संग्रह में अध्ययन के बारे में उद्धरण शामिल हैं: - मैं सीखने के लिए जीना चाहता हूं, जीना नहीं सीखना। फ़्रांसिस बेकन
- वर्णमाला - कदम की बुद्धि।
- ज्ञान को पचाने के लिए उसे उत्साह के साथ ग्रहण करना चाहिए। अनातोले फ्रांस
- बच्चे को सिखाने के लिए स्वयं मानव और शिशु दोनों बनें। व्लादिमीर फेडोरोविच ओडोएव्स्की
- पढ़ना सबसे अच्छी सीख है।
- पढ़ने में, जैसा कि हर चीज में होता है, हम अति से पीड़ित होते हैं; और हम स्कूल के लिए पढ़ते हैं, जीवन के लिए नहीं। सेनेका
- मुझे जितनी अधिक चीजें करनी हैं, मैं उतना ही अधिक सीखता हूं। माइकल फैराडे
- जिओ और सीखो।
- सीखने का लक्ष्य शिक्षक के बिना करना सीखना है। एल्बर्ट हबर्ड
- हम पहले अपने बच्चों को पढ़ाते हैं। फिर हम खुद उनसे सीखते हैं। जो कोई भी ऐसा नहीं करना चाहता वह अपने समय के पीछे है। जान रेनिस
- चल कर चलना सीखो।
- सब कुछ सीखा जाता है, लेकिन गढ़ा नहीं जाता।
- आपको जीवन भर पढ़ना है, आखिरी सांस तक! ज़ुन त्ज़ु
- साक्षरता कोई बीमारी नहीं है, इसमें वर्षों नहीं लगते।
- सीखना हमेशा मददगार होता है।
- गुरु के काम से डर लगता है। अलेक्जेंडर सुवोरोव
- जानें, लेकिन वैज्ञानिकों से (जानकर)।
- कौन सुनता है सिखाने के लिए अच्छा है।
- सीखना समय है, खेल एक घंटा है।
- शरीर में स्थित आत्मा खुरदुरे हीरे के समान है और इसे पॉलिश किया जाना चाहिए या यह कभी चमक नहीं सकता; और यह स्पष्ट है कि यदि तर्क हमें जानवरों से अलग करता है, तो शिक्षा इस अंतर को और भी अधिक बढ़ा देती है और हमें जानवरों से दूसरों की तुलना में आगे जाने में मदद करती है। डेनियल डेफो
- विद्या प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है। अलेक्जेंडर सुवोरोव
- ऐसे लोग हैं जो इतने पढ़े-लिखे हैं कि वे आपको किसी भी विषय पर बोर कर सकते हैं।
- जैसे सीखना, अपने आप में कुछ अवैयक्तिक है। एक महान आत्मा के लिए, यह एक बहुत ही उपयोगी जोड़ हो सकता है, किसी अन्य के लिए - हानिकारक और हानिकारक। यह कहना ज्यादा सही होगा कि यह किसी ऐसे व्यक्ति के लिए कीमती चीज है जो इसका इस्तेमाल करना जानता है। मिशेल डी मोंटेने
- हम कठिन पढ़ते हैं, लेकिन हम जीर्ण-शीर्ण सोचते हैं।
- सफल होने के लिए, छात्रों को आगे आने वालों के साथ पकड़ने की जरूरत है, न कि पीछे वालों की प्रतीक्षा करने की। अरस्तू
- आप स्कोर जानते हैं, इसलिए आप गिनेंगे।
- सिद्धांत का केवल एक ही उद्देश्य है - मनुष्य के खोए हुए स्वभाव की खोज। मेन्सियस
- ज्ञान धन से श्रेष्ठ है।
-
पढ़ाना, सीखना। सेनेका - और भालू को नाचना सिखाया जाता है।
- कोई कठिन विषय नहीं हैं, लेकिन चीजों का एक रसातल है जिसे हम आसानी से नहीं जानते हैं, और इससे भी अधिक जिन्हें हम बुरी तरह से, असंगत रूप से, खंडित रूप से, यहां तक कि झूठा भी जानते हैं। और ये झूठी सूचनाएं हमें रोकती हैं और हमें उन लोगों से भी ज्यादा नीचे लाती हैं जिन्हें हम बिल्कुल नहीं जानते हैं। अलेक्जेंडर इवानोविच हर्ज़ेन
- कुछ शिक्षकों के पाठों से, हम केवल सीधे बैठने की क्षमता प्राप्त करते हैं। व्लादिस्लॉ कटारज़िंस्की
- केवल शिक्षित ही सीखना चाहते हैं; अज्ञानी पढ़ाना पसंद करते हैं। एडौर्ड ले बर्क्विएर
- अनादि काल से, पुस्तक एक व्यक्ति को उठाती है।
- जो लोग सीखना चाहते हैं उन्हें अक्सर पढ़ाने वालों के अधिकार से नुकसान होता है। सिसेरो मार्क टुलियस
- किताबें पढ़ें, लेकिन चीजों को न भूलें।
- एक भरा पेट सीखने के लिए बहरा होता है।
- पक्षी पंखों से लाल होता है, और मनुष्य ज्ञानी होता है।
- बोरिंग सबक केवल उन लोगों के लिए नफरत पैदा करने के लिए अच्छा है जो उन्हें पढ़ाते हैं और जो कुछ भी सिखाया जाता है। जौं - जाक रूसो
- जो कोई भी शिक्षा की ऊंचाइयों पर पहुंच गया है उसे पहले से ही मान लेना चाहिए कि बहुमत उसके खिलाफ होगा। जोहान वोल्फगैंग गोएथे
- किसी भी फलदायी शिक्षण के लिए छात्र के सिर की स्वतंत्रता ही एकमात्र ठोस आधार है। कॉन्स्टेंटिन दिमित्रिच उशिंस्की
- जो कुछ नहीं पूछता वह कुछ नहीं सीखेगा। थॉमस फुलर
- सीखना सीखने से कठिन है। अंग्रेजी कहावत
- जो बहुत कुछ जानना चाहता है उसे थोड़ी नींद की जरूरत है।
- उदाहरण न देना ही बेहतर है।
- सीखना आसान है - बढ़ना कठिन है, सीखना कठिन है - बढ़ना आसान है। अलेक्जेंडर वासिलिविच सुवोरोव
- सिद्धांत के बिना अभ्यास अभ्यास के बिना सिद्धांत से अधिक मूल्यवान है। क्विनटिलियन
- दुनिया में सबसे अच्छी शिक्षा रोटी के टुकड़े के लिए संघर्ष में प्राप्त होती है। वेंडेल फिलिप्स
- कुछ बुद्धिमान नियमों को जानना अधिक उपयोगी है जो हमेशा आपकी सेवा कर सकते हैं, न कि कई चीजें जो आपके लिए बेकार हैं। सेनेका लुसियस एनियस (छोटी)
- बहुत कुछ सीखने के लिए काम की आवश्यकता होगी।
- वास्तविक बुद्धिमान शिक्षा हमारे दिमाग और हमारे व्यवहार दोनों को बदल देती है। मिशेल डी मोंटेने
- संसार सूर्य से प्रकाशित है और मनुष्य ज्ञान से।
- स्पष्ट समझ के लिए आदेश सबसे अधिक सहायक होता है। सिसेरो मार्क टुलियस
- देर से सीखने के लिए कभी नहीं से बेहतर है।
- विज्ञान के अध्ययन में नियमों की अपेक्षा उदाहरण अधिक उपयोगी होते हैं। आइजैक न्यूटन
- किसी ने अपने बेटे को पढ़ाने के लिए अरिस्तिपुस का नेतृत्व किया; अरिस्टिपस ने पांच सौ द्राचमों के लिए कहा। पिता ने कहा: "इस पैसे से मैं एक गुलाम खरीद सकता हूँ!" - "खरीदें," अरिस्टिपस ने कहा, "और आपके पास दो पूरे दास होंगे।" डायोजनीज लैर्टेस के अनुसार
- प्रकृति शुरू होती है, कला गाइड करती है, अभ्यास पूरा होता है।
- कौन जानता है कैसे करता है; जो नहीं जानता कि कैसे, दूसरों को सिखाता है; और जो कोई नहीं जानता कि यह कैसे करना है, वह शिक्षकों को सिखाता है। लॉरेंस पीटर
