Sažetak radne aktivnosti u pripremna grupa Book hospital. Pomozimo deci"
Cilj: formiranje pozitivnog stava prema radu kod djece predškolskog uzrasta.
Zadaci:
Razvijte sposobnost planiranja redoslijeda vašeg rada.
Razviti vještine za samostalno obavljanje potrebnih radnih radnji: pripremiti mjesto i opremu za rad; poboljšati sposobnost rada sa makazama, ljepilom i papirom; ponovite pravila za rad sa knjigom.
Negovati tačnost, marljivost, odgovornost za postavljeni zadatak, međusobnu pomoć, osećaj zadovoljstva za obavljeni posao.
Obrazac ponašanja: kolektivno.
Oprema: knjige; algoritam za rad s knjigom, makazama, ljepilom; ljepilo; papir; salvete; makaze, uljane krpe.
Regionalna integracija:razvoj komunikacije, kognitivni razvoj, fizički razvoj, socijalno - komunikativni razvoj, umjetnički razvoj.
Pripremni radovi: učenje poslovica o radu, ponavljanje pravila korištenja knjige, makaza, ljepila.
Prostorno-vremenski resurs: grupna soba, trajanje 30 minuta.
Metode ped. aktivnosti: verbalni (razgovor, poslovice); vizualni (slike); praktičan (rad sa knjigama).
Napredak lekcije
Igraj: Ljudi, pogledajte naš kutak knjiga. Koje knjige postoje? Pogledajte ove knjige, ovo su knjige za decu, šta nije u redu sa njima? Prisjetimo se kako koristiti knjigu. (algoritam za korištenje sa knjigom)
Pravila za rukovanje knjigom
Pazite na knjigu: nemojte je mrljati, ne zaglavljivati stranice, pravilno ih preokrenuti, ne kvasiti prst pljuvačkom.
Ne igrajte se knjigom, zgužvaće se.
Nakon što pogledate i pročitate knjigu, ne zaboravite da je vratite.
Knjigu pravilno čuvajte, na posebno određenom mjestu - u polici za knjige ili na polici.
Ako primijetite da knjiga nije u redu, popravite je sami ili uz pomoć odrasle osobe.
Igraj: Zašto su knjige ovakve? Kako im možemo pomoći?
Igraj: Ljudi, recite mi šta nam treba za ovo? (algoritam pomoći knjige)
Minut fizičkog vaspitanja
Jedan dva tri četiri pet,
Počinjemo da se odmaramo.
Leđa su bila veselo savijena,
Ručke podignute.
Jedan i dva, sedi i ustani,
Da se ponovo odmorim.
Savijte se naprijed jednom i dvaput
Savijte se unazad jednom ili dvaput.
Tako smo postali jači
Zdravo i zabavno!
Igraj: Sada se prisjetimo kako koristiti ljepilo? Kako koristiti makaze?
Igraj: Hajdemo na posao. Dođi do stolova. Prvo trebamo izmjeriti trake na papiru. Mjerimo traku za 3 cm i savijamo je, odrežemo je i isprobavamo da li odgovara ili ne. Savijamo ga na pola i jednu polovinu namažemo ljepilom, a zatim drugu polovicu i zalijepimo.
Igraj: Momci, koji ste već sve uradili, sjetimo se poslovica o poslu:
Rad majstora se plaši.
Završio posao - hodaj hrabro.
Vještina i rad će sve samljeti.
Svaki zadatak se nosi vješto.
Samostalna aktivnost zajedno sa nastavnikom. Nakon završetka radova, doveli smo u red svoja radna mjesta.
Igraj: Ljudi, danas smo vam pomogli junior grupa, a u ponedjeljak ćemo saznati da li je i drugoj djeci potrebna naša pomoć. Zajedno s vama, mi ćemo im odnijeti knjige i reći im o pravilima rukovanja knjigom.
Lyubov Narozhnaya
Sažetak lekcije "Knizhkina bolnica"
Target: upoznajte glavne elemente knjige, naučite da pronađete glavne elemente knjige, formirajte pažljiv odnos prema knjigama, naučite ih popravljati. Razvijati emocionalnu reakciju, pažnju, mentalne operacije.
