Ce l-a ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască pe insulă? Va rog ajutati-va. Am mare nevoie de el si am primit cel mai bun raspuns

Răspuns de la Yamar Makhov[guru]




Sursă:

Raspuns de la Ludmila kashapova[incepator]
Eroul romanului D. Defoe Robinson Crusoe, rămas complet singur pe o insulă necunoscută, nu și-a pierdut capul și nu a căzut în disperare, iar asta i-a salvat viața. A reușit să folosească fructuos chiar și în primele zile după ce s-a întâmplat nenorocirea și a reușit să salveze tot ce avea nevoie de la nava care se scufunda: arme, unelte, pânză, haine, frânghii, niște cereale și mâncare. Sârguința, ingeniozitatea și optimismul i-au permis lui Robinson pe insulă timp de douăzeci și opt de ani nu numai să nu-și piardă aspectul uman, ci și să-și asigure tot ce este necesar pentru o viață fericită.
Nu exista așa ceva pe care Robinson să nu fi adus la capăt. Dacă s-a hotărât să transporte lucrurile supraviețuitoare de pe nava naufragiată, atunci a muncit până a transportat totul, dacă vremea o permitea, atunci ar fi transportat toată nava pe părți. Gândindu-se la amenajarea unei locuințe (săpatul unei peșteri sau montarea unui cort), el, până la urmă, le-a făcut pe amândouă. Nu știa cât timp va avea de petrecut pe insulă, spera că nu va dura mult, dar a încercat să se asigure că locuința lui „să fie ferită atât de căldura soarelui, cât și de prădători; astfel încât să stea într-un loc în care nu există umezeală; a fi aproape apa dulceȘi astfel încât marea să poată fi văzută cu siguranță din ea și a lucrat fără efort. Nu voia să se despartă de speranța mântuirii, iar această speranță l-a susținut în momentele de disperare. După ce a examinat teritoriul, a fost convins că insula este nelocuită, că este înconjurată doar de natură sălbatică, vegetație necunoscută, păsări și animale necunoscute. Nu era nimic pe care să se bazeze pe ajutor și, pentru a supraviețui, el însuși a trebuit să stăpânească multe specialități. El însuși a fost dulgher și tâmplar și olar și brutar. A învățat să pescuiască, să vâneze animale sălbatice și să coasă haine din pielea lor, să ară pământul, să cultive orez și orz, să îmblânzească și să crească capre. De asemenea, a învățat să depășească cu curaj boala și eșecul. De exemplu, l-a costat mult efort să lanseze o barcă, dar puterea unei persoane nu a fost suficientă și a trebuit să abandoneze această aventură. Dar Robinson a reușit să construiască o barcă mică și acum putea să călătorească în jurul insulei sale.
După câțiva ani de viață singuratică pe insulă, toate ideile lui s-au schimbat. Nu avea ce să-și dorească, pentru că avea tot ce se putea bucura. Avea grâne din belșug, suficientă cherestea pentru a construi o întreagă flotă și destui struguri pentru a umple toate acele nave cu vin și stafide. Dar a învățat să acorde importanță doar a ceea ce putea folosi cumva. „Natura, experiența și reflecția” l-a învățat pe Robinson să înțeleagă că „oricât de multă bogăție am acumula, ne bucurăm de ele doar în măsura în care le putem folosi, dar nu mai mult”. A învățat nu numai să se supună sorții, ci și să fie recunoscător pentru ceea ce are și pur și simplu pentru ceea ce trăiește. De mulți ani prietenii săi au fost papagalul Popka, un câine și pisici, pe care le-a transportat de pe navă. Dar în cel de-al douăzeci și patrulea an de viață al lui Robinson, pe insulă s-a întâmplat un eveniment remarcabil: canibali sălbatici au navigat pe insulă, iar el a ajutat la eliberarea unuia dintre captivi. Din acea zi, a dobândit un slujitor și tovarăș credincios – vineri

Raspuns de la Natalia Kozlova[incepator]
Cred că a fost ajutat de munca sa grea și așa mai departe și așa mai departe.

Raspuns de la Valeria Korotkova[incepator]
bine, scuze pentru mâinile celui care a scris

Raspuns de la Dmitri Katin[incepator]
Tadjicii stăpânesc

Raspuns de la IG SAU[incepator]
ingeniozitatea lui l-a ajutat

Raspuns de la Alina Khoreva[incepator]
a fost ajutat de mine

Raspuns de la Alexandru[incepator]
j

Raspuns de la Vlad Yakubyonok[incepator]
muncă

Raspuns de la Alexandru Kovalenko[incepator]
muncă

Raspuns de la Matvei Chistiakov[incepator]
r

Raspuns de la Yonezhana Zaboburina[incepator]
Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să păstreze calitățile umane. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, descrise de el însuși” - eseu „Un eseu bazat pe romanul lui D. Defoe” Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe „”
Scriitorul englez D. Defoe a intrat în istoria literaturii ca creator a multor imagini realiste și nobile. A fost un scriitor de popor – nu doar prin conținut, ci și prin forma operelor sale, într-o narațiune vie, directă, într-un limbaj simplu, accesibil. Capodopera sa „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe” a fost tradusă în aproape toate limbile europene și a devenit parte din istoria culturii mondiale. În roman, autorul, folosind exemplul destinului unui individ, a reușit să dezvăluie toată bogăția și diversitatea vieții reale, să arate importanța valorilor reale umane: comunicarea, grija pentru aproapele, munca constantă.
Desenând viața eroului său pe o insulă pustie, Defoe a creat o imagine poetică a luptei omului pentru supraviețuire, a glorificat munca creativă gratuită. Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să păstreze calitățile umane. Conform convingerii ferme a scriitorului, munca este baza unei transformări pozitive a lumii și a ridicării spirituale a omului. Eroul romanului nu a căzut în disperare, nu și-a pierdut credința. Odată ajuns în condițiile sălbatice ale insulei, Robinson percepe tot ce i s-a întâmplat ca pe un test de viață dificil, din care trebuie să găsească o cale demnă de ieșire. Persoană gospodărească și practică, muncitor sârguincios, își îmbunătățește intenționat condițiile de existență: își construiește o colibă, vânează, pescuiește, aprovizionează hrana, găsește o modalitate de a ține evidența timpului și își notează toate gândurile într-un jurnal. Înarmat cu abilitățile de muncă și experiența oamenilor săi, el folosește cu succes echipamentele, uneltele și alte obiecte de valoare găsite pe nava naufragiată.
Autorul își pune în mod deliberat eroul într-o situație excepțională, trecându-se din lumea banilor în lumea muncii. Astfel, îl obligă să descopere în sine acele calități care se pot manifesta pe deplin într-o activitate creativă universală, constructivă, lipsită de calcule mercenare. Nu întâmplător Rousseau a numit romanul lui Defoe „cel mai de succes tratat de educație naturală”. poveste simplă cum și-a construit Robinson coliba, cum a ars primul ulcior, cum a crescut pâine și a îmblânzit caprele, cum a construit și a lansat o barcă, timp de aproape trei secole continuă să entuziasmeze imaginația cititorilor de toate vârstele. Și nu își va pierde niciodată enorma valoare educațională pentru copii și tineri.

