Олена Володимирівна Овчиннікова МОУ ЗОШ №2 м. Бронниці
вчитель російської мови та літератури
Варіант 1
1. У якому ряду перераховано сполучні спілки?
теж, або, зате;
і, так, теж;
так, не те ... не те;
однак, або але.
2. Вкажіть, який союз використаний у складносурядному реченні?
Погода чудова, так, на жаль, немає дощів(Арсеньєв).
сполучний;
супротивний;
розділовий.
3. Знайдіть пропозицію з однорідними членами, пов'язаними союзом та:
Я передав йому ваше доручення, і він виконав його величезним задоволенням (Симонов).
Сонце село, і тьмяні хмари висіли над темним степом (Чехов).
Розмова здалася йому цікавою, і він зупинився, чекаючи нагоди висловити свої думки (Горький).
За півгодини ми сиділи вдома, пили чай і розповідали свої пригоди товаришам (Каверін).
4. Вкажіть складносурядну пропозицію:
Він посміхнувся, але чоло і погляд затьмарилися думою.
Сніг такий, що не знайдеш один одного (Катаєв).
Я прокинувся через те, що хотілося пити (Платонов).
Коли ми звільнилися, то я нічого не відчув.
Крізь сірий камінь вода сочилася і було душно в темній ущелині.
Забурлила під кормою вода і матрос спритно спіймав кинуту йому з борту канат (Катаєв).
Знову не прибрані хліба і не скошені косовиці (Григор'єв).
І полегшення не знаходить вона пригніченим сльозам і серце рветься навпіл (Ахматова).
Вона була молода (1) і розумна (2) і вважала за потрібне бративід життя все краще (3) що та їй піднесе(Тургенєв).
1)1,2,3 2) 2,3; 3)1,3; 4) 3.
7. Вкажіть, скільки ком потрібно поставити в даній пропозиції:
Дід розсердився і вдарив кулаком по стільниці і від удару і чашки і хліб і сільничка підстрибнули і з гуркотом попадали на підлогу (Гладков).
1)1 2) 2; 3) 3; 4) 4.
8.Вкажіть, в якому реченні правильно розставлені розділові знаки:
Гроза зовсім стихла і тільки здалеку мчали далекі гуркіт грому, та по небу повзла чорна нескінченна хмара.
Радо навесні цвірінькають горобці та співають синички (Каверін).
9. Вкажіть складносурядну пропозицію зі сполучною спілкою:
Батько побажав мені доброго шляху, а дочка провела до воза (Пушкін).
Або я все влаштую, як і раніше, або я його на дуель виклик (Чехов).
Дочка вчилася вдома і росла добре, хлопчик теж вчився непогано.
10. Скільки простих речень у складі складного?
Його душа зживалася з бурями і тривогами і викинутий на берег він нудьгує і нудиться (Лермонтов).
1) 2; 2) 3.
На ранковій зорі пастух не жене вже корівз хліва, і в годину полудень у гурток їх не кличе його ріжок(Пушкін).
їх не кличе;
не кличе його;
не кличе ріжок.
1) Все та ж туманний серпаноктепер ще густіше огортала поля, і так само дивно і незрозуміло дивилася природ(Вересаєв).
2) Яскрава веселка перекинуласячерез небо, і уривки хмарквапливо спливаютьв цю розкішну арку (Солоухін).
3) Ніч пройшла підвеликий чистий місяцем,і до ранку ліг пер вий мороз(Пришвін).
13. Вкажіть, на місці яких цифр повинні стояти коми у реченні:
Так навіки і залишилася церква (I ) із зав'язаними у дверях, вікнах чудовиськами (2) обросла лісом (3) корінням (4) бур'яном (5)диким терном (6) і ніхто не знайде тепер до неї дороги(Гоель).
1) 1,2,3,4,5,6;
2)2,3,4,5,6;
3)2,3,4,5.
І полегшення не знаходить вона пригніченим сльозам і серце рветься навпіл (Пушкін).
Хіба тільки коли глухо ухне пугач і нечутно для летить підсліпувата сова (Абрамов).
Незабаром після сходу набігла хмара і бризнув короткий дощ (Пришвін).
Проїхали сім верст і вдалині з'явився невисокий будинок і двір (Чехов).
