4 कक्षा का समय"खुद को बदल के दुनिया बदलो"

कक्षा प्रस्तुति।

कक्षा का समय "स्वयं को बदलकर दुनिया बदलें", जो आपके ध्यान में प्रस्तुत किया जाएगा, कक्षा 5 से 9 तक कक्षा शिक्षक के साथ बच्चों द्वारा किए गए कार्य का एक प्रकार का परिणाम है। इसमें संबोधित समस्या 15-16 आयु वर्ग के किशोरों के लिए प्रासंगिक है, क्योंकि। उनमें से कुछ जल्द ही वयस्कता में प्रवेश करेंगे, एक ऐसा जीवन जिसमें बहुत कुछ स्वयं पर निर्भर करेगा। उन लोगों के लिए जो हाई स्कूल में अपनी पढ़ाई जारी रखते हैं, दुनिया के साथ और खुद के साथ संबंधों का मुद्दा भी महत्वपूर्ण है, क्योंकि उन्हें भी अपने दम पर गंभीर निर्णय लेने होंगे, विभिन्न विश्लेषण जीवन स्थितियांऔर अपने जीवन का चुनाव करें।

III. कक्षा लिपि।

शीर्षक: "खुद को बदल कर दुनिया बदलो"

उद्देश्य: के लिए तत्परता का गठन व्यक्तिगत परिवर्तनकिशोरों

1. स्वयं को जानने की आवश्यकता का गठन;

2. स्वयं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के कौशल का निर्माण;

3. स्वयं को बदलने की आवश्यकता का गठन;

4. किशोरों में व्यक्तित्व परिवर्तन को बढ़ावा देने वाले व्यायाम करना।

उपकरण:

1. अखरोट (छात्रों की संख्या के अनुसार)

2. अखरोट के लिए पेपर बैग (समूहों की संख्या के अनुसार)

3. कलम (छात्रों की संख्या के अनुसार)

4. पेपर क्लिप (छात्रों की संख्या के अनुसार)

5. राशि चक्र के संकेतों को दर्शाने वाले 12 कार्ड

6. पेपर हार्ट्स (1 प्रति जोड़ी)

8. कागज की शीट (प्रति छात्र 2 शीट)

9. ग्रह की छवि के साथ व्हाटमैन

10. सूर्य की छवि के साथ व्हाटमैन

11. तीन रंगों की किरणें (प्रत्येक छात्र के लिए)

12. एक कविता के साथ मेमो (प्रत्येक छात्र के लिए)

कक्षा समय पाठ्यक्रम:

नमस्कार! आप सभी को हमारी कक्षा में देखकर मुझे बहुत प्रसन्नता हो रही है। मैं अपना काम निम्नलिखित शब्दों से शुरू करता हूं (स्लाइड 1)

"मैं इस दुनिया में आपकी उम्मीदों को सही ठहराने के लिए नहीं आया हूं। अपने हितों की सेवा के लिए नहीं। अपनी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरने के लिए। और तुम मेरी आशाओं को सिद्ध करने के लिए इस संसार में नहीं आए। मेरे हितों के अनुरूप नहीं। मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरने के लिए। क्योंकि मैं मैं हूं और तुम तुम हो। लेकिन अगर हम एक-दूसरे से मिले और समझे, तो यह बहुत अच्छा है!”

अक्सर लोग एक-दूसरे को समझ नहीं पाते हैं, पूरी दुनिया को गाली देते हैं और खुद को वंचित समझते हैं। मैं आपके ध्यान में वीडियो "विंडो" लाता हूं। इसे ध्यान से देखें और, कृपया, इस बारे में सोचें कि यह क्या निर्धारित करता है कि कुछ जीवन उज्ज्वल और सुंदर है, जबकि अन्य के लिए इसे गहरे रंगों में चित्रित किया गया है?

वीडियो "विंडो"

प्रश्न की पुनरावृत्ति: "इस तथ्य को क्या निर्धारित करता है कि कुछ के लिए जीवन उज्ज्वल और सुंदर है, जबकि अन्य के लिए इसे गहरे रंगों में चित्रित किया गया है?"

व्यक्ति के व्यक्तित्व से।

क्या जीवन और दुनिया को हमें बेहतर और उज्जवल बनाना संभव है? कैसे?

कर सकना। अपने आप को और उनके प्रति अपने दृष्टिकोण को बदलकर।

पूर्वगामी के आधार पर, कृपया हमारी कक्षा के घंटे का विषय निर्धारित करें। (स्लाइड 2)

- "खुद को बदलकर दुनिया को बदलो" (संभव .) विभिन्न प्रकारयह शब्द, उदाहरण के लिए, "स्वयं को बदलो और दुनिया को बदलो")

कक्षा घंटे का उद्देश्य: अपने आप को और अपने आसपास की दुनिया को बदलने के तरीकों से परिचित होना।

1. अपने आप को जानो;

2. अपने आप को और अपने आसपास की दुनिया को बदलने के तरीके सीखें;

3. खुद को बदलने के लिए तत्परता निर्धारित करें।

पहले कार्य को हल करने के लिए (स्वयं को जानें), मैं आपको अखरोट का व्यायाम करने का सुझाव देता हूं।(2 मिनट) (स्लाइड 3)

ऐसा करने के लिए, आपको 5-6 लोगों के समूहों में तोड़ने की जरूरत है। आपका काम बैग से एक नट को बाहर निकालना है, इसे ध्यान से जांचना है, इसकी विशेषताओं को याद रखना है और इसे वापस रखना है। फिर सभी का काम नटों के बीच "अपना" ढूंढना है।

· व्यायाम।

क्या आपने "अपना" अखरोट खोजने का प्रबंधन किया? - हाँ। यह क्या कहता है? - प्रत्येक अखरोट की अपनी बाहरी विशेषता होती है। और आपके लिए क्या अधिक महत्वपूर्ण है: अखरोट के बाहर क्या है, या अंदर क्या है? - अंदर क्या है।

हमारे पाठ के विषय को याद करते हुए क्या निष्कर्ष निकाला जा सकता है? - सभी लोग, बैग में इन नटों की तरह, एक ही प्रजाति के हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक एक व्यक्ति है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह नहीं है कि किसी व्यक्ति के पास बाहर क्या है, बल्कि वह है जो उसके अंदर है।

और हमारे अंदर क्या है? ऐसा कहा जाता है कि एक ही राशि के तहत पैदा हुए लोगों के व्यक्तित्व लक्षण समान होते हैं। आइए हम स्वयं को जानना जारी रखें (पहली समस्या को हल करना) और राशि चक्र के संकेतों के अनुसार समूहों / जोड़ों में विभाजित करें।

व्यायाम "राशि चक्र के लक्षण" (3 मिनट) (स्लाइड 4)। समूह / युगल का कार्य: जो आप सभी के पास है उसे लिखें चरित्र लक्षणक्या आपको एक ही राशि के प्रतिनिधियों के रूप में एकजुट करता है।

· समूह अपनी राशि के चित्र के साथ खाली कार्डों पर अपनी विशिष्ट विशेषताओं को लिखते हैं, फिर अपने परिणाम पढ़ते हैं।

बहुत ज़्यादा अच्छे लक्षणआपने नाम दिया, और "दया" शब्द बहुत बार सुनाई देता था। जैसा कि उमर खय्याम ने कहा:

“जो कोई स्वभाव से दयालु है, तुम उसमें द्वेष नहीं पाओगे।

एक दोस्त को चोट पहुँचाना - तुम दुश्मन बनाते हो,

दुश्मन को गले लगाओ - दोस्त बनाओ"