- आप पुस्तक के साथ नेतृत्व करेंगे, आप अपना दिमाग हासिल करेंगे।
- जिसने अपनी जवानी में नहीं सीखा, बुढ़ापा उबाऊ है। एकातेरिना II अलेक्सेवना
- एक छलनी पानी खींचती है जो बिना किताब के पढ़ना चाहता है।
- जो ज्यादा साक्षर है, वह रसातल नहीं होगा।
- आवश्यकता से अधिक जानने का प्रयास करना भी एक प्रकार का असंयम है। फालतू को कंठस्थ कर लेने के कारण वे आवश्यक सीख नहीं पाते हैं। सेनेका
- विद्या की जड़ कड़वी होती है, लेकिन उसका फल मीठा होता है।
- जो हमें बुद्धि सिखाते हैं वे आमतौर पर हमारी बुद्धि को आकर्षित नहीं करते हैं। लेस्ज़ेक कुमोरी
- एक किताब एक किताब है, लेकिन अपने दिमाग को हिलाओ।
- केवल सृजन के लिए आपको सीखना चाहिए! फ्रेडरिक निएत्ज़्स्चे
- ज्ञान का अध्ययन उत्थान करता है और हमें मजबूत और उदार बनाता है। जान अमोस कोमेनियस
- जो सीखना नहीं चाहता वह कभी भी वास्तविक व्यक्ति नहीं बन सकता। जोस जूलियन मार्टी
- और आप दुश्मन से सीख सकते हैं। ओविड
- व्यायाम सीखने की जननी है।
- और इसलिए इल्या पेत्रोविच, बिना किसी से कुछ कहे, अपने भाई से भी नहीं, जो "एक फ्रांसीसी की तरह" चला गया, जिसके साथ सभी मामलों में परामर्श करने की प्रथा है, कुंडिगर के पास जाता है, वही पेट्रुस्का शिक्षक जिसे एक बार मना करना पड़ा था और जिसके बारे में हर कोई उस व्यक्ति की तरह बात करता है जो समझता है। उसने उससे पूछने का फैसला किया: क्या उसके बेटे में प्रतिभा है?
- शिक्षण केवल हल्का है लोक कहावत, - यह भी स्वतंत्रता है। ज्ञान जैसे व्यक्ति को कुछ भी मुक्त नहीं करता है।" इवान सर्गेइविच तुर्गनेव
- ज़्निका रास्ते में दौड़ती है, और डन्नो चूल्हे पर लेट जाता है।
- छात्र कभी भी शिक्षक से आगे नहीं निकलेगा यदि वह उसे एक मॉडल देखता है, न कि प्रतिद्वंद्वी। विसारियन ग्रिगोरिविच बेलिंस्की
- एक वैज्ञानिक के लिए तीन अवैज्ञानिक दिए जाते हैं।
बच्चों की परवरिश के बारे में बुद्धिमान लोगों के उद्धरण।
तक का प्रत्येक व्यक्ति आखरी दिनउसकी शिक्षा का ध्यान रखना चाहिए।
एम. अज़ेग्लियो
शिक्षा के लिए तीन चीजों की जरूरत होती है: प्रतिभा, विज्ञान, व्यायाम।
अरस्तू
शिक्षा के मामले में, कौशल का विकास दिमाग के विकास से पहले होना चाहिए। अरस्तू
भाग 1: शिक्षा के बारे में उद्धरण
बच्चों को सिखाया जाना चाहिए कि बड़े होने पर उनके लिए क्या उपयोगी होगा।
अरिस्टिपस
प्रकृति ने हर चीज का इतना ख्याल रखा है कि हर जगह आपको कुछ न कुछ सीखने को मिलता है।
लियोनार्डो दा विंसी
हम पढ़ते हैं, अफसोस, स्कूल के लिए, जीवन के लिए नहीं।
सेनेका
जो कुछ सिखाया गया है उसे भूल जाने के बाद भी शिक्षा बची रहती है।
ए आइंस्टीन
एक व्यक्ति वास्तव में तब तक सुधार नहीं कर सकता जब तक वह दूसरों को सुधारने में मदद नहीं करता।
डिकेंस च.
हम अपने बच्चों को जो पढ़ाते हैं उस पर हमें विश्वास करना चाहिए।
वुडरो विल्सन
केवल सबसे बुद्धिमान और सबसे मूर्ख ही अशिक्षित होते हैं।
कन्फ्यूशियस
आप केवल वही सीख सकते हैं जो आपको पसंद है।
गोएथे आई.
मैंने अपने स्कूल के काम को कभी भी अपनी शिक्षा में हस्तक्षेप नहीं करने दिया।
मार्क ट्वेन
वयस्कता में सीखने में शर्म न करें: देर से सीखना बेहतर है।
ईसप
भाग 2: शिक्षा के बारे में उद्धरण
शिक्षक को चाहिए कि वह विद्यार्थियों की स्मृति के लिए उतनी अपील न करे जितना कि उनके दिमाग से, समझ हासिल करने के लिए, और केवल याद करने के लिए नहीं।
फेडर इवानोविच यांकोविच डी मेरीवोस
एक बच्चा जिसने केवल एक शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा प्राप्त की है वह एक अशिक्षित बच्चा है।
जॉर्ज संतायना
दूसरों को शिक्षित करने के लिए हमें पहले खुद को शिक्षित करना होगा।
निकोलाई वासिलीविच गोगोली
शिक्षक वह नहीं है जो पढ़ाता है, बल्कि वह है जिससे वे सीखते हैं।
अनातोली मिखाइलोविच काशपिरोव्स्की
जिस ज्ञान के लिए भुगतान किया जाता है उसे बेहतर याद किया जाता है।
रब्बी नचमन
एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसे सदियों के सभी मूल्यवान संचयों को नई पीढ़ी को देना चाहिए और पूर्वाग्रहों, दोषों और बीमारियों से नहीं गुजरना चाहिए।
अनातोली वासिलिविच लुनाचार्स्की
एक अच्छा शिक्षक बनने के लिए, आपको जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना चाहिए और जो आप सिखाते हैं उससे प्यार करना चाहिए।
वी. क्लेयुचेव्स्की
संकेत अच्छी शिक्षा- उच्चतम विषयों के बारे में सरल शब्दों में बात करें।
राल्फ वाल्डो इमर्सन
कुछ विश्वविद्यालय यह जानने के लिए जाते हैं कि कैसे सोचना है, लेकिन अधिकांश यह जानने के लिए जाते हैं कि प्रोफेसर क्या सोचते हैं।
एक वास्तविक शिक्षक वह नहीं है जो आपको लगातार शिक्षित करता है, बल्कि वह है जो आपको स्वयं बनने में मदद करता है
मिखाइल अर्कादेविच श्वेतलोवी
भाग 3: शिक्षा के बारे में उद्धरण
लोग मन और आत्मा को शिक्षित करने की तुलना में धन प्राप्त करने के बारे में एक हजार गुना अधिक चिंतित हैं, हालांकि एक व्यक्ति में जो कुछ है वह निस्संदेह एक व्यक्ति की तुलना में हमारी खुशी के लिए अधिक महत्वपूर्ण है।
ए शोपेनहावर
शिक्षा का महान लक्ष्य न केवल ज्ञान है, बल्कि सभी कार्यों से ऊपर है।
एन.आई. मायरोन
शिक्षा स्वयं लक्ष्य नहीं हो सकती।
हंस जॉर्ज गदामेर
परवरिश और शिक्षा दोनों अविभाज्य हैं। ज्ञान को पारित किए बिना शिक्षित करना असंभव है, सभी ज्ञान शैक्षिक रूप से कार्य करते हैं।
एल.एन. टालस्टाय
आप कितने भी लंबे समय तक जीवित रहें, आपको जीवन भर अध्ययन करना चाहिए।
सेनेका
थोड़ा सा भी जानने के लिए आपको बहुत कुछ सीखना होगा।
Montesquieu
छात्र कभी भी शिक्षक से आगे नहीं निकलेगा यदि वह उसे एक मॉडल देखता है, न कि प्रतिद्वंद्वी।
बेलिंस्की वी. जी.
