Egy őszi tematikus est forgatókönyve 3-6. osztályos iskolásoknak.

Szerző: Victoria Alexandrovna Lutkovskaya, a MUK "TsSDB Yaroslavl" fiókvezetője, 5. számú gyermekkönyvtár-fiók, "Zhuravlik" szabadidőközpont.

az anyag hasznos lesz osztályfőnökök, könyvtárosok.
Rendezvény a 3-6. osztályos tanulóknak.
Célja az ünnepről - az Egyetértés és a Megbékélés Napjáról, a Nagy Októberi Szocialista Forradalomról, hazánk történelméről és az olvasás iránti vonzalomról szóló ismeretek felfrissítése.

A 3-6. osztályos iskolások őszi tematikus estjének forgatókönyve „A Megegyezés és a megbékélés napja. A Nagy Októberi Szocialista Forradalom száz éve.

Cél: Felkelteni az iskolások érdeklődését a Haza történetével foglalkozó irodalom, a modern és klasszikus művészet, valamint a gyermekművek iránt, az októberi forradalmat megelőző eseményekről mesélve, ismertetve, a polgárháborúról, Lenin személyiségéről. A hazaszeretet érzésének fejlesztése.
Demo anyag: portré V.I. Lenin, illusztráció vagy a Szovjetunió zászlaja, ha lehetséges, fénykép a családi archívumból.
Dekoráció: könyvkiállítás „100 éve a Nagy Októberi Szocialista Forradalomnak”.
Stroke:
Várjuk a gyerekeket, oszljanak két csapatra. A segítő meséjét könyvekből álló fotóanyagok, kérdések és feladatok kísérik, melyeket a facilitátor értékel. Az elért pontok eredménye szerint a csapatok résztvevői jutalomban részesülnek.
Lenin portréját és a Szovjetunió zászlaját mutatjuk be.
Vezető. Látunk egy zászlót és egy portrét.
Az első kérdés egy pontért a csapatoknak: ki ez a személy, melyik állam zászlaja áll előtted? (Gyermekek: Lenin, Szovjetunió.)
Vezető. A második kérdés: milyen események hatására vezette ez a személy hazánkat, és átnevezték az Orosz Birodalmat? (októberi forradalom, Októberi forradalom, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom).
Vezető. Ma azokról az eseményekről fogunk beszélni, amelyek hazánkban 100 évvel ezelőtt történtek. Szerinted nagyon régen volt? Valójában én és sok ember a családjában kapcsolatba kerültünk túlélőkkel. A forradalom szemtanúi között sok gyerek volt. Beszélgetésünk tárgya lesz, hogy mit tapasztaltak.
Megőrizték az akkori évek gyermekeinek naplóbejegyzéseit. Hallani fog néhányat közülük.
A forradalom előtörténete pedig az egyik legvéresebb háborúhoz kapcsolódik, Oroszország soha nem tudta megnyerni.
Harmadik kérdés: Mi volt ennek a háborúnak a neve? (Gyerekek. I. világháború.)
Könyvek bemutatása egy könyvvásárról.
Vezető. Megértheti, hogyan éltek a gyerekek ezekben az években, ha elolvassa a következő könyveket: Brodskaya D. „Marikino gyermekkor”, Brook M. „Sosnovka család”, Vodovozova E. „Egy gyermekkor története”, Gorbovcev M. „Mishkino Childhood” ” , Gorkij M. „Az emberekben”, Grincsenko B. „Kenyér nélkül”, Kassil L. „Csatlakozás és Shvambrania”, Sapronova N. „Amikor a nagyapák unokák voltak”, Szerafimovics A. „Fekete három”, Sztanyukovics K. „Antoska” ” .
Felolvasunk egy-két oldalt a vezető által választott könyvből.

Vezető. De 1917 februárjában, amikor az oroszok többsége belefáradt a háborúba a sok vereség után, az élet gyorsan megváltozott, és ezt még a gyerekek is észrevették.
Íme, amit az ismeretlen gyermek szemtanúk írtak.
Idézeteket olvasunk fel naplóbejegyzésekből (a szerzők helyesírásával).
„Az orosz nép nem szerette II. Miklós cárt, és úgy döntött, hogy elmozdítja. A király teljesítette a nép kívánságát, és lemondott a trónról. Miután elnyerték a szabadságot, az emberek elkezdték kirabolni és gyilkolni egymást.
„A háború alatt zűrzavar kezdődött Moszkvában, egy nap, amikor a nagymamámmal sétáltam és hazajöttem, megtudtam, hogy az uralkodót elűzték a trónról. Amikor leültem teát inni, hirtelen zajt hallottam az ablakunkból, munkások nagy tömegét láttam.
„Amint a forradalom elkezdődött, nem tudtam otthon ülni. És vonzott az utca. Minden ember a Vörös térre ment, ahol a diákok beszédet mondtak a Duma közelében. Mindenki vidám hangulatban volt. Teherautók haladtak az utcákon fegyvert hordozó katonákkal."
„Hamarosan megjelent egy megnyilvánulás, nagyon nagy és grandiózus. Aranycsipkével díszített piros transzparenseket vittek magukkal. Minden férfinak vagy nőnek volt egy piros masnija. Akkoriban elfogott a mindenki iránti szeretet örömteli érzése.
Vezető. A negyedik kérdés: a feljegyzések a forradalomról beszélnek, de a Nagyról már szó esett
Az októberi forradalom, szóval mi a baj, miért írnak a gyerekek februárról, a te verzióidról...
(Gyerekek. A februári polgári-demokratikus forradalom vagy a februári puccs.)
Vezető. Ennek eredménye az volt, hogy a király-császár helyett egy ideiglenes kormány került hatalomra.
A gyerekek ezt írták erről: „Március 1-jén diákok vezetésével megdöntötték a cárizmust, amelynek helyére ideiglenes kormány került. Ám Oroszországot hamarosan a lehetetlenné tette.”
„A nép sok pártra oszlott, voltak mensevikek és bolsevikok. A mensevikek voltak a földbirtokosok és gazdagok, a bolsevikok pedig a népek, a munkások, a kézművesek és a parasztok.
„A cár alatt kevés volt a kenyér, most pedig még kevesebb. Szeptemberben elkezdtek negyed fontot kiadni, és ahol egyáltalán nem adnak.
Vezető.Ötödik kérdés: hány gramm van egy fontban? (Gyerekek. Kb. 456 gr.)
Vezető. Számold ki, mennyi kenyeret kapott a fiú? (456 gr.: 4=114 gr.)
Vezető. Az emberek forrongtak az elégedetlenségtől, és kitört az októberi forradalom.
A naplókban ezt írták: „Egyszer a Szuharev téren sétáltam, és barikádokat láttam, nem tudtam, mik azok. Hazaérve megkérdeztem anyámat, de ő sem tudta. Este, amikor otthon ültem és a házi feladatomat csináltam, lövéseket hallottunk, aztán megtudtam, hogy ez egy forradalom.
„Az ablakból távcsövön keresztül néztem, ahogy géppuskából lőnek. Ezekben a napokban veszélyes volt elhagyni a házat, kenyeret sem kaptunk, négy napig krumplit ettünk. Éjszaka levetkőzés nélkül aludtunk, apa és a házunkban lakó többi férfi pedig rendre revolverrel teljesített szolgálatot az udvaron.
„Hétfőn még folytatják a lövöldözést, anyám az ablaknál állt és a harisnyát nézte, és amint eltávolodott, a golyó az ablakunkat találta el, de nem repült be a szobába, hanem áttörte az első üveget. és az ablakpárkányon maradt."
„Amikor fegyverszünetet hirdettek, két elvtársammal a központba futottam, hogy megnézzem, mit nyertek a bolsevikok és a junkerek. Sok házat láttunk, nagy ablakokkal kárpitozott darabokra törve, és több ház mind leégett. Az emberek mindenhol épségben mentek, és mindenki arról beszélt, hogyan zajlik a moszkvai háború.
„A bolsevik áldozatokat nem temették el, hanem beszédek hangzottak el, zene szólt, a nép pedig vörös zászlókkal és szalagokkal vonult fel. Elmentem a Vörös térre megnézni, hogyan ásják ki és deszkákkal rakják ki a sírt. Az emberek mindenhol vitatkoztak egymással, és néhányan káromkodtak.
Vezető. A forradalmi eseményekről bővebben a kiállításunk könyveiben olvashat. Például Blyakhin P. „Vörös ördögök”, Voskresenskaya Z. „Red Bow”, Gaidar A. „School”, Gaidar A. „The Tale of the Kibalchish Boy”.
Ha lehet, olvass el pár oldalt.
Vezető.Így: 1917. november 7-én lezajlott a történelem első szocialista forradalma - a Nagy Októberi Forradalom a Bolsevik Munkáspárt vezetésével. Ennek eredményeként Oroszország ideiglenes kormányát megbuktatták, és az államhatalom a munkásképviselők szovjeteinek kezébe került. Megalakult a proletariátus diktatúrája és létrejött a szovjet szocialista állam. Az első szovjet kormány élén Lenin állt. Az új kormány azonnal több nagyon fontos törvényt is elfogadott. Akkor ezeket rendeleteknek nevezték.
Gyakorlat. Próbálja meg megfogalmazni a három főt, tudva, miről álmodoztak az emberek akkoriban, és tekintettel arra, hogy akkoriban háború volt, és aki odafigyel, a könyvkiállításunkról rajzok, fotók enciklopédiákból segítenek. (Válasz: Béke a népnek, föld a parasztoknak, hatalom a szovjeteknek.)
Vezető. Látod, amikor hatalomra kerültek, a bolsevikok törvényeket-dekrétumokat hirdettek: a békerendelet kimondta Oroszország kivonulását a világháborúból. Minden hadviselő országot arra kértek, hogy hagyják abba az ellenségeskedést és fejezzék be békeszerződések. A szovjet kormány második fontos rendelete a földről szóló rendelet volt. Végül az orosz parasztok kapták meg a földbirtokosoktól elvett földet. Oroszország mindig is paraszti ország volt, így az új kormány döntése rokonszenvet és támogatást váltott ki iránta hatalmas számú vidéki munkásból.
Más rendeletek rendelkeztek arról, hogy a hatalmat egész Oroszországban átadják a szovjeteknek.
Az egykori Orosz Birodalom földjén élő minden nép egyenlő jogokat és szabadságokat kapott.
Kiegyenlítették a nők és a férfiak jogait.
Tilos volt a gyerekek túlmunka a gyárakban és a gyárakban.
Az Ideiglenes Kormány helyett a bolsevikok kormánya került hatalomra a különböző pártok képviselőiből - az első szovjet kormány, Vlagyimir Iljics Uljanov vezetésével - ...
A hatodik kérdés: nevezze meg a vezető vezetéknevének-álnevének második részét. (Válasz: Lenin, ha a gyerekek felkészültek, akkor megkérdezheti az igazi nevet - Uljanov).
Vezető. Sok könyvet írtak róla szovjet gyerekeknek.
A Lenin gyermekkoráról szóló könyveknek modellt kellett volna adniuk a gyerekeknek - egy energikus, szorgalmas fiút, Volodját, aki soha nem feledkezett meg az emberek iránti kötelességéről. A felnőtt Iljics a hatóságok megszemélyesítője volt egy mosolygós kedves ember formájában, aki megmentette Oroszországot és szerette a gyerekeket.
Az ilyen könyveket a gyerekekből kellett volna nevelni szovjet állampolgárok, és a Lenin iránti szimpátia a szovjet rezsim iránti elkötelezettséggé változott. Lenin nagypapa egy olyan eszményképet képviselt, amely alapján a gyerekek értékelhették magukat és szüleiket, és ha az eredmény nem a családnak kedvezett, akkor a káros befolyásuknak volt ellensúlya.
Hallgassuk meg az egyik történetet Vlagyimir Iljics Leninről (Z. Voskreszenszkaja egyik történetét olvassuk).
Arra hívjuk a gyerekeket, hogy önállóan ismerkedjenek meg a kiállítás irodalmával. A vetélkedő és a feladatok eredményeit összesítve jutalmazzuk a résztvevőket.
Vezető. Miről beszéltünk ma? (Gyerekek. A Nagy Októberi Szocialista Forradalomról.)
Hadd emlékeztessem önöket, hogy minden nézet áldozatainak emlékére létrehozták a beleegyezés és a megbékélés napját, amelyet november 7-én ünnepelünk. Ez a különböző politikai nézeteket valló emberek egyetértésének és megbékélésének napja. Őrizze meg a békét maga körül és az országban.
Ideje elköszönni, találkozunk újra a könyvtárban.

