Tiesioginis arba atviras vadinamas „priebalsis + balsis“ formos skiemuo.

Tai kalbos medžiaga nėra kitų garsų iš švilpimo ir šnypštimo grupių, nes jie dažniausiai pažeidžiami kartu su šiuo garsu. Jei jums trukdo ir kiti garsai (pavyzdžiui, [p], [p "], [l], [l"]), taip pat pageidautina automatizuoti iš medžiagos su jais žodžius neįtraukti.

Su kirčiu skiemenyje:
salė, zuikis, vakarai, kvapas, rytoj, ožka, akys, perkūnija, fazanas, laižyti, lipti, parodyti, nubausti, įsakyti, nurodyti;
gūžys, skambutis, zona, Zotovas, modelis, vagonas, veja, laikrodis, Trezor, budrus, aušra, auksas, skėtis, horizontas;
dantys;

Be kirčiavimo skiemenyje:
pagrindas, vaza, rožė, Liza, palaidinė, pašalpa, beržas, aušra, augalas, tvora, įdegis, saulėlydis, pilis, linksmybės, pamiršti, idėja, mįslė, tepinėlis, susirgti, skeveldra;
vaza, Liza, rožė, žemyn, protas, beržas, šūkis, dantis, dantis, kaltas;
vazos, dujos, ožiai, perkūnija, beržai, arbūzai, šalnos, muzika, skydelis, burbulas, vardas, šou.

Žodžiai su priebalsiais: skambinkite, žinokite, ženklas, reklamjuostė, skambinkite, blogis, garsas, sveikata, žvilgsnis.

Ištarti (skaityti) frazes ir sakinius.
Zoja nerimauja. Nauja vaza. Laisvas kazokas. Stirnos koja. Skauda 3 dantis.
3 vaza. Rūpinkis savo akimis, Lisa. Liza turi rožę. Zoe turi pilį. Lisa plauna vazą baseine. Liza turi atplaišą. Zoja serga. Užklupo šerkšnas. Liza eina į gamyklą. Suskambo gamyklos garso signalas. Vova lipa ant tvoros. Zotovas patruliavo Trezorą. Nata skėtį pamiršo namuose. Mama užpildė pelenus vandeniu. Ožkos graužia beržo žievę. Zoja pamiršo uždaryti spyną. Supilkite vandenį į vazą, kitaip rožės nuvys. Zoja nuėjo pasiimti bilietų. Nuskambėjo skambutis į klasę. Zoja nusipirko du arbūzus, vienas pasirodė rožinis. Kieme yra ožka, ožka turi akis. Zoja nusipjovė koją. Mama patepė žaizdą jodu ir surišo tvarsčiu.

Išmokite eilėraštį mintinai.

ožkos lipa
Per perkūniją vynuogyne -
ožkų vynmedis
Jie graužia perkūniją.
(I. Demjanovas)

Kaip pavadinti zuikį.

Mama nusprendė mažąjį zuikį pavadinti Tigru. Ožkos sužinojo kiškio vardą ir nenorėjo žaisti. Kiškis verkė. Jis sako mamai: „Vaikai bėga nuo manęs!
Tada mama jį pavadino Vilku. Kiškis eina pasivaikščioti, pamatė veršelius. Norėjau su jais žaisti.
- Koks tavo vardas? veršeliai sako.
- Mano vardas Vilkas, - sako kiškis.
Veršeliai sugraužė kiškį:
- Štai piktasis vilkas!
Kiškis eina namo, laižo sumuštus šonus. Jie sumušė jo blauzdas. Motina pagalvojo ir pašaukė kiškį Zuikį.
Vėl tenka žaisti kiškis. Gyvūnai sužinojo jo vardą ir priėmė jį į žaidimą.
Šis vardas Zainkai tinka. Taigi jis buvo jam paskirtas.

Sėkmės!

Tatjana Bykova
Asmens santrauka logopedinis užsiėmimas: "Garso z automatizavimas žodžiuose ir sakiniuose"

Tema: Automatika.

Tikslai: sustiprinkite teisingą tarimą Z garsas žodžiuose ir sakiniuose.

Užduotys: 1. Pataisymas- edukacinis:

Tarimo įgūdžių įtvirtinimas Z garsas žodžiuose ir sakiniuose;

Vienaskaitos ir daugiskaita daiktavardžiai.

2. Korekcija-vystantis:

foneminės klausos ir suvokimo ugdymas;

Klausos dėmesio ir atminties ugdymas;

foneminis vystymasis garso raidžių analizės ir sintezės reprezentacijos.

3. Pataisomoji ir auklėjamoji:

Sukelti susidomėjimą klases;

Ugdykite atkaklumą.

Įranga: Kiškio žaislas, tema paveikslėliai ant stačiakampių-plytų ir ant trikampių, rutulys.