Складносурядні пропозиції
Варіант 2
1. У якому ряду перераховані розділові спілки?
те ... те, зате;
або, або;
так, також;
однак, проте.
2. Вкажіть, який союз використаний у складносурядному реченні:
Або ткати, або прясти, або пісеньки співати.
супротивний;
сполучний;
3) розділовий.
3. Вкажіть складносурядну пропозицію:
1) Ось присів я біля паркану і став прислухатися (Арсеньєв).
2) Обидва дуже жваво і природно слухали і говорили, і це не сподобалося Ганні (Сергєєв-Ценський).
3) Вона була молода і розумна і вважала за необхідне брати від життя пес краще (Тургенєв).
4) Андрійко витяг і насилу підняв вгору обома руками велику рибу (Крутилін).
4. Вкажіть складнопідрядну пропозицію:
Тільки іволги кричать, та зозулі навперебій відраховують комусь непрожиті роки (Паустовський).
Там кучер чекає на коня, проте на санях не проїхати.
Гроза пройшла, і гілка білих троянд у вікно мені дихає ароматом.
Восени на березі моря вдень настільки тепло, що можна сміливо йти в одних сорочках (Крутилін).
5. Вкажіть складносурядну пропозицію, в якій є спільний другорядний член:
Вікові темні дерева зімкнулися над головами бійців і сонце не могло пробитися крізь листя (Симонов).
У Челкаша здригалися вуса і в очах спалахував вогник.
Проїхали сім верст і вдалині з'явився невисокий будинок та двір.
Двері зачинилися і почувся стукіт кроків, що віддалялися.
6. Вкажіть, на місці яких цифр повинні стояти коми у реченні:
Світло (1) і світло (2) ще не погашених (3) ліхтарів було не потрібне(Каверін).
1)1,2,3; 2)1; 3)1,3; 4) 2, 3.
7. Вкажіть, у якому реченні правильно розставлені розділові знаки:
Звідкись долинає уривчастий, тривожний крик неуснулого птаха або лунає невизначений звук, схожий на чийсь голос (Сергєєв-Ценський).
Побілів схід, і осяяв вершини гір, і став синіти мовчазний бір (Григор'єв).
8. Вкажіть складносурядну пропозицію з протилежним союзом:
Вона схопила мене за руку, і ми поїхали на другий бік ковзанки, до дитячого майданчика (Каверін).
Маслюки або маринують, або сушать (Солоухін).
Думка про нерозривні узи досить часто миготіла в їхньому розумі, але ніколи вони про те один з одним не говорили (Пушкін).
Вранці на другий день у нього боліла голова гуло у вухах і в усьому тілі чувствиникло нездужання(Чехів).
1) 2; 2) 3.
10. Яке поєднання слів є одним із граматичних основ у реченні?
Відпочивши і напившись чаю, ми рівно опівднізнову вмостилися в човен, і він поніс нас по довгому прямому плесу(Короленка).
відпочивши і напившись, ми;
понесла нас;
вона понесла.
11. У якому реченні правильно виділені граматичні основи?
Кожен день дув страшний вітер,а за ніч на снігу образувавсятвердий, льодовий шарнаста (Пришвін).
Вдалині, як і раніше махає криламимлин, і досі
вона схожана маленького чоловічка,розмахує руками (Чехов).
На щастя, Печорин був зануренийу задумі, дивлячись на сині зубці Кавказу, і, здається, зовсім не поспішаву дорогу (Лермонтов).
12. Вкажіть, на місці яких цифр повинні стояти коми у реченні:
Мені вперше довелося подорожувати льодом (1) і (2) зізнаюся (3) нелегко долав я перешкоди, що зустрічалися (4) обіцяли на кожному кроці крижану ванну (Соколів-Мікітів).
1)1,2,3,4; 2)1,4; 3)4.
13. У якому реченні не потрібні розділові знаки?
Було вже годин десять вечора і над садом світив повний місяць (Чехов).
Мутне сонце мчало по вершинах білих дерев і ні на крок не відставало від машини (Паустовський).
У вітальні симетрично стояли меблі висіли портрети і на підлозі розстелялися домашні килими (Л, Толстой).
Чавунні грати на кам'яному мосту і тінь її так чітко пробиті на світлі (Озерів).
