पारिस्थितिक अवकाश "पृथ्वी दिवस"

में मध्य समूह

लक्ष्य:

बच्चों में पर्यावरण ज्ञान को गहरा करना, प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना, पृथ्वी पर सभी जीवन के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना।

कार्य:

पृथ्वी पर जीवन और पौधों, जानवरों और लोगों (वायु, पानी, भोजन,) के विकास के लिए स्थितियों की समझ विकसित करना;

अपने ग्रह में गर्व की भावना पैदा करें;

पृथ्वी के लिए कुछ सुखद करने की इच्छा जगाओ;

प्रारंभिक काम: पर्यावरण शिक्षा के विषय पर बातचीत, दृष्टांतों को देखना, पढ़ना कला का काम करता हैपौधों और जानवरों के बारे में, अंतरिक्ष से परिचित।

उपकरण: चित्र "मौसम", ग्लोब, दुनिया का नक्शा, दो कचरे के डिब्बे, कचरा (कुचल कागज, सूखी शाखाएं)।

पर:

पृथ्वी पर एक बहुत बड़ा घर है।
नीली छत।
इसमें सूरज, बारिश और गरज रहते हैं,
वन और समुद्री सर्फ।
इसमें पक्षी और फूल रहते हैं,
धारा की हर्षित ध्वनि,
आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं,
और आपके सभी दोस्त।

आज हम पृथ्वी दिवस मनाते हैं। हम पृथ्वी की स्तुति करते हैं और हर चीज के लिए आपका धन्यवाद करते हैं। पृथ्वी पर सभी जीवित प्राणी अपने लिए भोजन ढूंढते हैं। वह सब कुछ जो जीवन के लिए आवश्यक है, पृथ्वी हमें देती है: भोजन, कपड़े के लिए सामग्री, पानी। पृथ्वी एक सुंदर ग्रह है! लोगों को उससे प्यार करना चाहिए और उसकी देखभाल करनी चाहिए, क्योंकि वह हमारा आम घर है। मैं पृथ्वी दिवस पर सभी को बधाई देता हूं!

दोस्तों, आज पृथ्वी ग्रह ने हमें अपने जन्मदिन पर आमंत्रित किया है। उनका जन्मदिन सभी लोगों द्वारा मनाया जाता है पृथ्वी. इस दिन, हर कोई पेड़, फूल लगाने, पक्षियों के लिए चिड़ियाघर बनाने, गलियों, चौकों से कचरा हटाने और जलाशयों को साफ करने की कोशिश करता है। लोग अपने घर को बचाने और सजाने की कोशिश कर रहे हैं - हमारा ग्रह

प्रश्न: दोस्तों, आइए पृथ्वी को नमस्ते कहें।

धरती माता को नमस्कार!

हैलो, घास के मैदान, खेतों!

नमस्ते नदी, नमस्ते घास का मैदान,

हम अपने आस-पास जो कुछ भी देखते हैं!

पर:
- आइए पढ़ते हैं हमारी धरती को ऐसी बधाई।

"प्रिय, प्रिय भूमि!
आपकी छुट्टी पर बधाई!
हम आपकी नदियों, झीलों, जंगलों की कामना करते हैं,
आपके पालतू जानवर: पशु और पक्षी,
मछली और कीट स्वास्थ्य,

और सबसे सुंदर ग्रह भी हो।
हमें लगता है कि आपके जन्मदिन पर
आप प्रफुल्लित रहेंगे और हमसे नाराज नहीं होंगे।
हम आपसे सारा कचरा हटाने की कोशिश करेंगे।"

पर:
दोस्तों, क्या आप खेलना चाहते हैं?

गेंद का खेल खेला जाता है:

पृथ्वी पर कौन रहता है? (जानवर, कीड़े, फूल, आदि)

भूमिगत कौन रहता है? (कीड़े, तिल, भृंग, आदि)

पृथ्वी पर कौन उड़ता है? (पक्षी, कीड़े)

बाहर कब उजाला है? (दोपहर बाद)

पानी की आवश्यकता क्यों है? (पीना, स्नान करना, पौधों को पानी देना, आदि)

हवा किस लिए है? (सांस लेने के लिए आवश्यक)

मधुमक्खियां क्या कर रही हैं? (अमृत इकट्ठा करना)

प्रस्तुतकर्ता:
तुम लोग महान हो, तुम पृथ्वी के बारे में सब कुछ जानते हो।

मुकाबला: "कचरा जल्दी कौन साफ ​​करेगा।"

प्रतियोगिता की समाप्ति के बाद, प्रस्तुतकर्ता की दिलचस्पी इस बात में है कि जानवर शाखाओं (घोंसले, एंथिल, आदि के लिए) का उपयोग कहां कर सकते हैं।

पर:

और अब मैं पहेलियों को हल करने का प्रस्ताव करता हूं:

यह छत क्या है?
वह नीचा है, वह ऊँचा है
अब वह धूसर है, फिर सफेद है,
यह थोड़ा नीला है।
और कभी-कभी इतनी खूबसूरत -
फीता और नीला - नीला
(आकाश)

हम सभी इसे पसंद करते हैं
हम उसके बिना रोते हैं
और जैसे ही दिखाई देता है
हम दूर देखते हैं, हम छिपते हैं:
यह बहुत उज्ज्वल है
और गर्म - गर्म।
(रवि)

घास के मैदान में बढ़ रहा है
ढेर में था।
(घास)

शीर्ष पर दो एंटेना
और वह एक झोंपड़ी में बैठ जाती है।
वह अपने आप में भाग्यशाली है
यह भूसे के साथ रेंगता है।
(घोंघा)

यह जीवित और मृत हो सकता है
दोनों तरल और बहुत ठोस ...
आसमान में छिप सकता है
और पृथ्वी की गहराइयों में छिप जाओ
और हमारी आंखों के सामने लुप्त हो जाना
और फिर प्रकट!
(पानी)

जो हर समय पानी में रहता है,
और वह पानी नहीं पीती।
न झील न नदी
कोई और नहीं।
(मछली)

पर:
दोस्तों, साल के अलग-अलग समय पर पृथ्वी अलग होती है। (तस्वीरें दिखाएं)

अनुमान करें: पृथ्वी कब सफेद होती है?
पीले, लाल, नारंगी के बारे में क्या?
यह हरा कब है?
और कब - बहुरंगी?

प्रश्न: और अब, छुट्टी के सम्मान में, मैं हमारी पृथ्वी की स्मृति में पदक बनाने का प्रस्ताव करता हूं।

(स्टैंसिल, टेम्प्लेट, गोंद, कैंची)

पर:
आप पहले से ही बूढ़े हैं और समझते हैं कि पृथ्वी हमारी कमाने वाली और पानी देने वाली है।

आइए ग्रह को बचाएं।

दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!

हम उस पर खिलखिलाते हैं और बादल और धुआं करते हैं।

हम उसे किसी को चोट नहीं पहुँचाने देंगे!

मंट्रोवा स्वेतलाना

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

सामान्य शिक्षा के किंडरगार्टन प्रकार नंबर 1

छुट्टी« पृथ्वी दिवस»

के लिये मध्य समूह

देखभालकर्ता: मंट्रोवा एस.एन.

संगीत निर्देशक: कोलोमनिकोवा ओ. जी.

छुट्टी« पृथ्वी दिवस» के लिये मध्य समूह

पारिस्थितिकी पाठ « पृथ्वी दिवस» में मध्य समूह.

1 वेद:

हम कई बार मिले इस कमरे में छुट्टी

लेकिन इस तरह, हम अभी तक नहीं जानते हैं।

22 अप्रैल को सभी देशों के लोग मनाते हैं छुट्टी - पृथ्वी का जन्मदिन! में वह सब पेड़ लगा रहे हैं, फूल, गलियों से कचरा हटाओ, जलाशयों को शुद्ध करो। लोग अपने घर - हमारे ग्रह को संरक्षित और सजाने की कोशिश कर रहे हैं।

आपने और आपके माता-पिता ने आज तक क्या किया है?

बच्चे:

उन्होंने सूखी शाखाएं, कचरा हटाया, पेड़ों को खोदा, उनकी सफेदी की, एक पेड़ और एक बकाइन की झाड़ी लगाई।

2 वेद। आप क्या चाहते हैं इस दिन पृथ्वी.

बच्चा: उ मेरी भूमि के पास प्रिय भूमि

आज दिनजन्म जो उसे देगा?