• 12 dolog, amit minden párnak tudnia kell a házasságról. Ez mindenképpen megerősíti a kapcsolatát.

DatsoPic 2.0 2009, Andrey Datso

Az élet valósága olyan, hogy időről időre megváltoznak azok az értékek, szociálpszichológiai irányelvek, amelyek korábban, gyermek- és ifjúkorunkban alapvetőek voltak, mára pedig idegenné és teljesen feleslegessé váltak.

Ennek oka lehet a szerkezet változása kormány irányítja, az uralkodó elit és a nómenklatúra változása, az egyik uralkodó ideológia felváltása egy másikkal. A hatalomra került erők ugyanakkor megpróbálják kitörölni az emlékezetből elődeik szimbólumait, és semmi esetre sem engedik, hogy serdülők és fiatalok körében műveljék őket.

Úgy tűnik, egészen mostanában - vagy huszonvalahány éve - a szovjet államban éltünk. Megvoltak a maga szimbólumai és értékorientációk amelyeket alapvetőnek és kétségtelenül az ifjúság ihletett. Követni kellett őket, és meg kellett ismerni őket. Emlékezzen gyermekkorára: minden iskolában voltak Lenin portréi és mellszobrai, a történelemtankönyvekben egész fejezeteket és bekezdéseket szenteltek neki, a tanár óráin gyakran hivatkoztak ránk példaként, hogy Volodya hogyan tanult jól az iskolában, milyen okos. ő volt, és hogy minden szovjet diák be hibátlanul utánoznia kell, hogy igazi szovjet emberré nőjön fel. Nagyon jól ismertük életrajzát és államunk történetében játszott felbecsülhetetlen szerepét.

De az idő eltelt. megváltozott politikai rendszer országokban megváltozott az ideológia, és ezzel együtt az érték-, szellemi és történelmi tereptárgyak. A szovjet értékek elvesztették súlyukat, és az államférfiak, a szovjet korszak politikusai nem csak a mai fiatalok számára váltak jelentéktelenné - gyermekeinknek enyhén szólva nagyon homályos és ellentmondásos elképzeléseik vannak róluk. De vajon helyes-e? Kell-e gyermekeinknek tudniuk országunk múltjáról (bármi is volt az egyes szakaszokban)? Tudniuk kell-e a modern gyerekeknek és tinédzsereknek, hogy ki volt Lenin és ki volt népünk és országunk számára?

Kezdjük a legfontosabbal. Annak a népnek, amely nem ismeri és nem emlékszik múltjára, történelmére, nincs normális jövője. Ebben a kérdésben be kell tartani arany középút. És ebben a kérdésben példát kell vennünk nyugati kollégáinktól. Történetük a legkellemetlenebb pillanatokat is megőrzi, azonban történelmük egyetlen mérföldkövét sem feledkeznek meg, és nem hallgatnak el egyetlen történelmi, állapotuk, állapotukról sem. politikus. És az a tény, hogy a Szovjetunió összeomlása után Lenin nevét és életrajzát feledésbe és becsmérlésbe ejtették, semmi jóra nem vezetett. Gyermekeink ma a legeltorzultabb ismeretekkel rendelkeznek történelmünk azon korszakáról, ami abszolút tudatlanokká és bohócokká teszi őket mások szemében.

Tehát beszélnie kell a gyermekének Leninről? Természetesen igen. Ebben csak az arany középút elvét kell betartani. Nem szükséges dicséretet zengetni neki, mint ahogy nem kell ráönteni a dézsákat és a sárokat. Így vagy úgy, de ez az ember fontos szerepet játszott hazánk és népünk történetében, és örökké a része lesz. Mindazonáltal eljön a pillanat, amikor a gyerek megkérdezi: apa, anya, és ki az a Lenin? Mit csinált, és miért beszélnek róla így? És itt ilyen módon kell válaszolnia, szóval beszéljen gyermekének Leninről, hogy ne érezzen hazugságot és hazugságot a szavaiban - elvégre a gyerekek nagyon érzékenyek a hazugságra és a képmutatásra.

Építsd fel Leninről szóló történetedet a lehető legjózanabban, érzelmek nélkül és kizárólag történelmi tényekre alapozva. Mesélje el, milyen családba született, milyen ifjúsági utat járt be, hogyan került a politikába, és mi volt a tényleges tevékenysége a bolsevik párt és egy hatalmas ország vezetőjeként. Ugyanakkor tartózkodjon a szubjektív, pozitív és negatív értékelésektől. Jó lesz, ha maga is kirándulást tesz a Lenin-emlékművekhez vagy akár a mauzóleumhoz. Értsd meg, hogy gyermekednek jól kell ismernie országa történelmének ezt az időszakát és Lenint, mint ennek az időszaknak az ikonikus alakját. De a gyermeknek saját véleményt kell kialakítania erről a személyről, szigorú tények és személyes benyomások alapján.

Általában nagyon fontos, hogy a szülők megértsék és tudják, hogy a gyermek mindig feltehet kérdéseket az ország és az emberek történelmének kényes helyzeteivel kapcsolatban. És itt, hogy ne kényszeríts ki szubjektív véleményt, és ne csinálj babát az emberből, a történetedet kizárólag arra kell építened, igaz tények anélkül, hogy érzelmeivel alátámasztotta volna őket. A gyermeknek magának kell kialakítania magában, ezek alapján világos és szubjektív véleményét. Legyen az pozitív vagy negatív, nem számít. A lényeg itt az, hogy ez az ő személye legyen, és ne valaki által rákényszerített legyen.

Ha a családodban szovjet idők a jó hagyományok, emlékek megmaradtak, akkor természetesen pozitívan is lehet információt adni. Bár a botot egyébként nem szabad meghajlítani. De ha egy gyerek nem hajlandó elmesélni Leninről szóló történetet, az vezethet ahhoz a tényhez, hogy a gyermek kétes forrásokból kezd információkat meríteni, majd azok egyikévé válik, akik azt hiszik, hogy Lenin volt „Oroszország királya és meghódította a Krímet. ”, „kisgyerekeket evett, és behozta a mongol hadsereget Moszkvába”, „gazdag bankár volt és megvásárolta a forradalmat”, „Hitlerivel együtt megtámadta Oroszországot”. Ne nevess, a mai tinédzserek ezrei adnak ilyen válaszokat. Ez nevetést kelthetne, ha nem szólna a modern gyerekek rendkívül alacsony tudásszintjéről az ország történelméről és főszereplőiről. Hiszen ez egyenesen azt jelzi, hogy a fiatalok nem ismerik a múltjukat, ezért nem tanulnak belőle, és nem tudnak jó jövőt építeni. És ha egy gyerek fiatal korától nem ismeri hazája történelmét, akkor ki nő ki belőle? Milyen teljes jogú polgára lesz hazájának?

Foglaljuk össze a fentieket. Természetesen el kell mondania gyermekének Leninről, hogy ki volt, mit csinált és miről híres. Adjon gyermekének a lehető legőszintébb információkat egyértelmű ítéletek és érzelmi értékelések nélkül. Hasznos, ha különböző dokumentumfilmeket mutat be gyermekének a témában, vagy akár fényképeket családi albumokból (ha vannak). És ne feledje, hogy a gyermeknek ismernie kell a történelmét, hogy jövője legyen.

: (vállalati levelezőlistán érkezett, a forrás megjelölése nélkül)

És a kezével a távolba mutatott, és azt mondta: "Menj... Menj!"

Egyes helyeken tiszta, sajnálom, Kharms. Nos, nem is hiszem el Arina Rodionovna dadusát. De a valóság (a gyerekek történelemtudása) menőbb, mint a fikció ...

A gyerekek válaszolnak a "Ki az a Lenin?"

Lenin egy matematikus, vagy egy emlékmű, a Dasha T. bolt közelében, 1 "A" osztály.

Tudom, hogy ez a személy vezetékneve. Dalokat komponálnak Leninről. Mása Ch., 1 „A” osztály.

Már meghalt. Emlékműve van. 1924-ben múmiává tették. Nastya S., 1 „A” osztály.

Lenin látnok. Nem tudom. Zarina M., 2 „A” osztály.

a) Szerintem Lenin matematikus. b) Tudom, hogy az összes metrót Lenin Sonya D. készítette, 2 „B” osztály.

Nagy hódító. Sok királyt megdöntött. Arina Ts., 2 „B” osztály.

Lenin űrhajós. Sándor E., 2 „A” osztály.

Nem tudom, ki az a Lenin. Pavel Z., 2 „A” osztály.

Lenin volt a Szovjetunió uralkodója. Amennyire én tudom, kemény volt. Szigorú tekintete volt, amitől mindenki félt. De amikor elmosolyodott, mindenkit borzalmas nevetés borított el. Furcsa uralkodó volt. Valya B., 4 „A” osztály.

Leningrád elnöke volt. Lenin halála után a várost nem Leningrádnak, hanem Pétervárnak nevezték el. Krisztina O., 4 „B” osztály.

Lenin volt az elnök. Nem volt túl jó ember, mert pénzt vett el a gazdagoktól és adta a szegényeknek, és ebben az esetben mindenki szegénynek bizonyult. Ő is forradalmat csinált. Ulyana P., 4 „B” osztály.

1. Ő volt Oroszország gonosz elnöke 2. 87 évig élt a sárban! 3. Ritkán írt! 4. Nem szeretett senkit, csak önmagát. 5. A szeretteit is megölte. 6. Egy gonosz ember, aki lelőtt embereket. B.K., 4 „A” osztály.

1. Lenin volt az elnök. 2. Lenin idejében Tagankán kommunális lakásokat építettek. De most már saját lakásuk van ott. Tanya A., 4 "A" osztály.

1. Lenin olyan ember, aki leélte az életét! Egyébként a Szovjetunióban!!! Sasha P., 4 „A” osztály.

1. Első személy. Lenint azért is lehet hősnek nevezni, mert megnyerte a háborút. És most Lenin csak egy holttest. És volt egy uralkodó! Polina A., 4 „A” osztály.

1. A Szovjetunió uralkodója (volt). 2. Nagyon szigorú és vérszomjas volt. A második világháború alatt az orosz hadsereg generálisa volt. Dmitrij V., 5 „A” osztály.

1. Egy barom és egy barom (sokkal rosszabb, mint egy barom). 2. Tudom, hogy lerombolta az orosz egyházak felét, megölte azokat, akik hittek Istenben, és azokat, akik ellene voltak. Varya V., 5 „A” osztály.

Lenin szerintem kétarcú, eleinte segített Moszkvának, aztán elárulta a hazánkat! A családom nem bánik vele túl jól. Bár az apja - Herman - jó ember volt. Masha L., 5 "B" osztály.

