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Il tedesco è una delle lingue più parlate al mondo ed è parlato in Germania, Austria, Svizzera, Belgio e altri paesi. La Germania è un paese con un'economia sviluppata, storia interessante e un mucchio di belle città. E questo significa che il tedesco può essere utile sia per affari e lavoro, sia per viaggi emozionanti.

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Tedesco sui social

Comunicazione con madrelingua

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• MyLanguageExchange - il sito ti permette di trovare un interlocutore straniero interessato a conoscere il tuo madrelingua. Quindi puoi parlare con lui su qualsiasi argomento in chat di testo o vocale.
• Lang-8 - qui, i madrelingua aiuteranno a correggere gli errori scrivere: tu scrivi il testo e gli utenti stranieri correggono errori e commentano. Utile per preparare presentazioni e lettere importanti.

Applicazioni mobili

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• Duolingo è un'app gratuita con contenuti ben organizzati e di facile utilizzo, ottima per i principianti.
• Tunein è un'applicazione per ascoltare la radio.

Blog

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• Claudi um di e Welt - un interessante blog di un viaggiatore tedesco in tedesco con storie su paesi diversi e buone foto.
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Dizionari e vocabolario

• Multitran è un dizionario semplice e maneggevole con molte parole. La comunità locale dei traduttori suggerirà la traduzione di un'espressione complessa o di una parola rara.
• Languageguide - il sito ti permetterà di padroneggiare le basi vocabolario. Passa il mouse sopra un oggetto e sentirai la corretta pronuncia tedesca della parola o della frase.
• ABBYY Lingvo Live è un dizionario "live" in cui non solo puoi cercare il significato di parole ed espressioni, ma anche chiedere aiuto nella traduzione.

Questo workshop è destinato agli studenti che imparano il tedesco da zero e precede il lavoro con le basi aiuti per l'insegnamento. La serie di esercizi proposta, accompagnata da registrazioni audio, aiuta a padroneggiare le regole di base della lettura e della pronuncia, a familiarizzare con le basi della costruzione di frasi tedesche e cliché di base.
Il workshop è costruito per analogia con i moderni autentici sussidi didattici della lingua tedesca, tenendo conto dei requisiti del corso "Tedesco come seconda lingua straniera".
Il workshop proposto è progettato per circa 30 ore accademiche ed è adatto a studenti di tutte le aree e specialità.

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• Deutsch mit SpaB, Libro di testo tedesco per la seconda elementare, Dadakhojaeva M.S., Mirzabaeva N.M., Kakhkharova M., 2018
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• OGE 2019, Lingua tedesca, Grado 9, Raccomandazioni metodologiche, Parte orale, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaia V.V.

L.: Istruzione, 1997. - 2 48 p.

Il manuale si compone di tre sezioni. Il primo delinea le informazioni di base sulla fonetica generale e sulla fonetica della lingua tedesca e fornisce linee guida. La seconda sezione è costituita da esercizi fonetici disposti secondo il grado di difficoltà crescente. Nella terza sezione, con l'ausilio di vari esercizi, viene sistematizzato il materiale precedentemente trattato e viene fornito il passaggio dalla pronuncia delle singole parole alla pronuncia di frasi e testo coerente. Un posto significativo è occupato dagli esercizi linguistici con enfasi sull'aspetto della pronuncia. Il manuale è destinato agli studenti del primo corso di istituti pedagogici.

