Názov: Angličtina pre študentov ekonomických fakúlt.

Účelom tejto učebnice je naučiť študentov ekonomických fakúlt čítať a analyzovať odbornú literatúru, poskytnúť im základnú ekonomickú slovnú zásobu pre následné využitie v praxi obchodnej komunikácie.

Ekonomiku tvoria milióny ľudí a tisíce firiem, ako aj vláda a miestne orgány, ktoré rozhodujú o cenách a mzdách, o tom, čo kúpiť, predávať, vyrábať, vyvážať, dovážať a mnoho ďalších záležitostí. Všetky tieto organizácie a rozhodnutia, ktoré prijímajú, zohrávajú významnú úlohu pri formovaní podnikateľského prostredia, v ktorom firmy existujú a pôsobia.
Ekonomika je komplikovaná a ťažko kontrolovateľná a predvídateľná, no určite je dôležitá pre všetky podniky. Mali by ste si byť vedomí toho, že sú chvíle, keď majú podniky a jednotlivci dostatok finančných prostriedkov na míňanie, a sú chvíle, keď musia svoje výdavky znižovať. To môže mať obrovské dôsledky pre podnikanie ako celok.
Keď ekonomika zažíva boom, firmy zažívajú vysoké tržby a všeobecnú prosperitu. V takýchto časoch je nezamestnanosť nízka a mnohé firmy budú investovať finančné prostriedky, aby im umožnili produkovať viac. Robia to preto, lebo spotrebitelia majú veľa peňazí na míňanie a firmy očakávajú vysoké tržby. Z toho prirodzene vyplýva, že stav ekonomiky je hlavným faktorom úspechu firiem.

OBSAH
EKONOMICKÉ PROSTREDIE 1
MERANIE EKONOMICKEJ ČINNOSTI 5
TRI EKONOMICKÉ OTÁZKY 9
PRÍJEM 16
ÚLOHA VLÁDY 19
HRANICE VÝROBNÝCH MOŽNOSTÍ 24
EKONOMICKÉ SYSTÉMY 27
TRHY 37
POZITÍVNA A NORMATÍVNA EKONOMIKA (POZITÍVNE A NORMATÍVNE EKONOMICKÉ TEÓRIE) 42
MIKROEKONOMIA A MAKROEKONOMIA (THORY MIKROEKONOMIKY A MAKROEKONOMIKY) 47
CENA A DOPYT (CENA A DOPYT) 52
CENA, PRÍJEM A DOPYT 57
ELASTICKÝ A NELASTICKÝ DOPYT 59
MODEL HOSPODÁRSTVA 64
INJEKCIE 69
VÝBERY 74
INFLÁCIA (INFLATION) 78
VPLYV INFLÁCIE NA PODNIKANIE 81
MÔŽE BYŤ INFLÁCIA VÝHODNÁ? 84
PENIAZE A BANKOVNÍCTVO (PENIAZE A BANKOVNÍCTVO) 87
ÚLOHA BÁNK 92
MODERNÉ BANKOVNÍCTVO (MODERNÝ BANKOVÝ SYSTÉM) 97
PENIAZE A NÁVRAT, KTORÉ ZÍSKAJÚ 103
ÚROKOVÉ SADZBY A CENY DLHOPISU 106
PONUKA PEŇAZÍ A DOPYT PO PENIAZOCH 108
PEŇAŽNÝ TRH 112
TRHY A ÚROKOVÉ SADZBY 115
PRIMÁRNE A SEKUNDÁRNE TRHY 118
MENOVÁ POLITIKA 120

Stiahnite si zadarmo e-knihu vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Angličtina pre študentov ekonomických fakúlt. Vorontsova I.I., Ilyina A.K., Momdzhi Yu.V. 1999 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.

• Alice's Adventures in Wonderland, Level 1, Carroll L., 2017 - Alica beží za Bielym králikom a spadne do králičej nory! Tu sa začína jej úžasné dobrodružstvo. Teraz si o nich prečítajte... knihy v anglickom jazyku
• Complex Object, Complex Subject, Gurikova Yu.S., 2019 - Táto príručka predstavuje základné pravidlá používania infinitívnych konštrukcií v angličtine. Každá lekcia obsahuje vysvetlenie, za ktorým nasledujú príklady použitia a ... knihy v anglickom jazyku
• Project 5, Workbook, Fourth edition, Hutchinson T. - Project štvrté vydanie využíva osvedčenú metodológiu Projectu v novom pútavom formáte. Toto nové vynovené vydanie… knihy v anglickom jazyku
• Pripraviť, pracovný zošit, úroveň 5, Chilton H. - úryvok z knihy: Sara mala narodeniny a zobudila sa skoro, aby zistila, že jej telefón je obsadený... knihy v anglickom jazyku

Nasledujúce návody a knihy:

• Obchodná korešpondencia v angličtine. Návod. Eck W., Drennan S. 2007 - Kniha pozostáva zo štyroch častí. Prvá časť obsahuje rečové obraty a písomné formulácie potrebné v kancelárskej práci. Druhým sú ukážky obchodných ... knihy v anglickom jazyku
• Obchodná angličtina. Angličtina pre biznis. Agabekyan I.P. 2004 - Sprievodca pre študentov vysokých škôl so špecializáciou Ekonomika a manažment. Obsahuje informácie o zostavovaní obchodných listov v dokumentoch: štandardné frázy ... knihy v anglickom jazyku
• Obchodná angličtina. Časť II. Písanie obchodných listov. Danilová E.A. 2001 - Komunikácia je kritickou súčasťou akejkoľvek sféry ľudskej činnosti. V prvom rade je však dôležité… knihy v anglickom jazyku
• Obchodná angličtina. Návod. Časť 2. Pinskaya E.V. 1998 – Príručka sa skladá z dvoch častí, z ktorých každá obsahuje originálne materiály z novín, časopisov, vedeckých prác, prednášky o ekonomických otázkach ... knihy v anglickom jazyku

Predchádzajúce články:

• Myslíme biznis. Učebnica. Norman S. 1993 - Kurz je jednoročný a je určený pre začiatočníkov na štúdium obchodnej angličtiny, pre študentov počiatočných kurzov angličtiny ... knihy v anglickom jazyku
• E-mail v angličtine. Emmerson P. - Email English je pre stredne pokročilých študentov, ktorí sa potrebujú naučiť písať dobré emaily. Kniha vám pomôže zvládnuť zložitosť písania ako ... knihy v anglickom jazyku
• Angličtina - Infinitívne a infinitívne frázy. - Infinitív funguje ako podmet, ak sa vyskytuje na začiatku vety, kde nie je iné slovo, ktoré by mohlo byť podmetom. Preložené… knihy v anglickom jazyku
• Teória a prax prekladu z angličtiny do ruštiny - Levitskaya T.P., Fiterman A.M. - Teória a prax prekladu z angličtiny do ruštiny. Levitskaya T.P., Fiterman A.M. 1963. Kniha Teória a prax prekladu z ... knihy v anglickom jazyku

Príručka je prílohou učebnice a je určená učiteľom ekonomických vysokých škôl a fakúlt vyučujúcich študentov z tejto učebnice.
Súčasťou príručky sú lexikálne a gramatické testy, odpovede na ne a kľúče k cvičeniam učebnice. Každá skupina testov je prezentovaná v piatich verziách.
Pre uľahčenie kontroly testovania a manuálov sú k dispozícii vzorové karty, ktorých používanie lieta okolo učiteľa a sumarizuje výsledky testovania.

Príklady.
Pri preklade anglických viet uveďte slovo „to“.
a) Na domácu produkciu, ktorá sa má rozšíriť, sa ukladajú colné a necolné prekážky na dovoz.
b) Je dôležité vedieť, že na dovoz môžu byť uvalené colné, ako aj necolné prekážky.
c) Ak sa má rozšíriť domáca výroba, je potrebné, aby sa na dovoz uvalili colné a necolné prekážky.
d)Ak sa má domáca výroba rozšíriť, je potrebné zaviesť colné a necolné prekážky na dovoz.
e) Je bežnou praxou ukladať colné a necolné prekážky na rozšírenie domácej výroby.
1. b 2. b, d 3. a, c 4. c 5. a, c, e

Pri preklade uveďte, ktoré vety by ste mali použiť „čo ... tak ...“.
a) Čím väčšie bohatstvo sa má investovať, tým väčší je dopyt po termínovaných vkladoch.
b) Rýchlejšia inflácia v predchádzajúcom roku znamená rýchlejšie znehodnotenie bankových vkladov.
c) Nižšia hodnota národnej meny vedie k väčšiemu vývozu.
d) Vyšší výnos je spôsobený vyššou efektívnosťou práce.
e) Čím vyššia je miera inflácie, tým je nepravdepodobnejšie, že sa peniaze použijú ako uchovávateľ hodnoty.
1. b, c 2. a 3. c, d 4. e 5. a, e

Stiahnite si zadarmo e-knihu vo vhodnom formáte, pozerajte a čítajte:
Stiahnite si knihu Angličtina pre študentov ekonomických odborov, Glushenkova E.V., 2004 - fileskachat.com, rýchle a bezplatné stiahnutie.

• Angličtina pre študentov ekonomických odborov, Glushenkova EV, 2003 - Učebnica bola napísaná v súlade s programom cudzích jazykov pre nelingvistické univerzity. Účelom učebnice je naučiť žiakov čítať, prekladať texty... knihy v anglickom jazyku
• Alice's Adventures in Wonderland, Level 1, Carroll L., 2017 - Alica beží za Bielym králikom a spadne do králičej nory! Tu sa začína jej úžasné dobrodružstvo. Teraz si o nich prečítajte... knihy v anglickom jazyku
• Complex Object, Complex Subject, Gurikova Yu.S., 2019 - Táto príručka predstavuje základné pravidlá používania infinitívnych konštrukcií v angličtine. Každá lekcia obsahuje vysvetlenie, za ktorým nasledujú príklady použitia a ... knihy v anglickom jazyku
• Project 5, Workbook, Fourth edition, Hutchinson T. - Project štvrté vydanie využíva osvedčenú metodológiu Projectu v novom pútavom formáte. Toto nové vynovené vydanie… knihy v anglickom jazyku

Nasledujúce návody a knihy:

• Slovná zásoba anglického jazyka v Kanade, učebnica pre univerzity, Popova LG, 1978 - Príručka je venovaná popisu lexikálnych vlastností kanadskej verzie moderného anglického jazyka. Je ilustrovaná príkladmi z kanadskej beletrie, oficiálnych obchodných dokumentov a… knihy v anglickom jazyku
• Anglická fonetika, zbavenie sa rodného prízvuku v anglickej reči, Ivanilov O.B., 2018 - Kniha obsahuje jedinečné informácie, ktoré nielen pomáhajú vyriešiť problém s anglickou výslovnosťou, ale tiež sa úplne zbaviť rodnej ... knihy v anglickom jazyku
• Najnovšie anglické témy a dialógy, Radyshevskaya M.N., Karpenko E.N., 2009 - Príručka obsahuje texty a dialógy na témy študované v kurze anglického jazyka na školách a vysokých školách, ako aj ... knihy v anglickom jazyku
• Angličtina samostatne, Milovidov V.A., 2015 - Príručka pozostáva z 28 lekcií, z ktorých každá obsahuje príslušné dialógy s prekladom, zaujímavé texty, základný náučný slovník a ... knihy v anglickom jazyku

Predchádzajúce články:

• Angličtina pre ekonómov, Dyukanova N.M., 2006 - Dvojdielna učebnica obsahuje časti pokrývajúce kultúru a tradície anglicky hovoriacich krajín, ako aj časti priamo súvisiace ... knihy v anglickom jazyku
• Angličtina pre ekonómov, Malyuga E.N., Vavanova N.V., Kupriyanova G.N., 2005 - Učebnica je určená pre študentov ekonomických univerzít, ktorí absolvovali základný kurz anglického jazyka. Vďaka vedomostiam a zručnostiam získaným prostredníctvom tohto tutoriálu,… knihy v anglickom jazyku
• Angličtina pre študentov ekonomických odborov, Kardovich I.K., 2012 - Táto učebnica je určená pre všeobecnovzdelávaciu a odborne orientovanú prípravu v anglickom jazyku pre študentov ekonomických odborov a zodpovedá štátna norma vyšší odborný... knihy v anglickom jazyku
• Angličtina pre právnikov, Obchodné právo, Anisimova E.G., Korostelev S.V., 2006 - Táto publikácia je určená osobám, ktoré si chcú osvojiť právnickú slovnú zásobu v oblasti medzinárodného obchodu. Právna slovná zásoba je predstavená tematicky, pomocou textov, ... knihy v anglickom jazyku

Glushenková E.V.

Angličtina pre študentov ekonomických odborov

Predslov

Učebnica je určená pre študentov a absolventov ekonomických odborov vysokých škôl. Účelom učebnice je naučiť študentov čítať, prekladať texty a viesť konverzáciu v ich špecializácii.

Učebnica pozostáva z 18 vyučovacích hodín, z ktorých každá obsahuje tri domáce úlohy a tri učebné úlohy, určené na dve hodiny štúdia. Cvičenia sú koncipované tak, aby si v triede študenti upevnili základné znalosti gramatiky a slovnej zásoby príslušnej hodiny a doma si ten istý materiál opäť prepracovali samostatne. Väčšina domácich úloh obsahuje doplnkový vzdelávací materiál k téme vyučovacej hodiny vo forme minitextov s cvičeniami. Cvičenia môžu byť vykonávané za sebou alebo výberovo, podľa uváženia učiteľa.

