Punctuația documentului a fost păstrată.

№	Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina C1	Puncte
eu
K1	Enunțarea problemelor textului sursă
	Examinatul (într-o formă sau alta în orice parte a eseului) a formulat corect una dintre problemele textului original. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea și formularea problemei.	1
	Examinatul nu a putut formula corect niciuna dintre problemele textului sursă.	0
K2	Comentariu la problema formulată a textului original
	Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a oferit cel puțin 2 exemple din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei.	3
	Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a dat 1 exemplu din textul citit, care este important pentru înțelegerea problemei. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original	2
	Problema textului formulat de examinator este comentată pe baza textului sursă, dar persoana examinată nu a oferit niciun exemplu din textul citit care este important pentru înțelegerea problemei, sau s-a făcut o eroare de fapt în comentariul legat de înțelegerea problemei textului original	1
	Problema formulată de examinator nu este comentată sau comentat fără a se baza pe textul original, sau există mai mult de o eroare de fapt în comentariu legată de înțelegerea textului original, sau a comentat altul, neformulat sauîn loc de comentariu, se oferă o simplă repovestire a textului sau a fragmentului acestuia, sauîn loc de comentariu, este citat un fragment mare din textul sursă	0
K3	Reflectarea poziției autorului textului original
	Examinatul a formulat corect poziţia autorului (naratorului) textului sursă asupra problemei comentate. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea poziției autorului textului sursă.	1
	Poziția autorului textului original de către examinat este formulată incorect, sau nu se formulează poziţia autorului textului original	0
K4	Argumentarea de către examinați a propriei opinii asupra problemei
	Examinatul și-a exprimat opinia asupra problemei formulate de el, pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(având în vedere cel puțin 2 argumente, dintre care unul preluat din ficțiune, jurnalistic sau literatura stiintifica)	3
	Examinatul și-a exprimat opinia asupra problemei formulate de el, pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(având în vedere cel puțin 2 argumente, bazate pe cunoștințe, experiență de viață), sau a citat doar 1 argument din literatura de ficțiune, jurnalistică sau științifică	2
	Examinatul și-a exprimat opinia cu privire la problema formulată de el, pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), a argumentat-o ​​(având în vedere 1 argument), pe baza cunoștințelor, experienței de viață	1
	Examinatul și-a formulat opinia cu privire la problema pusă de autorul textului (de acord sau dezacord cu poziția autorului), dar nu a dat argumente, sau opinia persoanei examinate este exprimată doar formal (de exemplu: „Sunt de acord / nu sunt de acord cu autorul”), sau opinia persoanei examinate nu se reflectă deloc în lucrare	0
II	Designul discursului eseului
K5	Integritatea semantică, coerența vorbirii și succesiunea prezentării
	Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență a vorbirii și succesiunea prezentării: - nu există erori logice, succesiunea de prezentare nu este încălcată; - nu există încălcări ale articulării alineate a textului în lucrare	2
	Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență și consistență a prezentării, dar o singură eroare logică și/sau există o încălcare a articulării alineate a textului în lucrare	1
	În munca examinatului, este vizibilă o intenție de comunicare, dar a fost făcută mai mult de o eroare logică, și/sau există două cazuri de încălcare a articulării alineate a textului	0
K6	Acuratețea și expresivitatea vorbirii
	Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, varietatea structurii gramaticale a vorbirii. *Cel mai mare punctaj pentru acest criteriu este primit de examinat numai dacă cel mai mare punctaj este obținut conform criteriului K10	2
	Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, dar este urmărită monotonia structurii gramaticale a vorbirii, sau munca examinatorului este caracterizată printr-o varietate de structuri gramaticale a vorbirii, dar există încălcări ale acurateții exprimării gândirii	1
	Munca examinatului se remarcă prin sărăcia dicționarului și monotonia structurii gramaticale a vorbirii.	0
III	Alfabetizare
K7	Respectarea regulilor de ortografie
	fără greșeli de ortografie (sau 1 greșeală minoră)	3
	nu s-au făcut mai mult de 2 erori	2
	a facut 3-4 greseli	1
	mai mult de 4 greseli facute	0
K8	Respectarea regulilor de punctuație
	fără erori de punctuație (sau o eroare minoră)	3
	1-3 greseli facute	2
	4-5 greseli facute	1
	mai mult de 5 greseli facute	0
K9	Conformitatea lingvistică
	fara erori gramaticale	2
	1-2 greseli facute	1
	mai mult de 2 greseli facute	0
K10	Respectarea normelor de vorbire
	nu mai mult de 1 eroare de vorbire	2
	a facut 2-3 greseli	1
	mai mult de 3 greseli facute	0
K11	Conformitate etică
	nu există erori etice în lucrare	1
	greșeli etice făcute (1 sau mai multe)	0
K12.	Mențineți acuratețea faptelor în materialul de bază
	nu există erori de fapt în materialul de bază	1
	erori de fapt (1 sau mai multe) în materialul de bază	0
	Punctajul maxim pentru întreg lucrare scrisă(K1-K12)	24

Când se evaluează alfabetizarea (K7-K10), trebuie luat în considerare volumul eseului 1.

