Durante la lezione, gli studenti conosceranno la cultura del Giappone e il genere originale della poesia giapponese "haiku"; da esempi miniature poetiche Basho e Kobayashi impareranno a identificare il tema, a trovare le immagini chiave dei tre versi ea cercare di comprendere la profondità filosofica del sottotesto di queste opere.
Argomento: Letteratura straniera 19esimo secolo
Lezione: Giapponese Tre Righe (Hokku)
Riso. 1. Nome del Giappone. Geroglifici ()
"Il sentiero delle montagne" - questa è una delle interpretazioni dell'antico nome di questo paese - Yamato. Il Giappone, infatti, è prima di tutto un paese di montagne. Ma la terra delle montagne sputafuoco è meglio conosciuta come Terra del Sol Levante.
Gli stessi abitanti scrivono il nome della madrepatria in due geroglifici. Uno di loro significa "sole", l'altro - "radice, base" (Fig. 1). È qui che nasce un nuovo giorno. È da qui che il luminare inizia il suo viaggio quotidiano.
Il mondo intero ha da tempo riconosciuto che i giapponesi hanno un culto della bellezza. C'era una volta, gli antenati del giapponese moderno credevano che ogni elemento della natura avesse un'anima ed fosse una divinità. Ecco perché molte feste e simboli del Giappone sono associati alla natura.
Simbolo della casa imperiale giapponese sono grandi crisantemo ogiku. A loro è dedicato il Festival del Crisantemo autunnale. Questo fiore è raffigurato sullo stemma del paese, sulle monete e sull'Ordine del Crisantemo, il più alto riconoscimento in Giappone.
Il simbolo dei giapponesiè bambù. Il bambù piegato sotto il peso della neve simboleggia il giapponese resistente e flessibile che resiste alle avversità e si adatta alle difficoltà più inaspettate.
Dalla fine di marzo, i giapponesi stanno aspettando con impazienza i fiori di ciliegio giapponesi: il sakura. I giapponesi hanno ammirato sakura per secoli, raccogliendosi nei suoi lussureggianti giardini bianchi e rosa. Questa tradizione è chiamata khan. I fiori di ciliegio in Giappone sono considerati un simbolo di rinnovamento perché i petali non appassiscono: freschi cadono a terra.
Il Giappone ha anche un festival di osservazione della luna e un festival della foglia d'acero in autunno.
A testa persona istruita in Giappone, si deve essere in grado di scrivere in modo bello, calligrafico e padroneggiare l'arte della versificazione.
Uno dei generi più diffusi della poesia giapponese è l'haiku (haiku), apparso inXVII-XVІІІ secoli
Haiku (o haiku) è una poesia lirica, una forma di poesia giapponese.
L'haiku è composto da tre versi: il primo e l'ultimo verso di haiku sono cinque sillabe e il secondo verso di haiku è di sette sillabe. Ci sono 17 sillabe in haiku.
Si tratta di un poema lirico, caratterizzato da estrema brevità e poetica peculiare. Raffigura la vita della natura e la vita dell'uomo sullo sfondo del ciclo delle stagioni. Molti haiku si basano su una tecnica chiamata co-aggiunta: Ci sono due oggetti e l'haiku rappresenta la dinamica della loro relazione.
Esempio 1.
Vecchio stagno.
La rana sta saltando.
Spruzzi d'acqua.
Argomento - visione filosofica sulla natura;
Due oggetti: uno stagno e una rana.
A giapponese c'è un'espressione civiltà degli aghi di pino". Denota la capacità di godere della bellezza di un ago. Proprio come il sole si riflette in una goccia di rugiada, la natura si riflette in un fiore, in un ramo.
I maestri della poesia giapponese erano conciso. Hanno chiamato: guarda nel familiare - vedrai l'inaspettato, guarda nel brutto - vedrai il bello, guarda nel semplice - vedrai il complesso, guarda nelle particelle - vedrai il tutto, guarda nel piccolo - vedrai il grande!
Hokku ha allusione accenno, insinuazione. Gli autori sperano che i lettori capiscano e apprezzino sia l'immagine del mondo reale, che non richiede altre interpretazioni, sia il sottotesto.
Le caratteristiche principali dell'haiku:
1. Concisione (3 righe);
2. Attenzione ai dettagli;
3. Eufemismo, sottotesto.
Riso. 2. Matsuo Basho ()
Bascio- filosofo, poeta, innamorato della natura. Lui ha vissuto in fine XVII secoli. Il suo percorso di vita insolito.
Il figlio di un piccolo samurai, insegnante di calligrafia, Matsuo Basho (Fig. 2) fin dall'infanzia era un amico nei giochi del figlio del principe. Dopo la morte prematura del suo giovane maestro, Matsuo si recò in città, prese la tonsura, liberandosi così dal servizio del suo feudatario. Tuttavia, non divenne monaco, visse in una modesta casa nel povero sobborgo di Fukagawa, vicino alla città di Edo. Questa capanna dal paesaggio modesto è descritta dal poeta. Studia il lavoro dei poeti cinesi. Ben presto, numerosi studenti iniziano ad affluire da lui, al quale Basho trasmette il suo insegnamento sulla poesia. Dopo l'incendio della sua capanna, inizia molti anni di peregrinazioni, durante i quali muore.
La sua poesia, secondo i ricercatori della sua opera, non era per il poeta un divertimento o un gioco, ma l'alta vocazione della sua vita. Ha letto che nobilita ed eleva una persona.
Esempio #2.
Io guardo - foglia caduta Ancora decollato sul ramo: Quello la farfalla era. Genere questo poema - haiku (tre righe);
Argomento -
Immagini - foglia - farfalla;
Stato - caduto - salito alle stelle(la morte è vita);
Eufemismo (sottotesto): Forse, guardando una farfalla, il poeta sogna la vita eterna e la possibilità di rinascita.
Esempio #3.
Silenzio notturno.
Proprio dietro l'immagine sul muro
Squillo- squillo cricket.
Il genere di questa poesia è haiku (tre righe);
Argomento - percezione filosofica della natura;
Immagini: notte - cricket;
Stato: silenzio - chiamata
Eufemismo (sottotesto): di notte il poeta non dorme, qualcosa lo disturba. Mi chiedo: le esperienze sono piacevoli o no?
Riso. 3. Kobayashi Issa ()
Un altro famoso poeta giapponese - Issa Kobayashi (fig. 3) (1763-1827)
Figlio di un contadino, Issa perse presto sua madre. Il nuovo matrimonio del padre non ha portato felicità a nessuno. Sullo sfondo di una situazione familiare sfavorevole, all'età di 13 anni, Issa partì per Edo (l'attuale Tokyo) per lavorare. All'età di 25 anni iniziò a studiare poesia.
La vita del poeta fu tragica. Per tutta la vita ha lottato con la povertà. Il suo amato figlio è morto. Il poeta ha raccontato il suo destino in versi pieni di dolore assillante.
La sua poesia parla di amore per le persone, e non solo per le persone, ma per tutte le piccole creature, indifese e offese.
Issa è stata l'ultima grande poeta Giappone feudale. Ha lasciato circa 20.000 hokku.
Esempio #3
Nostro la vita è una goccia di rugiada.
Permettere solo una goccia di rugiada
La nostra vita e ancora...
Genere - haiku (tre righe);
Argomento - filosofico (senso della vita);
Immagini - la vita è una goccia di rugiada;
Lo stato è espresso attraverso particelle - lascia, tuttavia;
Idea - La vita di ogni persona è breve rispetto all'eternità, ma vale la pena viverla con dignità. Va aggiunto che la poesia è stata scritta nel desiderio del bambino morto.
