Ի՞նչ է նշանակում ավելի շատ տառեր, քան հնչյուններ: Հնչյուններ և տառեր. Որ բառը նույն արմատը չէ, ինչ սառը բառը

Ռուսաց լեզվի հիմնական առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ բառերը միշտ չէ, որ գրվում են այնպես, ինչպես լսվում են: Հնչյունաբանական վերլուծությունը ցույց է տալիս, որ ռուսերենում կան բառեր, որոնցում հնչյուններն ավելի շատ են, քան տառերը։

Իմանալով լեզվաբանության կանոններն ու գաղտնիքները՝ ուսանողը կկարողանա ճիշտ հաշվել վերլուծելիս, ինչպես նաև ճիշտ գրել արտագրությունը։

Մենք թվարկում ենք կանոնները, երբ հնչյուններն ավելի շատ են, քան տառերը: Բառային միավորների հնչյունական վերլուծության վարժությունները հաճախ դժվարություններ են առաջացնում աշակերտների և ուսանողների համար: Հաճախ ավելի քիչ տառերով և 1-2 հնչյուններով բառերը դժվար են դառնում ալֆա-ձայնային վերլուծության մեջ:

Նշում!Նամակը գրաֆիկական միավոր է, պատկերակ, որն օգտագործվում է գրավոր: Ձայնը հնչյունական միավոր է, որը խոսում է գրաֆիկական պատկերակի ձայնի մասին:

Նման անհամապատասխանություններ առաջանում են, եթե ուսումնասիրված բառը պարունակում է «է», «է», «յու», «յա» տառերը։

Այս ձայնավորները առանձնահատուկ են, նրանք ունեն իրենց հնարքը, որը կայանում է խոսքի հատուկ արտահայտության մեջ. նրանք չունեն իրենց անձնական հնչյունը։

Այն դեպքում, երբ թվարկված ձայնավորները բաղաձայնից հետո դիրքում են, այն մեղմացնում են։ Եվ բացի դրանից, դրանք արտասանվում են որպես հակադիր ձայնավորներ՝ «ե»՝ «ե» կամ «ի», «ե»՝ «ո», «ու»՝ «ու», «ես»՝ «ա»։

Համեմատության համար՝ աղեղ («լ» բաղաձայնը կոշտ է, քանի որ դրանից հետո «y» ձայնավորը); hatch («յու»-ն փափկացնում է «l» բաղաձայնը և վերածվում «y»-ի):

Մնացած դեպքերում նրանցից յուրաքանչյուրը բաժանվում է 2 հնչյունական միավորների, որոնցից մեկը «y» է, երկրորդը՝ հակառակ ձայնավորի արտասանությունը։ Այստեղ դրանց շնորհիվ կարելի է մեծացնել հնչյունների քանակը։

Դա տեղի է ունենում այն դիրքերում, երբ.

«խորամանկ» ձայնավորները բառի սկզբում են (ռակուն, ծառ, երիտասարդ, խնձոր);
գնալ ձայնավորների հետևից (կռվել, քոնը, կրաուշկա, իմը):

Կարևոր.Կանոնը սովորելը դժվար չէ՝ այն կպահանջի ոչ ավելի, քան 5 րոպե, բայց դա կօգնի կանխել սխալներն ապագայում։

Հնչյունների քանակի որոշում

«Բարդ» ձայնավորների առկայությունը կամ բացակայությունը կօգնի ձեզ արագ որոշել, թե որ բառն ունի ավելի շատ հնչյուններ, քան գրաֆիկական պատկերակները:

Պարզելու համար, թե արդյոք ուսումնասիրված տարրերը քանակով համընկնում են, դուք պետք է կատարեք գործողությունների որոշակի հաջորդականություն:

Ալգորիթմը հետևյալն է. Տեքստից դուրս գրի՛ր վերլուծված բառը և ուշադիր նայի՛ր՝ արդյոք այն պարունակում է «է», «է», «յու», «ես»:

Եթե այո, ապա որոշեք նրանց դիրքորոշումը.

բաղաձայնից հետո;
կոշտ կամ փափուկ նշաններից հետո;
ձայնավորից հետո;
հենց սկիզբը.

Շարունակեք վերլուծությունը՝ կախված դիրքից.

Եթե դրանք գալիս են բաղաձայնից հետո, ապա, ամենայն հավանականությամբ, թիվը կհամապատասխանի (եթե չկան հնչյունաբանության այլ հատուկ դեպքեր, ինչպես նաև ъ/ъ);
Երբ թվարկված ձայնավորները ъ/ь-ից հետո են, մեծությունը հավանական է, որ համընկնի (այս նշանները հնչյուն չունեն);
Բառասկզբում և ձայնավորից հետո դիրքերը ցույց են տալիս, որ մենք ունենք քննարկվող իրավիճակը լրացուցիչ հնչյունի ձևավորման հետ կապված։
Ձեր պատճառաբանության ճիշտությունը հաստատելու համար դուք պետք է համոզվեք, որ ուսումնասիրվող բառային միավորում հնչյունաբանության այլ հատուկ դեպքեր չկան։

«Հատուկ հնչյունական դեպքեր» արտահայտությունը վերաբերում է երևույթներին, որոնք ազդում են ուսումնասիրվող միավորների քանակի տարբերության վրա։

Բառի հնչյունական վերլուծության պլան

Սրանք հետևյալ դեպքերն են.

կրկնապատկված և չարտաբերվող բաղաձայններ;
ամուր/ փափուկ նշանև;
«e», «e», «yu», «I» ձայնավորները:

Կարևոր.Եթե e, ё, u կամ ya ձայնավոր պարունակող բառը ներառում է փափուկ կամ կոշտ նշան, հնչյունները և գրաֆիկական նշանները հավասարապես կբաժանվեն (եթե այլ հատուկ դեպքեր չկան), քանի որ կոշտ և փափուկ նշանները չեն արտասանվում և չունեն հնչյուն.

Բառի վերլուծության օրինակ

Համեմատության համար ստորև բերված են վերլուծության մի քանի նմուշներ, որոնց համար վերցված են բառեր, որոնցում կան ավելի քիչ տառեր և նույն տառահնչյուն թվով բառեր.

