Елена Владимировна Овчинникова MOU средно училище № 2, Бронници

учител по руски език и литература

Сложни изречения

Опция 1

1. В кой ред са изброени свързващите съюзи?

или, или, от друга страна;

и, да, също;

да, не това ... не това;

обаче, или, но.

2. Посочете кой съюз е употребен в сложното изречение?

Времето е страхотно, да, за съжаление няма дъжд(Арсениев).

съединителен;

противно;

разделяне.

3. Намерете оферта с еднородни членовесвързани със съюза и:

Дадох му вашата поръчка и той я изпълни с голямо удоволствие (Симонов).

Слънцето беше залязло и мътни облаци надвиснаха над тъмната степ (Чехов).

Разговорът му се стори интересен и той спря, чакайки възможност да изрази мислите си (Горки).

Половин час по-късно седяхме у дома, пиехме чай и разказвахме нашите приключения на нашите другари (Каверин).

4. Посочете сложно изречение:

Той се засмя, но челото и очите му бяха замъглени от мисъл.

Снегът е такъв, че няма да се намерите (Катаев).

Събудих се, защото бях жаден (Платонов).

Когато се освободихме, не усетих нищо в жегата на момента.

През сивия камък се стичаше вода и в тъмното дефиле беше задушно.

Водата започна да кипи под кърмата и морякът сръчно улови въжето, хвърлено му отстрани (Катаев).

Пак зърното не е ожънато и коситбата не е окосена (Григориев).

И тя не намира облекчение от потиснати сълзи и сърцето й се разбива наполовина (Ахматова).

Тя беше млада (1) и умна (2) и сметна за необходимо да вземеот живота всичко най-добро (3), което тя ще й представи(Тургенев).

1)1,2,3 2) 2,3; 3)1,3; 4) 3.

7. Посочете колко запетаи да поставите в това изречение:

Дядо се ядосал и ударил с юмрук плота, а от удара и чашите, и хляба, и солницата подскочили и паднали с рев на пода. (Гладков).

1)1 2) 2; 3) 3; 4) 4.

8. Посочете в кое изречение препинателните знаци са поставени правилно:

Бурята утихна напълно и само далечни гръмотевици долетяха отдалеч и безкраен черен облак пълзеше по небето.

Врабчетата весело цвърчат през пролетта и синигерите пеят (Каверин).

9. Посочете сложно изречение със свързващ съюз:

Баща ми ми пожела добър път, а дъщеря ми ме придружи до каруцата (Пушкин).

Или ще уредя всичко както преди, или ще го предизвикам на дуел (Чехов).

Дъщерята учи вкъщи и израсна добре, момчето също учи добре.

10. Колко прости изречения има в сложното?

Душата му свикна с бури и тревоги и изхвърлен на брега, той липсва и изнемогва. (Лермонтов).

1) 2; 2) 3.

На разсъмване овчарят не кара кравитеот хамбар, а на пладне рогът му не ги призовава в кръг(Пушкин).

не им се обажда;

не му се обажда;

клаксонът не се обажда.

1) Все същото мъглива мъгласега още по-дебел увита наоколола, и всичко е също толкова странно и неразбираемо погледна природата(Вересаев).

2) Ярък дъгата се разпространипрез небето и фрагменти от облациприпряно отплавав тази луксозна арка (Солухин).

3) нощ премина подголяма мрежа луна,и до сутринта lay lane скреж(Пришвин).

13. Посочете кои числа трябва да се заменят със запетаи в изречението:

Така църквата остана завинаги (аз ) с чудовища, забити във вратите и прозорците (2) обрасли с гора (3) корени (4) бурени (5)диви тръни (6) и вече никой няма да намери път към нея(Гоел).

1) 1,2,3,4,5,6;

2)2,3,4,5,6;

3)2,3,4,5.

И тя не намира облекчение от потиснати сълзи и сърцето й се разбива наполовина (Пушкин).

Освен ако понякога бухал не извика глухо и сляпа сова не лети нечуто (Абрамов).

Скоро след изгрев слънце се появи облак и заля кратък дъжд (Пришвин).