Tudom, hogy Lenin jó ember volt. Megmérgezték. Testét megőrizték, mivel bénult volt. Nastya V., 5 „B” osztály.

Lenin az az ember, aki a forradalmat csinálta. Sok embert kivégzett. Valaki megölte (mint egy néni). És a távolba mutatott a kezével, és azt mondta: "Menj... Menj." Lisa R., 5. osztály.

a proletariátus vezetője. A nagy zsarnok, aki felnevelte a bolsevikokat. Lenin számomra senki. Nem tartom jobbnak Hitlernél és Sztálinnál. Az emberek nagyszerű vezetőnek tartják, de én zsarnoknak és bolondnak tartom. Aláíratlan, 7. osztály.

Csak annyit tudok, hogy Lenin elment a dacháiba. Egy nő kísérte (a vezetéknevére nem emlékszem), szánon vagy lovakon ült. Azt hallottam, hogy Lenin forradalmat teremtett. De nem tudom, hogy ez igaz-e vagy sem. Alina B., 7 "A" osztály.

Lenin orosz uralkodó. A Szovjetunió idején élt és uralkodott. Ha nem tévedek, Komszomol tagja volt. Csak most jöttem rá, milyen keveset tudok azokról az emberekről, akik szülőföldemet formálták! Daria D., 7 "A" osztály.

Lenin - egy hires személy aki befektetett a fejlesztésbe szovjet Únió. Danila D., 7 "B" osztály.

Volt egy dadája - Arina Rodionovna. Varvara V., 8 „B” osztály.

Lenin megalapította a bolsevik pártot, elmenekült a cári hatóságok elől. Megalapította az Iskra újságot külföldön, armadillót lovagolt, főtitkár volt, 1924-ben halt meg, szegény ember, csak egy jó családapa, Krupszkaja házas volt, Gorkiban (faluban) pihent, a mauzóleumban fekszik. Kirill K., 9 „B” osztály.

Lenin már halott. Meghalt, és Sztálint nevezte ki helyére. További részletek a 9. osztályos történelem tankönyvben. Ilja K., 9 „A” osztály.

2 kérdésre válaszolok egyben. Lenin ember! Ő sokkal több, mint egy férfi. Ő az egyetlen, aki helyes útra állította az oroszokat és a Szovjetunió népeit. Nemcsak katonai forradalmat vezetett, hanem szellemi forradalmat is. Egyenrangú Che Guevarával, aki rekordokat döntött a pólók eladásában. Ha most a politikusok egyenlőek Leninnel, akkor politikai rendszerünk sokkal szervezettebb lesz. Alexey P., 9 „A” osztály.

Általában keveset tudok Leninről, mint személyről, főleg arról, hogy mit csinált „vezérként”. Legalábbis gyerekként mindig azt mondták nekem, hogy Lenin gonosz. Valahogy megakadt a fejemben ez a gondolat. Nem tudom, hogy ez az én véleményem, vagy megtanítottak erre. Dasha Sh., 9 „B” osztály.

Vlagyimir Iljics Lenin, jelen. vezetéknév Ulyanov - nagy reformátor. A németek/fasiszták által fizetett (szponzorált) forradalom segítségével megdöntötte a monarchiát. Ateista volt: templomokat égetett, papokat kivégzett. A kommunista párt vezetője volt. De minden merevsége és súlyossága ellenére egész életében (gyakorlatilag) őrülten szerelmes volt egy Armand nevű lengyel nőbe. Volt egy testvére, Sasha is... Meg akarta ölni a királyt, de elkapták. Amina N., 10 „A” osztály.

A bolsevik párt vezetője... A Szovjetunió első vezetője. Testvére letartóztatása és halála után belépett a forradalmi mozgalomba. A teológiai gimnáziumban kitűnő eredménnyel végzett. 24-én halt meg. Katya S., 11. osztály.

Gyermekek Vlagyimir Iljics Leninről

Kedves barátom!

Ma október vagy. Nagyon megtisztelő.

Az emberek rád néznek – október, és emlékeznek a Nagy Októberre – a mi forradalmunkra.

Az emberek ránéznek az októberi csillagodra, és emlékeznek Vlagyimir Iljics Leninre, a vezetőnkre.

Az emberek fiatal leninist, leendő úttörőt, komszomoltagot, kommunistát, a kommunizmus építőjét látják benned.

Szerezzen erőt és tudást. Jól tanul. Szeretnek dolgozni. Növekszik gyorsabban.

Gratulálunk!

Komszomol Központi Bizottsága

V. I. Leninről elnevezett Összszövetségi Úttörő Szervezet Központi Tanácsa

Nadezsda Konsztantyinovna Krupszkaja

Vlagyimir Iljics Lenin

A szoba falán egy portré lóg. Vasya így szólt az apjához:

Apa, mesélj róla.

- Tudod, ki az?

- Tudom. Ez Lenin.

Igen, ő Vlagyimir Iljics Lenin. Szeretettünk, kedvesünk, vezetőnk. Hát figyelj. Fiatal voltam. Rossz volt az élet akkoriban nekünk, munkásoknak. A munka nehéz volt. Reggeltől késő estig dolgoztunk, és kézről szájra éltünk. Sokan dolgoztunk a gyárban. Az üzem tulajdonosa Danilov volt. Nem dolgozott. Hátát nem hajlította, hanem élt, ó, milyen gazdagon!

Honnan vett mindent? Neki dolgoztunk. A munkánkért keveset fizetett – őszintén szólva kirabolt minket. Munkánkból profitált. Volt gyára, pénze, autói, de nekünk nem volt semmi, csak a dolgozó kezünk.

Így hát el kellett mennem vele dolgozni. Ez nem csak a Danilov üzemben volt így. Így volt ez minden üzemben és gyárban.

A faluban a parasztok is rosszul éltek. Kevés földjük volt, a földesuraknak pedig sok. A parasztok a földbirtokosoknak dolgoztak. A földbirtokosok gazdagon, a parasztok szegényesen éltek.

A földtulajdonosok és a tőkések egyben voltak. Velük egy időben volt a legfontosabb, leggazdagabb földbirtokos - a király. Mindennek ura volt. Olyan rendeket indított, amelyek csak a földbirtokosoknak és a tőkéseknek voltak jók. A munkásoknak és parasztoknak pedig nagyon nehéz volt megélni ezekből a rendekből.

Vlagyimir Iljics Lenin a munkások barátja, elvtársa volt. Mindent meg akart változtatni. Azt akartam, hogy mindenki jól éljen, aki dolgozik. Lenin a munkások ügyéért harcolt.

Lenin elkezdte összegyűjteni azokat, akik kiálltak a munkások mellett. Egyre többen voltak, a munkáspárt – a kommunisták pártja – egyre erősebb lett.

A Párt belátta, hogy küzdelem nélkül semmit sem lehet elérni. Ezt kezdték megérteni minden ország munkásai is.

A munkások szerették Lenint, de a földbirtokosok és a kapitalisták gyűlölték. A cári rendőrség letartóztatta, bebörtönözte, a távoli Szibériába száműzte, örökre börtönbe akarták zárni. Lenin külföldre ment, és messziről írta a munkásoknak, mit tegyenek. Aztán újra eljött, és vezette az egész küzdelmet.

1917 februárjában a munkások a katonákkal együtt - akkor még háború volt - kiűzték a cárt, majd 1917. november 7-én kiűzték a földesurakat és a tőkéseket is.

Elvették a földjüket, majd az üzemeket, gyárakat, és elkezdték kialakítani a saját szabályaikat.

Nem a cár, nem a földbirtokosok és a tőkések, hanem maguk a munkások és parasztok kezdték megbeszélni és dönteni a szovjet ügyeiket.

Ez új üzlet volt számukra. Lenin és pártja ezen a nehéz úton vezette a munkásokat, és segített nekik új életet teremteni. Leninnek keményen kellett dolgoznia. Sok gondja volt. Egészségi állapota megromlott, és 1924-ben Vlagyimir Iljics meghalt.

Nagyon szomorúak voltunk, amikor Lenin meghalt, de amit mondott, azt soha nem felejtjük el. Igyekszünk mindent úgy csinálni, ahogy ő tanácsolta. A munka, az élet új módon igazodunk.

Mihail Alekszandrovics Dudin

A csillagok lángolnak a Kremlben.

Fényük forró és változatlan.

Minden embernek szerte a földön

A "Lenin" szó reménykeltően hangzik.

Amikor első osztályba jön

Egyszerű szeplős fiú

Ő a szó először

Olvasás a legelső könyvben.

Belép a munka és a fény világába,

És nincs világosabb út.

Leninista lesz – és ez

A legszebb dolog a földön.

Maria Pavlovna Prilezhaeva

Lad Simbirsk elárasztotta a pacsirta. Csengő az égen a Volga felett. A Volga élesen megfordult a város közelében, és mély vizeket vitt dél felé. Most tisztult ki a jég. A magas szimbirszki partvidékről rétek és kék távolságok láthatók. Egy hajó halad a Volga mentén.

« fehér gőzös merre hajózol?" - "Messze, a Kaszpi-tengerig."

Tavasz Szimbirszkben. Hallod a verebek egyhangú csipogását.

Minden utca és kert tele van madárdallal. A Karamzinsky téren egy nagy, szürke csőrű bástya sétál a fekete virágágyáson. A szél megrázza a nyírfaágakat. Tavaszi öröm az utcákon.

És az Uljanovok házában öröm van. Uljanov háza a Volga mellett. A nap melegen süt be az ablakokon. Hajósípok hallatszanak.

Anya a bölcső fölé hajolt. Egy fia van a bölcsőben. Anya elgondolkodó simogatással néz rá: „Ki leszel? Milyen sors vár rád?

Az apa belépett. Ilya Nikolaevich Uljanov - a szimbirszki tartomány állami iskoláinak felügyelője. Fontos munkája van. A tanárok jól tanítják a gyerekeket? Ilya Nikolaevich segít, tanácsot ad a tanároknak, hogyan tanítsanak a legjobban. Arra törekszik, hogy minél több új állami iskola legyen a szimbirszki tartományban. Gondoskodik arról, hogy az iskolásoknak bőven legyen könyv és tankönyv. Ilja Nikolajevics munkája nagyon hasznos az emberek számára!

- Mashenka! – szólította be, amikor belépett. - Jó napot Mása, kedves!

Apjukkal együtt a nagyobb gyerekek, Anyuta és Sasha anyjukhoz jöttek. Sötét szemű, göndör Anyuta hat éves. Sasha - négy.

Kíváncsisággal telve közeledtek a bölcsőhöz.

- Gyerekek! - mondta Ilja Nikolajevics. - Van egy testvéred. Szeretem.

- Milyen kicsi! Anyuta meglepődött.

„Felnő, nagy lesz” – válaszolta az apja.

- És hogy hívják? – kérdezte Sasha, és lábujjhegyre emelkedett, hogy jobban szemügyre vegye az öccsét.

– Hívjuk Volodját – válaszolta anyám.

- Nos, legyen Vlagyimir - értett egyet az apa.

- Jó! A gyerekek is egyetértettek. - Van egy testvérünk, Volodya!

1870. április 22-én született a Volga-parti Szimbirszk városában új személy, Vlagyimir Uljanov, aki a nagy Lenin után lesz.

3. Ivanovna Voskresenskaya

A legszebb szó a földön

Ez az első szó, amit egy személy kimond, és a világ minden nyelvén egyformán gyengéden hangzik.

Anyának a legkedvesebb és legszeretetesebb keze van, mindenre képesek. Anyának van a leghűségesebb és legérzékenyebb szíve - a szeretet soha nem megy ki belőle, nem marad közömbös semmi iránt.