वीडियो "दया" देखना

हम अपने बारे में क्या खोज पाए हैं? (स्लाइड 5)

व्यायाम "मैजिक हैंड"। प्रत्येक व्यक्ति कागज के एक टुकड़े पर अपना हाथ रखता है और उस पर अपने चरित्र लक्षणों पर हस्ताक्षर करता है। अंगूठे पर वे वे गुण लिखते हैं जो कक्षा में सभी के पास होते हैं, और दूसरी उंगलियों पर - उनके सबसे आकर्षक चरित्र लक्षण। वे अपनी कमियों को अपने हाथ की हथेली में लिखते हैं जिसे वे ठीक करना चाहते हैं, और यह सभी के लिए उपयोगी है, क्योंकि आपको यह जानने की जरूरत है कि क्या प्रयास करना है और अपने आप में क्या मिटाना है।

क्या आपके लिए इस अभ्यास को पूरा करना आसान था? - नहीं। हमें कभी-कभी अपनी ताकत और कमजोरियों को समझना मुश्किल हो जाता है। और, ज़ाहिर है, जब किसी दूसरे व्यक्ति की बात आती है तो ऐसा करना बहुत मुश्किल होता है।

और फिर भी, क्या अपने आप में अपनी ताकत विकसित करना संभव है? -हाँ। क्या आपके चरित्र के नकारात्मक लक्षणों को मिटाने पर काम करना संभव है? - हाँ।

आइए दूसरे कार्य को हल करने के लिए आगे बढ़ें (अपने आप को और अपने आस-पास की दुनिया को बदलने के तरीकों में महारत हासिल करने के लिए)। क्या दुनिया को चमकीले रंगों में देखना सीखना संभव है? अपने कार्यों के साथ इसे उज्जवल और दयालु बनाने के लिए?

व्यायाम "तारीफ" (स्लाइड 6) -चलो अभी अपनी मुस्कान और अच्छे मूड की रोशनी से अपनी कक्षा को रोशन करें। (छात्र अपने पड़ोसी की पीठ पर एक पिन के साथ एक खाली शीट संलग्न करते हैं। सभी का कार्य: कक्षा के चारों ओर घूमना, 3 तारीफ लिखें अपने सहपाठियों के लिए।) अब प्राप्त तारीफों की तुलना उन गुणों से करें जिन्हें आपने स्वयं अपने हाथ की उंगलियों पर लिखा था। क्या कई संयोग हैं? - नहीं। इसका मतलब यह है कि लोग हमें अपने आप से अलग देखते हैं।

· "मेरी आत्मा का हिस्सा" जोड़े में काम करें। (स्लाइड 7)

हमारी बातचीत की शुरुआत में, हमने कहा कि किसी व्यक्ति द्वारा दुनिया की धारणा काफी हद तक उस पर निर्भर करती है। एक व्यक्ति को कौन से गुण दिखाने चाहिए ताकि दुनिया उस पर मुस्कुराए, दयालु, उज्ज्वल और सुरक्षित लगे?

* दिलों पर, जोड़े में बच्चे सलाह लिखते हैं कि क्या करने की जरूरत है और क्या करने की जरूरत है ताकि दुनिया बेहतर, दयालु, उज्जवल बन जाए। दिल एक पूर्व-तैयार आधार (ग्रह की छवि के साथ व्हाट्समैन पेपर) से चिपके होते हैं।

हमारा ग्रह सूर्य नामक एक तारे से गर्म होता है, और हमारी दुनिया, हमारा समाज जिसमें हम रहते हैं, आपके और मेरे द्वारा गर्म किया जाता है। मैं क्या कहना चाहता हूँ? - हमारे अंदर क्या है, दुनिया के बारे में हमारी आंतरिक धारणा क्या है, हम इसे इस तरह देखते हैं, इस तरह यह हमसे संबंधित है। अगर हमारी आत्मा में अधिक प्रकाश और गर्मी है, तो दुनिया हमें एक आरामदायक और गर्म जगह लगती है।

हमारा सूरज क्या है? आज हम खुद को बदलकर दुनिया को बदलने के लिए कितने तैयार हैं?

हमारा तीसरा कार्य स्वयं को बदलने की तत्परता का निर्धारण करना है। मेरा सुझाव है कि आप एक निश्चित रंग की किरण चुनें और इसे हमारे सूर्य से चिपका दें। (स्लाइड 8)

* बच्चे एक निश्चित रंग की किरण को सौर मंडल से जोड़ते हैं।

पीला - दुनिया को बदलने के लिए बदलने के लिए तैयार।

हरा - मैं जिस दुनिया में रहता हूं उससे संतुष्ट हूं

लाल - बदलने के लिए तैयार नहीं। दुनिया को बदलने दो।

· प्राप्त परिणामों पर टिप्पणी करें।

प्रतिबिंब। लक्ष्यों और उद्देश्यों पर लौटें। (स्लाइड 9)

खुद को बदल रहा हूँ बेहतर पक्षहम अपने आसपास की दुनिया को बेहतर के लिए बदल रहे हैं। मैं चाहता हूं कि आप अपने दिलों को खुला खोलें, उन्हें चिंताओं और शंकाओं से मुक्त करें। उन्होंने असत्य के स्थान पर सत्य की सांस ली, उन्होंने स्वार्थ के बजाय आनंद की सांस ली। (वीडियो से शब्द)

· वीडियो "मैं अपना दिल खोलूंगा!"

मैं अपना दिल खुला खोलूंगा
मैं तुम्हें चिंता और संदेह से मुक्त कर दूंगा।
मैं झूठ के बदले सच की सांस लूंगा,
मैं स्वार्थ की जगह खुशी की सांस लूंगा।
मेरी आत्मा एक विशाल घर बन जाएगी,
दीवारों, फर्शों, छतों के बिना -
इसे जलाएं नहीं, इसे लोहदंड से न खोलें।
यह खुला है, कोई दरवाजा नहीं, कोई ताला नहीं।
उसे वहीं जलने दो, जैसे मंदिर में दीपक,
अंधेरे में रहने वालों के लिए एक बीकन।
उन्हें अपनी दया पर तरस आया,
हालाँकि, आप और मेरे जैसे।
और अब मुझे अपना दिल चाहिए
अपने आकाश का विस्तार
अपने आप में स्थापित ब्रह्मांड -
शाश्वत आत्माएं गोल नृत्य करती हैं।
और उन्हें नाचने दो
पक्षी, आत्माएं, ग्रह, लोग -
आप यहाँ आनंद लेने आए हैं!
मुस्कुराओ, हम आजाद होंगे!
अथाह घर में कोई बिन बुलाए मेहमान नहीं हैं।
और कोई व्यर्थ नहीं आया।
दुनिया में अच्छे या बुरे लोग नहीं होते,
सुखी और दुखी होते हैं।
दिल देखना ज़रूरी है
उदासी और अवमानना ​​के माध्यम से,
क्रोध और अविश्वास के लिए
शुद्ध प्रकाश की प्रत्येक चिंगारी में।
सीने में आँख खोलने के लिए,
बिना पलक झपकाए, मैं साहसपूर्वक जानता था!
अपनी गहराई से देखने के लिए
चंगा, बचाया, गर्म!

लक्ष्य: छात्रों के बीच दया और दया का निर्माण; मानव नैतिक गुणों का विकास।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।

हैलो दोस्तों। आज हम अपने ग्लोब के बारे में, दुनिया के बारे में बात करेंगे।

2..विषय का परिचय।

(बोर्ड पर एक काली गेंद और एक रंगीन गेंद है)

क्या आप लोगों को यह काली गेंद पसंद है?