Изминахме седем мили и в далечината се показаха ниска къща и двор (Чехов).

Сложни изречения

Вариант 2

1. В кой ред са изброени разделящите съюзи?

тогава ... тогава, но;

или, едно от двете;

да, също;

обаче, но.

2. Посочете кой съюз е използван в сложното изречение:

Или тъчете, или предете, или пейте песни.

противно;

съединителен;

3) разделяне.

3. Посочете сложно изречение:

1) И така, аз седнах до оградата и започнах да слушам (Арсеньев).

2) И двамата слушаха и говореха твърде оживено и естествено, а Анна (Сергеев-Ценски) не хареса това.

3) Тя беше млада и умна и смяташе за необходимо да вземе най-доброто от живота (Тургенев).

4) Андрей извади и с мъка вдигна с две ръце голяма риба (Крутилин).

4. Посочете сложно изречение:

Само авлигите крещят и кукувиците се надпреварват помежду си, за да отброят неизживени години за някого (Паустовски).

Там чака кочияшът с коня, но шейната не може да мине.

Бурята отмина и клон от бели рози през прозореца ми вдъхна аромат.

През есента на брега на морето през деня е толкова топло, че можете спокойно да ходите само с ризи (Крутилин).

5. Посочете сложно изречение, в което има общ второстепенен член:

Вековни тъмни дървета се затвориха над главите на бойците и слънцето не можеше да пробие през листата (Симонов).

Мустаците на Челкаш потрепериха и в очите му пламна светлина.

Изминахме седем версти и в далечината се появи ниска къща и двор.

Вратата се затвори с трясък и се чу звук от отдалечаващи се стъпки.

6. Посочете кои числа трябва да се заменят със запетаи в изречението:

Разсъмваше се (1) и светлината (2) на още неугасналите (3) фенери не беше необходима(Каверин).

1)1,2,3; 2)1; 3)1,3; 4) 2, 3.

7. Посочете в кое изречение препинателните знаци са поставени правилно:

Отнякъде идва рязък, тревожен вик на незаспала птица или се чува неопределен звук, подобен на нечий глас (Сергеев-Ценски).

Изгревът побеля и освети върховете на планините, а тихата гора започна да синее (Григориев).

8. Посочете съставно изречение с противопоставителен съюз:

Тя ме хвана за ръката и отидохме от другата страна на пързалката, до детската площадка (Каверин).

Маслото е мариновано или изсушено (Солухин).

Мисълта за неразривни връзки доста често минаваше през ума им, но те никога не говореха за това помежду си (Пушкин).

На следващата сутрин той имаше главоболие, бръмчене в ушите и чувство в цялото му тяло.се почувства зле(Чехов).

1) 2; 2) 3.

10. Коя комбинация от думи е една от граматичните основи в изречението?

След почивка и пиене на чай сме точно на обядотново се качихме в лодката и тя ни понесе по дълъг прав участък(Короленко).

отпочинали и пияни, ние;

носеше ни;

тя страдаше.

11. Кое изречение правилно подчертава основи на граматиката?

Всеки ден задуха страшен вятъри една нощ в снега образбеше повикантвърд, леден слойНаста (Пришвин).

Все още далеч махайки с крилемелница, и още
тя е подобнана малък човек,маха с ръце (Чехов).

за щастие, Печорин беше зареденв замисленост, гледайки сините зъби на Кавказ и, изглежда, не бързамена пътя (Лермонтов).

12. Посочете кои числа трябва да се заменят със запетаи в изречението:

Трябваше да пътувам на лед за първи път (1) и (2) Признавам си (3) Не преодолях лесно препятствията, които срещнах (4) обещавайки ледена баня на всяка крачка (Соколов-Микитов).

1)1,2,3,4; 2)1,4; 3)4.

13. Кое изречение не се нуждае от препинателни знаци?

Беше вече десет часа вечерта и пълната луна грееше над градината (Чехов).

Облачното слънце се втурна по върховете на белите дървета и не изоставаше нито на крачка зад колата (Паустовски).

В хола мебелите стояха симетрично, портретите висяха, а домашните килими бяха разпръснати на пода (Л, Толстой).