Pamokos eiga:

1. Organizacinis momentas.

Šiandien toliau pas mus ateis svečias spėk kas tai bus.

Ilgaausis bailys Įlipo į sodą, Pamatė morką, Greitai pagriebk – ir į burną. (Kiškis)

Teisingai, tai Zuikis, jis nori pamatyti, kokie įdomūs dalykai bus šiandien pamoka Ir jam taip pat reikia tavo pagalbos.

2. Artikuliacinė gimnastika.

Parodykime Bunny, kas mūsų uvula:

1."Šypsena" 2."Varlė" 3. "Slėpynės" 4. „Išsivalykime dantis“ 5. Katė pikta“ 6. „Įveskime kamuolį į vartus“

3. Tarimas garsas Z. Charakteristika garsas.

Kiškutis skundžiasi, kad jam kažkas skrenda per ausį ir dainuoja. Taip, tik uodas praskriejo, padainuokim jo dainą kartu:

Z-Z-Z-Z-Z...

Kokioje padėtyje yra lūpos, kai tariame garsas Z? - Kur mūsų liežuvis? Dantys? - Kas su gerkle? -- Tai kas garsas Z?

4. foneminio suvokimo ugdymas, garso raidžių analizė ir sintezė.

Štai Zuikis Z skamba kaip nes nuo šito skamba jo vardas. Dabar eik nustatyti garso vietą kitais žodžiais:

Zoja garsas, turgus, kvapas, raštas, oras, saulėlydis, lizdas, veja, pelenė.

5. Automatika žodžiais.

Parodykime Bunny kiek Žodžiai, kuriuos žinome su garsu Z. pakartokite už aš:

Salė – pilis – fabrikas

Vaza – bazė – fazė

Ožka – vynmedis – pauzė

Akys – perkūnija – nerimsta

Atplaiša – mimoza – beržas.

6. Vienaskaitos ir daugiskaitos daiktavardžių atskyrimas. Žaidimas "Pasakyk priešingai" (su kamuoliu).

-Dabar pažaiskime truputį.: Paskambinsiu vienam tema, o tu atsakyk, nes bus daug daiktų:

Vaza - vazos

Užraktas...

Paslaptis...

-Ir atvirkščiai: Dantys-dantys

Lizdai -...

Plaukų segtukai –…

7. Klausos dėmesio ugdymas. Žaidimas "Pastatyti namą".

Pasirodo, Zuikis pas mus atėjo ne veltui, jis prašo padėti pasistatyti jam namą, nes ateina šaltis. Bet namui reikia pasirinkti tik tas plytas paveikslėlių pavadinime, kuriuos girdi garsas Z. (kibiras, žirafa, namelis, kukurūzai, kėdė, ožka, skėtis, kubas, kepurė, tvora.)

8. Tarimas Z garsas sakiniuose.

Mūsų zuikis labai mėgsta grynus liežuvius ir Liežuvio suktukai:

Zu-zu-zu, mes plauname mano Zuikį baseine.

Už-už-užmerkite akis.

Ze-ze-ze, Zuikis mums iškepė meringue.

Kiškis valgė javų lauke,

Triušiui skauda dantį.

Kiškučiui laikas grįžti namo, jis dėkoja už pagalbą ir įdomybę užsiėmimas.

Kuris garsas ar jis padėjo ištarti?

Kuris garsas?

Tu buvai puikus šiandien!

Susijusios publikacijos:

Individualios logopedinės pamokos „Garso [L] automatizavimas skiemenyse ir žodžiuose“ konspektas. Mūsų svečias - Luntik " Tikslas: taisyklingai ir aiškiai ištarti garsą [L] skiemenimis ir žodžiais. Užduotys: Taisomoji ir ugdomoji: -automatizuoti garsą [L] skiemenyse,.

Individualios logopedinės pamokos konspektas tema: Garso automatizavimas [L] skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose Tema: Garso automatizavimas.

Individualios logopedinės pamokos „Garso [Ж] automatizavimas sakiniuose ir nuosekliame tekste“ konspektas Tema: Garso [Ж] automatizavimas sakiniuose ir susietame tekste. Tikslai: Korekciniai ir mokomieji: praktikuoti artikuliacijos pratimus.

Individualios logopedinės pamokos santrauka. Tema: Garso [Ж] automatizavimas skiemenyse ir žodžiuose. („Apsilankymas pas vabalą Jeaną“) Tikslas: garso [Ж] automatizavimas skiemenyse, žodžiuose. Užduotys: korekcinės – ugdomosios: patikslinti artikuliaciją ir izoliuotą tarimą.

Individualios logopedinės pamokos parengiamojoje grupėje „Garso [p] automatizavimas skiemenyse ir žodžiuose“ santrauka Tikslas: Garso [r] tarimo taisymas Taisymo ir lavinimo užduotys: - įtvirtinti gebėjimą tarti garsą [r] atskirai, skiemenimis,.