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SOMMARIO
Premessa, ........ 3
Parte I
Informazioni di base sulla fonetica generale e sulla fonetica della lingua tedesca
Capitolo I. Brevi cenni di fonetica generale, 5
§ 1#/Soggetto della scienza della fonetica.,.,., *-
§ 2. Il valore della scienza della fonetica...,. , -
§ 3. Alcune informazioni dall'acustica. . .9 6
§ 4. La struttura dell'apparato di pronuncia e il lavoro dei suoi organi .........., .., 7
§ 5. Classificazione dei suoni.,...,.., 10
§6. caratteristiche generali vocali.,..,..., "*-
§ 7. Caratteristiche generali delle consonanti. . . . , 12
§ 8. Trascrizione...,.,. , quattordici
§ 9. Fonema. , -
§ 10. Base di articolazione.-. . , 17
§ undici. norma letteraria.",.., diciotto
§ 12. Stili di pronuncia.,..., 19
Capitolo II. vocali tedesche 20
§ 13. La composizione e la classificazione dei fonemi della lingua tedesca... -
§ 14. Le principali proprietà delle vocali della lingua tedesca rispetto alle vocali della lingua russa *, 22
§ 15. Vocali [a], [a] 24
| 16. Vocali [e:], [e]. . . .25
§ 17. Vocali [o:], [e] ..,..,.,. 26
§ 18. Vocali, [i]. 28
§ 19. Vocali ,je] ....... 30
§ 20. Vocale [e:]..,.,.,.,.,.. 32
§ 21. Vocale ["U" .... ". . . . -
§ 22. Vocali [y:], [y] 33
§ 23. Vocali, [se] ..... 34
§ 24. Dittonghi [ae], [ao], Ы], . .35
§ 25. Vocali non sillabiche [i], [u] ..,., ", 36
§ 26. Vocali nasali [a":], [e~], o:], [ce:] ........ **
Capitolo III. Consonanti tedesche.,.,.,..,♦.. -
§ 27. La composizione e la classificazione dei fonemi consonantici della lingua tedesca ....,.., -
§ 28. Le principali proprietà delle consonanti della lingua tedesca. » 39
§ 29. Consonanti [p], [b], 40
§ 30. Consonanti [t], [d]... # ., f ., # # . -
§ 31. Consonanti [k], [g]. . . , 41
§ 32. Consonanti [t], [n], [n].,., -
§ 33. Consonanti, [v] 43
§ 34. Consonanti [s], [z]. f,..., f. , * -
.§ 35. Consonanti [j], ........... 44
§ 36. Consonante [h] ..,...,., . . ♦ 45
§ 37. Consonante [x], # -
§ 38,-Consonanti [J], .............. 46
§ 39. Consonante ........ ■ 46
§ 40. Consonante [R], [r], . » . 47
§ 41. Affricati, , , 49
Capitolo IV. Suoni nel flusso del discorso...,.,.,..,-, -»
§ 42. Sillaba, - *
§ 43. Enfasi nella parola 52
§ 44. Assimilazione 54
§ 45. Alternanza di fonemi, "..,.. 57
Capitolo V. Intonazione,..,. 58
§ 46. Osservazioni generali. # , -
§ 47. Enfasi di frase 59
§ 48. Divisione della proposta. 63
§ 49. Melodika ......, 65
Capitolo VI. Regole di lettura, 75
§ 50. Rappresentazione grafica della longitudine e della brevità delle vocali. . . . , -
§ 5h Regole di base per la grafica consonantica., 77
§ 52-. Tabella delle vocali "Dal suono alla lettera" .,"., 79
§ 53. Tavola delle consonanti "Dal suono alla lettera" ...... 80
§ 54. Eccezioni alle regole per la lettura di suoni lunghi e brevi ..,.....,.,.,. 82
§ 55. Tavola "Dalla lettera al suono"., f 83
Parte II Esercizi per un corso introduttivo alla fonetica
Lezione I. Consonanti [s], [z], [v], [f], [b], [p], [d], [t], , .
Vocali, [i] ........... G. 86
Lezione II. Vocali [e], [h] -.
Lezione III. Vocali. Sonanti [t], [n]. .87
Lezione IV. Vocali [y:], [y]. Consonanti [k], [g] , . -*
Lezione V. Vocali [o:], \se]. Consonante [J] 88
Lezione VI. Consonanti [c], [j] 89
Lezione VII. Vocali [a], [a]. Consonante [h] ......... -
Lezione VIII. Dittongo [ae]. Sonante [r], [R] 90
Lezione IX. Vocali [e:] GM. » 91
Lezione X. Sonant [p]. , . . #, 92
Lezione XI. Sonante 93
Lezione XII. Vocali [o:], [o]. Consonante [x], . 94
Lezione XIII. Consonante [x], . -
Lezione XIV. Dittonghi [ao], [eo]. Affricato.«.,., 95
Lezione XV. Vocali semilunghe ^ ....... , 96
Lezione XVI. Stress da parola. Articolo non accentato. Assenza di assimilazione da voce. Solido attacco di vocali. ......,. -
Lezione XVII. Grafica di suoni consonantici ........... 98
Lezione XVIII. Grafica vocale. Designazione delle vocali lunghe e corte, 99
Lezione XIX. Designazione della longitudine e della brevità delle vocali .... 102
Lezione XX. Lettere e, a, D .. Vocali [e:], [e], [e:], , [i]. Intonazione di frasi dichiarative costituite da un sintagma.,,.,..,.,..,.,. SW
Lezione XXI. Dittonghi, la loro rappresentazione grafica. Combinazione di lettere per lei. Intonazione di frasi dichiarative 105
Lezione XXII. Combinazioni di lettere ck, tz, sch. Consonanti [k], , [j] Intonazione di frasi narrative 107
Lezione XXIII. Combinazioni di lettere pi, tsch, ph, qu, ng. Consonanti [рП, , [f], [g]. Intonazione di frasi dichiarative composte da due sintagmi. 108
Lezione XXIV. Alternanza di consonanti sorde e sonore. Designazione di consonanti sorde e sonore con una lettera. Intonazione delle frasi dichiarative 110
Lezione XXV. Lettera c. Combinazione di lettere cap. Consonanti [s], [x], [k], , .]. Intonazione di frasi interrogative
senza domanda parola 111
Lezione XXVI. Combinazione di lettere cap. Consonanti [d], [x]. Intonazione di frasi interrogative con la parola interrogativa FROM
Lezione XXVII. Lettera s. Lettera 6. Consonanti [s], [z]. Intonazione di frasi interrogative (generalizzazione). ..... 114
Lezione XXVIII. Lettera g. Consonanti, 117
Lezione XXX. Lettera j. Lettera p.Consonanti fj], [n], , , [v], [f]. Vocali [y:], [U] - Intonazione vari tipi^suggerimenti. , 119
III. Teil Obungen zur Entwicklung der Aussprachefertigkeiten
Melodia#121
Wortakzentuierung 124
1. Betonung in deutschen Wortern -
2. Betonung in Fremdwortern 127
3. Betonung in Abkurzungen 128
4. Worter mit zwei akzentuierten Silben -
Satzakzent 129
Intonation der einzelnen Satzarten 137
1. Entscheidungsfragen -
2. Erganzungsfragen 139
3. Nachfrage (Wiederholte Frage), 141
4. Gegliederter Ausspruch. , 144
Interpretazione del testo » , 147
Texte zum Vorlesen \ . . 153
Positionsbedingte Veranderungen der Spraclaute 155
Vokaleinsatz. . -
Unbetonte Vokale in offenen Silben 157
Konsonantenwechsel" und Assimilation der Konsonanten ... 159
Der Sprechapparat 160
Einzelne Spraclaute"
Io Vocalo 161
Orthographische Bezeichnung der Vokalkurze und -lange 162
Vordere Vokale der hohen Zungenstellung 165
Hintere Vokale der hohen Zungenstellung 175
Vordere Vokale der mittleren Zungenstellung, 179
Hintere Vokale der mittleren Zungenstellung 190
Vokale der tiefen Zungenstellung. / 194
Dittonge 196
II. Konsonanten. . . 200
Lippenlaute [p], [b] 201
Alveolare Vorderzungenlaute [t], [d], [s], [z], [j], . . . . 204
Hinterzungenlaute [k], [g], [x] 214
Mittelzungenlaute [c], [j] 219
Konsonant laringeo-faringeo [h] . . 223
Labiale Dentallaute [f], [v] 226
Sonanten , , [g], [r] 230
Affrikaten , , 240