Esempio #4
Silenzioso, strisciare tranquillamente
Lumaca giù per il pendio fuji,
Su fino alle altezze!
Genere - haiku (tre righe);
Argomento - filosofico (attraverso l'osservazione della natura);
Immagini - lumaca - sacro monte Fuji;
Stato: strisciando silenziosamente;
Idea: il senso della vita è nel lento e difficile avvicinamento alla verità.
“Quasi tutti i giapponesi colti hanno composto alcuni haiku nella loro vita. Certo, non ne consegue che in Giappone ci siano milioni di poeti... spesso questo è solo un omaggio al costume; ma anche i gesti meccanici lasciano la loro impronta su una persona. Puoi ubriacarti per noia, puoi leggere un romanzo poliziesco, puoi scrivere haiku… se l'autore non si è esaltato scrivendolo, allora, in ogni caso, non ha sminuito la sua immagine umana ”, ha scritto Ilya Ehrenburg.
Bibliografia
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- Dizionari. Termini e concetti letterari ().
- Dizionario Lingua russa ().
- Giapponese ().
- Mondo della poesia ().
Compiti a casa
Leggi e analizza l'haiku.
1. Giornata lunga
Canta - e non si ubriaca
Allodola in primavera.
2. Alberi piantati in giardino.
Tranquillo, silenzioso, per incoraggiarli,
Sussurra pioggia autunnale.
1. Non litigare lungo la strada,
Aiutatevi a vicenda come fratelli
Uccelli migratori!
2. Non ci sono estranei tra noi!
Siamo tutti fratelli gli uni con gli altri
Sotto i fiori di ciliegio.
Gli scienziati affermano che l'America è stata scoperta una volta, ma il Giappone è ancora da scoprire. Le tradizioni culturali di questo paese sembrano insolite per gli europei. Questo spiega il costante interesse per la cultura Japrna. Volevamo. in modo che questa lezione diventi per gli studenti una sorta di scoperta di questo Paese, della sua cultura e letteratura, che è chiamato "l'anima del popolo".
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Anteprima:
Haiku giapponese a tre righe.
Obiettivi e obiettivi:
- In modo affascinante, per introdurre gli studenti alle tradizioni culturali e all'arte del Giappone, al genere del poema lirico haiku, alla personalità del suo attuale fondatore Basho.
- Attirare l'attenzione degli studenti sul significato morale delle tradizioni giapponesi (spiritualizzazione della natura, protezione di tutti gli esseri viventi, capacità di trovare la bellezza nell'ordinario).
- Sviluppare il pensiero creativo degli studenti attraverso la creazione di miniature verbali sul tema di haiku selezionati, disegni e mestieri con la carta.
- Lavora sull'educazione estetica degli studenti sul materiale di questa lezione attraverso illustrazioni, musica, lettura espressiva poesie.
Durante le lezioni:
1. Discorso introduttivo dell'insegnante.
Gli scienziati affermano che l'America è stata scoperta una volta, ma il Giappone è ancora da scoprire. Le tradizioni culturali di questo paese sembrano insolite per gli europei. Questo spiega il costante interesse per il Giappone. Forse la nostra lezione servirà a voi ragazzi come una sorta di scoperta di questo paese, per farvi conoscere le tradizioni culturali del Giappone, la letteratura, che è giustamente chiamata "l'anima del popolo".
2.Controlla compiti a casa(secondo l'articolo del libro di testo).
Insegnante:
Sai dall'articolo del libro di testo che haiku è una breve poesia lirica. Qual è il valore di una breve poesia? (Puoi esprimere in modo succinto la tua idea).
Qual è il soggetto dell'immagine nell'haiku? (natura).
In che modo haiku è diverso da un proverbio?
Cosa ha in comune l'hockey con la pittura?
Perché i poeti non si sono sforzati di spiegare tutto nel loro haiku fino alla fine? (il compito del poeta è risvegliare l'immaginazione).
3. La parola di uno studente su Matsuo Basho.
Nel 1644 da un povero samurai nacque il figlio di Munefusa, futuro grande poeta. Suo padre e suoi fratelli erano persone istruite, insegnavano calligrafia. Da adulto, il giovane andò a servire il feudatario locale. Sembrava che la sua vita sarebbe stata calma e confortevole. Ma improvvisamente, con sorpresa e protesta dei suoi parenti, lasciò il servizio e si recò in città. Scriveva poesie e sognava di pubblicarle. Il suo talento è stato apprezzato. Le riviste pubblicavano le sue poesie e si esibiva spesso in tornei di poesia. Ma la fama non gli ha portato ricchezza. Lui, come si suol dire, non aveva né un palo né un cortile. Uno studente ricco gli diede una capanna. Il poeta piantò nelle vicinanze piantine di banane, che amava molto. E le poesie iniziarono a essere firmate con la parola "Basho", che significa "albero di banana". Il poeta non si vergognava della sua povertà. Credeva che la cosa principale fosse essere in grado di vedere la bellezza, capirla, fare ciò che ami ed essere indipendente. Un giorno gli colpì il maltempo: la capanna e tutte le sue semplici cose furono bruciate. Ha scritto:
Vagabondo! Questa parola
Diventerà il mio nome.
Lunga pioggia autunnale.
Il poeta andò per le strade del Giappone. Bisogno sopportato, freddo e fame. Gli amici gli hanno costruito una nuova casa. Ma, avendo vissuto lì per un po', Basho si rimise in marcia. Dopo ogni viaggio, una nuova raccolta di poesie. E in versi: schizzi di vita rurale, immagini della natura, riflessioni sulla vita. Basho ha avuto molti studenti che hanno rivoluzionato la poesia giapponese. Non c'è giapponese che non conosca a memoria almeno alcuni degli haiku di Basho. In Giappone, le sue poesie sono apprezzate e amate. Nella nostra lezione ascolterai l'haiku di Basho e altri poeti giapponesi.
4 .Domande-informatori. Gli studenti dovrebbero trovare le risposte a queste domande nell'articolo del libro di testo.
1) Nella poesia popolare russa, il salice è un simbolo di tristezza. Non c'è da stupirsi che la canzone canti "salice piangente". Leggi l'haiku, che dimostra che tra i giapponesi, il salice è anche la personificazione della tristezza, la tristezza.
(Tutta l'eccitazione, tutta la tristezza
Il tuo umile cuore
Datelo al salice flessibile.)
2) Uno dei giornalisti che lavorano in Giappone ha scritto che i colori dei kimono di tutti i giorni (abiti nazionali) ricordano la sabbia grigia del mare, le alghe sparse su di essa, le pietre muschiose e la superficie plumbea dell'oceano. Questi colori della natura giapponese corrispondono alla visione del mondo del buddismo (una delle religioni tradizionali del paese), che trova in essi una bellezza incomprensibile. La bellezza incomprensibile del discreto, ordinario .... Basho non sta parlando di lei in uno dei suoi haiku?
(Disgelo nella neve.
E in esso - viola chiaro
gambo di asparagi).
3) E ora passiamo all'haiku di un altro famoso poeta giapponese Kabayashi Issa.
