Ruské slovesá sú prechodný a neprechodné. Všeobecná hodnota prechodnosť/neprechodnosť charakterizovaný vzťah akcie k objektu (S – V - O).

prechodný sa nazývajú slovesá, ktoré sú schopné niesť priamy predmet ako predmet (t. j. označujú činnosť zameranú na predmet). indikátor prechodnosť slúži priamy predmetový akuzatív alebo genitív so špecifickým významom.

Význam prechodnosť- vnútorná vlastnosť slovesa, je v ňom zahrnutá sémantika(implicitne prezentované). St: naliať, stretnúť, sekať atď. (koho? alebo čo?). Táto akcia nevyhnutne predpokladá prítomnosť priameho objektu.

Genitív priamy objekt sa objavuje v dvoch významoch:

• 1) ako časť celku: piť (akú?) vodupri(V. p.) - piť (akú?) vodus(R. p.) (= "vypite len časť vody, nie všetku vodu");
• 2) kedy záporné slovesá: nečíta (ani) noviny, (ani) knihy(R. p.) atď. (porov. číta (aké?) knihy, noviny(V. p.) - nečíta (čo?) - nie - negatívne častice. + ani- zvýšiť, častice, s negáciou (a bez ani)).

neprechodné slovesá označujú činnosť, ktorá sa uzatvára v predmete a nejde priamo k predmetu: rastie, sedí atď. indikátor netranzitivita je žiadny priamy predmet so slovesom (t. j. ak sloveso neumožňuje otázky v akuzatíve (koho? čo?), potom je neprechodný).

Fenomén prechodnosť/neprechodnosť– odraz lexikálny (sémantický) slovesné špecifiká. neprechodné slovesá označujú akcie dostatočné na informovanie takže sa dajú použiť absolútne, mimo spojenia s nejakým iným slovom, bez rozmnožovacieho doplnku. prechodný slovesá volať akcie, ktoré nevyčerpávajú informácie, napríklad: dieťa sa pýta... (čo?), žiak počúva... (čo?). Preto tranzitívne slovesá nemožno použiť absolútne, ale potrebujú distribútorov, priame objekty: dieťa si pýta ... (čo?) hračku, ceruzku(porovnaj s infinitívom - jesť, piť atď.), atď.; študent počúva ... (akú?) prednášku, správu, správu atď.

Prechodnosť/neprechodnosť nie je označená (porov. slovesá čítať- prechodný a spať- neprechodný). Avšak význam neprechodnosti možno označiť postfix -sya(neprechodný formant). Ak k ľubovoľnému slovesu pridáte príponu -sya, bude to neprechodné vratné.

Prechodné slovesá sa nijako neoznačujú, kým neprechodné slovesá buď označené, alebo nie. St: vzal, prečítal(neoznačené) - prechodné; vzalXia(označené) spal(neoznačené) - neprechodné.

Zvyčajne formálne ukazovatele neexistuje prechodnosť/neprechodnosť, ale existuje skupina slovies, v ktorých sa prechodnosť/neprechodnosť rozlišuje podľa prípona:

• - slovesá s príponami -icha- alebo -nicha-, -stvova-, -dobre- (tesárničth, bójkastonkyth, zmyseldobreštvrtok, márnicadobrebyť atď.) sú neprechodné;
• - slovesá s príponou -a- môže byť prechodný kladyabyť, hodnosťat),
• - slovesá s príponou -a- môžu byť obe prechodné celýabyť, začaťat), a neprechodné ( chrómabyť, stonanieabyť atď.).

Porovnajte slovesá s príponami -e-/-and-: slovesá s významom štátov vždy neprechodné (čiernaebyť, bielyebyť(= „seba“) a slovesá s významom „vykonať na niekom úkon“ sú prechodný (synabyť... (čo? – bielizeň), bielaath... (čo! – steny)). To isté s príponami. -e-/-and- existujú slovesá tvorené spôsobom predpony a prípony: obeskrovabyť(+ V. p.) - obeskrovebyť(= "seba"). Podobne: oslabiť - oslabiť čatu(I. p.) - vyčerpanýel(v preklade.) – vyčerpanýabyť nepriateľom(V. p. - prechod.).