1. Standardele de evaluare indicate în tabel sunt concepute pentru un eseu de 150-300 de cuvinte 2 .

2. Dacă eseul conține mai puțin de 70 de cuvinte, atunci o astfel de lucrare nu este luată în considerare și se evaluează 0 puncte, sarcina este considerată eșuată.

La evaluarea unui eseu cu un volum de 70 până la 150 de cuvinte, numărul de erori admisibile de patru tipuri (K7-K10) scade.

Pentru aceste criterii se acordă 2 puncte în următoarele cazuri:
K7 - nu există greșeli de ortografie (sau a fost făcută o greșeală minoră);
K8 - nu există erori de punctuație (sau a fost făcută o greșeală minoră) 1 punct conform acestor criterii se acordă în următoarele cazuri:
K7 - nu s-au făcut mai mult de două erori;
K8 - au fost făcute una - trei greșeli;
K9 - fără erori gramaticale;
K10 - nu a fost făcută mai mult de o eroare de vorbire.

Cel mai mare punctaj conform criteriilor K7-K12 pentru o lucrare de 70 până la 150 de cuvinte nu este stabilit.

Dacă eseul este o parafrază sau un text sursă complet rescris fără comentarii, atunci o astfel de muncă pentru toate aspectele testului (K1-K12) este estimată la 0 puncte.

Dacă o lucrare care este un text sursă rescris sau parafrazat conține fragmente de text
examinator, atunci testul ia în calcul doar numărul de cuvinte care aparțin examinatorului.

O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată.

1 La numărarea cuvintelor, se iau în considerare atât părțile de vorbire independente, cât și cele auxiliare.
Orice succesiune de cuvinte scrise fără spațiu este numărată (de exemplu, „la urma urmei” - un cuvânt, „încă" - două cuvinte). Inițialele cu un nume de familie sunt considerate un cuvânt (de exemplu, „M.Yu. Lermontov” - un cuvânt). Orice alte caractere, în special numere, nu sunt luate în considerare la calcul (de exemplu, „5 ani” - un cuvânt, „cinci ani" - doi
cuvintele).
2 Dacă eseul conține un text parțial sau complet rescris al revizuirii sarcinii 24 și/sau informații despre autorul textului de către examinat, atunci volumul unei astfel de lucrări este determinat fără a lua în considerare textul recenziei și/ sau informații despre autorul textului.

În conformitate cu Procedura de efectuare a certificării finale de stat pentru programe educaționale mijloc educatie generala(Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 decembrie 2013 nr. 1400 a fost înregistrat de Ministerul Justiției al Rusiei la 3 februarie 2014 nr. 31205)
„61. Pe baza rezultatelor primei și celei de-a doua verificări, experții atribuie în mod independent puncte pentru fiecare răspuns sarcinilor lucrării de examinare USE cu un răspuns detaliat ...
62. În cazul unei discrepanțe semnificative în punctajele acordate de doi experți, este programată o a treia probă. Discrepanță semnificativăîn puncte este determinat în criteriile de evaluare pentru disciplina academică corespunzătoare.
Expertului care efectuează a treia verificare i se oferă informații despre punctajele acordate de experții care au verificat anterior foaia de examen.

Cum sunt evaluate rezultatele examenului

Rezultatele USE sunt evaluate pe o scară de 100 de puncte și prezentate într-un „Certificat special al rezultatelor examenului de stat unificat”.

La evaluare USE rezultate stabiliți numărul minim de scoruri la test pentru fiecare subiect educativ confirmarea faptului că absolventul a stăpânit programele de învățământ general de bază ale învățământului secundar (complet) în conformitate cu cerințele federale standard educațional studii medii (complete) generale. Dacă studentul a obținut un punctaj mai mic decât numărul minim de puncte stabilit (nu a depășit pragul minim), atunci examenul se consideră nepromovat.

Valoarea pragului minim se anunta in 6-8 zile dupa efectuarea examenului pe subiect în termeni principali și la 2-3 zile după examen în termeni suplimentari din iulie.

UTILIZAȚI scala de evaluare

Când finalizați sarcinile de la examen, se acordă 1 sau mai multe puncte pentru fiecare soluție corectă, în funcție de complexitate. În același timp, o sarcină finalizată corect din partea A sau B este estimată la 1 punct, partea C - până la 4 puncte. Suma acestor scoruri se numește Scor primar (PB). De fapt, acesta este numărul de sarcini finalizate corect.