A luglio e dicembre, i giapponesi vanno dove sono nati e cresciuti. Dopo un appuntamento con la loro terra natale, tornano carichi di artigianato locale, marinate e carni affumicate fatte in casa. Dal guardare una bambola di legno scolpita da un vicino del villaggio, dall'assaporare una prugna marinata secondo la ricetta del villaggio, dalle fotografie dei suoi luoghi natii, il cuore di un giapponese si scalda. Tutto ciò che sembrava familiare, improvvisamente si trasforma miracolosamente e sembra il più bello. E poi nella memoria ci sono versi del poeta Iss sulla madrepatria. Leggi queste righe.
(Nella mia patria
fiori di ciliegio
E l'erba nei campi).
4) È consuetudine che i giapponesi si siedano con tutta la famiglia e ne ammirino alcuni fenomeno naturale. Il ciliegio-sakura giapponese sta fiorendo e tutti i vicini si siederanno in cerchio sotto le ciliegie con le loro famiglie, ammireranno i tenui fiori rosa. A quest'ora si sentono come una grande famiglia che sarà insieme sia al lavoro che a riposo. Trova haiku che i giapponesi potrebbero leggere a quest'ora.
(Non ci sono estranei tra noi.
Siamo tutti fratelli gli uni con gli altri
sotto i fiori di ciliegio).
5. Ascolto della commedia musicale di Ravel "L'imperatrice delle statuette".
6. Gli studenti parlano delle tradizioni giapponesi.
Matrioska.
La famosa bambola russa che nidifica ha le sue radici Bambola giapponese kokeshi. La prima bambola russa di nidificazione di otto figure, raffigurante una ragazza con un prendisole e un velo, è stata creata dall'artista di Mosca Sergey Malyutin. Nel 1898, in una fiera a Mosca, acquistò una bambola giapponese di legno, scolpita a forma di uovo, all'interno della quale se ne poteva trovare un'altra. L'immagine di un vecchio dai baffi grigi è stata applicata allo stampo girevole. Il giocattolo è stato dipinto con colori sbiaditi. Malyutin ha chiesto al tornitore di fare uno stampo e ha dipinto il giocattolo a modo suo. E le diede un semplice nome russo: Matriosha.
Quindi altri maestri iniziarono a scolpire tali bambole. Ha anche messo radici nella terra di Nizhny Novgorod, a Semyonov. A differenza del giapponese, la nostra bambola è il giocattolo preferito dei bambini età più giovane. In Giappone, la bambola ha uno scopo diverso. Decorano le case. È oggetto di ammirazione durante la celebrazione della Giornata dei ragazzi e della Giornata delle ragazze.
E voi siete ospiti
Trovato in primavera, la mia capanna.
Diventa una casa delle bambole.
La vacanza delle ragazze.
Ecco che escono di casa...
Come potrei dimenticare le tue facce?
Un paio di bambole per le vacanze?
(Yosa Buson)
Una ragazza adulta, vedendo le sue bambole. Ricorda una meravigliosa vacanza per bambini. Il 3 marzo si celebra la Giornata delle ragazze in Giappone con l'Hina Matsuri Puppet Festival. Questa è una vacanza buona e tranquilla. Soprattutto le ragazze dai 7 ai 15 anni lo stanno aspettando. In questo giorno, loro e le loro madri in eleganti kimono vanno a visitare, fanno e ricevono regali, si regalano dolci e ammirano le bambole. Dopo le vacanze, vengono accuratamente avvolti nella carta, riposti in scatole e puliti fino all'anno successivo.
Vacanza dei ragazzi.
Il 5 maggio si celebra la festa dei ragazzi. Si chiama tango no sekku. Questa festa è associata principalmente all'abilità e alle virtù militari. Una bambola samurai in completo abbigliamento da combattimento è sempre posizionata sul gradino più alto. Samurai è un cavaliere giapponese. La bambola non dovrebbe solo deliziare l'occhio con decorazioni luminose, ma anche instillare nei ragazzi coraggio, perseveranza, forza d'animo, desiderio di vittoria, cioè le qualità necessarie per un samurai. Non ci sono samurai in Giappone da molto tempo, ma le usanze della festa sono conservate, perché non è male che i giovani moderni abbiano un vero carattere maschile.
ravanello caustico e aspro
conversazione maschile
Con un samurai
Tifosi.
In Giappone esiste un concetto di "svago grazioso". Una di queste attività per il tempo libero è la fabbricazione di un ventaglio.
I fan sono stati utilizzati da rappresentanti delle classi sociali più diverse e per un'ampia varietà di casi: in spettacoli teatrali e balli, poesia e mondanità, così come durante la vagliatura del riso o del grano. Il ventaglio è stato anche usato come arma militare micidiale e tale uso del ventaglio è apparso per la prima volta in Giappone e in nessun altro paese al mondo. I regali sono stati presentati sul ventilatore.
O vento dal monte Fuji!
Ti porterei un fan in città,
Come un dono prezioso.
Origami.
L'origami è un'arte molto antica. Ha la stessa età. Quanto e carta, inventata in Cina più di duemila anni fa. La carta è migrata dalla Cina al Giappone. Era molto costoso e veniva usato solo nei templi. Ai matrimoni, gli sposi si scambiavano farfalle di carta. Nel tempo, le figure di carta si sono trasformate in giocattoli per bambini. I giapponesi chiamavano quest'arte origami ("ori" - pieghevole, "gami" - carta). Per secoli quest'arte è esistita in Giappone e ora si è diffusa in tutto il mondo.
Ikebana.
Un altro "svago grazioso" - ikebana - l'arte di organizzare mazzi di fiori. Ogni composizione è un simbolo della fauna selvatica portata in casa. Secondo le leggi dell'ikebana, un bouquet dovrebbe essere composto da piante di diverse altezze: alto - il cielo, medio - uomo, basso - la terra. Ikebana dovrebbe avere 5 fiori (o un multiplo di cinque). L'arte di fare mazzi di fiori viene insegnata ai bambini fin dalla tenera età.
L'Ikebana viene regalato a parenti o amici per una vacanza o semplicemente per buoni sentimenti, affetto reciproco. Nella casa di ogni giapponese c'è una nicchia speciale nel muro: takonoma, dove c'è sempre un vaso con fiori freschi su un supporto basso. A volte i fiori convergono in un bouquet d'acqua, senza mai crescere fianco a fianco in natura. Vladimir Tsvetov, l'autore di libri sul Giappone, scrisse che una volta nella famiglia di un amico giapponese vide crisantemi incorniciati da rami di pino intricati e curvi. Fu colpito dall'insolita combinazione di piante e dalla loro sottile bellezza.
Guardando questa composizione, ricordò l'haiku:
Ho visto tutto nel mondo
I miei occhi sono tornati
A voi, crisantemi bianchi.
I crisantemi sono il fiore nazionale del Giappone. Divenne oggetto di canti di poeti e artisti. Questo paese ha un Festival del Crisantemo.
Festa dei Crisantemi.
Il 9 settembre, tutto il Giappone celebra il Festival del Crisantemo.in tutte le città ci sono costruzioni di crisantemi e aiuole. Le auto adornate con crisantemi colorati percorrono le strade.
I fiori per la mostra vengono coltivati da scolari, dipendenti di aziende e parchi, casalinghe - tutti!
Sul cespuglio di crisantemo è rimasta solo una gemma, tagliando tutte le gemme in più. Quindi un singolo fiore diventa enorme.I designer giapponesi creano enormi figure di personaggi storici reali, eroi di leggende e personaggi di opere letterarie di crisantemi.
La struttura della bambola è in bambù, la testa e le mani sono in cartapesta. Il resto sono crisantemi di diverse dimensioni e colori. Ogni settimana i maestri rinnovano i fiori. In Giappone c'è un ordine di crisantemi. Questo è il premio più alto e più onorevole.