प्राचीन काल में, लोग स्वयं को बेहतर बनाने के लिए अध्ययन करते थे। अब वे दूसरों को अचंभित करने के लिए पढ़ते हैं।
कन्फ्यूशियस
एक व्यक्ति जो कुछ भी नहीं पढ़ता है, वह उस व्यक्ति से अधिक शिक्षित होता है जो समाचार पत्रों के अलावा कुछ नहीं पढ़ता है।
टी. जेफरसन
स्कूल हमें ऐसी दुनिया में जीवन के लिए तैयार करता है जो मौजूद नहीं है।
एलबर्ट केमस
भाग 4: शिक्षा के बारे में उद्धरण
शिक्षण व्यक्ति को सुख में शोभा देता है, लेकिन दुर्भाग्य में आश्रय का कार्य करता है।
सुवोरोव ए.वी.
पुस्तक सीखना एक आभूषण है, आधार नहीं।
मिशेल मॉन्टेन
शिक्षा इंसान को सम्मान देती है और गुलाम को यह अहसास होने लगता है कि उसका जन्म गुलामी के लिए नहीं हुआ है।
डिड्रो डी.
बिना सोचे समझे सीखना बेकार है, लेकिन बिना सीखे सोचना खतरनाक है।
कन्फ्यूशियस
आप जो कुछ भी सीखते हैं, आप अपने लिए सीखते हैं।
पेट्रोनियास
जो अपने अज्ञान का पता लगाकर ज्ञान की खोज करते हैं, उन्हें ही निर्देश दें। केवल उन लोगों की मदद करें जो अपने पोषित विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना नहीं जानते हैं। केवल उन लोगों को सिखाएं जो वर्ग के एक कोने के बारे में जानने में सक्षम हैं, अन्य तीन की कल्पना करने के लिए।
कन्फ्यूशियस
कुछ भी जो जानना महत्वपूर्ण है उसे सिखाया नहीं जा सकता - एक शिक्षक केवल पथ बता सकता है।
एल्डिंगटन आर.
जो विरोध करता है और बहुत बातें करता है, वह यह सीखने में असमर्थ है कि क्या आवश्यक है।
डेमोक्रिटस
बच्चों को पढ़ाए जाने वाले विषय उनकी उम्र के अनुरूप होने चाहिए, नहीं तो उनमें चतुराई, फैशन, घमंड विकसित होने का खतरा रहता है।
कांत आई.
शिक्षा मन का चेहरा है।
के कावुसो
बिना इच्छा के सीखने वाला छात्र बिना पंखों वाला पक्षी है।
सादी
यह साबित करने की जरूरत नहीं है कि शिक्षा किसी व्यक्ति के लिए सबसे बड़ा वरदान है। शिक्षा के बिना, लोग असभ्य और गरीब और दुखी हैं।
चेर्नशेव्स्की एन जी।
यदि सब कुछ भूल जाने पर भी संस्कृति बची रहती है, तो शिक्षा शेष रह जाने पर शेष रह जाती है।
-नादीन डी रोथ्सचाइल्ड-
===
मरता है, संस्कृति सभ्यता में बदल जाती है।
-ओसवाल्ड स्पेंगलर-
बहुत से लोग, पेट और नींद के गुलाम, बिना शिक्षा और पालन-पोषण के, आवारा की तरह अपना जीवन व्यतीत करते हैं, और, प्रकृति के विपरीत, शरीर आनंद के लिए उनकी सेवा करता है, और आत्मा एक बोझ है।
गयुस सल्स्ट क्रिस्पस
परवरिश और शिक्षा दोनों अविभाज्य हैं। ज्ञान को पारित किए बिना शिक्षित करना असंभव है, सभी ज्ञान शैक्षिक रूप से कार्य करते हैं।
लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय
आप केवल वही सीख सकते हैं जो आपको पसंद है।
गेटे
शिक्षा का महान लक्ष्य न केवल ज्ञान है, बल्कि सभी कार्यों से ऊपर है।
एन.आई. मायरोन
आप कितने भी लंबे समय तक जीवित रहें, आपको जीवन भर अध्ययन करना चाहिए।
सेनेका
वयस्कता में सीखने में शर्म न करें: देर से सीखना बेहतर है।
ईसप
सिद्धांत के बिना अभ्यास अभ्यास के बिना सिद्धांत से अधिक मूल्यवान है।
क्विनटिलियन
एक व्यक्ति वास्तव में तब तक सुधार नहीं कर सकता जब तक वह दूसरों को सुधारने में मदद नहीं करता।
चार्ल्स डिकेन्स
दूसरों को शिक्षित करने के लिए हमें पहले खुद को शिक्षित करना होगा।
निकोलाई वासिलीविच गोगोली
शिक्षा इंसान को सम्मान देती है और गुलाम को यह अहसास होने लगता है कि उसका जन्म गुलामी के लिए नहीं हुआ है।
डेनिस डाइडेरोटी
बच्चों को सिखाया जाना चाहिए कि बड़े होने पर उनके लिए क्या उपयोगी होगा।
अरिस्टिपस
आप सीखना बंद नहीं कर सकते।
ज़ुन त्ज़ु
अध्ययन ऐसे करें जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान की कमी महसूस कर रहे हैं, और जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान को खोने से डरते हैं।
कन्फ्यूशियस
एक अच्छी शिक्षा की निशानी उच्चतम विषयों को सरल शब्दों में बोलना है।
राल्फ वाल्डो इमर्सन
लोग मन और आत्मा को शिक्षित करने की तुलना में धन प्राप्त करने के बारे में एक हजार गुना अधिक चिंतित हैं, हालांकि एक व्यक्ति में जो कुछ है वह निस्संदेह एक व्यक्ति की तुलना में हमारी खुशी के लिए अधिक महत्वपूर्ण है।
आर्थर शोपेनहावर
मैंने अपने स्कूल के काम को कभी भी अपनी शिक्षा में हस्तक्षेप नहीं करने दिया।
मार्क ट्वेन
शिक्षक को चाहिए कि वह विद्यार्थियों की स्मृति के लिए उतनी अपील न करे जितना कि उनके दिमाग से, समझ हासिल करने के लिए, और केवल याद करने के लिए नहीं।
फेडर इवानोविच यानकोविच
प्राचीन काल में, लोग स्वयं को बेहतर बनाने के लिए अध्ययन करते थे। अब वे दूसरों को अचंभित करने के लिए पढ़ते हैं।
कन्फ्यूशियस
शिक्षक वह नहीं है जो पढ़ाता है, बल्कि वह है जिससे वे सीखते हैं।
अनातोली मिखाइलोविच काशपिरोव्स्की
शिक्षा स्वयं लक्ष्य नहीं हो सकती।
हंस जॉर्ज गदामेर
बहुत कुछ सीखने की महान कला एक बार में थोड़ा सा सीखना है।
जॉन लोके
हर चीज का अध्ययन घमंड से नहीं, बल्कि व्यावहारिक लाभ के लिए करें।
जॉर्ज क्रिस्टोफ लिचेनबर्ग
प्रकृति ने हर चीज का इतना ख्याल रखा है कि हर जगह आपको कुछ न कुछ सीखने को मिलता है।
लियोनार्डो दा विंसी