Numărul de PB minime pentru diferite subiecte poate varia, de exemplu:
• matematică: 36 PB,
• biologie: 36 PB,
• limbi straine: 22 PB.

Dar acestea nu sunt punctele care îți vor fi utile, de exemplu, pentru intrarea la universitate. Ele trebuie traduse pe o scară de 100 de puncte. Acesta este așa-numitul „scor de test” (TB).

TB evaluează nivelul de pregătire al elevului. Depinde de nivelul de dificultate al sarcinilor finalizate la examen. Acest punctaj este folosit pentru a determina nota finală. Punctajul maxim la examen pentru orice materie: 100 de puncte.

Scorul primar este convertit într-un scor de test folosind o formulă specială.

Tabel pentru conversia scorurilor USE-2020 în note (conform unui sistem de cinci puncte)

Subiect
Limba rusă
Profil de matematică
Matematică de bază
Biologie
Geografie
Stiinte Sociale
Literatură
Informatica si TIC
Limba engleză
limba germana
limba franceza
Spaniolă

Minim USE scoruri pentru absolvire în 2020:
• limba rusă - 24 puncte;
• nivel de bază matematică - 3 puncte (evaluare);
• fizica - 36 puncte;
• chimie - 36 puncte;
• biologie - 36 puncte;
• istoric - 32 puncte;
• geografie - 37 puncte;
• științe sociale - 42 puncte;
• literatură - 32 puncte;
• chinez- 17 puncte.

Scoruri minime USE pentru admiterea la o universitate:
• limba rusă - 36 puncte;
• matematica nivel de profil- 27 puncte;
• fizica - 36 puncte;
• chimie - 36 puncte;
• informatica si tehnologiile informatiei si comunicatiilor (TIC) - 40 puncte;
• biologie - 36 puncte;
• istoric - 32 puncte;
• geografie - 37 puncte;
• științe sociale - 42 puncte;
• literatură - 32 puncte;
• limbi străine (engleză, franceză, germană, spaniolă) - 22 de puncte.

Cum afectează examenul primirea unui certificat

Baza eliberării unui certificat de învățământ secundar unui absolvent este rezultatele satisfăcătoare ale examenului unificat de stat, adică numărul de puncte nu este mai mic decât pragul minim la disciplinele obligatorii (limba rusă și matematică). În acest caz, absolventul primește 2 documente: un certificat școlar și un certificat de rezultate USE.

Notele finale sunt stabilite în certificat conform sistemului tradițional de 5 puncte, care sunt definite ca media aritmetică a notelor anuale ale absolventului pentru clasele 10-11 (12).

Rezultatele USE nu afectează notele finale date în certificat.

Dacă un absolvent nu a depășit pragul minim la una dintre materii - limba rusă sau matematică - la examenul unificat de stat în termenii principali și în timpul reluării, atunci nu i se eliberează un certificat.

Cum și când puteți afla rezultatele examenului

Rezultatele examenului trebuie să fie cunoscute de participanți în cel mult 3 zile lucrătoare după ce Rosobrnadzor a anunțat pragurile minime pentru fiecare dintre subiecte. Astfel, nu trec mai mult de 12 zile de la data examenului. Majoritatea regiunilor își informează participanții la USE la o dată mai devreme.

Participanți la USE - absolvenți ai anului în curs, certificatele de rezultate USE sunt eliberate la o instituție de învățământ. Restul participanților la USE își vor afla rezultatele în cazul în care au primit o trecere pentru USE: acesta este fie PES în care au susținut examenul, fie autoritatea educațională a entității constitutive a Federației Ruse, autoritățile educaționale locale.

Conform reglementărilor actuale, fiecare subiect al Federației Ruse este responsabil în mod independent de informarea participanților USE despre rezultate. În unele regiuni, aceste informații pot fi accesate online gratuit. Puteți afla rezultatele dvs. având un cod individual (număr de pașaport etc.).

• Moscova și regiunea Moscovei: www.rcoi.net
• Sankt Petersburg și regiunea Leningrad: ege.spb.ru

Listele participanților la USE cu rezultatele la examene sunt afișate pe standuri de informare (la școală, SPO, autoritatea educațională etc.).

Valabilitatea certificatului de rezultate la examen

La 20 noiembrie 2013, a fost publicată scrisoarea nr. DL-345/17 a Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse „Cu privire la efectul rezultatelor USE”.

„Ministerul Educației și Științei din Rusia cu privire la problema validității rezultatelor examenului de stat unificat obținut înainte de intrarea în vigoare la 1 septembrie 2013. lege federala din 29 decembrie 2012 Nr 273-FZ „Despre educația în Federația Rusă(denumită în continuare Legea Federală), informează.