Učebnica je zameraná na štúdium anglickej gramatiky ako základu pre porozumenie, reprodukciu a tvorbu výpovede v angličtine. cudzí jazyk. Učebnica obsahuje takmer všetky časti gramatiky potrebné na porozumenie a rozprávanie po anglicky. Gramatický materiál preberaný v škole je uvedený v zovšeobecňujúcich odsekoch v Grammar Reference (spektakulárne tvary slovies, jednoduché tvary príčastí atď.). Hodiny majú navyše veľa cvičení na jej opakovanie a upevnenie. Učebnica z gramatiky, ktorá je na strednej škole podhodnotená alebo sa vôbec neštuduje, je podrobnejšie rozpísaná v príručke Grammar Reference a obsahuje praktické cvičenia s kľúčmi, čo umožňuje študentom angličtiny samostatne sa zoznámiť s učivom a overiť si jeho porozumenie.

Pomocou tejto učebnice môže učiteľ v závislosti od úrovne prípravy žiakov zavádzať gramatický materiál ako nový alebo upevňovať a rozvíjať skôr získané vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Všetok gramatický materiál je starostlivo precvičovaný v cvičeniach s postupne sa zvyšujúcou zložitosťou.

Na prácu na jazykovom materiáli sa používajú pôvodné texty modernej anglickej a americkej ekonomickej literatúry, upravené a skrátené v súlade s cieľmi tejto publikácie.

Okrem toho sa v etapách upevňovania a opakovania látky používa veľké množstvo autentických textov, čo umožňuje postupne pripraviť študentov na pochopenie ekonomických textov v origináli.

Témy textov pokrývajú také úseky ekonomiky ako teória ponuky a dopytu, faktory či výrobné prostriedky, rôzne druhy obchodu, finančné trhy, základné bankovníctvo, dane, účtovníctvo a audit. Okrem toho všeobecné problémy makroekonómie, ako aj také odvetvia hospodárstva, ako je palivový a energetický komplex, mestská ekonomika, poľnohospodárstvo, obchod s rôznym tovarom a pod. Keďže téma textov nie je vysoko špecializovaného charakteru, učebnicu môžu využiť študenti rôznych univerzít a fakúlt súvisiacich so štúdiom ekonómie.

Lexikálny materiál obsahuje tak ekonomickú terminológiu, ako aj bežne používané slová a slovné spojenia, ktoré môžu študenti použiť v rozhovoroch na rôzne nešpecializované témy. Veľká pozornosť sa venuje výučbe aktívnej slovnej zásoby vrátane znalosti zlučiteľnosti slov, ako aj správneho používania predložiek.

V učebnici sú tri opakujúce sa časti, pozostávajúce z textov s úlohami. Texty týchto častí nie sú prispôsobené, iba niekedy mierne redukované.

Priložené na konci učebnice Anglicko-ruský slovník, ktorá obsahuje aktívnu slovnú zásobu s uvedením počtu vyučovacích hodín (Units), v ktorých sú uvedené.

Materiály učebnice boli niekoľko rokov testované na Ekonomickej fakulte Moskovskej poľnohospodárskej akadémie a na množstve ďalších univerzít v krajine vo forme príručky „Angličtina pre študentov ekonómie“. Táto učebnica je však samostatnou publikáciou, výrazne prepracovanou s prihliadnutím na predložené návrhy a skúsenosti samotných autorov. Lekcie 1–12 a časť „Gramatika a tvorenie slov“ vypracovala E. V. Glushenkova, lekcie 13–18 E. N. Komarova. Všeobecné vydanie učebnice - E. V. Glushenkova.

Trhové a príkazové ekonomiky

Gramatika a slovná zásoba:

1. Časové tvary slovesa (opakovanie)

2. Sloveso byť v kombinácii s infinitívom

3. Obrat "byť + z + podstatné meno"

4. Podstatné meno vo funkcii definície

5. Číslice (opakovanie)

Domáca úloha číslo 1

1. V časti „Gramatika a slovotvorba“ sa prepracujte cez § 1, 6, 7 a 9.

2. Určte čas a hlas predikátu. Preložte nasledujúce vety do ruštiny:

1. Tento text sme prekladali na minulej lekcii.

2. Prekladáte text?

3. Čo si robil, keď prišli? – Prekladali sme cvičenie.

4. Preložil tento článok? - Nie, nie.

5. Článok preloží myslím o týždeň.

6. Na hodinách často prekladáme z angličtiny do ruštiny.

7. Tento článok už bol preložený.

8. Budúci rok bude od neho preložená nová kniha.

9. Táto kniha bola minulý rok preložená do ruštiny.

10. Z angličtiny do ruštiny sa každoročne preloží množstvo kníh.

11. Fax sa práve prekladá.

3. Preložte do ruštiny nasledujúce frázy obsahujúce podstatné meno vo funkcii definície:

prednášková sála, školský rok, univerzitné laboratóriá, príkazové hospodárstvo, trhové hospodárstvo, vládne zásahy, pôdne zdroje, vládne obmedzenia, krajiny sovietskeho bloku

4. Určte podľa prípon, do ktorého slovného druhu patria nasledujúce slová:

ekonóm, výroba, produktivita, vysoko, mechanizmus, pracovník, neobmedzený, manažér, spotreba, úplne, obmedzenie, vláda, technický, rozhodnutie, neoceniteľný, rozsiahly, hlavne, populácia

5. Preložte do ruštiny vety obsahujúce obrat byť + z + podstatného mena.

1. Táto kniha o ekonómii je veľmi zaujímavá.

2. Samostatná práca v knižnici má pre každého vysokoškoláka veľkú hodnotu.

3. Tieto nové stroje sa môžu používať na farmách.

4. Znalosť cudzích jazykov môže byť pre každého veľmi dôležitá.

6. Preložte text Trhové a príkazové ekonomiky a precvičte si jeho čítanie.

7. V texte

1) zvýraznite zákruty na + z + podstatného mena;

2) určiť, v akom význame sa sloveso používa byť pred infinitívom s časticou do;

3) nájdite podstatné mená v definičnej funkcii.

Trhové a príkazové ekonomiky

Ekonómia je veda, ktorá analyzuje, čo, ako a pre koho spoločnosť vyrába. Ústrednou ekonomikou je zosúladiť konflikt medzi „neobmedzenými požiadavkami ľudí“ a schopnosťou spoločnosti produkovať tovary a služby.

V priemyselných západných krajinách majú zdroje alokovať trhy. Trh je proces, ktorým sa výroba a spotreba koordinujú prostredníctvom cien.

V riadenej ekonomike rozhoduje centrálny plánovací úrad o tom, čo, ako a pre koho vyrábať. Ekonomika sa nemôže úplne spoliehať na príkazy, ale v mnohých krajinách sovietskeho bloku sa plánovalo rozsiahle.

Voľné trhové hospodárstvo nemá žiadne vládne zásahy. Zdroje sa prideľujú výlučne prostredníctvom trhov.

Moderné ekonomiky na Západe sú zmiešané a spoliehajú sa hlavne na trh, no s veľkou dávkou vládnych zásahov. Optimálna úroveň vládnych intervencií zostáva problémom, ktorý je predmetom záujmu ekonómov.

Stupeň vládnych obmedzení sa značne líši medzi krajinami, ktoré majú riadené ekonomiky, a krajinami, ktoré majú ekonomiku voľného trhu. V prvom prípade sú zdroje prideľované plánovaním centrálnej vlády. V druhom prípade neexistuje žiadna vládna regulácia spotreby, výroby a výmeny tovaru. Medzi týmito dvoma hlavnými typmi leží zmiešaná ekonomika, kde je dôležitý trh a vláda.

Minimum slovnej zásoby k textu

ekonomika n 1. ekonomika; 2. hospodárstvo

ekonomické adj 1. ekonomický; 2. nákladovo efektívne; ziskový

ekonomický adj 1. hospodárny, šetrný; 2. ekonomický

ekonóm n ekonóm

šetriť v šetriť; míňať šetrne alebo použitie

ekonomika n ekonomika

príkazová ekonomika - centrálne riadená ekonomika; netrhové hospodárstvo

slobodné trhové hospodárstvo slobodné trhové hospodárstvo

zmiešaná ekonomika - zmiešaná ekonomika

spoločnosť n 1. spoločnosť, sociálny poriadok; 2. spoločnosť, organizácia, spolok

vyrábať v vyrábať, vyrábať

výroba n výroba

dopyt n dopyt; požiadavka; žiadosť; potrebu

dopyt po čom – dopyt po čom.

byť vo vysokom / nízkom dopyte - užite si vysoký / nízky dopyt

Povedz po anglicky:

vzrástol o 1,7 %; znížil (znížil) o 8 %; zvýšená o 1/3; znížená o 2/5.; zvýšená o 25 %; klesol o 30,1 %

d) ruský obrat na čas zodpovedá anglickému slovu ... krát bez predložky. Napríklad: na polovicu– znížená dvakrát.

Povedz po anglicky:

znížená trikrát; štvornásobný; mnohokrát znížená; zvýšil päťkrát

d) často hovorený zvýšil (znížil) z ... na… – zvýšenie (zníženie) z… na…

Povedz po anglicky:

klesol zo 102 % v roku 1988 na 57 % v roku 1997; zvýšil zo 40 tisíc ton v roku 1991 na 42 tisíc ton v roku 1998; zvýšil z 24 500 USD v roku 1996 na 24 650 USD v roku 1997

3. Utvorte príčastie I a II z nasledujúcich slovies, pomenujte ich ruské ekvivalenty:

pracovať, prideľovať, obmedzovať, analyzovať, povedať, vyrábať, vyrábať, študovať, kupovať, predávať, dávať

4. Preložte nasledujúce vety do ruštiny a venujte pozornosť funkciám príčastí:

1. Vývoz je tovar a služby predávané do iných krajín.

2. V ekonomikách voľného trhu nie sú zmeny cien nikdy výsledkom regulácií uložených vládami.

3. Uvalením určitých obmedzení na ceny potravín vlády umožňujú všetkým ľuďom kúpiť si dostatok potravín.

4. 3,8 miliardy ľudí na svete na začiatku 70. rokov malo o 20 percent viac jedla ako 2,7 miliardy ľudí žijúcich pred 20 rokmi.

5. Ľudia vedia, že ich zdroje sú obmedzené, a preto sa rozhodujú, ako ich čo najlepšie rozložiť.

6. Vláda môže regulovať monopoly kontrolujúce ceny alebo samotnú dodávku produktov.

5. Vytvorte stupne porovnania nasledujúcich prídavných mien a prísloviek a preložte ich do ruštiny:

a) veľký, starý, málo, nový; vysoký, chudobný, nízky;

b) dobrý, zlý, málo, veľa;

c) dôležité, spoľahlivé, efektívne, ťažké, obmedzené, rozvinuté, obľúbené;

d) efektívne, skoro, úspešne, rýchlo, často, pomaly, veľa, dobre

6. Preložte text Dopyt a ponuka a precvičte si jeho čítanie.

7. Zvýraznite v texte participiálne slovné spojenia a vetné členy I a II.

Dopyt a ponuka

Dopyt je množstvo tovaru, ktoré si kupujúci želajú kúpiť za každú cenu. Ostatné veci sú rovnaké, pri nízkych cenách je požadované množstvo vyššie.

Ponuka je množstvo tovaru, ktoré chcú predajcovia predať za každú cenu. Ostatné veci sú rovnaké, keď sú vysoké ceny, je vysoké aj dodávané množstvo.

Trh je v rovnováhe, keď cena reguluje množstvo dodávané výrobcami a množstvo požadované spotrebiteľmi. Keď ceny nie sú také vysoké ako rovnovážna cena, dochádza k nadmernému dopytu (nedostatku), ktorý cenu zvyšuje. Pri cenách nad rovnovážnou cenou dochádza k prebytku ponuky (prebytku) znižujúcej cenu.

Existuje niekoľko faktorov, ktoré ovplyvňujú dopyt po tovare, ako sú ceny iných tovarov, spotrebiteľské príjmy a niektoré ďalšie.

Zvýšenie ceny náhradného tovaru (alebo zníženie ceny doplnkového tovaru) zároveň zvýši požadované množstvo.

So zvyšujúcim sa príjmom spotrebiteľov sa zvýši aj dopyt po normálnom tovare, ale zníži sa dopyt po tovare nižšej kvality. Normálny tovar je tovar, po ktorom sa zvyšuje dopyt, keď rastú príjmy. Nižší tovar je tovar, po ktorom dopyt klesá, keď rastú príjmy.

Čo sa týka ponuky, niektoré faktory sa považujú za konštantné. Sú medzi nimi technológie, vstupná cena, ako aj miera vládnej regulácie. Zlepšenie technológie je pre zvýšenie dodávaného množstva tovaru rovnako dôležité ako zníženie cien vstupov.

Vláda reguluje dopyt a ponuku zavedením stropných cien (maximálne ceny) a minimálnych cien (minimálne ceny) a pridávaním vlastného dopytu k dopytu súkromného sektora.

Pamätajte!

niektoré- niektorí, niekoľko, niektorí

rovnaký- to isté, to isté

ako- pretože; ako; ako; ako

tiež- tiež

ako aj- ako aj

Pamätajte!

ako - taký (th, - oh, - ie) ako ...

ako ... ako - ten istý (rovnaký) ... ako

ako ... ako je to možné - ako môže ...

nie tak ... ako - nie to isté ... ako

čo sa týka - čo sa týka...

rovnaký ako - rovnaký ako ...

