F. I. शिक्षक के बारे में : टिटोवा अन्ना वेलेरियानोव्ना
संघ का नाम : "खेल पारिस्थितिकी"
शैक्षिक कार्यक्रम : "खेल पारिस्थितिकी"
अध्ययन का वर्ष : 2
योजना - पाठ सारांश
तारीख: 6.10. 2014 समूह : 2 वर्ग, 1 समूहअध्ययन का वर्ष : 2
पाठ का विषय : "सौर मंडल के ग्रह"
लक्ष्य: बच्चों को सौर मंडल के ग्रहों से परिचित कराना
कार्य: 1. सौरमंडल के ग्रहों और सूर्य के सापेक्ष उनकी स्थिति का एक विचार दें।
2. मूल ग्रह के प्रति सम्मान की शिक्षा में योगदान दें।
3. अपने क्षितिज का विस्तार करें, ध्यान, सोच, स्मृति, जानकारी को समझने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करें।
सामग्री और उपकरण : हमारे सौर मंडल का चित्रण करने वाला एक पोस्टर, सौर मंडल के ग्रहों को दर्शाने वाले चित्र: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, नेपच्यून, यूरेनस, प्लूटो, कार्ड के साथ परीक्षण कार्य, ग्रहों को दर्शाने वाले अलग-अलग कार्ड।
सबक प्रगति
संगठनात्मक हिस्सा।
हैलो दोस्तों! हम अपना पाठ शुरू कर रहे हैं, देखें कि क्या सब कुछ आपके लिए तैयार है?
अर्जित ज्ञान की जाँच
दोस्तों, आइए याद करते हैं कि हमने पिछले पाठ में किस बारे में बात की थी?
खेल "मैच सेट करें" (नामों के दाएं बाएं हिस्सों को कनेक्ट करें)
1. नाम चमकता सितारानक्षत्र उर्स माइनर से। जो उत्तर की ओर इशारा करता है। (ध्रुवीय)
2. पृथ्वी के प्राकृतिक उपग्रह का नाम बताइए (चंद्रमा)
3. सितारों का अध्ययन करने वाले व्यक्ति का क्या नाम है? (खगोलविद)
4. कौन सा तारा पृथ्वी के सबसे निकट है? (रवि)
5. तारों के घुंघराले संयोजन का क्या नाम है? (नक्षत्र)
6. उस उपकरण का नाम बताइए जिससे तारों का अवलोकन किया जा सके (दूरबीन)
7. प्रकाश उत्सर्जित करने वाली विशाल गर्म गैस के गोले कौन से हैं (तारे)
द्वितीय . मुख्य हिस्सा
संदेश विषय, पाठ उद्देश्य:
तो आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं?
आज हमारा पाठ हमारे सौर मंडल के ग्रहों को समर्पित होगा।
हम पिछले साल कक्षा में इस विषय से पहले ही परिचित हो गए थे और आज हम अध्ययन की गई सामग्री को याद करेंगे। और बहुत सी नई और रोचक बातें भी सीखते हैं। और जिन लोगों ने मेरे असाइनमेंट पर संदेश तैयार किए हैं, वे इसमें मेरी मदद करेंगे।
दोस्तों, कौन जानता है कि ग्रह क्या है?
1. अंतरिक्ष निकाय
सही। आइए मुद्रित शीट पर ग्रह की परिभाषा पढ़ें।
2. ग्रह एक ठंडा ब्रह्मांडीय पिंड है जो अपने स्वयं के प्रकाश का उत्सर्जन नहीं करता है।
उन ग्रहों के नाम बताएं जिन्हें आप जानते हैं?
3. बुध, शुक्र। पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून। प्लूटो
और अब देखते हैं कि क्या सभी ग्रहों के नाम रखे गए हैं। और क्लिमोवा पोलीना जो कविता हमें पढ़ेगी वह इसमें हमारी मदद करेगी:
सूर्य के चारों ओर ग्रह बच्चों की तरह नृत्य करते हैं:
बुध अपना गोल नृत्य शुरू करते हैं।
हम चंद्रमा के बगल में पृथ्वी से मिलते हैं
और उग्र मंगल जो पृथ्वी का चक्कर लगाता है
उनके पीछे सभी दिग्गजों में से बृहस्पति है।
अंतिम तीन मुश्किल से दिखाई दे रहे हैं
उदास और ठंडा, लेकिन हम उन्हें अलग करते हैं
यूरेनस और नेपच्यून। और बेबी प्लूटो।
क्या आपने सभी ग्रहों के नाम रखे हैं? कौन सा भूल गया था?
हम बुध ग्रह से अपना परिचय शुरू करते हैं।
यह ग्रह सूर्य के सबसे निकट है। बुध हमारे चंद्रमा के समान है। पारा दिन में गर्म और रात में ठंडा रहता है। ग्रह की सतह चट्टानी और रेगिस्तानी है।
चूंकि बुध ग्रह सूर्य के सबसे निकट है, इसलिए यह केवल 88 दिनों में सूर्य का चक्कर लगाता है। इस ग्रह को इसका नाम व्यापार के प्राचीन रोमन देवता - बुध के सम्मान में मिला।
आपके डेस्क पर, सभी के पास ग्रहों को दर्शाने वाले कार्ड के साथ एक लिफाफा है।
बुध ग्रह की छवि वाला एक कार्ड ढूंढें और उसे अपने सामने डेस्क पर रखें।
अगला ग्रह, जो सूर्य के बाद दूसरे स्थान पर है, शुक्र है।
शुक्र आकार में पृथ्वी के समान है। सूर्य और चंद्रमा के बाद शुक्र आकाश का सबसे चमकीला पिंड है। घने बादल इस ग्रह को छुपाते हैं, इसलिए इसे दूरबीन से भी देखना मुश्किल है। सुंदरता की रोमन देवी - शुक्र के सम्मान में इस ग्रह को अपना नाम मिला।
शुक्र ग्रह की छवि वाला एक कार्ड ढूंढें और इसे बुध के बगल में रखें।
दोस्तों हमारे ग्रह का नाम क्या है ?
1. पृथ्वी
यह सही है, और अगला ग्रह पृथ्वी है।
और पोलीना कोनेंकिना हमें उसके बारे में बताएगी।
पृथ्वी एकमात्र ऐसा ग्रह है जिसे हम जानते हैं जिसमें जीवन है। हमारा ग्रह अंतरिक्ष से नीली गेंद जैसा दिखता है क्योंकि इसका अधिकांश भाग पानी से ढका हुआ है। पृथ्वी का एक उपग्रह है - चंद्रमा।
इस ग्रह की छवि वाला एक कार्ड ढूंढें और इसे बुध के बाद लगाएं।
मंगल सूर्य से सबसे दूर चौथा ग्रह है।
मंगल पृथ्वी के समान है। इसकी सतह भूरे रंग का रेगिस्तान है। मंगल पृथ्वी के आकार का आधा है और हमारे ग्रह से दस गुना हल्का है। मंगल के दो प्राकृतिक उपग्रह हैं। ग्रह पर युद्ध के प्राचीन रोमन देवता - मंगल का नाम है।
पृथ्वी के बगल में मंगल ग्रह की छवि वाला एक कार्ड ढूंढें और रखें।
और अब हम थोड़ा आराम करेंगे।
फ़िज़मिनुत्का
हम ग्रहों के साथ अपने परिचित को जारी रखते हैं। और अगला ग्रह बृहस्पति है।
और हमें इस ग्रह के बारे में बताएं:
बृहस्पति सौरमंडल का सबसे बड़ा ग्रह है। ग्रह पृथ्वी से 11 गुना बड़ा है। बृहस्पति के 16 चंद्रमा हैं। यह एक गैस ग्रह है, इसकी कोई ठोस सतह नहीं है।
इस ग्रह का नाम युद्ध के प्राचीन यूनानी देवता, बृहस्पति के नाम पर रखा गया है। यह ग्रह इतना बड़ा है कि अन्य आठ ग्रह इसके अंदर समा सकते हैं।
अपने कार्ड पर बृहस्पति की छवि खोजें और इसे मंगल के बाद अपने सामने रखें।
बृहस्पति के बाद सौरमंडल का छठा ग्रह शनि है।
शनि सौरमंडल का दूसरा सबसे बड़ा ग्रह है और इसके चारों ओर के सुंदर छल्लों से आसानी से पहचाना जा सकता है। ये छल्ले बर्फ और चट्टान के कई टुकड़ों से बने हैं। बृहस्पति की तरह, यह एक विशाल गैस ग्रह है। इसका नाम कृषि के रोमन देवता के नाम पर रखा गया है।
शनि कार्ड को खोजें और अलग रखें।
सूर्य से सबसे दूर सातवां ग्रह यूरेनस है।
यूरेनस सूर्य से बहुत दूर है, इसलिए ग्रह हमेशा ठंडा रहता है। यह भी है विशाल ग्रह, यह पृथ्वी से 60 गुना बड़ा है। यूरेनस का नाम आकाश के ग्रीक देवता के नाम पर रखा गया है।
उसकी छवि वाला एक कार्ड ढूंढें और उसे अपने सामने रखें।
यह एक गैस ग्रह है, इसकी कोई ठोस सतह नहीं है। इस ग्रह का बहुत कम अध्ययन किया जाता है, क्योंकि यह बहुत दूर है। यह समुद्र के रोमन देवता का नाम रखता है - नेपच्यून
उसकी छवि वाला एक कार्ड यूरेनस के बगल में टेबल पर रखें।
हमारे सौर मंडल का एक और ग्रह प्लूटो है।
प्लूटो सौरमंडल का सबसे छोटा और सबसे हल्का ग्रह है। प्लूटो चंद्रमा से छोटा है। यह सबसे ठंडा ग्रह है। प्लूटो का एक उपग्रह है। यह प्राचीन ग्रीक देवता प्लूटो के नाम पर है, जो उदास अंडरवर्ल्ड के शासक हैं, जहां सूर्य की किरणें प्रवेश नहीं करती हैं।
दोस्तों, आपको क्या लगता है। यह ग्रह हमारे सौरमंडल के सभी ग्रहों में सबसे ठंडा क्यों है।
इसलिए हम उन सभी ग्रहों से परिचित हुए जो हमारे सौर मंडल का हिस्सा हैं।
हमारे सौरमंडल में कुल कितने ग्रह हैं?
नौ।
चतुर्थ . व्यावहारिक भाग
अब, आपको सूर्य के केंद्र में एल्बम बनाने और उसके चारों ओर सभी ग्रहों को रखने की आवश्यकता है, जिस क्रम में हमने अध्ययन किया है, क्योंकि वे सूर्य के सापेक्ष इसी तरह स्थित हैं।
वी . अंतिम भाग
और अब हम उन सभी बातों को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं जिनके बारे में हमने पाठ में बात की थी।
हम सौर मंडल के किन ब्रह्मांडीय पिंडों से मिले हैं?
सौर मंडल के ग्रहों के साथ, क्षुद्रग्रह।
आपने अपने लिए क्या खोजें की हैं?
हमारे सौरमंडल में केवल 9 ग्रह हैं
एक ग्रह पर जीवन - पृथ्वी।
उनका नाम प्राचीन देवताओं के नाम पर रखा गया है।
और अब हम एक बार फिर अपने सौर मंडल के ग्रहों के नाम याद करते हैं।
पहेलि:
1. नौ भाई-बहन
घूम रही हैं मांएं
उसके प्रकाश को दर्शाता है
गोल नृत्य नेतृत्व करते हैं। (सूर्य और ग्रह)
2. रहस्यमय, सफेद घूंघट में
वह बहुत दूर उड़ती है
और शायद खूबसूरत भी
लेकिन धुंध में यह मुश्किल से अलग है। (शुक्र)
3. गर्म, सुंदर, हरा
कई लोगों के लिए यह उनके पिता का घर है।
और कई लाखों साल
वह हमसे एक राज़ रखती है। (धरती)
4. यह ग्रह गर्म है,
वह सूर्य के सबसे निकट है। (बुध)
5. एक, ज़ाहिर है, ऊब गया है,
एक और तत्काल कॉल करने की जरूरत है!
और दो नहीं, तीन नहीं - एक बार में,
तीस ही सही होगा।
उन्हें घेरने दो। चारों ओर उड़ना
एक तंग घेरा बनाना। (शनि ग्रह)
यह है पांचवां ग्रह
वह बहुत बड़ी है
एक नाम धारण करता है, यह ग्रह
सबसे महत्वपूर्ण देवता। (बृहस्पति)।
पाठ्येतर गतिविधियां
विषय: " सौर मंडल के ग्रह।
दिशा: क्षितिज का विस्तार।
प्रतिभागी: दूसरी कक्षा के बच्चे
कार्यक्रम के कार्य:
सौर मंडल के ग्रहों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना।
अंतरिक्ष के ज्ञान में रुचि बढ़ाएं।
दृश्य ध्यान विकसित करें।
उपकरण: अंतरिक्ष यान चित्रण ग्रह चित्रण नकली अप सौर प्रणाली, सौर मंडल के ग्रहों को दर्शाने वाले चित्र, ग्रहों के नाम वाले कार्ड, सौर मंडल का आरेख, प्लास्टिसिन, बोर्ड, ढेर, ऑइलक्लोथ।
अपेक्षित परिणाम:छात्र सौर मंडल के ग्रहों का नाम देंगे; प्लास्टिसिन से सौर मंडल का एक मॉडल बनाएं।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
- दोस्तों, मैं आपको और आपके दयालु चेहरों, दीप्तिमान आँखों को देखकर बहुत खुश हूँ! आइए एक दूसरे को अपने अच्छे मूड का एक टुकड़ा दें! दोस्तों एक दूसरे को देखो और मुस्कुराओ!
भावनात्मक मनोदशा
दोस्तों, क्या आप अंतरिक्ष में उड़ना चाहते हैं, नई चीजों का पता लगाना चाहते हैं? और कौन जानता है कि आप अंतरिक्ष में कैसे पहुंच सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)। यह सही है, एक अंतरिक्ष यान पर, क्योंकि न तो हवाई जहाज और न ही हेलीकॉप्टर अंतरिक्ष में उड़ते हैं, उड़ान भरने के लिए उन्हें हवा पर निर्भर रहने की आवश्यकता होती है, और अंतरिक्ष में कोई हवा नहीं होती है। ठीक है, चलो हमारे अंतरिक्ष यान में चढ़ें और उड़ें ...
प्रेरणा
आप सभी जानते हैं कि कैसे ध्यान से सुनना है और सवालों के जवाब देना है, जैसे नई और दिलचस्प चीजें सीखना। आज मैं आपको अंतरिक्ष के कुछ रहस्यों के बारे में बताऊंगा। लेकिन पहले अंदाजा लगाइएपहेली:
यह पृथ्वी पर प्रकाश डालता है
और हम सभी को गर्मी देता है।(बच्चों के उत्तर: "सूर्य")
और आपने किन संकेतों से यह निर्धारित किया कि यह सूर्य है?
ज्ञान अद्यतन
सूर्य क्या है? (बच्चों के उत्तर)
यह सही है, दोस्तों, सूरज एक बहुत बड़ी गर्म गेंद है। यह गर्मी और प्रकाश को विकीर्ण करता है, लोगों, पौधों, जानवरों को जीवन देता है।
क्या धूप में जीवन है? (बच्चों के उत्तर)
सही ढंग से। धूप में जीवन नहीं है, वहां बहुत गर्मी है। सूर्य हमारे सबसे निकट का तारा है, और बाह्य अंतरिक्ष में अधिक चमकीले तारे हैं।
और हमारे ग्रह का नाम कौन याद करता है? (बच्चों के उत्तर)।
क्या होगा यदि सूर्य अपनी किरणों से हमारे ग्रह को गर्म न करे? (बच्चों के उत्तर)।
यह सही है, दोस्तों, हमारा ग्रह पृथ्वी एक बर्फीले रेगिस्तान में बदल जाएगा और उस पर अनन्त रात राज करेगी। पौधे मर जाएंगे, और सभी जीवित चीजें, क्योंकि जीवन के लिए हमें चाहिए सूरज की रोशनीऔर गरम। तो यह पता चला है कि पृथ्वी पर सूर्य के लिए धन्यवाद पौधे, जानवर, लोग हैं।
पाठ विषय संदेश
दोस्तों, सूरज अकेला नहीं है, उसका एक परिवार है। दोस्तों क्या आप सूर्य परिवार के बारे में जानना चाहते हैं। (बच्चों के उत्तर)
सूर्य का परिवार माँ और पिता नहीं है, न ही बेटे और बेटियाँ। ये ग्रह हैं। और आज मैं आपको सौर परिवार का रहस्य बताऊंगा। दूसरे तरीके से, "सौर परिवार" को "सौर मंडल" कहा जाता है। आज मैं आपको सौर मंडल के ग्रहों के बारे में बताऊंगा और आपको सौर मंडल में शासन करने वाले क्रम से परिचित कराऊंगा। आज हम मिलकर सोलर सिस्टम का मॉडल बनाएंगे।
नई सामग्री की व्याख्या
आपके और मेरे जैसे ही हर ग्रह का एक नाम होता है। ध्यान से देखें, सुनें और याद रखें।
(शिक्षक कविता पढ़ता है और ग्रहों की छवियों को सौर मंडल के आरेख पर रखता है।)
आइए बातचीत के विषय की रूपरेखा तैयार करें:
सूर्य के चारों ओर के ग्रह बच्चों की तरह नृत्य करते हैं।
बुध सूर्य के सबसे निकट का ग्रह है।
यह गर्म प्रकाश की किरणों से भर जाता है,
उसे इतनी किरणें मिलती हैं कि दूसरों का यह ग्रह गर्म होता है!