És nem számít hány éves vagy – öt-ötven – mindig kell egy anya, a simogatása, a tekintete. És minél jobban szereted anyádat, annál örömtelibb és fényesebb az életed.

– Anyu! - Vlagyimir Iljics gyermekkorában szeretettel hívta édesanyját.

„Kedves anyám” – szólította meg leveleiben a börtönből, a száműzetésből, az emigrációból.

„Vigyázzunk anyánkra, ne hagyjuk békén” – emlékeztette nővéreit és testvéreit.

Vlagyimir Iljics Lenin anyja, Maria Alekszandrovna Uljanova élt nagyszerű élet- nyolcvanegy éves. Nem volt tagja a forradalmárok szervezetének, a cári csendőrök nem zárták be, nem űzték száműzetésbe. De minden gyermekét forradalmárnak nevelte, és ő maga lett a hűséges hívük. A gyerekek válaszoltak neki nagy szerelem, figyelem és törődés.

Leningrádban, a Volkovo temetőben, Maria Alexandrovna sírján mindig friss virágok vannak. Az emberek hálájuk és legmélyebb tiszteletük jeléül hozzák őket ennek a csodálatos orosz nőnek az életének nagy bravúrja iránt, aki zsenialitását adta a világnak - Vlagyimir Iljics Lenin.

Február végén Secret az Uljanovok házának magasföldszintjén telepedett le. Nyugtalan volt: kalapáccsal dörömbölt, varrógéppel zörgött, fűrészként vicsorgott és kirakósként morgott.

Amint a gyerekek az ebédlőben egy percre is szüleik nélkül maradtak, a Titok összekapta a fejüket, és titokzatosan suttogni kezdett. Anya megjelenésével eltűnt, a gyerekek pedig a legközönyösebb tekintettel ültek le a helyükre.

Anya, Sasha, Volodya és Olya szót adtak egymásnak, hogy ne adják ki a Titkot apának és anyának. De ott volt Manyasha és Mitya is. Manyashára támaszkodhat - két éves, és bár Mitya hat éves, nem tudott belenyugodni a ténnyel, hogy anyja ne tudjon a Titokról. Este Mitya nem bírta, odament az anyjához, és azt suttogta:

„Anya, van egy titkunk. Akarod, hogy elmondjam?

Nem, nem hallgatok. A titkot nem lehet átadni, meg kell védeni.

Esténként anya nem ment fel a gyerekekhez, nehogy belefusson a Titokba. Az ebédlőben ült, kötött és mosolygott. Amikor Anya engedélyt kért, hogy megtarthassa a leckékre megkeresett pénzt, anyja nem kérdezte meg, miért van szüksége rá. Észre sem vette, hogy a varrógép az ebédlőből Anya szobájába költözött. Papa az irodájában ült, és fülét bedugva dolgozott, hogy ne hallja, ahogy a Titok az egész házon kopogtat. Vacsora közben a szülők nem vették észre sem a Volodya fürtjeibe gabalyodott aranyforgácsokat, sem az Olya nyaka körüli színes szálakat, sem Mitya festékkel elkent arcát. És valamilyen oknál fogva apa nem akart Sashával sakkozni ezeken az estéken ...

Csak az óra nem vett figyelembe semmit. Nem törődtek semmiféle titokkal. Este nem felejtettek el kilencszer csengetni, és emlékeztetni a gyerekeket, hogy eljött a lefekvés ideje.

Közeledik március hatodika – anyám születésnapja.

Ennek a napnak az előestéjén a Titoknak le kellett mennie a magasföldszintről, anya és apa pedig a barátaikhoz mentek.

Sasha és Volodya elkezdték viaszolni a festett padlót, és fényesíteni a saját és nővéreik cipőit. És a padló és a cipő tükrökként szikrázott. Anya és Olya keményítették, vasalták maguknak testvéreik ingét és szalagjait. Mitya rendet rakott a játékdobozokban. Csak Manyasha ült a gyerekszobában, és hogy ne unatkozzon, Olya hagyta, hogy játsszon a Titkával. És amikor minden készen volt, és már csak néhány perc volt hátra a szülők érkezéséig, kitört a baj. Olya sírva rohant Anyához:

„Nézd, mit csinált Manyasha. Hol talált ollót?

Anya zihált, és a nővérek a testvérekhez rohantak segítségért. Volodya meglátta Olya könnyfoltos arcát, elővett egy zsebkendőt a zsebéből, és megtörölte a könnyeit.

„Ne sírj” – buzdította a barátnőjét. Sasha most gondol valamit.

Sasha nem tudta, hogyan kell idegeskedni, és még most is talált kiutat, amikor a Titok helyrehozhatatlanul megnyomorodott.

Sasha rajzolni kezdett. Anya felvette a szálakat. Volodya befűzte a tűt. Olya megszárította a szemét, és munkához látott. Most Olin Secret még szebb lett.

Március hatodikán a Titok a szokottnál tovább aludt anyámat, hogy a gyerekek még mielőtt felébredne, elmenjenek a gimnáziumba.

Aznap a leckék szokatlanul sokáig elhúzódtak. De amikor véget értek, és Szása és Volodja a nővéreikkel találkoztak a női gimnáziumban, hogy együtt menjenek haza, mindannyiuknak úgy tűnt, hogy a nap úgy süt, mint a tavasz, és az utcák ünnepi dérben szikráznak, és Volodya hallgatott, és megállapította, hogy ma seregélyként énekeltek a dögök.

Ünnepnek tűnt a ház.

Anya a legjobb ruhájában ült apával az ebédlőben és várta a gyerekeket. Vidám zaj hallatszott fentről.

És itt vannak, hat gyerek, leereszkednek a lépcsőn, és három párban bemennek az ebédlőbe. Elöl Manyasha és Mitya, őket Olya és Volodya, valamint Anya és Sasha követik. Mindenkinek megvan a maga Titka a háta mögött, amit most felfed az édesanyjának.

Bementünk a szobába és megálltunk. Hat csillogó szempár néz csodálattal anyjukra. Olyan szép ma! Kék ruhát visel, fehér gallérral és csipkefehér haja magas homlokon! Kedves ajkak mosolyognak, és napfényes szikrák csillognak a barna szemekben. Apa kabátban áll az anya széke mögött, ragyogva, ünnepélyesen. Anya előrelépett.

– Drága anyánk – mondja tiszta hangon. - Boldog születésnapot kívánunk. Kívánjuk, hogy legyen mindig egészséges, mindig boldog, mindig mosolygós.

Köszönöm kedveseim, köszönöm! - Anya hangja megszakad, könnyek csillognak a szemében.

– Manyasha, menj – suttogja Anya.

Manyasha az anyjához fut, és egy apró zsemlét szolgál fel egy ezüsttálcán. Ő maga találta ki.

„Próbáld ki” – javasolja anyjának, és gyorsan az ölébe mászik.

- Ó, milyen finom! - Anya harapott egyet, a maradékot pedig Manyasha a szájába tömte.

Mitya az alsó ajkát kinyújtva a tenyerében egy borítékot hord, amely különös virágokkal és ismeretlen állatokkal van festve. Mitya a legfényesebb és legvidámabb színeket és minden ügyességét belerakta a rajzba. És milyen gondosan fel van rajzolva a négy szó a lapra: „Kedves anyu! Gratulálunk! Mitya. Anya felolvasta, és átadta a levelet apának:

- Nézd, milyen csodálatos gratuláció!

Apának pedig nagyon tetszett Mitin ajándéka.

Olya elgondolkozott egy kicsit az anyja ölében. A zöld párnára vadvirágok voltak hímezve, a közepén pedig egy nagy piros mák.

- Nagyon szép párna, - gyönyörködött anyám, - igazi tavaszi rét. „A mama különösen szerette a mákot. - Ezt a szirmot mintha elfordította volna a szél, és a mák olyan, mint egy élő.

Olya szíve megkönnyebbült: éppen e szirom alatt volt a balszerencsés lyuk, amelyet Manyasha vágott ki.

Manyasha a párnára pillantott, és bűntudatos tekintettel temette magát anyja mellkasára.

Volodya felsóhajtott. A párna elhomályosította az összes ajándékot.

Tetszeni fog anyának az ajándéka? A padlóra helyezett egy kis világos házat, kerek ablakkal.

- Anya, ezt a madárházat a konyha melletti szilfához rögzítem. Seregélyek telepednek meg benne, és dalokat énekelnek neked. Hamarosan megérkeznek.

- Milyen kedves! Anya örvendezett. - Gyerekkoromban pontosan ilyen madárház volt az ablak előtt. Azóta nagyon szeretem a seregélyeket. Köszönöm, Volodya!

Sasha kihajtott egy fehér papírlapot, és kivett egy táblát. Nem, valamikor deszka volt, és a kirakós és fűrész Sasha kezében finom csipkévé varázsolta, gyönyörű fogakkal, bonyolultan ívelt gallyakkal és levelekkel.

„Ez egy deszka kenyérvágáshoz” – értette meg anyám azonnal. - Csak lemaradtam. De olyan szép, hogy tényleg kár kenyeret vágni rá. Nagyon vigyázni fogok rá.

Végül Annán volt a sor. Felfedte titkát. Egy meleg flanellett blúz, sárga, mint a csirkepehely, barna gallérral és mandzsettával volt díszítve. Anya az első keresetéből vásárolta az anyagokat.

Ő maga vágta és varrta. Anya felpróbált egy blúzt, de nem akarta levenni. Nagyon tetszett neki. Valahol becsapódott egy ajtó. Papa nevetett.

– Mr. Secret megszökött. Itt most nincs dolga.

És azonnal zajos és szórakoztató lett. Hat gyerek ült le az asztalhoz. Mária Alekszandrovna leült a szamovár mellé, Ilja Nyikolajevics az asztal másik végén.

- És van egy ajándékom is - mindannyiunknak édesanyánk születésnapja alkalmából.

Apa kivett egy nagy fényképet a borítékból, amelyen az egész család készült.

A gyerekek emlékeztek arra, hogy egy hóviharos téli napon apa elvitte őket fényképezni, és mennyi ideig ültek ott, és azt mondták nekik, hogy ne lélegezzenek és ne pislogjanak, és Manyasha mennyire megijedt, amikor a fotós fekete pelenkával betakarta magát.

És itt a kész fénykép.

- Még jó, hogy van anyánk! – mondta apa. Mindannyiunkról gondoskodik és nagyon szeret minket. Köszönjük meg neki ezt. Őt is nagyon szeretjük.

Anna Iljinicsna Uljanova

A gimnáziumban

Volodya kilenc és fél évig lépett be a gimnáziumba, az első osztályban. Két télen át készült rá - először egy tanár, majd a városi iskola egyik tanára, a hozzánk legközelebbi...

Könnyen és szívesen tanult. A képességei pedig jók voltak, apja pedig – akárcsak bátyját és nővérét – kitartásra, az adott pontos és figyelmes végrehajtására tanította. A tanárok elmondták, hogy Volodyának sokat segített, hogy az osztályteremben mindig figyelmesen hallgatta a lecke magyarázatait. Kiváló képességeivel általában memorizált az órán új lecke, és otthon csak egy kicsit kellett ismételnie...

A gimnáziumból visszatérve Volodya elmondta apjának, hogy mi történt az órákon, és hogyan válaszolt. Mivel általában ugyanazt ismételték – jó válaszok, jó jegyek, aztán Volodya néha egyszerűen, gyorsan elsétált apja dolgozószobája mellett az átjáró mellett, amelyen keresztül az útja az emeletre ment, gyorsan beszámolt menet közben: „A görög ötösből, németből öt.