एक बच्चा जिसने केवल एक शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा प्राप्त की है वह एक अशिक्षित बच्चा है।
जॉर्ज संतायना
हम पढ़ते हैं, अफसोस, स्कूल के लिए, जीवन के लिए नहीं।
सेनेका
एक अच्छा शिक्षक बनने के लिए, आपको जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना चाहिए और जो आप सिखाते हैं उससे प्यार करना चाहिए।
वसीली क्लाइयुचेव्स्की
बिना सोचे समझे सीखना बेकार है, लेकिन बिना सीखे सोचना खतरनाक है।
कन्फ्यूशियस
यह साबित करने की जरूरत नहीं है कि शिक्षा किसी व्यक्ति के लिए सबसे बड़ा वरदान है। शिक्षा के बिना, लोग असभ्य और गरीब और दुखी हैं।
निकोले चेर्नशेव्स्की
आप दुश्मन से भी सीख सकते हैं।
मिशेल डी मोंटेने
सीखना आसान है - बढ़ना कठिन है, सीखना कठिन है - बढ़ना आसान है।
अलेक्जेंडर वासिलिविच सुवोरोव
पुस्तक सीखना एक आभूषण है, आधार नहीं।
मिशेल मॉन्टेन
दो लोगों की संगति में भी, मुझे निश्चित रूप से उनसे कुछ सीखने को मिलेगा। मैं उनके गुणों का अनुकरण करने की कोशिश करूंगा, और मैं खुद उनकी कमियों से सीखूंगा।
कन्फ्यूशियस
हम अपने बच्चों को जो पढ़ाते हैं उस पर हमें विश्वास करना चाहिए।
वुडरो विल्सन
जिस ज्ञान के लिए भुगतान किया जाता है उसे बेहतर याद किया जाता है।
रब्बी नचमन
थोड़ा सा भी जानने के लिए आपको बहुत कुछ सीखना होगा।
Montesquieu
क्योंकि एक व्यक्ति बहुत खाता है, वह केवल आवश्यक के साथ संतुष्ट होने से स्वस्थ नहीं होता है: उसी तरह, एक वैज्ञानिक वह नहीं है जो बहुत पढ़ता है, बल्कि वह जो लाभ के साथ पढ़ता है।
अरिस्टिपस
न तो कला और न ही ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है जब तक कि उन्हें सीखा न जाए।
डेमोक्रिटस
छात्र कभी भी शिक्षक से आगे नहीं निकलेगा यदि वह उसे एक मॉडल देखता है, न कि प्रतिद्वंद्वी।
- जिओ और सीखो!
- केवल आत्मज्ञान में ही हम मानव जाति की सभी विपत्तियों के लिए लाभकारी मारक पाएंगे! करमज़िन एन.एम.
- आप सीखना बंद नहीं कर सकते। ज़ुन त्ज़ु
- जो अपने अज्ञान का पता लगाकर ज्ञान की खोज करते हैं, उन्हें ही निर्देश दें। केवल उन लोगों की मदद करें जो अपने पोषित विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना नहीं जानते हैं। केवल उन लोगों को सिखाएं जो वर्ग के एक कोने के बारे में जानने में सक्षम हैं, अन्य तीन की कल्पना करने के लिए। कन्फ्यूशियस
- दो लोगों की संगति में भी, मुझे निश्चित रूप से उनसे कुछ सीखने को मिलेगा। मैं उनके गुणों का अनुकरण करने की कोशिश करूंगा, और मैं खुद उनकी कमियों से सीखूंगा। कन्फ्यूशियस
- दो लोगों ने बेकार काम किया और व्यर्थ कोशिश की: एक जिसने धन जमा किया और उसका उपयोग नहीं किया, और एक जिसने विज्ञान का अध्ययन किया, लेकिन उसे लागू नहीं किया। सादी
- बच्चों को सिखाया जाना चाहिए कि बड़े होने पर उनके लिए क्या उपयोगी होगा। अरिस्टिपस
- यदि आप किसी व्यक्ति को मछली देते हैं, तो आप उसे केवल एक बार ही खिलाते हैं। यदि आप उसे मछली पकड़ना सिखाते हैं, तो वह हमेशा अपना पेट भर सकता है। (पूर्वी ज्ञान)
- जो कोई अपने मन की उच्च राय रखने वाले को पढ़ाना चाहता है वह अपना समय बर्बाद कर रहा है। डेमोक्रिटस
- अज्ञान में जीवन जीवन नहीं है। जो अज्ञान में जीता है वह केवल श्वास लेता है। ज्ञान और जीवन अविभाज्य हैं। फ्यूचटवांगर एल.
- जीवन उसे ही सिखाता है जो इसका अध्ययन करता है। क्लुचेव्स्की वी.
- जिसने अपनी जवानी में नहीं सीखा, बुढ़ापा उबाऊ है। कैथरीन द ग्रेट
- कौन जानता है कैसे - करता है, कौन नहीं जानता कि कैसे - सिखाता है। शो बी.
- सीखना आसान है - बढ़ना कठिन है, सीखना कठिन है - बढ़ना आसान है। सुवोरोव ए.वी.
- आधा सच जान लेना बेहतर है, लेकिन अपने दम परइसे पूरी तरह से जानने के बजाय, लेकिन दूसरे लोगों के शब्दों से सीखें और इसे तोते की तरह सीखें। रोलन आर.
- एक शिक्षित व्यक्ति और एक अशिक्षित व्यक्ति के बीच उतना ही अंतर है जितना कि एक जीवित व्यक्ति और एक मृत व्यक्ति के बीच है। अरस्तू
- थोड़ा सा भी जानने के लिए आपको बहुत कुछ सीखना होगा। Montesquieu
- आप केवल वही सीख सकते हैं जो आपको पसंद है। गोएथे आई.
- अब और नहीं फास्ट ट्रैकएक बुद्धिमान शिक्षक के लिए सच्चे प्रेम की तुलना में ज्ञान की प्राप्ति के लिए। ज़ुन त्ज़ु
- यह साबित करने की जरूरत नहीं है कि शिक्षा किसी व्यक्ति के लिए सबसे बड़ा वरदान है। शिक्षा के बिना, लोग असभ्य और गरीब और दुखी हैं। चेर्नशेव्स्की एन जी।
- वयस्कता में सीखने में शर्म न करें: देर से सीखना बेहतर है। ईसप
- न तो कला और न ही ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है जब तक कि उन्हें सीखा न जाए। डेमोक्रिटस
- शिक्षा मन का चेहरा है। के कावु
- शिक्षा इंसान को सम्मान देती है और गुलाम को यह अहसास होने लगता है कि उसका जन्म गुलामी के लिए नहीं हुआ है। डिड्रो डी.
- लोगों को शिक्षित करने का अर्थ है उन्हें बेहतर बनाना; लोगों को शिक्षित करने का अर्थ है उनकी नैतिकता को बढ़ाना; इसे साक्षर बनाना ही इसे सभ्य बनाना है। ह्यूगो डब्ल्यू.
- सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि किसी व्यक्ति को सोचना सिखाना। ब्रेख्त बी
- सफल पालन-पोषण का रहस्य छात्र के प्रति सम्मान में है। इमर्सन डब्ल्यू.