(बुध को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर रखा गया है)।
सूर्य से पहले ग्रह का नाम किसे याद है? (बच्चों के उत्तर "बुध" हैं। कोरल उच्चारण।)
और उसके पीछे चाँदी के रथ पर सवार होकर
रानी आकाश में उड़ती है।
उसका रूप युवा है। सज्जन,
उसके घोड़े सफेद हैं
और पंखों वाला और सुंदर
सुनहरी-आंखों वाली, सुनहरी-मानव ... यह शुक्र है)
(शुक्र को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर प्रदर्शित होता है)।
सूर्य से दूसरे ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर। कोरल उच्चारण "शुक्र")
खैर, हमारा तीसरा ग्रह
इसमें से अधिकांश पानी है
क्या आप बता सकते हैं उसका नाम क्या है...धरती ।
(पृथ्वी को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर लगाया गया है)।
सूर्य से तीसरे ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
मंगल ग्रह एक रहस्यमय ग्रह है।
यह चाँद से थोड़ा बड़ा है,
खून के लाल रंग के कारण
ग्रह का नाम युद्ध के देवता मंगल के नाम पर रखा गया था।
(मंगल ग्रह को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर लगाया गया है)।
सूर्य से चौथे ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
बृहस्पति - अधिकांश ग्रह
लेकिन ग्रह पर कोई भूमि नहीं है।
तरल हाइड्रोजन हर जगह
और पूरे साल कड़ाके की ठंड पड़ती है।
सूर्य से पांचवें ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
शनि ग्रह - सुंदर ग्रह
पीले नारंगी,
और पत्थरों और बर्फ के छल्ले
वह हमेशा घिरी रहती है।
(बृहस्पति को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर रखा गया है)।
सूर्य से छठे ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
अरुण ग्रह - टीवी देखकर समय गँवाने वाला। और वह उठने के लिए बहुत आलसी है
ग्रह उदय नहीं हो सकता
चालीस साल वहाँ एक दिन रहता है
और चालीसवाँ रात है।
(यूरेनस को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर रखा गया है)।
सूर्य से सातवें ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
ग्रह नेपच्यून धरती से दूर
उसे दूरबीन से देखना आसान नहीं है
सूर्य से आठवां ग्रह
एक बर्फीली सर्दी उस पर हमेशा के लिए राज करती है।
(नेपच्यून को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर रखा गया है)।
सूर्य से आठवें ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
दूर अंतरिक्ष में भागनाप्लूटो,
मुश्किल से सूरज द्वारा जलाया जाता है।
(प्लूटो को दर्शाने वाला एक चित्र, नाम वाला एक कार्ड सौर मंडल के आरेख पर रखा गया है)।
सूर्य से नौवें ग्रह का नाम क्या है? (बच्चों के उत्तर)
सूर्य के परिवार में कितने ग्रह हैं? (नौ ग्रह)।
सूर्य के परिवार को क्या कहते हैं? (सूर्य के परिवार को सौर मंडल कहा जाता है)।
आइए एक साथ सौर मंडल के ग्रहों के नाम दोहराएं। (कोरल उच्चारण)।
आदर्श आदेश सूर्य के परिवार में शासन करता है: कोई भी धक्का नहीं देता है, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है और एक दूसरे को नाराज नहीं करता है। प्रत्येक ग्रह का अपना पथ होता है जिसके साथ वह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है। जिस पथ के साथ ग्रह चलता है उसे कक्षा कहा जाता है। ("कक्षा" शब्द का कोरल उच्चारण)
तो उस पथ का नाम क्या है जिसके साथ ग्रह चलता है? और अब, सौर मंडल के आरेख को ध्यान से देखें। गणना करें कि सूर्य के चारों ओर कितने पथ-कक्षाएँ हैं?
(बच्चों के उत्तर)।
हाँ, जितने ग्रह - नौ।
दृश्य ध्यान के विकास के लिए खेल।
"अंतर खोजें"।
ध्यान से देखें: क्या कक्षीय पथ समान हैं या आपने कोई अंतर देखा है? (वे लंबाई में भिन्न होते हैं)।
किस ग्रह की कक्षा सबसे छोटी है?
किस ग्रह की कक्षा सबसे बड़ी है?
सूर्य से पृथ्वी की कक्षा क्या है?
प्लूटो ग्रह के लिए सूर्य से पथ-कक्षा क्या है?
फ़िज़मिनुत्का:
शिक्षक के संकेत पर "एक, दो, तीन - भागो!", बच्चे संगीत की ओर बढ़ते हैं: वे दौड़ते हैं, कूदते हैं। जैसे ही संगीत बंद होता है, वे जम जाते हैं। शिक्षक बारी-बारी से बच्चों को छूता है और उनसे प्रश्न पूछता है:
वे अंतरिक्ष में क्या उड़ते हैं?
सौर मंडल के उन ग्रहों के नाम बताइए जो आपको याद हैं?
सूर्य से पृथ्वी ग्रह की संख्या कितनी है?
सबसे दूर का ग्रह कौन सा है?
सूर्य के परिवार को क्या कहते हैं?(खेल को 3-4 बार दोहराएं)
व्यावहारिक भाग।
दोस्तों, चलिए कार्डबोर्ड और प्लास्टिसिन से सौर मंडल का एक मॉडल बनाते हैं। आप में से प्रत्येक एक ग्रह का निर्माण करेगा, लेकिन पहले, आइए वितरित करें कि कौन किस ग्रह को गढ़ेगा।(बच्चे स्वतंत्र रूप से चुनते हैं कि कौन किस ग्रह को गढ़ेगा)।
दोस्तों, आपने जो ग्रह चुना है, उस पर ध्यान से विचार करें, यह किस रंग का है? क्या यह एक रंग है या इसमें कई रंग हैं?
आपके सामने प्लास्टिसिन है, आपके द्वारा चुने गए ग्रह के लिए सही रंग लें। हम इसे लेते हैं और काम पर लग जाते हैं।
दोस्तों, पहले हम प्रत्येक रंग की प्लास्टिसिन को एक गेंद में रोल करते हैं, और आपका ग्रह बहुरंगी है, फिर आपको कई रंगीन प्लास्टिसिन गेंदों को जोड़ने की आवश्यकता होगी। (प्रदर्शन)।
चलने के समय पर व्यावहारिक कार्यकमजोर वर्ग के बच्चों को मार्गदर्शन प्रदान करना।
ग्रह तैयार हैं, अब उन्हें सूर्य से जुड़ने की जरूरत है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्हें सही क्रम में वितरित करने की जरूरत है।
(बच्चे बारी-बारी से उस बोर्ड की ओर जाते हैं, जिस पर सौर मंडल का एक मॉडल लगा होता है और अपना खुद का मॉडल चिपकाते हैं। उसका नामकरण करते हैं।)
दोस्तों, मुझे अपने ग्रह के बारे में बताएं, जिसे आपने तराशा है:
योजना के अनुसार छात्र कहानी की रचना करते हैं:
ग्रह का नाम क्या है?
यह किस रंग का है या इसमें कौन से रंग हैं?
आकार छोटा या बड़ा क्या है?
यह सूर्य से किस पथ - कक्षा में स्थित है ?
निष्कर्ष।
दोस्तों, क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया?
आपको पाठ के बारे में सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?
मुझे यह भी बहुत पसंद आया, और विशेष रूप से आपने आज कैसे सक्रिय रूप से काम किया, सवालों के जवाब दिए, लगन से सौर मंडल का एक मॉडल बनाया।
आज हर कोई महान है!
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: ज्ञान, संचार।
लक्ष्य: सौर मंडल की संरचना के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करें।
विकास कार्य:
1. कल्पना, कल्पना विकसित करें, तार्किक सोचबनाने से समस्या की स्थितिपैटर्न खोजने की क्षमता।
2. संवाद भाषण विकसित करें (अपनी बात व्यक्त करें और साबित करें)।
3. विकास फ़ाइन मोटर स्किल्सऔर हाथ से आँख का समन्वय।
4. स्मृति, श्रवण ध्यान विकसित करें।
5. विमान पर नेविगेट करना सीखें, मौखिक निर्देशों के अनुसार कार्य करें।
6. सुसंगत भाषण विकसित करें।
7. पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करें।
8. एक सामान्य दृष्टिकोण विकसित करें।
9. बाह्य अंतरिक्ष में रुचि पैदा करें।
शैक्षिक कार्य:
1. के बारे में ज्ञान का विस्तार करें खगोलीय पिंड(सौर मंडल के नक्शे के साथ काम करें, अंतरिक्ष के बारे में एक कहानी, ग्रह)।
2. विस्तार करें शब्दावली(तारा, सौर मंडल, ग्रह, उल्कापिंड)।
3. नामकरण फिक्सिंग ज्यामितीय आकार: त्रिभुज, वर्ग, वृत्त, आयत, समलम्ब, अंडाकार।
4. 10 (20) के भीतर गिनने का अभ्यास करें।
5. पूर्वसर्गों के सही प्रयोग में व्यायाम करें और मामले का अंतबच्चों के भाषण में।
6. एक वाक्य में दिए गए पूर्वसर्ग को उजागर करने के लिए बच्चों की क्षमता का प्रयोग करें।
शैक्षिक कार्य:
1. प्रत्येक बच्चे को गतिविधियों में शामिल करें और समूह में अनुकूल माहौल बनाएं (सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, संयुक्त गतिविधियों के प्रति दृष्टिकोण)।
2. बच्चों में संचार कौशल विकसित करने के लिए (अपनेपन की भावना, सामंजस्य, एक समूह की भावना), दूसरे को सुनने की क्षमता दिखाने के लिए, सद्भावना, सौहार्द की भावना, स्वैच्छिक विनियमनव्यवहार।
सबक प्रगति
I. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पाठ में बहुत सारे मेहमान आए। आइए उनका अभिवादन करें।
बच्चे: नमस्कार।
द्वितीय. भावनात्मक सेटिंग।
शिक्षक: दोस्तों, आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
बच्चे: अच्छा, हर्षित, हंसमुख।
शिक्षक: आइए हाथ मिलाएं और अपने अच्छे मूड को एक-दूसरे तक पहुंचाएं।
सभी बच्चे एक मंडली में एकत्रित हो गए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।
चलो हाथ कस कर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
और अपनी सीट ले लो।
शिक्षक: दोस्तों, आज मुझे ई-मेल द्वारा एक असामान्य पत्र मिला! (बच्चा पढ़ता है)।
पृथ्वीवासी मदद करते हैं! हमारे ग्रह कक्षा से बाहर हैं। आपकी मदद के लिए तत्पर हैं
हमारी मदद करने के लिए, हमें एक अंतरिक्ष यात्रा करने की ज़रूरत है, सौर मंडल के ग्रहों की यात्रा करें!
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप मेरे साथ सौर मंडल के ग्रहों पर जाएँ। मैं एक पुरानी गाड़ी लूंगा, उसमें कुछ मजबूत घोड़े पकड़ूंगा, और हम भाग जाएंगे। क्या आपको लगता है कि हम वहां पहुंचेंगे? (क्यों नहीं?
फिर मैं सबसे तेज कार से जाने का प्रस्ताव करता हूं। क्या आपको लगता है कि हम इसे खत्म कर देंगे? (नहीं) क्यों?
शिक्षक: तो हम आपके साथ क्या उड़ेंगे? (एक रॉकेट पर)। एक रॉकेट क्यों? (बच्चों का उत्तर) आइए जानें कि हमारा रॉकेट कितने चरणों का है। यह पता लगाने के लिए, आपको रॉकेट शब्द को शब्दांशों में विभाजित करने की आवश्यकता है। कितने अक्षर? (3 अक्षर)।
शिक्षक: लेकिन हमारे रॉकेट को उड़ान भरने के लिए, हमें इसे शुरू करने की आवश्यकता है।
शिक्षक बच्चों के साथ जिमनास्टिक करता है:
मोटर्स शुरू करें (छाती के सामने बाजुओं का घूमना)
संपर्क कनेक्ट करें (उंगलियों)
रॉकेट लॉन्च की तैयारी (क्राउच)
शुरू करो! (तेजी से कूदो और हाथ ऊपर करो)।
संगीत (अंतरिक्ष में आगमन)
1. पारा
शिक्षक: ध्यान। खिड़कियों से देखें कि हम किस ग्रह की ओर जा रहे हैं? (बच्चे स्लाइड पर शीर्षक पढ़ते हैं)
दोस्तों, आप बुध ग्रह के बारे में क्या जानते हैं।
डब्ल्यू. अच्छा किया! बुध सौरमंडल का सबसे तेज ग्रह है। दिन में, ग्रह गर्म होता है, और रात में बर्फ़ीली बारिश होती है। और कल मेरे ग्रह पर बहुत सारे उल्कापिंड गिरे।
शिक्षक: क्या आप जानते हैं कि उल्कापिंड क्या है?
विभिन्न आकारों के पत्थरों के रेत के कटोरे में गिरने और प्रभाव से सतह पर गड्ढों (गड्ढा) छोड़ने के साथ एक प्रयोग देखने की पेशकश करता है।
शिक्षक: इतने अलग क्रेटर क्यों? (यह निर्भर करता है कि उल्कापिंड कितना ऊँचा गिरा)। अच्छा किया दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया। हमारी यात्रा जारी है। हम अगले ग्रह की ओर बढ़ रहे हैं।
2. शुक्र
शिक्षक: हम किस ग्रह पर पहुंचे? (स्लाइड वीनस पढ़ें)। आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: यह सबसे गर्म ग्रह है। सल्फर डाइऑक्साइड से भरपूर घने वातावरण से घिरा हुआ है।
क्या हम ग्रह पर उतरने वाले हैं? क्यों?
शिक्षक: दोस्तों, यात्रा जारी रखने के लिए, आपको कार्य पूरा करने की आवश्यकता है।
शुक्र के चारों ओर कौन से शानदार अंतरिक्ष जीव उड़ते हैं? (बाहरी लोक के प्राणी)
रेखाचित्रों की जांच करें और एलियंस की छवि में अंतर खोजें।
शिक्षक: अच्छा किया! चलिए और आगे बढ़ते हैं।
3. पृथ्वी
शिक्षक: हम अपने ग्रह के ऊपर (ऊपर) उड़ रहे हैं। हम जिस ग्रह पर रहते हैं उसका नाम क्या है? (पृथ्वी) यह अन्य ग्रहों से कैसे भिन्न है? (जीवन, ऑक्सीजन, पानी, पौधे, जानवर हैं)।
अरे दोस्तों, हमारे रॉकेट पर एक मेहमान आया। अगर आप मेरी पहेली का अंदाजा लगा लेंगे तो आपको पता चल जाएगा कि यह मेहमान कौन है।
शिक्षक एक पहेली बनाता है।
फूल द्वारा ले जाया गया
चारों पंखुड़ियाँ।
मैं इसे चीर देना चाहता था
वह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)
(फूल तैयार करें)।
फूल क्षेत्र खेल।
शिक्षक: हम अपनी तितली कहाँ रख सकते हैं? (एक फूल पर)। अगर तितली खाना चाहती है, तो उसे अमृत कहाँ मिलेगा? (एक फूल पर)। गरमी का सूरज निकलेगा, कहाँ उड़ेगा? (फूल के ऊपर)। ठंडी हवा चलेगी, कहाँ छुपेगी? (फूल के नीचे)।
शिक्षक: अच्छा किया! चलो अगले ग्रह के लिए चलते हैं।
4. मंगल
शिक्षक: इसे क्या कहा जाता है? (मंगल)।
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि इस ग्रह को पहले क्या कहा जाता था? (युद्ध का ग्रह) ठीक है।
इसमें बड़ी मात्रा में लोहा होता है और यह लाल-नारंगी रेत से ढका होता है। यह सूर्य से चौथी कक्षा में है। इसकी सतह पर ज्वालामुखी हैं, जिनमें से सबसे बड़े को माउंट ओलंपस कहा जाता है।
शब्द का खेल:(1, 3, 5)
उपग्रह, रॉकेट, अंतरिक्ष यात्री, धूमकेतु, ग्रह, तारा।
शिक्षक: अच्छा किया! हमारी यात्रा जारी है।
5. बृहस्पति
शिक्षक: हमने ग्रह (बृहस्पति) के लिए उड़ान भरी। आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: यह सौरमंडल का सबसे बड़ा ग्रह है। कुल मिलाकर सभी ग्रहों की तुलना में ढाई गुना अधिक विशाल। ग्रह पर कोई ठोस सतह नहीं है। इसमें जहरीली गैसें होती हैं, इसलिए वहां रहना असंभव है। हमें सही रास्ता चुनने के लिए, हमें सितारों को क्रम में (1 से 20 तक) व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। बहुत बढ़िया!
शिक्षक: हम अगले ग्रह (शनि) की ओर बढ़ रहे हैं।
6. शनि:
शिक्षक: आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
यह सूर्य से छठी कक्षा में है। ग्रह के चारों ओर छल्ले हैं। इसकी सतह में तरल और गैस होते हैं। शनि छल्लों से घिरा हुआ है, वे बर्फ और पत्थरों के टुकड़ों से बने हैं।
दोस्तों, देखिए, एलियंस ने हमें संदेश भेजे, पत्र मिले-जुले हैं, आइए उन्हें जानने की कोशिश करते हैं। (चित्रों की योजना)
शिक्षक: अच्छा किया!