वसंत देगा उत्सव गुलाबी पोशाक

सोनोरस पक्षियों का गायन उसे एक बगीचा देगा।

बच्चा: जंगल उदारता से देगा चमकीले फूल

खैर, नीला समुद्र देगा शीतलता

और पतंगे का फड़फड़ाना उसे खेत देता है

मधुमक्खियां देती हैं मीठा शहद

अपनी जन्मभूमि के लिए

बच्चा: और लोग एक मजेदार गाना गाएंगे

वे उसे कविताएँ देंगे, वे एक गीत शुरू करेंगे

और इस पर उसे छुट्टी की कामना

और भी सुंदर बनो, और भी छिछले बनो!

2 वेद: आपको क्या लगता है कि यह वसंत ऋतु क्यों मनाई जाती है छुट्टी का दिन?

बच्चे:

धरती गर्म हो रही है, गर्म हो जाते हैं, पेड़ों पर पत्ते दिखाई देते हैं, फूल खिलते हैं, पक्षियों के चूजे होते हैं, सब कुछ जीवन में आता है।

1 वेद। दोस्तों, क्या आप बूंदों को बजते हुए सुन सकते हैं,

हमसे मिलने की जल्दी में कौन है?

वसन्त: मेरा नाम वसंत है, मैं एक वसंत लड़की हूँ

मैं बिना आराम और सोए जंगल के रास्ते पर चलता हूँ

मैं चाहता हूं कि सूरज की किरणें सभी को गर्म करें

ताकि हंसमुख बदमाश दक्षिण से उड़ें

2 वेद: हेलो स्प्रिंग, कैसे हो आप?

वसन्त: सफ़ाई चल रही है।

2 वेद: आपको झाड़ू की क्या ज़रूरत है?

वसन्त: एक पहाड़ी से बर्फ झाड़ें।

2 वेद: आपको धाराओं की आवश्यकता क्यों है?

वसन्त: पटरियों से मलबा साफ करें।

2 वेद: आपको किरणों की आवश्यकता क्यों है?

वसन्तए: सफाई के लिए भी।

मैं लॉन सुखा दूँगा

मैं आपको वसंत वन में आमंत्रित करूंगा ...

2 वेद: धन्यवाद वसंत!

हम आपका निमंत्रण स्वीकार करते हैं।

दोस्तों, हम जा रहे हैं जादुई जंगल में।

फ़िज़मिनुत्का "यात्रा करना":

हम एक देश की सड़क पर चल रहे हैं

सूरज से गरम धरती(स्टॉम्प,

हमारे सामने एक घास का मैदान है, पैरों के नीचे नरम घास (पैरों से सरकना,

हम नदी के किनारे चलते हैं, हमारे पैरों के नीचे रेत की सरसराहट (अपनी हथेलियों को रगड़ें,

एक लकड़ी के पुल पर हम नदी पार करते हैं (अपने पैरों को ऊँचा उठाएँ,

नदी का दूसरा किनारा दलदली है, हम टकराते हुए कूदते हैं (दो पैरों पर कूदते हुए)

विलो के घने इलाकों के आसपास, हवा लचीली शाखाओं को हिलाती है (हाथ ऊपर उठाएं, मिलाते हुए)

फ़्लफ़ के दाईं और बाईं ओर हम उन्हें इकट्ठा करेंगे (झुकाव)इसे अपने हाथ की हथेली में रखो और इसे उड़ा दो।

1 वेद: प्रकृति क्या है जैसा कि आप इसे समझते हैं?

बच्चे: प्रकृति है पौधे, पेड़, पहाड़, धरती, पशु, पक्षी, जल, वायु।

1 वेद: यह वह सब है जो हमें घेरता है,

जो इंसान के हाथों से नहीं बना है।

यही आपने अपने चित्रों में चित्रित किया है।

आपको क्या लगता है कि मेरी मेज पर क्या है?

बच्चे: यह एक ग्लोब है!

1 वेदए: 1. यह एक मॉडल है भूमि.

2. यह किस आकार का है (गोल)

3. इसे कैसे दिखाएं

(हाथ, आंखें, सिर, उंगलियां)

4. कितनी बार पृथ्वी अपना रंग बदलती है

(4 बार: सफेद, हरा, रंगीन, नारंगी, लाल, सुनहरा)

5. क्या बदबू आ रही है धरती?

(बारिश, बर्फ, फूल, मशरूम, क्रिसमस ट्री)

6. किन ध्वनियों को सुना जा सकता है धरती?

(बारिश की आवाज, हवा, बूंदों, गरज, समुद्र की आवाज, धाराएं, पक्षियों के गीत, जानवरों की आवाज)

क्या तुम लोग कुछ सुनते हो?

जी हां ये प्रवासी पक्षी हैं जो दूर देशों से लौटे हैं।

कौन से पक्षी आए हैं?

खेल "चलो तारों के लिए एक घर बनाते हैं".

2 वेद: हमारे पास एक मेहमान है। कौन अनुमान लगाता है।

मेरी ट्रे पर गाजर और पत्ता गोभी है, यह किसके लिए है?

बच्चे: बनी

एक खिलौना खरगोश आता है।

बच्चा एक कविता पढ़ता है करगोश:

जो दुनिया में हर किसी से डरता है

यह खरगोश बच्चों को पता है

और किसी सरसराहट से

और दुष्ट भेड़िये से, दुष्ट

और लाल लोमड़ी से

उसकी मूंछ कांप रही है

कानों को पीछे की ओर दबाना

हरे हरे से हर कोई डरता है

चूहे से भी डरता है

क्योंकि वह कायर है!

2 वेद: अपने पालतू जानवरों की देखभाल करना, अपने लगाए पेड़

या एक फूल, आप अपने प्रियजनों और अपने आस-पास की सभी जीवित चीजों के प्रति दयालु और अधिक देखभाल करने वाले बन जाते हैं।

आपके घर में कौन से जानवर रहते हैं?

बच्चे: कुत्ता बिल्ली…

दृश्य "एक बार घास के मैदान पर ..." (माता-पिता की भागीदारी के साथ)

1 वेद: समाशोधन में एक बार जानवर बहस कर रहे थे।

जंगल में सबसे महत्वपूर्ण कौन है, आप लोगों को पता है?

सहना: मैं जंगल का मालिक हूँ - एक भालू।

सभी जानते हैं कि मैं जंगल में सबसे महत्वपूर्ण हूँ!

खरगोश: आप अपने आप को जंगल का मालिक कैसे कह सकते हैं?

आप किस तरह के मेजबान हैं, जो सारी सर्दी सोता है और नहीं जानता

उसके घर में क्या चल रहा है?

हम जंगल में सबसे महत्वपूर्ण खरगोश हैं, हम हर जगह दौड़ते हैं, हम सब कुछ जानते हैं।

गिलहरी: हम गिलहरी तेज और फुर्तीली होती हैं।

हम एक शाखा से दूसरी शाखा पर कूदते हैं, हम सब कुछ ऊंचाई से देखते हैं।

हम जंगल में सबसे महत्वपूर्ण हैं!

चिड़िया: अगर यह मेरे लिए नहीं होता, तो पक्षी, यह जंगल में बुरा होता।

मैं पेड़ों को कीड़ों से बचाता हूं।

मैं सबसे महत्वपूर्ण हूँ!

1 वेद: दोस्तों बहस मत करो!

जंगल को आप सभी की जरूरत है, सब एक दूसरे पर निर्भर हैं।

यदि आप में से कोई जंगल छोड़ देता है,

वह कंगाल हो जाएगा, और मर सकता है।

2 वेद: दोस्तों, देखो क्या बड़ा बादल है।

बादल: हैलो दोस्तों, मैं बादल की माँ हूँ,

और तुम मेरे छोटे बच्चे हो और यह तुम्हारे लिए सड़क पर उतरने का समय है।

खेल "बूंदें घूमती हैं"

बूंदों ने उड़ान भरी धरती. (कूदना, दौड़ना).

वे अकेले कूदने से ऊब गए थे।

वे सब एक साथ इकट्ठे हुए और छोटी-छोटी हर्षित धाराओं में बह गए। (चार हाथ जोड़कर सांप की तरह दौड़ें).

ब्रूक्स मिले और एक बड़ी नदी बन गई (धाराएं एक बड़ी श्रृंखला में जुड़ी हुई हैं).

ठेकला - एक नदी बहती हुई समुद्र में गिर गई (बच्चे एक गोल नृत्य में पुनर्निर्माण करते हैं और एक सर्कल में चलते हैं).

