Գրված է գծիկով.
ա) քաղաքական կուսակցությունները, նրանց անդամներին նշանակող բարդ գոյականները՝ սոցիալ-դեմոկրատ, սոցիալ-դեմոկրատ.
բ) չափման միավորներ նշանակող բարդ գոյականներ՝ մարդ-օր, գրամ-մոլեկուլ, կիլովատ-ժամ (բայց՝ ​​աշխատանքային օր).
գ) միջանկյալ կարդինալ կետերը նշանակող բարդ գոյականներ՝ հյուսիս-արևելք, հարավ-արևմուտք, հարավ-արևմուտք.
դ) գոյականներ, որոնք առաջին մասում ունեն օտարալեզու տարրերփոխ-, ցմահ-, ենթահանձնաժողով, շտաբ, նախկին. փոխնախագահ, գլխավոր վարպետ, փրկարար, ենթասպա, շտաբ, նախկին չեմպիոն, ինչպես նաև բաղադրյալ թիկունք ծովակալ (հակա- չի նշանակում «դեմ»);
ե) բաղադրյալ գոյականներ՝ կազմված ամբողջ, առանձին գործածված գոյականներից՝ վարչապետ, անձրեւանոց, թղթակից անդամ, կոստյում։
Նշում. Եթե ​​բարդ գոյականներում նույնն է վերջին խոսքըառաջին երկու մասերը միացված են «և» միավորմամբ, այնուհետև առաջին տարրից հետո դրվում է գծիկ՝ ռադիո և հեռուստատեսային ստուդիաներ, ավտո, մոտոցիկլետների և հեծանվային մրցավազք:

ե) հետ գոյականներհատակ-,եթե սկսվում է երկրորդ մասը.
- ձայնավորով` կես խնձոր, կես փողոց;
- մեծատառով՝ Մոսկվայի կեսը, Եվրոպայի կեսը;
- l տառով` կես կիտրոն, կես տերեւ:

2. Ածականներ

Գրված է գծիկով.
ա) բաղադրյալ ածականներ, որոնք ձևավորվում են իմաստով հավասար, միմյանցից անկախ բառերի համակցություններից (կապված համակարգող կապով, այն բառերի միջև, որոնցից կազմված է ածականը, հնարավոր են «և», «բայց» շաղկապները). գիտատեխնիկական առաջընթացը(գիտական ​​և տեխնիկական), կապույտ-սպիտակ-կարմիր դրոշ (կապույտ, սպիտակ և կարմիր), անտոկոս շահող ավանդներ (անտոկոս, բայց շահող);
բ) գույնի երանգները նշանակող բարդ ածականներ՝ վառ կապույտ, դեղին-կարմիր, կապույտ-սև;
գ) բաղադրյալ ածականներ, որոնց առաջին մասը կազմված է օտար բառերեւ վերջանում է -iko-ով` քիմիական-տեխնոլոգիական, ֆիզիկամաթեմատիկական (բայց` մեծ ռուս, բարձր հասարակություն):

3. Դերանուն
Անորոշ դերանուններ՝ նախածանցովինչ - որ բան- և հետֆիքսներ - հետո, կամ, մի բան գրվում են գծիկով՝ ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը: Եթե ​​դերանունից ինչ-որ բան բաժանվում է նախադասությամբ, ապա համակցությունը գրվում է երեք բառով՝ ինչ-որ մեկի հետ, ինչ-որ մեկի հետ:
4. Բայականներ
Գրի՛ր գծիկով.
1) մակդիրների վրա -mu, -him, -ki, -ski, -i , նախածանցով կրթվածածականներից կամ սեփականատիրական դերանուններից. նոր ձևով, մեր ձևով, ընկերական ձևով, թռչնի ձևով (ըստ անալոգիայի - ոչ լատիներեն, ըստ երևույթին - ներածական բառ);
2) մակդիրներ, որոնք օգտագործվում են որպես ներածական բառերև կազմվում է հերթական թվերից՝ առաջին, երկրորդ, երրորդ (նախածանցովներս-);
3) նախածանցով անորոշ մակդիրներինչ - որ բանկամ վերջածանցներ ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան ինչ-որ կերպ, մեկ անգամ, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ տեղ;
4) մակդիրները, որոնք ձևավորվում են՝ ա) բառերի կամ բառակույտերի կրկնությամբ՝ հազիվ, թեթևակի, ամուր, վերջիվերջո, կամա թե ակամա. բ) հոմանիշ բառերի համակցություն՝ անսպասելի, անսպասելի, բարի, բարև:

5. Մասնիկներինչ, դեռԱսա ինձ, դասերն արե՞լ ես, էլի

Խոսքի տարբեր մասերով գծիկ գրելը

1. գծիկը՝ ԽՈՍՔԻ ՏԱՐԲԵՐ ՄԱՍԵՐՈՒՄ

   Գոյականների մեջ ուղղագրական գծիկ

   գծիկի միջոցով

   Արմատային հատակով- լ-ից առաջ ձայնավորները և մեծատառերը.

   կես լիտր,

   Եվրոպայի կեսը

   կես խնձոր.

   Արմատով՝ կիսա- այլ դեպքերում, իսկ արմատով՝ կիսա-:

   կես ճանապարհ, կես տուն, կեսգիշեր, թերակղզի.

   Ընդհանուր և հատուկ անվանման համակցություն.

   գիշերօթիկ դպրոց,

   թանգարան տուն,

   համապատասխան անդամ։

   Բաղադրյալ բառեր.

   Կենտրոնական բանկ, մատակարարման կառավարիչ, բանասիրական ֆակուլտետ, ամբիոնի վարիչ

   Աշխարհի միջանկյալ երկրների անունները.

   հյուսիս-արևմուտք, հարավ-արևելք.

   Դժվար խոսքերո, ե միացնող ձայնավորներով (է ֆշշոցից և փափուկ բաղաձայններից հետո, գ), ինչպես նաև՝ տերևաթափ, հետիոտն, հինգերորդ դասարանցի.

   Սեփական անուններ.