7. यूरेनस
शिक्षक: यूरेनस सूर्य से सबसे दूर है और इसलिए सबसे ठंडे ग्रहों में से एक है। यह केवल 200 साल पहले खोजा गया था, और यह इसके किनारे पर स्थित है क्योंकि यह एक बार टक्कर का अनुभव करता है। यह ग्रह बादलों से घिरा हुआ है और इसके कई वलय हैं।
गेम विलोम: ग्रह अलग हैं:
दूर और पास
ठंडा और गर्म
बड़ा और छोटा
कठोर और मुलायम
भारी प्रकाश
8. नेपच्यून
शिक्षक: नेपच्यून एक गहरा नीला ग्रह है, जिस पर हमेशा जहरीले बादलों से हवाएं चलती हैं। बादल बर्फ के क्रिस्टल से बने होते हैं। नेपच्यून के 8 चंद्रमा हैं।
आप लोग पहले ही कह चुके हैं कि शानदार एलियंस अंतरिक्ष में उड़ते हैं। आइए अब आप में से प्रत्येक एक अंतरिक्ष नायक में बदल जाएगा।
संगीत (अपनी पसंद का स्वतंत्र रूप से नृत्य)।
शिक्षक: उतारने के लिए आपको पहेलियों को हल करना होगा। तैयार: (चित्र पुस्तक में)
आँख बाँटने के लिए
और सितारों से दोस्ती करें
आकाशगंगादेखना है
हमें एक शक्तिशाली .... दूरबीन की आवश्यकता है।
टेलीस्कोप सैकड़ों साल
ग्रहों के जीवन का अध्ययन
सब कुछ बता देंगे
स्मार्ट चाचा ... खगोलशास्त्री
खगोलशास्त्री - वह एक ज्योतिषी है
सब कुछ जानता है
केवल सबसे अच्छा दृश्य
आकाश में पूर्णिमा
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो
लेकिन वह कर सकता है
जल्दी करो ... रॉकेट
रॉकेट में एक ड्राइवर होता है
भारहीनता शौकिया
अंग्रेज़ी: अंतरिक्ष यात्री
और रूसी में ... अंतरिक्ष यात्री।
9. प्लूटो
शिक्षक: दोस्तों, और अब सबसे दूर का ग्रह हमारी प्रतीक्षा कर रहा है - इसे क्या कहा जाता है (प्लूटो)। हम करीब आ रहे हैं। क्या आपको लगता है कि यह ग्रह ठंडा है या गर्म?
बच्चे: यह बहुत ठंडा ग्रह है।
शिक्षक: आपको क्यों लगता है? ग्रह सूर्य से बहुत दूर है और बहुत छोटा है।
दोस्तों, आइए इस ग्रह के निवासियों को एक तारा दें ताकि यह उन्हें गर्म करे। ऐसा करने के लिए, आपको एक पहेली पहेली को हल करना होगा और एन्क्रिप्टेड स्टार का नाम पता लगाना होगा: (स्टार-सन)
1. सौरमंडल का ग्रह, जिसे प्राचीन काल में अपने लाल रंग (MARS) के लिए "युद्ध का ग्रह" कहा जाता था।
2. सूर्य से सबसे दूर और सौरमंडल का सबसे छोटा ग्रह (PLUTO)
3. पृथ्वी का उपग्रह (चंद्रमा)
4. सौरमंडल के सूर्य से दूसरा ग्रह, पृथ्वी का एक पड़ोसी (शुक्र)
5. प्रसिद्ध ग्रह शनि (रिंग) क्या है
शिक्षक: अच्छा किया। लेकिन घर वापस जाने के लिए, हमें रॉकेट को स्टारडस्ट से भरने की जरूरत है, चलो आसमान से कुछ सितारों को शूट करें। घर में उड़ने के लिए पर्याप्त स्टारडस्ट होने के लिए, आपको 6 स्टार चाहिए, हम पहले ही 3 ले चुके हैं। हमें और कितने सितारे लेने चाहिए? (सही 3 सितारे)। शिक्षक हटा देता है सितारा नक्शातारक, बच्चों को उन्हें गिनने की अनुमति देता है।
रॉकेट को ईंधन दिया जाता है, मार्ग निर्धारित किया जाता है। आइए विशेष अंतरिक्ष यात्री कुर्सियों पर बैठें। आइए अपनी आंखें बंद करें और एक साथ 10 से 0 तक की गिनती शुरू करें।
उलटी गिनती।
शिक्षक: पृथ्वी ग्रह पर आपका स्वागत है। दोस्तों, एक अलार्म बज उठा, एक क्षुद्रग्रह के टुकड़े हमारे ग्रह के पास आ रहे हैं। (क्या आप जानते हैं कि क्षुद्रग्रह क्या है)
मैं बच्चों को मेज पर आने के लिए आमंत्रित करता हूं और देखता हूं कि वहां क्या है। व्हाटमैन पेपर टेबल पर है, उस पर सूरज चिपका हुआ है।
टीचर: क्या कमी है? (ग्रह) यदि हम ग्रहों को उनकी कक्षाओं में सही क्रम में रखेंगे तो हम बच जाएंगे।
बच्चे संख्या के अनुसार ग्रहों को गोंद देते हैं।
क्या आपने अंतरिक्ष यात्रा का आनंद लिया?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: आप किस ग्रह पर गए हैं? (संगीत स्लाइड)
बच्चे सभी ग्रहों के नाम क्रम में रखते हैं।
आप में से किसी को कॉल करें:
रज - बुध
दो - शुक्र
तीन - पृथ्वी
चार - मंगल
पांच - बृहस्पति
छह - शनि
सात - यूरेनस
उसके पीछे नेपच्यून है।
वह आठवें नंबर का है
और उसके बाद बाद में
और नौवां ग्रह
इसे प्लूटो कहते हैं।
शिक्षक: अच्छा किया। मुझे पता है कि आपने खुद को बहादुर और मिलनसार लोगों के रूप में दिखाया है।
सीधे सार शैक्षणिक गतिविधियांप्रारंभिक स्कूल समूह में "सौर मंडल के ग्रह"
कार्यक्रम के कार्य:शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति"
अंतरिक्ष, सौर मंडल, अंतरिक्ष अन्वेषण के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
सौर मंडल के ग्रहों की उनकी कक्षाओं में व्यवस्था के क्रम से परिचित कराना, ग्रहों की विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण और विस्तार करना।
विकास करना संज्ञानात्मक गतिविधि, ध्यान, स्मृति, ठीक मोटर कौशल;
शैक्षिक क्षेत्र "संचार"
पूर्ण सामान्य वाक्यों में उत्तर देना सीखना जारी रखें, सुसंगत भाषण विकसित करें।
शैक्षिक क्षेत्र "समाजीकरण"
काम की प्रक्रिया में संवाद करने की क्षमता विकसित करने के लिए, खेलते हैं, एक दोस्त के साथ कृपया व्यवहार करें, उसे हर संभव सहायता प्रदान करें।
शैक्षिक क्षेत्र "स्वास्थ्य"
जीसीडी के दौरान बच्चों की इष्टतम शारीरिक गतिविधि सुनिश्चित करें
प्रारंभिक कार्य: पाठ "अंतरिक्ष अन्वेषण", वार्तालाप "नीला ग्रह पृथ्वी, "अंतरिक्ष" विषय पर चित्रण को देखते हुए।
उपकरण:
प्रत्येक बच्चे के लिए ग्रहों के साथ सौर मंडल।
"सौर मंडल के ग्रह" की प्रस्तुति।
कार्यों के साथ लिफाफा।
अंतरिक्ष में आवश्यक वस्तुओं के लिफाफा, दो बच्चों के लिए 1 लिफाफा।
सितारे पदक हैं। परिचय
प्राचीन काल से, लोगों ने पक्षियों की तरह उड़ने का सपना देखा है, जिस पर परियों की कहानियों के नायक और प्राचीन किंवदंतियां: और सोने के रथों पर, और तेज तीरों पर, और चमगादड़ों पर भी।
- आपकी पसंदीदा परियों की कहानियों के नायक किस पर उड़े?
सही ढंग से। यह एक कालीन विमान है, और बाबा यगा के साथ एक स्तूप, और यहां तक कि हंस - हंस भी।
सदियां बीत गईं, और लोग पृथ्वी के हवाई क्षेत्र को जीतने में कामयाब रहे, लेकिन वे हमेशा ऊंचा उठना चाहते थे, बाहरी अंतरिक्ष को जीतना चाहते थे, सितारों तक उड़ना चाहते थे। (स्लाइड 1) लेकिन लोग 50 साल पहले ही सितारों तक जा पाए थे।
आइए याद करते हैं कि यह कैसा था।
अंतरिक्ष में सबसे पहले उड़ने वाला जानवर कौन सा था? (कुत्ते गिलहरी और तीर)
(स्लाइड 2)
- ग्रह पर पहला अंतरिक्ष यात्री कौन था? (बच्चों के उत्तर) (स्लाइड 3)
- उस जहाज का नाम क्या था जिस पर यू.ए. गगारिन अंतरिक्ष में गए थे? ("पूर्व") (स्लाइड 3)
अन्तरिक्ष में जाने वाली प्रथम महिला का क्या नाम था ? (टेरेश्कोवा के लिए) (स्लाइड 4)
- आप अंतरिक्ष के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। क्या आप स्वयं अंतरिक्ष यात्रा करना चाहेंगे?
मुख्य हिस्सा।
मेरा सुझाव है कि आप अंतरिक्ष यात्रा पर जाएं।
- हम अंतरिक्ष में कैसे जा रहे हैं? (एक रॉकेट पर) (स्लाइड 5)
- हम रॉकेट से अंतरिक्ष में क्यों जा सकते हैं? (केवल एक रॉकेट ही पार कर सकता है गुरुत्वाकर्षण)
क्या आप जानते हैं कि अंतरिक्ष में अंतरिक्ष यात्री आराम नहीं करते, बल्कि काम करते हैं, शोध करते हैं। और अपनी यात्रा के लिए, हमें मिशन नियंत्रण केंद्र से लिफाफों में असाइनमेंट प्राप्त हुए। पहला कार्य जो हमें उड़ान की तैयारी में पूरा करना चाहिए। आप तैयार हैं?
तो, मैं पहला लिफाफा खोलता हूं। यहाँ कार्य है:
"उन वस्तुओं का चयन करें जिनकी हमें आवश्यकता है या अंतरिक्ष में आवश्यकता हो सकती है"
लिफाफे ले लो और कार्य शुरू करो, तुम एक साथ काम कर रहे हो, एक साथ।
(शिक्षक असाइनमेंट की शुद्धता की जांच करता है।)
इसलिए, हमने आपकी जरूरत की हर चीज एकत्र कर ली है, (स्लाइड 5,)
कृपया जांचें, और अब हम अंतरिक्ष यात्रा पर जा सकते हैं।
स्पेससूट पहनें (बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं), अपनी सीट बेल्ट बांधें। ध्यान दें!!! हमारा दल उड़ान भर रहा है। (स्लाइड 6)
5- 4-3-2-1-चलो चलें!
यहाँ हम अंतरिक्ष में हैं! यहाँ कितना सुंदर है! (स्लाइड 7)
खिड़कियों से बाहर देखो, तुम अंतरिक्ष में क्या देखते हो? (स्लाइड 8)
लेकिन हम सिर्फ यात्रा नहीं करते हैं। हमारे लिए मिशन नियंत्रण केंद्र से दूसरा कार्य खोलने का समय आ गया है।
तो, मैं दूसरा लिफाफा खोलता हूं। यहाँ हमारा कार्य है।
"सभी ग्रहों पर जाएं और सौर मंडल का नक्शा बनाएं"
- देखिए, आपके पास टेबल पर कार्ड हैं।
- आप नक्शे पर क्या देखते हैं? (सितारे, कक्षाएँ)
- एक कक्षा क्या है? (जिस तरह से ग्रह सूर्य के चारों ओर घूमते हैं)
सूर्य की परिक्रमा करते हुए ग्रह आपस में टकराते क्यों नहीं हैं? (ग्रह अपनी कक्षा में चक्कर लगाते हैं)
- आपके नक्शे में क्या कमी है? (नमक और ग्रह)
- सूरज क्या है? (विशाल गर्म सितारा)
सौरमंडल के सभी ग्रह अपनी कक्षा में सख्ती से घूमते हैं। ग्रहों में बड़े और छोटे हैं। उनमें से कुछ सूर्य के करीब हैं, अन्य इससे दूर हैं।
तो, हम कार्य शुरू करते हैं। हम सौरमंडल के ग्रहों की परिक्रमा करेंगे और मानचित्र बनाएंगे।
ध्यान! हम पहले ग्रह के करीब पहुंच रहे हैं।
क्या आप सूर्य के सबसे निकट ग्रह का नाम जानते हैं? (बुध।)
(स्लाइड 9)
उसके बारे में एक कविता पढ़ें।
बुध सूर्य के सबसे निकट का ग्रह है
यह गर्म प्रकाश की किरणों से भर जाता है,
उसे कितनी किरणें मिलती हैं
कि दूसरों का यह ग्रह गर्म है!
इतनी तेज बुध कक्षा में दौड़ता है
मानो जल्दी में हो: "मेरे साथ पकड़ो!"
आपको क्यों लगता है कि यह ग्रह बहुत गर्म है? (क्योंकि यह सूर्य के बगल में है)। बुध सूर्य के पीछे भागता है, मानो उसके पीछे पड़ने से डरता हो। पृथ्वी वर्ष के दौरान, बुध के पास सूर्य के चारों ओर 4 बार चक्कर लगाने का समय होता है। प्राचीन यूनानियों ने कहा था कि "जिन्हें कहीं जल्दी करने की आवश्यकता है, वे उनसे सीखें
बुध"
कार्य पूरा करें, बुध को मानचित्र पर रखें। बुध किस कक्षा में है?
- ध्यान, ध्यान, हम बहुत करीब आ रहे हैं सुंदर ग्रहसौर प्रणाली। (स्लाइड 10)
- इसे क्या कहते है? (यह शुक्र है)
सौंदर्य की देवी के सम्मान में, शुक्र का नाम है, आप!
आप अंधेरे आसमान में चमकते हैं, आप हमें सुंदरता से रोशन करते हैं!
आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
शुक्र रॉक क्रिस्टल के क्रिस्टल की तरह चमकता है और बहुत सुंदर लगता है! इसलिए, उनका नाम सौंदर्य की देवी शुक्र के नाम पर रखा गया था।
शुक्र की सतह पथरीली है, इसलिए इसका रंग पीला-भूरा है। इस ग्रह का एक वायुमंडल है, लेकिन यह किससे बना है? कार्बन डाइआक्साइडइसलिए, लोग और जानवर वहां नहीं रह सकते हैं। शुक्र ग्रह का पता लगाएं और उसे मानचित्र पर रखें। (बच्चे काम करते हैं)
शुक्र किस कक्षा में है? (दूसरे पर)
तैयार हो जाओ….हमारी यात्रा जारी है।
- क्या आपने इस ग्रह को पहचाना? (स्लाइड 11) (पृथ्वी)
- नीला क्यों है? (यह हवा नीली है)
- क्या हमारे ग्रह को जीवित कहा जा सकता है? क्यों?
हमारे ग्रह के बारे में एक कविता पढ़ें।
सूर्य से तीसरा ग्रह
हमारी पृथ्वी एक तारे से भी छोटी है,
लेकिन उसके पास गर्मी और रोशनी की कमी है,
स्वच्छ हवा और पानी।
कार्य को पूरा करना न भूलें, हमारे ग्रह को मानचित्र पर रखें। हमारा ग्रह किस कक्षा में घूमता है?
हमने अपने ग्रह की थोड़ी प्रशंसा की, और अंतरिक्ष यानपहले से ही अगले ग्रह ग्रह के निकट आ रहा है। (स्लाइड 12)
कौन सा असामान्य ग्रह! क्या तुमने उसे पहचाना?
मंगल एक रहस्यमयी ग्रह है। यह चाँद से थोड़ा बड़ा है,
रक्त के लाल रंग के कारण उन्होंने ग्रह का नाम युद्ध के देवता के नाम पर रखा
मंगल नारंगी-लाल रेत से ढका एक रेगिस्तान है।
- हमारे नक्शे पर मंगल रखें।
मंगल किस कक्षा में है?
भौतिक मिनट:(स्लाइड 13)
हमारी यात्रा बहुत लंबी है। और स्पेसवॉक के बिना क्या यात्रा। क्या आप जाना चाहते हैं खुली जगह? अपने सूट की जाँच करें। याद रखें कि अंतरिक्ष में सभी आंदोलन सुचारू हैं, एक व्यक्ति वहां नहीं चलता है, लेकिन तैरता है, उड़ता है, बहुत धीरे-धीरे चलता है। (बच्चे संगीत की ओर बढ़ते हैं)
ध्यान, ध्यान, वापस जहाज पर। अपनी सीट ले लो।
हमारा दल सबसे बड़े ग्रह के करीब पहुंच रहा है। (स्लाइड 14)
इसे क्या कहा जाता है? (बृहस्पति)
आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
बृहस्पति सभी ग्रहों में सबसे बड़ा है।
लेकिन ग्रह पर कोई भूमि नहीं है,
तरल हाइड्रोजन हर जगह
और पूरे साल कड़ाके की ठंड पड़ती है।
बृहस्पति पृथ्वी के आकार का 11 गुना है - यह सिर्फ एक विशालकाय है।
इस ग्रह का पता लगाएं।
बृहस्पति किस कक्षा में है?
ध्यान दें, हम अगले ग्रह के करीब पहुंच रहे हैं, जो दिलचस्प ग्रह? (स्लाइड 15)
- इसे क्या कहते है?
यह अन्य ग्रहों से किस प्रकार भिन्न है?
शनि के छल्ले किससे बने होते हैं? (बर्फ के ब्लॉक और पत्थर)
शनि एक सुंदर ग्रह है
पीले नारंगी,
और पत्थरों और बर्फ के छल्ले
वह हमेशा घिरी रहती है।
शनि का पता लगाएं।
- आप इसे किस कक्षा में रखेंगे?