Djeca stoje u polukrugu.
Ljudi, slušajte i pogađajte zagonetka:
Kakvi dobri prijatelji žive u mojoj kući?
Nalaze se na policama u ormaru.
U povezima debelim, tankim,
Prijatelji mi kažu
Šta se dešava na zemlji.
O čemu je ova zagonetka?
Imate li knjige kod kuće?
Ljudi, šta mislite, zašto su nam potrebne knjige?
Iz knjiga saznajemo mnogo novog, zanimljivog, puno korisnih stvari. U knjigama možete pronaći odgovor na svako pitanje, nije uzalud oni kazu: "Knjiga je izvor znanja".
Ljudi, koje poslovice i izreke znate o knjigama?
Djeca čitaju poslovice i izreke.
Dobra knjiga je vaš najbolji prijatelj.
Ko puno čita zna mnogo.
Knjiga će pomoći u radu, pomoći u nevolji.
Knjige su naši najbolji prijatelji.
Knjige ne govore, one govore istinu.
Kuća bez knjige je dan bez sunca.
Knjiga je prozor u Veliki svijet.
Čitanje knjige je kao letenje na krilima.
Knjiga je tvoj prijatelj, bez nje je kao bez ruku.
Bravo momci, upamtio sam dosta dobrih poslovica i poslovica.
Ljudi, gdje žive knjige u našoj grupi? Tako je, unutra kutak za knjige. Idemo na naše knjige.
Približavam se kutak za knjige.
Gledaj, po mom mišljenju, knjižara ugao nije u redu. Ništa te ne iznenađuje?
Na stolu su stare, pocepane, naškrabane knjige.
Jutros je ovo stiglo u našu grupu pismo: “Zdravo dragi momci! Napisali smo vam ovo pismo - knjige. Desilo se da smo nekada bili novi, lepi, samo praznik za oči! Pogledaj nas sada! Šta nam se desilo? Postali smo stari, ne lepi, pocepani. Zaista želimo da budemo isti, lepi. Nadamo se da ćete nam pomoći, možete nas izliječiti i dovesti u red. S poštovanjem, knjige
Ljudi, šta mislite zašto su knjige postale ovakve?
Kako možemo pomoći bolesnim knjigama?
Tako je momci.
Imamo grupu za torn knjiga otvorene bolnice.
Moramo ih sve dovesti u red,
Sačuvajte jadne knjige od uništenja.
Zamislite da smo sa vama postali doktori (stavite šešire).
Pred nama je samo jedan zadatak nas:
Izliječite bolesne da postane zdrav
Tako da ih dobra djeca dugo čitaju.
Ali da bi se izlečio bolesničke knjige morate znati šta ih boli. Pogledajmo kako je knjiga strukturirana. Dobar čitalac treba da zna kako se zovu delovi knjige.
Pokazujem djeci kartice.
Ljudi, evo glavnih elemenata knjige napisanih na ovim tabletima. Hajde da pročitamo i pokažemo elemente knjige.
Djeca čitaju znakove, ja pokazujem i objašnjavam.
Korica - štiti knjigu od oštećenja i daje joj elegantan izgled. Ona će vam reći ko je autor knjige, kako se zove.
Tekst knjige štampan je na stranicama. Kako više stranicašto je knjiga deblja.
Crteži, slike u knjigama nazivaju se i ilustracijama. Knjiga sa ilustracijama je zanimljivija za čitanje.
Kičma je glavni deo knjige. Drži sve stranice i korice knjige zajedno.
Dakle, koji su dijelovi knjiga?
A sada je vrijeme da izliječimo naše knjige postavljanjem dijagnoze.
Ako a knjiga se razbolela, ispale su stranice,
Ona će uvek izlečiti « Book Hospital» .
Nežni doktori - ljubazna deca -
Stranice će se spojiti bez traga!
budi zdrav, knjiga!
Hajde da pogledamo naše bolestan.
Šta knjiga koju ćete tretirati, Yura? Šta ćeš uraditi?