Minimum slovnej zásoby k textu

množstvo n množstvo; veľkosť; rozsah

kúpiť (kúpil, kúpil) v kúpiť, získať

kupujúci n kupujúci

dopyt v (čo) (sth.), potrebu (čo.)

ponuka n ponuka (tovar)

nadmerná ponuka – prebytok, nadmerná ponuka, presýtenie trhu

ponuka vs ponuka; zásobovanie; zásobovanie

zásobovať koho čím

dodať čo komu

predať (predať, predať)

predajca n predajca

rovnováha n rovnováha, rovnovážny stav, rovnovážna poloha

rovnovážna cena

výrobca n výrobca

spotrebiteľ n spotrebiteľ

konzumovať v konzumovať

nedostatok n nedostatok, nedostatok, nedostatok ponuky (tovar)

zvýšiť v zvýšiť; zvýšiť; zdvihnúť

prebytok n prebytok trhu; prebytok, prebytok

znížiť znížiť; znížiť

redukcia n (v čom) redukcia, redukcia, redukcia (z čoho.)

vplyv v (čo) (pre niečo)

vplyv n vplyv

príjem n príjem(y), zisk, tržby

zvýšiť n (v čomkoľvek) (z čoho.)

zvýšiť v rásť, pestovať; zintenzívniť

náhradný tovar – náhradný tovar (dopyt, po ktorom sa mení opačným smerom ako dopyt po inom produkte, ktorého cena sa zmenila)

nahradiť n (čokoľvek) (z čoho.)

zníženie n (v čomkoľvek) (z čoho.)

znížiť v znížiť (znížiť), znížiť (znížiť), znížiť

komplement dobro – produkt – prídavok (dopyt, po ktorom sa mení rovnakým smerom ako dopyt po inom tovare, ktorého ceny sa zmenili)

normálny tovar - tovar štandardnej kvality

menej kvalitný - tovar nízkej kvality

stúpať (ruža, povstala) v stúpať; zvýšiť; zvýšiť

padať (spadol gél, spadol) v padať; ísť dole; ísť dole

technológia n technológia

vstup n investícia, vstupný zdroj, náklady, investície

vstupná cena - cena zdrojov, cena investičného majetku

zlepšenie n zlepšenie

zlepšovať v zlepšovať, zlepšovať

uložiť v(na, na) uložiť (daň, kohokoľvek povinnosť), uložiť (povinnosti, pokuta)", priradiť (na niekoho)", uložiť (niekomu)

súkromné adj súkromné; súkromné; vlastné

Triedna práca č.1

8. Určte podľa prípon, do ktorých slovných druhov patria tieto slová:

informácie, vývoj, situácia, rast, produktívny, produktivita, investície, dôležité, poľnohospodárstvo, dôležitosť, zdravie, poľnohospodársky, priemyselný, bohatstvo, pracovník, aktívny, aktivita

9. Vyberte zo slov nižšie pár príbuzných slovies a podstatných mien a preložte ich do ruštiny.

klesnúť, spotrebiteľ, stabilizovať, organizácia, dopyt, predať, kupujúci, ovplyvniť, investovať, zlepšiť, spotreba, padnúť, zlepšenie, stabilizácia, zasiahnuť, organizovať, investícia, predajca, spotrebovať, kúpiť, požadovať, zvýšiť, znížiť, zníženie, ovplyvniť, zvýšiť, zásah

10. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, venujte pozornosť participiálnym frázam:

1., Vo východoeurópskych krajinách spotrebitelia nemohli dostať tovar a továrne nemohli nakupovať vstupy za ceny, ktoré vlády udržiavali nízke.

2. Vlády zasahujú do ekonomík, ktoré kontrolujú ponuku peňazí, obmedzujú monopoly a pomáhajú súkromnému priemyslu.

3. Zlepšenie technológie zvýši ponuku tovaru, čím sa zvýši dodávané množstvo za každú možnú cenu.

4. Vlády regulujú ekonomické aktivity a ukladajú určité obmedzenia.

5. Vlády môžu ovplyvniť, pre koho sa tovar vyrába, tým, že niektorým ľuďom odoberú príjem a iným ho dajú.

6. Vysoká cena za tovar je trhovým mechanizmom, ktorý dodávateľom hovorí, že teraz je čas zvýšiť výrobu.

7. Rozvojové krajiny dúfajú, že priemyselné krajiny zvýšia dovoz z menej rozvinutých krajín zavedením ciel na dovoz z iných priemyselných krajín.

8. Príjem sú peniaze každého druhu, ktoré pravidelne prichádzajú osobe, rodine alebo organizácii.

9. Aktívne peniaze sú peniaze, ktoré idú od človeka k človeku a používajú ich ľudia na nákup a predaj tovaru a služieb.

10. Znižovaním nášho dovozu znižujeme vývoz ostatných.

11. Pri cenách nad rovnováhou nastáva situácia známa ako prebytok ponuky alebo prebytok.

11. Vyberte vhodné slovo z možností uvedených v zátvorkách.

1. Móda pre minisukňu (zvýšené/znížené) dopyt po textilných materiáloch.

2. Aj v (niektoré/rovnaké) v krajinách so stredným príjmom je veľa ľudí veľmi chudobných.

3. Vládne nariadenia niekedy (znížiť/uložiť) zmena v (technológia/množstvo) ktoré výrobcovia nechcú použiť.

4. Stabilizácia cien má pre priemyselné krajiny veľký význam (rovnako ako/rovnako) krajín tretieho sveta.

5. Uvoľnenie cien vedie k ich (zníženie/zvýšenie).

6. (Podradné/Normálne) tovar je zvyčajne nekvalitný tovar, na ktorý existuje vyššia kvalita (vylepšenia/náhrady) predávané za vyššie ceny.

12. Doplňte vety pomocou porovnávacích konštrukcií slovami než alebo ako.

1. Trh je v rovnováhe, keď je požadované množstvo také veľké...

2. Ceny rastú, keď nie sú také vysoké...

3. Ceny rastú, keď sú nižšie...

5. Dopyt po podradnom tovare s vysokými príjmami nebude taký vysoký...

Domáca úloha číslo 2

13. Do viet vložte tieto prídavné mená a príslovky, ktoré tvoria príslušný tvar stupňa prirovnania:

vysoký, dôležitý (2), veľa, veľký, nízky, efektívne, veľa, skvelý, jasný, spoľahlivý, silný (2), rýchlo

1. Príkazová ekonomika sa spolieha... na plánovanie ako na ceny.

2. Znalosť cudzích jazykov je dnes... dôležitejšia ako pred 40 rokmi.

3. Stupeň vládnej regulácie v súčasnom Rusku je... ako v Sovietskom zväze.

4. Vládna intervencia vo Švédsku je taká... ako v Dánsku alebo pravdepodobne...

5. Kvalita pôdy je... pre poľnohospodárstvo ako pre iné priemyselné odvetvia.

6. Ak chceme mať... obraz o ekonomickom živote v krajine, musíme mať... informácie.

7. V 18. storočí… časť národného dôchodku v… európskych krajinách pochádzala z dovozných a vývozných ciel. V týchto dňoch hrajú... úlohu.

8. Vlády môžu ovplyvniť, pre koho sa tovar vyrába... v ekonomikách s... úrovňami vládnej regulácie.

9. Ak sú ostatné veci rovnaké, táto firma urobí prácu... ako ostatné.

14. a) Ruské podstatné mená označujúce zmeny kvality alebo kvantity v angličtine často zodpovedajú prídavnému menu v porovnávacom stupni alebo príčastí II. Napríklad: zvýšenie cien - vyššie ceny, zvýšené ceny; technologické zlepšenie - lepšia technológia, zdokonalená technológia. Preložte nasledujúce frázy dvoma spôsobmi:

1. zvýšenie príjmu; 2. pokles dopytu; 3. zvýšenie investícií; 4. zmenšovanie trhu; 5. zvýšenie ponuky; 6. zlepšenie technológie; 7. zvýšiť zdroje

b) Preložiť do ruštiny:

1. väčší nedostatok; 2. nižšia rovnovážna cena; 3. zvýšený dopyt; 4. väčší vplyv; 5. znížený vstup; 6. znížené vládne zásahy; 7.väčšie obmedzenia

15. Prepíšte vety, pričom podčiarknuté vedľajšie vety nahraďte príčastnými vetami.

VZOR 1: Zdroje môžu byť vážnym faktorom, ktorý obmedzuje produkciu. –> Zdroje môžu byť vážnym faktorom obmedzujúcim výrobu.

1. Firmy, ktoré vyrábajú počítače, vystupujú ako kupujúci na trhoch so službami počítačových programátorov.

2. Príjem národa je súčet príjmov všetkých ľudí, ktorí žijú v danej krajine.

3. Existuje niekoľko faktorov, ktoré určujú dopyt spotrebiteľa,

4. Jednotlivci, rodiny a vlády, ktoré spotrebúvajú tovary a služby, sa v ekonómii nazývajú spotrebitelia.

VZOR 2: Spotrebitelia zvyčajne kupujú menšie množstvo tovaru, ktorý sa predáva za vyššiu cenu, –> Spotrebitelia zvyčajne kupujú menšie množstvo predávaného tovaru za vyššiu cenu.

1. Obmedzenia ponuky, ktoré ukladajú kartely, sú rovnako charakteristické pre industrializované ekonomiky ako pre rozvojové ekonomiky.

2. Nadmerná ponuka je situácia, v ktorej je množstvo tovaru, ktoré požadujú kupujúci, menšie ako množstvo, ktoré dodávajú výrobcovia.

3. Spoločnosť zvýšením množstva jedného tovaru, ktorý sa vyrába naraz, zvyčajne znižuje množstvo iného tovaru, ktorý sa vyrába v rovnakom čase.

4. Niektoré zo vstupov, ktoré jednotlivec používa, sú jedlo, stoličky a stoly, no ďalším veľmi dôležitým vstupom je čas. Čas spotrebiteľa je obmedzený a toto časové obmedzenie, ako aj jeho obmedzený príjem ovplyvňujú rozhodnutia, ktoré sa robia v živote dav-to-dav.

VZOR 3: Keď spoločnosti konajú prostredníctvom svojich vlád, môžu prijímať rozhodnutia o prideľovaní vzácnych zdrojov. – > Konajúc prostredníctvom svojich vlád môžu spoločnosti rozhodovať o prideľovaní vzácnych zdrojov.

1. Keď poskladáme rôzne množstvá, určíme množstvá a množstvá v.

2. Keď sa zvýši množstvo jedného tovaru vyrobeného naraz, spoločnosť zníži vyrobené množstvo iného tovaru, pretože jeho zdroje sú vzácne.

3. Keď ľudia spotrebúvajú tovary a služby, poskytujú základ pre ďalšiu výrobu.

4. Keďže tvoria hlavnú časť národného dôchodku. Americké odvetvia špičkových technológií dominujú a ovplyvňujú takmer všetky ostatné odvetvia v krajine.

16. V prípade potreby vložte predložky.

1… zmiešaná ekonomika, vláda môže byť výrobcom… súkromných tovarov, napríklad ocele a motorových vozidiel.

2. Zvýšenie... ceny... vstup povedie k zníženiu... dopytu... tohto vstupu.

3. Firma môže predať koľko chce... trhová cena.

4. Vkus a príjem spotrebiteľa, ako aj ceny ... iné tovary ovplyvňujú ... jeho dopyt.

5. Spotrebitelia takmer vždy reagujú na zvýšenie... cenu tovaru... zníženie... množstvo... spotrebované... ich.

6. Zmena... ponuka... tovar a... jeho dopyt ovplyvňujú... jeho rovnovážnu cenu.

7. Rupert Murdoch, mediálny magnát, plánuje dodávať služby... svoju sieť... satelity... rozvoj internetu. Ak sa bude prevádzkovať internet... satelity, bude v blízkej budúcnosti prístup... aj... televízory a mobilné telefóny, nielen... osobné počítače...

8... príkazová ekonomika, plány sú uložené... výrobcovia... vládne agentúry.

9. Vedci a inžinieri vyvíjali náhrady... prírodné stavebné materiály... niekoľko posledných desaťročí.

10. Zásobovanie ľudí... potravín aj priemyslu... surovín, poľnohospodárstva je... veľký význam... hospodárstvo.

Práca v triede číslo 2

17. a) Dopyt a ponuka.

1. Čo je dopyt?

2. Čo je zásobovanie?

3. Aké sú množstvá a množstvá tovaru vysoké?

4. Ako sú dopytované a dodávané množstvá z trhu?

5. Ktoré faktory ovplyvňujú dopyt? Ako fungujú?

6. Ktoré faktory ovplyvňujú ponuku?

7. Ako môžu vlády regulovať dopyt a ponuku?

b) Zamyslite sa a povedzte:

1. Ako môžu ceny iných tovarov ovplyvniť dopyt po tovare? dodať príklady.

2. Aký podradný tovar viete pomenovať?

3. Čo môže byť výsledkom zavedenia stropných cien?

18. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, pričom dávajte pozor na slová niektoré a rovnaký.

Pri nejakej cene, ktorú nazývame „rovnovážna cena“, sa požadované množstvo tovaru rovná dodávanému množstvu.

Všetci majú rovnakú ekonomiku, akú chceli získať rovnaké množstvo tovaru na predaj alebo predaj.

Za posledné dve desaťročia v rozvojových krajinách došlo k určitému zvýšeniu príjmov.

Menej rozvinutá krajina je to isté ako krajina tretieho sveta.

Asociácia je organizácia tvorená ľuďmi s rovnakými záujmami a držaná pohromade systémom riadenia.