În conformitate cu partea 2 a articolului 70 din Legea federală, rezultatele examenului de stat unificat pentru admiterea la studii în programe de licență și de specialitate valabil patru ani următor anului în care au fost obţinute astfel de rezultate.

Prin urmare, admiterea în organizațiile care desfășoară activități educaționale pentru programele de licență și de specialitate, este permisă pe baza rezultatelor examenului unificat de stat, confirmate prin certificate de USE emise în 2015 și 2016, și valabile până la sfârșitul anului 2019, respectiv 2020.

Certificatul USE după 1 septembrie 2020 este valabil timp de patru ani după anul susținerii examenului. Adică, certificatul din 2018 expiră în decembrie 2022 și poate fi folosit pentru admiterea în universități în perioada 2018-2022. Prin urmare, certificatele eliberate în 2019 și 2020 sunt valabile până în 2023, respectiv 2024.

2018-2019 an universitar va fi absolvire pentru mulți şcolari ruşi care sunt deja preocupați de finalizarea cu succes a examenului de stat unificat și de admiterea cu succes la o universitate bună.

Vă vom spune cum sunt verificate lucrările de examen la diferite materii, cum funcționează scala de conversie a scorurilor USE în note și ce inovații pot fi așteptate în 2019.

Principii de evaluare a activității USE 2019

Pentru cateva anii recenti sistemul USE într-o serie de discipline a suferit modificări semnificative și a fost adus la formatul optim (conform organizatorilor), ceea ce face posibilă evaluarea completă a cantității de cunoștințe ale unui absolvent într-o anumită materie.

Nu sunt așteptate schimbări fundamentale în 2018-2019 și putem spune cu încredere că se vor aplica aceleași principii pentru evaluarea muncii absolvenților ca și în 2017-2018:

1. verificarea automată a formularelor;
2. implicarea experților în verificarea sarcinilor cu răspunsuri detaliate.

Cum evaluează computerul?

Prima parte a lucrării de examen presupune un răspuns scurt la întrebările puse, pe care participantul la USE trebuie să îl introducă într-un formular special de răspuns.

Important! Înainte de a începe lucrul, asigurați-vă că citiți regulile de completare a formularului, deoarece o lucrare executată incorect nu va trece un control automat.

Este destul de dificil să contestați rezultatul unei verificări pe computer. Dacă munca nu a fost luată în calcul din vina participantului care a completat incorect formularul, rezultatul este echivalat cu nesatisfăcător.

Cum evaluează experții?

La multe subiecte, pe lângă partea de testare, există sarcini care necesită un răspuns complet detaliat. Deoarece este imposibil să se automatizeze procesul de verificare a unor astfel de răspunsuri, experții sunt implicați în verificare - profesori cu experiență cu o experiență îndelungată de muncă.

La verificarea examenului, profesorul nu știe (și nici cu o dorință puternică nu poate afla) a cui lucrare se află în fața lui și în ce oraș (regiune) a fost scrisă. Verificarea se realizează pe baza unor criterii de evaluare uniforme dezvoltate special pentru fiecare subiect. Fiecare lucrare este verificată de doi experți. Dacă experții sunt de acord, evaluarea este pusă pe formular, dar dacă evaluatorii independenți nu sunt de acord, atunci în verificare este implicat un al treilea expert, a cărui opinie va fi decisivă.

De aceea este important să scrieți lizibil și corect, astfel încât să nu existe o interpretare ambiguă a cuvintelor și frazelor.

Scoruri primare și de test

Pe baza rezultatelor testului, participantului USE i se acordă un anumit număr de puncte primare, care sunt apoi transferate în text (puncte pentru întregul test). LA subiecte diferite este prevăzut un maxim diferit de puncte primare, în funcție de numărul de sarcini. Dar după aducerea rezultatului conform tabelului corespunzător, participantul USE primește scorul final la test, care este rezultatul oficial al testelor sale finale (maximum 100 de puncte).

Deci, pentru a promova examenul, este suficient să punctați pragul minim stabilit pentru punctajul inițial:

	Puncte minime
	primar	Test
Limba rusă
Matematică (profil)
Informatica
Stiinte Sociale
Limbi straine
Biologie
Geografie
Literatură

Concentrându-vă pe aceste numere, puteți înțelege cu exactitate că examenul a fost promovat. Dar ce fel de evaluare? Scala online 2018 vă va ajuta în acest sens, conceput special pentru a converti scorurile USE primare în cele de testare, care vor fi, de asemenea, relevante pentru rezultatele din 2019. Un calculator la îndemână poate fi găsit pe site-ul web 4ege.ru.

Anunțarea rezultatelor oficiale

Absolvenții sunt întotdeauna preocupați de întrebarea - cât de repede puteți afla ce rezultat a fost obținut la promovare și care va fi scala pentru conversia punctelor obținute la examen în note tradiționale în 2019.