   Սմիրնով-Սոկոլսկի

   Դոնի Ռոստով

   Հիշեք՝ դար, հարյուրոտանի, բայց՝ ​​քառասուն աստիճան։

   Ուղղագրական գծիկ ածականների մեջ

   գծիկի միջոցով

   Կազմված գոյականներից, որոնք գրված են գծիկով.

   հյուսիսարևմտյան

   (Հյուսիս - արեւմուտք); Հարավ - արեւելյան

   (հարավ-արևելք):

   Կազմված բաղադրյալ գոյականներից, որոնք միասին գրված են.

   անտառային պարկ (անտառային պարկ); երկաթբետոն (երկաթբետոն):

   Ձևավորվում է հավասար բառերի ավելացումով, որոնց միջև կարող են տեղադրվել միություններ և ոչ միայն ... այլ նաև ....

   ուռուցիկ-գոգավոր ոսպնյակներ (ուռուցիկ և գոգավոր);

   ռազմաբժշկական ակադեմիա

   (ոչ միայն ռազմական, այլ նաև բժշկական):

   Ձևավորվում է այն արտահայտության հիման վրա, որտեղ մի բառը հիմնականն է, մյուսը կախված է.

   հին ռուսերեն ( Հին Ռուսաստան); մուգ մազերով (մուգ մազերով); Հեռավոր Արևելք (Հեռավոր Արևելք).

   Նշելով գույնը.

   մուգ բալ,

   սպիտակ-կարմիր-կապույտ,

   բաց կանաչ,

   դեղին-կարմիր,

   կապույտ-սև.

   Կազմված է արմատով կիսամյակային՝ կեսգիշեր, կիսամյակ։

   Կազմված է առաջին մասում գտնվող գոյականից և թվից.

   հինգ մետր

   ինը հարկանի, չորս կիլոմետր, քառասուն րոպե.

   Գծի ուղղագրությունը դերանունների, մակդիրների և միջանկյալների մեջ

   -something, -or-, -something, something-ով դերանուններն ու մակդիրները գրվում են գծիկով:

   ինչ-որ մեկին

   ինչ - որ բան

   ինչ-որ տեղ ինչ-որ տեղ ինչ-որ տեղ ինչ-որ տեղ

   ինչ-որ մեկը ինչ-որ տեղ ինչ-որ մեկի հետ ինչ-որ տեղ

   ինչ-որ մեկին երբեմն

   ինչ-որ կերպ ոմանք

   ինչ-որ տեղ որոշ

   երբեմն ինչ-որ տեղ

   Հիշեք, եթե բառն ունի նախադրյալ,

   որոշները գրված են առանձին:

   Ինչ-որ մեկի հետ, ինչ-որ մեկի հետ, ինչ-որ մեկի հետ ինչ-որ բան, ինչ-որ բան ինչ-որ բանից:

   գծիկի միջոցով

   Նախածանցով և վերջածանցներով

   mu, -him, -i (կազմվում է ածականներից և սեփականատիրական դերանուններից).

   եղբայրական;

   լատիներեն;

   հագնված նոր ձևով (ինչպես?)

   (բայց. նոր ճանապարհով (որը?));

   թխում է ամառվա պես (ինչպես?)

   (բայց ըստ ամառային ժամանակի (որ ժամին));

   դա արեց քո ձևով (ինչպես?)

   (բայց: Ձեր կարծիքով (ում?)):

   In- նախածանցով, բայց առանց -om, -him, -i վերջածանցների:

   ավելի բարձրահասակ; մի փոքր պակաս;

   հետևաբար (բայց այս ճանապարհով (որը))

   որովհետև (բայց մյուս կողմից (որի՞ վրա))

   Նախածանցներով in-, in- և -th, -them վերջածանցներով (ձևավորվում են թվերից).

   նախ,

   Երկրորդ,

   Նախածանցներով in-, in-, բայց առանց վերջածանցների -s, -ih:

   առաջին անգամ, ժամանակին, վեր

   Արմատների կրկնությունից առաջացած բարդույթ.

   ճիշտ, քիչ-քիչ, ըստ երեւույթին, անտեսանելի։

   Հիշեք՝ կողք կողքի:

   Բայերը, մասնիկները, մասնիկով բայերը և -կա մասնիկներով խոսքի բոլոր մասերը գրվում են գծիկով։

   ամեն դեպքում, գնացեք ինքներդ դա արեք

   ուղիղ

   կրկին

   եկավ

   իսկապես

   Հիշեք. Մենք իսկապես տուն ենք կառուցել:

   Տունը կառուցվել է։

   Կրկնությունից կազմված միջադասները գրվում են գծիկով։

   օհ-օ-օ, օ-օ-օ, օ-օ-օ, օ-օ-օ-օ

2. Գծագիր խոսքի տարբեր մասերում - Օքսանա Նիկոլաևնա Կիրիչենկո
   Հղումն արգելափակված է ծրագրի ղեկավարության որոշմամբ։ ru/user/kir-oksan/file/971557/ Ru-ից առաջ տարածք չկա

   Գրված է գծիկով.
   ա) քաղաքական կուսակցությունները, նրանց անդամներին նշանակող բարդ գոյականները՝ սոցիալ-դեմոկրատ, սոցիալ-դեմոկրատ.
   բ) չափման միավորներ նշանակող բարդ գոյականներ՝ մարդ-օր, գրամ-մոլեկուլ, կիլովատ-ժամ (բայց՝ ​​աշխատանքային օր).
   գ) միջանկյալ կարդինալ կետերը նշանակող բարդ գոյականներ՝ հյուսիս-արևելք, հարավ-արևմուտք, հարավ-արևմուտք.
   դ) գոյականներ, որոնք առաջին մասում ունեն օտարալեզու տարրեր՝ vice, life, ենթահանձնաժողով, շտաբ, նախկին՝ փոխնախագահ, գլխավոր վարպետ, փրկարար, ենթասպա, շտաբ, նախկին չեմպիոն, ինչպես նաև բաղադրյալ գոյական. թիկունք-ադմիրալ (հակա- նշանակություն չունի դեմ);
   ե) բաղադրյալ գոյականներ՝ կազմված ամբողջ, առանձին գործածված գոյականներից՝ վարչապետ, անձրեւանոց, թղթակից անդամ, կոստյում։
   Նշում. Եթե ​​միևնույն վերջին բառով բաղադրյալ գոյականներում առաջին երկու մասերը միացված են միությամբ, ապա առաջին տարրից հետո դրվում է գծիկ՝ ռադիո և հեռուստատեսային ստուդիաներ, ավտոմոտոցիկլետների և հեծանվավազք:

   Գրված է գծիկով.
   բ) բաղադրյալ ածականներ, որոնք կազմված են իրարից անկախ, իմաստով հավասար բառերի համակցություններից (կապված են համակարգող կապով, բառերի միջև, որոնցից կազմվում է ածականը, շաղկապները և հնարավոր են, բայց). և տեխնիկական), կապույտ-սպիտակ-կարմիր դրոշ (կապույտ, սպիտակ և կարմիր), անտոկոս շահող ավանդներ (անտոկոս, բայց շահող);
   գ) գույնի երանգները նշանակող բարդ ածականներ՝ վառ կապույտ, դեղին-կարմիր, կապույտ-սև;
   դ) բաղադրյալ ածականներ, որոնց առաջին մասը կազմված է օտար բառերից և վերջանում է -iko-ով` քիմիական-տեխնոլոգիական, ֆիզիկամաթեմատիկական (բայց` մեծ ռուս, բարձր հասարակություն):

   Գոյականները գրվում են կիսատ-ով, եթե երկրորդ մասը սկսվում է.
   ա) ձայնավորով` կես խնձոր, կես փողոց;
   բ) մեծատառով` Մոսկվայի կեսը, Եվրոպայի կեսը;
   գ) լ տառով` կես կիտրոն, կես տերեւ:

   Ինչ-որ նախածանցով անորոշ դերանունները և -something, -or, -something-ը գրվում են գծիկով՝ ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը: Եթե ​​դերանունից ինչ-որ բան բաժանվում է նախադասությամբ, ապա համակցությունը գրվում է երեք բառով՝ ինչ-որ մեկի հետ, ինչ-որ մեկի հետ:

   Գրի՛ր գծիկով.
   1) մակդիրները -mu, -him, -ki, -ski, -и, ածականներից կամ սեփականատիրական դերանուններից կազմված նախածանցով. ոչ- լատիներեն, ակնհայտորեն ներածական բառով);
   2) որպես ներածական բառեր օգտագործվող և շարքային թվերից կազմված մակդիրները՝ առաջին, երկրորդ, երրորդ (վ- նախածանցով).
   3) անորոշ մակդիրներ ինչ-որ բան նախածանցով կամ վերջածանցներով -something, -or, -nibud.
   4) մակդիրները, որոնք ձևավորվում են՝ ա) բառերի կամ բառակույտերի կրկնությամբ՝ հազիվ, թեթևակի, ամուր, վերջիվերջո, կամա թե ակամա. բ) հոմանիշ բառերի համակցություն՝ անսպասելի, անսպասելի, բարի, բարև:

1. Ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան ուղղագրել և այլն:
Գծի միջոցով ինչ-որ նախածանցը և վերջածանցները գրվում են՝ ինչ-որ բան, - կամ, - ինչ-որ, - նույնը բառերով։ Օրինակ:
ամեն դեպքում, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ կերպ
Հիշեք. հավանել

2. Բառերի ուղղագրություն կիսա-, կիսատ-ով:

ձայնավորի սեռը՝ ձմերուկի կես խնձոր
ՀԱՐԿ - Մեծատառ հատակ - Մոսկվայի Սլիզերինի կես
լ հատակ - նստարաններ կես կիտրոն

ԿԵՍ + բառ = միշտ միասին՝ կիսատ, կես երկարաճիտ կոշիկներ, կես մուշտակ

Մնացած դեպքերում կիսով չափ բառերը գրվում են միասին.
կես կամուրջ, կես վագոն

Առանձին-առանձին, կես- ունեցող բառերը գրվում են, եթե կա սահմանում կես- և բառի միջև.
բալի այգու հատակը, իմ բակի հատակը

3. մակդիրների ուղղագրություն.
Հետևյալ մակդիրները գրվում են գծիկով.
ա) ձևավորվում է նույն բառի կամ արմատային բառերի կրկնությամբ՝ քիչ-քիչ, շատ, շատ.
բ) նախածանց ունենալով -ում և վերջածանցներ -om / -him, -i՝ նոր ձևով, ձմեռային ձևով, ընկերական ձևով.
գ) ունենալով v-/vo- նախածանց և -ih/-s վերջածանց՝ նախ, երրորդ.
Ուշադրություն. Հարկավոր է տարբերակել գծիկով գրված մակդիրները և խոսքի համանուն մասերը.
Ցուրտ (ինչպե՞ս) ձմռանը (բայական): Քայլել (ինչ?) ձմեռային (ածական) ձյան վրա:
Հիշեք. ճիշտ նույնը, կողք կողքի:

4. Բարդ ածականների ուղղագրություն.

գծիկի միջոցով	Սլիտնո
1. Գույնի երանգ նշող ածականներ՝ վառ կարմիր: 2. գծիկով գրված բարդ գոյականներից կազմված ածականներ՝ հարավարեւմտյան։ 3. Որակ նշանակող ածականներ լրացուցիչ ենթատեքստով՝ քաղցր-աղի։ 4. Ածականներ, որոնց առաջին մասը վերջանում է -iko՝ քիմիական-կենսաբանական: Բացառություն՝ Veliko-ով սկսվող բառեր՝ Velikorusskiy: 5. Ածականներ, որոնց մասերի արանքում կարող եք տեղադրել համակարգող միություն Եվ (կազմվել է դարձվածքներ կազմելուց)՝ ռուս-գերմաներեն բառարան (ռուսերեն և գերմաներեն)։	1.-ից կազմված ածականներ ենթակայական արտահայտություններ՝ երկաթուղի (երկաթուղի). 2. Միասին գրված բարդ գոյականներից կազմված ածականներ՝ երկաթբետոն։
	1. Բառերի միաձուլումից առաջացած ածականներ՝ վայրի։

5. Բարդ գոյականների ուղղագրություն.