और क्यों?

(पी / ओ - क्योंकि यह काला है, फूल नहीं हैं और यह सुंदर नहीं है)

और ऐसा क्यों हो रहा है?

(पी/ओ - कुछ लोग बुरे कर्म और कर्म करते हैं)

क्या हम इसे बदल सकते हैं?

आज हम बात करेंगे कि आप अपने हाथों से दुनिया को कैसे बदल सकते हैं। हमारी कक्षा के घंटे का विषय "अपने हाथों से दुनिया को बदलना" है।

(मैं बोर्ड पर कक्षा के घंटे के विषय की ओर इशारा करता हूं। विषय "अपने हाथों से दुनिया को बदलना है।")

आइए विचार करें कि दुनिया काली क्यों हो जाती है? हो सकता है कि किसी ने आपको नाराज किया हो या आपको खराब ग्रेड मिला हो और इससे आपकी मां परेशान हो?

हम दो दुनिया देखते हैं - एक काला है और दूसरा रंगीन है। आइए हमारे ग्रह पर निवासियों और पौधों को बसाएं, ताकि यह अधिक मज़ेदार और उज्जवल हो। ऐसा करने के लिए, आप में से प्रत्येक के पास टेबल पर टेम्प्लेट हैं, उन्हें रंग दें।

(टेम्पलेट्स को रंगने वाला प्रत्येक समूह)

और अब, प्रत्येक समूह से एक व्यक्ति, ग्रह पर जाकर पौधों और मित्रों को बसाएं।

(प्रत्येक समूह से, एक व्यक्ति को रंगीन ग्रह पर रखा गया है)

इस हंसमुख ग्रह को देखो, तुम्हें यह ज्यादा अच्छा लगता है। लेकिन आप इस काले ग्रह को कैसे तैयार और सजा सकते हैं?

(पी / ओ इसे रंगों में रंगें)

कल्पना कीजिए: आप सड़क पर चल रहे हैं और आप पर मुस्कुरा रहे हैं अजनबी. आप कैसे खुश या दुखी महसूस करेंगे?

(पी / ओ खुशी से)

और किससे? कोई बस तुम पर मुस्कुराया।

(मैं काले ग्रह पर एक स्माइली चिपकाता हूं)

क्या केवल मुस्कुराहट से ही हमारा ग्रह अधिक सुंदर और दयालु बनता है?

(पी / ओ - नहीं! वह दया, सहानुभूति, खुशी, दोस्ती, दया से दयालु और अधिक सुंदर हो जाएगी)

आइए अपने ग्रह को इन अच्छे कर्मों से सजाएं,

(मैं अपनी हथेलियों को काले ग्रह से जोड़ता हूं)

क्या आपको यह ग्रह ज्यादा अच्छा लगता है?

और इसके लिए क्या करना होगा और कैसे करना है?

(पी / ओ - प्रतिबद्ध अच्छे कर्मअच्छे कर्म करो, बुरे कर्म मत करो)

आप सभी को सुंदर फूल, घर और पत्ते मिले। किसी के पास हमारे ग्रह को सजाने का समय नहीं था, लेकिन अभी भी सब कुछ आगे है। मैं आपको यह ग्रह देता हूं, और आप इसे स्वयं सजाते हैं ताकि यह आपको लंबे समय तक प्रसन्न करे और आपके लिए सौभाग्य लाए!

एमओयू रोसोलोव्स्काया मुख्य समावेशी स्कूल

शिक्षक प्राथमिक स्कूलबोब्रोवा हुसोव व्याचेस्लावोवनास

कक्षा का समय "दुनिया को दया से सजाया गया है" ग्रेड 2

लक्ष्य: गठन नैतिक मानकोंसमाज में व्यवहार और एक दूसरे के साथ संचार, छात्रों के भावनात्मक और मूल्य क्षेत्र का विकास।

कार्य:
- छात्रों के नैतिक विचारों को बनाने के लिए, श्रेणियों के बारे में ज्ञानबुरा - भला;
– विकसित करें: दयालुता, अखंडता, कर्तव्यनिष्ठा, आदि जैसे गुण;तुलना करने, विश्लेषण करने, मुख्य बात को उजागर करने, सामान्यीकरण करने के कौशल का विकास;
- जोड़े, समूह में एक साथ काम करने की क्षमता बनाने के लिए;
- आत्म-अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियों के निर्माण के माध्यम से आत्म-ज्ञान की प्रक्रिया को बढ़ावा देना।

उपकरण: प्रस्तुति, गीत की रिकॉर्डिंग "यदि आप दयालु हैं" गीत का वीडियो टुकड़ा "दयालु होना आसान नहीं है", कार्ड पर नीतिवचन, ड्राइंग पेपर, सुंदर गुलदस्ते को चित्रित करने वाले चित्र, एक पेड़, पेंसिल, कागज की चादरें, गोंद का चित्रण, लगा-टिप पेन, शब्दों के साथ कार्ड।

प्रगति:

कक्षा को 2 समूहों में बांटा गया है

1. संगठनात्मक क्षण
- हैलो दोस्तों। मैं आपसे फिर से मिलकर बहुत खुश हूं।

2. कक्षा घंटे के विषय की परिभाषा (स्लाइड 2)
आज हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण और गंभीर बातचीत के लिए मिले, जिसकी शुरुआत मैं एनिमेटेड फिल्म के नायकों में से एक के साथ बैठक के साथ करना चाहूंगा। (बिल्ली लियोपोल्ड के बारे में कार्टून से एक गाना सुनना)
शिक्षक: मुझे लगता है कि आप सभी इस हीरो को पहचानते हैं। लियोपोल्ड बिल्ली को फिर से ध्यान से देखें। आप मुख्य पात्र के बारे में क्या कह सकते हैं? उसका चरित्र क्या है?

छात्र: दयालु, विनम्र, साफ-सुथरा, वह बुराई के बदले बुराई नहीं करता

आपको क्या लगता है कि हमारा पाठ किस बारे में होगा?

छात्र हम दयालुता के बारे में बात करेंगे।

शिक्षक: क्या यह कहना संभव है कि बिल्ली लियोपोल्ड सुंदर है, यदि हां, तो क्यों?

(एक दयालु व्यक्ति हमेशा मिलनसार, विनम्र होता है, वह खुश रहता है)

शिक्षक: एक दयालु स्नेही रूप, एक दयालु मुस्कान, दयालु कर्म हमारे नायक को सुंदर बनाते हैं। इसलिए, मैं हमारी कक्षा के घंटे के विषय को "दुनिया को दया से सजाया गया है" के रूप में परिभाषित करता हूं, और हमारी बैठक का आदर्श वाक्य "जल्दी करो अच्छा करने के लिए" शब्द हो।

अपने काम के दौरान, हम इसे सत्यापित करने में सक्षम होंगे।

शिक्षक: आइए कल्पना करें कि आप और मैं अंतरिक्ष यात्रा पर जा रहे हैं। हमारे जहाज पर दो क्रू होंगे, प्रत्येक क्रू मेंबर का अपना नंबर होगा। खैर, ठीक है, वे उड़ गए ... .. और एक निर्जन ग्रह पर उतरे।

आपके सामने बोर्ड पर वह जगह है जहाँ हम आपके साथ कुछ समय बिताने जा रहे हैं। क्या आप इसे अब यहाँ पसंद करते हैं?