Pentru fiecare dintre noi, scriitorul Daniel Defoe este cunoscut în primul rând pentru lucrarea sa impresionantă și neobișnuită Robinson Crusoe. Copiii și adulții din întreaga lume admiră aventurile unui om care, prin voința sorții, a ajuns pe o insulă pustie de mai bine de două secole. Acest roman se transmite din generație în generație și atât școlarii, cât și părinții lor îl citesc cu plăcere.

Ce anume atrage cititorii? personaj principal un roman popular numit Robinson Crusoe și ce îmi place personal la el? În primul rând, este un om cu o voință neîntreruptă și o energie neobosită. Este un adevărat optimist și un mare muncitor care nu a murit în astfel de împrejurări și a putut să trăiască singur mulți ani, asigurându-se cu tot ce este necesar și cucerind treptat sălbăticia. Când Robinson se afla pe insulă, părea că întreaga lume era împotriva lui, aproape nimeni nu știa despre existența lui și aproape nimeni nu era interesat de ceea ce i s-a întâmplat. Marea neprietenoasă, vântul și ploaia abundentă - asta este tot ceea ce înconjura el la începutul vieții sale singuratice pe insulă. Dar nu a renunțat nici măcar un minut, nu a renunțat la lupta pentru viața sa, care a constat în confruntarea cu forțele formidabile ale naturii. Dacă s-ar opri pentru o clipă în această luptă, poate că insula ar deveni mormântul lui. Și în orice împrejurări a rămas om, pentru că numai un om este capabil în condiții atât de dificile să stăpânească nu numai multe profesii, ci și să se adapteze legile lumii înconjurătoare și să subjugă natura sălbatică a insulei. Robinson Crusoe a putut să-și exercite toată voința, toată mintea și a rămas un om chiar și în condiții atât de extreme în care cei mai mulți dintre noi nu am putut supraviețui.

Nu pot decât să fiu atras de Robinson de perseverența sa în munca sa, de intenția sa și de credința în propria sa mântuire. În fiecare zi se trezea cu așteptarea unui ajutor, dar acest lucru nu l-a împiedicat să-și facă munca de zi cu zi. Neavând unelte, și-a construit el însuși o locuință, nici măcar o locuință, ci o adevărată cetate, și neavând pricepere să lucreze pe pământ, a cultivat o recoltă de grâu din aproape câteva boabe. Treptat, Robinson a transformat caprele sălbatice în animale de companie și a crescut o adevărată viță de vie. Cel mai mult, mi-a plăcut faptul că Robinson Crusoe era foarte respectuos cu natura și încă din primele zile de ședere pe insulă a îmblânzit animale, a plantat copaci și a studiat. lumeaîn care se regăsea. O astfel de atitudine față de natură subliniază încă o dată că a fost o persoană reală care, în orice împrejurare, rămâne doar o persoană și nu se supune acestor circumstanțe.

Robinson nu-și slăbește niciodată viața pe insulă, fiecare zi este clar planificată pentru el - la început citește Sfintele Scripturi, apoi merge la vânătoare, după care își sortează proviziile, pregătește mâncarea, are grijă de animale și efectuează diverse treburi casnice. . Și așa în fiecare zi, în fiecare săptămână. Se pare că cineva poate înnebuni de la o asemenea monotonie, dar nu se pierde inima și își găsește alinare în comuniunea cu natura. Natura înconjurătoare, reprezentanți ai lumii animale, pe care Robinson Crusoe i-a tratat ca pe vecinii săi nu prea prietenoși, l-au ajutat să rămână om mulți ani și, în cele din urmă, să-și aștepte mântuirea.

Răspunde la stânga Oaspete

Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să păstreze calitățile umane. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, descrise de el însuși” - eseu „Un eseu bazat pe romanul lui D. Defoe” Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe „”
Scriitorul englez D. Defoe a intrat în istoria literaturii ca creator a multor imagini realiste și nobile. A fost un scriitor de popor – nu doar prin conținut, ci și prin forma operelor sale, într-o narațiune vie, directă, într-un limbaj simplu, accesibil. Capodopera sa „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe” a fost tradusă în aproape toate limbile europene și a devenit parte din istoria culturii mondiale. În roman, autorul, folosind exemplul destinului unui individ, a reușit să dezvăluie toată bogăția și diversitatea vieții reale, să arate importanța valorilor reale umane: comunicarea, grija pentru aproapele, munca constantă.

Desenând viața eroului său pe o insulă pustie, Defoe a creat o imagine poetică a luptei omului pentru supraviețuire, a glorificat munca creativă gratuită. Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să păstreze calitățile umane. Conform convingerii ferme a scriitorului, munca este baza unei transformări pozitive a lumii și a ridicării spirituale a omului. Eroul romanului nu a căzut în disperare, nu și-a pierdut credința. Odată ajuns în condițiile sălbatice ale insulei, Robinson percepe tot ce i s-a întâmplat ca pe un test de viață dificil, din care trebuie să găsească o cale demnă de ieșire. Persoană gospodărească și practică, muncitor sârguincios, își îmbunătățește intenționat condițiile de existență: își construiește o colibă, vânează, pescuiește, aprovizionează hrana, găsește o modalitate de a ține evidența timpului și își notează toate gândurile într-un jurnal. Înarmat cu abilitățile de muncă și experiența oamenilor săi, el folosește cu succes echipamentele, uneltele și alte obiecte de valoare găsite pe nava naufragiată.