V nasledujúcich dvadsiatich rokoch budú dodávky energie v niektorých sektoroch ekonomiky USA obmedzené.

Spotrebiteľská skupina je malá skupina ľudí žijúcich na rovnakom mieste, ktorí študujú ceny a kvalitu spotrebného tovaru predávaného v obchodoch a sprístupňujú informácie verejnosti.

Zlepšenie technológie je niečo, čo firmám umožňuje vyrábať viac tovarov s rovnakým množstvom vstupov ako predtým.

19. Preložte vety do ruštiny, pričom dávajte pozor na rôzne významy slova ako a kombinácie s ním.

Ak je rast cien veľmi veľký a rýchly, situácia sa nazýva hyperinflácia.

Čo sa týka cenových stropov, bez vládnej regulácie a organizácie môžu viesť k „čiernemu trhu“, ako aj iným sociálnym a ekonomickým problémom.

Doplnkový tovar je taký tovar, ktorý nemôžete používať jeden bez druhého, ako sú autá a benzín. S rastúcou cenou benzínu klesá dopyt po autách.

Len keď sa dopyt rovná ponuke, ľudia môžu nakupovať alebo predávať toľko, koľko chcú.

Neúroda je najdôležitejšou príčinou zmien v ponuke poľnohospodárskych produktov, ale existujú aj iné dôvody.

Atts k nereformáciám v krajinách a krajinách nemajú

Keďže ponuka narastá so zdokonaľovaním technológie, firmy chcú vyrábať viac pri rovnakej cenovej úrovni ako doteraz.

Každá firma chce predať čo najviac tovaru.

20. Zo slov v pravom a ľavom stĺpci vymyslite všetky možné frázy a preložte ich do ruštiny.

množstvo, znížiť, vzrásť, uložiť, vstup, zvýšiť, rovnováha, klesnúť, súkromný, zníženie, nahradiť

prebytok, predajca, technológia, vstupná cena, tovar, kupujúci, zvýšiť, zásobiť

pokles, prebytok, množstvo, predať, technológia, tovar

nedostatok, technológia, vstupná cena, predajca, množstvo, prebytok, zníženie

Domáca úloha #3

21. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, pričom venujte pozornosť slovám a frázam od minimálnej slovnej zásoby po text Dopyt a ponuka.

1. Ak je cena vyššia ako rovnovážna, bude klesať, kým sa rovnovážna cena nedosiahne a nezostane prebytok. Ak sa tovar predáva za cenu pod rovnovážnou cenou, cena bude rásť a dosiahne rovnovážnu cenu, až kým už nebude nedostatok tovaru.

2. Vlády nakupujú a vyrábajú mnohé tovary a služby, ako je obrana, vzdelávanie, parky a cesty pre firmy a jednotlivcov.

3. Firmy vyrábajúce počítače vystupujú ako kupujúci na trhoch so službami počítačových programátorov.

4. Vlády môžu prostredníctvom kontroly množstva peňazí v ekonomike ovplyvňovať podnikateľskú činnosť.

5. So znížením cien vstupov budú firmy dodávať viac tovaru za každú cenu.

6. Inflácia je nárast úrovne cien, keďže dopyt je vyšší ako ponuka v dôsledku zvýšenia ponuky peňazí.

7. Keď dôjde k neúrode, ponuka výrobcov sa zníži.

8. Obmedzenia ponuky uložené kartelmi sú rovnako charakteristické pre industrializované ekonomiky ako pre rozvojové ekonomiky.

9. Súkromný sektor v zmiešanej ekonomike je tá časť ekonomiky, ktorú kontrolujú súkromné ​​firmy, nie vláda alebo korporácie.

10. Nadmerná ponuka je situácia, v ktorej je pri určitej cene množstvo tovaru, ktoré požadujú kupujúci, menšie ako množstvo dodávané výrobcami.

22. Preložte nasledujúce vety do angličtiny:

1. Keď cena komodity rastie, dopytované množstvo klesá.

2. Situácia v krajinách s nízkymi príjmami sa od roku 1965 zlepšila.

3. Úlohou maximálnej ceny je znížiť cenu pre spotrebiteľov a úlohou minimálnej ceny je zvýšiť cenu pre výrobcov a dodávateľov.

4. Zvýšenie ponuky vedie k zvýšeniu rovnovážneho množstva a zníženiu rovnovážnej ceny.

5. Keď sa ceny znížia na rovnovážnu cenu, nevznikne žiadny komoditný prebytok.

6. Ak cena jedného tovaru klesne a ceny ostatných tovarov, ktoré spotrebiteľ požaduje, zostanú nezmenené, spotrebiteľ si namiesto drahého tovaru kúpi lacnejší tovar.

23. a) Otvorte zátvorky a použite správny tvar slovies.

Čo (stať sa) k cenovej rovnováhe produktu pri jeho množstve (dodávať) zo strany výrobcov (zmeniť)? Napríklad so zlepšením technológie pestovania pšenice pestovateľov pšenice (želať) a (byť) schopný (dodávať) viac pšenice za danú cenu ako oni (robiť) predtým. Ako to (ovplyvňovať) rovnovážna cena? Jasné, že (spadnúť). Ale ak počasie (byť) chudák, ten (dodávať) množstvo pšenice (zmenšiť). Ako to (ovplyvňovať) rovnovážna cena? to (ísť) hore.

V roku 1984 policajti (obávať sa) s konzumáciou narkotík v Spojených štátoch (ukázať) aká zmena (dodávať) množstvo (môže) (robiť). Tam (byť) masívne zvýšenie množstva produkcie koky v Južnej Amerike a množstva kokaínu (dodávať) do Spojených štátov amerických (zdvihnúť) náhle. Výsledok (byť) veľký pokles ceny kokaínu. V niektorých častiach Spojených štátov kokaín (na predaj) v roku 1984 za polovičnú až tretinovú cenu oproti predchádzajúcemu roku. Jeden z federálnych predstaviteľov (povedať):„V žiadnom momente v modernej histórii medzinárodnej kontroly drog nebola cena drogy (klesnúť) tak rýchlo o polovicu"

b) Napíšte k textu päť otázok.

Práca v triede číslo 3

24. Do viet vložte nasledujúce slová v príslušnom tvare:

vnútiť, to isté, prebytok, kúpiť, spotrebiteľ, stúpať, zvyšovať, rovnovážna cena, ako aj klesať, nedostatok (2), vstupy, normálne

… sú výrobné faktory (pôda, práca, kapitál, materiály), ktoré sa vkladajú do podniku na výrobu tovarov a služieb.

Keď sú všetky tovary..., nižší príjem spotrebiteľov znižuje požadované množstvo pre všetky tovary.

Keď sa Beatles a Rolling Stones prvýkrát stali populárnymi a speváci nosili dlhé vlasy, dopyt po strihoch (strihoch) sa náhle objavil….

Keď príjem..., dopyt po väčšine tovarov sa zvyšuje. Zvyčajne spotrebitelia... viac všetkého.

Trhová cena nesmie byť nikdy… vedúca k nadmernej ponuke (…) alebo nadmernému dopytu (…).

Ak existuje národná potravina..., vláda môže... stanoviť hornú cenu potravín, aby si chudobní ľudia mohli kúpiť dostatok potravín.

Pracovníci v chudobných krajinách, ktorí nemajú prostriedky na zdravotníctvo a vzdelávanie, sú často menej produktívni ako pracovníci využívajúci... technológiu v bohatých krajinách. Pomoc bez vyššej produktivity je ťažká... investícia do ľudí... do strojov.

Japonci... platia až osem svetových cien za hovädzie mäso (hovädzie).

25. Do viet vlož slovné spojenie s ním. Preložte vety do ruštiny.

Novo industrializované krajiny... Brazília, Mexiko, Hong Kong, Južná Kórea a Singapur rástli dvakrát... rýchlo... bohaté industrializované krajiny v 70. rokoch... skupina, ktorej podiel na svetovom exporte vzrástol z 3 percent v roku 1960 na 7 percent v roku 1987. Tieto krajiny teraz zohrávajú väčšiu úlohu vo svetovej ekonomike ako... krajiny... Švédsko a Austrália.

Kapitalizmus je ekonomický systém, v ktorom kapitál patrí súkromným osobám, ktoré môžu slobodne podnikať... chcú bez akéhokoľvek zásahu vlády.

Alfred Marshall (1842–1924) je známy... ekonóm, ktorý zohral dôležitú úlohu pri budovaní teórií spotrebiteľského dopytu a prispel k mnohým ďalším oblastiam ekonómie. Princípy ekonómie napísaná v roku 1890 bola dlhé roky vedúcou ekonomickou knihou.

26. Porovnajte nasledujúce štatistiky vydania určité typy výrobky v Rusku v 90. rokoch XX storočia s použitím vzoriek. Ku každej ukážke vymyslite čo najviac viet.

PRÍKLAD 1: Výroba áut v roku 1995 bola nižšia ako v roku 1997.

VZOR 2: Produkcia cukrovej repy (cukrovej repy) v roku 1998 nebola taká vysoká ako v roku 1997.

Ekonomické ukazovatele v Rusku

Poznámka: 1. "000 - tisíc; 2, mil. / t - milión ton; 3, bcm - miliarda metrov kubických

27. Prečítajte si text bez použitia slovníka. Odpovedzte na otázku za textom.

Pápež a cena rýb

Pre študenta ekonómie je zaujímavé dozvedieť sa, ako funguje analýza dopytu a ponuky v praxi.

Do roku 1966 nesmeli rímskokatolíci v piatok jesť mäso a namiesto toho jedli ryby. V roku 1966 pápež povedal, že katolíci môžu v piatok jesť mäso. Čo sa podľa vás stalo s priemernou týždennou cenou a priemerným týždenným množstvom skonzumovaných rýb?

Dopyt po rybách klesol, pretože niektorí katolíci, ktorí predtým museli jesť ryby, začali jesť mäso v piatok, keď im to bolo dovolené.

Toto je jednoduchý príklad vplyvu zmeny chutí na dopyt. Ekonómovia uviedli, že nižší dopyt povedie k nižšej rovnovážnej cene a množstvu dopytovaných rýb.

po 19 môže vidieť v štúdii o úvahách o rybách a množstvách po 19, čo môže byť tento stav mysle.

Myslíte si, že chute sú pre dopyt rovnako dôležité ako ceny iných tovarov na trhoch? dodať príklady.

28. Doplňte vety nižšie výberom možnosti zodpovedajúcej obsahu prečítaného textu.

V roku 1966 pápež povedal, že katolíci...

a) mohol jesť ryby v piatok, b) mohol jesť mäso každý deň v týždni; c) mohol jesť ryby každý deň v týždni.

V roku 1966, keď bolo katolíkom dovolené jesť mäso v piatok…

a) zvýšil sa dopyt po rybách“, b) dopyt po rybách sa znížil, c) dopyt po rybách zostal rovnaký.

Dopyt je ovplyvnený nielen príjmami spotrebiteľov, ale aj.. a) cenou iných tovarov na trhu, b) zlepšovaním technológie, c) vkusom spotrebiteľov.

Keďže dopyt po rybách klesal...

poklesla aj rovnovážna cena;

rovnovážna cena vzrástla“,

rovnovážna cena zostala rovnaká.

29. Zmeňte vzorové vety podľa obsahu textu Pápež a cena rýb.

VZOR 1: Dopyt po rybách po roku 1966 bol (vysoká) pred rokom 1966. Dopyt po rybách po roku 1966 nebol taký vysoký ako pred rokom 1966.

Dopyt po mäse pred rokom 1966 bol (vysoká) po roku 1966.

Množstvo predaných rýb po roku 1966 bolo (skvelé) pred rokom 1966.

Množstvo predaného mäsa pred rokom 1966 bolo (skvelé) po roku 1966.

Cena za ryby pred rokom 1966 bola (nízka) po roku 1966.

VZOR 2: Dopyt po rybách pred rokom 1966, po roku 1966 (vysoká).– > Dopyt po rybách pred rokom 1966 bol vyšší ako dopyt po rybách po roku 1966.

Priemerná týždenná cena rýb po roku 1966, pred rokom 1966 (nízka).

Priemerné týždenné množstvo skonzumovaných rýb pred rokom 1966, po roku 1966 (veľký).

Dopyt po mäse pred rokom 1966, po roku 1966 (nízka).

Množstvo mäsa spotrebovaného v piatok po roku 1966, pred rokom 1966 (veľký).

Množstvo rýb skonzumovaných v piatok po roku 1966, pred rokom 1966 (malý).

VZOR 3: Katolíci jedli (veľa) rýb pred rokom 1966, po roku 1966. Katolíci jedli pred rokom 1966 viac rýb ako po roku 1966.

ľudia zaplatili (málo) pre ryby po roku 1966, pred rokom 1966.

Ľudia v (málo)úradu po roku 1966, pred rokom 1966.

mäso sa kupovalo (veľa)

Žiadali sa ryby (málo) v piatok po roku 1966, pred rokom 1966.

Teória dopytu

Gramatika :

1. Príčastie II v postpozícii

2. Slovesá vyjadrujúce povinnosť

3. Časové tvary slovies a príčastí I a II ( opakovanie)

Domáca úloha číslo 1

1. V časti „Gramatika a slovotvorba“ sa prepracujte cez § 4 a 8.

2. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, pričom dbajte na spôsoby vyjadrenia záväzku:

Keď cena jedného tovaru stúpa, spotrebiteľ musí kúpiť iný tovar, ktorého cena sa nezvýšila.