Annyira tiszta a szemem előtt ez a jelenet: apám dolgozószobájában ülök, és elkapom az apa és anya közötti elégedett mosolyt, és követek szemeimmel egy tornakabátos zömök alakot, akinek vöröses haja kilóg az egyensapka alól. ügyesen villogva az ajtó mellett. A témák természetesen változtak; néha így hangzott: „Latinból öt, algebrából öt”, de a lényeg ugyanaz volt: általában egy pontot kaptak - 5.

Azokban az években apja azt mondta anyjának, hogy Volodya számára minden túl könnyű volt, és félt, hogy nem fejleszti ki a munkaképességét. Ma már tudjuk, hogy ezek a félelmek szükségtelennek bizonyultak, hogy Volodjának sikerült kifejlesztenie magában egy kivételes munkaképességet.

De Volodya is szeretett nevetni. Amikor a társai vagy a fiatalabbak családjában (Oleya és Mitya) összegyűltek, ő volt minden játék vőlegénye. És minden nap hallatszott a nevetése, a viccek és történetek kimeríthetetlen készlete.

Vera Vasziljevna Kashkadamova városi iskolai tanár és családunk közeli barátja elmondja emlékirataiban, hogy vidám hangulatáltalában velünk uralkodott, amikor az egész család összegyűlt egy esti teára. – És mindennél hangosabban – mondja –, Volodya és második nővére, Olya hangja hallatszott. Így hangzatos hangjuk és fertőző nevetésük hallatszott. Különféle incidensekről beszélgettek a tornateremben, különféle trükkökről, csínytevésekről. Apa sem idegenkedett a velünk való csevegéstől, és komoly dolgokat a dolgozószobában hagyva mesélt iskolai éveiről, a bajtársaival történt különféle esetekről, különféle viccekről és anekdotákról. iskolai élet. „Mindenki nevet, mindenki jól érzi magát. És jól érzi magát ebben a barátságos családban” – írja Kashkadamova.

Volodya csínytevései közül néhány megmaradt az emlékezetemben. Szóval egy unokatestvérünk jött hozzánk, egy orvosnő. Abban az időben a női orvosok ritkák voltak. Ez az unokatestvér az elsők között volt. Az előszobában ül és apjával és anyjával beszélget. A hall ajtajában nevetés, suttogás. Volodya befut, és élénken megszólítja a vendéget:

- Anyuta, beteg vagyok - kezelj.

- Miért vagy beteg? – kérdezi lekezelően a fiatal orvos, látva, hogy a fiú szemtelen.

- Egyszerűen nem tudok eleget enni: hiába eszek, még mindig éhes vagyok.

- No, menj a konyhába, vágj le egy szelet rozskenyeret az egész cipóban, sózd meg hirtelenebb és egyél.

- Már próbáltam - nem segít.

- Ismételje meg ezt a gyógyszert, akkor valószínűleg segíteni fog. Volodya csak nyugdíjba vonulhat.

Volodya is szerette a zenét. Anya megmutatta neki a kezdeti gyakorlatokat, adott neki néhány egyszerű gyerekdalt és kis darabot, hogy eljátssza, ő pedig nagyon okosan és kifejezően játszani kezdett. Édesanyja később megbánta, hogy felhagyott a zenével, amihez nagyszerű képességeket mutatott.

Régen a madarakat tavasszal szabadon engedték. Volodya szerette ezt a szokást, és pénzt kért anyjától, hogy vegyen egy madarat, majd engedje el.

A kis Volodya szeretett madarakat fogni, csapdákat állított nekik társaival. A ketrecben volt valahogy, úgy emlékszem, Repolov. Nem tudom, hogy elkapta-e, megvette-e vagy valaki adta neki, csak arra emlékszem, hogy Repolov nem élt sokáig, megunta, felbolyhosodott és meghalt. Nem tudom, miért történt: Volodya bűnös volt, hogy elfelejtette etetni a madarat, vagy sem.

Csak arra emlékszem, hogy valaki szemrehányást tett neki ezért, és emlékszem arra a komoly, tömény arckifejezésre, amellyel a halott Repolovra nézett, majd határozottan kijelentette: "Soha többé nem tartok madarat ketrecben."

És már nem igazán tartotta őket.

Futott is halat fogni botokkal a Szvijagán (egy folyó Szimbirszkben), és egyik bajtársa mesél a következő esetről. Az egyik srác azt javasolta, hogy a közelben egy nagy, vízzel teli árokban horgásszanak, mondván, hogy ott jól kifogják a kárászokat. Mentek, de a víz fölé hajolva Volodya az árokba esett; a sáros fenék elkezdte beszívni. „Nem tudom, mi lett volna – mondja ez az elvtárs –, ha egy folyóparti gyár munkása nem futva nem jön kiáltásunkra, és nem húzza ki Volodját. Utána nem engedték, hogy Sviyagába fusson.”

De mivel gyermekkorában halak és madarak fogásával foglalkozott, Volodya nem lett rabja sem egyiknek, sem a másiknak, és a gimnázium felsőbb osztályaiban nem horgászott, és nem állított csapdákat a madaraknak. És a hajón Sashával, amikor nyáron jött az egyetemről, általában nem ő ment, hanem az öccse, Mitya, aki nagyon szerette elkísérni Sashát a Sviyaga-menti utazásaira, hogy különféle férgeket keressen. féle vízlakók, mentek. Sasha még középiskolásként természettudományokkal foglalkozott, és az egyetemen belépett a természettudományi karba, nyáron pedig kutatással foglalkozott, anyagot készített esszéihez ...

Volodya jó viszonyt ápolt osztálytársaival: elmagyarázta az érthetetlent, javította a fordításokat vagy kompozíciókat, és néha segített a tanácstalan elvtársaknak megírni azokat. Elmondta, hogy érdekli, hogy úgy segítsen, hogy a bajtársa jó jegyet kapjon, és ne tűnjön úgy, hogy valaki segített neki írni, különösen azért, hogy ne tűnjön úgy, hogy ő, Volodya segített. Társainak elmagyarázta, mi volt érthetetlen a szünetekben, és Sasha bátyjához hasonlóan néha fél órával korábban bejött a gimnáziumba, hogy lefordítson egy számukra nehéz részt görögből vagy latinból, vagy elmagyarázzon egy bonyolult tételt.Az egész osztály abban reménykedett, hogy Volodya számára: előre ment, segített másoknak tanulni.

Lenin összeköttetést szolgált a távoli szibériai Shushenskoye faluban. Ez volt azokban az években, amikor pártunk megalakult. Gyűjteni a legjobb emberek párthoz, létrehozásáért Vlagyimir Iljics sokat dolgozott a száműzetésben. Cikkeket írt róla. A cikkeket olyan elvtársaknak kellett továbbítani, akik szabadok voltak, és illegális újságban publikálhatták azokat. De hogyan? – fájdalmas kérdés volt. Vlagyimir Iljics sokáig gondolkodott, hogyan lehetne átverni a rendőröket és a csendőröket, és végül támadt egy ötlete. Úgy döntött, hogy a cikkeket a csizmája talpa közé varrja, és elküldi az öreg forradalmárnak, Lidia Mihajlovna Knipovicsnak, aki Asztrahánban élt rendőri felügyelet mellett.

Knipovicsnak több pártbeceneve volt: "bácsi", "nagypapák", "nagymama". Valóban idősebb volt mindannyiunknál. Vlagyimir Iljics nagyon tisztelte az ügy iránti odaadásáért, a legkockázatosabb pártügyek megoldásában tanúsított bátorságáért. Tudta, hogy "nagymama" kitalálja, hogy a nemezcsizmából kivonja a cikkeket, és továbbadja társainak, akik ki tudják majd nyomtatni.

Jóval később Knipovics azt mondta nekem:

Forró tavaszi nap volt. A postás kopogtat az ajtómon, és átad egy csomagértesítőt. "Kitől van?" - gondolkodj. Összepakolok és megyek a postára. ismertetem a napirendet. Néhány perc múlva kiveszik a csomagot. Felveszem a csomagot, és látom: Minuszinszkból származik. A feladó neve számomra ismeretlen. Milyen alkalom? Hazajövök, sietve kinyitom a csomagot, és kiveszek egy kopott, de még erős filccsizmát. Belenézek, és kiveszek egy olyan levelet, amit nem ismerek kézírással. Olvasás...

És Knipovics saját szavaival mesélte el Vlagyimir Iljics levelét nekem:

„Kedves nagymama, nagyon aggódunk a reumás betegséged miatt. Az orvosok azt tanácsolják ebben a súlyos betegségben, hogy mindig tartsa melegen a lábát. Tudjuk, hogy nincs meleg cipője, és félünk, hogy megfázik. Asztrakhanban mindig nedves a tenger és a köd, az időjárás pedig rendkívül változékony. Kérjük, viseljen filccsizmát, és ne fázzon meg. A csizma még jó, meleg, a talpa dupla. Itt Szibériában mindig hordjuk és nagyon elégedettek vagyunk. Hála Istennek élünk és jól vagyunk, amit teljes szívünkből kívánunk. Nadia üdvözletét küldi neked. Mindig emlékszik rád, egy kedves szóval emlékszik rád. És minden jót kívánok neked." Utána pedig egy szignós aláírás, amit nem lehet szétszedni. Rögtön sejtettem, hogy ez a csomag Vlagyimir Iljicstől származik. – De miért csizma? Azt gondoltam. Miután alaposan megvizsgáltam őket, úgy döntöttem, hogy letépem a talpat. Bezártam a szobát egy kampóra, átmentem a legtávolabbi sarokba, hogy ne lássanak az ablakból, és óvatosan letépni kezdtem a talpat. Elfordítom a filcet, és hirtelen egy fehér papírsarkot látok. Sietve húztam ki vékony, finoman írt leveleket. Felismertem Vlagyimir Iljics kézírását. Ezek voltak az ő cikkei és az újság szerkesztőjének írt levele. Szóval ezért küldött nekem Iljics csizmát!

A cikkeket egy titkos helyen, a padló alatt rejtettem el. És elkezdett filccsizmát hordani, és elmagyarázta a szomszédoknak, hogy az orvos ezt rendelte el, hogy ne fázza meg a lába. Sikerült biztos kezekbe továbbítani a cikkeket...

Alekszej Alekszandrovics Szurkov

„Miután véget vetettünk a földalatti élet szorongásának…”

Miután megszüntettük a földalatti élet szorongását,

Megosztva a győzelem örömét a lázadókkal,

Megbeszéltek szerint Szmolnijba érkezett,

Hogy a párt nevében álljon az élre.

Így hát felsietett a lépcsőn.

Itt van, átnyomul a tömegen.

Boldogan mosolyogva ismerik fel,

Megrázzák a kezét, hadd menjen előre.

Alekszandr Terentievics Kononov

A felkelés éjszaka kezdődött.

Az éjszaka fekete volt és baljóslatú. Az utcai lámpák nem égtek. A Néván az Aurora bolsevik cirkáló sötét horgászként magasodott. Kialudtak rajta a lámpák, és a fegyverek csőcsövét a Téli Palota felé fordították.

A sötétben távoli lövések hallatszottak, motorkerékpárok recsegtek, teherautók dübörögtek a járdán; katonák és tengerészek álltak rajtuk puskával.

Tüzek égtek az utcákon. A vörös gárdisták a tűz mellett melegedtek, csendesen beszélgettek, és várták a parancsot.

A fegyveres munkások különítményei ekkorra már elfoglalták az összes Néva hidat.