Individualios pamokos „Garso [C] automatizavimas žodžiuose, frazėse ir sakiniuose“ santrauka PRIORITETINĖS UGDYMO SRITIES TIKSLAI: « Kalbos raida» Sudaryti sąlygas konsolidacijai teisingas tarimas tiesioginis garsas „c“.

Individualios pamokos santrauka. Garso automatizavimas [Ш] skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose Tikslai: - fiksuoti artikuliacinę struktūrą ir izoliuotą garso „Sh“ tarimą; - automatizuoti garsą "Sh" skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose;

Logopedinės individualios pamokos 5–6 metų vaikams „Garso [w] automatizavimas skiemenyse ir žodžiuose“ konspektas Tema: „Erdvė“ Tikslas: suformuoti teisingą garso [w] tarimą skiemenyse ir žodžiuose. Užduotys: Koregavimo ir edukacinės: formuoti idėjas.

Atviros individualios logopedinės pamokos santrauka

Kalbos žaidimų ir užsiėmimų su vaikais medžiagos ikimokyklinio amžiaus pagal ZKR - garso kultūra pasisakymai: liežuvio virpėjimai, eilėraščiai, liežuvio griežinėliai, mįslės, posakiai, žaidimai su garsais З ir ЗЬ.

ZKR - garsinė ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos kultūra. Skamba З, З.

Kuo skiriasi Z ir S garsų artikuliacija?

Garsas Z (minkštoje versijoje Zb) priklauso švilpimo garsų grupei kartu su garsais С, СЬ ir Ц. Z garsas tariamas taip pat kaip C garsas, bet dalyvaujant balsui. Todėl jį tariant gerklos vibruoja. Gerklų vibracija tariant garsą Z jaučiama ranka, užsidėjus ant kaklo. Pabandykite pirmiausia nupiešti garsą ssss, o tada garsą z - zzzzzz, laikydami ranką ant kaklo. Pajusite, kaip išgirdę balso stygos pradėjo vibruoti.

Ką daryti, jei vaikas netaria garsų З ir ЗЬ

Variantas 1. Jei vaikas neištaria visų švilpimo garsų (С, СЬ, З, Зз, Ц), tada pirmiausia dirbame su garsu C ir jo minkštuoju variantu Cb. Ir tik po to + garsą vadiname Z ir pataisome taisyklingą jo tarimą. Jei vaikas gerai įvaldė garsą C, o garsai C ir C puikiai automatizuoti žodžiuose, frazėse, eilėse, dialoguose, tai garso Z pastatymas nesukels sunkumų.

2 variantas. Jeigu vaikas puikiai kalba garsus C ir C, bet garsą Z taria neteisingai, tada paprastai nekyla problemų dėl garso Z pastatymo ir teisingo jo tarimo fiksavimo. Kūdikis greitai pradeda tarti duotas garsas tik imituojant.

Taigi, mes pradedame dirbti su garsu З, kai vaikas jau puikiai kalba garsus С ir СЬ. Paprastai vaikai tam būna pasiruošę būdami ketverių metų.

Kaip imituojant pavadinti garsą Z?

Jei nėra 3 ir 3b garsų arba jų pakeitimo kitais garsais, pirmiausia galite pabandyti skambinti garsu 3 imituojant. Pakvieskite savo vaiką dainuoti uodų dainą zzzzzz.

• Parodykite, kokią padėtį šiuo atveju turi lūpos (šypsena), liežuvis (platus su grioveliu viduryje).
• Nupieškite garsą Z patys - „uodo daina“.
• Paprašykite savo vaiko tai pakartoti.

Žaiskite su vaiku uodus – pataisykite garsą „z“. Priminkite savo vaikui, kaip vasarą uodai miške dainuoja savo dainą: „zzzz“ ir vargina mus. Tegul vaikas būna uodu miške ir dainuoja uodo giesmę „zzz“, o tu pabėgsi nuo jo į namus ir pasislėpsi.

Žaidžiant su grupele vaikų, viena pusė vaikų „vaikšto po mišką“, kita vaizduoja uodus ir žiedus „zzz“. Tada vaikai keičiasi vaidmenimis.

Vaikams suskambėjus kaip uodams, parodykite jiems skirtumą tarp C ir Z garso artikuliacijos. Atsisėskite prieš veidrodį. Ir palyginkite garsus c („siurblio daina“) ir garsą z („uodo daina“) Atkreipkite dėmesį į vaikus, kad garsas C - „siurblio dainelė“ - skamba tyliai, o uodų daina skamba garsiai - zzzz, ir a. girdimas balsas. Burna yra balso namai. O kai balsas garsiai dainuoja uodo giesmę, net namų sienos dreba. Ir tu gali tai jausti.