- कुछ सीखने की तीव्र इच्छा पहले से ही सफलता का 50% है। डेल कार्नेगी
- मुझे बताओ - और मैं भूल जाऊंगा, मुझे दिखाओ - और शायद मुझे याद होगा, मुझे शामिल करें - और फिर मैं समझूंगा। कन्फ्यूशियस
- आप कितने भी लंबे समय तक जीवित रहें, आपको जीवन भर अध्ययन करना चाहिए। सेनेका
- जो नया जानने को तैयार नहीं उनके साथ पुरानी दुनिया का नाश हो जाता है।
- जो अपने घराने को भलाई की शिक्षा नहीं दे सकता, वह अपने लिए नहीं सीख सकता। कन्फ्यूशियस
- जो विरोध करता है और बहुत बातें करता है, वह यह सीखने में असमर्थ है कि क्या आवश्यक है। डेमोक्रिटस
- शिक्षण केवल प्रकाश है, एक लोकप्रिय कहावत के अनुसार - यह भी स्वतंत्रता है। ज्ञान जैसे व्यक्ति को कुछ भी मुक्त नहीं करता है। तुर्गनेव आई.एस.
- शिक्षण व्यक्ति को सुख में शोभा देता है, लेकिन दुर्भाग्य में आश्रय का कार्य करता है। सुवोरोव ए.वी.
- विद्या प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है। मालिक के काम से डर लगता है, और अगर किसान हल चलाना नहीं जानता, तो रोटी पैदा नहीं होगी। सुवोरोव ए.वी.
- विद्या प्रकाश है और अज्ञान अंधकार है। सुवोरोव ए.वी.
- विद्या की जड़ कड़वी होती है, लेकिन फल मीठा होता है। लियोनार्डो दा विंसी
- इस तरह से सीखिए जैसे कि आपको यहां हमेशा रहना है; ऐसे जियो जैसे कि तुम कल मरने वाले हो। ओटो वॉन बिस्मार्क
- अध्ययन ऐसे करें जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान की कमी महसूस कर रहे हैं, और जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान को खोने से डरते हैं। कन्फ्यूशियस
- सभी से सीखें, किसी की नकल न करें। गोर्की एम.
- एक बच्चा एक बुद्धिमान पिता से पालने से सीखता है। जो गलत सोचता है वह मूर्ख है, वह बच्चे और खुद का दुश्मन है! ब्रैंट एस.
- तर्क सिखाना और तार्किक होना दो अलग-अलग बातें हैं। लिक्टेनबर्ग जी.
- अध्ययन करना और, जब समय आता है, जो सीखा है उसे व्यवसाय में लागू करना - क्या यह अद्भुत नहीं है! कन्फ्यूशियस
- आपको जीवन भर पढ़ना है, आखिरी सांस तक! ज़ुन त्ज़ु
- सीखने के लिए कभी देरी नहीं होती। क्विनटिलियन
- मानव मन सीखने और सोचने से शिक्षित होता है। सिसरौ
- आप जो कुछ भी सीखते हैं, आप अपने लिए सीखते हैं। पेट्रोनियास
- आप जो कुछ भी सिखाते हैं, संक्षिप्त रहें। होरेस
- पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है! पुश्किन ए.एस.
- दूसरे को सिखाने के लिए खुद को सिखाने से ज्यादा समझदारी की जरूरत है। मिशेल मॉन्टेन
- दुर्भाग्य की पाठशाला है सबसे सबसे अच्छा स्कूल. बेलिंस्की वी. जी.
- मैं हमेशा सीखने के लिए तैयार रहता हूं, लेकिन मुझे हमेशा पढ़ाया जाना पसंद नहीं है। विंस्टन चर्चिल
- मैं किसी को कुछ नहीं सिखा सकता, मैं सिर्फ उन्हें सोचने पर मजबूर कर सकता हूं। सुकरात
अध्ययन के बारे में उद्धरण के लिए टैग:सीखना, सीखना, शिक्षा, सीखना, अनुभूति, शिक्षण, अध्ययन, अध्ययन, शिक्षण, शिक्षण, स्कूल
शिक्षा के बारे में महान लोगों की बातें और विचार!
जो बच्चे की परवरिश करेगा, वह उसके भविष्य, उसके विश्वदृष्टि, उसके पूरे जीवन पर निर्भर करता है। देखभालकर्ता बाल विहार- यह मन की स्थिति है। वह बच्चों को अपने दिल की गर्मी देता है। एक शिक्षक का काम सिर्फ काम नहीं है। यह है, सबसे पहले, त्याग करने की क्षमता, अपने आप को पूरी तरह से देने की क्षमता, बिना किसी निशान के, इसमें प्रकाश देखने के लिए।
मुझे स्मार्ट, उपयोगी बातें पढ़ना पसंद है। बच्चों की परवरिश पहली नज़र में लग सकता है की तुलना में अधिक प्राचीन विज्ञान है। प्राचीन काल में सद्गुणों की स्थापना पर विशेष ध्यान दिया जाता था। प्राचीन दार्शनिकों ने शिक्षा के बारे में बात की, कामोत्तेजना का निर्माण किया, जो उस समय एक "शैक्षणिक" मैनुअल थी और मुंह से मुंह तक जाती थी।
दुनिया में दो मुश्किल चीजें हैं - शिक्षित करना और प्रबंधन करना।
इम्मैनुएल कांत
अगर एक शिक्षक काम और छात्रों के लिए प्यार को जोड़ता है, तो वह एक आदर्श शिक्षक है। शिक्षक।
लेव टॉल्स्टॉय
शिक्षा अच्छी आदतों का अधिग्रहण है।
प्लेटो
तुम कहते हो बच्चे मुझे थका देते हैं। तुम सही कह रही हो। आप समझाते हैं: उनकी अवधारणाओं में उतरना आवश्यक है। गिरना, झुकना, झुकना, सिकुड़ना। तुम गलत हो। हम इससे नहीं थकते, बल्कि इस बात से थकते हैं कि हमें उनकी भावनाओं को जगाने की जरूरत है। उठो, टिपटो पर खड़े हो जाओ, खिंचाव करो। ठेस पहुँचाना नहीं।
... वयस्कों को बच्चों से नाराज़ नहीं होना चाहिए, क्योंकि यह सही नहीं है, बल्कि खराब करता है।
जानुज़ कोरज़ाक
बच्चों को सुंदरता, खेल, परियों की कहानियों, संगीत, ड्राइंग, फंतासी, रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए। इस दुनिया को बच्चे को तब भी घेरना चाहिए जब हम उसे पढ़ना-लिखना सिखाना चाहते हैं। हाँ, बच्चा कैसा महसूस करेगा, ज्ञान की सीढ़ी के पहले पायदान पर चढ़ना, वह क्या अनुभव करेगा, यह उसके ज्ञान के आगे के पूरे पथ पर निर्भर करता है।
जब आप किसी बच्चे के मस्तिष्क के बारे में सोचते हैं, तो आप एक नाजुक गुलाब के फूल की कल्पना करते हैं, जिस पर ओस की एक बूंद कांपती है। क्या देखभाल और कोमलता की आवश्यकता है ताकि, एक फूल उठाकर, एक बूंद न गिरे।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
बच्चे पवित्र और पवित्र होते हैं... हम स्वयं किसी भी छेद में रेंग सकते हैं, लेकिन उन्हें अपने पद के योग्य वातावरण में लपेटा जाना चाहिए। आप उनकी उपस्थिति में अभद्रता के साथ अश्लील नहीं हो सकते ... आप उन्हें अपने मूड का खेल नहीं बना सकते: अब धीरे से चूमो, अब पागलपन से अपने पैरों पर मुहर लगाओ ...
एंटोन पावलोविच चेखोव
केवल यह कि मनुष्य अपने जीवन की पहली अवधि में अपने स्वभाव में दृढ़ता और मज़बूती से लीन रहता है।
कोमेनियस वाई.
शिक्षा की कला में यह विशेषता है कि यह लगभग सभी के लिए परिचित और समझ में आता है, और दूसरों के लिए भी आसान है, और जितना अधिक समझने योग्य और आसान लगता है, उतना ही कम व्यक्ति सैद्धांतिक या व्यावहारिक रूप से परिचित होता है।
उशिंस्की के.डी.