Existujú nasledujúce spôsoby, ako určiť slovesá podľa vlastnosti tranzitivity / netranzitivity, pričom sa uvádzajú základy definície:

• 1) prechod, keďže existuje akuzatív priameho predmetu;
• 2) prechod, keďže existuje genitívna nádej priameho predmetu v negácii;
• 3) prechod, keďže existuje genitívny pád časti celku;
• 4) prechod, keďže so slovesom je infinitív nahradený akuzatívom alebo genitívom priameho predmetu;
• 5) prechod, keďže sloveso má datív s predložkou na, nahradený akuzatívom priamym predmetom;
• 6) prechod, keďže so slovesom existuje nemenný menný tvar (alebo nemenná kvantitatívna kombinácia), nahradený akuzatívom priameho predmetu.

Gramatika Rozdiely medzi prechodnými a neprechodnými slovesami sú nasledovné.

• 1. Všetky vratné slovesá sú neprechodné (hádať sa, stretnúť sa atď.). Zvratné slovesá možno utvoriť z prechodný a neprechodné. Je veľmi dôležité naučiť sa definovať funkciu postfix -sya :
  • a) môže zmeniť gramatický tvar slová, t.j. byť prostriedkom na vytváranie záložných hodnôt;
  • b) spojenie slovesa, on tvorí slovo s novým lexikálnym významom;
  • c) vie dať sloveso význam neosobnosti(napríklad: súmrak);
  • d) bez prípony -sya sloveso nepoužité(úplné).

St prosímXia(hodnota tvarovania - prosím

• (prekl.) + -sya(neprechodné)), súhlasiťXia(slovotvorný význam - bez -sya nepoužité). Podobne: zastaviťXia(formulár), sklonXia(formulár), priblížiťXia(formulár), Páči sa mi toXia(slová), zbelieťXia(formulár), stretnúť saXia(formulár), spojiťXia(formulár), byť hrdýXia(slová).
• 2. Len od prechodný možno tvoriť slovesá trpné príčastie (čítať – čitannó, čítajjesťth; rozhodnúť – reshennth atď.).

Medzi prechodnými a neprechodnými slovesami neexistuje ostrá hranica. veľa prechodný slovesá môžu byť použité v nie prechodný význam. St: On spievapieseň(prechodný, pretože existuje priamy predmet vo forme akuzatívu bez predložky) - Je skvelý spieva(sloveso sa používa v nesklonnom zmysle, keďže vo výrokovej vete nie je priamy predmet). Podobne: Chlapec číta knihu – Chlapec číta. Ale ak sú neprechodné slovesá tvorené z prechodných slovies ( stretnúť sa – stretnúťXiaumývať - ​​umývaťXia atď.), potom neprechodné slovesá sa nemôžu stať prechodnými.

• Historicky postfix -sya bol indikátorom prechodnosti príslušného slovesa, ale po spojení so slovesom vylúčil nastavenie akuzatívu s týmto slovesom. Pri niektorých slovesách je možný akuzatív (spravidla namiesto genitívu), ale sloveso sa tým nestáva prechodným.

Tranzitivita/neprechodnosť je kategória, na základe ktorej je možné vyčleniť vzťah medzi subjektom a predmetom konania. Význam tejto kategórie je, že subjekt vykoná určitú činnosť a jej výsledok sa subjektu môže „zobraziť“ (preniesť) alebo sa „neobjaviť“ (neprejsť). Preto sú slovesá v ruštine rozdelené na tranzitívne a neprechodné.

Prechodné a neprechodné slovesá. Lexikálny význam

Na určenie prechodnosti je potrebné identifikovať kľúčový znak, ktorý pôsobí ako objekt so slovesom a má určité označenie pádov.

Prechodné sloveso je sloveso, ktoré má význam akcie, ktorá je zameraná na objekt a mení alebo vytvára ho (skontrolovať prácu, vykopať jamu).

Neprechodné sloveso - označuje pohyb alebo polohu v priestore, alebo morálny stav, alebo fyzický.

Existujú aj takzvané labilné slovesá. Môžu pôsobiť ako tranzitívne aj netranzitívne (redaktor riadi rukopis – svetu vládne človek sám).

