Парадигма– общопризнати научни постижениявъз основа на които се разгръщат философски, религиозни или научни теории. За учените това е свят на истини, които не подлежат на никакво съмнение. С други думи, парадигмата представлява определени граници, в които всичко е известно, доказано и прието от всички.

Откъде се появява?

Всички парадигми са създадени от хора. Парадигма се формира, когато мнозинството от хората, които разбират на едно и също ниво в една тема, са стигнали до общо съгласие, т.е. те започват да смятат тази теория за най-добрата в обяснението на предмета на изследване (всяка област от следните).

От края на шейсетте години на ХХ век дадена думаизползвани за обозначаване на оригиналните схеми за мироглед, модели за дефиниране на проблеми и тяхното решаване, методи на изследване, които преобладават през някои исторически периоди от време сред учените.

Какво определя една парадигма:

• Обекти и явления, които си струва да бъдат изследвани.
• Въпроси, които трябва да бъдат проучени в определена област.
• Как трябва да бъдат структурирани тези въпроси?
• Какви предположения могат да бъдат направени в рамките на една общоприета теория?
• Какво трябва да се промени в резултатите от научните изследвания?
• План и оборудване за експеримента.

Видове парадигми

Парадигмите могат да бъдат в:

• Философии . В него парадигмите са мисловни модели под формата на теории, изследователски методи, постулати и стандарти. Поради което се създават по-нататъшни конструкции, обобщения и експерименти в тази област.
• Религии . Различни вярвания в различни богове.
• Наука . Научните парадигми са фиксирани в училищни и други учебници, записи на учени. Те определят за дълго време научните области, в които има проблеми и как те трябва да бъдат правилно решени. По правило учените избират и следват една парадигма. След известно време, след кризата на нормалната наука, учените могат да променят парадигмата, да преминат от една към друга.
• Политология . Той определя посоката на изучаване на политиката, в съответствие с която човек, разчитайки на правила, политически теории и идеи, се ангажира с решаването на определени проблеми.
• Реторика . Като пример за сравнение можете да използвате басня и парабола.
• образование . Съвместимост на различни теории, концепции, правила и идеи, в определени периоди, признати от педагогическата общност и залегнали в основата на научните изследвания.
• Програмиране . Сложността на идеите и концепциите, които определят стила на писане на компютърни програми и организацията на изчисленията и структурата, извършвани от компютър.
• Езикознание . Използва се за обозначаване на клас от елементи, които имат подобни свойства и имат свои собствени характеристики. граматически категории, като например: склонение и спрежение.

Парадигмите са:

• Абсолютно . Те са доказани от учени и други изследователи, които са провели различни експерименти, за да докажат своите теории.
• общоприето . Те включват преобладаващите методи за вземане на решения, които се приемат и не се оспорват от огромен брой хора.
• лични . Някои субективни поведения различни хора, образувано от личен опит, от влияние в детството, чрез пример от някого. Одобрената субективна гледна точка на конкретно лице.

Примери

Индивидуална (лична) парадигма може да се формира в детството, дори ако човек изобщо не си спомня за нея - спомените се изтриват в съзнанието, но се запазват в подсъзнанието.

Например двама приятели получават предложение за много печеливш бизнес. Първият приятел в детството живееше с баща си, бизнесмен, и постоянно виждаше само плюсове в бизнеса на баща си: пари, успех, кариера, срещи и общуване с нови хора, пътуване и т.н.

И парадигмата "бизнес - успех" беше здраво закрепена в паметта му.

И в детството бащата редовно разказваше на втория приятел за баща си, който загуби всичко заради бизнеса и остана на стари години с куп дългове. Вторият развива парадигмата „бизнесът е загуба на всичко“. Кой от тези двама приятели, вече в зряла възраст, ще приеме предложение за печеливш бизнес? Може би само първият приятел. Дори ако вторият се съгласи да започне собствен бизнес, тогава най-вероятно, поради парадигмите, заложени на подсъзнателно ниво, той ще загуби всичко, като предварително има грешна нагласа. Това е личната парадигма.

Общоприетите парадигми се създават от мнението на мнозинството хора. Ако една теория е широко приета сред голям брой поддръжници, тогава тя е приетата парадигма. Например благоприятната парадигма на конституционния курс на Русия през 1993 г. и общата парадигма на програмирането.

Абсолютните парадигми включват такива истини като: гравитацията, планетата Земя има формата на топка, човешката еволюция, всякакви неоспорими истини и природни феномени.

В тази статия ще се опитаме да отговорим на въпроса: „Какво е парадигма?“. Ето определението на термина в общ изгледи в специализираните клонове на постиженията на науката за човека. По-специално ще бъде разкрито значението на езиковата, научната, социологическата и образователната парадигма и феномена на промяната.