Autorul își pune în mod deliberat eroul într-o situație excepțională, trecându-se din lumea banilor în lumea muncii. Astfel, îl obligă să descopere în sine acele calități care se pot manifesta pe deplin într-o activitate creativă universală, constructivă, lipsită de calcule mercenare. Nu întâmplător Rousseau a numit romanul lui Defoe „cel mai de succes tratat de educație naturală”. Povestea simplă despre cum Robinson și-a construit coliba, cum și-a ars primul ulcior, cum a crescut pâine și a îmblânzit capre, cum a construit și a lansat o barcă, a continuat să entuziasmeze imaginația cititorilor timp de aproape trei secole.
vârste. Și nu își va pierde niciodată enorma valoare educațională pentru copii și tineri.

Special de stat municipal (corecțional) instituție educațională pentru elevi, elevi cu handicapat internat special (corecțional) de sănătate de tip VIII, satul Svetlopolyansk, districtul Verkhnekamsky

Odiseea lui Robinson Crusoe.

Tip de lecție: combinată.

Forma lecției: jurnal oral.

Educator:

Subiect: „Odiseea lui Robinson Crusoe”

Formularul lecției: jurnal oral.

Tip de lecție: combinate.

Scopul didactic: Obțineți conștientizare și înțelegere informație nouă, aplicați-l, verificați nivelul de asimilare.

Ţintă:

1. Continuați să vă formați independența cititorului.

3. Dezvoltați vorbirea, memoria, gândirea prin formularea de întrebări și răspunsuri specifice, lucrul cu textul.

4. Cultivați pozitiv calități morale copii: bunătate, receptivitate, responsabilitate, muncă asiduă, rezistență, perseverență, ingeniozitate, ingeniozitate.

Echipament:

1. Portretul unui scriitor.

2. Defoe „Robinson Crusoe”.

3. Dicționar de cuvinte necunoscute necesare pentru lecție.

4. O miniatură muzicală care transmite sunetele mării.

5. Computer și tablă interactivă.

6. Carduri cu numele a 5 tipuri de culturi.

Muncă preliminară: copiii ar trebui să citească cartea „Robinson Crusoe”.

Planul lecției:

Redarea subiectului lecției. Cunoașterea biografiei scriitorului ( Dramatizarea imaginii scriitorului). Conversație despre materialul citit. Lucrați cu text. Pagina cu versuri. Lucrări lexicale: uman, umanist, odisee. Miniatură umoristică. Rezultatele lecției, concluziile. Proiecție pentru viitor.

1. Epigraf.

Educator:

Băieți, citiți epigraful de pe tabla interactivă, gândiți-vă la aceste cuvinte, iar la sfârșitul lecției vă voi pune o întrebare la care veți încerca să răspundeți.

Cartea plătește cu generozitate dragostea pentru ea.
Cartea învață chiar și atunci când nu te aștepți și,
Poate că nu.
Puterea cărții este enormă.

Smirnov-Sokolsky.

2. Redarea subiectului lecției.

Educator:

Băieți, acum vă voi aduce în atenție un fragment muzical, iar voi, închizând ochii, încercați să vă imaginați fenomenul naturii, care este transmis cu ajutorul sunetului, melodiei ( Pornesc o piesă muzicală timp de 2-3 minute, simbolizând sunetul valurilor care se sparg pe mal. Începutul furtunii).

Educator:

- Băieți, ce credeți, v-am sugerat din greșeală să ascultați o astfel de muzică, simbolizând valurile?

Elevii:

- Am auzit sunetul vântului în muzică, valurile stropind puternic pe țărm, devine alarmant.

Educator:

Spune-mi, ce carte ai citit singur la curs? Care este numele personajului din această carte?

Elevii:

Am citit cartea Robinson Crusoe. Numele eroului era Robinson Crusoe.

Educator:

- Ce rol a jucat marea în viața eroului?

Elevii:

- Datorită furtunii mării, am aflat interesanta poveste despre Robinson Crusoe.

Educator:

- Destul de bine. Astăzi vom face o călătorie prin paginile unei reviste orale, răsfoind printre ele, ne vom aminti de conținutul cărții „Robinson Crusoe”. Tema lecției noastre:

Odiseea lui Robinson Crusoe.

Cine știe sensul cuvântului Odiseea? (După răspunsurile elevilor, deschid înregistrarea pe tabla interactivă)

Odiseea - rătăciri pline de evenimente, aventuri.

3.Pagina 1 a revistei noastre: Cunoașterea biografiei scriitorului.

Educator:

- Ridicati mana, va rog, cei care au citit romanul pana la capat. Bine făcut! La sfârșitul lecției, băieți, va trebui să răspundeți la întrebarea:

Ce calități umane l-au ajutat pe Robinson să supraviețuiască pe insulă?

Pentru a înțelege și a evalua corect acțiunile eroului nostru în timpul șederii sale de 28 de ani pe o insulă pustie, ar fi bine să știm despre autorul care a creat acest roman. Asistentul meu (este dat numele studentului) vă va spune despre autor și istoria acestui roman. Iar voi, cititori, vă amintiți ceea ce considerați important din viața autorului.

(În sunetul unei fonograme, însuși D. Defoe apare pe scena „teatrală”. Poartă pielea de animal, blugi rupti, o pălărie de paie, un coș cu mâncare în mâini... Se așează într-un fotoliu pe malul mării și privește gânditor în depărtare. Deodată, ridicând privirea din gânduri, își începe povestea).