और फिर सूरज गर्म हो गया।

बूंदें हल्की हो गईं, ऊपर खिंच गईं (बैठो और अपने हाथ ऊपर करो). बूंदें सूर्य की किरणों के नीचे वाष्पित हो गईं और मामा बादल के पास लौट आईं।

1 वेद: बारिश के बाद ताजी हवा का अनुभव करें। बारिश का क्या उपयोग है?

बच्चे: पौधों को पानी देना, धूल को धोना,

नदियों और समुद्रों को पानी से भर देता है।

1 वेद: हमारा जंगल जामुन में समृद्ध है।

जंगल में कौन से जामुन उगते हैं?

बच्चे: रास्पबेरी, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, क्रैनबेरी, ब्लैकबेरी।

2 वेदप्रश्न: आपको क्या लगता है कि दुनिया में सबसे महत्वपूर्ण चीज क्या है?

बच्चों को सूरज, पानी, हवा (हवा, मिट्टी, पौधे, कीट, खरगोश, भेड़िया, आदमी, सूक्ष्म जीव) की छवि के साथ बैज दें।

बच्चे:

1. मैं सूरज हूं, सबसे महत्वपूर्ण चीज। हर किसी को गर्मी चाहिए।

2. मैं जल हूँ, मुख्य हूँ। मेरे बिना तुम प्यासे मरोगे।

3. मैं वायु हूँ। सभी जीवित चीजें सांस लेती हैं। मेरे बिना, कोई जीवन नहीं होता। मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं।

4. मैं मिट्टी हूं, मैं ही सबसे महत्वपूर्ण हूं। मेरे बिना कुछ नहीं बढ़ेगा।

5. मैं एक पौधा हूँ - पृथ्वी की सजावट. मैं तुमसे ज्यादा महत्वपूर्ण हूं, मैं तुम पर बढ़ता हूं।

6. मैं एक कीट हूं, मैं तुम्हें परागित करता हूं। मेरे बिना, तुम्हारे पास बीज नहीं होंगे!

7. मैं खरगोश और शाकाहारी हूं, और मैं तेरा पौधा खाऊंगा। इसलिए मैं अधिक महत्वपूर्ण हूं।

8. मैं एक भेड़िया हूं, एक शिकारी हूं। मैं तुम्हारे पीछे हूँ। मैं तुमसे ज्यादा मजबूत और महत्वपूर्ण हूं।

9. मैं इंसान हूं। मैं पानी को नियंत्रित कर सकता हूँ और शाम को हल चला सकता हूँ धरतीजानवरों के प्रजनन के लिए एक पौधा लगाएं।

10. मैं एक सूक्ष्म जीव हूं। अगर आप हाथ नहीं धोएंगे तो आप बीमार हो जाएंगे।

तो मैं प्रभारी हूँ!

2 वेद: सूक्ष्म जीव के बारे में शेखी बघारें नहीं, सूरज, ताजी हवा और पानी आपको हरा देंगे!

प्रत्येक वाक्यांश वाले बच्चे एक दूसरे का हाथ पकड़कर एक वृत्त बनाते हैं।

2 वेद: सब कुछ हर चीज से जुड़ा है!

यह पारिस्थितिकी के मुख्य नियमों में से एक है - विज्ञान,

जो अध्ययन करता है कि मनुष्य और प्रकृति एक दूसरे को कैसे प्रभावित करते हैं,

बच्चा: चलो एक दूसरे के दोस्त बनें,

आकाश के साथ पक्षी की तरह, घास के मैदान के साथ मैदान की तरह,

जैसे समुद्र के साथ हवा, बारिश के साथ घास,

सूरज हम सब के साथ कितना दोस्ताना है!

बच्चा: आइए उसके लिए प्रयास करें

जानवर और पक्षी दोनों से प्यार करने के लिए,

और उन्होंने हम पर हर जगह भरोसा किया

अपने दोस्तों के लिए सबसे वफादार के रूप में!

बच्चा: चलो ग्रह को बचाओ!

पूरे ब्रह्मांड में ऐसा कुछ नहीं है

पूरे ब्रह्मांड में एक ही है

यह हमें जीवन और दोस्ती के लिए दिया गया है!

1 वेद: हमें अपने घर की देखभाल करनी चाहिए -

ग्रह धरती, अपनी मातृभूमि के बारे में।

प्रत्येक रूसी को अपने देश की प्रकृति से प्यार करना चाहिए और उसकी रक्षा करनी चाहिए!

छुट्टीएक सामान्य नृत्य के साथ समाप्त होता है "दया क्या है?"

आवेदन पत्र.

संज्ञानात्मक पर पाठ का सारांश - अनुसंधान गतिविधियाँ 4-5 साल के बच्चों के लिए "पृथ्वी मेरा घर है!"

लक्ष्य:
प्रकृति में व्यवहार के नियमों की अवधारणा का गठन
कार्य:
वस्तुओं और घटनाओं को देखने का प्राथमिक कौशल बनाना;
बच्चों के विचारों का विस्तार करें कि एक जंगल एक ही क्षेत्र में एक साथ रहने वाले पौधों और जानवरों का एक समुदाय है;
पर्यावरण, जल के प्रति सम्मान पैदा करें

योजना:
1. एल्बम की परीक्षा "रूसी कलाकारों की पेंटिंग। प्रकृति।"
2. वार्तालाप "पृथ्वी हमारा घर है ..."
3. फ़िज़मिनुत्का "हैलो, वन!"
4. उपदेशात्मक खेल: "ग्रहों को क्रम में रखें", "यूएफओ और एलियंस"
5. पेंट के साथ "पोखर में गौरैया"
6. पढ़ना "तीन अंगारे और सूरज" तात्याना पोपोवा

सबक प्रगति:

प्रभात
1. एल्बम "रूसी कलाकारों के चित्र" पर विचार। प्रकृति"
2. वार्तालाप "पृथ्वी हमारा घर है ..."
- हमारे समय में प्रकृति का विनाश जारी है। साथ ही, लोग विभिन्न लक्ष्यों का पीछा करते हैं: कोई दुर्लभ जानवर या उसके फर को बेचकर अधिक धन प्राप्त करना चाहता है; कोई अपनी खुशी के लिए शिकार करता है, और कोई बिना सोचे समझे फूलों को उखाड़ फेंकता है, मेंढक को डंडे से मारता है, एक पक्षी पर पत्थर फेंकता है, इस तरह मस्ती करता है ...
अगर मैं एक फूल चुनूं
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर हम फूल चुनते हैं
अगर सब कुछ: मैं और तुम,
सारे शीशे खाली हो जायेंगे,
और कोई सुंदरता नहीं होगी।
- हमें जानवरों, पौधों, झीलों, नदियों और जंगलों की देखभाल करना सीखना चाहिए - जो कुछ भी हमें घेरता है। हमें प्रकृति के रहस्यों को समझने की कोशिश करनी चाहिए।
- आइए अपने आस-पास की दुनिया को बेहतर तरीके से जानें, और सीखने के बाद, हम वास्तव में इसे प्यार करेंगे, और प्यार में पड़ने के बाद, हम इसे संजोएंगे।
-प्रकृति के तीन खजाने हैं: जल, पृथ्वी और वायु। के सभी प्राकृतिक संसाधनहमारे ग्रह का सबसे बड़ा धन पृथ्वी है। वह हमारी कमाने वाली है। हमें पृथ्वी की रक्षा करनी चाहिए, उसकी देखभाल करनी चाहिए, उसकी उर्वरता बढ़ाना चाहिए। और आज पृथ्वी को काटा, रौंदा गया है। इसमें कचरा (औद्योगिक, विकिरण) दबा दिया जाता है, घरेलू कचरा फेंक दिया जाता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक टिन के डिब्बे को जमीन में सड़ने में केवल 90 साल लगते हैं, कागज के लिए 2-10 साल, सिगरेट फिल्टर के लिए 100 साल, प्लास्टिक बैग के लिए 200 साल।
"पानी! आपके पास कोई स्वाद नहीं है, कोई रंग नहीं है, कोई गंध नहीं है, आपका वर्णन नहीं किया जा सकता है, आप यह समझे बिना आनंद लेते हैं कि आप क्या हैं। आप केवल जीवन के लिए आवश्यक नहीं हैं, आप जीवन हैं!" - इस तरह प्रसिद्ध फ्रांसीसी लेखक, पायलट एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी ने पानी के बारे में बात की। दुर्भाग्य से, पानी की स्थिति न केवल वैज्ञानिकों के लिए, बल्कि हमारी पृथ्वी के सभी लोगों के लिए बहुत चिंता का विषय है।
कई नदियाँ और नदियाँ सीवरों में बदल गई हैं, मछलियाँ गायब हो रही हैं, भूमिगत स्रोत सूख रहे हैं या पीने के लिए अनुपयुक्त हो गए हैं। जल प्रदूषक रासायनिक संयंत्र, पशुधन फार्म और शहर के डंप हैं जो जल निकायों के पास दिखाई देते हैं।
नदियाँ पृथ्वी पर न मरें,
उनके दुर्भाग्य को बायपास कर दें।
और उनमें सदैव रहेंगे
स्वच्छ और स्वादिष्ट पानी!
- एक व्यक्ति स्वच्छ हवा के बिना नहीं रह सकता।
खैर, अब सबसे महत्वपूर्ण बात के बारे में।
हमारी पृथ्वी को देखना डरावना है!
पानी हर दिन बादल बन रहा है
और हवा! इसमें कितनी गंदगी है!

