं लगेगी -
और यहाँ हम उड़ने के लिए तैयार हैं।
आइए खेलते हैं। सबसे पहले, आइए याद करें कि अंतरिक्ष में उड़ान के लिए क्या तैयार करने की आवश्यकता है।
बच्चे:चूंकि हम उड़ने जा रहे हैं, इसलिए निर्माण करना आवश्यक है। (स्टारशिप।)
शिक्षक:सही ढंग से। और हम उस परियोजना के अनुसार निर्माण करेंगे, जो हमें हमारे मित्र द्वारा प्रदान की गई थी।
खगोलविद पहले कार्य के साथ एक लिफाफा प्रदान करता है।
बच्चे से निर्माण करते हैं ज्यामितीय आकारस्टारशिप

शारीरिक शिक्षा मिनट
एक रॉकेट को नियंत्रित करने के लिए
आपको मजबूत और चुस्त होने की जरूरत है।
कमजोरों को अंतरिक्ष में नहीं ले जाया जाता,
आखिरकार, उड़ना कोई आसान काम नहीं है!
हम प्रशिक्षण देंगे
हम ताकत हासिल करेंगे।
बाएँ, दाएँ, मुड़ें
अपने आप को घुमाओ। (3-4 पी।)
स्क्वाट, (4-5 पी।)
कूदो (7-8 पी।)
और अपनी सीट ले लो

उपदेशात्मक खेल"तस्वीरें काटें"
खगोलविद:अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए आपको विशेष सूट - स्पेससूट की आवश्यकता होती है। मेरा सुझाव है कि आप उन्हें इकट्ठा करें।
बच्चे टुकड़ों से स्पेससूट इकट्ठा करते हैं।
शिक्षक:और अब बच्चे तुम्हारे साथ हैं, हम एक स्टारशिप पर उड़ रहे हैं।
काल्पनिक स्पेससूट पहनें। (बच्चे सिर, कंधे, हाथ, धड़, पैरों पर अपनी उंगलियों से खुद को थपथपाते हैं।)
जहाज के इंटीरियर में जाएं, स्पेस चेयर चुनें।
पट्टियाँ पहननी चाहिए और सीट बेल्ट बांधनी चाहिए।
स्टारशिप, स्टारशिप उड़ान भरती है।
पांच, चार, तीन, दो एक (रॉकेट शोर, टेक ऑफ)
प्रक्षेपण के दौरान, हम तब तक थोड़ा हिलेंगे जब तक हम वातावरण की घनी परतों से नहीं गुजरते। (बच्चे मिलाते हुए नकल करते हैं)
यह लंबा नहीं है, जल्द ही हमारा जहाज एक शांत उड़ान मोड में प्रवेश करेगा (हिलना बंद हो जाता है, गीत "पृथ्वी में खिड़की" लगता है)।
बच्चों, हम शांत मोड में प्रवेश कर गए हैं। उड़ान के दौरान, आप हमारे जहाज के चारों ओर घूम सकते हैं।
"बेल्ट को खोलना" कमांड को सुनें।
देखें कि आप खिड़की में क्या देखते हैं?
बच्चे:हम सूर्य, ग्रह, तारे, धूमकेतु देखते हैं।
शिक्षक:हम सौर मंडल में, ग्रहों के एक बड़े "परिवार" में रहते हैं। वे सभी आकार में भिन्न हैं और स्वाभाविक परिस्थितियां, और इसकी संरचना में। विभिन्न तरीकों से सूर्य के चारों ओर उड़ें। कुछ इसके करीब हैं, अन्य दूर हैं। ग्रहों को आकाश में देखा जा सकता है क्योंकि वे सूर्य से प्रकाशित होते हैं। सूरज की रोशनीग्रहों को परावर्तित करता है, जिससे आप पृथ्वी से ग्रहों को देख सकते हैं। वे विशेष रूप से रात में दिखाई देते हैं, जब वे चमकीले तारों की तरह चमकते हैं। पृथ्वी सूर्य से तीसरा ग्रह है। (आगे, बच्चे अन्य ग्रहों के नामों से परिचित होते हैं: बुध, मंगल, शुक्र, बृहस्पति, शनि। चित्रण दिखाते हुए)।