14. У якому реченні допущена пунктуаційна помилка?
Сонце вже закотилося, і приємна свіжість розливалася у повітрі (Станюкович).
На небі були зірки, і світився рідко застиланий димом місяць (Л. Толстой).
Складносурядні пропозиції
Варіант 3
1. У якому ряду перелічені протилежні спілки?
так, також, і;
зате, проте, але;
або, проте, і;
теж, чи, так.
2. Вкажіть, який союз поєднує частини складносурядної пропозиції:
Дивний дідок заговорив дуже протяжно, але звук його голосу також здивував мене.(Сергєєв-Ценський).
сполучний;
супротивний;
розділовий.
3. Вкажіть синтаксичну характеристику пропозиції:
Методично дзвеніли вершини сосен і ледь чутно перешіптувалися осик.кі(Сергєєв-Ценський).
складносурядна пропозиція із союзом та;
проста пропозиція з однорідними членами.
4. Вкажіть складносурядну пропозицію, в якій немає спільного другорядного члена:
За всю зиму жодного разу не потепліло і не закапала з тесових дахів метушлива тала вода.
Незабаром після сходу набігла хмара і бризнув короткий дощ.
Наді мною широке блакитне небо і гасають великі білі птахи.
Мій товариш замислився та деякий час ми їхали мовчання.
5. Вкажіть пропозицію, в якій тільки одна кома:
Він спав з незанавішеними вікнами і сад і місяць всю ніч дивилися в них.
Ми вибрали місце для ночівлі під великими кудлатими ялинками і почали розбивати намет.
3) Соловей розсипаючись тріумфуючим трелем співав свою веснянупісню.
4) Один за одним до вогнища, що повільно згасає в ночі, підходили коні і дивилися на нас розумними очима.
6. Вкажіть пропозицію з пунктуаційною помилкою:
Криги швидко згустилися, і судну доводилося йти тихим ходом.
Все було тихо, тільки далеко від дороги шуміло листя, і чувся тріск сучків.
На деякий час все знову зблікло і потемніло.
4)Господар вирізнявся привітністю та гостинністю, і його домашній готель у сезони полювання був завжди повний.
7. Вкажіть правильне пояснення пунктуації у реченні:
Туман розвіявся і обриси предметів стали чіткішими.
ікома не потрібна;
складна пропозиція перед союзом ікома потрібна;
складна пропозиція, перед союзом і кома не потрібна;
проста пропозиція з однорідними членами перед союзом ікома потрібна.
8. Вкажіть складносурядну пропозицію з роздільним союзом:
То ляснуло десь, то раптом пролунало виття, то ніби хтось пройшов коридором (С. Щедрін).
Потім усе стихло, і тільки морська далечінь так само монотонно, тихо шуміла (Паустовський).
Місяць під косою блищить, а на лобі зірка горить (Пушкін).
9. Скільки простих речень у складі складного?
Це були люди мистецтва та таланту а у мене не було ніякого таланту і я звичайно даремно засмутилася і даремно думала про цьому(Каверін).
1) 2; 2) 3.
10. Скільки граматичних основ у реченні?
Полум'я рдіє полум'я пашить іскри бризкають і летять а на них прохолодою дихає через річку темний сад (Тютчев).
1) 2; 2)3; 3) 4.
11. Яке поєднання слів є одним із граматичних основ у реченні?
Циганок на хвилину зупинився і, підскочивши, пприйшов навкруги бабусі, а вона пливла по підлозі безшумно, якпо повітрі, розводячи руками, піднявши брови, дивлячись кудись у далечінь темноними очима(Гіркий).
Циганок зупинився і підскочив;
Вона пливла, розводячи, піднявши, дивлячись;
Циганок зупинився і пішов.
12. У якому реченні чітко виділені граматичні основи?
1) Булотемно, але явсе-таки бачиві дерева, і воду, і людей.
Навколо все темніє і темніє,і вже вночі в'їжджаємов
знайоме село (Бунін).
То падав ніби туман,то раптом припускавкосий, великий дощ.
13. Вкажіть, на місці яких цифр повинні стояти коми у реченні:
Для різноманітності майне в бур'яні білий камінь (1) або виросте на мить сіра кам'яна баба (2) або перебіжить дорогу ховрах (3) і знову біжать повз очі бур'ян (4) пагорби (5) граки(Чехів).