Questa pianta è veramente circondata da amore e cura. Si ritiene che la rugiada raccolta con i crisantemi prolunghi la vita.
E la falena è volata.
Beve anche un infuso profumato
Dai petali di crisantemo.
I petali di crisantemo venivano persino preparati nel tè.
Cerimonia del tè.
Un'altra parte integrante della cultura e della vita giapponese è la cerimonia del tè. Non a caso si dice non “bere il tè”, ma “cerimonia”. Bevi il tè portando lentamente la tazza alla bocca. La cerimonia stessa consiste in due processi: bollire l'acqua, preparare il tè (in polvere) e preparare gli utensili da tè. Il tutto con uno speciale movimento cerimoniale della mano e con un volto fisso e severo. Preparandosi per la cerimonia del tè, selezionano con cura mazzi di fiori, utensili da tè. Il posto dove bere il tè è uno speciale padiglione del tè lontano dal trambusto del mondo. Questa tradizione medievale è sopravvissuta fino ad oggi. Il giornalista Tsvetov ha ricordato come una volta sia diventato un partecipante a una tale cerimonia, in cui tutti versavano il tè nelle tazze e iniziavano a bere il tè lentamente. Tutti parlavano così piano, versavano il tè e sistemavano il versato così accuratamente che anche gli ospiti russi iniziarono a prendere le tazze e a metterle sul tavolo lentamente, lentamente. Tutti si muovevano come incantati.
Bere il suo tè mattutino
L'abate è in una calma importante.
Crisantemi in giardino.
7. L'ultima parola dell'insegnante.
Una caratteristica della cultura giapponese è che una persona non si immagina il padrone della natura, che deve conquistare. Al contrario, gli abitanti del Paese del Sol Levante guardano con amore la natura, interagiscono con essa, cercando di non disturbarla. Sanno come capirlo e sentirlo. E tutti i pensieri e i sentimenti di una persona, come sai, si riflettono nella letteratura, nella poesia.
8. Compiti a casa.
Scrivi un saggio: una miniatura sull'haiku proposto.
Argomento della lezione : Haiku giapponese. caratteristiche del genere. Matsuo Basho. Kobayashi Issa.
Obiettivi della lezione : - dare un'idea di una poesia giapponese - haiku o haiku;
Studia la vita e modo creativo Poeti giapponesi Matsuo Basho e
Kobayashi Issa;
Identificazione e sviluppo creatività studenti;
Educazione morale ed estetica degli studenti.
Durante le lezioni:
Insegnante. Ciao ragazzi. La primavera è nel cortile e spero che tu sia di buon umore e la lezione sarà fruttuosa. Oggi parleremo del Giappone, del Paese del Sol Levante e della sua poesia. Secondo la leggenda, il Giappone era formato da un filo di gocce che rotolavano giù dall'eroica lancia del dio Izanagi, che separava la terra dall'abisso del mare. La catena curva di isole ricorda davvero le gocce ghiacciate. Storia antica e l'esotismo del paese attrae irresistibilmente gli europei. Ma più si avvicinano alla conoscenza del Giappone, più capiscono quanto sia insolita la percezione del mondo e della persona in questo mondo nella comprensione dei giapponesi. Gli europei esigenti si mettono costantemente nei guai qui. Ad esempio, solo in Giappone questa situazione è possibile: torni in hotel e chiedi alla receptionist:
Mi hanno chiamato?
Sì.
Chi?
Nessuno.
In caso contrario, l'amministratore giapponese non poteva rispondere: dire subito che nessuno ha chiamato è offenderti seriamente, addirittura insultarti, visto che nessuno ha avuto bisogno di te per un giorno intero.
Questa situazione ci fornisce la chiave per comprendere l'etichetta giapponese.
Dovresti sempre prenderti cura della tua autostima, anche sconosciuto; tratta gli anziani con speciale rispetto, anche se sbagliano; essere attenti alle persone e all'ambiente. A qualsiasi giapponese dell'infanzia viene insegnato in mezzo al trambusto quotidiano, alle preoccupazioni, alla frenesia e alla frenesia di trovare momenti per ammirare il tramonto, il primo fiore, ascoltare il fruscio delle foglie e il tamburellare delle gocce di pioggia. Questi momenti sono ricordati per momenti difficili vita per "sfogliarli", come vecchie fotografie, in cui siamo sempre più giovani e felici. E poi ci sono forze per dimenticare le avversità e continuare a vivere. Probabilmente, è in questi momenti che nascono le poesie:
Prima neve del mattino.
Si è a malapena abbassato
Narciso lascia.
O
Visitare i fiori di ciliegio
Non sono stato né più né meno
Venti giorni felici!
Bascio.
Abbassò la testa a terra.-
Come se il mondo intero fosse capovolto,
Bambù coperto di neve.
Bascio.
C'è una tale luna nel cielo
Come un albero tagliato alla radice.
Taglio fresco bianco.
Bascio.
Insegnante. Per noi suonavano versi insoliti.
- Perché sono insoliti?
- A cosa hai pensato quando hai ascoltato questi versi?
- quali immagini sono apparse nella tua immaginazione?
Queste poesie liriche sono chiamate haiku o haiku. Divennero popolari in Giappone nel XVI e XVII secolo. Ogni poesia è organizzata secondo determinate leggi: in ogni - solo tre versi di diciassette sillabe (5-7-5 sillabe). Gli haiku non hanno una rima e sono costruiti sulla base di un'immagine poetica, un dettaglio, un pensiero e allo stesso tempo sono carichi di molti imprevisti. Il tema dell'haiku è vario: amore, natura, arte, vita. Haiku è simile all'arte della pittura. Erano spesso scritti sui soggetti dei dipinti e, a loro volta, ispiravano artisti; a volte si trasformavano in un componente dell'immagine sotto forma di un'iscrizione calligrafica su di essa. A volte i poeti ricorrevano a metodi di rappresentazione simili all'arte della pittura. Tale, ad esempio, è il tre versi di Buson:
Colza fiorisce intorno.
Il sole sta svanendo a ovest.
La luna sta sorgendo a est.
Spesso il poeta crea immagini non visive, ma sonore. L'ululato del vento, il frinire delle cicale, le grida di un fagiano, il canto di un usignolo e di un'allodola, la voce di un cuculo: ogni suono è carico di un significato speciale, dà origine a determinati stati d'animo e sentimenti.
L'allodola canta
Con un colpo squillante nel boschetto
Gli fa eco il fagiano.
Di solito, le prime due righe descrivono un certo fenomeno, e la terza riga riassume quanto detto, spesso inaspettatamente:
Mi brucia con gli occhi scintillanti
Tutto - sia alberi che pietre ...
Fa di nuovo caldo dopo la pioggia!
Mukai Kerai
Cosa c'è di più stupido dell'oscurità!
Volevo catturare una lucciola -
e andò incontro a una spina.
Matsuo Basho
E a volte, al contrario, basta una prima riga per introdurre l'argomento, e due righe successive per riassumere:
Foglie giovani...
Oh! Tremila guerrieri
Nascosto in esso!
Masaoka Shiki
Ci chiama a pensare al significato delle linee, a sentirne la bellezza. Apri la vista interiore e l'udito interiore. Dopotutto, molto è nascosto, non detto. La prima riga dell'haiku ci attira quadro generale contemplato dall'autore. Il secondo attira la nostra attenzione su ciò che ha attirato l'attenzione del poeta stesso. Il terzo è la traccia che il quadro ha lasciato nell'anima dell'artista.