डिडक्टिक गेम "ग्रहों को सही ढंग से रखें।"
प्रत्येक ग्रह का अपना मार्ग होता है।
उसके लिए, मेरा विश्वास करो, कक्षा को बंद करना असंभव है।
हमारे ग्रह सूर्य की परिक्रमा करते हैं।
वे सभी अलग-अलग तरीकों से सूर्य द्वारा गर्म किए जाते हैं।
बच्चे "सन" का चयन किया जाता है, उस पर अलग-अलग लंबाई के सिलने वाली किरणों-रिबन के साथ एक बेल्ट लगाई जाती है। उनमें से नौ हैं। नौ बच्चों के सिर पर ग्रहों का चित्रण करने वाली टोपियाँ हैं, वे आकार और रंग में भिन्न हैं। शनि की टोपी में छल्ले होते हैं। प्रत्येक टेप के अंत में 1 से 8 तक की संख्याएँ होती हैं।
बुध संतान:
बहुत छोटा ग्रह
पहला सूरज से गर्म होता है,
और उस पर एक साल
अस्सी आठ दिन।
- हमारा सबसे गर्म ग्रह कौन सा है? यह कहा स्थित है? (बुध, क्योंकि यह सूर्य के सबसे निकट है।)
बाल-बुध टेप नंबर 1 लेता है।
पृथ्वी एक बच्चा है:
सुंदरता में ग्रह पर:
महासागर और जंगल
वातावरण में ऑक्सीजन है
वे लोगों और जानवरों को सांस लेते हैं।
- हमारा ग्रह पृथ्वी किस कक्षा में चक्कर लगाता है?
हमारा ग्रह सूर्य से कहाँ है? (तीसरे स्थान पर)
बाल-पृथ्वी रिबन नंबर 3 लेती है।
शुक्र - संतान :
केवल सूर्य और चंद्रमा
आकाश उससे अधिक चमकीला है।
हाँ, और एक गर्म ग्रह
सौरमंडल में नहीं।
- शुक्र, बच्चों, को कभी "पृथ्वी की बहन" कहा जाता था। शुक्र की सतह पर तापमान लगभग पांच सौ डिग्री है।
शुक्र का बच्चा टेप नंबर 2 लेता है।
मंगल एक बच्चा है:
वे लाल ग्रह के ऊपर चक्कर लगाते हैं
कामेन्युकी भय और भय।
दुनिया में कोई पहाड़ नहीं हैं
इस ग्रह से भी ऊँचा।
- मंगल कौन सा स्थान लेगा?
द मार्स चाइल्ड टेप नंबर 4 लेता है।
बृहस्पति - संतान:
हैवीवेट विशाल
स्वर्ग से बिजली की मस्जिद
बिल्ली की तरह धारीदार
बहुत बुरा वह अपना वजन कम कर रहा है
सबसे बड़े ग्रह का नाम क्या है? यह किस कक्षा में है? (बृहस्पति कक्षा #5)
बृहस्पति का बच्चा रिबन नंबर 5 लेता है
शनि एक बच्चा है:
रसीला गैस विशाल
बृहस्पति और बांका का भाई
उड़ना पसंद है
बर्फ और धूल के छल्ले।
शनि का बच्चा कक्षा #6 में है।
यूरेनस - बच्चा:
और किस तरह का ग्रह
हरा रंग?
बाल यूरेनस कक्षा #7 में है।
नेपच्यून - बच्चा:
नीला-नीला ग्रह पर
हवा बहुत तेज चल रही है।
गर्मी बिल्कुल नहीं है -
यहां सर्दी बहुत लंबी होती है।
नेपच्यून का बच्चा कक्षा #8 में रहता है।
सभी बच्चों ने अपनी जगह ले ली और "सूर्य" के चारों ओर घूमना शुरू कर दिया।
ग्रहों का गोल नृत्य घूम रहा है।
प्रत्येक का अपना आकार और रंग होता है।
प्रत्येक पथ के लिए परिभाषित किया गया है,
लेकिन केवल पृथ्वी पर ही दुनिया में जीवन बसा हुआ है।
अंतरिक्ष यात्रियों के पृथ्वी पर लौटने का समय आ गया है। एक घेरे में खड़े हों, हाथ पकड़ें। अपनी आँखें बंद करो, प्यार की ऊर्जा को चालू करो मूल पृथ्वीऔर इस ऊर्जा को अपने दोस्तों तक पहुंचाएं। देखें कि आपके अंदर क्या होता है। (अंतरिक्ष संगीत बजाना)
चलो घर उड़ो! आंखें खोलो। यहाँ हम घर पर हैं। आइए अपना स्पेससूट उतारें। (बच्चे अपने हाथों को अपने शरीर के चारों ओर ताली बजाते हैं: बाएँ, ऊपर, दाएँ, नीचे।)
अच्छा!