Parodykite šiuos neįprastus pojūčius savo vaikui. Pirmiausia uždėkite vaiko ranką ant kaklo, kai sakote Z garsą. Leiskite jam pajusti vibraciją, kai tarsite Z garsą. Tada paprašykite vaiko vieną ranką uždėti jums užpakaline dalimi, o kitą – ant kaklo ir kartu su juo padainuoti uodų dainelę „zzzzz“. Vaikams ši užduotis dažniausiai labai patinka, nauji pojūčiai jiems netikėti.

Palyginkite su garsu C - "siurblio daina". Ištraukite garsą ssss. Drebulys – jokios vibracijos! Pasakykite vaikui, kad garsas C yra nuobodus, tylus garsas, mūsų balsas miega. Ir garsas Z garsus, skambus, balsas dainą dainuoja zzzzz garsiai.

Labai dažnai šio pratimo ir paaiškinimo pakanka, kad garsas Z atsirastų vaiko kalboje.

Kokie sunkumai gali kilti dirbant su garsais З ir Зб? Naudingi patarimai.

Taryba pirmoji. Jei vaikas negauna garso Z, priežastis gali būti nepakankamas artikuliacinio aparato organų išsivystymas. Su šia problema padės susidoroti artikuliacinė gimnastika, skirta švilpimo garsams. Išsamus kompleksas artikuliacinė gimnastikaŽingsnis po žingsnio aprašymuose ir vaizdo įrašuose rasite straipsnyje

Patarimas du. Jei tardamas garsą Z vaikas nesugeba padaryti griovelio liežuvio viduryje, greičiausiai jo liežuvio raumenys nėra pakankamai išvystyti. Pratimai mums padės:

• Paprašykite vaiko plačiai nusišypsoti (ištempkite lūpas) ir laikykite lūpas tokioje padėtyje. Ištempus lūpas reikia iškišti suplotą liežuvį ir papūsti ant jo galiuko. Liežuvio viduryje gausite griovelį. Pratimas atliekamas prieš veidrodį.
• Jei griovelis neveikia, paprašykite vaiko iškišti platų liežuvio galiuką. Uždėkite arbatinį šaukštelį ant liežuvio vidurio krašto. Padarę joje nedidelę įdubą, paprašykite vaiko pūsti orą išilgai šio griovelio. Galite pūsti ant vatos arba ant plonos popieriaus juostelės, tada pratimo rezultatas bus aiškiai matomas. Kai tik vaikas gali nesunkiai atlikti šį pratimą, galite paprašyti nuimti liežuvį už apatinių dantų (išlaikant lūpų padėtį). Gaunate garsą C. Kai pridedate prie jo balsą, gaunate garsą Z.
• Aukščiau aprašytą pratimą galima atlikti su stikliniu buteliuku (stikliniu indeliu ar buteliu iš vaistinės). Išmokykite vaiką švilpti į burbulą taip, kad liežuvio galiukas šiek tiek pakryptų į išorę arba paliestų burbulo kraštus. Oras teka per griovelį liežuvio viduryje ir rezultatas yra švilpukas. Pirmiausia pabandykite švilpti prieš veidrodį, o tada parodykite pratimą vaikui. Jei griovelis liežuvio viduryje jam netinka, išilgai liežuvio užmaukite ploną apvalią pagaliuką.

Trečias patarimas. Jeigu vaikas, tardamas garsą Z, iškiša liežuvį tarp lūpų(taigi garsas yra iškraipytas), tada atlikite šį pratimą. Paprašykite vaiko ištiesti lūpas į šypseną ir tvirtai suriškite dantis. Ir švilpia kaip siurblys sssss. Ir tada dainuok kaip uodas zzzzzzzz. Sukandus dantis, liežuvis automatiškai atsirems į apatinius dantis ir bus išgaunamas tinkamas garsas.

Sužinosite daugiau apie tai, kaip nustatyti garsus C ir Z iš

Pasirodė garsas Z. Dabar mūsų laukia svarbi užduotis – automatizuoti šį garsą vaiko kalboje.

Pratimų seka, skirta įtvirtinti teisingą garso tarimą З:

• 1. izoliuoti garso pratimai,
• 2. skamba skiemenimis
• 3. skamba žodžiais
• 4. skamba frazėse, eilėraščiuose, pasakojimuose, dialoguose, liežuviuose.

Pirmiausia dirbame su garsu Z, o paskui su švelnia jo versija – garsu Zb. Kiekvienam etapui parenkami žaidimai, liežuvio suktukai, lopšeliai, eilėraščiai, paveikslėliai.

Žaidimai ir pratimai apie garsinę kalbos kultūrą (ZKR) su garsais Z ir Zb

Žaidimas, skirtas lavinti foneminę klausą "Koks uodas skamba?"

Parodykite dvi nuotraukas: didelį uodą ir mažą uodą. Didysis uodas labai piktai suskamba, blogai – zzzzzzzz. Ir mažas uodų žiedas švelniai švelniai zzzzzz.