Cadrele didactice sunt adesea considerate să-i liniștească pe studenți lucrând la sarcinile biletelor USE imediat după examen și evaluând calitatea muncii depuse de elevi și numărul de puncte primare obținute. Rezultatele oficiale trebuie așteptate pentru 8-14 zile, conform reglementărilor stabilite pentru USE-2019. În medie, organizatorii aprobă următoarele programe de inspecție:

• 3 zile pentru verificarea lucrării;
• 5-6 zile pentru prelucrarea informațiilor la nivel federal;
• 1 zi lucrătoare pentru aprobarea rezultatelor SEC;
• 3 zile pentru a posta rezultatele online și a transfera date către instituțiile de învățământ.

În cazul unor situații neprevăzute și probleme tehnice, acești termeni pot fi revizuiți.

Puteți afla scorul bufniței:

• direct la școala dvs.;
• pe portalul check.ege.edu.ru;
• pe site-ul gosuslugi.ru.

Transformarea punctelor în notă

Din 2009, rezultatele USE nu au mai fost incluse în certificatul de absolvent. Prin urmare, astăzi nu există un sistem oficial de stat pentru a traduce rezultatul USE într-o evaluare pe o scală școlară de 5 puncte. Ca parte a campaniei introductive, punctajul la test obținut la examen este întotdeauna însumat și luat în considerare. Dar, mulți studenți sunt încă interesați să știe cum au promovat examenul - 3 sau 4, 4 sau 5. Pentru aceasta, există un tabel special care detaliază corespondența pentru fiecare dintre cele 100 de puncte pentru fiecare dintre subiecte.

Limba rusă
Matematica
Informatica
Stiinte Sociale
Limbi straine
Biologie
Geografie
Literatură

Utilizarea unei astfel de mese este destul de incomod. Este mult mai ușor să aflați cum ați promovat limba rusă, matematica sau istorie folosind calculatorul online 4ege.ru, care conține și scala de conversie a scorului USE, care este relevantă pentru absolvenții din 2019.

După ce a primit rezultatul examenului, merită să vă decideți cât mai curând posibil asupra universității, comparându-vă capacitățile cu concurența reală pentru specialitățile de interes. Astfel, practica anilor trecuți arată că într-o serie de cazuri este dificil să intri în cele mai populare zone din universitățile capitalei chiar și cu scoruri mari, deoarece nu numai deținătorii de rezultate USE de 100 de puncte, ci și câștigătorii cele mai mari olimpiade din anul universitar 2018-2019 vor concura pentru locuri.

UTILIZARE -2019. Limba rusă

Criterii de evaluare și puncte.

Partea 1.

Atenţie!

Se oferă o explicație pas cu pas a fiecărei părți a compoziției, sunt date exemple de scriere a acestor părți.

Materialul poate fi găsit pe site-ul meu.esse-ege.ru

Partea 2.

	Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina 27	Puncte
eu	Conținutul eseului
	Enunțarea problemelor textului sursă
	Examinatul (într-o formă sau alta în orice parte a eseului) a formulat corect una dintre problemele textului original. Erori de fapt legate de înțelegere și declarația problemei, nu.	1
	Examinatul nu a putut formula corect niciuna dintre problemele textului sursă. * Dacă examinatorul nu a formulat sau formulată incorect (într-o formă sau alta în oricare dintre părțile eseului) una dintre problemele textului sursă, atunci o astfel de lucrare conform criteriilor K1–K4 este estimată la 0 puncte	0
K2	Comentariu la problema formulată a textului original
	Problemă formulată de examinat comentat pe baza textului original. Examinatul a oferit cel puțin 2 exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei. Se oferă o explicație pentru cele 2 exemple date. Legătura semantică dintre ele este dezvăluită. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original.	5
	Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a oferit cel puțin 2 exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei. Se dă o explicație pentru cele 2 exemple date, dar nu este dezvăluită nicio legătură semantică între ele, sau se dezvăluie o legătură semantică între exemple, dar se dă o explicație doar pentru un exemplu. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original.	4
	Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a oferit cel puțin 2 exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei, dar a fost explicat un singur exemplu, legătura semantică dintre exemple nu a fost dezvăluită, sau Examinatul a oferit 1 exemplu-ilustrare din textul citit, important pentru înțelegerea problemei și a dat o explicație. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original.	3
	Examinatul a oferit 2 exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul acestora	2
	Examinatul a oferit 1 exemplu-ilustrare din textul citit, care este important pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul acesteia	1
	Nu sunt date exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei, sau problema este comentată fără a ne baza pe textul sursă, sau Comentariul conține erori de fapt (una sau mai multe) legate de înțelegerea textului sursă, sau Se comentează o altă problemă neformulată de examinat, sau în loc de comentariu, se oferă o simplă repovestire a textului, sau în loc de comentariu, este citat un fragment mare din textul sursă.	0
K 3
	Examinatul a formulat corect poziţia autorului (naratorului) textului sursă asupra problemei comentate. Nu există erori reale legate de înțelegerea poziției autorului textului sursă.	1
	sau	0
K 4
	Examinatul și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului asupra problemei (de acord sau dezacord cu autorul) și a fundamentat-o.	1
	Examinatul nu și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului, sau Gândurile examinatului nu corespund problemei formulate, sau opinia persoanei examinate este exprimată doar formal (de exemplu, „Sunt de acord/nu sunt de acord cu autorul”)	0
II	Designul discursului eseului
K5	Integritatea semantică, coerența vorbirii și secvențiere
	integritatea, coerența vorbirii și consecvența prezentării: - nu există erori logice, succesiunea de prezentare nu este încălcată; – nu există încălcări ale articulării alineate a textului în lucrare	2
	Munca examinatului se caracterizează prin semantică integritatea, coerența și consecvența prezentării, dar o singură eroare logică și/sau există o încălcare a articulării alineate a textului în lucrare	1
	În munca examinatului, este vizibilă o intenție de comunicare, dar a fost făcută mai mult de o eroare logică, și/sau există două cazuri de încălcare a articulării alineate a textului	0
K 6	Acuratețea și expresivitatea vorbirii
	Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, varietatea structurii gramaticale a vorbirii. * Candidatul primește cel mai mare punctaj pentru acest criteriu numai dacă se obține cel mai mare punctaj pentru criteriu K10	2
	Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, dar este urmărită monotonia structurii gramaticale a vorbirii, sau munca examinatorului este caracterizată printr-o varietate de structuri gramaticale a vorbirii, dar există încălcări ale acurateții exprimării gândirii	1
	Munca examinatului se remarcă prin sărăcia dicționarului și monotonia structurii gramaticale a vorbirii.	0
III	Alfabetizare
K 7	Respectarea regulilor de ortografie
	Nu există greșeli de ortografie (sau una negru eroare)	3
	Nu au făcut mai mult de două greșeli	2
	A făcut trei sau patru greșeli	1
	Mai mult de patru greșeli comise	0
K 8	Respectarea regulilor de punctuație
	Nu există erori de punctuație (sau a fost făcută o greșeală minoră)	3
	Una până la trei greșeli făcute	2
	A făcut patru sau cinci greșeli	1
	Mai mult de cinci greșeli comise	0
Până la 9	Conformitate norme de limbaj
	Nu există erori gramaticale	2
	A făcut una sau două greșeli	1
	Mai mult de două greșeli făcute	0
K10	Respectarea normelor de vorbire
	Nu mai mult de o greșeală de ortografie	2
	A făcut două sau trei greșeli	1
	Mai mult de trei greșeli comise	0
K11	Conformitate etică	1
	Nu există erori etice în lucrare	0
	Erori etice comise (una sau mai multe)
K12	Mențineți acuratețea faptelor în materialul de bază
	Nu există erori reale în materialul de fundal	1
	Există erori de fapt (una sau mai multe) în materialul de bază	0
Puncte maxime pentru întreaga lucrare scrisă (K1-K12)		24

Atunci când se evaluează alfabetizarea (K7-K10), trebuie luat în considerare volumul eseului. Standardele de evaluare indicate în tabel sunt concepute pentru un eseu cu un volum de 150-300 de cuvinte .

Dacă într-un eseu mai puțin de 70 de cuvinte, atunci o astfel de muncă nu este luată în considerare și se evaluează 0 puncte, sarcina este considerată neîndeplinită.

La evaluarea unui eseu după volum 70 până la 150 de cuvinte numărul de erori admisibile de patru tipuri (K7–K10) este în scădere.

2 puncte pentru aceste criterii

K7- nu există greșeli de ortografie (sau a fost făcută o greșeală minoră);

K8- nu există erori de punctuație (sau a fost făcută o greșeală minoră).

1 punct pentru aceste criterii plasate in urmatoarele cazuri:

K7- nu au fost comise mai mult de două erori;

K8- au fost comise una sau trei erori;

K9- nu exista erori gramaticale;

K10- Nu a fost făcută mai mult de o eroare de vorbire.

Nota cea mai mare conform criteriilor K7–K12 pentru lucrul cu un volum de la 70 la 150 de cuvinte nu se pune.

Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului original fără comentarii, atunci

se evaluează o astfel de activitate asupra tuturor aspectelor auditului (K1-K12). 0 puncte.

Dacă într-o lucrare care este text original rescris sau parafrazat, conține fragmente din textul persoanei examinate, apoi se ia în considerare la verificare doar numărul de cuvinte care aparține persoanei examinate.