A ti, Tanja?
Dakle, sva djeca govore šta će raditi. Onda oni rade posao.
Bravo momci! Odradili ste dobar posao pomažući knjigama, mislim da su vam zahvalne.
Recite mi, momci, kako se treba odnositi prema knjigama da se ne razbole? (pažljivo, pažljivo).
Prisjetimo se pravila poštovanja knjiga.
1. Ne cepajte knjige.
2. Nemojte crtati niti pisati na stranicama.
3. Nemojte presavijati stranice.
4. Nemojte uzimati knjige prljavim rukama.
Bravo momci! Mislim da se uvijek pridržavate ovih pravila.
Ko sa hodati okolo kao po knjizi,
Ko zna da bude prijatelj sa njom,
Ova knjiga će vam pomoći
Učite, radite, steknite prijatelje!
"Knjižna bolnica"
(zajednička manifestacija roditelja, djece i vaspitača)
Svrha događaja:
Uključite roditelje da svojoj djeci usađuju ljubav prema knjigama.
Naučite djecu da se brinu o knjigama: ne kidajte, ne crtajte po knjigama, lijepite ih sami ili uz pomoć starijih po potrebi.
moždani udar:
edukator: „Knjiga je najbolji prijatelj momaka,
Svi pričaju o tome"
Priča nastavnika o značenju knjige za osobu.
Pozovite roditelje i djecu da se prisjete poslovica i izreka o knjigama.
“Knjiga ukrašava u sreći, a tješi u nesreći.”
"Knjiga je kao voda - svuda će naći svoj put."
"Knjiga nije crvena u pisanju, već crvena u umu."
"Od pamtivijeka knjiga odgaja čovjeka."
"Dobra knjiga sija jače od zvijezde."
„Jedan dobra knjiga bolje od mnogih blaga."
edukator:
Pogodite momci o čemu ću vam pričati:
“Ovaj dječak je nosio jarko plavi šešir, žute pantalone kanarinca i narandžastu košulju sa zelenom kravatom. Obučen kao takav papagaj, lutao je po čitav dan gradom i sastavljao razne basne.
Da, to je Dunno. Tako je dobio nadimak jer nije znao ništa i nije volio da uči. Ima li među vama stranaca? Sada ćemo to provjeriti. Ja ću čitati pesme, a ti nastavi.
Igra " Pogodi posao»
I lisičarke
Uzeli su šibice
Idemo na plavo more
Plavo more je bilo osvijetljeno.
More gori
Istrčao iz mora ... (kit).
K. Chukovsky "Zabuna".
Sestra ljuta na brata
Njeno ime je Marina,
I on stoji nasred dvorišta,
Viče: "Gdje si, ..." (maline).
A. Barto "Slovo P".
Mali sin je došao ocu
A mali je pitao:
Šta je dobro
A šta je ... (loše).
V. Mayakovsky "Šta je dobro, a šta loše"
"Nauci pricu"
- A put je dalek
A korpa nije laka,
da sjedim na panju,
Pojeo bih pitu. (maša i medvjed)
- Oh, ti, Petya-jednostavnost,
Malo sam zabrljao!
Nisi slušao mačku
Pogledao kroz prozor. (petao-zlatni češalj)
- Nema reke, nema bare,
Gdje piti vodu?
Veoma ukusna voda
U rupi od kopita. (Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)
- Crvena djevojka je tužna
Ne voli proleće.
Teško joj je na suncu
Suze liju, jadniče. (Snježna djevojka)
- Ostavio je svoju baku
Ostavio je svog djeda.
Pogodi bez pojma
Iz koje je on priče? (Kolobok)
- Koze su otvorile vrata...
I svi su nestali. (Vuk i sedam mladih koza)
“Ko je bio ovdje i šta si zaboravio?”
Otkrijte i nazovite djelo i njegovog autora (roditelji pomažu) pokazujući atribut iz poznatih bajki
- ABC (A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve avanture".
- Korob (ruski narodna priča"Mašenka i medvjed").
- Repa (ruska narodna bajka "Repa").