क्रू, ध्यान, हम अगले ग्रह के पास आ रहे हैं! (स्लाइड 16)
क्या आप उस ग्रह से परिचित हैं?
इस ग्रह को यूरेनस कहा जाता है।
आप उसके बारे में क्या जानते हो?
यूरेनस एकमात्र ऐसा ग्रह है जो अपनी तरफ घूमता है। ऐसा सोफे आलू! इसलिए, इसका एक पक्ष, फिर दूसरा, सूर्य की ओर मुड़ जाता है। प्रत्येक गोलार्द्ध सूर्य द्वारा ठीक 40 वर्षों तक प्रकाशित होता है, और फिर रात और कोहरे 40 वर्षों तक वहाँ शासन करते हैं।
यूरेनस एक सोफे आलू है, और वह उठने के लिए बहुत आलसी है, ग्रह नहीं उठ सकता, चालीस साल एक दिन के लिए रहता है, और चालीस साल रात है।
यूरेनियम खोजें और इसे मानचित्र पर रखें।
मत भूलो कि उसका स्थान किस कक्षा में है? (सातवें पर)
अंतरिक्ष यात्री ध्यान दें! हम यात्रा जारी रखते हैं।
हम सौरमंडल के आठवें ग्रह पर पहुंचे (स्लाइड 17) यह नीला लगता है क्योंकि इसके चारों ओर मीथेन गैस है।
आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
नेपच्यून ग्रह पृथ्वी से बहुत दूर है,
इसे दूरबीन से देखना मुश्किल है
सूर्य से आठवां ग्रह
एक बर्फीली सर्दी उस पर हमेशा के लिए राज करती है।
नेपच्यून ग्रह को आठवीं कक्षा में स्थापित करें।
सभी चालक दल के सदस्यों पर ध्यान दें, हमारी यात्रा समाप्त हो रही है और हम अंतिम ग्रह के करीब पहुंच रहे हैं। (स्लाइड 18)
इसे क्या कहते है।? (प्लूटो)
आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)
प्लूटो सूर्य से सबसे दूर का ग्रह है। यह सौरमंडल का सबसे छोटा और सबसे ठंडा ग्रह है। अपने नक्शे पर अंतिम ग्रह का पता लगाएँ।
देखिए, हमने मिशन कंट्रोल सेंटर का काम पूरा कर लिया है। अपने मानचित्रों की तुलना सौर मंडल से करें। (स्लाइड 19)
अंतिम भाग
अब हमारे अंतरिक्ष यान के चालक दल को पृथ्वी पर लौटना होगा, लेकिन हमारे घर का रास्ता करीब नहीं है।
और जब तक हम अपने ग्रह के लिए उड़ान भरेंगे। मेरा सुझाव है कि आप अंतिम कार्य पूरा करें। तैयार?
मिशन कंट्रोल आज की अंतर्ग्रहीय यात्रा से आपने जो सीखा और याद किया है उसका परीक्षण करना चाहता है। हमारे सवालों का जवाब दें।
सौर मंडल में कितने ग्रह हैं?
सूर्य के सबसे निकट ग्रह का नाम क्या है?
सबसे छोटा ग्रह कौन सा है?
सबसे बड़ा क्या है?
सबसे ठंडा ग्रह कौन सा है?
लाल किस ग्रह को कहा जाता है?
किस ग्रह के छल्ले हैं?
कौन से ग्रह पृथ्वी के निकटतम पड़ोसी हैं?
सौरमंडल में रहने योग्य ग्रह का नाम क्या है?
अच्छा किया, आपने सभी सवालों के जवाब दिए, सभी कार्यों को पूरा किया, अद्भुत नक्शे बनाए, जिन पर अन्य अंतरिक्ष यात्री यात्रा कर सकते हैं
ध्यान दें, अंतरिक्ष यात्री, हम पृथ्वी ग्रह के करीब पहुंच रहे हैं!
यहाँ हम घर पर हैं, यह हमारे ग्रह पर कितना सुंदर है। अपनी सीट बेल्ट को खोल दें।
हमारी अंतरिक्ष यात्रा समाप्त हो गई है। अंतरिक्ष में जाने वाले सभी अंतरिक्ष यात्रियों को, मैं अपनी असामान्य यात्रा की याद में एक सितारा देना चाहता हूं
आवेदन पत्र
1. कार्यों के साथ लिफाफा।
2. डी / आई "हम अंतरिक्ष में जा रहे हैं"
उपदेशात्मक कार्य: अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, वायुहीन अंतरिक्ष में रहने के संबंध में अंतरिक्ष यात्रियों के जीवन और कार्य की विशेषताओं के बारे में।
उपकरण: चित्र कार्ड विभिन्न वस्तुएंलिफाफों में व्यवस्थित
खेल नियम: उन वस्तुओं की छवियों के साथ कार्ड का सही चयन करें जिन्हें अंतरिक्ष में ले जाया जा सकता है या नहीं।
खेल क्रिया: उन वस्तुओं की छवि के साथ कार्ड चुनें और बिछाएं जिन्हें अंतरिक्ष में ले जाया जा सकता है या नहीं।
खेल प्रगति:
विकल्प 1. प्रत्येक बच्चे के लिए कार्ड के साथ लिफाफा। शिक्षक उन वस्तुओं को चुनने की पेशकश करता है जिन्हें अंतरिक्ष में ले जाया जा सकता है और उन्हें टेबल पर रख दिया जाता है, और बाकी कार्डों को एक लिफाफे में डाल दिया जाता है।
विकल्प 2. दो या तीन बच्चों के कार्ड के साथ एक लिफाफा, बच्चे मिलकर उन वस्तुओं के साथ कार्ड चुनते हैं जिन्हें अंतरिक्ष में ले जाया जा सकता है।
विकल्प 3. प्रत्येक बच्चे के लिए कार्ड के साथ लिफाफा। बच्चे उन वस्तुओं का चयन करते हैं जिन्हें अंतरिक्ष में नहीं ले जाया जा सकता है। प्रत्येक बच्चा चयनित कार्ड दिखाता है और अपनी पसंद की व्याख्या करता है।
3. डी / आई "सौर प्रणाली का नक्शा"
उपदेशात्मक कार्य: अंतरिक्ष, सौर मंडल की संरचना, सौर मंडल के ग्रहों और उनकी विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।
उपकरण: सौर मंडल के 20 कार्ड - कक्षाओं के साथ तारों वाला आकाश, प्रत्येक बच्चे के लिए सूर्य और ग्रहों के साथ लिफाफा।
खेल नियम: सौर मंडल बोर्ड पर सभी खगोलीय पिंडों को उनके स्थान पर सही ढंग से रखें।
खेल क्रिया: बच्चे सौर मंडल के मानचित्रों पर आकाशीय पिंडों को बिछाते हैं।
खेल प्रगति:
विकल्प 1।शिक्षक आकाशीय पिंड (सूर्य या ग्रह और इसकी विशिष्ट विशेषताएं: एक विशाल लाल-गर्म तारा, एक लाल ग्रह, आदि) का नाम देता है, बच्चे इस शरीर को अपने लिफाफे में पाते हैं, शिक्षक बताते हैं (या बच्चों से पूछते हैं) ठीक यही खगोलीय पिंड स्थित है।
विकल्प 2. बच्चे स्वतंत्र रूप से सौर मंडल के नक्शे पर आकाशीय पिंडों को बिछाते हैं, शिक्षक नक्शे की शुद्धता की जाँच करता है।
सैमसनोवा नताल्या विक्टोरोवना - एमकेडीओयू के शिक्षक "संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 16", एफ्रेमोव, तुला क्षेत्र
प्रतियोगिता के लिए कार्य प्राप्ति की तिथि: 02/14/2017।
सार
शैक्षिक क्षेत्र में निरंतर शैक्षिक गतिविधियाँ "संज्ञानात्मक विकास" स्कूल के लिए प्रारंभिक समूह
विषय: "बिग स्टार और उसके ग्रह।"
लक्ष्य:बच्चों में प्राप्त ज्ञान, सूर्य, सौर मंडल के बारे में प्राथमिक विचारों को स्पष्ट और व्यवस्थित करें।
कार्य:
- ग्रहों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, सूर्य से उनकी अनुक्रमिक व्यवस्था।
- खोज और अनुसंधान गतिविधियों को विकसित करने के लिए: अनुभव की सहायता से, सूर्य के चारों ओर ग्रहों के वार्षिक घूर्णन का निर्धारण करें और पृथ्वी पर दिन और रात का परिवर्तन क्यों होता है।
- सामान्य, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
- "सौर मंडल" विषय पर बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करने के लिए: ग्रह, सूर्य, सौर मंडल, कक्षा, ग्रहों का नाम।
- कनेक्टेड स्पीच विकसित करें।
- बच्चों की तार्किक सोच और कल्पना का विकास करें।
- संचार कौशल के निर्माण में योगदान करें।
- सूर्य, सौर मंडल में रुचि बढ़ाएं।
- एक टीम में काम करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, नए छापों के साथ बच्चों की भावनात्मक दुनिया को समृद्ध करना।
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संचार, धारणा उपन्यास, चंचल, उत्पादक, मोटर।
सामग्री:सौर मंडल पोस्टर, सूर्य चित्रकला, पैकेज, मोमबत्ती, लालटेन, प्रकाश बल्ब, विभाजित चित्रसूर्य की छवि के साथ, रस्सियों से बने फर्श पर कक्षाओं का एक मॉडल, एक ग्लोब, एक टेबल लैंप, सफेद और लाल प्लास्टिसिन, सौर मंडल के ग्रहों की छवि के साथ हेडबैंड, लेस-किरणों के साथ एक नरम सूरज। टीएसओ-ऑडियो रिकॉर्डिंग: ई। क्रिलाटोव - समय के संस्थान का संग्रहालय, पुनरुत्थान (अंतरिक्ष संगीत)।
प्रारंभिक काम। सूर्य के पीछे टहलने पर अवलोकन, कहानी पढ़ना "सूर्य कहाँ रात बिताता है?", विश्वकोश "क्यों," एक ग्लोब और दुनिया के नक्शे के साथ काम करते हैं, "सौर मंडल के ग्रह" स्मृति कविता को याद करते हुए।
मैं . बच्चे मेहमानों के सामने अर्धवृत्त में खड़े होते हैं.
शिक्षक:दोस्तों, हमारे मेहमानों का अभिवादन करें (बच्चे नमस्ते कहते हैं)। उन्हें अपना अच्छा मूड दें, मुस्कुराएं।
आज, हमारे किंडरगार्टन में एक असामान्य पैकेज आया, जिसमें पहेलियों की तरह दिखने वाले ये कार्ड थे। आइए उन्हें इकट्ठा करने की कोशिश करें और देखें कि क्या होता है? (बच्चे संगीत के लिए पहेलियाँ इकट्ठा करते हैं) देखो दोस्तों, हमें क्या मिला? (यह सही है, सूरज!)
सूरज के बारे में एक कविता पढ़ना।
बादल जंगल के पीछे छिप जाता है,
सूरज स्वर्ग से देख रहा है।
और इतना शुद्ध
अच्छा, दीप्तिमान।
अगर हम उसे
हम उसे चूम लेते थे।
देखिए, पार्सल में और चीजें हैं (मैं बच्चों को एक मोमबत्ती, एक टॉर्च, एक बिजली का बल्ब दिखाता हूं)।
शिक्षक:इन वस्तुओं और सूर्य के बीच क्या संबंध है? (कि ये वस्तुएं, जैसे सूर्य, प्रकाश के स्रोत हैं। लेकिन कृत्रिम हैं।)
शिक्षक:प्रकाश के प्राकृतिक स्रोतों (सूर्य, चंद्रमा, अग्नि) के नाम लिखिए।
शिक्षक:सही ढंग से! प्रकाश का मुख्य स्रोत क्या है? हे सूर्य! आप में से कौन सूर्य के बारे में पहेलियों और कहावतों को जानता है! (बच्चे नाम और निर्धारित करें कि यह एक पहेली या कहावत है)
बच्चे:1) एक नीली तश्तरी पर एक सुनहरा सेब लुढ़कता है।
2) लाल लड़की आकाश में चलती है।
3) हम इसके बिना रोते हैं, लेकिन जब यह प्रकट होता है, तो हम इससे छिप जाते हैं।
4) मैं जल्दी उठूंगा, सफेद और सुर्ख,
हाँ, सुनहरे बालों को कैसे कम करें,
मुझे पहाड़ पर जाने दो
मनुष्य और पशु दोनों आनन्दित होंगे।
5) जंगल से ऊँचा क्या है,
दुनिया से भी खूबसूरत
यह बिना आग के जलता है।
6) वह पूरी दुनिया को देखता है, वह खुद को देखने का आदेश नहीं देता है।
7) मेरे बिना प्रकाश नहीं होगा,
मेरे बिना कोई गर्मी नहीं होगी।
सुबह मैं खिड़की पर दस्तक देता हूं:
जागो, सूरज निकला है!
8) आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं
आप थकान नहीं जानते
खिड़की पर मुस्कुराते हुए
और हर कोई आपको बुलाता है ... (सूर्य)।
नीतिवचन: जब सूरज गर्म होता है, जब माँ अच्छी होती है।
आप अपनी सारी आँखों से सूरज को नहीं देख सकते।
आप सूरज को बंद नहीं कर सकते, लेकिन आप सच्चाई को छिपा नहीं सकते।
सूरज उगेगा और सुबह भी।
द्वितीय . सूर्य के बारे में बात करो।
शिक्षक:आपको क्या लगता है कि सूर्य क्या है? यह क्या है?
बच्चे:सूर्य एक बड़ा, बड़ा, विशाल, बहुत गर्म तारा है जो हमसे बहुत दूर है।
देखभालकर्ता: अन्य तारे हमारे ग्रह को गर्म क्यों नहीं करते? (तारे बहुत दूर हैं और उनकी रोशनी और गर्मी पृथ्वी तक नहीं पहुंच पाती है)
शिक्षक:अगर हम जादूगर बन गए और किसी तारे पर उतर गए, तो आपको क्या लगता है कि हम सूर्य को कैसे देखेंगे? (हम सूर्य को एक छोटे से टिमटिमाते तारे के रूप में देखेंगे)
शिक्षक:वास्तविक सूर्य क्या है? (यह एक विशाल गर्म गेंद है जो गर्मी और प्रकाश को विकीर्ण करती है) इसलिए, सूर्य हमारे सिस्टम का केंद्र बनाता है। (सूर्य को दर्शाती तस्वीर)
शिक्षक:क्या सूर्य पर जीवन है? (सूर्य पर कोई जीवन नहीं है, क्योंकि वहां बहुत गर्मी है, लेकिन यह हमें जीवन देता है: लोग, पौधे, जानवर)
शिक्षक:सूरज अकेला नहीं है, उसका एक परिवार है। ये केवल बेटियाँ और बेटे नहीं हैं, बल्कि ग्रह, उपग्रह और अन्य हैं अंतरिक्ष पिंड, जो सूर्य से बहुत जुड़े हुए हैं। मैं सभी को सनशाइन के परिवार की कहानी बताना चाहता हूं।
एक औरत एक स्वर्गीय घर में रहती थी और उसके आठ बच्चे थे, जिन्हें उसकी माँ बहुत प्यार करती थी, बच्चे भयानक फिजूल और शरारती लोग थे। उदाहरण के लिए, सभी बच्चों की माँ रात के खाने के लिए बुलाएगी, लेकिन केवल छह दौड़ते हुए आते हैं। अन्य दो कहाँ हैं? और चलो हर जगह उनकी तलाश करें! दौड़ता है, रोता है जब तक वह नहीं पाता। और बच्चे खेलने लगे, वे भूल गए कि उनकी मां इंतजार कर रही हैं। और इसलिए हर दिन, और इसी तरह हर चीज में: कोई न कोई अपनी मां के आदेश को भूल जाएगा। बेचारी माँ थक गई और मदद के लिए जादूगरनी आकाशगंगा की ओर मुड़ी। जादूगरनी ने उसकी बात सुनी और फैसला किया कि स्वर्गीय आदेश का उल्लंघन करना बेकार है और घोषणा की कि अब से आठ शरारती बच्चे सजा के रूप में गेंदों में बदल जाएंगे, और हमेशा अपनी मां के पास रहेंगे, एक दूसरे से अलग-अलग दूरी पर घूमते रहेंगे। . माँ से सबसे दूर सबसे शरारती बच्चे होंगे जो शायद ही उसकी गर्मजोशी, करीब - अधिक आज्ञाकारी होंगे। तब से, यह ऐसा ही है! आठ ग्रह मां-सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाते हैं और उससे कहीं नहीं बच सकते।
प्रश्न : सूर्य के कुल को क्या कहते हैं ? (सूर्य के परिवार को सौर मंडल कहा जाता है)
शिक्षक:तुम लोग क्यों सोचते हो?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक:यह सही है, क्योंकि मुख्य चीज सूर्य है। आदेश सूर्य के परिवार में शासन करता है: कोई भी धक्का नहीं देता है, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप करता है और एक दूसरे को नाराज नहीं करता है। प्रत्येक ग्रह का अपना पथ होता है जिसके साथ वह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है। ग्रह जिस पथ पर चलता है उसका नाम क्या है? (कक्षा) और अब सौर मंडल के आरेख को ध्यान से देखें (आरेख पर विचार करें)। सूर्य के चारों ओर कितने ट्रैक परिक्रमा करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक:हाँ, जितने ग्रह - आठ।
ध्यान से देखें: क्या कक्षीय पथ समान हैं या आपने कोई अंतर देखा है? (वे लंबाई में भिन्न होते हैं)
आप किन ग्रहों को जानते हैं?