पाठ का सारांश।
और हमारे अंतरिक्ष पाठ के अंत में, आइए हमारे खगोलविद को धन्यवाद दें और उन्हें अंतरिक्ष में सफल उड़ान और नई अंतरिक्ष खोजों की कामना करें! (बच्चे खगोलविद को अलविदा कहते हैं)

6-7 साल के बच्चों के लिए मनोरंजन का सार

Nersesyan Naira Igorevna, MBDOU "किंडरगार्टन ऑफ़ ए जनरल डेवलपमेंटल टाइप नंबर 144", वोरोनिश के शिक्षक

उद्देश्य:वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के शिक्षक, शिक्षक प्राथमिक स्कूल, माता-पिता, 6-7 वर्ष के बच्चे।
लक्ष्य:सौर मंडल की संरचना, नक्षत्रों के बारे में प्रारंभिक विचार देना।
कार्य:: अपने आसपास की दुनिया के ज्ञान में रुचि जगाएं, जिज्ञासा विकसित करें।
अपने ग्रह के लिए प्यार पैदा करो।
सक्रिय शब्दावलीबच्चे।
बच्चों को मुख्य ग्रहों से परिचित कराने के लिए उनके विशेषताएँ.
ग्रहों की बुनियादी अवधारणाएं दें।
शब्दावली कार्य:अंतरिक्ष, बाहरी अंतरिक्ष, कक्षा, ग्रह, अंतरिक्ष यात्री, दूरबीन, खगोलशास्त्री, सौर मंडल, उपग्रह, उल्कापिंड, बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून, प्लूटो।
उपकरण:एक प्रोजेक्टर, सौर मंडल के ग्रहों की तस्वीरें, मैग्नेट के साथ एक चुंबकीय बोर्ड, मॉडलिंग के लिए प्लास्टिसिन, खेल के लिए ग्रहों के नाम के साथ रिबन और कैप।

सबक प्रगति

शिक्षक:देखिए दोस्तों, कैसे बना है हमारा ग्रुप। यह आकस्मिक नहीं है: आज हम अंतरिक्ष यात्री होंगे और अंतरिक्ष यात्रा पर जाएंगे। आप लोग पहले से ही जानते हैं कि हमारी पृथ्वी एक विशाल ब्रह्मांडीय पिंड है, यह सूर्य के चारों ओर घूमती है।सूर्य और सभी खगोलीय पिंडजो इसके चारों ओर चक्कर लगाता है सौरमंडल कहलाता है।

पृथ्वी हमारा घर है। और सौर मंडल स्थानीय शहर. हमारे सोलर सिटी में हजारों बड़े और छोटे ग्रह, उपग्रह, कक्षाएँ, उल्कापिंड हैं, इनमें कृत्रिम भी हैं - लोगों द्वारा बनाए गए उपग्रह।
चलो अपने सनी शहर की सैर पर चलते हैं। हमारे पास एक अंतरिक्ष यान भी है। आगे, दोस्तों, हमारा मुख्य पड़ाव मुख्य प्रकाशमान सूर्य पर है।

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं, आंखें बंद करते हैं, "घर के पास घास" गीत की धुन बजती है, कुछ सेकंड के बाद वे अपनी आँखें खोलते हैं, बोर्ड पर सौर मंडल की एक तस्वीर होती है।