- Crvenkapica (Ch. Perro "Crvenkapica").
- Cipela (Ch. Perro "Pepeljuga").
- Novčić, samovar (Ch. Perro "Mačak u čizmama").
- Boot (Ch. Perro "Mačak u čizmama").
- Balon (A. Milk "Winnie the Pooh").
- Tegla džema (Lindgren "The Kid and Carlson").
- Pea (G.H. Andersen "Princeza i grašak").
edukator:
Ljudi, knjige nisu samo sa pjesmama i bajkama. Iz knjiga možete naučiti mnogo zanimljivih stvari o prirodi, o biljkama i životinjama, o raznim zemljama, mora, okeane, ostrva i sve što vas zanima. Da biste pronašli put do zemlje knjige, morate znati pravila rukovanja knjigama. Koliko vas zna da rukuje knjigama?
djeca:
Uzmite knjigu čistih ruku.
Pažljivo okrećite stranice.
Ostavite obeleživač u knjizi i ne okrećite stranice.
Knjiga mora imati korice.
Nemojte jesti dok čitate.
Ne ostavljajte knjigu otklopljenu.
Sada možemo ići u zemlju knjiga.
Na stolovima su knjige. Djeca ih zajedno sa roditeljima razmatraju, imenuju autore, pamte imena.
Stara otrcana i zgužvana knjiga upada u oči. Situacija je odigrana Knjiga se razbolela.
edukator:
Šta se desilo sa ovom knjigom?
Dječak ga je rastrgao.
Knjizi je potrebna pomoć.
Kako možemo pomoći knjizi?
Ispravno. Možemo poravnati stranice, zalijepiti knjigu, pa čak i napraviti novu korice. Pomozimo svi zajedno ovoj i drugim knjigama.
Roditelji sa djecomlepiti knjige.
« Knizhkinabolnica»
(zajednička manifestacija roditelja, djece i vaspitača)
Svrha događaja:
Uključite roditelje da svojoj djeci usađuju ljubav prema knjigama.
Naučite djecu da se brinu o knjigama: ne kidajte, ne crtajte po knjigama, lijepite ih sami ili uz pomoć starijih po potrebi.
negovatelj: „Knjiga je najbolji prijatelj momaka,
Svi pričaju o tome"
Priča nastavnika o značenju knjige za osobu.
Pozovite roditelje i djecu da se prisjete poslovica i izreka o knjigama.
“Knjiga ukrašava u sreći, a tješi u nesreći.”
"Knjiga je kao voda - svuda će naći svoj put."
"Knjiga nije crvena u pisanju, već crvena u umu."
"Od pamtivijeka knjiga odgaja čovjeka."
"Dobra knjiga sija jače od zvijezde."
"Jedna dobra knjiga je bolja od mnogih blaga."
edukator:
Pogodite momci o čemu ću vam pričati:
“Ovaj dječak je nosio jarko plavi šešir, žute pantalone kanarinca i narandžastu košulju sa zelenom kravatom. Obučen kao takav papagaj, lutao je po čitav dan gradom i sastavljao razne basne.
Da, to je Dunno. Tako je dobio nadimak jer nije znao ništa i nije volio da uči. Ima li među vama stranaca? Sada ćemo to provjeriti. Ja ću čitati pesme, a ti nastavi.
Igra " Pogodi posao»
I lisičarke
Uzeli su šibice
Idemo na plavo more
Plavo more je bilo osvijetljeno.
More gori
Istrčao iz mora ... (kit).
K. Chukovsky "Zabuna".
Sestra ljuta na brata
Njeno ime je Marina,
I on stoji nasred dvorišta,
Viče: "Gdje si, ..." (maline).
A. Barto "Slovo P".
Mali sin je došao ocu
A mali je pitao:
Šta je dobro
A šta je ... (loše).
V. Mayakovsky "Šta je dobro, a šta loše"
"Nauci pricu"
A put je dalek
A korpa nije laka,
da sjedim na panju,
Pojeo bih pitu. (maša i medvjed)
Oh, ti, Petya-jednostavnost,
Malo sam zabrljao!