खेल एक विशाल उज्ज्वल खिड़की है जिसके माध्यम से दुनिया के बारे में विचारों और अवधारणाओं की एक जीवनदायी धारा बच्चे की आध्यात्मिक दुनिया में बहती है। खेल एक चिंगारी है जो जिज्ञासा और जिज्ञासा की ज्वाला को प्रज्वलित करती है।
सुखोमलिंस्की वी.ए.
जानुज़ कोरज़ाक
एक बच्चे के लिए प्यार के बिना शिक्षक बिना आवाज के गायक, बिना सुने संगीतकार, रंग की भावना के बिना चित्रकार के समान है। यह अकारण नहीं है कि सभी महान शिक्षक, आनंद के एक स्कूल का सपना देख रहे थे और इसे बना रहे थे, बच्चों को बेहद प्यार करते थे।
टी. गोंचारोव
बच्चे पवित्र और पवित्र होते हैं। आप उन्हें अपने मूड का खिलौना नहीं बना सकते।
ए. चेखोव
दुनिया में बच्चों से ज्यादा कोई नई चीज महसूस नहीं करता। बच्चे इस गंध से काँपते हैं, जैसे खरगोश के पदचिन्ह पर कुत्ता, और एक पागलपन का अनुभव करता है, जिसे बाद में, जब हम वयस्क होते हैं, प्रेरणा कहलाती है।
I. बबेल
बड़ी उम्मीदें रखने से ज्यादा दर्द कुछ नहीं होता।
सिसरौ
मैं पढ़ाकर सीखता हूं।
सेनेका द एल्डर
शिक्षा के माध्यम से हम जिन लोगों से मिलते हैं, उनमें से नौ-दसवां हिस्सा वे हैं - अच्छे या बुरे, उपयोगी या बेकार।
डी. लोके
दयनीय वह छात्र है जो अपने शिक्षक से आगे नहीं बढ़ता है।
लियोनार्डो दा विंसी
हमारा शिक्षक हमारी वास्तविकता है।
एम. गोर्क्यो
एक बुरा शिक्षक सच सिखाता है, एक अच्छा शिक्षक उसे खोजना सिखाता है।
ए. डायस्टरवेग
एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसे सदियों के सभी मूल्यवान संचयों को नई पीढ़ी को देना चाहिए और पूर्वाग्रहों, दोषों और बीमारियों से नहीं गुजरना चाहिए।
ए. वी. लुनाचार्स्की
शिक्षक को इस तरह से व्यवहार करना चाहिए कि हर आंदोलन उसे शिक्षित करे, और हमेशा यह जानना चाहिए कि वह इस समय क्या चाहता है और क्या नहीं चाहता है। यदि शिक्षक यह नहीं जानता है, तो वह किसे शिक्षित कर सकता है?
जैसा। मकरेंको
क्या करने की जरूरत है, इसके बारे में आप कितना भी सही विचार बना लें, लेकिन अगर आप लंबी अवधि की कठिनाइयों पर काबू पाने की आदत नहीं पैदा करते हैं, तो मुझे यह कहने का अधिकार है कि आपने कुछ भी खेती नहीं की है।
ए.एस. मकरेंको
किसी व्यक्ति को खुश रहना सिखाना असंभव है, लेकिन उसे शिक्षित करना संभव है ताकि वह खुश रहे। लेकिन क्या यह सच्ची खुशी होगी?
जैसा। मकरेंको
यदि आप किसी व्यक्ति से ज्यादा मांग नहीं करते हैं, तो आपको उससे ज्यादा कुछ नहीं मिलेगा।
जैसा। मकरेंको
दूसरे को सिखाने के लिए खुद को सिखाने से ज्यादा समझदारी की जरूरत है।
एम. मॉन्टेनग्ने
एक शिक्षक के शब्दों को दोहराने का मतलब उसका उत्तराधिकारी होना नहीं है।
डि पिसारेव
सच्ची शिक्षा नियमों में उतनी नहीं है जितनी अभ्यास में।
जे.जे. रूसो
शिक्षा से न केवल व्यक्ति के दिमाग का विकास होना चाहिए और उसे एक निश्चित मात्रा में जानकारी देनी चाहिए, बल्कि उसमें गंभीर काम की प्यास भी जगानी चाहिए, जिसके बिना उसका जीवन न तो योग्य और न ही सुखी हो सकता है।
के.डी. उशिंस्की
मानव शिक्षा का मुख्य मार्ग अनुनय है।
के.डी. उशिंस्की
एक बच्चे को पढ़ाने का लक्ष्य शिक्षक की सहायता के बिना उसे और अधिक विकसित करने में सक्षम बनाना है।
ई. हबर्ड
यदि आप किसी व्यक्ति को यह विश्वास दिलाना चाहते हैं कि वह बुरी तरह जीता है, तो अच्छे से जिएं; लेकिन उसे शब्दों से मना मत करो। लोग जो देखते हैं उस पर विश्वास करते हैं।
जी टोरो
जब शब्द नहीं टकराएगा, तो छड़ी मदद नहीं करेगी।
सुकरात
व्यस्त होगा। यह पृथ्वी पर सबसे सस्ती दवा है - और सबसे प्रभावी में से एक।
डेल कार्नेगी
जो विद्या या विद्या का ढोंग करता है, उसके पास न तो है
अर्नेस्ट हेमिंग्वे
12-16 साल की उम्र में, मैं गणित के तत्वों से परिचित हो गया, जिसमें डिफरेंशियल और इंटीग्रल कैलकुलस की मूल बातें शामिल हैं। साथ ही सौभाग्य से मुझे ऐसी किताबें मिलीं जिनमें तार्किक कठोरता पर ज्यादा ध्यान नहीं दिया गया था, लेकिन हर जगह अच्छी तरह से प्रकाश डाला गया था। मुख्य विचार. पूरी बात वाकई आकर्षक थी; इसमें उतार-चढ़ाव थे, प्रभाव की ताकत के मामले में वे "चमत्कार" से कम नहीं थे ...