1) 1,2,3,4,5;
2) 2,3,4,5;
3) 1,2,4,5.
14. У якому реченні не потрібні розділові знаки?
Мій товариш задумався та деякий час ми поїхали мовчанням (Короленко).
Зрідка хрусне гілка під ногою або перелетить строкатий дятел (Мамин-Сибіряк).
Відповіді
Відповідь | |||
Варіант 1 | Варіант 2 | Варіант 3 |
|
Чачкова Ганна Валентинівна
вчитель російської мови та літератури
МОУ Будинської ЗОШ
Тверській області
Пропоную конспект уроку з російської мови у 6 класі, розроблений для підручника М.Т. Баранів. На уроці відбувається знайомство із неологізмами.
Учні виконують різні завдання під керівництвом вчителя, цим відбувається закріплення теми лексики.
Цілі:познайомити учнів із причинами появи нових слів у російській;
- розвивати вміння користуватися тлумачним словникомвизначення значення нових слів;
- розвивати орфографічну пильність
Демонстраційний матеріал:тлумачний словник, картки для перевірки домашнього завдання
Методичні прийоми:робота в парах, розмова
Хід уроку
1. Орг. початок уроку.
2. Перевірка домашнього завдання:
Термінологічний диктант
1) Слова, які вживаються жителями тієї чи іншої місцевості, називаються…
2) Усі слова в мові називаються …
3) Слова, які вживаються всіма жителями незалежно від місця проживання, називаються.
4) Слова, пов'язані з особливостями роботи людей тієї чи іншої професії, спеціальності, називаються ….
5) словниковий запаслюдини – це…
6) те, що означає слово називається….
7) слова, однієї і тієї ж частини промови протилежні за значенням називаються …..
8) слова однієї й тієї ж частини промови, однакові за написанням, але різні за значенням, називаються…
9) слова однієї і тієї ж частини промови, різні за написанням, але схожі за значенням, називаються.
Ключ до відповідей:
- взаємоперевірка учнями виконаної роботи
3. Повідомлення теми та цілей уроку.
– Сьогодні ми продовжимо з вами вивчати лексику. На минулих уроках ми говорили з вами про діалектизми, професійних словах, споконвічно-російських та запозичених. Сьогодні ми познайомимося з вами з новим гуртомслів. А який спробуйте здогадатися, вирішивши наступне завдання:
Четверте зайве:
1. папір
2. халат
3. кінь
4. інтернет
Яке слово вибрали? Чому?
- Правильно, це слово інтернет, тому що воно з'явилося в нашому мовленні порівняно недавно.
- Слова, які виникли у нашій мові порівняно недавно, називаються неологізмами.
- Запишіть тему уроку у свої зошити.
4. Вивчення нового матеріалу
1) ознайомлення з теоретичним матеріалом.
Стор. 72
5. Первинне закріплення вивченого матеріалу.
1) робота за підручником:
Упр. 129 – виконаємо цю вправу усно
Упр. 130 – записати слова за зразком:
Акванавт - це ... (скористатися тлумачним словником)
2) Це цікаво:
З тематичної точки зору слова цього типу, що найчастіше зустрічаються, можна розділити на кілька груп:
1) слова - економічні терміни
: офшор (вільний), роумінг - «поширення; політичні терміни: спікер - голова парламенту,
інавгурація - «церемонія вступу на посаду президента країни»,
рейтинг – «оцінка»,
2) слова - терміни, пов'язані з комп'ютерною технікою
,
сайт - «місце розташування»; файл - подача якогось л. документа»
3) назви деяких побутових предметів.