छात्र: नहीं, यहाँ ठंड है, बदसूरत।

शिक्षक: हम यहाँ क्या सहज महसूस करेंगे मेरा सुझाव है कि, हमारी कक्षा के समय के दौरान, इस स्थान को हमारी गर्मजोशी, दया और इसलिए सुंदरता से भर दें।

3. मुख्य निकाय

शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है दया क्या है?आप इस शब्द को किससे जोड़ते हैं? (छात्र अपनी राय दें

शिक्षक: - देखें कि हम इस अवधारणा की कितनी अलग कल्पना करते हैं। आपआप वास्तव में समझते हैं और महसूस करते हैं कि दया क्या है।

(स्लाइड 3) आइए देखें शब्दकोश. व्याख्यात्मक शब्दकोश में, आप इस अवधारणा की निम्नलिखित परिभाषा पढ़ सकते हैं।

दयालुता - जवाबदेही, लोगों के प्रति ईमानदार स्वभाव, दूसरों का भला करने की इच्छा।

शिक्षक: अब सुनें कि यह शब्द एक कविता में कैसे कहा गया है जिसे आपके सहपाठी आपको पढ़ेंगे।

छात्र 1.
शब्द गंभीर है
मुख्य बात महत्वपूर्ण है।
इसका क्या मतलब है
सभी के लिए बहुत जरूरी है।
इसमें देखभाल और दया है
गर्मजोशी और प्यार।
इसकी एक आकांक्षा है
बचाव के लिए आओ
बार - बार।
छात्र 2.
यह गुण
बहुतों के दिल में रहता है
और दूसरों का दर्द
भूलने नहीं देता।
और यह अधिक महत्वपूर्ण है
चेहरे की सुंदरता की तुलना में।
अनुमान लगाओ कि यह क्या है?
दयालुता का दिल।

शिक्षक: प्राचीन काल से, लोगों ने इस महत्वपूर्ण गुण की सराहना की है, और यह व्यर्थ नहीं है कि उन्होंने पुराने रूसी वर्णमाला के अक्षरों में से एक को अच्छा कहा।(स्लाइड 4)

और अच्छाई के विपरीत लोगों में कौन सा गुण प्रकट होता है

छात्र बुराई

शिक्षक: हमारे जीवन में अच्छाई और बुराई दोनों हैं। बुराई से मिले बिना, हम दयालुता की सराहना नहीं कर पाएंगे।

बचपन से, आपके माता-पिता ने आपको अच्छाई और बुराई के बीच अंतर करना, आपको अच्छा सिखाने के लिए सिखाने की कोशिश की, और इसके लिए वे आपको परियों की कहानियां पढ़ते हैं।

मेरा सुझाव है कि आप उन परी-कथा नायकों के नाम बताएं जिन्होंने अच्छे काम किए।(स्लाइड 5)

1) मैं अपनी दादी से बहुत प्यार करता हूँ, जो जंगल से परे रहती हैं। मैं उसकी देखभाल करता हूं, और अक्सर उसके पाई लाता हूं। (रेड राइडिंग हुड)

2) मैं अंदर हूँ कठिन समयहमेशा अपने मालिक के पास। उसकी खुशी के लिए मुझे नरभक्षी से लड़ना पड़ा। (बूट पहनने वाला बिल्ला)

3) अपने प्यारे पिता को बचाने के लिए, मैं द्वीप पर जानवर, मालिक के पास गया लाल रंग का फूल. (नास्तेंका)

4) मेरी एक इंच की ऊंचाई के बावजूद, मैंने एक निगल को बचाया। (थम्बेलिना)

5) मैंने जानवरों और पक्षियों का इलाज किया, बीमार अफ्रीकी जानवरों को बचाया (आइबोलिट)
6) मैं एक साधारण लड़की हूं, लेकिन मैं स्नो क्वीन से ज्यादा मजबूत निकली और अपने दोस्त को बर्फ की कैद से बचाया (गेरडा)शिक्षक: ये कैसे अलग हैं परियों की कहानी के नायकबाबा यगा, करबास-बरबास, स्नो क्वीन जैसे अन्य नायकों से?

छात्र: वे अच्छा करते हैं, वे मदद करते हैं अच्छा आदमी, अच्छा कारण, बुराई को रोकें)।शिक्षक: ये परी-कथा पात्र आपको अपनी दया और इसलिए सुंदरता देते हैं। आपके टेबल पर पेड़ों और झाड़ियों के साथ लिफाफे हैं, आइए उन्हें हमारे ग्रह पर लगाएं। पहले और दूसरे चालक दल के सदस्य बोर्ड से संपर्क करते हैं।

(छात्र पेड़ों, झाड़ियों की एक छवि संलग्न करते हैं

(लिफाफा №1))

शिक्षक: दोस्तों आपको क्या लगता हैहमें दया की आवश्यकता क्यों है, शायद हम इसके बिना कर सकते हैं?

छात्रों ने व्यक्त की अपनी राय

शिक्षक: बिल्कुल सही, दोस्तों, एक दूसरे के साथ संवाद करना आसान बनाने के लिए, ताकि संचार खुशी लाए।

प्राचीन काल से, लोगों ने अच्छाई के लिए प्रयास किया है और बुराई से घृणा की है, और उन्होंने इस विचार को कहावतों में प्रतिबिंबित किया है जो पीढ़ी-दर-पीढ़ी, मुंह से मुंह तक चले जाते हैं।

आपके डेस्क पर नीतिवचन वाले लिफाफे हैं। अब आपको जोड़े में तोड़ना होगा, भागों से 3 कहावतों को एक साथ रखना होगा, और प्रत्येक जोड़ी को एक नीतिवचन का अर्थ समझाना होगा।

एक अच्छा शब्द चंगा करता है, एक दुष्ट अपंग करता है।

दूसरों का भला करें - आप स्वयं बिना किसी परेशानी के होंगे।

अच्छे कर्मों के बिना कोई अच्छा नाम नहीं है।

जो किसी का भला नहीं करते उनके लिए यह बुरा है।

जो आप बलपूर्वक नहीं करते हैं, वह आप अच्छाई से हासिल करेंगे।

सुंदरता की तलाश मत करो - दया की तलाश करो।

शिक्षक: शुद्धता के लिए स्लाइड देखें(स्लाइड 6)

छात्रों ने व्यक्त की अपनी राय

शिक्षक: अच्छे विचार नीतिवचन और बातेंहमारे नए निवास स्थान को दया से भरने में फिर से हमारी मदद करें। आपकी मेजों पर पीले लिफाफे हैं।

तीसरे दल के सदस्य फूल, चौथी घास, पांचवीं तितलियां लगा रहे हैं।

(छात्र फूलों और तितलियों की एक छवि कागज पर संलग्न करते हैं (लिफाफा संख्या 2))

शिक्षक: क्या आपको लगता है कि दयालु होना मुश्किल है? (बच्चों के उत्तर)।

वास्तव में दयालु होना सीखना कठिन है। और यह सीखने की जरूरत है।

शिक्षक: एक अच्छा काम करते हुए आपको कैसा लगा? (अच्छा करना बहुत सुखद है) और यहाँ बताया गया है कि कविता में कैसे कहा गया है।

आखिर अच्छा करना बहुत अच्छा है।

एक अच्छे जादूगर बनें!

चलो, कोशिश करो!

यहाँ तरकीबें हैं

आपको किसी विशेष की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है।

स्वीकार करें और निष्पादित करें

दूसरे की चाहत

सच्ची खुशी,

ईमानदारी से!