Numele meu este Daniel Defoe. M-am născut în Anglia veche și îndepărtată. Sunt negustor și fiu de negustor. După cum se cuvine unei persoane întreprinzătoare, s-a îmbogățit, apoi a dat faliment. S-a întâmplat că soarta m-a mângâiat suficient. Am susținut întotdeauna egalitatea oamenilor, am participat la rebeliunea împotriva Regelui James 2, pentru care am fost persecutat în mod constant. Odată, pentru că am vorbit împotriva guvernului, am fost la pilori. O mulțime de oameni m-a întâmpinat la acest stâlp, iar aceasta a fost cea mai bună răsplată pentru mine pentru toate greutățile. Am lucrat în comerț, am fost jurnalist și în tinerețe am călătorit chiar în Portugalia. După ce am schimbat multe profesii și ocupații, am devenit interesat de literatură. Când aveam 58 de ani, am devenit popular scriind romanul „Viața, aventurile extraordinare și uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit 28 de ani singur pe o insulă pustie.

4. Pagina a 2-a a revistei noastre: Întrebări și răspunsuri ( discuție asupra materialului de lectură).

îngrijitor (îi mulțumește lui Daniel Defoe pentru poveste și atrage atenția clasei asupra cărții scriitorului):

- Scriitorul a luat din viață intriga romanului. În Anglia, la începutul secolului, a fost o poveste senzațională despre un marinar care a locuit pe o insulă pustie timp de 4 ani și 4 luni până a fost ridicat de o navă care trecea.

Acum, băieți, știți că această poveste este reală, adică luată din viața unui marinar care a existat de fapt. Acum hai să vorbim rapid despre carte.

Ce părți ale cărții ți-au plăcut cel mai mult? Povestește despre ei. ( 2-3 exemple).

- Cine este personajul principal al cărții? (Robinson Crusoe).

– Unde îl întâlnim prima dată pe eroul cărții? De unde acest nume și prenume? ( Găsiți răspunsul în text și citiți.).

Robinson Crusoe s-a născut în 1632 în orașul York într-o familie bogată de origine străină. Tatăl era din Bremen. După ce a făcut noroc prin comerț, a părăsit afacerile și s-a mutat la York. Aici s-a căsătorit cu o femeie ale cărei rude se numeau Robinsons - un nume de familie vechi. Potrivit acestora, băiatul se numea Robinson. Numele de familie al tatălui este Kreutzner, dar, după obiceiul britanicilor, distorsionează cuvinte străine Au devenit cunoscuți ca Crusoe.

La ce a visat Robinson când era copil? (Despre mare, despre aventuri).

Care este data când Robinson Crusoe a plecat în prima sa aventură pe mare. (1 septembrie 1651 la Londra.).

5.Pagina a 3-a a revistei noastre: Liric.

Educator:

– Vă rog, ascultați rândurile din poezia lui K. Batyushkov „Umbra unui prieten”. Gândește-te și încearcă să răspunzi la întrebarea:

Aceste cuvinte pot fi atribuite lui Robinson, înainte sau după viața lui pe insulă?

Am părăsit malul cețos
Părea că se îneacă în valurile de plumb.
Vânt de seară, valuri stropitoare,
Zgomotul monoton și fluturarea pânzelor,
Și cârmaciul de pe punte strigând.
Fermecat, am stat la catarg
Și prin ceață și acoperirea nopții
Am căutat luminatoarele nordului amabil,
Întregul meu gând era în amintire....

Elevii:

- Aceste cuvinte pot fi atribuite lui Robinson Crusoe. Stă pe punte și își amintește de anii petrecuți pe insulă.

Educator:

- Pe drumul vietii Robinson s-a confruntat cu diverse pericole. Ce nume?

Elevii:

- Întâlnire cu lei sălbatic, sălbatici, pirați, canibali și, de asemenea, a supraviețuit după un naufragiu și un cutremur.

6.Pagina a 4-a a revistei noastre: Inventiv.

Educator:

- Robinson locuia pe o insulă pustie, dar, cu toate acestea, știa în ce zi a săptămânii, lună, dată. Ce a inventat? Cum l-a ajutat invenția?

Elevii:

A inventat un calendar din lemn, pe care făcea crestături în fiecare zi.

Educator:

- Ce alte invenții a trebuit să facă Robinson pe o insulă pustie?

Elevii:

- A făcut feluri de mâncare, a îmblânzit caprele, și-a construit o casă, o casă de vară, a învățat să facă făină, să coace pâine, a făcut o lampă dintr-o cană de lut și grăsime de capră, a introdus o sfoară în mijloc - această invenție a înlocuit o lumină bec, i-a întărit casa.

Educator:

- Aveți pe mese cărți cu numele a cinci culturi de cereale: grâu, orez, orz, hrișcă, ovăz. Trebuie să te orientezi și să ridici cărțile cu numele corect.

- În cultivarea a ce culturi s-a dovedit Robinson ca agronom? De unde ai luat semintele?

Elevii:

- Orez, orz. Stocurile erau de la navă. Nu erau potrivite pentru hrană, pentru că erau roade de șobolani. Crusoe le-a turnat din pungă pe pământ ca fiind inutile și a uitat de ele. A plouat și au încolțit semințele.

Educator:

- Ce meșteșuguri a stăpânit Robinson pe insulă?

Elevii:

- Agronom, constructor, vanator, pescar, tamplar, tâmplar.

7.Pagina a 5-a a revistei noastre: Morala.

Educator:

-Băieți, credeți că Robinson avea trăsăturile de caracter ale unui personaj pozitiv sau negativ?

Elevii:

– Pozitiv.

Educator:

– Îl putem numi erou și de ce?

Elevii:

– Desigur, Robinson este un erou. Nu a cedat în panică, s-a comportat curajos, statornic, a venit cu diverse invenții care ușurează viața.

Educator:

- Gândește-te foarte mult întrebare dificilăși dați un răspuns motivat:

Sunt toate calitățile lui Robinson încă pozitive?

Voi încerca să te ajut să-ți dai seama. Amintește-ți cum tratează o capră și o capră, cu păsări care ciuguleau boabe în câmpul său de orez, cu sălbaticii care au venit pe insula lor pentru a aranja sărbători rituale de canibal.

Elevii:

- În aceste exemple, Robinson este crud, pentru că ia viețile altor ființe vii. Dar eroul poate fi justificat, pentru că dacă nu ar face acest lucru, el însuși ar muri de foame sau ar fi mâncat de canibali. La urma urmei, ne iubim și animalele, dar cumpărăm produse din carne din magazin și le folosim pentru mâncare.