Чугунена решетка на каменен мост и сянката му толкова ясно пронизана на светлината (Озеров).

14. В кое изречение има пунктуационна грешка?

Слънцето вече беше залязло и във въздуха се разнасяше приятна свежест (Станюкович).

В небето имаше звезди и луната блестеше от време на време, покрита с дим (Л. Толстой).

Сложни изречения

Вариант 3

1. В кой ред са изброени противоположните съюзи?

да, също и;

но, обаче, но;

или, но, и;

също, или да.

2. Посочете кой съюз свързва частите на сложно изречение:

Странният старец говореше много бавно и звукът на гласа му също ме удиви.(Сергеев-Ценски).

съединителен;

противно;

разделяне.

3. Посочете синтактичните характеристики на изречението:

Методично звъняха върхове на борове и едва доловим шепот на трепетликиki(Сергеев-Ценски).

съставно изречение със съюз и;

просто изречение с еднородни членове.

4. Посочете сложно изречение, в което няма общ вторичен член:

През цялата зима никога не ставаше по-топло и от дъсчените покриви не капеше шумна стопена вода.

Скоро след изгрев слънце се надигна облак и заля кратък дъжд.

Над мен е широко синьо небе и летят големи бели птици.

Приятелят ми помисли известно време и карахме мълчаливо.

5. Посочете изречение, в което има само една запетая:

Той спеше с отворени прозорци и цяла нощ градината и луната гледаха през тях.

Избрахме място за нощувка под големи рошави ели и започнахме да опъваме палатка.

3) Славеят, разпръсквайки се с ликуваща трел, изпя своята пролетпесен.

4) Един след друг конете се приближаваха към огъня, бавно избледняващ в нощта и ни гледаха с умни очи.

6. Посочете изречение с пунктуационна грешка:

Ледът бързо се сгъсти и корабът трябваше да върви тихо.

Всичко беше тихо, с изключение на шумоленето на листата далеч от пътя и пукането на клоните.

За известно време всичко избледня и отново потъмня.

4) Собственикът се отличаваше със сърдечност и гостоприемство, а домашният му хотел беше винаги пълен през ловния сезон.

7. Посочете правилното обяснение на препинателните знаци в изречението:

Мъглата се разсея и очертанията на предметите станаха по-ясни.

ине е необходима запетая;

сложно изречение пред съюз инеобходима е запетая;

сложно изречение, пред съюза и запетая не е необходима;

просто изречение с еднородни членове, пред съюза инеобходима е запетая.

8. Посочете сложно изречение с разделителен съюз:

Затръшна някъде, после изведнъж се чу вой, после сякаш някой мина по коридора (С. Шчедрин).

Тогава всичко се успокои и само морското разстояние беше все още монотонно, тихо шумно (Паустовски).

Луната блести под косата, а звездата гори в челото (Пушкин).

9. Колко прости изречения има в сложното?

Това бяха хората изкуство и талант и нямах талант и аз разбира се, бях напълно разстроен напразно и мислех напразно това(Каверин).

1) 2; 2) 3.

10. Колко граматични основи има в изречението?

Пламъкът свети пламъкът лумва, искри пръскат и хвърчат, и хлад ги диша тъмна градина зад реката (Тютчев).

1) 2; 2)3; 3) 4.

11. Коя комбинация от думи е една от граматичните основи в изречението?

Циганинът спря за минута и като скочи,клекна около баба ми и тя се носеше на пода безшумно, сякашвъв въздуха, разпери ръце, повдигна вежди, гледа някъде в тъмнината на далечинатаочи(Горчив).

Циганинът спря и скочи;

Тя плуваше, разпръсквайки се, повдигайки, гледайки;

Циганинът спря и се отдалечи.

12. В кое изречение граматическите основи са идентифицирани правилно?

1) Бешетъмно но азслед всичко триони дървета, и вода, и хора.

наоколо всичко става все по-тъмно и по-тъмнои вече през нощта ние се нанасямев
познато село (Бунин).

Че падна като мъглатогава внезапно разрешенонаклонен, голям дъжд.