міксер - «змішуючий апарат чи прилад»; тостер - «пристосування для підсмажування тостів»
4) спортивні терміни, а також назви деяких ігор або видів спортивних
занять, що стали модними та популярними в Останнім часом, наприклад:
боулінг - «куля; гра у кулі»; дайвінг - «підводне плавання»,
5) назви деяких явищ музичної культури
хіт - "популярна пісня", сингл - "пісня, записана окремо", ремейк (римейк) - "переробка",
6) назви деяких професій, роду діяльності
(що набули поширення останнім часом), наприклад:
сек'юріті – «охорона», провайдер – «постачальник», ріелтор – «агент з продажу нерухомості
7) терміни, що вживаються в косметології:
ліфтинг – «підтяжка», пілінг – «чистка обличчя», скраб – «крем для відлущування,
3) розподільчий лист:
- Зараз я диктуватиму слова, а ви розподілите їх по наступним колонкам:
4) піддиктування:
Пройшов дощ, і низькими луговими місцями піднявся щільний туман. Яскрава веселка перекинулася через небо, і уривки хмар квапливо відпливають у цю розкішну арку. Дув сильний пронизливий вітер, і десь угорі на крутому березі рипіли дерева. Річка бігла швидко і ледь чутно дзюрчала біля свак купальні.
5) підготуємося до ДІА:
1. У якому ряду у всіх словах пропущено одне й те ж ненаголошене голосне коріння, яке можна перевірити наголосом?
А) вибраний, вигл…діти, апп…тит
Б) воспо...нання, св..щенний, т..оретик
В) од..ниця, обв...вати (плющом), св..стеть
Г) п..лізний, ст.ронка, р.сток
2. Вкажіть помилкове судження:
А) у слові ЗЙОМ чотири звуки.
Б) у слові ХОЛОДНИЙ всі приголосні звуки тверді
В) у слові ВІДДАЄ другий приголосний звук дзвінкий
Г) у слові ворушитися букви ТИС позначають звук [ ц ]
3. У якому слові є чергова голосна докорінно:
А) сутінки
Б) запропонує
В) перекидаюсь
Г) визнає
6. Підбиття підсумку уроку:
- Що таке неологізм?
– Наведіть приклади неологізмів.
– Що вдалося на уроці?
- Які труднощі зазнали?
7. Домашнє завдання:
П. 26, правило, упр.132
Варіант 1
Сонячний жар і блиск змінилися прохолодою ночі та неяскравим світлом молодого місяця.(Л. Толстой).
1) просте; 2) складне.
Якщо письменник, працюючи, не бачить за словами того, про що він пише, то й читач нічого не побачить за ними(Паустовський).
1) 2; 2) 3; 3) 4.
Верхній ярус утворює фінікова пальма, яка не боїться променів сонця, що обпалюють.(Солоухін).
1) ярус утворює; 2) пальма утворює; 3) не боїться сонця.
4. Яке слово чи поєднання слів є пропозицією?
У цей час у дівочій не тільки був відомий приїзд міністра із сином, а й зовнішній вигляд їх обох вже був докладно описаний(Л. Толстой).
1) приїзд міністра; 2) зовнішній вигляд; 3) міністра із сином; 4) дівочою.
5.
Граки давно ходили двором і починали вити гнізда в грачовому гаю..
6. Яка характеристика відповідає цій пропозиції?
Вирішено було йти завтра, якщо дощ перестане(Арсеньєв).
1) складне безсполучникове; 2) просте; 3) складносурядне; 4) складнопідрядне.
7.Яка характеристика відповідає цій пропозиції?
Люки були наглухо закриті, і свіже повітря не проникало(Станковіч).
1) складне безсполучникове; 2) просте; 3) складносурядне; 4) складнопідрядне.
8.
Речі були складені, і робити не було чого(Аксаков).
та;
в.
9. Вкажіть пропозицію, яка відповідає наступній характеристиці: складна пропозиція з двома простими пропозиціями.
1) Він прокинувся, коли сонячний квадрат вікна підібрався до його очей(Арсеньєв).
2) Він стояв з закритими очиманіби збираючись з думками(Мальцев).
Проста та складна пропозиція Варіант 2
1. Визначте вид пропозиції:
Весна сяяла на небі, але ліс ще по-зимовому був засипаний снігом..
1) просте; 2) складне.
2. Скільки простих пропозицій у складі складної пропозиції?
Світла місяця виявилося цілком достатньо, щоб частини йшли туди, куди їм було вказано, і робили потім те, що диктував жорстокий закон штикових атак(Сергєєв-Ценський).
1) 2; 2) 3; 3) 4.
3.Яке поєднання слів є однією з граматичних основ у структурі складного речення? Він вийшов надвір, і його біля зовнішніх дверей гукнув тихий жіночий голос.