Educator:

- Cine l-a înlocuit pe Robinson cu societatea umană de pe insulă?

Elevii:

- Câini, pisici, papagali.

Educator:

- Cine a fost prima persoană de pe insulă care a devenit un prieten devotat al lui Robinson? Care era numele lui? S-a schimbat viața protagonistului de atunci? ( Elevii trebuie să-și susțină răspunsul cu exemple din text.

Elevii:

- Vineri. În cinstea zilei săptămânii, Robinson l-a găsit pe insulă.

Educator:

Textul romanului lui D. Defoe „Robinson Crusoe”

Literatura metodologica folosita:

A. Şarov. Prizonieri ai paradisului / / Știință și viață. 1999. M. Nersesova. Daniel Defoe // Literatură și artă. 1960. T. Suhanova. Pe Insula lui Robinson // Citește, învață, joacă Magazine 2009. - Nr. 2

Echipament folosit:

un calculator; tabla interactiva; prezentare pentru eveniment (PowerPoint, 2.010 Mb).

COR-uri folosite:

Prezentare pentru lecție, compilată în „Microsoft PowerPoint 2003”. Tip DER: text/text cu ilustrații. Dimensiune 2.010 Mb.

Scurta descriere:

Informații despre jubileul cărții lui D. Defoe „Robinson Crusoe”. Fapte din viața scriitorului. Dramatizarea unor fragmente din carte. Test de carte. Concluzii.

Conducere. Buna ziua, dragi musafiri! Astăzi sărbătorim o aniversare neobișnuită. Apropo, știi ce este o aniversare?

2: Desigur. Aniversarea este o dată rotundă din ziua nașterii. Aniversarea este sărbătorită de o persoană; de exemplu, anul acesta liceul nostru a sărbătorit aniversarea profesoarei de matematică Taisiya Ivanovna Alexandrovna. A împlinit 100 de ani! Taisiya Ivanovna nu mai este în viață, dar în onoarea acestui profesor remarcabil - și este singura profesoară din republică care este un erou munca socialistă- a fost montată o placă comemorativă la intrarea în clădirea liceului, iar apoi i se va ridica un monument!

1: Da, este o aniversare minunată. Dar doar oamenii sărbătoresc aniversări? Voi ce credeți? Da, orașele și statele sărbătoresc aniversări, spectacole și filme etc.

2: Există o aniversare de carte?

1: Desigur! Astăzi vrem să sărbătorim o astfel de aniversare. Este o aniversare foarte, foarte mare. „Robinson Crusoe” al lui Defoe împlinește 290 de ani în acest an!

2: Dar din câte știu, „Robinson Crusoe” nu este titlul complet al cărții. Băieți, știe cineva numele complet al cărții? (După răspuns, pe ecran apare o imagine)

„Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit 28 de ani singur pe o insulă pustie, în largul coastei Americii, lângă gura de vărsare a râului Orinoco, unde a fost aruncat afară de un naufragiu, timp în care întregul echipaj al navei, cu excepția lui, a murit, cu relatarea eliberării sale neașteptate de către pirați. Scris de el"

1: Această carte trebuie să fie foarte interesantă, deoarece îi interesează pe cititori de atâta timp?

2: Da, foarte interesant. mi-a plăcut. Dar voi băieți? Ridicați-vă mâinile celor cărora le-a plăcut Robinson Crusoe.

1: Ce fel de talent ar trebui să aibă un scriitor pentru a crea o lucrare atât de interesantă? Și soarta lui, poate, este neobișnuită?

2: Să facem deci cunoștință cu povestea de viață a lui D. Defoe, o viață furtunoasă, plină de victorii și înfrângeri, suișuri și coborâșuri. Invit pe scenă elevi care știu multe despre viața acestui scriitor.

Prezentarea elevilor.

Daniel Defoe născut în 1660 sau 1661 la Londra. Tatăl lui era măcelar.
Pasiunea pentru lectură care s-a trezit devreme în Daniel, cauzată de curiozitatea sa nesățioasă, i-a provocat mamei sale temeri serioase pentru viitorul fiului său, dar i-a dat tatălui său speranța că băiatul ar putea deveni în cele din urmă un negustor sau un duhovnic eficient. Mama nu era de acord cu această opinie, deoarece lui Daniel îi plăcea să citească cărți cu conținut preponderent istoric, descrieri de călătorii și aventuri fantastice.

Când Defoe avea doisprezece ani, a fost trimis la școală, unde a stat până la vârsta de șaisprezece ani. După absolvirea școlii, tânărul, la insistențele tatălui său, a intrat în biroul unui negustor bogat, care a promis în câțiva ani să-l facă pe Daniel un participant la afacerea sa. Daniel și-a îndeplinit cu conștiință îndatoririle. Neavând însă nici cea mai mică înclinație pentru activități comerciale, după trei ani s-a interesat de jurnalism și a început să-și publice articolele despre probleme care îngrijorau societatea într-una dintre revistele politice.

Aproximativ douăzeci de Daniel Defoe s-au alăturat armatei ducelui de Monmouth, care s-a răzvrătit împotriva unchiului său, James Stuart, care a urmat o politică pro-franceză în timpul domniei sale. Iacov a zdrobit răscoala și a tratat aspru cu rebelii.