13. Посочете кои числа трябва да се заменят със запетаи в изречението:

За разнообразие, в бурените ще проблесна бял калдъръм (1) или ще израсне за миг сива каменна жена (2) или гофер ще пресече пътя (3) и пак бурените ще избягат покрай очите (4) хълмове (5) топове(Чехов).

1) 1,2,3,4,5;

2) 2,3,4,5;

3) 1,2,4,5.

14. Кое изречение не се нуждае от препинателни знаци?

Приятелят ми помисли известно време и карахме мълчаливо (Короленко).

Понякога клон хруска под крака или ще прелети пъстър кълвач (Mamin-Sibiryak).

Отговори

Упражнение

Отговор
Опция 1	Вариант 2	Вариант 3

Чачкова Анна Валентиновна
учител по руски език и литература
MOU Budinskaya OOSh
Тверска област

Предлагам конспект на урока по руски език в 6. клас, който е разработен за учебника на М.Т. Баранов. Урокът въвежда неологизми.
Учениците изпълняват различни задачи под ръководството на учител, като по този начин укрепват темата за лексиката.

Цели:да запознае учениците с причините за появата на нови думи в руския език;
- развиват способността за използване тълковен речникда определят значението на новите думи;
- да развиват правописна бдителност

Демо материал:тълковен речник, карти за проверка на домашните

Методически методи:работа по двойки, разговор

По време на часовете

1. Орг. началото на урока.
2. Проверка на домашното:

Терминологична диктовка
1) Думите, които се използват от жителите на дадена област, се наричат ​​...
2) Всички думи в езика се наричат ​​...
3) Думите, които се използват от всички жители, независимо от мястото на пребиваване, се наричат ​​... ..
4) Думите, свързани с особеностите на работата на хората от определена професия, специалност, се наричат ​​... ..
5) речников запасчовек е…
6) какво означава думата се нарича ....
7) думи, които са противоположни по значение на една и съща част от речта, се наричат ​​... ..
8) думи от една и съща част на речта, еднакви по правопис, но различни по значение, се наричат ​​...
9) думи от една и съща част на речта, различни по правопис, но сходни по значение, се наричат ​​..

Ключ към отговорите:

- партньорска проверка на изпълнената от учениците работа

3. Съобщаване на темата и целите на урока.
- Днес ще продължим да изучаваме лексиката с вас. В минали уроци говорихме с вас за диалектизми, професионални думи, роден руски и заимстван. Днес ще се запознаем с вас нова групадуми. И какво се опитайте да познаете, като решите следната задача:
Четвърти екстра:
1. хартия
2. халат
3. кон
4. интернет

Каква дума беше избрана? Защо?
- Точно така, тази дума е интернет, защото се появи в нашата реч сравнително наскоро.
- Думи, които се появиха в нашата реч сравнително наскоро, се наричат ​​неологизми.
- Запишете темата на урока в тетрадките си.

4. Учене на нов материал
1) запознаване с теоретичния материал.
Страница 72
5. Първично затвърдяване на изучения материал.
1) работа върху учебника:
Пр. 129 - направете това упражнение устно
Пр. 130 - напишете думи според модела:
Акванавт е ... (използвайте тълковен речник)

2) Това е интересно:
От тематична гледна точка най-често срещаните думи от този тип могат да бъдат разделени на няколко групи:
1) думи - икономически термини : офшор (безплатно), роуминг - “разпространение; политически термини: председател - председател на парламента,
инаугурация - "церемонията по встъпване в длъжност на президента на страната",
рейтинг - "оценка",
2) думи - термини, свързани с компютърните технологии ,
сайт – „местоположение“; файл - подаване на smth. документ"
3) имената на някои домакински уреди.
миксер - "смесителен апарат или уред"; тостер - "уред за препичане на препечен хляб"
4) спортни термини, както и имена на някои игри или спортове дейности, които са станали модерни и популярни в последно време, например:
топка за боулинг; боулинг"; гмуркане - "шнорхелинг",
5) имената на някои явления на музикалната култура
хит - „популярна песен“, сингъл - „песен, записана отделно“, римейк (римейк) - „римейк“,
6) имена на някои професии, вид дейност (популярен наскоро), например:
сигурност - "сигурност", доставчик - "доставчик", брокер - "агент по недвижими имоти".
7) термини, използвани в козметологията:
лифтинг - "стягане", пилинг - "почистване на лицето", скраб - "ексфолиращ крем,