तृतीय . सौर प्रणाली खेल।
शिक्षक:आइए कल्पना करें कि हम सौर मंडल के ग्रह हैं। अपनी पसंद का ग्रह चुनें (बच्चे ग्रहों को दर्शाने वाली टोपी चुनते हैं)। संगीत के लिए ग्रह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाने लगते हैं, जैसे ही संगीत समाप्त होता है, वे सौर मंडल में अपना स्थान ले लेते हैं।
और अब लिसा एक कविता सुनाएगी:
अंतरिक्ष में बाहरी हवानहीं
और आठ अलग-अलग ग्रह वहां चक्कर लगा रहे हैं।
और सूर्य प्रणाली के बिल्कुल केंद्र में एक तारा है,
और हम सभी आकर्षण से जुड़े हुए हैं।
सूर्य-तारा एक विशाल गेंद है
प्रकाश आग की तरह विकीर्ण होता है।
खैर, ग्रह उस प्रकाश को प्रतिबिंबित करते हैं,
वे सूरज से प्यार करते हैं!
देखभालकर्ता: और अब देखते हैं कि ग्रहों ने अपना स्थान सही ढंग से लिया है या नहीं। क्रम में, सभी ग्रहों को हम में से किसी के द्वारा बुलाया जाएगा:
एक बार ... बुध (बच्चा जवाब देता है)।
दो (शिक्षक) ... शुक्र (बच्चा जवाब देता है)।
तीन ... पृथ्वी,
चार... मंगल।
पांच ... बृहस्पति,
छह ... शनि,
सात... यूरेनस,
उसके पीछे ... नेपच्यून।
वह आठवें स्थान पर हैं।
शिक्षक:अभी-अभी क्या दिखाया? (कि सभी ग्रह सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाते हैं।) उन्हें सूर्य के चारों ओर एक पूर्ण चक्र पूरा करने में लगने वाले समय को ... सही कहा जाता है, "एक वर्ष।" सूर्य के चारों ओर का पथ सभी ग्रहों के लिए अलग-अलग है, क्यों?
बच्चे:ग्रह सूर्य के जितना निकट होगा, उसके चारों ओर उसका पथ जितना छोटा होगा, ग्रह सूर्य से जितना दूर होगा, उसका मार्ग उतना ही लंबा होगा।
शिक्षक:पृथ्वी पर एक साल रहता है कौन जाने कितने दिन (365) या कितने महीने (12)। इस दौरान अलग-अलग मौसम होते हैं। उन्हे नाम दो। जबकि पृथ्वी हर 3 महीने में घूमती है, ऋतुओं में परिवर्तन होता है। पृथ्वी सूर्य के चारों ओर एक पूर्ण चक्र चलाएगी और अगले वर्ष एक नया शुरू होगा।
शिक्षक:क्या सूरज कभी आराम करता है? यह रात में क्या करता है?
आपको क्या लगता है कि सूर्य कैसे चलता है? (बच्चों की धारणा) सूर्य नहीं चलता है, यह एक ही स्थान पर है। लेकिन सूरज कभी आराम नहीं करता। सूरज एक सतत गति मशीन है, एक कार्यकर्ता: यह हमेशा चमकता है, हमेशा गर्म होता है। लेकिन हमारा ग्रह पृथ्वी स्थिर नहीं रहता, यह हर समय घूमता रहता है। और बदले में यह सूर्य को एक तरफ से बदल देता है, फिर दूसरा, फिर तीसरा, फिर चौथा।
चतुर्थ . अनुभव "दिन-रात"।
शिक्षक:हमें यह पता लगाना चाहिए कि अपनी धुरी के चारों ओर पृथ्वी का एक चक्कर किसके बराबर है। पृथ्वी पर दिन और रात का परिवर्तन होता है। दिन कैसे रात बदलता है, इसे समझने के लिए आइए निम्नलिखित प्रयोग करते हैं। ऐसा करने के लिए, हमें पृथ्वी ग्रह का एक लेआउट चाहिए - एक ग्लोब और एक टेबल लैंप और प्लास्टिसिन के दो टुकड़े - सफेद और लाल। एक जलता हुआ प्रकाश बल्ब सूर्य होगा, और प्लास्टिसिन को घर पर चित्रित किया जाएगा। हम इन टुकड़ों, यानी "घरों" को अपने ग्रह के विपरीत पक्षों से जोड़ देंगे। तो आधा पृथ्वीप्रकाशित, आधा अंधेरा। व्हाइट हाउस में दिन है, और रेड हाउस में रात पूरे जोरों पर है, वहां सब सो रहे हैं। चलो ग्रह को घुमाएं ताकि सफेद घर छाया में गायब हो जाए, और लाल प्रकाश में दिखाई दे, सुबह आ गई है। व्हाइट हाउस में दिन का कौन सा समय होता है? शाम। हमारा ग्रह स्थिर नहीं है, यह लगातार अपनी धुरी के चारों ओर घूमता है, और अब यह फिर से बदल गया है: लाल घर में, दिन पूरे जोरों पर है, लेकिन सफेद में? रात। आइए हमारे ग्रह को घुमाएं। हम क्या देखते हैं? रेड हाउस में दिन का कौन सा समय है? शाम। व्हाइट हाउस में? सुबह। इस प्रकार हमारे ग्रह पृथ्वी ने अपनी धुरी के चारों ओर एक पूर्ण क्रांति की। आइए निष्कर्ष निकालें: अपनी धुरी के चारों ओर पृथ्वी का एक चक्कर क्या है? यह दिन के बराबर है, ठीक है। प्रति दिन कितने भाग? चार। नाम (सुबह, दोपहर, शाम, रात)। घंटों के बारे में क्या? (24)।
वी . खेल "पिगेटेल को चोटी"।
शिक्षक:दोस्तों, सनी ने मुझसे गुपचुप तरीके से कहा कि वह अपने बाल करना चाहता है। चलो उसके बाल बुनते हैं। सूर्य के पास एक नया हेयर स्टाइल होगा जो अभी भी किरणों जैसा होगा।
VI. नतीजा।
आपने क्या सीखा? सूर्य क्या है? कितने ग्रह?
साहित्य।
1. पनिकोवा ईए, इंकिना वी.वी. अंतरिक्ष के बारे में बातचीत। मेथडिकल गाइड।-एम .: टीसी स्फीयर, 2012।
2. विश्वकोश "क्यों"।
कार्यक्रम सामग्री:
- बच्चों में प्रारंभिक ज्ञान का निर्माण करना कि सूर्य पृथ्वी का सबसे बड़ा और निकटतम तारा है;
- कि पृथ्वी अपनी धुरी पर और सूर्य के चारों ओर घूमती है;
- बच्चों को भौतिक घटनाओं की दुनिया में नेविगेट करना सिखाने के लिए;
- अंतरिक्ष और सौर मंडल के बारे में प्रारंभिक ज्ञान देना;
- कल्पना के विकास के लिए स्थितियां बनाएं;
- अपने स्वास्थ्य के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना; प्रकृति का एक हिस्सा होने के बारे में जागरूकता पैदा करें।
सामग्री:सौर मंडल के ग्रहों के चित्र; सौर मंडल के मॉडलिंग के लिए एक सेट, एक टेबल लैंप, एक ग्लोब, कागज से बने "टेलीस्कोप" ट्यूब (कार्डबोर्ड); टोपी-हेलमेट।
सबक प्रगति
पर।दोस्तों क्या आप अपना पता जानते हैं? हमारा शहर (गाँव) कहाँ स्थित है? आप किन अन्य देशों को जानते हैं और वे कहाँ स्थित हैं? (पृथ्वी पर।)
क्या आप जानते हैं कि पृथ्वी "रहती है"? आइए उससे इसके बारे में पूछें!
शिक्षक पृथ्वी ग्रह की छवि के साथ एक टोपी लगाता है, पृथ्वी की भूमिका निभाता है और ऑडियो रिकॉर्डिंग "मैं पृथ्वी हूँ!" चालू करता है।
पर।धरती! धरती! हम बालवाड़ी के बच्चे हैं! आप अपने बारे में बताओ!
धरती।बच्चे! बच्चे! मैं पृथ्वी हूँ! मेरी मातृभूमि सौर मंडल है। क्या आप जानते हैं कि इसका इतना नाम क्यों रखा गया है? (सूर्य के सम्मान में।)
पर।सूर्य क्या है? यह एक बड़ा सितारा है, बहुत गर्म है। यह एक आग का गोला है जो पृथ्वी से बहुत दूर है। उदाहरण के लिए, यदि हम एक रॉकेट पर सूर्य के लिए उड़ान भरते हैं, तो उड़ान में हमारे जीवन के 20-30 वर्ष लगेंगे। लेकिन सूरज की किरण 8 मिनट में हम तक पहुंच जाती है।
हमें बताएं कि आप सूर्य के बारे में क्या जानते हैं? यह क्या है? आपको इसमें क्या पसंद है? पृथ्वी पर रहने वाला प्रत्येक प्राणी सूर्य से प्रेम क्यों करता है?
क्या आप सूर्य, सितारों और ग्रहों के बारे में अधिक जानना चाहते हैं? तो चलिए एक अंतरिक्ष यात्रा पर चलते हैं!
उसके लिए क्या आवश्यक है? हमें कौन से कपड़े चाहिए? (स्पेससूट।) स्पेससूट किस लिए हैं? वे एक व्यक्ति को ठंड, गर्मी से बचाते हैं, उन्हें हवा की आपूर्ति की जाती है जो एक व्यक्ति सांस ले सकता है। अपने हेलमेट पर रखो!
हम क्या उड़ेंगे? हम अपने अंतरिक्ष यान का नाम क्या रखेंगे?
बच्चे कुर्सियों पर दो पंक्तियों में बैठते हैं।
पर।ध्यान! चलो उलटी गिनती शुरू करते हैं! (हर कोई कोरस में गिना जाता है: 5, 4, 3, 2, 1 - प्रारंभ!) आप बादलों के ऊपर क्या देखते हैं? आसमान कैसे बदल रहा है? (शिक्षक तारों वाले आकाश के चित्र प्रदर्शित करता है।)
शिक्षक पूरे सौर मंडल का चित्रण दिखाता है।
पर।सौर मंडल पर विचार करें। कई गेंदें हैं - विभिन्न आकार के ग्रह।
सूर्य के सबसे निकट का ग्रह बुध है (ग्रह की एक छवि दिखाता है)। अपनी दूरबीनें लो और इस ग्रह को देखो। आपको क्या लगता है, क्या बुध पर सैर के लिए बाहर जाना संभव है? (नं.) चूँकि यह ग्रह सूर्य के निकट स्थित है, वहाँ का तापमान +400°C से भी अधिक है। यह बहुत है या थोड़ा? क्या कोई व्यक्ति ऐसी गर्मी सहन कर सकता है? (नहीं।)
चलो फिर उड़ो! सूर्य से दूसरा ग्रह शुक्र है (शुक्र चित्रण दिखा रहा है)। वे उस पर वार करते हैं तेज हवाओंबिजली चमकती है, हवा इंसानों के लिए बहुत जहरीली होती है। लोग लंबे समय से इस ग्रह का बेहतर अध्ययन करना चाहते हैं, इसके लिए विभिन्न उपकरण भेजना चाहते हैं, लेकिन मनुष्य अभी तक शुक्र पर नहीं गया है। हम अभी इस खूबसूरत ग्रह पर पैर रखने के लिए तैयार नहीं हैं।
शिक्षक पृथ्वी ग्रह का चित्रण दिखाता है।
पर।आपको क्या लगता है कि हम अभी किस ग्रह पर उड़ रहे हैं? (यह हमारी पृथ्वी है।) यह किस रंग का है? (नीला।) आप पृथ्वी के चारों ओर क्या देखते हैं? यह, जैसा था, हवा की एक परत से आच्छादित है - यह एक वायु महासागर है - वातावरण। उसने एक कमीज की तरह पृथ्वी को ढँक दिया।
क्या आप हवाई जहाज पर गए हैं? विमान कहाँ उड़ते हैं? (आकाश में, हवा में, हवा के समुद्र के पार।) हवा की यह परत हमारी पृथ्वी को सूरज की खतरनाक किरणों, उल्कापिंडों और अंतरिक्ष के अन्य हानिकारक प्रभावों से बचाती है।
आपको क्यों लगता है कि पृथ्वी पर रहना हमारे लिए अच्छा है? क्योंकि पृथ्वी सूर्य से उतनी ही ऊष्मा और ऊर्जा प्राप्त करती है जितनी किसी व्यक्ति, पौधों, जानवरों के जीवन के लिए आवश्यक है। कमोबेश सौर ऊर्जा हमारे ग्रह पर सभी जीवन के जीवन के लिए खतरनाक है।
अगर सूरज न होता तो क्या होता? (हर कोई जम जाएगा।)
क्या होता है जब सूरज बहुत ज्यादा होता है? (एक व्यक्ति जल जाता है।) तेज धूप वाले दिन आप व्यवहार के कौन से नियम जानते हैं? (आप सूरज को असुरक्षित आँखों से नहीं देख सकते; आप लंबे समय तक धूप सेंक नहीं सकते, आदि)
आप सूर्य के बारे में कौन सी पहेलियाँ, कविताएँ जानते हैं?
हमारे गृह ग्रह पर विचार करें: आप वहां क्या देखते हैं? उसी तरह, अंतरिक्ष यात्री अंतरिक्ष से हमारी पृथ्वी का निरीक्षण करते हैं। उनके अवलोकन किस लिए हैं? (वे मौसम के बारे में बात करते हैं, तूफानों, ज्वालामुखियों आदि के बारे में चेतावनी देते हैं)
हमारा अंतरिक्ष यान सौर मंडल में अगले ग्रह के पास आ रहा है - यह मंगल है (एक चित्रण दिखाता है)। यह ग्रह किस रंग का है? (लाल।) आपने अपनी दूरबीनों में क्या देखा? (रेगिस्तान, रेत, चट्टानें।) मंगल पर तेज हवाएं चलती हैं, लेकिन मंगल के वातावरण में ऑक्सीजन बहुत कम है। क्या इंसान मंगल पर रह सकते हैं? मनुष्य अभी भी यंत्रों की सहायता से इस ग्रह का अध्ययन कर रहा है।
क्या आप में से कोई वास्तविक अंतरिक्ष यात्रा पर मंगल ग्रह पर उड़ान भरना चाहेगा? आप वहां क्या खोजना चाहेंगे?
सौर मंडल के अगले, पांचवें ग्रह पर अपनी दूरबीनों को इंगित करें। यह बृहस्पति है। इसका आकार क्या है? (एक बहुत बड़ा ग्रह।) यह ग्रह गैसों से बना है और इसकी कोई ठोस जमीन नहीं है। मनुष्य अभी तक इसका अध्ययन नहीं कर पाया है। बृहस्पति के पास सुंदर छल्ले हैं जो इस ग्रह को एक बेल्ट की तरह सजाते हैं।
हमारे अंतरिक्ष यान को एक खतरे का संकेत मिला - एक अंतरिक्ष पिंड आ रहा है। अंतरिक्ष में सितारों और ग्रहों के अलावा और क्या है? (उल्कापिंड, क्षुद्रग्रह और अन्य अंतरिक्ष पिंड।) एक व्यक्ति बाहरी अंतरिक्ष में लंबे समय तक नहीं रह सकता है। क्यों? (हमें हवा, ऑक्सीजन, गर्मी, सूरज की रोशनी आदि की जरूरत है) यह हमारे लिए पृथ्वी पर लौटने का समय है।
आइए अपना जारी रखें अंतरिक्ष की खोजजमीन पर!
बच्चे "अंतरिक्ष यान से उतरते हैं" और अंतरिक्ष प्रयोगशाला में जाते हैं।
पर।आइए अपनी यात्रा को याद करें और सौर मंडल का एक मॉडल बनाएं। (फर्श पर या टेबल पर।) सौर मंडल के केंद्र में क्या है? (सूर्य।) सूर्य क्या है? यह क्या रंग है? मान?
बच्चे एक बड़ा नारंगी घेरा चुनते हैं।
पर।सभी ग्रह सूर्य के चारों ओर बिना रुके घूमते हैं: प्रत्येक अपनी सड़क-कक्षा में।
आइए सौर मंडल की तुलना किसी शहर या गांव के क्षेत्रफल से करें। इसकी कई गलियां हैं - ये ग्रहों के मार्ग हैं। उन्हें कक्षाएँ कहा जाता है। प्रत्येक ग्रह केवल अपनी "सड़क" कक्षा के साथ चलता है। याद रखें कि सूर्य से पहली "सड़क" पर कौन सा ग्रह "रहता है"? (बुध।) अन्य ग्रहों के बीच इसका मॉडल खोजें।
बच्चों के साथ शिक्षक बुध की कक्षा बनाते हैं।
पर।बुध की सबसे छोटी "सड़क" है, इसलिए बुध पर वर्ष बहुत छोटा है।
बच्चे, शिक्षक के साथ, चाक से सूर्य के चारों ओर बुध की एक वृत्त-कक्षा खींचते हैं और ग्रह के मॉडल को उसकी "सड़क" पर "व्यवस्थित" करते हैं।
पर।दूसरी सड़क पर कौन सा ग्रह "रहता है"? (शुक्र।) क्या शुक्र की "गली" बुध की तुलना में बड़ी या छोटी होगी? (अधिक।) क्योंकि शुक्र, बुध की तुलना में सूर्य से थोड़ा आगे है, और शुक्र की कक्षा बड़ी होगी। शुक्र बुध से थोड़ा बड़ा है।
बच्चे शुक्र की एक "सड़क" खींचते हैं और कक्षा में ग्रह के एक मॉडल को "व्यवस्थित" करते हैं।
पर।सौर मंडल के तीसरे ग्रह का एक मॉडल चुनें। इसे क्या कहते है? (पृथ्वी।) यह किस रंग का है? और आकार में बुध और शुक्र की तुलना में
किस तरह, "सड़क" पृथ्वी होगी? (बच्चे चाक से पृथ्वी की कक्षा खींचते हैं।)
तब शिक्षक बच्चों को पूरे सौर मंडल का मॉडल बनाने में मदद करता है।
पर।ये सभी 9 ग्रह (बच्चे उन्हें क्रम से बुलाते हैं) अपनी "सड़कों" के साथ पूरे सौर मंडल को बनाते हैं - "शहर" का एक पूरा क्षेत्र। इस "शहर" का नाम क्या है? हे गैलेक्सी!