Syntaktický rozdiel

Syntaktický rozdiel medzi prechodnými a neprechodnými slovesami súvisí s lexikálnym významom. Prechodné a neprechodné slovesá sa zvyčajne kombinujú:

Okrem toho môže byť predmet činnosti s prechodnými slovesami vyjadrený aj v genitívnom prípade, ale iba v takýchto prípadoch:

• pri označení časti predmetu: kúpte si vodu, pite čaj;
• ak je tam negácia so slovesom: Nemám právo, knihu som nečítal.

Takéto základné rozdiely majú prechodné a neprechodné slovesá (tabuľka).

Morfologické znaky

Tieto slovesá spravidla nemajú špeciálne slovesá, ale určité typy slovotvorby fungujú ako indikátory prechodnosti alebo netranzitivity slovesa. Takže prechodné sloveso je:

• všetky slovesá s príponou -sya (uisti sa);
• pomenovacie slovesá, v ktorých vyniká prípona -e- alebo -nicha- (-icha-): vyberavý, vyčerpávajúci, lakomý.

Možno priradiť prechodné slovesá, ktoré sa utvorili od prídavných mien pomocou prípony -i-: zelené, čierne.

Existujú prípady, keď pridaním predpony k neprechodným bezpredponovým slovesám vytvoria prechodné slovesá. Príklady: poškodiť a neutralizovať.

Ak vo vete nie je žiadny predmet, prechodné sloveso plní funkciu nesklonného slovesa: Študent píše dobre (je označená vlastnosť vlastná tejto osobe).

Neprechodné slovesá obsahujú osobitnú skupinu zvratných slovies, ich formálnym znakom je prípona -sya (umyť, vrátiť).

Reflexívne slovesá. Zvláštnosti

Reflexívne slovesá sa študujú v školské osnovy, rovnako ako prechodné slovesá (6. ročník).

Zvratné sloveso označuje činnosť zameranú na seba. Vzniká pomocou častice (postfix) -sya (-s).

Rozlišujeme tieto hlavné črty týchto slovies:

• Po prvé, môžu pochádzať z prechodných slovies (obliecť sa - obliecť sa) a neprechodných slovies (klopať - zaklopať). Zvratné (prechodné slovesá po pridaní prípony -s (-sya)) sa však v každom prípade stávajú neprechodnými (obliekať - obliekať).
• Po druhé sa pridávajú tieto prípony: -sya - po spoluhláskach (umyť sa, umyť, umyť), -s - po samohláskach (oblečený, oblečený). Stojí za zmienku, že príčastia sa vždy píšu s príponou -sya (obliekanie, umývanie).
• Po tretie, zvratné slovesá sa tvoria tromi spôsobmi: sufixálno-postfixálne - pridaním prípony a postfixu ku kmeňu (rez + vi (t) sya), predponové-postfixálne (on + drink_sya), postfixálne (wash + sya).

Tvorenie derivátov v -sya a pasívnych príčastiach

Od hlavného morfologické vlastnosti prechodné slovesá - tvorenie derivátov na -sya a ktoré nie je typické pre neprechodné slovesá, zoznámime sa s týmto procesom podrobnejšie.

Prechodné sloveso je vo väčšine prípadov také, ktoré tvorí trpné príčastie alebo odvodeniny s koncovkou -sya, ktoré môže mať zvratný (ponáhľať sa), pasívny význam (vzniknúť), dekauzatív (rozbiť).

Výnimkou sú slovesá pridať (vo váhe), stáť, vážiť a väčšina semelaktív v -nu (vyberať). Okrem toho tieto slovesá netvoria pasívne a zvratné deriváty.

Stále však existujú neprechodné slovesá, ktoré môžu tvoriť pasívne konštrukcie. Napríklad sloveso očakávať. Z neprechodnej konštrukcie tvorí pasív s dodatkom Očakávam, že príde Vasilij - Očakáva sa príchod Vasilija.