Փարոս. Այստեղ կա «ես», այն կանգնած է «ա» ձայնավորից հետո, ինչը նշանակում է, որ այն բաժանվում է «յ-ա»-ի: Այլ առանձնահատուկ դեպքեր չկան։ Տառադարձությունը գրում ենք հետևյալ կերպ. «մայակ» - ըստ դրա՝ բառը բաղկացած է 5 հնչյունից։ Այսպիսով, այն ունի 5 հնչյուն և 4 տառ, թիվը չի համընկնում:
Ձմեռային փոթորիկ. Այստեղ կա «y», նրա դիրքը «b»-ից հետո է, ինչը նշանակում է, որ այն բաժանվում է «y-y»-ի: Կա նաև «յ», որը ոչ մի կերպ չի արտասանվում։ Մենք գրում ենք տառադարձությունը հետևյալ կերպ. «v`yuga» («b») - 5 աստղ, 5 բ. Քանի որ «b»-ը չի ներառվել տառադարձության մեջ, թիվը հավասարեցվում է, չնայած այն հանգամանքին, որ «u»-ն բաժանվել է «y-y»-ի:
Յուլա, ընդամենը 3 տառ. Այստեղ կա «yu», դիրքը սկիզբն է, ինչը նշանակում է, որ այն բաժանվում է «y-y»: Այլ առանձնահատուկ դեպքեր չկան։ Տառադարձությունը գրում ենք հետևյալ կերպ՝ «յուլա» - 4 հնչյուն։ Քանակը չէր համընկնում:
Տոնածառի խաղալիք): Այստեղ կա «yo», դիրքը սկիզբն է, ինչը նշանակում է, որ այն բաժանվում է «y-o»-ի: Կա նաև «Ես», այն ձայնավորից հետո կանգնած է դիրքում, ինչը նշանակում է, որ այն բաժանվում է «յ-ա»-ի: Այլ հատուկ դեպքեր չկան, ամենայն հավանականությամբ, կլինեն ավելի քիչ գրաֆիկական նիշեր, քան հնչյունական միավորներ. Հաստատման համար մենք գրում ենք տառադարձությունը. «yolochnaya» - 9 աստղ, 7 բ.

Տնակ: հնչյունական վերլուծությունբառերը

Մենք ուսումնասիրեցինք հնչյունական վերլուծության նմուշներ. 3 բառ, որտեղ հնչյուններն ավելի շատ են, քան տառերը (փարոս, հորձանուտ, տոնածառ), մեկը՝ միավորների նույն արժեքով (ձնաբուք): Առաջադրանքը ճիշտ կատարելու համար անհրաժեշտ է ուշադիր լինել և տեսական նյութի իմացություն։

Բառերի օրինակներ

Ռուսաց լեզվում կան բազմաթիվ լեքսեմներ, որոնցում հնչյուններն ավելի շատ են, քան տառերը. այս երևույթը համարվում է բավականին տարածված:

Վազքեր՝ բառի հնչյունական վերլուծություն

Դիտարկենք մի քանի օրինակ.

եռալաշ - «իրալաշ»;
խնձոր - «յաբլակա» (այստեղ խնձոր և այլն);
կաուստիկ - «yetk`y»;
raccoon - «yinot»;
ծառ - «հոլկա» (զուգվածը հարմար չէ, քանի որ կա «բ», այն հավասարեցնում է արժեքը);
տարողունակ - «յոմկյ» (հզորությունը հարմար չէ, քանի որ կա «բ», այն հավասարեցնում է արժեքը);
փաստաբան - «յուրիստ»;
բազե - «yastrʻip»;
երիտասարդ - «յունաշա» (երիտասարդությունը հարմար չէ, քանի որ կա «բ», այն հավասարեցնում է իմաստը);
դաշնամուր - «ռայալ»;
հուսահատություն - «հուսահատվել»;
լույս - «sv'etlaya»;
գեղեցիկ - «գեղեցիկ»:

Օրինակները կարելի է լրացնել այլ ածականներով իգական(երջանիկ, իմաստուն, սիրելի, այլմոլորակային և այլք):

3 տառ և 4 հնչյուն

Ստորև բերված են այն բառերը, որոնցում կան նաև անհավասար թվով հնչյուններ՝ համեմատած գրաֆիկական նշանների հետ.

yama - «yama»;
յուլա - «յուլա»;
հարմարավետություն - «թողնել»;
սնունդ - «իդա»;
պարանոց - «շեյա»;
Ես երգում եմ - «payu»;
ռաֆ - «յորշ»;
thuya - «thuya».

Յուլա. բառի հնչյունական վերլուծություն

3 բ. և 4 աստղ: Լեքսեմայում դա կարող է լինել, եթե այն պարունակում է ձայնավորներ, որոնք բաժանվում են 2-ի՝ e, e, u, i: Սա տեղի է ունենում, երբ նշված ձայնավորը սկզբում է, կամ այն գալիս է մեկ այլ ձայնավորի հետևից:

5 հնչյուն և 4 տառ

Այս օրինակներում հնչյունական և գրաֆիկական նիշերի թիվը նույնպես հավասար չէ.

փարոս - «փարոս»;
տալ - «dayut»;
երգում է - «poyot»;
օձ - «օձ»;
լվանում - «մոյիտ»;
սեփական - «svayo»;
պայծառ - «յարկա»
raccoon - «yinot»:

Ոզնի.բառի հնչյունական վերլուծություն

Գրաֆիկական նշաններն ավելի քիչ են, քան հնչյունները, նույն պատճառներով՝ e, e, u, i բաժանվում են 2 իմաստների, քանի որ դրանք գտնվում են սկզբնական դիրքում կամ ձայնավորից հետո։

Օգտակար տեսանյութ

Ամփոփելով

Անգիր սովորելով լեզվի հնչյունական օրենքները՝ ուսանողը և ուսանողը կկարողանան առանց որևէ խնդրի կատարել հնչյունական վերլուծություն։

Հիշեք կանոնները, գտեք դրանց կիրառումը ուսումնասիրվող բառի մեջ, կատարեք տառադարձում. ահա այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է գրաֆիկական և հնչյունական միավորները հաշվելու առաջադրանքը ճիշտ կատարելու համար:

Հնչյունաբանությունը ռուսաց լեզվի մի հատված է, որն ուսումնասիրում է հնչյունները և տառերը:

Խոսքի հնչյունները ամենափոքր ձայնային միավորներն են, որոնք մենք լսում և արտասանում ենք:

Տառերը պայմանական գրաֆիկական նշաններ են, որոնք արտահայտում են խոսքի հնչյունները գրավոր:

Խոսքի հնչյունների տառերը գրավոր ուսումնասիրությունների գրաֆիկայում:

Ռուսերենի բոլոր հնչյունները բաժանվում են ձայնավորների և բաղաձայնների:

Ձայնավորները կոչվում են հնչյուններ, որոնց առաջացման ժամանակ օդն ազատորեն անցնում է բերանի խոռոչով՝ չհանդիպելով որևէ խոչընդոտի։

Ձայնավորներ - 6: [a], [o], [e], [i], [s], [y]:

E, Yo, Yu, I տառերը հնչյուններ չեն։ Այս իոտացված տառերը նշանակում են.