Lavoro in coppia:
Prova a "assemblare" haiku da singole parole e disegna un'immagine che appare nella tua immaginazione.
Leggere le poesie "Disegnami un'immagine, artista" e "Disegnami, artista, amore". Penso che queste poesie saranno una sorta di suggerimento per te: cosa e come disegnare.
1. Vecchio, rana, nell'acqua, stagno, in silenzio, saltato, schizzi. (Base)
2. Io, e, respirato, cosa, dentro, con un'ascia, colpito, inverno, aroma, congelato, foresta (Buson)
3. Un'ora, sto in piedi e, perso, peonia, come, sera, spennato (Buson)
4. Erbe aromatiche, di, inc'è, autunno, Volpe, portato, foresta, Rvyzhaya, in, appassito.(busone)
5. svanire, montagne, corvo, tpazzo, avvolta, gracchia,neve. ( Issa)
I ragazzi mostrano i loro dipinti e leggono l'haiku risultante.
Insegnante. In Giappone, ogni persona istruita deve padroneggiare sia la calligrafia che la versificazione. Dal XVI secolo ad oggi, a metà gennaio in Giappone si è tenuto un concorso di poesia tradizionale. Decine di migliaia di poesie su un determinato argomento partecipano a questo concorso nazionale. Cercheremo anche di competere l'uno con l'altro nella composizione di haiku, prendendo come base le famose poesie di Basho. - viene effettuata l'analisi dei versi inventati dagli studenti e confrontati con i versi di Basho.
In queste tre righe, sostituisci le parole e le espressioni mancanti che hanno un significato appropriato, giustificano la tua decisione.
Fiori appassiti.
I semi stanno cadendo, stanno cadendo
Come se<…….> .
Tranquilla notte di luna.
Sentito nel profondo<….>.
<………………..>
Di ramo in ramo
Le goccioline scorrono silenziosamente.
< ……………….. >
Riepilogo della lezione: Noi, gli abitanti della Russia, siamo abituati alla scala in ogni cosa, all'eterno trambusto e alla fretta. E la poesia giapponese non tollera la fretta ed è progettata per una lettura lenta. Nell'arte giapponese, il mondo dell'uomo e della natura esistono come uno. Tutti possono porre una domanda: perché abbiamo bisogno dell'haiku? Hokku sviluppa un pensiero straordinario, arricchisce vocabolario, insegnano a formulare l'idea di un'opera, permettono di sentirsi un creatore almeno per un momento.
Leggendo l'haiku, ci siamo immersi mondo meraviglioso Poesia giapponese. E per questo non dovevamo andare in Giappone. Qualsiasi pezzo di carta che può contenere tre linee brevi può fungere da chiave. Dopo aver toccato questo miracolo, abbiamo visto come gli oggetti che ti hanno circondato per tutta la vita e sembravano ordinari, così noiosi e silenziosi, improvvisamente prendono vita. Si scopre che ognuno di loro ha la sua anima, il suo carattere.
T/N prova a comporre il tuo haiku
BACHO (1644–1694)
Convolvolo serale
Sono catturato... Comunque
Sono nell'oblio.
C'è una tale luna nel cielo
Come un albero tagliato alla radice:
Taglio fresco bianco.
La foglia gialla galleggia.
quale costa, cicala,
Ti svegli all'improvviso?
Willow si chinò e dorme.
E, mi sembra, un usignolo su un ramo -
Questa è la sua anima.
Come fischia il vento d'autunno!
Allora comprendi solo le mie poesie,
Quando passi la notte in campo.
E voglio vivere in autunno
A questa farfalla: beve in fretta
Rugiada dal crisantemo.
Oh, svegliati, svegliati!
Diventa mio amico
Falena addormentata!
Il lanciatore esplose con uno schianto:
Di notte, l'acqua al suo interno si congelava.
Mi sono svegliato all'improvviso.
Nido di cicogne nel vento.
E sotto di lui - oltre la tempesta -
Le ciliegie sono un colore calmo.
Lunga giornata via
Canta - e non si ubriaca
Allodola in primavera.
Sulla distesa di campi -
Niente legato a terra
L'allodola chiama.
Che piova a dirotto.
Che cos'è questo? Il cerchione è scoppiato sulla canna?
Il suono è indistinto di notte.
Pura primavera!
Su è corso giù per la mia gamba
Piccolo granchio.
È stata una giornata limpida.
Ma da dove vengono le gocce?
Una macchia di nuvole nel cielo.
Come se preso in mano
Fulmine quando è al buio
Hai acceso una candela.
Come vola veloce la luna!
Su rami fissi
Gocce di pioggia pendevano.
Oh no pronto
Non riesco a trovare un confronto per te
Mese di tre giorni!
sospeso immobile
Nuvola scura nel cielo...
Si può vedere che il fulmine sta aspettando.
Oh, quanti sono nei campi!
Ma ognuno fiorisce a modo suo -
Questa è la più alta impresa di un fiore!
Avvolto la sua vita
intorno al ponte sospeso
Questa edera selvatica.
La primavera sta partendo.
Gli uccelli stanno piangendo. Gli occhi di pesce
Pieno di lacrime.
Giardino e montagna in lontananza
Tremare, muoversi, entrare
In un open house estivo.
Può piovere
La cascata è stata sepolta
Riempito d'acqua.
erbe estive
Dove gli eroi sono scomparsi
Come un sogno.
Isole... Isole...
E frantumato in centinaia di frammenti
Mare di giorno d'estate.
Silenzio intorno.
Penetra nel cuore delle rocce
Voci di cicale.
Porta della marea.
Lava l'airone fino al petto
Mare fresco.
Essiccazione di piccoli posatoi
Sui rami di un salice... Che frescura!
Capanni da pesca sulla riva.
Bagnato, camminando sotto la pioggia
Ma questo viaggiatore è anche degno di una canzone,
Non solo hagi in fiore.
Versetti d'addio
Sul ventaglio volevo scrivere -
Gli si è rotto in mano.
dove una volta affondò la campana
Dove sei, luna, adesso?
Come una campana affondata
Nascosto in fondo al mare.
Una casa isolata.
Luna... Crisantemi... Oltre a loro
Un pezzo di un piccolo campo.
In un paesino di montagna
Storia delle suore
A proposito dell'ex servizio al tribunale ...
Neve profonda tutt'intorno.
Lapide muschiosa.
Sotto di esso - è nella realtà o in un sogno? -
Una voce sussurra preghiere.
Tutto gira libellula...
Non posso essere catturato
Per steli di erba flessibile.
La campana è silenziosa in lontananza,
Ma il profumo dei fiori della sera
La sua eco fluttua.
Cadere con una foglia...
Non guardare! A metà
La lucciola svolazzò.
Capanna del pescatore.
Incasinato in un mucchio di gamberetti
Grillo solitario.
Andrò giù d'oca
Sul campo in una notte fredda.
Dormi da solo lungo la strada.
Anche un cinghiale
Girerà, porterà via
Questo vortice invernale del campo!
triste me
Bevi più tristezza
I cuculi chiamano a distanza!
Ho battuto forte le mani.
E dove risuonava l'eco
La luna d'estate è in fiamme.
In una notte di luna piena
Un amico mi ha mandato un regalo
Risu, e l'ho invitato
Visita la luna stessa.
Profonda antichità
Una brezza... Giardino vicino al tempio
Coperto di foglie morte.
Così facile-facile
Salpò - e nel cloud
La luna pensò.
Fungo bianco nella foresta.