Vládne nariadenia by mali byť v záujme spoločnosti.

Kupujúci si musia zladiť, čo chcú robiť a čo im trh dovolí.

Mali by sme si odpovedať na otázku, čo treba urobiť teraz, aby sme pripravili manažérov, na ktorých sa budeme môcť v roku 2010 spoľahnúť.

Zahraničná spoločnosť vo Veľkej Británii musí o sebe poskytnúť určité informácie vládnym úradom. Musí tiež napísať svoje meno a krajinu registrácie na všetky svoje dokumenty.

Obmedzená ponuka energie v niektorých sektoroch ekonomiky USA má viesť k zmenám v ekonomickej situácii ako celku.

Pri rozhodovaní by sa mal ekonóm spoliehať na všetky informácie, ktoré môže nájsť.

Firmu by ste mali čo najskôr znova zaregistrovať, inak môžete mať problémy.

3. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, pričom dávajte pozor na použitie príčastia v postpozícii.

Ekonóm skúma, ako zvýšenie ceny jedného tovaru ovplyvňuje množstvo požadovaného iného tovaru.

Keď sú všetky tovary normálne, zníženie príjmu zníži požadované množstvo všetkých tovarov.

S rastúcimi príjmami sa zvýši aj množstvo nakúpených potravín, ale len málo.

Dopyt je množstvo potrebného tovaru.

Keďže dodávané množstvo rastie so zlepšovaním technológie, firmy sa snažia vyrábať viac pri rovnakej cenovej hladine.

Výroba je celé množstvo vyrobeného tovaru.

Požadované množstvo je ovplyvnené zmenami v príjmoch spotrebiteľov.

4. Preložte text Teória dopytu a precvičte si jeho čítanie.

5. Nájdite v texte:

1) príčastie II v postpozícii;

2) slovesá vyjadrujúce povinnosť.

Teória dopytu

Dopyt je dopyt je dopyt je množstvo dodávok týchto

To znamená, že spotrebiteľský dopyt je vzťah medzi množstvom požadovaným za tovar a jeho cenou. Faktory, o ktorých sa predpokladá, že sú konštantné, sú ceny iných tovarov, príjem a množstvo neekonomických faktorov, ako sú sociálne, fyziologické, demografické charakteristiky daného spotrebiteľa.

Teória dopytu je založená na predpoklade, že spotrebiteľ s obmedzeným rozpočtom sa snaží dosiahnuť maximálnu možnú úroveň úžitku, teda maximalizovať úžitok, ale zvyčajne dáva prednosť získaniu viac ako menej. Spotrebiteľ musí vyriešiť problém výberu. Za predpokladu, že si má zachovať danú úroveň užitočnosti, zvýšenie množstva jedného tovaru musí byť nasledované znížením množstva druhého tovaru. Spotrebiteľ si musí vybrať konkrétny tovar v rámci limitov stanovených jeho rozpočtom.

Koncept hraničného úžitku má veľký význam pre riešenie problému maximalizácie úžitku. Hraničná užitočnosť tovaru je dodatočná užitočnosť získaná spotrebou ďalšej jednotky daného tovaru. Hraničná užitočnosť zo spotreby statku klesá, čím sa spotrebúva viac tohto statku. Príjem by sa mal rozdeliť medzi všetky možné možnosti tak, aby sa hraničná užitočnosť na dolár výdavkov na každý tovar rovnala hraničnej užitočnosti na dolár výdavkov na každý iný tovar.

Zvýšenie ceny bude mať za následok zníženie požadovaného množstva. Tento vzťah medzi požadovaným množstvom tovaru a jeho cenou sa nazýva zákon dopytu. Keďže hraničná užitočnosť z každej ďalšej spotrebovanej jednotky statku klesá, spotrebiteľ bude chcieť kúpiť viac tohto statku, len ak sa zníži jeho cena.

Dopyt na trhu je vo všetkých týchto množstvách čo najväčší a čo najväčší. Dopyt na trhu závisí nielen od faktorov ovplyvňujúcich individuálny dopyt, ale aj od počtu spotrebiteľov na trhu. S dopytom na trhu pracuje aj zákon dopytu.

Minimum slovnej zásoby k textu

spotrebiteľský dopyt – spotrebiteľský dopyt

konkrétne adj osobitný, osobitný, súkromný

meniť v meniť, meniť, meniť

konštantný adj trvalý, nemenný; nepretržitý

to je - to je

vzťah a postoj; vzťahy; spojenie

predpokladať v predpokladať

predpoklad a predpoklad, predpoklad

počet a množstvo, číslo

číslo - číslo, číslo

rozpočtové obmedzenie - rozpočtové obmedzenie ( rôzne balíky tovaru, ktoré je možné kúpiť s danou výškou príjmu za priemerné trhové ceny)

rozpočet n rozpočet

maximálne n

maximalizovať v maximalizovať, maximalizovať, maximalizovať

maximalizácia n maximalizácia

užitočnosť n užitočnosť

hraničná užitočnosť - hraničná (medzná) užitočnosť (Dodatočná užitočnosť odvodená zo spotreby dodatočnej jednotky tovaru alebo služieb)

získať v získať, dosiahnuť

skôr ako - a nie ...; rýchlejšie (niečo, ako niečo iné)

výber n výber, výber

vybrať si (vybral, vybral) v vybrať si; preferovať

poskytnuté cj často

za predpokladu, že v prípade, ak, ak

udržiavať v udržiavať

sledovať v(koho/čo) sledovať (sledovať) niekto, niečo) držať sa (z čoho), pozorovať (sth.) v rámci prep vnútri, vo vnútri, vo vnútri

dodatočné adj dodatočný, extra

jednotka n jednotka

za ( označuje množstvo za jednotku)

na obyvateľa, na hlavu - na osobu, na obyvateľa

výdavky n výdavky; suma vynaložená na zaplatenie za tovar alebo služby

mať za následok v(čo) viesť k (do čoho), skončiť (čo.)

dopyt trhu - dopyt trhu, požiadavky trhu; celkové množstvo tovaru, ktoré sa požaduje za konkrétnu cenu v konkrétnom čase

závisieť v (na, na) závisieť (na); byť podmienený

ovplyvniť (čo) niečo.)

Triedna práca č.1

6. Preložte nasledujúce prídavné mená

a) so zápornými predponami:

neúčinný - účinný (účinný); neaktívny - aktívny (aktívny); nepravidelný - pravidelný (pravidelný); nekorektný — náležitý (správny);

b) utvorené od podstatných mien pomocou prípon – fid(označuje prítomnosť kvality) a – menej(označuje nedostatok kvality):

bezzemský, plodný, neplodný, nekonečný, vynaliezavý

7. Napíšte ruské ekvivalenty nasledujúcich medzinárodných slov. Zoskupte slová do častí reči.

rezerva, tradične, na financovanie, industrializácia, vykorisťovať, textil, politik, kvóta, stratégia, vývoz, dovoz, clo, protekcionizmus, štatistika, licencia, energia, dynamický, ekvivalent, dividenda, dotácia, korupcia, špecifický, špeciálny, partner, vypočítať, kalkulácia, migrácia, investícia, nájom, skutočný, ukazovateľ, privatizácia, štandard

8. Vymenujte čísla viet, v ktorých sa v postpozícii používa príčastie v definičnej funkcii.

1. Zníženie príjmu zvyšuje požadované množstvo, ak je tovar podradný.

2. Existuje predpoklad, že spotrebiteľ si vyberá tovar, ktorý má pre neho najväčší úžitok.

3. Celé vyrobené množstvo sa nemusí predávať naraz.

4. Úžitkové veličiny veličín.

5. Hraničná užitočnosť je užitočnosť získaná z tej jednotky tovaru, o ktorej si spotrebiteľ myslí, že je pre neho dôležitá.

6. Keďže spotrebitelia uprednostňujú viac ako menej, zvýšenie množstva zakúpeného tovaru zvyšuje užitočnosť.

7. Spotrebiteľ bude vždy uprednostňovať nákup tovaru, ktorý mu poskytuje viac marginálneho úžitku za vynaložený dolár.

9. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, pričom dávajte pozor na slovesá vyjadrujúce povinnosť.

1. Spotrebiteľ sa musí rozhodnúť, za koľko tovar A uprednostňuje sa pred dobrom B.

2. Veľký nárast ponuky peňazí vo forme bankoviek a bankových úverov má mať za následok infláciu, teda zvýšenie všeobecnej úrovne cien.

3. Ak menej

4. Nie všetci partneri vo firme sa musia aktívne podieľať na riadení.

5. Ekonóm by mal vedieť povedať, ktoré faktory ovplyvňujú alokáciu zdrojov na výrobu konkrétneho tovaru.

6. Mal by sa aktívnejšie podieľať na rozhodovaní o exportnej stratégii firmy.

7. Za predpokladu, že sa majú získať dodatočné vstupy, výrobcovia musia mať menšie riziko poklesu ceny medzi okamihom prijatia rozhodnutia a časom predaja svojich výrobkov.

8. S cieľom maximalizovať zisk by sa mal výrobca rozhodnúť, ako znížiť vstupy.

10. Nahraďte ruské slová v zátvorkách ich anglickými ekvivalentmi.

1. konštantný) úroveň (verejné služby) je (malo by byť podporované).

2. Na voľnom trhu (predpokladaný)že každý výrobca chce (maximalizovať) zisky z predaja produktu za najvyššiu možnú cenu a každý kupujúci sa o to snaží (maximalizácia užitočnosti) získaním produktu za čo najnižšiu cenu.

3. Spotrebiteľský dopyt nie je množstvo, ktoré by spotrebitelia chceli mať, ale množstvo, za ktoré chcú zaplatiť, (teda), dopyt v ekonomickom zmysle (význam).

4. Ekonomický systém je (konkrétne) spôsob, akým je organizovaná hospodárska činnosť v krajine, ako je kapitalizmus alebo socializmus.

5. Model spotrebiteľa (výdavky) na rôznom tovare (záleží na)úroveň spotrebiteľského príjmu.

6. Zvyšuje množstvo (zmena) s rôznymi tovarmi, keď sa príjem zvyšuje.

7. Dopyt po energii sa zvýši približne o 3,6 percenta (za rok) (v) v nasledujúcich desiatich rokoch v USA

11. Vyberte správnu formu sviatosti z možností uvedených v zátvorkách.

1. Trh je (usporiadanie / organizované) skupina kupujúcich a predávajúcich konkrétneho tovaru, ktorí sú vo vzájomnom kontakte a ktorí poznajú úroveň dopytu a ponuky, takže existuje len jedna cena (volá/volal) trhová cena.

2. Zmeny cien produktov (vyrábať/vyrábať) s rovnakými zdrojmi zmení ponuku.

3. Ekonóma zaujímajú faktory (ovplyvňuje/ovplyvňuje) alokácia zdrojov na výrobu konkrétneho tovaru.

4. Nadmerná ponuka je situácia, v ktorej pri určitej cene množstvo určitého produktu (náročné/náročné) kupujúcimi je menšie ako množstvo (dodáva/dodáva) podľa odvetvia.

5. Zlepšenia v technológii môžu byť faktorom ( vedie k / vedie k) zmeny v ponuke

6. V stálych cenách vedie zvýšenie príjmu k an (zvýšenie/zvýšenie) spotreba.

7. Každý deň na tisíckach trhov spotrebitelia ukazujú, ktorý tovar uprednostňujú ( robiť/vyrobiť) praktické možnosti a (výdavky/minuté) peniaze na niektorý konkrétny tovar namiesto iného.

Domáca úloha číslo 2

12. Do viet vložte nasledujúce slová a frázy v príslušnom tvare:

výber, získať (2), číslo, to znamená v rámci (2), zachovať, konštantný, skôr ako za (4), za predpokladu, že výsledkom bude, predpokladať, zvoliť

1. Predpokladáme, že spotrebiteľ uprednostňuje mať viac tovaru... menej.

2... tovar, ktorého cena vzrástla, je normálny tovar, ekonóm môže... že dopyt po ňom klesne.

3. Konštantná úroveň užitočnosti je... prostredníctvom správneho výberu tovarov alebo služieb, ktoré môžu byť... v jednom čase.

4. Nižšia cena….dodatočný dopyt.

5. Ľudia musia často robiť... medzi dvoma alebo viacerými tovarmi. Zvyčajne... tovar s najvyššou užitočnosťou... obmedzený rozpočet si vyberajú najlacnejší tovar.

6. Príjem sa zvyčajne počíta... rok, ale niekedy aj... mesiac alebo dokonca... týždeň.

7. Muž, ktorý má kreditnú kartu, musí zaplatiť... istý... dní za všetko, čo si s jej pomocou v priebehu mesiaca kúpil.

8. Nepredpokladáme, že... produktivita hektárov zostane... keďže moderná poľnohospodárska technológia umožňuje farmárom... lepšie výsledky.

13. Zo slovies uvedených v zátvorkách vytvorte vhodné I. alebo II. Preložte vety do ruštiny.

1. Teória spotrebiteľskej voľby (na základňu) na individuálnej úžitkovosti ukazuje, ako rôzne chute vedú k rôznym požiadavkám na rovnaký tovar.

2. Teória ponuky predpokladá, že výrobca (záležať) na výrobnej technológii chce maximalizovať zisk.

3. Dotácia sú peniaze (dať) vládou niektorým výrobcom, napríklad farmárom, aby im pomohla vyrábať tovar alebo služby za nízku cenu (potrebovať) verejnosťou.