एक बार साफ, नीला,
अब वह गंदा और बीमार है!
सभी जीवित चीजें मर सकती हैं!
पृथ्वी, उन्होंने तुम्हारा क्या किया है?
- दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि हम जिस पृथ्वी पर रहते हैं, उसकी मदद कैसे करें?
(बच्चों के उत्तर)
3. PHYSMINUTE "नमस्कार, वन!"
नमस्कार वन, सुंदर वन
(हाथों को अलग-अलग फैलाएं)
परियों की कहानियों से भरपूरऔर चमत्कार!
(बाहरी भुजाओं के साथ बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
आप किस बारे में शोर कर रहे हैं?
(हाथ ऊपर उठे हुए)
अंधेरी, तूफानी रात।
(बाएं और दाएं लहराते हुए प्रदर्शन करें)
तुम्हारे जंगल में कौन छिपा है?
किस तरह का जानवर?
कौन सा पक्षी?
(बच्चे अपनी भौहों के ऊपर एक गोलाकार हथेली रखते हुए, दाएं और बाएं मुड़ते हुए दूरी में देखते हैं)
सब कुछ खोलो, छुपाओ मत।
(अपनी बाहों को चौड़ा फैलाएं। अपनी उंगली को हिलाएं)
आप देखते हैं - हम हैं
(अपने हाथों को ऊपर उठाएं, और फिर अपनी हथेलियों को अपनी छाती पर दबाएं)
4. डिडक्टिक गेम्स:
"ग्रहों को क्रम से लगाएं"
लक्ष्य:
ग्रहों की स्थिति के बारे में विचारों का निर्माण सौर प्रणाली
कार्य:
बच्चों को सौर मंडल के ग्रहों के नामों से परिचित कराना;
ध्यान और स्मृति विकसित करें दृश्य बोध, विचार;
खेल प्रगति:
बच्चे ग्रहों को क्रम में एक पट्टी में रखते हैं। परिणाम की जांच करने के लिए, आपको तस्वीर को फ्लिप करना होगा
"यूएफओ और एलियंस"
लक्ष्य:
रंग के एक स्थिर विचार का गठन
कार्य:
रंग के आधार पर किसी वस्तु का चयन करने के कौशल और क्षमताओं को समेकित करना;
ध्यान और स्मृति विकसित करें;
आसपास की दुनिया के ज्ञान में रुचि बढ़ाएं
खेल प्रगति:
बच्चों को "एलियंस" की तस्वीरें मिलती हैं जो जहाज के रंग से मेल खाती हैं
5. पेंट्स के साथ ड्राइंग "पुड्स में स्पैरो"
6. पढ़ना "तीन कोयले और सूरज" तात्याना पोपोवा
मानो या न मानो, लेकिन जो कुछ मैं तुमसे कहता हूं वह शुद्ध सत्य है। कभी उत्तर में विशाल जंगलों वाला एक सुंदर देश था, जहाँ पेड़ों के बीच के पत्थर और चट्टानें प्राचीन महल के खंडहरों की तरह दिखती थीं, और नीली झीलें दिखती थीं जवाहरातकिसी अनुपस्थित-दिमाग वाले विशाल द्वारा जल्दबाजी में खो दिया।
उस देश में जंगलों और झीलों के बीच मेहनती लोग रहते थे, कठोर, कठोर, उनके आसपास की प्रकृति की तरह। उनका जीवन हमेशा की तरह चलता रहा, जब तक कि एक बड़ी आपदा नहीं आ गई। लोगों ने तुरंत ध्यान नहीं दिया कि गर्मी और वसंत छोटे और छोटे हो रहे हैं, और सर्दी लंबी हो रही है। अंत में, वह वर्ष आ गया जब कभी गर्मी नहीं आई, झीलें बर्फ से मुक्त नहीं हुईं, पक्षी नहीं उड़े, एक भी पेड़ नहीं खिले, एक भी फूल नहीं खिले।
लोगों को परीक्षण के लिए इस्तीफा दे दिया जाता है। उन्होंने सर्दियों के जंगल में जानवरों का शिकार किया, झीलों के छिद्रों में मछलियाँ पकड़ीं। आप इतनी ठंड में आग नहीं लगा सकते, इसलिए हर कोई उस पल का इंतजार कर रहा था जब वे घर लौट आए, जहां चूल्हा गर्म हो, जहां वे अंत में गर्म हो सकें और याद कर सकें कि गर्मी क्या है।
एक और साल बीत गया। कैलेंडर के अनुसार, वसंत आने वाला था, लेकिन बर्फ़ीला तूफ़ान अभी भी जमीन से ऊपर था, और ठंढ केवल मजबूत हुई। जंगल में विशाल चीड़ के पेड़ बहुत कोर तक जम गए और गिर गए, हिमखंडों की तरह टूट गए। पक्षी मक्खी पर मर गए, ठंड का सामना करने में असमर्थ। ऐसा लग रहा था कि ठंढ ने सभी जीवित चीजों को नष्ट करने का फैसला किया है - सबसे ठंडी रात में सभी स्टोव बाहर निकल गए, और उनमें कोयले बर्फ में बदल गए।
लोग सबसे बड़ी झोंपड़ी में इकट्ठे हो गए, सोचने लगे कि क्या किया जाए, कैसे जीना जारी रखा जाए? बूढ़े और औरत रोए: वे कहते हैं, हमें बचाया नहीं जा सकता, मौत अनिवार्य रूप से आ गई है। युवा लोगों ने अपने ठंडे घरों को छोड़कर दक्षिण की ओर गर्मी और प्रकाश की ओर जाने की पेशकश की। और फिर एक आदमी, रिस्तो, उठ खड़ा हुआ और कहा: "हमारे पास हमेशा मरने का समय होगा, इसमें ज्यादा दिमाग नहीं लगता। लेकिन हमारे लिए अपनी जमीन छोड़ना अच्छा नहीं है। और क्या इस तरह के अभियान से महिलाएं, छोटे बच्चे और बूढ़े बच सकते हैं? मैं यही सोचता हूं: पृथ्वी को गर्मी कौन देता है? रवि! इसलिए, हमें गर्मी के लिए सूर्य के पास जाना होगा और जाना होगा!"
रिस्तो की बातों पर सभी को संदेह हुआ। सूरज की तलाश कहाँ करें? इसे vystuzhennym जमीन पर कैसे प्राप्त करें? केवल अपने मंगेतर नस्ता के सूर्य के पास जाने के लिए रिस्तो के साथ स्वेच्छा से।
पूर्व की ओर उनका रास्ता कठिन था, जहाँ सूरज हर दिन पृथ्वी पर आता था, एक बार उज्ज्वल और गर्म, और पिछले साल का- निर्दयी, उदास। वे जिन जगहों से गुज़रे, वे न केवल सुनसान थे, बल्कि बेजान भी थे। न तो जानवर और न ही पक्षी रिस्तो को गोली मार सकते थे, और न ही मछली पकड़ सकते थे, क्योंकि सभी झीलें नीचे तक जम गई थीं। सप्ताह के अंत तक, घर से ली गई आपूर्ति लगभग समाप्त हो गई थी।
रिस्तो और नास्ता कितने खुश थे जब उन्होंने एक जंगल में कई झोपड़ियों को साफ करते देखा। हालांकि छतों पर चिमनियों से धुआं नहीं निकलता था, लेकिन मानव पैरों के निशान एक घर तक ले गए। इसलिए लोग यहां रहते हैं, आपको खाना मिल सकता है। वे झोंपड़ी में घुस गए - और वहाँ बूढ़ा ठंडे चूल्हे पर लेट गया, कराह रहा था। उन्होंने कहा कि हर कोई जो चल सकता था, वह बहुत पहले से गाँव छोड़ चुका था। वह अकेला रह गया था, हाँ, तुम देखो, वह जल्द ही भूख से मर जाएगा।
तब नस्ता ने अपने थैले से आखिरी बचा हुआ पटाखा और तीन सूखी मछलियाँ निकालीं, जिन्हें उन्होंने सबसे चरम मामले के लिए रखा था, और उसे बूढ़े आदमी को सौंप दिया। उसके हाथ कांपने लगे, उसके गालों से आँसू बहने लगे। उसने रोटी खाई, लेकिन मछली लेने से साफ इनकार कर दिया। वे कहते हैं, आपको बहुत दूर जाना है, आपको ताकत की जरूरत है। और बूढ़े ने नस्तास्या को विलुप्त चूल्हे से कोयले का एक टुकड़ा सौंप दिया। ले लो, वे कहते हैं, यह काम आ सकता है।