Qualche foglia sconosciuta
Attaccandosi al suo cappello.
Gocce di rugiada scintillanti.
Ma hanno un sapore di tristezza,
Non dimenticare!
Esatto, questa cicala
È tutto fuori schiuma? -
Un guscio è rimasto.
Foglie cadute.
Il mondo intero è di un colore.
Solo il vento ronza.
Alberi piantati in giardino.
Tranquillo, silenzioso, per incoraggiarli,
Sussurra pioggia autunnale.
In modo che un turbine di freddo
Per bere l'aroma, hanno aperto di nuovo
Fiori di fine autunno.
Rocce tra criptomeria!
Come affilare i denti
Vento freddo invernale!
Tutto era coperto di neve.
Vecchia sola
Nella capanna nel bosco.
piantare riso
Non ho tolto le mani
Come una brezza primaverile
Sistemato in un germoglio verde.
Tutte le preoccupazioni, tutta la tristezza
del tuo cuore turbato
Datelo al salice flessibile.
Chiuse la bocca ermeticamente
Conchiglia.
Caldo insopportabile!
In memoria del poeta Tojun
Rimase e se ne andò
Luna splendente... Rimase
Tavolo con quattro angoli.
Vedere un dipinto in vendita
opere di Kano Motonobu
…I pennelli di Motonobu!
Com'è triste la sorte dei tuoi padroni!
Il crepuscolo dell'anno si avvicina.
Sotto un ombrellone aperto
Mi faccio strada tra i rami.
Salici nella prima peluria.
Dal cielo delle loro vette
Solo salici di fiume
Ancora pioggia battente.
Dire addio agli amici
La terra sta scivolando da sotto i tuoi piedi.
mi aggrappo a un orecchio leggero...
È arrivato il momento della separazione.
Cascata trasparente…
Caduto alla luce
Ago di pino.
Appeso al sole
Cloud... A caso su di esso -
Uccelli migratori.
Nebbia autunnale
Si è rotto e se ne va
Conversazione tra amici.
canto di morte
Lungo la strada, mi sono ammalato.
E tutto sta correndo, girando intorno al mio sogno
Attraverso i campi bruciati.
Una ciocca di capelli di una madre morta
Se la prendo tra le mani,
Si scioglie - così calde sono le mie lacrime! -
Gelo autunnale dei capelli.
Mattina di primavera.
Su ogni collina senza nome
Foschia trasparente.
Sto camminando lungo il sentiero di montagna.
Improvvisamente è diventato facile per me.
Violette in erba fitta.
Sul passo di montagna
Alla capitale - là, lontano -
Rimane solo metà del cielo...
Nubi di neve.
Ha solo nove giorni.
Ma conoscono sia i campi che le montagne:
La primavera è tornata.
Dove una volta sorgeva
statua di Buddha
Ragnatele nel cielo.
Rivedo l'immagine del Buddha
Ai piedi del vuoto.
Allodole svettanti sopra
Mi sono seduto in cielo per riposare -
Sulla cresta del passo.
Visitando la città di Nara
Nel giorno del compleanno di Buddha
È nato nel mondo
Piccolo cervo.
Dove vola
Il grido del cuculo dell'alba,
Cosa c'è qui? - Isola remota.
Flauto Sanemori
Tempio di Sumadera.
Sento che il flauto suona da solo
Nell'oscuro cespuglio di alberi.
KYORAI (1651–1704)
Com'è, amici?
Un uomo guarda i fiori di ciliegio
E sulla cintura c'è una lunga spada!
Alla morte di una sorella minore
Ahimè, nella mia mano
Indebolendo impercettibilmente,
La mia lucciola si è spenta.
ISSE (1653–1688)
Ho visto tutto nel mondo
I miei occhi - e sono tornato
A voi, crisantemi bianchi.
RANSETSU (1654–1707)
luna d'autunno
Pino dipinto con inchiostro
Nei cieli azzurri
Un fiore... E un altro fiore...
Ecco come sboccia il susino
Ecco come arriva il caldo.
Ho guardato a mezzanotte
Corso cambiato
fiume celeste.
KIKACU (1661–1707)
Sciame di moscerini
Volare in alto - ponte galleggiante
Per i miei sogni.
Mendicante in arrivo!
D'estate, tutti i suoi vestiti -
Paradiso e Terra.
A me all'alba in un sogno
Mia madre è venuta... Non scacciarla
Con il tuo grido, cuculo!
Quanto sono belli i tuoi pesci!
Ma se solo, vecchio pescatore,
Potresti provarli tu stesso!
tributo pagato
Terreno e calmato
Come il mare in un giorno d'estate.
JOSO (1662–1704)
E campi e montagne
La neve ha rubato tutto...
Divenne subito vuoto.
La luce della luna si riversa dal cielo.
Nascosto all'ombra dell'idolo
Gufo accecato.
ONITSURA (1661–1738)
Da nessuna parte acqua dalla vasca
Buttami fuori ora...
Le cicale cantano ovunque!
CHIYO (1703–1775)
Durante la notte il convolvolo si avvolgeva
Intorno alla vasca del mio pozzo...
Prenderò l'acqua da un vicino!
Alla morte di un figlioletto
O mio cacciatore di libellule!
Dove nell'ignoto
Corri oggi?
Notte di luna piena!
Nemmeno gli uccelli rinchiusi
Porte nei loro nidi.
Rugiada sui fiori di zafferano!
Si rovescia per terra
E diventa semplice acqua...
O luna splendente!
Ho camminato e camminato verso di te
E tu sei lontano.
Si sentono solo le loro grida...
Le garzette sono invisibili
Mattinata sulla neve fresca.
Colore primaverile prugne
Dona il suo profumo ad una persona...
Quello che ha rotto il ramo.
KAKEI (1648–1716))
Il vortice d'autunno infuria!
Mese appena nato
Sta per essere spazzato via dal cielo.
SICO (1665–1731)
o foglie d'acero!
Ali che bruci
Uccelli in volo.
BUSON (1716–1783)
Da questo salice
Inizia il tramonto serale.
Strada in campo.
Eccoli fuori dagli schemi...
Come potrei dimenticare le tue facce? ..
È il momento delle bambole delle feste.
Campana pesante.
E proprio al limite
Una farfalla sta dormendo.
Solo la cima del Fuji
Non sepolto sotto
Foglie giovani.
Brezza fresca.
Lasciando le campane
Il rintocco serale fluttua.
Vecchio pozzo nel villaggio.
Il pesce si precipitò dietro al moscerino ...
Spruzzi scuri nelle profondità.
Acquazzone temporalesco!
Tenendosi un po' sull'erba
Uno stormo di passeri.
La luna splende così luminosa!
Improvvisamente mi è sbattuto addosso
Cieco - e rise ...
"La tempesta è iniziata!" -
Ladro per strada
Mi ha avvertito.
Freddo al cuore penetrato:
Sullo stemma della moglie del defunto
Sono entrato in camera da letto.
Ho colpito con un'ascia
E congelato... Che sapore
Soffiava nella foresta invernale!
Al chiaro di luna occidentale
Si sposta. Ombre colorate
Vanno a est.
La notte d'estate è breve.
Brillava sul bruco
Gocce di rugiada all'alba.
KITO (1741–1789)
Ho incontrato un messaggero per strada.
Gioco del vento primaverile
Una lettera aperta fruscia.
Acquazzone temporalesco!
morto caduto
Il cavallo è vivo.
Cammini sulle nuvole
E improvvisamente su un sentiero di montagna
Attraverso la pioggia - fiori di ciliegio!