Korelácia prechodnosti slovesa

Napriek tomu, že tranzitivita nemá jediný formálny výraz, stále existujú tendencie, ktoré spájajú kategóriu tranzitivity s formálnymi vlastnosťami slovesa, napríklad so slovesnými predponami:

• Prevažná väčšina nereflexívnych slovies s predponou raz- je prechodná (rozmazať, zatlačiť). Výnimkou sú: slovesá označujúce pohyb s príponou -va- / -iva- / -a- (mávať, jazdiť okolo); slovesá vyjadrujúce samovoľné zmeny vlastností predmetu, obsahujúce najmä príponu -nu-, utvorené od nesklonných slovies (zvlhnúť, roztopiť sa, napučiavať); slovesá obsahujúce tematické hlásky -e-, ktoré označujú zmenu vlastností (zbohatnúť, zbohatnúť); vrátane - volať, myslieť.
• Takmer všetky, ktoré obsahujú predponu from-, sú tranzitívne (výnimky: zmoknúť, vysušiť, prosím a iné).

Sémantické vlastnosti prechodných slovies

Ruský jazyk má veľkú triedu. Okrem tých, ktoré sú výrazne ovplyvnené situáciou, sloveso môže mať priamy predmet, ktorý hrá inú sémantickú úlohu (napríklad vidieť, mať, vytvárať - s týmito prechodnými slovesami sa nič nedeje k objektu, neničí sa, nemení sa).

Ukazuje sa teda, že opozícia z hľadiska tranzitivity by nemala byť pevne spojená so sémantickou triedou slovesa. To znamená, že prechodné sloveso nemusí označovať situáciu agent – ​​pacient. Stále však možno zaznamenať niektoré trendy.

Takže prechodné sloveso je:

Sémantické vlastnosti neprechodných slovies

Po zistení sémantických vlastností tranzitívnych slovies môžeme určiť vlastnosti všetkých ostatných, teda neprechodných:

• Jednomiestne slovesá, ktoré nemajú doplnky, to znamená, že charakterizujú zmenu stavu pacienta (priamy predmet, výrazne ovplyvnený situáciou), ktorý nebol spôsobený činiteľom. Alebo je možný prípad, keď agent hrá nevýznamnú úlohu: zomrieť, hniť, spadnúť, namočiť.
• Dvojité s nepriamym prídavkom. Teda slovesá pomáhať (s výnimkou podpory): podporovať, pomáhať, dopriať, pomáhať.
• Slovesá, ktoré sa používajú s predmetom konania neoddeliteľnou súčasťoučinný účastník slovesa (pohnúť, pohnúť, zamávať).
• Slovesá vnímania fiktívnej situácie (počítať, očakávať (čo), dúfať, dúfať).

Nekanonické priame typy objektov

Viac ako raz bolo povedané, že kľúčovou vlastnosťou prechodných slovies je schopnosť interagovať s priamym predmetom v akuzatíve. Existujú však také triedy slovies, ktoré sa používajú nielen s podstatnými menami a zámenami v akuzatíve, ale aj so slovom alebo výrazom inej časti reči, sémanticky identické s ňou do tej či onej miery. To môže byť:

• predložková väzba (škrabal som sa mu za uchom);
• genitívna skupina (dedo tieto noviny nečítal);
• príslovková skupina (veľa pije, rozhodol som sa tak);
• sentenciálny aktant (infinitívny obrat – rád chodím do divadla; vedľajšia veta používa sa spolu s odborom -to alebo -to - chápem, že pôjde k moru; vedľajšia veta spolu so zväzkom -keď - nemám rád, keď prší).

Niektoré z uvedených konštrukcií môžu nielen nahradiť priamy predmet používaný pri prechodných slovesách, ale môžu sa použiť aj na vyjadrenie podobnej funkcie s neprechodnými slovesami. menovite:

Analógy vyššie uvedených sčítaní v akuzatíve majú v rôznej miere prototypické vlastnosti priamych sčítaní.

Zhrnutie

Napriek tomu, že táto téma patrí medzi náročné, podarilo sa nám určiť, čo znamená prechodné sloveso. Naučili sa tiež rozlišovať ho od neprechodných a medzi poslednými vyčleniť tie opakujúce sa. A aby sme to dokázali, uveďme príklad fráz s prechodnými slovesami, s neprechodnými a reflexívnymi:

• prechodné: maľovať steny, liečiť pacienta, čítať knihu, šiť oblek, roztiahnuť rukáv, kúpiť čaj, piť vodu, nemá právo, pumpovať dieťa;
• neprechodné: chodiť po uliciach, veriť v dobro, chodiť v parku, vyčerpaný únavou;
• opakujúce sa: dosiahnuť cieľ, nesúhlasiť, priblížiť sa k sebe, poslúchnuť šéfa, premýšľať o bytí, ručiť za brata, dotknúť sa problému.