գծիկի միջոցով

Սլիտնո

1. Առանց կապող ձայնավորի երկու հավասար բառերի համադրմամբ գոյականներ՝ բազմոց մահճակալ։ 2. Ոմանք աշխարհագրական անուններ: Սանկտ Պետերբուրգ. 3. Կարդինալ կետեր, կուսակցություններ, չափման միավորներ նշանակող գոյականներ՝ հյուսիս-արևմուտք, լիբերալ դեմոկրատ, կիլովատ-ժամ: 4. Գոյականներ, որոնց առաջին մասը՝ vice-, ex-, staf- և այլն՝ փոխվարչապետ, նախկին չեմպիոն, շտաբի կապիտան.

1. Բաղադրյալ բառեր, որոնց առաջին մասը բառի սկիզբն է, երկրորդը՝ ամբողջ բառը՝ բուժքույր (բուժքույր), պատի թերթ (պատի թերթ): 2. Գոյականներ, որոնց առաջին մասը միկրո-, մակրո-, ագրո-, մետեո-, կինո-, բիո-, ավտո- և այլն. մանրէաբանություն, ավտոմրցարշավ. 3. Գոյականներ, որոնց առաջին մասը -ի բայ է՝ կտրիճ: 4. Տեղանքի բնակիչներին նշանակող գոյականներ, եթե անգամ տեղանքի անունը գրված է գծիկով. Ալմա-Աթա, բայց Ալմա-Աթա.

Հիշեք՝ աշխատանքային օր, աշխատաժամանակ, թմբիր:

6. Ածանցյալ նախադրյալների ուղղագրություն.
Ածանցյալ նախադրյալները ձևավորվում են գոյականների տարբեր պատյան ձևերի, մակդիրների և մասնակցային ձևերի անցումով խոսքի մեկ այլ մասի։ Այս դեպքում բառի ուղղագրությունը կարող է փոխվել։
Ածանցյալ նախադասությունը խոսքի համանուն անկախ մասից տարբերելու համար դուք պետք է տեսնեք՝ կարո՞ղ եք հարց տալ բառին, թե՞ բառն ինքնին հարցի մաս է:
Օրինակ:
Քայլել (ինչպե՞ս) շուրջը (բայ): Քայլեք (ինչի՞ շուրջ) տան շուրջը (ածանցյալ նախադասություն):
Եթե ​​ի դեպ կարող եք հարց տալ, ապա սա անկախ մասխոսք, բայց եթե բառն ինքնին հարցի մաս է, սա ածանցյալ նախադրյալ է:
Ընդհակառակը, առջևում, մոտ, ներսում, շուրջը, երկայնքով, մոտ, ըստ, շուրջ, մոտ, պայմանավորված, ընթացքում, շարունակությամբ, վերջում, պայմանավորված, հաշվի առնելով, շնորհիվ, չնայած, չնայած.
Պետք է տարբերակել ածանցյալ նախադասությունը հանդիպելու մակդիրից և հանդիպելու նախադրյալով գոյականից։ Եթե ​​գոյական է, ապա նրա և նախածանցի միջև կարելի է բառ մտցնել.
Վազիր (ինչպե՞ս) դեպի (բայ): Վազիր (դեպի ի՞նչ) դեպի քամին (ածանցյալ նախադրյալ): Վազիր ընկերոջ հետ հանդիպման (գոյական նախադրյալով, ինչպես կարող ես. Վազիր ընկերոջ հետ երկար սպասված հանդիպմանը):
Ածանցյալ նախադրյալների և համանուն անկախ մասերի ուղղագրությունը կարող է համընկնել (դեպի - դեպի) կամ կարող է տարբերվել: Պետք է հիշել.

Հիշեք. հիշեք.

7. Նախադրյալները պատճառով, over, under, over միշտ գրվում են գծիկով:

8. Ուղղագրական միություններ.
Միությունները նույնպես, որպեսզի, բայց պետք է տարբերվեն համանուն համակցություններից նույն ձևով, նույնը, ինչ էլ լինի, դրա համար։ Միությունները նույնպես, որպեսզի դրանք փոխարինվեն հոմանիշներով և, որպեսզի. Միություն բայց հոմանիշ է միության բայց.
Օրինակ:
Նա նույնպես ուշացավ: (= և նա ուշացավ)
Նա փոքր հասակով է, բայց գեղեցիկ։ (= Նա փոքր է, բայց գեղեցիկ:)
Համանուն համակցություններում մասնիկները և կբացակայվեն կամ կվերադասավորվեն մեկ այլ վայրում: Բացի այդ, նման համակցություններում տրամաբանական շեշտը միշտ ընկնում է դերանունների վրա.
Նույն բառը, բայց ոչ այսպես ասած։ (Այդ բառը, բայց չասելու համար:) Համակցությամբ միշտ պարզաբանում կա, թե ինչի համար:
Ես շնորհակալ եմ նրան այն բանի համար (կոնկրետ ինչի՞ համար), որ նա հավատաց ինձ։
Հիշեք. անկախ ամեն ինչից:

9. Բայերի և գոյականների ուղղագրությունը նախադրյալներով, դերանունները՝ նախադրյալներով:
Նախդիր ունեցող գոյականների համանուն համակցություններից պետք է առանձնացնել վերև, վար, հեռու, վեր, գլխով, հետևել, հետևաբար և այլն: Եթե ​​այս բառերը չունեն կախյալ բառեր, ապա դրանք մակդիրներ են, եթե կախյալ բառերը նախածանցով գոյականներ են։
Օրինակ:
look up (adverb) - look up (ինչ?) տանը (գոյական նախադրյալով); գնալ հեռու (բայ) - թռչել հեռավորության վրա (ինչ?) երկնքի (գոյական նախադրյալով):

Համառոտ մեկնաբանությունայս թեմայով

Շարունակական և առանձին գրելու հիմնական սկզբունքը գրավոր բառերի ընտրությունն է։ Բառերի մասերը գրվում են միասին, բառերը բաժանվում են բացատներով: Այս կանոնի կիրառմանը խոչընդոտում է այն փաստը, որ բառերի և ամբողջ բառերի համակցությունները միշտ չէ, որ լեզվում հստակ հակադրվում են (օրինակ՝ ոչ մասնիկով համակցությունները և ոչ նախածանցով բառերը, գոյականների համակցությունները նախադրյալներով և մակդիրներով. նման համակցություններ):