Suaugęs žmogus z ir z garsus ištaria atsitiktinai. O vaikai daro piktą išraišką, jei išgirsta garsą z – „didžio pikto uodo daina“. Ir jie šypsosi, jei išgirsta mažo uodo giesmę.

Galite duoti vaikui dviejų uodų nuotraukas ir paprašyti, kad išgirdę šio uodo giesmę paimtų norimą paveikslėlį.

Z garsas skiemenimis. Žaidimas „Aidas“ – kartokite skiemenis.

Skiemenų pavyzdžiai: za, zo, zu, zy, ze, zya, ze, zyu, ze, zi, aza, azo, ozo, ozi, oze ir tt Žaidime galite pateikti skiemenų grandines. Pavyzdžiui, for-zo-zu. Arba aza-oz-oz.

Aido užduotis – kartoti skiemenis ar skiemenų grandinę be klaidų ir taisyklingai ištariant garsą 3 ar 3b.

Žodžiai su garsais З ir ЗЬ, skirti žaidimams ir veiklai per ZKR su vaikais.

Z garsas žodžio pradžioje: tvora, pilis, augalas, zuikis, užtekėjimas, dantys, kablelis, garbanos, užuolaidos, skėtis, pastatas, plaukų segtukas, dantukas, sąsagos, žvaigždė.

Z garsas žodžio viduryje: ožka, rožė, narai, mimoza, stotis, ašaros, rankovė, akys, vaza, baseinai, mozaika, neužmirštamoji, karpis, veja, kūnas, dėžutė, namelis, abėcėlė, lizdas, mazgai, Dunno. Beržas.

Zb garsas žodžio pradžioje: veidrodis, žiema, gvazdikas, žvaigždė, žalumynai, žalia, žemė, braškė, nuoroda, gyvatė, baseinas, ožka, zebras, zebras.

Zb garsas žodžio viduryje: krepšelis, beždžionė, ožka, pusbrolis, guma, šeivamedžio uogos, tepalai, bėgikai, vinys, vazelinas, razinos, benzinas, dėlionė, spraga, beždžionė, laikraštis, ašmenys, parduotuvė, ežeras, krepšelis, gvazdikas, mazgas.

Z garsas žodžio pabaigoje nepasitaiko, nes jis tariamas dusliai žodžio pabaigoje kaip garsas S.

Žaidimai su žodžiais su Z garsu.

"Vienas yra daug".

Aš įvardinsiu vieną objektą, o jūs daug ką.

• Vienas skėtis – daug skėčių.
• Vienas zuikis – daug zuikių.
• Vienas augalas – daug...? Augalai.
• Viena mozaika - daug - ...? Mozaika…

„Suporuoti paveikslėliai“

Paruoškite paveikslėlių poras su garsu З (arba Зз). Kiekviena nuotrauka turi turėti porą.

Variantas 1. Žaidimui su 1-2 vaikais. LOTO "Kas greitai surinks poras savo nuotraukoms?"

1. Sudėkite visas nuotraukas į krūvą (nuotraukas žemyn). Duokite kiekvienam žaidėjui po 4 kortas iš krūvos.

2. Visi žaidėjai paeiliui nufotografuoja iš krūvos ir vadina ją: „Aš paėmiau zuikį“. Arba „Aš turiu skambutį“. Jei paveikslėlis, paimtas iš krūvos, yra pora su esamu paveikslėliu, tada mes ja uždengiame savo nuotrauką. Užduotis yra kuo greičiau uždaryti visas nuotraukas.

Variantas 2. Žaidimui su vaikų grupe.

1. Padalinkite visas nuotraukas į dvi identiškas suporuotas grupes. Padėkite vieną paveikslėlių grupę į krūvą ant stalo, paveikslėliais žemyn. Išdalinkite vaikams kitą panašių paveikslėlių grupę.
2. Vienas vaikas paima nuotrauką iš krūvos ir parodo ją visiems. Jis jai skambina: „Aš turiu lizdą“. Kitas vaikas, turėdamas tokį pat paveikslėlį, sako: „Aš irgi turiu lizdą“. Abu vaikai padėjo savo suporuotas nuotraukas ant stalo.
3. Žaidimas tęsiasi tol, kol bus rasta visos nuotraukų poros.
4. Žaidimą laimi tas, kuris greičiausiai liko be nuotraukų. Tai sėkmės žaidimas, o pergalė jame nepriklauso nuo vaiko pastangų. Ji moko vaikus ne tik laimėti, bet ir pralaimėti bei tinkamai spręsti kartais pasitaikančias nesėkmes.

Žaidime suaugęs žmogus įsitikina, kad vaikai teisingai ištaria garsą Z.

Išvalykite liežuvius garsais З ir Зб

Zy-zy-zy, jau seniai nebuvo perkūnijos.

Už-už, artėja audra.

Zy-zy-zy, mes nebijome perkūnijos.