Tradične sa sloveso ako slovný druh študuje na konci 4. ročníka a opakovanie a prehlbovanie témy pokračuje v 5.-6.

Táto téma má praktický význam, pretože pomáha študentom rozlišovať medzi nominatívom a akuzatívom, nemiešať priame predmety s podmetom a správne tvoriť príčastia a gerundiá.

Skúsme žiakom prístupnou formou vysvetliť, čo je to prechodná resp nesklonné sloveso.

Zvyčajne sa stanovuje: či sa sloveso spája s podstatným menom v akuzatíve bez predložky. Prechodné slovesá vyžadujú akuzatív (koho? čo?) na vyjadrenie priameho predmetu v kladných vetách: A mne bolo akosi ľúto aj vrabca aj muchy. Mama si sama skrátila nohavice.

Ale keď sa študenti stretnú s rovnakým slovesom v rôznych vetách, často sa pýtajú: „Ktoré sloveso je toto - prechodné alebo neprechodné?

Zoberme si napríklad sloveso WRITE: Ivan pekne píše. Ivan píše list. V prvej vete sa sloveso „píše“ vzťahuje na predmet, v druhej vete sloveso aktualizuje predmet. Prvá veta sa týka kompatibility. potenciál a v druhej vete reálny. Záver: sloveso PÍSAŤ v týchto vetách je prechodné. Nezabúdajme na to slovesná kategória prechodnosť/neprechodnosť je konštantný znak a je určený na morfologický rozbor vždy.

Vráťme sa k otázke: je možné uvažovať o prechodnom slovese, ak vo vete nie je priamy predmet bez predložky? Samozrejme, všetko závisí od kontextu. V kontexte môže prechodné sloveso nadobudnúť také odtiene významu, ktoré ho premenia na neprechodné: Počujem dobre(teda mám dobré ucho). Peťa dobre kreslí, hrá na gitare(teda vie kresliť obrázky, púšťať hudbu).

V takýchto prípadoch majú slovesá význam „byť schopný robiť to, čo je vyjadrené slovesom“, to znamená, že neoznačujú konkrétne činnosti, ale vlastnosti (vlastnosti, schopnosti) predmetov vo vzťahu k určitým činnostiam. Pri takýchto slovesách nie je a nemôže byť predmet, inak naznačená konotácia zmizne.

Ak podmienky kontextu umožňujú nepomenovať subjekt, na ktorý akcia prechádza, potom je možné nahradiť podstatné meno v akuzatíve bez zmeny významu: Počúval som (príbeh jeho otca) a ničomu som nerozumel. To si pamätáme v kontexte možno použiť prechodné sloveso bez priameho predmetu.

Prechodné sloveso sa podieľa na vytvorení, transformácii, pohybe alebo zničení nejakého objektu ( postaviť dom, piecť mäso, páliť slamu). To znamená prítomnosť "nástroja", ktorý poskytuje kontakt a zvyšuje účinnosť akcie. Telo, aktívna časť tela, človekom vyrobený nástroj môže pôsobiť ako nástroj: kopať zem lopatou, umývať si zuby kefkou.

Malá skupina tranzitívnych slovies má významy rozpoznávanie, cítenie, vnímanie, obdarovanie objektu znakom, otváranie/zatváranie, nadväzovanie kontaktov, vlastnenie, zdieľanie ( učiť sa novinky, milovať hudbu, počúvať spev, obliekať brata, otvárať kabát, lepiť plachty, kradnúť peniaze, trhať jablko).

Sloveso bude tranzitívne aj v prípade genitívu, keď ukazuje na časť objektu alebo keď neguje samotnú akciu: piť džús, kúpiť chlieb; nečítal noviny, nedostával peniaze.