तृतीय . अंतिम भाग।

शिक्षक। दोस्तों, हर काम को सही मायने में अच्छा नहीं कहा जा सकता।

आपकी टेबल पर हैं दो कहानियों के अंश। उन्हें पढ़ें, समूह में चर्चा करें और कहें कि क्या लड़कों के इन कार्यों को अच्छा कहा जा सकता है, क्यों।
स्थिति 1. स्कूल से लौट रही साशा ने देखा कि कैसे बूढ़ी औरत, बेंच पर एक भारी पैकेज रखकर, अपनी सांस नहीं पकड़ पा रही थी। वह उसके पास गया और अपनी सेवाओं की पेशकश की। लड़के ने भार ढोने में मदद की, हालाँकि वह रास्ते में नहीं था।
अगली बार, स्कूल जाने की जल्दी में, साशा ने चौराहे पर एक बूढ़े व्यक्ति को देखा, जिसने सड़क पार करने की हिम्मत नहीं की। लड़का उसके पास गया, उसका हाथ पकड़ कर गली के दूसरी ओर ले गया। जैसे ही बूढ़ा उसे धन्यवाद देने वाला था, लड़का उसके पास नहीं था।

स्थिति 2. जब एक बूढ़े पड़ोसी ने मीशा से पूछामें खरीदने के लिएउसकी रोटी के लिए दुकान, वह सहमत हो गया, लेकिन कहा कि इसके लिए उसे कुछ धन्यवाद देना चाहिए।
इन स्थितियों का विश्लेषण करें और कहें: एक अच्छा काम करने के पीछे क्या मकसद थे?
बच्चे। पहले मामले में - निस्वार्थ भाव से, और दूसरे में - अपने फायदे के लिए।शिक्षक। क्या आपको लगता है कि दूसरा लड़का निस्वार्थ भाव से लोगों का भला कर पाएगा?(स्लाइड 7) अच्छे के लिए अच्छा करो, इसमें निःस्वार्थ रहो!

आप किस लड़के को हैंडसम कहेंगे?सही

शिक्षक। हमारे लोगों की एक कहावत हैसुन्दर वह है जो सुन्दरता से कार्य करता है कृपया)

शिक्षक। आइए अपने कक्षा घंटे के विषय पर वापस आते हैं "दया दुनिया को सजाती है"

क्या आप इन शब्दों से सहमत हो सकते हैं? हमें अपने जीवन को सुंदर बनाने के लिए क्या करना चाहिए?

बच्चे। अच्छे कर्म करो, अच्छे कर्म करो।

शिक्षक। हमारे ग्रह पर एक पेड़ है और अब वह निर्जीव है। मेरा सुझाव है कि आप एक छोटा सा चमत्कार करें - हमारे पेड़ को हरा करने के लिए, और आपके अच्छे कर्म इसमें हमारी मदद करेंगे।मैं चाहता हूं कि अब आप याद रखें कि आपने हाल ही में कौन सा अच्छा काम या अच्छा काम किया है।

हरी पत्तियों वाले लिफाफा मेज पर हैं। एक कागज के टुकड़े पर अपने अच्छे काम या अच्छे काम को लिखकर हमारे पेड़ से लगा दें।

शिक्षक: दोस्तों, हमारे छोटे से ग्रह को देखो। क्या उसके बारे में आपकी राय बदल गई है? हमें इसे सुंदर बनाने में क्या मदद मिली। (अच्छे विचार और अच्छे कर्म

हमारी मुलाकात के बाद आप अपने लिए क्या चाहेंगे?

शिक्षक: मैं चाहता हूं कि आप अपने जीवन के हर नए दिन की शुरुआत एक मुस्कान के साथ करें और अपने आप पर मुस्कुराने में संकोच न करें, एक नया दिन, माँ, पिताजी, शिक्षक, सहपाठी और सभी राहगीर। मुझे आशा है कि आप बड़े होकर दयालु, विनम्र, सभ्य लोग बनेंगे। याद रखें कि अच्छे कर्म और कर्म हमेशा जीवित रहते हैं। गीत "दयालु होना बिल्कुल भी आसान नहीं है"(स्लाइड 8)

अनुबंध

छात्र 1.
शब्द गंभीर है
मुख्य बात महत्वपूर्ण है।
इसका क्या मतलब है
सभी के लिए बहुत जरूरी है।
इसमें देखभाल और दया है
गर्मजोशी और प्यार।
इसकी एक आकांक्षा है
बचाव के लिए आओ
बार - बार।

छात्र 2.
यह गुण
बहुतों के दिल में रहता है
और दूसरों का दर्द
भूलने नहीं देता।
और यह अधिक महत्वपूर्ण है
चेहरे की सुंदरता की तुलना में।
अनुमान लगाओ कि यह क्या है?
दयालुता का दिल।

छात्र 3

एक अच्छे जादूगर बनें!

चलो, कोशिश करो!

यहाँ तरकीबें हैं

आपको किसी विशेष की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं है।

स्वीकार करें और निष्पादित करें

दूसरे की चाहत

सच्ची खुशी,

ईमानदारी से!

एक अच्छा शब्द ठीक करता है

दुष्ट अपंग।

दूसरों का भला करें

आप बिना किसी परेशानी के होंगे।

कोई अच्छा काम नहीं

शुभ नाम।

बहुत बुरा

जो किसी का भला नहीं करता।

आप जबरदस्ती क्या नहीं कर सकते

आप अच्छा करेंगे।

सुंदरता की तलाश मत करो

दया की तलाश करो।

विषय:"दुनिया को शांति!"

लक्ष्य:बच्चों को शांति बनाए रखने में उनकी व्यक्तिगत भागीदारी का एहसास कराने में मदद करना; व्यक्तिगत जिम्मेदारी की भावना और शांति के संरक्षण से संबंधित।

उपकरण:कार्यालय का रंगीन डिजाइन, शांति का प्रतीक (जैतून की शाखा के साथ कबूतर की छवि), व्हाटमैन पेपर, रंगीन कागज, गोंद, कैंची।

हैप्पी हॉलिडे, प्यारे दोस्तों! ज्ञान का दिन! यह छुट्टी सभी के लिए है। हमारे देश में ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जिससे उसे कोई सरोकार न हो। जीवन के सभी क्षेत्र, सभी युग एक शक्तिशाली शक्ति के अधीन हैं - ज्ञान की शक्ति। ज्ञान दुनिया को खोलता है, जीवन में सही रास्ता खोजने में मदद करता है। जबकि आपके जीवन को मापा जा रहा है शैक्षणिक वर्ष, जिनमें से प्रत्येक अपनी अच्छी और बुरी किस्मत लाता है। तो इस साल को आपके लिए दयालु और रचनात्मक होने दें! याद रखें - आप दूसरे ग्रेडर हैं! गर्मियों में, आप बड़े हो गए हैं और पहले से ही उन बच्चों से अलग हैं जिन्होंने पहली बार हमारे स्कूल की दहलीज को आज ही पार किया। हर चीज में उनके लिए एक उदाहरण बनें: पढ़ाई, खेल, व्यवहार में। आज हमारी कक्षा का समय हमारे ग्रह पर शांति के लिए समर्पित है। विषय : "दुनिया को शांति!"

और यह आदर्श वाक्य के तहत गुजरेगा " हिंसा के बिना एक दुनिया, बिना चिंताओं और आंसुओं के ”

इस तरह एक लड़की ने एक कविता में दुनिया के बारे में लिखा।

मैं दुनिया शब्द खींचता हूं

सूरज पृथ्वी पर चमक रहा है

बच्चे घास पर खेलते हैं

नदी नीली है, और यहाँ स्टीमबोट तैर रही है।

यहाँ घर पर - सीधे आसमान की ओर!