Zu-zu-zu, apačioje teka upelis.

Zy-zy-zy, išplovė baseinus.

Nina turi rudas akis.

Zu-zu-zu, imu kubelius.

Zi-zi-zi, duok man pakelti į namus.

Ze-ze-ze, duok vandens ožiui.

Zu-zu-zu, zu-zu-zu, Zoya veda vaikus ir? ... Ožka!

Zoy-zoy-zoy, zoy-zoy-zoy. Ožkos eina kartu? …. Ožka!

Patarimo frazės su garsais Z ir Zb.

• Mažoji Zina krepšelyje turi šeivamedžio uogą.
• Zina vazoje turi mimozą ir gvazdikus.
• Dunno ir Znayka atėjo pas Zuikį.
• Už gamyklos yra užtvanka.
• Zoya ir Zina yra pusseserės.
• Zoja yra zuikio šeimininkė. Miega Zoya Bunny baseine.
• Erdvėlaivis pakilo į žvaigždes.
• Garsiai suskamba Zinos varpas.
• Traukiniai stotyje.
• Zoja turi ožką po užraktu.
• Zina nuėjo į mišką ir rado braškių.
• Miške auga žalias beržas. Zoja po beržu pagavo laumžirgį.
• Trezoras ir Tuzikas lojo ant Bully.
• Guminį zuikį dykinėjanti šeimininkė pamiršo.
• Zina turi krepšelį. Krepšelyje – pieno grybai.
• Nemiegok, Mazai! Gelbėk triušius!
• Žvaigždė gyvatė suskambėjo.
• Zina krepšyje turi šeivamedžio uogą.
• Nuvažiavau į Kazanę ir sustojau Riazanėje.
• Žiemą laukas baltas, užšalęs ir apledėjęs.
• Vilkas mato perkūniją – užmiršo ožką.
• Zojai skauda dantį.
• Zinai žiemą šąla nosis.
• Zacharas paleidžia gyvatę, Zoja žaidžia su zuikučiu.

Patarlės ir posakiai su Z garsu.

Kodėl jie taip sako? Ką apie tai galima pasakyti?

• Maža ritė, bet brangi.
• Žiema neapsieina be šalnų.
• Neatriškite mazgo viena ranka.

Mįslės su garsu Z.

• Šliaužia, adatos neša. (Ežiukas)
• Turi dantis, bet danties skausmo nežino. (grėblys)
• Žiema ir vasara vienos spalvos. (Kalėdų eglutė)
• Trobelėje - trobelė, trobelėje - vamzdis. Trobelėje triukšminga, vamzdyje zujo. Žmonės mato liepsną, bet jos neužgesina. (viryklė)

Eilėraščiai su garsu З ir ЗЬ.

Naudodami poeziją galite duoti vaikams pratimas:

• Prisiminkite žodžius iš eilėraščio su garsu Z ir perskaitę eilėraštį pavadinkite juos.
• Sudarykite sakinius iš šių žodžių.
• Ištarkite tą pačią frazę iš eilėraščio skirtingomis intonacijomis: nustebęs, sužavėtas, džiaugsmingas, nusiminęs, sugniuždytas ir pan.
• Atspėk, kokia intonacija ir nuotaika buvo perskaityta eilėraščio eilutė.
• Skaitykite dvi ar keturias eilėraščio eilutes skirtingu greičiu (lėtai kaip vėžlys Tortilija, vidutiniu tempu kaip Pinokis, greitai kaip Toropyzhka).
• Skaitykite eiles iš eilėraščio su skirtingu tomu – žaidimu „Radijas“. Garsumą „reguliuojate“ garsiau ir tyliau (kaip radijo garsumo valdiklį pasukate). Vaikai greitai reaguoja ir keičia balso garsumą.

Guminis Zina.
Guminis Zina
Pirktas parduotuveje.
Guminis Zina
Atneštas krepšelyje

Ji buvo laisva
Guminis Zina
Iškrito iš krepšio
Išteptas purvu.

Mes plausime benzinu
Guminis Zina
Ir grasina pirštu:
„Nebūk toks grubus
Guma Zina,
Ir tada mes atsiųsime Ziną
Grįžti į parduotuvę! (A. Barto)

Žalia daina.
Žaliame, žaliame, žaliame miške
Nešu žalią lapą, kaip vėliavą.
Tyli žalias kūgis po medžiu,
Kažkur skamba žalia muzika -
Žalias žiogas žalioje šalyje
Groja man žalią dainą. (A Stroylo)

Žiemos skambutis.
Žiemos skambutis, žiemos skambutis
Auštant iš visų pusių.
Šalna žiemos rytą
Auštant suskamba beržai (V. Suslovas).