Nisi slušao mačku
Pogledao kroz prozor. (petao-zlatni češalj)
Nema reke, nema bare,
Gdje piti vodu?
Veoma ukusna voda
U rupi od kopita. (Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)
Crvena djevojka je tužna
Ne voli proleće.
Teško joj je na suncu
Suze liju, jadniče. (Snježna djevojka)
Ostavio je svoju baku
Ostavio je svog djeda.
Pogodi bez pojma
Iz koje je on priče? (Kolobok)
Koze su otvorile vrata...
I svi su nestali. (Vuk i sedam mladih koza)
“Ko je bio ovdje i šta si zaboravio?”
ABC (A. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve avanture".
Kutija (ruska narodna bajka "Mašenka i medvjed").
Repa (ruska narodna bajka "Repa").
Crvenkapica (Ch. Perro "Crvenkapica").
Cipela (Ch. Perro "Pepeljuga").
Novčić, samovar (Ch. Perro "Mačak u čizmama").
Boot (Ch. Perro "Mačak u čizmama").
Balon (A. Milk "Winnie the Pooh").
Tegla džema (Lindgren "The Kid and Carlson").
Pea (G.H. Andersen "Princeza i grašak").
edukator:
Ljudi, knjige nisu samo sa pjesmama i bajkama. Iz knjiga možete naučiti mnogo zanimljivih stvari o prirodi, o biljkama i životinjama, o različitim zemljama, morima, oceanima, otocima i svemu što vas zanima. Da biste pronašli put do zemlje knjige, morate znati pravila rukovanja knjigama. Koliko vas zna da rukuje knjigama?
djeca:
Uzmite knjigu čistih ruku.
Pažljivo okrećite stranice.
Ostavite obeleživač u knjizi i ne okrećite stranice.
Knjiga mora imati korice.
Nemojte jesti dok čitate.
- Ne ostavljajte knjigu otklopljenu.
Sada možemo ići u zemlju knjiga.
Na stolovima su knjige. Djeca ih zajedno sa roditeljima razmatraju, imenuju autore, pamte imena.
Stara otrcana i zgužvana knjiga upada u oči. Situacija je odigrana razboljeti seknjiga».
edukator:
Šta se desilo sa ovom knjigom?
Dječak ga je rastrgao.
Knjizi je potrebna pomoć.
Kako možemo pomoći knjizi?
Ispravno. Možemo poravnati stranice, zalijepiti knjigu, pa čak i napraviti novu korice. Pomozimo svi zajedno ovoj i drugim knjigama.
Roditelji lijepe knjige zajedno sa svojom djecom.
"Knjižna bolnica"
Svrha: formirati kognitivni interes za knjigu i sposobnost navigacije po knjizi nakon upoznavanja sa njenim elementima.
Pogodi zagonetku:
Ne grm, već sa lišćem,
Nije košulja, nego sašivena
Nije osoba, ali priča? - Tako je, to je knjiga.
Knjiga je pametan prijatelj.
Ona će ti sve reći
I proširi krug znanja,
Ona će vam pokazati pravi put
Možete se opustiti uz knjigu
Sa njom je dug put kraći.
Knjiga je prosvetlila naše živote.
Knjige su znanje.
Znanje je moć!
Pogledajte našu radnu površinu. Šta vidiš? Ništa te ne iznenađuje? (Na stolu su stare, pocepane, naškrabane knjige)
Jutros je u učionicu stiglo pismo iz bolesnih knjiga
Pismo iz "bolesnih" knjiga:
“Dragi momci! Živimo u školskoj biblioteci. Već dugi niz godina školarci nas skidaju s police da čitamo. I od ovoga smo ostarili, a nekada smo bili mladi, lijepi, potpuno novi, samo praznik za oči! I šta je sad s nama? Samo pogledaj! Postali smo ružni, stari, pocepani... Zaista želimo da budemo isti, sanjamo da nas djeca vole i da se prema nama ponašaju pažljivo. Nadamo se da ćemo naći dobri studenti koji nas može "izliječiti" i dovesti u red. S poštovanjem, Books.