Daniel Defoe a trebuit să se ascundă de persecuție.
Odată cu debutul vremurilor mai favorabile, adică odată cu urcarea pe tron ​​a lui William de Orange, Defoe a revenit la activitate literară. Când oamenii au început să mormăie că un străin a fost pus pe tron, Daniel Defoe a scris un poem satiric „True Englishmen”, în care a arătat că întreaga națiune engleză este formată dintr-un amestec de diferite triburi și, prin urmare, este absurd să privim cu ostilitate față de rege, impecabil din toate punctele de vedere, doar pentru că s-a născut nu în Anglia, ci în Olanda. Această poezie a făcut mult gălăgie la curte și în societate. Wilhelm a dorit să-l vadă pe autor și i-a făcut un cadou bănesc destul de important.
În 1702, pe tronul Angliei a urcat regina Ana, ultima dintre Stuart sub influența Partidului Conservator. Defoe a scris faimosul său pamflet satiric, Cel mai sigur mod de a scăpa de dizidenți. Sectarii protestanți din Anglia se numeau disidenti. În acest pamflet, autorul sfătuia Parlamentul să nu fie stânjenit de inovatorii care l-au deranjat și să-i spânzureze pe toți sau să-i exileze la galere. La început, parlamentul nu a înțeles adevăratul sens al satirei și s-a bucurat că Daniel Defoe și-a îndreptat condeiul împotriva sectanților. Apoi cineva și-a dat seama de adevăratul sens al satirei. Parlamentul l-a recunoscut ca rebel, l-a condamnat la amendă, la pilori și la închisoare. Oamenii entuziaști însă i-au împrăștiat calea până la pilon cu flori și i-au ovație. În timpul petrecut în închisoare, Defoe a scris The Pillory Hymn și a reușit să publice revista Review.

Defoe a fost eliberat din închisoare doi ani mai târziu. În numele ministrului Harley, a mers în Scoția într-o misiune diplomatică - pentru a pregăti terenul pentru legătura dintre Scoția și Anglia. Defoe s-a dovedit a fi un diplomat talentat și și-a îndeplinit cu brio sarcina care i-a fost atribuită.

La urcarea pe tronul englez al Casei de Hanovra, Daniel Defoe a scris un alt articol otrăvitor, pentru care Parlamentul i-a acordat o amendă uriașă și închisoare. Această pedeapsă l-a făcut să plece pentru totdeauna activitate politicăși se dedică exclusiv ficțiunii.

După ce a fost eliberat din închisoare, Daniel Defoe publică Robinson Crusoe. Această carte a fost publicată în 1719. Defoe însuși a călătorit o singură dată: în tinerețe a navigat în Portugalia, iar restul timpului a trăit în patria sa. Dar scriitorul a luat din viață intriga romanului. Locuitorii Angliei de la începutul secolelor al XVII-lea și al XVIII-lea au putut auzi în mod repetat povești de la marinari despre oameni care au trăit mai mult sau mai puțin timp pe diferite insule nelocuite. Dar nicio poveste de acest fel nu a atras atât de multă atenție ca povestea marinarului scoțian Alexander Selkirk, care a trăit singur pe o insulă pustie timp de patru ani și patru luni () până când a fost ridicat de o navă care trecea. Povestea lui Selkirk a servit drept cea mai importantă sursă pentru Robinson. Această carte a câștigat o popularitate extraordinară nu numai în Anglia, ci și în toate țările lumii civilizate. Întregul roman este impregnat de idei educaționale - glorificarea rațiunii, optimismul și predicarea muncii.

Încurajat de succesul enorm al lui Robinson, Daniel Defoe a scris multe alte lucrări în același sens: The Sea Robber, Colonel Jack, Journey Around the World, The Political History of the Devil și altele. Defoe a scris peste două sute de cărți și pamflete care au fost populare în rândul contemporanilor săi. Dar, în ciuda acestui fapt, el, ca și alte talente, a trăit și a murit în nevoie la Londra. Primii biografi ai lui Defoe relatează că o piatră funerară ridicată pe mormântul său în secolul al XVIII-lea avea o inscripție modestă, dar semnificativă: „Daniel Defoe autorul lui Robinson Crusoe”. A murit la 24 aprilie 1731, la vârsta de 70 de ani.

Conducere.

1: Mulţumesc mult pentru povestea ta. Cu toate acestea, este timpul să faceți cunoștință cu Robinson Crusoe însuși și el este gata să apară aici dacă răspundeți la întrebările testului nostru și demonstrați că sunteți interesat de acest erou.

Test (mă despart)

Câte volume conține cartea Robinson? (Din 3 volume: 1 - 1719, 2 - 1719, - „Alte aventuri ale lui R. Crusoe”, 3 - 1720 - „Reflecții serioase ale lui R. Crusoe”.) Secolele XVII-XVIII au auzit uneori de la marinari despre oameni care au trăit pentru ceva timp pe insule nelocuite, numiți motivul pentru care ați putea fi rezident al insulei. (Exista un obicei crud în flota engleză de a lăsa marinari care erau vinovați de ceva pe insule.) Cine a fost prototipul lui R. Crusoe? James Cook. Alexander Selkirk. Marco Polo. Câți ani avea R. Crusoe când a plecat pentru prima dată într-o călătorie pe mare? 18 ani. 27 de ani. 32 de ani. Robinson a naufragiat și a fost spălat pe insulă de un val. Unde și-a petrecut prima noapte? Într-o peșteră. Pe mal. În copac. (Îi era teamă că pe insulă s-au găsit animale răpitoare.) Cum a obținut Robinson unelte de lucru și o armă pe o insulă pustie? Expediat de pe o navă naufragiată. Au fost spălați pe mal. Găsit pe insulă într-o colibă. Ce animale a luat R. Crusoe de pe navă? Două pisici și un câine. Porci de mare. Papagal. Crusoe a livrat mâncare și lucruri de pe navă la țărm? Pe mine însumi. Pe o plută. Pe o barcă. Pe ce temei a căutat Robinson un loc de locuit? (Casa ar trebui să fie amplasată într-un loc uscat, adăpostit de căldura soarelui, ferită de posibilele atacuri ale prădătorilor și oamenilor; marea ar trebui să fie vizibilă de la ferestre, astfel încât Robinson să nu rateze nava dacă ar apărea.) Ce haine a purtat Robinson? (În primii trei ani a purtat cămăși și pantaloni, apoi și-a cusut haine din pielea animalelor pe care le omorâse.) Ce lucru „neesențial” a făcut Robinson cu propriile mâini? (O umbrelă care se poate deschide și închide.) De ce a cusut Robinson Crusoe atât umbrela, cât și hainele cu blana pe exterior? (Apa de ploaie curgea pe blană ca pe un acoperiș înclinat.) Câte bărci a construit Robinson Crusoe? (Doi: unul mare, pe care nu l-a putut lansa; al doilea este mai mic.) Odată, în timp ce studia insula, R. Crusoe a descoperit o vale verde înflorită. Ce a crescut pe el? Mere, pere. Piersici, caise. Pepeni, struguri, portocale. Ce a venit R. Crusoe ca să nu piardă noțiunea timpului? A pus bețe mici într-o cutie. A făcut crestături pe un stâlp cu un cuțit. Am numărat zilele în jurnal. Cum s-a calmat R. Crusoe? Amintit despre trecut. Visat la viitor. A ținut un jurnal.

