Մանկական գրեթե բոլոր հեքիաթների հերոսները կենդանիներ են, շատ կենդանիներ փոքրիկին մատուցվում են փափուկ խաղալիքների տեսքով, ընտանիքների մեծ մասն ունի ընտանի կենդանիներ։ Ուստի շատ վաղ տարիքից անհրաժեշտ է սկսել երեխային ծանոթացնել կենդանական աշխարհին։ Կենդանիների կրթական նկարներ երեխաների համար «Ուսուցում կենդանական աշխարհ» կօգնի փոքրիկին արագ ճանաչել ու հիշել բազմաթիվ կենդանիների։

Այս նյութում քարտերի մշակում «Մենք ուսումնասիրում ենք կենդանական աշխարհը» ներկայացնում է նկարներ երեխաների համար ընտանի կենդանիների, վայրի կենդանիների, թռչունների և ծովային կենդանիների հետ 48 հատի չափով։ Յուրաքանչյուր քարտ պարունակում է կենդանիների անունը ռուսերեն և Անգլերեն Լեզուանգլերեն տառադարձությամբ։

Երեխաները սիրում են կենդանիների խաղեր: Երեխաների համար նախատեսված կենդանիների նման նկարները կատարյալ են երկուսի համար մանկապարտեզ, և համար տարրական դպրոցինչպես նաև անգլերեն սովորելու համար:

Այստեղ դուք կարող եք անվճար ներբեռնել կենդանիների նկարներ երեխաների համար: Բացեք արխիվը, տպեք բացիկները, կպցրեք ստվարաթղթի վրա, կպցրեք ժապավենով: Մկրատով կտրեք քարտերը և կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ:

Ինչպես ուսումնասիրել կենդանիներին երեխայի հետ:

Դասընթացներ անցկացնելիս դուք պետք է երեխաներին ցույց տաք բացիկներ, անվանեք կենդանիներին, ասեք, թե կենդանիներից ով է «խոսում»: Երեխան շատ արագ կյուրացնի նյութը և շուտով կճանաչի կենդանիներին նկարներից, կարտասանի նրանց անունները և ինչպես են նրանք «խոսում»: Սա հիանալի ուսուցողական խաղ է երեխայի խոսքի զարգացման համար։

Հետագայում կարող եք բարդացնել դասերը, օրինակ՝ ավելի շատ խոսել կենդանիների մասին մանրամասն տեղեկություններով որտեղ է ապրում, ինչ է ուտում և այլն:

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Կրթական կենդանիների բացիկներ երեխաների համար անգլերեն լեզվով

Ինչպես պատրաստել բացիկներ երեխաների համար կենդանիների հետ

Դուք պետք է ներբեռնեք և տպեք կենդանիների նկարներով ֆայլ, դրանք կպցնեք ստվարաթղթի վրա, կտրեք դրանք և կպչեք ժապավենով վերևում:

Արտադրության գործընթացը ներկայացված է լուսանկարում:

Մանկական բացիկներ՝ վայրի և ընտանի կենդանիների պատկերներով

Մանկական բացիկներ՝ վայրի և ընտանի կենդանիների պատկերներով

Կենդանիների կրթական բացիկներ ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով

Կենդանիների կրթական բացիկներ ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով

Փոփոխության համար կարող եք կենդանիներին ուսումնասիրել տարբեր ուսումնական մուլտֆիլմերի օգնությամբ։ Մի անգամ ես ու տղաս ալիքով կենդանիների մասին մուլտֆիլմ նայեցինք Կապույտ տրակտոր, այնպես որ ևս մեկ ամիս տղաս ինձ խնդրեց նորից ու նորից միացնել այն, նրան շատ դուր եկավ կենդանիների մասին այս զվարճալի երգը:

Մեկ այլ հետաքրքիր տեսանյութալիքից Մարուսինայի հեքիաթներըկենդանիների անունները անգլերեն.

Այծ, կով, հավ, ոչխար, շուն՝ անգլերեն ստորագրություններով։ Մենք նախկինում ուսումնասիրել ենք. Հիմնարար հարթակներից մեկը, որի վրա կառուցված է հետագա զարգացման ողջ գործընթացը օտար լեզուկենդանիների անուններն են անգլերեն:

Ընտանի կենդանիները հայտնվում են հեքիաթների, պատմվածքների մեծ մասում, օգտագործվում են որպես հերոսներ կազմելու համար թեմատիկ վարժություններև առաջադրանքներ։ Հետեւաբար, իմանալը, թե ինչպես են դրանք կոչվում, պարզապես անհրաժեշտ է:

Նրանք լավ են օգնում հիշել ամենատարածված կենդանիների անունները,; Անգլերենում կողքին գրված է յուրաքանչյուր հերոսի անունը: Այս ձեռնարկը ներառում է տեսողական անալիզատորներ և տեսողական հիշողություներեխա.