Šta ćemo reći knjigama? Šta mislite da ćemo raditi danas?
Ali da biste postali "doktor" za naše bolesničke knjige, morate postaviti dijagnozu, shvatiti šta ih boli.
Koji dio knjige je bolestan?
Kako rukovati knjigom da se ne razboli
Mi momci smo u učionici
Bolnica je otvorena za pocepane knjige.
Moramo ih sve dovesti u red,
Sačuvaj jadne knjige od smrti.
Zamislite da smo sa vama postali doktori,
Pred nama je samo jedan zadatak:
Ozdravi bolesne da postanu zdravi,
Tako da ljubazni ljudi već dugo čitaju.
Ali da biste liječili bolesne knjige, morate znati šta ih boli. Stoga se morate upoznati s tim kako je knjiga uređena. Dobar čitalac svakako treba da zna kako se zovu delovi knjige.
Upoznavanje sa elementima knjige. -Na stolovima postoje ploče na kojima su ispisani glavni elementi knjiga (korica, zaštitni omot, povez, blok knjige, naslovna strana, stranice, ilustracije, hrbat, kapitel, čipka, sadržaj, letnji list, nachzat, rub).
Radovi na popravci knjiga.
Pročitajte naslove dijelova knjige i odaberite kartice s riječima koje su vam poznate u jednoj grupi, a kartice s nepoznatim riječima u drugoj strani. Uskladite poznate pojmove s dijelovima knjige. Pokažite ove dijelove jedan drugom. Koje dijelove knjige niste uspjeli objasniti i pokazati. A sada je vrijeme da popravimo naše knjige, dajući im "dijagnozu".
Postavljanje dijagnoze i odabir metode "liječenja": brisanje natpisa, lijepljenje stranica, popravka korice itd.
Izbor alata i "lijekova": ljepilo, traka, papir, gumica itd.
Momci rade u grupama. Svaka grupa treba da popravi kičmu knjige lepljenjem trake papira, stav u datoj situaciji, izrazi svoje emocije;
(Momci pregledaju knjige, zaključuju koji dio knjige treba popraviti. Ponudite opcije za popravku knjiga.
Obrišite otiske prstiju i tragove olovke gumicom. Ako knjiga ima potrgan list, mora se zalijepiti ljepljivom trakom tako da je tekst vidljiv. Izgužvana stranica može se izgladiti toplom peglom.
olovkom obrišite natpise na stranicama, spojite dijelove pocijepanih stranica trakom.
Praktični dio. Popravka knjiga.
ako je knjiga "bolesna"
ispale su stranice
Ona će uvek izlečiti
Book Hospital:
Nežno "doktori" - ljubazna deca
- Stranice će se zalepiti bez traga!
Budite zdravi, rezervirajte!
Book Hospital
Ova knjiga je bolesna.
Slomila njenog brata.
Ako je knjiga bolesna
Ne idem kod doktora
Sam ću ga sašiti, zalepiti.
Sam ću popraviti knjigu.
Knjiga će ponovo postati "nova".
I lijepa i zdrava
Izložba restauriranih knjiga. Upravo je izložba obnovljenih knjiga dokaz korisnosti rada Knjižne bolnice.
Sav rad djece je živi dokaz prednosti ovog rada.
Kako onda održavati knjige zdravim? (izjave djece) 3. Izrada pravila za rukovanje knjigom.
Čega se knjiga boji?
Plaši li se knjiga kiše? Da li knjiga voli snijeg? Da li knjiga voli da putuje u biblioteku u torbi ili vodootpornoj torbi? Plaši li se knjiga prljavih ruku? Može li oznaka biti olovka? Pita? Bookmark? Da li knjiga voli da se čita dok jedete? Plaši li se knjiga da bude pocijepana? Da li knjiga voli da bude postolje za drugu knjigu? Da li knjiga voli da bude umotana u korice? Da li knjiga voli da bude označena na njoj?
Knjiga ne bi trebalo da se smoči - od toga se kvari.Mokra knjiga iskrivljuje stranice, nabubri i odlomi korice. Kada idete u biblioteku, stavite knjigu u torbu ili vodootpornu torbu.