आकाशगंगा में बहुत सारे क्षेत्र हैं: रात में आप आकाश में कई तारे देख सकते हैं। प्रत्येक तारे का अपना "जिला" होता है। ये तारे छोटे दिखाई देते हैं। लेकिन वास्तव में वे बहुत बड़े हैं: वे गर्म और ठंडे हैं।
गैलेक्सी जैसे कई "शहर" हैं। वे सभी "देश" में हैं - ब्रह्मांड।
हम अपने देश में कार से यात्रा कर सकते हैं। और ब्रह्मांड का "देश" संभव है? (नहीं।) ब्रह्मांड क्या है? (विशाल, विशाल, विशाल, आदि)
आइए एक लिफाफे पर हमारे ग्रह पृथ्वी का "पता" लिखें:
देश ब्रह्मांड,
गैलेक्सी सिटी,
क्षेत्र सौर प्रणाली,
तीसरी गली - पृथ्वी।
अब चलो सौर मंडल खेलते हैं! अपने ग्रह टोपी पर रखो और संकेत पर, सूर्य से अपने ग्रह की जगह ले लो।
बच्चे सूर्य के चारों ओर एक घेरा (नृत्य) बनाते हैं। फिर टोपी बदलें और खेल दोहराएं।
पर।क्या पृथ्वी के लिए सूर्य के चारों ओर इतने लंबे रास्ते पर घूमना उबाऊ नहीं है? और पृथ्वी बिल्कुल अकेली नहीं है - अन्य ग्रहों की तरह इसका भी एक उपग्रह है। इसे क्या कहते है? (चंद्रमा।) चंद्रमा भी पृथ्वी के चारों ओर अपनी "सड़क" के साथ चलता है।
पृथ्वी की तुलना में सबसे बड़ा चंद्रमा कौन सा है? (छोटा।) हां, चंद्रमा पृथ्वी से चार गुना छोटा है। आइए चंद्रमा को पृथ्वी के पास उसके छोटे "पथ" पर "व्यवस्थित" करें।
पृथ्वी को सूर्य के चारों ओर अपनी "सड़क" चलाने में कितना समय लगता है? (एक साल में।) और अगर हम बुध पर रहते, तो हम मिलते नया सालहर दिन!
पृथ्वी पर एक वर्ष कितने महीने का होता है? (12 महीने।) पृथ्वी पर कितने मौसम हैं? (चार: सर्दी, वसंत, ग्रीष्म और शरद ऋतु।)
अब आपकी उम्र कितनी है? (छः वर्ष।) तो, आपने और पृथ्वी ने कितनी बार सूर्य का चक्कर लगाया है? (छ: बार।)
सभी ग्रह न केवल सूर्य के चारों ओर घूमते हैं, बल्कि अपने चारों ओर भी घूमते हैं (शिक्षक ग्लोब दिखाते हैं), इसलिए दिन और रात बारी-बारी से होते हैं।
क्या आप महसूस कर सकते हैं कि पृथ्वी कैसे घूम रही है? (नहीं, हमें ऐसा लगता है कि पृथ्वी स्थिर है, और सूर्य पृथ्वी के चारों ओर घूम रहा है। लेकिन ऐसा नहीं है।) यह कैसे होता है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, आइए एक टेबल लैंप और ग्लोब के साथ प्रयोग करें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: ज्ञान, संचार।
लक्ष्य: सौर मंडल की संरचना के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करें।
विकास कार्य:
1. समस्या की स्थिति, पैटर्न खोजने की क्षमता बनाकर कल्पना, कल्पना, तार्किक सोच विकसित करें।
2. संवाद भाषण विकसित करें (अपनी बात व्यक्त करें और साबित करें)।
3. ठीक मोटर कौशल, हाथ से आँख समन्वय विकसित करना।
4. स्मृति, श्रवण ध्यान विकसित करें।
5. विमान पर नेविगेट करना सीखें, मौखिक निर्देशों के अनुसार कार्य करें।
6. सुसंगत भाषण विकसित करें।
7. पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करें।
8. एक सामान्य दृष्टिकोण विकसित करें।
9. बाह्य अंतरिक्ष में रुचि पैदा करें।
शैक्षिक कार्य:
1. आकाशीय पिंडों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें (सौर मंडल के नक्शे के साथ काम करें, अंतरिक्ष के बारे में एक कहानी, ग्रह)।
2. शब्दावली का विस्तार करें (तारा, सौर मंडल, ग्रह, उल्कापिंड)।
3. ज्यामितीय आकृतियों के नामकरण को ठीक करना: त्रिभुज, वर्ग, वृत्त, आयत, समलम्ब, अंडाकार।
4. 10 (20) के भीतर गिनने का अभ्यास करें।
5. बच्चों के भाषण में पूर्वसर्गों और मामले के अंत के सही उपयोग में व्यायाम करें।
6. एक वाक्य में दिए गए पूर्वसर्ग को उजागर करने के लिए बच्चों की क्षमता का प्रयोग करें।
शैक्षिक कार्य:
1. प्रत्येक बच्चे को गतिविधियों में शामिल करें और समूह में अनुकूल माहौल बनाएं (सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि का निर्माण, संयुक्त गतिविधियों के प्रति दृष्टिकोण)।
2. बच्चों में संचार कौशल विकसित करने के लिए (अपनेपन की भावना, सामंजस्य, एक समूह की भावना), दूसरे को सुनने की क्षमता दिखाने के लिए, सद्भावना, सौहार्द की भावना, व्यवहार के स्वैच्छिक विनियमन।
सबक प्रगति
I. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पाठ में बहुत सारे मेहमान आए। आइए उनका अभिवादन करें।
बच्चे: नमस्कार।
द्वितीय. भावनात्मक सेटिंग।
शिक्षक: दोस्तों, आज आप कैसा महसूस कर रहे हैं?
बच्चे: अच्छा, हर्षित, हंसमुख।
शिक्षक: आइए हाथ मिलाएं और अपने अच्छे मूड को एक-दूसरे तक पहुंचाएं।
सभी बच्चे एक मंडली में एकत्रित हो गए।
मैं तुम्हारा दोस्त हूं और तुम मेरे दोस्त हो।
चलो हाथ कस कर पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
और अपनी सीट ले लो।
शिक्षक: दोस्तों, आज मुझे ई-मेल द्वारा एक असामान्य पत्र मिला! (बच्चा पढ़ता है)।
पृथ्वीवासी मदद करते हैं! हमारे ग्रह कक्षा से बाहर हैं। आपकी मदद के लिए तत्पर हैं
हमारी मदद करने के लिए, हमें एक अंतरिक्ष यात्रा करने की ज़रूरत है, सौर मंडल के ग्रहों की यात्रा करें!
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप मेरे साथ सौर मंडल के ग्रहों पर जाएँ। मैं एक पुरानी गाड़ी लूंगा, उसमें कुछ मजबूत घोड़े पकड़ूंगा, और हम भाग जाएंगे। क्या आपको लगता है कि हम वहां पहुंचेंगे? (क्यों नहीं?
फिर मैं सबसे तेज कार से जाने का प्रस्ताव करता हूं। क्या आपको लगता है कि हम इसे खत्म कर देंगे? (नहीं) क्यों?
शिक्षक: तो हम आपके साथ क्या उड़ेंगे? (एक रॉकेट पर)। एक रॉकेट क्यों? (बच्चों का उत्तर) आइए जानें कि हमारा रॉकेट कितने चरणों का है। यह पता लगाने के लिए, आपको रॉकेट शब्द को शब्दांशों में विभाजित करने की आवश्यकता है। कितने अक्षर? (3 अक्षर)।
शिक्षक: लेकिन हमारे रॉकेट को उड़ान भरने के लिए, हमें इसे शुरू करने की आवश्यकता है।
शिक्षक बच्चों के साथ जिमनास्टिक करता है:
मोटर्स शुरू करें (छाती के सामने बाजुओं का घूमना)
संपर्क कनेक्ट करें (उंगलियों)
रॉकेट लॉन्च की तैयारी (क्राउच)
शुरू करो! (तेजी से कूदो और हाथ ऊपर करो)।
संगीत (अंतरिक्ष में आगमन)
1. पारा
शिक्षक: ध्यान। खिड़कियों से देखें कि हम किस ग्रह की ओर जा रहे हैं? (बच्चे स्लाइड पर शीर्षक पढ़ते हैं)
दोस्तों, आप बुध ग्रह के बारे में क्या जानते हैं।
डब्ल्यू. अच्छा किया! बुध सौरमंडल का सबसे तेज ग्रह है। दिन में, ग्रह गर्म होता है, और रात में बर्फ़ीली बारिश होती है। और कल मेरे ग्रह पर बहुत सारे उल्कापिंड गिरे।
शिक्षक: क्या आप जानते हैं कि उल्कापिंड क्या है?
विभिन्न आकारों के पत्थरों के रेत के कटोरे में गिरने और प्रभाव से सतह पर गड्ढों (गड्ढा) छोड़ने के साथ एक प्रयोग देखने की पेशकश करता है।
शिक्षक: इतने अलग क्रेटर क्यों? (यह निर्भर करता है कि उल्कापिंड कितना ऊँचा गिरा)। अच्छा किया दोस्तों, आपने काम पूरा कर लिया। हमारी यात्रा जारी है। हम अगले ग्रह की ओर बढ़ रहे हैं।
2. शुक्र
शिक्षक: हम किस ग्रह पर पहुंचे? (स्लाइड वीनस पढ़ें)। आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: यह सबसे गर्म ग्रह है। सल्फर डाइऑक्साइड से भरपूर घने वातावरण से घिरा हुआ है।
क्या हम ग्रह पर उतरने वाले हैं? क्यों?
शिक्षक: दोस्तों, यात्रा जारी रखने के लिए, आपको कार्य पूरा करने की आवश्यकता है।
शुक्र के चारों ओर कौन से शानदार अंतरिक्ष जीव उड़ते हैं? (बाहरी लोक के प्राणी)
रेखाचित्रों की जांच करें और एलियंस की छवि में अंतर खोजें।
3. पृथ्वी
शिक्षक: हम अपने ग्रह के ऊपर (ऊपर) उड़ रहे हैं। हम जिस ग्रह पर रहते हैं उसका नाम क्या है? (पृथ्वी) यह अन्य ग्रहों से कैसे भिन्न है? (जीवन, ऑक्सीजन, पानी, पौधे, जानवर हैं)।
अरे दोस्तों, हमारे रॉकेट पर एक मेहमान आया। अगर आप मेरी पहेली का अंदाजा लगा लेंगे तो आपको पता चल जाएगा कि यह मेहमान कौन है।
शिक्षक एक पहेली बनाता है।
फूल द्वारा ले जाया गया
चारों पंखुड़ियाँ।
मैं इसे तोड़ना चाहता था -
वह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)
(फूल तैयार करें)।
फूल क्षेत्र खेल।
शिक्षक: हम अपनी तितली कहाँ रख सकते हैं? (एक फूल पर)। अगर तितली खाना चाहती है, तो उसे अमृत कहाँ मिलेगा? (एक फूल पर)। गरमी का सूरज निकलेगा, कहाँ उड़ेगा? (फूल के ऊपर)। ठंडी हवा चलेगी, कहाँ छुपेगी? (फूल के नीचे)।
शिक्षक: अच्छा किया! चलो अगले ग्रह के लिए चलते हैं।
4. मंगल
शिक्षक: इसे क्या कहा जाता है? (मंगल)।
दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि इस ग्रह को पहले क्या कहा जाता था? (युद्ध का ग्रह) ठीक है।
इसमें बड़ी मात्रा में लोहा होता है और यह लाल-नारंगी रेत से ढका होता है। यह सूर्य से चौथी कक्षा में है। इसकी सतह पर ज्वालामुखी हैं, जिनमें से सबसे बड़े को माउंट ओलंपस कहा जाता है।
शब्द का खेल:(1, 3, 5)
उपग्रह, रॉकेट, अंतरिक्ष यात्री, धूमकेतु, ग्रह, तारा।
शिक्षक: अच्छा किया! हमारी यात्रा जारी है।
5. बृहस्पति
शिक्षक: हमने ग्रह (बृहस्पति) के लिए उड़ान भरी। आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: यह सौरमंडल का सबसे बड़ा ग्रह है। कुल मिलाकर सभी ग्रहों की तुलना में ढाई गुना अधिक विशाल। ग्रह पर कोई ठोस सतह नहीं है। इसमें जहरीली गैसें होती हैं, इसलिए वहां रहना असंभव है। हमें सही रास्ता चुनने के लिए, हमें सितारों को क्रम में (1 से 20 तक) व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। बहुत बढ़िया!
शिक्षक: हम अगले ग्रह (शनि) की ओर बढ़ रहे हैं।
6. शनि:
शिक्षक: आप इस ग्रह के बारे में क्या जानते हैं?
यह सूर्य से छठी कक्षा में है। ग्रह के चारों ओर छल्ले हैं। इसकी सतह में तरल और गैस होते हैं। शनि छल्लों से घिरा हुआ है, वे बर्फ और पत्थरों के टुकड़ों से बने हैं।
दोस्तों, देखिए, एलियंस ने हमें संदेश भेजे, पत्र मिले-जुले हैं, आइए उन्हें जानने की कोशिश करते हैं। (चित्रों की योजना)
शिक्षक: अच्छा किया!
7. यूरेनस
शिक्षक: यूरेनस सूर्य से सबसे दूर है और इसलिए सबसे ठंडे ग्रहों में से एक है। यह केवल 200 साल पहले खोजा गया था, और यह इसके किनारे पर स्थित है क्योंकि यह एक बार टक्कर का अनुभव करता है। यह ग्रह बादलों से घिरा हुआ है और इसके कई वलय हैं।
गेम विलोम: ग्रह अलग हैं:
दूर और पास
ठंडा और गर्म
बड़ा और छोटा
कठोर और मुलायम
भारी प्रकाश
8. नेपच्यून
शिक्षक: नेपच्यून एक गहरा नीला ग्रह है, जिस पर हमेशा जहरीले बादलों से हवाएं चलती हैं। बादल बर्फ के क्रिस्टल से बने होते हैं। नेपच्यून के 8 चंद्रमा हैं।
आप लोग पहले ही कह चुके हैं कि शानदार एलियंस अंतरिक्ष में उड़ते हैं। आइए अब आप में से प्रत्येक एक अंतरिक्ष नायक में बदल जाएगा।
संगीत (अपनी पसंद का स्वतंत्र रूप से नृत्य)।
शिक्षक: उतारने के लिए आपको पहेलियों को हल करना होगा। तैयार: (चित्र पुस्तक में)
आँख बाँटने के लिए
और सितारों से दोस्ती करें
देखने के लिए आकाशगंगा
हमें एक शक्तिशाली .... दूरबीन की आवश्यकता है।
टेलीस्कोप सैकड़ों साल
ग्रहों के जीवन का अध्ययन
सब कुछ बता देंगे
स्मार्ट चाचा ... खगोलशास्त्री
खगोलशास्त्री - वह एक ज्योतिषी है
सब कुछ जानता है
केवल सबसे अच्छा दृश्य
आकाश में पूर्णिमा
एक पक्षी चाँद तक नहीं पहुँच सकता
उड़ो और उतरो
लेकिन वह कर सकता है
जल्दी करो ... रॉकेट
रॉकेट में एक ड्राइवर होता है
भारहीनता शौकिया
अंग्रेज़ी: अंतरिक्ष यात्री
और रूसी में ... अंतरिक्ष यात्री।
9. प्लूटो
शिक्षक: दोस्तों, और अब सबसे दूर का ग्रह हमारी प्रतीक्षा कर रहा है - इसे क्या कहा जाता है (प्लूटो)। हम करीब आ रहे हैं। क्या आपको लगता है कि यह ग्रह ठंडा है या गर्म?