Обща дефиниция

Какво е парадигма? Този термин обозначава съвкупността от редица фундаментални заключения, които са представени под формата на научна инсталация и идея за нещо значимо. Парадигмата е форма на приемственост за научно развитиеи креативност.

Т. Кун описва парадигмата като работа, призната от всички членове на научната общност за определен период. В същото време той трябва да даде на обществото модел на поставения проблем и неговото решение.

Други съществуващи видове

Какво е парадигма и какви са нейните значения?

Като се има предвид същността и концепцията на парадигмата, човечеството е създало определена класификация на парадигмите, сред които са:

• лингвистичен;
• философски;
• програмна парадигма;
• образователни;
• риторичен - исторически или морфологичен пример за сравнение (басня, парабола и др.);
• парадигма за научна методология - набор от ценности, технически възможности и умения, различни видове подходи и методи, които са възприети в общността на учените за създаване на установена традиция за определен период от време;
• политологическа парадигма - когнитивни принципи и техники за показване на политическите реалности, които задават логиката на организациите на знанието; това е форма на теоретична интерпретация на социалните явления.

Концепцията за "лично" и "общо"

Когато отговаряте на въпроса какво е парадигма, също ще бъде важно да се запознаете с видовото разнообразие на изучавания термин. Това понятие има общо определение за всички сфери на човешката дейност, но може да има определени характеристики, което се определя от принадлежността към определена дисциплина. Парадигмата може да бъде общоприета или индивидуална (лична и субективна). Също така разграничете държавната и абсолютната парадигма. Освен това този термин се използва в социологията и образованието, където е изключително значимо и развито определение.

Основната парадигма се определя от правилността и сходството на мненията на хората, което се свързва преди всичко с обективността на реалността. Личните парадигми се основават на индивида и неговата гледна точка. Тази концепция определя не „цялото знание“, а същността на знанието. Това е необходимо, за да се гарантира еволюционно развитиелична дейност в реалността на заобикалящото общество.

Парадигма в социологията

Социалната парадигма е понятие, използвано в редица социални науки. Под него разбират оригиналната концептуална схема, модела на проблема, а също така изучават начините за неговото формулиране и решения. Промяната на съдържанието на парадигмата се разглежда като научна революция. С други думи, този термин е общата гледна точка на определен брой субекти, изучаващи определено явление.

С. А. Кравченко казва, че появата на соц. теориите стават реални само когато обществото достигне определено ниво на сложност от динамичен характер. Това се изразява в появата на критични възгледи на хората, които анализират промените в социалното. институциите и себе си. Социологическите науки разграничават няколко различни и изключително важни парадигми, които се разделят според принадлежността към определена школа или посока на динамика на изследване и развитие.

Някои класификационни единици

За да разберем по-добре отговора на въпроса какво представлява парадигмата в социологията, ще разгледаме някои от техните разновидности:

• Парадигма социален фактор- концепция, основана на основите на школата на функционализма и свързана с Е. Дюркем. В този случай терминът описва социалната реалност като независима структуранезависимо от волята и действията на индивида. Състои се от соц институции и структурни компоненти, които изучават и/или са обект на изследване и анализ в социологията. Концепцията за социалната парадигма фактори е пряко свързано с функционализма, което означава специфичен социални явления. Те от своя страна трябва да се разглеждат от гледна точка на изпълняваната функция.
• Парадигмата на разбирането е термин, свързан с трудовете на М. Вебер и В. Парето. В случая социални реалността се разглежда от гледна точка на субективното разбиране на реалността от всеки индивид. Вебер твърди, че всяко действие има обосновка, която трябва да бъде разбрана, дефинирана и разбрана от рационални мотиви.
• Социалната парадигма поведение - концепция, основана на социалния бихевиоризъм на Б. Скинър и теорията за социалния обмен на П. Блау и Дж. Хоманс. Основният принцип е твърдението, че човешкото поведение има реактивен характер. С други думи, поведението се определя от набор от прости биологични реакции, които са отговор на външен стимул или стимул.

Наука и модел

Научната парадигма е универсална методология, средство, чрез което се взема еволюционно решение и се създават епистемологични модели на дейността на такива решения. Такъв набор от нагласи и правила най-често е общоприет. Това са методи за вземане на решения, създаване и описание на модела на света (по-специално отделни фрагменти от Вселената), които бяха приети от повечето хора поради доказуемостта и валидността на самата парадигма.

Концепцията за научна парадигма е общоприета за различни областичовешка дейност. Тази концепция се тълкува в зависимост от областта на приложение. Научните парадигми включват примерни методологии, които позволяват да се приеме определена форма на решаване на проблем, начин за създаване на модел на света или негови отделни фрагменти. Пример за това е парадигмата на благотворителността, възникнала в конституционния курс на Русия през 1993 г., или парадигмата на програмирането като цяло.