Il manuale si compone di due parti: un tutorial e un frasario.
Nel tutorial, le regole grammaticali sono stabilite in un linguaggio semplice e accessibile e vengono forniti anche esercizi per consolidare il vocabolario e la grammatica. Quando studi la grammatica, impari contemporaneamente molte parole ed espressioni utili nella vita di tutti i giorni usando esempi.
Nel frasario troverai una serie di argomenti per nuove conoscenze, conversazioni amichevoli e comunicazione quotidiana.
Alla fine del manuale c'è un elenco di siti Internet dove puoi trovarne molti informazione interessante sulla Germania, i tedeschi e la loro cultura. Il manuale è destinato a tutti coloro che vogliono imparare il tedesco.

CONTENUTO
Prefazione 4
Grammatica
Lettura e pronuncia 6
Articolo 9
sostantivo 12
aggettivo 17
Pronome 24
Verbo 28
Nome numero 53
Preposizione 56
Avverbio 67
Fondamenti di formazione delle parole 71
Frase semplice 84
Frase complessa 94
Prova 98
Risposte agli esercizi 100
Frasario
Etichetta del discorso 112
Situazioni colloquiali 115
Tempo, giorni della settimana, mesi, stagioni 122
Natura e tempo 127
Conoscenza 138
Flirta 147
Lavoro 152
Hobby 158
In città 162
Musei e teatri 169
Trasporti 176
Alla dogana 199
Banca 202
Nell'albergo 204
In negozio 210
Ristorante 230
Sport 243
Dal parrucchiere e salone di bellezza 252
Religione 255
Assistenza medica 260
Guida Internet 269

Lettura e pronuncia.
Imparare a leggere il tedesco non è difficile. È necessario prestare attenzione solo ad alcune caratteristiche. Caratteristiche della lettura delle consonanti:

1. La lettera h all'inizio di una parola o di una radice viene letta come una x aspirata: Herz (cuore). A metà e alla fine delle parole non è leggibile, ma serve ad allungare la vocale precedente: fahren (andare), froh (allegro, gioioso).
2. La lettera j è pronunciata come й, e nelle combinazioni ja e jit, l'orecchio russo sente me e yu: Jahr (anno), Juni (giugno).
3. La lettera I si addolcisce sempre leggendo: Blume (fiore).
4. La maggior parte dei tedeschi pronuncia il suono g in una sbavatura: Re gen (pioggia).
5. La lettera s prima o tra le vocali viene letta come z: Sonne (sole), lesen (leggi).
6. La lettera fi si legge come con: grofi (grande).
7. Le consonanti k, p, t si pronunciano con una certa aspirazione: Park (parco), Torte (torta), Koffer (valigia).
8. La lettera v si pronuncia come f: Vater (padre). Solo in rari casi (il più delle volte con parole prese in prestito) si pronuncia come in: Vase (vaso).
9. La lettera w viene letta come un suono russo in: Wort (parola).
10. Le doppie consonanti vengono lette come singole, ma allo stesso tempo accorciano la vocale principale: Sommer (estate), Mutter (madre).

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