3) писмо за разпространение:
- Сега аз ще продиктувам думите, а вие ще ги разпределите в следните колони:

4) диктовка:
Заваля дъжд и над ниските поляни се беше вдигнала гъста мъгла. Ярка дъга се е разпростряла по небето и фрагменти от облаци припряно отплуват в тази великолепна арка. Духаше силен пронизващ вятър, а някъде горе, на стръмен бряг, скърцаха дърветата. Реката течеше бързо и шумеше почти нечуто край купчините на банята.

5) подгответе се за GIA:
1. В кой ред във всички думи липсва една и съща неударена гласна от корена, което може да се провери чрез ударение?
A) селективен ... ефективен, погледнете ... сложете, ап ... синигер
Б) спомен ... знание, св. .. щенни, т .. орет
В) единица ..ница, обвивам ... ват (бръшлян), св..ст
Г) п..лезни, в..ронка, р..сточек

2. Посочете грешната преценка:
А) в думата SEMEM има четири звука.
Б) в думата СТУД всички съгласни са твърди
В) в думата ДАВА втория съгласен звук звучен
D) в думата MOVE буквите ТС означават звука [c]
3. Коя дума има редуваща се гласна в корена:
А) здрач
Б) оферта
Б) Местя се
Г) признава

6. Обобщаване на урока:
- Какво представляват неологизмите?
- Дайте примери за неологизми.
- Какво направихте добре в урока?
- Какви трудности изпитахте?

7. Домашна работа:
С. 26, правило, упражнение 132

Опция 1

Слънчевата топлина и блясък отстъпиха място на прохладата на нощта и слабата светлина на новолунието.(Л. Толстой).

1) прост; 2) комплекс.

Ако писателят, докато работи, не вижда зад думите това, за което пише, то читателят няма да види нищо зад тях.(Паустовски).

1) 2; 2) 3; 3) 4.

Горният слой е оформен от финикова палма, която не се страхува от изгарящите лъчи на слънцето.(Солухин).

1) подредени форми; 2) дланови форми; 3) не се страхува от слънцето.

4. Коя дума или съчетание от думи е предмет на изречението?

По това време пристигането на министъра със сина му беше известно не само в стаята на прислужницата, но и външният вид на двамата вече беше подробно описан.(Л. Толстой).

1) пристигане на министъра; 2) външен вид; 3) министър със сина си; 4) момичешки.

5.

Граците отдавна се разхождат из двора и започнаха да правят гнезда в горичката на топовете..

6. Каква е характеристиката на това предложение?

Беше решено да отидем утре, ако дъждът спре(Арсениев).

1) сложен несъюз; 2) прост; 3) съединение; 4) сложно подчинено.

7.Каква е характеристиката на това предложение?

Люковете бяха плътно затворени и свеж въздух не проникваше(Станкович).

1) сложен несъюз; 2) прост; 3) съединение; 4) сложно подчинено.

8.

Нещата бяха подредени и нямаше какво да се прави(Аксаков).

и;

и.

9. Посочете изречение, което отговаря на следната характеристика: сложно изречение, с две прости изречения.

1) Събуди се, когато слънчевият квадрат на прозореца се прокрадна до очите му.(Арсениев).

2) Той стоеше с затворени очисякаш събира мисли(Малцев).

Просто и сложно изречение Вариант 2

1. Определете вида на офертата:

Пролетта грееше в небето, но гората все още беше покрита със сняг през зимата.

1) прост; 2) комплекс.

2. Колко прости изречения има сложно изречение?

Светлината на луната се оказа напълно достатъчна, за да могат частите да отидат там, където са насочени, и след това да направят това, което диктува жестокият закон за щиковете.(Сергеев-Ценски).

1) 2; 2) 3; 3) 4.

3.Коя комбинация от думи е една от граматичните основи в структурата на сложно изречение? Излезе на улицата и мек женски глас го извика на външната врата.