बच्चे: यह बहुत ठंडा ग्रह है।
शिक्षक: आपको क्यों लगता है? ग्रह सूर्य से बहुत दूर है और बहुत छोटा है।
दोस्तों, आइए इस ग्रह के निवासियों को एक तारा दें ताकि यह उन्हें गर्म करे। ऐसा करने के लिए, आपको एक पहेली पहेली को हल करना होगा और एन्क्रिप्टेड स्टार का नाम पता लगाना होगा: (स्टार-सन)
1. सौरमंडल का ग्रह, जिसे प्राचीन काल में अपने लाल रंग (MARS) के लिए "युद्ध का ग्रह" कहा जाता था।
3. पृथ्वी का उपग्रह (चंद्रमा)
4. सौरमंडल के सूर्य से दूसरा ग्रह, पृथ्वी का एक पड़ोसी (शुक्र)
5. प्रसिद्ध ग्रह शनि (रिंग) क्या है
शिक्षक: अच्छा किया। लेकिन घर वापस जाने के लिए, हमें रॉकेट को स्टारडस्ट से भरने की जरूरत है, चलो आसमान से कुछ सितारों को शूट करें। घर में उड़ने के लिए पर्याप्त स्टारडस्ट होने के लिए, आपको 6 स्टार चाहिए, हम पहले ही 3 ले चुके हैं। हमें और कितने सितारे लेने चाहिए? (सही 3 सितारे)। शिक्षक सितारों को स्टार मैप से हटा देता है, जिससे बच्चे उन्हें गिन सकते हैं।
रॉकेट को ईंधन दिया जाता है, मार्ग निर्धारित किया जाता है। आइए विशेष अंतरिक्ष यात्री कुर्सियों पर बैठें। आइए अपनी आंखें बंद करें और एक साथ 10 से 0 तक की गिनती शुरू करें।
उलटी गिनती।
शिक्षक: पृथ्वी ग्रह पर आपका स्वागत है। दोस्तों, एक अलार्म बज उठा, एक क्षुद्रग्रह के टुकड़े हमारे ग्रह के पास आ रहे हैं। (क्या आप जानते हैं कि क्षुद्रग्रह क्या है)
मैं बच्चों को मेज पर आने के लिए आमंत्रित करता हूं और देखता हूं कि वहां क्या है। व्हाटमैन पेपर टेबल पर है, उस पर सूरज चिपका हुआ है।
टीचर: क्या कमी है? (ग्रह) यदि हम ग्रहों को उनकी कक्षाओं में सही क्रम में रखेंगे तो हम बच जाएंगे।
बच्चे संख्या के अनुसार ग्रहों को गोंद देते हैं।
क्या आपने अंतरिक्ष यात्रा का आनंद लिया?
बच्चों के जवाब।
शिक्षक: आप किस ग्रह पर गए हैं? (संगीत स्लाइड)
बच्चे सभी ग्रहों के नाम क्रम में रखते हैं।
आप में से किसी को कॉल करें:
रज - बुध
दो - शुक्र
तीन - पृथ्वी
चार - मंगल
पांच - बृहस्पति
छह - शनि
सात - यूरेनस
उसके पीछे नेपच्यून है।
वह आठवें नंबर का है
और उसके बाद बाद में
और नौवां ग्रह
इसे प्लूटो कहते हैं।
शिक्षक: अच्छा किया। मुझे पता है कि आपने खुद को बहादुर और मिलनसार लोगों के रूप में दिखाया है।
सौर मंडल ग्रहों का एक समूह है जो एक चमकीले तारे - सूर्य के चारों ओर कुछ कक्षाओं में चक्कर लगाता है। यह प्रकाशमान सौरमंडल में ऊष्मा और प्रकाश का मुख्य स्रोत है।
ऐसा माना जाता है कि हमारे ग्रहों की प्रणाली एक या एक से अधिक तारों के विस्फोट के परिणामस्वरूप बनी थी और यह लगभग 4.5 अरब साल पहले हुआ था। सबसे पहले, सौर मंडल गैस और धूल के कणों का एक संग्रह था, हालांकि, समय के साथ और अपने स्वयं के द्रव्यमान के प्रभाव में, सूर्य और अन्य ग्रहों का उदय हुआ।
सौरमंडल के ग्रह
सौर मंडल के केंद्र में सूर्य है, जिसके चारों ओर आठ ग्रह अपनी कक्षाओं में घूमते हैं: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून।
2006 तक, प्लूटो भी ग्रहों के इस समूह से संबंधित था, इसे सूर्य से 9वां ग्रह माना जाता था, हालांकि, सूर्य से इसकी काफी दूरी और इसके छोटे आकार के कारण, इसे इस सूची से बाहर रखा गया था और इसे बौना ग्रह कहा जाता था। बल्कि, यह कुइपर बेल्ट के कई बौने ग्रहों में से एक है।
उपरोक्त सभी ग्रह आमतौर पर दो बड़े समूहों में विभाजित होते हैं: स्थलीय समूह और गैस दिग्गज।
स्थलीय समूह में ऐसे ग्रह शामिल हैं: बुध, शुक्र, पृथ्वी, मंगल। वे अपने छोटे आकार और चट्टानी सतह से प्रतिष्ठित हैं, और इसके अलावा, वे दूसरों की तुलना में सूर्य के करीब स्थित हैं।
गैस दिग्गजों में शामिल हैं: बृहस्पति, शनि, यूरेनस, नेपच्यून। वे विशेषता हैं बड़े आकारऔर छल्लों की उपस्थिति, जो बर्फ की धूल और चट्टानी टुकड़े हैं। ये ग्रह ज्यादातर गैस से बने हैं।
रवि
सूर्य वह तारा है जिसके चारों ओर सौरमंडल के सभी ग्रह और चंद्रमा घूमते हैं। यह हाइड्रोजन और हीलियम से बना है। सूर्य 4.5 अरब वर्ष पुराना है, केवल अपने जीवन चक्र के मध्य में, धीरे-धीरे आकार में बढ़ रहा है। अब सूर्य का व्यास 1,391,400 किमी है। इतने ही वर्षों में यह तारा विस्तार करेगा और पृथ्वी की कक्षा में पहुंचेगा।
सूर्य हमारे ग्रह के लिए गर्मी और प्रकाश का स्रोत है। इसकी गतिविधि हर 11 साल में बढ़ती या कमजोर होती जाती है।
इसकी सतह पर अत्यधिक उच्च तापमान के कारण, सूर्य का विस्तृत अध्ययन अत्यंत कठिन है, लेकिन तारे के जितना संभव हो सके एक विशेष उपकरण को लॉन्च करने का प्रयास जारी है।
ग्रहों का स्थलीय समूह
बुध
यह ग्रह सौरमंडल के सबसे छोटे ग्रहों में से एक है, इसका व्यास 4,879 किमी है। इसके अलावा, यह सूर्य के सबसे निकट है। इस पड़ोस ने एक महत्वपूर्ण तापमान अंतर को पूर्व निर्धारित किया। दिन में बुध पर औसत तापमान +350 डिग्री सेल्सियस और रात में -170 डिग्री होता है।
यदि हम पृथ्वी के वर्ष पर ध्यान दें, तो बुध 88 दिनों में सूर्य के चारों ओर एक पूर्ण क्रांति करता है, और एक दिन पृथ्वी के 59 दिनों तक रहता है। यह देखा गया कि यह ग्रह समय-समय पर सूर्य के चारों ओर अपने घूमने की गति, उससे दूरी और उसकी स्थिति को बदल सकता है।
बुध पर कोई वायुमंडल नहीं है, इसी वजह से क्षुद्र ग्रह अक्सर इस पर हमला करते हैं और इसकी सतह पर बहुत सारे क्रेटर छोड़ जाते हैं। इस ग्रह पर सोडियम, हीलियम, आर्गन, हाइड्रोजन, ऑक्सीजन की खोज की गई थी।
बुध का विस्तृत अध्ययन सूर्य के निकट होने के कारण बहुत कठिनाइयाँ प्रस्तुत करता है। बुध को कभी-कभी पृथ्वी से नग्न आंखों से देखा जा सकता है।
एक सिद्धांत के अनुसार, यह माना जाता है कि बुध पहले शुक्र का उपग्रह था, हालांकि, यह धारणा अभी तक सिद्ध नहीं हुई है। बुध का कोई उपग्रह नहीं है।
शुक्र
यह ग्रह सूर्य से दूसरे स्थान पर है। आकार में, यह पृथ्वी के व्यास के करीब है, व्यास 12,104 किमी है। अन्य सभी मामलों में शुक्र हमारे ग्रह से काफी अलग है। यहां एक दिन 243 पृथ्वी दिवस तक रहता है, और एक वर्ष - 255 दिन। शुक्र का वातावरण 95% कार्बन डाइऑक्साइड है, जो इसकी सतह पर ग्रीनहाउस प्रभाव पैदा करता है। यह इस तथ्य की ओर जाता है कि ग्रह पर औसत तापमान 475 डिग्री सेल्सियस है। वायुमंडल में 5% नाइट्रोजन और 0.1% ऑक्सीजन भी शामिल है।
पृथ्वी के विपरीत, जिसकी अधिकांश सतह पानी से ढकी है, शुक्र पर कोई तरल नहीं है, और लगभग पूरी सतह पर ठोस बेसाल्टिक लावा का कब्जा है। एक सिद्धांत के अनुसार, इस ग्रह पर महासागर हुआ करते थे, हालांकि, आंतरिक ताप के परिणामस्वरूप, वे वाष्पित हो गए, और वाष्पों को सौर हवा द्वारा बाहरी अंतरिक्ष में ले जाया गया। शुक्र की सतह के पास, कमजोर हवाएँ चलती हैं, हालाँकि, 50 किमी की ऊँचाई पर, उनकी गति काफी बढ़ जाती है और 300 मीटर प्रति सेकंड हो जाती है।
शुक्र पर कई क्रेटर और पहाड़ियां हैं, जो स्थलीय महाद्वीपों की याद ताजा करती हैं। गड्ढों का निर्माण इस तथ्य से जुड़ा है कि पहले ग्रह में कम घना वातावरण था।
शुक्र की एक विशिष्ट विशेषता यह है कि, अन्य ग्रहों के विपरीत, इसकी गति पश्चिम से पूर्व की ओर नहीं, बल्कि पूर्व से पश्चिम की ओर होती है। इसे पृथ्वी से बिना दूरबीन की सहायता से सूर्यास्त के बाद या सूर्योदय से पहले भी देखा जा सकता है। यह इसके वातावरण की प्रकाश को अच्छी तरह से प्रतिबिंबित करने की क्षमता के कारण है।
शुक्र का कोई उपग्रह नहीं है।
धरती
हमारा ग्रह सूर्य से 150 मिलियन किमी की दूरी पर स्थित है, और यह हमें इसकी सतह पर तरल रूप में पानी के अस्तित्व के लिए उपयुक्त तापमान बनाने की अनुमति देता है, और इसलिए, जीवन के उद्भव के लिए।
इसकी सतह 70% पानी से ढकी हुई है, और यह उन ग्रहों में से एकमात्र है जिसमें इतनी मात्रा में तरल है। ऐसा माना जाता है कि हजारों साल पहले, वायुमंडल में निहित भाप ने तरल रूप में पानी के निर्माण के लिए आवश्यक पृथ्वी की सतह पर तापमान बनाया, और सौर विकिरण ने प्रकाश संश्लेषण और ग्रह पर जीवन के जन्म में योगदान दिया।
हमारे ग्रह की ख़ासियत यह है कि नीचे पृथ्वी की पपड़ीबहुत बड़े हैं विवर्तनिक प्लेटें, जो चलते हुए, एक दूसरे से टकराते हैं और परिदृश्य में बदलाव लाते हैं।
पृथ्वी का व्यास 12,742 किमी है। एक पृथ्वी दिवस 23 घंटे 56 मिनट 4 सेकंड और एक वर्ष - 365 दिन 6 घंटे 9 मिनट 10 सेकंड तक रहता है। इसका वातावरण 77% नाइट्रोजन, 21% ऑक्सीजन और अन्य गैसों का एक छोटा प्रतिशत है। सौरमंडल के अन्य ग्रहों के किसी भी वायुमंडल में इतनी मात्रा में ऑक्सीजन नहीं है।
वैज्ञानिकों के अनुसार, पृथ्वी की आयु 4.5 अरब वर्ष है, लगभग उसी समय इसका एकमात्र उपग्रह, चंद्रमा, अस्तित्व में है। यह हमेशा केवल एक पक्ष के साथ हमारे ग्रह की ओर मुड़ा होता है। चंद्रमा की सतह पर कई गड्ढे, पहाड़ और मैदान हैं। यह सूर्य के प्रकाश को बहुत कमजोर रूप से परावर्तित करता है, इसलिए इसे पृथ्वी से पीली चांदनी में देखा जा सकता है।
मंगल ग्रह
यह ग्रह सूर्य से लगातार चौथा है और पृथ्वी से 1.5 गुना अधिक दूर है। मंगल का व्यास पृथ्वी से छोटा है और 6,779 किमी है। ग्रह पर औसत हवा का तापमान भूमध्य रेखा पर -155 डिग्री से +20 डिग्री तक होता है। मंगल ग्रह पर चुंबकीय क्षेत्र पृथ्वी की तुलना में बहुत कमजोर है, और वातावरण काफी दुर्लभ है, जो बिना किसी बाधा के अनुमति देता है सौर विकिरणसतह को प्रभावित करते हैं। इस लिहाज से अगर मंगल पर जीवन है तो वह सतह पर नहीं है।
रोवर्स की मदद से जब सर्वे किया गया तो पता चला कि मंगल ग्रह पर कई पहाड़ हैं, साथ ही नदी के किनारे और हिमनद सूख गए हैं। ग्रह की सतह लाल रेत से ढकी हुई है। आयरन ऑक्साइड मंगल को अपना रंग देता है।
ग्रह पर सबसे लगातार होने वाली घटनाओं में से एक धूल भरी आंधी है, जो विशाल और विनाशकारी है। मंगल ग्रह पर भूवैज्ञानिक गतिविधि का पता नहीं लगाया जा सका है, हालांकि, यह विश्वसनीय रूप से ज्ञात है कि ग्रह पर महत्वपूर्ण भूवैज्ञानिक घटनाएं पहले हुई थीं।
मंगल ग्रह का वातावरण 96% कार्बन डाइऑक्साइड, 2.7% नाइट्रोजन और 1.6% आर्गन है। ऑक्सीजन और जलवाष्प न्यूनतम मात्रा में मौजूद होते हैं।
मंगल ग्रह पर एक दिन की अवधि पृथ्वी की अवधि के समान है और 24 घंटे 37 मिनट 23 सेकंड है। ग्रह पर एक वर्ष पृथ्वी से दुगना लंबा होता है - 687 दिन।
ग्रह के दो चंद्रमा फोबोस और डीमोस हैं। वे आकार में छोटे और असमान हैं, क्षुद्रग्रहों की याद दिलाते हैं।
कभी-कभी मंगल पृथ्वी से नग्न आंखों से भी दिखाई देता है।
गैस दिग्गज
बृहस्पति
यह ग्रह सौरमंडल में सबसे बड़ा है और इसका व्यास 139,822 किमी है, जो पृथ्वी से 19 गुना बड़ा है। बृहस्पति पर एक दिन 10 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष लगभग 12 पृथ्वी वर्ष होता है। बृहस्पति मुख्य रूप से क्सीनन, आर्गन और क्रिप्टन से बना है। यदि यह 60 गुना बड़ा होता, तो यह एक स्वतःस्फूर्त थर्मोन्यूक्लियर प्रतिक्रिया के कारण एक तारा बन सकता था।
ग्रह पर औसत तापमान -150 डिग्री सेल्सियस है। वायुमंडल हाइड्रोजन और हीलियम से बना है। इसकी सतह पर कोई ऑक्सीजन या पानी नहीं है। ऐसी धारणा है कि बृहस्पति के वातावरण में बर्फ है।
बृहस्पति के पास बड़ी संख्या में उपग्रह हैं - 67। उनमें से सबसे बड़े आयो, गेनीमेड, कैलिस्टो और यूरोपा हैं। गैनीमेड सौरमंडल के सबसे बड़े चंद्रमाओं में से एक है। इसका व्यास 2634 किमी है, जो लगभग बुध के आकार के बराबर है। साथ ही इसकी सतह पर बर्फ की मोटी परत दिखाई दे रही है, जिसके नीचे पानी हो सकता है। कैलिस्टो को उपग्रहों में सबसे पुराना माना जाता है, क्योंकि इसकी सतह पर सबसे अधिक क्रेटर हैं।
शनि ग्रह
यह ग्रह सौरमंडल का दूसरा सबसे बड़ा ग्रह है। इसका व्यास 116,464 किमी है। यह रचना में सूर्य के समान ही है। इस ग्रह पर एक वर्ष काफी लंबा होता है, लगभग 30 पृथ्वी वर्ष, और एक दिन 10.5 घंटे का होता है। औसत सतह का तापमान -180 डिग्री है।
इसके वातावरण में मुख्य रूप से हाइड्रोजन और थोड़ी मात्रा में हीलियम होता है। गरज और अरोरा अक्सर इसकी ऊपरी परतों में होते हैं।
शनि इस मायने में अद्वितीय है कि इसके 65 चंद्रमा और कई वलय हैं। वलय छोटे बर्फ के कणों और रॉक संरचनाओं से बने होते हैं। बर्फ की धूल प्रकाश को पूरी तरह से परावर्तित कर देती है, इसलिए दूरबीन में शनि के वलय बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। हालांकि, वह एकमात्र ऐसा ग्रह नहीं है जिसके पास एक मुकुट है, यह अन्य ग्रहों पर कम ध्यान देने योग्य है।
अरुण ग्रह
यूरेनस सौरमंडल का तीसरा और सूर्य से सातवां सबसे बड़ा ग्रह है। इसका व्यास 50,724 किमी है। इसे "बर्फ का ग्रह" भी कहा जाता है, क्योंकि इसकी सतह पर तापमान -224 डिग्री है। यूरेनस पर एक दिन 17 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष 84 पृथ्वी वर्ष है। वहीं, गर्मी सर्दी जितनी लंबी होती है - 42 साल। ऐसा एक प्राकृतिक घटनाइस तथ्य के कारण कि उस ग्रह की धुरी कक्षा से 90 डिग्री के कोण पर स्थित है और यह पता चलता है कि यूरेनस, जैसा कि वह था, "अपनी तरफ स्थित है।"
यूरेनस के 27 चंद्रमा हैं। उनमें से सबसे प्रसिद्ध हैं: ओबेरॉन, टाइटेनिया, एरियल, मिरांडा, उम्ब्रील।
नेपच्यून
नेपच्यून सूर्य से आठवां ग्रह है। इसकी संरचना और आकार में, यह अपने पड़ोसी यूरेनस के समान है। इस ग्रह का व्यास 49,244 किमी है। नेपच्यून पर एक दिन 16 घंटे तक रहता है, और एक वर्ष 164 पृथ्वी वर्षों के बराबर होता है। नेपच्यून बर्फ के दिग्गजों से संबंधित है और लंबे समय से यह माना जाता था कि इसकी बर्फीली सतह पर कोई मौसम की घटना नहीं होती है। हालांकि, हाल ही में यह पाया गया है कि नेपच्यून में तेज धार हैं और हवा की गति सौर मंडल के ग्रहों में सबसे अधिक है। यह 700 किमी / घंटा तक पहुंचता है।
नेपच्यून के 14 चंद्रमा हैं, जिनमें से सबसे प्रसिद्ध ट्राइटन है। ज्ञात हो कि इसका अपना वातावरण है।
नेपच्यून के भी छल्ले हैं। इस ग्रह में 6.