अगले दिन, यात्री भाग्यशाली थे: उन्होंने एक छोटा हिरण देखा। सफेद पेट और सुनहरे रंग की त्वचा पर काले धब्बे के साथ, यह सफेद बर्फ पर दूर से दिखाई दे रहा था। वह खड़ा हो गया और खतरे को भांपते हुए आ रहे लोगों को देखा। रिस्तो ने अपना धनुष उठाया, लेकिन तभी एक डोई ने झंझट से छलांग लगा दी और अपने मूर्ख बच्चे को अपने पूरे शरीर से बचा लिया। वह शिकारी को देखता है, और उसकी विशाल काली आँखों में आँसू हैं।
"गोली मत चलाना!" नस्ता चिल्लाया। रिस्तो जीत गया। धनुष गिरा दिया। हिरण और हिरन पल भर में गायब हो गए। और जिस बर्फ पर वे खड़े थे, उस पर एक कंकड़ पड़ा रहा। जिज्ञासु नस्ता ने उसे उठाया और हैरान रह गया। वह कंकड़ नहीं, बल्कि कोयला था। और वह बहरे जंगल में कहाँ से आया?
वे मछलियाँ जो बूढ़े आदमी ने नहीं लीं, वे बहुत पहले ही खायी जा चुकी थीं। बमुश्किल थके हुए यात्री जंगल से गुजरते हैं। थकान और भूख से, उन्होंने तुरंत ध्यान नहीं दिया कि जंगल बदल गया है। स्नोड्रिफ्ट कम हो गए, मानो बस गए हों। फ्रॉस्ट चेहरे को इतना नहीं जलाता है। और यहाँ ब्रुक चल रहा है, क्रस्ट के नीचे से अपना रास्ता बना रहा है। और फिर नास्ता को एक बर्फ़ की बूंद मिली।
नास्ता और रिस्तो कई घंटों तक वसंत के जंगल में घूमते रहे। सर्दियों की खामोशी ने बसंत की कलह को जन्म दिया। धारा की बड़बड़ाहट और पक्षियों की चहचहाहट ने यात्रियों के दिलों को खुशी और आशा से भर दिया। उन्होंने कष्टप्रद चर्मपत्र कोट को फेंक दिया, चलना आसान हो गया।
अंत में, रिस्तो और नास्ता एक विशाल झील के किनारे पर आ गए। नीली लहरें धीरे-धीरे किनारे पर आगे बढ़ीं, हरी घास के साथ उग आया। सफेद सीगल आसमान में उड़ गए। और किनारे के बहुत पास, एक चट्टानी द्वीप पर, एक विशाल भट्टी गर्मी से जल गई। चूल्हे पर लाल बालों वाली लाल कमीज पहने और वही लाल रसीली दाढ़ी वाला एक विशालकाय व्यक्ति बैठा था।
- हैलो, रवि! नस्तास्या जोर से बोली।
"नमस्कार, सौंदर्य," सूर्य ने उत्तर दिया।
"हम आपके पास मदद के लिए आए हैं," रिस्तो ने झुकते हुए कहा।
- रुको, - सूरज ने आदमी को रोक दिया, - पहले, हमेशा की तरह, मैं तुम्हें खिलाऊंगा और पीऊंगा!
उसी क्षण, यात्रियों के सामने एक मेज दिखाई दी, और मेज पर शहद और गर्म चाय के साथ पेनकेक्स थे। नास्ता और रिस्तो ने इतने स्वादिष्ट पेनकेक्स कभी नहीं खाए और इतनी स्वादिष्ट चाय नहीं पी! जब भोजन समाप्त हो गया, तो रिस्तो ने सूर्य को अपने देश पर आने वाले दुर्भाग्य के बारे में बताया।
- आप क्या चाहते हैं? सूरज ने पूछा।
“परेशानी वहीं बनी रही, उत्तर की ओर। और अब आप यहाँ अपने मंगेतर के साथ हैं। झील के किनारे या जंगल में एक समाशोधन में एक झोपड़ी बनाएँ, और अपनी खुशी के लिए जिएँ! आपको और क्या मदद चाहिए?
"प्रस्ताव के लिए धन्यवाद," रिस्तो ने कहा, "लेकिन हम इसका लाभ नहीं उठा सकते। अपने लिए नहीं, नस्तास्या और मैं पूछने आए, लेकिन हमारे सभी प्रियजनों के लिए, हमारे पास रहने वाले सभी लोगों के लिए, हमारी जमीन के लिए।
सूरज हैरान रह गया। उसने एक झटके से रिस्तो की ओर देखा, और नस्तास्या की ओर मुड़ी:
"मेरी बात सुनो, सुंदर लड़की। ऐसी मूर्ख मंगेतर ने आपके सामने आत्मसमर्पण क्यों किया? वह कोई धन या सम्मान अर्जित नहीं करेगा! और तुम कैसी रानी हो - सफेद चेहरे वाली, काली-भूरी, नीली आंखों वाली! ऐसी दुल्हन मुझे सूट करती है! मुझसे शादी! मैं तुम सबको सोने में पहिनूंगा, तुम सोने में खाओगे, सोने पर सोओगे और अपने आप को सोने में छिपाओगे।
वाह, और नस्तास्या को गुस्सा आ गया! उसने अपनी काली भौहें बुन लीं, उसकी नीली आँखें गुस्से से चमक उठीं, मानो उसने अपने पैर पर मुहर लगा दी हो, जैसे वह सूरज पर चिल्ला रही हो:
"तुमने मुझसे ऐसा कहने की हिम्मत कैसे की!" मेरा रिस्तो अमीर न होते हुए भी दिल से उदार है! अपने ही सोने पर सो जाओ, इतना चाहे तो खा भी लो!
सूरज हँसा, हँसी की किरणों से छलक पड़ा:
- तुम क्या हो, यह पता चला, गुस्सा! खैर, ठीक है, नाराज मत होइए, यह मैं ही था जिसने आपके लिए परीक्षा की व्यवस्था की थी। आपने इसे सम्मान के साथ पारित किया, अब मुझे पता है कि आप और आपकी मंगेतर मेरी मदद के योग्य हैं। क्या मैं तुम्हें अपने ओवन से एक जादुई अंगारा दे सकता हूँ। वह पृथ्वी और लोगों को गर्मी देगा। लेकिन यहाँ समस्या यह है: मैं यह कोयला किसी को नहीं दे सकता। मेरे ओवन को भी इसकी जरूरत है। मेरे कोयले की कीमत तुम्हारी दो है!
रिस्तो यह कहना चाहता था कि उनके पास कोयला नहीं है, लेकिन उसने देखा कि नस्ता ने अपना थैला खोल दिया और वहां से दो अंगारों को निकाल लिया: एक जो कि परित्यक्त गांव के बूढ़े ने उन्हें दिया था, और एक जो उसे वहां मिला था। हिरण के साथ बैठक की जगह। सूर्य ने नस्तास्या के अंगारों को लिया, उनकी ठीक से जांच की और उन्हें चूल्हे में फेंक दिया। और बदले में, उसने चूल्हे से एक सुलगता हुआ कोयला छीन लिया, उसे रूमाल में लपेट कर रिस्तो को सौंप दिया। और यहाँ एक चमत्कार है: रूमाल में आग नहीं लगी, कोयले ने रिस्टिना के हाथ नहीं जलाए, केवल बंडल के आदमी ने सुखद गर्मी महसूस की।
नास्ता और रिस्तो ने सूर्य को अलविदा कहा, धन्यवाद दिया और घर चले गए। उनका वापस रास्ता हल्का और धूप वाला था। वे जहां भी गए, वसंत आ गया। रास्ते में वे एक शावक के साथ एक हिरण के साथ मिले, और एक बूढ़े आदमी के साथ जो एक बार छोड़े गए गांव में रहता था। अब यहाँ जीवन जोरों पर था, बच्चे हँस रहे थे, और वयस्क जंगल के बाहरी इलाके में जमीन जोतने और राई बोने की जल्दी में थे।
रिस्तो और नास्त्य का उनके पैतृक गांव में सम्मान के साथ स्वागत किया गया। पूरी दुनिया ने उनके लिए एक विशाल विशाल झोपड़ी बनाई और उसमें एक आनंदमय शादी खेली। सूर्य से प्राप्त कोयला उस समय तक ठंडा हो चुका था और पत्थर-अम्बर में बदल गया था। रिस्तो ने नस्तास्या की शादी की अंगूठी में एक पत्थर डाला। वे नस्तास्या के साथ शादी की मेज के शीर्ष पर, उस देश के सबसे अच्छे स्टोव-निर्माता द्वारा निर्मित एक बड़े चूल्हे के पास बैठे। और चूल्हे में एक आग जल रही थी, तेज और गर्म, सूरज की तरह, रिस्तो और नास्ता के प्यार की तरह एक दूसरे और उनकी जमीन के लिए।

सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

"पृथ्वी हमारा साझा घर है" विषय पर

कार्यक्रम सामग्री:

1. पृथ्वी ग्रह के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

यह स्पष्ट करने के लिए कि सभी लोग इस बात का ध्यान रखें कि जीवन इस पर न रुके।

2. विभिन्न जातियों के लोगों के अंतर और समानताएं दिखाएं।

3. पृथ्वी से प्यार करने और उसकी रक्षा करने की इच्छा पैदा करना।

4. प्रकृति संरक्षण के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करेगा।

1. शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें: ग्लोब, ग्रह पृथ्वी, जाति।

2. उत्तरों में उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें अभिव्यक्ति के साधन: कविताएँ, कहावतें, बातें।

1. बच्चों में अपने ग्रह पर गर्व की भावना पैदा करना।

यह सभी लोगों के लिए एक सामान्य "घर" है।

विभिन्न जातियों के लोगों के प्रति सम्मान दिखाएं।

2. पृथ्वी के लिए कुछ सुखद करने की इच्छा जगाना - कहना अच्छे शब्दों में, ड्राइंग में अच्छे इरादे व्यक्त करें।

3. बच्चों में कौशल का निर्माण जारी रखें शिक्षण गतिविधियां: शिक्षक, साथियों को ध्यान से सुनो।

बच्चों को उत्तर के सामान्य रूप का उपयोग करना, मित्र के कथनों के पूरक के रूप में सिखाना जारी रखें।

पाठ के लिए सामग्री:

1. ग्लोब

2. पृथ्वी और अंतरिक्ष का फोटो।

3. पोस्टर: "अपने शहर का ख्याल रखना!", "हमेशा आसमान रहने दो", "प्रकृति हमारे बीच एक है!"

4. विशाल विश्व का एटलस।

5. पेंट, ब्रश, टिंटेड पेपर की चादरें।

6. आवेदन "रंगीन पृथ्वी" पर बच्चों का सामूहिक कार्य।

7. टेप रिकॉर्डर।

प्रारंभिक काम:

1. वाई। कोपेइको द्वारा चित्रों की परीक्षा: "अंतरिक्ष में"।

2. विश्व के एटलस, विश्व के मानचित्रों की जांच।

3. विषयों पर बातचीत: "प्रकृति संरक्षण", "प्रकृति में आचरण के नियम", "पृथ्वी क्या है", "आपका देश, आपके लोग"।

4. शिक्षक की कहानी: "प्रकृति और मनुष्य के लिए वायु का महत्व।"

5. एक कविता याद रखना: "किसी दिन लोग युद्ध को रद्द कर देंगे।"

6. पृथ्वी, जंगल, समुद्र, ग्लोब के बारे में पहेलियों को सीखना। पृथ्वी के बारे में कहावतें और बातें सीखना।

7. एन। स्लैडकोव की पुस्तक "कलरफुल अर्थ" पढ़ना।

सबक प्रगति

शिक्षक: बच्चे, आइए कल्पना करें कि आप और मैं बैठे हैं अंतरिक्ष यान. तो तैयार हो जाओ! ध्यान! शुरू! हमारा जहाज ऊपर चढ़ता है, घर, पेड़, हमारा शहर छोटा और छोटा हो जाता है, और जल्द ही हम इसे खो देते हैं। और अचानक, सावधान, यह क्या है?

कोई शुरुआत नहीं, कोई अंत नहीं

न सिर के पीछे, न चेहरा।

हर कोई जानता है: दोनों युवा और बूढ़े,

कि वह बहुत बड़ी गेंद है।

यह कौन सी गेंद है जिसे हमने अंतरिक्ष से देखा? /धरती/

सही ढंग से। यह पृथ्वी है, इतनी सपाट, नीचे चपटी। ऊपर, ब्रह्मांड में, यह एक छोटी गेंद की तरह दिखता है। नदियाँ धाराएँ बन गईं, बगीचे और खेत छोटे हरे द्वीप बन गए, और शहर छोटे टिमटिमाते हुए रोशनी बन गए। ग्लोब हमारी पृथ्वी को वैसे ही पेश करने में मदद करता है जैसे वह अंतरिक्ष में है। ग्लोब पृथ्वी का एक लघु मॉडल है। सुनिए साशा द्वारा तैयार की गई पहेली:

खड़े हैं एक पैर पर

मुड़ता है, सिर घुमाता है

सभी को देश दिखाता है

नदियाँ, पहाड़, महासागर।

हाँ, बिल्कुल, यह ग्लोब है, पृथ्वी का एक मॉडल है, यह घूम सकता है, हम ग्लोब पर अलग-अलग रंग देखते हैं। कौन सा रंग अधिक है? /नीला, नीला/. इस रंग का क्या मतलब है, आप पहेली से सीखेंगे:
बच्चा:

गहरा गहरा,

चौड़ा चौड़ा।

किनारे पर दिन और रात धड़कता है

यह पानी नहीं पीता

क्योंकि यह स्वादिष्ट नहीं है

और कड़वा और नमकीन। /समुद्र, महासागरों/

और यहाँ भूमि है, यह भूमि, खेत, रेगिस्तान, जंगल है। आपको क्या लगता है कि जंगल किस रंग के होते हैं? /हरा/रेगिस्तान और अर्ध-रेगिस्तान? /पीला/। और यहाँ पहाड़ हैं। वे ग्लोब पर भूरे हैं। और यहाँ हमारी मातृभूमि है - रूस, राजधानी मास्को है। और यहाँ हमारी इरतीश नदी और ओम्स्क शहर है।

याद रखें, अंतरिक्ष से हमारी पृथ्वी को सबसे पहले किसने देखा था? वाई गगारिन। फिर उन्होंने कहा कि यह पृथ्वी के ऊपर से निकलता है, बहुत बड़ा नहीं है, जैसा कि पृथ्वी के निवासियों को लगता है। हमारी पृथ्वी सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाती है, जब सूर्य एक तरफ रोशनी करता है, तो यहां प्रकाश होता है, और विपरीत दिशा में अंधेरा होता है, रात हो या गोधूलि। पृथ्वी लगातार बदल रही है और हमें दे रही है अलग - अलग समयवर्ष का। कौन सा?