4. Яке слово чи поєднання слів є присудком у реченні?
Мовчання це тривало довго, і я хотів нагадати моєму мандрівникові про продовження оповідання.
1) хотів; 2) нагадати; 3) хотів нагадати; 4) тривало довго.
5. Яка характеристика відповідає цій пропозиції?
У сяючому небі панує сонце, а землі гуляє вітер(Овечкін).
1) просте; 2) складносурядне; 3) складнопідрядне; 4) складне безсполучникове.
Яка характеристика відповідає цій пропозиції?
День згасав, у лісі почало швидко темніти(Ліньків).
1) складне безсполучникове; 2) просте; 3) складносурядне; 4) складнопідрядне.
Яка характеристика відповідає цій пропозиції?
Усі чогось чекали, сидячи в похмурій їдальні(Катаєв).
1.складне безсполучникове; 2) просте; 3) складносурядне; 4) складнопідрядне.
8. Вкажіть спосіб зв'язку простих речень усередині складного:
Іноді, коли вона того не помічала, боярин забувався, зрушував брови і грізно дивився на Олену(А. Толстой).
1) з допомогою інтонації, без спілок;
2) за допомогою інтонації та підпорядкового союзу коли;
3) за допомогою інтонації та сполучної спілки коли.
9. Вкажіть пропозицію, яка відповідає наступній характеристиці: складна пропозиція, що складається з трьох простих речень.
1) Овсянніков озирнувся, присунувся до мене ближче і продовжував говорити(Тургенєв).
2)Вже з ранку я почував себе погано, хоча ще не міг ясно визначити, в чому полягало моє нездоров'я.
Проста та складна пропозиція
Варіант 3
1. Виберіть серед вказаних пропозицій складне:
1) У вікно вливався свіжий струмінь нічного повітря і несла з собою смолянистий аромат ялинового лісу та запашних лісових трав (Мамин-Сибіряк).
2) У кімнаті стояла тиша, що порушується тільки шелестом листів зошита, що перевертаються.
3) Полив дощ як із відра, і все зникло (Пришвін).
2. Виберіть серед вказаних пропозицій просте:
1) Вже з ранку я почував себе недобре, хоча ще не міг ясно визначити, в чому полягало моє нездоров'я (Каверін).
2) Сніг на комірі танув дуже помітно, незважаючи на те, що було холодно (Л. Толстой).
3) М'який синюватий відблиск осяює нерухомо скорчився на самотній крижині фігуру, опушену білим інеєм (Серафимович).
3. У якому реченні правильно виділено всі граматичні основи?
1) Потягбув уже вдалині,де звужуються рейки(Арсеньєв).
2) Талий сніг гніздивсяв ямах, зрадницьки закриваючи калюжі та вибоїни, холодну водуяких несподівано наступализмерзлі ноги(Грін).
3) Годин о восьмій вечора дощ припинився,хоча небо булояк і раніше похмуро (Каверін).
4)Я давномій край залишив,де цвітуть лукита хащі (Єсенін).
У якому реченні неправильно виділено граматичні основи?
1) Величні гори,вже по-весняному зеленіють, все тягнулина свої вершини зимові шапки
2) Як тільки сонце починаєгріти по-літньому, багато хто вирушаєу романтичну подорож
3) Летілиіз затоки сірі низькі хмари,на берег піднімалася хвиля, наганявїї свистячий низовий вітер(Паустовський).
4) Усі дивилисяз подивом на героя та бачили,що він сміливіший, прекраснішийїхньою душею та обличчям
5. Вкажіть правильну синтаксичну характеристику пропозиції:
Старому було під вісімдесят, і його сива борода давно перетворилася на жовту, але він тримався міцно і не поступався молодим мужикам(Каверін).
1) Складносурядне, складається з трьох простих.
2) Складнопідлегле, складається з двох простих.
3) Просте, з однорідними членами речення.
4) Складне безсполучникове, складається з трьох простих.
Будь-яка пропозиція, зокрема і складне, характеризує інтонація кінця пропозиції. Вона виявляється у зниженні голосу до кінця речення.
Порівняйте за інтонацією прості пропозиціїта складне.
Прочитайте виразно уривок із вірша М. Рубцова.