образование

Парадигмата на образованието е общ набор от идеи и твърдения, които се признават от педагогическото общество в определен период от време. Такива идеи са в основата на научните изследвания. В момента има доста от тези разновидности на парадигмите. Най-общото ниво позволява да се разграничат прогресивни (с поглед към бъдещето) и класически (с обръщане към миналото) серии от парадигми.

Парадигмата на образованието в неговата класическа форма е утвърдена, традиционна концепция, използвана в образователната сфера. Прогресивните парадигми имат съдържание и подходи, различни от стандартните и вкоренени във времето, като тук концепцията за закон, отношение и педагогически манталитет се разглеждат различно.

Феноменът на промяната

Смяната на парадигмата е феномен, въведен в научното обръщение от историка на науката Томас Кун. Терминът е споменат в книгата „Структурата на научните революции“, която е публикувана през 1962 г. Тя описа еволюцията на основните послания в някои научни теории(парадигми). В бъдеще този термин започва да се използва в други области на човешкия опит.

Т. Кун определя научната революция като смяна на епистемологичната парадигма. Той също така вярва, че революцията започва, когато учените открият аномалия, която не може да бъде обяснена с помощта на универсалните разпоредби на приетата парадигма, приложима към конкретната област на дейност, в която е възникнало изследваното явление.

Под конфликт на парадигми се разбира процесът на установяване на нови постулати и твърдения, по време на който се извършва научната революция. На първо място, това е спор между определени ценностни системи, разлика в начина, по който се решават пъзелите, на които трябва да се отговори, както и разлика в начините за измерване, наблюдение и практически методипредставляващи противоположни парадигми.

Думата "парадигма" се използва от научната общност по целия свят и е изключително важно понятие, което позволява на човек да създаде насоки при оценката на обективната реалност.

0 Нашата напреднала възраст понякога" повръща"Имаме много много различни термини, чието значение не винаги можем ясно да тълкуваме. Пример са такива остарели, но сега отново набиращи популярност думи като" смелост "и" възможност ", както и доста рядка дума, " biryuk" или понякога изразът "камо идва", който се промъква в разговора. Не забравяйте да маркирате ресурса на нашия сайт, за да сте винаги наясно с най-интересните и информативни новини. Днес ще говорим за доста рядко, но в същото време активно използвана дума" Парадигма", което означава, че можете да разберете малко по-надолу. Освен това такъв термин звучи много красиво и показва вашата интелигентност и се възхищава от момичетата.
Така че нека продължим какво означава парадигма? Този термин е заимстван от Гръцки"παράδειγμα", и се превежда на руски като "проба", "пример", "модел".

Парадигма- това е система от определени възгледи, в рамките на които ще се разглежда една или друга теория

Синонимна парадигма: образец, схема, модел.

Парадигмае система от средства, методи, ценности и технически умения, приети сред учените, и се използва в специфична рамка на формираната научна традиция

Парадигмае специална теория, изразена в система от понятия, които отразяват най-важните характеристики на действителността

Както вероятно вече сте разбрали, тази концепция не е най-простата и ясно говори за нещо глобално, " възвишен„и се свързва с определена доктрина, учение, концепция за света или теория за нещо.

Оказва се, че всички наши многобройни Парадигми(модели) правят възможни нашите по-нататъчно развитие, на някакъв етап. Опитваме се да вместим нашия възглед за света в тесен " Прокрустово легло"друг модел. От известно време вярваме, че сме успели да поставим точка на всички " Y“, но с течение на времето се оказва, че пак сме се забъркали.

Нашата реалност е много по-сложна, отколкото дори най-мощният интелект може да си представи, и в някои отношения това е прекрасно, но в същото време тъжно. В края на краищата никога няма да опознаем напълно заобикалящата ни реалност, въпреки че сега знаем, че винаги ще имаме към какво да се стремим.

Като прочетете тази статия, вие сте научили значението на парадигмата, и сега няма да изпаднете в затруднение, когато преоткриете тази малка дума.