Եթե ​​նկարները դիտելիս հստակ և հասկանալի կկարդաք հերոսների անունները բարձրաձայն, ապա նրանց ուսումնասիրության գործընթացում կներառվի նաև լսողական հիշողությունը։

Շարժիչի հիշողությունը ակտիվացնելու համար կարող եք նկարներից քարտեր պատրաստել՝ դրանք տպելով և կպցնելով ստվարաթղթի վրա: Քարտերը տեղափոխելով՝ ասեք կերպարի անունը։

Նման գործունեությունն էլ ավելի արդյունավետ կդառնա, եթե նկարներում ընտանի կենդանիների անունները անգլերեն լեզվով մակագրություններն առանձնացվեն հենց կենդանու պատկերից. կարող եք մակագրությունը թեքել սխալ կողմի վրա կամ կտրել բացիկները երկու մասի:

Առաջին դեպքում դուք կարող եք օգտագործել մագնիսական տախտակ կամ նույնիսկ սովորական թղթի թերթիկ: Կենդանու հետ նկար ենք հանում, դնում թերթիկի վրա և ներքևում ստորագրում նրա անունը։ Ծայրը թեքում ենք և մեր գրածը համեմատում բացիկի վրա գրվածի հետ։

Երկրորդում, նայելով կենդանուն, երեխան պետք է հիշի անունը և գտնի այն անգլերեն մակագրություններով բացիկների մեջ:

Քարտերը կարող են օգտագործվել տարբեր խաղային վարժություններՕրինակ՝ տոնավաճառ խաղալ. մի խաղացողը դառնում է գնորդ, մյուսը՝ ֆերմեր-վաճառող։ Գնորդը անգլերենով զանգահարում է, թե որ կենդանին է ուզում գնել, իսկ ֆերմերը նրան «վաճառում է» համապատասխան բացիկը։ Այնուհետև խաղացողները փոխում են դերերը:

Եթե ​​կան մի քանի երեխաներ, կարող եք պատրաստել մի քանի քարտերի հավաքածու և կազմակերպել մրցույթ. տեսակավորելով քարտերի կույտի միջով, յուրաքանչյուր երեխա անվանում է իրեն ընկած կենդանուն: Հաղթում է նա, ով չի սխալվում և առանց մտածելու արագ արտասանում է բառերը։

Նյութը համարվում է լիովին յուրացված, երբ երեխան, լսելով կենդանու անունը ռուսերեն, կարող է այն ճիշտ գրել անգլերենով և հակառակը։ Ապա դուք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ՝ ստեղծագործելով։ Այն դեպքում, երբ երեխան դեռ գրելու հմտություններ չունի, կարող եք սահմանափակել ինքներդ ձեզ բանավոր ձևպատասխանները.

Կարգապահություն՝ անգլերեն։

Թեմա՝ «Կենդանիներ».

Մշակվել է ուսումնական և դիդակտիկ նյութ հանրակրթական դպրոցների 2-րդ դասարանի սովորողների համար։

Մշակումն ուղղված է պարզության վրա հիմնված նյութի յուրացմանը հեշտացնելուն. ճանաչողական հետաքրքրության, խոսքի զարգացման, ինչպես նաև զարգացման վրա տեսողական ընկալումև անկախություն։

Քարտերի օգտագործման ցուցումներ

1. Այս բացիկներն ուսուցիչը կարող է օգտագործել նոր գիտելիքների յուրացման դասին։ Ուսուցիչը քարտերը տեղադրում է գրատախտակին, անգլերենով արտասանում է կենդանու անունը և ցույց տալիս համապատասխան բացիկը:

2. Նաև այս նյութը կարող է օգտագործվել նախկինում ուսումնասիրված նյութը կրկնելիս: Օրինակ, քարտերը կարող են օգտագործվել պայմանագրային հատվածների հետ միասին: Այս դեպքում անգլերեն բառերն արտասանում են սովորողները՝ ցույց տալով համապատասխան քարտը։

3. Տեսողական և դիդակտիկ նյութը կարող է լայնորեն կիրառվել նաև սովորողների խաղային գործունեության մեջ։ Մենք տալիս ենք երկու խաղերի օրինակներ.