यहाँ फूल हैं, और यह माँ है,

उसके बगल में मेरी बहन है...

"शांति" शब्द मेरे द्वारा खींचा गया है। ( दीना मिखाइलोवा)

आप दुनिया शब्द को कैसे समझते हैं?

अब मैं आपको दुनिया के बारे में नीतिवचन देना चाहता हूं। लेकिन उन्होंने गड़बड़ कर दी, आइए उन्हें आजमाएं

पुनः स्थापित करना

दुनिया के लिए एक साथ खड़े होना भगवान की कृपा है।

अगर दुनिया आपके साथ नहीं है, तो आप दुनिया के साथ हैं

संसार जैसा होना चाहिए, वैसा ही हो।

शांति और शांति, कोई युद्ध नहीं होगा।

शांति का प्रतीक कौन सा पक्षी है?

बाइबिल की परंपरा के अनुसार, नूह ने एक कबूतर को यह पता लगाने के लिए भेजा कि क्या पानी पृथ्वी से निकल गया है। कबूतर

उसकी चोंच में एक ताजा जैतून का पत्ता लेकर उसके पास लौट आया। तब से सफेद की चोंच में जैतून की शाखा

कबूतर शांति, ज्ञान और समृद्धि का प्रतीक बन गया है।

(जैतून की शाखा शांति का प्राचीन प्रतीक थी।)

क्या किसी को पता है कि इस दिन का आधिकारिक नाम क्या है?

"वैश्विक युद्धविराम और अहिंसा दिवस।

ज्ञान दिवस एक शांतिपूर्ण दिन है, दया और पवित्रता के प्रतीक के रूप में आवश्यक, लंबे और दृढ़ता से प्रिय, और मुस्कान और फूलों के साथ उदार। लेकिन दुर्भाग्य से यह दिन हमेशा उत्सवपूर्ण नहीं था।

जिधर देखो -
बच्चे, बच्चे, बच्चे!
सारी मानव जाति उनके लिए जिम्मेदार है!
लेकिन रात में सभी महाद्वीपों पर
छिपने के स्थानों में बम फेंकते और मुड़ते हैं।
ग्रह पर उनमें से बहुत सारे हैं -
उनके नीचे की जमीन खिसकने लगी।
वे उन्हें कहाँ फेंकने की सोच रहे हैं?
आप जहां भी फेंकते हैं -
बच्चे, बच्चे, बच्चे!

आपको कई दुनिया की जरूरत नहीं है
केवल एक ही हमें चाहिए
फूलों की महक में
शांत और मिलनसार।
लोगों के लिए जरूरी
दोस्तो, खुली जगह, किताब के पन्ने
हमारी माताओं की झुर्रियाँ
बच्चों की भुलक्कड़ पलकें।
श्रम में, उभरते सपने में
युवा ताकतों को बाहर निकालना
संघर्ष में, प्यार में - पूरी तरह से
हम लालच से दुनिया का आनंद लेंगे।

ताकि युद्ध की छाया हमारे लिए सूर्य को ग्रहण न करे,
और इसलिए कि सभी की खुशी के लिए, इसे खत्म करने के लिए, -
दुनिया के लोगों को एक साथ जोड़ो
और भी सख्त, सख्त और सख्त।
अच्छी इच्छा वाले लोग एकमत होते हैं
हम एक दीवार के रूप में युद्ध की ताकतों के खिलाफ खड़े हैं, -
और हम दुनिया में किसी को नहीं जाने देंगे
दुनिया को आपदाओं के रसातल में डुबो दो।

दुनिया ग्रह पर जीवन है!

हमारे देश के लोग हमेशा अपनी जमीन की रक्षा के लिए खड़े हुए हैं। सैनिकों ने बहादुरी से लड़ाई लड़ी। सभी लोगों ने दुश्मन का यथासंभव मुकाबला किया। बहुत महत्वदुश्मन को हराने के लिए पक्षपातपूर्ण आंदोलन. और फिर अचानक दुश्मन फिर से हमारी जमीन पर दिखाई दिया। प्रबल शत्रु। कुशल योद्धा, उत्कृष्ट आधुनिक हथियार। कमांडर, जो सैन्य रणनीति में पारंगत था, उन सैनिकों को रूस ले गया। चाय तुर्कों को हराने के लिए नहीं है और यहां तक ​​कि स्वीडन के लिए भी नहीं। संयुक्त सेना पश्चिमी यूरोपमास्को की ओर बढ़ गया। यूरोप में सबसे अच्छे निशानेबाज, सबसे अच्छे घुड़सवार। और हमारे पूर्वजों ने उन्हें हरा दिया। उन्होंने मुझे एक रोल मॉडल दिया। इसलिए की स्मृति नेपोलियन युद्ध. तब प्रथम विश्व युद्ध था (यह दूसरा देशभक्ति युद्ध भी है, और यह साम्राज्यवादी भी है), और महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध था, लेकिन यह था देशभक्ति युद्ध 1812 एक मजबूत दुश्मन के खिलाफ एक बड़े देश के युद्ध के लिए मानक स्थापित करने वाला पहला था।

प्रिय मित्रों!

जिस साल आप स्कूल में हैं, हम एक परिवार, एक छोटा देश बन गए हैं। आइए हम सब मिलकर हर संभव प्रयास करें ताकि हमारी टीम में दुखों से ज्यादा सफलताएं और खुशियां हों। हमें दूसरों का ख्याल रखना चाहिए, अपने साथियों की मदद करनी चाहिए, उनकी राय का सम्मान करना चाहिए। अच्छाई और न्याय के नियमों के अनुसार जियो, अपने हितों को अपने साथियों के हितों के साथ जोड़ो। बहुत कुछ हमारी दोस्ती पर निर्भर करता है। यहां तक ​​कि, कुछ हद तक, हमारे ग्रह पर शांति। हमारे कबूतर पूरी दुनिया को बता दें कि रूस और अन्य देशों में बच्चे युद्ध नहीं चाहते हैं।

दुनिया के बारे में एक पोस्टर बनाना (सामूहिक कार्य)।

दोस्तों आज हम आपके साथ कबूतर बनाएंगे। कबूतर शांति का प्रतीक है, युद्ध, हिंसा, चिंता और आंसुओं के खिलाफ संघर्ष का प्रतीक है। प्रत्येक कबूतर पर आप हमारे सभी लोगों के लिए शांति की कामना लिखते हैं बड़ा ग्रह. हमारे कबूतर पूरी दुनिया को बता दें कि रूस और अन्य देशों में बच्चे युद्ध नहीं चाहते हैं।

कबूतर बनाना, कामना लिखना। एक स्टैंड तैयार किया गया है, जिसमें नीले आकाश को दर्शाया गया है। बच्चे अपने कबूतरों को लिखित इच्छा के साथ स्टैंड से जोड़ते हैं।

नतीजा

हम एक स्वतंत्र और शांतिपूर्ण देश की संतान हैं, हमारे महान लोग युद्ध नहीं चाहते। और हमारी माताएं और हमारे पिता शांति, स्वतंत्रता और खुशी के लिए सेनानी हैं। हम स्कूल में पढ़ते हैं, चिनार उगाते हैं, हमें जंगलों और खेतों में लंबी पैदल यात्रा करना पसंद है, जीवन में हमारे लिए कोई भी रास्ता खुला है, हम एक शांत आकाश के नीचे बढ़ना चाहते हैं। हमारे पाठ के अंत में, मेरी ओर से बधाई। आज ज्ञान दिवस पर मैं आपको बधाई देता हूं। मैं कामना करता हूं कि आपकी मनोकामनाएं पूरी हों, आपकी पढ़ाई में सफलता और नए दोस्त, आपका जीवन और भी मजेदार हो!