4. V dynamickej ekonomike faktory (ovplyvňovať)úroveň dopytu a ponuky sa mení.

5. Výdavok je množstvo peňazí (stráviť).

6. Cena pozemku (zavolať) nájomné závisí od ponuky a dopytu.

14. V prípade potreby doplňte chýbajúce predložky.

1... Rusko, reálny príjem... počet obyvateľov klesol... 57 percent... 1998.

2. Ľudia si musia ponechať svoje nákupy... svoje príjmy, pričom často robia ťažké rozhodnutia... malé rozpočty.

3. Spotreba... zmrzliny... Rusko je... päťkrát nižšie ako... USA

4. Tržby... maďarský výrobca liekov Gedeon Richter klesol... 78 miliónov dolárov... 1997... 40 miliónov dolárov... 1999 ako príjmy... Rusi dramaticky klesli... kríza... 1998.

5. Zvýšenie... ceny... vstup bude mať za následok... zníženie množstva... ktoré vstup požaduje.

6. Koľko sa dá vyrobiť… týždeň… každé odvetvie závisí… ako sú rozdelení pracovníci… odvetvia.

7. Ekonóm má vysvetliť, čo je dopyt a ako ovplyvňuje... trhovú cenu a množstvo.

8. Nie je vždy ľahké vysvetliť, prečo spotrebitelia uprednostňujú jeden tovar... iný, ale výrobcovia musia starostlivo skúmať preferencie spotrebiteľov, keďže závisia od... od nich.

9. Potrebujeme... množstvo... základných vecí... život, ako je jedlo, voda a bývanie. Je veľmi ťažké znížiť... ich spotrebu, keď sa zvýši cena, teda dopyt... sú neelastické.

Práca v triede číslo 2

15. a) Odpovedzte na otázky k textu Teória dopytu.

1. Čo je to spotrebiteľský dopyt?

2. Ktoré faktory ovplyvňujúce spotrebiteľský dopyt sa považujú za konštantné?

3. Aký je hlavný predpoklad teórie dopytu?

4. Akú voľbu musí urobiť spotrebiteľ?

5. Čo je hraničná užitočnosť?

6. Ako by mal spotrebiteľ rozdeliť svoj príjem?

7. Ako sa mení hraničná užitočnosť, keď sa zvyšuje spotreba tovaru?

8. Ako súvisí hraničná užitočnosť s cenou?

9. Aký je dopyt na trhu?

10. V čom sa líši trhový dopyt od individuálneho?

b) Zamyslite sa a povedzte:

1. V akej situácii môže kupujúci uprednostniť menej ako viac? Stalo sa ti to niekedy?

2. Uveďte príklad poklesu hraničného úžitku s rastom spotrebovaného množstva.

16. Vyberte vhodné slovo z možností uvedených v zátvorkách.

1. Výrazné zvýšenie cien potravín ( ovplyvňuje / nasleduje) reálny príjem spotrebiteľov, pretože potraviny tvoria veľkú časť spotrebiteľa (výdavky/rozpočet).

2. Zvýšenie ceny tovaru j zvyšuje požadované množstvo tovaru; keď sú dva tovary ( náhrady/normálne) ale znižuje množstvo požadovaného tovaru i keď sú dva tovary (doplnkové/doplnky).

3. My (preferovať/predpokladať)že spotrebiteľ sa vždy rozhodne, že jeden tovar je lepší, horší alebo taký dobrý ako druhý.

4. Tento model spotrebiteľa (výdavok/vzťah) môže vykazovať rôzne správanie rôznych spotrebiteľov.

5. Teória dopytu predpokladá, že spotrebiteľ (nasleduje/v závislosti) s rozpočtovým obmedzením chce (meniť/maximalizovať) užitočnosť.

6. Dovozcovia často musia byť prví (nasledovať/získať) dovoznú licenciu.

7. Ekonomický rozvoj je proces zvyšovania príjmu (za/v rámci) hlava ľudu krajiny.

8. Ak je úroveň dovozu vysoká, veľká časť príjmov sa minie na tovar vyrobený v zahraničí (to je/skôr než) na tovar vyrobený doma.

9. Ukazujú to štatistiky (rozpočtové obmedzenie / počet) zamestnaných žien s malými deťmi dnes v USA neustále rastie.

10. Ai zvýšenie spotrebiteľských výdavkov zvyčajne (nasleduje/vyplýva) ekvivalentný nárast príjmov spotrebiteľov.

17. Zo slov v ľavom a pravom stĺpci vymyslite všetky možné frázy a preložte ich.

Poznámky

Tradične sa podstatné meno tovar vo význame „tovar, tovar“ používa len v množnom čísle, napr. tovary a služby. V špeciálnych ekonomických textoch sa toto slovo používa aj v jednotnom čísle, ako obyčajné počitateľné podstatné meno.

Existuje súvislé hláskovanie slova percent - percentá a samostatné - percentá.

každá cena - zd. akúkoľvek cenu.

ostatné veci sú rovnaké - ostatné veci sú rovnaké.

sú predpokladané – sú zvažované, akceptované.

Koniec bezplatnej skúšobnej verzie.

Predslov

Učebnica je určená pre študentov a absolventov ekonomických odborov vysokých škôl. Účelom učebnice je naučiť študentov čítať, prekladať texty a viesť konverzáciu v ich špecializácii.
Učebnica pozostáva z 18 vyučovacích hodín, z ktorých každá obsahuje tri domáce úlohy a tri učebné úlohy, určené na dve hodiny štúdia. Cvičenia sú koncipované tak, aby si v triede študenti upevnili základné znalosti gramatiky a slovnej zásoby príslušnej hodiny a doma si ten istý materiál opäť prepracovali samostatne. Väčšina domácich úloh obsahuje doplnkový vzdelávací materiál k téme vyučovacej hodiny vo forme minitextov s cvičeniami. Cvičenia môžu byť vykonávané za sebou alebo výberovo, podľa uváženia učiteľa.
Ťažiskom učebnice je štúdium anglickej gramatiky ako základu pre porozumenie, reprodukciu a tvorbu výpovede v cudzom jazyku. Učebnica obsahuje takmer všetky časti gramatiky potrebné na porozumenie a rozprávanie po anglicky. Gramatický materiál preberaný v škole je uvedený v zovšeobecňujúcich odsekoch v Grammar Reference (spektakulárne tvary slovies, jednoduché tvary príčastí atď.). Hodiny majú navyše veľa cvičení na jej opakovanie a upevnenie. Učebnica z gramatiky, ktorá je na strednej škole podhodnotená alebo sa vôbec neštuduje, je podrobnejšie rozpísaná v príručke Grammar Reference a obsahuje praktické cvičenia s kľúčmi, čo umožňuje študentom angličtiny samostatne sa zoznámiť s učivom a overiť si jeho porozumenie.
Pomocou tejto učebnice môže učiteľ v závislosti od úrovne prípravy žiakov zavádzať gramatický materiál ako nový alebo upevňovať a rozvíjať skôr získané vedomosti, zručnosti a schopnosti.
Všetok gramatický materiál je starostlivo precvičovaný v cvičeniach s postupne sa zvyšujúcou zložitosťou.
Na prácu na jazykovom materiáli sa používajú pôvodné texty modernej anglickej a americkej ekonomickej literatúry, upravené a skrátené v súlade s cieľmi tejto publikácie.
Okrem toho sa v etapách upevňovania a opakovania látky používa veľké množstvo autentických textov, čo umožňuje postupne pripraviť študentov na pochopenie ekonomických textov v origináli.
Témy textov pokrývajú také úseky ekonomiky ako teória ponuky a dopytu, faktory či výrobné prostriedky, rôzne druhy obchodu, finančné trhy, základné bankovníctvo, dane, účtovníctvo a audit. Okrem toho sa dotýka všeobecných problémov makroekonómie, ako aj takých odvetví hospodárstva, ako je palivový a energetický komplex, mestské hospodárstvo, poľnohospodárstvo, obchod s rôznym tovarom atď. Keďže predmetom textov nie je vysoko špecializovaná charakteru, učebnicu môžu využívať študenti rôznych univerzít a fakúlt spojených so štúdiom ekonómie.
Lexikálny materiál obsahuje tak ekonomickú terminológiu, ako aj bežne používané slová a slovné spojenia, ktoré môžu študenti použiť v rozhovoroch na rôzne nešpecializované témy. Veľká pozornosť sa venuje výučbe aktívnej slovnej zásoby vrátane znalosti zlučiteľnosti slov, ako aj správneho používania predložiek.
V učebnici sú tri opakujúce sa časti, pozostávajúce z textov s úlohami. Texty týchto častí nie sú prispôsobené, iba niekedy mierne redukované.
Po častiach s opakovaním sa odporúča priebežne sledovať asimiláciu učiva, na čo sú lexikálne a gramatické testy.
Na konci učebnice je priložený anglicko-ruský slovník, ktorý obsahuje aktívnu slovnú zásobu s uvedením počtu vyučovacích hodín (Units), v ktorých sú uvedené.
Materiály učebnice boli niekoľko rokov testované na Ekonomickej fakulte Moskovskej poľnohospodárskej akadémie a na množstve ďalších univerzít v krajine vo forme príručky „Angličtina pre študentov ekonómie“. Táto učebnica je však samostatnou publikáciou, výrazne prepracovanou s prihliadnutím na predložené návrhy a skúsenosti samotných autorov. Lekcie 1–12 a časť „Gramatika a tvorenie slov“ vypracovala E. V. Glushenkova, lekcie 13–18 E. N. Komarova. Všeobecné vydanie učebnice - E. V. Glushenkova.

Lekcia 1
Trhové a príkazové ekonomiky

Gramatika a slovná zásoba:
1. Časové tvary slovesa (opakovanie)
2. Sloveso byť v kombinácii s infinitívom
3. Obrat "byť + z + podstatné meno"
4. Podstatné meno vo funkcii definície
5. Číslice (opakovanie)

Domáca úloha číslo 1
1. V časti „Gramatika a slovotvorba“ sa prepracujte cez § 1, 6, 7 a 9.

2. Určte čas a hlas predikátu. Preložte nasledujúce vety do ruštiny:
1. Tento text sme prekladali na minulej lekcii.
2. Prekladáte text?
3. Čo si robil, keď prišli? – Prekladali sme cvičenie.
4. Preložil tento článok? - Nie, nie.
5. Článok preloží myslím o týždeň.
6. Na hodinách často prekladáme z angličtiny do ruštiny.
7. Tento článok už bol preložený.
8. Budúci rok bude od neho preložená nová kniha.
9. Táto kniha bola minulý rok preložená do ruštiny.
10. Z angličtiny do ruštiny sa každoročne preloží množstvo kníh.
11. Fax sa práve prekladá.

3. Preložte do ruštiny nasledujúce frázy obsahujúce podstatné meno vo funkcii definície:
prednášková sála, školský rok, univerzitné laboratóriá, príkazové hospodárstvo, trhové hospodárstvo, vládne zásahy, pôdne zdroje, vládne obmedzenia, krajiny sovietskeho bloku

4. Určte podľa prípon, do ktorého slovného druhu patria nasledujúce slová:
ekonóm, výroba, produktivita, vysoko, mechanizmus, pracovník, neobmedzený, manažér, spotreba, úplne, obmedzenie, vláda, technický, rozhodnutie, neoceniteľný, rozsiahly, hlavne, populácia

5. Preložte do ruštiny vety obsahujúce obrat
1. Táto kniha o ekonómii je veľmi zaujímavá.
2. Samostatná práca v knižnici má pre každého vysokoškoláka veľkú hodnotu.
3. Tieto nové stroje sa môžu používať na farmách.
4. Znalosť cudzích jazykov môže byť pre každého veľmi dôležitá.

6. Preložte text Trhové a príkazové ekonomiky a precvičte si jeho čítanie.

7. V texte
1) zvýraznite zákruty na + z + podstatného mena;
2) určiť, v akom význame sa sloveso používa byť pred infinitívom s časticou do;
3) nájdite podstatné mená v definičnej funkcii.

TEXT
Trhové a príkazové ekonomiky
Ekonómia je veda, ktorá analyzuje, čo, ako a pre koho spoločnosť vyrába. Ústrednou ekonomikou je zosúladiť konflikt medzi „neobmedzenými požiadavkami ľudí“ a schopnosťou spoločnosti produkovať tovary a služby.
V priemyselných západných krajinách majú zdroje alokovať trhy. Trh je proces, ktorým sa výroba a spotreba koordinujú prostredníctvom cien.
V riadenej ekonomike rozhoduje centrálny plánovací úrad o tom, čo, ako a pre koho vyrábať. Ekonomika sa nemôže úplne spoliehať na príkazy, ale v mnohých krajinách sovietskeho bloku sa plánovalo rozsiahle.
Voľné trhové hospodárstvo nemá žiadne vládne zásahy. Zdroje sa prideľujú výlučne prostredníctvom trhov.
Moderné ekonomiky na Západe sú zmiešané a spoliehajú sa hlavne na trh, no s veľkou dávkou vládnych zásahov. Optimálna úroveň vládnych intervencií zostáva problémom, ktorý je predmetom záujmu ekonómov.
Stupeň vládnych obmedzení sa značne líši medzi krajinami, ktoré majú riadené ekonomiky, a krajinami, ktoré majú ekonomiku voľného trhu. V prvom prípade sú zdroje prideľované plánovaním centrálnej vlády. V druhom prípade neexistuje žiadna vládna regulácia spotreby, výroby a výmeny tovaru. Medzi týmito dvoma hlavnými typmi leží zmiešaná ekonomika, kde je dôležitý trh a vláda.