शिक्षक:यहाँ सूर्य है! क्या उससे संपर्क करना संभव है या जमीन पर? क्यों? (बच्चों के उत्तर)। यह सही है, सूर्य एक गर्म गेंद है जो हमसे बहुत दूर है, और इसकी रोशनी और गर्मी हम तक पहुंचती है, और अगर हमारे ग्रह में कोई वायुमंडल नहीं होता, तो पृथ्वी पर सारा जीवन जल जाता।
हम जिस ग्रह पर रहते हैं उसका नाम क्या है? (धरती)।
सौरमंडल के सभी ग्रह 9 विशाल गोलाकार पिंड हैं। उनमें से कुछ हमारी पृथ्वी से बड़े हैं, अन्य छोटे हैं। ग्रहों को आकाश में देखा जा सकता है क्योंकि वे सूर्य से प्रकाशित होते हैं। आप उन्हें देखने के लिए क्या कर सकते हैं? (दूरबीन)।
उस व्यक्ति का क्या नाम है जो सितारों का अध्ययन करता है और उन्हें देखता है? (खगोलविद)।

आइए देखें कि ज्योतिषी-खगोलशास्त्री हमें किस बारे में बताना चाहते हैं?
(वीडियो फुटेज देखें)

शिक्षक:सूर्य का प्रकाश ग्रहों से परावर्तित होता है। और क्योंकि आप पृथ्वी से ग्रहों को देख सकते हैं। वे विशेष रूप से रात में दिखाई देते हैं, जब वे चमकीले तारों की तरह चमकते हैं। ग्रह सूर्य से अलग-अलग दूरी पर चलते हैं।
पृथ्वी एकमात्र ऐसा ग्रह है जिसके पास जल और भूमि है।

यह निर्धारित किया जाता है कि पृथ्वी सूर्य से तीसरा ग्रह है। आइए सौर मंडल के सभी ग्रहों को गिनें और नाम दें। (बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून, प्लूटो - बच्चे बोर्ड पर दिखाते हैं)।

हर ग्रह का अपना तरीका होता है
उसके लिए, मेरा विश्वास करो, कक्षा को बंद करना असंभव है।
हमारे ग्रह सूर्य की परिक्रमा करते हैं
अलग ढंग सेवे सभी सूर्य से गर्म होते हैं।

डिडक्टिक गेम ग्रहों को सही ढंग से रखें››

बच्चे सूर्य का चयन किया जाता है, उस पर अलग-अलग लंबाई के सिलने वाली किरणों-रिबन के साथ एक बेल्ट लगाई जाती है। उनमें से नौ हैं। नौ बच्चों के सिर पर ग्रहों का चित्रण करने वाली टोपियाँ हैं, वे आकार और रंग में भिन्न हैं। शनि की टोपी में छल्ले होते हैं। प्रत्येक रिबन के अंत में 1-9 से संख्याएँ होती हैं।

इस ग्रह पर बहुत गर्मी है
वहाँ रहना खतरनाक है, दोस्तों!

शिक्षक:. हमारा सबसे गर्म ग्रह कौन सा है? यह कहा स्थित है? (बुध, क्योंकि यह सूर्य के सबसे निकट है)।
बाल-बुध रिबन नंबर 1 लेता है।

और यह ग्रह भयंकर ठंड से बंधा हुआ था,
सूरज की किरण गर्मी के साथ उस तक नहीं पहुंची।

शिक्षक:यह ग्रह क्या है? (प्लूटो। यह सूर्य से सबसे दूर है और सभी ग्रहों से छोटा है)।

प्लूटो टोपी में बच्चा सबसे लंबा रिबन नंबर 9 लेता है।

और यह ग्रह हम सभी को प्रिय है।
ग्रह ने हमें जीवन दिया ... (पृथ्वी)

शिक्षक:सूर्य से हमारा ग्रह कहाँ है? (3 तारीख को)।

पृथ्वी टोपी में बच्चा रिबन नंबर 3 लेता है।

दो ग्रह पृथ्वी ग्रह के करीब हैं,
मेरे दोस्त, उन्हें जल्द ही नाम दो। (शुक्र और मंगल)।