– इस दिन और भी कई घटनाएं हुईं, लेकिन हमारे लिए 1 सितंबर सबसे पहले ज्ञान दिवस है.

ज्ञान दिवस है पहली पुकार और उमंग, फूलों का समंदर और सफेद धनुष।
1 सितंबर - एक नए की शुरुआत की छुट्टी स्कूल वर्षविशेष रूप से विद्यार्थियों, विद्यार्थियों, छात्रों, शिक्षकों और व्याख्याताओं के लिए।

मैं आपको इस अद्भुत दिन की बधाई देता हूं और कामना करता हूं कि आप सबसे महत्वपूर्ण बात याद रखें: जीवन में ज्ञान। आपके और आपके बच्चों के जीवन में हमेशा ज्ञान और ज्ञान के लिए जगह हो, जो रोजमर्रा की परेशानियों से निपटने में मदद करे।

एमकेओयू एंटिपोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल

कक्षा का समयदूसरी कक्षा में

"रचनात्मक सीखने के लिए तैयार हो जाओ"

कक्षा शिक्षक: इनोककिना ई.वी.

2015 - 2016 शैक्षणिक वर्ष

एक साफ आकाश के नीचे एक दुनिया, एक साफ सूरज और अच्छाई का एक नक्षत्र

हर घर, हर देश में शांति!
दुनिया ग्रह पर जीवन है!

दुनिया हमारी पृथ्वी पर सूर्य है!
दुनिया वयस्कों और बच्चों के लिए है!

दुनिया के लिए एक साथ खड़े हों

- भगवान की कृपा।

अगर दुनिया आपके साथ नहीं रखती है,

आप दुनिया के साथ शांति बनाते हैं

दुनिया को क्या चाहिए

ऐसा ही हो।

शांति, ठीक है

कोई युद्ध नहीं होगा।

विषय पर कक्षा का समय:

"दुनिया के बच्चों के लिए शांति"

द्वारा तैयार: काज़ंतसेवा ई.आई.

लक्ष्य:

विश्व शब्द के अर्थ का परिचय दें।

एक टीम में काम करने की जिज्ञासा और क्षमता विकसित करें।

देशभक्ति को शिक्षित करने के लिए, पृथ्वी पर शांति बनाए रखने के लिए एक जिम्मेदार रवैया, व्यवहार की संस्कृति और नागरिक चेतना।

कार्य:

1. दूसरों की देखभाल करना सीखें, अपने साथियों की मदद करें, उनकी राय का सम्मान करें;

2. बच्चों को अच्छाई और न्याय के नियमों के अनुसार जीना सिखाना, उनके हितों को उनके साथियों के हितों से जोड़ना;

3. शिक्षित करना, विकसित करना और बढ़ाना सर्वोत्तम गुणमानव: देशभक्ति, नागरिकता, अपनी मातृभूमि पर गर्व, शांति की इच्छा।

उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, मल्टीमीडिया प्रस्तुति, गुब्बारे, कबूतर के स्टैंसिल, कागज़ की हथेलियाँ, जीवन का वृक्ष।

कक्षा समय पाठ्यक्रम:

1. संगठनात्मक क्षण।(स्लाइड 1)

शिक्षक:
- शुभ दोपहर मित्रों!
- शुभ दोपहर, हमारे प्यारे माता-पिता, मेहमान!

कक्षा के लिए घंटी बजी।
-आज हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण और शाश्वत के बारे में बात करेंगे...

मनोवैज्ञानिक मनोदशा।(स्लाइड 2)

दोस्तों आइए देखते हैं तस्वीर। कितनी सुंदर प्राकृतिक दुनिया है! वह उन लोगों का जीवन बनाती है जो उससे प्यार करते हैं, जो उसे दयालु आँखों से देखना जानते हैं, उज्जवल, समृद्ध, दयालु। इसने हर समय कवियों, लेखकों, कलाकारों और संगीतकारों को प्रेरित किया है। उसके बिना, कोई नहीं होगा सबसे अच्छी तस्वीरें, कविताएँ, सिम्फनी।

द्वितीय . विषय संदेश(विद्यार्थी समूहों में काम करते हैं, कुल 3 समूह)।

अब मैं आपको खोलने के लिए आमंत्रित करता हूं जादू की किताब, प्रकट होने वाले पहले शब्द को पढ़ें, और एक कागज़ के टुकड़े पर उन सभी संघों को लिख लें जो आपके पास हैं। (स्लाइड 3)

"एसोसिएशन" की रणनीति पर काम करें।एक समूह में छात्र 2 मिनट के लिए संघों को लिखते हैं। पहले समूह का छात्र (वक्ता) संघों को पढ़ता है, अन्य समूहों के वक्ता बारी-बारी से जोड़ देते हैं, पहले से ही नामित शब्दों को दोहराया नहीं जाता है।

कदम:

1. लिखें कीवर्डया पत्रक के केंद्र में एक वाक्यांश।

2. जितने आप सोच सकते हैं उतने संघ लिखें।

3. विचार लिखे जाते हैं, संबंध बनाए जा सकते हैं।

नियम:

1. विचारों को लिखते समय, निष्कर्ष पर न पहुंचें।

2. लेखन के नियमों का पालन न करना।

3. जब तक विचार हैं, तब तक अपनी कलम को शीट से हटाए बिना विचारों को लिखें, भले ही वे बेतुके हों।

स्लाइड नंबर 2 पर काम करें। स्लाइड पर क्लिक करने से शब्द प्रकट होते हैं, बच्चे उन्हें एक स्वर में पढ़ते हैं: शांति, माँ, परिवार, मातृभूमि, दोस्त, दया, स्कूल, दोस्ती, गर्मी, सूरज, खुशी ...

शिक्षक:

इनमें से बहुत सारे संघ हो सकते हैं, क्योंकि:

शब्द गंभीर है

मुख्य, महत्वपूर्ण

इसका क्या मतलब है

सभी के लिए बहुत जरूरी है। (दुनिया)

विश्व ग्रह पर सबसे महत्वपूर्ण शब्द है और आज हमारे पाठ में हम शांति के बारे में बात करेंगे।

संसार है सूर्य, माता, आकाश। शांति तब है जब बच्चे स्कूल जा सकते हैं, मुस्कुरा सकते हैं, खेल सकते हैं। हम, पृथ्वी पर रहने वाले लोग, चाहते हैं कि इसमें हमेशा शांति रहे।

व्याख्यात्मक शब्दकोश द्वारा दिए गए इस शब्द के अर्थ की व्याख्या यहां दी गई है:

विद्यार्थी:

1. विश्व - ब्रह्मांड, ग्रह, विश्व, साथ ही जनसंख्या, लोग पृथ्वी.

2. विश्व - मैत्रीपूर्ण संबंध, किसी के बीच समझौता, युद्ध का अभाव; मौन, शांति; युद्ध को समाप्त करने के लिए समझौता।

स्लाइड 3. (कक्षा के घंटे का नाम देने में मदद करता है)

हमारा शांति पाठ कहा जाएगा: "पूरे विश्व के बच्चों को शांति!"

छात्र:

चारों ओर कितनी खूबसूरत दुनिया है

सब कुछ खिल रहा है और सुगंधित है।

तुम मेरे सबसे प्रिय मित्र हो!

हम एक दूसरे को समझते हैं।

चलो जंगल चलते हैं - सूरज हमारे लिए चमक रहा है

नदी में - शुद्ध जल.

ग्रह पर जीवन बहुत अच्छा है!