Conducere.

1: Acum, băieți, după ce ați răspuns atât de bine la întrebările testului, iată-l pe Robinson Crusoe însuși.

eu episod

Robinson Crusoe: Da, am fost într-o situație groaznică. Nava mea s-a prăbușit... Am fost aruncat de un val pe malul insulei. Ca să nu-mi pierd inima, am început un jurnal... (Citește jurnalul, pleacă)

Conducere.

2: Ce altceva a fost interesant în viața lui Robinson Crusoe de pe insulă? Să-ți testăm din nou cunoștințele.

Test (partea a II-a)

Din ce boabe a crescut R. Crusoe? Din orez, orz. Din grâu, ovăz. Din hrișcă, porumb. Când și-a permis Robinson să separe o parte din cereale pentru hrană? (Abia în al patrulea an și-a făcut prăjituri.) Păsările au dăunat recoltelor. Ce a făcut R. Crusoe ca să-i sperie? El a atârnat păsările împușcate pe un stâlp înalt. Am pus o sperietoare. A alergat peste câmp, strigând și fluturând brațele. Ce ustensile a folosit Robinson? Tesute din tije. Lut. De lemn. În al unsprezecelea an al șederii pe insulă, R. Crusoe a îmblânzit animalul. Care? Cal. Capră. Berbec. Ce frază i-a învățat R. Crusoe papagalului în primul rând? „Săracul, bietul Robinson. Unde ai mers? Robinson s-a născut în Anglia. Vreau sa merg acasa". „Ne vom întoarce acasă”. Cu puțin timp înainte de sfârșitul vieții sale pe insulă, R. Crusoe a salvat un sălbatic de la moarte. Care era numele lui? Sâmbătă. Luni. Vineri.

Conducere.

1: Și acum vei întâlni un adevărat prieten al lui Robinson Crusoe - vineri!

Robinson și scena de vineri.

R: Și aceasta este vineri, care mi-a devenit prieten. (Vineri se uită în depărtare, țipă, sare și îl sună pe Robinson).

P: Treci aici! Mai repede!

R: Care-i problema? De ce ești atât de fericit?

P: Da, da, sunt fericit! Acolo, uite! Nu se vede de aici... pământul meu, oamenii mei sunt acolo!

R: „Degeaba am tratat această persoană cu atâta încredere nemărginită! Se preface a fi prietenul meu devotat și se gândește doar la cum ar putea scăpa... Acum este supus și blând, dar de îndată ce se va găsi printre alți sălbatici, el, desigur, va uita imediat că i-am salvat viață și mă trădează poporului său, îi va aduce aici pe insula mea. Mă vor ucide și mă vor mânca, iar el se va ospăta cu ei la fel de vesel și de nepăsător ca înainte, când și-au sărbătorit victoriile asupra sălbaticilor triburilor ostile..."

- Și ce, vineri, ai vrea să te întorci în patria ta, în a ta?

P: Da! Oh, cât de bucuros m-aș întoarce acolo!

R: Ce ai face acolo! Ar deveni din nou însetat de sânge și ar începe să mănânce carne umană ca înainte?

P: Nu, nu! Vineri le-ar spune tuturor poporului său: trăiți așa cum trebuie; mananca paine de cereale, lapte, carne de capra, nu mananca om!

R: Ei bine, dacă le spui asta, te vor ucide.

P: Nu, nu vor. Vor fi bucuroși să învețe bine.

R: Deci vrei să mergi acasă?

P: Nu pot să înot atât de departe.

R: Ei bine, dacă ți-aș da o barcă, te-ai duce la a ta?

P: M-as duce! Dar trebuie să vii și tu cu mine.

R: Cum pot merge? La urma urmei, mă vor mânca imediat.

P: Nu, nu! Mă voi asigura că nu se mănâncă! Îți spun că mi-ai salvat viața! Îi voi face să te iubească mult!

R: Păi, vineri, să mergem, îți arăt barca cu care vei pleca acasă.

P: De ce este Robin Crusoe furios vineri?

R: De unde ai luat că sunt supărat pe tine? Nu sunt deloc supărat.

P: "Nu sunt supărat, nu sunt supărat!" De ce trimiți vineri acasă la compatrioții lui?

R: Ai spus singur că vrei să mergi acasă!

P: Da, aș face-o. Dar numai cu tine. Pentru tine și pentru mine Robin nu va merge - Vineri nu va merge. Vineri nu vrea fără Robin!

R: Dar judecă singur. De ce aș merge acolo? Ce voi face acolo?

P: Ce ai de gând să faci acolo? Fă multe, fă bine: învață oamenii sălbatici să fie buni, deștepți.

R: Dragă vineri! Nu știi despre ce vorbești. Cum a putut un nenorocit atât de nenorocit ca mine să-i învețe pe alții!

P: Nu este adevărat! Tu m-ai învățat - vei învăța pe alții!

R: Nu, vineri, du-te fără mine și voi rămâne aici singur, fără oameni. La urma urmei, până acum am trăit singur!

Friday ridică securea și i-o întinde lui Robinson.

R: De ce îmi dai un topor?

P: Omoară vineri!

R: De ce ar trebui să te omor? Nu mi-ai făcut nimic.

P: De ce conduci vineri? Omoară vineri, nu-l alunga.

R: Dragă vineri, nu-ți voi mai spune niciodată despre plecarea în patria ta atâta timp cât vrei să stai cu mine. Văd că ești pentru totdeauna devotată mie.

Conducere.

2: Iată-l, vineri! Prieten credincios și devotat.

Dar cum s-a încheiat povestea neobișnuită a eroului nostru?