Lucrare scrisă fără a citi textul(nu in acest text) nu evaluat .

Mai jos sunt criteriile de evaluare a unui eseu (eseu) la Examenul de stat unificat în limba rusă pentru 2020. În nou demonstrații în limba rusă Criteriile de evaluare 2020 au fost modificate K2și K4.

Ce poate oferi cele mai multe puncte:

• 5 puncte - pentru un comentariu la problema textului sursă - K2
• 3 puncte - pentru alfabetizare: ortografie (K7) și punctuație (K8)

Argumentarea propriei păreri asupra problemei - SCHIPAR în 2019!

Maxim pentru scris poți obține 24 de puncte.

Criterii de evaluare a răspunsului la sarcina 27

K1 Enunțarea problemelor textului sursă

• 1 punct Examinatul (într-o formă sau alta în orice parte a eseului) a formulat corect una dintre problemele textului original. Nu există erori de fapt legate de înțelegerea și formularea problemei.
• 0 puncte. Examinatul nu a putut formula corect niciuna dintre problemele textului sursă. *Dacă examinatorul nu a formulat sau formulat incorect (într-o formă sau alta în vreo parte a eseului) una dintre problemele textului sursă, atunci o astfel de lucrare conform criteriilor K1-K4 este estimată la 0 puncte

K2 Comentariu la problema formulată a textului original

• 5 puncte. 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei. Se oferă o explicație pentru cele 2 exemple date. Legătura semantică dintre ele este dezvăluită. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original.
• 4 puncte. Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a adus cel puțin 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei. Se oferă o explicație pentru cele 2 exemple date, dar nu există o relație semnificativă între ei,
  sau legătura semantică dintre exemple a fost dezvăluită, dar este explicat un singur exemplu. În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original
• 3 puncte. Problema formulată de examinat este comentată pe baza textului sursă. Examinatul a adus cel puțin 2 exemple ilustrative dar se dă o explicație doar pentru un exemplu, legătura semantică dintre exemple nu este dezvăluită, sau examinatul a adus 1 exemplu ilustrativ din textul citit, important pentru înțelegerea problemei și i-a dat o explicație, sau LED 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul lor. Este indicată legătura semantică dintre exemple-ilustrări.
  În comentariu nu există erori de fapt legate de înțelegerea problemei textului original.
• 2 puncte. Examinat condus 2 exemple ilustrative din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, dar nu le-a explicat sensul. Legătura semantică dintre exemple-ilustrări nu a fost dezvăluită.
• 1 punct Examinat condus 1 exemplu ilustrativ din textul citit, important pentru înțelegerea problemei, dar nu a explicat sensul acesteia.
• 0 puncte. Nu sunt date exemple-ilustrări din textul citit care sunt importante pentru înțelegerea problemei, sau problema este comentată fără a ne baza pe textul sursă, sau comentariul conține erori de fapt (una sau mai multe) legate de înțelegerea textului sursă, sau a comentat o altă problemă neformulată de examinator, sauîn loc de comentariu, se oferă o simplă repovestire a textului, sauîn loc de comentariu, este citat un fragment mare din textul sursă.

K3 Reflectarea poziției autorului textului original

• 1 punct Examinatul a formulat corect poziţia autorului (naratorului) textului sursă asupra problemei comentate. Nu există erori reale legate de înțelegerea poziției autorului textului sursă.
• 0 puncte. Poziția autorului textului original de către examinat este formulată incorect, sau nu se formulează poziţia autorului textului original.

K4 Atitudine față de poziția autorului față de problema textului sursă

• 1 punct Examinatul și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului asupra problemei (de acord sau dezacord cu autorul) și a fundamentat-o.
• 0 puncte. Examinatul nu și-a exprimat atitudinea față de poziția autorului textului, sau gândurile examinatului nu corespund problemei formulate, sau opinia persoanei examinate este exprimată doar formal (de exemplu, „Sunt de acord/nu sunt de acord cu autorul”)

II. Designul discursului eseului

K5 Integritatea semantică, coerența vorbirii și succesiunea prezentării

• 2 puncte. Activitatea examinatorului se caracterizează prin integritate semantică, coerență a vorbirii și succesiunea prezentării: - nu există erori logice, succesiunea prezentării nu este întreruptă; - nu există încălcări ale articulării alineate a textului în lucrare.
• 1 punct Munca examinatului se caracterizează prin integritate semantică, coerență și consistență a prezentării, dar S-a făcut 1 eroare logică, și/sau există 1 încălcare a articulării paragrafului textului în lucrare.
• 0 puncte.În munca examinatului, este vizibilă o intenție de comunicare, dar a fost făcută mai mult de o eroare logică, și/sau Există 2 cazuri de încălcare a articulării alineate a textului.