तो हमें युद्ध की आवश्यकता क्यों है?

हमें शहर बनाने के लिए शांति चाहिए

पेड़ लगाओ और खेत में काम करो।

अच्छे सभी लोग इसे चाहेंगे।

हमें हमेशा के लिए शांति चाहिए! हमेशा हमेशा के लिए!

शिक्षक:

21 सितंबर को संयुक्त राष्ट्र की पहल पर अंतर्राष्ट्रीय शांति दिवस के रूप में मनाया जाता है, एक सामान्य युद्धविराम और अहिंसा का दिन। यह दिन लोगों को न केवल दुनिया के बारे में सोचने के लिए बल्कि इसके लिए कुछ करने के लिए भी बनाया गया है।

शांति बनाना कठिन है, लेकिन बनाए रखना उससे भी कठिन है। दुनिया बहुत नाजुक है।

1. दोस्ती के लिए, मुस्कान के लिए और मुलाकातों के लिए,
हमें ग्रह विरासत में मिला है।
हम इस दुनिया की रक्षा के लिए वसीयत कर रहे हैं,
और यह अद्भुत भूमि।

2. यह हमें इस दुनिया की रक्षा करने के लिए विरासत में मिला है,
भोर में इतना अनोखा
बचपन से ही वह हमें बहुत प्यारे और प्यारे हैं,
हम दुनिया के भविष्य के लिए जिम्मेदार हैं।

तृतीय . स्वयं के अनुभव से ज्ञान की प्राप्ति।

शिक्षक:

विश्व शांति के लिए हम और आप क्या कर सकते हैं?

आपके घर में, आपकी कक्षा में, आपके आँगन में, आपके देश में शांति कैसे शुरू होती है?

बच्चे:दोस्ती से।

फ़िज़मिनुत्का। (गीत "मैत्री" - "बर्बरिकी") के लिए

और अब आप समूहों में काम कर रहे हैं, आपको शांति के बारे में, दोस्ती के बारे में कहावतों को इकट्ठा करने की जरूरत है।

उन्हें याद करें और जो कहा गया है उसका पालन करें।

नीतिवचन:

संसार में रहना - संसार में रहना।

शांति के लिए एक साथ खड़े होना - कोई युद्ध नहीं होगा।

शांति और सद्भाव - एक बड़ा खजाना।

बच्चे:

दुनिया के बच्चे, हाथ थाम लो!

1.दुनिया के बच्चों, हाथ पकड़ो!

आप पृथ्वी के ग्लोब को गले लगा सकते हैं।

पृथ्वी पर युद्ध बंद करो!

2. प्यारे लड़के और लड़कियां,

बड़ों को शांति से रहना सिखाएं।

बेबी, सुंदर छोटे हाथ,

3.हमारे बच्चे, साहसी बनो!

पतवार पर बैठो!

आप बड़े होकर एक टीम बनेंगे,

हमारा पृथ्वी जहाज।

4. वह ब्रह्मांड की लहरों पर तैरेगा,

खुशी, चारों ओर सब कुछ रोशन।

सेना के रोमछिद्रों को छोड़ देगी भयावहता,

सभी दुर्भाग्य, परेशानी और भय।

5. दुनिया बेहतर और उज्जवल बनेगी

प्यारे बच्चों की आँखों के रंग में,

लोग स्वच्छ और दयालु बनेंगे।

बच्चे! हम आपके लिए आशा करते हैं!

(ए। गैवरीश्किन)

शिक्षक:

दोस्तों, शांति का प्रतीक क्या है?

खैर, यह दुनिया की चिड़िया है,

केवल आसमान में चढ़े

जल्दी से हमारे पैरों पर उतर आया,

सड़क पर चलने के लिए स्वतंत्र महसूस करें।

और वह केवल बिल्लियों से डरता है

हम उसे बीज और टुकड़े देते हैं।

हमारे साथ एक पक्षी साल भर,

कूइंग गाती है। (कबूतर) (स्लाइड)

और सिर्फ एक कबूतर नहीं, बल्कि एक सफेद कबूतर।

समूह के काम।

पहले समूह के लिए कार्य।

मेरा सुझाव है कि आप कागज से सफेद कबूतर बनाएं। . पाठ के अंत तक, हम उन्हें लॉन्च करेंगे, और ऐसा करके हम दिखाएंगे कि दुनिया हमें कितनी प्यारी है, पृथ्वी पर शांति कैसे बनाए रखें।

समूह कार्य: बच्चों ने स्टेंसिल से कबूतरों को काटा /

आइए हमारे प्रतीकात्मक कबूतरों को हमारे शांतिपूर्ण आकाश में लॉन्च करें।

दूसरे समूह के लिए कार्य।

ताकि हमारी मातृभूमि पर हमेशा एक नीला शांतिपूर्ण आकाश, एक उज्ज्वल सूरज, लोगों के चेहरों पर खुशी की मुस्कान बनी रहे, ताकि बच्चों की हँसी न रुके, चलो काम करते हैं "सूर्य"।

डेस्क पर कागज की चादरें हैं, आपका काम अपनी हथेली को घेरना, काटना और वाक्यांश जोड़ना है: "दुनिया है ..."

तीसरे समूह के लिए कार्य।

"पाइटिस्टिक"

समूह में प्रत्येक छात्र एक कागज के टुकड़े पर अपनी पांच-पंक्ति लिखता है, फिर उसे समूह में प्रस्तुत किया जाता है, लेखक की कुर्सी पर बोलने के लिए समूह से एक पांच-पंक्ति चुनी जाती है।

पेंटेकोस्टल के नियम:

1) विषय पर एक संज्ञा: विषय।

2) विषय, विषय (विशेषण) का वर्णन करने वाले दो शब्द

3) विषय पर क्रियाओं को व्यक्त करने वाले तीन शब्द (अध्ययन का विषय)

4) विषय के प्रति दृष्टिकोण को दर्शाने वाला 4-शब्द का वाक्यांश।

5) 1 शब्द बातचीत के सार पर जोर देता है।

एलवी . प्रतिबिंब:

शिक्षक:

आइए हमारे प्रतीकात्मक कबूतरों को हमारे शांतिपूर्ण आकाश में लॉन्च करें।

(बच्चे कबूतरों को एक चुंबकीय बोर्ड से जोड़ते हैं)।

आपकी हथेलियां सूर्य की किरणें हैं। वाक्यांश पढ़ें और सर्कल में संलग्न करें।

जीवन के पेड़ पर पत्ते रख दो और उन्हें दिखाओ कि दुनिया हमें कितनी प्यारी है।

हम एक शांतिपूर्ण आकाश के नीचे रहना चाहते हैं,

और आनन्दित रहो, और मित्र बनो,

वी . संक्षेप।

(बच्चे समूहों में ब्लैकबोर्ड पर लाइन अप करते हैं, हाथ पकड़ते हैं, शब्दों का उच्चारण करते हैं, गीत गाते हैं)

बच्चे एक साथ:

हम एक शांतिपूर्ण आकाश के नीचे रहना चाहते हैं,

और खुश रहो और दोस्त बनाओ।

गीत "बच्चों को हंसना चाहिए और शांतिपूर्ण दुनिया में रहना चाहिए।"

शिक्षक:

मुझे बताएं कि आपको पाठ के बारे में क्या पसंद आया?

आपको पाठ के बारे में क्या याद है?

हमारे सूर्य से कौन सा मुंह चिपकना चाहिए?

आप लोगों ने क्लास में बहुत अच्छा काम किया। सबक के लिए आप सभी का धन्यवाद।