Մեկ հնչյուն փափուկ բաղաձայնից հետո՝ [e] - [m "el]; [o] - [l "from]; Gu] - [l "uk]; [a] - [m "ah];

Երկու հնչյուն.

ա) բառի սկզբում. [yama];

բ) b-ից և b-ից հետո՝ [n «yut];

գ) ձայնավոր հնչյունից հետո՝ [payut]:

Բոլոր ձայնավոր հնչյունները բաժանվում են.

հարվածային գործիքներ;

Չլարված.

Բաղաձայնները կոչվում են հնչյուններ, որոնց առաջացման ժամանակ օդը հանդիպում է բերանի խոռոչում ինչ-որ պատնեշի։

Համաձայն հնչյուններ - 37: [b], [b "], [c], [c *], , [D]: [dCh. [h], [a "], [p], [n"], [ f], [fCh, [k], [kCh, [t], [tCh, [s], [cCh. [l], [lh, [m], [mh. [n], [nCh, [r], 1rCh> M, [xCh, [g], GzhCh, [w], [schCh, [hCh, [d], [yCh.

Բոլոր բաղաձայնները բաժանվում են խմբերի.

բարձրաձայնված - խուլ;

Կոշտ - փափուկ:

Զուգակցված բաղաձայններ ձայնավորության համար - խուլություն.

[բ]	[AT]	[G]	[D]	[եւ]
և	[զ]	[դեպի]	[տ]	[w]	[FROM]

Չզույգված ձայնավոր բաղաձայններ՝ [p], [l], [m], [n], [th]: Անզույգ խուլ բաղաձայններ՝ [x], [c], [h], [u]: Բաղաձայններից շատերն ունեն զույգ կարծրություն՝ փափկություն.

[b] - - [hCh, [G] - [gCh, [d] - [dCh, - [zCh, [K] - [k "], [l] - [lCh, [m] - [mCh, [ N] - [nCh, [p] - [pCh, [r] ~ [RF> [s] - [c.f. [t] - [tCh, [f] - [F. F. W - [hCh.

Անզույգ պինդ բաղաձայններ՝ [g], [w], [c]: Չզույգված փափուկ բաղաձայններ՝ [hh> [schh" [** 4-

Ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայնները կարող են ապշեցնել և բարձրաձայնվել:

Ապշեցուցիչն առաջանում է.

Բառի վերջում՝ ճակատ [lop];

Խուլ բաղաձայններից առաջ՝ նավակ [սկուտեղ]: Ձայնավորությունը դիտվում է հնչյունավոր բաղաձայններից առաջ՝ կալսելը [մալաթ» բա]։

1. Բոլոր բառերի ո՞ր շարքում է ընդգծված [О] ձայնավորը։

ա) թեթև, քնկոտ, դեղին

բ) կոշտություն, քնկոտություն, սավան

գ) թխել, փչացած, պողպատ

դ) հստակ, լիովին, կարողություն

2.Բոլոր բառերի ո՞ր շարքում կա ձայնավոր ձայն [A]:

ա) գնդակ, ծույլ, նախանձախնդիր

բ) սուրբ, աղեղ, անանուխ

գ) երդվում եմ, պառկում, քաշում

դ) սառույց, փայտփորիկ, վազք

3. Ո՞ր շարքում է բոլոր բառերում արտասանվում [Y] ձայնը:

ա) ցինկ, օճառ, հեղուկ

բ) հանգստացնող, ցիկլ, ցուցադրություն

գ) անագ, վարձակալներ, կողմնացույցներ

դ) պաշտոնական, շքամուտք, շնչում է

4. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերը ձայնավոր [E]:

ա) սանր, ստվեր, վանդակ

բ) քուն, հանրագիտարան, ծառ

գ) հյուսելը, դարաշրջանը, զգացմունքները

դ) վագ, արտագաղթ, տրիլ

5. Նշի՛ր, թե որ բառում են բոլոր բաղաձայններն ամուր:

բ) դեղնություն

գ) լայն

դ) ջրաղաց

6. Նշի՛ր, թե որ բառում են բոլոր բաղաձայնները փափուկ:

ա) աչքը

բ) մաքուր

գ) փոքր

դ) կոճղ

7. Ո՞ր շարքում են այն բառերը, որոնցում հնչում են բոլոր բաղաձայնները:

ա) դեր, յոդ, ընկերություն

բ) մայիս, բռավո, դրաժե

գ) այգի, բազմություն, զրո

դ) փոս, զեփյուռ, ցավ

8. Ո՞ր շարքում են այն բառերը, որտեղ բոլոր բաղաձայնները խուլ են:

ա) պիկե, շտապիր, ստուգիր

բ) ցից, կույտ, հնձել

գ) քայլ, փաթեթ, շասսի

դ) շուն, խլուրդ, մելամաղձություն

9. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [j]:

ա) երգել, փոս, սպիտակեղեն

բ) հզորություն, դաշնամուր, ստենդ

գ) կծում, հմայում, ծեծում

դ) լաթ, նստել, լուսավոր

Բոլոր բառերի ո՞ր շարքում է հնչում [G]:

ա) բուրգ, քաղաք, ոլոռ

բ) զինանշան, խորդենի, եղջյուր

գ) գլուխ, ցանցաճոճ, ճանապարհ

դ) անապատ, թշնամի, բեռնիչ

11. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [D]:

ա) թառ, տուն, բարի

բ) նորաձեւություն, ծածկագիր, ծառ

գ) սոդա, հասանելիություն, քաջարի

դ) նախիր, բանավեճ, նվեր

12. Ո՞ր շարքում է բոլոր բառերում հնչյունը [D "]:

ա) գործավար, տասնյակ, պահոց

բ) շնչել, քայլել, դաշնակցել

գ) գործունեություն, բաժանում, երկխոսություն

դ) դիպլոմ, կեսօր, աշխատանք

13. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [Ф]:

ա) սրճարան, ճակատ, ֆեդերացիա

բ) երևույթ, տող, ֆիկուս

գ) եռալ, աղետ, փաստ

դ) նրբատախտակ, հրավառություն, պարամեդիկ

14. Ո՞ր շարքում է բոլոր բառերում հնչյունը [Ф "]:

ա) ֆուտբոլ, դեֆիցիտ, ցատկ

բ) ֆունկցիա, խմբագրում, փլավ

գ) ֆիլմ, հավաքել, ուղարկել

դ) շռայլություն, որդ, սողալ

15. Ո՞ր շարքում է բոլոր բառերում արտասանվում [C] ձայնը:

ա) պատկեր, աչք, ներքնակ

բ) առողջություն, հնձում, վազք

գ) զանգվածային, վարձկան, դարձնել

դ) թափել, արտահանել, կեռնեխ

16. Ո՞ր շարքում է բոլոր բառերում արտասանվում [C»] ձայնը:

ա) հուշանվեր, անակնկալ, հաշիվ-ապրանքագիր

բ) սառնամանիք, ազդանշան, նստել

գ) ցանք, ցած, բորբոս

դ) կորսետ, սեյֆ, չինց

17. Ո՞ր ռադով է արտասանվում ձայնը [T] բոլոր բառերում:

ա) այգի, պահեստ, ֆորդ

բ) տեղական, ժողովրդավարություն, տոնայնություն

գ) վտանգավոր, տագնապալի, անցնող

դ) հպում, թենիս, ճանապարհորդություն

18. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [T *]:

ա) կարատե, պարտեր, տեմբր

բ) հաշվետվության քարտ, գլորել ներքեւ, համոզվել

գ) կոչում, երգում, ծանր

դ) հազար, կռիվ, գահ

19. Ո՞ր շարքում է հնչում [B] բոլոր բառերում:

ա) հավատ, ավելացնել, նախանձ

բ) հանգեցրած, պյուտեռ, ազատություն

գ) լայնությամբ, դիմակայել, պատրաստել

դ) ջուր, հավելում, բարձրություն

20. Ո՞ր շարքում է հնչում [B] բոլոր բառերում:

ա) սյուն, հարուստ, բանկ

բ) փորել, հիվանդություն, մոտենալ

գ) սպիտակել, վազել, տուփ

դ) խցան, երկչոտ, քմահաճույք

21. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [Ш]:

ա) մուլտֆիլմ, շորտեր, պատառ

բ) լայն, վազք, սանձ

գ) հացաբուլկեղեն, իհարկե, խմորիչ

դ) ուրախ, երթ, բուրդ

22. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերի ձայնը [Ж]:

ա) տապակած, կար, փոր

բ) ավազակային, դեղին, կենարար

գ) կաշի, բերք, սահման

դ) աստվածային, խնամք, ծամել

23. Որ տողում բոլոր բառերում կա ձայն [H "] 7

ա) սև, ագահ, դիտավորյալ

բ) հավերժություն, ճամպրուկ, խաշած ձու

գ) իհարկե, գուլպաները, չորանում են

դ) հրեշ, առատություն, չափից դուրս

24. Ո՞ր շարքում է հնչում [Щ] բոլոր բառերում:

ա) թրթնջուկ, երջանկություն, ողորմություն

բ) միավոր, բնիկ, պարզ

գ) դեֆեկտոր, լակոտ, պլյուշ

դ) բեռնիչ, կաղամբապուր, լայն

25. Նշի՛ր այն բառերը, որոնցում տառերն ավելի շատ են, քան հնչյունները:

ա) ականավոր

բ) ութ հարյուր

գ) պատվանդան

դ) թաքցնել

26. Նշի՛ր այն բառերը, որոնցում հնչյուններն ավելի շատ են, քան տառերը:

ա) ժամանակացույց

բ) հսկայական

գ) խնդրանք

դ) անցում

27. Նշի՛ր այն բառերը, որոնցում տառերի և հնչյունների թիվը նույնն է:

բ) վարագույր

գ) թռչել

դ) նշում

28. Նշեք, թե բոլոր բառերի որ տողում է հնչում:

ա) խնդրանք, հնձում, քամած

բ) հարսանիք, սարսափելի, փնջեր գ) երկաթուղային կայարան, հերբարիում, ավելի ուշ

դ) ֆուտբոլ, շաղ տալ, այրվել

29. Նշեք, թե բոլոր բառերի որ շարքում է տեղի ունենում ցնցումը:

ա) սյուն, ցածր, խրամատ

բ) ընկեր, վախ, հնձում

գ) առաջ, դողալ, հովանավորել

դ) այգի, պարան, սիրտ

30. Նշի՛ր այն դեպքերը, երբ ուղղագրությունն ու արտասանությունը նույնն են:

բ) հատուցում

դ) հմայքը

31. Նշեք, թե որ շարքում են բոլոր բառերը բաղկացած 5 հնչյուններից:

ա) թռիչք, պիեսներ, վերարկու

բ) կոշիկներ, սանձեր, կռիվ

գ) լեզու, նկարահանում, քամի

դ) լավ, ատլասե, պայծառ

Դուք պետք է բերեք մի բառի օրինակ, որում հնչյուններն ավելի քիչ են, քան տառերը:

Հիշեք հնչյունական երևույթները

Հնչյունաբանության տեսակետից հնչյունների և տառերի թվի անհամապատասխանության երկու պատճառ կա.

Առաջին պատճառը. ոչ բոլոր դեպքերում բաղաձայնները կարող են հնչյուններ ներկայացնել: Կան, այսպես կոչված, չարտաբերվող բաղաձայններ - բաղաձայններ, որոնք չեն արտասանվում թույլ դիրքերեք դեպքերում.

բառի վերջում (օրինակ՝ ռադոս տբ [ռադաս,], երիտասարդ տբ [մոլադաս,]), թարմ տ b [sv, ezhes,];
դիրքում, նախքան տարանջատող փափուկ նիշը (օրինակ՝ ը տ ye [u, ac, th, e], խաչասեր տդուք [pam, es, th, e], ոչ թե մենք տդուք [n, and e us, th, e]);
դիրքով մեկ այլ բաղաձայնի առաջ (օրինակ՝ անտառ տ ny [l, esny,], grus տ ny [տխուր,], չու մեջգործել [h, ustvavat,]):

Երկրորդ պատճառը՝ բաժանում բև Կոմերսանտհնչյունների նշաններն ընդհանրապես չեն նշանակում (օրինակ՝ մուկ [մկներ], խմիչքներ [p, d, from], կաթիլներ [cap, el,], մուտք [fall, est]):

Եկեք եզրակացություն անենք

Այսպիսով, որպես բառերի օրինակներ, որոնցում հնչյուններն ավելի քիչ են, քան տառերը, կարող են տրվել բաժանարար բառեր: բև Կոմերսանտև չարտաբերվող բաղաձայններով բառերը կամ դիրքով մեկ այլ բաղաձայնի առաջ, կամ բառի վերջի դիրքում, կամ բաժանարարներից առաջ բև Կոմերսանտ.