Գոյություն ունի ուղղագրության երրորդ տեսակը՝ գծիկներով կամ կիսաձուլված։ Գծիկը կարող է բառը բաժանել մասերի (օրինակ՝ հրաբուխ, բաց կանաչ, նոր ձևով, առաջին հերթին ինչ-որ մեկի պատճառով) և, ընդհակառակը, միացնել արտահայտության մասերը (օրինակ՝ գիտաֆանտաստիկ գրող, խորամանկ, խորամանկ, անսպասելիորեն, անսպասելիորեն, երկու կամ երեք):

Այս բաժնի հիմնական կանոնները բաժանված են ընդհանուր և առնչվում են խոսքի առանձին մասերին:

Վարժություն «Բառերի շարունակական, գծիկ, առանձին ուղղագրություն» թեմայով.

1. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

(ՀԱՄԱՐ) ՀԱՃԱԽ չենք էլ պատկերացնում (ՀԱՄԱՐ) ՈՐՔԱՆԻ համար է կարևոր, որ մարդը հասկանա, թե որն է իր համար կյանքում գլխավորը։

Կալինով քաղաքը կայծակաձողերի կամ հավերժական շարժման մեքենայի կարիք չունի, ՈՐՈՎՀԵՏՎ (ԱՅԴ) այս ամենը (ՀԱՄԱՐ) ՊԱՐԶԱԿԱՆ տեղ չունի նահապետական ​​աշխարհում։

Բազարովի և Պավել Պետրովիչի բանավոր մենամարտի տեսարանը (ՄԵՆ) կարող ես տարբեր կերպ բացատրել, և ՍԿԶԲՈՒՄ կարող է թվալ, որ նիհիլիստը իրավացի է։

Ռադիշչևին ժամանակակից ընթերցողին վերադարձնելու համար անհրաժեշտ է փորձել անաչառ գնահատել նրան. փիլիսոփայական հայացքներ, ԱՅՍՊԵՍ (ՆՈՒՅՆ), ինչպես նաև գրական ստեղծագործություն։

(ՆՇԱՆԱԿՈՒՄ Է) Բոտիչելլին եղել է հայտնի նկարիչ Ֆիլիպ Լիպիի, ինչպես նաև ֆլորենցիացի նկարիչ և քանդակագործ Անդրեա Վերրոկիոյի աշակերտը։

2. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ԱՌԱՆՁԻՆ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

1877-ի աշնանը Չայկովսկին հեռանում է (ՀԱՆՈՒՆ) ՍԱՀՄԱՆԻ ԸՆԹԱՑՔԸ ավելի լիարժեք ապրելու համար. նա երկար ժամանակ ապրում է Իտալիայում, Շվեյցարիայում, Ֆրանսիայում։

(I) Ուրեմն, խոսքի վարվելակարգը համընդհանուր երևույթ է, բայց դրա հետ մեկտեղ յուրաքանչյուր ազգ մշակել է խոսքի վարքագծի կանոնների իր հատուկ համակարգը:

Զրույցի ընթացքում մարդիկ իրենց (IN) տարբեր կերպ են պահում` կախված թեմայից, ինչպես նաև (ՆՈՒՅՆ) շփման շարժառիթից և նպատակից:

Պիկասոյի «Գունապնակով նկարչի ինքնադիմանկարը» և Պիկասոյի «Ավինյոնի աղջիկները» շատ ընդհանրություններ ունեն՝ ՆՈՒՅՆ դեմքի արտահայտությունները, ՆՈՒՅՆ գունային երանգները:

3. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ԱՌԱՆՁԻՆ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

(AT) DALI ձկնորսական նավակների բարակ առագաստները բարձրացան, և այն փաստից, որ մայրամուտը լուսավորեց նրանց, նրանք վարդագույն թվացին:

Մարտինը վազվզեց դեպի գետը և լսեց, թե ինչպես (ՀԱՄԱՐ) իր հետևում (ՀԱՄԱՐ) ՔԻՉԻԿ սրինգի ձայները մարեցին:

(Բ) Ողջ առավոտվա ընթացքում Կիրիլը չհեռացավ զգացողությունից, (AS) ՈՆՑ թե օդը լվացվեր աղբյուրի ջրով։

(C) ՍԿՍԵԼ հարցրեք, թե ով է տեսել այս գիրքը: (ԱՍ) ԻՆՉՊԵՍ Սերյոժայից բացի ոչ ոք չկարողանար դա տանել։

4. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Փորձը հաջողությամբ իրականացվեց, ԵՎ (ՀԱՆՈՒՆ) առաջին անգամ, (ՀԱՄԱՐ), ՈՐ բոլորը շատ գոհ էին։

(Բ) Սեպտեմբերի ՍԿԶԲԻՆ գիշերները դառնում են ցուրտ, ցրտաշունչ, (ՀԱՄԱՐ) ՀԵՏՈ օրերը տաք են, առանց քամի։

Նավը շարժվում էր (ԴԵՌ) հոսանքով ներքև, բայց (ՄԻԱՑՎԱԾ) այնքան դանդաղ, որ թվում էր, թե անշարժ էր:

Պելագեյան մարդ էր (ՄԻԱՅՆ) ՇԱՏ բաց, բարի; (ՀԱՄԱՐ) ՀԵՏՈ նրան գյուղում սիրեցին։

5. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Նրանք երբեմն լռում էին ժամերով, ՀԱՄԱՐ (ԴԱ) յուրաքանչյուրը զգում էր, որ երկուսն էլ լավ են, և (ՀԱՄԱՐ) ՀԱՄԱՐ լավ էր, որ նրանք միասին էին:

(ԸՍՏ) ԻՆՉՈ՞Վ եք դատում մարդու մշակույթը` նրա բարքերով, ճաշակով, սովորություններով: Եվ (ՆԻՑ) Ի՞ՆՉ եք այդքան պահանջում նրանից։