Test (partea a III-a)

Câți ani a trăit R. Crusoe pe insulă? 28 de ani. 32 de ani. 15 ani. Pe cine a luat Robinson cu el când a părăsit insula? Pisică și câine. Vineri și papagal. Vineri și câinele. Ar putea paradisul insulei pustie descrise în roman să existe cu adevărat? (Nu se știe nimic despre existența unei astfel de insule) Datorită ce a reușit R. Crusoe, locuind pe o insulă pustie, să rămână în viață? Produse pe care le-am luat de pe navă. Arme. Energie, perseverență și muncă grea.

Conducere.

2: Deosebit de atractiv în Robinson Crusoe este faptul că este un muncitor din greu, un om cu o energie inepuizabilă.

1: Altul în locul lui s-ar pierde dacă s-ar afla în astfel de pericole de moarte.

2: De îndată ce Robinson a renunțat chiar și pentru o clipă, a renunțat la lupta împotriva forțelor formidabile ale naturii, iar insula pustie pe care l-a aruncat soarta avea să devină mormântul lui.

1: Dar Robinson este muncitor și perseverent, nu se dă înapoi de la niciun obstacol, iar până la urmă reușește tot ce își dorește.

2: Apreciem la Robinson credința lui în munca umană, perseverența în a depăși obstacolele, curajul și voința puternică.

1: Robinson este un model pentru noi toți, în special pentru cei care se află într-o situație dificilă de viață.

2: De aceea ne-am îndrăgostit de carte și de eroul ei - nemuritorul Robinson Crusoe.

1: Cu aceste cuvinte, dorim să încheiem vacanța noastră și să mulțumim tuturor pentru prezența și participarea activă la ea. Mulţumesc mult! La revedere.

CE L-A AJUTAT PE ROBINSON CRUSO. Poate o persoană să supraviețuiască pe o insulă pustie și să fie lăsată singură cu fauna sălbatică? Cum să te comporți într-o astfel de situație? Ce să fac? La aceste întrebări răspunde minunata carte a scriitorului englez D. Defoe din secolul al XVIII-lea, The Adventures of Robinson Crusoe. Apărând la Londra în aprilie 1719, a cucerit imediat inimile cititorilor.

Povestea vieții unui bărbat care a trăit pe o insulă pustie timp de douăzeci și opt de ani nu lasă pe nimeni indiferent. Fiind singur departe de civilizație, fără nicio speranță pentru viitor, să nu cedeți fricii, să nu intrați în panică - doar oamenii cu un caracter puternic și hotărâtor sunt capabili de asta.

Ce l-a ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască pe o insulă pustie? Cred, în primul rând, marea lui dorință de a trăi, sârguința, dorința de a depăși circumstanțele cu orice preț. Pas cu pas, autorul povestește în detaliu despre lupta eroului pentru viață. Din momentul în care Crusoe și-a dat seama că este singur și nu mai era nimeni de la care să aștepte ajutor, lupta lui pentru supraviețuire a început să se citească. Ingeniozitatea practică și ingeniozitatea naturală îi sugerează nevoia de a livra lucruri dintr-o navă naufragiată. Tot ceea ce putea fi util într-un fel sau altul la fermă a fost transportat de Crusoe pe insulă, realizând că reținerea lui aici ar putea dura un singur an. Fiecare, chiar și cel mai nesemnificativ fapt - fabricarea unei mese și a unui scaun, arderea ceramicii - este perceput ca un nou pas eroic al lui Robinson în lupta pentru crearea condițiilor umane de viață. Zi de zi, neobosit, Crusoe a muncit: a construit o locuință, a semănat grâu, a vânat animale, nu a lăsat deznădejdea să se instaleze în inima lui. El - om curajos: din prima zi invinge frica, atat de fireasca in pozitia lui, si se bazeaza doar pe mintea si vointa lui. Soarta a fost milostivă cu Robinson: toate uneltele, echipamentele de uz casnic, hrana aduse de el. navă, i-a permis să-și întemeieze ulterior o gospodărie și să nu moară de foame. Crusoe trebuia să stăpânească meseriile de vânător, trap, cioban, fermier, constructor, meșter. Ești uimit de energia cu care își asumă fiecare sarcină, îndeplinind-o cu conștiință și sârguință. Este imposibil să nu admiri victoriile singuraticului Robinson, care a forțat natura să-l servească și, cu ajutorul celor mai primitive instrumente și dispozitive, a reușit să creeze condiții de viață destul de tolerabile pe o insulă pustie.

Robinson Crusoe este un organizator și gazdă grozav. Știe să folosească șansa și experiența, știe să calculeze și să prevadă. După ce s-a apucat de agricultură, calculează cu exactitate ce recoltă poate obține din semințele de orz și orez semănate de el, când și ce parte din recoltă poate mânca, pune deoparte, semăna. El explorează pământul și condiții climaticeși va ști unde să semene în sezonul ploios și unde în sezonul uscat.

Și toate acestea pe fundalul unei singurătăți complete, fără nicio speranță pentru următoarele schimbări în viață. De unde își trage puterea Robinson Crusoe, ce îl ajută să trăiască în astfel de condiții? Lucrând de dimineața până seara, Crusoe nu uită de sufletul său: se întoarce constant la Dumnezeu în gândurile sale, începe să țină un jurnal nu pentru a-și perpetua gândurile pentru edificare.

oamenilor care se găsesc în poziția lui, ci „doar pentru a exprima în cuvinte tot ceea ce l-a chinuit și l-a chinuit și prin aceasta măcar să-i ușureze sufletul”. Întâlnirea cu Vinerea a adus varietate în viața lui Robinson: a devenit posibil să am grijă de cineva, să-i împărtășesc experiența și cunoștințele: „Conversațiile cu Vinerea mi-au umplut toate orele libere într-o asemenea măsură, iar prietenia noastră a fost atât de strânsă încât nu am observat cum ultimii au zburat.trei ani de probă”.

Curajul, voința, ingeniozitatea, sârguința și o mare dragoste de viață l-au ajutat pe Robinson Crusoe să treacă prin toate încercările, să depășească circumstanțele, să supraviețuiască și, în același timp, să păstreze o persoană în sine.