4. Коя дума или словосъчетание е сказуемото в изречението?

Това мълчание продължи дълго и исках да напомня на моя пътник за продължението на историята.

1) търсен; 2) напомням; 3) исках да напомня; 4) продължи дълго време.

5. Каква е характеристиката на това предложение?

Слънцето царува в сияещото небе, а вятърът се разхожда по земята(Овечкин).

1) прост; 2) съединение; 3) сложни; 4) сложен несъюз.

Каква е характеристиката на това предложение?

Денят клонеше към залез, в гората започна бързо да се смрачава(Линков).

1) сложен несъюз; 2) прост; 3) съединение; 4) сложно подчинено.

Каква е характеристиката на това предложение?

Всеки чакаше нещо, седнал в облачна трапезария(Катаев).

1. сложно несъюзно; 2) прост; 3) съединение; 4) сложно подчинено.

8. Посочете начина на свързване на прости изречения в сложно:

Само понякога, когато тя не го забелязваше, боляринът се забравяше, свиваше вежди и гледаше заплашително Елена(А. Толстой).

1) с помощта на интонация, без съюзи;

2) с помощта на интонация и подчинен съюз кога;

3) с помощта на интонация и координационен съюз кога.

9. Посочете изречение, което отговаря на следната характеристика: сложно изречение, състоящо се от три прости изречения.

1) Овсянников се огледа, приближи се до мен и продължи да говори.(Тургенев).

2)Още на сутринта се почувствах зле, въпреки че все още не можех ясно да определя в какво се състои болестта ми.

Просто и сложно изречение

Вариант 3

1. Изберете от посочените изречения едно сложно:

1) Свеж поток от нощен въздух се излива през прозореца и носи със себе си смолистия аромат на смърчова гора и ароматни горски билки (Мамин-Сибиряк).

2) В стаята цареше тишина, нарушавана само от шумоленето на листата на тетрадката, които се обръщаха.

3) Валеше като кофа и всичко изчезна (Пришвин).

2. Изберете от дадените прости изречения:

1) Още сутринта се почувствах зле, въпреки че все още не можех ясно да определя в какво се състои болестта ми (Каверин).

2) Снегът на яката се стопи много забележимо, въпреки факта, че беше студено (Л. Толстой).

3) Меко синкаво сияние осветява фигура, неподвижно клекнала върху самотен лед, покрит с бяла скреж (Серафимович).

3. В кое изречение всички граматични основи са идентифицирани правилно?

1) Влаквече беше далеч,където релсите се стесняват(Арсениев).

2) Разтопен сняг загнездилв ямите, коварно затваряйки локви и дупки, студена водакоето неочаквано напредванеохладени крака(Грийн).

3) В осем часа вечерта Дъждът спря,макар че небето бешевсе още мрачен (Каверин).

4)Имам дългомоята земя наляво,където ливадите цъфтяти гъсталаци (Есенин).

Кое изречение е граматически неправилно?

1) Величествено планините,вече зелени през пролетта, всички дръпнана върховете им зимни шапки

2) Веднага щом слънцето започватопло през лятото много отиватна романтично пътуване

3) летешеот залива сиво ниско облаци,на плажа надигаше се вълнанейното свирене от обикновените хора вятър(Паустовски).

4) Всички гледахас изненада към героя и трионКакво той е по-умен, по-красивтяхната душа и лице

5. Посочете правилните синтактични характеристики на изречението:

Старецът беше около осемдесетте и сивата му брада отдавна беше пожълтяла, но се държеше здраво и не отстъпваше на младите селяни.(Каверин).

1) Сложно, състои се от три прости.

2) Сложен, състои се от две прости.

3) Просто, с еднородни членове на изречението.

4) Съставно несъюзно, състои се от три прости.

Всяко изречение, включително сложно, се характеризира с интонацията на края на изречението. Изразява се чрез понижаване на гласа към края на изречението.

Сравнете по интонация прости изреченияи комплекс.

Прочетете изразително откъс от стихотворението на Н. Рубцов.

Вижте как се произнася сложно изречение според знаците, показващи пауза, повишаващ се и спадащ тон.