Իսկ հնչյունաբանության և ուղղագրության իմացությունը մեզ կօգնի գրագետ և ողջամտորեն նման բառերի օրինակներ բերել։

Բերենք մեր օրինակները

Բառի վառ օրինակը, որտեղ տառերից ավելի քիչ հնչյուններ կան, բառն է ռադոս տ ny. Այս բառի տառադարձությունը կունենա հետևյալ տեսքը՝ [ուրախ,]: AT տրված խոսք 9 տառ և 8 հնչյուն: Ավելի քիչ հնչյուններ կան, քան տառերը, քանի որ մի խոսքով ուրախկա չարտաբերվող բաղաձայն տ(թույլ դիրքում է՝ բաղաձայնից առաջ)։

Եկեք համեմատենք. Դնենք բաղաձայն տմեջ ուժեղ դիրք(մենք կփոխենք բառի ձևը կամ կընտրենք նույն արմատական բառերը, որպեսզի բաղաձայնը տկանգնած էր ձայնավորի առջև): ուրախություններ [radas, t և]: AT այս դեպքըհնչյունների և տառերի թիվն արդեն համընկնում է:

Դիտարկենք բառի մեկ այլ օրինակ, որտեղ տառերից ավելի քիչ հնչյուններ կան՝ բառը տասը բ . Այս բառի տառադարձությունը կունենա հետևյալ տեսքը՝ [t, en,]: Այս բառն ունի 4 տառ և 3 հնչյուն։ Ավելի քիչ հնչյուններ կան, քան տառերը, քանի որ մի խոսքով ստվերկա բաժանում բբառի վերջում (այն ձայն չի նշում):

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1

Մաս 1

1) գրասեղան 3) Յուրա

2) չմուշկներ 4) ծաղկեփունջ

Նշեք մի զույգ բառեր, որոնցում բառերը կազմված են նույն հնչյուններից:

1) մուկ - լռություն

2) օճառ - Միլա

3) մարգագետին - աղեղ

4) բազմոց՝ բու

Առաջին վանկի շեշտադրմամբ բառը գրի՛ր:

1) թրթնջուկ 3) ճակնդեղ

2) ցեմենտ 4) մեկնարկ

1) ռոք 3) հավաք

2) դուրս հանել 4) զոդում

Որ բառը նույն արմատը չէ, ինչ սառը բառը։

1) ցուրտ

2) ցուրտ

3) սառնարան

Որ բառը գրելիս պետք է օգտագործել կանոնը՝ «Արմատի անշեշտ ձայնավորը շեշտով ստուգիր»։

1) s_freeze 3) x_trets

2) m_rozny 4) garden_k

Ո՞ր բառն է պարունակում Z տառը:

1) _ անել 3) բերել_

2) ru_ki 4) polo_ka

Տվեք բառը նախադրյալով:

1) ուրիշների կողմից

2) (գնալ):

3) ափի երկայնքով

4) ափի երկայնքով

Ո՞ր բառին է պակասում փափուկ նշանը:

1) ջութակահար_

10. Ո՞ր տարբերակում է տառը և բացակայում ընդգծված բառում:

1) նախապատրաստություն աշնանը.

2) կարդալ գրքերում_

3) վազել է սիզամարգով_

4) նստել է բազմոցին

11. Ո՞ր ածականի վերջում է անցուղու տեղում գրված ե.

1) հեռավոր լճից այն կողմ

2) կապույտ ծովում

3) գարուն_մ ջերմություն

4) դառը_x արցունքներից

Արևը դուրս եկավ և գլորվեց կապույտ երկնքով:

1) արևը դուրս եկավ

2) արևը դուրս եկավ և գլորվեց

3) գլորվեց երկնքով

4) կապույտ երկնքում

Մաս 2

13. Դուրս գրիր թեստային բառերջանիկ բառի բացակայող ուղղագրության համար:

Պատասխան՝ _________________

Ճյուղերը (1) կոտրվել են (2) ճռռացել (Z) ճաքել.

Պատասխան՝_________________

Մաս 3

Ա. Աշնանը նրանից խնձոր ընկավ։

Բ. Այգում խնձորի ծառ է աճել:

Հ.- Թռչունները կերան այս խնձորը, և միայն սերմը թաքնվեց հողի մեջ:

Գ. Եվ հինգ տարի անց, նոր խնձորի ծառի վրա աճեցին կարմրավուն խնձորներ:

Դ.Գարնանը սերմից մի փոքրիկ ծառ է աճել:

Պատասխան՝ _______________

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 2

Մաս 1

Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ տառ, քան հնչյուն:

1) բաժակ 3) Ջուլիա

2) հինգ 4) ճայ

2. Ո՞ր բառում են արտասանվում միայն պինդ բաղաձայնները:

1) երգեցողություն 3) վագոն

2) ուղիղ 4) անիվ

Երկրորդ վանկի շեշտադրմամբ բառը գրի՛ր։

1) կիլոմետր 3) զանգահարել

2) պահակները 4) փաստաթուղթ

Ո՞ր բառն է բացակայում նախածանցը:

1) սոսի

2) նվեր

3) դարակ

Որ բառը նույն արմատը չէ, ինչ հեքիաթ բառը։

1) հեքիաթ

2) հեքիաթասաց

4) առասպելական

Որ բառը գրելիս պետք է օգտագործել կանոնը՝ «Արմատի անշեշտ ձայնավորը շեշտով ստուգիր»։

1) p_protein

3) երիտասարդություն

4) ծույլ

Ո՞ր բառով պետք չէ բացվածքի տեղում t տառը գրել:

1) թաց

2) անտառ_նիցա

3) հրաշալի

4) crunch_nula

Անցագրի տեղում ո՞ր արտահայտությամբ գրեմ վերջավորությունը և.