K6 Acuratețea și expresivitatea vorbirii

• 2 puncte. Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, varietatea structurii gramaticale a vorbirii. * Cel mai mare punctaj pentru acest criteriu este primit de examinat numai dacă cel mai mare punctaj este obținut conform criteriului K10.
• 1 punct Munca examinatului se caracterizează prin acuratețea exprimării gândirii, dar este urmărită monotonia structurii gramaticale a vorbirii, sau munca examinatorului este caracterizată printr-o varietate de structuri gramaticale a vorbirii, dar există încălcări ale acurateții exprimării gândirii.
• 0 puncte. Munca examinatului se remarcă prin sărăcia dicționarului și monotonia structurii gramaticale a vorbirii.

III. Alfabetizare

K7 Respectarea regulilor de ortografie

• 3 puncte. Nu există greșeli de ortografie (sau 1 greșeală minoră).
• 2 puncte. A făcut 1-2 greșeli.
• 1 punct S-au făcut 3-4 greșeli.
• 0 puncte. S-au făcut mai mult de 4 greșeli.

K8 Respectarea regulilor de punctuație

• 3 puncte. Nu există erori de punctuație (sau 1 eroare minoră).
• 2 puncte. 1-3 greșeli făcute
• 1 punct S-au făcut 4-5 greșeli.
• 0 puncte. Au fost făcute 6 sau mai multe erori.

K9 Conformitatea lingvistică

• 2 puncte. Nu există erori gramaticale.
• 1 punct S-au făcut 1-2 greșeli.
• 0 puncte. Au fost făcute 3 sau mai multe erori.

K10 Respectarea normelor de vorbire

• 2 puncte. Nu este permisă mai mult de o eroare de vorbire.
• 1 punct A făcut 2-3 greșeli.
• 0 puncte. Au fost făcute 4 sau mai multe erori.

K11 Conformitate etică

• 1 punct Nu există erori etice în lucrare.
• 0 puncte. Erori etice comise (1 sau mai multe).

K12 Mențineți acuratețea faptelor în materialul de bază

• 1 punct Nu există erori reale în materialul de fundal.
• 0 puncte. Există erori de fapt (1 sau mai multe) în materialul de bază.

Suma maximă puncte pentru întreaga lucrare scrisă (K1–K12) - 24 de puncte.

• Atunci când se evaluează alfabetizarea (K7-K10), trebuie luat în considerare volumul eseului.La numărarea cuvintelor se iau în considerare atât părțile independente, cât și cele auxiliare ale vorbirii. Orice succesiune de cuvinte scrise fără spațiu este numărată (de exemplu, „la urma urmei” - un cuvânt, „încă" - două cuvinte). Inițialele cu un nume de familie sunt considerate un cuvânt (de exemplu, „M.Yu. Lermontov” - un cuvânt). Orice alte caractere, în special numere, nu sunt luate în considerare la calcul (de exemplu, "5 ani" - un cuvânt, "cinci ani" - două cuvinte.
• Standardele de evaluare indicate în tabel sunt concepute pentru un eseu de 150-300 de cuvinte. Dacă eseul conține un text parțial sau complet rescris al revizuirii sarcinii 26 și/sau informații despre autorul textului de către examinat, atunci volumul unei astfel de lucrări este determinat fără a lua în considerare textul recenziei și/sau informații despre autorul textului.
• Dacă într-un eseu mai puțin de 70 de cuvinte, atunci o astfel de muncă nu este luată în considerare și se evaluează 0 puncte, se ia în considerare sarcina neîmplinită.
• Când se evaluează un eseu cu un volum de 70 până la 150 de cuvinte, numărul de erori admisibile de patru tipuri (K7–K10) scade.

Pentru aceste criterii se acordă 2 puncte în următoarele cazuri:

• K7 - nu există greșeli de ortografie (sau a fost făcută o greșeală minoră);
• K8 - nu există erori de punctuație (sau a fost făcută o greșeală minoră).

1 punct pentru aceste criterii se acordă în următoarele cazuri:

• K7 - nu s-au făcut mai mult de două erori;
• K8 - au fost făcute una sau trei greșeli;
• K9 - fără erori gramaticale;
• K10 - nu a fost făcută mai mult de o eroare de vorbire.

Cel mai mare punctaj conform criteriilor K7–K12 nu este acordat pentru o lucrare de 70 până la 150 de cuvinte.

• Dacă eseul este o parafrază sau un text sursă complet rescris fără comentarii, atunci o astfel de muncă pentru toate aspectele testului (K1-K12) este estimată la 0 puncte.
• Dacă lucrarea, care este un text sursă rescris sau parafrazat, conține fragmente din textul persoanei examinate, atunci în timpul verificării se ia în considerare doar numărul de cuvinte care aparțin examinatorului. O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată.

Rezolvați în rusă