Prejdime teraz k neprechodným slovesám. Vyžadujú objekt iba v šikmých prípadoch s predložkami alebo bez nich: ísť do školy, pomôcť kamarátovi. Zvyčajne neprechodné slovesá označujú pohyb a polohu v priestore, fyzický alebo morálny stav: lietať, bolieť, trpieť. Výraznou črtou nesklonných slovies sú prípony -СЯ, -Е-, -NICHA- (-ICHA-): uistiť sa, oslabiť, byť lakomý.

Budú slovesá VÁŽIŤ, KLAMEŤ, ŽIŤ v príkladoch prechodné: váži tonu, minútu poleží, týždeň žije? Uvažujeme takto: podstatné mená sú v akuzatíve bez predložky, ale nie sú to priame predmety, ale okolnosti miery a času. Záver: tieto slovesá sú neprechodné.

Niektoré predpony (re-, pro-, ot-, obez- / obes-) dokážu zmeniť nesklonné slovesá na prechodné: práca v kancelárii - spracovať súčiastku, poškodiť suseda - zneškodniť suseda.

Ak chcete skontrolovať, ako je téma pochopená, skúste dokončiť niekoľko úloh.

Cvičenie 1.

Vyberte závislé podstatné mená pre slovesá a určte ich pád:

Rozliať ______, spoznať ______, užívajte si ______, zriediť ______, rozložené ______, bittle ______, uneste sa preč ______, chvenie ______, obťažovať ______, vyskočiť ______, vystavte ______, absorbovať ______, zjednotená ______, požehnajte ______, lietať ______, skákať z ______, pozor ______ .

Ktoré z týchto slovies sa spájajú s podstatným menom vo Win.p. žiadny návrh?

Úloha 2.

Identifikujte prechodné alebo neprechodné slovesá. Umiestnite písmeno P nad prechodné slovesá a písmeno H nad neprechodné slovesá.

Vidieť vlka znamená báť sa vlka; odrezať chlieb - jesť bez chleba; učiť sa od priateľa - stretnúť priateľa; báť sa súpera - poraziť súpera - poraziť súpera; poznať pravidlá - nepoznať pravidlá - držať sa pravidiel; chcieť vodu - piť vodu; zbierať huby - nevšímať si hubu - milovať huby - čítať o hubách; merať hĺbku - pozor na hĺbku - ponoriť sa do hĺbky.

Úloha 3.

Premeňte frázy neprechodných slovies s nepriamymi predmetmi na frázy prechodných slovies s priamymi predmetmi podľa vzoru: ísť výťahom - použiť výťah.

Venujte sa fyzike, športujte, hovorte jazykom, vezmite si holuby, rozprávajte sa o výlete, rozprávajte sa o knihe.

Ako sa vám to podarilo?

Úloha 4.

Opravte chyby v používaní podstatných mien:

trvať na preskúmaní prípadu, zavolať pomoc, rezignovať na zlyhanie, vysvetliť nebezpečenstvo fajčenia, dať všetku svoju silu do práce, skloniť sa pred jeho autoritou.

Úloha 5.

Opravte chyby v používaní slovies:

Obliekol som si kabát a klobúk a išiel som sa prejsť. S novou učiteľkou sa žiaci zoznámili až počas vyučovania. Mama upratala izbu, umyla. Deti sa hrali na ihrisku.

Literatúra

1. Iľčenko O.S. Aspekty štúdia témy "Prechodné a neprechodné slovesá" v ročníku VI / ruský jazyk v škole. - 2011. - Č. 12.

2. Shelyakin M.A. Referenčná kniha o ruskej gramatike. - M.: Ruský jazyk, 1993.

Tranzitivita slovesa v ruštine je určená jeho schopnosťou označiť akciu zameranú priamo na objekt. Gramaticky je to vyjadrené tým, že sloveso riadi podstatné meno v akuzatíve bez predložky. Existuje veľa príkladov takýchto stavieb - „rybárstvo“, „písanie listu“, „čistenie koberca“.

Ako určiť prechodnosť slovesa? V takejto operácii nie je nič zložité, stačí mu v duchu položiť otázku: "Koho?", "Čo?" Ak sa sloveso používa v negatívnom kontexte ( nekupuj mlieko), pád sa mení na genitív – treba si to zapamätať.