पृथ्वी पर बहुत से लोग हैं। वे अलग हैं और एक दूसरे के समान हैं। पृथ्वी पर सभी लोग कैसे समान हैं? लोग सोचना, बोलना जानते हैं, सभी लोगों का शरीर एक जैसा होता है, दो पैरों पर चलते हैं, हंसमुख और उदास, सख्त और दयालु होते हैं। लेकिन लोग अलग हैं। आखिरकार, आप अपने - माँ, पिताजी, दादी, दादा - को अन्य लोगों के साथ भ्रमित नहीं करेंगे। और लोग त्वचा के रंग, बालों, आंखों के आकार में भिन्न होते हैं। इस तरह के अंतर को नस्लीय लक्षण कहा जाता है। विभिन्न जातियों के लोग पृथ्वी पर रहते हैं। अपनी त्वचा का रंग देखें - हमारी त्वचा किस रंग की है? सफेद। ऐसे हम आपके साथ हैं - यूरोप, एशिया, अमेरिका, रूस के निवासी। पीली त्वचा होती है - ये जापान, चीन, कोरिया में रहने वाले लोग हैं। ऐसे लोग हैं जिनकी त्वचा सांवली है, काले लोग हैं। ये लोग मुख्य रूप से गर्म अफ्रीका में रहते हैं। सभी लोग बोल सकते हैं, लेकिन प्रत्येक की अपनी भाषा होती है। लोग अलग-अलग तरह से गाते और नाचते हैं। यह अच्छा है कि लोग इतने अलग हैं, यह अधिक दिलचस्प है, इसलिए आप एक-दूसरे के बारे में बहुत कुछ सीख सकते हैं।

फ़िज़मिनुत्का: "एट्यूड" अर्थ "

हमारी पृथ्वी का अस्तित्व बहुत पहले से है, इसने बहुत कुछ देखा है कि लोग एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे जाते हैं, देखा है भयानक युद्ध. पृथ्वी पर बहुत कुछ चल रहा है, और यह घूमता और घूमता रहता है। वह जीवित है और सभी जीवित चीजों की तरह, वह बीमार हो सकती है। और पृथ्वी हमारे कारण बीमार है, क्योंकि लोग पृथ्वी की रक्षा नहीं करते हैं, उनकी नीली गेंद।

पृथ्वी हमारा साझा घर है। हमारे सिर पर एक आम नीली छत है - आकाश, और हमारे पैरों के नीचे एक आम "मंजिल" - पृथ्वी की सतह/पृथ्वी, घास, रेत/.

हमारे पास एक सामान्य जल आपूर्ति है - ये बारिश और बर्फीले बादल हैं, और एक पंखा भी आम है - हवा। हमारा सामान्य घर ग्रह पृथ्वी है। आइए हम सब मिलकर इस मुहावरे को गर्व के साथ कहें।

दोस्तों, आपने हमारी पृथ्वी के बारे में कहावतें और कहावतें तैयार की हैं, आइए सुनते हैं।
हां, पृथ्वी हमारा साझा घर है और कहीं भी हिलना असंभव है, जैसा कि कार्टून और परियों की कहानियों में होता है। इसलिए, आपको अपनी पृथ्वी को क्रम में रखने, उससे प्यार करने और उसकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

दोस्तों, जब लोग गलत व्यवहार करते हैं और हमारे सामान्य घर - ग्रह पृथ्वी की परवाह नहीं करते हैं, तो आपको क्या चिंता है?

बच्चे: लोग हवा को प्रदूषित करते हैं। वे सिगरेट पीते हैं, शरद ऋतु में पत्ते जलाते हैं। कार की हवा को निकास गैसों से, पाइप को धुएं से प्रदूषित करें। जानवरों को नष्ट करो, जंगलों को काट दो। जल निकायों को प्रदूषित करें, पानी को न बचाएं।
शिक्षक: ग्रह पर वायु को स्वच्छ, जल निकायों को स्वच्छ रखने के लिए हम क्या कर सकते हैं? जंगलों, घास के मैदानों, जानवरों, पक्षियों को बचाने के लिए क्या करना चाहिए?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक: यह कहावत सुनो कि वादिक ने तुम्हारे लिए तैयार किया है: "जो पक्षी अपने घोंसले को मिट्टी देता है वह बुरा है।"

शिक्षक: तो, अब हम जानते हैं कि क्या किया जाना चाहिए ताकि पृथ्वी मर न जाए, और हम निश्चित रूप से जानवरों की देखभाल करेंगे, पानी और गैस बचाएंगे। और यह सब इसलिए किया जाना चाहिए ताकि पृथ्वी पर हर कोई अच्छी तरह से रहे, ताकि आप खुद बीमार न हों, बल्कि शांति और खुशी से रहें! और आप इस तरह कुछ खत्म कर सकते हैं:

किसी दिन लोग युद्ध को रद्द कर देंगे,

और बंदूकें और बम डूब जाएंगे।

किसी दिन इंसान चांद को आबाद करेगा

और सदियों पुरानी बर्फ पिघल जाएगी।

किसी दिन ध्रुवीय भालू के पास जाएँ,

हम अनानास और खरबूजे खाते हैं चलो चलते हैं!

और वालरस और पेंगुइन हम पर मुस्कुराएंगे,

चमेली के मामूली गुलदस्ते के साथ स्वागत!

शिक्षक: दोस्तों, दुनिया भर में एक घेरा बनाओ। पृथ्वी के लिए शुभकामनाएं लेकर आएं. बच्चे कहते हैं अपनी इच्छा

शिक्षक: टेबल पर, दोस्तों, पेंट, ब्रश, कागज की चादरें आपके लिए पहले ही तैयार की जा चुकी हैं। अब आप मेजों पर बैठेंगे और चित्र बनाएंगे। अपने चित्रों में, आप यह चित्रित करेंगे कि आप पृथ्वी पर बहुतायत में क्या देखना चाहते हैं / फूल, मशरूम, पेड़, घास, तितलियाँ, पक्षी, आदि।

शिक्षक संगीत चालू करता है, बच्चे काम पर लग जाते हैं। कार्य को पूरा करने की प्रक्रिया में, शिक्षक बच्चों के विचारों को प्रोत्साहित करता है, सुझाव देता है कि ड्राइंग में विवरण को कैसे व्यवस्थित किया जाए और चित्रों का विश्लेषण किया जाए।
बच्चों द्वारा कार्य पूरा करने के बाद, शिक्षक चित्रों को मुफ्त टेबल पर रखने की पेशकश करता है। बच्चों के साथ, शिक्षक चित्रों की जांच करता है, स्पष्ट करता है कि क्या खींचा गया है और बच्चे ने इसे क्यों खींचा है।

पाठ के अंत में, शिक्षक नोट करता है अच्छा कामकक्षा में बच्चे और चित्रों की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करने की पेशकश करते हैं "पृथ्वी हमारा आम घर है।"

पाठ के बाद, बच्चे, शिक्षक के साथ, अपने चित्र प्रदर्शनी पर लगाते हैं।

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था № 179

"पर्यवेक्षण और सुधार के बालवाड़ी"

पारिस्थितिकी पर पाठ का सार

मध्य समूह में

"पृथ्वी का जन्मदिन"

द्वारा संकलित:

देखभालकर्ता

मस्कलेवा ई.ए.

केमेरोवो 2016

कार्यक्रम सामग्री:

1. बच्चों को वसंत की विशेषताओं से परिचित कराना जारी रखें। घास के फूलों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। फूल लगाने के बारे में विचार देने के लिए, श्रम कौशल बनाने के लिए, एक पानी से पौधे को पानी देने की क्षमता; पौधों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया बनाएं। बढ़ते पौधों में रुचि बढ़ाएं।

2. बच्चों के भाषण का विकास करना; शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें।

3. मोटर गतिविधि विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ सौंदर्य बोध विकसित करें। उचित श्वास फार्म।

प्रारंभिक कार्य: घास के मैदान के फूलों को चित्रित करने वाले चित्र देखना, कविताएँ पढ़ना, कहानियाँ पढ़ना, पहेलियों का अनुमान लगाना; प्याज बोना, बोए गए बीजों के साथ हुए परिवर्तनों का अवलोकन करना।

सामग्री: गीले पोंछे, मिट्टी के बर्तन, पानी के डिब्बे, फूलों के बीज, सूट - पृथ्वी, खिलौना मधुमक्खी, उपदेशात्मक खेल"चलो एक फूल चुनें"

सबक प्रगति:

(शिक्षक एक ग्लोब के साथ धरती माता की वेशभूषा में प्रवेश करता है)

पृथ्वी: नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम धरती माता है। आपको आश्चर्य हो सकता है! पृथ्वी हमारा आम घर है! इसमें पशु, पक्षी रहते हैं, और आप और मैं रहते हैं!

देखो हमारा ग्रह कितना सुंदर है (ग्लोब को देख रहे हैं

ग्लोब पर सबसे अधिक रंग कौन सा है?(नीला) यह पानी है: समुद्र, महासागर।

ग्लोब पर और कौन सा रंग है?