ISSA (1768–1827)
Allora il fagiano urla
È come se l'avesse scoperto.
Prima stella.
La neve invernale si è sciolta.
Illuminato di gioia
Anche i volti delle stelle.
Non ci sono estranei tra noi!
Siamo tutti fratelli gli uni con gli altri
Sotto i fiori di ciliegio.
Guarda, usignolo
Cantando la stessa canzone
E davanti ai signori!
Volare oca selvatica!
Raccontami i tuoi viaggi
In che anni hai iniziato?
Oh cicala, non piangere!
Non c'è amore senza separazione
Anche per le stelle nel cielo.
La neve si è sciolta -
E all'improvviso l'intero villaggio è pieno
Ragazzi rumorosi!
Ah, non calpestare l'erba!
C'erano le lucciole
Ieri notte.
Ecco che arriva la luna
E il cespuglio più piccolo
Invitato alla festa.
Esatto, in una vita precedente
Tu eri mia sorella
Cuculo triste...
Albero - su una casa di tronchi ...
E gli uccelli sono spensierati
C'è un nido lassù!
Non litigare lungo la strada
Aiutatevi a vicenda come fratelli
Uccelli migratori!
Alla morte di un figlioletto
La nostra vita è una goccia di rugiada.
Lascia solo una goccia di rugiada
Le nostre vite sono ancora...
Oh, se il turbine d'autunno
Tante foglie cadute portate
Per scaldare il focolare!
Silenziosamente, silenziosamente strisciare
Lumaca, giù per il pendio del Fuji
Fino alle altezze!
In boschetti di erbacce,
Guarda com'è bello
Sono nate le farfalle!
Ho punito il bambino
Ma lo legò a un albero lì,
Dove soffia il vento fresco
Mondo triste!
Anche quando i ciliegi sbocciano...
Anche allora…
Quindi sapevo in anticipo
Che sono belli questi funghi,
Uccidere le persone!
Lezione di letteratura in classe 7: " Il mondo della poesia giapponese. Haiku ».
Zinina Elena Aleksandrovna
a lettore di lingua e letteratura russa
MOU scuola secondaria n. 13, Yegoryevsk
Lo scopo della lezione:
- introdurre gli studenti alle caratteristiche della poesia giapponese.
- per dare un'idea del concetto di "haiku giapponese", per svelare i tratti del genere; formare le capacità di lettura espressiva e monologo degli studenti; suscitare l'interesse degli studenti per la cultura giapponese; sviluppare l'attività creativa degli alunni.
Vocabolario della lezione: Hokku (haiku), ikebana, miniatura, kimono, tokonoma, e - uta.
DURANTE LE LEZIONI I. Fase introduttiva.
II. Fase preparatoria. Insegnante : Oggi toccheremo di nuovo il mondo della bellezza, il mondo della poesia. Sarà la poesia del paese più misterioso e unico: il Giappone. Ne conosceremo la storia, la cultura e le tradizioni. Non appena sono guarito,
Esausto, fino a notte...
E all'improvviso - fiori di glicine!
Matsuo Basho
Solo tre righe. Poche parole. E l'immaginazione dipinse un quadro: un viaggiatore stanco che era in viaggio da molti giorni. È affamato, esausto e, finalmente, alloggia per la notte! Ma il nostro eroe non ha fretta di entrare in casa, riscaldarsi e rilassarsi, perché improvvisamente si è dimenticato di tutte le difficoltà del mondo: ammira i fiori di glicine. Perché pensi che il viaggiatore si sia congelato e ammiri i fiori?In Giappone, il glicine è una delle piante più amate. In giapponese è chiamato Fuji (Fuji), come il massimo alta montagna Giappone. Il glicine in letteratura è simbolo di tutto ciò che è bello, raffinato, raffinato.La bellezza è nel profondo delle cose. Riuscire a notarlo, e per questo è necessario un gusto delicato. Ai giapponesi non piace la simmetria. Se il vaso sul tavolo è al centro, si sposterà automaticamente sul bordo del tavolo. Come mai? La simmetria come completezza, come completezza, come ripetizione, non è interessante. Quindi, ad esempio, i piatti su una tavola giapponese (servizio) avranno necessariamente uno schema diverso, colori diversi.Forse è per questo che la cultura giapponese è considerata una cultura "chiusa". L'originalità dell'estetica giapponese, il fascino insolito delle usanze giapponesi e la bellezza dei monumenti d'arte giapponesi si rivelano a un europeo non immediatamente, non dalla prima conoscenza.Voglio farvi conoscere la cultura di questo fantastico paese. Gli alunni della nostra scuola hanno preparato una presentazione, vorrei invitare due studenti a commentarla.(Presentazione dimostrativa) Alunno (di seguito "U"): Il Giappone è una nazione insulare Asia orientale. Ci sono circa 4mila isole in totale. La capitale è Tokio. La forma di governo è una monarchia costituzionale.
In . : La bandiera giapponese è chiamata Hinomaru.Il Giappone è chiamato il Paese del Sol Levante, motivo per cui il sole è raffigurato sulla bandiera nazionale.
Lo stemma del Giappone - il crisantemo, il fiore principale del paese, prende il nome dal luminare, dal quale, secondo la leggenda, il popolo giapponese ripercorre la sua storia.
In.: Il capo di stato è il 125° imperatore regnante Akihito.In.: La maggior parte dei credenti - professa buddismo e shintoismo.In.: Kimono, abbigliamento tradizionale maschile e femminile dei giapponesi. È una vestaglia dritta con cintura e maniche larghe. I kimono da uomo differiscono da quelli da donna solo per i colori.In.: Una delle più antiche arti giapponesi è la miniatura. La pittura tradizionale giapponese è caratterizzata da grande varietà stili, forme e tecniche. Le opere pittoresche potevano avere la forma di pergamene appese, sotto forma di fogli di album separati, adornavano ventagli, schermi, pareti.In.: Tokonoma è una nicchia decorativa in una casa giapponese utilizzata per ospitare decorazioni: un rotolo di pittura, calligrafia o un vaso di fiori.In.: Ikebana – “la vita dei fiori”. L'arte classica giapponese, originaria di oltre 600 anni fa, risale all'antico rituale buddista di deporre i fiori su un altare.Ci sono tre elementi obbligatori nella composizione, che denotano i tre principi: Cielo, Terra e Uomo. Possono essere incarnati come un fiore, un ramo e un'erba.Insegnante : Chi di voi può aggiungere ragazzi alla performance?u. : In Giappone, c'è l'usanza di ammirare i fiori di ciliegio - sakura. All'inizio di marzo, riferiscono in TV i tempi della sua fioritura. La gente di questi tempi non lavora, ma lascia la città.
In .: I giapponesi sono un popolo educato. E i bambini hanno molto rispetto per i loro insegnanti.u. : Il Giappone è il luogo di nascita del karate. In .: Per ogni giapponese, ce ne sono solo pochi metri quadrati terra, quindi si prendono cura di tutto. In .: Ogni abitazione ha un giardino. I giapponesi adorano la natura. E in ogni giardino ci devono essere pietre. In .: Il sumo è lo sport nazionale dei pesi massimi giapponesi.In .: Io sono il Pontsi vedere la bellezza nelle cose più ordinarie.