Отговорете на въпросите и направете заключение за особеностите на интонацията на сложно изречение.

С каква интонация се произнася всяка част от сложното изречение?

Всяка от тези части има ли интонацията на края на изречението или тази интонация е присъща само на края на цялото сложно изречение?

В какви случаи интонацията действа като граматично средство за свързване на прости изречения в сложни самостоятелно и в кои случаи едновременно със съюза?

Всяко просто изречение се характеризира с понижаване на гласа към края.

Като част от сложно изречение, всяко просто изречение губи интонацията на завършеност, тъй като става част от сложно. В сложното изречение интонацията на завършеност, характерна за края на изречението, се реализира еднократно. Това помага да разберете кога завършва едно сложно изречение.

Обикновено паузата между частите на сложното изречение е фиксирана. Предшества се от повишен тон.

По този начин интонацията на сложно изречение има три основни елемента: първо, повишаване на гласа, след това пауза и постепенно намаляване на гласа към края на изречението.

Интонацията, със или без съюзи, свързва отделни прости изречения в едно цяло, поради което е средство за комуникация в сложно изречение.

56. Гледайте повишаването и спадането на гласа, докато изграждате сложни изречения от тези прости. Запишете сложни изречения, като ги образувате: а) с помощта на съюза, който е необходим по смисъл, б) без помощта на съюза.

1. Влакът пристигна навреме. Пътниците забързаха към изхода.

2. Стъмни се бързо. Пламъците на огъня пламваха все по-ярко и по-ярко и осветяваха поляната.

3. Слънцето залязва. По тревата се появи вечерна роса.

4. Гъста мъгла се разстила над цялата област. Големият дъб в края на селото още се виждаше.

5. По някаква причина нямаше ферибот. Хората на кея изнемогват в очакване.

57. Прочетете с интонацията на сложно изречение. Запишете изреченията, като всяко очертаете и покажете графично особеностите на интонацията.

1. Все още някъде се чуваше тропот, нещо като рев на далечно море и скоро всичко стана пусто и глухо. (Н. Гогол.)

2. И неговият кон беше известен в цялата Кабарда и със сигурност е невъзможно да се измисли нещо по-добро от този кон. (М. Лермонтов.)

3. От двете страни на улицата бяха запалени фенери, а в прозорците се появиха светлини. (А. Чехов.)

4. Милиони листа, стъбла, клони и венчета блокираха пътя на всяка крачка и ние бяхме изгубени пред тази атака на растителността, спряхме и вдишахме болезнено в дробовете си тръпчивия въздух на стогодишен бор. (К. Паустовски.)

5. Ярка дъга се е разпростряла по небето и фрагменти от облаци набързо отплуват в тази луксозна арка. (В. Солоухин.)

58. Прочетете пасажа. Какво впечатли героя в картината на зимната гора? Каква е основната идея на текста? Запишете сложните изречения, подчертайте граматическите основи в тях, определете вида на сложното изречение. Опишете графично интонацията на сложните изречения.

Бабанов се огледа и ахна, сякаш за първи път виждаше колко красива може да бъде една гора... Вляво от пътеката стояха млади трепетлики със зеленикава кора и възлести дъбове, които не отделиха сухия си портокал, сега покрити с снежни листа. Вдясно са високи, масивни, заснежени борове. От тях по пътя са прозрачни сини сенки. Под тежестта на снега клоните хлътнаха и не, не, там щеше да падне, а на друго място голям снежен навес щеше да се спусне и да се разпадне с прах. Клоните ще се люлеят, ще се издигат по-високо, ще се оголят, ще се виждат зелени иглички, а долу, в подножието, ще се вълни недокосната кора. В тишина чука кълвач; тук той изшумоля с криле, летейки към друго дърво. Самолет рисува бяла линия в небето. Тези звуци не пречат, в гората изглежда още по-тихо.

(П. Федоренко.)

59. Писането. Всеки ъгъл на природата може да бъде красив по всяко време на годината във всяка област. Съгласен ли си? Пишете за това. че внезапно или за първи път сте открили красотата в тази област.