Սերգեևը գիտեր նրա գործը և սիրում էր այն ՀԱՄԱՐ (ԴԱ), որ նրան տրվել էր, (ՀԱՄԱՐ) ՍՐԱ, և նրան համարում էին լավ վարպետ գործարանում։

Ավագ որդին՝ Անիսիմը, շատ հազվադեպ էր տուն գալիս, միայն մեծ տոներին, ՀԱՄԱՐ (TO) հաճախ էր նվերներ ուղարկում հայրենակիցների հետ և ԱՅՍ (ՆՈՒՅՆ), ինչպես միջինը՝ Ստեփանը, կարճ նամակներ։

6. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Օնեգա լճի ծոցերը բոլորովին անսովոր ձև ունեն։ Դրանցից մեկը (ՄԻ) Փղի կնճիթի ՀԱՎԱՆԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆԸ, մյուսը շատ զբոսաշրջիկների թվում է (ԻՆ) Հսկայական քաղցկեղի ճանկի ձևով:

Մոլիերի կատակերգության հերոսը՝ Դոն Ժուանը, ներկայացման մեջ հայտնվեց որպես կատարյալ աթեիստ, որտեղ էլ որ ամենասրամիտը, անվախն ու անդիմադրելիորեն գրավիչն էր, (ՉԻ) ՆԱՅՈՒՄ իր արատներին։

Ճնճղուկները զբաղվում են թրթուրներ որսալով (B) 3 շաբաթ, մինչև ճնճղուկները մեծանան, և երբ ճտերը թռչեն, այն ժամանակ (B) ՀԵՏԵՎԵՔ, ծնողները կստանան իրենց սնունդը:

Զարմանալի արարած՝ կատու: Նա հաճախ է գնում (ՀԱՆԴԻՊԵԼՈՒ) վտանգի հետ: (Բ) Մյուս կենդանիներից տարբերվող այս կենդանին անսովոր համբերատար և դիմացկուն է:

7. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ԱՌԱՆՁԻՆ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Մենք ԱՅԴ (ՆՈՒՅՆԸ) գնացինք Ֆրանսիա, (ԱՅԴ) ՈՐ լավ գիտենք Փարիզը։

(Գ) Գրողը մի քանի տարի ցավագին մտածում էր, թե ԻՆՉ (ԿԿԱ) արվի գյուղացիներին ազատելու համար։

ԻՆՉ (Ի՞ՆՉ) լինի, ես կսպասեմ քեզ, (ՀԱՄԱՐ), ՈՐ չուշանաս։

(ՄԻԱՑՆԵԼ) ԵՐԲ գնացքը նորից ուշացավ, մենք որոշեցինք զբոսնել ամբարտակի երկայնքով ԻՆՉՊԵՍ (ՆՈՒՅՆ), ինչպես երեկ:

8. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերը գրված են գծիկով: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

(Բ) ԴԱԼԻ (ՀՅՈՒՍԻՍՈՒՄ) ԱՐԵՎՄՈՒՄ, բարձրացավ լեռների մի լեռնաշղթա։

Գանգուր յասամանի թփեր (ՈՐՈՇ) ՈՐՏԵՂ կարծես ցողված են ԻՆՉ (ԱՅԴ) սպիտակ և մանուշակագույն ինչ-որ բան:

(ՄԵՋ) ՄԱՍՐ ԵՐԿԻՆՔ (ՎԱՏ) ՀԱԶԻՎ վազեց բարձր և հազվագյուտ ամպեր (ԴԵՂԻՆ) ՍՊԻՏԱԿ, ինչպես ուշ գարնան ձյունը:

Այնտեղ, (ԲԱՐՁՐ) ԲԱՐՁՐ, քամիները թափառում էին, ՄԵՆՔ (ՆՈՒՅՆ), () ՆԵՐՔՈՒՄ, (ՀԱՆԳԻՏ) ՀԱՆԳԻՏ էր։

9. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Հայտնի են Ռեմբրանդտի «Անառակ որդու վերադարձը» կտավի տարբերակները, այդ ժամանակ (ՆՈՒՅՆ) լավագույն տարբերակը պահվում է Էրմիտաժում և (ՀԱՄԱՐ) ՀԱՄԱՐ այն կոչվում է Էրմիտաժի նկար։

(Բ) ՀԵՏԵՎԱՆՔ բարձր պարունակություներկաթի օքսիդները, Մարսի ավազները տարբերվում են կարմիր գույնով, (որտեղ էլ) դրանք կազմող ավազահատիկների չափը շատ փոքր է։

Ուսանողն ընտրել է շարադրության այս թեման՝ (ԿԱ) ավելի լավ սովորել հայտնի տաճարի պատմությանը և (Բ) մեկ ամսվա ընթացքում ջանասիրաբար ուսումնասիրել գրադարանում գտնված նյութերը։

AT(ԻՆՉ) Սերյոժան այստեղ է: (LIKE) ՈՐՊԵՍ ոչ ոք բացի նրանից չէր կարող վերցնել գիրքը:

10. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերը գրված են գծիկով: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Ցանկապատերի երկու շարքերի միջև (ՈՐՈՇ) ՈՐՏԵՂ Ձյան (ՏԱԿԻՑ) երևում էր լքված, չտրորված ճանապարհի հետքը։

Դանիական այս փոքրիկ քաղաքը զարդարում էր աշտարակը (ՄԵՋ) ՆԵՂԻ ՆՄԱՆՈՒՑՈՒԹՅՈՒՆԸ, որն ուղղված է (ՎԵՐ) ԲԱՐՁՐԸ:

(Ըստ) ՆՈՐ առօրյայի, կապրենք (Ըստ) ՆՈՐ։

ԵՐԲ (ԱՅԴ) (ԿԻՍԱ) ԿՂԶԻ (Բ) կենտրոնում, ՈՐՊԵՍ երկրաշարժի հետևանք, սար է գոյացել։

11. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերը գրված են գծիկով: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Կռվողները, պատրաստ կանգնել (ԴԵՊԻ) ՄԱՀԻՆ, գնացին (ԴԻՄԱՑՆԵԼՈՒ) թշնամուն։