1) հանդիպել է կայարանում_

2) խաղացել է խաղահրապարակում_

3) երազել է ճանապարհորդության մասին

4) մեքենայով բարձրացել է հրապարակ _

Նշի՛ր այն բառը, որում բացակայում է փափուկ նշանը (ь):

1) ուղեբեռ_ 3) ներս մտավ

2) night_noy 4) երիտասարդություն_

10. Ո՞ր ածականի վերջում է տառը և գրվում բացվածքի տեղում:

1) տաք ավազի վրա

2) թարմ խոտի վրա

3) ձմեռային անտառ

4) երկար ճանապարհորդության մեջ

11. Պատասխանի ո՞ր տարբերակում են ճիշտ նշված նախադասության հիմնական անդամները:

Խեժային կոները զարդարում են եղևնիների գագաթները:

1) խեժային բշտիկներ

2) կոները զարդարում են

3) գագաթները զարդարում են

4) եղևնիների գագաթներ

Մաս 2

Նշի՛ր իմաստով մոտ բառեր (հոմանիշներ):

1) գիշեր, աստղեր

2) ստորգետնյա, ստորջրյա

3) գետ, ձուկ

4) ջերմություն, ջերմություն

Թռչուն թռչունները թռան հարավ։

Պատասխան՝ _____________

Գրի՛ր այն թվերը, որոնք նախադասության մեջ պետք է փոխարինվեն ստորակետերով:

Որսորդները արձակեցին (1) նավակը (2) մեջը դրեցին ուսապարկ (3) հրեցին (4) ափից (5) և լողացին։

Պատասխան _________________

Մաս 3

15. Ի՞նչ հաջորդականությամբ պետք է հաջորդեն տառերով նշված նախադասությունները՝ համահունչ տեքստ ստանալու համար: Գրի՛ր 4-6 նախադասություն՝ շարունակելով տեքստը:

Ա. Շուտով նրանք արագիլներ դուրս բերեցին:

Բ. Արագիլները բույն շինեցին ծեր ծառի վրա:

V. Արագիլները ուրախացան համեղ ուտելիքի վրա։

Դ. Վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո նրանց ծնողները ճահճից գորտեր ու ձկներ էին բերում:

Դ. Նրանք երախտագիտությամբ թափահարեցին իրենց լայն թեւերը և բարձր ձայնով սեղմեցին իրենց ուժեղ կտուցները:

Պատասխան՝ ________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 3

Մաս 1

Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ հնչյուններ, քան տառերը:

1) արձագանք 3) յուրտ

2) աստղեր 4) զուգված

2. Ո՞ր բառում են արտասանվում միայն փափուկ բաղաձայնները:

2) ցանել 4) պայծառ

Երրորդ վանկի շեշտադրմամբ բառը գրի՛ր։

1) բույս 3) ավելի գեղեցիկ

2) շնորհակալություն 4) խանութ

Ո՞ր բառն ածանց չունի:

1) մազեր 3) գրպաններ

2) թեյնիկ 4) կեչի

Որ բառը նույն արմատը չէ հրթիռ բառի հետ։

1) հրթիռ 3) հրթիռ

2) հրթիռ արձակող 4) հրթիռային կայան

Ո՞ր բառի արմատում կա ո տառը:

1) բնակարան

2) սենյակ

3) st_born

4) d_ran

Ո՞ր բառով է պետք բացվածքի փոխարեն գրել t տառը:

1) գեղեցիկ

2) վտանգավոր

3) հետաքրքիր

4) գեղեցիկ

8. Ինչ արտահայտություններով պետք է ընդգծված բառերի բացի տեղում գրվի -e վերջավորությունը.?

1) նոթատետրում սխալներ_

2) գյուղերի եզրին_

3) ձի հեծած _

4) ձի նստեց

Նշի՛ր այն բառը, որում բացակայում է տարանջատող կոշտ նշանը (ъ):

1) հարավում 3) ուտելի

2) ընկեր_ 4) փակիր

10. Ո՞ր ածականի վերջում է բացվածքի տեղում գրվում է տառը:

1) փշոտ ճյուղի վրա

2) փխրուն սառույցի տակ

3) կեչու պուրակում

4) բարձր ափերի երկայնքով

11. Ո՞ր տարբերակում են ճիշտ նշված նախադասության հիմնական անդամները:

Սինների աղմկոտ երամը թռավ և թաքնվեց կեչու ծառուղում։

1) ֆինչների երամ

2) հոտը թռավ

3) հոտը անհետացավ

4) հոտը թռավ և անհետացավ

12. Նշի՛ր հզոր (շարժիչ) բառին իմաստով (հականիշ) բառը։

1) ուժեղ 3) հանգիստ

2) թույլ 4) հզոր

Մաս 2

13. Որոշի՛ր նախադասության մեջ ածականի դեպքը:

Խնձորի ծառի արմատները գետնից սննդարար հյութեր են հանում։

Պատասխան՝ _____________

Հին կաղնու (1) արմատների տակ մի փոքրիկ կզաքիս կար (2), իսկ ոզնին քնում էր ջրաքիսում (3):

Պատասխան՝ ______________________

Մաս 3

Ի՞նչ հերթականությամբ պետք է հետևեն տառերով նշված նախադասությունները, որպեսզի ստացվի համահունչ տեքստ: Լրացրո՛ւ 4-6 նախադասություն՝ շարունակելով տեքստը։

Ա. Հանկարծ բոցը թռավ ջրի մեջ և սուզվեց:

Բ. Ականջը լավ կլինի։

Բ. Թառի լողակները կարմիր են, իսկ մեջքը՝ մուգ կանաչ։

Գ. Ձկնորսը քաշեց ձկնորսական ձողը և դուրս քաշեց թառը:

Դ. Ձկնորսը ձկնորսական գավազան է նետել գետը և սպասում է:

Պատասխան՝ _____________________

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 4

Մաս 1

Ո՞ր բառն ունի չորս տառ և երեք հնչյուն:

2. Նշի՛ր մի բառ, որն ավարտվում է ձանձրալի բաղաձայնով:

2) ջրվեժ

3) ժամանել

4) տրակտոր

1) այբուբեն 3) կիլոմետր

2) ավելի գեղեցիկ 4) խանութ

Ո՞ր բառի բաղադրությունն է տարբերվում բեռ բառի կազմությունից.

1) DIY

2) ճամփորդություն

3) պոլիուշկո

4) նվերներ

Ո՞ր բառի մեջ է բացակայում e տառը:

2) sv_stit

3) պատուհանագոգին_

4) vy_chka

6. Նշի՛ր այն բառը, որում բացակայում է դ տառը.

1) lopa_ka

2) փայտ

4) արյուն

7. Ո՞ր տարբերակում է երկու բառում էլ բացակայում է տառը:

1) գրքերում_ և նոթատետրում_

2) վերևում_ կերա_

3) ճանապարհի երկայնքով_ դեպի դարպաս_

4) թերթիկի վրա՝ բալ

Տվեք բառը նախադրյալով:

1) (գ) վազել

2) (վրա) քսել

Ածականը գրի՛ր նախադրյալի դեպքում:

1) ձմռանը (ճանապարհին)

2) ներքևի մասում (ոտքը)

3) երեկո (մթնշաղ)

4) հետևի մասում (անիվ)

10. Խոսքի որ մասի բառն է բացակայում այս նախադասության մեջ?

Սաղարթները թռչում են օդում:

2) գոյական

3) ածական

4) նախադասություն

11. Ո՞ր բառակապակցության մեջ է գործածված ածականը փոխաբերական իմաստ?