Հիշողության խաղ

Ուխ Ուսուցիչը քարտերը տեղադրում է գրատախտակին: Երեխաները ուշադիր ուսումնասիրում են նկարները՝ փորձելով հիշել դրանց հաջորդականությունը: Ուսուցիչը խնդրում է շրջել կամ փակել ձեր աչքերը և փոխում է քարտերի հերթականությունը: Ուսանողները պետք է վերականգնեն սկզբնական կարգը:

Խաղը «Ո՞վ որտեղ է ապրում»:

Տախտակը բաժանված է երկու մասի. Մի կողմից պատկերված է ֆերմա, մյուս կողմից՝ անտառ։ Աշակերտները հերթով նկարում են, անվանակոչում են կենդանուն և համապատասխանեցնում այս նկարը ֆերմայի կամ անտառի հետ՝ միաժամանակ բացատրելով. «Սա ընտանի կենդանի է» / «Սա ընտանի կենդանի է» / «Սա վայրի կենդանի է»:

Նյութը մշակելիս օգտագործվել են ինտերնետային ռեսուրսներ.

Անհնար է պատկերացնել անգլերեն սովորել առանց կենդանիների անուններին ծանոթանալու։ Բառապաշարի մինիմումին ու ամենապարզ քերականական կոնստրուկցիաներին ծանոթանալուց հետո անհրաժեշտ է անցնել փոքր տեքստերի, որոնցում կենդանիների որպես կերպարների առկայությունը խիստ ցանկալի է։ Երբ մենք կենդանիներին անգլերեն ենք սովորեցնում երեխաներին, ավանդական հավաքածուն ներառում է տնային և վայրի կենդանական աշխարհի մոտավորապես հավասար մասեր: Ավելի լավ է սկսել անգիր անել միավանկ բառերից՝ աստիճանաբար անցնելով երկվանկ և եռվանկ անուններին։

Կենդանիների անունները անգլերեն

Դասընթացի հենց սկզբում թույլատրելի է, երբ կենդանիներին անգլերեն սովորում են ռուսերեն արտասանությամբ, այսինքն՝ ռուսերեն տառադարձությամբ: Խստորեն խորհուրդ է տրվում բառեր մտապահելուն զուգընթաց սովորել անգլերեն տառադարձման նշաններ, առանց իմանալու, որոնցից անհնար կլինի աշխատել որևէ բառարանի հետ։

Ընտանի կենդանիներ - Ընտանի կենդանիներ

Կատու - կատու (կատու)

Կով - Կով (kaw)

Շուն - Շուն (շուն)

Բադ - Բադ (բադ)

Էշ - Էշ (էշ)

Այծ - Այծ (այծ)

Սագ - սագ (սագ)

Համստեր - Համստեր (համստեր)

Հավ - հավ (հավ)

Ձի - Ձի (հոս)

Մուկ - մկնիկ (մկնիկ)

Խոզ - Խոզ (խոզ)

Նապաստակ - Նապաստակ (նապաստակ)

Ոչխար - Ոչխար (փուշ) [ʃ I: p]

Անցնելով կենդանիների բաժինը անգլերեն լեզվով ռուսերեն թարգմանությամբ, երեխայի համար շատ կարևոր է բացատրել, որ բրիտանացիները կենդանիներին ոչ միայն անվանում են «մեր ճանապարհը», այլև լսում են նրանց հնչած հնչյունների մեծ մասը, ոչ թե մեզ նման: Օրինակ՝ անգլիացի շունը հաչում է «աղեղ-աղեղ»կամ «փայտ-փայտ», հավի քուակ «կլակ-կլակ», մուկը ճռռում է «ճռռոց-ճռռոց»և ոչխարը փչում է «բաա-բաա».

Օգտակար է ներկայացնել այս հնչյունները հետևյալ առաջարկությունների միջոցով.

• Ֆերմայում խոզը գնում է «օինկ-օինկ»:
• Դաշտի ձին գնում է «հարց-հարազատ»:
• Մարգագետնում կովն ասում է «մու-մու»:

Երեխաները նկատում են, որ բնիկ խոսողները շատ յուրօրինակ կերպով են լսում որոշ կենդանիներ, և, օրինակ, կովի հառաչը կամ կատվի մլավոցը մերն է: խոսքի ապարատխաղում է մոտավորապես նույնը:

Օգտակար է նաև այսպիսի երկխոսություններ գրել.

• - Ի՞նչ է ասում կատուն տանիքում:
• Այն ասում է «miaow»:

Կամ մի փոքր ավելի բարդ.