Insegnante : Grazie! Voglio anche aggiungere. A chi non piace bere il tè? Per noi è un luogo comune, ma in Giappone è una specie di rituale in cui ogni dettaglio, oggetto ha un significato speciale, unico. L'arte della cerimonia del tè rivela bellezza nell'ordinario e poco appariscente. Il soggetto principale della cerimonia del tè è il caddy. Era decorato con un'immagine speciale: poesie di E-uta.E-uta è un genere artistico tradizionale in Giappone che combina poesia, arti e mestieri e calligrafia. La regola principale del genere èciò che è disegnato non è scritto; ciò che è scritto non viene mostrato . Su qualsiasi barattolo da tè puoi leggere tre righe, eccone una: Willow si chinò e dorme. E mi sembra, un usignolo su un ramo - Questa è la sua anima.
Ricordi come di solito vediamo il salice?
Questo è un albero dalle foglie verde-argento, piegato dall'acqua, dalla strada. Tutti i rami di salice sono tristemente abbassati. Non c'è da stupirsi nella poesia salice - un simbolo di tristezza, tristezza, desiderio. Tristezza, desiderio - questa non è la tua strada, ci dice il poeta, dai questo carico al salice, perché è tutto - la personificazione della tristezza.
Cosa puoi dire dell'usignolo?
Questo uccello è poco appariscente, grigio, ma come canta!
Perché l'usignolo è l'anima di un salice triste?
Apparentemente, abbiamo appreso dei pensieri, dei sogni, delle speranze dell'albero dal canto dell'usignolo. Ci ha parlato della sua anima, misteriosa e bella.
Credi che l'usignolo canti o stia zitto?
Insegnante
:
Sembra semplice, ma bellissimo: questo è haiku. È improbabile che in qualsiasi altra poesia ci sia un genere che esprima quello che viene chiamato lo spirito nazionale del popolo giapponese in modo più completo e brillante dell'haiku giapponese.
Haiku è una poesia lirica giapponese sulla natura, sull'unità indissolubile della natura e dell'uomo. Nell'hockey c'è sempre una sorta di reticenza, saggezza, pensiero filosofico. Si distingue per brevità e poetica peculiare, è composto da 3 versi, contiene 17 sillabe (con divisione interna in tre parti disuguali secondo il numero di sillabe 5 - 7 - 5).Non c'è rima nell'haiku, ma l'organizzazione sonora e ritmica di tre versi è motivo di grande preoccupazione per i poeti giapponesi. Ti leggerò una poesia in giapponese: Shizukasa i
salice - nessun simiiru
sami - ma - koe.
A la traduzione suona così:
Silenzio intorno.
Penetra nel cuore delle rocce
Leggero suono di cicale. Quale quadro dipinge il poeta in questa poesia?Perché questi versetti sono insoliti? - breve;
-semplice;
- sulla natura, sui propri sentimenti;
C'è sempre una specie di saggezza, di pensiero filosofico. L'autore risveglia il pensiero del lettore, gli dà una certa direzione, ma non impone la sua opinione.L'arte di scrivere haiku è la capacità di dire molto in poche parole! L'autore più famoso di haiku è il grande poeta giapponese Matsuo Basho. Matsuo Basho (1644 - 1694) - un classico della poesia giapponese, che ha determinato le regole di base dell'haiku - questo è un poema lirico costruito su un dettaglio espressivo, il più delle volte dedicato alla natura.Le metafore, gli epiteti figurativi sono molto rari nell'haiku. In lungo e in largo arrivò il poeta Giappone. Trovò gli angoli più belli nelle profondità delle montagne, sulla costa del mare e li cantò in versi: Fiori appassiti.
I semi stanno cadendo, stanno cadendo
Come lacrime... Il poeta è riuscito a trasmettere ciò che ha visto: i fiori che muoiono danno vita a nuovi fiori! La vita va avanti! Come un poeta sente in modo penetrante e sottile e descrive accuratamente la natura! È come un artista che dipinge una miniatura! In letteratura, questo è chiamato disegno di immagini visive. Poesie incredibili e solo tre righe! Questa è l'abilità del poeta. Andiamo al libro di testo. Leggi le poesie di Matsuo Basho nel lettore di libri di testo (pag. 231). Scegli e leggi la poesia che ti è piaciuta di più. Seguace di Basho – Kobayashi Issa(1763 – 1827). La propria vita, il destino si è riflesso nell'opera del poeta. Collega il basso e l'alto, sostenendo che ogni piccola cosa, ogni creatura in questo mondo dovrebbe essere valutata allo stesso livello di una persona. Issa ha viaggiato molto, ha lasciato una ricca eredità poetica: più di seimila haiku, diari, poesie comiche. Eccone uno: La nostra vita è una goccia di rugiada.
Lascia solo una goccia di rugiada
La nostra vita è ancora...
Che immagine vedi?Come si sente il poeta? Cosa voleva dire in parole povere?Questa poesia è stata scritta sulla morte della sua piccola figlia. Il buddismo insegna a non preoccuparsi della partenza dei propri cari, perché la vita è una goccia di rugiada... Ma ascolta la voce del poeta, quanto è stato vissuto dolore in questo "eppure..." Leggiamo la poesia Kobayashi Issa. Non ci sono estranei tra noi! Siamo tutti fratelli gli uni con gli altri Sotto i fiori di ciliegio.
Quale delle poesie ti piace di più? Come mai?Perché pensi che un genere come l'haiku sia nato in Giappone?
In .: I giapponesi sono molto attenti e curiosi. Si accorgono di tutto.
In .: Amano: alberi, pietre, fiori e tutti gli esseri viventi.In .: I giapponesi vedono la bellezza nelle cose più ordinarie, adorano la natura. IV. Consolidamento. Trovi difficile scrivere haiku?
Proviamo a diventare poeti giapponesi. Prima di iniziare, ricorda le regole per scrivere haiku. (Risposte degli studenti).
1. Termina l'haiku presentando un'ultima riga appropriata. 2. Lavoriamo sulle opzioni. Il tuo compito è finire l'haiku da solo. Ti suggerisco di provare a scrivere tu stesso haiku.3. Puoi scegliere un argomento per te stesso e iniziare a lavorare da solo, oppure puoi utilizzare gli argomenti proposti in quattro versioni. Scegli qualsiasi opzione.
opzione 1 : Sole invernale...
opzione 2 : Il vento mi sussurra all'orecchio...
Opzione 3 : C'è una luna nel cielo... Opzione 4 : Il fiore si è sciolto … Che genere di poesia giapponese abbiamo incontrato? Chi ricorda i principali poeti giapponesi? Quali poesie ricordi di quelle che abbiamo analizzato nella lezione?
(Risposte degli studenti). V. Debriefing .
Ben fatto! Hai fatto del tuo meglio! In conclusione, voglio dirti una cosa in giapponese: gokurosama! Il che significa grazie per il tuo aiuto! In molti paesi del mondo ci sono seguaci e intenditori di haiku giapponese. Tra i nostri insegnanti ci sono anche persone che compongono hoku in miniatura. Voglio presentarvi uno di loro: Il gesso scricchiola sulla lavagna Non so, non posso, non voglio, non voglio: C'è una lezione nella nostra scuola. Questa poesia è stata scritta da uno studente di Schwartz Dasha.
VI. Compiti a casa . Scegli tu stesso i compiti tra le opzioni suggerite.
A. Prepara una lettura espressiva degli haiku che ti piacciono, spiegane il contenuto (pp. 230-233).
B. Continua a lavorare con i testi sui fogli per il lavoro creativo.
C. Prova a comporre il tuo haiku, a trasmettere il tuo stato d'animo, il tuo atteggiamento nei confronti della natura, della vita in essi (prendere illustrazioni per loro o disegnare un'immagine). 7