(ՀՅՈՒՍԻՍԱՅԻՆ) ԱՐԵՎԵԼՅԱՆ (ՀՅՈՒՍԻՍ) քամին դեռ փչեց, և երկինքը ծածկվեց ամպերով:

Ջերմությունը (ՀԱՄԱՐ) ՄԻ ԹԵՔԻՐ իջավ, բայց (ՀԱՄԱՐ) ԴԵՌ խեղդված էր:

Ես (IN) ՏԵՍՆՈՒՄ ԵՄ քո արտասանությունը. դու շատ լավ խոսում ես (IN) ԹՈՒՐՔԵՐԵՆ:

12. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՄԵԿ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Պավել Պետրովիչը (ՈՉ) ՄԵԿ ԱՆԳԱՄ օգնեց իր եղբորը, երբ նա տանջվում էր, մտածելով, թե ԻՆՉՊԵՍ (ԿԿԱԽՈՎԻ) և գտնի բաց թողնված գումարը:

Արքայազն Վասիլի (ՎԱՍԻԼԻ) ՔԱՂԱՔՈՒՄ մի քանի բառ ասաց բժշկին և (ON) TIPTOING-ը մտավ ննջարան:

(ՀԱՄԱՐ) ՍԿԶԲՈՒՄ թվում էր, թե հանդիպման ընթացքում Կիրիլի խոսքերը շրջապատի վրա ոչ մի տպավորություն չեն թողել, բայց (IN) ՇՈՒՏՈՎ պարզվեց, որ ամբողջ վարչությունը քննարկում է նրա ելույթը։

(ՉԻ) ՀԱԿԱԾ հաստատումների ցածր թվին, (B) մի քանի տարի ընդհանուր տեսությունհարաբերականությունը լայնորեն ընդունված է:

13. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ԱՌԱՆՁԻՆ: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

(ԺԱՄԱՆԱԿԻՆ շրջագայություններԹոր Հեյերդալը որոշեց, թե էլ ինչ բարելավել իր նավակում:

Կռվողները (ՄԵՆԱԿ) ՇՏԱՊԵՔ նամակներ գրել և խոսել (ՄԵՆՔ) (ՀԱՐԿ) ՁԱՅՆԵՐ։

Ձնաբուքը ջոկատից հեռացավ մոտ ժամը չորսին (PO) ԿԵՍՕՐԻՆ և (ՄԻ) ԽԻՂՃԸ քշեց հովատակին, իսկ տայգան վազեց նրա հետևից (ՀԵՏԱՔՈՎ):

Մետելիցան ՍՈ (ՆՈՒՅՆ) գիտեր, որ ինքը պետք է վերադառնա ջոկատ հենց այդ գիշեր, անկախ ամեն ինչից։

14. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերը գրված են ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ միջոցով: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

Յոթն էլ ընկղմվեցին ժենշենի արմատի անխոս մտորումների մեջ, և ես, նայելով ՆՈՒՅՆԻՆ, զարմանքով սկսեցի ճանաչել դրա մեջ մարդկային ձևերը։ Բայց ինձ մեկ այլ բան ցնցեց. այս մարդիկ, ինչպես նաև շատ ուրիշներ, հավատում էին, որ դա է կյանքի արմատը:

(I) Այսպիսով, ընդհանուր պատմական գործընթացում մտավոր աշխատանքը և բարոյական նվաճումները մտնում են կյանքի կարգի վրա իրենց ազդեցությամբ և (ՀԱՄԱՐ) ԱՅՍ ազդեցությունը ենթակա է պատմական ուսումնասիրության:

Անտառը և հատկապես տափաստանը ոչ միանշանակ ազդեցություն են թողել ռուս ժողովրդի վրա։ (ՀԱՄԱՐ) ՈՒՐԵՄ նա ոչ մի երկիմաստություն ուներ, ոչ մի թյուրիմացություն գետի հետ։ Նա սիրում էր գետը, (ՀԱՄԱՐ) ՍՐԱ է պատճառը, որ իր երկրի ոչ մի այլ տարր երգում այդքան սիրալիր խոսքեր չէր ասում:

Առաջընթաց և որակ ժողովրդական կյանքմեծապես կախված է մարդկանց աշխատանքի ուղղությունից, (ՀԱՆԻՑ) ԱՅԴ ուժերի և միջոցների կիրառումից, որը ժողովուրդը, իր դիրքի պայմանների համաձայն, անում է իրեն տրված աշխարհագրական և պատմական իրավիճակին համապատասխան։

15. Սահմանի՛ր մի նախադասություն, որում երկու ընդգծված բառերն էլ գրված են ՇԱՐՈՒՆԱԿԱԿԱՆ միջոցով: Բացեք փակագծերը և դուրս գրեք այս երկու բառը։

(C) Շատ օրեր շարունակվում էր ուժեղ հրաբխի ժայթքումը, կրակի մահակներ, որոնց վերևում պտտվում էին մրրիկի նման՝ մեծանալով չափերով:

Մենք այցելեցինք Պուշկինի արգելոցի հայտնի վայրերը, ինչպես նաև (ՆՈՒՅՆ) Սվյատոգորսկու վանքը; ԱՅՆՏԵՂ (ՆՈՒՅՆ) գերեզմանն է Ա.Ս. Պուշկին, որի վրա միշտ պառկած են թարմ ծաղիկներ։

ԻՆՉԻ համար (ԻՆՉ) նրան տարել են - նրա մոտ ամեն ինչ (ԻՆՉՈՒ) գեղեցիկ է ստացվում, որ բնությունը այս արհեստավորին շնորհել է տաղանդով, կյանքի հանդեպ սիրով, մարդկանց հանդեպ։

Բելու լիճը (FROM), ՈՐ հմայիչ է, որ նրա ՇՐՋԱՆՈՒՄ խիտ բազմազան բուսականություն է:

1. Ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան, ինչ-որ բան ուղղագրել

Նախածանցը գրվում է գծիկի միջոցով ինչ - որ բանև վերջածանցներ -ինչ-որ բան, -ինչ-որ բան, -ինչ-որ բան.
Օրինակ: ամեն դեպքում, ինչ-որ տեղ, ինչ-որ բան
2. Կես-, կիսատ- նախածանցներով բառերի ուղղագրություն.
Նախածանցով բառեր կիսա-միշտ գրված.
Օրինակ: ցածր կոշիկներ, կիսակայան.
Բառերի ուղղագրություն նախածանցով հատակ-
1) Նախածանցով բառերը գրվում են գծիկով հատակ-եթե արմատը սկսվում է ձայնավորով, մեծատառով կամ լ.
Օրինակ: կես կիտրոն, կես Մոսկվա, կես խնձոր
2) Մնացած դեպքերում՝ նախածանցով բառեր հատակ-գրված են սահուն.
Օրինակ: կես կամուրջ, կես վագոն
3. Բայերի ուղղագրություն
Հետևյալ մակդիրները գրվում են գծիկով.
ա) ձևավորվում է նույն բառի, համանուն կամ հոմանիշ բառերի կրկնությամբ.
Օրինակ: կամաց-կամաց, հանգիստ
բ) նախածանց ունենալը վրա-և վերջածանցներ -ին / -նրան, -և;
Օրինակ: հնաոճ, ամառային, ընկերական
գ) նախածանց ունենալը in-/in-և վերջածանց -իրենց/նրանց.
Օրինակ: երկրորդ, երրորդ

4. Ուղղագրություն բարդ ածականներ.
Ածականները գրվում են գծիկով.
- նշանակում է գույնի երանգ.
Օրինակ: վառ կարմիր, բաց կանաչ
- կազմված բաղադրյալ գոյականներից
Օրինակ: հյուսիսարևելյան
- նշանակում է որակյալ երանգ
Օրինակ: դառը-աղի
- որի առաջին մասը ավարտվում է -իկո
Օրինակ: պատմաճարտարապետական
Բացառությունբառեր, որոնք սկսվում են Veliko-ով: Velikorusskiy.
- որի մասերի միջև կարող եք տեղադրել համակարգող միավորում և.
Օրինակ: Ռուսերեն-անգլերեն բառարան(ռուսերեն և անգլերեն)
Ածականները գրվում են միասին.
- ձևավորվում են ստորադաս դարձվածքներից
Օրինակ: երկաթուղի (երկաթուղի).
- կազմվում է միասին գրված բաղադրյալ գոյականներից
Օրինակ: երկաթբետոն
- ձևավորվում է բառերի միացումով
Օրինակ: վայրի

5. Բարդ գոյականների ուղղագրություն.
Գոյականները գրվում են գծիկով.
- ձևավորվում է առանց կապող ձայնավորի երկու հավասար բառերի համադրմամբ
Օրինակ: Բազմոց մահճակալ
- նշելով որոշ աշխարհագրական անուններ
Օրինակ: Սանկտ Պետերբուրգ, Դոնի Ռոստով
- նշանակում է կարդինալ կետեր, կուսակցություններ, չափման միավորներ
Օրինակ: Հյուսիս-արևելք, Լիբերալ-դեմոկրատ, կիլովատ-ժամ
- որի առաջին մասն է փոխ-, նախկին, շտաբև այլն։
Օրինակ: փոխվարչապետ, նախկին նախագահ, շտաբի կապիտան
6. Ածանցյալ նախադրյալների ուղղագրություն.
Ածանցյալ նախադրյալներն այն նախադրյալներն են, որոնք ձևավորվում են բառերի մի մասից մյուսն անցնելով։
Ածանցյալ նախադասությունից և խոսքի համանուն անկախ մասից տարբերելու միջոց.
- եթե բառին կարելի է հարց տալ, ապա սա խոսքի անկախ մաս է.
Օրինակ: ժամացույց(որտեղ?) դեպի կողմը
- եթե բառը հարցի մաս է, ապա դա ածանցյալ նախադրյալ է:
Օրինակ: ժամացույց(ինչի նկատմամբ) դեպի գետ
Ածանցյալ նախադրյալների ուղղագրություն.
ընդհակառակը, առջև, մոտ, ներս, շուրջը, երկայնքով, մոտ, ըստ, շուրջ, մոտ, պայմանավորված, ընթացքում, շարունակությամբ, վերջում, շնորհիվ, շնորհիվ, շնորհիվ, չնայած, չնայած, ի տես -ից(բայց. մտապահեք).
7. Ուղղագրական նախադրյալներ
Նախադրյալներ ետևից, վերևից, տակից, վերևից միշտ գրվում են գծիկով:
8. Ուղղագրական միություններ
Առանձին գրված է.
- միություն այն է
- բարդ միություններ(կազմված է երկու կամ ավելի բառերից). որպեսզի, քանի որ, քանի որ, այնպես որ, մինչդեռ, այն ժամանակինչպես մյուսները:
Սահուն գրված է.
- միություն բայց(իմաստով նման է միությանը բայց)
Օրինակ: Անձրևից հետո փողոցում ջրափոսեր կային, բայց օդն ավելի թարմացավ։
միություն բայցպետք է տարբերել ցուցադրական դերանվան համակցությունից, ապա՝ for նախածանցով։
Օրինակ: Ես հարգում եմ նրան մարդկանց հետ համբերատար լինելու համար։
- արհմիություններ նույնպես, նույնպես(դրանք հոմանիշներ են, փոխարինելի, իմաստով մոտ միությանը և).
Օրինակ: Սերեժան մրցանակ ստացավ, ես էլ էի ուզում ինչ-որ բան շահել։
Միություններ նույնպես, նույնպեսպետք է տարբերել նույն մասնիկի համակցություններից so կամ դերանունի հետ ապա.
Օրինակ: Տոներին մայրիկս թխած բանջարեղենով տապակած միս էր եփում։ Այսօր մենք տեսանք նույն ուտեստը:
- միություն դեպի(նշանակում է նպատակ)
Օրինակ: Փակեք պատուհանը, որպեսզի նախագիծ չմնա:
միություն դեպիպետք է տարբերել դերանունի համակցությունից ինչմասնիկի հետ պիտի
Օրինակ: Երկար մտածում էի՝ ինչ նվիրեմ Օլյային։