Andrej Krutov, egy fiatal petrográdi munkás az egyik hídon állt. Vele együtt további nyolc harcos őrizte a hidat - vörös őrök és tengerészek. Egy öreg bolsevik parancsolta őket, akit mindenki Vaszilij Ivanovicsnak hívott.

Az éjszaka folyamán kétszer is rálőttek a hídra a junkerek, de a Vörös Gárda lövésekkel elűzte őket anélkül, hogy elhagyták volna a helyüket. A hídon csak speciális bérletekkel lehetett átkelni.

De egy embernek nem volt belépője, mégis átengedték. Amikor közelebb ért az előőrshöz, Vaszilij Ivanovics revolverrel a kezében odalépett hozzá, és szigorúan megkérdezte:

- A bérleted!

A férfi megállt, és visszafordította felöltője megemelt gallérját.

Az arcát szorosan megkötötték egy zsebkendővel.

Csendesen mondott valamit Vaszilij Ivanovicsnak. Félrelépett, és a szemellenzője alá vette.

A bekötözött arcú férfi gyorsan elsétált Andrej mellett a hídra, és eltűnt a sötétben.

És az előőrs vezetője visszatért a helyére, Andrej mellé állt.

Nem szólt egy szót sem, és továbbra is abba az irányba nézett, amerre az idegen ment. Ott, a folyó túloldalán időről időre tompán dördültek a lövések.

Végül Krutov nem bírta ki, és megkérdezte:

– Nos, megmutatta a bérletet? Vaszilij Ivanovics lassan válaszolt:

- Nem. Nem volt ideje megszerezni. Állandóan bujkált... Először Finnországban, aztán itt. És most Szmolnijba megy.

– Gondolj csak bele: itt elsétált az ellenséges egységek mellett. Lehetett volna… érti, meg is ölték!

Andrej most először hallotta, hogy a parancsnoka ilyen hangon beszél.

Vaszilij Ivanovics arcába nézett, és megkérdezte:

- Igen, ki volt az?

És a Vörös Gárda előőrsének parancsnoka így válaszolt:

- Vlagyimir Iljics Lenin.

Vladimir Dmitrievich Bonch-Bruevich

Október első napjaiban

Az októberi forradalom első napjai. Petrográd zűrzavarban van. Mindenki vár valamire. Smolny tele van emberekkel...

Itt, Szmolnijban volt a bolsevikok főhadiszállása: a Katonai Forradalmi Bizottság. Vlagyimir Iljics is ott volt. Szeretettel üdvözölte az odaérkezőket, érdeklődött a nap összes eseményéről, és legfőképpen az ott történtekről, Téli Palotaés a hozzá vezető úton.

A hír, hogy Vlagyimir Iljics Szmolnijban tartózkodik, gyorsan elterjedt a bolsevikok között. Sokan látni akarták, és eljöttek ide. Idegenek kezdtek benézni a szobába. Különböző újságok tudósítói, köztük külföldiek is, különösen szívesen vágtak bele. Nyilván észrevették, hogy itt nagyon sokan jönnek, itt működik a felkelés vezető központja.

Megbízható védelmet kellett bevezetni.

A Szmolnij egyik helyiségében több mint ötszáz fegyveres munkás tartózkodott. Ezek a Vörös Gárdisták voltak. A védelem érdekében úgy döntöttek, hogy hetvenötöt választanak ki közülük.

Egy fiatal, harminc körüli, jóképű munkás, kalapja alól göndör fürtök, nyugodtan kiadja a parancsot:

- Felsorakozni!

Minden azonnal a helyére kerül. Csend: nincs zúgás, nincs hang. Az őrszemek az ajtóban álltak. A parancsnok jelentése szerint hetvenöt emberre van szükség, mindenre készen, még a halálra is.

Az egész osztag tett egy lépést, és megdermedt. A parancsnok kiválasztott embereket, kinevezte a főnököt és két embert a helyére.

– Ebben az esetben… – jegyezte meg komoran, és elhallgatott. A bérletek már készen állnak. Az 1-es számú igazolványt Vlagyimir Iljicsnek adták ki.

- Mi az? Passz? Minek? kérdezte Vlagyimir Iljics.

- Szükséges. Minden esetre... Szmolnij őrségeit már felállították. Kérlek nézd meg...

Vlagyimir Iljics kinézett az ajtón, és egy különítményt látott kifogástalan katonai felállásban.

- Milyen jó fickók! Jó nézni! – mondta gyönyörködve.

Őrszemek álltak a bejárati ajtónál kívül és belül a szobában. A főnök azonnal felvette a kapcsolatot a központi osztállyal.

Az emberek folyamatosan jöttek és jöttek.

Vlagyimir Iljicset nagyon izgatta, hogy elhúzzák a Téli Palota ostromát, amelyben az Ideiglenes Kormányt őrző junkerek ültek.

A forradalmi csapatokhoz csatlakozott Pavlovszkij gárdaezred parancsot kapott, hogy foglalja el a Zimnyvel szomszédos utcákat.

Az ezred a palota közelében feküdt le.

Megérkeztek a tengerészek. Azonnal, megállás nélkül, gyorsan átkeltek a Palota téren, és elfoglalták a Zimny ​​tér megközelítéseit. Megkezdődött a támadás. Ez ment több órán keresztül.

A Pavlovszk-ezred katonáit és a Vörös Gárdát maguk mögött rángatva a matrózok egy erős ütéssel kinyitották a palota hatalmas ajtaját, és berontottak a belsejébe.

Az Aurora cirkáló a Néván kikötött. Azt a parancsot kapta, hogy fordítsa a fegyvereket a palota ellen. A Péter és Pál erőd ugyanilyen parancsot kapott.

Az Aurora és a Péter-Pál erőd fegyverei bejelentették a támadás kezdetét.

A Vörös Gárda, a tengerészek és a katonák elfoglalták a Téli Palota fő pontjait - lépcsőket, átjárókat és kijáratokat. Azon az éjszakán, október 25. és 26. között forradalmi csapatok foglalták el a Téli Palotát. Az ideiglenes kormányt letartóztatták és őrizet alatt a Péter és Pál erődbe küldték. Kerensky női ruhába öltözve egy titkos átjárón hagyta el a Téli Palotát, és az amerikai nagykövetség autójával menekült el.

Egy robogós katona siet végig a folyosón gyors katonás lépéssel, fekete bőrkabátban és ugyanilyen nadrágban. Vállán utazótáska van, amit bal kezével tart.

- Hol van a Katonai Forradalmi Bizottság székhelye? az ajtó mellett őrködő két Vörös Gárdához fordul.

- És kit akarsz?

- Lenin! Szállítás!...

Az őr megfordul, és így szól a bajtársához:

- Tehát tenyésztő kell... futár érkezett. Útlevél nélkül... A főhadiszállásra. Lenin kell hozzá.

Kijött a tenyésztő. Megkérdezte, honnan és kitől jött a futár.

- A Téli Palotából... Podvojszkij főparancsnoktól.

- Szállítás! - mondja a roller, belépve a szomszéd szoba ajtaján. - Leninre van szükség.

Vlagyimir Iljics illik:

- Mit szólsz, elvtárs?

Lenin vagy?

A robogó kíváncsian néz Vlagyimir Iljicsre; szeme örömtől csillog. Gyorsan lecsatolja a táska fedelét, kivesz egy papírlapot, óvatosan odaadja Vlagyimir Iljicsnek, a szemellenzője alá veszi, és röviden beszámol:

- Szállítás!

– Köszönöm, elvtárs – mondja Vlagyimir Iljics, és kinyújtja a kezét.

Zavarban van, és két kézzel fog kezet Vlagyimir Iljicsszel. Elmosolyodik, ismét szemellenzője alá veszi, élesen, katonásan megfordul, és fürge léptekkel elmegy.

Útközben egy papírt tesz a táskájába, amelyen Vlagyimir Iljics aláírt.

„A Téli Palotát elfoglalták, az Ideiglenes Kormányt letartóztatták, Kerenszkij elmenekült!” - Vlagyimir Iljics gyorsan felolvassa a jelentést.

És amint befejeztem az olvasást, ujjongás hallatszott, amit a vörös gárdisták erőteljesen felkaptak a szomszéd szobában.

- Hurrá! - hordták mindenhová.

Hajnali négykor fáradtan, de izgatottan oszlani kezdtünk Szmolnijból. Meghívtam Vlagyimir Iljicset, hogy jöjjön és töltse velem az éjszakát. Előzetesen felhívtam a Rozsdesztvenszkij körzetet, és utasítottam a harci osztagot, hogy felderítéssel ellenőrizze az utcákat.

Elhagytuk Szmolnijt. A város nem volt kivilágítva. Beültünk a kocsiba és a házamhoz mentünk.

Vlagyimir Iljics láthatóan nagyon fáradt volt, és szunyókált az autóban. ettünk valamit. Igyekeztem mindent megadni Vlagyimir Iljics többi tagjának. Alig sikerült rávennem, hogy egy külön kis szobába vegye be az ágyam, ahol íróasztal, papír, tinta és könyvtár állt a rendelkezésére. Vlagyimir Iljics beleegyezett, és elváltak útjaink.

Lefeküdtem a szomszédos szobában lévő kanapéra, és úgy döntöttem, hogy csak akkor megyek aludni, amikor teljesen meg vagyok győződve arról, hogy Vlagyimir Iljics már alszik.

A nagyobb biztonság kedvéért minden lánccal, horggal és zárral bezártam a bejárati ajtókat, készenlétbe helyeztem a revolvereimet, arra gondolva, hogy betörhetnek, letartóztathatják, megölhetik Vlagyimir Iljicset – mindenre számítani lehet!

Minden esetre azonnal felírtam egy külön papírra az általam ismert társaim, Szmolnij, kerületi munkásbizottságok és szakszervezetek összes telefonszámát. „Hogy el ne felejtsem sietve” – gondoltam.

Vlagyimir Iljics már lekapcsolta az áramot a szobájában. Hallgatom: alszik? Nem hallok semmit. Elkezdek szunyókálni, és éppen amikor elaludni készültem, hirtelen villany villant Vlagyimir Iljicsnél.

Aggódtam. Hallom, ahogy szinte hangtalanul kikelt az ágyból, halkan kinyitotta nekem az ajtót, és megbizonyosodva arról, hogy „alszom”, halk léptekkel, lábujjhegyen, hogy ne ébresszen fel senkit, az íróasztalhoz ment. Leült az asztalhoz, kinyitotta a tintatartót, és belevetette magát a munkába, kirakott néhány papírt! Mindezt a nyitott ajtón át láthattam.

Vlagyimir Iljics írt, áthúzott, olvasott, jegyzeteket készített, újra írt, és végül, úgy tűnik, teljesen újraírni kezdett.

Már hajnalodott, egy késő petrográdi őszi reggel kezdett szürkülni, amikor Vlagyimir Iljics eloltotta a tüzet, lefeküdt és elaludt. én is elfelejtettem.

Reggel mindenkit megkértem otthon, hogy maradjon csendben, elmagyarázva, hogy Vlagyimir Iljics egész éjjel dolgozott, és kétségtelenül rendkívül fáradt.

Hirtelen kinyílt az ajtó, ő pedig felöltözve, energikusan, frissen, vidáman, vidáman, játékosan hagyta el a szobát.

„Boldog a szocialista forradalom első napját” – gratulált mindenkinek.

Arcán nyoma sem volt a fáradtságnak, mintha remekül aludt volna, de valójában legfeljebb két-három órát aludt egy feszített húszórás munkanap után.

Feljöttek az elvtársak. Amikor mindenki összegyűlt teázni, és Nagyezsda Konsztantyinovna, aki nálunk töltötte az éjszakát, kijött, Vlagyimir Iljics elővette zsebéből a lemásolt íveket, és felolvasta nekünk híres földi rendeletét, amelyen ezeken a döntően dolgozott. napok.