Význam prechodných a neprechodných slovies

Lingvisti zistili, že prechodnosť a neprechodnosť slovesa sa rozlišuje podľa významu slov. Prechodné slovesá teda označujú rôzne akcie na predmetoch. Môžu byť vytvorené, zničené alebo upravené ( postaviť budovu, narúbať drevo, zničiť dom). Objekt môže tiež zostať nezmenený ( gratulujem mame). Rovnaký zoznam obsahuje kombinácie označujúce zmyslové vnímanie objektu so slovesami „pozerať sa“, „počúvať“ atď.

Neprechodné slovesá sa zase vyznačujú nasledujúcimi význammi:

• fyzické resp mentálny stav (báť sa, driemať);
• vzhľad znamenia, jeho posilnenie ( červenať sa);
• pohyb alebo umiestnenie v priestore ( choď si sadnúť);
• povolania, zručnosti hostiteľ).

Morfologické znaky prechodu

Hlavný rozdiel medzi prechodnými a neprechodnými slovesami spočíva v schopnosti tvoriť pasívne príčastia. Porovnajte počet neosobných foriem slov „kresliť“ a „chodiť“:

Maľovať

Prechádzka

Niekedy sa prechodnosť slovesa určuje na základe infinitívu. Existujú odvodzovacie typy slovies, ktoré nemôžu byť tranzitívne:

kmeňová prípona		Z akého slovného druhu je odvodený	Príklady
	nedokonalé	prídavné meno	Zosilnite sa, oslepnite, zmoknite
	rovnaký	podstatné meno	Napriek (avšak cítiť, napomínať - výnimky)
	rovnaký	menné časti reči	zbelieť
	rovnaký	rovnaký	lenivý, tesársky

Reflexívne slovesá

Spomedzi všetkých formálnych znakov sa medzi prechodnosťou a nesklonnosťou slovesa najlepšie rozlišujú prípony -sya- / -s-. Kedysi to boli tvary zámena „ja sám“, kým nestratili samostatnosť. Tento pôvod postfixu určil špecifický názov slovies - zvratný (akcia je zameraná na samotného agenta). Porovnaj: umyte si tvár a umývať riad.

Všetky zvratné slovesá sú neprechodné. A to je úplne pochopiteľné: prečo vedľa nich používať ďalšie podstatné meno, ak je prechodnosť slovesa obsiahnutá v štruktúre samotného slova?

Obzvlášť ťažké prípady

Niekedy môže byť otázka, ako určiť prechodnosť slovesa, mätúca. Hlavný problém spočíva v tom, že určité slová s významom akcie možno použiť v rôznych kontextoch rôznymi spôsobmi. Zvážte vety: Dieťa číta knihu a " Dieťa už číta.V prvom prípade ide o akciu zameranú na konkrétny predmet – knihu. Hlavným účelom druhej vety je sprostredkovať informáciu, že dieťa je schopné vnímať napísané, čiže sloveso „čítať“ pôsobí ako neprechodné. Ďalší, zrozumiteľnejší príklad, so slovom „drž hubu“. Porovnaj: " Všetci už konečne drž hubu." a " Zamlčať určitú skutočnosť"(t.j. schválne nič neuvádzať).

Pred určením prechodnosti slovesa je potrebné skontrolovať, či podstatné meno vedľa neho v akuzatíve má vedľajší význam. Vo vete „Študovali sme celú noc“ sa nominálna zložka používa ako dočasná charakteristika a nie objekt, na ktorom sa akcia vykonáva.

Niektoré prechodné slovesá riadia rodové podstatné mená mimo negácie ( kúpiť zošity, zbierať bobule). V iných prípadoch sú možné paralelné formy - čakať na trolejbus / trolejbus, ktoré sú diferencované podľa kategórie istota/neistota. Takže za vetu „čakám na trolejbus“ chcem pridať „pod č. 5“. Forma genitívu však latentne naznačuje, že samotný hovorca si nie je úplne istý, ktorý vozidlo potrebuje. Len čakanie je všetko.

Podobná situácia s konštrukciami ako "piť čaj / čaj". Existencia dvoch paralelných foriem by nemala byť mätúca. Genitív naznačuje, že idú presne piť pohár / pohárčaj. V prvom aj druhom prípade je však sloveso prechodné.