Minimum slovnej zásoby k textu
ekonomika n 1. ekonomika; 2. hospodárstvo
ekonomické adj 1. ekonomický; 2. nákladovo efektívne; ziskový
ekonomický adj 1. hospodárny, šetrný; 2. ekonomický
ekonóm n ekonóm
šetriť v šetriť; míňať šetrne alebo použitie
ekonomika n ekonomika
príkazová ekonomika - centrálne riadená ekonomika; netrhové hospodárstvo
slobodné trhové hospodárstvo slobodné trhové hospodárstvo
zmiešaná ekonomika - zmiešaná ekonomika
spoločnosť n 1. spoločnosť, sociálny systém; 2. spoločnosť, organizácia, spolok
vyrábať v vyrábať, vyrábať
výroba n výroba
dopyt n dopyt; požiadavka; žiadosť; potrebu
dopyt po čom – dopyt po čom.
byť vo vysokom / nízkom dopyte - užite si vysoký / nízky dopyt
dobrý n produkt
služba n služba
trh n trh
alokovať v (čomu / v čom, komu) 1. prideliť, distribuovať (čo do čoho, do čoho.)", 2. prideliť (čo do čoho, do čoho.)
zdroj(y) n zdroj(y), prostriedky
spotreba n spotreba
cez prep cez; cez; vďaka
cena n cena
za vysoké/nízke ceny – za vysoké/nízke ceny; za vysoké/nízke ceny
cena za tovar – cena produktu, cena produktu
plán v plán
plánovanie n plánovanie
rozhodnutie n rozhodnutie
rozhodnúť sa – rozhodnúť sa
spoliehať sa v (na koho, na čo) (na niekoho alebo niečo)
úplne advúplne, úplne
vláda n vláda
zásah n zásah
vládny zásah
úroveň n úroveň
na určitej úrovni - na určitej úrovni
obmedzenie n obmedzenie
(bývalý adj prvý (z dvoch menovaných)
(ten) druhý adj posledný (z dvoch menovaných)", druhý
nariadenie n nariadenie
vládne nariadenie - štátne nariadenie
oboje adjpron obaja, obaja; oboje
dôležitosť n dôležitosť
byť dôležitý - byť dôležitý, mať (veľkú) dôležitosť

Triedna práca č.1

8. Zoskupte nasledujúce jednokoreňové slová a vyplňte stĺpce nasledujúcej tabuľky:
Pokúste sa preložiť všetky slová bez slovníka na základe významov slov od minima slovnej zásoby po text
rozhodnutie, odporučiť, nariadenie, spotrebiteľ, vyrobiť, pridelenie, rozhodnúť, spotrebovať, prideliť, výroba, odporúčanie, spotreba, regulovať, výrobca

9. Precvičte si čítanie čísel.
a) V anglicky hovoriacich krajinách sa v zložených číslach po miliónoch a tisíckach uvádza čiarka. Union sa vyslovuje po stovkách a. Napríklad: 8 861 – osemtisíc osemsto šesťdesiat jedna.
Prečítajte si nasledujúce čísla:
38; 189; 375; 23,633; 1,879; 211; 40,100; 71,213; 1,001,700; 43,641,788; 73,233,441
b) Čísla označujúce roky znejú takto: 1892 – osemnásť deväťdesiatdva; 1900 - devätnásťsto; 1802 - osemnásť okolo dvoch; 2000 - dvetisíc; 2002 - dvetisíc dva
Povedz po anglicky:
1343; 1799; 2008; 1908; 1999: 1954; 1603; 3013
v) Ak sa bavíme napríklad o jednej dekáde v rámci storočia 30-te roky XIX storočia, potom v angličtine by ste mali povedať: tridsiate roky (30-te roky) 19. storočia alebo 30-te roky 19. storočia – osemnásť-tridsiate roky.
Povedz po anglicky:
v 70. rokoch; počas 40. rokov; v 30-tych rokoch XX storočia; v 90-tych rokoch XIX storočia

10. Nájdite predikát v nasledujúcich vetách a preložte vety do ruštiny.
1. Krajiny východnej Európy plánovali 40 rokov po roku 1945 ekonomiky, v ktorých trhové mechanizmy zohrávali len malú úlohu.
2. Vláda zohráva dôležitú úlohu pri alokácii zdrojov v ekonomike.
3. Tovar sa vyrába na farmách alebo v továrňach. Tovar oboch skupín spotrebúvajú ľudia, ktorí ich kupujú.
4. Úrad vládneho plánovania rozhoduje o tom, čo sa bude vyrábať, ako sa to bude vyrábať a pre koho sa to bude vyrábať.
5. Rozhodnutia o alokácii zdrojov sa prijímajú každý deň v každom meste, väčšinou prostredníctvom mechanizmov trhov a cien.
6. Keď bola v Brazílii úroda kávy, brazílska vláda kúpila veľa kávy od farmárov a potom ju spálila.
7. Trhy s obilím (obilím) sa za posledných 25 rokov v Spojených štátoch a Európe výrazne zmenili. Obaja majú vysokú úroveň vládnych zásahov do svojho poľnohospodárstva.
8. Myšlienky Adama Smitha, slávneho škótskeho filozofa a ekonóma, skúmali ekonómovia už vyše dvesto rokov.

11. Preložte nasledujúce vety do ruštiny. Venujte pozornosť rôznym významom slovesa byť pred infinitívom.
1. Ceny majú regulovať výrobu a spotrebu v trhovom hospodárstve.
2. Problémom vládnej regulácie trhov je kontrolovať, ako vládne obmedzenia fungujú v reálnom živote.
3. Cieľom tejto knihy je vytvoriť teóriu o úlohe vlády v hospodárskom živote.
4. Trh má rozhodnúť, koľko sa bude vyrábať.
5. Stavebné sporenie je finančná organizácia, ktorej účelom je pomáhať ľuďom pri kúpe domov alebo bytov.
6. Keď autori učebnice diskutovali o príkladoch, ich zámerom bolo pripraviť študentov na budúce ekonomické analýzy.
7. Vlády majú regulovať alebo plánovať výrobu a spotrebu. To prvé je typické pre zmiešané ekonomiky, to druhé je typické pre príkazové ekonomiky.

Domáca úloha číslo 2

12. Preložte nasledujúce vety obsahujúce obrat byť + z + podstatného mena.
Odporúčania ekonómov môžu mať pre vlády veľkú hodnotu, no nie vždy sa na ne spoliehajú.
2. Štúdium ekonómie je veľmi užitočné aj pre študentov, ktorí sa nechcú stať profesionálnymi ekonómami.
3. Základné problémy ekonómie majú veľký význam pre každého ekonóma, pričom špecifické problémy farmárskej ekonomiky zaujímajú väčšinou ekonómov, ktorí študujú poľnohospodárstvo.
4. Keďže ekonómovia nemôžu robiť experimenty, zhromažďovanie a používanie informácií z veľkého počtu minulých rokov má praktický význam pre analýzu a riešenie problémov dneška.
5. Profesionálne marketingové služby majú veľkú hodnotu pre výrobcov a predajcov.
6. Ekonomické štatistiky sú predmetom záujmu tých, ktorí rozhodujú o hospodárskej politike.

13. Prepíšte vety a nahraďte tvary činného hlasu tvarmi pasívneho. Venujte pozornosť času, v ktorom sa sloveso používa.
PRÍKLAD: V riadenej ekonomike rozhoduje o výrobe a spotrebe vláda. – > V riadenej ekonomike všetky rozhodnutia o výrobe a spotrebe robí vláda.
1. Všetky rozhodnutia o alokácii zdrojov v Sovietskom zväze prijala vláda.
2. Ceny regulujú spotrebu a výrobu v trhovom hospodárstve.
3. V zmiešanej ekonomike vláda úplne nereguluje výmenu tovarov.
4. Ekonómovia sledujú ceny a úrovne spotreby rôznych tovarov a služieb.
5. Ekonomika analyzuje úroveň produkcie a spotreby spoločnosti.
6. Spoločnosť sa rozhodla začať vyrábať nové stroje.
7. Ekonómovia študovali a diskutovali o myšlienkach Karla Marxa viac ako šesťdesiat rokov, kým ich Rusi uviedli do života.
8. Ak do poľnohospodárstva vyčleníme dostatok zdrojov, dosiahneme vysokú úroveň produkcie.

14. V prípade potreby doplňte chýbajúce predložky.
1... príkazová ekonomika, ktorá sa opiera o... centrálne plánovanie, hospodárska úloha vlády je... prvoradá.
2... hospodárstvo voľného trhu, ekonomické rozhodnutia sa prijímajú... firmy a jednotlivci a zdroje sú alokované... trhy.
3. Ekonomická štatistika je štatistika o úrovniach... výroby a spotreby... hospodárstva, vývozu a dovozu, inflácie a iných informácií. Zvyčajne sa zbierajú... vláda.
4. Mestské zastupiteľstvo (mestské zastupiteľstvo) minulý rok rozhodlo vyčleniť viac peňazí... na stavbu... most... letisko.
5... také vysoké ceny... potraviny, v ktorých vláda nemôže dúfať, že udrží ich spotrebu... na dostatočnej úrovni.
6. Keď sú ľudia chudobní, sociálne služby sú… väčší dopyt.
7. Štatistika Európskej únie (Európska hospodárska únia) sa zhromažďuje ... na úrovni únie a ... na národnej úrovni členských krajín.
8. Dopyt... po chlebe klesá... Západná Európa... niekoľko rokov.
9. Niektoré priame metódy... niekedy sa používajú cenová regulácia... vlády, ale zvyčajne sa spoliehajú na... nepriamu reguláciu.
10. Ceny... farmárske produkty sú príkladom... vládne regulácie... ceny... USA... už dlho.
11. Jednotlivci... dopyt... tovary a služby nielen určujú, čo a koľko sa vyrába... ekonomika, ale aj to, koľko pracovníkov je pridelených... každé odvetvie.

Práca v triede číslo 2
15. a) Odpovedzte na nasledujúce otázky k textu Trhové a príkazové ekonomiky.
1. Čo je ústredným ekonomickým problémom spoločnosti?
2. Čo je to trh?
3. Aká je funkcia trhu v priemyselnej krajine?
4. Ako sa prijímajú rozhodnutia v riadenej ekonomike?
5. V čom sa hospodárstvo voľného trhu líši od riadeného hospodárstva?
6. Ku ktorému typu patrí väčšina ekonomík na Západe?
b) Zamyslite sa a povedzte:
1. Ku ktorému typu patrí ekonomika súčasného Ruska?
2. Rastie alebo klesá úroveň vládnej regulácie v ruskej ekonomike teraz?

16. Vyberte vhodné slovo z možností uvedených v zátvorkách.
1. (Príkazová ekonomika / ekonomika voľného trhu) je spoločnosť, kde o výrobe a spotrebe rozhoduje vláda.
2. (Ekonomika/Ekonomika)študuje, ako trhy a ceny umožňujú spoločnosti riešiť problémy, čo, ako a pre koho vyrábať.
3. Každý ekonóm vidí ( obmedzenie / dôležitosť) na otázku, čo, ako a pre koho vyrábať.
4. Národy majú rôzne ( spotreba/hladiny) farmárskej výroby.
5. Kedy (cena / dôležitosť) niektorých tovarov rastie, ľudia sa ich budú snažiť používať menej, ale výrobcovia ich budú chcieť vyrábať viac.
6. V (zmiešané/obaja) krajín, Kanady a USA štrukturálne zmeny v agrosektore ekonomiky sa stali predmetom záujmu ekonómov a širokej verejnosti v 80. a 90. rokoch 20. storočia.
7. Po rokoch konkurencie medzi riadenými a trhovými ekonomikami (prvý / druhý) ustúpila v mnohých krajinách sveta (prvý / druhý).

17. a) Prečítajte si nasledujúce slová s rovnakým koreňom, dávajte pozor na prízvuk: Prízvuk na druhej slabike Prízvuk na tretiu slabiku
ekonomika ekonóm šetriť
ekonomika
ekonomické
ekonomický
b) Zmeňte nasledujúce frázy pomocou prídavných mien ekonomické alebo ekonomický:
1. Praktická žena.
2. Problémy ekonomiky.
3. Kríza v oblasti ekonomiky.
4. Buďte opatrní pri míňaní peňazí.
5. Reformy v oblasti hospodárstva.
6. Zákon (zákon) upravujúci oblasť ekonomiky.
7. Plán priemyselného rozvoja krajiny.
8. Malé auto, ktoré nespotrebuje príliš veľa paliva.
9. Geografia, ktorá študuje umiestnenie priemyselných odvetví, trhov, dopravy.
c) Do viet vložte slová: hospodárstvo, hospodárstvo, ekonóm, hospodár, hospodáriť, hospodáriť.
1. Skorá definícia ... bola "skúmanie (štúdia) o povahe a príčinách bohatstva národov."
2. Národný... je systém riadenia a využívania zdrojov krajiny.
3. Môžete... ak si porovnáte ceny tovarov pred ich kúpou.
4. J. M. Keynes bol slávny…
5. Inflácia môže spôsobiť zlý... stav (pozícia) v krajine.
6. Ak „máte veľkú rodinu, je to viac... cestovať autom ako vlakom.