Hamarosan gyalog költöztünk Szmolnijba, majd villamosra szálltunk. Vlagyimir Iljics sugárzott az utcák példás rendjéről.

Este, a Szovjetek II. Összoroszországi Kongresszusán, a békerendelet elfogadása után, Vlagyimir Iljics különös világossággal felolvasta a földről szóló rendeletet, amelyet a kongresszus egyhangúlag fogadott el.

Mihail Arkagyevics Szvetlov

anyanyelvi név

Lenin neve újra és újra

Nagyszerű emberek ismétlődnek.

És mint a legközelebbi szó

Lenin neve a szívben él.

Nem fogunk fáradni a munkában!

És nincs erősebb szülőföldünknél,

Ha a párt meleg leheletet

Az emberek minden bravúrja felmelegszik.

Vladimir Dmitrievich Bonch-Bruevich

szovjet címer

Mindent újjá teremtettek hazánkban. És az államcímerhez is kellett egy új, ami soha nem létezett a népek történelmében – a világ első munkás-parasztállamának jelképe.

1918 elején hoztak nekem egy címerrajzot, és azonnal elvittem Vlagyimir Iljicsnek.

Vlagyimir Iljics akkoriban az irodájában volt, és Jakov Mihajlovics Sverdlovval, Felix Edmundovics Dzerzsinszkijvel és elvtársak egész csoportjával beszélgetett. Letettem a rajzot az asztalra Lenin elé.

- Mi ez - egy címer? .. Érdekes látni! Ő pedig az asztal fölé hajolva nézegetni kezdte a rajzot.

Mindenki körülvette Vlagyimir Iljicset, és vele együtt nézegette a címer terveit.

A sugarak vörös alapon ragyogtak felkelő nap, búzakévékkel keretezve, belül sarló és kalapács keresztezett, a kévék kopaszából pedig kardot irányítottak a napsugarak felé.

„Érdekes!” – mondta Vlagyimir Iljics. – Az ötlet megvan, de miért a kard? És mindannyiunkra nézett. Harcolunk, harcolunk és harcolni fogunk mindaddig, amíg meg nem szilárdítjuk a proletariátus diktatúráját, és amíg ki nem űzzük országunkból a fehérgárdákat és az intervenciókat is. De az erőszak nem uralkodhat hazánkban. A hódításpolitika idegen tőlünk. Nem támadunk, hanem leküzdjük az ellenséget, háborúnk védekező, és a kard nem a mi emblémánk. Szilárdan a kezünkben kell tartanunk, hogy megvédjük proletárállamunkat, amíg vannak ellenségeink, amíg megtámadnak, amíg fenyegetnek minket, de ez nem jelenti azt, hogy ez mindig is így lesz... Amikor a népek testvériségét kihirdetik és az egész világon megvalósítják, nem lesz szükségünk kardra... El kell távolítanunk a kardot szocialista államunk emblémájáról... - És Vlagyimir Iljics áthúzta a kardot a rajzon finoman kihegyezett ceruzával. „A címer többi része jó. Hagyjuk jóvá a tervezetet, majd meglátjuk, és újra megvitatjuk a Népbiztosok Tanácsában. Hamarosan meg kell tenni...

És feltette az aláírását a képre.

A címer tervét átadtam Andreev művésznek, aki Lenin irodájában volt. Akkoriban Vlagyimir Iljicset faragta, csendben ült a kanapén. Andreev átrajzolta a címert, mindent dombornyomottabbá, kifejezőbbé tett, és természetesen eltávolította a kardot.

Ez a projekt az Orosz Szovjet Föderáció címeréről Szocialista Köztársaság, Vlagyimir Iljics megjegyzései szerint javítva, és 1918. július 19-én hagyták jóvá.

A Szovjetunió címerében is van sarló, kalapács és arany kévék a felkelő nap sugaraiban. A béke és a munka e boldog jelképei alatt él a szovjet nép, velük megy a kommunizmusba.

Egy szubbotnikon

Május elsejét - a harcos nemzetközi proletár szolidaritás napját - 1920-ban hazánk napjává nyilvánították. Össz-oroszországi Subbotnik. Ezen a napon mindenhol dolgoztak.

Abban az időben az Első Kreml géppuska-tanfolyam kadéta voltam. A Kremlben rajtunk kívül a kadétok, az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság és a Népbiztosok Tanácsának alkalmazottai dolgoztak a szubbotnikon.

... Csoportunknak az Ivanovskaya téren kellett dolgoznia, a II. Sándor emlékmű közelében; Itt dolgozott Vlagyimir Iljics is. Eleinte Lenin Boriszov kurzusbiztossal dolgozott, majd Permjakov kadét lett a partnere. Öt-hat méteres rönköket vittek. A kadét, ismerve Lenin egészségi állapotát és korát, megpróbálta elvenni a farönk megvastagodott végét. Iljics gyorsan észrevette ezt, és elkezdte megelőzni a kadétot. Ekkor a kadét így szólt Vlagyimir Iljicshez:

- Miért csinálod ezt? Elvégre én fiatalabb vagyok nálad, és számomra ez a nagy munka terhe nem.

Lenin mosolyogva válaszolt a kadétnak:

Szóval ne vitatkozz velem, ha idősebb vagyok.

Amikor a rönköket elmozdították, hatalmas tölgygerinceket kezdtek viselni. Hatan vitték botokon. Ezúttal volt szerencsém többször is Leninnel egy csoportban dolgozni. Miért többször és nem mindig? Igen, mert mindenki Iljicsszel akart dolgozni, és szinte minden füstszünet után cserélődtek a kadétok.

Amikor tölgyláncot viseltünk, mindenkiről ömlött az izzadság: a láncok nagyon nehezek voltak, és a nap meleg volt. Vlagyimir Iljics azonban mindig megpróbált előrébb lenni, és átvenni azt, ami nehezebb. Nem nézhettük közönyösen, de nem akart hallgatni a rábeszélésünkre. Ekkor az egyik csoportunk odament Leninhez, és így szólt:

- Vlagyimir Iljics, miért csinálod ezt? Inkább menj a Népbiztosok Tanácsához. Elvégre valószínűleg ott várnak rád, de itt megvagyunk nélküled.

Vlagyimir Iljics nagyon megsértődött. Többször oda-vissza járkált, majd odament ehhez az elvtárshoz, megfogta a vállánál, hangosan felnevetett és így szólt:

- Hiába kísérel ki barátom. Úgysem lesz belőle semmi: nem megyek el. Most ez a munka a legfontosabb.

Nagyon könnyű és jó volt Vlagyimir Iljicsszel dolgozni. Nagyon figyelmes volt, és megkérdezte mindannyiunkat:

- Nem vagy fáradt, elvtárs?

Iljics sokat viccelődött, és ragályosan nevetett. Az elején megjelent félénkségünk, félénkségünk eltűnt. Teljesen jól éreztük magunkat vele.

Egyszer a pihenés alatt mindenki egy farönkre ült. Vlagyimir Iljics is leült velünk. Dohányoztunk. Iljics ránk nézett, és így szólt:

- Nos, mi jót találsz ebben a füstben? Végül is a dohány méreg. Ez tönkreteszi az egészségét.

Mi pedig megkérdeztük tőle:

– Dohányzott valaha, Vlagyimir Iljics?

- Igen, be ifjúság egyszer rágyújtott egy cigarettára, de abbahagyta, és többé nem tette.

Vlagyimir Iljics még a szubbotnik vége előtt otthagyta a munkát, amikor eljöttek érte, és közölték vele, hogy ideje elmenni Karl Marx emlékművének letételére. Távozáskor Iljics elköszönt tőlünk, és azt kívánta, hogy a munkát sikeresen végezzük.

Így dolgozott Lenin azon a történelmi napon, személyes példát mutatva a fegyelemről, a szorgalomról és az igazi bajtársiasságról.

Alekszandr Terentievics Kononov

Utazás Cashinoba

1920-ban Kashino falu lakói elektromos állomást építettek. Aztán nagyon nehéz ügy volt: nem voltak a legszükségesebb anyagok; egy szög és az ritkaságszámba ment a faluban.

És ebben az időben a Kashinsky parasztok maguk, saját akaratukból elektromos állomást kezdtek építeni. Nagy nehezen több tekercs telefonhuzalhoz jutottak. Nagyon vastag volt, drótból csavarták. Leterítették a földre és elkezdték pörgetni fogóval, fogóval és egyszerűen puszta kézzel. Letekercselt - kiderült, sok drót.

Rönköket hoztak az erdőből, oszlopokba fűrészelték, simán gyalulták. Most meg kellett szereznem elektromos autó- dinamó.

Ha akkoriban nem volt könnyű szöget venni, akkor milyen nehéz volt dinamót szerezni!

Kashinsky parasztok Moszkvába mentek. És bárhová is jöttek, azzal kezdték a beszélgetést, hogy Leninnek volt egy terve - elektromos áramot vezetni az egész országban; ők tehát e lenini terv szerint cselekszenek.

És bár nem azonnal, a kassiniak elérték céljukat: dinamót kaptak.

Elvitték Kashinóba, és egy nagy fészerbe helyezték.

Az egész utcában oszlopokat helyeztek el, drótot feszítettek ki, és minden kunyhóba egy villanykörte került.

Amikor minden készen állt, levelet küldtek Leninnek - meghívták az erőmű megnyitójára.

A levelet elküldték, de nehéz volt elhinni: hová jön Lenin, nincs ideje ...

Ennek ellenére elkezdtek készülni. A legnagyobb kunyhóban hosszú asztalt, padokat tettek, és mindent, ami fölösleges volt - ládákat, ágyakat - kiszedtek. Főztek, sütöttek, amennyit tudtak, finomságokat.

A parasztok már nem tudták, hogy várjanak-e Lenint.

És hirtelen egy autó jelent meg az úton.

A gyerekek futottak először. Az autó megállt. Vlagyimir Iljics és Nagyezsda Konsztantyinovna ült benne.

Vlagyimir Iljics megkérdezte a srácokat:

- Hol van az erőműve? A srácok örültek:

- Vezess, majd megmutatjuk.

Lenin beültette a srácokat a kocsiba, gyerünk.

Parasztok találkoztak vele egy nagy kunyhóban.

Beszélgetés kezdődött a kunyhóban.

Lenin beszélt a Vörös Hadsereg fehérek felett aratott győzelméről, gratulált a parasztoknak ehhez a győzelemhez.

A parasztok mesélni kezdtek neki ügyeikről.

Lenin érdeklődve hallgatta. Amikor a narrátor elhallgatott, Vlagyimir Iljics biztatta:

Leninnek csodálatos emléke volt: azonnal eszébe jutott, kit hívnak, majd keresztnevükön és családnevükön szólította a régi parasztokat: Alekszej Andrejevics, Vaszilisa Pavlovna. Az öregeknek nagyon tetszett.

A beszélgetés Lenin és a parasztok számára is annyira érdekesnek bizonyult, hogy senki sem vette észre - a nap már véget ért. Csak egy ember aggódott - a fotós. Jött Vlagyimir Iljicset lefotózni a parasztokkal, és most aggódva gondolta: mindjárt este lesz, valószínűleg nem jön ki a kép - kevés a fény. Végül elhatározta:

- Vlagyimir Iljics, a parasztok szeretnének veled fényképezni.

„Ah… nos, hát” – válaszolta Lenin. És tovább beszélt.

Újabb tíz perc telt el. Az ablakon kívül már sötétedett. A fotós kétségbeesetten mondta:

Néhány perc múlva már késő lesz lőni!