• -Բադը լողավազանում ասում է «օինկ-օինկ»:
• Ոչ, դա այդպես չէ: Բադն ասում է «քվաք-քուակ»:

Վայրի կենդանիներ - Wikiwand Վայրի կենդանիներ

Արջ - Արջ (մեղու)

կոկորդիլոս - կոկորդիլոս (կոկորդիլոս)

Եղնիկ - Եղնիկ (dee)

Փիղ - Փիղ (փիղ)

Ընձուղտ - Ընձուղտ (ընձուղտ)

Աղվես - Աղվես (աղվես)

Կոալա - Կոալա (կուալե)

Leopard - Leopard (lapd)

Կապիկ - կապիկ (խաբեություն)

Ջայլամ - Ջայլամ (ջայլամ) [ɔstritʃ]

Պանդա - Պանդա (պանդե)

Snake - Snake (snake)

Turtle - Tortoise (totes)

Կետ - Կետ (Կետ)

Զեբրա - Զեբրա (զեբրա)

Նա, նա, թե դա:

Վայրի կենդանիների անունները սովորելիս հնչյունները վերարտադրելու հատուկ կարիք չկա, գուցե բացառությամբ օձերի. (ֆշշոց). Հարկ է նշել, որ կենցաղային իրավիճակներում և իրական կյանքդերանուններ նաև նաչեն օգտագործվում կենդանիների համար. Շատ դեպքերում դուք պետք է օգտագործեք դերանունը այնօգտագործվում է անշունչ առարկաներին անդրադառնալիս: Օրինակ:

Սա կոկորդիլոս է։ Այն կանաչ է երկար և կատաղի:

Այստեղ հեքիաթներում և որոշ պատմություններում կենդանիները անձնավորվում և «պարգևատրվում» են իր դերանուններով: Նաև անգլերենում կա մեկը շատ հետաքրքիր առանձնահատկությունԵրբ ձեզ ասում են որևէ կենդանու մասին, որն ունի մականուն կամ անուն (հեքիաթներում), այն «ներկայացվում է» հետևյալ կերպ.

Ջոն, կատուն
Մոխրագույն, ձին
Մարտին, արջը.

խելացի, ինչպես կապիկը

Նաև, ինչպես ռուսերենում, բրիտանացիների կամ ամերիկացիների մեջ կենդանիները օժտված են հատկություններով, որոնք բնորոշ են որոշ մարդկանց: Որոշ դեպքերում այս համեմատությունները համընկնում են մերի հետ, երբ մարդու մասին ասում են, որ նա ձիու ուժ ու տոկունություն ունի։ Օրինակ:

Դիկը ձիու պես ուժեղ էր և հեշտությամբ կարող էր ոտքով տասնհինգ կիլոմետր անցնել։

Մյուս կողմից, երբ մենք կենդանիներին անգլերեն ենք սովորեցնում երեխաներին, նրանց պետք է սովորեցնել, որ մենք և բնիկ անգլիախոսները ունենք մտածելակերպի տարբերություններ, և, հետևաբար, մենք տարբեր կերպ ենք ընկալում կյանքի շատ իրողություններ: Կենդանական աշխարհի ասպարեզում դա հատկապես արտահայտված է գայլերի ու կապիկների նկատմամբ։ Այո, որոշ հեքիաթներում մենք արհամարհանքով ենք վերաբերվում գայլին, բայց երբեք չենք համեմատի մարդուն գայլի հետ հետևյալ կերպ.

«Նա գայլի պես համր է», և անգլերեն խոսողները դա անում են. «Բրայանը գայլի պես հիմար է».

Ավելի հետաքրքիր է բրիտանացիների վերաբերմունքը կապիկների նկատմամբ։ Եթե ​​ասենք, որ մարդը կապիկի պես խելացի է, ամենայն հավանականությամբ, նա դա կընդունի որպես վիրավորանք, իսկ մայրենի լեզվով խոսողների համար սա պարզապես ամենաբարձր գովքն է.

«Թրեյսին գերազանցությամբ ավարտել է իր դպրոցը. նա կապիկի պես խելացի է».

Որպես կանոն, գրականության մեջ մարդկային կերպարների կենդանիներին նման փոխանցումներ կարելի է գտնել առակներում։ Դերասաններսովորաբար կան տարբեր կենդանիներ։ Անգլերեն առակներ կարդալը համալրման եղանակներից մեկն է բառապաշար, այնտեղ դուք կգտնեք կենդանիների բազմաթիվ անուններ, բառեր, որոնք բնութագրում են բնավորությունն ու վարքը։ Յուրաքանչյուր առակի վերջում սովորաբար բարոյականություն կա. Այս վերջնական նախադասություններից տարբերվում են կյանքի իրավիճակներ, դուք կարող եք շատ օգտակար բաներ վերցնել ձեր խոսքը հարստացնելու համար։

Դասընթացի կայքում, բացի կարճ զվարճալի պատմություններից, հետաքրքիր պատմություններիսկ հեքիաթները, անգլերեն առակները նույնպես օգտագործվում են անգլերեն սովորելու համար: Մեր կայքում ցանկացած նախնական գիտելիքներ ունեցող օգտատերը կգտնի իր համար համապատասխան ուսումնական նյութ։