अल्बर्ट आइंस्टीन
स्कूलों को बचाने वाले जेल बनाएंगे।
बिस्मार्क
तैयार फार्मूले से बच्चों को नाराज न करें, सूत्र खाली हैं; उन्हें छवियों और चित्रों के साथ समृद्ध करें जो कनेक्टिंग थ्रेड दिखाते हैं। बच्चों पर तथ्यों का बोझ न डालें; उन्हें ऐसी तकनीकें और तरीके सिखाएं जो उन्हें समझने में मदद करें। उन्हें यह न सिखाएं कि लाभ मुख्य चीज है। मुख्य बात एक व्यक्ति में मनुष्य की परवरिश है।
ओंत्वान डे सेंट - एक्सुपरी
हम बच्चों को भविष्य से वंचित कर रहे हैं यदि हम आज भी उसी तरह पढ़ाते रहे जिस तरह से हमने कल पढ़ाया था।
डी. डेवी
बच्चे के अस्पष्ट मन को मत मारो, उसे बढ़ने दो और विकसित होने दो। उसके लिए बचकाने उत्तरों का आविष्कार न करें। जब वह प्रश्न पूछना शुरू करता है, तो इसका मतलब है कि दिमाग ने इसे अर्जित किया है। उसे आगे के काम के लिए भोजन दें, उत्तर दें जैसे आप एक वयस्क को उत्तर देंगे।
डि पिसारेव
उस दिन और उस घड़ी को दुर्भाग्यपूर्ण मानें जिसमें आपने कुछ नया नहीं सीखा और अपनी शिक्षा में कोई इजाफा नहीं किया।
हां.ए. Comenius
मेरे बेटे के शिक्षक को पत्र।
हो सके तो उसे किताबों में दिलचस्पी लेना सिखाएं... और उसे दे दें खाली समयताकि वह शाश्वत रहस्यों पर ध्यान कर सके: आकाश में पक्षी, धूप में मधुमक्खियां और पहाड़ी की हरी ढलानों पर फूल। जब वह स्कूल में हो, तो उसे सिखाएं कि धोखा देने की तुलना में असफल होना कहीं अधिक सम्मानजनक है ... मेरे बेटे को यह ताकत देने की कोशिश करें कि जब हर कोई जीत की तरफ हो तो भीड़ का पीछा न करें ... उसे सभी को सुनना सिखाएं। लोग, लेकिन उसे वह सब कुछ भी सिखाएं जो वह सुनता है, सत्य के कोण से विचार करना और केवल अच्छे का चयन करना। उसे सिखाएं कि गरजती हुई भीड़ को न सुनें, लेकिन अगर उसे लगता है कि वह सही है तो खड़े होकर लड़ें। उसके साथ सौम्य व्यवहार करें, लेकिन बिना किसी अनावश्यक कोमलता के, क्योंकि केवल आग से परीक्षण ही स्टील बनाता है उच्च गुणवत्ता. उसे हमेशा अपने आप में उच्च विश्वास रखना सिखाएं, क्योंकि तब उसे हमेशा मानवता में उच्च विश्वास रहेगा।
अब्राहम लिंकन
हर बच्चे में एक कलाकार है। कठिनाई बचपन से परे कलाकार बने रहने की है।
पब्लो पिकासो
मानव होने का अर्थ केवल ज्ञान होना ही नहीं है, बल्कि आने वाली पीढ़ियों के लिए भी वही करना है जो पिछले लोगों ने हमारे लिए किया था।
जॉर्ज लिचटेनबर्ग
स्कूल जितना पुराना होगा, उतना ही मूल्यवान होगा। स्कूल के लिए रचनात्मक तकनीकों, परंपराओं, दिवंगत वैज्ञानिकों या जीवित लोगों के बारे में सदियों से संचित मौखिक परंपराओं, उनके काम करने के तरीके, शोध के विषय पर उनके विचार का संग्रह है। ये मौखिक परंपराएं, सदियों से संचित हैं और जिन्हें इसके लिए अनुपयुक्त समझा जाता है, उन्हें मुद्रित या संप्रेषित नहीं किया जाता है - ये मौखिक परंपराएं खजाने हैं, जिनकी प्रभावशीलता की कल्पना और मूल्यांकन करना भी मुश्किल है। यदि आप किसी समानता या तुलना की तलाश करते हैं, तो स्कूल की उम्र, परंपराओं और मौखिक परंपराओं का संचय स्कूल की ऊर्जा के अलावा और कुछ नहीं है, एक निहित रूप में।
एन.एन. लुज़िन
सुनो और तुम भूल जाओगे, देखो और तुम याद रखोगे, करो और तुम समझ जाओगे।
कन्फ्यूशियस
अध्ययन ऐसे करें जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान की कमी महसूस कर रहे हैं, और जैसे कि आप लगातार अपने ज्ञान को खोने से डरते हैं।
कन्फ्यूशियस
शोधकर्ताओं (हेस, ब्लूम) ने दिखाया है कि मानव गतिविधि के किसी भी व्यापक क्षेत्र में विशेषज्ञ ज्ञान प्राप्त करने में लगभग दस साल लगते हैं, जिसमें शतरंज, संगीत रचना, ड्राइंग, पियानो बजाना, तैराकी, टेनिस, साथ ही साथ न्यूरोसाइकोलॉजी और टोपोलॉजी में अनुसंधान करना शामिल है। ..
इसके अलावा, ऐसा लगता है कि वास्तव में इस अवधि को छोटा नहीं किया जा सकता है: यहां तक कि मोजार्ट, जिन्होंने 4 साल की उम्र में उत्कृष्ट संगीत क्षमताएं दिखाईं, उन्हें विश्व स्तरीय संगीत की रचना शुरू करने में 13 साल और लग गए।
सैमुअल जॉनसन का मानना है कि वास्तव में दस साल से अधिक समय लगता है: “किसी भी क्षेत्र में उत्कृष्टता केवल जीवन भर कड़ी मेहनत से ही प्राप्त की जा सकती है; इसे कम कीमत पर नहीं खरीदा जा सकता है।"
और चौसर ने भी शिकायत की: "जीवन इतना छोटा है कि कौशल में महारत हासिल करने के लिए पर्याप्त समय नहीं है"
पीटर नॉरविग, "दस वर्षों में कार्यक्रम करना सीखें"
हमारे स्कूल ने लंबे समय से बुरी तरह पढ़ाया है और बुरी तरह से पढ़ाया है। और यह अस्वीकार्य है कि कक्षा शिक्षक की स्थिति लगभग अवैतनिक अतिरिक्त बोझ हो: इसकी भरपाई उसके लिए आवश्यक शिक्षण भार में कमी से की जानी चाहिए। वर्तमान कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें मानविकीसब बर्बाद हैं, अगर बर्बाद नहीं करना है, तो रीसाइक्लिंग को पूरा करना है। और नास्तिक हथौड़े को तुरंत बंद कर देना चाहिए। और हमें बच्चों से नहीं - शिक्षकों के साथ शुरू करना चाहिए, क्योंकि हमने उन्हें वनस्पति के किनारे पर गरीबी में फेंक दिया है; जो लोग कर सकते थे, उन्होंने बेहतर कमाई के लिए पढ़ाना छोड़ दिया। परंतु स्कूल के शिक्षकराष्ट्र का एक चुनिंदा हिस्सा होना चाहिए, जिसका आह्वान किया गया है: उन्हें हमारा पूरा भविष्य सौंपा गया है।
ए.आई. सोल्झेनित्सिन
हम में निवेश की गई जमा राशि के विकास के लिए हम काफी हद तक जिम्मेदार हैं।
ए.आई. सोल्झेनित्सिन
स्कूल के ऊपर, लोगों की भावना के पालने के रूप में, दुखद ध्यान से सतर्क रहना और अपने कार्यों को बनाए रखने के लिए कोई कसर नहीं छोड़ना आवश्यक है।
मेन्शिकोव
समुद्र के काम के लिए, चिकित्सा या इसी तरह के काम के लिए, शैक्षणिक कार्य के लिए कॉल करना आवश्यक है, न कि जो केवल अपने जीवन को सुनिश्चित करने की तलाश करते हैं, बल्कि वे जो इस काम के लिए और विज्ञान के लिए एक सचेत व्यवसाय महसूस करते हैं और अपनी संतुष्टि की भविष्यवाणी करते हैं यह, लोगों की सामान्य आवश्यकता को समझना..