Pre zvedavcov

Od malých detí môžete často počuť frázy ako „prejdi/zaplávaj ma“. Takáto chyba svedčí o dobrom cite pre jazyk, ktorým je obdarené každé dieťa. Pred niekoľkými storočiami sme mali oveľa viac slovies, ktoré ovládali podstatné mená bez predložiek v akuzatíve. Teraz sa ich počet znížil. Možno jedného dňa prechodnosť slovesa v ruštine úplne prestane existovať. Ťažko však posúdiť, nakoľko je táto informácia pravdivá, preto nezaškodí zopakovať si vyššie uvedený materiál ešte raz.

Prechodné a neprechodné slovesá

Významy prechodnosti-neprechodnosti sú vlastné všetkým slovesným tvarom. prechodné slovesá označujú činnosť, ktorá priamo smeruje k subjektu, t.j. alebo namierené na objekt (čítať knihu, milovať človeka, počuť príbeh) alebo vykoná akékoľvek zmeny v predmete (rúbanie dreva, pranie bielizne, zbieranie hračiek), buď vytvorí alebo zničí položku (postaviť dom, zbúrať dom, napísať knihu, roztrhať knihu). Indikátorom prechodnosti slovesa je priamy predmet, vyjadrený:

Akuzatív mena bez predložky (hraťčo? cvičenie);

Genitívne pády bez predložky so záporným slovesom (neplniťčo? úlohy) alebo keď akcia prejde na časť objektu (priniesťčo? palivové drevo);

Infinitív, ktorý možno nahradiť akuzatívom resp genitív meno bez predložky (Rád sa hrám- porovnaj: milujem hru)

Podložené slovo vo funkcii priameho objektu (dostať päť na skúške; dať uspokojuje pozitívne ).

Neprechodné slovesá označujú akciu, ktorú nemožno preniesť na predmet, a preto nenesú priamy predmet. Patria sem slovesá bytia, pohybu, stavu, stávania sa (byť, existovať, behať, plávať, stáť, ležať, ochorieť, červenať sa atď.), ako aj slovesá, ktorých dej prechádza na predmet nie priamo, ale nepriamo (pomôžte priateľovi, zaklopte na dvere, premýšľajte o knihe atď.).

Slovesá, ktoré idú k predmetu nepriamo, sú často klasifikované ako špeciálna kategória. nepriamy prechodný.

Pri nesklonných slovesách je možný tvar akuzatívu mena bez predložky, v tomto prípade však tento tvar nie je priamym predmetom, ale vyjadruje trvanie deja v čase a priestore a pôsobí ako okolnosť (pracovný deň, hovoriť celú cestu).

Schopnosť mať alebo nemať pri sebe priamy predmet je spôsobená lexikálnym významom samotného slovesa. Väčšina polysémantických slovies vo všetkých významoch je prechodná alebo neprechodná. Niektoré slovesá sú v niektorých významoch prechodné a v iných neprechodné, napr. spievať pieseň a spievať profesionálne.

V modernej ruštine môžu byť prechodné slovesá tvorené z nesklonných slovies predponovým spôsobom (prechádzka cez námestie- prejsť cez námestie, prebehnúť cez trávnik- behať po trávniku atď.).

Reflexívne slovesá

Časticové slovesá -sya(s) bežne označované ako výnosy. Častice -sya(s)(v inej terminológii, postfix, prípona) spája prechodné aj neprechodné slovesá, ktoré v niektorých prípadoch tvoria slovné formy, v iných - nové slová.

V kombinácii s časticami -sya(s) prechodné sloveso sa stáva neprechodným a nadobúda tieto črty:

Môže mať význam opakovania, t. j. označovať činnosť vykonávanú subjektom takpovediac na sebe (subjekt konania je zároveň jeho predmetom): umývať, bozkávať, jazdiť atď.;

Môže mať dodatok v inštrumentálnej forme bez predložky s významom predmetu konania: dom sa staviakým? tesári;

Môže mať inú lexikálny význam než bez častice -sya(s): súhlasiť- vyjednávať, skúšať- skúste atď.;

Môže to mať význam neosobnosti: Dnes nepíšem.

V kombinácii s časticami -sya(s)nesklonné sloveso je aj naďalej neprechodné. Zároveň získava aj niektoré vlastnosti.