सौरमंडल के ग्रहों के बारे में रोचक तथ्य
बृहस्पति की तुलना में बुध आकाश में एक बिंदु के रूप में दिखाई देता है। ये वास्तव में सौर मंडल में अनुपात हैं:
शुक्र को अक्सर सुबह और शाम का तारा कहा जाता है, क्योंकि यह सूर्यास्त के समय आकाश में दिखाई देने वाले तारों में से पहला है और भोर में दृश्यता से गायब होने वाला आखिरी तारा है।
मंगल के बारे में एक दिलचस्प तथ्य यह है कि उस पर मीथेन पाया गया था। दुर्लभ वातावरण के कारण, यह लगातार वाष्पित हो रहा है, जिसका अर्थ है कि ग्रह के पास इस गैस का एक निरंतर स्रोत है। ऐसा स्रोत ग्रह के अंदर रहने वाले जीव हो सकते हैं।
बृहस्पति की कोई ऋतु नहीं होती। सबसे बड़ा रहस्य तथाकथित "ग्रेट रेड स्पॉट" है। ग्रह की सतह पर इसकी उत्पत्ति अभी भी पूरी तरह से समझ में नहीं आई है। वैज्ञानिकों का सुझाव है कि यह एक विशाल तूफान से बना है जो कई शताब्दियों से बहुत तेज गति से घूम रहा है।
एक दिलचस्प तथ्य यह है कि यूरेनस, सौर मंडल के कई ग्रहों की तरह, वलयों की अपनी प्रणाली है। इस तथ्य के कारण कि उन्हें बनाने वाले कण प्रकाश को खराब रूप से दर्शाते हैं, ग्रह की खोज के तुरंत बाद छल्ले का पता नहीं लगाया जा सका।
नेपच्यून में एक समृद्ध नीला रंग है, इसलिए इसका नाम प्राचीन रोमन देवता - समुद्र के स्वामी के नाम पर रखा गया था। अपने दूरस्थ स्थान के कारण, यह ग्रह खोजे जाने वाले अंतिम ग्रहों में से एक था। उसी समय, इसके स्थान की गणना गणितीय रूप से की गई थी, और समय के साथ इसे देखा जा सकता था, और यह गणना की गई जगह पर था।
सूर्य से प्रकाश हमारे ग्रह की सतह पर 8 मिनट में पहुंचता है।
सौर मंडल, अपने लंबे और गहन अध्ययन के बावजूद, अभी भी कई रहस्यों और रहस्यों से भरा हुआ है, जिनका खुलासा होना बाकी है। सबसे आकर्षक परिकल्पनाओं में से एक अन्य ग्रहों पर जीवन की उपस्थिति की धारणा है, जिसकी खोज सक्रिय रूप से जारी है।
एलेना तारानेंको
विषय पर वरिष्ठ समूह में पाठ विकसित करना: « सौर प्रणाली»
तारानेंको एलेना सर्गेवना।
टीएसआरडी "स्विफ्ट्स".
लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों का गठन सौर प्रणाली.
कार्य:
ग्रहों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, उनकी अनुक्रमिक व्यवस्था रवि.
- विकास करनाखोज और अनुसंधान गतिविधि: चारों ओर ग्रहों के वार्षिक घूर्णन का निर्धारण करने के लिए अनुभव का उपयोग करना रविऔर क्यों पृथ्वी पर दिन और रात का परिवर्तन होता है।
विषय पर बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें « सौर प्रणाली» : ग्रह, रवि, सौर प्रणाली, कक्षा, ग्रहों का नाम।
- कनेक्टेड स्पीच विकसित करें.
- विकास करनातार्किक सोच और बच्चों की कल्पना।
संचार कौशल के निर्माण में योगदान करें।
में रुचि पैदा करें रवि, सौर प्रणाली.
एक टीम में काम करने की क्षमता में सुधार करने के लिए, नए छापों के साथ बच्चों की भावनात्मक दुनिया को समृद्ध करना।
सामग्रीपोस्टर « सौर प्रणाली» , चित्रित करने वाली एक पेंटिंग रवि, पार्सल, मोमबत्ती, लालटेन, प्रकाश बल्ब, छवि के साथ विभाजित चित्र रवि, रस्सियों से बने फर्श पर कक्षाओं का एक मॉडल, एक ग्लोब, एक टेबल लैंप, सफेद और लाल प्लास्टिसिन, ग्रहों की छवि के साथ हेडबैंड सौर प्रणाली, टीएसओ- ऑडियो रिकॉर्डिंग: ई. क्रिलातोव - समय के संस्थान का संग्रहालय, जी उठने (अंतरिक्ष संगीत).
कदम पाठ:
बच्चे अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।
देखभालकर्ता: दोस्तों, एक दूसरे को नमस्कार करो। हमें अपना अच्छा मूड दो, मुस्कुराओ।
आज, हमारे किंडरगार्टन में एक असामान्य पैकेज आया, जिसमें पहेलियों की तरह दिखने वाले ये कार्ड थे। आइए उन्हें इकट्ठा करने की कोशिश करें और देखें कि क्या होता है? (बच्चे संगीत के लिए पहेली इकट्ठा करते हैं)देखो दोस्तों, हमें क्या मिला? (सही ढंग से रवि)
. के बारे में एक कविता पढ़ना रवि.
बादल जंगल के पीछे छिप जाता है,
दिखता है स्वर्ग से सूरज.
और इतना शुद्ध
अच्छा, दीप्तिमान।
अगर हम उसे
हम उसे चूम लेते थे।
जांचें कि पैकेज में अन्य आइटम हैं या नहीं। (मैं बच्चों को एक मोमबत्ती, एक टॉर्च, एक बिजली का बल्ब दिखाता हूँ).
देखभालकर्ता: इन वस्तुओं और . के बीच क्या संबंध है? रवि? (कि ये आइटम, जैसे रवि, प्रकाश के स्रोत। लेकिन कृत्रिम।)
देखभालकर्ता: प्राकृतिक प्रकाश स्रोतों के नाम बताएं (रवि, चाँद, अलाव).
देखभालकर्ता: सही! प्रकाश का मुख्य स्रोत क्या है? यह रवि! आप में से कौन पहेलियों और कहावतों के बारे में जानता है रवि! (बच्चे नाम और निर्धारित करें कि यह एक पहेली या कहावत है)
बच्चे: 1) एक नीली तश्तरी पर एक सुनहरा सेब लुढ़कता है।
2) लाल लड़की आकाश में चलती है।
3) हम इसके बिना रोते हैं, लेकिन जब यह प्रकट होता है, तो हम इससे छिप जाते हैं।
4) मैं जल्दी उठूंगा, सफेद और सुर्ख,
हाँ, सुनहरे बालों को कैसे कम करें,
मुझे पहाड़ पर जाने दो
मनुष्य और पशु दोनों आनन्दित होंगे।
5) जंगल से ऊँचा क्या है,
दुनिया से भी खूबसूरत
यह बिना आग के जलता है।
6) वह पूरी दुनिया को देखता है, वह खुद को देखने का आदेश नहीं देता है।
7) मेरे बिना प्रकाश नहीं होगा,
मेरे बिना कोई गर्मी नहीं होगी।
सुबह मैं खिड़की पर दस्तक देता हूँ:
जागो, यह बाहर है रवि!
8) आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं
आप थकान नहीं जानते
खिड़की पर मुस्कुराते हुए
और सब तुझे पुकारते हैं... (रवि) .
कहावत का खेल: पर सूरज गर्म है, माँ के तहत अच्छा।
पर रवितुम बिल्कुल नहीं देख सकते।
आप सूर्य को अवरुद्ध नहीं करेंगेऔर तुम सच को छिपा नहीं सकते।
सूर्य उदय होगाऔर इसलिए सुबह आएगी।
के बारे में बातचीत रवि.
देखभालकर्ता: तुम क्या सोचते हो रवि? यह क्या है?
बच्चे: रवि- यह एक बड़ा, बड़ा, विशाल, बहुत गर्म सितारा है, जो हमसे बहुत दूर है।
देखभालकर्ता: अन्य तारे हमारे ग्रह को गर्म क्यों नहीं करते? (तारे बहुत दूर हैं और उनकी रोशनी और गर्मी पृथ्वी तक नहीं पहुंच पाती है)
देखभालकर्ता: अगर हम जादूगर बन गए और किसी तारे पर आ गए, तो आपको क्या लगता है कि हम क्या देखेंगे? रवि? (हमें देखना होगा रविएक छोटे से टिमटिमाते सितारे के रूप में)
देखभालकर्ता: और वास्तव में क्या सूरज? (यह एक विशाल गर्म गेंद है जो गर्मी और प्रकाश को विकीर्ण करती है)इसीलिए रविहमारे का केंद्र बनाता है प्रणाली. (चित्र चित्रण रवि)
देखभालकर्ता: क्या जीवन चल रहा है रवि? (पर सन नो लाइफक्योंकि वहाँ बहुत गर्मी है; लेकिन यह हमें देता है जिंदगी: लोग, पौधे, जानवर)
देखभालकर्ता: सूरज अकेला नहीं है, उसका परिवार है। केवल ये ही बेटियाँ और बेटे नहीं हैं, बल्कि ग्रह, उपग्रह और अन्य ब्रह्मांडीय पिंड हैं जो से बहुत जुड़े हुए हैं रवि. मैं सभी को एक पारिवारिक कहानी बताना चाहता हूं रवि.
एक औरत एक स्वर्गीय घर में रहती थी और उसके आठ बच्चे थे, जिन्हें उसकी माँ बहुत प्यार करती थी, बच्चे भयानक फिजूल और शरारती लोग थे। उदाहरण के लिए, सभी बच्चों की माँ रात के खाने के लिए बुलाएगी, लेकिन केवल छह दौड़ते हुए आते हैं। अन्य दो कहाँ हैं? और चलो हर जगह उनकी तलाश करें! दौड़ता है, रोता है जब तक वह नहीं पाता। और बच्चे खेलने लगे, वे भूल गए कि उनकी मां इंतजार कर रही हैं। और इसलिए हर दिन, और इसी तरह हर कोई: कोई न कोई मां की आज्ञा को भूल जाएगा। बेचारी माँ थक गई और मदद के लिए जादूगरनी आकाशगंगा की ओर मुड़ी। जादूगरनी ने उसकी बात सुनी और फैसला किया कि स्वर्गीय आदेश का उल्लंघन करना बेकार है और घोषणा की कि अब से आठ शरारती बच्चे सजा के रूप में गेंदों में बदल जाएंगे, और हमेशा अपनी मां के पास रहेंगे, एक दूसरे से अलग-अलग दूरी पर घूमते रहेंगे। . माँ से सबसे दूर सबसे शरारती बच्चे होंगे जो शायद ही उसकी गर्मजोशी, करीब - अधिक आज्ञाकारी होंगे। तब से, यह ऐसा ही है! माँ के पास चलो धूपएक वृत्त में आठ ग्रह होते हैं और वे इससे कहीं नहीं बच सकते।
प्रश्न: परिवार का नाम क्या है रवि? (परिवार सूर्य को सौरमंडल कहा जाता है)
देखभालकर्ता: आप लोग क्या सोचते हैं, क्यों?
बच्चों के जवाब।
देखभालकर्ता: सच है, क्योंकि मुख्य बात है रवि. परिवार में सूर्य शासन करता है आदेश: कोई धक्का नहीं देता, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप नहीं करता और एक दूसरे को ठेस नहीं पहुंचाता। प्रत्येक ग्रह का अपना पथ होता है जिसके साथ वह घूमता है रवि. ग्रह जिस पथ पर चलता है उसका नाम क्या है? (की परिक्रमा)अब आरेख को ध्यान से देखें। सौर प्रणाली(योजना पर विचार). चारों ओर कितने पथ-कक्षाएँ हैं रवि? (बच्चों के उत्तर)
देखभालकर्ता: हाँ, जितने आठ ग्रह हैं।
ध्यान से देखिए: क्या कक्षीय ट्रैक सभी समान हैं या आपने कोई अंतर देखा है? (वे लंबाई में भिन्न होते हैं)
आप किन ग्रहों को जानते हैं?
III. खेल « सौर प्रणाली» .
देखभालकर्ता: आइए कल्पना करें कि हम ग्रह हैं सौर प्रणाली. अपना खुद का ग्रह चुनें (बच्चे ऐसे टोपियां चुनते हैं जो ग्रहों को दर्शाती हैं). संगीत के लिए ग्रह घूमने लगते हैं रविजैसे ही संगीत समाप्त होता है, उनकी जगह लेते हैं सौर प्रणाली.
और अब लिसा बताएगी कविता:
बाहरी अंतरिक्ष में हवा नहीं है
और आठ अलग-अलग ग्रह वहां चक्कर लगा रहे हैं।
लेकिन रवि- केंद्र में एक तारा प्रणाली,
और हम सभी आकर्षण से जुड़े हुए हैं।
रवि-स्टार विशाल गेंद
प्रकाश आग की तरह विकीर्ण होता है।
खैर, ग्रह उस प्रकाश को प्रतिबिंबित करते हैं,
धूप वे प्यार करते हैं!
देखभालकर्ता: अब देखते हैं कि ग्रह सही हैं या नहीं उनकी जगह ले ली. क्रम में, सभी ग्रहों का नाम इनमें से किसी एक के द्वारा रखा जाएगा हम:
एक बार ... बुध (बच्चे का जवाब).
दो... शुक्र (बच्चे का जवाब).
तीन ... पृथ्वी,
चार... मंगल।
पांच ... बृहस्पति,
छह ... शनि,
सात... यूरेनस,
उसके पीछे ... नेपच्यून।
वह आठवें स्थान पर हैं।
देखभालकर्ताए: अभी-अभी, आपने क्या दिखाया? (कि सभी ग्रह परिक्रमा करते हैं रवि.) उन्हें एक पूरा चक्कर पूरा करने में लगने वाला समय रविबुलाया... ठीक है "साल". रास्ते # तरीके रविहर ग्रह अलग है, क्यों?
बच्चे: के करीब सूर्य एक ग्रह है, इसके चारों ओर का पथ जितना छोटा होगा, ग्रह उतना ही दूर होगा रवि, सड़क जितनी लंबी होगी।
देखभालकर्ता: पृथ्वी पर एक साल रहता है कौन जाने कितने दिन (365) या कितने महीने (12) . इस दौरान अलग-अलग मौसम होते हैं। उन्हे नाम दो। जबकि पृथ्वी हर 3 महीने में घूमती है, ऋतुओं में परिवर्तन होता है। पृथ्वी पूरे चक्कर में घूमेगी रविऔर एक नया साल शुरू होगा।
देखभालकर्ता: रविकभी आराम करो? यह रात में क्या करता है?
तुम क्या सोचते हो, सूरज घूम रहा है? (बच्चों का अनुमान) सूरज नहीं चलता, यह एक ही स्थान पर है। परंतु सूरज कभी आराम नहीं करता. सूर्य एक सतत गति मशीन है, मेहनती आदमी: हमेशा चमकता है, हमेशा गर्म होता है। लेकिन हमारा ग्रह पृथ्वी स्थिर नहीं रहता, यह हर समय घूमता रहता है। और बदले में विकल्प सूरज एक तरफ है, फिर दूसरा, फिर तीसरा, फिर चौथा।
वी. गेम " "अंतरिक्ष यात्री"».
देखभालकर्ता: और अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा खेलें। हॉल के बीच में हुप्स बिछाए गए हैं - ये अंतरिक्ष यात्रियों के लिए जगह हैं। बच्चे हॉल के चारों ओर एक घेरे में जाते हैं, बोला जा रहा है:
ग्रहों के चारों ओर घूमने के लिए तेज रॉकेट हमारा इंतजार कर रहे हैं। हम जो चाहते हैं, हम ऐसे के लिए उड़ान भरेंगे। लेकिन अकेले खेल में गुप्त: देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं!
शब्दों के अंत के साथ, बच्चे रॉकेट लॉन्चर के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं, और प्रत्येक लेने की कोशिश कर रहा हैकिसी भी मिसाइल में जगह। रॉकेट में अंतरिक्ष यात्रियों की तुलना में 2-3 कम सीटें होती हैं। नियम खेल: जब तक शब्द बोले नहीं जाते तब तक आप हिलना शुरू नहीं कर सकते "देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं!". बाहर धकेला नहीं जा सकता "रॉकेट्स". देर से आने वालों को हारा हुआ समझा जाता है और बेंच पर बैठ जाता है
आपने क्या सीखा? क्या है रवि? कितने ग्रह?