शुक्र और मंगल की टोपी में बच्चे क्रमशः दूसरी और चौथी कक्षाओं में रहते हैं।

और इस ग्रह को अपने आप पर गर्व है
क्योंकि इसे सबसे बड़ा माना जाता है।

शिक्षक:यह ग्रह क्या है? यह किस कक्षा में है? (बृहस्पति, कक्षा #5)।

ग्रह छल्ले से घिरा हुआ है
और यही बात उन्हें औरों से अलग बनाती है। (शनि ग्रह)

बेबी सैटर्न कक्षा #6 में है।

और किस तरह का ग्रह
हरा रंग? (अरुण ग्रह)

मैचिंग कैप में एक बच्चा कक्षा संख्या 7 में रहता है।

समुद्र के राजा ने उस ग्रह को दिया नाम,
उसने उसका नाम अपने नाम पर रखा। (नेपच्यून)

नेपच्यून कैप में बच्चा कक्षा संख्या 8 . लेता है

(सभी बच्चे अपनी जगह ले लेते हैं और सूर्य की परिक्रमा करने लगते हैं।)

ग्रहों का गोल नृत्य घूम रहा है,
प्रत्येक का अपना आकार और रंग होता है।
प्रत्येक पथ के लिए परिभाषित किया गया है,
लेकिन केवल पृथ्वी पर ही दुनिया में जीवन बसा हुआ है।

(शिक्षक एक हंसमुख छोटे आदमी की आकृति बोर्ड से जोड़ते हैं और कहते हैं)

शिक्षक:दोस्तों, आज यह हंसमुख छोटा आदमी बाहरी अंतरिक्ष से हमारे पास आया और एलियंस से सितारों के बारे में एक संदेश लाया। यह आदमी कौन है? (यदि यह अंतरिक्ष से आया है, तो इसका अर्थ है एक अंतरिक्ष यात्री)। उन्होंने हमें कुछ सितारे भी भेजे।
आप में से कितने लोग सितारों के बारे में कुछ जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)
आइए पढ़ें कि विदेशी जीवों ने हमें सितारों के बारे में क्या बताया:

सितारे हैं अंतरिक्ष पिंडबाह्य अंतरिक्ष में स्थित है। हालांकि वे चमकते हैं, उनमें से कुछ बहुत ठंडे हैं। सभी तारे एक दूसरे से आकार और आकार में भिन्न होते हैं। लगभग सभी तारे किसी न किसी प्रकार के नक्षत्रों में एकत्रित होते हैं जो वस्तुओं या जानवरों की तरह दिखते हैं ››।
शिक्षक स्क्रीन पर कई नक्षत्र दिखाता है, बच्चों को उनके नाम से परिचित कराता है, यह गिनने का सुझाव देता है कि नक्षत्र में कितने तारे हैं: कर्क (5 सितारे), कम्पास (3 सितारे), तुला (6 सितारे), डॉल्फिन (5 सितारे)। बच्चे बारी-बारी से तारे गिनते हैं।

शिक्षक:दोस्तों, आपको क्या लगता है, लोगों को नक्षत्रों के बारे में ज्ञान की आवश्यकता क्यों है? ( संभावित विकल्पप्रतिक्रियाएं)। क्या आपने दैनिक जीवन में नक्षत्रों के नाम सुने हैं? क्या?
आजकल, लोग शायद ही कभी मदद के लिए सितारों और नक्षत्रों की ओर रुख करते हैं, और प्राचीन काल में, यात्रियों और नाविकों ने अपने मूल तट पर अपना रास्ता खोजने के लिए सितारों का उपयोग किया था। सबसे अधिक मुख्य सितारा, जो रास्ता बताता है, ध्रुवीय कहलाता है और नक्षत्र उर्स माइनर में स्थित है।

शारीरिक शिक्षा मिनट
देखभालकर्ता: चलो उठें और सितारों की तरह, हमारी किरणों को अलग-अलग दिशाओं में निर्देशित करें और बाहरी अंतरिक्ष में सर्कल करें। (बच्चे घूमते हैं, खिंचाव करते हैं और अपने स्थानों पर फिर से बैठ जाते हैं)।

सौर मंडल का मॉडल

शिक्षक:आइए प्लास्टिसिन की मदद से ग्रहों को अंधा करने, झंडों को नाम देने और कक्षा में उनके स्थानों को सही ढंग से निर्धारित करने का प्रयास करें।