Knjiga ne voli prljave ruke. Ostavljaju mrlje na stranicama knjige. Masne mrlje je posebno teško ukloniti ako stavite knjigu pored tanjira.
Ne čitaj dok jedeš. Ako ćeš na večeru, stavi knjigu na policu, i pobrini se da tvoj mlađi brat u njoj ne zaprlja čaršave.
Tako da djeca imaju knjige
U biblioteci, u školi,
Mnogi ljudi su radili
U fabrici i na terenu.
Tvoj otac i majka su naporno radili.
Trebalo bi da poštujete
Njihov trud i briga -
Čuvajte i knjigu i svesku,
Ne gužvajte se, nemojte mrljati, nemojte mahati
Stranice, povezi.
Knjige su naši najbolji prijatelji
Daju nam sreću
I ova knjiga je moja
A dijelom i tvoj!
Pregled slajdova, formulisanje pravila.
Da li su vam sva pravila poznata? Šta ste novo naučili?
Okrenite knjigu.
Bookmark
Čitajte knjigu dok sedite za stolom.
Ne kidajte stranice iz knjige, nemojte pisati u knjige.
Ne čitajte dok jedete. Na knjizi mogu biti mrlje.
Uzmite knjigu samo čistim rukama.
Ne savijaj knjigu. Ovo će dovesti do prekida.
Vratite knjigu nakon čitanja. Ne ispuštaj knjigu
Ja sam knjiga!
Ja sam tvoj prijatelj!
Budi đače, pazi se sa mnom...
Moj čist izgled je uvek prijatan:
Zaštiti me od mrlja!
Ostavite lošu naviku
Prelistajte, nemojte sliniti prste!
Ay! Supa si mi kapala!
Jao! Ispustio si me na pod!
Ne savijaj moj povez!
Nemoj mi slomiti kičmu!
Koje su životinje ovdje? Kakve ptice?
Nije dobro mrljati stranice!
Opet sam savio plahte?
Sjećate li se oznake?
Ne zaboravi me u bašti!
Odjednom će kiša buknuti u nevolji?
Pokrij me!
Gde si me odveo - vrati tamo!
Zapamti da sam ti najbolji prijatelj
Ali ne za prljave ruke!
Hajde sada da riješimo zagonetke i provjerimo šta znaš o knjizi.
Ne tražite knjigu u apoteci,
Kuća knjiga - ...
Odgovor: biblioteka
Rezervirajte odjeću.
Šta je ovo? ...
Odgovor: poklopac
Ovdje vidimo prvi list.
Pa, kako se zove?
Odgovor: naslov
Šta su ove sestre?
Da, to je isto...
Odgovor: stranice
Takođe molim za pažnju:
Ovde dole... publikacije.
Odgovor: Kako saznati šta je u knjizi?
... pročitaj.
Odgovor: sadržaj
Čitaću poeziju, a ti si tamo gde treba, Vičite zajedno: „Ja sam, ja sam, ovo su sve moji prijatelji!” A gde nije potrebno, ćutite i tapšajte.
Ko se od vas prijatelja sjeća, Da ne možete bez knjiga?
Ko je uzeo toliko knjiga da ih je zaboravio predati? Ko, reci mi bez nagoveštaja, čita bajke deci?
Koga, ispravljajući grudi i ramena, drago mi je danas upoznati? Ko je sada i zauvijek vjeran prijatelj biblioteke?
Ko je pročitao toliko knjiga, Šta ne pamti šta je u njima? Ko, reci mi, čuva svoj udžbenik cijelu godinu?
A ko od vas zgrabi knjigu, Da udari neprijatelju?
Ima li među vama koji leti kao strijela iz knjiga?
Zna li ko od vas, prijatelji, Da se knjige ne mogu prljati, kidati?
Pravila korištenja biblioteke Vodite računa o knjigama Vraćajte knjige na vrijeme Ne ometajte raspored knjiga Održavajte red i tišinu u biblioteci.
Zadaća:
Pogledajte sve svoje udžbenike, popravite ih ako je potrebno.