Слідкуйте за тим, як вимовляється складна пропозиція відповідно до знаків, що показують паузу, підвищення та зниження тону.
Дайте відповідь на запитання і зробіть висновок про особливості інтонації складної пропозиції.
З якою інтонацією вимовляється кожна частина складної пропозиції?
Чи має кожна з цих частин інтонацією кінця речення чи ця інтонація властива лише кінцю всієї складної речення?
У яких випадках інтонація виступає граматичним засобом зв'язку простих речень у складному самостійно, а в яких – одночасно із союзом?
Для кожної простої пропозиції характерне зниження голосу до кінця.
Входячи до складу складної пропозиції, будь-яке просте втрачає інтонацію завершеності, оскільки стає складною частиною. У складному реченні інтонація завершеності, характерна кінця пропозиції, реалізується один раз. Це допомагає дізнаватися, коли закінчується складна пропозиція.
Зазвичай пауза між частинами складної речення фіксується. Їй передує підвищення голосу.
Таким чином, інтонація складного речення має три основні елементи: спочатку підвищення голосу, потім пауза та поступове зниження голосу до кінця речення.
Інтонація разом із спілками або без них поєднує окремі прості пропозиції в єдине ціле, тому вона є засобом зв'язку в складному реченні.
56. Простежте за підвищенням та зниженням голосу при побудові складних пропозицій із даних простих. Запишіть складні пропозиції, утворивши їх: а) за допомогою потрібного за змістом союзу; б) без допомоги союзу.
1. Потяг прийшов своєчасно. Пасажири поквапилися до виходу.
2. Темніло швидко. Полум'я вогнища розгорялося все яскравіше і освітлювало галявину.
3. Сонце сідає. На траві з'явилася вечірня роса.
4. Густо туман розповзався по всій окрузі. Великий дуб на краю села ще було видно.
5. Порома чомусь не було. Люди на пристані нудилися в очікуванні.
57. Прочитайте з інтонацією складної речення. Запишіть речення, складаючи схему кожного та показуючи особливості інтонації графічно.
1. Ще чулося десь тупання, щось схоже на гуркіт віддаленого моря, і незабаром усе стало порожнім і глухим. (Н. Гоголь.)
2. А кінь його славився в цілій Кабарді, і, точно, краще за цього коня нічого вигадати неможливо. (М. Лермонтов.)
3. По обидва боки вулиці засвітилися ліхтарі, і у вікнах з'явилися вогні. (А. Чехов.)
4. Мільйони листя, стебел, гілок та віночків перегороджували дорогу на кожному кроці, і ми губилися перед цим натиском рослинності, зупинялися і дихали до болю в легких терпким повітрям столітньої сосни. (К. Паустовський.)
5. Яскрава веселка перекинулася через небо, і уривки хмар квапливо відпливають у цю розкішну арку. (В. Солоухін.)
58. Прочитайте уривок. Що справило враження на героя у картині зимового лісу? Яка основна думка тексту? Запишіть складні пропозиції, підкресліть граматичні основи, визначте вид складної пропозиції. Охарактеризуйте графічно інтонацію складних речень.
Бабанов подивився навкруги і ахнув, ніби вперше побачив, яким прекрасним може бути ліс... Ліворуч від стежки стояли молоді з зеленою корою осики і кострубаті дубки, що не скинули з себе сухого помаранчевого, запорошеного тепер снігом листя. Праворуч високі, масивні, у шапках снігу сосни. Від них на стежці прозорі сині тіні. Під вагою снігу гілки опустилися вниз, і ні-то там, то в іншому місці впаде, пилом стіче і розсиплеться великий сніговий навіс. Гілки похитнуться, піднімуться вище, оголяться, стануть видні зелені голки, а внизу, біля підніжжя, незайманий наст піде брижами. У тиші стукає дятел; ось він прошумів крилами, перелітаючи на інше дерево. У небі креслить білу лінію літака. Ці звуки не заважають, у лісі від цього здається ще тихіше.
(П. Федоренко.)
59. Твір. Прекрасним може бути будь-який куточок природи будь-якої пори року в будь-якій місцевості. Ви згодні? Напишіть у тому. що ви несподівано або вперше відкрили для себе прекрасне в тій місцевості.