Saulė vaikščiojo dangumi
Ir perbėgo per debesį.
Kiškis žiūrėjo pro langą,
Sutemo. (K. Čukovskis)

Mergina nešė vežimėlį
Vaikas, ožka ir ožka.
Lesok praėjo,
Kurį laiką užsnūdau.
Mergina miegojo miške
Vaikas, ožka ir ožka. (V. Viktorovas)

Čia linksma -
Paleiskite aitvarą ant stygos!

Žalia žvaigždė užsidegė -
Paleiskime ten žvaigždėlaivį!

Kiškio siuvėjas.
Pilkasis kiškis po pušimi
Jis paskelbė, kad yra siuvėjas.
O pas siuvėją po valandos
Meškiukas pateikė užsakymą.
- Jūsų užsakymas bus paruoštas
Iki sausio šalčių.
Kiškis pjauna, kiškis siuva,
O meška laukia duobėje.
Terminas praėjo, lokys atėjo,
Ir jūs negalite dėvėti kelnių!

Beržai.
Ožkos atbėgo
Anksti rytą
Graužti beržą
Balta žievė.
Neik ožkos
Į mūsų jauną mišką!
Užaugs beržai
Bus į dangų!

Aplankys mus Naujieji metai,
Suveskite apvalų šokį
Suskambės balsai
Akys spindi.

Sveiki, Naujųjų metų šventė!
Kalėdų eglutė ir žiemos šventė!
Visi mano draugai šiandien
Kviečiame prie Kalėdų eglutės!

Vaikiški eilėraščiai, eilių skaičiavimas su garsais Z ir Zb.

Yra gauruota ožka,
Vaikščioja barzdota ožka
mojuodamas ragais,
purto barzdą,
Eina, bliauja
Ožkos, ožkos šaukia.

Yra raguotas ožys
Yra užsegta ožka
Kojos viršuje,
Akys ploja-plakia!

Ritmas su garsu Z.

Per jūras
Per kalnus
Už tankių miškų
Ant kalvos - teremokas.
Ant durų yra užraktas.
Eini ieškoti rakto
Ir atidaryk spyną.

Istorijos ir pasakos su Z garsu ZKR užsiėmimams su ikimokyklinio amžiaus vaikais.

Kiškučiai (lietuviška pasaka)

Kiškiui gimė zuikiai. Tėvas pažvelgė į savo vaikus ir tarė jiems:
- Aš turiu ūsus, o tu jau turi ūsus! Taigi, užsidirbkite sau maisto.
Nuo tada kiškiai gimsta ir gyvena vieni, be tėvų, tamsiame miške: neturi nei lizdo, nei duobės. Bet visi su ūsais, visi nuo pirmų dienų gali užsidirbti sau.

Berniukas ir ožkos.

Kartą gyveno berniukas ir turėjo tris ožius. Dieną ožkos šokinėjo ir šokinėjo ant akmenų, o naktį berniukas jas parvežė namo.
Vieną vakarą berniukas pradėjo varyti juos namo, o ožkos nubėgo į kopūstų lauką ir nebuvo kaip jų iš ten išvaryti.
Berniukas atsisėdo ant kalvos ir verkė. Pro šalį ėjo kiškis.
- Kodėl tu verki? – paklausė kiškis berniuko.
„Verkiu, nes negaliu išvaryti ožkų iš lauko“, – atsakė berniukas.
„Aš juos išvarysiu“, - pasakė kiškis.
Kiškis pradėjo varyti lauk, bet ožkos neina.
Kiškis atsisėdo ir taip pat verkė. Ėjo pro lapę.
- Kodėl tu verki? – paklausė lapė kiškio.
"Aš verkiu, nes verkia berniukas, - sako kiškis, - o berniukas verkia, nes negali išvaryti ožkų iš lauko".
„Nusiramink, aš juos išvarysiu“, – pasakė lapė.
Ji pradėjo važiuoti, bet ožkos neatėjo.
Lapė atsisėdo ir taip pat verkė.
Ir taip vilkas važiavo, taip pat neišvarė.
Čia atskrido bitė.
Pamato, kad jie visi sėdi ir verkia, ir sako:
- Aš juos išvarysiu.
Tada visi gyvūnai ir berniukas nustojo verkti ir pradėjo juoktis iš bitės. Kaip ji išvarys ožkas, kai jos visos nesusitvarkys!
Bet bitė nuskrido į kopūstų lauką, atsisėdo ant ožio, zvimbė.
– Žžžžžžž! Zhzhzhzhzhzh! Zhzhzhzhzh!
Kaip ožiai bėgs! Ir jie bėgo namo iš lauko.

„Tėtis Zojai atvežė beždžionę iš Afrikos. Zoja beždžionę pavadino Ruza. Ruza mokėjo linksmai šokinėti, mėgdžioti Zojos pažintis. Zoja išmokė Ruzą atsiliepti į durų skambutį.
Žiemą Ruza susirgo. Zoja nuvedė Ruzą pas gydytoją, davė įvairių žolelių, pavaišino bananais. Zojos globos dėka Ruza pasveiko.