парадигми) П. нар. правила или разпоредби, които определят граници и насочват действията към успешно постигане на цел. Историкът на науката Томас Кун обърна внимание на ролята на П. за научен свят, вярвайки, че те напълно отговарят само на физическия свят. наука. П. в действие са еквивалентни на набор от основни идеи или концепции, които ръководят поведението на индивида и следователно задават параметрите на стандартен начин на функциониране във връзка с целта или естеството на работата и се превръщат в начин за това физическо лице да извърши к.л. случаи или начин за решаване на к.-л. проблеми. Предметите се намират във всяка култура. Всяка култура има свои собствени норми, които определят границите на приемливото поведение и се превръщат в правилните начини за изпълнение на определени функции. Промяна в образеца и - като следствие от тази промяна - отклонение от установените норми в c.-l. ситуации, Баркър нарече „промяна на парадигмата, ... преход към нова игра, към нов набор от правила. „Във всяко поколение неконформистите стават инициатори на такива промени, които поемат големи рискове при това, тъй като П. означава последователност и техните промени предизвикват объркване. Прост примерпромяна на парадигмата е желанието на рожденика да сложи на масата не традиционна торта, а сладка торта: отхвърлянето на традиционната торта не е нищо друго освен промяна П. Институтът на семейството до 40-те години. имаше много малко жени на пазара на труда, като повечето от тях бяха на чиновническа работа. Преди Втората световна война доминира П., според който жената трябва да се грижи за къщата и децата, а изкарването на прехраната е задължение на мъжа. До 1950 г. има промяна в P. Жените започват да придобиват различни специалности и започват да работят, за да имат семействата малко "свободни" пари, но по-късно, по време на период на икономическа рецесия, втората заплата се превръща в необходимо условие за оцеляване . Религия Големи промени настъпиха например в религиозните обичаи. в дейността на католическата църква след Втория ватикански събор. Други промени включват провеждане на литургия в майчин език, концепцията за икуменизъм, причастие след хранене, намаляване на броя на статуите, лично покаяние и разширяване на обучението на местни духовници. Подобни нововъведения предизвикаха активна съпротива. Рицер, в своя коментар върху оригиналната работа на Кун, пише: „Парадигмата, която печели, е тази, която успява да спечели най-голям брой неофити на своя страна.“ Тъй като новите концепции печелят все повече и повече последователи, съпротивата срещу промяната на П. намалява и тя се приема. Сред общопризнатите днес теории за когнитивния растеж и развитие, които някога са били парадигматични, са теориите на Е. Ериксън, З. Фройд, Ж. Пиаже и Л. С. Виготски. д-р П. по образование, касаещи интелигентността, осн. върху теориите на C. Spearman, J. P. Gilford, L. L. Thurstone, R. J. Sternberg, G. Gardner и много други. други теории. Всеки от тях се характеризира с определени методически правила и ограничения, както и със стандарти, модели и процедури, и всеки от тях има място под толкова голям „чадър“ като образованието. Баркър твърди, че "свързването на всички тези П. е от решаващо значение за успешния и дълъг живот на всяка култура и организация." Някои парадигми се вкореняват много трудно, а други се възприемат изненадващо бързо. Ако нуждата от промяна е голяма, смяната на П. обикновено не отнема много време. Цялата многовековна история на човечеството е белязана от промени в П. Докато се раждат нови идеи и концепции, ще има и промени в П., насочени към задоволяване на нуждите на хората. Вижте също Автоматизация, Причинно-следствено мислене, Кодиране, Културен детерминизъм, Човешки фактори, Теория за обработка на информация, Интуиция, Философия на науката, Теория на системите, Теоретична психология П. Карич

Успоредно с парадигмата съществува и синтагма - за дъба синтагматичната група са онези думи, с които той има общ (или противоположен) признак. Например, маса, заек също са съществителни от мъжки род.

Няколко примера

• Реторика . Тук парадигмата е пример, взет от митологията или историята. Например „Ватерло“ или „ Авгиеви обори". Тук синоним на парадигма е понятието архетип.
• Програмиране . Парадигмата на програмирането е набор от идеи и концепции, които програмистът използва, когато пише код. Например, обектно-ориентираното програмиране е една от парадигмите на програмирането. Зависи от езика за програмиране, задачата и самия програмист.
• Социология . Тук парадигмата е система от най-общите изходни и важни обосновки на доста призната социологическа теория, която определя нейния подход към поставянето и решаването на проблеми. Например парадигма на теория на игрите, която има игра с ненулева сума, игра с нулева сума и така нататък...
• Политология . Речниците дават твърде тромава дефиниция, затова за по-голяма яснота е по-добре да я обясним по следния начин - парадигма са онези принципи, думи, термини и методи, които описват определено социално явление и неговото развитие. Например, парадигмата на демокрацията е всеобщото избирателно право, а парадигмата на комунизма е диктатурата на пролетариата, а рептилите принадлежат към парадигмата на теорията на конспирацията.

Тоест най-общо казано - парадигмата е "в една бутилка" кратък речник, канала на движение и нормата на поведение на определено явление. Естествено, такава интерпретация също е куца, както всички останали " общи теорииОбща сума". Но може би ще излезете с тази формулировка?