1) տաք սուրճ

2) տաք ապուր

3) թեժ վեճ

4) տաք երկաթ

12. Նշի՛ր այն տարբերակը, որում ճիշտ են նշված նախադասության հիմնական անդամները:

Չվող թռչունները մաքրեցին փետուրները և ճանապարհ ընկան։

1) մաքրել է փետուրները

2) չվող թռչուններ

3) թռչունները մաքրվել են

4) թռչունները մաքրվեցին և ճանապարհ ընկան

Մաս 2

13. Տեղայնություն բառում բաց թողնված ուղղագրության թեստային բառ գրի՛ր.

Պատասխան՝ _______________________________________

Նշե՛ք այն թվերը, որոնք նախադասության մեջ պետք է փոխարինվեն ստորակետերով:

Գարնանը (1) ցուլֆինչը թռչում է անտառի թավուտը (2) բույն է դնում (3) եղևնիների հաստ թաթերի մեջ։

Պատասխան՝ _______________

Մաս 3

Ա.- Աղվեսը երկար ժամանակ ճանկերով պատռեց թմբուկը, ատամներով կրծոտեց, վերջապես պատռեց կաշին ու տեսավ դատարկություն։

B. Եվ հետո նա ավելի համարձակացավ և հարձակվեց որսի վրա:

Բ. Մի անգամ սոված աղվեսը պատահեց մի հին թմբուկի:

Դ. Նա պառկել էր թփերի մեջ և բզզում էր, երբ ճյուղերը հարվածում էին ձգված մաշկին:

Դ. Սրանք լսելով բարձր ձայներ, աղվեսը սկզբում վախենում էր մոտենալ։

Պատասխան՝ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 5

Մաս 1

Ո՞ր բառն ունի հինգ տառ և չորս հնչյուն:

1) ոտք 3) հրացան

2) եղնիկ 4) ուռենու

2. Նշի՛ր մի բառ, որն ավարտվում է հնչյունավոր բաղաձայնով:

2) պատմություն

3) վերջածանց

Ո՞ր բառն է սխալ շեշտադրված:

1) վերցրեց 3) տորթեր

2) ատաղձագործ 4) զանգահարել

Ո՞ր բառի բաղադրությունն է տարբերվում լիմոններ բառի կազմից.

1) խոտ

2) աթոռներ

3) խաղալիքներ

4) նշում

Գրի՛ր բառ առանց նախադասության:

1) հորիզոնում

2) (տակ) ծառի

3) (ըստ) ծածկված

4) (ի) կիրճում

Մաս 3

ՏԱՐԲԵՐԱԿ 1

Մաս 1

Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ տառ, քան հնչյուն:

1) գրասեղան 3) Յուրա

Առաջադրանք A4 Հնչյունաբանություն. Հնչյուններ և տառեր. Բառի հնչյունական վերլուծություն Համաձայն հնչյուններ Ձայնավորված B C D F Z Y L M N R - - - - Խուլ P f K T W S - - - - - X C H W Հեշտ է հիշել. այս արտահայտությունները պարունակում են 1. ? - Ուֆ! բոլոր ձայնազուրկ բաղաձայնները. 2. «ԽԵԼԱՑԻ ԳԼՈՒԽ, ԱՍՏԾՈ ԳՈՐԾԵՐԸ ԱՇԽԱՏԵՔ». - բոլոր հնչյունավոր բաղաձայնները: Նշում!    Հնչեցված բաղաձայններից առաջ հնչում են խուլերը՝ տապալել - [z] ծեծել; քննություն - e[g] փոխարինումներ. Խուլ բաղաձայններից առաջ խուլ են հնչեցնում՝ սածիլները՝ [f] հավաքույթները; մոտեցում - [t] քայլքով: Ձայնավոր բաղաձայնները ապշած են բառերի վերջում՝ ամենագնաց ավտոմեքենա - ամենագնաց ավտոմեքենա [t], պատմություն - պատմություն [ներ]: Հիշեք սա, երբ կատարում եք հետևյալ առաջադրանքները. Ո՞ր բառում է հնչում բաղաձայնը արտասանության ժամանակ: Ո՞ր բառում է բաղաձայնը արտասանության ժամանակ խուլ հնչում. Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայնները խուլ: Ո՞ր բառում են հնչում բոլոր բաղաձայնները: Ո՞ր բառն է ձայնը [նշված]: Կոշտ և փափուկ բաղաձայններ Ձայնային և ձայնազուրկ բաղաձայնները կարող են լինել կոշտ և փափուկ: Միշտ փափուկ - Y, H, Щ Նախորդ բաղաձայնների փափկության վրա ազդում են E, E, Yu, I, I տառերը, ինչպես նաև բ՝ ծածանք - [r'ap '], գարուն - [v'i] քուն: . Միշտ կոշտ բաղաձայններ Ժ, Շ, Զ Հիշեք սա, երբ կատարում եք հետևյալ առաջադրանքները. Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայններն ամուր: Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայնները փափուկ: Նշում! E, Yo, Yu, I տառերը փոխանցում են [e], [o], [y], [a] հնչյունները, եթե օգտագործվում են փափուկ բաղաձայնից հետո (տես նախորդ սլայդը): Այս տառերը փոխանցում են երկու հնչյուն. Բառի սկզբում ուտում է - [ ԱՅՈ]; երիտասարդ - [Յունոշա]: b-ից և b-ից հետո՝ ձնաբուք - [v’YUga]: Ձայնավոր հնչյունից հետո՝ հասավ - [pr'iYEhal]: Հիշեք սա, երբ կատարում եք առաջադրանքները. Ո՞ր բառում է տառերի և հնչյունների թիվը համընկնում: Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ տառ, քան հնչյուն: Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ հնչյուններ, քան տառերը: Ի՞նչ բառ է հնչում (նշված թիվը): Միևնույն ժամանակ մի մոռացեք, որ b-ն և b-ն չեն ներկայացնում խոսքի հնչյուններ: Դիրքեր, որոնցում բաղաձայնների արտասանությունը կախված է բառի մեջ նրանց դիրքից կամ այլ ձայնավորներին կամ բաղաձայններին մոտ լինելուց: 1. Կոմբինացիաները -ցյա, -ցյա արտասանվում է [Ց] պես Բարև - առողջ [Ց] և 2. Դհ, տչ Գնդացրորդ - գնդացիր [Հ '] ik արտասանվում են [Հ'] 3. Դս, ծ. արտասանվում են [Ts] Neighbor - հարեւան [C] cue 4. szh, zzh, zhzh համակցությունները Burn - [F] ech արտասանվում են որպես [F] 5. sch, sch համակցությունները արտասանվում են որպես [Sch '] Carrier - թարգմանություն [ Շ '] իկ 6. Կրկնակի բաղաձայններն արտասանվում են որպես մեկ երկար հնչյուն Դաս - դաս [Գ] 7. Ստն, նծկ, հմայիչ, հսկա, սիրտ, լուռ եղիր, հոլանդական, ուշ, ուրախ, արև և այլն համակցություններում։ rdts, vstv, lvstv, zdn, ndsk, stl, lnts ընտրված տառերը չեն արտասանվում Հիշեք սա, երբ կատարում եք առաջադրանքները. Ո՞ր բառում է տառերի և հնչյունների թիվը համընկնում: Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ տառ, քան հնչյուն: Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ հնչյուններ, քան տառերը: Ի՞նչ բառ է հնչում (նշված թիվը): Ո՞ր բառն ունի կոշտ անձայն շշուկով բաղաձայն հնչյուն: Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայններն ամուր: Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայնները փափուկ: Ո՞ր բառում է արտասանության ժամանակ հնչում բաղաձայնը: Ո՞ր բառում է բաղաձայնը արտասանության ժամանակ խուլ հնչում. Ո՞ր բառում են բոլոր բաղաձայնները խուլ: Ո՞ր բառում են հնչում բոլոր բաղաձայնները: Ո՞ր բառն է ձայնը [նշված]: Միասին որոշում ենք ա) Ո՞ր բառն է միայն բաղաձայններ հնչեցրել. 1) 2) 3) 4) մոտեցումը սափրվել է թեթև պայթյունից Եթե բացառեք բոլոր բառերը, որոնք ձայնազուրկ հնչյուններ ունեն, դուք, անշուշտ, կսխալվեք: Մնում է չորրորդ տարբերակը՝ պայթյուն բառը, սակայն բառի բացարձակ վերջում [v] ձայնը խուլ է։ Հետևաբար, մի շտապեք, ստուգեք, արդյոք զանգից առաջ ձանձրալի ձայն է լսվում: Առաջին տարբերակում երկու հնչյունները [d] էլ խուլ են. երրորդում հնչում է խուլ ձայն [k], որը խլացնում է նաեւ դիմացի [g] ձայնը։ Մնում է երկրորդ տարբերակը՝ ձայնը [s] հնչում է բարձրաձայնված ձայնից առաջ [b]: Սա ճիշտ պատասխանն է։ Միասին որոշում ենք բ) Ո՞ր բառում է արտասանվում [s '] հնչյունը: 1) 2) 3) 4) քսուքի կոշիկների համադրություն տերմինը Բավական է նույնիսկ վերացման մեթոդով հասկանալ, որ սա ոչ առաջին, ոչ երրորդ և ոչ չորրորդ տարբերակն է. նրանք չունեն պայմաններ փափկացնելու նախորդ նշվածը: համահունչ ձայն. Բայց երկրորդ տարբերակում [z] հնչյունը բառի վերջում խուլանում է ու մեղմանում՝ նրան հաջորդում է բ. Ճիշտ պատասխանն է 2. Միասին որոշում ենք գ) Ո՞ր բառի մեջ է հնչում բաղաձայնը արտասանության ժամանակ: 1) 2) 3) 4) հունցել enter rake put in Այս առաջադրանքում խոսքը բարձրաձայն բաղաձայն ձայնի մասին է, քանի որ. անհնար է խլացնել ձանձրալի ձայնը։ Ձայնավոր բաղաձայնները ապշած են լինում բառի բացարձակ վերջում կամ ձայնազուրկ բաղաձայնի առաջ։ Բառերի վերջում թույլ դիրք չկա, ինչը նշանակում է, որ մենք փնտրում ենք ձայնավոր և խուլ բաղաձայնների միացում: Ոչ առաջին, ոչ չորրորդ տարբերակներում նման միացում չկա։ Երրորդ դեպքում դիտում ենք խուլ բաղաձայնի հնչյունավորումը՝ [zg] հանգիստ։ Մնում է երկրորդ տարբերակը՝ խուլ [x]-ից առաջ «v» տառը նշանակում է [f]: Ճիշտ պատասխանը 2-ն է։ Միասին որոշում ենք դ) Ո՞ր բառում է արտասանվում [o] ձայնավորը։ 1) 2) 3) 4) սանրված զգացողություն շոկոլադե զանգ Որոշեք բառի շեշտը ճիշտ պատասխանը գտնելու համար: Ընդգծված ձայնավոր [o] միայն առաջին տարբերակում։ Սա ճիշտ պատասխանն է։ Միասին որոշում ենք ե) Ո՞ր բառն ունի ավելի շատ հնչյուններ, քան տառերը: 1) թաղամաս 2) խնձոր 3) երեսապատում 4) քաղաք Բառերի մեջ ավելի շատ հնչյուններ կարելի է տալ E, E, Yu, I տառերով, եթե դրանք բառի սկզբում են կամ ձայնավորից հետո: Նման միայն մեկ բառ կա՝ խնձոր՝ 9 հնչյուն, 8 տառ։ Ъ-ից հետո անցնող բառում E տառը նույնպես երկու հնչյուն է տալիս, բայց ձայնը չի նշանակում Ъ, հետևաբար այս բառն ունի 7 տառ և նույնքան հնչյուն։ Ճիշտ պատասխանը 2-ն է։ Նշի՛ր սխալ դատողությունը 1) ԱՆՀԱՅՏ բառում [t] բաղաձայն հնչյունն անարտասանելի է։ 2) ENTERING բառում առաջին հնչյունը [f] է: 3) GET բառում գրավոր [n '] բաղաձայնի փափկությունը նշվում է b տառով (փափուկ նշան): 4) ՍԵՐԻՈՍ բառում ավելի շատ հնչյուններ կան, քան տառեր: Պատասխան 4) Նշի՛ր սխալ դատողությունը 1) Զայրացած բառում հնչում են բոլոր բաղաձայնները։ 2) Արշավ բառում բոլոր բաղաձայնները խուլ են: 3) Կեքս բառում արտասանվում է [s] ձայնը. 4) Հիվանդանոց բառում ավելի քիչ հնչյուններ կան, քան տառերը: Պատասխան 3) Նշի՛ր սխալ դատողությունը 1) Արև բառում [l] բաղաձայն հնչյունն անարտասանելի է։ 2) Խնդրանք բառի մեջ արտասանության ժամանակ հնչում է բաղաձայն հնչյուն. 3) Սովորելու բառում կա 5 հնչյուն: 4) Հանրախանութ բառում հնչում են բոլոր բաղաձայնները. Պատասխան 4)