हरा है जंगल और खेत,

भूरा पहाड़ है

पीला - रेगिस्तान

सफेद - बर्फ।

क्या आप पहेलियों को हल करना पसंद करते हैं? तो सोचिए मैं किस मौसम की बात कर रहा हूं।

एक नाला एक खड्ड में बड़बड़ाया,

पक्षियों ने दक्षिण से उड़ान भरी

सूरज सुबह चमक रहा है

हमसे मिलने आया था...

बच्चे: वसंत।

पृथ्वी: यह सही है, बच्चों, वसंत आ गया है। वसंत के लक्षण क्या हैं? (यह गर्म हो गया, पक्षी गर्म देशों से उड़ गए, कीड़े जाग गए, पहले फूल खिल गए)। आप वसंत के बारे में कितना जानते हैं, अच्छा किया। और 22 अप्रैल के वसंत में, दुनिया के सभी लोग मेरा जन्मदिन मनाते हैं। मैंने देखा कि आपने मेरे जन्मदिन के लिए कैसे तैयार किया, आपके पिताजी ने बर्डहाउस बनाए और लटकाए, आपने साइट पर कचरा साफ किया। इसलिए, मैं आपको ग्रह पृथ्वी के चारों ओर एक रोमांचक यात्रा पर आमंत्रित करना चाहता हूं।

एक हरी घास का मैदान हमारे आने का इंतज़ार कर रहा है:

जड़ी बूटी, पक्षी और फूल

अभूतपूर्व सुंदरता।

पक्षियों की तरह हम आकाश में उड़ते हैं

हम कुछ नया जानना चाहते हैं।

(बच्चे "पक्षियों की तरह" उड़ते हैं, इस समय स्क्रीन पर "वन" की प्रस्तुति होती है)

हमारा पहला पड़ाव जंगल है। अब मैं जाँच करूँगा कि आप जंगल में व्यवहार के नियमों को कैसे जानते हैं। ऐसा करने के लिए, हम आपके साथ खेल खेलेंगे "अगर मैं जंगल में आऊं।" मैं तुम्हें अपनी हरकतें बताऊंगा, और तुम जवाब दोगे, अगर मैं अच्छा करता हूं, तो हम कहते हैं "ठीक है", अगर यह बुरा है, तो हम सब मिलकर कहते हैं "सही नहीं"!
1. हम समाशोधन में बैठे,
सबने पिया और खाया
और फिर हम घर चले गए
वे कचरा अपने साथ ले गए! (सही)
2. आप जंगल में चल सकते हैं
एक पेड़ से शाखाएँ तोड़ें? (गलत)
3. लड़कियों ने फाड़े फूल
और माल्यार्पण में बंधा।
और समाशोधन खाली है
एक फूल नहीं बचा! (गलत)
4. आप घर जा सकते हैं,
खाना साथ ले जाओगे? (गलत)
5. बच्चे जंगल से गुजरे,
उन्होंने शोर नहीं किया, उन्होंने चिल्लाया नहीं,
जामुन उठाए गए
झाड़ी नहीं टूटी! (सही)
6. कीड़ों को कुचलें नहीं,
जंगल में मिले तो
कीट प्रकृति
बहुत लाभ लाएगा! (सही)
7. जंगल में चींटी का घर -
तुम उसे हिलाओ
चींटियों की मदद करें
उन्हें बैंक ले जाओ। (गलत)

9. जंगल में सभी पक्षियों की मदद करें
और चिड़ियों के घोंसलों को नष्ट न करें।
चूजे सभी की खुशी के लिए बढ़ते हैं,
प्रकृति के मधुर गायक! (सही)

अच्छा किया, आपने जंगल में व्यवहार के नियमों को अच्छी तरह से सीख लिया है। अब हम और आगे जा सकते हैं।(गीत "क्लाउड्स" लगता है: व्लादिमीर शिन्स्की का संगीत, सर्गेई कोज़लोव के शब्द। बच्चे अपने हाथों से बाएं और दाएं चिकनी हरकत करते हैं।)

हमारा दूसरा पड़ाव घास का मैदान है। यहाँ कितना सुंदर है, घास के मैदान में कितने फूल उग आए हैं।

(एक मधुमक्खी घास के मैदान में बैठती है)

धरती: देखो, दोस्तों, एक मधुमक्खी घास के मैदान में बैठी है, वह बहुत दुखी है, क्योंकि किसी ने लॉन पर सारे फूल तोड़ दिए हैं। मधुमक्खी को फूल इकट्ठा करने में मदद करें।

डी\गेम "चलो फूल इकट्ठा करते हैं"

धरती: मधुमक्खी ने आप लोगों को धन्यवाद दिया, वह वास्तव में उन फूलों को पसंद करती है जो आपने उसके लिए एकत्र किए हैं। क्या आपको फूल पसंद हैं? क्या आप चाहते हैं कि हमारा किंडरगार्टन इस घास के मैदान की तरह सुंदर हो? फूल किससे उगते हैं? (बीज से ).

मधुमक्खी ने वादा किया कि अगर हमने उसके सवालों का जवाब दिया तो वह हमें बीज खोजने में मदद करेगी।

पृथ्वी पर कौन रहता है? (जानवर, कीड़े, फूल, आदि)

भूमिगत कौन रहता है? (कीड़े, तिल, भृंग, आदि)

पृथ्वी पर कौन उड़ता है? (पक्षी, कीड़े)

बाहर कब उजाला है? (दोपहर बाद)

पानी की आवश्यकता क्यों है? (पीना, स्नान करना, पौधों को पानी देना, आदि)

हवा किस लिए है? (सांस लेने के लिए आवश्यक)

मधुमक्खियां क्या कर रही हैं? (अमृत इकट्ठा करना)

मधुमक्खी: अच्छा हुआ, तुमने मेरे प्रश्नों का सही उत्तर दिया, इसके लिए मैं तुम्हें फूलों के बीज दूंगा, और तुम उन्हें पृथ्वी को दोगे। इन बीजों को जमीन में बो दें, इन्हें पानी दें और इनकी देखभाल करें। और पृथ्वी तुम्हें सुन्दर फूल देगी।

धरती: धन्यवाद मधुमक्खी, और यह हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है। अलविदा।

(शिक्षक के पीछे सांप के बच्चे बर्तन लेकर टेबल के पास पहुंचते हैं)

धरती: इसे घास के मैदान की तरह सुंदर बनाने के लिए, हम उन फूलों के बीज बोएंगे जो मधुमक्खी ने हमें दिए थे। देखो, तुम्हारे पास मिट्टी का घड़ा है। कौन सी जमीन? (बच्चों के उत्तर), इसमें बीज बोने के लिए, आपको एक छड़ी से एक छोटा सा छेद बनाने की जरूरत है, इसे छेद कहा जाता है। आपको एक बीज लेने की जरूरत है, इसे छेद में डालें और इसे एक छड़ी के साथ पृथ्वी से ढक दें (मैं दिखाता हूं)।

और बीज के तेजी से अंकुरित होने के लिए, मुझे कहना होगा, जादुई शब्द:

आप पहले से ही, बीज-अनाज,

नीचे के छेद में लेट जाओ!

डरो मत, सुनहरी, यह ठीक है कि वहां अंधेरा है।

प्रकाश को, पृथ्वी से सूर्य को

तुम जल्दी अंकुरित हो गए।

धरती: अब धरती को सींचने की जरूरत है। हम एक वाटरिंग कैन (दिखाते हुए) से पानी देंगे। मैं पानी को बर्तन के किनारे के खिलाफ झुकाता हूं और ध्यान से इसे झुकाता हूं। आपको बर्तन के किनारों के आसपास पानी की जरूरत है।

(बच्चे फूल के बीज बोते हैं, शिक्षक मदद करता है, बच्चों की प्रशंसा करता है)

धरती: अब दोस्तों, अपने पानी के डिब्बे लें और फूलों के बीजों को पानी दें।(बच्चे फूलों को सींच रहे हैं)

धरती: अच्छा किया दोस्तों, तुमने किया! आइए हमारे बर्तनों को एक प्राकृतिक कोने में रखें। यहां हम बीजों की देखभाल करेंगे ताकि उनमें से सुंदर फूल उगें।

धरती: दोस्तों, आज आप किस छुट्टी पर थे? (पृथ्वी का जन्मदिन) मधुमक्खी ने आपको क्या उपहार दिया? (फूल के बीज)। आपने बीज के साथ क्या किया? (उन्हें जमीन में गाड़ दें)। आपने उन्हें कैसे लगाया? (उन्होंने एक छेद बनाया, एक बीज लगाया, एक पानी के डिब्बे से पानी पिलाया)।

बच्चे हाथ धोने जाते हैं।