डि मेंडलीव
एक कला के स्तर तक ऊंचा शिक्षाशास्त्र में, किसी भी अन्य कला की तरह, सभी अभिनेताओं के कार्यों को एक मानक के अनुसार मापना असंभव है, उन्हें एक रूप में गुलाम बनाना असंभव है; लेकिन, दूसरी ओर, कोई भी इन कार्यों को पूरी तरह से मनमाना, गलत और पूरी तरह से विरोध करने की अनुमति नहीं दे सकता है।
एन.आई. पिरोगोव
सुकरात ने पहले छात्रों को बोलने के लिए कहा, और फिर उन्होंने खुद बात की।
मॉन्टेग्ने
शिक्षक को न केवल ज्ञान होना चाहिए, बल्कि जीवन का सही तरीका भी जीना चाहिए। दूसरा और भी महत्वपूर्ण है।
थिरु वल्लुवर
सबसे दुर्भावनापूर्ण त्रुटियों में से एक यह निर्णय है कि शिक्षाशास्त्र एक बच्चे के बारे में विज्ञान है, न कि किसी व्यक्ति के बारे में। कोई बच्चे नहीं हैं - लोग हैं, लेकिन अवधारणाओं के एक अलग पैमाने के साथ, अनुभव के अन्य स्रोत, अन्य आकांक्षाएं, भावनाओं का एक अलग खेल। सौ बच्चे - सौ लोग जो कल नहीं होंगे, लेकिन पहले से ही, आज वे पहले से ही लोग हैं।
जानुज़ कोरज़ाक
एक सही मायने में मानवीय शिक्षाशास्त्र वह है जो बच्चों को खुद को बनाने की प्रक्रिया में शामिल करने में सक्षम हो।
श्री अमोनाशविली
अगर शिक्षाशास्त्र किसी व्यक्ति को हर तरह से शिक्षित करना चाहता है, तो उसे पहले उसे भी हर तरह से जानना होगा।
के.डी. उशिंस्की
छोटे-छोटे बच्चे जब स्कूल आते हैं तो उनकी आंखों की रोशनी चली जाती है। वे बड़ों से बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखना चाहते हैं। उन्हें यकीन है कि आगे ज्ञान का एक सुखद मार्ग है। कई पाठों में हाई स्कूल के छात्रों के उदास और उदासीन चेहरों को देखते हुए, आप अनजाने में अपने आप से यह सवाल पूछते हैं: “उनकी दीप्तिमान निगाहों को किसने बुझाया? इच्छा और अभीप्सा क्यों गायब हो गई?
श्री अमोनाशविली
विश्राम के लिए, मैं एक हाई स्कूल के छात्र को शतरंज खेलने की सलाह देता हूं, पढ़ें उपन्यास. पूर्ण मौन में, पूर्ण एकाग्रता के साथ शतरंज खेलना एक अद्भुत टॉनिक है। तंत्रिका प्रणालीअनुशासनात्मक विचार।
वी.ए. सुखोमलिंस्की
शतरंज के बिना मानसिक क्षमताओं और स्मृति की पूर्ण शिक्षा की कल्पना करना असंभव है। शतरंज का खेल जीवन में उतरना चाहिए प्राथमिक स्कूलमानसिक संस्कृति के तत्वों में से एक के रूप में।
वी.ए. सुखोमलिंस्की
छात्र को काम करने की आदत डालें, उसे न केवल काम से प्यार करें, बल्कि उसके इतने करीब हो जाएं कि यह उसका दूसरा स्वभाव बन जाए, उसे इस तथ्य का आदी बना दें कि यह उसके लिए खुद से कुछ सीखने के अलावा अकल्पनीय था; ताकि वह स्वतंत्र रूप से सोचे, खोजे, खुद को प्रकट करे, अपनी निष्क्रिय शक्तियों को विकसित करे, अपने आप में से एक दृढ़ व्यक्ति का विकास करे।
ए. डायस्टरवेग
स्कूल एक वर्कशॉप है जहाँ युवा पीढ़ी के विचार बनते हैं, भविष्य को जाने नहीं देना चाहते हैं तो आपको इसे अपने हाथों में मजबूती से पकड़ना होगा।
ए बारबस
प्रत्येक व्यक्ति में एक निश्चित प्रकार या गतिविधि के कई प्रकार (शाखाओं) के लिए झुकाव, प्रतिभा, प्रतिभा होती है। यह ठीक यही व्यक्तित्व है जिसे कुशलता से पहचाना जाना चाहिए, और फिर छात्र के जीवन अभ्यास को इस तरह से निर्देशित किया जाना चाहिए ताकि विकास की प्रत्येक अवधि में बच्चा पहुंच सके, लाक्षणिक रूप से, उसकी छत तक।
वी.ए. सुखोमलिंस्की
विज्ञान मजेदार, रोमांचक और आसान होना चाहिए। तो वैज्ञानिक होना चाहिए।
पेट्र कपित्सा
मेरा मानना है कि किसी भी शिक्षण संस्थान में शिक्षित व्यक्ति बनना असंभव है। लेकिन किसी भी अच्छी तरह से स्थापित शैक्षणिक संस्थान में, एक अनुशासित व्यक्ति बन सकता है और एक ऐसा कौशल हासिल कर सकता है जो भविष्य में उपयोगी होगा, जब कोई व्यक्ति दीवारों से बाहर हो। शैक्षिक संस्थाखुद बन जाएगा।
एम. बुल्गाकोवी
एक शिक्षक की योग्यता उसके पीछे आने वाली भीड़ के आकार से नहीं आंकी जा सकती है।
आर. बच्चा
एक शिक्षक के पास असामान्य मात्रा में नैतिक ऊर्जा होनी चाहिए ताकि वह एक नीरस शिक्षक के जीवन की सुस्ती के नीचे सो न जाए।
के.डी. उशिंस्की
प्रत्येक छात्र में उसकी अद्वितीय व्यक्तिगत प्रतिभा को पहचानना, प्रकट करना, प्रकट करना, पोषण करना, उसका पोषण करना, व्यक्तित्व को ऊपर उठाना है उच्च स्तरमानव गरिमा का उत्थान।
वी. ए. सुखोमलिंस्की
शिक्षक वह नहीं है जो पढ़ाता है, शिक्षक वह है जो यह महसूस करता है कि छात्र कैसे सीख रहा है।
वी. एफ. शतालोवी
प्रतिभा ईश्वर की एक चिंगारी है, जिससे एक व्यक्ति आमतौर पर खुद को जलाता है, दूसरों के मार्ग को अपनी ही आग से रोशन करता है।
वी.ओ.क्लियुचेव्स्की
प्रत्येक व्यक्ति का एक सूर्य होता है। बस इसे चमकने दो।
सुकरात
अपने विचारों को अच्छी तरह से व्यक्त न कर पाना एक नुकसान है; लेकिन स्वतंत्र विचार न रखना अभी भी बहुत बड़ा है; स्व-अर्जित ज्ञान से ही स्वतंत्र विचार प्रवाहित होते हैं।
के.डी. उशिंस्की
एक भी शिक्षक को यह नहीं भूलना चाहिए कि उसका मुख्य कर्तव्य विद्यार्थियों को मानसिक कार्यों के लिए अभ्यस्त करना है और यह कर्तव्य विषय के प्रसारण से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।
के.डी. उशिंस्की
तीन मार्ग ज्ञान की ओर ले जाते हैं: प्रतिबिंब का मार्ग श्रेष्ठ मार्ग है, अनुकरण का मार्ग सबसे आसान मार्ग है, और अनुभव का मार्ग सबसे कड़वा मार्ग है।
कन्फ्यूशियस
शिक्षक के प्रति राज्य का रवैया एक राज्य नीति है जो या तो राज्य की ताकत या उसकी कमजोरी को इंगित करता है।
बिस्मार्क
छात्र को अपने हाथों, जीभ और सिर से काम करवाएं! उसे सामग्री को संसाधित करने के लिए प्रोत्साहित करें, इसे उसके लिए इतना अभ्यस्त बना दें कि वह नहीं जानता कि कैसे करना है, ऐसा नहीं करने पर बेचैन महसूस करता है; ताकि वह इस आंतरिक आवश्यकता को महसूस करे! जैसे कोई उसके लिए अर्थात् उसके लाभ के लिए खाना, पीना और पच नहीं सकता है, उसी तरह कोई और उसके लिए सोच नहीं सकता, उसके लिए सीख सकता है; कोई अन्य किसी भी रूप में उसका स्थानापन्न नहीं हो सकता। उसे ही सब कुछ हासिल करना है। जो वह स्वयं प्राप्त नहीं करता है और अपने आप में विकसित नहीं होता है, वह नहीं बनेगा और जो उसके पास नहीं होगा। ये प्रावधान एक धूप के दिन के रूप में स्पष्ट हैं, फिर भी हजारों लोग ऐसे कार्य करते हैं जैसे कि ये नियम मौजूद ही नहीं हैं।