18. a) Použite slovesá v zátvorkách v príslušnom čase a hlase.
Komunizmus je politická a ekonomická doktrína, ktorá (povedať)že všetko musí patriť štátu a vláda má organizovať celú výrobu. Karol Marx (formulovať) svoju predstavu o komunizme ako „každému podľa jeho schopností, každému podľa jeho potrieb“. Riadiť ekonomiku, kde strategické rozhodnutia (vyrobiť) vládou a (nie regulovať) cenovým systémom (spoliehať sa) o komunistickej doktríne. Čína stále (organizovať) jeho ekonomika pozdĺž komunistickej línie, ale nedávno Rusko a ďalšie krajiny bývalého (bývalého) Sovietskeho zväzu a východoeurópske krajiny (odsťahovať sa) k viac trhovým ekonomikám.
b) Stručne uveďte obsah prečítaného textu (a) v angličtine.

Domáca úloha #3
19. Preložte nasledujúce vety do ruštiny, dávajte pozor na slová a výrazy zo slovnej zásoby do textu Trhové a príkazové ekonomiky.
1. Ekonómia je veda o tom, ako spoločnosť rozhoduje o tom, čo, ako a pre koho bude vyrábať.
2. Ústredným ekonomickým problémom spoločnosti je, ako zosúladiť konflikt medzi neobmedzeným dopytom ľudí po tovaroch a službách a zdrojmi, ktoré je možné prideliť na výrobu týchto tovarov a služieb.
3. Trh je proces, v ktorom sú rozhodnutia jednotlivcov o spotrebe tovaru, rozhodnutia firiem o tom, čo a ako vyrábať, rozhodnutia pracovníkov o tom, koľko a pre koho budú pracovať, zosúladené s cenami.
4. Keď sú zdroje obmedzené, prideľujú sa prostredníctvom politického procesu. V krajine ako Švédsko so silnou vládou môže byť úroveň produkcie sociálnych služieb vyššia ako úroveň produkcie tovarov pre individuálnu spotrebu.
5. Svetová ekonomika vyrába hlavne pre ľudí žijúcich v priemyselných krajinách.
6. V mnohých krajinách existovala veľká dávka centrálnej regulácie a plánovania.
7. Dokonca aj krajiny s voľným trhovým hospodárstvom majú stále vysokú úroveň vládnej aktivity pri výrobe verejných statkov a služieb a regulácii trhov.
8. Všestranné plánovanie nie je ľahká úloha a neexistuje žiadna riadená ekonomika, ktorá by sa úplne spoliehala na plánovanie všetkých rozhodnutí o alokácii zdrojov.

20. Preložte nasledujúce vety do angličtiny:
1. Vyspelé krajiny dosahujú ekonomický úspech prostredníctvom špecializácie.
2. Počas vojnových rokov v krajine vždy vládne regulácia ekonomiky.
3. V ekonomikách zmiešaný typ existujú vládne obmedzenia týkajúce sa toho, čo a ako vyrábať.
4. Každý manažér sa rozhodne, ako najlepšie alokovať obmedzené zdroje.
5. Na tieto údaje sa nemôžeme spoľahnúť pri plánovaní výroby na budúci rok.
6. V trhovom hospodárstve sa regulácia výroby a spotreby uskutočňuje prostredníctvom cien.

21. a) Otvorte zátvorky a použite správny tvar slovies.
Tam (byť) rôzne formy vládnych obmedzení a regulácií v ekonomikách. Napríklad Turecko aj Nórsko (do limitu) zisky firiem, tie druhé tiež (kontrolovať) ceny a mzdy; v Bolívii cínové bane (znárodniť)", v čínskych komunitách (vytvoriť)", na Kube vláda (vlastniť) mnoho firiem a priemyselných odvetví; a v Británii osem základných priemyselných odvetví (znárodniť).
Voľné trhové hospodárstvo (byť) vzácny vo svete.
Úroveň regulácie ekonomiky (byť) rôzne v rôznych krajinách. V niektorých krajinách áno (vyrásť) v posledných rokoch v iných viac slobody (udeliť) firmám a jednotlivcom. Ale všeobecná tendencia (byť) udržať vládnu reguláciu na pomerne vysokej úrovni.
b) Napíšte k textu štyri otázky: všeobecnú, špeciálnu, alternatívnu a disjunktívnu.

Práca v triede číslo 3
22. Doplňte medzery vo vetách nasledujúcimi slovami a preložte vety do ruštiny:
oboje, vláda, obmedzenia, prvé, druhé, ekonomika, prostredníctvom, vyrábať, služby (2), tovar (2), predpisy, zmiešaná ekonomika
1. Každá skupina ľudí musí vyriešiť tri hlavné problémy: čo… a… vyrábať, ako… a pre koho to vyrábať.
2… patrí medzi spoločenské vedy.
3. Trhy, na ktorých nedochádza k zásahu... sa nazývajú voľné trhy.
4. Spoločnosť alokuje zdroje do výroby... cenový systém.
5. Vo voľnom trhovom hospodárstve neexistuje žiadna vláda... a...
6… je ekonomika, v ktorej vláda a súkromný sektor spolupracujú pri riešení ekonomických problémov.
7. Vládne nariadenia a obmedzenia musia... fungovať v záujme spoločnosti.
8. Ľudia vyrábajú… a vyrábajú sa v továrňach alebo na farmách…. – v školách, nemocniciach, obchodoch, bankách.

23. Vytvorte vety z dvoch častí, ktoré sú významovo vhodné.
1. Silný americký dopyt po automobiloch vysvetľuje
2. Na rozdiel od trhových ekonomík, ekonomík s rôznymi formami diktátorskej kontroly
3. Veľkým korporáciám nie je dovolené ovládnuť odvetvie alebo trh
4. V niektorých odvetviach, ako sú rozhlas, televízia, telefónne služby a niektoré ďalšie, sa nemožno spoliehať na konkurenciu
5. Zdroje sú veci alebo služby, ktoré sa používajú
6. Ekonómia a ekonómovia zohrávajú dôležitú úlohu na najvyšších úrovniach vlád
7. Do polovice 18. storočia priemysel (na rozdiel od poľnohospodárstva a obchodu)
8. V kapitalizme je ekonomické rozhodovanie decentralizované

a. možno nazvať príkazovými ekonomikami.
b. výlučne prostredníctvom vládneho nariadenia.
c. a zdroje sú alokované prostredníctvom trhov tovarov a služieb.
d. prečo pracovníci v automobilkách historicky patria medzi najlepšie platených pracovníkov na svete.
e. ktoré sa pri rozhodovaní o budúcnosti krajiny vo veľkej miere spoliehajú na ekonomických poradcov.
f. na dosiahnutie výsledkov, ktoré sú dobré pre spoločnosť.
g. malo v ekonomikách Európy a Ameriky malý význam.
h. vyrábať tovar, ktorý dokáže uspokojiť (uspokojiť) požiadavky ľudí.

24. Prečítajte si text bez použitia slovníka. Pomenujte to. Uhádni význam podčiarknutých slov. Odpovedzte na otázku za textom.
Voľný trh umožňuje jednotlivcom vyrábať tovary a služby bez akýchkoľvek vládnych obmedzení. Príkazová ekonomika umožňuje málo individuálnej ekonomickej slobody, keďže väčšinu rozhodnutí robí vláda. Medzi týmito dvoma extrémami leží zmiešaná ekonomika.
V zmiešanej ekonomike vláda a súkromný sektor spolupracujú pri riešení ekonomických problémov. Vláda kontroluje výrobu prostredníctvom daní a objednávok tovarov a služieb pre armádu, políciu, administratívu a iné potreby.
V zmiešanej ekonomike môže byť výrobcom tovaru aj vláda. Príkladom toho je Spojené kráľovstvo, kde existujú znárodnené odvetvia, ako sú železnice a uhlie.
Aká je úloha vlád v zmiešaných ekonomikách?

Jednotka 2
Dopyt a ponuka

Gramatika a slovná zásoba:
1. prijímania ja a II (opakovať)
2. Slová niektoré, to isté
3. Význam slova as a kombinácie s ním
4. Stupne porovnávania prídavných mien a prísloviek, porovnávacie konštrukcie
5. Číslice

Domáca úloha číslo 1
1. V časti „Gramatika a tvorenie slov“ prepracujte § 2, 3, 5, 10 a 29.

2. Precvičte si čítanie čísloviek a používanie príbuzných slov.
a) Číselné ukazovatele a výrazy s číslovkami sa často vyskytujú v ekonomických textoch. Poďme sa naučiť, ako ich správne vysloviť v angličtine.
V prípade jednoduchých zlomkov čitateľ označuje kardinálne číslo a menovateľ označuje poradové číslo. Ak je čitateľ väčší ako 1, menovateľ je množné číslo. Napríklad - jeden - štvrtý; 2/3 - dve tretiny.
Prečítajte si jednoduché zlomky: 3/4, 1/6, 3/8, 1/5

b) V desatinných číslach po celých číslach nie čiarka, ale bodka, ktorý znie bod. Napríklad: 1,53 - jeden bod päťdesiattri.
Čítať desatinné miesta:
3.71; 83.12; 17.4; 20.5; 11.33
v) Pokiaľ ide o zmenu akýchkoľvek ukazovateľov, hovoria po rusky zvýšil o 3 %. V angličtine predložka na zodpovedá predložke by. Napríklad: vzrástol o 3 percentá,
Povedz po anglicky:
vzrástol o 1,7 %; znížil (znížil) o 8 %; zvýšená o 1/3; znížená o 2/5.; zvýšená o 25 %; klesol o 30,1 %
d) ruský obrat na čas zodpovedá anglickému slovu ... krát bez predložky. Napríklad: na polovicu– znížená dvakrát.
Povedz po anglicky:
znížená trikrát; štvornásobný; mnohokrát znížená; zvýšil päťkrát
d) často hovorený zvýšil (znížil) z ... na… – zvýšenie (zníženie) z… na…
Povedz po anglicky:
klesol zo 102 % v roku 1988 na 57 % v roku 1997; zvýšil zo 40 tisíc ton v roku 1991 na 42 tisíc ton v roku 1998; zvýšil z 24 500 USD v roku 1996 na 24 650 USD v roku 1997

3. Utvorte príčastie I a II z nasledujúcich slovies, pomenujte ich ruské ekvivalenty:
pracovať, prideľovať, obmedzovať, analyzovať, povedať, vyrábať, vyrábať, študovať, kupovať, predávať, dávať

4. Preložte nasledujúce vety do ruštiny a venujte pozornosť funkciám príčastí:
1. Vývoz je tovar a služby predávané do iných krajín.
2. V ekonomikách voľného trhu nie sú zmeny cien nikdy výsledkom regulácií uložených vládami.
3. Uvalením určitých obmedzení na ceny potravín vlády umožňujú všetkým ľuďom kúpiť si dostatok potravín.
4. 3,8 miliardy ľudí na svete na začiatku 70. rokov malo o 20 percent viac jedla ako 2,7 miliardy ľudí žijúcich pred 20 rokmi.
5. Ľudia vedia, že ich zdroje sú obmedzené, a preto sa rozhodujú, ako ich čo najlepšie rozložiť.
6. Vláda môže regulovať monopoly kontrolujúce ceny alebo samotnú dodávku produktov.

5. Vytvorte stupne porovnania nasledujúcich prídavných mien a prísloviek a preložte ich do ruštiny:
a) veľký, starý, málo, nový; vysoký, chudobný, nízky;
b) dobrý, zlý, málo, veľa;
c) dôležité, spoľahlivé, efektívne, ťažké, obmedzené, rozvinuté, obľúbené;
d) efektívne, skoro, úspešne, rýchlo, často, pomaly, veľa, dobre

6. Preložte text Dopyt a ponuka a precvičte si jeho čítanie.

7. Zvýraznite v texte participiálne slovné spojenia a vetné členy I a II.

TEXT
Dopyt a ponuka
Dopyt je množstvo tovaru, ktoré si kupujúci želajú kúpiť za každú cenu. Ostatné veci sú rovnaké, pri nízkych cenách je požadované množstvo vyššie.
Ponuka je množstvo tovaru, ktoré chcú predajcovia predať za každú cenu. Ostatné veci sú rovnaké, keď sú vysoké ceny, je vysoké aj dodávané množstvo.
Trh je v rovnováhe, keď cena reguluje množstvo dodávané výrobcami a množstvo požadované spotrebiteľmi. Keď ceny nie sú také vysoké ako rovnovážna cena, dochádza k nadmernému dopytu (nedostatku), ktorý cenu zvyšuje. Pri cenách nad rovnovážnou cenou dochádza k prebytku ponuky (prebytku) znižujúcej cenu.
Existuje niekoľko faktorov, ktoré ovplyvňujú dopyt po tovare, ako sú ceny iných tovarov, spotrebiteľské príjmy a niektoré ďalšie.
Zvýšenie ceny náhradného tovaru (alebo zníženie ceny doplnkového tovaru) zároveň zvýši požadované množstvo.
So zvyšujúcim sa príjmom spotrebiteľov sa zvýši aj dopyt po normálnom tovare, ale zníži sa dopyt po tovare nižšej kvality. Normálny tovar je tovar, po ktorom sa zvyšuje dopyt, keď rastú príjmy. Nižší tovar je tovar, po ktorom dopyt klesá, keď rastú príjmy.
Čo sa týka ponuky, niektoré faktory sa považujú za konštantné. Sú medzi nimi technológie, vstupná cena, ako aj miera vládnej regulácie. Zlepšenie technológie je pre zvýšenie dodávaného množstva tovaru rovnako dôležité ako zníženie cien vstupov.
Vláda reguluje dopyt a ponuku zavedením stropných cien (maximálne ceny) a minimálnych cien (minimálne ceny) a pridávaním vlastného dopytu k dopytu súkromného sektora.

Pamätajte!