Vlagyimir Iljics ránézett. Nem akartam forgatni, de Lenin tisztelte mások munkáját: a fotós a városból jött, időt töltött. És Lenin azt mondta:

- Na, menj az udvarra, készülj. Nadezhda Konstantinovna és én most elmegyünk.

A fotós kiszaladt a kamerával, és elkezdte telepíteni. Jaj volt neki a srácokkal: minden oldalról lecsaptak, igyekeznek leülni maga az apparátus elé.

Vlagyimir Iljics és Nagyezsda Konsztantyinovna is elhagyta a kunyhót. A fotós leültette őket középre, körülötte pedig a parasztok. De még itt is közbeléptek a srácok: megfordultak a lábuk alatt, közelebb húzódtak Vlagyimir Iljicshez. A fotós mérges volt: mindenkinek csendben kell lennie, különben elromlik a kép.

Vlagyimir Iljics is elkezdte meggyőzni a srácokat - megmutatta őket a készüléknek:

Belenézel abba a kis fekete lyukba.

A srácok elkezdtek nézni a készülék lyukába. A fotós egy hosszú fekete sálat dobott a fejére, és úgy megdermedt. Lenin azt mondta neki:

- Ti, srácok, ne fagyjatok le. Körös-körül nevetett.

- Semmi, nálunk egészségesek, túlélik.

A srácok ismét megmozdultak: a róluk szóló beszélgetés megfordult. Itt a fotós nem bírta, és felkiáltott:

- Figyelem!

Lenin elmosolyodott, és így mosolyogva a fényképhez ment...

Aztán elkezdődött a nagygyűlés. A tér közepén egy magas rúd állt, amelyen egy új elektromos lámpa lógott; még soha nem világított. Az oszlopot fenyőágak és piros szalagok fonták össze. A lámpa alatt egy asztal volt.

A parasztok pedig nemcsak Kashino faluból, hanem más falvakból és falvakból is összegyűltek. Sokan messziről jöttek ide.

Lenin az asztalhoz lépett, és beszélni kezdett:

– Kashino faluja elektromos állomást indít. Nagyszerű munka! De ez még csak a kezdet. A mi feladatunk, hogy egész köztársaságunkat elárasztsák villanyfénnyel...

Amikor Lenin befejezte beszédét, a vonószenekar az Internacionálét játszotta. És ugyanabban a pillanatban a fészerben, ahol a dinamó állt, a szerelő bekapcsolta az áramot.

A téren villanylámpa villant, a kunyhókban egyszerre kigyúltak a fények.

Korábban a kassini parasztok kis füstlámpákat égettek; alig, halványan, zöldes fénnyel égtek. És most valaki azt mondta az erős elektromos fényre nézve:

„Így gyúlt Iljics fénye… Lenin búcsúzni kezdett a parasztoktól. Elköszöntem és a kocsihoz mentem. Teljesen sötét volt, a hideg novemberi szél az arcomba fújt.

Amikor már messze autóztunk, Vlagyimir Iljics körülnézett. Mögött, a sötét mezők között Kashin kunyhóinak ablakai fényesen ragyogtak.

Alekszandr Trifonovics Tvardovszkij

Lenin és a kályhakészítő

Bárki ismerte Gorkiban,

Az öregek hívtak a találkozóra,

Gyerekek - egyszerűen, tömegben,

Kicsit irigy, körülvéve.

Beteg volt.

Naponta sétálni.

Akivel találkozol, szeress

Köszönj őszintén.

Egy mérföldre - hogyan kell gyalogolni -

Bárki felismerhette.

Egyetlen eset a tűzhellyel

Egyszer így jött ki.

Cél:

Letöltés:

Előnézet:

Gyerekek az 1917-es forradalomról.

Cél: hogy a gyerekeket megismertesse az 1917. októberi eseményekkel.

November 7... A nap, amelyet nagyszüleink, anyáink, apáink évtizedek óta nagy ünnepként ünnepelnek. Katonai felvonulás és bemutató, zászlók és léggömbök, ünnepi asztalok finom ételekkel. Most más idők vannak, más hősök. Nem emlékeznek Leninre. Talán jó, hogy a gyerekek nem tudnak semmit? De a csend ugyanaz a hazugság. És mi van, ha elmondasz nekik egy igaz történetet arról a napról?

Valamikor Oroszország hatalmas ország volt, nem csak egy ország, hanem egy birodalom is, mert nemcsak a földeket egyesítette modern Oroszország, hanem Ukrajna, Fehéroroszország, Üzbegisztán, Lengyelország, Finnország és sok más ország is. És bár Oroszországnak hívták, az orosz kivételével nagyon-nagyon sok nép élt benne - nem tucatnyi, hanem száz!

És a cár uralta ezt az országot, mert ősidőktől fogva államrendszer volt - autokrácia, amikor minden hatalom egy személy - a cár, az autokrata - kezében volt.

Tehát ebben az országban nem mindenki élt egyformán jól. Voltak nemesek, akik luxusban éltek a palotákban, aranyból ittak és ettek, mulattak a bálokon, vadásztak és szórakoztak a saját örömükre... és voltak szegényparasztok, kézművesek, munkások, akiknek keményen kellett dolgozniuk, hogy valamiképpen étkezzenek. nagycsaládosok.

És mindig voltak gondolkodók Oroszországban művelt emberek akik igazságtalannak tartották ezt az állapotot, és azt akarták, hogy az emberek jobban éljenek; hogy minden gyermek tanulhasson iskolákban, és ne csak a nemesek és földbirtokosok gyermekei; a munkanap egy kicsit rövidebbé tétele - nem 14 óra, hanem 8 vagy 10; hogy Oroszország minden polgárának egyenlő jogai legyenek.

Azokat az embereket, akik egyenlőséget akartak adni az embereknek, forradalmároknak nevezték. Eleinte, még a 19. században, ezek voltak a dekabrista nemesek, majd a raznochintsy-Narodnaya Volya, akik még a cárt is megpróbálták megölni.

És akkor, több mint száz évvel ezelőtt, sokféle forradalmár jelent meg - mind azok, akik oktatási köröket hoztak létre a munkásoknak, és terroristák, akik bombákat dobáltak, és azok, akik az elnyomott népek boldogságáért harcoltak, vagy - az egész ország parasztjai. . Kevés volt a forradalmár, gyakran száműzték Szibériába, kényszermunkára vagy börtönbe, vagy felakasztották őket.

A király elleni merénylet.

Tehát Alekszandr Uljanov az akasztófán halt meg, egy fiatal tehetséges srác, aki azt hitte, hogy ha a „rossz” cárt megölik, az emberek élete jobb lesz. „Nem, a másik irányba megyünk” – mondta öccse, Volodya Uljanov diák.

Másfelé ment. Forradalmárokból álló pártja kicsi volt, de kemény. Ha a vezetés úgy dönt, mindenkinek engedelmeskednie kell. A párt és a forradalom győzelme érdekében lehetett bankokat rabolni, csendőröket és árulókat ölni, és még sok minden mást. A fényes jövő a forradalom győzelme után ez a párt kommunizmusnak nevezett, és az érte küzdő emberek - kommunisták vagy bolsevikok. A forradalom előtti vezetők közül sokan külföldön éltek, sokan száműzetésben teljesítettek szolgálatot.

Vlagyimir Uljanov (Lenin) 1917 októberében

Vlagyimir Uljanovot, aki ennek a pártnak a vezetője lett, társai különleges összeesküvői néven - Lenin - hívták.

Jó szándéknak tűnik - hogy mindenki egyformán jól éljen, nem voltak se gazdagok, se szegények, minden gyerek tanult és választott szakterületet - képességei és akarata szerint?

De sajnos minden másképp alakult.

A bolsevikoknak szerencséjük volt: 1914-ben az Első Világháború. Sokáig tartott (18. évig). Katonák haltak meg a lövészárokban, nőtt az emberek elégedetlensége. Nemcsak az emberek voltak elégedetlenek, hanem a gazdagok is, meg a katonaság, meg a diákok, és... szinte mindenki elégedetlen volt valamivel. És hiába változott a kormány, nem lett jobb. A cár lemondott a trónról, és az Ideiglenes Kormány kezdett uralkodni. A forradalmárok visszatérhettek az országba, sok tiltást feloldottak, de javulás nem történt! Drágult a kenyér, a katonák elmenekültek a frontról és nem akartak belehalni a háborúba „a tőkésekért”, a parasztok birtokolni akarták a földet – azon dolgozva azt remélték, hogy kifizetik adósságukat, és nem halnak éhen többé.

A forradalom tengerészei

Országszerte a szovjetek – népi önkormányzat – nyíltan hoztak döntéseket. Azok a katonák, akik nem akartak a frontra menni, a városokban maradtak, fegyverrel a kezükben. A bolsevikok fegyveres felkelést készítettek elő, és október 25-én, az új naptár szerint - november 7-én - elfoglalták Petrográd város vasútállomásait és erőművét, telefonját, távíróját, hídjait és partjait. A kormányt a Téli Palotában letartóztatták.

Annak érdekében, hogy saját kezűleg kommunizmust építsenek maguknak vagy gyermekeiknek, emberek milliói követték a bolsevikokat - harcolni, építeni, megölni azokat, akik nem értenek egyet.

1917. november 7-én (a régi stílus szerint október 25-én) fegyveres felkelés zajlott Petrográdban, amely a Téli Palota elfoglalásával, az Ideiglenes Kormány tagjainak letartóztatásával és a szovjet hatalom kikiáltásával ért véget. , amely több mint hetven éve létezett hazánkban.

Később a bolsevikok letartóztatták a cárt és az egész királyi családot, majd mindannyiukat elvitték és megölték – még a gyerekeket is, akik nem tettek semmi rosszat senkinek. Gonosz tett.

Aztán elkezdődött Polgárháború: a fiatal nemesek és a katonaság nem akarta írástudatlan rablók kezébe adni országukat - harcolni kezdtek érte. Vagyis az egyik ország polgárai elkezdték ölni egymást - ezért nevezik az ilyen háborút polgárinak, és testvérgyilkosságnak is nevezik. Mert néha ugyanannak a családnak a tagjai, a testvérek a barikádok ellentétes oldalán találták magukat, és egymásra kellett lőniük. Nagyon sokan meghaltak a hitharcban.

Két háború – az első világháború és a polgárháború – után az ország pusztításra került. Szegénység, pusztulás, éhség. És akkor a bolsevikok megkezdték az úgynevezett "földbirtokosok kifosztását". A készlettel rendelkező parasztok udvaraiba jöttek, "kuláknak" nevezték az ilyen parasztokat - és mindent elvittek. Gabona, lovak, tehenek, zöldségek... Aztán újra jöttek, elvitték, ami megmaradt, mindent elrejtve találtak – és egész családok haltak éhen. Azt kell mondanom, hogy nagyon gyakran mindent, ami az ilyen "gazdag" paraszti családokban volt, becsületes munkával szerezték meg. Ha az emberek szorgalmasak, gazdaságosak, egészségesek voltak - erős házat építettek, földet műveltek, háziállatokat indítottak és jól éltek.

NÁL NÉL Orosz Birodalom a forradalom előestéjén több mint 160 millió ember élt, 10-ből 8 ember volt paraszt, vagyis ők voltak az ország legjogfosztottabb, legéhezőbb, legelnyomottabb és írástudatlan része.

Az októberi forradalom ezeknek az embereknek a reménye volt, hogy tanuljanak, megvédjék őket a törvények, élelmesek lesznek, ha dolgoznak. szovjet hatalom, a bolsevikok ereje, a kommunisták ereje ezt ígérte nekik - és becsapta őket.