Užduokite vaikui klausimų apie pasakojimo turinį. Paprašykite jų surasti pasakojime žodžius su garsu Z ir sudaryti su jais sakinius.

„Zoja, Lisa ir Aza yra draugės. Zojos draugai susirinko. Zoya, Lisa ir Aza žaidžia kartu. Lėlė Musa užmigdoma. Jie eina pasivaikščioti su linksmu zuikučiu. Mama paskambino Lizai namo. Paskambino ir Azu. Zoja liko viena. Zojai skaudėjo dantis. Zoja susirišo dantis ir sėdi. Liza apie tai sužinojo. Atnešė Zojai mozaiką. Asa taip pat žinojo. Atnešė Zoją neužmirštuolių. Zoja įdėjo neužmirštuolius į vazą. Lisa, Zoya ir Aza pradėjo žaisti mozaiką. Gražus mozaikos raštas! Tada mįslės:

Kaip ji ėmėsi verslo?
Ji gėrė ir dainavo.
Valgė, valgė ąžuolą, ąžuolą,
Sulaužytas dantis, dantis. (Pjūklas)

Mazgas Kuzma,
Jūs negalite atsieti. (Grandinė)

Jis nežino dienų
Ir nurodo kitiems. (Kalendorius)

Draugai ilgai linksminosi. Zoja pamiršo blogus dantis.

Užduokite vaikui klausimų apie pasakojimo turinį. Įsitikinkite, kad atsakymuose jis teisingai taria garsą Z.

Lauko žaidimas, skirtas įtvirtinti teisingą garso Z tarimą „Atpažinkite balsu“.

Šis žaidimas lavina vaikų klausos dėmesį. Ant žemės nupieštas apskritimas. Vaikai bėgioja po žaidimų aikštelę. Gavus suaugusiojo signalą: „Vienas, du, trys – bėkite ratu! jie susirenka į ratą.

Išrenkamas vadovas. Jam užrištos akys. Jis atsuka nugarą vaikams.

Visi vaikai sako:

"Mes šiek tiek linksminamės,
Visi buvo sustatyti į savo vietas.
Tu įmink mįslę
Kas tau skambino – sužinok!

Suaugęs žmogus gestu parodo vieną iš vaikų, kuris sako: „Aš tau skambinu!“. Vairuotojo vaikas spėlioja, kas jam paskambino: „Ar Vova man paskambino? Katya man paskambino?

Jei vaikas atspėjo, kas jam paskambino, jis su šiuo vaiku keičiasi vietomis. O kitas vaikas tampa lyderiu.

Jei vaikas neatspėjo, kas jam paskambino, kitame žaidime jis atspėja dar kartą.

Vaizdo įrašas, skirtas ZKR klasėms - veiksmų pavadinimų formavimas iš objektų pavadinimų. Taisyklingo garso Z tarimo įtvirtinimas.

Žodinė medžiaga iš vaizdo įrašo:

• tvirtinimo elementas - pritvirtinkite
• plaukų segtukas - ką jie daro? - pradurti
• glaistas - ką jie daro? - pridengti
• ką jie veikia klasėje? - darai
• užduotys – ką jie daro? - paklausti
• tvora - ką jie daro? - užsidegti
• vožtuvas - ką jie daro? - stumti,
• troškinys – ką jie daro? - kepti
• suvirinimas - ką jie daro? - užvirinti
• rezervai – ką jie daro? – atsargų kaupimas
• įrašai – ką jie veikia? - užsirašyti

Naudingi patarimai: 1. Šį vaizdo įrašą reikia žiūrėti be garso! (garso buvimas jame tik blaško vaikų dėmesį ir yra visiškai beprasmiškas!) Vaizdo įraše išjunkite garso garsumą ir duokite vaikui užduotis rodydami paveikslėlius. 2. Būtinai pristabdykite vaizdo įrašą, laukdami vaiko atsakymo! Ir tik po jo atsakymo ir diskusijos pirmyn! 3. Tą patį kalbos pratimą galite atlikti ir be vaizdo :).

Visuose žaidimuose ir užduotyse turite atidžiai stebėti, ar vaikai teisingai ištaria garsus З ir ЗЬ. Klaidų atveju priminkite vaikams, kad jie jau išmoko taisyklingai tarti šį garsą ir paprašykite ištaisyti klaidas.

Kitos medžiagos ant žaidimai, pratimai ir užsiėmimai su vaikais per ZKR- garso kultūra - galite rasti svetainės straipsniuose:

Daug įdomios medžiagos apie vaikų kalbos raidą rasite antraštėse:

Kol vėl susitiksime „Gimtajame kelyje“! Man bus malonu matyti jūsų klausimus ir nuomones apie straipsnio turinį šio įrašo pabaigoje :)! Ačiū, kad domitės vaikų kalbos raida :)!

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAME

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"